難忘的小學(xué)生活作文。

相信大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，在下定決心時(shí)就可以把自己當(dāng)時(shí)的心境用作文寫(xiě)出來(lái)。寫(xiě)作文時(shí)常常被要求中心明確，想要提高語(yǔ)文分?jǐn)?shù)，作文首先就要把握好。到底如何才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編精心為您整理的“[熱門(mén)寫(xiě)作]難忘的教訓(xùn)小學(xué)生作文”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

在我的生活里，經(jīng)歷過(guò)許許多多的事情，酸甜苦辣，五味雜陳。有的事情給我?guī)?lái)了快樂(lè)，有的事情給我?guī)?lái)悲傷……但有一件事牢牢地印在我的腦海里，它讓我吸取了一個(gè)教訓(xùn)。

話(huà)還得從那天說(shuō)起，那是星期四的下午，我們被老師留下來(lái)補(bǔ)課，要回家時(shí)，已是暮色蒼茫，我急得像熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，恨不得馬上飛回家。正巧遇到我的朋友梁斌騎著一輛自行車(chē)在路上閑逛。我心想讓他載我一程，那樣不就可以很快到家了嗎？我心里為自己的想法暗暗得意，雖然我還記得，班主任曾經(jīng)再三強(qiáng)調(diào)過(guò)不要在馬路上騎自行車(chē)，可此時(shí)的我只顧著回家，早把老師的話(huà)拋到九霄云外，于是我坐上梁斌的自行車(chē)后座，讓梁斌帶我回家。梁斌把自行車(chē)騎得風(fēng)馳電掣，耳邊只聽(tīng)到風(fēng)吹過(guò)的呼呼聲，好刺激，像在坐火箭似的。

我們絲毫不覺(jué)得危險(xiǎn)正在向我們逼近，突然，在拐彎的那一瞬間，因?yàn)榱罕笠廊或T得飛快，我重心一不穩(wěn)，整個(gè)人甩了出去，重重地甩在水泥路上，臉部擦在堅(jiān)硬的水泥地上，下巴、鼻子、額頭都擦破了皮，血肉模糊。要不是古人云："男兒有淚不輕彈。"否則我早就哭了。梁斌看到我的慘狀，嚇得面如土色。此時(shí)的我才懊悔不已，真是"不聽(tīng)老師言，吃虧在眼前"。當(dāng)我?guī)е鴿M(mǎn)身的傷痕回到家，一進(jìn)門(mén)，媽媽看到我這模樣，又是不分青紅皂白一頓臭罵，我自知理虧，只好洗耳恭聽(tīng)。也許是受了驚嚇的緣故，夜里還發(fā)高了燒，第二天只好請(qǐng)了假，不能去上學(xué)了。我真是得不償失，悔之晚矣。

所謂"吃一塹長(zhǎng)一智"，這件事真是讓我受益匪淺，以后我會(huì)聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，不再做危險(xiǎn)的行為，提高自己安全意識(shí)。防患于未然，讓自己健康成長(zhǎng)。

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[優(yōu)質(zhì)作文] 難忘的小學(xué)生活作文

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，在寫(xiě)作文時(shí)，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。很多人寫(xiě)作文時(shí)總是想到哪寫(xiě)到哪，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時(shí)的心情。怎么寫(xiě)出一片優(yōu)秀的高分作文呢？小編給大家整理了“[優(yōu)質(zhì)作文] 難忘的小學(xué)生活作文”，希望對(duì)您有所幫助！

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，短暫而又充實(shí)的小學(xué)生活即將離我們而去。我忘不了養(yǎng)育我的母校，忘不了同學(xué)之間的深厚情誼，更忘不了老師那慈母般的關(guān)懷與教誨。

“憶往昔崢嶸歲月稠”，在五年的小學(xué)時(shí)光里，我們參加了各種活動(dòng)，他們不光給我留下了美好的回憶，更造就了一個(gè)多姿多彩的、不一樣的自己：詩(shī)詞朗誦會(huì)，使我們鍛煉出了好膽量、好口才、好氣質(zhì)；大合唱與音樂(lè)課讓我們能歌善舞、能吹會(huì)奏，全面地健康成長(zhǎng)

記得一次六·一兒童節(jié)時(shí)，同學(xué)們?cè)谥v臺(tái)上“各顯神通”，展示五花八門(mén)的才藝，讓我們拍手叫好；記得在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員們你追我趕，用盡全力地奔向前方，夢(mèng)想取得勝利；記得詩(shī)詞朗誦會(huì)上，那站在臺(tái)上的感覺(jué)令我終生難忘，更讓我明白了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的道理；石榴會(huì)上，我明白了人與石榴一樣，也分酸與甜，這酸就是那失敗，而甜就是成功，只要你不懈努力，不斷積累，酸也會(huì)變甜，失敗也會(huì)成功的太多太多美好的回憶在我耳邊縈繞，在我心頭蕩漾。

