小蝸牛教案。

小時(shí)候語文課我們經(jīng)常會(huì)寫小作文，寫作文可以讓我們即使不說話也能表達(dá)自己的想法。很多人都認(rèn)為作文非常難寫，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“作文：加油，小蝸牛！其二”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

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今天，我們舉行了一場(chǎng)蝸牛比賽。我滿懷激動(dòng)，盼望老師快點(diǎn)公布規(guī)則。

這次比賽分為三個(gè)回合。第一回合是尺子賽跑，第二回合是尖端過橋，第三回合是終極挑戰(zhàn)。

其中第二回合尖端過橋算是最激烈了。我們先準(zhǔn)備兩支鉛筆，筆尖對(duì)著筆尖，中間還得分開一至零點(diǎn)五厘米的斷溝，還要把鉛筆凌空，蝸牛能爬過去嗎？我把蝸牛放在離筆尖大約三厘米的地方，聽老師口令：預(yù)備，一、二、三，跑！我立刻放開蝸牛，讓它快跑。

只見蝸牛慢吞吞地爬去，一點(diǎn)也不像在比賽。我說蝸牛，你的腳有這么多只，卻爬得這么慢。快爬！再不爬快，我回家把你的腳給砍了，長(zhǎng)著有什么用呀！不過，這只蝸牛還挺聰明的，爬得很直，一點(diǎn)也不走到旁邊去。加油，小蝸牛！我高興地叫著，拍著手說，你是最棒的！眼看時(shí)間便要到了，我急得直跺腳。這時(shí)，小蝸牛好像知道了我的良苦用心，才加快了速度。我真搞不懂它，為什么在這個(gè)時(shí)候才知道，看來，我白費(fèi)努力了，都培訓(xùn)它這么久了，竟然排了倒數(shù)幾名。

我的慢吞吞呀，你怎么到最后才知道我對(duì)你的企盼哪！我只能對(duì)你說：加油，小蝸牛！

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月度作文推薦: 有趣的小蝸牛作文(經(jīng)典版)

我們會(huì)將心事藏于筆尖，寫進(jìn)作文里。作文，可以描寫身邊的細(xì)微事物，也可以大膽想象。很多人寫作文的時(shí)候沒有明確的思路，寫好作文的前提就是要多觀察、多動(dòng)手寫。我們應(yīng)該如何寫好一篇作文呢？下面是小編整理出來的《月度作文推薦: 有趣的小蝸牛作文(經(jīng)典版)》，歡迎閱讀，供您參考。

有趣的小蝸牛今天，下了一場(chǎng)大雨后，我在家對(duì)面的草地上玩。突然，我看見一只小蝸牛，它在草叢中慢悠悠地向前爬著。我想去觀察一下小蝸牛。我就拿來一個(gè)放大鏡仔細(xì)地觀察小蝸牛的頭部，發(fā)現(xiàn)蝸牛圓圓的頭上有兩對(duì)觸角，一對(duì)大，一對(duì)小。我輕輕地碰了一下，觸角迅速地縮了進(jìn)去。過了一會(huì)兒又慢慢地伸了出來。那對(duì)大觸角在后，小的在前。它的眼睛長(zhǎng)在大觸角上，圓圓的。如果不認(rèn)真觀察還發(fā)現(xiàn)不了呢！小蝸牛慢慢地爬行，靠的是軟軟的腹足。過了一會(huì)兒我發(fā)現(xiàn)小蝸牛爬過的地方有痕跡，看上去非常像膠水，聽老師說，蝸牛腹部有粘液，這就是粘液了。我又把小蝸牛反過來，發(fā)現(xiàn)小蝸牛的腹足上有白白的東西，我猜粘液就是從這兒分泌出來的吧！這小小的蝸牛總是背著一個(gè)硬硬的殼。殼上有殼紋。今天，我看見的蝸牛殼紋是向右轉(zhuǎn)的，上次看見的是向左轉(zhuǎn)的。原來，向左轉(zhuǎn)和向右轉(zhuǎn)都有的。我還發(fā)現(xiàn)蝸牛殼下有兩孔。有一個(gè)孔里出來了細(xì)細(xì)的東西，這是小蝸牛的糞便吧！這個(gè)孔也就是排泄孔了。老師說排泄孔下面的那個(gè)孔是排泄孔。小蝸牛真是有趣，它的身體上還有那么多小秘密呀！

