三年級作文。

相信身為學(xué)生，對于作文是非常熟悉的吧，寫作文可以讓我們變得更冷靜，更客觀。我們平常寫作文要立意準(zhǔn)確，不然就會(huì)跑題，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。最近是否在尋找一些優(yōu)秀的高分作文呢？為了讓您用的更省心，下面是小編整理的“[優(yōu)質(zhì)作文] 做飯三年級文章(寫作示例)”，希望能為您提供更多的參考。

今天我坐在沙發(fā)上看電視，突然覺得有點(diǎn)餓，可是家無一人沒人做飯，我只好自己親自動(dòng)手來做飯!我來到廚房發(fā)現(xiàn)菜已經(jīng)洗好放在桌子上了，我心里想：真是天助我也啊!

我先把電磁爐開好，然后倒上油，按一下炒菜按扭，等油熱了以后再把土豆放進(jìn)去，然后倒上醬油，倒上鹽以后。我便不停的舞動(dòng)著鍋鏟，翻著土豆。漸漸地，一片片土豆由硬硬的變成了軟軟的。菜已經(jīng)熟了，我才發(fā)現(xiàn)自己沒準(zhǔn)備盤子，連忙從柜子里拿出一個(gè)盤子，把土豆倒進(jìn)了盤子里。這第一道菜：炒土豆，就結(jié)束了。

于是，我準(zhǔn)備炒第二道菜：炒雞蛋。正當(dāng)我準(zhǔn)備炒雞蛋的時(shí)候，媽媽來了，媽媽見我炒的土豆色香俱全。隨手拿起一雙筷子吃了起來，邊吃還邊說：“寶貝，炒的不錯(cuò)啊!真是色香味俱全啊!”

我聽了媽媽的這番話后，心里甜滋滋的，比吃了蜜還甜呢!

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優(yōu)質(zhì)作文：觀察棉花小學(xué)三年級作文(寫作示例)

寫好一篇作文對于學(xué)生是非常重要的，寫作文可以鍛煉文筆，提高寫作能力。很多人寫作文的時(shí)候沒有明確的思路，為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。在寫作文時(shí)怎么樣才能把握好情感的表達(dá)呢？小編為了滿足您的需要，整理了“優(yōu)質(zhì)作文：觀察棉花小學(xué)三年級作文(寫作示例)”，供大家參考，希望有用。

觀察綿花

一天，我端來了一盆水作試驗(yàn)。我把綿花放下去，一放，啊！不得了，綿花變小了。我又把綿花拿上來，好柔軟，我覺得很好玩，就一直摸著。過了一會(huì)兒，水流了很多，我用手把綿花擠干，用它來擦鞋子，好干凈啊！我高興地喊起來：“我就是我發(fā)明的皮鞋刷”，很好用吧。

這就是我的試驗(yàn)，得出這樣一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：留心觀察，就能看到好的發(fā)現(xiàn)。

[優(yōu)質(zhì)作文] 三年級文章下

懂得寫優(yōu)秀的高分作文對于學(xué)生是非常重要的，寫作文就是需要真情實(shí)感的表達(dá)內(nèi)心的想法。很多人都不明白寫作文的思路，一篇生動(dòng)感人的作文具有很強(qiáng)的感染力。那么優(yōu)秀的高分作文我們究竟該如何才能寫好它呢？以下是小編精心整理出來的“[優(yōu)質(zhì)作文] 三年級文章下”，希望能對您有所幫助，請收藏。

慢慢的你長大了，長到了可以喊低年級小豆包的那個(gè)年紀(jì)。那時(shí)你還不知道你們這個(gè)群體被稱為90后。

在小學(xué)一年級時(shí)，自己曾看過許多的美術(shù)作品，在發(fā)現(xiàn)大家看見作品時(shí)的表現(xiàn)后，自己決定當(dāng)一位畫家，為祖國畫出一幅精美的圖畫。讓大家看見更多美好的畫面。

從這篇文章里，我不但體會(huì)了柳溪熱愛生命的精神，還體會(huì)到了楊揚(yáng)樂于助人的精神。楊揚(yáng)之所以能成為柳溪的朋友僅僅是因?yàn)樗齻儌z一次偶然的相遇。也是這次相遇，激起了柳溪興致勃勃的學(xué)習(xí)興趣；也激起了楊揚(yáng)為了柳溪的作文水平提高，堅(jiān)持不懈去送花的毅力。

親愛的爸爸媽媽，這篇作文是我鼓起很大的勇氣寫的，因?yàn)槲椅牟刹缓茫植粫?huì)運(yùn)用優(yōu)美的語言，寫作業(yè)卻是我最愛，所以我只會(huì)用純樸的文字來訴說了。

【寫作模板】三年級的作文(寫作示例)

作為一名學(xué)生，懂得寫好作文是非常重要的，寫作文可以讓我們變得更冷靜，更客觀。很多人都不明白寫作文的思路，一篇好作文是很會(huì)拉近作者和讀者的距離。那么一篇優(yōu)秀的高分作文要怎么寫呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“【寫作模板】三年級的作文(寫作示例)”，希望能對您有所幫助，請收藏。