難忘的小學(xué)生活是我記憶中無(wú)法抹去的痕跡，我不得不告別小學(xué)，迎來(lái)初中，而最后我能做的，只有與老師和同學(xué)們臨終時(shí)的告別。我知道，初中的港灣在等著我，可又有誰(shuí)能心甘情愿地踏下小學(xué)的航船呢？我感謝母校對(duì)我的栽培，感謝同學(xué)們對(duì)我的關(guān)懷，更感謝老師對(duì)我的諄諄教誨。我相信，在初中生涯中，我會(huì)越飛越高，越飛越遠(yuǎn)！這段難忘的小學(xué)生活是一座通往成功的橋梁，他會(huì)使我在成長(zhǎng)的道路上勇往直前，無(wú)所畏懼！

[熱門(mén)寫(xiě)作]作文：難忘的教訓(xùn)精選一篇

作為一名學(xué)生，寫(xiě)一篇作文是很常見(jiàn)的，作文，通常考察學(xué)生們的日常事物和文學(xué)的積累程度。有好多人都不喜歡寫(xiě)作文，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。有沒(méi)有比較好的作文給我們參考呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“[熱門(mén)寫(xiě)作]作文：難忘的教訓(xùn)精選一篇”，相信能對(duì)大家有所幫助。

回想起已度過(guò)的十四年，有太多令我難忘的事了，但在我腦海里最記憶猶新的一件事，還是我“離家出走”的這件事，它給我的感悟很深很深。

記得是在奶奶生日的那一天，家里來(lái)了許多客人。與我最要好的表姐也來(lái)了，我倆聚在一起談起了爸爸、媽媽的事。表姐有個(gè)弟弟，我呢則有一個(gè)妹妹。

表姐說(shuō)：“我覺(jué)得現(xiàn)在的爸爸、媽媽他們太過(guò)分了，一點(diǎn)兒也不把我們放在眼里，只喜歡自己的小寶貝。”“對(duì)，他們重小輕大！哼！”我也替自己打抱不平。“我媽因?yàn)榈艿艽蛄宋也簧倌兀∫苍┩髁宋也簧倌兀　蔽乙矚鈶嵉狞c(diǎn)點(diǎn)說(shuō)：“我還不是一樣。”“不然我們離家出走吧，來(lái)嚇嚇?biāo)麄儯苍S他們就會(huì)對(duì)我們好點(diǎn)呢？”我想了想，覺(jué)得表姐這個(gè)想法還不錯(cuò)，便贊成了表姐的說(shuō)法。

我與表姐溜出家門(mén)來(lái)到了縣城某旅館住了下來(lái)。剛來(lái)時(shí)，興致很好，在縣城到處溜了溜，晚上我的心便寂寞了起來(lái)，便開(kāi)始想爸爸、媽媽了，不禁流下淚來(lái)。

我在床上翻來(lái)覆去總睡不著，心里非常的后悔，我開(kāi)始恨自己，恨自己為什么這么不懂事，為什么這么糊涂呀為什么……

我在床上哭了幾個(gè)小時(shí)，我是多么想念家里的溫暖，在這里多呆一分鐘我仿佛都過(guò)了十年、百年、千年……直到天亮，我才忍不住離開(kāi)了這個(gè)寂寞的旅店，與表姐一同回到了家。

我回到家撬開(kāi)門(mén)一看，所有的親屬都集聚在我家，個(gè)個(gè)姿態(tài)萬(wàn)千，但唯一的相同點(diǎn)就是個(gè)個(gè)都無(wú)精打采，淚流滿(mǎn)面。我心里難過(guò)極了，再也忍不住了，沖過(guò)去抱住媽媽大聲的說(shuō)了一聲：“對(duì)不起，媽?zhuān)屇鸀槲覔?dān)心了！”“回來(lái)就好哇！”媽媽擦了擦淚水說(shuō)：“對(duì)呀！對(duì)呀！平安無(wú)事嘛！”奶奶笑了，大家都笑了，這個(gè)小屋又回到以前的快樂(lè)。

今天回想起這件事，心中仍有歉意，我一定要懂事了，一定要“長(zhǎng)大”，不能再讓媽媽他們擔(dān)心了！

[推薦寫(xiě)作] 難忘的小學(xué)生活作文(篇二)

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握作文的寫(xiě)作是非常重要的。寫(xiě)作文可以把自己當(dāng)時(shí)的思想經(jīng)歷記錄下來(lái)。很多人在看到作文題目時(shí)不知道該怎么寫(xiě)，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時(shí)的心情。那么究竟該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編為大家整理的“[推薦寫(xiě)作] 難忘的小學(xué)生活作文(篇二)”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

