議論文作文。

學(xué)習(xí)過(guò)程中寫(xiě)作文是很平常的，通過(guò)寫(xiě)作文我們可以防止忘記重要的事情。有些人在寫(xiě)作文時(shí)總是喜歡用許多空話(huà)，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。到底如何才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的高分作文呢？為了讓你更好的運(yùn)用它，下面是小編精心為您整理的“關(guān)于寫(xiě)事的作文議論文如何寫(xiě)”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

童年，然而個(gè)難忘的世界，有歡樂(lè)，有悲哀，有尷尬，又生氣等等，但這件事讓我銘記于心

那一天，然而媽媽的生日，我想送給媽媽一個(gè)verygood的生日禮物。突然，我想起媽媽最?lèi)?ài)吃的胡蘿卜雞蛋牛肉炒飯，那但然而爸爸親自研究出來(lái)的蛋炒飯，可好吃了！我便偷偷的去請(qǐng)教爸爸這胡蘿卜雞蛋炒飯然而怎樣做出來(lái)的。經(jīng)過(guò)爸爸的一番教導(dǎo)，我最后理解了這個(gè)美食里的奧秘。

我利用媽媽還沒(méi)有回來(lái)的時(shí)光趕快抓緊時(shí)光，找好食材，做炒飯！我先把胡蘿卜切成小塊小塊放在碗里，再把雞蛋打碎，攪拌后和胡蘿卜放在一齊再攪拌一次，放在一邊。然后再打一個(gè)雞蛋，攪拌后把米飯?jiān)俜湃腚u蛋里，攪拌準(zhǔn)備好牛肉。好了！開(kāi)始上鍋了，在鍋里倒一點(diǎn)油，先等油熟，然后把米飯和雞蛋攪拌后的東西倒進(jìn)鍋里，翻滾，炒一會(huì)，然后再把胡蘿卜放進(jìn)鍋里在炒一會(huì)。最后再把切成小塊的牛肉放進(jìn)鍋里，繼續(xù)翻炒

啊！最后成功！一大碗色香味俱全的炒飯成功了。

媽媽最后回來(lái)了，看到我的生日禮物激動(dòng)地都哭了。媽媽一個(gè)勁的吃我做的蛋炒飯，邊吃邊說(shuō)好吃。

媽媽說(shuō)，那然而她收過(guò)的最好的生日禮物！哈哈，我好高興！

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[寫(xiě)作模板]我眼中的愛(ài)情：議論文章如何寫(xiě)

大家接觸到作文的頻率是很高的，在下定決心時(shí)就可以把自己當(dāng)時(shí)的心境用作文寫(xiě)出來(lái)。很多人寫(xiě)出來(lái)的作文總是干巴巴的，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。怎么才能寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的高分作文呢？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《[寫(xiě)作模板]我眼中的愛(ài)情：議論文章如何寫(xiě)》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

于千萬(wàn)人之中，遇見(jiàn)你要遇見(jiàn)的人。于千萬(wàn)年之中，時(shí)間無(wú)涯的荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有遲一步，遇上了也只能輕輕地說(shuō)一句：你也在這里嗎？

我想，這就是愛(ài)情。

執(zhí)子之手，與子偕老

我不懂愛(ài)情，卻對(duì)愛(ài)情有著美好的幻想。當(dāng)我遇見(jiàn)我愛(ài)的那個(gè)人時(shí)，清風(fēng)會(huì)哼起小調(diào)，我的圍巾慢動(dòng)作飄拂，月亮突然變大。這實(shí)在是我能想到的最可愛(ài)的相遇。我要和我所愛(ài)的人生一個(gè)世界上最漂亮的孩子，當(dāng)我老了，我要住在海邊的一座天藍(lán)色小屋里與海為伴。

