相信作文大家都不陌生吧，作文，通俗來(lái)講就是撰寫(xiě)文章。寫(xiě)作文時(shí)常常要出人意料，題材新穎，一篇生動(dòng)感人的作文具有很強(qiáng)的感染力。在寫(xiě)作文時(shí)怎么樣才能把握好情感的表達(dá)呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“教你寫(xiě)作文: 差距初三作文范文”，希望您可以借鑒參考！

一間烏黑的屋子，一個(gè)老人，靠近看，他發(fā)間夾雜著銀絲，胡子很粗，像是很久沒(méi)剃過(guò)了。打坐，身前的老式電視機(jī)的顯示屏上模糊映出他頹然的身形。二爺，二爺我喊著敲開(kāi)了門(mén)，是二婆開(kāi)的。那是今年的新年，但他們家毫無(wú)過(guò)年的喜氣，而二爺那個(gè)看似頹然的老人，一個(gè)人坐在那個(gè)幽暗的房間中……他見(jiàn)我來(lái)了，也起身略微招待一下，又坐回去沉浸在自己的世界中

原因，我自然是知道的……

一年前，在這個(gè)屋里有著三種聲音。二爺?shù)慕袉韭暎诺恼勑β曇约耙恢稽S毛獵犬的吠聲，聲音甚是有力。就在那年的重陽(yáng)，一家人思索著拜訪二爺畢竟他年齡大了，且由于年輕時(shí)的一場(chǎng)重病只能進(jìn)素食，自然身體也有些衰弱。

來(lái)到他家門(mén)口，熟悉的犬吠，但略微有些不似以往有力了。坐在屋中，幾番問(wèn)候和交談后得知二爺由于年老體衰，再加上經(jīng)濟(jì)上的緊張，已沒(méi)有能力再去養(yǎng)活那只相伴他多年的狗了，他為了自己家中能夠減輕負(fù)擔(dān)和治病，狗也老去了，沒(méi)有什么作用，決定將其送回大自然。在這幾年的拜訪中常有聽(tīng)聞他與父母講述那只狗與自己在景山上的趣事，不說(shuō)狗在生活中對(duì)他的幫助，少說(shuō)也是相伴著有說(shuō)有笑地度過(guò)了這么幾年，也應(yīng)有深厚的情感，二爺怎會(huì)只因經(jīng)濟(jì)的困難或是狗的衰老就將多年來(lái)的伙伴置于山林而不顧呢？

我又覺(jué)得自己好傻，怎么會(huì)這么想？二爺對(duì)這只狗的情感一定是有的！或許，這只是在測(cè)試它的忠誠(chéng),或許是二爺和父母開(kāi)的一個(gè)玩笑？或許……顯然我想錯(cuò)了……

幾分鐘后，我們啟程了去往那只狗除家外最熟悉的地方。二爺坐在副駕駛座上，而那只狗卻被潦草地置于后備箱中，二爺卻漫不經(jīng)心地看著車(chē)窗外的風(fēng)景。二爺，狗它不會(huì)有事吧！它命硬著呢！二爺悠閑地答，我自然心中是挺難過(guò)的，但我看不透他的真實(shí)想法他是真的蠻不在意還只是不善言表？我不懂。草率地放它下車(chē)，我很期待二爺會(huì)怎么做，他卻只是摸了摸它的脖子，再摸了摸頭：我們走！我詫異，那只喪家之犬朝著二爺一陣嗚咽狂吠后追了上去，我坐在車(chē)?yán)铮粗?chē)后的玻璃，二叔，你……母親想說(shuō)些什么，只管開(kāi)！二爺用堅(jiān)定的語(yǔ)氣蓋過(guò)了母親的話，車(chē)開(kāi)走了，只留下陣陣犬吠在耳畔回蕩。

回到二爺家，茶飲完，晚飯后，正準(zhǔn)備回家，又是犬吠，那般熟悉，就在門(mén)口那只狗它徒步只身從景山跑了回來(lái)，它呼呼地喘著氣，那幾聲犬吠像是見(jiàn)到親人喜悅的吶喊！二爺表現(xiàn)得有些驚訝，然而那一絲不耐煩通過(guò)他的捂臉流露了出來(lái)，我想抱怨，卻因?yàn)樗情L(zhǎng)輩不敢多說(shuō)什么。此時(shí)，他又做了一個(gè)令人吃驚的決定把它再一次送回去。

夜晚，我們伴著二爺再次來(lái)到了景山。但當(dāng)打開(kāi)后備箱時(shí)，狗沒(méi)有動(dòng)，它死了,咬舌自盡了，因?yàn)閷?duì)于注入情感主人的拋棄咬舌自盡了。二爺呆住了撫摸了它一下，用土將其埋了。

一只狗，為一個(gè)主人注入了所有情感，以及生命。對(duì)于主人的拋棄，它選擇了死亡。因?yàn)樗鼘?duì)于主人的拋棄它做到了忠誠(chéng)不,管多遠(yuǎn)也奔波到他身旁。可對(duì)于第二次，它咬舌自盡，因?yàn)樗赡苡X(jué)得已無(wú)牽掛或是絕望。

而那個(gè)冷血的主人，視狗多年的情感為無(wú)物，狗不管路途遙遠(yuǎn)尋返到他身旁，他再次拋棄它。這就是差距……

一個(gè)幽暗的屋子，一個(gè)老人，身形頹然，這也許是他的無(wú)情所帶來(lái)的懲罰，即使他后來(lái)有所內(nèi)疚和悔意，也無(wú)用了……

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教你寫(xiě)作文: 初三畢業(yè)文章

每個(gè)人的作文本都留下過(guò)自己美好的時(shí)光，通過(guò)寫(xiě)作文可以讓我們記住不想忘記的事情。很多人對(duì)于作文的寫(xiě)作總是很煩惱，一篇好作文是非常吸引人心的。那么優(yōu)秀的高分作文我們究竟該如何才能寫(xiě)好它呢？為了讓您用的更省心，下面是小編整理的“教你寫(xiě)作文: 初三畢業(yè)文章”，相信對(duì)您有參考學(xué)習(xí)的作用。

再過(guò)兩個(gè)多月時(shí)間就要和大家分離了，我心中充滿了不舍。想起初一年級(jí)的我是那么的幼稚，如今我的心智成熟了不少。看著和同學(xué)一張張的合照，就想起與朋友們的酸甜苦辣；下課時(shí)大家其樂(lè)融融的聊天、玩樂(lè)時(shí)的哄堂大笑及難過(guò)時(shí)的彼此安慰。

年級(jí)的我內(nèi)向又害羞，下課時(shí)總是一個(gè)人坐在位子上看別人玩。初三年級(jí)的我外向了一些，比較勇于嘗試各種社交活動(dòng)，也有了許多知心好友，我不再是從前那安靜又短小的自己，心態(tài)也成熟了許多。

還記得初三年級(jí)的跳繩比賽，我因?yàn)槭д`，一分鐘只跳了三十多下，但老師和同學(xué)不但沒(méi)有責(zé)怪我，反而一直鼓勵(lì)我，讓我熱淚盈框！那中學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一一呈現(xiàn)在腦海里，一幕幕都讓我心中感到萬(wàn)分的不舍。

三年來(lái)的中學(xué)“山路”坑坑疤疤、寸步難行，但途中也嘗到了蘋(píng)果的甜美，一路上有師長(zhǎng)及朋友的幫忙與鼓勵(lì)，我們就像家人一般，相處十分融洽。是啊！不管時(shí)空如何轉(zhuǎn)換，友情永不改變，就算畢業(yè)后大家都要各奔前程，我們的感情也不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間而流逝！