在小學(xué)生活中最讓我忘懷的人就是他了。他愛(ài)幫助別人、愛(ài)和別人分享……

有一次，他媽媽來(lái)看他。他就沒(méi)有在宿舍午休。在馬上就要起床的時(shí)候就有一位不速之客來(lái)了。他就是沒(méi)有午休的人了。他就是——?jiǎng)⒑朴睢?/p>

我一醒就看見(jiàn)了他掂著一袋子的零食。我正好餓了。不只是我看見(jiàn)了。我們們宿舍的人幾乎都看見(jiàn)了。誰(shuí)都想要吃到零食。都紛紛的找他要。剛巧起床鈴響了，他就說(shuō)誰(shuí)最快起床就給誰(shuí)一個(gè)小餅干。我們?nèi)奚岫技娂娖鸫病Ｎ易詈螳@得了一個(gè)小餅干。

他就是他愛(ài)幫助別人、愛(ài)和別人分享的人。他的名字叫——?jiǎng)⒑朴睢?/p>

今日寫(xiě)作: 難忘的小學(xué)生活作文之五

在平時(shí)學(xué)習(xí)中寫(xiě)作文是一件非常常見(jiàn)的事情，通過(guò)寫(xiě)作文可以讓我們記住不想忘記的事情。很多人寫(xiě)作文時(shí)腦中一片混亂，為了寫(xiě)好作文我們需要多加練習(xí)，在寫(xiě)作文時(shí)要注意哪些方面呢？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“今日寫(xiě)作: 難忘的小學(xué)生活作文之五”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

小學(xué)生活，對(duì)于我們這些畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，是既有歡笑，又有悲傷的。

記得有一次 ，張老師在課堂上宣布讓我與朱楨一起去參加作文比賽。我聽(tīng)了，頓時(shí)傻了眼，我的作文水平那么差，為什么讓我代表六（1）班參加比賽呢？我心里苦苦地埋怨道。放學(xué)后，張老師把我叫到辦公室，張老師，我作文水平那么差，怎么去參加作文比賽呀？不要再推辭了，總之，這次你必須去！說(shuō)著，張老師便伏案疾書(shū)，把一張紙條遞給了我。只有在比賽的時(shí)候才能打開(kāi)！我聽(tīng)了連連點(diǎn)頭。

比賽馬上就要開(kāi)始了，我毅然打開(kāi)了那份神秘的紙條，里面是張老師寫(xiě)的一句話(huà)：無(wú)論干什么，都要有拼搏進(jìn)取的精神，都要對(duì)自己有信心。我看了，立刻對(duì)自己充滿(mǎn)了信心。于是，我在比賽中發(fā)揮超常，取得了第二名的好成績(jī)。我頓時(shí)高興地又蹦又跳，同時(shí)對(duì)張老師也充滿(mǎn)了感激之情。

小學(xué)生活當(dāng)然也有悲傷的時(shí)候。記得有一次，我們正在上音樂(lè)課，只聽(tīng)，老師問(wèn)：還有誰(shuí)沒(méi)包書(shū)？全班大部分的人都舉起了手，誰(shuí)讓你們不包的？我聽(tīng)了以后，這張嘴巴便又不聽(tīng)使喚了，蔡天佑，班長(zhǎng)！我叫道。老師聽(tīng)了，問(wèn)他：是不是你帶頭的？蔡天佑默默不語(yǔ)，眼淚卻頓時(shí)流了下來(lái)，哭得真是太傷心了。我立刻感到十分內(nèi)疚，真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，全班人的眼睛仿佛都在緊緊地盯著我。下了課，我第一件事就是去找蔡天佑道歉。班長(zhǎng)，請(qǐng)?jiān)徫遥也皇枪室獾模∧阏l(shuí)啊，我不認(rèn)識(shí)你！我立刻感到我們之間的友誼已經(jīng)支離破碎了，我頓時(shí)感覺(jué)十分失落，這是我最悲傷的一次回憶。

啊，多么精彩的小學(xué)生活，你給我?guī)?lái)多少歡樂(lè)，多少收獲，我將永生難忘！

[熱門(mén)寫(xiě)作]作文：小學(xué)生作文

寫(xiě)好一篇作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，作文，通常考察學(xué)生們的日常事物和文學(xué)的積累程度。很多人寫(xiě)出來(lái)的作文總是干巴巴的，優(yōu)秀的高分作文是需要勤奮的練習(xí)才能寫(xiě)出來(lái)的。在寫(xiě)作文時(shí)要注意哪些方面呢？以下是小編為大家收集的“[熱門(mén)寫(xiě)作]作文：小學(xué)生作文”歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

我的奶奶是一個(gè)沒(méi)有文化就連自己的名字都不會(huì)寫(xiě)。但她是一位平凡又偉大的母親，她一生含辛茹苦，培育自己的子女，為了六個(gè)孩子能夠收受到良好的教育，她寧可自己飽受困苦，從不訴苦一聲。