去年冬天，我去我家門(mén)前的一個(gè)小攤子買(mǎi)烤紅薯，賣(mài)紅薯的是一個(gè)大爺，他在清晨的霧氣中忙碌著，臉上笑出了很好看的皺紋。旁邊坐著一位披軍大襖的老奶奶，時(shí)不時(shí)幫忙翻弄一下紅薯。我在溫暖的炕邊搓著手等待著，老奶奶不經(jīng)意伸出她埋在軍大襖里的手，那雙瘦弱的手因?yàn)榉炯t薯已經(jīng)干裂，老爺爺見(jiàn)此，連忙放下手中的烤紅薯，捧起那雙手，哈著熱氣輕輕地搓了起來(lái)，邊搓邊用責(zé)怪的語(yǔ)氣說(shuō)：都說(shuō)了讓你好好休息，別凍著了嘛！老奶奶沒(méi)有說(shuō)話(huà)，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，滿(mǎn)臉都洋溢著幸福的笑容。我接過(guò)老爺爺遞給我的紅薯，那沉甸甸的袋子里裝的都是滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)啊！回家路上，我回頭看那個(gè)小小的紅薯鋪，望著那一點(diǎn)亮，心里涌起一股暖流那是愛(ài)情的味道，使兩位老人擁有了一顆浪漫的心。

原來(lái)愛(ài)情，也可以如此明亮，也能在兩位老人的心靈上發(fā)芽，生長(zhǎng)，開(kāi)花；原來(lái)愛(ài)情，從來(lái)無(wú)所謂年齡，只要有兩個(gè)人能互相珍惜，它就存在永恒；原來(lái)愛(ài)情，也可以是一句輕輕的責(zé)怪和一雙手的溫暖。

驀然回首，那人卻在燈火闌珊處

張愛(ài)玲說(shuō)，世上最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死的距離，不是天各一方，而是我就站在你面前，你卻不知道我愛(ài)你。

莎士比亞說(shuō)，暗戀最偉大的行為，是成全。你不愛(ài)我，但是我成全你。真正的暗戀，是一生的事業(yè)，不因她遠(yuǎn)離你而放棄。沒(méi)有這種情操，不要輕言暗戀。

我說(shuō)，暗戀是這世界上最美好的愛(ài)情。

暗戀就像青澀的山楂，酸甜爽口，可是卻還是不抵那成熟的山楂香甜。但那絲絲點(diǎn)點(diǎn)的酸，卻縈繞在心尖兒，久久不散，糾纏著你的青春。也許暗戀就是這樣，正是因?yàn)橛辛诉@份羞澀而美好，它是我們青春最懵懂的愛(ài)情，它賦予了我們青春的回憶。如果一個(gè)人在青春沒(méi)有喜歡過(guò)一個(gè)人，那么他的青春是殘缺的，他的青春少了最美好的萌動(dòng)。

如果你也暗戀過(guò)，你一定會(huì)明白那種羞澀與幸福。那是我們青春的動(dòng)力，來(lái)源于內(nèi)心的最初記憶。青春的暗戀好像一朵狗尾巴草，沒(méi)有人知道她也會(huì)開(kāi)花，但它仍然搖曳在晚風(fēng)中，陶醉在夕陽(yáng)中，懷揣著自己的夢(mèng)想努力生長(zhǎng)。希望有一天能夢(mèng)想成真，成為夜空中最耀眼的那顆星星。

今夕何夕，見(jiàn)此邂逅

孤單不是與生俱來(lái)，而是由你愛(ài)上一個(gè)人的那一刻開(kāi)始。而開(kāi)始的時(shí)侯，我們就知道，總會(huì)有終結(jié)。

愛(ài)情要完結(jié)的時(shí)候自會(huì)完結(jié)，到時(shí)候，你不想畫(huà)上句號(hào)也不行，這世上沒(méi)有什么是永恒的，包括愛(ài)情。一段愛(ài)情的結(jié)束，會(huì)讓你走向另一段愛(ài)情，但終究是不能替代的。但也只有被你愛(ài)的人拋棄過(guò)，你也才會(huì)珍惜愛(ài)你的人。

沒(méi)有別離，也就沒(méi)有相聚。愛(ài)情是美好的，愛(ài)情的力量使我們得以感受到這世界的美好。沒(méi)有愛(ài)情，這世界會(huì)是一片悲涼也說(shuō)不定；這世界不復(fù)存在也說(shuō)不定。

我沒(méi)有愛(ài)情，但我知道，這世界的某一個(gè)角落，總會(huì)有某一個(gè)人在等我，而我也在等他，這是上天的安排。這樣想來(lái)，心里便舒坦了許多。如果沒(méi)有愛(ài)情，那么一個(gè)人就不會(huì)有明確的目標(biāo)，即使他在奮斗，也只是像一只追著車(chē)的狗，即使追到了也不知道要干嘛，像一個(gè)無(wú)知的小丑，這是一種悲哀。

