隸書鋼筆范文。

在學(xué)習(xí)時(shí)我們時(shí)常被要求寫作文，寫作文可以讓我們即使不說(shuō)話也能表達(dá)自己的想法。很多人在寫作文時(shí)沒(méi)有邏輯性，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。在寫作文時(shí)怎么樣才能把握好情感的表達(dá)呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《[優(yōu)質(zhì)作文] 作文：鋼筆摔壞了wps版》，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

我打開(kāi)書包，在文具盒的中間層拿出那支嶄新的鋼筆。

這支鋼筆造型別致，顏色漂亮，尤其筆尖的那個(gè)小圓點(diǎn)，錚亮錚亮的，特別有意思，只要看到它，就會(huì)覺(jué)得不認(rèn)真寫字就對(duì)不住它似的。我一直舍不得用這支鋼筆，生怕一不小心把它那黑得發(fā)亮的顏色給弄臟了。

我小心翼翼地用雙手打開(kāi)筆蓋，套在筆筒上，然后右手握筆，攥了攥，覺(jué)得輕巧又靈便。我在草稿上試寫了一個(gè)“好”字，那“好”字似乎在對(duì)我微笑了。

我攤開(kāi)作業(yè)本，架好姿勢(shì)，可就在剛抄下作業(yè)題目時(shí)，我的右手臂突然被人撞了，猛地一下，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，手里的鋼筆箭一樣飛出了老遠(yuǎn)！

我像一個(gè)百米沖刺的運(yùn)動(dòng)員沖了過(guò)去，低頭一看，我心愛(ài)的鋼筆——它像被炮弾炸了似的，面目全非了。筆帽早已不知去向，筆尖已經(jīng)叉開(kāi)變形，像光禿的枯枝一樣。圓潤(rùn)的金屬筆筒也多處凹了進(jìn)去，那幾個(gè)凹處像一只只眼睛無(wú)辜地望著我。墨水濺了出來(lái)，在地板上顯出一個(gè)大大的嘆號(hào)，墨水的香味一陣陣向我撲來(lái)，那香味滲到我心里，又變成了一根根細(xì)細(xì)的鋼針，我的心被扎得好痛好痛。

那個(gè)同學(xué)連忙向我道歉，還說(shuō)要立即給我買支新的鋼筆。我猶豫了一會(huì)兒，嘴里故作大方地說(shuō)：“不用了，你也不是故意的。”其實(shí)，這會(huì)兒，我的心里已經(jīng)在流淚了。說(shuō)完，我彎下腰，把摔壞的鋼筆拾起來(lái)。

唉，這么好的一只筆就不能用了，多可惜呀！生產(chǎn)這支鋼筆不知道要經(jīng)過(guò)多少人的勞動(dòng)，可毀壞這只鋼筆只是一瞬間的事。

我看著鋼筆的殘骸，陷入了沉思。

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[優(yōu)質(zhì)寫作] 作文：受騙以后wps版

寫好一篇作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，寫作文可以把自己當(dāng)時(shí)的思想經(jīng)歷記錄下來(lái)。很多人都不明白寫作文的思路，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編為大家整理的“[優(yōu)質(zhì)寫作] 作文：受騙以后wps版”，相信您可以學(xué)習(xí)借鑒。

自從被狐貍騙走了到嘴的一塊肉以后，烏鴉一直很后悔。有一天，烏鴉又得到一塊肉。當(dāng)她在一棵大樹上歇腳的時(shí)候，碰巧又被出來(lái)尋找食物的狐貍看見(jiàn)了，狐貍又像上次一樣夸烏鴉，沒(méi)有，沒(méi)有奏效，又對(duì)烏鴉說(shuō)：烏鴉大姐，你別以為你唱歌唱的好聽(tīng)，我們聽(tīng)了都想吐！你別以為你長(zhǎng)得好看，其實(shí)你長(zhǎng)的特丑！這一句話擊中了烏鴉的虛榮心，烏鴉生氣了，誰(shuí)知，她一張嘴，肉便掉了下來(lái)，狐貍刁著肉一溜煙兒的跑了，烏鴉又一次被騙了。

