續(xù)寫(xiě)作文范文。

作為學(xué)生的我們通常都會(huì)被要求寫(xiě)作文，作文，可以描寫(xiě)身邊的細(xì)微事物，也可以大膽想象。很多人寫(xiě)作文的時(shí)候沒(méi)有明確的思路，想要把作文寫(xiě)好，是需要花費(fèi)一些心思和時(shí)間的。那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《鴨子續(xù)寫(xiě)作文如何寫(xiě)》，僅供參考，希望能為您提供參考！

童年像條船，裝滿了新奇，裝滿了理想，裝滿了歡笑。童年像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，使人留戀，使人回味。童年生活中發(fā)生的一件件事常把我?guī)朊篮玫幕貞浝铩?/p>

記得小時(shí)候，我們家養(yǎng)了一只可愛(ài)的鴨子，它走路時(shí)一搖一擺地，昂著頭，可神氣了。我每天都想著：要是我也能學(xué)著鴨子，那該多好呀！可是，我的媽媽怎么也不同意，還說(shuō)：“你是鴨子嗎？”

可是，我越來(lái)越想學(xué)這只鴨子走路。于是，有一天我趁媽媽去上班的時(shí)候，自己一個(gè)人帶著這只鴨子到小水塘邊的草地上，開(kāi)始痛快地學(xué)起來(lái)。我一會(huì)兒抖抖手，一會(huì)兒扭扭身子，還把頭向天上伸得直直的。雖然我什么都看不見(jiàn)，但我覺(jué)得這非常神氣。

偶爾，有幾個(gè)小朋友在一旁喊：“快看呀！這兒有一個(gè)小朋友在學(xué)鴨子走路！”我聽(tīng)見(jiàn)了，模仿得更歡了。我想：我這樣小朋友們一定會(huì)羨慕我的！

忽然我覺(jué)得前面沒(méi)路了，緊接著“啪嗒”一聲，我連忙向下一看，不好！我掉到小水塘里了！“救命呀！救命呀！”我大聲喊道。這時(shí)，小朋友們哈哈大笑，仿佛在說(shuō)：“快看，他之前多神氣，現(xiàn)在好狼狽呀！”

我拼命在水里撲打，忽然，我感到有一雙手把我拉了上去。我睜眼一看，呀！原來(lái)是外公，他正好買(mǎi)菜回來(lái)。頓時(shí)，我好像意識(shí)到了什么，向四周望去?！拔业镍喿幽?？我要我的鴨子！”我大哭起來(lái)。

我哭著回到了家，我忽然聽(tīng)到了一陣熟悉的聲音“嘎嘎！”“是鴨子！”我一邊喊一邊把它帶進(jìn)屋子。外公訓(xùn)斥了我之后，我的臉上又露出了快樂(lè)的笑容，像什么事情也沒(méi)有發(fā)生過(guò)似的。

這件學(xué)鴨子的童年趣事，讓我深深地記在了腦海里。每當(dāng)我想起它，我都會(huì)傻乎乎地笑一笑。

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教你寫(xiě)作文:（作文）購(gòu)物節(jié)隨感如何寫(xiě)

相信作文大家都不陌生吧，寫(xiě)作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。寫(xiě)作文時(shí)常常被要求中心明確，好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想。在寫(xiě)作文時(shí)要注意哪些方面呢？為了讓您用的更省心，下面是小編整理的“教你寫(xiě)作文:（作文）購(gòu)物節(jié)隨感如何寫(xiě)”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

又是一年的網(wǎng)購(gòu)節(jié)，本來(lái)沒(méi)有想要買(mǎi)些什么物品。

剛好有朋友說(shuō)想要購(gòu)物，然后又有兩百減三十的活動(dòng)，于是就想著一起拼單。

想了想可能需要的物品，也跟著下了幾單，價(jià)格都不是很高，所以幾單下來(lái)也就是減了六十。

正在我們要付款的時(shí)候，看到了結(jié)算旁的提示：再下單80元，可減90。

我和朋友一下激靈起來(lái)，這不是超劃算嗎？再買(mǎi)個(gè)80元的東西，相當(dāng)于是白送，還又給便宜了呢？

這就是所謂的優(yōu)惠活動(dòng)嗎？我們倆興奮地找著差不多這個(gè)價(jià)位的物品，努力想著還要買(mǎi)哪些東西。

大約半個(gè)小時(shí)左右，朋友買(mǎi)了幾雙襪子，我也看中了一件外套，雖然不是特別地喜歡，但想到這不是相關(guān)于是免費(fèi)嘛，就蠻下單。