我的奶奶相貌周正，一雙炯炯有神的大眼睛能看穿世態(tài)炎涼，她性格善良，體貼子女，關(guān)心下一代，對(duì)子女教育嚴(yán)格，平時(shí)非常節(jié)儉。從來(lái)舍不得花錢(qián)，連一塊豆腐都舍不得買(mǎi)著吃，逐日三餐十分簡(jiǎn)樸，卻非常知足，她最大但愿自己的孫子孫女努力學(xué)習(xí)，孝順父母。

我聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，早在20世紀(jì)60年代，奶奶家糊口十分貧困，爺爺工資收入低，奶奶家連一日三餐都保證不了，那時(shí)候他們連生果都吃不上，但是在這樣的前提下，六個(gè)孩子學(xué)習(xí)都非常好。但是他們遇上“三下鄉(xiāng)”，直到恢復(fù)高考，我爸才能上大學(xué)，才能讀上研究生，留在大學(xué)當(dāng)老師。

在20xx年9月26日我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到那一天竟成我和奶奶永遠(yuǎn)分別的日子。那天的天空是那樣的陰沉，我心情格外傷感，我雙手捧著奶奶的遺像，坐著送葬的頭車(chē)來(lái)到向陽(yáng)溝親自經(jīng)歷了與奶奶離別的典禮。我看到我的爸爸單位的同事、領(lǐng)導(dǎo)、朋友，我姑她們學(xué)校的老師們一同來(lái)送別我的奶奶。看著爸爸、媽媽、大伯、姑姑和親友們的悲痛欲絕的樣子，我好長(zhǎng)時(shí)間心情調(diào)整不外來(lái)，感觸感染到痛不欲生的滋味。還有，我們回奶奶家的次數(shù)太少，我爸和我媽都有自己的工作，我那時(shí)候還在上學(xué)，只有五一、十一、寒假、暑假、新年、中秋節(jié)回去。每次去待上一兩天就得回長(zhǎng)春，不像我大姑一有空就回去看看。一想到我和奶奶永遠(yuǎn)分別了，我理解《常回家看看》那首歌詞的內(nèi)涵。還有，每當(dāng)過(guò)年的時(shí)候我們看電視聲音開(kāi)的太大，影響到奶奶休息，可她卻從不吱聲。我覺(jué)得我的奶奶是一位非常理解子女的好母親。她在住院期間忍受強(qiáng)盛的病痛，只能靠著營(yíng)養(yǎng)液才能維持。當(dāng)我看到那種情景的時(shí)候非常難熬難過(guò)。但她對(duì)病魔抗?fàn)幍挠職庵档梦覀兠恳粋€(gè)人學(xué)習(xí)。她狀態(tài)是那樣積極樂(lè)觀(guān)向上，一直到她走向天堂。我們一定會(huì)好好照顧老姑和爺爺。但愿你在天堂過(guò)的比別人都幸福快樂(lè)，我們會(huì)發(fā)揚(yáng)你的精神，你是世界公認(rèn)的最偉大的母親，我們永遠(yuǎn)懷念—我最崇敬的奶奶。

難忘的小學(xué)生活作文其二

許多孩子都會(huì)將一些事情寫(xiě)進(jìn)作文，寫(xiě)作文可以提高人們的觀(guān)察力，聯(lián)想力和想象力。很多人寫(xiě)作文的時(shí)候沒(méi)有明確的思路，寫(xiě)好作文練習(xí)是非常重要的，在寫(xiě)作文時(shí)怎么樣才能把握好情感的表達(dá)呢？為滿(mǎn)足您的需求，小編特地編輯了“難忘的小學(xué)生活作文其二”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

王勃說(shuō)過(guò)：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”高適吟過(guò)：“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。”李白嘆過(guò)：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”而我的朋友“籃子”在我的同學(xué)錄上這樣留言：愿我們的友誼之花永遠(yuǎn)綻放。

一年級(jí)，我和她成了同桌，卻還稱(chēng)不上朋友。我們真正建立友誼，還得從一件小事說(shuō)起。一天，語(yǔ)文老師給每人發(fā)了兩本嶄新的作業(yè)本，用來(lái)做課堂作業(yè)。第二天上課時(shí)，老師在黑板上寫(xiě)了很多生字和詞語(yǔ)，讓我們用課堂作業(yè)本謄寫(xiě)。我是個(gè)“小馬虎”，把課堂作業(yè)本忘在家里了，急得抓耳撓腮，不知如何是好。這時(shí)，同桌好像看出了我的心事，大方地遞給我一個(gè)作業(yè)本。我非常感動(dòng)。