【擴(kuò)展閱讀：寫作指導(dǎo)，人物心理間接描寫四法】心理描寫是通過剖析人物的心理活動(dòng)，挖掘人物的思想感情，以刻劃人物形象內(nèi)在性格特征的一種描寫方法。心理描寫除了直接剖析人物的心理，讓人物內(nèi)心獨(dú)白或產(chǎn)生幻覺外，還可以通過對(duì)人物其它方面的描寫來揭示人物的內(nèi)心世界，即間接心理描寫。這種手法用得好，同樣能揭示人物內(nèi)心的奧秘，刻劃人物的性格，還可以增強(qiáng)作品的可讀性。一般說來，人物心理的間接描寫有以下幾種方法：一、神態(tài)揭示法表情神態(tài)是顯示人物內(nèi)心世界的鏡子。恰當(dāng)?shù)孛鑼懭宋镌谔囟ōh(huán)境中的神情，能反映出人物內(nèi)心的喜、怒、哀、樂，酸、甜、苦、辣。譬如在《故鄉(xiāng)》中魯迅先生是這樣通過對(duì)中年閏土的神態(tài)描寫來揭示其內(nèi)心世界的：他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動(dòng)著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道：老爺分別十幾年的兒時(shí)伙伴相見，理應(yīng)有說不完的相思之言，道不盡的歡快之情。但是，中年閏土與我相見之后，只是臉上現(xiàn)出歡喜之情內(nèi)心是高興的，然而隨歡喜同時(shí)現(xiàn)出的還有凄涼。這說明經(jīng)過半個(gè)世紀(jì)的磨煉，閏土的頭腦中烙上了封建等級(jí)觀念的印記兒時(shí)的朋友決不能與今天的老爺劃等號(hào)，于是他的態(tài)度終于恭敬起來。閏土乍見兒時(shí)伙伴的喜與哀、酸與苦以及精神麻木等復(fù)雜的心理狀態(tài)，在這種準(zhǔn)確的神態(tài)描寫中表現(xiàn)得淋漓盡致。二、行動(dòng)反映法世界著名短篇小說之王契訶夫曾經(jīng)說過：最好還是避免描寫人物的精神狀態(tài)，應(yīng)當(dāng)盡力使得人物的精神狀態(tài)能夠從他的行動(dòng)中表現(xiàn)明白。可見，具有人物鮮明個(gè)性的動(dòng)作對(duì)反映人物的精神狀態(tài)往往具有特別傳神的效果。譬如在《孔乙己》中魯迅先生這樣通過對(duì)孔乙己的動(dòng)作描寫來反映其心理的：孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看著他笑，有的叫道：孔乙己你臉上又添新傷疤了！他不答，對(duì)柜里說，溫兩碗酒，要一碟茴香豆。便排出九文大錢。因?yàn)榭滓壹簭男难劾锞颓撇黄鹉切┒桃聨停詫?duì)來自他們的嘲笑絲毫不在意。相反，為了顯示自己與短衣幫的不同，他便將九文大錢排在柜臺(tái)上。排這一典型化的動(dòng)作充分反映了孔乙己得意、炫耀的心理你們是些什么東西！只能花四文大錢，有我闊氣嗎？三、語言透露法古語云：言為心聲。語言是人類所特有的用來表達(dá)意思、交流思想的工具。在不同的場(chǎng)合，人物會(huì)因心境的不同而說出不同的話，這些不同的話語恰恰透露出人物特定的內(nèi)心世界。譬如在《我的叔叔于勒》中，莫泊桑是這樣通過語言來刻劃母親的心理的：可是父親的希望卻與日俱增。母親常常說：只要這個(gè)好心的于勒一回來，我們的境況就不同了。他真算是一個(gè)有辦法的人。母親回來了。她很快地說：我想就是他。去跟船長(zhǎng)打聽一下吧。可要多加小心，別叫這個(gè)小子又回來吃咱們！這兩次截然不同的語言，形象地透露出在母親心目中，于勒是好是壞，該親該疏完全取決于有錢沒錢，準(zhǔn)確地刻劃了母親自私、冷酷、唯利是圖的心理特征。四、環(huán)境襯托法清代學(xué)者王國(guó)維說過：一切景話皆情語。文學(xué)作品中的環(huán)境和景物的描寫總是為刻劃人物，反映主題服務(wù)的。因此，特定的環(huán)境和景物描寫往往能折射出人物特定的心態(tài)。譬如在《社戲》中，魯迅先生是這樣通過景物描寫來襯托我去看戲途中的心理的：兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的。都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到了歌吹了，還有幾點(diǎn)火，也許是漁火。這段文字，作者從視覺、嗅覺、觸覺、聽覺等方面著筆，對(duì)田地里碧綠的豆麥、水中朦朧的月色、淡黑的起伏的連山、星星點(diǎn)點(diǎn)的漁火、豆麥和水草的清香、宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌吹作了盡情的描寫，充滿了詩情畫意，形象地襯托出了我與小伙伴們?nèi)タ磻蛲局心欠N歡快而迫切的心情。值得注意的是神態(tài)、行動(dòng)、語言等描寫，有時(shí)并不是截然分開的，常常融為一體，以揭示人物復(fù)雜的內(nèi)心世界。其次，要力求使所描寫的神態(tài)、行動(dòng)、語言等符合特定情景中的人物的心態(tài)，不能為描寫而描寫。第三，要強(qiáng)調(diào)描寫的真實(shí)性。唯有真實(shí)才能透露出人物內(nèi)心的秘密，才能打動(dòng)讀者。