三毛說(shuō)，愛(ài)情有如佛家的禪不清不楚。這一神圣的詞匯也不是我能解釋得了的，真正的愛(ài)情，誰(shuí)也說(shuō)不清楚。

但我知道，愛(ài)，是這個(gè)世界上最美的動(dòng)詞。

作文分享： 教師節(jié)議論文文章如何寫(xiě)

時(shí)光煮雨，我們會(huì)將心事藏于筆尖。寫(xiě)作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。寫(xiě)作文時(shí)常常被要求語(yǔ)言流暢，情感真摯，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫(xiě)作水平。你會(huì)怎么開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)一篇作文呢？下面是由小編為大家整理的“作文分享： 教師節(jié)議論文文章如何寫(xiě)”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

班主任老師是一位高個(gè)子老師，樸素不張揚(yáng)的外貌下深藏智慧，作為一名男老師，他并不缺少細(xì)心，在甲流肆虐的今天，學(xué)校學(xué)生的感冒也是非常嚴(yán)重，然而我班感冒的同學(xué)卻很少，，這是為什么呢，除了因?yàn)槲野嘞竟ぷ髯龅暮靡酝猓€有重要的一點(diǎn)，就是我們有大蒜，他為我們每人發(fā)了一頭大蒜，還說(shuō)大蒜有抗菌殺毒的作用，是土里長(zhǎng)的青霉素，所以班里新的的流行的一句話(huà)就是：今天你吃蒜了嗎。

在班集體的團(tuán)結(jié)方面，班主任也很重視，上學(xué)期我班與10班舉行了一場(chǎng)友誼足球賽，班主任給命名為“告別高二友誼賽”比賽場(chǎng)上班主任作為主力之一，即帶球突進(jìn)，又要組織防守，忙的不可開(kāi)交。在他的帶領(lǐng)下，最終我們這群菜鳥(niǎo)與10班的悍將們打平，我們從中也學(xué)會(huì)了如何做到更加團(tuán)，也更加明白了團(tuán)結(jié)就是力量。

班主任在激發(fā)我們學(xué)習(xí)方面也想盡了辦法，前一陣子班內(nèi)的學(xué)習(xí)氛圍很不好，很多同學(xué)都認(rèn)為自己沒(méi)什么希望，努力也是白費(fèi)。班主任看在眼里急在心上，為了把氛圍搞好，他搜羅了很多大學(xué)關(guān)于招生的介紹和海報(bào)，并一張張貼在班里。并親自制表，讓同學(xué)們添上自己的理想大學(xué)和專(zhuān)業(yè)，為了給同學(xué)們以信心，他多次下載了各種勵(lì)志演講在班里播放以此來(lái)激勵(lì)我們的學(xué)習(xí)。

在這里我代表我們班的所有同學(xué)想對(duì)你說(shuō)：我們迷茫的時(shí)候有您指導(dǎo)，我們沮喪的時(shí)候有您的安慰，您是我們的避風(fēng)港，是我們的導(dǎo)航塔，是我們的啟明星，我們不會(huì)忘記您的諄諄教導(dǎo)，不會(huì)忘記您的關(guān)懷，我們會(huì)努力學(xué)習(xí)，我們會(huì)創(chuàng)造輝煌!

[推薦作文] 高二議論文：學(xué)會(huì)適應(yīng)（一）如何寫(xiě)

我們的作文乘載了年少的時(shí)光，通過(guò)寫(xiě)作文可以讓我們盡快將心情平復(fù)下來(lái)。很多人在看到作文題目時(shí)不知道該怎么寫(xiě)，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。優(yōu)秀的高分作文是怎么樣寫(xiě)的呢？為了讓您用的更省心，下面是小編整理的“[推薦作文] 高二議論文：學(xué)會(huì)適應(yīng)（一）如何寫(xiě)”，希望對(duì)您有所幫助！

如果把水放入一個(gè)三角形容器中，水是什么形狀？正方形呢？圓形呢？

看到上面這個(gè)問(wèn)題，也許你會(huì)很不屑地說(shuō)，這算什么問(wèn)題，容器什么形狀水什么形狀唄。

確實(shí)，水的形狀是隨著容器的變化而不斷變化的。水總在不斷適應(yīng)外界，改變自己。可它無(wú)論怎么改變，卻不會(huì)改變自己的本性——它依舊是水。因?yàn)檫@個(gè)緣故，水才能縱橫大地，甚至包裹了整個(gè)地球。

