秋天的落葉的作文。

我們時(shí)常都會(huì)被布置一些寫作的任務(wù)，寫作文是在傾訴中宣泄情感、陶冶性情和平靜自己的心靈。好作文應(yīng)該做到以理服人，以情動(dòng)人，以趣引人。怎么樣才算是眼前一亮的優(yōu)秀作文？為此，讀書筆記吧小編花時(shí)間整理了寫秋天的落葉的作文，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

寫秋天的落葉的作文 篇1

秋深了，秋姑娘帶著她的助手秋風(fēng)來(lái)給樹葉穿新衣。紅色的新衣灑下來(lái)成了火紅的楓葉；黃色的成了好似扇子的銀杏葉只有香樟樹的樹葉有紅有黃。

看，好大一棵香樟樹！它的樹葉發(fā)出淡淡的清香，樹下都是它落的樹葉，紅色的水分較多，摸著很光滑；黃色的水分較少，放在陽(yáng)光下會(huì)反射出刺眼的光，用手措著比較干硬；色彩再深一點(diǎn)香味就更重，摸著也得粗糙，如果你不小心的話，它就會(huì)破碎，那時(shí)的香味會(huì)特別刺鼻但，我更喜歡紅色葉子的香樟味。

所有的葉脈和我們的血管一樣，供給樹葉養(yǎng)分，但在冬天時(shí)，大樹的養(yǎng)料不夠，如果還供給樹葉，那大樹就會(huì)死，所以樹葉們舍棄了自己，離開了大樹。當(dāng)我看見了落葉時(shí)，就想起了自己的父母，為了讓我上學(xué)，可以讓自己少吃點(diǎn)；為了給我看病，落得滿身是雨這是多么無(wú)私呀！當(dāng)然，大地不會(huì)辜負(fù)它們，它們?cè)谕恋乩镆欢螘r(shí)間，就會(huì)變成肥料，再回到大樹的身體里，春天再長(zhǎng)出來(lái)，這就是它們送給自然的禮物。

秋天美的不是菊，是葉，是無(wú)私的葉。它們?nèi)绺改福瑦圩匀弧凼澜纭畚覀?/p>

寫秋天的落葉的作文 篇2

瑟瑟的秋風(fēng)吹拂過(guò)我的臉龐，秋風(fēng)習(xí)習(xí)帶來(lái)一陣涼爽。不像夏天那樣炎熱，也不似冬天的寒冷，秋天的溫度剛剛好，是讓人舒服享受的溫度。

落葉是秋天的專屬代名詞，春天的嬌嫩和夏天的蒼綠過(guò)后，高掛在枝頭的樹葉終究逃不過(guò)自然的規(guī)律，最終穿上金黃色的華服，在空中翩翩起舞，落入泥土的懷抱。

正所謂“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”落葉歸土也是這樣的道理。靠著汲取泥土的營(yíng)養(yǎng)，大叔的一直也繁茂。樹葉落入泥土中會(huì)變成泥土的養(yǎng)分，供給大叔長(zhǎng)出新的樹葉。周而復(fù)始，大樹年年健壯。

落葉飄落，看似凄涼的背后其實(shí)蘊(yùn)含著新生的希望，讓人不得不感慨大自然的奇妙與偉大。

仔細(xì)去品味秋天的落葉，你會(huì)發(fā)現(xiàn)枯黃的落葉一樣可以像繁花盛開那般驚艷。每一片落葉都不會(huì)相同，每一方土地上的落葉都千姿百態(tài)、嬌媚橫生。用心體會(huì)著唯美的意境，你不禁大吃一驚：它讓春天百花盛開的美景都黯然失色。

一場(chǎng)小雨淅淅瀝瀝，地上鋪著的落葉仿佛春天帶雨的梨花，含情脈脈的望著我。雨后清新的空氣伴著泥土的芬芳一起鉆進(jìn)我的鼻孔。

“秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸。”瑟瑟的秋風(fēng)勾起我萬(wàn)般思緒，剪不斷，理還亂。

寫秋天的落葉的作文 篇3

秋天帶著金黃，邁著輕快的腳步，悄悄的來(lái)到了我們身邊。每到這時(shí)我走進(jìn)各個(gè)地方、各個(gè)角落，都會(huì)看到秋色的身影。看到火紅火紅的楓葉，金黃金黃的銀杏葉，嫩綠嫩綠的山白蠟樹葉。它們構(gòu)成了一幅幅美麗的秋葉畫。

看，那邊有無(wú)數(shù)個(gè)小手在向我招手呢！走近一看，原來(lái)是棵楓樹。火紅的楓葉在樹上像一團(tuán)正在燃燒的火，一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹上的楓葉隨風(fēng)落下。它們有的像一只只蝴蝶翩翩起舞，有的像一只只小鳥轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，有的像一個(gè)孩子撲向大地的懷抱。

金色的銀杏葉，好似草叢中的一朵花。遠(yuǎn)望，更像一片金色的汪洋。隨手撿一片銀杏葉，仔細(xì)的觀察。一把精致的小扇子是它的化身。

無(wú)數(shù)張落在地上的梧桐葉，像一張編織的地毯。我走在上面，腳下不時(shí)發(fā)出“嚓嚓”的聲音。梧桐葉顏色不同：有的枯黃、有的翠綠、有的黃中帶綠、有的已經(jīng)被土色染了一角。

