我愛我班作文。

小時候語文課我們經(jīng)常會寫小作文，我們在寫作文時，可以靜下來認真思考事物。寫作文時常常要出人意料，題材新穎，為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。那么究竟該怎么寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編精心為您整理的“作文：我班的學習狂”，相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。

她，我們班的班長，綽號老班長，全名金雪玲，是個名副其實的學習狂。

學習狂，狂有他的所在。有一次，我中午做好作業(yè)，看見她正在看書，便想過去玩玩。我走到她的近處，高聲喊道：老班長啊，您為了我們犧牲在了草地上！！！我剛念完，還沒看班長的反應，一轉(zhuǎn)身，飛溜了，我跑到走廊上，透過窗戶，定睛一看，啊?我真是大跌眼鏡！她居然她居然沒受到任何影響！只見她仍端坐在他的座位上，雙眼秋風掃落葉似的看著書，眼中閃爍著興奮的光芒，好像根本沒看見剛才的情景似的。我呆若木雞，不過還是馬上靠近，在她前方不到十厘米處，幾乎是對著她的耳朵喊道：金老班長，你怎么？我再次飛跑了起來，一下子沖到了門外。一看，啊？怎么會這樣？她還是穩(wěn)如泰山，根本沒理我。我生氣了，走了過去，拍著她的肩膀：喂！你到底聽沒聽見呀？！DSBj1.coM

她一臉的茫然，搖了搖頭，說：聽見什么？我倒，我暈，我汗，服了，總算是服了，真是好聽力啊！真是學習狂啊！

啊！學習狂倒有狂的好處。她次次考高分，試卷上差不多沒有一點錯誤，幾乎次次全班第一。這此大考，他語文97分，數(shù)學98分，英語100分，成績單上全是優(yōu)，老師給他的評語好得不敢想象。

這就是金班長，一位典型的學習狂。

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[熱門寫作]作文：我愛我的班寫作范例

我們會將難忘的事寫進自己的作文，寫作文可以把自己的思想和想說的話用文字表達出來。寫作文時常常被要求中心明確，如果想把作文寫好，自己肯定是要下功夫的。那么，你在寫作文時有什么好主意呢？以下是小編為大家收集的“[熱門寫作]作文：我愛我的班寫作范例”希望能對您有所幫助，請收藏。

我愛我的班

班級，不管是大人還是小孩，對它都非常熟悉。今天，我要給大家講一講我的班。

我的班，是郵四十八個學生和一名班主任老師組成的，說的夸張點兒，也就是一個大家庭了。我們要如何愛護呢？：我們要把教室的衛(wèi)生做干凈，讓我們在整齊的教室學習，這樣學習的效率才會高。還要每天都佩戴紅領巾，讓人們知道你是學校的一員。

其實，雖然我是這個家的一員，可說起來我卻有些慚愧，因為上面的要求我有許多都沒有做到，比如：忘記戴紅領巾、做衛(wèi)生沒做干凈，經(jīng)常被扣分。我想，我一定要改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點，做好這個大家庭中的一員。

但是，愛班級不止這一點，還有許多我們忽略掉的東西，例如，按時完成老師布置的作業(yè)、上課要認真聽講，作業(yè)的字跡潦草，考試時不能傳紙條、向別人問答案等等，如果這幾條你都做到了，那么，我認為，你這才能基本上真的愛這個班了，而且考試時能得到滿分，愛班級，這不是一舉兩得嗎？

我想：要是我們都這樣做，我相信，我們都會成為愛班級的好孩子的。

作文參考： 我學習，我快樂作文篇一

在平時學習中寫作文是一件非常常見的事情，作文，通俗來講就是撰寫文章。很多人寫作文時總是想到哪寫到哪，一篇優(yōu)秀的高分作文是非常引人注目的。在寫作文時可以從哪些要點開始呢？以下就是小編給大家收集整理的“作文參考： 我學習，我快樂作文篇一”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

我們兒童天生就會學習，天生就快樂。

以前我小的時候看著那些正正方方的字常常說沒意思，現(xiàn)在我長大了，字也認識了許多，我覺得學習帶給了我很多快樂，我只要閑著沒事做就會翻翻書。今天，當我翻到本學期第27課《烏塔》時，我又忍不住讀了幾次。