然而，天下沒(méi)有不散的筵席，總是有離別的一天。有人說(shuō):“畢業(yè)是夢(mèng)想的其中一塊拼圖，你必須完成它。”我一定會(huì)好好的用功讀書(shū)，完成夢(mèng)想，不會(huì)辜負(fù)師長(zhǎng)的期望。

教你寫(xiě)作文:不完美初三作文

我們的作文乘載了年少的時(shí)光，作文，通俗來(lái)講就是撰寫(xiě)文章。很多人在看到作文題目時(shí)不知道該怎么寫(xiě)，為了寫(xiě)好作文我們要多加閱讀別人的佳作。關(guān)于寫(xiě)作文的格式有哪些需要注意呢？下面是由小編為大家整理的“教你寫(xiě)作文:不完美初三作文”，相信能對(duì)大家有所幫助。

金無(wú)足赤，人無(wú)完人。而我不完美，我一個(gè)大大咧咧的女孩，也會(huì)有心情不好的時(shí)候，也會(huì)偶爾發(fā)發(fā)小脾氣，會(huì)傷心難過(guò)，只是我不太擅長(zhǎng)把這些情緒表現(xiàn)出來(lái)。不過(guò)幸運(yùn)的是，我遇到了同樣不完美的妮。我們吵架了，沒(méi)有理由的吵架了，但又和好了，沒(méi)有理由的和好了。

前幾天，她找我摟著我，我的當(dāng)時(shí)不知道怎么了，狀態(tài)不好，然后不受控制的說(shuō)了一句，別碰我。這是對(duì)我們這種知己好友來(lái)說(shuō)，沒(méi)有應(yīng)該沒(méi)有比什么讓人更能傷心呢，但是我還是說(shuō)了。她不開(kāi)心的走開(kāi)了，沒(méi)有再來(lái)找我，我心里說(shuō)不出的滋味，孤單、失落，我感覺(jué)我又回到了開(kāi)學(xué)時(shí)那種狀態(tài)，迷茫，孤獨(dú)，沒(méi)有朋友只有孤單。一個(gè)小時(shí)，一天，一天一個(gè)小時(shí)都沒(méi)有說(shuō)話，下課的時(shí)候趁著在和別人說(shuō)話的空隙給了我一張紙條，她走后上課了，已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間看，放學(xué)了，同學(xué)一起急忙去找英語(yǔ)老師，也就更加沒(méi)時(shí)間看，回來(lái)的路上看到了她說(shuō)話了，然后就不知道為什么和好了？

到家后，我慢慢的打開(kāi)那張紙條，我的心里有一股暖風(fēng)，吹動(dòng)著我的心，我想知道那里面到底寫(xiě)了什么？我覺(jué)得咱倆分開(kāi)后你也不咋開(kāi)心，如果可以繼續(xù)做朋友唄。她的紙條中有這樣的一句話。雖然很不想承認(rèn)，但不可否認(rèn)的是，她猜對(duì)了，有點(diǎn)自戀，同時(shí)她也很有自信，她比我勇敢，比我有勇氣，說(shuō)出了我不敢說(shuō)出的話。明明該是我道歉的，可是她卻對(duì)我道了歉。

吾的妮，謝謝你原諒不完美的我。完美并不美，我們多虛偽，你要我的好變成一種罪。這個(gè)熟悉的旋律在耳邊響起，我只想對(duì)妮說(shuō)不完美的我有你才會(huì)更美。。

教你寫(xiě)作文: (文章)回憶初三文章范文

語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫(xiě)作文，通過(guò)寫(xiě)作文我們可以提高語(yǔ)言組織能力。很多人寫(xiě)作文的時(shí)候沒(méi)有明確的思路，想要提高語(yǔ)文分?jǐn)?shù)，作文首先就要把握好。那么有哪些優(yōu)秀的高分作文是能給我們參考的呢？下面是小編為大家整理的“教你寫(xiě)作文: (文章)回憶初三文章范文”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

初三是一個(gè)黑暗的地獄，幾乎走遍整棟教學(xué)樓都沒(méi)能找到一丁點(diǎn)的自由。在布滿粉筆灰塵的地牢里，蹲坐著一個(gè)個(gè)臉色蒼白，頭發(fā)凌亂的囚犯，清冷的月光灑在他們身上，顯得更加的可怕。

當(dāng)我走過(guò)第一個(gè)囚犯時(shí)，我問(wèn)他：你為什么會(huì)被關(guān)在這里呢？他用嘶啞的聲音說(shuō)道：我已記不大清楚了，在父母的禁錮下，我就被送到這里來(lái)了。我略有同感的走開(kāi)了。聽(tīng)說(shuō)這位仁兄是在年級(jí)里數(shù)一數(shù)二的，他昨天因?yàn)楸痴b課文應(yīng)付考試，把嗓子給弄啞了，真是可憐呀！

我把目光轉(zhuǎn)移到最后一排的那位囚犯上。不看不知道，一看還真把我嚇了一跳。這是哪兒來(lái)的丐幫幫主呀，熊貓眼小白臉掃把頭。我連忙問(wèn)他：你怎么會(huì)弄成這樣的呀？只見(jiàn)他從試卷堆中爬出來(lái)，慢吞吞的回答道：昨夜一夜都沒(méi)睡，被可惡的試題強(qiáng)迫在燈下工作到了天亮。聽(tīng)完他的苦訴，我突然想起了L曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話人在初三，身不由己。我真為他們，也為自己感到悲哀和無(wú)奈。

教你寫(xiě)作文: 聆聽(tīng)初三作文(篇二)

小時(shí)候語(yǔ)文課我們經(jīng)常會(huì)寫(xiě)小作文，寫(xiě)作文可以把自己的思想和想說(shuō)的話用文字表達(dá)出來(lái)。很多人在看到作文題目時(shí)不知道該怎么寫(xiě)，一篇優(yōu)秀的高分作文，背后肯定會(huì)反復(fù)推敲和修改。我們?cè)鯓硬拍茏屪约簩?xiě)好一篇作文呢？下面是小編幫大家整理編輯的《教你寫(xiě)作文: 聆聽(tīng)初三作文(篇二)》，供大家參考。

秋日的金黃盛宴剛散，冬日的雪就迫不及待地從天堂飄下。不給人以回味金黃秋日的時(shí)間，那潔白的雪就飄落了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑。不如秋雨要砸個(gè)窟窿似的狠絕，她安靜落下，帶來(lái)了一世界的白色。

是了，雪無(wú)聲。安詳寧?kù)o。

繁華樹(shù)的花兒早已落盡，只留下了幾片秋葉孤獨(dú)的殘影。風(fēng)吹過(guò)，留戀地徘徊在片片冬雪之間，雪不惱，旋轉(zhuǎn)著，陪著風(fēng)兒嬉鬧。偶然間，駐足在獨(dú)自迎寒的枝葉上，似乎是冬日樹(shù)梢新長(zhǎng)出的花骨朵，晶瑩剔透，潔白無(wú)瑕。

遠(yuǎn)處的潔白操場(chǎng)勾起了半熟少年少女的心，他們嬉鬧著，渾然不顧天氣的寒冷。一雙雙洋溢著歡樂(lè)的眼睛，一個(gè)個(gè)凍得發(fā)紅的鼻尖，微微勾起的唇角，留下一串歡笑。

雪花片片，歡言笑語(yǔ)。世上最潔白的花兒無(wú)畏寒。

是了，雪有聲。那是歡笑。

雪是天堂的仙女賜給人間的白玉花兒，她洗凈人間污垢，帶來(lái)安靜與美好；那是在人間不諳世事的白色蝴蝶，飛舞在人們的肩頭，帶來(lái)歡笑與快樂(lè)。

是了，雪固然靜而無(wú)聲，歡笑卻灑了滿地。

而在這二十一世紀(jì)——灰蒙蒙、黑乎乎、臟兮兮的二十一世紀(jì)——那潔白花顯得是那么嬌柔脆弱，仿佛只要有一點(diǎn)觸碰就會(huì)隨風(fēng)而逝，香消玉損。