成功，總是離不開(kāi)改變。而這種改變，是變形不變心。換句話(huà)說(shuō)，成功離不開(kāi)適應(yīng)。

海倫·凱勒，這個(gè)被人們喻為神話(huà)的女子，竟是一個(gè)在一歲多就被猩紅熱奪去視力和聽(tīng)力的人。她的生活中，沒(méi)有百花齊放的春天，沒(méi)有綠草如茵的夏天，沒(méi)有落葉滿(mǎn)地的秋天，亦沒(méi)有白雪皚皚的冬天。她有的，是一個(gè)黑暗與無(wú)聲的世界。可海倫·凱勒沒(méi)有在她的世界中一味迷茫哭鬧，她適應(yīng)了這可怕的世界，在黑暗中尋找光明，在無(wú)聲中尋找旋律。是的，現(xiàn)實(shí)擺在這兒，我們沒(méi)有選擇的權(quán)利。命運(yùn)負(fù)責(zé)發(fā)牌，而玩牌的卻是我們自己！海倫·凱勒很不幸，她分到了一副差牌，可她認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)，適應(yīng)了自己先天不足的事實(shí)，調(diào)整好了心態(tài)，用一副差牌也打出了美好的明天！

猶記得升初三時(shí)，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)壓得我喘不過(guò)來(lái)：沒(méi)有了副課，又添了一門(mén)主課；作業(yè)仿佛永遠(yuǎn)也做不過(guò)來(lái)，知識(shí)點(diǎn)好像永遠(yuǎn)也記不完；用來(lái)睡覺(jué)的時(shí)間也大大縮減……一切的一切，都讓我欲哭無(wú)淚。可爸爸對(duì)于哭喪著臉的我只有兩個(gè)字：適應(yīng)！是啊，初三這個(gè)決定命運(yùn)的時(shí)刻，是我們?nèi)昱Φ淖詈笠徊挠袝r(shí)間來(lái)讓你再像從前一樣輕松？對(duì)我們而言，誰(shuí)先適應(yīng)過(guò)來(lái)，誰(shuí)就是先發(fā)制人。適應(yīng)，何嘗不是邁向成功的第一步？

學(xué)會(huì)適應(yīng)吧，因?yàn)楹芏酄顩r我們無(wú)法改變，可是我們可以改變自身。或許兩根線(xiàn)中你無(wú)法讓其中一根變短，但你可以延長(zhǎng)另外一根。換一種改變方式——適應(yīng)，或許你可以更輕松更快地邁出人生的步伐。人生旅途上，學(xué)會(huì)適應(yīng)是人生路上最為重要的事，而適應(yīng)，則是人生必備的生存法則。

2023作文: 成功的背后議論文如何寫(xiě)

我們會(huì)將心事藏于筆尖，寫(xiě)進(jìn)作文里。通過(guò)寫(xiě)作文我們可以提高語(yǔ)言組織能力。許多人在面對(duì)作文時(shí)很難下筆，一篇好作文是非常吸引人心的。怎么才能寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編為大家整理的“2023作文: 成功的背后議論文如何寫(xiě)”，供大家參考，希望有用。

海燕因風(fēng)雨而搏擊長(zhǎng)空，礁石因海浪而堅(jiān)不可摧，胡楊因酷暑而愈發(fā)蒼翠。每個(gè)成功者的背后都有常人不知道的辛酸。有一句話(huà)說(shuō)得好，所謂天才，就是背對(duì)世界咬牙切齒的努力，面向世界風(fēng)輕云淡的微笑。想要風(fēng)華絕代，就必須要有艱苦卓絕的付出。

"歲寒，然后知松柏之后凋也。"冰雪鑄造了松柏的堅(jiān)毅；"千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。"風(fēng)雨磨礪了竹的`高潔；"出淤泥而不染，濯青蓮而不妖。"污穢襯托了蓮的純凈。世間萬(wàn)物，不經(jīng)歷精神的洗禮，不付出辛苦的汗水，怎會(huì)有面朝大海，春暖花開(kāi)的瀟灑與愜意。