這篇文章主要講了15歲的小姑娘烏塔獨自一人游歐洲的故事，她無論走到哪兒都會先記警察的電話，而且她還在家設計好了旅行的路線和日程，而且旅途中她每天都要出去掙錢。

從這篇文章我感受到了小姑娘烏塔有自主意識，有獨立生活能力，更有對生活的熱愛。她通過自己大膽的闖蕩，學到了很多知識，她變得越來越快樂。

我在成長的過程中也學到了很多的文化知識，生活常識，我愛學習，因此我很快樂，朋友們，你呢？

作文：我班的“圖形人”萬能版

作文相信大家都寫過吧，作文，是我們內(nèi)心情感通過文字的一種方式。許多人寫出來的作文會有很多口水話，一篇好作文可以引起大家的共鳴。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才能寫出來呢？下面是小編為大家整理的“作文：我班的“圖形人”萬能版”，相信您可以學習借鑒。

每個人的性格都像一種圖形，如正方形、長方形、圓形、三角形、梯形等。我們班就有這樣一些“圖形人”。

圓形在大部分人心目中，是圓滑的象征。我們班上的“管B”就以圓滑著稱。“管B”經(jīng)常以一副善良的模樣（其實他內(nèi)心也是這樣的人）去幫助別人，但有的人不但不說謝謝，反而還會批他一通。“管B”一挨批，便會開啟他的專有“圓滑”技能。

課間，一個五班的同學在我們班的“地盤”上不小心跌了一跤。“管B”一見，便熱心上前幫忙攙扶。可那位同學一站起來不僅不感謝，而且開始埋怨起來：“你們班的地板怎么這么滑啊，摔痛了我，你們看怎么辦！”話音一落，“管B”大喝一聲：“我們班的地滑，是因為我們愛干凈，打掃得干凈，你們班的同學不愛干凈，不打掃，那地當然就不滑了。”五班同學一聽，感覺這話挺有道理，自己埋怨錯了，只好灰溜溜地回班級了。

一次放學，一位大男孩向他要錢，“管B”擺出一副圣人的樣子說道：“錢財乃身外之物，對我有何用？”要錢人嘴角抽動了幾下：“別給我來這一套，我可不吃！趕快拿錢來。”“那請問你吃那一套？下次我給你準備一下。”一句話讓要錢人氣得七竅生煙，臉色發(fā)白，好半天才從牙縫里擠出一句話：“難怪別人不敢找你要錢。”“那是，別人可不像你沒有一點‘自知之明’。”“管B”臨“危”不懼。面對“管B”的一身正氣，大男孩啞口無言，臉紅脖子青，轉(zhuǎn)身離去。

三角形是我們班的“西伏”。他因為情緒穩(wěn)定，成績穩(wěn)定以及朋友關系穩(wěn)定著稱。這三大穩(wěn)定讓他一下子成為了一個穩(wěn)定的三角形，并且立在班上的頂峰。“西伏”情緒穩(wěn)定，他的人緣和人品在班上是沒得說的，因此他是一個人人喜歡的“等邊三角形”。

正方形則是我們班的“小飛翔”。他因正直而出名，做事和做人就像正方形的特性一樣方方正正。老師一旦遺漏了布置作業(yè)，他會立馬提醒老師：“老師，今天沒作業(yè)嗎？”同學們立馬投來抗議的眼光：“一個多管閑事的‘小飛翔’！”“小飛翔”是班干部，不管你是什么人，事情沒有做好，他都會批評，真是正直到了極點。

圓滑、穩(wěn)定、正直，是我班的三大“圖形”名人，你們班有這樣的“圖形”人嗎？

學習的作文660字

懂得寫優(yōu)秀的高分作文對于學生是非常重要的，作文，是學生的一種寫作能力的練習。很多人都認為作文非常難寫，如果想把作文寫好，自己肯定是要下功夫的。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？以下就是小編給大家收集整理的“學習的作文660字”，希望對您有一定的幫助。