沉默的雪如沉默的冬，沉默地看著人類(lèi)在那片潔白上筑起了高樓大廈、排放了污濁的空氣。空洞地奪走了一片潔白的優(yōu)雅，留下一地冷漠的灰。

是了，雪之聲——哀鳴絕望卻仍然滿懷深情的鋼琴曲！她期待著盼望著人們能夠悔過(guò)重來(lái)，她喜愛(ài)著關(guān)切著純真的頑童。

雪啊，她不是春花，沒(méi)有那妖冶，那纖弱；雪啊，她不是夏荷，沒(méi)有那尊貴，那高雅；雪啊，也不是秋雨，沒(méi)有那熱情，那驚艷。

可雪，她的花瓣間是豆蔻的芳華，她是灰色都市里珍貴的一抹潔白花。

她小心收起了豆蔻的年華，捧起了珍貴的歡笑。

而我們，不應(yīng)讓這歡笑消失，也不能讓這雪落之聲，變成最后的絕響！

教你寫(xiě)作文:步入初三作文其七

時(shí)光煮雨，我們會(huì)將心事藏于筆尖。寫(xiě)作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。很多人寫(xiě)作文時(shí)腦中一片混亂，一篇優(yōu)秀的高分作文具有很強(qiáng)的感染力。到底如何才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的高分作文呢？以下是小編精心整理出來(lái)的“教你寫(xiě)作文:步入初三作文其七”，相信能對(duì)大家有所幫助。

初三，人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。步入初三的大門(mén)，面對(duì)人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我該如何？

——題記

在一個(gè)碩果累累的季節(jié)，我邁著輕快的腳步，來(lái)到初三，心里美極了，想著：哈哈，我終于來(lái)到初三啦！哈哈·· 在我的意識(shí)里，初三，無(wú)非就是忙點(diǎn)、累點(diǎn)嗎。人家不是還說(shuō)“可樂(lè)初三”嘛！

步入初三的大門(mén)，初三老人正在等我們這些剛從初二出來(lái)的稚嫩的毛娃娃。

一位白胡子老爺爺，和我來(lái)了個(gè)親切的擁抱，春光滿面的說(shuō)：“歡迎、歡迎”，說(shuō)著，笑嘻嘻的遞過(guò)一份合同書(shū)，我接過(guò)一看，哇塞，語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)歷史化學(xué)政治，外加音體美，十門(mén)功課。一天二十四小時(shí)，除去吃喝拉撒睡，每科平均不到兩小時(shí)，我掰著手指算來(lái)算去…·

“沒(méi)事的，小姑娘。會(huì)適應(yīng)的……”

就這樣，我稀里糊涂地在那份協(xié)議書(shū)上簽了字。

我走進(jìn)了初三的大門(mén)。

光陰似箭，日月如梭。當(dāng)我迎著第五十個(gè)朝暉向?qū)W校飛馳而去的時(shí)候，驀然回首，我已適應(yīng)了初三的.緊張生活。每天過(guò)著兩點(diǎn)一線的生活，家——學(xué)校，學(xué)校——家，過(guò)著整天與書(shū)為伍的生活。每天挑燈夜戰(zhàn)，廢寢忘食，奮筆疾書(shū)，形成了不需任何催化劑，就會(huì)自動(dòng)把勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，形成了初三職業(yè)玻

靜坐書(shū)桌前，把臺(tái)歷翻到十月一號(hào)，腦海里就會(huì)自動(dòng)搜尋著：19XX年10月1號(hào)，開(kāi)國(guó)大典。…

吃飯時(shí)，媽媽說(shuō)：吃飯了，有饅頭和包子，你吃那個(gè)？我會(huì)不假思索的說(shuō)：either.媽媽就會(huì)滿臉黑線的說(shuō)：你說(shuō)什么？噢，這才記起媽媽不懂英語(yǔ)，隨后就一擺手，說(shuō)：隨便。我接過(guò)包子，大口大口的吃起來(lái)，吃過(guò)飯，一甩手，說(shuō)：我學(xué)習(xí)去了，拜。

人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為了我的美好前途，我一定會(huì)更加努力，一定會(huì)履行我與初三老人簽下的合約。

教你寫(xiě)作文:秋天初三文章

在平時(shí)學(xué)習(xí)中寫(xiě)作文是一件非常常見(jiàn)的事情，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達(dá)能力。有好多人都不喜歡寫(xiě)作文，一篇優(yōu)秀的高分作文具有很強(qiáng)的感染力。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫(xiě)才好呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《教你寫(xiě)作文:秋天初三文章》，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

霧蒙蒙，天灰灰，這是故鄉(xiāng)的秋天。

大地疊起秋饋贈(zèng)的霧，乳白色的，迷蒙了人的雙眼。早晨醒來(lái)，睜眼全是一片白色，什么東西也看不見(jiàn)，就連城里大片的燈光也只是模糊的一點(diǎn)光暈。霧娃娃淘氣地拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的睡衣四處奔走，想讓自己俏皮的身影留得更多一些。

來(lái)到綠野，青草猶存，只是草尖多了一攥黃色。使得看起來(lái)一道黃一道綠。像是給病奄奄的大地套上了一件“花格“的外衣。幾株干枯的老樹(shù)懸掛著幾片皺皺的枯葉，蕭瑟的秋風(fēng)蹈出充滿涼意的華爾茲，讓旋繞的枯葉做它美麗的舞衣，幾個(gè)漂亮的回旋之后，舞衣掉落到了冰涼的水面上，秋風(fēng)漲紅了臉，眨眼間便消失得無(wú)影無(wú)蹤。水波在落葉的撫摸下，厭惡地皺起了眉頭，徐開(kāi)一圈圈微微的漣漪，干枯的葉子，隨著冰涼的河水漸漸遠(yuǎn)去。

山坡上，更是鋪滿了一地花花綠綠的落葉，有竹葉，還有梧桐葉。有些樹(shù)葉還不肯戴上媽媽精心編織的黃色絨線帽，跟著秋風(fēng)逃到了落葉叢中。好讓自己的媽媽找不著它，而剩下的那些倒霉蛋兒可就慘了，一個(gè)個(gè)都被樹(shù)媽媽蓋上了黃黃的絨線帽，它們也嘟起小嘴飄到地上賭氣，當(dāng)霧氣散去的時(shí)候，山腰上的草和樹(shù)們都佩帶上了露珠的首飾，他們貪婪地享受著植物透明的快樂(lè)。

我躺在山頂涼涼的石板上，抬頭仰望灰色的天空。天很遠(yuǎn)，暗暗的，三五朵薄云牽牽絆絆的，濕潤(rùn)的空氣像鷹羽一樣在上空飄蕩。

教你寫(xiě)作文: (作文)初三，我來(lái)了作文其六

相信大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文的內(nèi)容，來(lái)源于我們對(duì)生活的觀察。很多人看到作文題目時(shí)想不出怎么寫(xiě)，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。在寫(xiě)作文時(shí)怎么樣才能把握好情感的表達(dá)呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的教你寫(xiě)作文: (作文)初三，我來(lái)了作文其六，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

時(shí)光似水，眨眼間，我已經(jīng)初三了。

初一所發(fā)生的一切似乎就是昨天的事，可是一眨眼我卻成了初一初二的學(xué)姐，這讓我一時(shí)之間著實(shí)無(wú)法接受。進(jìn)入了初三，意味著許多。比如說(shuō)，從今往后我再也不能像初一初二那樣肆無(wú)忌憚地在周末玩電腦了，作業(yè)的數(shù)量亦變成了初一初二的兩倍，作業(yè)難度更勝?gòu)那埃钭钪匾谋闶侵锌肌Ｎ覀冊(cè)僖膊荒芟癯跻怀醵r(shí)那樣抱著得過(guò)且過(guò)的心態(tài)，一次又一次地輕視那些月考、期末考了，因?yàn)樗鼈兌寂c我們的保送錄取成績(jī)息息相關(guān)。

