蜘蛛作文。

作為一名學生，寫一篇作文是很常見的，作文，可以表達自己內心看待某事物的想法和感情。很多人寫作文的時候沒有明確的思路，好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想。到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？小編通過努力，整理了“[優(yōu)質寫作] 作文：蜘蛛推薦一則”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

蜘蛛，這種多足昆蟲，外貌奇丑，黑黑的皮膚，爬行時步履蹣跚，很多人不喜歡它。可是，我卻要贊美它，贊美它不怕失敗，堅持不懈的精神。

春天，萬物復蘇。蜘蛛也復出了，它緩緩的往墻角爬去，準備完成自己的工作。

一個夏日的午后，天氣很沉悶，我準備出門去透透氣。來到我家樓下，看到墻角邊有一只蜘蛛正在織網，我好奇的在離它不遠的地方觀察起來。只見它從尾部抽出一根細細的銀絲來，用腳靈活地從這頭努力的蕩到那頭，但是，在半途中，它摔落下來，但它卻趕緊爬起來繼續(xù)牽線，終于它把一根絲線蕩了過去。我的內心充滿了竊喜。只見它小心翼翼的繼續(xù)牽線，第二根，第三根……

但是天公不做美，它織著織著，一陣風攜帶著雨點打在它身上，蜘蛛緊緊抓住一根絲，在風中掙扎著。很快，天變暗了，緊接著打起了響雷，豆粒大的雨點兒從天而降，軟弱的絲線，被打得稀爛，我以為它失敗了那么多次，可能會放棄吧！我?guī)е瓦z憾離開它。www.wz2.com.cn

可是事實告訴我，蜘蛛并沒有放棄努力。第二天，在墻角，我看到了一張密密的大網。頓時，我被它的執(zhí)著打動了。心想，蜘蛛這樣小的昆蟲都有這樣的毅力，難道我們人類不應該如此嗎？

蜘蛛這種頑強、執(zhí)著、永不放棄的精神，鞭策、鼓舞和激勵著我，每當我遇到困難和失敗時，我就有了戰(zhàn)勝困難的決心，我不言放棄，堅持努力，去品嘗成功的果實！

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[優(yōu)質作文] 作文：希望推薦一則

我們經常會將一些心事寫進自己的作文，通過寫作文可以讓我們記住不想忘記的事情。很多人寫作文時都無從下筆，寫好作文我們要多讀多寫多練。到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？小編特地為您收集整理“[優(yōu)質作文] 作文：希望推薦一則”，但愿可以給你帶來幫助。

總是在黑暗中孤獨求生

不顧陰霾的逆境

不顧陰冷的逆流

當黎明的鐘聲敲響

雁群飛過樹梢

那些逆境幻化為彌天的彩虹

那些逆流幻化成藍天的白云

也許你并不渺小

因為你有博大的胸懷

忘記過往的云煙

迎接那燈火下的希望

[優(yōu)質寫作] 作文：天氣和漁夫推薦一則

相信大家都寫過作文吧，寫作文可以讓我們更容易渡過獨處的時間。很多人由于積累不夠寫作文總是無從下筆，一篇好作文切忌東拉西扯。最近是否在為寫作文而煩惱鬧心呢？下面的內容是小編為大家整理的[優(yōu)質寫作] 作文：天氣和漁夫推薦一則，供大家參考。

從前有兩個漁夫，一個漁夫每一天都出海打魚，每天早出晚歸，非常勤快，而另一個漁夫，一個星期才出去兩三回，每天很晚出去，早早的回來，一年過去了，勤勞的漁夫有了不少魚，奇怪的是，那一個懶惰的漁夫得到的魚也有很多，而且還都非常大。勤勞的漁夫很奇怪，但是他想：可能是他有竅門吧，不管那么多了，以后我更勤快點，肯定比他的魚多。

第二年剛剛開始，勤勞的漁夫就開始出海打魚了，而懶惰的漁夫，卻一點活都不干，勤勞的漁夫很奇怪。于是他就問懶惰的漁夫：兄弟呀，你一點活都不干，到了年底，你怎么能有魚呀？懶惰的漁夫就說：到了年底你看看咱們誰的魚多。到了年底，懶惰的漁夫又有了不少的魚，得到了很多錢。