讀書學習有無捷徑可覓？多少年來，多少人曾經(jīng)尋找，但愿能找到一條捷徑，卻都未能如愿。讀書學習沒有捷徑，但是有巧法。這個“巧”，是個學習的竅門，成功的秘訣。

巧學的第一個方法是抄書與背書。這好像不好理解，抄書與背書一直被視為笨方法，如何能稱為巧學。實在，無數(shù)事實上證實，在學習上，最“巧”的方法，恰正是最“笨”的抄書與背書。梁啟超在談讀書方法時，就夸大抄書的重要。他說抄書“笨是笨極了，苦是苦極了，但真正做學問的人，總離不了這條路。”

我國古代杰出的女文學家蔡文姬，從小跟隨父親蔡邕學習，她能背誦大量的文學名著，也將她父親的作品背誦成熟。后來，蔡邕的文章詩稿在兵荒馬亂中披發(fā)失了，蔡文姬憑記憶背誦出來，是蔡邕四百多篇著作能流傳至今。她不但以深摯的背功拯救了祖國寶貴的文學遺產(chǎn)，而且因熟讀背，打下了深摯的功底，寫出了燴灸人口的佳作。

學者宋濂自小借書抄書，得以遍讀重要學術著作，成為著名學問家。司馬光幼年即背誦史籍，他對上千年的史料了如指掌，才寫出了《資治通鑒》。這抄書背書是學習道路上不可缺少的一種巧學方法。看似笨拙的方法，卻蘊含著巧學的實質(zhì)。

巧學的另一個方法是提要鉤玄。韓愈在《進學解》里先容他自己讀書的方法是：“記事者必提其要，纂言者必鉤其玄。萬山磅礴，必有主峰；龍袞九章，但契其領。”韓愈的提要領，鉤主旨的讀書方法，確是一個巧妙的方法。“提要鉤玄”不是輕而易舉的事，它要求在讀書學習時做到三到——眼到、心到、手到。要求三勤——眼勤、腦勤、筆勤。

古代大學問家還十分正視寫讀書筆記，許多重要的學術著作都是用讀書筆記匯成的。如王應麟的《因?qū)W紀聞》。顧炎武的《日知錄》，王引之的《經(jīng)學禮記》……

巧學與苦學看似對立，實際相輔相成。巧中有苦，苦能生巧。我們在學習中，應當舍得下苦功，同時不中斷積累經(jīng)驗，把握巧學的方法，獲得更多更新的知識。

最新作文: 我學習我快樂文章之一

大家接觸到作文的頻率是很高的，寫作文可以幫助我們平復心情，讓自己冷靜思考。缺少積累的人面對作文很難動筆，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達會很細膩和委婉。想要寫好一篇作文需要怎么做呢？以下便是小編收集歸納的“最新作文: 我學習我快樂文章之一”歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

我學習我快樂作文(1)：

孔子曰：學而時習之，不亦樂乎。孔子的這句話就是告訴我們學習是一件非常快樂的事。學習對于我們中學生來說是一件非常重要的事，但是一部分學生都對學習產(chǎn)生樂一種厭倦感。在他們看來學習是枯燥、乏味、痛苦的。但是我覺得學習是一件非常快樂的事情。因為你在學習時解決掉一道難題你會覺得快樂;當你與同學們討論、研究一個問題時你也會感覺到快樂。

在十一假期的時候數(shù)學老師發(fā)了幾張試卷讓我們回家做。當拿到卷子時我眼睛掃了一遍，覺得題有點簡單，于是我便對旁邊的同學說這幾張試卷我能做全對，同學都說我有點夸大。回到家，為了證明我的實力。所以我就拿起筆進入到做題的海洋中。前幾張卷子的題的一個小時就一掃而光了，可以說一路上一帆風順，正當我得意高興的往前航行的時候，一道難題突然難住了餓我，就如一座冰山擋住了我的航線。我左思右想，常試了許多方法來解這道難題，可是無論我用什么方法始終無法解出這道題。心想反正就一道踢不會做，上學后去問老師就行了，可是又想起來對同學們的承諾，我只好再拿起筆去認真的思考那道題，可是無論我怎么想都無發(fā)解出來當時心理非常著急。我想了半天只好去查下資料。我看完資料后茅塞頓開，心中的靈感全部涌了出來，不一會就把那道難題做了出來假期后試卷交上去，看見老師在那道題上劃了一個大大的對勾時，我心里的那個繩結總算完全解開了，心里感到無比的輕松與快樂。