原本可能我們就直接點(diǎn)提交單子，可我不經(jīng)意地掃一眼總額的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)，這價(jià)錢(qián)不像是又減90的呀，好像差的挺多的。

于是我就把新下的單給取消了，忽然恍然大悟，原來(lái)所謂的減90是總的減，而是另外再減。

我和朋友哭笑不得，直接就把襪子和外套的單子取消了，真的是沒(méi)有理解清情況，白白浪費(fèi)半個(gè)小時(shí)的時(shí)間琢磨。

通過(guò)這件事，也讓我更加明白，不能去貪小便宜，畢竟人家商家還是比我們要精明的很呀。

[寫(xiě)作分享] 日記：教妹妹寫(xiě)作文作文如何寫(xiě)

作為學(xué)生的我們通常都會(huì)被要求寫(xiě)作文，在下定決心時(shí)就可以把自己當(dāng)時(shí)的心境用作文寫(xiě)出來(lái)。很多人寫(xiě)作文時(shí)總是想到哪寫(xiě)到哪，好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想。那么有哪些優(yōu)秀的高分作文是能給我們參考的呢？下面是小編整理出來(lái)的《[寫(xiě)作分享] 日記：教妹妹寫(xiě)作文作文如何寫(xiě)》，供大家參考，希望有用。

今天我在奶奶家看電視，爸爸走進(jìn)來(lái)，讓我?guī)兔妹脵z查一下作文。我拿起妹妹的作文本翻閱起來(lái)，開(kāi)始檢查。

咦，這篇《堆雪人》中怎么有如此多的錯(cuò)別字?“在”與“再”不分，“的”“得”“地”亂用，“大禮包”變成了“大理包”……妹妹解釋說(shuō)：“這些字不會(huì)寫(xiě)?！薄澳切┦歉悴磺咫S便寫(xiě)的?！庇谑?，我教了她查字典的方法，她一口氣將所有錯(cuò)別字都改了過(guò)來(lái)。

再讀下去，“我再用水桶做帽子，我再用紐扣做衣服，我再用掃把做手……”怎么全是“我再用”?這個(gè)詞組在作文中出現(xiàn)了十幾次，一篇作文里全是相同的詞句，還有什么意思?平淡無(wú)奇!

再看另外一篇《做客》，“今天我來(lái)到弟弟家，我問(wèn)他作業(yè)是什么，他說(shuō)是……他再問(wèn)我作業(yè)，我說(shuō)是……”就沒(méi)有下文了。這可真奇怪!兩句話就充當(dāng)了一篇作文，簡(jiǎn)直是對(duì)話記錄!

我實(shí)在讀不下去了，類似的毛病還有很多。從這次改作文的經(jīng)歷中，我學(xué)會(huì)了：寫(xiě)作文要勤于查字典，遇到不會(huì)寫(xiě)的字一定要弄懂記牢;寫(xiě)作文不能重復(fù)使用一個(gè)句型，這樣只會(huì)造成作文枯燥乏味;寫(xiě)作文還要突出重點(diǎn)，詳略得當(dāng)，而不是記流水賬，平鋪直敘，給人感覺(jué)平淡無(wú)奇。

看來(lái)，寫(xiě)作文，也是要講究方法的呀!

