作文游戲。

作文水平對于一個學(xué)生來說是非常重要的，寫作文可以提高我們的概括能力和表達能力。多讀優(yōu)秀作文才能在寫作時下筆如有神。如何在寫作文時突出重點呢？經(jīng)過收集，編輯整理了作文你說我猜游戲，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。

作文你說我猜游戲【篇1】

同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò)可以讓我們來查找資料，偷樂，但有些人用網(wǎng)絡(luò)游戲來整日地玩。你們想知道沉迷于網(wǎng)絡(luò)有哪些危害嗎?如果想知道，那就聽我說吧。

我看過一個新聞，介紹了最近有了一種叫農(nóng)夫得金幣的網(wǎng)絡(luò)游戲，就是說只要在游戲里得到金幣，就可以掙錢。于是，大部分的青少年就日日夜夜地上網(wǎng)打游戲。其中有一個少年出了網(wǎng)吧這后，竟然把高高的山坡當(dāng)成了游戲世界里的場景，最后跳了下去，就這樣，一個年輕的生命就這樣結(jié)束了。

我有一個朋友，她的哥哥是一位學(xué)習(xí)成績十分優(yōu)秀的人，可他接觸了網(wǎng)絡(luò)，便三番五次地跑到網(wǎng)吧去玩網(wǎng)絡(luò)游戲，等到身無分文才回家。最終，他的眼睛高度近視，學(xué)習(xí)成績在班上一落千丈，我的朋友為此感到非常難過。

這是發(fā)生在我身邊的事，然而我在報紙上、電視上也看到了許多類似的事情。一些人還因為沒有錢玩網(wǎng)絡(luò)游戲而去偷東西。

如今，我們的生活水平提高了，我們每天都在快樂地生活著，又何必去網(wǎng)吧不分日夜地去玩網(wǎng)絡(luò)游戲呢?

同學(xué)們，我們要伸出手來，遠離網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑。

作文你說我猜游戲【篇2】

電子游戲在現(xiàn)在的學(xué)生家長們眼中無疑是洪水猛獸，學(xué)生們往往為其絢麗的畫面、奇趣的劇情、和那在現(xiàn)實生活中無法獲得的“江湖情誼”而沉溺其中。為了幫助孩子戒掉網(wǎng)癮，家長們無所不用其極，那些所謂的藥物治療法、電擊治療法聽起來就讓人毛骨悚然。更有家長聯(lián)合起來抵制網(wǎng)游公司出臺系列游戲，認為此類游戲毫無現(xiàn)實意義，浪費金錢浪費時間，如果不像虎門硝煙那般把引誘人上癮的源頭付之一炬，中國的未來似乎會因為這電子游戲而再無光明……

但顯然，家長們這種憂患意識似乎只有在中國才如此劇烈，電腦與電子游戲的起源地——美國，卻往往沒有這樣的問題。依我看原因有二。

一是中國對電子娛樂產(chǎn)業(yè)向來不給予足夠重視。要知道1994年暴雪娛樂就出臺了風(fēng)靡全球的《魔獸爭霸》，而那時中國才于該年四月連入Internet。因此毋庸置疑，美國的電子娛樂產(chǎn)品一經(jīng)引入中國市場，迅速填充了這個空白產(chǎn)業(yè)，在那畫面精致、劇情豐滿的電子游戲面前，年輕人們甚至沒有一個過渡的過程，就馬上沉迷于那他們不曾想象的奇妙世界也不足為奇。他們不曾系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過計算機編程，并不知道那絢爛畫面后是編程們精心編寫的繁瑣數(shù)據(jù)、源代碼，他們同樣不曾了解網(wǎng)游背后其實是一個巨大的利益市場，每年那些人民幣玩家?guī)拥木W(wǎng)絡(luò)消費甚至抵得上一個小國一年的財政收入。

二是一直被談?wù)摰拇鷾蠁栴}。我們出生于一個舉著“個性解放”標牌的時代，時代政策給我們了更多接觸外界的機會，和向往外界的心態(tài)。但我們的父母，更多的習(xí)慣于“紅色的土地、紅色的愛好”。標簽著資本主義的腐朽事物的電子游戲無疑就是些魑魅魍魎，由此不難理解那些對游戲懷有偏見的想法。

所以是時候為電子游戲平冤了，那些被人們懷有偏見的歸于下九流愛好的“漫畫、網(wǎng)游”可以變得很高雅，同樣也能成為謀生的手段。美劇《生活大爆炸》中那些年輕的博士們，閑暇的娛樂活動就是打諸如WOW光暈的電子游戲，經(jīng)營游戲周邊的商店老板更被看做跟cool，對他們游戲無對錯之分，可以很自然地被問及你的愛好，“哦，WOWⅢ。”這個回答并不會比那些“閱讀、歌劇”“低端”，讓人輕視。