學習是快樂的，學習是幸福的，雖然在學習的道路上我們會遇到許多困難，但是只要努力解決這些困難后，你將會感覺到無比的輕松與快樂，所以我想讓大家和我一起進入學習的海洋中，去共同享受快樂。

我學習我快樂作文(2)：

快樂？什么是快樂呢？她來無影去無蹤。我拼命想要抓住她，想我的生活充滿快樂，可是我做不到，她總是從我手中溜走，不知何時再出現(xiàn)。終于，我漸漸悟出了一個快樂的秘訣：學習。你可能會問：學習？學習有什么快樂的呀？我告訴你，學習的快樂可多了去了。

它會帶著我乘舟在知識的海洋里盡情遨游，假如我放下船槳，抬起頭來望一望，便會了解許多美麗的風景，聆聽更多的自然之音，暢游諸多的奧秘之河。這時的我，已經(jīng)被學習深深地吸引住了，便會迫不及待地抓起雙槳用力劃，想看到前面更美的風景。

當我經(jīng)過千辛萬苦，總算做出一道難題的時候；當一個總弄不懂的問題，我終于冥思苦想想出來的時候；當我掌握了新知識的時候；當我鞏固牢固了舊知識的時候這時的我，心里十分欣喜，這就是快樂的滋味吧！合作中的學習，你一言我一語，其樂融融；競爭的學習，你出招我拆招，緊張刺激；一個人的學習，獨自面對各種挑戰(zhàn)，獨立戰(zhàn)勝一個又一個難題，享受一個人的成果。不該快樂嗎？

成績優(yōu)異，可以沖刺更高的目標，應該快樂；成績平平，有更大的空間可以提升，應該快樂；即便是成績落后，也會有極大的反沖力，產(chǎn)生自信，應該快樂。以快樂之心學習，那么學習就不再是一種負擔，不再是一種累贅，而是一種享受，一種快樂。

快樂是一種積極的態(tài)度，就讓我們以快樂的心態(tài)面對學習，享受學習。我學習我快樂！

我學習我快樂作文(3)：

古人曰：學海無涯苦作舟。吾曰：學海無涯樂在其中。

學習真的像古人說的那樣苦嗎？以我學習七年的經(jīng)驗來說，學習并不苦！誰說學習一定要埋頭苦作？誰說讀書一定是寒窗十年？誰說學習的歲月像一幅沒有色彩的水墨畫？誰說學習會使人卻氧而窒息？

我認為

學習是其樂無窮的。猶如乘著舟在知識的海洋中遨游，假如你放下那種一昧使勁撐船的思想，抬起頭來望一望，那美麗的風景回讓你忘記勞累，讓你剎時心曠神怡，讓你忍不住馬上抓起雙槳往前劃，因為你已經(jīng)迫不及待地想看到前面那更美的風景了。

偶爾

為了檢測你的實力，會進行一次次的測試。這，不正像在風平浪靜的海平面上偶爾出現(xiàn)了一點小風波嗎？如果是我，我會很興奮。這難道不是一件很刺激的事兒嗎？平時使得穩(wěn)一點，這時，又有什么好害怕的？只要比平時更努力點，不就能順利沖過了嗎？而且，你會發(fā)現(xiàn)，在風波的另一邊，天空會更藍。

當然

當你在學習中，總會有人比你強。正如當你行舟時，總會有人在你前頭。這時，我會抽抽鼻子，說：這有什么了不起的，我一定能超過你！說做就做，我會將槳握得更緊，再加把勁，看準前頭的目標，我劃，我努力地劃！我相信，我總會超過你，還會甩掉你！

當你這樣想時

你還會覺得學習又苦又枯燥嗎？

所以說

學習不也很快樂嗎？

我學習我快樂作文(4)：

生活讓人快樂，學習讓人更快樂。學習中有許許多多的快樂，如果你覺得不是，那就是你平時一定沒有認真學習，認真學習的話，你會發(fā)現(xiàn)學習中蘊涵著無窮的快樂。

