風(fēng)箏的作文。

作為一名學(xué)生，懂得寫(xiě)好作文是非常重要的，寫(xiě)作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。對(duì)于作文，大家都有一些厭惡心理，寫(xiě)好作文我們要多讀多寫(xiě)多練。在寫(xiě)作文時(shí)可以從哪些要點(diǎn)開(kāi)始呢？請(qǐng)您閱讀小編整理的《[薦]有關(guān)風(fēng)箏的作文900字(系列5篇)》，相信您可以學(xué)習(xí)借鑒。

有關(guān)風(fēng)箏的作文【篇1】

風(fēng)箏的自述

當(dāng)溫馨的和風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，河里的水漲了，樹(shù)芽?jī)和戮G了，大地上的人兒也醉了。而我，也在輕盈的夢(mèng)中醒了，在頑童的歡只聲笑語(yǔ)中醒了。也許，你還不知道我是誰(shuí)吧，我便是風(fēng)箏。或許，你也曾把你的童年的夢(mèng)幻與希望，托我捎給藍(lán)天和自云呢。??我是一種供欣賞玩耍的.玩具，我的骨骼是那細(xì)而輕的竹蔑，我的皮膚是薄綿紙或閃光柔軟的絲綢，別忘了，我還有一條又細(xì)又長(zhǎng)的“尾巴”，離開(kāi)它，我便無(wú)法保持平衡，借助風(fēng)力升人高空而翩翩起舞了。說(shuō)起我的由來(lái)，話就長(zhǎng)了。相傳第一個(gè)制作我的是春秋時(shí)期的公輸般(魯班)，曾作“木鶯”以窺宋城，后人又以紙代木，故稱我“紙鶯”。到了五代，又在紙鶯上系上竹哨，風(fēng)人竹哨，聲如箏鳴，于是我便改名叫“風(fēng)箏”了。而且式樣繁多，有禽、鳥(niǎo)、蟲(chóng)之類，也可稱得上是一個(gè)大家族了。不信，你在我們風(fēng)箏家族的集會(huì)上，是可以領(lǐng)略一番我們家族伙伴的風(fēng)采的。

或許你也正想躍躍欲試，想自己制作一只風(fēng)箏吧，那么，就請(qǐng)我們風(fēng)箏的兩個(gè)成員蝴蝶風(fēng)箏和龍風(fēng)箏來(lái)自我介紹一下吧。說(shuō)不定對(duì)你有幫助。

??你好，我是蝴蝶風(fēng)箏，我的個(gè)子一般不大。在做我的時(shí)候，先用又輕又細(xì)的竹蔑扎成對(duì)稱的骨架，有軀干，還有一大一小兩對(duì)翅膀，在身軀前端裝上兩根觸須，然后再在骨架上蒙上綿紙或絲綢，描上燦爛美麗的花紋，在觸須上粘上彩色的絲條或布條。

在陽(yáng)光下，就像一只栩栩如生的花蝴蝶一樣，飛起來(lái)又輕盈又美麗，像在翩翩起舞一樣。我雖然個(gè)小，制作簡(jiǎn)單，但是我卻是風(fēng)箏家族中的佼佼者，是風(fēng)箏家族中最常見(jiàn)的成員之一。接下來(lái)，還是請(qǐng)我們家族中的“大哥”龍風(fēng)箏來(lái)談?wù)勛约喊伞?/p>

??大家在圖片上看過(guò)龍吧，我就是龍風(fēng)箏，在風(fēng)箏家族中可算得上是老大。我的骨骼也是用竹蔑制成，先用竹蔑扎成圓筒形，一般有20-30厘米長(zhǎng)，再在圓筒四周糊上紙，圓筒的一邊開(kāi)口，另一邊開(kāi)半個(gè)口，這是為了飛起來(lái)的時(shí)候有利于流動(dòng)的空氣把我托到高空。我的身體一般很長(zhǎng)，是由數(shù)十個(gè)圓筒連綴而成，扎好圓筒后，再扎上一個(gè)龍頭，一個(gè)龍尾，也用線與圓筒連接起來(lái)，再在紙上繪上花紋，這樣龍風(fēng)箏就制成了，威武得很。一個(gè)人放我這樣的龐然大物是不行的，小的龍風(fēng)箏有十幾米長(zhǎng)，大的有數(shù)十米長(zhǎng)，因此需要幾個(gè)人或十幾個(gè)人一起來(lái)放，而且系在我身上的繩子太細(xì)是不行的，否則，我可真要騰云駕霧，遠(yuǎn)走高飛了。

大家在放我的時(shí)候，千萬(wàn)要小心呀!