2022寫作推薦 作文：我家的小蝸牛作文模板

相信大家都或多或少接觸過作文吧，作文，通常考察學(xué)生們的日常事物和文學(xué)的積累程度。很多人寫出來的作文總是干巴巴的，一篇優(yōu)秀的高分作文是非常引人注目的。一篇優(yōu)秀的高分作文是怎么樣的呢？以下是小編為大家收集的“2022寫作推薦 作文：我家的小蝸牛作文模板”但愿可以給你帶來幫助。

我家有一只小蝸牛，它是爸爸在我生日的那天送給我的。它背著一個(gè)土黃色的殼，兩只眼睛小得都看不清了。因?yàn)樗矚g在瓶子四周爬來爬去，所以我就叫它“小瓶子”。

“小瓶子”愛吃菜葉。一次爸爸買回一袋白菜，白菜可是我最愛的蔬菜，我想我的小蝸牛一定也喜歡。于是我撕下一片拿到它的面前，“小瓶子”聞到菜葉味，立即探出頭，快要碰到的時(shí)候，我把菜葉向后挪了挪，“小瓶子”就又艱難地向前移了移，我又往后挪了挪，它又艱難地向前移了移。“小瓶子”這回可生氣了，把頭縮到了殼里，再也不出來了，好像在說：“你也太不夠朋友了吧？連飯都不讓我吃啊？”我這回兒可急了，就走開了。過了一會(huì)兒，我躡手躡腳地來到它身邊，發(fā)現(xiàn)那片菜葉已經(jīng)被“小瓶子”吃完了。

“小瓶子”還是一個(gè)攀爬能手呢！它的家里放了一根樹枝，它每天都在樹枝上來回爬動(dòng)，似乎根本就沒感到累。每爬完一段，就爬得更快。

“小瓶子”給我?guī)砹撕芏鄻啡ぃ覀円患胰硕己芟矚g它。

小小日記: 小烏龜觀察日記其二

在平時(shí)學(xué)習(xí)中寫作文是一件非常常見的事情，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達(dá)能力。很多人寫作文時(shí)腦中一片混亂，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。那么，你在寫作文時(shí)有什么好主意呢？為了讓你更好的運(yùn)用它，下面是小編精心為您整理的“小小日記: 小烏龜觀察日記其二”，僅供可以為您提供參考。