有一次，上英語課，王老師為了讓我們能夠記牢課本上的英語單詞，特意為我們組織了一個小游戲。我可是特別討厭上英語課的，聽到老師說要給我們做游戲就感到很新奇。同學們也開始交頭接耳地議論起來，班里一下子沸騰了。一向不給我們玩的王老師怎么讓我們做游戲了呢？我們心里都產(chǎn)生了疑問。王老師看出了我們的心思，大聲說：靜一靜，靜一靜。以后，我們經(jīng)常會在英語課上做一些英語小游戲，開始快樂教學。我們聽了歡呼起來。老師講了游戲的規(guī)則：讓一個人開頭，走到自己的好友身旁對她說：getonthetrain，please。另一個人道一遍謝后，排到第一個同學的前面，對下一個人說，以此類推，直到座位上沒人時，游戲才算結束。老師把游戲規(guī)則說完后，就讓我們練習這一句話，同學們熱情高漲，每個同學都非常認真游戲開始了,小廖開了個頭,然后歡笑一片,全班同學都沉浸在愉快的學習氣份中。

這次的游戲活動，不僅讓我們牢記了課本里的英語單詞，而且還在有趣的活動中學到了文明用詞，感受到了快樂學習的益處。

我學習我快樂作文(5)：

兒時的我，在鋤禾日當午，汗滴何下土的詩歌聲中長大，每次端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事了。

漸漸長大了，我感到了知識的缺乏，每次作文，我都不知從何說起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們家里開展成語比賽，該我說成語，媽媽說意思，我翻開成語詞典，說道：金蟬脫殼(k)。剛一說完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫，說：自己看看拼音，到底讀什么。噢!是金蟬脫殼(qio)!我恍然大悟。爸爸嚴肅的對我說：以后要注意多讀書，那才能積累知識呀!于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識。

從那以后，我真的喜歡上了讀書，因為書給我?guī)砹藷o窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱;當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚;當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中，

曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無憾。是啊!讀書得好處無窮無荊

現(xiàn)在，當我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的》，深深融入到里面時，我感到自己是多么的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今后的學習、生活充滿了希望。我更愛讀書了。

讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解;看《十萬個為什么》可以使我們的知識更加豐富;讀《作文大全》可以提高我們的作文水平;就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。

讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。

我讀書!讀書讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書讓我知道了怎么為人處事?讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。

你能說讀書不快樂嗎?

我學習我快樂作文(6)：

當歲月剛剛扯開我的生活，我總喜歡躲在媽媽的懷抱里，聽著媽媽的搖籃曲，咯咯地笑著。之后，便一點點安靜地進入了一個美好的世界。

不知不覺地，我長大了，走進了校園。三毛說:人生最深、最平和的快樂，就是靜觀天地與人生，慢慢品味出它的和諧與美。靜下心來，翻開書本，那些沉積的書香一點點溢滿房間，那些塵封的快樂一點點打開。學習其實很快樂

曾經(jīng)覺得，被太多的學習和作業(yè)堆積起來的生活是不快樂的；曾經(jīng)覺得，生活中的快樂已隨著一張張稿子被扔進了廢紙簍里。彷徨中，想起了一句話：給我一個理由，我可以再相信一次塵世，可以義無反顧地擁抱這座荒涼的城市。

我在認真地尋找一個理由，讓生活快樂的理由。于是，我不再苦惱，不再埋怨，我靜靜地翻開書本，每一頁都用心寫得工工整整，每一道題都用腦分析得透徹清晰。休息時，才驚奇地發(fā)現(xiàn)衣袖濕透了，緊貼著手腕，額頭上的汗珠不再讓我覺得燥熱。一陣清風吹來，讓我一點點沉浸在仿佛虛無的世界中。那種因平靜而覺得充實的心情，原來才是生活的所在。

在一陣繁忙后，驀然回首，望著親切可愛的同學在那里默默地寫作業(yè)，周圍鴉雀無聲，一股莫名激動的心潮涌上心頭，我向窗外遠眺，一群低年級的小學生在操場上嬉戲玩耍，我心曠神怡。