勤勞的漁夫實在是忍不住了，就去問懶惰的漁夫：你什么都不干，哪來的這些魚？懶惰的漁夫就把實話說了出來：兄弟，不是我說你，你每天都出去，也不知道天氣怎么樣，要是碰到了雨天，你不就遭殃了。他喝了口水，接著說：我每過幾天就會觀察幾次天氣，遇到了雨天或者大風的天氣，我就在家里休息，或者到氣象局里看看以后幾天的天氣。勤勞的漁夫說：我知道了。

到了第三年，勤勞的漁夫也有了許多魚，他對懶惰的漁夫說：兄弟謝謝你了，要不是你，我今年肯定還是那一點魚。他笑了起來。懶惰的漁夫說：我又有了一個主意，以后你出海打魚時，我就在家觀察天氣；我出海打魚，你就去氣象局，如果當天天氣會突然改變的話，一定要告訴我。勤勞的漁夫說：沒有問題，為了感謝你，我告訴你一件事情，我看到氣象局旁邊新建了一家魚館，那里可以賣魚，給咱們的錢特別多，而且，他那里有一個東西，只要賣魚賣到一定的數量，他就可以把那個東西給你，那個東西對于咱們來說，可是一個寶貝。懶惰的漁夫說：快說快說，是什么寶貝。勤勞的漁夫說：那個寶貝是一個測魚器。懶惰的漁夫問：測魚器是什么東西？勤勞的漁夫說：測魚器可以告訴你那里的魚大，那里的魚肥，那里的魚兇，會有危險，還能測這個魚能賣多少錢。懶惰的漁夫說：多謝。從此，他們有了許多錢，生活也過的非常好。

優(yōu)質作文：學生情感作文推薦一則

寫作文這種經歷大家都經歷過吧，寫作文可以把我們想要表達的傳達給他人。由于思辨思維的能力不足，很多人都寫不好作文，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。那么有哪些優(yōu)秀的高分作文是能給我們參考的呢？以下是小編收集整理的“優(yōu)質作文：學生情感作文推薦一則”，希望對您有所幫助！

摘要：小學階段是學生開始接觸作文寫作的基礎時段，學生寫作文章多如記錄流水賬一般，思維與能力局限于簡單寫人、記事，千篇一律，毫無情感可言。新課程標準提出小學語文教學應注重學生價值觀念與情感態(tài)度的正確導向作用，以塑成小學生形成積極樂觀、品德高尚的人生態(tài)度。本文將從作文中情感的重要性入手，分析情感對學生寫作能力培養(yǎng)的益處，并藉此提出了引導小學生在作文中表露情感的方法，以期對我國小學寫作教學有所幫助。

關鍵詞：作文寫作 情感滲入 小學生 寫作能力

情感滲入由此成為語文教學的重要組成部分，情感是寫作的動力，也是文章的生命。如何讓學生通過語文的學習，學會主動、積極的思考，借助情感互動來深化課文理解與體驗，在情感的熏陶下感悟出不同的文字涵義，已然成為當下小學語文教師熱議的課題。

1. 作文寫作中“情感”的重要性

正所謂“感人心者，莫先乎情。”正如資深作家們都深諳的寫作精髓――將心交給讀者。缺失感情的文章是無法打動讀者的，這一前人經驗之談，正好教會了我們，作文要想拿到高分，最為有效的方法便是讓文章富有情感。古人的“文思泉涌”是一涌而出的情感爆發(fā)，作為寫作的動力，情感促使著文路的一氣呵成。所以，在學生夯實寫作基礎的小學階段，情感滲入與豐富是讓學生愛上寫作的動力之源。在文人眼中的文章，不論字詞抑或結構，都是有“血”有“肉”的生命體，情感則是這一“活體”的“靈魂”，以此相輔相成，缺一不可。所以，激發(fā)學生寫作欲望首要喚醒其內心對“靈魂”的培養(yǎng)，只有讓學生打開寫作思路，方能“情至石開”、“以情融情”，讓整個作文教學便充滿活力。