10月18日星期二

這幾天，我觀察了我們家的小烏龜。

小烏龜住在一個(gè)大盆子里，它喜歡吃蝦肉，總是趴在盆子里曬太陽，非常可愛。

我家這只小烏龜非常美麗。它有著一個(gè)色彩斑斕的殼，四只小短腿和鋒利的爪子，一個(gè)伸縮自如的小腦袋和一條細(xì)小的尾巴。小龜腦袋兩側(cè)有兩條橙紅色的花紋，像極了兩個(gè)耳朵，所以又叫紅耳龜。

10月19日星期三

今天，由我去喂烏龜，發(fā)現(xiàn)它一直在扯蝦肉。原來都是媽媽喂小龜，所以我不知道它在干什么。接著，我見它把一塊蝦肉扯下來，慢吞吞地撕著蝦肉，最后，用小爪子摁著小塊蝦肉，頭一伸，將蝦肉吞入口中，然后梗著脖子，用力將蝦肉囫圇咽下。吃完這只蝦，小烏龜好像還不滿意，到處尋找食物。我只好又拿了一只蝦，剝皮去頭，喂給它。小龜吃完這只蝦才算滿意。

10月20日星期四

吃完早飯，陽光正好，小烏龜便趴在陽光下，開始每天的享受時(shí)刻——曬太陽。只見它用左邊兩爪子往下一撐，就翻過身來，龜殼朝地，肚殼向著天花板。一旦有人來，它就迅速翻回來。當(dāng)曬太陽的時(shí)候，它會(huì)把脖子伸到最長(zhǎng)，前面兩條腿撐地，后面兩條腿也伸到最長(zhǎng)，眼睛閉著，一副非常享受的樣子。

10月21日星期五

今天，我在小龜?shù)呐枥锛恿撕芏嗨涂匆娦↓斂旎畹赜纹鹩緛怼Ｋp盈地將四肢前后擺，口里吐著泡泡，后腿時(shí)不時(shí)用力蹬幾下，像是一位出色的游泳運(yùn)動(dòng)員。它游著游著，突然一抬頭，發(fā)現(xiàn)我正在看它，趕緊把頭、四肢縮回殼里，一動(dòng)不動(dòng)。我看著它驚恐的樣子，忍不住發(fā)笑。多么可愛的小烏龜啊！

[熱門寫作]作文：小蝸牛察看記一篇

懂得寫優(yōu)秀的高分作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，作文可以通過文字，讓我們感性思維更細(xì)膩。許多人在面對(duì)作文時(shí)很難下筆，一篇好作文是非常吸引人心的。我們?cè)趧?dòng)筆寫作文之前有什么好靈感呢？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《[熱門寫作]作文：小蝸牛察看記一篇》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

我養(yǎng)了一只小蝸牛，它有一個(gè)好聽的名字叫肥肥，粗粗一看它有兩對(duì)觸角，一雙眼睛，還有一個(gè)大大的殼。

開始，我不知道肥肥吃什么的，所以就在飯前隨意抓了幾片菜葉放在它身邊。想不到大概過15分鐘我再去看它，肥肥居然把菜葉吃得干干凈凈，一點(diǎn)不落，原來蝸牛喜歡吃菜葉啊？我一邊看，一邊用手彈了一下肥肥的殼，誰知，蝸牛迅速把身子都縮到殼里去了，大概這樣是躲避危險(xiǎn)吧。不知道等會(huì)它會(huì)再出來嗎？過了一會(huì)兒，蝸牛果真又把兩對(duì)觸角伸出來了。我看清楚了，蝸牛的眼睛長(zhǎng)在一個(gè)比較長(zhǎng)的觸角頂部，上面有兩黑點(diǎn)點(diǎn)那就是肥肥的眼睛。我看了百科全書，知道了蝸牛嘴里還有一條齒舌，齒舌可以把東西磨碎再吃下去。蝸牛還有像吸頂燈一樣的“吸盤”它走路的時(shí)候靠吸盤上黏液的潤(rùn)滑波浪運(yùn)動(dòng)行走的。