??好了，我們家族中的兩個(gè)成員已把它們介紹給你了，不知你聽(tīng)后感覺(jué)怎樣。我也要和你告辭了，我們下次再敘吧，說(shuō)不定在我們家族中，又會(huì)多一只蝴蝶風(fēng)箏、龍風(fēng)箏了。

有關(guān)風(fēng)箏的作文【篇2】

今天，老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上放風(fēng)箏，我們非常高興。

盼著，盼著，只聽(tīng)“呤——”的一聲清脆悅耳的上課鈴打響了，我們高心得又蹦又跳，像一只只剛出籠的小鳥(niǎo)，牽著自己心愛(ài)的風(fēng)箏，快活地奔向操場(chǎng)……

來(lái)到操場(chǎng)上，我就迫不及待地扯著風(fēng)箏線跑了起來(lái)，風(fēng)箏越飛越高，我得意地笑著，一邊和好朋友鬧著，一邊自豪地望著天上的風(fēng)箏，這時(shí)，風(fēng)箏忽然來(lái)了一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，“小心！”她尖叫著，可是，已經(jīng)晚了，風(fēng)箏已經(jīng)“嘭”的一聲栽到了地上。

“哎呀！”我很惋惜，跑過(guò)去拾起風(fēng)箏，又快樂(lè)地向前跑去……

玩累了，我坐在石階上，仰望天空，哇！好多的風(fēng)箏呀！勇猛的“老鷹”；漂亮的“花蝴蝶”；威武的“戰(zhàn)斗機(jī)”；美麗動(dòng)人的“美人魚(yú)”；可愛(ài)的“小燕子”；機(jī)靈的“福娃”……

一架“戰(zhàn)斗機(jī)”氣勢(shì)洶洶地向“老鷹”沖去，好像要與它一試高低。“老鷹”也不甘示弱，揮舞著巨大的翅膀前來(lái)迎戰(zhàn)。“美人魚(yú)”連忙游過(guò)來(lái)，為它們和解，漂亮的“花蝴蝶”也扇動(dòng)著翅膀，飛過(guò)來(lái)慢慢勸解，終于，它們和好如初了……

老師還為我們拍了一張合影，我們舉著漂亮的“花蝴蝶”，對(duì)著鏡頭露出了甜甜的微笑，“咔嚓”一聲，這甜美的笑容就永遠(yuǎn)定格在了回憶的相冊(cè)里……

有關(guān)風(fēng)箏的作文【篇3】

清晨，風(fēng)從窗外溜了進(jìn)來(lái)，一雙大手無(wú)情地推醒了熟睡中的我，牽引著我向樓角的紙箱走去。

甩開(kāi)那一張張可惡的蜘蛛網(wǎng)，艱辛的來(lái)到了那早已堆積滿了灰塵的紙箱旁。掀起紙蓋，一陣濃濃的灰塵席卷而來(lái)，夾雜著滄桑的氣息。緩緩提起那只風(fēng)箏，它像是穿了件棉襖，但輪廓卻依舊顯得那么清晰(這風(fēng)箏是由于小時(shí)候父親不同意買(mǎi)風(fēng)箏而做的)。

抖去灰塵，一張張醒目的鬼臉露了出來(lái)，我卻是淡淡一笑。風(fēng)依舊在不停的牽引著我，叫上表弟向湖對(duì)岸跑去。

站在順風(fēng)的方向，將線拉直，只聽(tīng)得一聲令下，我們便跟著風(fēng)跑了起來(lái)，而我也適時(shí)把風(fēng)箏釋放開(kāi)來(lái)。風(fēng)箏翱翔著，如一只擺脫束縛的老鷹，向那些守護(hù)者撲去。看著高飛的風(fēng)箏，又看著風(fēng)箏與手之間那根緊密的線，最深處的回憶又被勾勒……