教你寫(xiě)作文: 讓肥皂“起死回生”作文如何寫(xiě)

語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫(xiě)作文，通過(guò)寫(xiě)作文可以把我們心中的想法表達(dá)出來(lái)。很多人都不明白寫(xiě)作文的思路，一篇優(yōu)秀的高分作文具有很強(qiáng)的感染力。我們?cè)鯓硬拍茏屪约簩?xiě)好一篇作文呢？下面是小編幫大家整理編輯的《教你寫(xiě)作文: 讓肥皂“起死回生”作文如何寫(xiě)》，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

玉杰，快去買(mǎi)兩塊肥皂，咱家的肥皂又用完了。奶奶又要破壞我看電視的美好時(shí)光。上周我不是剛買(mǎi)過(guò)嘛，怎么又完了？真是煩人。可奶奶大人的話我又不敢不聽(tīng)，只好不情愿地走出家門(mén)。由于商店離我家遠(yuǎn)，回來(lái)時(shí)我的動(dòng)畫(huà)片已經(jīng)播放完了。我只好依依不舍地關(guān)掉電視，極不情愿地走出了家門(mén)。

突然，我發(fā)現(xiàn)我家門(mén)口有一大堆碎肥皂渣。我不解地問(wèn)奶奶：我們家不是有這么多肥皂，為什么還要買(mǎi)？噢，那些呀，都是用剩的碎渣，太小了，已經(jīng)不能用了。奶奶回答到。

什么，這么多肥皂寶寶，怎么可能沒(méi)有用？讓我仔細(xì)想想，嗯――干脆用膠水沾吧，不行不行，雖然那樣可以強(qiáng)行把這些肥皂寶寶粘在一起，但膠水一但遇水就會(huì)不起作用，肥皂就又會(huì)散成一攤，而且膠水比肥皂還貴呢。那樣我豈不是很吃虧？可還有什么辦法能把它們拼成一塊大的肥皂呢？哎，對(duì)了，我可以用舊絲襪將它們緊緊地包在一起，這樣就可以讓肥皂重新用了呀！哈哈，有了本天才的得意創(chuàng)造，家里在也不愁有不能用的碎肥皂嘍！我找來(lái)一只舊絲襪，將肥皂碎渣緊緊地包在一起，遞到奶奶眼前，奶奶試了試，驚喜地直夸我能干，這幾年的書(shū)沒(méi)白讀。

其實(shí)科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，就在我們身邊，只要找們?nèi)ド朴诎l(fā)現(xiàn)，也可以成為生活中的一名科學(xué)家。

[寫(xiě)作參考]初三續(xù)寫(xiě)改寫(xiě)作文：《孔乙己》續(xù)寫(xiě)精選一則

作為一名學(xué)生，懂得寫(xiě)好作文是非常重要的，作文，通俗來(lái)講就是撰寫(xiě)文章。許多人在面對(duì)作文時(shí)很難下筆，一篇好作文是很會(huì)拉近作者和讀者的距離。你會(huì)怎么開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)一篇作文呢？小編通過(guò)努力，整理了“[寫(xiě)作參考]初三續(xù)寫(xiě)改寫(xiě)作文：《孔乙己》續(xù)寫(xiě)精選一則”，希望對(duì)您有一定的幫助。

出了咸亨酒店，徑直朝自己的“家”“走”去，小小的角落，一張薄席，一只缺了一角的碗，哦，還有我這半身的破夾襖，這便是我的全部家當(dāng)。此時(shí)將近初冬，路上的行人很少，但往來(lái)的卻都投來(lái)不屑的眼神?；蛟S是因?yàn)槲沂锹淦堑淖x書(shū)人；或許因?yàn)槲冶欢∨e人打斷了腿；更或許因?yàn)槲沂强滓壹骸?/p>

費(fèi)了很大的勁才來(lái)到我的小角落，蹲坐在角落里，凜冽的北風(fēng)刮進(jìn)我的袖子里，脖子里。我緊縮著身子，靠著剛才的酒勁，才不至于凍僵了。四處瞅瞅，忽然看到餐館門(mén)前的泔水桶里有幾塊饅頭，旁邊還散落著幾碟剩菜，幾只流浪狗正在津津有味的吃著。我找到一塊石頭，嚇跑了那幾只狗，一步一步爬向泔水桶。飯館里的小伙計(jì)剛要倒掉那泔水，我急忙加快了速度，一邊喊道：別倒，先別倒。最后，那小伙計(jì)將幾塊饅頭扔給了我。我拾起沾了土的饅頭，在衣服上抹了抹，心想，不臟，還能吃，只是有點(diǎn)硬。

