作為一名學(xué)生，寫一篇作文是很常見的，寫作文可以讓我們即使不說話也能表達(dá)自己的想法。我們平常寫作文要立意準(zhǔn)確，不然就會(huì)跑題，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才能寫出來呢？下面是小編幫大家整理編輯的《作文：什么別走作文季度范文精選》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

社會(huì)是由各種人，事，物，品質(zhì)道德等在一起組成的。

社會(huì)，我們要建設(shè)小康社會(huì)，如今的生活條件正處于上升趨勢(shì)，這種狀況最終會(huì)以建設(shè)成為小康社會(huì)來結(jié)尾。雖然建設(shè)小康社會(huì)是好的結(jié)果，但是，我們的道德品質(zhì)還在么？

隨著社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，現(xiàn)在的人們環(huán)保意識(shí)極其差勁，在大街上隨處可見地面上的垃圾，有的人雖是向垃圾箱內(nèi)丟垃圾，但是，這只是一種外表，好像是做給誰(shuí)看一樣，把垃圾一丟，不管它進(jìn)沒進(jìn)去，直接離開，那個(gè)人心想：“反正我把垃圾丟到垃圾箱那里了，他進(jìn)不進(jìn)去管我什么事。”

道德，乃是中國(guó)人必備的一種品質(zhì)，但是隨著社會(huì)的進(jìn)步，我們的思想平直也有了“進(jìn)步”，這種進(jìn)步把中國(guó)人思想上的一個(gè)重要的品質(zhì)——道德，給拋棄在舊社會(huì)中。

道德，乃是在人身上重要的品質(zhì)，不要因?yàn)樯鐣?huì)的急速發(fā)展，就將他拋棄，這樣的話，身為人，你就不是一個(gè)完整的人了。

道德，這是每個(gè)人必備的一種品質(zhì)，也是社會(huì)所需要的一種品質(zhì)，沒有了道德，那么社會(huì)也將會(huì)是千瘡百孔，那么人更是不堪一擊。

大人使幼兒的榜樣，若是你現(xiàn)在做一些不道德的事情，不用擔(dān)心，現(xiàn)在的你，將是你寶貝孩子的未來，甚至這種不道德的行為比你還嚴(yán)重，或者走上歧路，走上那些犯罪的道路。

道德，希望道德無(wú)處不在，但是現(xiàn)在的不道德行為缺愛隨處可見。看，xxx先生又在隨地吐痰；瞧，xxx女士又在隨地扔垃圾……人類，醒醒吧，都去做一個(gè)有道德的人吧！當(dāng)你在勤勞的保潔員剛剛掃過的大地上，丟下一個(gè)馬路上最“閃亮”的垃圾，你不覺得很可恥嗎？

你看啊，馬路在哭泣，社會(huì)在嘆息，讓我們一起建立起一個(gè)道德社會(huì)吧！

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作文閱讀： 三年級(jí)寫什么文章季度范文精選

作為學(xué)生的我們通常都會(huì)被要求寫作文，通過寫作文可以提高我們的表達(dá)能力。有些人在寫作文時(shí)總是喜歡用許多空話，一篇優(yōu)秀的高分作文，背后肯定會(huì)反復(fù)推敲和修改。有沒有比較好的作文給我們參考呢？以下是小編收集整理的“作文閱讀： 三年級(jí)寫什么文章季度范文精選”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

今天上午，我洗了把臉，便捧起《中國(guó)小學(xué)生閱讀年選中年級(jí)（上）》如饑似渴地看了起來。其中，最讓我感動(dòng)的一篇是《愛是不變的贏家》。

暴雨：人生中有很多類似暴雨似的挫折，你勇敢地面對(duì)了嗎？一次偶然，然你獲悉，作文評(píng)比，名為：夏美寧。獲獎(jiǎng)第一名，得知后的你，開心，興奮，激動(dòng)，快樂這次作文評(píng)析比賽，是全階段的，只不過以外總會(huì)發(fā)生，整個(gè)年級(jí)有很多人，不免會(huì)有重名重姓的，不幸就是這樣，霹靂般來到了你的身旁！夏美寧，一位初二8班同學(xué)，可相反，初二2班也有名為（叫）夏美寧的同學(xué)。而這位不幸者，注定是他們其中一位！這種挫折類似暴風(fēng)雨，突如其來，讓你措手不及，防不勝防！！！！很好的結(jié)果，兩人不論是誰(shuí)，都沒有受到較大的影響，沒有影響是不可能的，而，人！就得在挫折中不斷成長(zhǎng)！

作文閱讀： 六年級(jí)我戰(zhàn)勝了什么文章季度范文精選

作為一名學(xué)生，寫一篇作文是很常見的，寫作文可以把我們想要表達(dá)的傳達(dá)給他人。對(duì)于作文，大家都有一些厭惡心理，想要寫好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫。怎么才能寫出一篇優(yōu)秀的高分作文呢？下面是由小編為大家整理的“作文閱讀： 六年級(jí)我戰(zhàn)勝了什么文章季度范文精選”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

去年夏天，我生了一場(chǎng)病，由于癥狀不明顯，一直都沒有定下結(jié)論。

就在那天上午，醫(yī)生說，“讓我做骨穿。一聽到骨穿這兩個(gè)字眼，我全身的汗毛都豎了起來，我好害怕，想：骨穿是不是拿針從骨頭里穿過去呢？那該有多疼呀！然后我就哭著問當(dāng)護(hù)士的媽媽可不可以不做，媽媽說，骨穿其實(shí)一點(diǎn)都不疼，只不過從你的骨頭里抽點(diǎn)血，化驗(yàn)一下，看你的骨頭有沒有被感染。聽完之后，我好像什么都不怕了，可我有半信半疑的態(tài)度，堅(jiān)持了一會(huì)兒，就又松懈了下來，我不停的祈禱，時(shí)間你慢點(diǎn)兒過，可時(shí)間卻還是一分一秒地過去了。