2 .情感滲入對小學生作文寫作的裨益

情感最為人類交流最為基本的需求之一，并不是片面存在的。在教學活動中，通常以師生互動交流的形態(tài)出現(xiàn)，籍著教師與學生之間的“教”與“學”來體現(xiàn)。然而教學的過程并非恒古不變的沿用同一種教學形式施教的，必須要結合具體生情、學情以及教學的不同內容來靈活、動態(tài)的開展教學活動。多數文章的情感因素都是以“玉陷石間”的形態(tài)出現(xiàn)，其并非直接躍然于紙上的，需要深入剖析才能夠心領神會。要讓學生體會文章深意，必須先行挖掘文中情感因素所在與所指。教學實踐證明了情感的滲透對于學生能力的培養(yǎng)、智力的開發(fā)、心理素質的提升等都具有相當重要的影響，其能夠促使學生對富有深刻情感內涵的語文教材產生更為深入的理解，挖掘出文章深處關鍵主旨，激發(fā)起學生對情感的各種響應與共鳴。所以，教師要懂得借助語文學科最為明顯的情感特性，融入課文講授之中感染學生的情感，將文章作者所傾注的情感因素移“情”于學生，使之情感互通，激發(fā)真實的情感體驗。

3 .引導小學生在作文寫作中釋放情感

3.1共賞佳文，導出情感

小學生剛剛接觸作文寫作，很多時候不知如何下筆，不知道寫什么，也不懂得如何寫。針對這一情況，教師可以為他們挑選一些優(yōu)秀作文、范文來培養(yǎng)他們的寫作能力，啟發(fā)靈感。如在寫作教學中，筆者就選用了“冰心作文獎”比賽中小學組獲獎作文《媽媽回來了》作為范文與學生共賞，該文僅有百余字，記錄的不是開天辟地的大事，也沒有奪人眼目的詞句，但卻由衷散發(fā)著一股感人、令人牽絆的共鳴：“前段時間，媽媽去杭州學習，去了好長時間，可能有一個月吧。今天，媽媽終于從杭州回來了，我非常高興！因為媽媽的懷抱很暖和；因為媽媽回來了，爸爸的生日就能過得更好；因為媽媽在家里會給我讀書……媽媽不在家的時候，我很想她；想媽媽的感覺，是一種想哭的感覺。”文章邏輯因果的承接十分到位，打動著讀者的每一絲心弦。此時再從旁引導學生展開對自己媽媽不在身邊時的回憶與感想，便能引發(fā)學生們的百感交集，觸動至深；而后再以此為契機，引導學生以《媽媽不在家的那些天》為題寫下自己的感想。實踐證明，經過引導與啟發(fā)的學生寫作水平，都有著顯著提高。

3.2貼近內心，發(fā)現(xiàn)素材

其實學生的內心潛藏著很多的情感因素，有開心或難過，有幸喜或感動，有埋怨或感恩，受年齡與心智發(fā)育程度的限制，他們自身對此并沒有明顯察覺，可以說諸類情感長期都處于一種休眠狀態(tài)。所以，不能以小學生年齡問題就斷定他們沒有情感，這需要教師善于觀察，多份關愛，走進學生內心世界來“激活”他們的情感噴發(fā)。與本文上述范文共賞的例子同理，此前學生們可能并不知道自己對媽媽有著那般深刻地依賴，是如此的依賴，通過引導，學生才會回想起媽媽不再身邊的日子，自己當時獨處時那一份由衷的心情與感觸，繼而才能就這一份感想牽出媽媽平時對自己的疼愛，再由此轉化成一絲絲地對媽媽的思念與深愛，隨之種種情感的交織與涌現(xiàn)，這便是很好的寫作素材。

3.3善用表達，流露真情

情感雖在，但也需要借助正確的表達方式，才能完整的將內心世界情感的波動寫在紙上，讓人了解到。由此，書面表達能力的好壞也是寫作教學中的重中之重。筆者認為，選用真實、樸實的詞句是小學生寫作闡述情感元素的最佳表達方式，對于某些需要加強情感重量的可以適當選用部分詞語來點睛，或是鋪排設置一些情感沖突、生活細微來以小見大，傳達真摯情感，盡量避免刻意地使用華麗的辭藻。表達的方式與技巧種類繁多，這需要教師在日常教學過程中有針對性地、循序漸進地教授給學生，讓學生真正領悟到寫作的真諦，真正學會表達內心情感。