爬回角落里，酒勁下了一大半，渾身冰涼，我緊靠著墻，不斷搓著手，但感不到絲毫的溫暖。寒風(fēng)依舊刮著，我強(qiáng)挨著冷睡了過(guò)去。半夜，我被馬蹄聲驚醒，一位行人在我的碗里扔下了四文大錢(qián)后匆匆騎馬而去，我探身過(guò)去，緊緊握住那四文錢(qián)，心想，明早又能買(mǎi)酒喝了。不久我又昏睡了過(guò)去，夢(mèng)中，我中了狀元，榮華富貴，美酒佳肴……我笑得是那么開(kāi)心。

第二天早上，有人發(fā)現(xiàn)了我，不過(guò)我已經(jīng)死了，被活活凍死了，但我卻笑得那么開(kāi)心?；蛟S他們永遠(yuǎn)的不會(huì)知道，我為什么會(huì)笑得那么開(kāi)心……

教你寫(xiě)作文: 快樂(lè)的初中文章如何寫(xiě)

作為一名學(xué)生，寫(xiě)好作文是非常必要的，寫(xiě)作文可以防止我們忘記某件重要的事情。很多人對(duì)于寫(xiě)作文很是頭疼和迷茫，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達(dá)會(huì)很細(xì)膩和委婉。一篇優(yōu)秀的高分作文是怎么樣的呢？以下是小編收集整理的“教你寫(xiě)作文: 快樂(lè)的初中文章如何寫(xiě)”，僅供可以為您提供參考。

記得有一首歌是這樣唱的：“如果你覺(jué)得快樂(lè)你就拍拍手，如果你……”快樂(lè)是什么，在我的眼中，快樂(lè)或許是……

有人說(shuō)，快樂(lè)是人的長(zhǎng)壽之源，笑一笑，十年少嘛。我說(shuō)，快樂(lè)是對(duì)心靈的一種釋放，心中有樂(lè)，精神就好。當(dāng)你快樂(lè)是，你會(huì)感到溫馨嗎？會(huì)感到全身心熱氣升騰嗎？那是快樂(lè)使你釋放出的活力。有人問(wèn)，為什么需要快樂(lè)？我說(shuō)，快樂(lè)是一種情感，如果一個(gè)人永遠(yuǎn)失去了快樂(lè)，那么，這個(gè)人的生活將是枯燥無(wú)味的。這時(shí)，即使金錢(qián)和榮譽(yù)雙雙降臨在他的身上，那也不過(guò)是鏡中花、水中月罷了，沒(méi)有了快樂(lè)，這一切都將毫無(wú)意義。而什么又是快樂(lè)呢？快樂(lè)是……

快樂(lè)是一種接受。你接受了別人的給予，你會(huì)向他感謝，同時(shí)也會(huì)快樂(lè)，因?yàn)槟愕慕邮堋．?dāng)你手中拿著別人給予你予給你的禮物時(shí)，你會(huì)興奮，你會(huì)高興，好奇心讓你打開(kāi)它時(shí)。一份份驚喜飄然而至，你的驚奇會(huì)告訴你，接受是一種快樂(lè)?？鞓?lè)才會(huì)讓這些禮物有了特別的意義。沒(méi)有快樂(lè)，當(dāng)你見(jiàn)到禮物時(shí)，它們已毫無(wú)意義?？鞓?lè)必不可少，可是快樂(lè)還是什么呢？快樂(lè)還是……