終于到了難熬的下午，我不停地說：“怎么辦怎么辦？”，到了三點(diǎn)，醫(yī)生來喊我，問我準(zhǔn)備好了沒有，我看了一下媽媽那期待的眼神，想：媽媽為治好我的病，一個(gè)月都沒上班，我得趕快治好了，媽媽就不會(huì)為我著急了。于是堅(jiān)決地點(diǎn)了一下頭。跟著醫(yī)生去了骨穿診室。醫(yī)生上我躺在上面，然后拿出針管，準(zhǔn)備給我抽血，我趕緊掉過頭去，閉上眼睛，醫(yī)生熟練的扎了進(jìn)去，雖然有些憋氣，但一點(diǎn)兒都不疼。醫(yī)生親切地對(duì)我說：“小朋友，不疼吧！”我說，不疼。說著，我跑到媽媽面前，對(duì)她說：“媽媽，我戰(zhàn)勝了恐懼，Yean！”

這事離現(xiàn)在快一年了，每當(dāng)想起時(shí)，我總對(duì)自己說：“恐懼只能增加你心里的負(fù)擔(dān)，所以要戰(zhàn)勝恐懼。”

精選將什么什么寫進(jìn)生活作文精選

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作文分?jǐn)?shù)在語(yǔ)文試卷分?jǐn)?shù)中占比最高，寫作文可以培養(yǎng)我們的邏輯思維。寫作文要先仔細(xì)思考題目的要求和寫作思路。怎么樣才能寫出來讓人過目不忘的文章呢？下面是編輯為你精心整理的“將什么什么寫進(jìn)生活作文 ”，請(qǐng)馬上收藏本頁(yè)，以方便再次閱讀！

將什么什么寫進(jìn)生活作文 (篇1)

生活、生活!生活又像什么吶?我回答說：生活像一汪清澈的湖水!

它有著西湖的靜、清、美;有著泰山的奇、秀、險(xiǎn);有著雪地里的白;夏日里的暖它也可以有著污染河流的渾、臭、臟生活聽從主人的安排，也就掌握在了我們自己的手中。我們可以讓它發(fā)揮出無(wú)窮的價(jià)值;也可以任它荒廢!那只在于我們的一個(gè)決定，一個(gè)行動(dòng)!但是我認(rèn)為：只要我們努力，那便可以讓它發(fā)揮出無(wú)窮價(jià)值!

人的生活是多姿多態(tài)的;是變化多端的;是難以琢磨的誰(shuí)也無(wú)法猜測(cè)自己的未來會(huì)是怎樣的!但我們卻可以努力使自己的未來成為我們想的那樣的!

就好比一汪清澈的湖水一般，若人們有心去保護(hù)它，不去破壞它，那么它便可以長(zhǎng)久的清澈見底，不會(huì)渾濁不清!若人們都不去愛護(hù)它，保護(hù)它，那它將變?yōu)橐煌羲浪舨豢陕?

若我們現(xiàn)在為自己的未來努力了，好好學(xué)習(xí)，那我們的將來也許會(huì)像那汪清澈的湖水一般，永遠(yuǎn)清澈。若我們現(xiàn)在不努力，荒廢學(xué)業(yè)，未來也許就會(huì)想那汪死水，臭不可聞!

世人怎會(huì)希望自己的未來生活是那樣吶?人們都希望自己的未來一片光明，而不是一片黑暗!現(xiàn)在我們通往勝利的頂峰只有一條路，那便是學(xué)習(xí)!只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來自己的生活才能一片光明;若現(xiàn)在還不只悔改，日積月累，自己的錯(cuò)只會(huì)越來越多，到了那時(shí)，后悔也來不及了!

所以，同學(xué)們，好好學(xué)習(xí)，用短暫的苦去換永恒的甜!那是值得的!我們又何樂而不為吶?

將什么什么寫進(jìn)生活作文 (篇2)

看看天空，它是什么顏色的？藍(lán)色的。

看看咖啡，它是什么顏色的？棕色的。

看看窗外的朝霞，它是什么顏色的呢？它是五彩的！

生活就像這樣，它不可能永遠(yuǎn)是灰色的。生活需要夢(mèng)，無(wú)論是鞋匠還是官吏，無(wú)論是貧民還是富翁，生活都應(yīng)該有夢(mèng)。

夢(mèng)，指的不是坐在家里憑空幻想的白日夢(mèng)，而是需要努力去實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。

聽，窗外那清脆的鳥叫聲，你聯(lián)想到了什么？看，天空中那朵朵夢(mèng)幻般的云朵，你是否想到那是孩子們手中吹的一朵朵亮晶晶的泡泡呢？泡泡飛在天空中，劃過一道絢麗的霞光，多美啊！就像一只美麗的蝴蝶，提到蝴蝶，你是否又想到了些什么？

生活，處處充滿了夢(mèng)，處處充滿幻想。生活，就猶如一朵朵簇?fù)碓谝黄鸬幕▋核查g綻放開來，一朵接著一朵，一朵挨著一朵，是不是真的很美呢？

生活就是五線譜上那一個(gè)個(gè)蝌蚪般的音符，一個(gè)個(gè)長(zhǎng)相不同的音符彈奏出動(dòng)人的旋律。生活亦是如此，每天都會(huì)發(fā)現(xiàn)新事情，每天都會(huì)發(fā)生新故事，每天都會(huì)發(fā)現(xiàn)新的朋友，每天都會(huì)發(fā)現(xiàn)新的寫作題材……只要你善于發(fā)現(xiàn)，善于去想像，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的夢(mèng)想在慢慢的實(shí)現(xiàn)，就像作家一樣。作家每天都有不同的靈感，今天的靈感只定與明天的靈感大不相同，因?yàn)椋刻欤麄兊纳疃加胁煌膲?mèng)。