優(yōu)質(zhì)作文：寫菊花的作文wps版

小時(shí)候語(yǔ)文課我們經(jīng)常會(huì)寫小作文，寫作文可以把自己的思想和想說(shuō)的話用文字表達(dá)出來(lái)。由于積累不多，許多人都不太喜歡寫作文，一篇優(yōu)秀的高分作文具有很強(qiáng)的感染力。在寫作文時(shí)可以從哪些要點(diǎn)開(kāi)始呢？小編收集并整理了“優(yōu)質(zhì)作文：寫菊花的作文wps版”，希望對(duì)您有一定的幫助。

暮秋時(shí)節(jié)，是菊花盛開(kāi)的季節(jié)。菊花是一種草本植物，耐寒;葉片綠綠的，長(zhǎng)橢圓形的葉子邊沿呈鋸(jù)齒狀；菊花種類繁多，不同種類的菊花外形、顏色各不相同。

在我們小區(qū)的花壇里也種著各種各樣的菊花，它們競(jìng)相開(kāi)放，錦繡極了！菊花的顏色有良多，有像朝霞一樣的紅色，有像小草一樣的綠色，有像葡萄一樣的紫色，有像雪花一樣的白色，還有金燦燦的黃色……它們形態(tài)各異，有的花瓣像面條一樣，有的花瓣像勺子一樣，有的花瓣像絲絲形，有的花瓣像圓通狀，還有的像絨球狀，有的像金針形……清晨賞菊，別有一番情趣。在薄薄的霧氣中，珍珠般晶瑩的露珠點(diǎn)綴在菊花的花瓣上，顯得格外錦繡。

如今已是暮秋季節(jié)，我們?cè)缫汛┥虾窈竦拿抟拢蔷栈▍s不畏寒冷，在這寒冷的季節(jié)里開(kāi)得如斯錦繡，這不禁讓我想到了陳毅爺爺關(guān)于描寫贊美菊花的詩(shī)句:“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本機(jī)能耐寒，風(fēng)霜其奈何？”這恰是對(duì)菊花不畏寒冷，不屈不撓的高貴品格的贊美和喜愛(ài)之情的表達(dá)。我愛(ài)菊花的美，更愛(ài)它的高貴的品質(zhì)。

[優(yōu)質(zhì)寫作] 初三那年作文wps版

在平時(shí)學(xué)習(xí)中寫作文是一件非常常見(jiàn)的事情，作文的內(nèi)容，來(lái)源于我們對(duì)生活的觀察。寫作文時(shí)常常被要求語(yǔ)言流暢，情感真摯，其實(shí)，作文讓人讀起來(lái)有一種很舒服的感覺(jué)就行了。我們?cè)趺礃硬拍芴岣咦约旱膶懽魉侥兀繛榱俗屇玫母⌒模旅媸切【幷淼摹癧優(yōu)質(zhì)寫作] 初三那年作文wps版”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

點(diǎn)評(píng)：一位很有才情的作者，并不局限于簡(jiǎn)單的描述鋼筆的狀物作文，而是將自己代入鋼筆的角色中，進(jìn)行自我介紹。

我的房間的顏色是天藍(lán)的，一進(jìn)去，首先映入眼簾的是一個(gè)大書柜和一張書桌，書柜上擺滿了書。有讓人感觸的童話，有增長(zhǎng)我們知識(shí)的百科全書，有教我們寫作文的作文書一到星期天，我就會(huì)遨游在這書的海洋中。