如果說(shuō)成功是初升的紅日，那么它的背后就是漫長(zhǎng)的黑夜；如果說(shuō)成功是憩息的港灣，那么它的背后就是浩瀚的大海；如果說(shuō)成功是"一覽眾山小"的絕巔，那么它的背后就是陡峭的懸崖。成功夾在明暗相間的條紋里，明的是強(qiáng)壯的軀體，暗的是強(qiáng)大的精神力量，支撐著整個(gè)軀殼。古有文王拘而演《周益》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，闕有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，兵法列傳；不韋任蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》《詩(shī)》三百篇。面對(duì)環(huán)境的壓迫，社會(huì)的不公，他們選擇用奮起來(lái)抗?fàn)帲帕粝逻@些傳世的篇章。

"成功需要百分之一的靈感和百分之九十九的汗水。"有了靈感而不為之努力一切都只能是空想。方文山憑自己的筆耕不輟將靈感變成一首首膾炙人口的歌詞，劉翔憑自己日復(fù)一日的艱苦訓(xùn)練得以在奧運(yùn)會(huì)上一鳴驚人，袁隆平數(shù)十年如一日地工作在田間地頭才培育出了新型雜交水稻。類(lèi)似的例子舉不勝舉，總結(jié)成功之道，無(wú)不是堅(jiān)忍與汗水鑄就。陳景潤(rùn)為了攻克哥德巴赫猜想廢寢忘食，僅驗(yàn)算紙就有幾麻袋；馬克思在大英圖書(shū)館博覽群書(shū)，他坐的椅子將地板磨出了坑；愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)上千次試驗(yàn)才發(fā)明了電燈；霍金身殘志堅(jiān)，終其一生的努力才獲得了現(xiàn)代宇宙物理的成就。

人們只看見(jiàn)舞臺(tái)上演員們獲得的鮮花和掌聲，看不見(jiàn)為排練喊啞了嗓子累彎了腰；人們只看見(jiàn)科學(xué)家研究的一項(xiàng)項(xiàng)成果，卻忽略了日夜辛苦、廢寢忘食的鉆研與付出；人們只看見(jiàn)統(tǒng)治者面前的錦繡天下萬(wàn)里河山，卻忽略了他的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民勞心傷神。成功并非只意味著站在臺(tái)上的光鮮與靚麗，還意味著為了獲得成功所能忍常人之不能忍，為了達(dá)到目標(biāo)誓不罷休的精神。"梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出"，"吃得苦中苦，方為人上人"，這些道理人人都懂，不一樣的是每個(gè)人的執(zhí)行力和意志力。當(dāng)別人在休息玩耍時(shí)，你能夠靜下心來(lái)思考一個(gè)問(wèn)題；當(dāng)別人抱怨夏天的炎熱冬天的寒冷時(shí)，你能夠俯下身子繼續(xù)未完成的工作；那么你就比別人距離成功更近了一些。當(dāng)你日復(fù)一日的堅(jiān)持下去時(shí)，你就一定是得到上天眷顧的那個(gè)"幸運(yùn)兒"。

【熱門(mén)作文】 初三議論文：貧窮與富裕如何寫(xiě)

根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要懂得寫(xiě)優(yōu)秀作文，通過(guò)寫(xiě)作文可以提高我們的表達(dá)能力。很多人都不明白寫(xiě)作文的思路，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。您是否正在為寫(xiě)作文而發(fā)愁呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《【熱門(mén)作文】 初三議論文：貧窮與富裕如何寫(xiě)》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

自古以來(lái)，百分之九十九，都希望自己可以富裕。我想，或許沒(méi)有一個(gè)人迫切地盼望自己可以做一個(gè)貧窮的人。可是，有沒(méi)有人會(huì)去理解“貧窮”、“富裕”？人們就算去理解了，終究只有一個(gè)答案：貧窮——沒(méi)有錢(qián)，甚至還有人會(huì)說(shuō)“窮光蛋”；富裕——嗯，或許大家會(huì)認(rèn)為是住豪宅、穿名牌······其實(shí)不是的，這只是最膚淺的理解，再深一層，再深！