我們每個(gè)人都是作曲家，每天都會(huì)想到一些奇妙的事情，靈感突發(fā)的時(shí)候，寫一首小曲子來抒發(fā)心情，生活，就是這么美。在生活中沒有夢(mèng)想的人，他永遠(yuǎn)不會(huì)懂得生活是什么味道。生活中的酸、甜、苦、辣，如果你仔細(xì)的去品味，每個(gè)味道的細(xì)節(jié)，都很美，因?yàn)椋睿袎?mèng)！

生活中如果有夢(mèng)想，那么生活既不會(huì)枯燥也不會(huì)乏味，而是會(huì)多姿多彩，如果我們多一些夢(mèng)想，那么我們的世界，我們的生活，就會(huì)更加絢爛！

生活需要夢(mèng)！

將什么什么寫進(jìn)生活作文 (篇3)

有人說，生活是本無(wú)字的書，有人說，生活是首動(dòng)人的歌。

爺爺說生活是杯酒，醇香又辛辣，為了這一杯的醇香，得要多少五谷雜糧，經(jīng)過多少日子才孕育得出？生活也要經(jīng)歷酸甜苦辣，經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨才能品嘗到它的甘甜，爺爺說陳年酒才香，就像生活中有點(diǎn)波折，有點(diǎn)困難才會(huì)充實(shí)。往昔的歲月一幕幕浮上心頭，這酒才有味兒，才有分量，喝進(jìn)去才溫暖。

奶奶說生活是一團(tuán)麻，總有解不開的線頭。生活中的瑣事，無(wú)非是些柴米油鹽醬醋茶，白天上班圍著機(jī)器轉(zhuǎn)，晚上回家圍著廚房轉(zhuǎn)，一切圍著子女轉(zhuǎn)，操勞半生無(wú)怨無(wú)悔。

爸爸說生活是永遠(yuǎn)響不停的手機(jī)，拼死拼活去賺錢，全都為了家人生活過得舒坦，在外交際滿臉笑顏，手機(jī)一響，又是各種應(yīng)酬，回到家里，還得問候爸爸，伺假媽媽，陪陪妻子，關(guān)心孩子，難怪爸爸額前皺紋又加深。

媽媽說生活是盤苦瓜茶，再苦再澀也得咽。“出生就挨餓，上學(xué)就罷課，中學(xué)又下鄉(xiāng)，回來沒工作，如今事兒還得自己做。”這就是媽媽的生活寫照，生活是苦了點(diǎn)，可是有爸爸的關(guān)心，孩子的孝心，媽媽也欣慰的笑了。

我呢，我認(rèn)為生活是一杯水，平平淡淡沒啥滋味，也許是生活太平淡，總防不住往里面加點(diǎn)鹽，犯了不少錯(cuò)誤，總想轟轟烈烈一把痛了才知道，只有平平淡淡才是真。

生活是多彩的，讓生活的醇香，忙碌與苦盡甘來點(diǎn)綴你的人生吧！

將什么什么寫進(jìn)生活作文 (篇4)

生活就好像是一片溫暖的水域。我們就是其中的魚兒，也許偶爾會(huì)被誤會(huì)費(fèi)水草纏繞，但因理解的存在，相信都不是死結(jié)——題記

凌晨，無(wú)法入睡的我再次打開了博客的音樂，嘈雜的搖滾聲混亂而又徘徊不定，我的心緒卻比灌進(jìn)耳里的音樂更混亂。我和媽媽有吵架了，只因?yàn)槲乙粋€(gè)不小心，打碎了她最心愛的花瓶，她便喋喋不休的嘮叨了一整天，忍無(wú)可忍的我最后終于爆發(fā)了，我想，只是一件很小的事，她為什么就不依不饒的一定要弄成這樣？沉默之后，我終于得出結(jié)論，原來她是這樣一個(gè)尖酸刻薄的人。她從未給我做過早飯，于是我只好每天在嚴(yán)寒之中早起等在小攤前，可她卻說我應(yīng)該鍛煉自己。我過冬的衣服小了，想要她帶我去買，可是她卻說我的衣服已經(jīng)占滿了整個(gè)衣柜，不需要再買。

那晚，我心愛的圍巾找不到了，就在媽媽的房間里找，可是她下班回來，卻誤以為我翻她的文件。我們最終又是以無(wú)奈的爭(zhēng)吵而收?qǐng)觥＞瓦@樣，我們像同盆的仙人掌一樣生活著。可是，自從她上回胃出血住院開始，我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，事情并沒有那么糟糕。我陷入沉思之中。我想起了她每次出門前的叮囑；她為我親手打的毛衣，還有她每日苦苦等在學(xué)校門口，在第一時(shí)間為我送上香噴噴的飯菜，風(fēng)雨無(wú)阻，卻從未遲到…

突然想到，也許只是我不肯原諒她吧。關(guān)上音樂，屏幕上出現(xiàn)的是我和媽媽在小道上甜蜜的牽手相片。啊，又有多少年來，在風(fēng)雨中的上下班的旅途上，她在為我而惦念。又有多少個(gè)早晨，她多想起來為我做頓早飯，卻又因過度疲憊而癱軟在床上。她也很想要我穿最漂亮的衣服啊，可是錢只有那么，她也很力不從心，也很無(wú)奈。原來，她也很為難，媽媽，我多想跟你像以前一樣好啊。你放心，我們會(huì)做這個(gè)世界上最親密的人！

早上起來，我為媽媽做了熱騰騰的早餐。看到她被淚水所潤(rùn)濕的雙眼，看到她充滿著驚喜與欣慰的眼神。此時(shí)的我也不知道如何來形容自己的感覺，只覺得一股暖流在心中流淌。在這一瞬間，我感覺自己長(zhǎng)大了。是啊，我長(zhǎng)大了。因?yàn)槲叶昧松钪行枰斫狻?/p>

將什么什么寫進(jìn)生活作文 (篇5)