倏忽間，我小學畢業(yè)了，以全班第二名升入初中。古人詩贊人生四喜曰：久旱逢甘霖，他鄉(xiāng)遇故知。洞房花燭夜，金榜題名時。我喜得人生第四喜，但我冷靜地抑制住心中的喜悅，視其如初，我明白，只要讓自己的生活變得充實，那就是快樂。

想起畢淑敏說過：人生是沒有意義的，但你必須賦予她一個意義。她在面對著昆侖山上的皚皚白雪，悟到了人生的真諦。而我在每天平凡而忙碌的學習中，找到了生活甚至人生的意義：一心一意，扎扎實實完成自己的任務。我在充實中平靜下來，這種沉靜空曠的心境會讓人的心靈感到和諧。

我們的生活是豐富的，多彩的書本，幻變的試卷伴隨著我們。這些書與試卷化作一條結實而又堅固的路，這條路愈走愈寬廣，愈走愈平坦。書中的每一個字，仿佛都是筆下綻開的花朵，開在人生道路上的花朵，永不凋零！我仿佛看見，心中冰封已久的夢想，綻開在花靨的深處。我知道我在走一條很美的路

學習，使我更加快樂！

[優(yōu)質(zhì)作文] 我的學習方法作文400字其七

說到作文，相信大家都不陌生吧，通過寫作文我們可以提高語言組織能力。寫作文時常常要出人意料，題材新穎，為了寫好作文我們要多閱讀好文章，吸取優(yōu)點。作文究竟怎么樣寫才能將它寫好呢？以下是小編為大家精心整理的“[優(yōu)質(zhì)作文] 我的學習方法作文400字其七”，大家盡管來參考，希望有所幫助。

說起數(shù)學來，許多人都感到頭疼，不想學這科。今天，我來給大家介紹一下數(shù)學的學習方法。

數(shù)學這門學科，其實很簡單。在讀題過程的過程中，要冷靜分析，這樣能大幅度提升準確率。在寫答案的過程中，頭腦中要不斷對這個結果進行驗算。這時，你寫完過程了，頭腦中也驗算過一遍了，這就相當于把題做了兩遍，準確率也能提高了。

在學習數(shù)學的過程中，可以做以下三點：

1、課前預習，課后復習。

2、課上認真聽講，課下多做題。

3、反復加強計算。

課前預習可以讓你對這方面的知識有初步的認識，不至于聽不懂，可以更好的吸收當天所學知識。

課后復習可以讓你對今天的知識進行鞏固，更好的吸收。

至于課下多做題嘛，就是一個日積月累的過程。每天不用多練，大約一兩道就可以，如果實在沒時間，也可以看看錯題本，這對你的學習也有很大的幫助。

最關鍵的就是計算了，計算乃是數(shù)學的基礎，地基不好，怎么建樓？有些人說，這次錯是我馬虎了，其實這是一個對知識掌握不扎實的表現(xiàn)。希望大家能重視它，如果計算不好，思維再強，也只是一個空殼罷了。

希望我的方法能對大家有幫助，謝謝大家。

我班同學作文600字其三

相信身為學生，對于作文是非常熟悉的吧，作文，通俗來講就是撰寫文章。很多人寫作文時都非常迷茫，寫好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習。那么優(yōu)秀的高分作文我們究竟該如何才能寫好它呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“我班同學作文600字其三”，僅供參考，希望能為您提供參考！

我們班有48個人，個個古靈精怪，令人捉摸不透。現(xiàn)在讓我介紹幾個我最熟悉的吧!

1。同桌

我的同桌換了很多次，其中我最記憶猶新的還是那個像猴子一般頑皮的小男生：徐一季。他是個愛笑，愛鬧，愛玩的學生，你要是成了他的同桌，準會被他折磨的死去活來。當然他是絕對不會來折磨我的，因為我身為班級里一級的男子漢怎么會被這等小輩欺負呢?當他剛成為我的同桌時，還沒等他來欺負我，我就去欺負他了，時間一久，他就對我萬分尊敬。而且我還經(jīng)常向他要吃的。所以，他只要看見我兇神惡煞的眼神時，定會無影無蹤。哈哈，其實我也沒那么恐怖，雖然我經(jīng)常欺負他，但有時候我還會保護他呢!只要看見有人對他推推搡搡，我就會替天行道，還他一個自由之身。誰讓他是我同桌呢!