快樂(lè)是一種給予，“送人玫瑰，手有余香?！苯o予他人，不論是什么，你也將得到快樂(lè)，送人以快樂(lè)，心自有快樂(lè)，當(dāng)朋友為你的禮物而興奮時(shí)，心自有快樂(lè)，當(dāng)朋友為你的禮物而興奮時(shí)，你是否也在心中升起一番暖意？那是快樂(lè)。當(dāng)乞丐為接受你的幫助而謝謝時(shí)，你是否也在嘴角露出一絲微笑？那是快樂(lè)。我眼中的快樂(lè)就是如此。

我眼中的快樂(lè)就是給予和接受，你快樂(lè)嗎？我快樂(lè)。

我的一條清澈的小溪，哼哼唱唱地奔流在深山谷底，帶一路歡笑，留一路歌聲；我是一條快樂(lè)的小河，潺潺地越過(guò)山野灑一片熱情，沐一片風(fēng)雨……

教你寫(xiě)作文: 美好記憶作文如何寫(xiě)

說(shuō)到作文，相信大家都不陌生吧，在寫(xiě)作文時(shí)，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。很多人由于積累不夠?qū)懽魑目偸菬o(wú)從下筆，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。我們?cè)鯓硬拍茏屪约簩?xiě)好一篇作文呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“教你寫(xiě)作文: 美好記憶作文如何寫(xiě)”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

記憶仿佛是廣闊的大海，回憶則像是大海里的一條條小魚(yú)，而這些回憶是多姿多彩的，是十分美好的。

那天，我、媽媽，以及媽媽的朋友和她的兒子我的同齡人徐帆，相約去上?；﹫?chǎng)游玩。一路上，就數(shù)我和徐帆最為興奮，因?yàn)槲覀儗⒁サ牡胤绞菈?mèng)中才能見(jiàn)到的雪地，我們幻想著在雪地里玩耍、打雪仗

到了滑雪館，我和徐帆就迫不及待地?fù)Q上了衣服、鞋子，拿起了滑雪板就直奔滑雪場(chǎng)地。由于是初次滑雪，我們就請(qǐng)了一位老師做技術(shù)指導(dǎo)。簡(jiǎn)單的動(dòng)作要領(lǐng)講完后，我馬上就想一試身手了，把老師的話都忘得一干二凈。當(dāng)老師離開(kāi)后，我們就沖向了內(nèi)場(chǎng)地。

我和徐帆率先登上了去往一級(jí)滑雪區(qū)的電梯，一下電梯，我換上了滑雪板，做好了出發(fā)的姿勢(shì)。此時(shí)，我的心怦怦地亂跳，我能感覺(jué)到腳不由自主地抖了起來(lái)，擔(dān)心這

[作文借鑒] 續(xù)寫(xiě)改寫(xiě)作文題材：《愛(ài)之鏈》續(xù)寫(xiě)(篇五)

相信作文大家都不陌生吧，在寫(xiě)作文時(shí)，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。很多人都認(rèn)為作文非常難寫(xiě)，為了寫(xiě)好作文我們要多加閱讀別人的佳作。關(guān)于寫(xiě)作文的格式有哪些需要注意呢？以下是小編為大家精心整理的“[作文借鑒] 續(xù)寫(xiě)改寫(xiě)作文題材：《愛(ài)之鏈》續(xù)寫(xiě)(篇五)”，歡迎閱讀，供您參考。

破曉的晨光從碎花、玫瑰紅的窗簾外射了進(jìn)來(lái)，暖洋洋的，房間里洋溢著暖暖的紅色，陽(yáng)光柔情般地灑在喬依的身上，柔和溫暖。床旁的桌上，一個(gè)美麗的花瓶中，插著一枝冰清玉潔的蠟梅花，淡淡的花香彌漫在房中。

喬依醒來(lái)，已是天明，他滿臉惆悵，一條條皺紋爬滿了蒼白的臉頰，欲歌無(wú)辭，他的心顫抖著，就像有人把它捏在手里揉搓著，陣陣發(fā)痛。他暗暗著想著：家里這么貧苦，沒(méi)有什么錢(qián)，馬上妻子又要生小孩了，孩子的衣服怎么辦？孩子的吃住怎么辦？現(xiàn)在又碰上工作的工廠倒閉了，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)工資來(lái)補(bǔ)貼家用，這日子可怎么過(guò)啊？喬依的心里很是凄涼，兩行淚水劃過(guò)面頰，滴在了衣服上。一陣陣憂傷鉆進(jìn)了內(nèi)心，無(wú)助的神情流露出來(lái)。

