逆商讀后感。

每個(gè)人的作文本都留下過自己美好的時(shí)光，堅(jiān)持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，很多人在看到作文題目時(shí)不知道該怎么寫，為了寫好作文我們需要多加練習(xí)，你會(huì)怎么開始動(dòng)筆寫一篇作文呢？請(qǐng)您閱讀小編整理的《教你寫讀書心得: (作文)逆商讀后感之五》，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

當(dāng)你的事業(yè)跌進(jìn)谷底，當(dāng)你的人生充滿了失敗，當(dāng)你被所有人嘲笑和排斥當(dāng)你覺得未來再也不會(huì)有陽光。你會(huì)不會(huì)真的放棄？你會(huì)不會(huì)仰著頭守住自己最后的倔強(qiáng)？你會(huì)不會(huì)從失敗中積累經(jīng)驗(yàn)潛心修行？你會(huì)不會(huì)咬緊牙關(guān)拼命一搏？事實(shí)上只要你不放棄，只要你坦然面對(duì)一切絕望，堅(jiān)持到底，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)等待你的就是晴朗，明媚的未來。――《逆商》

逆商是人們面對(duì)逆境時(shí)，在逆境中的成長(zhǎng)能力的商數(shù)，用來測(cè)量每個(gè)人面對(duì)逆境時(shí)的應(yīng)變和適應(yīng)能力的大小。平時(shí)我們經(jīng)常會(huì)形容一個(gè)人情商高、智商高，很少人會(huì)形容一個(gè)人逆商高，主要原因還是大家對(duì)這個(gè)詞很陌生，也缺乏一定的了解。當(dāng)我們真正理解了這個(gè)詞的時(shí)候，再貼合身邊的事跡和發(fā)生在自己身上的事時(shí)，你就會(huì)突然感慨一下：比如，“窮人的孩子早當(dāng)家”這句話，按照逆商思維方式來解釋這句話就是，當(dāng)一個(gè)人身處逆境和貧困時(shí)，如果在這種環(huán)境下他的應(yīng)變能力和適應(yīng)能力都很強(qiáng)，他自己也深知需要通過自己的不斷努力才能擺脫這種貧窮的狀態(tài)，那么這個(gè)孩子將來必定是很有出息的，他的表現(xiàn)就是一種高逆商。而另一句話“破罐子破摔”恰好與其相反，他知道目前的狀態(tài)就是這個(gè)樣子，不管我怎么努力都不會(huì)改變現(xiàn)狀，只能自暴自棄、一蹶不振，從而導(dǎo)致他一直都處在貧窮狀態(tài)，翻不了身。

《逆商》這本書很適用于各層級(jí)的讀者閱讀，無論你是在求學(xué)階段，還是在工作階段，都不可能一路順風(fēng)、一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到委曲與誤解，當(dāng)來自于他人（包括你的老師、家長(zhǎng)、上級(jí)，同級(jí)、下級(jí)等不同角色）給你的壓力時(shí)，你還仍然能笑得燦爛，走得從容？盡管我們知道逆商的重要性，但如何能將在實(shí)踐中增強(qiáng)逆商，使自己適應(yīng)時(shí)代和社會(huì)的需求，則是一門科學(xué)？作者在此書中提出了五個(gè)重點(diǎn)觀點(diǎn)，一是高控制的人請(qǐng)選擇觸底反彈；二是溝通焦慮癥請(qǐng)直面來自社會(huì)與自我的逆境；三是逆境抗挫折原則，告訴我們不要僅僅站在失敗者的角度思考問題和執(zhí)行使命；四是內(nèi)因和責(zé)任歸屬，不要相信時(shí)機(jī)不成熟的假話；五是半途而廢的偉人，請(qǐng)將無序壓制在萌芽狀態(tài)。在論證這些觀點(diǎn)時(shí)，作者沒有單一地說理，而是結(jié)合身邊的例子和自我的經(jīng)歷，給以了科學(xué)正確的答案。

作者在書中分為三大篇幅十多個(gè)章節(jié)來論證提出的觀點(diǎn)，舉出了大量的事例，通過理論和實(shí)際相結(jié)合的方法，使文章更加具有說服力。作者首先在書中提出我們誰都無法對(duì)未來作出準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)，那么最好的辦法就是把握現(xiàn)在，這是一個(gè)亙古不變的真理，什么時(shí)候都需要努力，不能放棄，時(shí)刻做好準(zhǔn)備，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人。