[寫作]松樹作文推薦一則

時光煮雨，我們會將心事藏于筆尖。寫作文可以幫助我們平復心情，讓自己冷靜思考。寫作文時常常被要求語言流暢，情感真摯，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。你會怎么開始動筆寫一篇作文呢？下面是由小編為大家整理的“[寫作]松樹作文推薦一則”，僅供參考，大家一起來看看吧。

我家小區(qū)樓下有很多種樹，柳樹、銀杏樹、楓樹，但是我最喜歡的是堅強的松樹。它是一種常綠喬木，一年四季常青，不管是嚴寒還是酷暑。松樹很高，枝繁葉茂，細細尖尖的松針非常鋒利。

走進它，就能聞到一股兒松香味。到了冬季，下雪了，雪花飛飛揚揚，到處都是白茫茫的一片。小區(qū)里的樹木被凍的只剩下光禿禿的枝干，還有的樹木只剩下幾顆紅豆子似的觀賞果實。而松樹卻依然郁郁蔥蔥、生機勃勃。這是為什么呢？我連忙去媽媽買的《博物大百科》上查了查，原來，松樹的針葉富含樹脂，它們能夠忍耐寒風和強烈的陽光。松樹的葉子呈細長的針狀，單生結成小束，因而水分不容易蒸發(fā)流失，即便是在嚴酷寒冷的環(huán)境也能茁壯成長。

我還在書中知道了其它品種的松樹，比如北美的紅杉、日本的落葉松、智力南洋杉、美國扁柏等等，媽媽還告訴我松樹、竹子、梅花被古人贊美為歲寒三友，因為它們都有不畏嚴寒、堅強不屈、四季常青的特點。代表著不畏逆境、戰(zhàn)勝困難的堅韌精神。我要向它們學習，不怕困難在學習的路上永不放棄。

[優(yōu)質寫作] 寫我的同桌的作文）推薦一則

相信大家都寫過作文吧，寫作文可以讓我們更容易渡過獨處的時間。對于作文，大家都有一些厭惡心理，如果想把作文寫好，自己肯定是要下功夫的。那么一篇優(yōu)秀的高分作文要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的“[優(yōu)質寫作] 寫我的同桌的作文）推薦一則”，供大家參考，希望有用。

年青是一道最錦繡的風景。我們在最錦繡的時光相見遇。那時我們朦朦懂懂，那時我們對待彼此真誠付出，那時我們還不知道當時是最好的時光。如今那些時光已經悄然走遠。我現(xiàn)在才知道懷念并且感恩。很希奇，人老是在失去之后才懂得珍惜。

先來說一說我的同桌。高中的時候由于家庭的變故，我性格開始變得沉穩(wěn)、內斂。班主任了解情況后，她想讓我走出困境。因此她有心地選擇幾個比較活潑男生作為我的同桌。由于這樣的緣分，我們無意偶爾成為了同位。那時你的性格活潑爽朗。班級里有良多的同學都喜歡和你一塊玩。然而我的性格比較的沉穩(wěn)內斂，能和我交心的朋友并不多。

開始的時候我并沒有想到我們會成為很好的朋友。那時我們的性格相差那么多，怎么會成為好朋友呢？然而，慢慢地我發(fā)現(xiàn)并不是我想象的這個樣子。高中的學業(yè)比較緊張，但你總能在閑暇時光帶來良多的快樂。每次你和我講話的時候，你老是眼睛瞇成一道縫笑瞇瞇的。這樣的你很收留易拉近我們之間的間隔。當你看到我不開心的時候，你會主動給我講良多的笑話。我的性格也慢慢地變得活潑起來。四周的同學看到我的這種變化很是驚訝，他們都說是你改變了我。我想可能是這樣的。假如不是你的挽勸，高一那年的元旦晚會我不會主動的上去唱一首歌。實在直到現(xiàn)在我還沒有告訴你，我選擇周杰倫的《彩虹》這首歌的原因。現(xiàn)在可以告訴你了，由于你就像一道彩虹照亮了我的糊口，由于你我的糊口開始變得五彩斑斕，由于你那段枯燥的時光開始有了一絲值得回味的地方。由于你，以后的路無論再艱難，我都不再害怕。