風(fēng)吹過(guò)我的雙腳，懷念夏天的味道……打開(kāi)記憶的天窗，回眸曾經(jīng)的最美，暮色里的小區(qū)一片歡騰，你我騎著單車馳騁在人群中，滿心歡喜，一點(diǎn)點(diǎn)的小幸福便在這黃昏溫暖的氛圍中慢慢彌散開(kāi)來(lái)，彌散在你我心間，盤旋，升溫。你我在某個(gè)夏天，某個(gè)時(shí)間，某個(gè)地點(diǎn)，不經(jīng)意的認(rèn)識(shí)，我們性格相符，很快便成為了形影不離的好朋友。往事猶如一幅工筆長(zhǎng)卷，在腦海中放映，一切都像是發(fā)生在昨天，還記得那天么？太陽(yáng)烘烤著大地，知了的叫聲使人心煩。我坐在屋里悶悶不樂(lè)，有心似無(wú)心，無(wú)心似有心地翻著書。你如天使般悄悄來(lái)臨，從身后捂住了我的雙眼，“別煩！”你松開(kāi)了手，靜靜地坐在我身邊，一聲不吭地坐著。或許你生氣了，我想向你道歉，但礙于自尊心的作怪，不好意思說(shuō)出口。世界似乎在那一刻停止了，時(shí)間的馬車也停止了步伐，大腦不再思考，就這么靜靜的坐著。直到我合上了書，“怎么了？不開(kāi)心么？”你柔和的語(yǔ)氣似一股甘露，流入了我的心田，我低下了頭，沉默不語(yǔ)。“不要這樣了，這可不像你呀，有煩心事你可以告訴我呀！我可是你的最佳聆聽(tīng)者！”看著你，我笑而不語(yǔ)。你不僅沒(méi)因我的沉默而離去，反而靜靜的陪著我，不厭其煩的聽(tīng)我訴說(shuō)，有你真好！你告訴過(guò)我，路很長(zhǎng)，轉(zhuǎn)角便是幸福。是呀，細(xì)雨絲絲，絲絲細(xì)滑；花花朵朵，朵朵芳香；蝴蝶翩翩，翩翩起舞；小徑悠悠，悠悠綿長(zhǎng)。那年的夏天，是我們最深的交集，我們?cè)悄谝稽c(diǎn)向前努力的射線，而后，射線分道揚(yáng)鑣，飛速射向相反的地方。難忘夏天的味道。被風(fēng)吹過(guò)的夏天，我，還念著，期待著……

[優(yōu)質(zhì)作文] 作文：梧桐花落，不感悲傷wps版

時(shí)光煮雨，我們會(huì)將心事藏于筆尖。生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過(guò)作文記錄下來(lái)。我們平常寫作文要立意準(zhǔn)確，不然就會(huì)跑題，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。我們?cè)趧?dòng)筆寫作文之前有什么好靈感呢？下面是小編幫大家編輯的《[優(yōu)質(zhì)作文] 作文：梧桐花落，不感悲傷wps版》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【前言】今日，清明。我與妹妹在回家掛青的路上，車子穿梭在窄長(zhǎng)蜿蜒的柏油馬路上，潔凈的馬路兩邊，綠樹遮陰，雜草如茵，百花竟綻。看到這光景，我心中的不快被欣喜代替。于是我拿出紙筆，將此美景記述，因?yàn)槲艺娌恢绮蝗绱耍夷潜惑@艷的心，會(huì)哪般的惋惜，不舍。

不似櫻花漫天飛舞般凄美，不似梨花燦爛般絢麗，但卻在不經(jīng)意間驚鴻于心。梧桐花落，可我并不感到悲傷。——題記

車子在一座小院門口停下，我貪婪的呼吸著混著泥土味和花香的空氣，微風(fēng)拂過(guò)臉頰，我閉著眼靜靜的感受著這祥和。緩緩的睜開(kāi)眼，我看到了滿地金黃的油菜花，我嗅到了那一簾刺花散發(fā)出的濃郁香味，我聽(tīng)到了扁竹蘭在風(fēng)中搖曳的聲響，但我并沒(méi)有走向他們，而是轉(zhuǎn)向走到?jīng)]有綠葉與花相映的梧桐。

梧桐花落，并不像櫻花梨花那般。櫻花梨花落，是一片花瓣一片花瓣的在微風(fēng)中飄灑，而梧桐不然，而是整朵花連同柄一起，在風(fēng)中急速旋轉(zhuǎn)而下，仿佛對(duì)樹沒(méi)有一絲留戀。花，有的直直的插在綠茵上，成了點(diǎn)綴；有的側(cè)身平躺在柏油路上，像一群貪玩的孩子；有的恰好落到一叢葉子細(xì)長(zhǎng)的草的中央，從遠(yuǎn)處看去，仿佛是一株蘭蕙；其中有一朵，恰好落到離地最近的樹叉上，朝著我調(diào)皮的笑；也有的被忽來(lái)的一陣急風(fēng)，吹到附近的蜘蛛網(wǎng)上，孤零零的一朵。