《逆商》是一本成功勵(lì)志方面的故事書，作者通過深刻的理論和實(shí)踐相結(jié)合的方式，論證了自己的論點(diǎn)，讓讀者學(xué)習(xí)到了怎樣才能采用正確的方式來面對(duì)挫折，培養(yǎng)高逆商。這本書很適合我們的教育教學(xué)工作，首先，作為一名教師應(yīng)努力提升自己的逆商水平。在我們工作不是很順利時(shí)，不要總是抱怨分到的班級(jí)學(xué)生成績(jī)比別的班差，班級(jí)的任課教師水平?jīng)]別的班高，班級(jí)的學(xué)生難以管理。要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，絕不能喪失斗志，要積極想法設(shè)法，探索提高班級(jí)成績(jī)的措施，告誡自己這樣的班級(jí)這是對(duì)自己的挑戰(zhàn)，管理好較差的班級(jí)才是能力的顯現(xiàn)，才有滿滿的成就感。其次，我們更應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的高逆商，學(xué)校的每次考試都是“幾家歡喜幾家愁”，對(duì)成績(jī)差的和退步的學(xué)生，應(yīng)有針對(duì)性具體分析，讓學(xué)生明白落后在哪些地方，做好查漏補(bǔ)缺工作，消除學(xué)生心中的我不行的思想，培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

應(yīng)該說，在智商、情商都跟別人相差不大的情況下，逆商對(duì)于一個(gè)人的事業(yè)成功起著決定性的作用。正如作者說的：“在瞬息萬變、險(xiǎn)象環(huán)生的多元化時(shí)代，人們隨時(shí)隨地都會(huì)陷入逆境，因此，學(xué)會(huì)應(yīng)付逆境的能力是時(shí)代變遷的需要，它成為人們獲取成功的先決條件和重要資源。”

本書的別名為《我不信，這個(gè)世界沒有我的位置》。而我想，只要我可以在前進(jìn)的道路中不斷提高自己的逆商水平，我就可以更加堅(jiān)信：這個(gè)世界定有我的位置！（周用明）

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教你寫讀書心得: 狂人日記讀后感（一篇）

相信無論是學(xué)習(xí)還是工作中，我們都接觸過作文，堅(jiān)持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，由于積累不多，許多人都不太喜歡寫作文，想要寫好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫。我們?cè)鯓硬拍茏屪约簩懞靡黄魑哪兀繛榱俗屇谑褂脮r(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“教你寫讀書心得: 狂人日記讀后感（一篇）”，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

我是極其推崇魯迅的，很大程度上，我的個(gè)人性格形成其實(shí)和魯迅有著密不可分的關(guān)聯(lián)。在我的啟蒙時(shí)期讀的書全然都是魯迅的，當(dāng)然，環(huán)境的因數(shù)還是很大的一份。

但是我當(dāng)初都是拿魯迅的書來下飯的，吃飯的時(shí)候，還是不要看書的好。我現(xiàn)如今終究是沒有了那一份快樂。陡然而生的，是一種惆悵，一種自我難以排解的，無法忘卻的惆悵。難道要我轉(zhuǎn)身斥責(zé)魯迅寫出了這等東西嗎？定然不是，我終究還是我，魯迅終究還是魯迅。

《狂人日記》是他的第一部白話文小說，同時(shí)在中國(guó)的文學(xué)史上都是有著十分重要的地位。我看過多次，多次看過。此時(shí)的我，當(dāng)真是難以真切的交談出自己的那種感觸。

狂人真的是狂了嗎？自然不是的，但是他不狂嗎？不狂又何以說這些胡話。其實(shí)，很大程度上魯迅就是扮演了這種狂人的角色。狂人清醒地很，魯迅也清醒的很。但他們都是極其孤獨(dú)著，從一開始的那個(gè)黑屋子理論，到后來難以遏制的吶喊。

魯迅走過了一段比較長(zhǎng)的路程，不單單是自己的心路，其實(shí)也是和中國(guó)文化的發(fā)展歷程。當(dāng)然，我們還是需要不斷的從抽象中具象出來其中的一些深層次的文化內(nèi)核。

狂人的形象產(chǎn)生的根源其實(shí)還是在于一種文化的內(nèi)在升華，同時(shí)在其中被大家所理解的還是極其深刻的種種壓制。

我們不用再深究在那種情況下狂人究竟是一種怎樣的認(rèn)知，或許是可以用到現(xiàn)實(shí)之中，映照。一個(gè)人的思維如果是落后于或者超前于這個(gè)時(shí)代，其實(shí)都是會(huì)覺察到痛苦的。