茶，要在嘴里回味，才能品出其中的沁人心脾的香甜。生活就好比品茶一樣苦中有樂。

記得小學(xué)即將畢業(yè)時(shí)，我們天天在書上題海中遨游。但同時(shí)，抱怨聲可不少。天啊!怎么這么多作業(yè)呀!這是我們嘴里常說的話。臺(tái)燈下，還在奮筆疾書寫作業(yè)的我，手雖然酸痛了，但還是不能停下。面對(duì)著厚厚的一疊作業(yè)，不知要寫到何時(shí)。

又一次模擬小考，看著試卷上的題目還真熟悉，這不是昨晚做過的類似的題嗎?對(duì)于這種題已經(jīng)做習(xí)慣了的我，三下五除二就做完了。當(dāng)試卷發(fā)下來時(shí)，我取得了一個(gè)客觀的成績(jī)。

領(lǐng)通知書的那天，看了看成績(jī)，雖然不算太好，但也不算太差。至少這是我自己的真正的水平。終于解放了，我們告別了書山題海。回望過去，雖然老師叫我們大量的練題，但是它們都是為了我們好，是為了奠定以后的基礎(chǔ)，同時(shí)也為了小考能取得好成績(jī)。

其實(shí)，有的時(shí)候，苦，你會(huì)抱怨。但，苦之后的甜呢?就像雨后的天晴總會(huì)看見天空中懸著的彩虹。

品一杯好茶，品出茶中的道理，悟出生活中的真諦。

將什么什么寫進(jìn)生活作文 (篇6)

“把握生命中的每一次感動(dòng)，和心愛的朋友熱情相擁，讓真心的話和開心的淚，在你我的心里流動(dòng)……”

這是我很喜歡的歌曲《真心英雄》里的歌詞，盡管我唱得不怎么好，可每一次唱的時(shí)候，我的心里便充滿著感動(dòng)。

在我們的生活中，讓人感動(dòng)的東西實(shí)在太多，一支樸實(shí)的曲子，一首悲壯的詩(shī)歌，一個(gè)淡淡的問候，一個(gè)甜美的微笑，一次無(wú)言的揮手……都會(huì)讓人感動(dòng)不已。

很喜歡冰心老人的一首小詩(shī)，“花兒，人們只羨慕它開時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”這是一首形象鮮明的哲理詩(shī)，每每讀來，總給人思索，讓人感動(dòng)。

一個(gè)生活節(jié)儉的老人，臨終前捐出了他一生的全部積蓄；一個(gè)倔強(qiáng)高傲的人，突然站在你的面前，向你誠(chéng)懇的道歉；一個(gè)天真無(wú)暇的孩子，送上來你遺失的一塊錢，這都會(huì)讓你感動(dòng)。

當(dāng)你落魄的時(shí)候，那個(gè)曾被你認(rèn)為是仇敵的人，卻緊緊握住你冰涼的雙手，給你鼓勵(lì)；在風(fēng)雨交加的人生路上，卻總有一些好心人，為你撐起遮風(fēng)擋雨的傘；在寒冷的嚴(yán)冬，別人給你送來的棉衣；在寂寞的時(shí)候，大海的浩瀚，星空的無(wú)垠，這一切的一切，又怎能不讓我們感動(dòng)呢？

情到深處自會(huì)感動(dòng)，無(wú)論這種感動(dòng)是有淚還是無(wú)淚，是動(dòng)容還是動(dòng)心，它都是人們對(duì)生活的一種理解，一種領(lǐng)悟。

親愛的朋友，把握生命里的每一次感動(dòng)，珍惜生活中的每一次感動(dòng)。

將什么什么寫進(jìn)生活作文 (篇7)

生活再我眼中就好像一張白紙一樣

時(shí)間是一分一秒的過著

但是那一分

是屬于我自己的

那一秒真正的笑過

曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)

曾經(jīng)對(duì)她（她）的追求

如今早已變?yōu)椴滑F(xiàn)實(shí)的問題了吧

對(duì)那份來之不易的笑容

我很珍惜

卻欲罷不能

或許是我太過珍惜

一句句的名言

在我身上發(fā)生

一首首哀詩(shī)

與我共鳴

從未忘記過誰(shuí)跟誰(shuí)

而似乎世界早以忘了我

被時(shí)間淡忘了的我

不過是每天重復(fù)著同樣的懦弱

被日子淡忘了的我

不過是每天繼續(xù)著同樣的孤獨(dú)

或許的是天空中那一輪明月

表面上是明亮的

實(shí)際卻是那么孤單

我不想自己是天空中的明月

但我又能如何？

或許這就是命運(yùn)吧

日日夜夜想念

卻不能到永遠(yuǎn)

那種迷戀的感覺

又有誰(shuí)能陪同我乏味

不完整的旋律！耳邊響起．．．．．．

將什么什么寫進(jìn)生活作文 (篇8)

生活需要夢(mèng)，沒有了夢(mèng)，生活就會(huì)變得枯燥，變得暗淡，變得乏味起來，變得……

生活需要夢(mèng)，忘記你那失憶的過去，但不要忘記你那黃金的時(shí)光。忘記你那沒有順利進(jìn)行的計(jì)劃，但不要忘記你那勝利的曙光。要擁有對(duì)夢(mèng)想的追求，有許多偉大并有成就的人，他們也是擁有夢(mèng)想，有追求，才會(huì)有所成就。所以，不要一味的停留在過去，要有擁夢(mèng)想。其實(shí)，即使是殘疾人，有了夢(mèng)想，生活也會(huì)變得多姿多彩！

有許多內(nèi)心空虛的人，他們?yōu)榱俗屪约旱膬?nèi)心充實(shí)起來，不斷的追求一種東西，那就是夢(mèng)想，有了夢(mèng)想就有了一切。但是有的時(shí)候，小孩子卻不能把握住自己的夢(mèng)想，大人的幾句冷水就給澆滅了，而有的家長(zhǎng)想把孩子的夢(mèng)想培育起來，但是孩子們就慢慢的把夢(mèng)想淡化起來了，又隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子們的夢(mèng)想越來越模糊，到最后竟然不記得了。