要說(shuō)答案，其實(shí)最令人深思的只有獨(dú)一無(wú)二的一個(gè)：貧窮和富裕常常是相連接的。

一個(gè)人貧窮，這只是金錢(qián)上的問(wèn)題，或許這個(gè)值，他只是為零；但這并不代表那個(gè)人的文學(xué)寶庫(kù)或?qū)θ松牡缆返睦斫猓际秦毟F的，或許這個(gè)方面，他比只有金錢(qián)而沒(méi)有文化的人要富裕得多了。相反，一個(gè)人富裕，這也只是金錢(qián)上的問(wèn)題，也許這個(gè)值，他會(huì)在一后面添很多零；但這并不代表那個(gè)人他的文化程度也是這個(gè)大數(shù)目，他可能只會(huì)經(jīng)商，只有錢(qián)在腦子里轉(zhuǎn)，或許他根本沒(méi)文化！在這點(diǎn)上，他簡(jiǎn)直是赤貧！

這種理解，就無(wú)不說(shuō)明了貧窮和富裕的連接性，當(dāng)然，這不是指金錢(qián)上既貧窮又富裕，既富裕又貧窮呦！這之中也有知識(shí)性的掛鉤！

這就是我對(duì)貧窮與富裕的理解。

這是貧窮與富裕！

2022寫(xiě)作推薦 腳踏實(shí)地議論文如何寫(xiě)

學(xué)習(xí)過(guò)程中寫(xiě)作文是很平常的，通過(guò)寫(xiě)作文我們可以記錄下重要的事情。很多人都不明白寫(xiě)作文的思路，一篇優(yōu)秀的高分作文是非常引人注目的。您是否正在為寫(xiě)作文而發(fā)愁呢？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《2022寫(xiě)作推薦 腳踏實(shí)地議論文如何寫(xiě)》，但愿可以給你帶來(lái)幫助。

仰望，星空璀璨讓人心生無(wú)限憧憬。

泛舟游于赤壁之下的蘇子，徐徐而瀟灑地對(duì)著滿(mǎn)面愁容的客曰：客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也。那一份灑脫的仰望讓蘇子看到了消亡中的永恒，也讓他心生憧憬，躊躇滿(mǎn)志。當(dāng)米開(kāi)朗基羅仰望著金碧輝煌的穹頂時(shí)，這似乎被當(dāng)做不可能完成的任務(wù)，但他擁有無(wú)限的希望與信仰完成了這天人之作。仰望，常常是能給人帶來(lái)慰藉與希望的。當(dāng)越王勾踐困于馬廄時(shí)，臥薪嘗膽的隱忍給了他無(wú)限的耐心，當(dāng)他仰望著吳宮一角的夜空，心生無(wú)限希冀，最終三千越甲可吞吳。當(dāng)徐霞客有利山川涉險(xiǎn)，當(dāng)西施在吳宮靜待復(fù)國(guó)，當(dāng)昭君入胡地驟起相思，當(dāng)蕭紅望月奮筆疾書(shū)呼蘭河傳……這一切莫不是仰望才能給予的信仰嗎？失意凄寒時(shí)，仰望星空給你無(wú)盡的慰藉與希冀。

俯首，腳踏實(shí)地方能成功。

白發(fā)蒼蒼，節(jié)牦也脫落，流年暗換蕭索，轉(zhuǎn)眼成芒刺般砥礪人心。大漢朝的最威嚴(yán)的帝王都化作塵土，獨(dú)他還在這茫茫的北海為曾經(jīng)的天子效勞。使于四方不辱使命——正是他腳踏實(shí)地為國(guó)效命的真實(shí)寫(xiě)照。當(dāng)他俯首來(lái)時(shí)路時(shí)，多一份滄桑與堅(jiān)韌難以言喻，他成功了，19年來(lái)的等待并未摧毀它高山般的意念，腳踏實(shí)地得敬忠職守如蘇武才令人心生敬佩。當(dāng)?shù)「F途末路被當(dāng)局者下令驅(qū)逐永遠(yuǎn)不準(zhǔn)回佛羅倫薩，他手執(zhí)鵝毛筆，并未氣餒，在漫天飛舞的雪花中完成矚世之作——神曲。他們一如既往的持己執(zhí)念，腳踏實(shí)地的走下去，這條路才熠熠生輝。

仰望是信仰。“三生杜牧，十里揚(yáng)州，前事休說(shuō)。”就像揚(yáng)州是杜牧的信仰是他執(zhí)著而又安寧的天堂。有信仰并且還要堅(jiān)持的走下去，否則便是拿破侖的雄心勃勃卻慘遭滑鐵盧。