一陣秋風(fēng)吹過(guò)，帶點(diǎn)涼意。那些樹葉盤旋起來(lái)，有的還沒落地，又被吹起、有的像蝴蝶。多美呀！

我喜歡秋天，更喜歡秋天的落葉。

寫秋天的落葉的作文 篇4

秋天的落葉像一幅美麗的畫卷，盡情展示著秋的那份絢爛多姿。

來(lái)到楓樹林，一眼望盡，就像一片紅色的海洋。摘下一片楓葉看一看，不僅像一團(tuán)紅紅的火焰，還像紅色的手掌。再一看，上面還有一些細(xì)細(xì)的紋路就像一張長(zhǎng)滿皺紋的臉，比活的成千上萬(wàn)年的古樹皮還要粗糙。楓葉的味道也很獨(dú)特，把它放在鼻尖上聞一聞，就會(huì)有一股股淡淡的清香鉆入你的鼻子，同時(shí)，也會(huì)夾雜著木頭的香味，淡雅而迷人。

看完楓葉，來(lái)到銀杏樹林中，銀杏樹就像一棵掛滿小扇子的樹，這些小扇子大多數(shù)都是黃色的，整體看去金黃色一片，仿佛置身于金色的殿堂。而那些獨(dú)具特色的綠色銀杏葉，更是記錄了大自然的神奇和繁茂。當(dāng)這些像小扇子一樣的銀杏葉落了地，人們腳踩上去就會(huì)發(fā)出咯吱咯吱的聲音。銀杏葉不同于楓葉味道的復(fù)雜，那是種單一的氣味，仿佛沉香木那清冽的味道，有一股能讓人瞬間陶醉在這香味中的力量。

秋天的樹葉形態(tài)各異，除卻楓葉和銀杏葉之外還有梧桐葉，梧桐葉和楓葉有著一定相同的特征。梧桐葉跟楓葉一樣都有點(diǎn)像手掌，但不同的是它到秋天不會(huì)變紅，而是變黃。它更像是金色的手掌，非常有特色。梧桐揮舞著自己的大手，迎接著秋的到來(lái)。微風(fēng)拂過(guò)，金色的梧桐葉宛如一只只翩翩起舞的蝴蝶，迎風(fēng)搖曳。

落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。秋天的落葉真是五彩斑斕，她用最美的圖案勾畫著獨(dú)屬于秋的圖騰，讓人心生向往。

寫秋天的落葉的作文 篇5

《如果給我三天光明》是我茫茫書海中最令我記憶猶新的了。它用偉大經(jīng)歷與平凡故事的完美結(jié)合向我們陳述了一個(gè)道理：我們應(yīng)該吧我們每個(gè)人糊口的每一天當(dāng)做生命的最后一天來(lái)渡過(guò)，這樣的一種糊口立場(chǎng)可以大大進(jìn)步生命的價(jià)值。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心，優(yōu)雅從收留、朝氣蓬勃的渡過(guò)每一天。

書一頁(yè)一頁(yè)翻開，內(nèi)收留呈現(xiàn)：主人公海倫。凱勒出生后，只渡過(guò)了19個(gè)月享有光明的日子。作者在第二年那個(gè)可怕的仲春里，她忽然生病，并且高燒不退。醫(yī)生們的診中斷的結(jié)果是急性的胃充血以及腦充血，并且中斷言她根本不可能活下去了。但在之后的某一個(gè)清晨，“我”的高燒忽然退了，讓人歡喜卻還讓人憂啊，由于“我”喪失了本有的聽力與視力。之后“我”意識(shí)到了自己與別人的不同，一蹶不起，精神萎靡。父母很是著急，就請(qǐng)來(lái)了莎莉文老師，海倫。凱勒的幼稚與率性像突尖的棱角一樣慢慢被磨平、啃嚙，老師也在慢慢地教她許多道理。海倫。凱勒接受了老師的準(zhǔn)確引導(dǎo)，心里也健康了起來(lái)。為了實(shí)現(xiàn)上自己夢(mèng)寐以求的大學(xué)，她奮起直追。功夫不負(fù)有心人，海倫。凱勒的不懈努力終將鍛造成功，她成為了第一個(gè)讀哈佛大學(xué)的殘疾人。

在許多故事中，奄奄一息的主人公通常在最后一分鐘，因?yàn)槠孥E的發(fā)生而幸免一死，然而從此他的價(jià)值觀也會(huì)發(fā)生徹底的改變。獲得新生后，他更加領(lǐng)悟了生命及其永恒的精神價(jià)值的意義。經(jīng)常可以看到，那些糊口在或者曾經(jīng)糊口在死亡暗影中的人們，對(duì)他們所做的每件事情都賦予了一種醇美香甜之感。

在糊口中，我們?cè)S多人的恒心與毅力往往不如那些殘疾人。這是由于我們的心態(tài)問(wèn)題。我就是這樣一個(gè)例子：每當(dāng)考試名落孫山時(shí)，我沒精打采，不知奮起直追，而在自怨自艾;彈琴時(shí)，當(dāng)我反復(fù)彈錯(cuò)，我心中就會(huì)涌躍起一種莫名的煩躁，干脆不彈了……我們之所以這樣，是由于我們處于精神活潑、身體輕快的健康狀態(tài)，死亡簡(jiǎn)直是遙不可及，我們難得想到它。日子可以無(wú)窮制的延伸，時(shí)間還有良多，所以，我們老是做些無(wú)價(jià)值的工作，對(duì)糊口的懶洋洋的立場(chǎng)是我們自己根本意識(shí)不到的。dSBJ1.Com

所以，要想成為荊棘道路上的成功者，我們應(yīng)該像海倫。凱勒那樣學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)她的價(jià)值觀，學(xué)習(xí)她的持之以恒，更要學(xué)習(xí)她對(duì)糊口的感悟。這樣，我們才能更夸姣地迎接更出色的明天!