小時(shí)候，你還小，不知道暴風(fēng)雨的味道，不明白生活的甘苦，有的只是初生牛犢不怕虎的好奇心。這時(shí)，他們往往會(huì)跟著你，告訴我們深淵之深，大海之大。當(dāng)你第一次在百花齊放，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的森林駐足時(shí)，他們會(huì)赤紅著臉，拽著你遠(yuǎn)離它，告訴你美麗的保護(hù)色下面或許正有一只邪惡的手在等著你。那時(shí)候的你常常埋怨他們，認(rèn)為他們膽子小。時(shí)間在風(fēng)箏的越飛越高中流逝，悄無(wú)聲息。

漸漸地，父母的頭上不知何時(shí)多了幾根白發(fā)。可是他們并不知道，直到有一天，你突然喊著要那幾根白發(fā)玩時(shí)，他們才明白自己老了，看著眼前這個(gè)稚嫩的小兒，不禁深深的嘆了一口氣。那時(shí)他們發(fā)火了，第一次打了你，而你也第一次哭。兩個(gè)“第一次”如同風(fēng)箏又一次飛向天空般出現(xiàn)在了我的腦海中。嘗過(guò)了生活的苦澀，踏過(guò)了人生的荊棘，再回首，才知曉父母的勇氣。他們膽小，只為了你健康生活;他們打你，只為了你美好的將來(lái)。而他們身上背負(fù)著的，是你的埋怨，是社會(huì)的艱辛。

向頭頂?shù)娘L(fēng)箏望去，我又瞧見(jiàn)了那些鬼臉，它們迎風(fēng)搖擺著，似乎在嘲笑著我。風(fēng)“呼呼”的，也在呵斥著我。我的臉好紅，太陽(yáng)真的好辣，好刺眼。

突然，線斷了，風(fēng)箏掙扎著，一個(gè)勁的向上飛。

弟弟哭地叫喊著：“回來(lái)，回來(lái)。”我想它暫時(shí)不會(huì)回來(lái)了，因?yàn)樗€有好長(zhǎng)的路要走。風(fēng)箏斷線，是因?yàn)樗呀?jīng)長(zhǎng)大，渴望擺脫我們那金箍圈般纏繞著雙手，去獨(dú)闖一片天。不過(guò)我知道他一定會(huì)回來(lái)的，因?yàn)樗募以谶@里，或許當(dāng)他回來(lái)時(shí)，我們已不在。

有關(guān)風(fēng)箏的作文【篇4】

實(shí)在記不得上次放風(fēng)箏是什么時(shí)候的事兒了。不過(guò)，我可以依稀回憶起那一路小跑的歡樂(lè)身影與在耳邊回蕩的清脆笑聲。

這一堂課，讓我逐漸想起了那段無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)時(shí)光。

曾有一段時(shí)間，我常去放風(fēng)箏，我想，風(fēng)箏應(yīng)該也渴望著自由吧？或許，它也覺(jué)得被人掌控是一件很不自在的事吧。掙脫引線，在悠悠的白云中消失不見(jiàn)，那是多么美好的畫(huà)面。被作業(yè)壓垮的我，又何曾有自己的空余時(shí)間呢？算了，隨它去吧。自由，誰(shuí)不心向往之呢？

當(dāng)然，放風(fēng)箏也并不總是愉快的，有過(guò)那么一次例外。還記得那次是弟弟妹妹和我一起去的，最開(kāi)始，我的風(fēng)箏飛得最高，心里莫名有一種油然而生的自豪感。忽然間，風(fēng)停了，我的風(fēng)箏就像被折斷了翅膀的飛鳥(niǎo)，從天空中直直墜落下來(lái)，掉進(jìn)了河畔的水洼中。鮮艷的紅色被淤泥玷污了，像是戴上了灰撲撲的厚重的殼。