有了作業(yè)本，我拿起筆，沙沙沙地寫(xiě)起來(lái)，字雖然寫(xiě)得潦草，但不一會(huì)兒就寫(xiě)完交給組長(zhǎng)了。同桌呢，她字寫(xiě)得很漂亮，卻寫(xiě)得很慢。下課鈴敲響了，她還沒(méi)有抄完黑板上的字詞，而值日生已經(jīng)把黑板擦了。同桌急得眼淚吧嗒吧嗒直掉。這時(shí)，我找到組長(zhǎng)，要回了作業(yè)本，借給她抄寫(xiě)。大課間要結(jié)束時(shí)，同桌終于完成了作業(yè)，我也替她松了口氣。

從此，我倆成了形影不離的好朋友。我親切地稱(chēng)呼她“籃子”(因?yàn)樗账{(lán))，她則叫我“馬虎妞”(我做事很粗心)。我們每天在一起玩耍、聊天，快樂(lè)的事情真是說(shuō)不盡。有一次，我硬是拉著她一起去校園的花園里看我最?lèi)?ài)的鳶尾花。可是，花在一條小溪對(duì)面，每次看花都要繞過(guò)小溪，很麻煩。我是個(gè)“急性子”，想一步跨過(guò)小溪，就對(duì)“籃子”說(shuō)：“我請(qǐng)你看個(gè)表演。”“籃子”乖乖繞過(guò)小溪，到對(duì)岸等我表演。這時(shí)，我退后兩步，像離弦的箭沖過(guò)去，快到小溪時(shí)縱身一躍。眼瞧著就要跨過(guò)小溪了，我的一只腳卻踩到了小溪里。正當(dāng)我的身子向后仰時(shí)，“籃子”一把拽住我的手，使勁將我拖上了岸。“你是要表演‘跳水’嗎?”“籃子”揶揄我。

眨眼間，小學(xué)就要畢業(yè)了。我真舍不得她藍(lán)新宇，這個(gè)陪伴了我六年的好朋友。每當(dāng)我流露出淡淡的憂(yōu)傷時(shí)，她總是認(rèn)真地對(duì)我承諾：“我們會(huì)是永遠(yuǎn)的好朋友!”

[寫(xiě)作分享] 難忘小學(xué)生活作文)篇一

寫(xiě)作文這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過(guò)吧，作文，通常考察學(xué)生們的日常事物和文學(xué)的積累程度。我們平常寫(xiě)作文要立意準(zhǔn)確，不然就會(huì)跑題，想要把作文寫(xiě)好，是需要花費(fèi)一些心思和時(shí)間的。關(guān)于寫(xiě)作文的格式有哪些需要注意呢？以下是小編精心整理出來(lái)的“[寫(xiě)作分享] 難忘小學(xué)生活作文)篇一”，歡迎您來(lái)這里參考。

“母校!”這個(gè)令人怦然心動(dòng)的名字，使我留連忘返的地方，如今即將離開(kāi)它了，我打心底里舍不得，究竟我是在它的懷抱里長(zhǎng)大的，它給我留下了太多太多夸姣的回憶。

這六年的小學(xué)糊口是最令我難忘的，在這期間，我學(xué)會(huì)了自信，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，也學(xué)會(huì)了分清對(duì)與錯(cuò)、是與非，讓我一點(diǎn)點(diǎn)成熟，懂事了，最令我難忘的仍是那個(gè)水池。

在教授教養(yǎng)樓的正下方，有一個(gè)環(huán)形的大花園，花園外是水池，里面有魚(yú)、有螺螄、有水草……。清澈見(jiàn)底的池水人見(jiàn)人愛(ài)，夏天，我們可以打水仗，還可以用里面的水來(lái)打掃衛(wèi)生，它給我們帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)，也帶來(lái)了利便。這么好的水池，誰(shuí)能不喜歡呢?

我還熟悉了許許多多的“良師益友”，是她們教會(huì)了我如何做人，如何當(dāng)一名好學(xué)生……只是有一個(gè)老師是令我終生難忘的。

你，像一個(gè)地獄的魔鬼，催促你學(xué)習(xí)。又像一個(gè)父親，對(duì)你慈祥無(wú)比，他就是我們的數(shù)學(xué)老師，嚴(yán)肅的時(shí)候六親不認(rèn)，慈愛(ài)的時(shí)候比父親還好。他無(wú)論在學(xué)習(xí)上仍是糊口上，都無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)心著我們，這么好的老師，換作是你，你會(huì)健忘他嗎?

小學(xué)的糊口說(shuō)不完，道不清，但有一點(diǎn)我能肯定，我永遠(yuǎn)不會(huì)健忘吧，我會(huì)用我的努力與聰明來(lái)答謝它。

實(shí)在每個(gè)同學(xué)都像天空中的星星，固然不是每顆都那么閃亮，但我相信，通過(guò)我們的努力，我們都能成為天空是最耀眼的那顆明星!

