神奇的探險之旅作文。

說到作文，相信大家都不陌生吧，作文，是學(xué)生的一種寫作能力的練習(xí)。許多人都覺得作文很難下筆，為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。我們在動筆寫作文之前有什么好靈感呢？以下是小編為大家收集的“作文示范： 神奇的車作文篇二”供大家借鑒和使用，希望大家分享！

我有一輛神奇的車。

它的樣子是流線型的，像一只海豚。至于顏色就說不準(zhǔn)了，因為它會隨著我的心情變換：我開心時，它是向日葵一般的金黃;我傷心時，它是大海一樣的深藍;我生氣時，它又會變成烈焰般的火紅

打開車門，你會吃驚地發(fā)現(xiàn)，車?yán)餂]有方向盤，也沒有普通汽車那樣的兩排座位，而是一張柔軟舒適的公主床，還有許多糖果枕頭和毛絨玩具。你一定要問了：沒有方向盤怎么開車呢?其實，它是自動駕駛的，只要說出目的地，它就會又快又穩(wěn)地把你送到。

如果你說一聲電腦，前面的玻璃就會變成一部萬能電腦，既能顯示地圖告訴我到哪里了，又能讓我上網(wǎng)學(xué)習(xí)、玩游戲、看卡通，路途再遠也不會無聊。如果說一聲我渴了或者我餓了，車門上的冰箱就會自動打開，里面裝滿了各種飲料和零食。

前面堵車了?別擔(dān)心!這時候，車頂會升起一個螺旋槳，汽車就變成了直升機，在空中自由飛翔。如果開到大海邊，汽車又會變成超級游艇，一會兒在水面上劈波斬浪，一會兒潛入水底跟小魚嬉戲，就像真正的海豚一樣。DSBj1.COm

最神奇的是，這輛車不用加油，也不用充電。它的能量來源于太陽，永遠無窮無盡，而且還非常環(huán)保呢。

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作文示范： 楊梅說明文(篇二)

小時候語文課我們經(jīng)常會寫小作文，寫作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。許多人在面對作文時很難下筆，為了寫好作文我們需要多加練習(xí)，我們應(yīng)該如何寫好一篇作文呢？小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《作文示范： 楊梅說明文(篇二)》，歡迎閱讀，歡迎收藏。

我們家鄉(xiāng)最有名的就是楊梅了，每當(dāng)四五月份的時候，它就三個一群五個一伙地掛在枝頭，等著人們來摘取。楊梅的顏色先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了。

它既不像西瓜那樣大，也不像香蕉那樣甜美。它的外表小巧玲瓏，紫紅紫紅的，顏色惹人喜愛。摸起來有小小的顆粒，滿滿的嵌在那里。楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，他們長在野外，圓圓的樣子可愛的掛在枝頭，楊梅樹性強健，并且易于栽培，經(jīng)濟壽命長，總是一片一片的長，你細心地摘下它，咬上一口，一定會有紫紅色的汁水慢慢地流到你的口中，會把你的嘴唇染紅。再仔細一瞧，你就會看見白白的核，這是一種抗癌物質(zhì)，非常健康。吃飽了楊梅再吃別的東西，才感覺到牙齒已經(jīng)被它酸倒了。

楊梅不僅味道好，而且還有其他的用途。

這一食品在夏天里吃是再好不過得了，酸中帶甜，甜中帶酸味道好極了，直沁肺腑那時，我爸爸一定會說：“要是再來點楊梅酒就好了。”我喜歡楊梅，它具有消食、除濕、解暑。它可以炒食也可以榨油，它還有“果中瑪瑙”之譽，有的人還叫它“圣生梅”、“白蒂梅”、“樹梅”。楊梅還有很多功效，有空常到我的家鄉(xiāng)來嘗喲！