現(xiàn)在電子游戲或可稱為“電子競技”——以競技類電子游戲為基礎(chǔ)，以計算機和網(wǎng)絡(luò)為道具，在“人-人”之間進行的對抗性娛樂活動。并且隨著游戲?qū)?jīng)濟、社會不斷加強的影響，電子競技正式成為體育競技的一種。今天電子競技運動已被中國國家體育總局列為第99個正式體育運動項目。由此我們更能發(fā)現(xiàn)這樣一個現(xiàn)實，游戲產(chǎn)業(yè)的規(guī)模化、產(chǎn)業(yè)化、大眾化，是不可避免的趨勢。我們能做的就是去適應(yīng)這樣一個變化的世界，愈加便捷的交通方式，愈加快捷的生活步調(diào)，都是我們在批判，同時也在適應(yīng)的世界變化。我們又憑何把電子網(wǎng)游排除在這些務(wù)必適應(yīng)的變化之外呢?未來網(wǎng)絡(luò)空間完全可以作為人類有限現(xiàn)實生存面積的補充，基于數(shù)字的網(wǎng)絡(luò)世界更有著無限發(fā)展。

游戲本無對錯，重要的是游戲心態(tài)。

作文你說我猜游戲【篇3】

在筆暢作文的課堂上玩過乒乓球游戲、做鬼臉游戲和硬幣跳高游戲·····但是我最喜歡的游戲是寫紙條游戲。

今天一上課老師就對我們說：“今天我們要玩一個寫紙條的游戲。”同學(xué)們聽后，有的非常開心“今天又可以玩游戲了!”有的滿臉疑惑，“寫紙條游戲怎么玩兒啊?”老師回答說：“一會兒你們就知道了。”

老師先說了游戲規(guī)則：全班分成四組，第一組寫時間，第二組寫人物，第三組寫地點，第四組寫事件。

游戲開始了，我們就低下頭寫起來，我寫的時候想：曹世豪是四六班的，我就寫了四個六，后面再加上一個“年”字，組合起來就是6666年。同學(xué)們寫完后，老師把各組的紙條放在一起，選兩個人來抽紙條兒，最后再讀出來。讓我印象最深刻的是齊妍暢抽的.紙條，組成的一句話是：下午一點半石宇軒在操場中間去商場購物。最后把全班人逗得捧腹大笑。

是不是特別好玩，你來玩“寫紙條”游戲吧。

作文你說我猜游戲【篇4】

［摘要］我國不斷深化的教育改革逐漸也影響到了各大學(xué)校的體育教學(xué)方式，中職學(xué)校的體育教學(xué)條件與高校存在一定的差距，卻同樣都是重視素質(zhì)教育，重視體育游戲在體育教學(xué)中的運用。針對中職學(xué)校體育教學(xué)改革的特點以及現(xiàn)狀，提出了體育游戲在中職體育教學(xué)中運用的建議，旨在能夠促進中職體育教學(xué)水平的提高，讓學(xué)生熱愛體育，在體育學(xué)習(xí)的過程中有所收獲。

［關(guān)鍵詞］體育游戲；體育教學(xué)；運用

一、中職學(xué)校體育教學(xué)特點和現(xiàn)狀

（一）教學(xué)資金缺乏，體育的硬件設(shè)施和教學(xué)條件不足

中職學(xué)校存在著很嚴重的資金不足問題，加上地方教育部門扶持力度不強，導(dǎo)致中職學(xué)校的體育設(shè)備不齊全，缺乏足夠的體育場地，難以滿足學(xué)生的體育需求。而學(xué)校本身更加重視學(xué)生技能水平的提高，忽視了學(xué)生身體素質(zhì)的提高，導(dǎo)致體育教學(xué)水平相對較低。

（二）中職學(xué)校的體育教師專業(yè)素質(zhì)不過硬，缺乏教學(xué)模式創(chuàng)新

中職學(xué)校并不是非常重視體育教學(xué)，這就導(dǎo)致了體育師資力量嚴重不足，而中職學(xué)校的體育教師無論是專業(yè)素質(zhì)還是專業(yè)技能的水平都不高，加上教學(xué)過程單一，在教學(xué)模式上很難創(chuàng)新，多數(shù)的體育教學(xué)課堂都是簡單地活動一下就草草結(jié)束。

（三）學(xué)生鍛煉少，體育學(xué)習(xí)觀念十分淡薄

受到應(yīng)試教育的影響，學(xué)生自身也是重視主要課程，忽略了體育課堂的作用，加上體育課程的枯燥很難讓學(xué)生對體育教學(xué)感興趣，學(xué)生對體育喪失興趣也成為影響體育教學(xué)改革的重要因素。隨著經(jīng)濟水平的不斷提高，學(xué)生的生活條件不斷改善，學(xué)生更加不愛運動，缺乏體育鍛煉，身體素質(zhì)也很差，在體育訓(xùn)練中更是不想?yún)⑴c。