我曾經(jīng)看過這樣一個(gè)故事，講述的是一個(gè)小男孩堅(jiān)持自己夢(mèng)想的故事：有一個(gè)小男孩在學(xué)校的時(shí)候，老師在班會(huì)課上給所有小朋友出了一道題，讓所有小朋友用幾句話簡(jiǎn)單地說出自己的夢(mèng)想，有的小朋友在紙上寫的“長(zhǎng)大要助人為樂”，“長(zhǎng)大要幫助窮人。……而其中有一個(gè)小男孩寫的是“長(zhǎng)大要有一座大大的房子，大大的花園，和大大的牧場(chǎng)，牧場(chǎng)里有許多小動(dòng)物在那里住著。”而老師卻讓他重寫，那小男孩卻堅(jiān)持自己的夢(mèng)想說：“每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想不能隨意聽別人意見而改變。”無(wú)論老師怎樣說，他都會(huì)堅(jiān)持不改。他長(zhǎng)大的時(shí)候，他的夢(mèng)想果然實(shí)現(xiàn)了，還有許多游客來參觀他的房子和家園，并住下來。”對(duì)，我們就應(yīng)該像小朋友那樣，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，如果放棄自己的夢(mèng)想，就再也找不到了，就像一只迷了路的螞蟻，再也回不到家了！

生活中不能沒有夢(mèng)，夢(mèng)是使我們的奮斗獲得持久激情的一種重要途徑！

將什么什么寫進(jìn)生活作文 (篇9)

生活因老師而精彩

我有一個(gè)很好的老師，自從我做了他的學(xué)生以后，我變了好多，不再像以前那樣調(diào)皮了。他教給了我許多的知識(shí)，教會(huì)我做人，在這里，我要對(duì)他說一聲：“李老師，謝謝您！”

我在以前的學(xué)校，處處都是跟老師對(duì)著干的，被列為“四大金剛”之一。但自從跟了李老師之后，我什么事都聽李老師的，因?yàn)樗堑谝粋€(gè)不嫌棄我的老師，也是第一個(gè)不以成績(jī)來看我的老師。我知道聽他的不吃虧，也是好事。

在學(xué)校，老師就是我的“父親”，真心的關(guān)愛我。我非常喜歡他，喜歡跟他玩。因?yàn)樵谒媲埃也挥妙檻]成績(jī)好壞，也沒有自卑感，還有一種自豪感。“父親”每天都會(huì)來我們宿舍，把我們當(dāng)成朋友一樣玩，跟我們開玩笑，哄得我們整個(gè)宿舍的人都哈哈大笑。跟著李老師的時(shí)間越長(zhǎng)，我就越喜歡他。

有時(shí)候，我會(huì)不怎么聽話，會(huì)耍一點(diǎn)小脾氣，有時(shí)也會(huì)控制不住情緒而不理老師。老師找我談話時(shí)，我總覺得老師啰嗦。

記得有一次，我在數(shù)學(xué)晚自習(xí)的時(shí)候耍了個(gè)小情緒，直接走出教室，跑去宿舍，睡在床上。過了一會(huì)兒，我聽到了腳步聲，其實(shí)我知道是“父親”，因?yàn)檫@個(gè)腳步聲太熟悉了。于是，我把頭抬起來看了看，沒有理他。他在我的旁邊不停的說，我一句沒理他，老師的語(yǔ)氣由嚴(yán)厲到溫情、由溫情到嚴(yán)厲。可我的冷漠讓老師非常失望，他拿我沒辦法，最后說了一句：“文斌，老師該說的要說的都已經(jīng)說了，我親自來找你，我的態(tài)度擺在這里，剩下的就是你的事情了。現(xiàn)在七點(diǎn)半，我在辦公室等你到八點(diǎn)鐘，來和不來你自己選擇。”

其實(shí)，老師在我的耳邊說的話，我全部都聽了進(jìn)去，我是被老師的態(tài)度感動(dòng)，換作是以前的老師，哪會(huì)跟我那么多的“廢話”。老師離開后，我一直在反省，過了一會(huì)兒，我決定去辦公室找老師。走到了老師身邊，我輕輕的叫了一聲：“老師！”心里也加了一句“我錯(cuò)了”。

老師先表?yè)P(yáng)了我能主動(dòng)去找他，然后讓我坐下，開啟了長(zhǎng)聊的模式。老師一直鼓勵(lì)著我，跟我講他最喜歡我哪種狀態(tài)，希望我怎么做才會(huì)更好，就像父親一樣教育著我。最后，老師給我來了一個(gè)深情的擁抱，并在我的耳邊說了一句“加油”。

在我的學(xué)習(xí)生活中，本來沒什么鼓勵(lì)，更別提表?yè)P(yáng)了。可這一切都因?yàn)槔罾蠋煾淖兞耍嫘恼f一句：“感謝您，我的好老師，我的生活，因您而精彩！”

將什么什么寫進(jìn)生活作文 (篇10)

我曾聽過這樣一個(gè)故事：有一位登山運(yùn)動(dòng)員，在六千四百米的高度時(shí)，感到體力不支，便悠然下山去。事后有人為他感到惋惜，說為什么不再堅(jiān)持一下，就能跨越六千五百米的死亡線了。他卻回答得很干脆：“不，我最清楚，六千四百米的海拔，是我登山生涯的最高點(diǎn)，我一點(diǎn)兒都不感到遺憾。”

我不禁對(duì)他肅然起敬，這樣懂得適可而止，難道不是對(duì)自己，對(duì)生命的一種尊重嗎？他懂得自己的極限，學(xué)會(huì)駐足，比起那些只顧攀比，從不去衡量自己，只想著不遺余力朝上爬，踩著坎想坡，爬著坡想山，登上山尖想月亮，全然不顧腳下的基石有多厚，是否承受得起欲望的高度的人，更懂得生活的含義和生命的真諦。