猶記得小學(xué)時(shí)曾抱怨老師布置的作業(yè)太多，總讓人寫(xiě)到八點(diǎn)，等到進(jìn)入初一作業(yè)寫(xiě)到九點(diǎn)時(shí)，才想起小學(xué)的好，埋怨初一的老師。而現(xiàn)如今到了初三，仔細(xì)想想現(xiàn)在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，跟初一一比較，頓時(shí)又感慨萬(wàn)分，這才想起初一時(shí)老師的好。

剛踏入中學(xué)時(shí)，就聽(tīng)到父親說(shuō)初三是如何如何的重要，如何如何的難，我偏不信，還曾揚(yáng)言道我一定給你拿個(gè)保送回來(lái)。現(xiàn)在回想起來(lái)才發(fā)現(xiàn)自己是有多么可笑。從初一到初三，不過(guò)兩年的時(shí)間，我的名次就掉了那么多，還談何保送呢？明明上課時(shí)老師講的題目都會(huì)，每次考試前也都有復(fù)習(xí)，課外雖未買(mǎi)習(xí)題練習(xí)，可是每個(gè)周末我都到網(wǎng)上的學(xué)習(xí)網(wǎng)站做題目的，但不知為何，每次月考總會(huì)考得很爛。

載有時(shí)間的紅色列車(chē)正在向我款款駛來(lái)，我沒(méi)有能力去阻止它前進(jìn)，我所能做的僅僅是在它到來(lái)之前，緊緊抓住手中的每一分每一秒用到學(xué)習(xí)中去。雖然前面兩年我的名次下降了不少，但我深信，我一定會(huì)在這最后關(guān)鍵的一年，扳回局勢(shì)的，至少我會(huì)盡最大的力量而為的！

初三，我來(lái)了！我一定會(huì)征服你的！

初三，我來(lái)了作文2

瞧，他來(lái)了。班里來(lái)了個(gè)新的實(shí)習(xí)老師。我來(lái)介紹介紹吧。論長(zhǎng)相，說(shuō)不上英俊瀟灑，貌若潘安，但也不至于說(shuō)是賊眉鼠眼的。圓圓的腦袋，小小的眼睛，也許是因?yàn)樽焐蠜](méi)毛辦事不牢的緣故，下巴還留著短短的胡須。有著虎背熊腰的身材，高個(gè)的身段。整體來(lái)說(shuō)略顯成熟穩(wěn)重。

講性格，這老師似乎有些捉摸不透。怎么說(shuō)呢？有時(shí)會(huì)顯得有些孩子氣（畢竟是新來(lái)的嘛），略帶稚氣。就如我們數(shù)學(xué)考試時(shí)是他監(jiān)考，我們?cè)谀抢锫耦^苦思冥想，大揮手筆，而他呢，卻在我們座位之間的狹窄之處進(jìn)行“蛙跳”練習(xí)，這一蹦、一跳、一轉(zhuǎn)身，繼續(xù)再來(lái)……這組動(dòng)作真是不符當(dāng)時(shí)考試嚴(yán)肅緊張的氛圍。唉，可謂是“大煞風(fēng)景”之舉。可有時(shí)他則是頗具老師的處事之風(fēng)。例如在自習(xí)課時(shí)，班級(jí)“打成一片”實(shí)是鬧市之景。實(shí)習(xí)老師立即擺出老師的架勢(shì)，從作業(yè)上著手準(zhǔn)備增加作業(yè)，這可是正中下懷，我們作為學(xué)生的最怕的就是作業(yè)多。于是班級(jí)的“火爆聲，吶喊聲”立即煙消云散。

其老師還有一大特點(diǎn)，即是他的言語(yǔ)方面。風(fēng)趣幽默則是其一，每當(dāng)我們回答問(wèn)題之后，考卷講評(píng)之時(shí)或表現(xiàn)極好之處，老師曰：“好，沒(méi)錯(cuò)就是這樣，不錯(cuò)不錯(cuò)。”或云“對(duì)，好極了好極了！”這些都是他的專用話語(yǔ)，當(dāng)然只差申請(qǐng)專利了。

以上幾點(diǎn)是我對(duì)實(shí)習(xí)老師的肖像，性格，語(yǔ)言經(jīng)研究后所得出來(lái)的結(jié)論。對(duì)了，還漏了一點(diǎn)。這位實(shí)習(xí)老師姓陳，不詳其名，我們尊稱他為陳老師。

初三，我來(lái)了作文3

誒，老兄。初三可要加油哦！我心里默念……初二的我想著如此。話說(shuō)起來(lái)，初三，我有點(diǎn)懼怕它。怕它，為什么？初三，是關(guān)鍵的一年。我們就要踏上迎戰(zhàn)中考的道路。我感到壓力，也有點(diǎn)期待，更有點(diǎn)覺(jué)得不可思議！

初二，多么美好的時(shí)光啊！我們沒(méi)有什么懼怕，沒(méi)有什么擔(dān)憂，多么朝氣，多么活潑。在教室里，我們吵吵鬧鬧，也有時(shí)為作業(yè)還沒(méi)完成而趕忙趕工。在操場(chǎng)上！個(gè)個(gè)都興高采烈，為這還常常狂歡。拿起球，個(gè)個(gè)賽跑著跑向球場(chǎng)。有時(shí)下課了還一拖再拖不想離開(kāi)。上課時(shí)，我們也有時(shí)走神，引來(lái)老師的注目，當(dāng)我們求知的目光也讓老師十分欣慰。下課后，我們喜歡把上課時(shí)未做完的題目做完，也會(huì)約上幾個(gè)好朋友一起去走廊聊聊天。哇！多想時(shí)光就此停止，或是再過(guò)一次初二。

但是，時(shí)光的腳步匆匆，我將面臨人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)——初三。

我想初三或許無(wú)聊：整天就是學(xué)習(xí)，奮進(jìn)拼搏，為了中考。唉！也會(huì)是十分讓人留念的吧：初三以后，我們將面臨高中，再也見(jiàn)不到這幫同學(xué)，也再也不能見(jiàn)到教導(dǎo)我們那些老師們！所以我更要好好珍惜這段時(shí)光！初三也會(huì)讓人充實(shí)：我們將要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，開(kāi)拓我們的視野。唉，初三，讓我又喜又憂！

現(xiàn)在，也容不得我想太多了。我只想加油，想初三能過(guò)得更好。想中考考得如意就好！愿我們初三過(guò)的幸福，過(guò)得值！對(duì)得起我們?nèi)甑呐Γ?/p>初三，我來(lái)了作文4

夜深人靜，我坐在堆滿了各種試卷的'書(shū)桌前，聽(tīng)著秒針“滴答滴答”地響著。終于，意志力架不住困意，只覺(jué)得眼前的習(xí)題漸漸模糊，便昏昏睡去，書(shū)中的筆也滾落到地上。

睡夢(mèng)中，我睜開(kāi)迷離的雙眼，此時(shí)，我正坐在班級(jí)里，望著金色門(mén)牌上“九年七班”幾個(gè)鮮紅的大字以及黑板上蒼勁有力的字跡——“中考百日誓師大會(huì)”，原來(lái)，中考離我們僅是咫尺之遙，校長(zhǎng)的話在廣播中響起：“愿同學(xué)們能夠‘長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。’！為我校再創(chuàng)佳績(jī)，再造輝煌！”校長(zhǎng)的話音剛落，班級(jí)里掌聲如雷。這時(shí)老師走上講臺(tái)，“同學(xué)們，你們?nèi)甑某踔猩罴磳⒔Y(jié)束，愿你們能以自己最好的狀態(tài)，在中考中考出佳績(jī)，你們有信心嗎？”“有！”響亮的聲音在小小的教師里回蕩。三年的努力和拼搏都將呈現(xiàn)于一紙?jiān)嚲砩希粗瑢W(xué)們臉上的自信滿滿，我也露出了一抹微笑，中考，還有什么可怕的呢？