當(dāng)然，痛苦是一方面，另外一方面其實(shí)就是會(huì)被這個(gè)時(shí)代當(dāng)做是狂人。但，時(shí)間往往會(huì)證明一切。

教你寫讀后感: (作文)《江姐》讀后感400字其二

相信無論是學(xué)習(xí)還是工作中，我們都接觸過作文，作文，通常考察學(xué)生們的日常事物和文學(xué)的積累程度。寫作文時(shí)常常被要求語言流暢，情感真摯，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。哪些作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢？下面是小編精心為您整理的“教你寫讀后感: (作文)《江姐》讀后感400字其二”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

今天，我在一本讀物中看了一篇最感人的文章。題目是《江姐》。

江姐名叫江竹筠，童工出身，1939年入黨，在白區(qū)工作。1947年江姐奉命來到奉節(jié)縣與丈夫彭詠梧接頭，哪知她丈夫被敵人殺害了。江姐接受了這個(gè)沉重的打擊后找到了黨，并請(qǐng)求留在奉節(jié)縣工作。幾個(gè)月后，由于叛徒出賣，江姐不幸被捕。在集中營(yíng)里，她又多次遭到敵人的嚴(yán)刑拷打，但江姐并沒有透露一個(gè)對(duì)黨不利的字來。江姐的意志金么堅(jiān)強(qiáng)呀？江姐回在到牢房后接到了許多牢友的秘信，江姐深受感動(dòng)，她回信中寫道“竹簽子是竹子做的，但是共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵鑄的！”這句話說得多好呀。

而我們這一代呢？從小就生長(zhǎng)在社會(huì)主義國(guó)家里，是在蜜罐子里泡大的，我們不有親身體難過舊社會(huì)人民的苦難，我們更沒有親身體驗(yàn)過竹簽子的痛苦。而我們卻不知道珍惜今天的幸福生活。有一次媽媽給我改了一條褲子，我一見是舊的就扔在床上，媽媽只好另買新的。今天我感到十分慚愧與內(nèi)疚，與那些堅(jiān)強(qiáng)的烈士相比，我是多么渺小、多么可憐呀！

是的，今天的幸福生活是烈士用鮮血換來的，是來之不易的。讓我們從今天開始珍惜生活吧！

[讀后感范文] 作文：呼蘭河傳讀書心得之四

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。很多人寫出來的作文都是千篇一律，為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。有沒有比較好的作文給我們參考呢？小編收集并整理了“[讀后感范文] 作文：呼蘭河傳讀書心得之四”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

呼蘭河傳寫的是著名女作家蕭紅的童年生活。在這本書里，我最喜歡蕭紅在她家院子里與祖父一起快樂的玩，還有在她祖父園子里幫祖父干活的那一章。我從中感受到了蕭紅小時(shí)候在她家院子與祖父玩的時(shí)候的快樂，還有她在祖父的園子里幫祖父干活時(shí)的自由自在，一點(diǎn)也不拘束，那是多么的美好呀！民國(guó)才女蕭紅的創(chuàng)世之作，用詩一般的意境，含淚的微笑，守護(hù)著心靈的家園，呼蘭河傳它是一篇敘事詩，一片多彩的風(fēng)土畫，一串凄婉的歌謠！

[讀后感參考] 作文：讀書筆記讀書心得如何寫

小時(shí)候語文課我們經(jīng)常會(huì)寫小作文，寫作文可以把自己的思想和想說的話用文字表達(dá)出來。由于積累不多，許多人都不太喜歡寫作文，一篇優(yōu)秀的高分作文具有很強(qiáng)的感染力。在寫作文時(shí)可以從哪些要點(diǎn)開始呢？小編收集并整理了“[讀后感參考] 作文：讀書筆記讀書心得如何寫”，希望對(duì)您有一定的幫助。

今天我讀完了梅子涵爺爺寫的《對(duì)面的笑》這本書。這本書講了一群小男生的故事。

寫了“我”帶奶奶看電影，奶奶走的特別的慢，節(jié)目都快開始了，他們還沒有到，“我”由最初的耐心到了最后的不耐煩，但是最后的那一瞬間才發(fā)現(xiàn)奶奶老了，自己應(yīng)該等一等奶奶……我知道這個(gè)孩子從這一刻，真的長(zhǎng)大了。