我愛我家鄉(xiāng)的楊梅！

作文示范： 老師的作文其三

懂得寫優(yōu)秀的高分作文對于學(xué)生是非常重要的，作文，通常考察學(xué)生們的日常事物和文學(xué)的積累程度。很多人在看到作文題目時不知道該怎么寫，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時的心情。我們怎樣才能讓自己寫好一篇作文呢？下面是小編特別整理出來的“作文示范： 老師的作文其三”，供大家參考。

偉大的科學(xué)家牛頓曾經(jīng)說過：我就像一個在海邊玩耍的孩子，偶而揀起一兩片美麗的貝殼。如果說我比別人看得遠些，那是因為我站在了巨人的肩膀上。牛頓的話，遷移到教育領(lǐng)域，可以解讀為教師在青少年發(fā)展中所起的巨大的作用。做為一名教師，通過對學(xué)生的培養(yǎng)，傳承著文明，促進著社會的進步每念及此，我們胸

中就會充滿了激情和豪情，著高度的責(zé)任感對待教育中的點滴和教學(xué)中的瑣細，默默無聞中雕琢、懷在塑造嶄新的生命。

來呀，快站在老師的肩膀上。這是我們內(nèi)心的呼喚。學(xué)生都是有著鮮活可愛的生命體，雖然有的活潑，有的拘謹(jǐn)；有的膽小，的張揚；有有的聰明，有的智商一般……但我們都把美好的期待傾注予他們。因為未來的社會不僅需要科學(xué)家、藝術(shù)家、作家、醫(yī)生、教師，還需要工人、農(nóng)民……于是我們把心中的呼喚傳遞給每一個學(xué)生，不管是男孩，還是女孩；不管是穿著樸素，還是穿著鮮艷的；不管是來自城市，還是來自農(nóng)村的；不管是健全的，還是殘疾的。熱愛每一個學(xué)生，平等地對待每一個學(xué)生，給每一個學(xué)生均等的教育機會。這是時代賦予教師的使命，也是每位教師的向往和追求，更是教９的行動。幣只要日復(fù)一日，年復(fù)一年，實實在在地踐行，即使是普普通通的教學(xué)工作，一次平平常常的談話，也會使我們體會到教書育人的崇高和神圣。

站在老師的肩膀上，你有什么發(fā)現(xiàn)？你注意到了嗎，面對同一個問題，的學(xué)生思維敏捷，有將所學(xué)得知識融會貫通，很快解了題，而有的同學(xué)反應(yīng)遲鈍些，怎么講，他都不甚明白。在你身邊的學(xué)生中，有的樂于表達，擅長交往，而有的不善言辭，孤家寡人”有的好動，“；才藝顯現(xiàn)，而有的好“，靜”無其他特長；有的學(xué)生讓你喜歡、贊賞，而有的學(xué)生讓你提不起“興趣”。對此，不能用同一把尺子丈量他們，要一視同仁，因材施教，精心雕琢，他們成長、才、功，為國家的棟梁。讓成成成站在老師的肩膀上，就是站在繼承和發(fā)展的交點上。為教師我們也感到自己“作淵博”的知識背后還有許多盲點。發(fā)揮你們少年和青年人的聰明才智吧！尊重老師，但決不迷信權(quán)威。大膽地質(zhì)疑，勇敢地挑戰(zhàn)。只有超越老師，出于藍而勝于藍，類探索未來的觸角才會越伸越遠。

我們急切地呼喚，要把探索科學(xué)奧秘的接力棒交到學(xué)生手中，滿懷著莊嚴(yán)和虔誠。來呀，快站在老師的肩膀上。我們深情地呼喚，在激情勃發(fā)中探索教育教學(xué)規(guī)律，滿懷育人的志向和激隋。我們?yōu)樽鋈颂荻袆幼院溃擞懈鄩阎玖柙啤榱⒅緢髧膶W(xué)生。