觀察小蝸牛真有趣！

今日作文: 小學(xué)生作文小鸚鵡其二

寫好一篇作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，作文，通常考察學(xué)生們的日常事物和文學(xué)的積累程度。很多人寫出來的作文總是干巴巴的，優(yōu)秀的高分作文是需要勤奮的練習(xí)才能寫出來的。在寫作文時(shí)要注意哪些方面呢？以下是小編為大家收集的“今日作文: 小學(xué)生作文小鸚鵡其二”歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

在我生日的那一天，爸爸送給我兩只小鸚鵡，我高興得不得了。

一只翅膀是碧綠嵌著鵝黃色，胸脯是純黃色，我叫它“黃黃”；另一只翅膀是天藍(lán)嵌著灰白色，胸脯是純藍(lán)的，我叫它“藍(lán)藍(lán)”，它們伶俐活潑，可愛極了。

“黃黃”和“藍(lán)藍(lán)”體態(tài)優(yōu)美，玲瓏小巧的頭上，長(zhǎng)著兩只圓溜溜的小眼睛，像天上的星星一眨一眨的，身上披著美麗的羽毛，兩只健壯的腿躍上跳下，靈活極了，鼻子小得像芝麻，它們還有一張鋒利的嘴巴，前部彎，后部垂直向下，不管多么硬的果殼，它們都可以毫不費(fèi)力地啄碎。

“黃黃”和“藍(lán)藍(lán)”有時(shí)候和睦相處，它們一起吃食，一起戲水，高興的時(shí)候，“藍(lán)藍(lán)”輕輕地啄“黃黃”的頭或身子，“黃黃”也輕輕地啄啄“藍(lán)藍(lán)”的頭和身子，還互相親嘴，但有時(shí)候它們會(huì)打架，“嘰嘰喳喳”地吵個(gè)不停，“藍(lán)藍(lán)”用力地啄“黃黃”，“黃黃”也用力啄“藍(lán)藍(lán)”，有時(shí)候它們還互相啄出羽毛來，這時(shí)只要我走過去對(duì)它們說：“別吵架了，要乖一點(diǎn)。”它們好象聽懂了我的話，又開始親嘴了，我見了，忍不住地笑了。有一次，我去喂它們，它們一躍躍上籠子上，腳抓住籠頂，頭就彎下來，像在給我表演雜技，我把食物放進(jìn)盤子里，它們立刻飛到盤子旁，大口大口地吃了起來，吃完之后，它們伸長(zhǎng)頭兒，好象對(duì)我說：“小主人，我飽了，謝謝你”。

“黃黃”和“藍(lán)藍(lán)”真可愛，它們帶給了我很多快樂，我愛它們。

點(diǎn)評(píng)：讀罷全文，兩只可愛的小鸚鵡，真是惹人喜愛。文章首先就將兩只鸚鵡進(jìn)行了區(qū)別，突出各自的特色，還以此命名，給人印象深刻。接著生動(dòng)形象地描繪了它們相似的外貌。再是講述它們平時(shí)相處的情景，擬人化的語言將兩只可愛的鸚鵡描繪得栩栩如生，活靈活現(xiàn)。本文感情上的表達(dá)也很直接明了。

若能再豐富下內(nèi)容上的情節(jié)描寫將更棒了！點(diǎn)評(píng)老師：楊秋紅

優(yōu)質(zhì)作文：催眠的童話小故事文章其二

相信無論是學(xué)習(xí)還是工作中，我們都接觸過作文，在寫作文時(shí)，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。很多人由于積累不夠?qū)懽魑目偸菬o從下筆，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時(shí)的心情。作文究竟怎么樣寫才能將它寫好呢？以下是小編為大家精心整理的“優(yōu)質(zhì)作文：催眠的童話小故事文章其二”，相信能對(duì)大家有所幫助。