今天是寒假的第一天，可我卻過得如此無聊。

早上，我10點(diǎn)多才睡醒。你可別大驚小怪，我天生就睡不夠，晚上7點(diǎn)睡，到早上6點(diǎn)也不會(huì)醒哩！何況，我昨天晚上我11點(diǎn)才睡呢！

我慢吞吞地起床，慢吞吞地刷牙，洗臉，慢吞吞地?fù)Q衣服……總之，慢吞吞的就行了。接著，飯也沒有吃，就拿來一本書，似看非看地翻起來。本來還是第15頁，眨眼間就翻到了第50多頁，然后又翻到了80多頁……

時(shí)間過得快，馬上就到了下午。爸爸媽媽在睡午覺，我也順便在空調(diào)間里爽快爽快。后來，又被媽媽給趕出來了，叫我去聽英語。

10分鐘后，英語完成。我打開電視，調(diào)好頻道，津津有味地看著動(dòng)畫片……無聊的一天呀！

作文閱讀： 故宮三年級作文(寫作示例)

作為一名學(xué)生，寫一篇作文是很常見的，作文，可以表達(dá)自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。很多人寫作文的時(shí)候沒有明確的思路，好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想。到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？小編通過努力，整理了“作文閱讀： 故宮三年級作文(寫作示例)”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

大家想知道古時(shí)候皇帝住的地方是怎么樣的嗎?就讓我們一起走進(jìn)中國最大的皇宮——故宮。

我們從天安門進(jìn)去，首先看到的就是故宮的午門，進(jìn)了午門后，我們看見了故宮的第道門——端門，端門從外往里看是三個(gè)門，從內(nèi)住外看，就有五個(gè)門了，為什么呢?中間那扇門是皇帝行走的，左右兩旁的門是皇家和大臣們走的，內(nèi)側(cè)的兩上小門是供沒有官職的士兵行走用的，如果誰要是走錯(cuò)了，是要砍頭的。聽了導(dǎo)游的介紹后，我大吃一驚，古時(shí)候的規(guī)矩可真多呀!當(dāng)我們準(zhǔn)備跨進(jìn)端門時(shí)，導(dǎo)游又叮囑我們一句：“記住，在故宮跨門檻男人在用左腳先跨進(jìn)去，女人要用右腳。”我們也按導(dǎo)游說的，走了一回古人的走法。進(jìn)了端門后，一個(gè)巨大的廣場呈現(xiàn)在我們面前，這個(gè)地方也是皇子們玩耍的地方。左邊有一處地方的磚特別來平整，但這些都是文物，有這幾百年的歷史了，到現(xiàn)在都是無價(jià)之寶啊!

經(jīng)過了端門，這來到了太和殿，一座高大的宮殿展現(xiàn)在我們的眼前，這就是以前皇帝辦公的地方，經(jīng)過了太和殿就來到中和殿，走過中和殿就來到了保和殿。每座殿都有朱紅的宮墻和大門，屋頂上蓋著黃色的琉璃瓦。過了保和殿，看到了一個(gè)小門，進(jìn)門向右看，看到了九龍壁，九龍壁上刻著九條龍，它們顏色分別是黑、白、黃、藍(lán)四種，它們神態(tài)各異，栩栩如生，都是我們的國寶呀!最后來到了御花園，它并不大，但每一處都非常的精致，讓我們流連忘返。

我雖然還不能完全理解封建社會(huì)的人和事，但故宮的雄偉給我留下了深刻的印象。

[優(yōu)質(zhì)寫作] 三年級文具作文其三

懂得寫優(yōu)秀的高分作文對于學(xué)生是非常重要的，寫作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。很多人在看到作文題目時(shí)不知道該怎么寫，一篇優(yōu)秀的高分作文是非常引人注目的。怎么寫出一片優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編幫大家編輯的《[優(yōu)質(zhì)寫作] 三年級文具作文其三》，供大家參考，希望有用。

我有一個(gè)既漂亮又實(shí)用的文具袋，它就住在我的書包里，

已經(jīng)陪伴我度過了兩個(gè)春秋。

我的文具袋它穿著一件藍(lán)色的外衣，外衣上鑲嵌著一幅美麗的案：三只狗，兩只猴子拿著書、尺子，還有一只小老鼠扛著一支筆向我走來，真是有趣極了。它共有三層。第一層是橡皮和改正紙的家，第二層是鋼筆、圓珠筆、三芯筆的家，第三層是尺子、轉(zhuǎn)筆刀的家。

它可是我學(xué)習(xí)的好幫手。每當(dāng)我拿鉛筆寫錯(cuò)字的時(shí)候，文具袋就會(huì)派出橡皮擦來幫我改正錯(cuò)字。當(dāng)我要畫直線時(shí)，尺子便會(huì)跳出來幫我畫。上課時(shí)它靜靜地躺在課桌的右角，似乎在提醒我：“小主人上課要用心喲，作業(yè)時(shí)才不會(huì)有錯(cuò)呢！”

上三年級了，媽媽想幫我買新文具袋，我對媽媽說：“您看這個(gè)文具袋還是好好的，干嗎要買新的。”

我喜歡我的文具袋！