仰望星空給人無(wú)限懷想，路延伸的無(wú)窮和無(wú)盡，在充盈的希冀中腳踏實(shí)地的努力，人生之路必溢滿(mǎn)光輝！

[作文借鑒] 作文：議論文如何學(xué)好語(yǔ)文怎么寫(xiě)

我們經(jīng)常會(huì)將一些心事寫(xiě)進(jìn)自己的作文，作文，沒(méi)有固定的內(nèi)容，都是每個(gè)人有感而發(fā)。很多人寫(xiě)作文時(shí)腦中一片混亂，一篇優(yōu)秀的高分作文，背后肯定會(huì)反復(fù)推敲和修改。怎么才能寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的高分作文呢？以下是小編精心整理出來(lái)的“[作文借鑒] 作文：議論文如何學(xué)好語(yǔ)文怎么寫(xiě)”，歡迎閱讀，歡迎收藏。

有人說(shuō)，語(yǔ)文是最難的，又要理解，又要寫(xiě)作，真是要命。但有些人卻說(shuō)，語(yǔ)文是最容易的，也是最美的。

但在我認(rèn)為，語(yǔ)文是非常抒情的。語(yǔ)文，它有優(yōu)美的句子，抒情的文章，也有各種各樣的詞語(yǔ)，語(yǔ)文是偉大的，它教會(huì)我們做人的道理，教會(huì)我們學(xué)習(xí)的方法。

學(xué)語(yǔ)文，非得用功。因?yàn)檎Z(yǔ)文不只是要聽(tīng)課就可以了，在重要的地方也要做上一些筆記，因?yàn)槿说拇竽X不可能一下子能接受那么多。就像魯迅先生那樣，老師一邊講，他一邊聽(tīng)，一邊記，回家后就拿出來(lái)復(fù)習(xí)，這樣才能做到“溫故而知新”。最終，他就成為文學(xué)大師，一代風(fēng)范。

語(yǔ)文的難點(diǎn)就是——寫(xiě)作文。其實(shí)，寫(xiě)作文主要在于積累詞匯，因?yàn)樽魑闹薪?jīng)常需要用到一些好詞，如優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)……。還有一點(diǎn)，就是要分清層次，不要東一句西一句的。馬克思就是一個(gè)好例子，他從小就背誦名人的文章中的好句。所以，在他的文章中，總會(huì)出現(xiàn)許多好詞好句。

學(xué)語(yǔ)文，就要下苦工夫，有人說(shuō)，下苦功夫等于“自找苦吃”。每天，又要看書(shū)，寫(xiě)字，還要想。其實(shí)，會(huì)駕駛語(yǔ)文這艘“船”的人，無(wú)不是經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的吹打。只有這樣，才能使你變成一位出色的“駕駛員”。

學(xué)語(yǔ)文，就要經(jīng)受的起風(fēng)吹雨打，不要因困難而退縮，半途而廢。

作文借鑒: 寫(xiě)“水”的議論文.doc

作為學(xué)生的我們通常都會(huì)被要求寫(xiě)作文，在下定決心時(shí)就可以把自己當(dāng)時(shí)的心境用作文寫(xiě)出來(lái)。很多人都不明白寫(xiě)作文的思路，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。有沒(méi)有比較好的作文給我們參考呢？為滿(mǎn)足您的需求，小編特地編輯了“作文借鑒: 寫(xiě)“水”的議論文.doc”，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

一切恢復(fù)平靜，當(dāng)河流匯聚成湖，當(dāng)涌波放慢腳步。我接納了濤濤江水，讓自己盡力保持寧?kù)o。

小荷在靜謐的湖水里露出稚嫩的尖角，我用輕輕的水潤(rùn)透一片碧色，緩緩的行走，帶著淡淡的憂(yōu)傷。太靜了，靜得就像一面鏡子，反射萬(wàn)物卻找不到自己的影子。

別人說(shuō)我過(guò)于死寂，只是像一潭死水，其實(shí)我覺(jué)得很坦然，可以做到波瀾不驚。也許，下一站便是生命的終點(diǎn)，而現(xiàn)在我要做的是護(hù)送每一滴水投入寬廣的胸懷。

今日寫(xiě)作: 關(guān)于文化自信的議論文文章怎么寫(xiě)