我坐在高一階的田埂上，看微風(fēng)拂過(guò)，梧桐花落。我想，若櫻花飄落時(shí)在風(fēng)中的翻繞，是她飛舞的纖姿，那么梧桐花落時(shí)的急速旋轉(zhuǎn)，則是他輕快地舞步；若對(duì)著旭日綻放的絢麗，是梨花燦爛的笑顏，那么，迎著冷風(fēng)開(kāi)放的梧桐血色，則是他不屈的臉頰。迎著風(fēng)，不惜臉蛋被吹得皸紅，不怕舞步被攪得凌亂，面對(duì)挫折，依然笑靨如花。

彎下腰，捻起一朵細(xì)細(xì)觀賞，他血紅的莖柄上，細(xì)細(xì)的插著五片水滴狀的花瓣，花瓣中間有幾個(gè)略帶微黃還看得見(jiàn)花粉的血色紅蕊。蕊芯的顏色由蕊根到蕊尖逐漸變淺，襯著花瓣的紋路；而花瓣也因著蕊芯的顏色，從柄端到瓣尾逐漸變淺，但卻又不能說(shuō)是變淺，因?yàn)樗徊贿^(guò)是因?yàn)榘晡驳募y路多而血色只有某些紋路有而造成的錯(cuò)覺(jué)罷了，總之，我想就算是扎特金在此，也未必能將他精細(xì)的紋路布局和顏色變化雕刻得清楚，而他的美，也絕不是我的只言片語(yǔ)可以表現(xiàn)得出的。

不知不覺(jué)已臨近下午，清明時(shí)雨如約姍姍而來(lái)。細(xì)雨，微風(fēng)，梧桐，花落，此情此景，讓我不禁想起了漱玉的：“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得。”漱玉當(dāng)時(shí)無(wú)盡的哀傷與凄涼，我想我是領(lǐng)悟不了了。因?yàn)榧词谷缃裎颐鎸?duì)著的是與她一樣的風(fēng)景，但我卻感受不到一絲絲的傷感，那花落時(shí)的決絕，讓我更多的是忘記了煩惱，和更為迅速的斬?cái)喑罹w，我是新時(shí)代的梧桐花人。同情同景，故人已逝，昔日如煙，面對(duì)美好的未來(lái)，我決定和梧桐一起，去迎接滿樹的桐子。

我坐在梧桐花下的桌上，用我不太懂得寫作的筆尖，表達(dá)著因被驚鴻而擾亂的心思。我用潦草的字跡在白紙上飛快的記述著這一刻的心情，因?yàn)槲遗履怯脕?lái)形容他美的詞句，在下一秒會(huì)被他的沒(méi)變得無(wú)言……

[優(yōu)質(zhì)作文] 作文：班級(jí)活動(dòng)作文wps版

相信大家都或多或少接觸過(guò)作文吧，作文，可以發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富情感。很多人寫作文時(shí)腦中一片混亂，一篇優(yōu)秀的高分作文，背后肯定會(huì)反復(fù)推敲和修改。高分作文怎么寫才能讓人眼前一亮呢？小編通過(guò)精心篩選，為您整理了“[優(yōu)質(zhì)作文] 作文：班級(jí)活動(dòng)作文wps版”，供大家參考，希望有用。

如果說(shuō)人有極限的話，那我相信這個(gè)極限永遠(yuǎn)是一個(gè)變量，在一定的條件下是可以被突破的，而這個(gè)條件就是心中那份團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)感和對(duì)團(tuán)隊(duì)的信任。

20xx年11月5日，我們學(xué)校組織初一、初二年級(jí)舉行了一次野外拓展。早上7點(diǎn)半，全體師生便驅(qū)車前往順義——拓展基地。

到了基地，輔導(dǎo)員跟我們講明白了活動(dòng)內(nèi)容，我們才知道我們要過(guò)五大關(guān)，十小關(guān)。各個(gè)班都被分為了二組，而我們班被分為了三組，三個(gè)隊(duì)伍都有自己一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿郑謩e是“星光隊(duì)”、“陽(yáng)光隊(duì)”和“xx隊(duì)”。做了簡(jiǎn)短的動(dòng)員后，三支隊(duì)伍高喊著自己的口號(hào)，帶著高漲的士氣“尋寶”去了。