“我”和噗噗曾經(jīng)在一起玩，但是噗噗犯了罪，被關(guān)進(jìn)了牢房，“我”就天天送面包給他吃，最后他還是餓死了……“我”才知道要珍惜生活；

有一次，“我”忘記帶作業(yè)本，讓別人誤認(rèn)為我沒有做作業(yè)，“我”就告訴他們我做了，而且一直等道青蛙叫了才睡覺。但是他的小伙伴們說：“我們家的青蛙都是9：00鐘就叫了！肯定沒有做。”“不對(duì)，青蛙12點(diǎn)才叫呢！”“你那是癩蛤蟆吧……”他們就天天這樣磨嘴皮，爭(zhēng)這個(gè)，爭(zhēng)那個(gè)，互不相讓。我懂得了要相信他人，被別人冤枉是什么的委屈啊！

雖然“我們”已經(jīng)上了初中，但還總像那群長(zhǎng)不大的孩子……

讀了這本書之后，我知道了大家要友好相處，團(tuán)結(jié)友愛！珍惜現(xiàn)在的一切！比如那個(gè)噗噗，最后他才知道了自己的錯(cuò)誤，臨死前，才要回頭……

如果你們想了解了解，就自己到書的家園去看看吧……

讀書心得收藏: 讀后感的作文精選

我們的作文乘載了年少的時(shí)光，通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。缺少積累的人面對(duì)作文很難動(dòng)筆，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。那么一篇作文要怎么才能寫好呢？下面是小編精心為您整理的“讀書心得收藏: 讀后感的作文精選”，歡迎閱讀，供您參考。

一部簡(jiǎn)樸的.故事，印證了人世間的冷暖。

在《歐也妮·葛朗臺(tái)》中，在那個(gè)視金錢如上帝的年代，卻有著一個(gè)為愛奉獻(xiàn)一切的姑娘。她不惜與愛財(cái)如命的父親發(fā)生沖突，把自己的全部金幣給了堂弟夏爾，自己卻陷入父親的責(zé)罰和因此失去母親的痛苦之中。她寧愿自己承受一切的痛苦，卻把愛心留給世界。

我想起汶川大地震，多少人自己的家里遭到不幸，卻強(qiáng)忍著悲痛，奔走在抗震救災(zāi)的前線。沒有命令，沒有金錢，有的是憑著一顆愛心，去撐起明天的但愿。把痛苦留給自己，把愛心留給別人。

一顆寬收留的心，印證了愛的無私。

在《歐也妮·葛朗臺(tái)》中，歐也妮得知堂弟夏爾為了金錢，娶了別的姑娘，她并沒有過分激動(dòng)，而是不動(dòng)聲色地幫堂弟還清了所有的債務(wù)。在她那錦繡的外表下，同樣存在著一顆錦繡的心，一顆懷著愛的心。

想到這兒，面前好像又浮現(xiàn)出那溫順的笑容。那是在開往澳大利亞的飛機(jī)上，一位白人少婦和一位黑人青年并排而坐，面對(duì)白人少婦的冷嘲熱諷，黑人青年始終面帶微笑，沒有被看不起的憤怒，也沒有被謾罵的尷尬，只是用那貞潔的笑臉回復(fù)給那個(gè)喋喋不休的白人少婦。當(dāng)全艙的人都為他鼓掌時(shí)，他靈魂中的高貴和寬收留，在熠熠閃光，這顆懷著寬收留的愛心，成為人們注目的焦點(diǎn)。

一顆真誠(chéng)的心，印證了愛的無價(jià)。

在小說中，歐也妮盡管最后成為千萬富翁，可卻過著十分簡(jiǎn)單甚至可以稱之吝嗇的糊口，歐也妮的吝嗇是繼續(xù)了父親的習(xí)慣，可是她的吝嗇卻又和父親的一毛不拔截然不同，她可以拿出大把大把的錢，修建學(xué)校和病院，或者捐募給慈善機(jī)構(gòu)。由于她有一顆愛心，所以她擁有著“無價(jià)之寶”。

讀到這兒，好像又聽到那陣陣歡快的笑聲；那一張張純摯的笑容，映紅了天邊的彩霞。那些不怕辛勞、甘于奉獻(xiàn)的老師，撐起了深山區(qū)孩子們的一片晴空。那個(gè)老師，不管烈日炎炎河水暴漲，仍是朔風(fēng)凜冽水冷刺骨，日復(fù)一日年復(fù)一年，他背著孩子們過河，也背起了家鄉(xiāng)的明天。知識(shí)的瓊漿和奉獻(xiàn)的精神，永遠(yuǎn)留在了鄉(xiāng)親們的心中。

在小說中，我從歐也妮的身上，發(fā)現(xiàn)了天使的影子；在糊口中，我看到了一顆顆打動(dòng)中國(guó)的愛心。忽然明白了，金錢不是萬能；而愛，也并不是金錢所能給予的。