“母校，讓我們一起努力吧”

[寫(xiě)作]難忘小學(xué)生活作文(示范文檔)

懂得寫(xiě)優(yōu)秀的高分作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，寫(xiě)作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。很多人由于積累不夠?qū)懽魑目偸菬o(wú)從下筆，為了寫(xiě)好作文我們需要多加練習(xí)，您是否正在為寫(xiě)作文而發(fā)愁呢？下面是小編幫大家整理編輯的《[寫(xiě)作]難忘小學(xué)生活作文(示范文檔)》，相信您可以學(xué)習(xí)借鑒。

記憶是一條長(zhǎng)河，流淌著心酸與歡快的淚水；記憶如一張網(wǎng)，編織了一個(gè)個(gè)五彩的夢(mèng)。打開(kāi)記憶的閘門(mén)，許多難忘的事如潮水般噴涌而出。然而，最難忘的，還是我六年的小學(xué)生活，那是一段我最快樂(lè)的日子。

想起那時(shí)，我還是一個(gè)不知天高地厚的小孩子，自從跨進(jìn)母校，是母校里的一個(gè)個(gè)辛勤的園丁把我培育成一個(gè)懂事的好學(xué)生，讓我茁壯成長(zhǎng)；是那一個(gè)個(gè)親切友好的同學(xué)，讓我懂得了友誼，懂得了分享與快樂(lè)……我的童年多半是老師同學(xué)們陪伴著一起走過(guò)的，充滿(mǎn)童趣，充滿(mǎn)生機(jī)，也充滿(mǎn)了快樂(lè)。

記得那是一個(gè)隆冬季節(jié)，元旦節(jié)是在學(xué)校里過(guò)的。就在元旦節(jié)的前兩天，學(xué)校決定組織一個(gè)班級(jí)到電影院觀(guān)看縣里舉辦的元旦晚會(huì)。由于我們班整體比較優(yōu)秀，且數(shù)學(xué)老師是年級(jí)組長(zhǎng)，最后這個(gè)光榮的任務(wù)就落到了我們班頭上。我們聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，全班上下都在歡呼。

老師簡(jiǎn)單地說(shuō)了些注意事項(xiàng)，我心不在焉，一心想著明天帶什么吃的才好呢？放學(xué)了，我收拾好書(shū)包跑回家，剛到家就吵著媽媽帶我去買(mǎi)零食。媽媽聽(tīng)后，問(wèn)：“為什么要買(mǎi)吃的呢？”“哎呀！我們明天要去影劇院里看表演，買(mǎi)點(diǎn)吃的消遣消遣。”“這樣啊，好吧。不過(guò)你得先寫(xiě)完作業(yè)，等到晚上，我們?cè)偃ベI(mǎi)也不遲。”我點(diǎn)頭如搗蒜。媽媽看不下去了，說(shuō)：“你如果想早點(diǎn)去買(mǎi)的話(huà)，就趕緊去寫(xiě)作業(yè)。”

時(shí)間過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼，我就寫(xiě)完了作業(yè)，拉著媽媽的手就往超市沖，經(jīng)過(guò)一番血戰(zhàn)后，總算是心滿(mǎn)意足，帶著對(duì)第二天的期待，我爬上了床。但只要想到這件事，就翻來(lái)覆去，睡不著。

終于盼來(lái)了這一刻，我?guī)е耙惶熨I(mǎi)的零食，站在隊(duì)伍中間，就等著校長(zhǎng)一聲令下了。“出發(fā)”，校長(zhǎng)、老師們帶著我們?cè)竭^(guò)高山，跨過(guò)大海，終于到達(dá)了目的地。

我們進(jìn)去后，就亂成了一鍋粥，還好有老師控制局面，否則，后果不堪設(shè)想。我們坐到自己的位置上，一邊欣賞著節(jié)目，一邊品嘗著自己的零食，好不自在。

光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)生活晃眼就過(guò)去了，突然間，一股傷感之情冉冉升起，“再見(jiàn)了，我可愛(ài)的小學(xué)生活。”

教你寫(xiě)寫(xiě)作: 難忘的小學(xué)生活作文精選

大家接觸到作文的頻率是很高的，作文可以通過(guò)文字，讓我們感性思維更細(xì)膩。很多人寫(xiě)作時(shí)總是一味的用華麗的辭藻堆積，寫(xiě)好作文我們要多讀多寫(xiě)多練。在寫(xiě)作文時(shí)要注意哪些方面呢？小編特地為您收集整理“教你寫(xiě)寫(xiě)作: 難忘的小學(xué)生活作文精選”，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

我忘不掉童年在操場(chǎng)上追逐的身影；忘不掉，童年在教室里相互學(xué)習(xí)時(shí)交流的目光；忘不掉，童年在升旗時(shí)的莊嚴(yán)神情。別了，我親愛(ài)的同學(xué)們；別了，我敬愛(ài)的老師；別了，在我們奔跑的操場(chǎng)