二、對中職學(xué)校運用體育游戲促進教學(xué)的建議

（一）提高學(xué)校對體育游戲的重視程度，加大體育教學(xué)設(shè)施的投入

中職學(xué)校現(xiàn)在的招生力度不斷加強，學(xué)校的規(guī)模也在不斷擴大，但是在中職學(xué)校的體育教學(xué)設(shè)施卻跟不上學(xué)校的擴張與發(fā)展，這需要學(xué)校關(guān)注體育教學(xué)，及時地加大體育教學(xué)設(shè)施的資金投入，購買新的體育教學(xué)設(shè)備，建設(shè)新的教學(xué)場地。政府也需要重視中職學(xué)校，加大對中職學(xué)校的資金投入力度，促進中職學(xué)校基本體育教學(xué)設(shè)備的購置，建設(shè)籃球場、足球場等，讓體育設(shè)施多樣化，提高學(xué)生對體育鍛煉的興趣，從而促進學(xué)生參與體育運動的熱情和主動性。

（二）創(chuàng)新教學(xué)模式和方法，廣泛運用體育游戲于教學(xué)中

中職院校在自身重視體育教學(xué)的前提下必須不斷地壯大體育教學(xué)的師資力量，提高體育教師的綜合素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)。首先，教師必須構(gòu)建自身的知識體系，提高自身體育技能水平，在注重學(xué)生學(xué)科知識學(xué)習(xí)的同時還需要重視學(xué)生身體素質(zhì)的提高，從而認識到提高體育教學(xué)水平的重要性。其次，中職學(xué)校體育教師必須創(chuàng)新教學(xué)模式，增強體育教學(xué)的趣味性，讓學(xué)生在鍛煉身體參與體育活動中能夠提高對體育的興趣，積極地參加體育運動，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念。比如說上課的過程中，體育教師可以運用競賽的方式提高學(xué)生的體育參與興趣，提高體育課的趣味性，提高體育課的教學(xué)水平。最后，體育教師要注意將學(xué)生作為教學(xué)的主體，尊重學(xué)生自我需求和自身的發(fā)展。在教學(xué)的過程中，做好體育課堂的游戲活動設(shè)計，積極地調(diào)動學(xué)生的參與性，促使學(xué)生積極地鍛煉身體，增強自身的體質(zhì)。比如說在進行乒乓球比賽的過程中，除了參與比賽的學(xué)生，將其他的學(xué)生劃分為啦啦隊，為同學(xué)加油，而教師負責(zé)做裁判，這樣的教學(xué)方式既能夠培養(yǎng)學(xué)生的集體意識，又能提高體育教學(xué)質(zhì)量。

三、激發(fā)學(xué)生自身對體育的熱情，提高學(xué)生體育學(xué)習(xí)的參與度

在學(xué)校加大了體育教學(xué)設(shè)施的投入力度以及增強師資力量后，最重要的就是提高學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的參與度，中職學(xué)校的體育教學(xué)應(yīng)該全面讓學(xué)生認識到參與體育運動的意義，讓學(xué)生自己來感悟生活，感悟體育運動的重要性，了解提高自身的身體素質(zhì)是應(yīng)對目前越發(fā)激烈的社會競爭。中職學(xué)校的學(xué)生并不會與高等學(xué)校有所差別，都會成為未來建設(shè)社會主義的核心力量，不僅需要有專業(yè)的技能和素質(zhì)，團結(jié)合作的精神，更需要有健康的體魄來做保障。中職學(xué)校體育教學(xué)中合理運用體育游戲是中職學(xué)校體育老師不斷研究的課題，而中職學(xué)校改革體育教學(xué)方法也不是一蹴而就的，是一個漫長而復(fù)雜的過程。中職學(xué)校、體育教師以及學(xué)校必須三方面積極地投入到中職學(xué)校體育教學(xué)方法改革的過程中，學(xué)校提供設(shè)施保障工作，教師以身作則帶領(lǐng)學(xué)生積極地參加體育鍛煉，增強學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神和積極鍛煉的生活習(xí)慣。教師必須轉(zhuǎn)變自身的教學(xué)模式，創(chuàng)新教學(xué)方法，將體育游戲廣泛地運用到教學(xué)之中，提高學(xué)生對體育鍛煉的興趣，擁有健康的體魄，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而成為順應(yīng)社會發(fā)展的核心人才。

參考文獻：

［1］孟凡偉.論中職體育教學(xué)改革的創(chuàng)新與實踐［J］.當(dāng)代體育科技，20xx，7（20）：103-104.

［2］趙榮.基于中職學(xué)校特點分析中職體育教學(xué)改革方法［J］.當(dāng)代體育科技，20xx，7（12）：98，100.

［3］王春杰.中職學(xué)校體育教學(xué)改革的思考［J］.現(xiàn)代交際，20xx，（11）：165-166.

［4］劉茂明.中職體育教學(xué)改革的創(chuàng)新與實踐［J］.現(xiàn)代交際，20xx（12）：200-201.

［5］唐嵐輝.中職學(xué)校體育教學(xué)改革的思考［J］.福建體育科技，20xx，29（4）：53-54，62.