懂得寫(xiě)優(yōu)秀的高分作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，作文可以通過(guò)文字，讓我們感性思維更細(xì)膩。許多人在面對(duì)作文時(shí)很難下筆，一篇好作文是非常吸引人心的。我們?cè)趧?dòng)筆寫(xiě)作文之前有什么好靈感呢？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《今日寫(xiě)作: 關(guān)于文化自信的議論文文章怎么寫(xiě)》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化孕育了民族的精神品格、培育了人民的價(jià)值追求，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是傳統(tǒng)文化的重要組成部分，能夠反映不同地區(qū)的歷史文化的多樣性與深厚程度。然而，現(xiàn)代化、信息化的迅猛發(fā)展，對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)產(chǎn)生了嚴(yán)重沖擊：傳統(tǒng)藝人離世、文脈傳承中斷、后繼人才斷層，使非遺保護(hù)陷入困境，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化面臨嚴(yán)重的危機(jī)。因此，做好非遺保護(hù)勢(shì)在必行，需要內(nèi)外聯(lián)合、上下一心。

做好非遺保護(hù)需要鼓勵(lì)民眾積極參與。非遺保護(hù)利國(guó)利民，但是當(dāng)前非物質(zhì)文化遺產(chǎn)面臨諸多問(wèn)題，除了政府的保護(hù)不力，更重要的是民眾的參與不足。具體來(lái)說(shuō)，一方面，民眾在思想的深處對(duì)非遺存在偏見(jiàn)，認(rèn)為這些過(guò)時(shí)的、過(guò)去的、過(guò)氣的事物已經(jīng)失去了使用價(jià)值，不值得去為之付出心血;另一方面，政府熱衷于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)于非遺的保護(hù)、對(duì)于民間非遺傳承人的扶持不力，使民眾的力量難以發(fā)揮;同時(shí)，社會(huì)的變革、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了嚴(yán)重的沖擊，也在一定程度了腐蝕了民眾對(duì)于非遺的認(rèn)知，阻礙了民眾認(rèn)識(shí)的提升。因此，民眾的積極參與是做好非遺的保護(hù)決定性力量。

做好非遺保護(hù)需要大力培養(yǎng)人才。人才的發(fā)展對(duì)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)與傳承發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。然而當(dāng)下，由于人們對(duì)傳統(tǒng)文化的重視不足，保護(hù)不力，加之掌握精湛技藝的傳承人相繼離世，造成非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承陷入青黃不接，后繼乏人的境況。這些嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)都警示我們：非遺搶救性記錄工作已愈發(fā)緊迫。基于此，文化部提出開(kāi)展“國(guó)家加非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人搶救性記錄工程”，并將其列入《文化部“十二五”時(shí)期文化改革發(fā)展規(guī)劃》，以培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為目的，保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

做好非遺保護(hù)需要政府加強(qiáng)引導(dǎo)。政府在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)中發(fā)揮著主導(dǎo)性與引領(lǐng)性作用。一個(gè)地方的政府能夠正確發(fā)揮引領(lǐng)作用，合理開(kāi)發(fā)，正確保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，那么非物質(zhì)文化遺產(chǎn)就會(huì)發(fā)展的比較好;反之，如果政府不重視保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，或者過(guò)度的干涉性開(kāi)發(fā)，傷害這個(gè)民族文化的存在基礎(chǔ)，以追逐經(jīng)濟(jì)利益為第一目的，那么實(shí)質(zhì)上是把原生態(tài)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)撕成碎片，違背了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的初衷。因此，作為政府，要合理發(fā)揮自己在保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的主導(dǎo)性和引領(lǐng)性作用，促進(jìn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的合理保護(hù)與開(kāi)發(fā)利用。

保護(hù)非遺就是傳承傳統(tǒng)文化，就是為中華民族的屹立不倒提供民族精神的支撐與崇高價(jià)值的引領(lǐng)。推進(jìn)非遺保護(hù)工作的順利開(kāi)展，不僅需要加強(qiáng)國(guó)際交流與合作，也需要發(fā)揮政府的主導(dǎo)作用，更需要激發(fā)民眾參與的積極性。新時(shí)期如何更好的做好非遺保護(hù)、發(fā)揮非遺的獨(dú)特作用，是全社會(huì)每一位成員都需要著重思考的時(shí)代議題。