轉(zhuǎn)瞬間，我又坐在了中考的考場(chǎng)上，我望見(jiàn)校外焦急等待的家長(zhǎng)，看到教室里來(lái)回踱步的監(jiān)考老師，看到同學(xué)們或鎮(zhèn)定自若或手忙腳亂的答卷。我也靜下心來(lái)，審視起眼前的題目來(lái)，時(shí)間一分一秒的流逝，我的掌心也沁出了汗水。答完后，我又仔細(xì)再仔細(xì)地檢查了整張?jiān)嚲恚K于露出一抹滿意的微笑。秒針走了一圈又一圈后，“收卷！”監(jiān)考老師在教室前面大喊一聲，我將我三年的學(xué)習(xí)，積累，汗水連同著我的希望，隨著那張?jiān)嚲硪徊⑸辖弧５抑溃乙欢〞?huì)收復(fù)一份讓自己滿意的答復(fù)，不辜負(fù)任何人的期望。

我聽(tīng)到媽媽的聲音，仿佛來(lái)自天邊，“這孩子，怎么在這兒睡著了，現(xiàn)在嘴角還掛著笑，是夢(mèng)見(jiàn)什么了？我一下子驚醒，不好意思地笑笑。

時(shí)光的輪軸輾轉(zhuǎn)，初三的大門(mén)已向我們緩緩打開(kāi)，我們應(yīng)以最飽滿的態(tài)度迎接它的挑戰(zhàn)。

初三，我來(lái)了！

初三，我來(lái)了作文5

夏日的艷陽(yáng)高照，渴望冷氣簾卷，在風(fēng)中迎來(lái)夏天……

時(shí)間……時(shí)常在背后推人一把，這一把，竟然讓我們?nèi)绱酥斓牟饺氤跞Ｓ鲆?jiàn)初三，開(kāi)始一段霞光蓳色的傳說(shuō)初三，是一段尚未經(jīng)歷而又將經(jīng)歷開(kāi)始的旅途，一段我完全陌生的征途。我不知道沿途的風(fēng)景是否仍會(huì)令我眷迷，也不知道在終點(diǎn)將有什么在等待著我，但我知道，在路上的我不會(huì)孤單，奮斗的堅(jiān)決定然不會(huì)僅是我一人，所以，如果是帆就選擇出海遠(yuǎn)航吧！

在我們的世界里，有著偉大的夢(mèng)想，我們有著個(gè)人各自不同的方向，為此，我們要不斷前進(jìn)，不斷奮斗，或許在彼岸，就有著我們正在萌芽的天空，會(huì)有陽(yáng)光盛開(kāi)的天空為你綻放的勝利彩虹！

天空中沒(méi)有鳥(niǎo)的痕跡，但它已經(jīng)飛過(guò)。

那一枚太陽(yáng)，因?yàn)楹谏旁拢龅瓱o(wú)光。

那一個(gè)春天，因?yàn)榫旁拢辉诠獠收杖恕?/p>

那一條希望之路，因?yàn)槌跞裢馇逦?/p>

那一扇成功之門(mén)，因?yàn)槌跞裢饨咏?/p>

打緊包袱，昂首闊步，振奮精神！我要說(shuō)：“初三，我來(lái)了！”

初三，我來(lái)了作文6

我懷揣著忐忑的心情來(lái)與你相見(jiàn)，在這金秋九月。原本以為豐收的季節(jié)，但你提醒了我：沒(méi)有播種與耕耘，何來(lái)豐收與碩果？而初二仿佛還是昨日之事，今我卻就要在這落葉飄飄、果香彌漫的時(shí)節(jié)來(lái)與你一起肩并肩作戰(zhàn)，帶著幾分期許，同時(shí)有混雜著一些不知所措。

我來(lái)了，初三。我與你還不熟識(shí)，我的初來(lái)乍到改變不了你一貫冷酷的作風(fēng)。我當(dāng)然知道，你一定會(huì)毫不留情地把數(shù)百?gòu)埌拙硭Φ轿颐媲埃€要要求百發(fā)百中、彈無(wú)虛發(fā)一張都不能落下。然后我就會(huì)愁眉苦臉地坐在桌前揮舞筆桿，留下如你所愿的答案。

我輕輕地向你走去，像位登門(mén)造訪的客人畢恭畢敬，你當(dāng)然不會(huì)擇優(yōu)款待我。剛?cè)腴T(mén)，你就帶我到操場(chǎng)跑了十圈八圈，作為你口中的“見(jiàn)面禮”。你冷酷地說(shuō)要我練就耐力，讓我飛奔在800米跑道，讓我過(guò)體育這關(guān)。對(duì)，沒(méi)有你的威逼利誘，我沒(méi)有底氣沒(méi)有勇氣站在起跑線上蓄勢(shì)待發(fā)。你的良苦用心我懂，我心知肚明。

我大步大步地向你走去，卻似走向了壓力走進(jìn)重重艱難險(xiǎn)阻中。你這時(shí)就充當(dāng)著我的指路明燈，讓我在迷霧中明確方向，前進(jìn)中知道目標(biāo)。也許你就是如此亦正亦邪，偶爾麗陽(yáng)高照，偶爾漫步陰霾。你即將帶我領(lǐng)略化學(xué)里奇妙的宏觀微觀世界，更進(jìn)一步了解生活中的物質(zhì)。你即將每天對(duì)我進(jìn)行訓(xùn)練，向前跑！迎著一切狂風(fēng)暴雨向前沖！加快，加快速度！

我步子越來(lái)越小地走向你，邊回味著我與伙伴們快樂(lè)的時(shí)光，一切那么美好。離你越近就代表著每天生活的節(jié)奏就要加快，可能以前會(huì)是在宿舍里慢條斯理的穿衣刷牙洗衣，慢吞吞地削個(gè)蘋(píng)果啃順帶本雜志看。那么閑暇。以后可能就會(huì)是手忙腳亂地準(zhǔn)備，又急匆匆地往教室趕，晚上還要在臺(tái)燈下開(kāi)夜車(chē)……。那么快的節(jié)奏。

我不敢向你走去，我害怕一年轉(zhuǎn)瞬即逝，我害怕離開(kāi)這美麗的校園，我害怕與朝夕共處的同學(xué)分別！可有聚終有散，多少繁花滿枝，就有多少落葉凋零。當(dāng)一切開(kāi)始的時(shí)候就應(yīng)做好結(jié)束的準(zhǔn)備。

長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。

Believe。我輕輕地向你走來(lái)，將會(huì)帶走屬于我的一片云彩。你是一場(chǎng)賽跑，每個(gè)人都會(huì)拼盡全力。

克服心理的糾結(jié)，精神的恐懼，我準(zhǔn)備好了！初三，我來(lái)了！

初三，我來(lái)了作文7

有專家研究表明，初三年級(jí)的學(xué)生負(fù)擔(dān)主要來(lái)自心理負(fù)荷超載，他們的情緒處于焦慮與應(yīng)激狀態(tài)，心理負(fù)擔(dān)比學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)要大。關(guān)注孩子的心理健康，調(diào)整孩子的心態(tài)尤為重要。面對(duì)即將開(kāi)始的初三生活，與其嘆一聲：“初三，來(lái)了！”不如斗志昂揚(yáng)地道一聲：“初三，我來(lái)了！”