作文你說我猜游戲【篇5】

對于游戲，我想多數(shù)人的看法是影響學(xué)習(xí)，但其實隨著時代的發(fā)展，游戲已經(jīng)標稱了主流事物之一。

我小時候，不了解游戲，只是經(jīng)由家人的指引，倒是對游戲以及玩游戲的人有了一種錯誤的看法。心底里總是認為玩游戲就會耽誤生活，沉迷游戲更是令人擔(dān)憂的事情。可是后來發(fā)現(xiàn)，身邊的朋友們多數(shù)都喜歡玩游戲，這也就導(dǎo)致不玩游戲的我反而顯得有些格格不入了。

游戲可以是溝通交流的一項重要道具。

在生活中，學(xué)習(xí)中，我們總要認識不同的人，總要和他們進行溝通和交流，一步一步熟悉，游戲就可以如此。兩個人在一起的時候，或許不一定有很多話，但是可能通過無意間玩同一款游戲聯(lián)機而進行了更加熟悉的了解。也可能是在交流中無意聊到了某處細節(jié)，然后便也開始了滔滔不絕。

這份幫助不正體現(xiàn)游戲的樂趣么?

當(dāng)然，除開這些，游戲的最大好處自然是放松身心。

以往電腦普及的時代，玩游戲的大多都是年輕人，可是后來年輕人逐漸變成了中年人，智能手機便也興起了。不一定玩游戲的都是小孩，大人們業(yè)有成長的過度年齡，他們也會玩游戲的。而學(xué)生玩游戲是為了無聊的日子可以得到一絲松緩，為了學(xué)習(xí)努力了那么久，在游戲里偶爾釋放自然是不錯的選擇。成年人或許是想找到一個平靜的地方，以此可以短時間忘卻生活的壓力在這個信息化的時代，游戲甚至已經(jīng)普及到得到了全世界的認可。

為國爭光這個詞匯在早些年肯定不可能和玩游戲沾邊的，但是現(xiàn)在可以。游戲競技成為了競技比賽中的一員，它不僅可以帶來樂趣，也可以帶來一份屬于自己地榮光。某些大學(xué)已經(jīng)陸續(xù)開展了電子競技專業(yè)的學(xué)習(xí)和科目，這對于不斷發(fā)展的時代來講，也是最好的詮釋。曾經(jīng)不被認可的事物正在一步一步的受人矚目，大概這也是游戲人最大的狂熱所在。他們也在用一步一步的努力證明著自己的夢想。

盡管我對于游戲并不熱愛，但是我也會偶爾看到一些關(guān)于游戲的方方面面。很多玩游戲的主播或者玩游戲的職業(yè)選手大多也都經(jīng)歷了不一樣的考驗一步一步的才有了如今的成就。無論是在哪方面具有天賦，我們或許可以看輕對方，認為那些天賦并不是十分重要，但是我們不能看不起那些富有天賦的人群，他們都是一顆星星，每一顆都在進行著自己最大的努力閃閃發(fā)亮。那份光芒在短暫的時間內(nèi)或許無法耀眼，但是誰又能夠完全的預(yù)知未來的前景呢?

不管什么方面都好，只要具有自己認為努力的意義和價值，總有一天在你的堅持之下也一定可以告訴眾人他的價值所在!

不過，過度沉迷游戲的人自然是要糾正的。游戲只是我們生活方式中的一部分，可有可無，不必要過度游戲而影響了自己的身體。玩電腦最好一個小時就停一停，玩手機呢也要在眼部疲憊的情況下適當(dāng)?shù)淖屖謾C降降溫，讓自己的'眼睛放松放松。

游戲并不可怕，可怕的是你自己沒有辦法控制自己，讓自己的玩心無限膨脹。如果你能夠時刻保持住自己的作息安排和學(xué)習(xí)安排，那相信不管是老師還是家長都會允許你去進行游戲的。也正因此，面對家人們的約束和老師們的管理，我們完全沒有必要生氣，保持好合理的心態(tài)去理解，去努力就好了。在空余的假期去享受游戲的樂趣，在無聊迷茫和不開心的時候打把游戲令自己重新轉(zhuǎn)換心情，這都是值得我們?nèi)プ龅氖虑?

合理游戲，健康你我，一起努力吧。

作文你說我猜游戲【篇6】

咋看標題似乎有點風(fēng)馬牛不相及，其實在廣義的程度上說還是有相似的。QQ農(nóng)場作為新興的一種網(wǎng)絡(luò)游戲，其玩法是以盜竊別人農(nóng)場中的農(nóng)作物為主打，而且可以一而再再而三地行竊好友的勞動成果。當(dāng)然你還可以為了自己的利益幫好友除除草、殺殺蟲。而現(xiàn)實中的剽竊則是以小偷的手法瞞天過海盜取別人勞動果實，侵占別人知識產(chǎn)權(quán)，把別人的文字（著作）居為已有的過程。而且為了自己的利益不擇手段，甚至放棄了尊嚴。

QQ農(nóng)場與現(xiàn)實中的剽竊最大分別是，前者是游戲規(guī)則允許的“合法權(quán)利”，而且全部農(nóng)場主都必須去“掠奪”好友的成果才可以擴展自己的農(nóng)場地盤；后者則是游戲規(guī)則不允許的，受道德、信用，良知所約束的社會和個人行為。