當(dāng)我好不容易將風(fēng)箏重新拖上岸，繩子竟在不經(jīng)意間打了好幾個(gè)死結(jié)。想來(lái)，再次放飛是沒(méi)指望了。我拖著我的風(fēng)箏，心里不免悲傷。不過(guò)，這不就像人生一樣，有起總會(huì)有落，一直循環(huán)著。

風(fēng)箏落下，但它還會(huì)有再次起飛的時(shí)候，它所向往的自由，值得一路追逐。我也希望我能找到我的自由，奮不顧身。

風(fēng)牽著風(fēng)箏走遠(yuǎn)了，而風(fēng)箏也帶著回憶一起走遠(yuǎn)了。風(fēng)箏的背影漸漸模糊了，我對(duì)風(fēng)箏的記憶也淡了。我不記得它曾出現(xiàn)在什么地方，不過(guò)有那么一段快樂(lè)的時(shí)光，足以滿足了。

有關(guān)風(fēng)箏的作文【篇5】

爺爺在田野里放著風(fēng)箏，風(fēng)箏飛得很高、很高。那只形態(tài)逼真的風(fēng)箏像是一只真正的蒼鷹，一直在太陽(yáng)的光暈里飛翔，可就是飛得再高，始終是逃不掉那條長(zhǎng)長(zhǎng)的，透明雪白的線。

爺爺總是很忙，很煩惱。可就是再忙，再煩惱，他也總是忘不了對(duì)我的“教育”。

記得，小時(shí)候，我活蹦亂跳的跑出去玩耍，結(jié)果摔了一身的泥巴，哭著、喊著要奶奶那溫柔、慈祥的笑臉，可那時(shí)，奶奶已經(jīng)臥病于榻，根本就抱不起我。結(jié)果是爺爺聽(tīng)見(jiàn)我的哭喊，丟掉手頭上的工作，走進(jìn)了屋，抱起了我走向了田野。可是爺爺卻并沒(méi)有打算安慰我，而是默默地放起那只蒼鷹，并且還用很嚴(yán)肅、微帶點(diǎn)嚴(yán)厲的語(yǔ)氣教育我：“文文，你要記得，做人就像這只風(fēng)箏的白線條，而那雄偉又美麗的風(fēng)箏很有可能就是你的將來(lái)，你不可以只因?yàn)樗さ搅司鸵獎(jiǎng)e人“扶”你起來(lái)！不然，那只雄偉又美麗的風(fēng)箏就只會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)，因?yàn)閷?lái)的道路你還會(huì)摔更多的跟頭，可并不是所有的人都可以幫助你的，是要靠自己的！知道了嗎？”

雖然那是我還小，并不懂得爺爺說(shuō)的那翻話的含義，可是當(dāng)我抬起頭，對(duì)上了爺爺那張勞累的臉。——那是因?yàn)槟棠痰牟。€是因?yàn)槲夷遣怀善鞯母绺纾扛绺绻ぷ鞑豁樔艘猓瑺敔數(shù)教帪樗寂苤\事。雖然哥哥不愿讓爺爺插手，可他卻總是偷偷的跑去幫忙，還不讓哥哥知道。突然之間我發(fā)現(xiàn)爺爺老了許多，也不知道是怎么了？突然間我覺(jué)得眼睛澀澀的，也不知道是風(fēng)沙吹進(jìn)我的眼睛，還是因?yàn)榭吹搅藸敔斈菫榧胰说纳疃鴦诶哿说哪菑埬槪缓蟊亲右凰幔宦?tīng)到了我輕輕的應(yīng)答：“嗯！”

如今的我，正在田野里放著那只高大的蒼鷹！因?yàn)槲颐靼琢藸敔數(shù)娜松娜松錆M了酸甜苦辣；也明白了那番話的意義；可惜爺爺去世了。

爺爺，他教了我許多道理，他使我學(xué)會(huì)了從悲傷中得到快樂(lè)，從生活中明白人生的艱辛！少了份無(wú)耐，多了份——堅(jiān)強(qiáng)！

風(fēng)又輕輕的吹過(guò)我的臉頰，帶走了那只雄偉的“蒼鷹”！可它帶不走我對(duì)爺爺?shù)乃寄睿∫矡o(wú)法摧毀我的堅(jiān)強(qiáng)！