樹(shù)立信心，鼓舞斗志，消除畏難情緒。

初中升高中的難度與高中升大學(xué)的難度相比有過(guò)之而無(wú)不及。正因?yàn)槿绱耍蠋熀图议L(zhǎng)常念緊箍咒似的在孩子耳邊嘮叨。這些壓力歸根結(jié)底會(huì)變成孩子的壓力。當(dāng)壓力過(guò)大時(shí)，孩子會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)升學(xué)望而生畏，也會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力產(chǎn)生懷疑，從而失去自信和斗志。

情緒是極易互相感染的，對(duì)于即將到來(lái)的這場(chǎng)考驗(yàn)與挑戰(zhàn)，家長(zhǎng)要以積極的態(tài)度去面對(duì)。幫助孩子分析，找出他的優(yōu)勢(shì)，樹(shù)立信心。并引導(dǎo)孩子正確歸因，天道酬勤，只要全力以赴拼搏一番，一定會(huì)學(xué)有所獲。而且讓孩子明白過(guò)程比結(jié)果更重要。同時(shí)，也客觀地分析其薄弱，給其可行的建議和適當(dāng)?shù)膸椭ぐl(fā)他與困難作斗爭(zhēng)的勇氣。

有的家長(zhǎng)喜歡這樣對(duì)孩子說(shuō)：“再辛苦這一年，考上重點(diǎn)高中就好了！”其實(shí)，高中三年同樣是很辛苦的。但是，學(xué)習(xí)的過(guò)程何嘗不是一個(gè)累并快樂(lè)的過(guò)程呢？如果把學(xué)習(xí)當(dāng)做探險(xiǎn)或?qū)殻湍荏w驗(yàn)到更多驚喜和成功的快樂(lè)。所以，不妨有意培養(yǎng)孩子“學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟”的心態(tài)。家長(zhǎng)也要做終身學(xué)習(xí)的榜樣，構(gòu)建學(xué)習(xí)型家庭。耳濡目染中，孩子定能從學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)更多的樂(lè)趣。

放眼未來(lái)，保持三心，追求長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

面對(duì)中招這場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，家長(zhǎng)內(nèi)心的焦灼可以理解，但初三只是孩子成長(zhǎng)中的一步，他以后的路還有很長(zhǎng)。幫助孩子平穩(wěn)走過(guò)初三，需要家長(zhǎng)保持三顆心：

一顆平靜心。進(jìn)入初三會(huì)迎來(lái)頻繁的考試，要讓孩子勝不驕敗不餒，家長(zhǎng)就不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)孩子的分?jǐn)?shù)，而是透過(guò)考試找問(wèn)題，彌補(bǔ)漏洞，縮小差距。平靜地告訴孩子：一個(gè)人要贏得起，也要輸?shù)闷稹?/p>

一顆平常心。家長(zhǎng)要正確地看待自己的孩子。不向孩子提過(guò)高的要求，保持正常的期望心理，接受孩子的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)看，力求穩(wěn)中進(jìn)步。

一顆恒心。家長(zhǎng)要高屋建瓴讓孩子立長(zhǎng)志，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生存。只要持之以恒，終能成人成才。

當(dāng)孩子欲擠上這“千軍萬(wàn)馬”要過(guò)的“獨(dú)木橋”，家長(zhǎng)就要想盡一切辦法為孩子保駕護(hù)航，給他們拼搏的勇氣和力量。讓我們對(duì)即將到來(lái)的初三無(wú)畏地道聲：“初三，我來(lái)了！”

初三，我來(lái)了作文8

我平平凡凡，從未受過(guò)表?yè)P(yáng)。

平凡的我，不知道怎么走到了初三，只知道，這條路好長(zhǎng)好長(zhǎng)。終于，我到了！

當(dāng)我再次走進(jìn)熟悉的學(xué)校，卻有了前八年所沒(méi)有的感覺(jué)。感覺(jué)很奇妙的歡喜，也難過(guò)。平凡的我在普通的班級(jí)里演繹著普通的角色。相貌平平的我，成績(jī)平平的我，做什么事都處于中間的我，突然感到了害怕，無(wú)助。

在逆境里，我不知道怎么拼過(guò)最后一年。直到有一天，我的數(shù)學(xué)老師找我談了一次漫長(zhǎng)的對(duì)話，從她的話里，我看到了被隱藏的我自己，她說(shuō)我是左腦比右腦發(fā)達(dá)，她說(shuō)對(duì)于文課，永遠(yuǎn)都那么輕松，對(duì)于理科，總是慢半拍。她還說(shuō)只要我肯努力一年，一定可以考上。雖然我不相信，但心里，不知道為什么好像什么都想通了。自那以后，我就變得自信起來(lái)了，面對(duì)人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我接受艱難和苦楚，勇敢走下去。

老師說(shuō)的對(duì)，人，要為自己而活，即使明知道是錯(cuò)的，只要是自己最終的選擇，就不要后悔。經(jīng)過(guò)那次談話后，我變了，變的自信了，變得開(kāi)朗了，變得成熟了。

初三，我來(lái)了，中考，等著我！！！

初三，我來(lái)了作文9

當(dāng)太陽(yáng)沖破地平線，放射出萬(wàn)丈光芒時(shí)，這是新的起點(diǎn)；當(dāng)一個(gè)嬰兒呱呱墜地，開(kāi)始第一聲哭喊時(shí)，這是新的起點(diǎn)；當(dāng)我們踏上初三的列車(chē)，開(kāi)始一年的奮斗旅程時(shí)，這也是新的起點(diǎn)！

或許，你會(huì)為過(guò)去的虛度光陰而悔恨不已——當(dāng)你在和同學(xué)打球時(shí)，時(shí)間在大汗淋漓中流走了；當(dāng)你在電腦前手舞足蹈地玩游戲時(shí)，時(shí)間在隨著游戲積分的增加而減少了；當(dāng)你沉浸在小說(shuō)扣人心弦的情節(jié)時(shí)，時(shí)間在字里行間中溜走了……

春去秋來(lái)，四季交替不息，回首過(guò)去，盡管我們?cè)?jīng)是如此的年少輕狂、懵懂，但是那些已成為記憶的卡片，儲(chǔ)藏在我們大腦的內(nèi)存里。我們不必終日把自己封鎖在昔日的過(guò)錯(cuò)中，也不必戀戀不息地抓著過(guò)去不放。看！我們正站在新的起跑線上，未來(lái)就在我們的前面。新的起點(diǎn)，意味著新的開(kāi)始。我們要大聲地對(duì)自己說(shuō)：“我已經(jīng)忘記了過(guò)去，我更期待我的未來(lái)！我相信，我一定能行！”。這樣，把過(guò)去輕輕地放下來(lái)，收拾好心情，我們就能以更嶄新的姿態(tài)，去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

上帝對(duì)于每一個(gè)人都是公平的。他給我們每位學(xué)子的初三時(shí)光也是相等的。我們沒(méi)有任何理由為“開(kāi)始”而沾沾自喜，因?yàn)槲覀兌荚谕粋€(gè)起跑線上。只有誰(shuí)能堅(jiān)持到最后，誰(shuí)才能笑得最好。所以，我們首先要訂立一個(gè)明確恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。目標(biāo)是一個(gè)航標(biāo)，它能指引我們前進(jìn)的方向。其次我們應(yīng)該要珍惜每一分每一秒，去科學(xué)地合理安排時(shí)間、利用時(shí)間。懂得支配時(shí)間的人，就能事半功倍，而虛度時(shí)間的人，往往只能事倍而功半。我們還應(yīng)該以更多的興趣與耐性去與各科的文字、符號(hào)打交道，用毅力去戰(zhàn)勝一切的困難……