我們很多人或許都想著生活需要激情，需要奔跑，需要挑戰(zhàn)，似乎這樣的生活才有意義，卻從沒有停下腳步來審視自己，從未停下來觀賞路邊的風(fēng)景。或許某一天看到路邊長(zhǎng)滿普通的不能再尋常的小草而大吃一驚，或許這樣的生活，太匆忙。

人生就像攀登一座高峰，我們應(yīng)該明白要在哪里駐足。駐足也是一種美，給自己一次感受自然的機(jī)會(huì)，給自己一次回味美好的體驗(yàn)，駐足是一種境界，也是一種睿智。

時(shí)常停下腳步來，嗅一嗅花草的芬芳，聽一聽百鳥的歌唱，靜靜的感受大自然的賜予，不乏為一種享受。轉(zhuǎn)過身去，看向自己走來的路，從坑洼不平的腳印，到漸漸步入正軌，又慢慢變得成熟穩(wěn)重。這樣的回首，既是紀(jì)念，有為成長(zhǎng)。在回顧中進(jìn)取，在駐足中前行。

將什么什么寫進(jìn)生活作文 (篇11)

在生活中有母愛，父愛，愛情。但最不可少的一種愛就是關(guān)愛。關(guān)愛，是一種頗為美妙的東西。關(guān)愛，就纏繞在你身邊，時(shí)刻伴隨著你。

我清晰的記得，在我幼年時(shí)的那個(gè)人，那件事，那種愛。一天，我正在熱鬧的街道里走著，看到一家裝扮極為可愛的精品店，忍不住走了過去。就在我的手就要挨到門的時(shí)候。一個(gè)打扮很時(shí)髦的大姐姐。擠在我的前面，匆忙的進(jìn)去了，那扇門反彈過來，我來不及閃躲，被那扇結(jié)實(shí)的玻璃門打中了鼻子。一陣疼痛感在我的鼻子上久久不愿離去，我的雙眼因?yàn)檫@疼痛紅了起來，漸漸泛起了淚花。我的雙手的是鼻血，我立刻沖進(jìn)了精品店。

那個(gè)時(shí)髦的大姐姐正在專心挑東西，瞅了我一眼就扭回了頭。一位打掃的阿姨看見了我就連忙帶我去洗手間。讓我低下頭，阿姨用水拍打我的額頭，而我一遍一遍的用水拍我的鼻梁，不一會(huì)兒，鼻血就不流了。可是我的鼻梁卻紅腫起來，阿姨對(duì)我說：“沒事的，一會(huì)兒就好了。”我看著這位和藹的阿姨，她只是穿著一個(gè)灰色的簡(jiǎn)陋衣衫，穿著純黑的褲子，一雙廉價(jià)的運(yùn)動(dòng)鞋。再看那個(gè)大姐姐，穿著流行的白色羊毛衫，黑色的絲襪，配上一雙閃閃發(fā)光的皮靴。可是在我眼中，我眼前的這個(gè)關(guān)心我的陌生阿姨，美麗的就像天上的仙女。我好不容易不再哭了，可是看見這個(gè)阿姨，我就又泛起晶瑩的淚花，這是感動(dòng)的淚水。

關(guān)愛，是這個(gè)世界上在不可缺的。或許一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一個(gè)問候的話語(yǔ)都能讓你感受到愛，這種愛讓我們感到溫暖，感到幸福，而這個(gè)愛的名字就是：關(guān)愛！

作文：突出作文季度范文精選

懂得寫優(yōu)秀的高分作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，寫作文就是需要真情實(shí)感的表達(dá)內(nèi)心的想法。很多人都不明白寫作文的思路，一篇生動(dòng)感人的作文具有很強(qiáng)的感染力。那么優(yōu)秀的高分作文我們究竟該如何才能寫好它呢？以下是小編精心整理出來的“作文：突出作文季度范文精選”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

牽掛仿佛是一個(gè)難以解讀的謎，它好像永遠(yuǎn)都無(wú)法去走近：去觸摸：去了解……它畢竟是什么？是思念？是依戀？或許只不外是一個(gè)錦繡的夢(mèng)……牽掛好像老是記憶中永遠(yuǎn)無(wú)法抹去的部門，在記憶的長(zhǎng)河中，有些不外是最后的一點(diǎn)回憶……

在我的腦海里，總浮現(xiàn)著一個(gè)慈祥的聲音——她體態(tài)偏胖，臉上老是笑臉，眉宇之間的氣味，無(wú)不透著善意與慈愛……她就是我的姥姥，她已經(jīng)安息，但她的身影卻無(wú)法在我的記憶中淡去，我想念她，由于我愛她！我無(wú)法健忘她的笑臉，無(wú)法健忘她的童真……

由于她是我的至親。在她的墳前，我哭過。平時(shí)少有淚水的我，但在那一天，我哭得很兇。淚水順著臉頰滴落在地上，風(fēng)吹起的塵土蓋住了淚水，但很快又被打濕……我的眼睛紅腫了，心中不知有多少思念，我多想把她留住呀！但她仍是走了，被無(wú)情的病魔帶走了……

忘不了彌留之際的姥姥還在牽掛我的畢業(yè)考試，那時(shí)的她意識(shí)已經(jīng)恍惚，甚至不認(rèn)得自己的兒女了，話語(yǔ)也含糊不清。但是到了晚上，或是回光返照，或是冥冥之中的牽掛，她竟顯得格外精神，問守在身旁的小姨：“榮榮哪天考試？”小姨說：“6月27。”“6月29？”姥姥問道。小姨又說了一遍：“6月27。”姥姥說：“我記不住，你寫在本上，到考試那天，我好為他禱告。”我善良的姥姥呀，誰(shuí)曾想就是這樣善良的姥姥，卻沒有來得及為她的外孫禱告，6月23號(hào)就永闊別開了她深深愛著的親人。