下課了，星巫婆跟大家一起跳繩。

同學(xué)們排著隊(duì)，一個(gè)個(gè)跳過繩子。星巫婆在后面摩拳擦掌，躍躍欲試。別人跳得太低了，好沒勁。她決定來個(gè)高點(diǎn)的。輪到星巫婆跳了，只見她往甩動(dòng)的繩子上一蹦，蹦得好高啊，一下子就上了天。

大家都仰起頭等著她落下來，可是半天也不見影子。大家又繼續(xù)跳，直到上課鈴響起來。

操場(chǎng)上一下子變得安靜下來了。過了一會(huì)兒，突然，“嗵”的一聲，星巫婆掉了下來。她四下張望，怎么人都沒了?

星巫婆跑到教室門口，伸頭一看，不好!已經(jīng)上課了，她很想喊聲報(bào)告，但又有點(diǎn)害怕。這個(gè)老師非常嚴(yán)厲，她最討厭學(xué)生遲到了。

星巫婆在門外躲了半天，后來靈機(jī)一動(dòng)，干脆變成了一根繩子……

[實(shí)用作文] 小蝸牛救姥姥文章700字word版

相信大家都或多或少接觸過作文吧，作文，可以描寫身邊的細(xì)微事物，也可以大膽想象。很多人寫出來的作文總是干巴巴的，其實(shí)，作文讓人讀起來有一種很舒服的感覺就行了。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才能寫出來呢？為了讓您用的更省心，下面是小編整理的“[實(shí)用作文] 小蝸牛救姥姥文章700字word版”，供大家參考，希望有用。

小蝸牛救姥姥

森林中，住著小蝸牛和她的姥姥，他們相依為命，日子過地非常的艱辛。終于有一天，蝸牛姥姥由于過度疲勞病倒了。小蝸牛看著生病的姥姥，急得像熱鍋上的螞蟻不知如何是好。它趕緊請(qǐng)來花狗醫(yī)生，花狗醫(yī)生經(jīng)過一番仔細(xì)得檢查，對(duì)小蝸牛說：“你的姥姥由于過度疲勞，導(dǎo)致身體極度虛弱，要用長(zhǎng)白山的人參來調(diào)理，病才能好起來。”

“長(zhǎng)白山在哪里啊？”小蝸牛急切的問。

“長(zhǎng)白山離我們這里十分遙遠(yuǎn)，要翻越六座大山，四條大河。”花狗醫(yī)生說。

“不管多遠(yuǎn)，我一定要去，把姥姥的病治好。請(qǐng)您先替我照顧下姥姥。”說完，小蝸牛就急匆匆的上路了。

小蝸牛爬呀爬，餓的時(shí)候就吃些樹葉，渴的時(shí)候就喝點(diǎn)露珠。一路上，不管遇到再大的困難，小蝸牛都咬咬牙挺了過去。

但由于嚴(yán)重的體力透支，小蝸牛終于也累倒了。小蝸牛想起姥姥還等著他帶回人參治病，不由傷心的哭起來。這時(shí)，正在天上飛翔的天鵝聽到這“沙沙沙”的哭泣聲，心里納悶了，這是什么聲音啊？于是，順著聲音的方向飛了下來，終于他看到原來是一只小蝸牛在哭泣。“你怎么了，小蝸牛？”天鵝關(guān)切地問。小蝸牛將事情的經(jīng)過如實(shí)地告訴了天鵝。天鵝被小蝸牛的孝心感動(dòng)了，她決定幫助小蝸牛。天鵝把小蝸牛背在肩膀上，飛越了一座又一座大山，一條又一條寬闊的大河，終于來到了長(zhǎng)白山。