妻子悠揚(yáng)的歌聲伴隨著一股奶香味飄了過(guò)來(lái)，喬依披上大衣，尋著香味不知不覺(jué)，已來(lái)到了廚房，他悄悄地推開(kāi)門(mén)，妻子正給自己做著美味的早餐。喬依感動(dòng)極了，淚水又一次淌滿臉頰，他躡手躡腳地來(lái)到妻子身邊，一把摟住她：親愛(ài)的，你起得真早，還給我做了這么多香噴噴的早餐，可是我已經(jīng)失業(yè)了，你好好養(yǎng)身子，我來(lái)吧！在喬依的眼中，妻子的身體比任何都重要。

不，還是我來(lái)。昨天晚上，我遇到了一件好事，一位老婦人不僅付了飯錢(qián)沒(méi)拿找零，還給了我一些錢(qián)，你看！女店主一邊緊緊地握住喬依的手，一邊指著放在桌上一沓錢(qián)，然后，又唱起了小曲兒，像一只快樂(lè)的小鹿在林中奔跑。

老婦人？喬依心里一愣，急切地問(wèn)，她長(zhǎng)什么樣？

她慈眉善目，頭發(fā)發(fā)白，穿著一件藍(lán)色上衣，戴著一條粉紅色頭巾，頭發(fā)上還有一些雪水，大概70多歲吧！女店主回憶著，微笑地回答道。

難道是車胎癟了的那個(gè)老婦人？想著想著，他的眼前出現(xiàn)了發(fā)生在昨天晚上的一幕幕：他幫一位孤立無(wú)援的老婦人修好了車，老婦人還問(wèn)他要給他多少錢(qián)，可喬依覺(jué)得助人為樂(lè)是一種天經(jīng)地義的事，所以喬依笑著告訴老婦人如果您遇上一個(gè)需要幫助的人，就請(qǐng)您給他一點(diǎn)幫助吧。然后，老婦人揮揮手離開(kāi)了。可是自己只幫助老婦人修好一輛車，而老婦人給予錢(qián)來(lái)解決這個(gè)貧困家庭的燃眉之急呀！喬依把昨天黃昏時(shí)發(fā)生的事一五一十地告訴了妻子。

噢，對(duì)了，老婦人還留了一張紙條呢！女店主喃喃地說(shuō)。

喬依好奇地問(wèn)：在哪兒？

在這里！女店主從口袋里掏出一張白色的紙條，遞給了心急如焚的喬依。上面寫(xiě)著一行字：在我困難的時(shí)候，有人幫助了我?，F(xiàn)在我也想幫幫你。喬依不禁潸然淚下，淚水浸濕了紙條，也浸潤(rùn)了喬依的心。

我一定好好找工作！喬依緊緊地抓住妻子的手，興奮地說(shuō)著，妻子幸福地笑了。

喬依手拉著妻子的手，走到了窗旁，打開(kāi)窗。窗外陽(yáng)光明媚，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，清脆悅耳。白雪皚皚，銀裝素裹，閃閃發(fā)亮的白雪反射在喬依和女店主的身上，喬依情不自禁地感嘆道：有時(shí)候，愛(ài)是一種傳遞，起點(diǎn)是愛(ài)，終點(diǎn)也是愛(ài)！

教你寫(xiě)作文: 課桌上的青春文章如何寫(xiě)

說(shuō)到作文，相信大家都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。我們常常要以某個(gè)明確的主題寫(xiě)一篇作文，寫(xiě)好作文練習(xí)是非常重要的，那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家編輯的《教你寫(xiě)作文: 課桌上的青春文章如何寫(xiě)》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