不可否認，在資訊發(fā)達的今天，眾多外來資源唾手可得，為人們在日常學(xué)習(xí)中起到極大的推動作用，而這些對我們個人修煉、提升，積累的資源全賴原創(chuàng)作者的辛勤勞動。對此，我們除了感激就是珍惜；在學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該吸取其精華，積累經(jīng)驗，而不是去抄襲別人的東西；如果大家都抱著坐享其成，把別人的著作居為已有，那么，文學(xué)創(chuàng)作將會千人一面甚至停滯不前。

不錯，抄襲別人的東西可能會“一朝成名”變成一顆新星，但欺世盜名式的新星最后只會變成一顆流星墜入深淵，痛苦的還是自己。對于沽名釣譽的行為，人們普遍投以鄙視的目光。比較為年青人所熟悉的80后寫手韓寒和郭敬明，前者是一位對事物有獨特見解，語言常常閃耀著個人思想光芒，真正意義上的原創(chuàng)作者，正因為這樣韓寒受到廣大讀者和媒體的愛戴；反觀后者，他的中篇小說《夢里花落知多少》20xx年被北京高院裁定為剽竊了作家莊羽的《圈里圈外》，即便這樣郭敬明仍然嘴硬毫無悔意，拒絕向廣大讀者和原作者致歉，這種強盜式的姿態(tài)最終為社會大眾所側(cè)目。

學(xué)習(xí)是一個吸取養(yǎng)份的過程，每個人都是在這個過程中“長大”。要不然古人就不會說“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會偷”。只不過這個“偷”并非真正意義的去偷別人的勞動成果，而是一個領(lǐng)會、感悟，吸收的過程；熟讀就是要我們認真學(xué)習(xí)，多方位閱讀，博取眾長，而不是投機取巧。自從互聯(lián)網(wǎng)訊息量日益強大，功能有求必應(yīng)，一些想趁機成名的人也就躍躍欲試如郭敬明之流。值得注意的是抄襲并不是文明社會學(xué)習(xí)的主流方向，絕對不能提倡！對于抄襲者，現(xiàn)代社會和有良知的人們將會把他當(dāng)成落水狗而痛批——最終自己得不償失。

我一直認為作為文學(xué)愛好者特別是業(yè)余作者，去借鑒一下別人的寫作手法是應(yīng)該的，也是一個業(yè)余作者提高自己寫作水平的必經(jīng)之路。但借鑒并非是去抄襲，道理很簡單，一個作者如果他的作品不是原創(chuàng)的，那么這個作品就沒有作者的思想性（個性），更沒有閃亮之處，拾人牙慧注定沒有生命力。長此以往自己的創(chuàng)作源泉就會枯竭，變成一片沙漠。

創(chuàng)作的確需要靈感和積累，只要自己認真觀察身邊所發(fā)生的人或事就會為創(chuàng)作提供素材。值得一提的是作為業(yè)余作者我們千萬不要強求“一步到位”，并且要明白失敗總是常伴左右，這是最正常不過的事。錢鐘書也不是一日煉成的，所謂千錘百煉就是這個道理。

捷徑有沒有不得而知，但急功近利是絕不可取的。本文所說的一切并不是什么道德說教，只是提醒一下業(yè)余文學(xué)愛好者，如果想在文學(xué)創(chuàng)作的道路上有所發(fā)揮，必定要一步一個腳印。像一個辛勤的農(nóng)夫，從播種開始，要經(jīng)歷除草、施肥和灑下自己的汗水才能守候收獲。請緊記——抄襲對自己毫無益處。

作文你說我猜游戲【篇7】

電子游戲五花八門，什么“吃雞”呀，“王者榮耀”呀，應(yīng)有盡有，當(dāng)今如此盛行的電子游戲?qū)ξ覀儊碚f，到底是好是壞?

我認為弊是大于利的!

首先，游戲容易使人沉迷。虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界總比現(xiàn)實有趣，因為游戲設(shè)計者會根據(jù)人的心理特點，設(shè)立一個吸引點，讓我們在吸引點的刺激下層層深入地沉淪，游戲中的獎懲機制會讓人們認識失調(diào)，以致成癮。人類天生具有競爭、掠奪的本能，而游戲?qū)⑷祟愡@一本能開發(fā)到極致，激起人們的虛榮心，在本能的驅(qū)使下玩家會想要躋身排行榜榜首，以證明自己。久而久之，便沉迷其中，無法自拔，更何況我們是自我控制力比較弱的青少年呢!

其次，玩游戲?qū)ρ劬Σ焕＿^長時間地盯著屏幕，不僅輻射嚴重，而且眼睛也會疲憊。日積月累下來，就很容易近視，都說“眼睛是心靈的窗戶”，而如今，我國初中生近視率到達72%，位居世界第一，所以我們青少年遠離手機刻不容緩!

最后，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，易使親情淡漠。當(dāng)我們在過年、過節(jié)等團圓相聚時，所有人都對著手機在玩，那該是多么可拍的事情啊!難道親情還比不上一部沒有人情味的機子嗎?我的哥哥在讀初中時，就是因為沉迷于手機游戲，荒廢了學(xué)業(yè)，因此還戴上了近視眼鏡。手機使他的學(xué)習(xí)成績一落千丈，原本會是相當(dāng)光明的未來黑暗一片。也是因為手機，使原本在一起相聊甚歡的我們彼此間無話可說，無形當(dāng)中產(chǎn)生了隔閡。

我認為，我們應(yīng)當(dāng)堅決不玩或少用手機等電子產(chǎn)品，拒絕電子游戲，并堅決抵制電子游戲!