多少次孤燈相對(duì)，探索書(shū)山的蛛絲馬跡，多少次月滿西樓，暢游學(xué)海的浩瀚無(wú)垠。我們站在新的起點(diǎn)上，儲(chǔ)備能量，翹首未來(lái)；我們站在初三的起跑線上，默默耕耘，等待收獲。

要想搏擊蔚藍(lán)如洗的長(zhǎng)空，我們要先成為雄鷹；要想無(wú)畏地迎接暴風(fēng)雨的洗禮，我們要先長(zhǎng)成參天的大樹(shù)；要想通向未來(lái)之道，我們要先闖過(guò)初三！

教你寫(xiě)作文: 新學(xué)期初三作文寫(xiě)作范例

作為一名學(xué)生，寫(xiě)好作文是非常必要的，作文，可以表達(dá)自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。我們平常寫(xiě)作文要立意準(zhǔn)確，不然就會(huì)跑題，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。哪些作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢？小編給大家整理了“教你寫(xiě)作文: 新學(xué)期初三作文寫(xiě)作范例”，希望您可以借鑒參考！

春天的到來(lái)象征著活力，是萬(wàn)物復(fù)蘇、春暖花開(kāi)的時(shí)候。地球充滿了新的生命、新的氛圍、新的活力和新的風(fēng)景。

就像初升的太陽(yáng)，年輕人對(duì)生活充滿熱愛(ài)，對(duì)未來(lái)充滿向往，積極向上，充滿活力。

春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，在這個(gè)美麗的春天，新學(xué)期的生活迎來(lái)了。學(xué)生們?cè)俅伟褧?shū)包背在背上，開(kāi)始了新的旅程。

冰雪已經(jīng)融化了。河邊，泉水漲起，充滿力量，歡快地奔向遠(yuǎn)方。春風(fēng)像一位善良的母親，溫柔動(dòng)人，充滿偉大的母愛(ài)。

春天以她的活力、美麗和魅力撥動(dòng)著人們的心弦。

溫柔的春日灑向大地，照亮花瓣，照耀綠草，照耀湖面。

美麗的風(fēng)景，清新淡雅，帶來(lái)溫暖，送走寒冷。

如果說(shuō)夏天是激情四射的，那應(yīng)該是滿腔熱情，認(rèn)真完成一切；秋天如果碩果累累，就要通過(guò)自己的努力去拼搏，得到應(yīng)得的回報(bào)；冬天安靜的話，要靜下心來(lái)，反思自己的不足，用心改正；如果說(shuō)春天是萬(wàn)物復(fù)蘇，那就要在新的起點(diǎn)制定新的計(jì)劃，積極努力。

春天到了，新學(xué)期就要來(lái)了。我們要做的是以積極的心態(tài)去學(xué)習(xí)，有自己的目標(biāo)，迎接春天的腳步，一步一步向前。

如果你愿意集中精力，努力工作，你一定會(huì)有所收獲。

教你寫(xiě)作文: 風(fēng)景初三文章570字

許多孩子都會(huì)將一些事情寫(xiě)進(jìn)作文，生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過(guò)作文記錄下來(lái)。對(duì)于作文許多人都有不知如何下筆的感覺(jué)，一篇好作文可以引起大家的共鳴。那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的“教你寫(xiě)作文: 風(fēng)景初三文章570字”，希望對(duì)您有一定的幫助。

有的人認(rèn)為最美的風(fēng)景一定是祖國(guó)的大好河山。但我不這么認(rèn)為，我覺(jué)得一個(gè)人的小小的舉動(dòng)也是一個(gè)美麗的風(fēng)景。

上次，我去廣西北海的銀灘就看見(jiàn)了這樣的場(chǎng)景。

那天，下著毛毛細(xì)雨，但是進(jìn)去沙灘的人卻仍一波接著一波。

來(lái)到海灘當(dāng)然要享受那冰涼的海水和那帶著腥味的海水。就在我沉浸于這一切時(shí)，一個(gè)充滿稚氣的小男孩裝著一副生氣的樣子跑到了我跟前，對(duì)我說(shuō)：“哥哥，你快把那些可憐的寄居蟹放走！”我頓時(shí)感到疑惑：“我什么時(shí)候抓了些寄居蟹了？”這是，那個(gè)小男孩拉了拉我的手，指了指我腳下說(shuō)道：“就在那里!”我被他下的后退了一步。我恍然大悟，把那一只寄居蟹從沙里面小心翼翼地挖了出來(lái)，再交給他，這時(shí)，他說(shuō)道：“你等我一下哈！”他轉(zhuǎn)身向海邊跑去，彎下腰放走了寄居蟹，再向著大海大聲叫道：“再見(jiàn)啦！”

他馬上又跑了回來(lái)，正想和我道謝，這是，他媽媽拉住了男孩并說(shuō)道：“你怎么還在玩這些，不是告訴你這樣做沒(méi)用的嗎？這兒有成千上萬(wàn)的寄居蟹被沖上岸，即使你把它放進(jìn)海里，一個(gè)海浪還不是把它們沖回上岸？放棄吧！”但小男孩的回答卻是我愣住了：“每只寄居蟹都是一個(gè)小生命啊！我怎能讓他們就這樣白白送死？”他媽媽馬上向我說(shuō)：“對(duì)不起阿！小孩子不懂事。”便匆匆拉著小男孩走了……

雖然小男孩不知道寄居蟹能生活在水中和沙灘上，但小男孩說(shuō)得對(duì)，即使只是一只小小的寄居蟹，那也是一個(gè)小生命，他也有它生存的權(quán)利。他們就像我們身邊不受重視的人群，我們總是漠視他們的存在，甚至不尊重他們的勞動(dòng)。

美麗的風(fēng)景到處都是，但你在這其中又能發(fā)現(xiàn)多少呢？

教你寫(xiě)寫(xiě)作: 初三的作文(示范文檔)

作為一名學(xué)生，寫(xiě)一篇作文是很常見(jiàn)的，作文，沒(méi)有固定的內(nèi)容，都是每個(gè)人有感而發(fā)。許多人寫(xiě)出來(lái)的作文會(huì)有很多口水話，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時(shí)的心情。那么有哪些優(yōu)秀的高分作文是能給我們參考的呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“教你寫(xiě)寫(xiě)作: 初三的作文(示范文檔)”，相信對(duì)您有參考學(xué)習(xí)的作用。

三月，春雨綿綿，一連幾天的天氣都是淋淋大雨，天還是那么的冷，讓人不想離開(kāi)溫暖的被窩，離開(kāi)舒適的家。但是總有人不得不出門(mén)，為家人做飯而外出買(mǎi)菜的媽媽們，為家庭而外出工作打拼的人們，為學(xué)業(yè)而奮斗的學(xué)生們。

今日，依舊是雨天，豆大一般的雨點(diǎn)從天而降，再加上刺骨的寒風(fēng)迎面而來(lái)，寒風(fēng)聲猶如野獸的咆哮，使放學(xué)的路變得更加艱難。路上行人來(lái)來(lái)往往，五彩繽紛的傘來(lái)回流動(dòng)，大家在群“傘”下奔向各自的目的地。