作文示范： 老師的文章范本

許多學(xué)生都會被要求寫作文，作文的內(nèi)容，來源于我們對生活的觀察。對于作文，大家都有一些厭惡心理，為了寫好作文我們需要多加練習(xí)，換做是你，你會怎么樣寫作文呢？下面是小編幫大家整理編輯的《作文示范： 老師的文章范本》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天……”一聽到這熟悉的歌曲，我的思緒就回到了一年前。

其時，我正在讀初二。我是每個老師看見都頭痛的差生，聽課不專心，作業(yè)馬虎，總想著玩兒。為此，父母傷透了腦筋，我也因此而羞愧，可就是屢教不改，也不知是怎么的了。

新學(xué)期開始，該是放風(fēng)箏的季節(jié)了。我正打算著如何去放風(fēng)箏時，我們的班主任洪老師叫我星期天到他那兒去玩兒，我心中直打鼓，也不知有什么“災(zāi)難”要降臨到我的頭上。

那天早上，當(dāng)我到洪老師家時，他已端坐在椅子上等我了。我懷著忐忑不安的心情走到他的面前，他微笑著對我說：“來，來，來，坐下來，我有事要請教你哩。”我心中一驚，還未來得及回話，洪老師已從屋中取出了許多竹蔑，對我說：“知道你扎風(fēng)箏放風(fēng)箏是內(nèi)行，特地請你來傳授技藝。”我心中顧慮少了些，大膽地拿起竹蔑教洪老師扎起風(fēng)箏。他學(xué)得是那樣的仔細，那樣的一絲不茍。扎好風(fēng)箏后，我們又用紙糊好，系上線。拿著風(fēng)箏來到野外，趁著風(fēng)勢，我們把風(fēng)箏放得很高。等風(fēng)箏穩(wěn)定下來了，洪老師把線拴在樹上，拉我坐了下來。他和藹地對我說：“你瞧，做什么事都要有個好的開端，并且有個好的過程。今夭如果我不向你請教，我的風(fēng)箏也許就做不好，即使做好也可能飛不上天。”我聽了這些話，心中微微顫動了一下，嘴里應(yīng)了一聲。接著洪老師用深沉的目光看了我一眼道：“一個好的風(fēng)箏，要有結(jié)實牢固的架子，并且要有美麗耐看的外表，你說是嗎?你也許會認為風(fēng)箏是太不自由的，可是風(fēng)箏飛上天，飛七干干凈凈的藍天，不正是在不自由中獲得了最大的自由嗎?如果沒有線的約束，它是永遠也飛不上藍天的，你說呢?”我沒有吱聲，因為我的眼眶里有些濕濕的感覺。

在以后的一年里，我認真聽課，嚴(yán)守紀(jì)律，刻苦學(xué)習(xí)，終于取得了優(yōu)異的成績。我時刻記住：做什么事都要有良好的開端，良好的過程，并且要有“線”的約束。唯有這樣，才一會走向成功。

我將帶著洪老師深沉的愛，繼續(xù)努力，奮發(fā)向上，為祖國為人民作出貢獻。

謝謝你——敬愛的洪老師。

作文示范： 媽媽的話文章其二

懂得寫優(yōu)秀的高分作文對于學(xué)生是非常重要的，作文，是學(xué)生的一種寫作能力的練習(xí)。很多人都認為作文非常難寫，如果想把作文寫好，自己肯定是要下功夫的。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？以下就是小編給大家收集整理的“作文示范： 媽媽的話文章其二”，希望對您有一定的幫助。

從一年級至三年級，我每次考試都在九十分以上，并且是輕輕松松的。所以我從不擔(dān)心自己考試會考不好。到了四年級我仍然輕輕松松地學(xué)，輕輕松松地參加考試，可是，在上半學(xué)期期中考試時，我的語文卻只得了89分。拿到卷子的那一刻，我都傻了，我不敢相信自己會考出這么差的成績。