穿過(guò)狹長(zhǎng)的走廊，整整二十步的距離，陰冷的空氣。手指伸向黑暗中的電源開(kāi)關(guān)，濕漉漉的一片，日光燈在黑暗中廖然地跳了幾下，恢復(fù)了平靜。

九點(diǎn)四十。補(bǔ)習(xí)班。

補(bǔ)習(xí)的同學(xué)越來(lái)越多，我知道，在試卷上一個(gè)錯(cuò)別字就可以扣掉的一分，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是要去拼命爭(zhēng)取的東西。

僅僅是一串?dāng)?shù)字，我們卻要付出那么多。

晚上十點(diǎn)，有人攥著卷子在寢室里放聲大哭。

教室里有男生憤懣地吼著“你怎么不去死”。

寢室里一直保持著早上五點(diǎn)起來(lái)補(bǔ)作業(yè)的習(xí)慣。

六點(diǎn)之后的走廊安靜得像是個(gè)神秘的洞穴，下課后也極少有人離開(kāi)教室，有時(shí)候會(huì)突然恐懼，害怕自己有一天就在這樣的空間里突然死掉，尸體僵硬冰冷地躺在地上。

這樣的念頭漲滿心房，脊背上透出的冷氣一點(diǎn)點(diǎn)把全身的力氣抽空。

僵硬了。腐爛了。發(fā)臭了。

我們還依然是孩子，我們什么都沒(méi)做錯(cuò)，只是不知道怎么去選擇，或者逃離。

頭頂是光線廖然的日光燈。繁雜的公式幾乎填滿了整個(gè)黑板，粉筆灰跳動(dòng)在光線下，空氣冷的臉上幾乎都能掉下一層皮屑來(lái)。

突然發(fā)現(xiàn)了桌子上的涂鴉，一片連著一片的，密密麻麻。不同的字體重疊著，書(shū)寫(xiě)著不同的心情。

——“時(shí)間像是掌心里的水，不論你是攤開(kāi)還是握緊，終究會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)地從指縫里流干凈?！?/p>

——“誰(shuí)把誰(shuí)真的當(dāng)真，誰(shuí)又為誰(shuí)心疼?！?/p>

——“我想逃離。”

——“每個(gè)人都是上帝咬過(guò)的蘋(píng)果?！?/p>

滿桌子的呢喃。

滿桌子聲勢(shì)浩大的青春的盛開(kāi)。

冷艷的燈光下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像是滿桌子的荒蕪。

被囚禁了呢。

后來(lái)認(rèn)真地想過(guò)，究竟是怎樣的一群人，懷著怎樣的心情，用怎樣的姿態(tài)，在這樣一張桌面上，一點(diǎn)一點(diǎn)地，打發(fā)掉用來(lái)可以學(xué)習(xí)聽(tīng)課的時(shí)間。

他們的筆尖流瀉著虔誠(chéng)的信仰和溫暖的陽(yáng)光。

雜亂的呢喃，一筆一畫(huà)寫(xiě)在桌子上的囈語(yǔ)，纖纖弱弱搖搖晃晃的，但還是無(wú)比堅(jiān)定地刻在桌子上，見(jiàn)證著叛逆桀驁與喧囂共存的青春。

它們緊緊貼在一起，噼里啪啦地像是快要擦出熱情的火花來(lái)。彼此青春之間的密切接觸，濃郁而香甜，或許每一個(gè)坐在桌前的人都是一個(gè)看客，記錄著自己的青春，觀賞著別人的青春。

或許在許多年之后再來(lái)看看這張課桌，或許上面的字跡早已被時(shí)間磨去了堅(jiān)硬的輪廓和棱角，或許它早已不在，亦或許它還在曾經(jīng)的那個(gè)角落里，被時(shí)間和灰塵珍藏著。

但不管怎么樣，我們見(jiàn)證著，凜冽的寒風(fēng)中，青春經(jīng)歷了怎樣一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的復(fù)活。

終于找到了一個(gè)罅隙，一筆一畫(huà)地填下一句話：

“我們，都還只是個(gè)孩子。”

這樣雕刻在課桌上的時(shí)光，

只有你我記得，并且銘記。