作文你說我猜游戲【篇8】

童年生活，詩一般的境界。那生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)那一山一水，一草一木，都給我的童年增添了神話般的色彩；那敦厚慈愛的父老鄉(xiāng)親，那天真無邪的童年伙伴，特別是那生動有趣的各種游戲，都給我的童年帶來了歡聲笑語。

我們村有一條小河，河兩邊綠樹成蔭。我們在河里抓魚、逮蝦、捉螃蟹，或者是爬到樹上捉知了、摸鳥蛋、折柳枝、摘桑堪。那時的我們還未入學(xué)，成天無憂無慮，不受拘束，整個兒一群“野猴子”

到了入學(xué)的年齡，在大人的“押送”下，我有門不情愿地來到了學(xué)校。但來到這里才發(fā)現(xiàn)，學(xué)校也有學(xué)校的樂趣：老師除了教洲門唱歌，讓我們背誦課文外，還會和我們一起做老鷹捉小雞、丟手絹的游戲……

校園里有一棵古槐樹，每到夏天，古槐樹那茂密的枝葉就像一把巨大的太陽傘，遮擋住了炎炎烈日。于是，這里便成了我們的樂園。我們在樹下跳皮筋、踢毽子，或者是先用板凳“疊羅漢”，然后爬上去打鈴，抓住鈴繩一晃，那鈴就發(fā)出清脆悅耳的“丁當(dāng)”聲。而每當(dāng)這時，我們總不免要遭到老師的幾聲訓(xùn)斥。

放學(xué)了，我們終于可以“猴性大發(fā)”了。我們決不會按老師的教導(dǎo)，溫順地背上書包早早回家，而是糾集幾個志同道合的伙伴，來到小河旁，挖土、大塊泥巴，比賽摔寶寶、捏電話：或者是找根小木棒，扛在肩上、背在身上當(dāng)做“槍”去打“日本”、抓“漢奸”。直到夜幕降臨了，在母親焦急的呼喚聲中，才急急忙忙披一身月色回家。當(dāng)然，又免不了要挨一頓大人的訓(xùn)斥。

現(xiàn)在，我已步入了花季年齡，不會再去摸鳥蛋、折柳枝，也不會再去打‘舊本”、抓“漢奸”了，但那段天真爛漫的童年生活及生動有趣的童年游戲，卻始終留在我的腦海里。

哦，我那美麗的童年，我那美麗的童年游戲！

作文你說我猜游戲【篇9】

自古以來，一直有游戲不斷的被開發(fā)，為的就是尋求忙錄之余的樂趣、在閑暇時刻打發(fā)時間，并能帶給人們快樂，從以前的打獵、足球、棒球等休閑運動，到現(xiàn)今的生存游戲、電子游戲，甚至VR。但是游戲的目的是什么?

自我生活周遭的觀察，有許多人不把游戲當(dāng)作是“游戲”，為什么這樣講?因為有許多人，特別是電子游戲的玩家，都把每一場游戲看的非常重要，好像贏了有現(xiàn)金似的，拿最近蠻紅的大逃殺當(dāng)例子好了，有些人為了自己的段位，每天好幾個小時都在玩，有些人只要倒地隊友不救你，直接爆怒，甚至和朋友吵架，還有被突如其來的一陣攻擊打死，直接把你祖宗十八代問候一次，更夸張的就砸手機、摔鍵盤。

唉，這個叫作“游戲”，它是給我們玩的，是帶給我們娛樂的，而不是它玩你，玩弄你和朋友的情誼、挑戰(zhàn)你的情緒，表面上看似你操控著游戲中的角色，但反而游戲中的角色去控制了你的行為，影響了你的作息，這是現(xiàn)今很多人的問題。

當(dāng)然，如果你是職業(yè)玩家，那這是你的工作，你把每一局都看的很重要，那另當(dāng)別論，但你如果是正常玩家，相信有很多人遇到這些問題，那我們該如何解決這問題，有幾個方法：“一、限制你的游玩時間;二、多到戶外逛逛，呼吸新鮮空氣;三、用娛快的心去玩，段位什么的，Who care?它能讓你少一塊肉嗎?;再來，極端的作法，走到陽臺，拿出你的手機，把他丟出去，如果它摔爛了，我一概不負責(zé)，如果它沒爛，那就去海邊吧!呃…我說散散心。”

以上，是我對游戲的看法，希望大家能用正確的觀點玩游戲喔!