后來我們上了不同的大學，我們之間的聯(lián)系慢慢的變少了。但是我知道把彼此放在心上。有一次聊天中，你問我最近過的怎么樣，我說還可以。你忽然像個家長一樣叮囑我說，一個人在外面要吃好穿好。我看到你這么暖心的話，忽然不知道該說些什么。我忽然明白了朋友這兩個字的真正的含義。

高二文理分科，你選擇了理科，而我選擇了文科。就這樣，我們被分到了不同的班級，后來文科生都被分到了老校區(qū)。我走的那天正好天下著小雨，實在很像我告別的心情。我離開了認識的班級、認識的同學和認識的你。我看著你忙上忙下的幫我搬著東西，心里很不是滋味。但是即使我們分到了不同的校區(qū)。你每個周末仍是會抽空過來找我一塊兒聊聊天。我們常常去市區(qū)的廣場上披發(fā)披發(fā)步、聊聊天。這是我緊張的學習之余最快樂的時光。你過來找我的時候老是給我買良多良多好吃的零食。你給予的東西太多太多，即使以后我想著好好答謝你，但是我老是沒有機會。

趁著放寒假的時候，我來到了高中我們就讀的這所學校。由于時隔好幾年，學校里的好多建筑都翻新了。學校里的一草一木都刻上了時光斑駁的影子。你還記得學校門前的那條大道嗎？每當梧桐葉落滿路面的時候，我們牽手走在上面那幅夸姣的畫面，這幅畫面在我看來比任何青春片子還要好看。學校的面包房依然飄著濃濃的香味兒，我還記得以前最快樂的時光就是我們一起來到面包房買香噴噴的面包。現(xiàn)在回憶起來仿佛那段時光都飄著面包的香味兒。看著學校的點點滴滴，實在我最想念的仍是你。青春的時光，短暫而又夸姣。我想恰是由于時光一去不復返才更加的讓人值得回味。即使時光匆匆而去，但是我們在一起的時光，卻永遠刻在了我的心里。

[優(yōu)質作文] 作文：深情的爰推薦一則

說到作文，相信大家都很熟悉吧，作文的內容，來源于我們對生活的觀察。很多人都不明白寫作文的思路，優(yōu)秀的高分作文是需要勤奮的練習才能寫出來的。那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫呢？為了讓你更好的運用它，下面是小編精心為您整理的“[優(yōu)質作文] 作文：深情的爰推薦一則”，希望能對您有所幫助，請收藏。

在我的生活中，有很多事情給我留下了深刻的印象，尤其是 去年夏天發(fā)生的那件事，更使我終生難忘。

那是去年暑假里的一天晚上，我昏昏沉沉地躺在床上，巳經 高燒兩天了。盡管中藥、西藥、涵藥、丸藥都吃過了，可還是不 見效果。時鐘滴答滴答地走著，巳經是深夜12點了，我仍然沒退 燒。“得去醫(yī)院急救！ ”迷迷糊糊中，我昕見爸爸對媽媽說。

到了醫(yī)院，我很快被醫(yī)生送進了急診病室，一位護士阿姨在 我的床邊放上一個鐵架子，上面掛著兩個葡葡糖輸液瓶，我的胳 賻被扎上針，針連著輸液管，用膠布固定著。

爸爸媽媽焦急地站在床邊，好一會兒，媽媽一邊為我擦汗，一 邊對爸爸說：“你回去休息吧！ ”可爸爸卻說：“這兩天你累得夠 嗆了，還是你回家睡會兒吧！ ”他們互相推讓著，可誰也不肯離 開。最后，爸爸把唯一的那把椅子讓給了媽媽，自己直著腰坐在床尾的一個角上。