每到深夜，望著漫天的星辰，我就會(huì)憶起我已西去的姥姥，或是牽掛吧，望著星辰，星光好像徐徐匯集，仿佛又可以看到您對(duì)我慈愛的微笑了，姥姥……

我牽掛著您，我有著心靈深處深深對(duì)您的依戀，問漫天星辰，哪顆才是您的安息之所哇！

我無(wú)時(shí)不在懷念著您，我的姥姥，您是我心的歸屬。我如斯?fàn)繏熘悖覇柲愫螘r(shí)才會(huì)回來呀，姥姥，您可曾知道，我在夜里哭泣過多少回？

您是如斯的慈愛，那么的善良，姥姥呀，我多么期盼您能歸來呀！固然我知道這是不可能的，但我依然會(huì)日日為你您祈禱，我的姥姥！

或許牽掛永遠(yuǎn)都無(wú)法說清，但它一定包含著思念與眷戀……像一個(gè)無(wú)法解讀的謎，包含人世間最真最純的情感的謎，如斯夸姣，如斯難以解讀，或許它只是一個(gè)錦繡的夢(mèng)吧……

[優(yōu)質(zhì)作文] 作文季度范文精選

說到作文，相信大家都很熟悉吧，寫作文可以把自己當(dāng)時(shí)的思想經(jīng)歷記錄下來。很多人寫作文的時(shí)候沒有明確的思路，一篇優(yōu)秀的高分作文是非常引人注目的。我們應(yīng)該如何寫好一篇作文呢？下面是小編為大家整理的“[優(yōu)質(zhì)作文] 作文季度范文精選”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

今天，天氣晴朗，爸爸媽媽帶我們?nèi)Q鶴古鎮(zhèn)。到了鳴鶴古鎮(zhèn)，我們沿著白洋湖往里走，白洋湖的水清澈見底，湖邊一叢叢蘆葦也迎風(fēng)招展，擺動(dòng)著美麗的身姿。

我們首先到了二十四間走馬樓。映入我眼簾的是大門上的一對(duì)大銅鎖，讓我想起了以前的人敲門時(shí)的情景。走進(jìn)大門，我看見了一個(gè)個(gè)“小蘿卜”，正躺在大缸蓋上，享受著陽(yáng)光浴。我對(duì)爸爸說：“這些‘小蘿卜’怎么還長(zhǎng)著尾巴呀？”旁人聽見了，哈哈大笑。我摸不清頭腦地看著他們，爸爸說：“這是大頭菜。”我這才恍然大悟。

再往里走，就來到了銀號(hào)。我把銀號(hào)誤解為銀色的號(hào)子，看到了里面的簡(jiǎn)介，我才知道銀號(hào)是沈氏大屋，傳說是沈氏先人曾在北京開銀樓，積財(cái)捐官，故可在此建五馬大墻屋——銀號(hào)。抬頭望去，五馬墻頭就像五匹奔馳的駿馬一樣高高地聳立在大屋的兩側(cè)。

我們參觀完銀號(hào)后，就往下一個(gè)景點(diǎn)。在路上，我放眼望去，突然我看到了“一只大黑貓”。再仔細(xì)一看，哦！原來是一座像黑貓一樣的房屋。走進(jìn)一看才知道這是小五間房。在小五間房里有一口井，幾個(gè)小朋友有在井旁玩，我也快步地跑了過去，連忙拿起水桶，桶口朝井底往下一扣，不一會(huì)兒就灌滿了一桶水，我費(fèi)力地往上提，這時(shí)妹妹也跑過來幫我一起提了上來，用手一摸，神奇的是這水是溫的。

欣賞完了小五間房，我們就迎著早春溫煦的陽(yáng)光，高高興興地回家了。

月度作文精選 話題作文季度范文精選

懂得寫優(yōu)秀的高分作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，寫作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。很多人都認(rèn)為作文非常難寫，所以說，寫作文是需要一朝一夕慢慢累積的。在寫作文時(shí)怎么樣才能把握好情感的表達(dá)呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“月度作文精選 話題作文季度范文精選”，相信您可以學(xué)習(xí)借鑒。

生活本來就存在酸甜苦辣、愛恨情仇、喜怒哀樂。如何讓生活精神起來、豐富起來如何才能詩(shī)意地感受生活

我們說陶淵明會(huì)感受生活，悠悠然一句“采菊東籬下，悠然見南山”就看出了他與自然的和諧結(jié)合。在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的星期天，戴著草帽，騎著自行車，在田間小路穿梭，呼吸著新鮮的空氣，低聲吟誦著一句句美妙絕倫的詩(shī)詞，總讓人心曠神怡。

感受生活就是同大自然融為一體。世人常說李白會(huì)感受生活，那一句激勵(lì)了無(wú)數(shù)失落學(xué)子的詩(shī)句“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”擁有無(wú)盡的雄壯與豪情。是的，不在挫折中跌倒，要在深淵中自立自強(qiáng)，因?yàn)槲覀兩钪安恍沂翘觳胚M(jìn)步的階梯，是信徒的洗禮之水，是弱者的無(wú)底深淵”。仰望未來，更精彩的明天等著你去創(chuàng)造。

感受生活就是不斷地從失敗中站起來，振作向前！我們說杜甫會(huì)感受生活，一句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”壯闊、浩大，擁有無(wú)限的前景，那是一幅怎樣的景象生活在于不斷地往上攀登，終有一天，祖國(guó)的大好河山會(huì)盡收眼底，人生的一切困境都會(huì)被踩在腳下。在空暇的時(shí)刻，同友人體驗(yàn)三峽水流的盛大湍急，領(lǐng)會(huì)嵩山那壯闊、雄奇的山峰，聆聽小溪泠泠淙淙的喧嘩聲，是一種何等美好的感受！

龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”教會(huì)了人我生活需要奉獻(xiàn)；孟郊的“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”教會(huì)了我生活需要感恩。

感受生活就是不斷地征服困難，勇攀人生高峰！

月度作文精選 作文：牽手季度范文精選

許多孩子都會(huì)將一些事情寫進(jìn)作文，通過寫作文可以讓我們記住不想忘記的事情。很多人對(duì)于寫作文很是頭疼和迷茫，想要寫好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫。我們應(yīng)該如何寫好一篇作文呢？下面是小編特別整理出來的“月度作文精選 作文：牽手季度范文精選”，僅供參考，大家一起來看看吧。

牽手

孟慶堃

火辣辣的太陽(yáng)掛在天空，炙烤著大地。我們金筆作文七級(jí)班的同學(xué)，在老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了一次別開生面的活動(dòng)

老師首先講解活動(dòng)規(guī)則：“第一，這個(gè)活動(dòng)，要把大家分成兩組，一組扮演啞巴，另一組扮演瞎子，一個(gè)"瞎子"和一個(gè)"啞巴"組成搭檔。各組在老師的帶領(lǐng)下走一段艱難的路程；第二，要求“瞎子”蒙眼后，不能看見東西，啞巴呢？不允許開口說話，但是可以使用肢體動(dòng)作，指導(dǎo)瞎子同伴不受到傷害；第三，從現(xiàn)在開始，不能說話，否則扣分。”

說完，老師把楊瑞昊、劉天雨和劉子瑜的眼睛用黑布蒙住，讓他們當(dāng)瞎子，讓李世康、楊張博和我當(dāng)啞巴。王世豪呢，落單了，只能做觀察員了。

我和楊瑞昊是好姐妹。我走過去拉起她的手。兩個(gè)男“啞巴”也自然高興去拉另兩個(gè)男“瞎子”了。這時(shí)，老師走過來，把我倆的手分開，把李世康悄悄拉到楊瑞昊旁邊，讓他們拉著對(duì)方的手。然后，老師又抓住我的手，拉我到劉子瑜旁邊。

“他是男同學(xué)，我才不呢？”我心想。于是，我拼命掙扎。但是老師不放手，硬是讓我拉著劉子瑜的手。劉子瑜說：“啊！女的！肯定是女的！”老師說：“同學(xué)們，這個(gè)活動(dòng)有一定的危險(xiǎn)性，扮演啞巴的同學(xué)一定要照顧好“瞎子"同伴，不要讓同伴受傷。道路很艱險(xiǎn)哦。”

游戲開始了。我和劉子瑜跟著老師走在最前面。劉子瑜每走一步都很小心。下了臺(tái)階，我向前邁了一步，停了下來，讓劉子瑜先走。他以為前面有障礙，不敢走了。我踢了他一下。他一腳踩空，“啊”地叫了一聲。幸虧我力氣大，把他攙住了。他不敢說話，還不了嘴。

呵呵！我高興了。這個(gè)活動(dòng)蠻好的嘛！嘻嘻！

繼續(xù)向前走，出了大門，向左拐，來到鄰居家門口，上坡，下坡。這時(shí)，劉子瑜偷偷問我：“這是哪里啊？”我不出聲地笑了笑，扶他走上臺(tái)階。就要下臺(tái)階了，我又踢了他一下。他似乎明白了，放慢了腳步，用腳摸索著下了小土坡，接著向右拐，走進(jìn)了大門。

我以為活動(dòng)要結(jié)束了。張老師站在院子的樓梯旁，用下巴示意我們上樓。劉子瑜走到臺(tái)階前，不走了。我踢了他一下，他就上臺(tái)階了。過了休息臺(tái)，左拐上了二樓。

樓梯口有個(gè)門檻，我沒看見。劉子瑜“哎呦”了一聲，被絆了一跤。我不敢笑了，抓住她的胳膊，讓他的手摸著墻壁慢慢走。走到頭了，沒障礙了，我大步地走了起來。劉子瑜在后面“慢慢，慢慢”地叫個(gè)不同。

老師隨著我們下了樓梯，揭起一樓一個(gè)竹門簾舉著。劉子瑜說：“這到底是哪里啊？”老師提醒他，說：“被扣分了啊！”就在這時(shí)，突然聽到“啊”的一聲大叫，把老師嚇了一跳。我轉(zhuǎn)身看去，只見楊瑞昊坐在臺(tái)階上，摸著右腿膝蓋，放聲大哭。

我把劉子瑜的眼罩取下來，跑到楊瑞昊身邊。仔細(xì)一看，呀！有紅色的液體慢慢滲出來了。張老師托住楊瑞昊的左臂，扶著她慢慢走到教室里，讓她坐下。

大家跑過來了，問她傷得嚴(yán)重不嚴(yán)重。她只是一個(gè)勁地哭。我們?cè)跅罾蠋煹霓k公室里找到藥水和創(chuàng)可貼。張老師小心給她點(diǎn)了紫藥水，貼上創(chuàng)可貼，問她：“還疼不疼了？”楊瑞昊這才漸漸止住了哭聲。

李世康像個(gè)木頭似的站在旁邊，不知所措。老師走過去，拍了拍他的肩膀，說“沒事的，沒事的。”

這時(shí)，我才明白，老師為什么要兩個(gè)男生做啞巴了。可是，意外還是發(fā)生了。

我懂了，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能成功。

看看那個(gè)被我踢的劉子瑜，我低下了頭。

點(diǎn)評(píng)：本文語(yǔ)言表現(xiàn)力較強(qiáng)，通過心理描寫、動(dòng)作描寫刻畫了人物形象。敘事條理清楚，生動(dòng)有趣，又能深刻挖掘活動(dòng)本身蘊(yùn)含的哲理。文尾一段留下空白，其意義不言自明。構(gòu)思獨(dú)具慧心。努力吧，金筆八級(jí)在等著你.