作文你說我猜游戲【篇10】

摘要：幼兒時期是個體各項能力發(fā)展的初級階段，對于個體的健康成長而言極其重要。幼兒教育應(yīng)當(dāng)重視幼兒生理、心理發(fā)展的實際情況，根據(jù)其發(fā)展水平進行教學(xué)目標、教學(xué)方式的制定。對幼兒的游戲教育進行極力推薦，對推薦原因進行了簡單的闡述，并提出相關(guān)建議。

關(guān)鍵詞：幼兒教育；游戲教育；興趣

著名學(xué)者盧梭曾說過：“人的教育在他出生的時候就開始了，在能夠說話和聽別人說話以前，他就已經(jīng)受到教育了。”由此可見，對于個體的教育應(yīng)時時刻刻引起注意。幼兒時期的個體，其各項能力的發(fā)展均處于初級階段，此時的教育，必須建立在對幼兒發(fā)展情況的切實了解上。分析諸多心理學(xué)家的研究結(jié)果，筆者發(fā)現(xiàn)，對于幼兒來說，游戲常常被當(dāng)作幼兒期的主導(dǎo)活動，在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中，也做出幼兒園“以游戲為基本活動”的規(guī)定。在自身的教育過程中，筆者常利用各種各樣的游戲輔助教學(xué)。筆者認為，通過游戲?qū)τ變哼M行教學(xué)，不僅能夠充分提高幼兒的積極參與性，還能夠有效對幼兒進行教學(xué)，減輕教師的教學(xué)負擔(dān)，一箭三雕。筆者在本文中對游戲教育進行推薦，并根據(jù)自身經(jīng)驗提出相關(guān)建議。

一、設(shè)置游戲情景，激發(fā)學(xué)生興趣

興趣是最好的老師。興趣實質(zhì)上是學(xué)生進行學(xué)習(xí)的內(nèi)部驅(qū)力，是激發(fā)幼兒不斷進行學(xué)習(xí)的最好動機。為激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，我們可以為幼兒創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。筆者曾對一些幼兒園進行過探訪，發(fā)現(xiàn)幼兒園的一眾裝飾均是為了幼兒所設(shè)計的———地面上靠右行走的小腳丫貼紙、半人高的洗手臺、色彩斑斕的各種教具……幼兒會有專門的舞蹈教室、活動教室、音樂教室等，這些就是筆者所謂的教學(xué)環(huán)境了。那么，游戲環(huán)境呢？結(jié)合幾個例子進行說明，如果在這節(jié)課上，我們要學(xué)生進行捉迷藏的游戲，那么，空曠的場地是否適合進行此類游戲呢？如果我們要學(xué)生進行丟手絹的游戲，那么，狹窄的空間是否能滿足學(xué)生的需要呢？為避免在游戲過程中出現(xiàn)問題，教師需要對游戲的性質(zhì)進行了解，需要對游戲所需的時間、空間進行分析，最后對學(xué)生提出進行游戲的要求，從而使幼兒更好進行游戲。如我們要學(xué)生進行老鷹捉小雞的游戲，為避免學(xué)生在教室中因空間不足而導(dǎo)致摔倒這一情況的出現(xiàn)，就會選擇空曠、遼闊、安全的場地來進行游戲。簡言之，就是教師需要根據(jù)實際情況進行游戲環(huán)境的設(shè)置，充分激發(fā)學(xué)生的游戲興趣。

二、進行角色扮演，完善學(xué)生品德

根據(jù)游戲的目的性進行劃分，游戲可以分為創(chuàng)造性游戲、教學(xué)游戲和活動游戲，創(chuàng)造性游戲又包括角色扮演、建造、表演。筆者此處所談的，就是創(chuàng)造性游戲中的角色扮演。幼兒活動中，時常出現(xiàn)角色扮演，比如幼兒會在對他人說話時，模仿父母對他人說話的語氣。最常見的角色扮演游戲，就是我們平常所說的“過家家”。筆者此處提倡通過角色扮演對幼兒進行教學(xué)，是希望通過學(xué)生的角色扮演，塑造他們良好的品德修養(yǎng)。在實際的教學(xué)過程中，筆者在要求學(xué)生進行角色扮演的游戲時，往往先為學(xué)生提供角色扮演的大背景，“過家家”“抬花轎”等，均是筆者用來進行角色扮演教學(xué)的游戲。游戲教會學(xué)生與他人友好相處，也教會他們團結(jié)起來相互合作，類似于此等優(yōu)秀品質(zhì)，幼兒在游戲教育中即可獲得。對于學(xué)生來說，角色扮演可以尊重學(xué)生的創(chuàng)造性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使他們對游戲產(chǎn)生興趣，從而在游戲中培養(yǎng)良好的品德。