蝸牛姥姥的病終于治好了，他們又過上了平凡、快樂地生活。

王紫衿

慈溪市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（1）班

精選作文: 兩只小蝸牛作文550字季度范文精選

懂得寫優(yōu)秀的高分作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，在下定決心時(shí)就可以把自己當(dāng)時(shí)的心境用作文寫出來。很多人都不明白寫作文的思路，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才好呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“精選作文: 兩只小蝸牛作文550字季度范文精選”，僅供參考，大家一起來看看吧。

兩只小蝸牛

早上六點(diǎn)，天氣很好，我跟爺爺奶奶來到了小區(qū)廣場(chǎng)。因?yàn)樽蛱靹傁逻^雨，地還是濕的，我用樹枝在路邊的草叢里，掀開蓋在地上的幾片枯葉，發(fā)現(xiàn)了兩只可愛的小蝸牛。捉住它們時(shí)，它們一動(dòng)也不動(dòng)，好像是“死”的，不一會(huì)兒，它們把頭探了出來，我既興奮歡快，就把它們裝進(jìn)塑料袋里帶回了家。

蝸牛太可愛了，兩只大小都差不多，大的有5厘米左右，小的`也有4厘米，它們每個(gè)背上都背著一個(gè)又硬又結(jié)實(shí)的殼，殼上面都有一個(gè)像棒棒糖一樣的圓圈，好似一座房子。每天小蝸牛背著它的“小房子”到處溜達(dá)。每次它從殼里鉆出來的時(shí)候總是先伸出頭瞧瞧，看到?jīng)]什么“危險(xiǎn)”才將身子伸出來。

當(dāng)我看到蝸牛的兩根觸角，觸角的下面還有兩根比觸角短而小的東西，像個(gè)八字胡，可神氣了！

為了看看蝸牛到底怕不怕人，我就把它放在了盆子里，又在盆子里放點(diǎn)水，它的頭慢慢的從小房子里伸出頭來，以它的身子黏住盆一點(diǎn)一點(diǎn)向上移動(dòng)，過一會(huì)那只大一點(diǎn)的蝸牛已經(jīng)站在了盆邊上，好像對(duì)我說：怎么樣，我厲害吧！

那只小的也不示弱它拼命的爬呀爬呀過了大概有半個(gè)多小時(shí)，終于爬到了盆邊上！我來回幾次把它們放回原處，可他們不服輸，一次又一次的爬了上來，似乎在向我炫耀“哈哈，我的爬行能力不是蓋的吧，是不是很強(qiáng)喲！”

我看到蝸牛那么的有毅力、不服輸，我趕快拿點(diǎn)白菜葉來慰勞他們。

蝸牛是那么的渺小，而精神是那么偉大。我決定學(xué)習(xí)蝸牛的這種精神，堅(jiān)持到底決不放棄。

【熱門寫作】 作文：胖胖的小烏龜100字作文其二

我們會(huì)將難忘的事寫進(jìn)自己的作文，作文，可以發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富情感。很多人寫作文時(shí)總是想到哪寫到哪，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達(dá)會(huì)很細(xì)膩和委婉。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫，需要注意哪些呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“【熱門寫作】 作文：胖胖的小烏龜100字作文其二”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

今天同學(xué)們帶著三位客人來學(xué)校了。你們猜也猜不到今天的客人是誰，客人就是小烏龜，我們看見小烏龜就七嘴八舌地與他們說起話來。

小烏龜有一個(gè)小小額度頭，頭上還長(zhǎng)著一雙小小的眼睛，背上有一層硬硬的鎧甲，還有一個(gè)小小的肚皮，肚皮有黃色的、黑色的、白色的花紋，小烏龜有四條短短的腿，還有一條小小的尾巴搖來搖去。

那只小烏龜在水里打著呼嚕，安安靜靜的睡覺，我們一叫小烏龜就醒過來了，他想出去散步，爬了一次掉了下來，但它沒有放棄繼續(xù)堅(jiān)持下去。

胖胖的小烏龜，我愛你。