心中的不舍，幾滴眼淚是無(wú)法表達(dá)出來(lái)；心中的不舍，喜劇性的話(huà)，也不能表達(dá)出來(lái)；心中的不舍，幾個(gè)溫暖的擁抱，也不能表達(dá)出來(lái)。眼淚滴在地上，很快被太陽(yáng)蒸發(fā)，眼淚的蒸發(fā)也代表著我們的離別時(shí)刻到了。幾句不舍的話(huà)語(yǔ)，很快的消失在耳畔，消失的那一瞬間，代表著你我各奔東西；幾個(gè)溫暖的擁抱，溫暖也不會(huì)太長(zhǎng)久，一絲的溫暖，很快被冷風(fēng)吹散。消失的時(shí)刻注定這分別。

分別后是否會(huì)再次相遇？一切都是未知。

我開(kāi)始后悔。當(dāng)初為何沒(méi)有珍惜我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光？為何在你犯錯(cuò)時(shí)沒(méi)有原諒你的過(guò)錯(cuò)？為何沒(méi)有在你需要幫助的時(shí)候再助你一臂之力。

分別后的每一個(gè)夜晚，在看星空時(shí)，都會(huì)想起你是否和我一樣在看同一片星空。

分別后的每時(shí)每刻，都希望在某個(gè)有著紅綠燈的十字路口，再次遇到你。哪怕只是一句問(wèn)候，或是寒暄。然而等待我的只是無(wú)數(shù)次紅綠燈的交替。

分別每到聽(tīng)到他人說(shuō)起你的名字時(shí)都會(huì)問(wèn)：他是不是很高了？是不是戴著眼鏡？是不是很瘦？證實(shí)后都會(huì)非常驚奇的大叫，不錯(cuò)，他是我的小學(xué)同學(xué)，當(dāng)時(shí)我們很要好。一起玩過(guò)，一起鬧過(guò)，一起挨罰過(guò)。

可事實(shí)總是：那時(shí)過(guò)去，一切都過(guò)去了。不會(huì)再回去了，只存在你的腦海里。

每當(dāng)這時(shí)我多么希望有一種“時(shí)光回首”的仙丹，能讓我回到那段美好的時(shí)光里，可現(xiàn)實(shí)告訴我，不可能。

我只想問(wèn)一下，與我一起走過(guò)童年的你，是否還記得美術(shù)課上，團(tuán)紙團(tuán)相互擊打；還要在老師不注意時(shí)偷喝水，傳個(gè)紙條告訴放學(xué)到哪里去玩？藝術(shù)節(jié)時(shí)為了獲獎(jiǎng)，中午寧可不吃飯，也要練節(jié)目，把動(dòng)作一個(gè)個(gè)做得更標(biāo)準(zhǔn)；體育課上，為了贏(yíng)得全班第一而揮灑汗水。每個(gè)畫(huà)面現(xiàn)在回想起來(lái)都是那么優(yōu)美，那么令人陶醉。

后來(lái)在畢業(yè)旅行上因炎熱一起坐在樹(shù)蔭下，這次我才知道我們要離開(kāi)了。開(kāi)始不舍，開(kāi)始流淚，開(kāi)始說(shuō)離別的話(huà)語(yǔ)。在這一瞬間，我更加不舍，更恨離別。

“光陰似箭，日月如梭。”這是我童年寫(xiě)作文中常用的一句話(huà)。兒時(shí)只是為了寫(xiě)作，而如今我終于明白這句話(huà)的重要含意了。一眨眼六年過(guò)去了。我好像在不舍的情感中昏睡了一番，剛剛睜開(kāi)眼，才發(fā)覺(jué)你早已離開(kāi)。

在那有著青春的校園里，你我共創(chuàng)輝煌。

若不是歲月流逝，讓我走出了小學(xué)校園，無(wú)法想象現(xiàn)在的我的模樣。就是這一走，我明白了，離別的真正含義。離別成就青年。

時(shí)光流逝，變的是我們的外表，不變的是我們童年成長(zhǎng)的足跡。

實(shí)用作文: 難忘的小學(xué)生活作文(寫(xiě)作示例)

說(shuō)到作文，相信大家都不陌生吧，寫(xiě)作文可以讓我們即使不說(shuō)話(huà)也能表達(dá)自己的想法。由于積累不多，許多人都不太喜歡寫(xiě)作文，一篇好的作文可以感染人們，打動(dòng)人們，到底如何才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的高分作文呢？請(qǐng)您閱讀小編整理的《實(shí)用作文: 難忘的小學(xué)生活作文(寫(xiě)作示例)》，希望對(duì)您有所幫助！

光陰似箭，日月如梭。一眨眼，年過(guò)去了。想到要和朝夕相處的同學(xué)分離，想到要離開(kāi)母校，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。回想過(guò)去，在校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我心里就像打翻了的五味瓶。

酸溜溜

我成績(jī)一向很好，但是有一次考了81分，天哪！我何曾考過(guò)這么差啊！想想考試時(shí)隨便亂作，做完后又不檢查，我的嘴里像塞了一顆又一顆話(huà)梅一樣酸溜溜的。從此以后，我認(rèn)真答題，認(rèn)真檢查再也沒(méi)考過(guò)這么差了。酸，我不怕。