三、教師參與游戲，及時評價游戲

游戲教育既然具有教學(xué)和游戲的雙重效果，且是幼兒園指導(dǎo)綱要中所推薦的教學(xué)方式，必然應(yīng)在幼兒的教育中有所重視。筆者認為，在教學(xué)過程中，教師可以適當(dāng)?shù)貐⑴c到游戲中，調(diào)節(jié)游戲的進程，教師對于游戲的參與，有利于拉近幼兒與教師之間心靈的距離，也有利于教師利用游戲更好地對學(xué)生進行教育。另外，教師對于游戲的進程應(yīng)及時評價，這才有利于學(xué)生獲得正確的知識和導(dǎo)向。例如，在幼兒進行“過家家”游戲時，扮演爸爸角色的幼兒會模仿爸爸的樣子對扮演孩子角色的幼兒進行教育，通過筆者的觀察發(fā)現(xiàn)，不同的扮演者會采取不同的教育方式，偶爾會出現(xiàn)超過正常范圍的模仿，如打罵、體罰等。此時教師應(yīng)對這種行為進行制止，并告訴幼兒這樣是不正確的。適時的反饋信息有助于幫助幼兒形成正向積極的價值觀，從而健康快樂地成長。總之，著名教育心理學(xué)家皮亞杰認為，游戲是個體認識新的復(fù)雜客體和事件的方法，是鞏固、擴大概念和技能的方法，是使思維和行為結(jié)合起來的手段，幼兒在游戲過程中將自己的經(jīng)驗適應(yīng)于已有的知識結(jié)構(gòu)。簡單來講就是，游戲可以幫助幼兒的各項能力獲得發(fā)展，并可以使幼兒的知識經(jīng)驗架構(gòu)不斷得到完善。作為幼兒教師，我們應(yīng)對各種適用于幼兒的教育教學(xué)方式予以關(guān)注，在自身的教學(xué)過程中進行實踐，從而尋找出最適合幼兒的學(xué)習(xí)方式，幫助幼兒不斷獲得成長和發(fā)展。

參考文獻：

［1］張亞楠.游戲在幼兒教學(xué)中的有效實施［J］.現(xiàn)代企業(yè)教育，20xx.

［2］閆霞.論幼兒游戲教育與幼兒身心發(fā)展的關(guān)系［J］.河北工程大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），20xx（3）.

作文你說我猜游戲【篇11】

支老師最近禁止打游戲，我很不情愿。但轉(zhuǎn)念一想，支老師的要求肯定有他的道理，我還是先分析一下吧!

先想一下打游戲的好處：一、打游戲可以放松身心，一次我飛快地寫作業(yè)。終于，我的作業(yè)寫完了，我感到十分疲勞。于是，我打開我的世界開啟創(chuàng)造模式，搭建了一棟豪宅。看這我這壯觀的作品，我頓時感到神清氣爽。二、他可以發(fā)泄情緒，有一次，我約幾個同學(xué)一起玩滑板，有好幾個人答應(yīng)了，可到了約定的時候，他們卻放我鴿子，一個也沒來。我十分生氣，跑回了家，打開iPad，打開和平精英，我落地就跳到了人多的地方，瘋狂射擊。我的怒火伴隨著子彈打在了其他玩家身上，冒出綠色的光。擊殺數(shù)每增加一個，我的心情就好了許多，最終我的擊殺數(shù)增加到了12個，我也終于平靜下來。三、它可以開發(fā)想象力，我的許多創(chuàng)意都來自于我的世界。

打游戲的壞處也不少，一、玩游戲時要長時間盯著電子產(chǎn)品的屏幕，眼睛很容易就會近視。二、游戲十分有意思，許多玩家沒有在玩的時候也想著它，這樣會影響到工作或?qū)W習(xí)。如果再過斑馬線時，思緒進入游戲里，可能還會有生命危險。三、一些不良游戲會影響身心健康。四、大部分游戲都是可以充值的，一些玩家控制不住就會去充錢。我在網(wǎng)上看到一個孩子，背著父母在一個游戲中充了100，000元人民幣。

打游戲的弊大于利，但我認為，只要你的自控能力強，每個星期打一會兒不會有多大害處。而像我這樣的自控能力一般的，還是去看看科幻小說，出去鍛煉鍛煉吧!

作文你說我猜游戲【篇12】

隨著科技的進步，經(jīng)濟的發(fā)展。手機的智能化程度越來越高，普及度也越來越廣，不管是成年人，未成年人，幾乎人手一部手機，這也使得一些青少年沉迷于電子游戲。

對于電子游戲的沉迷，首當(dāng)其沖先影響的肯定是我們的身心健康，畢竟，每年因為癡迷于電子游戲而熬夜猝死、因玩一些過度暴力的電子游戲而分不清現(xiàn)實與網(wǎng)絡(luò)而傷人的事例的層出不窮。

這不得不讓我們反思，來充盈我們精神世界的不是知識，教養(yǎng)，藝術(shù)。而是一些虛擬的不存在的網(wǎng)絡(luò)了嗎？

當(dāng)然，我不否認一些電子游戲是成功的，它也是一項令許多人熱愛，崇拜的競技。甚至可以為國爭光。

但這并不是你成為完全失去自控力，迷失自我，像一只提線木偶一樣被電子游戲所掌控的理由，有些人可以把電子游戲當(dāng)做信仰一樣，為了它努力、拼搏和不顧一切。他們獲得了自己想要的，獲得了成功。而你呢，反思一下，你是否在用這他們努力的成果為借口，為理由的享受著在游戲里的成功。這算是一種另類的盜取他人的成果嗎？

不要做一只被虛擬網(wǎng)絡(luò)游戲所操控的，沒有自己思想的提線木偶！