首先，我們要去的第一大關(guān)是土鎮(zhèn)。意想不到的是，我們組剛走沒(méi)多久，就迷路了，一開(kāi)始的胡鬧聲變成了沉重的呼吸聲。我們抓緊時(shí)間的找出口，可心急吃不了熱豆腐，不一會(huì)兒，我們就累得氣喘吁吁、兩腿發(fā)麻了。

幸虧我們運(yùn)氣好，走了不知多長(zhǎng)時(shí)間，終于看到了一塊大石頭上，紅紅大字，寫著“土鎮(zhèn)”。“鎮(zhèn)”里還有好多我們的同胞。我們急忙趕過(guò)去，開(kāi)始了我們的“尋寶”歷程。

第一關(guān)——齊心合力。意思是我們其中八個(gè)人要踩上木板，完成前進(jìn)、后退和轉(zhuǎn)彎。我們先分組：一組是八個(gè)人，做動(dòng)作演員；二組是兩個(gè)人，做觀眾；三組是兩個(gè)人，做替補(bǔ)隊(duì)員；而四組為一人，做口令員兼攝像員。第一組是八位手腳靈活的人，分別是：邱爽、仲星漢、毛媛媛、孫詩(shī)文、劉曉雯、李雨桐、王曉夏和劉天心。二組人員為張蒙蒙與高潤(rùn)雨。三組呢，是鄧玉星和孫英華，四組則是我啦！

我們練習(xí)了半天，糾正了半天，也受苦了半天，不過(guò)最終，我們終于贏得了評(píng)委的肯定，過(guò)了這關(guān)。這個(gè)項(xiàng)目讓我值得我終生難忘。它考的就是一個(gè)執(zhí)行力的問(wèn)題，8個(gè)人要齊心聽(tīng)從指揮、協(xié)力邁著同樣的步伐，需要的就是大家各種意見(jiàn)迅速同一，需要大家都擰成一股繩，意見(jiàn)統(tǒng)一，大家都往一處發(fā)力，也就離成功不遠(yuǎn)了。

接著，以我們聰明的頭腦與又突破了許多關(guān)卡，但其中金鎮(zhèn)的“過(guò)網(wǎng)線”至今讓我記憶猶新。

過(guò)網(wǎng)線讓人感覺(jué)又累又安逸。累的是在送過(guò)網(wǎng)線時(shí)的那份緊張和關(guān)注，而當(dāng)躺在由隊(duì)友們雙手撐起的屏障上享受那份柔軟的關(guān)懷時(shí)，真的想就這么一直躺下去。

在這個(gè)項(xiàng)目中沒(méi)有一個(gè)人膽怯，都義無(wú)返顧地躺下，而后都被牢牢地抬住，往里送去……于是就有了信任與責(zé)任的碰撞，只有具備勇于承擔(dān)責(zé)任的精神，才能享受到那來(lái)自團(tuán)隊(duì)和他人的信任。過(guò)網(wǎng)線讓我學(xué)會(huì)分解壓力、調(diào)節(jié)心理，更培養(yǎng)了膽量、勇氣及平常心，建立了自信任。

雖然這次拓展活動(dòng)路程不是很長(zhǎng)，路途也不是很艱險(xiǎn)，但大家士氣高漲，在途中團(tuán)隊(duì)互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍，讓我們深深體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)力量的強(qiáng)大。我相信通過(guò)這次活動(dòng)，人與人之間有了更深了解，讓我們的心變的不再遙遠(yuǎn)，讓我對(duì)我們班的人都有了新的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到“沒(méi)有完美的個(gè)人，但是可以有完美的團(tuán)隊(duì)”，每一個(gè)項(xiàng)目都讓我們經(jīng)歷了一個(gè)從無(wú)須到有序，從不聽(tīng)從指揮到自覺(jué)地服從指揮，從單打獨(dú)斗到團(tuán)隊(duì)協(xié)作，從個(gè)人到團(tuán)隊(duì)精神的過(guò)程。這次活動(dòng)中我們的`隊(duì)員都表現(xiàn)的非常出色和勇敢！我一定會(huì)把這次拓展活動(dòng)的精神運(yùn)用到實(shí)際學(xué)習(xí)中去，和同學(xué)們交流好，和老師們溝通好，爭(zhēng)取做到不把情緒帶到學(xué)習(xí)中去，努力為班級(jí)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。