2。前桌

唉~說起我的前桌胡浩啊，那可是讓我費盡心思，絞盡腦汁地對付他。因為他總是會在我心不在焉的時候用十分提神的辦法提醒我。比如：上次上數(shù)學課的時候，數(shù)學老師在講臺上自我陶醉地用滔滔不絕的咒語來攻擊我，我百般無聊，就開起了小差。我雖然人坐在教室里，心早就飄到外面的操場上去了。我一會兒傻笑，一會兒屏氣凝神，一會兒露出生氣的神情。(其實我也忘了當時到底在想什么)可誰知火眼金睛的數(shù)學老師看見了我神游的全過程，剛想向我發(fā)射粉筆子彈。可陳祖清卻一下子將桌子往后拉，由于我是靠在他桌子上的，我就一個大掄臂，發(fā)出了一聲海豚音，險些倒在地上。全班哄堂大笑。就在我暗自慶幸的時候迎來的卻是老師嚴厲的目光。我不由自主的臉紅了起來。下課后，我火冒三丈地詢問后桌為什么把桌子往后拉以致讓我出丑，可他卻說：我想提醒你啊。

我們班學生的事跡數(shù)不勝數(shù)，只好下次在講給你們聽了!

[參考作文] 作文：工作狂爸爸作文(篇五)

說到作文，相信大家都不陌生吧，通過寫作文可以讓我們記住不想忘記的事情。由于思辨思維的能力不足，很多人都寫不好作文，一篇好的作文可以感染人們，打動人們，您是否正在為寫作文而發(fā)愁呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[參考作文] 作文：工作狂爸爸作文(篇五)”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

我的爸爸是一個樓房設計師，每天都要畫圖，他從我還沒有出生就開始干了，直到現(xiàn)在，有十多年了，他還在干著這份工作。我爸爸很帥，個子高高的，沒有肚子，不像有的爸爸肚子很大。他帶了厚厚的眼鏡，都是由于看電腦太多，所以才帶了眼鏡。

我爸爸是個工作狂，特別喜歡工作，沒有一整天是空閑的。一般都是上午在家，下戰(zhàn)書就去單位，晚上都12點了，我爸爸才回到家，天天早上他是起來最晚的。我爸爸偶爾回來吃一次飯，一年回家吃飯的次數(shù)屈指可數(shù)，少之又少。別的爸爸在和孩子打籃球的時候，我的爸爸在工作，別的爸爸在和孩子看電視的時候，我的爸爸在工作。

記得去年夏天，驕陽似火，我的鼻子骨折了，我的媽媽一直在病院陪了我兩個禮拜，我的爸爸只在我做手術的那一天，才陪了我半天，所以我爸爸是個工作狂。但是，他的單位每年都會出去旅游一次，我才11歲，海內(nèi)好多聞名的景點我都去過了，還去過四個國家。他工作時很當真，得過兩個獎杯，成為了院長，還得到了兩根價值幾百的鋼筆呢。我爸爸從來不打我，對我很好。固然他周六周日常常開會加班，但是他不同凡響的地方就是每次吃完飯都很有秩序，不是很亂的人，特別講衛(wèi)生。

我的爸爸固然是個工作狂，但是他是個能賺錢養(yǎng)家的人，他這么辛勞也是為了讓這個家越來越富有，讓我和媽媽越來越幸福。

[寫作借鑒] 作文：秀秀我班的長腿女生

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，寫作文就是需要真情實感的表達內(nèi)心的想法。許多人都覺得作文很難下筆，寫出優(yōu)秀的高分作文需要多讀多寫多練。我們怎樣才能讓自己寫好一篇作文呢？小編特地為您收集整理“[寫作借鑒] 作文：秀秀我班的長腿女生”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