前面有一位姐姐，穿著一條紅色的長(zhǎng)裙，只見(jiàn)她左手持著雨傘，右手提著袋子，小心翼翼地朝前走著。忽然，她把袋子放下，蹲了下去，路面上的積水將她鮮艷的長(zhǎng)裙沾濕，她站起來(lái)，顧不上拿起放在地上的袋子，追上前面的一位同學(xué)，“同學(xué)，你的e通卡掉了。”那位同學(xué)連忙道謝，并接過(guò)e通卡，隨后那位姐姐也拿起袋子離開(kāi)了。我呆呆地望著她離去的身影，那被雨水沾濕的的長(zhǎng)裙變得愈加鮮紅了，像一簇跳動(dòng)的火焰，閃耀在我的眼中、心中。從后邊走來(lái)了一對(duì)父子，那位父親和上幼兒園的兒子共撐一把傘。他們的傘很小，小到只夠一個(gè)人遮擋，可小心翼翼的父親沒(méi)有讓孩子身上沾到一滴雨。眼見(jiàn)父親的衣服已經(jīng)濕透了，還體貼的問(wèn)孩子“會(huì)不會(huì)冷”，“書(shū)包重不重”，“會(huì)不會(huì)餓”。這位慈祥的父親對(duì)孩子濃濃的愛(ài)讓我想起了幼時(shí)我和父親，怎能不令人動(dòng)容。

雨還在嘩嘩地下著，我還看到了許多令人感動(dòng)的事與人：冒雨送傘的父母、一起共傘回家的同學(xué)、雨中護(hù)送學(xué)生的老師。一顆顆至美至善至純的心靈在這場(chǎng)春雨中相遇，化作一滴滴晶瑩的雨露飛灑在三月的天空，感染著更多的人們。

教你寫(xiě)作文:關(guān)于渴望自由的初三作文600字作文.doc

相信作文大家都不陌生吧，寫(xiě)作文可以把自己當(dāng)時(shí)的思想經(jīng)歷記錄下來(lái)。許多人都覺(jué)得作文很難下筆，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫(xiě)作水平。我們應(yīng)該如何寫(xiě)好一篇作文呢？下面是小編整理出來(lái)的《教你寫(xiě)作文:關(guān)于渴望自由的初三作文600字作文.doc》，希望對(duì)您有一定的幫助。

我失去了自由――窗外，那一束束刺眼的光芒，無(wú)情地撒在我的臉上，照得我睜不開(kāi)雙眼。

我原本是一只自由的小鳥(niǎo)。由于在枝頭高聲歌唱被獵人相中了，我被射中，昏倒了。醒來(lái)時(shí)，我在一個(gè)堅(jiān)固的籠子里。

現(xiàn)在，我每日的生活只是給那個(gè)總是逗弄我的獵人唱歌，然后，呆呆地盯著窗外，回憶著以前的生活：我和同伴站在樹(shù)枝上，一起為美好的生活、美好的環(huán)境高歌，更為我們的自由高歌。風(fēng)輕輕吹動(dòng)嫩綠的葉子，也為我們帶來(lái)涼爽。聽(tīng)，樹(shù)爺爺又在贊嘆我和同伴們的歌聲了，他的聲音是那么動(dòng)聽(tīng)，那么悅耳，像微風(fēng)輕拂沙灘，又像母親溫柔的撫摸著我的臉頰。

可是現(xiàn)在，我屈居在一個(gè)狹小的空間內(nèi)，那個(gè)獵人又來(lái)了――只見(jiàn)他把我的食物往我的面前一摔，一下子坐在凳子上，翹起二郎腿，雙手抱在胸前，一臉挑逗的表情，吼道：“怎么一臉這種表情，難道是討厭我了?總之，不管你討不討厭我都得給我唱歌，不然，我就把你扔到火爐里去!”我只好唱起優(yōu)美的歌，內(nèi)心卻是極不情愿的……

看著面前的飯菜，我吃了幾口，就隱隱作嘔，這是什么破飯呀!給豬吃的?我越想越生氣，但又無(wú)可奈何：不管怎樣，我們鳥(niǎo)是斗不過(guò)人的，還是別和人斗了吧!

吃到嘴里隱隱作嘔的飯菜，讓我想起以前：我在高空中飛翔，看到小草上的一條肉嘟嘟的大蟲(chóng)子，便飛快地沖下去，一口咬住那條蟲(chóng)子，再回到樹(shù)枝上，美美地享用這頓美餐。

但那只是以前，現(xiàn)在的生活已然不同于往日。以前，我的生活是幸福、自由的;現(xiàn)在，我的生活是乏味的，被囚禁在這里;沒(méi)有了自由，更令我生不如死。我，渴望自由，渴望無(wú)憂無(wú)慮的生活。

教你寫(xiě)作文:十年后的我 - 初三作文

寫(xiě)好一篇作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，我們?cè)趯?xiě)作文時(shí)，可以靜下來(lái)認(rèn)真思考事物。很多人對(duì)于作文的寫(xiě)作總是很煩惱，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。換做是你，你會(huì)怎么樣寫(xiě)作文呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“教你寫(xiě)作文:十年后的我 - 初三作文”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

我才初二，過(guò)沒(méi)多久就要升上初三了。就在某個(gè)特別的一天，特別的地點(diǎn)，我突然想到未來(lái)的我。我承認(rèn)這是每個(gè)人都曾想過(guò)的事，但我卻在這時(shí)候突然想到，就好像我害怕即將面對(duì)的未來(lái)一樣。

也許我的潛意識(shí)里就是這么想著，害怕接下來(lái)的日子。緩緩的呼出一口氣，嘗試著讓自己看起來(lái)不要那么慌張。手拿起一杯水，喝了幾口，冰涼的液體從我的喉嚨滑下去，直至心底，試圖沖散不安的感覺(jué)。我感覺(jué)好多了，又發(fā)現(xiàn)或許我可以假想未來(lái)的自己。這個(gè)認(rèn)知讓我好過(guò)一點(diǎn)，畢竟幻想跟現(xiàn)實(shí)總有很大的差別。閉上眼睛，我讓自己放松下來(lái)，開(kāi)始了我那不著邊際的幻想。

我的興趣很廣泛，但卻沒(méi)有最喜歡的。這使我陷入了非常危機(jī)，不能夠找一份固定的工作，只能夠打工來(lái)賺錢(qián)。我很頹廢，甚至可以說(shuō)是沒(méi)用的一個(gè)人。姑且在這世上丑陋的生存著，但仔細(xì)想想，在這個(gè)經(jīng)濟(jì)不穩(wěn)定的時(shí)代，你又還能夠指望什么呢？我也就放任這樣的自己，繼續(xù)這樣的生活下去。人還是要活的，活，總比死好多了。

就像當(dāng)年的語(yǔ)文老師所說(shuō)的，當(dāng)一個(gè)人蕩到谷底時(shí)，他就會(huì)開(kāi)始漸漸往上升。而我也可以來(lái)驗(yàn)證這句話，我的運(yùn)氣開(kāi)始往上攀升。但我也可以當(dāng)作這是上天給我的一次機(jī)會(huì)，又或者是他不忍看年輕人如此的頹廢吧！經(jīng)濟(jì)又逐漸開(kāi)始振興了起來(lái)，每個(gè)人又都有了新希望，期待有一份固定的工作。

很一般的發(fā)展，但也是每個(gè)人所想要的平靜生活，就連我也是。但天從來(lái)不如愿，當(dāng)我找到一份固定工作時(shí)，我也拾起了年輕人應(yīng)該會(huì)有的熱忱。可當(dāng)我見(jiàn)識(shí)到商場(chǎng)上的爾虞我詐、惡意譏諷，甚至連陷害別人丟了飯碗的事情。我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這就是自己當(dāng)初想要踏入的職場(chǎng)，而我也就再這樣的一個(gè)環(huán)境里努力適應(yīng)著，努力不迷失自我。

剛想到這里，我就張開(kāi)眼睛，告訴自己這只是一個(gè)幻想。誰(shuí)知道呢？也許真的會(huì)成真也說(shuō)不定，也許這就是十年后的我，畢竟幻想和現(xiàn)實(shí)有很大的差異呀！這種事誰(shuí)也說(shuō)不定，現(xiàn)在還是甩開(kāi)對(duì)未來(lái)的擔(dān)憂，活在當(dāng)下吧！