在這個陌生的病房里，有爸爸的守護，媽媽的愛撫，我安心 地漸漸睡熟了。不知過了多長時間，我一覺醒來，睜開雙眼，覺 得全身從來沒有過的清爽、舒服，咦，什么聲音？哦，外面下起了大雨。輸液瓶里的液體還在一滴一滴緩慢地滴著。媽媽伏住床 邊睡著了，她一只手緊緊握著那塊為我擦汗的毛巾，一只手還放 在我的額頭上。我向床尾望去，爸爸怎么不見了，我扭頭左右尋 找，終于看見了，他就坐在我左上角的床頭上，背靠著一扇大窗 戶。原來那扇窗戶關不嚴，雨水不斷往里淌，爸爸怕我和媽媽淋 著雨，就用他那高大魁梧的身體擋住了窗戶。看到這里，我的鼻 廣不禁有些發(fā)酸，淚水順著臉頰往下流。平時我覺得當大學講師 的爸爸對我要求太嚴格，面孔板得就像他那些干巴巴的數學公式。 當記者的媽媽整天忙忙碌碌，難得帶我上趟公園。仵我們家里，甶 天大家忙于上班上學，晚上各自伏案學習、看書。在這種氣氛中， 我很難體會出爸爸媽媽對我的爰。然而，在今夜，就在這個不平凡的夜晚，我終于看到了我們這個家庭充滿了溫暖，終于領會到 爸爸媽媽對我的愛是那么深沉……

從此，這個難忘的夏夜連同父母對我深沉的愛便靜悄悄地埋藏在我的心里，它常常向我發(fā)問：你將用怎樣的成績和情感，來回報父母的愛？

[推薦作文] 作文：推薦一則

學生時代的我們經常會寫作文，寫作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。我們常常需要以某個明確的題目寫篇作文，所以說，寫作文是需要一朝一夕慢慢累積的。那么一篇作文要怎么才能寫好呢？以下是小編精心整理出來的“[推薦作文] 作文：推薦一則”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

炒菜

昨天，我讓媽媽教我炒菜。我心里想：炒什么呢？這時，媽媽問：“想好炒什么了嗎？”“恩

媽媽讓我從冰箱里拿了一些肉和一些蘿卜干。我轉過身問媽媽：“下步該怎么辦？”“把油一點一點倒在鍋里，然后放肉來回翻炒。”我拿起油桶，想倒又不敢倒，生怕倒多了。我往鍋里一看，咝的一聲響，我嚇怕了，不小心倒了一些油進去。嘿！媽媽說，不多不少，正好。

過了一會，媽媽說：“可以放肉了。”我放了肉，那些肉剛碰到鍋就咝咝直響，嚇得我連連后退，直到它不響了，我才走過去，拿起鍋鏟，來回翻炒著菜，覺得很好玩。等菜有一點黃了后，我抓了幾個蘿卜干探試探試，見沒太大的動靜，便把整盤蘿卜干倒了進去。誰料到，它竟然又咝咝地響了起來，我趕緊拿著鍋蓋當盾牌。

我想偷懶，便扔下菜不管，自己跑去看書了。過了一會兒，媽媽跑到廚房一看，哇！全糊了！便大聲喊：“小和，你的菜糊了！”我心里一怔，趕緊放下手中的書，跑到廚房，一看：肉都黃得出奇，蘿卜干顯得又老又硬。我想：不能再把肉和蘿卜干放在鍋上了。于是我趕緊把菜盛起來。

我嘗一口，居然比沒炒糊的好吃，它有一種又香又脆的味道。

[優(yōu)質作文] 作文：院子里的發(fā)覺推薦一則

作文相信大家都寫過吧，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達能力。很多人在寫作文時沒有邏輯性，一篇生動感人的作文具有很強的感染力。你會怎么開始動筆寫一篇作文呢？以下是小編收集整理的“[優(yōu)質作文] 作文：院子里的發(fā)覺推薦一則”，相信對您有參考學習的作用。

溫暖的午后，我來到了家中的小庭院玩耍，手里還拿了一塊又甜又美味的蛋糕。一不小心我把一小塊蛋糕掉在地上了，我正一籌莫展時一只螞蟻從我眼前走過，我本以為它要把蛋糕搬回螞蟻洞，只見小螞蟻用觸角碰了碰那塊蛋糕后掉頭走了。我暗想：這是怎么一回事呢？一只小小的螞蟻引發(fā)了我的好奇心。于是，我決定仔細的觀察一番。