甜蜜蜜

小學(xué)生活是甜蜜蜜的。每天下課與同學(xué)吵吵鬧鬧，還時(shí)不時(shí)鬧出一些笑話(huà)。有一次老師在教我們?cè)路莸奶鞌?shù)，大月31天，小月30天。為了分辨哪月是大月哪月是小月，老師教我們?nèi)^記月法。握緊拳頭凸出來(lái)的是大月，凹進(jìn)去的是小月，我們大家都點(diǎn)點(diǎn)頭，但只有佳慧一直搖頭，老師問(wèn)他原因，佳慧不好意思地說(shuō)：“老師我太胖了，凹凸都沒(méi)有。“全班哄堂大笑。

苦澀澀

六年級(jí)了，作業(yè)越來(lái)越多，成堆成堆的看著就犯暈。周六周日又要上各種各樣的補(bǔ)習(xí)班。累呀，苦呀！不過(guò)再多的苦咬一咬就過(guò)去了。苦，小菜一碟。

麻辣辣

“你擠我干嘛！”“我有擠你嗎？我都沒(méi)過(guò)線(xiàn)呢！”同桌吵架是最常見(jiàn)的，此時(shí)三八線(xiàn)起到了很大的用處。我的同桌經(jīng)常過(guò)線(xiàn)，因此我們吵架是最經(jīng)常的，常常三天一小架五天一大架。

小學(xué)生活酸甜苦辣，五味俱全。當(dāng)我們學(xué)校生活快結(jié)束時(shí)，回想一下，每天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都那么有趣。可是，時(shí)間的腳步是不等人的，讓我們挺起胸膛走下去！

[優(yōu)質(zhì)寫(xiě)作] 難忘的小學(xué)生活的作文篇二

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握作文的寫(xiě)作是非常重要的。通過(guò)寫(xiě)作文可以提高我們的表達(dá)能力。有些人在寫(xiě)作文時(shí)總是喜歡用許多空話(huà)，為了寫(xiě)好作文我們需要多加練習(xí)，最近是否在為寫(xiě)作文而煩惱鬧心呢？下面是小編精心為您整理的“[優(yōu)質(zhì)寫(xiě)作] 難忘的小學(xué)生活的作文篇二”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生活即將畢業(yè)，我們回想起以前我們快樂(lè)的生活，真是有點(diǎn)舍不得。這些年有一件事讓我至今也沒(méi)忘記。

那是三年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，我剛從老家來(lái)杭州讀書(shū)。我走進(jìn)小學(xué)三年級(jí)教室，只見(jiàn)里面坐著一位老師，我沒(méi)有跟她打招呼，因?yàn)槲也恢涝撛趺捶Q(chēng)呼她。后來(lái)老師看見(jiàn)了我，問(wèn)我叫什么，還說(shuō)她姓嚴(yán)，可以叫她嚴(yán)老師。我交好學(xué)費(fèi)就走了。

上學(xué)第一天，我進(jìn)教室上課。放學(xué)后，天剎那間烏去密布，雷聲隆隆響，下雨了，大家都帶了雨傘，我卻沒(méi)帶。媽媽又不會(huì)來(lái)接我，后來(lái)我躲在一個(gè)角落里哭了。這時(shí)，嚴(yán)老師剛好下班回家，我的哭聲傳到了嚴(yán)老師的耳朵里，她走過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“怎么不回家？”我向她說(shuō)明了情況。后來(lái)，嚴(yán)老師就送我回家，她一邊拉著我的手，一邊撐著傘。路上，我冷得了抖。后來(lái)老師就把外套脫下給我穿，我不答應(yīng)，因?yàn)槔蠋熅褪Ｏ乱患绦淞恕：髞?lái)我到家了，我叫老師在我家吃飯，可老師婉言謝絕了，冒雨離開(kāi)了。

第二天老師由于送我回家著涼了，她生病了。于是，我準(zhǔn)備去看望老師，可是我送什么，吃的又不要。這時(shí)我想起后院剛開(kāi)了一盆花，于是我摘了幾朵送給老師。我來(lái)到老師家門(mén)口，只見(jiàn)老師正在批改試卷，我感動(dòng)得熱淚盈眶。這時(shí)我不小心踩到了在睡覺(jué)的貓，它叫了一聲，老師看見(jiàn)了，連忙叫我坐下，還叫我不要哭，會(huì)好的。后來(lái)我走的時(shí)候，把花給了老師，她還說(shuō)真香啊！

這件事永遠(yuǎn)浮現(xiàn)在我的腦海，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的，因?yàn)閲?yán)老師為此整整病了一個(gè)星期。我永遠(yuǎn)愛(ài)嚴(yán)老師。