一.個人資料：姓名：方玥霽，年齡：12歲，性格：外向，型號：高個，體能：超強

面貌：稍黑的臉上點綴著兩道濃而粗的眉毛，一副玫紅色的眼鏡下閃爍著一雙大眼睛。嘴角總是向上翹著，給人一種親和力。

二.特點及事跡：

特點1：體育巨好，也靠頭腦。

事跡：“嘟——”哨子聲夸張地響起，方玥霽像一陣風似得沖到了第一個。一圈下來，她是遙遙領先，速度不減。又是半圈，她的額頭上沁出了汗珠，步伐也不由自主地慢了下來。處在第二的羅燦趁機超了上去，方玥霽不慌不忙。羅燦快了她也快，羅燦慢了，她也慢。羅燦一直都甩不掉她。最艱難的第三圈到了，方玥霽突然一個健步?jīng)_了上去，輕而易舉地反超了羅燦。接著她的速度越來越快，最后的50米沖刺中，她將速度提到了極限，像飛也似的到達了終點。1分36秒不僅包含了體力，還夾雜了第一圈“火車”第二圈“汽車”第三圈“飛機”的智慧頭腦。

特點2：固執(zhí)可愛

操場上，方玥霽和賈筱楠正熱火朝天地聊著。賈筱楠突然神秘一笑：“方玥霽，我有特殊功能——隨時可以電人。我想電你手一下，就能電！”方玥霽疑惑地說：“不可能！”賈筱楠示意她把手伸過來“吧嗒”電了她一下。她嚇得跳了起來，但她還是不服氣地說：“有本事你就再來一次。”賈筱楠微微地一笑，又電了她一下。方玥霽有些動搖了，但還是說：“再來一次，我就信！”賈筱楠又電了她一下。看著方玥霽還疑惑不信的表情，賈筱楠正準備再向她出擊一次，方玥霽風也似的閃到一旁求饒道：“我信了信了,不要再電我了，我痛死啦！”

總結：方玥霽雖然很高大，卻是個呆萌、爽朗的，令人喜愛的長腿女生哦！

寫作范本: 媽媽是個購物狂作文之二

我們經(jīng)常會將一些心事寫進自己的作文，寫作文可以讓我們變得更冷靜，更客觀。由于積累不多，許多人都不太喜歡寫作文，如果想把作文寫好，自己肯定是要下功夫的。優(yōu)秀的高分作文是怎么樣寫的呢？小編通過努力，整理了“寫作范本: 媽媽是個購物狂作文之二”，供大家參考。

媽媽今年35歲了，經(jīng)常扎著一條長長的馬尾辮。媽媽愛化妝，每天早晨起來的第一件事就是化妝，她一化就是一個小時。媽媽還戴著一副粉色的眼鏡，看起來很有學問！媽媽最喜歡的就是購物。每天早晨化完妝后，她就打開電腦開始購物啦。

有一次，我打開媽媽的手機看媽媽的工資，發(fā)現(xiàn)就剩3300元啦。我問媽媽：工資卡里的錢怎么變少啦？媽媽輕松的說：購物了呀！我聽了無奈的說：你接著‘購’‘購’‘購’吧！這一天，我家門鈴一會兒響一下，一會兒響一下，都是送快遞的。媽媽購的貨物五花八門，有口紅、香水、時裝……還有時尚的小包。每次門鈴一響，媽媽就讓我去取快遞。而我每次取完快遞回來，看到的都是媽媽還在那里聚精會神的購物呢。因為媽媽的購物，爸爸生氣地對媽媽說：你以后再也不許上淘寶啦！家里的錢都讓你送給淘寶啦！媽媽好像也意識到自己錯了，向爸爸保證：好好好，我以后再也不購物啦！過了幾天，我又看媽媽的工資卡，發(fā)現(xiàn)少了一仟多元。我問媽媽：為什么錢又少啦媽媽不好意思的說：今天打折促銷，我一不小心又下手啦。

媽媽不但愛在淘寶上買，也喜歡去商場里買。有一次，媽媽拎著一個小包出門啦！結果晚上回來的時候，都沒有手可以開門啦，只能用腳踢門。我打開門一看，媽媽左手四五個袋子，右手四五個袋子。

媽媽呀，你這個喜歡購物的習慣我可真拿你沒辦法呀。