我慢慢地蹲下身子，一個清晰的畫面映入我的眼簾————-那只螞蟻和其他螞蟻不停地用觸角對碰一下然后又分開，這樣的畫面不斷重復著。最后，那只螞蟻帶了一大群的螞蟻雄赳赳氣昂昂地往那塊蛋糕走去，顯然它們要把這塊蛋糕搬回家。我早已經忘記了時間越看越入迷。

一只螞蟻動了幾下觸角，好像在說：“伙計們，加油干！回去后我們一起美餐一頓。”接著，一群螞蟻一起拖動著蛋糕，我仿佛看見了人們熱火朝天辛勤勞動的場景。這時，我不禁的給它們鼓勁：“加油，加油！”直到螞蟻們把蛋糕搬到一個用一粒一粒的小泥土組成的小堡壘前，這時它們停了下來，我想這個應該是螞蟻洞了吧。然后一個個螞蟻逐漸從我的眼前消失了。

我的好奇心終于得到了解答，通過查資料我知道螞蟻是用觸角和對方交流的。螞蟻是地球上最常見數量最多的一類昆蟲。螞蟻的外部形態(tài)分頭、胸、腹三部分，有六條腿。我們每個人都有一雙善于發(fā)現(xiàn)和探索的眼睛，只要認真觀察身邊的小事就能發(fā)現(xiàn)大道理。也讓我更加理解了什么叫團結就是力量的道理。

[寫作]溫暖初中作文推薦一則

在學習時我們時常被要求寫作文，在寫作文時，要體現(xiàn)和表達自己的想法。我們常常要以某個明確的主題寫一篇作文，想要把作文寫好，是需要花費一些心思和時間的。那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫呢？下面是小編特別整理出來的“[寫作]溫暖初中作文推薦一則”，希望對您有所幫助！

他相貌不算帥，頭上寸草不生，一張肥厚的嘴唇像兩片香噴噴的香腸。他既比我高又比我瘦，卻有著“豬”一樣的食量。他很能吃，只要是肉他就吃，連我班上的“大肚超”都吃不過他。

他不屬于學霸，也不屬于學渣。平時上課不睡大覺，經常舉手回答問題，很少缺交作業(yè)，但一到考試，前十名準沒有他。他常說：“讀書真苦，每天作業(yè)這么多，能把人累得半死不活，還不如趁早回家放牛得了！”他嘴上這么說，私下里卻十分用功，記得每次下晚自習，他都會把英語書拿回寢室。別人都是裝裝樣子騙騙老師，可他卻不是，他每天都在寢室里用心記單詞，就連上大號都在那兒記。他在班上的人緣挺好，我想這是因為他天生一副熱心腸。還記得一個周日，我來到了學校，教室里組長在收數學家庭作業(yè)本，收到我這里的時候，我這才想起作業(yè)放寢室了。這下慘了，現(xiàn)在跑去寢室吧，我憑我這兩條短腿兒，肯定來不及了。就在這十萬火急的時候，我第一個想到了他——因為大家需要找人幫忙的時候總會出現(xiàn)他的身影。“光頭強，快幫我去拿家庭作業(yè)本去！”

“好勒！”他那響亮的聲音傳到了我的耳朵。

下一秒，只見一道身影從我面前一閃而過。

一分鐘后他回到了教室，把本子放在了我課桌上。我翻開本子，下巴驚訝得差點脫臼，忍不住爆了粗口：“我X，你拿本子之前都不看一下嗎？這哪里是數學本，這分明是英語本！”

“噢，對不起！”他不好意思地摳摳后腦勺，十分尷尬地說。

眼看著作業(yè)本都交上去了，除了我。我肚子里憋了一肚子的火，又不知道朝誰發(fā)，畢竟，他是好心的幫我，只不過幫了倒忙。

后來他硬著頭皮去了老師的辦公室，向數學老師解釋了我缺交作業(yè)的原因，最終我免于責罰。

他叫周明歡，正如他的名字一樣，內心善良心眼明亮，給人帶來快樂和溫暖。