我很難過，難過自己沒有好好學(xué)習(xí)，考試時粗心大意。怎么辦，自己不是個好學(xué)生了！我沮喪地回了家，一進門，我就哭了出來。媽媽看到了，問我：“是不是沒有考好？”我說是，然后靜靜等待著媽媽劈頭蓋臉的一頓臭罵。可這時媽媽卻平靜地說：“昊洋，分?jǐn)?shù)只能代表過去。”我聽了，一愣，心里嘀咕：“媽媽沒生氣？”接著媽媽說：“只要你知道努力，知道要認真對待每一天的學(xué)習(xí)和每一次的考試，媽媽相信你以后會取得好成績的。”我聽了，感覺心情好多了，同時我也暗下決心，下半學(xué)期一定要努力學(xué)習(xí)。

我在下半學(xué)期里，認真聽講積極發(fā)言，考試前，我提前兩周開始有計劃地復(fù)習(xí)，每天兩個單元，所有組詞、造句都重做了一遍，該背的背了，老師布置的復(fù)習(xí)作業(yè)也都認真做了。在期末考試時，我語文拿到了97。5分。

我拿著卷子蹦蹦跳跳地回了家，迫不及待地給媽媽看，心想：這下媽媽會表揚我、獎勵我吧。誰知媽媽看了卷子仍舊平靜地說：“孩子，分?jǐn)?shù)只能代表過去。”我又是一愣，心想：難道媽媽沒看到我的努力嗎？媽媽接著說：“你這次考好了，如果因此你驕傲了，放松了，你還會落后的。”

我突然明白了，在學(xué)習(xí)的路上不能有半點馬虎，只有勝不驕，敗不餒，堅持不懈，才能取得好成績。媽媽，你放心，我以后一定會繼續(xù)努力的。

作文示范： 頑皮小狗作文(篇一)

我們的作文乘載了年少的時光，通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。缺少積累的人面對作文很難動筆，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。那么一篇作文要怎么才能寫好呢？下面是小編精心為您整理的“作文示范： 頑皮小狗作文(篇一)”，歡迎閱讀，供您參考。

我家樓下的理發(fā)店里養(yǎng)著一只混身長著黑毛的貴賓犬，它的名字叫皮皮,它很頑皮。

我覺得皮皮的外貌是帥氣的。它是只公狗。混身長滿了又黑又卷的毛，一雙大眼像兩個圓圓的晶瑩的黑色玻璃球，只要一叫喚它，它那雙圓溜溜的大眼睛會盯著你眼睛轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，讓你看了準(zhǔn)會不自主地喜歡上它。它的鼻子滑滑的，像一個小番茄，十分的小巧可愛。鼻子下那小巧玲瓏的嘴，如果不是時不時地吐出那鮮紅的小舌頭，還真看不出來。皮皮的耳朵是最好玩的，兩個大大的耳朵，像兩把小扇子一樣，在皮皮瘋跑時，還會迎著風(fēng)翻轉(zhuǎn)過來。

我每天走過理發(fā)店時，小狗都會興匆匆地，邁開它粗粗的小腿，胖乎乎的身子一搖一擺地沖我跑過來，尾巴翹得高高的，好像在炫耀自己跑得很快，它停在我的腳邊，伸出粉紅色的小舌頭，輕輕地舔我的腳，看我笑的很開心，它也興奮得抬起兩條前腿，在我身邊蹦來跳去的，好像想要跟我一起玩。

還記得有一次，太陽公公打了裝滿水的大盆，傾盆大雨倒下來，這樣一來，我們家樓下排污溝里的水都滿上來了。皮皮的主人怕皮皮跑出去會把身子搞臟掉，把店門關(guān)起來，不讓它出去。結(jié)果，聰明的皮皮就一直靜靜地趴在店門邊，裝得乖乖的樣子。

等到主人放松警惕了，正好有個客人開了下門出去，它立馬蹦起來，風(fēng)一般地跑了出去，在滿是臭水的地上歡快地跑來跑去，濺得水花四起。然后，又偷偷地溜回店里，還特地滿店里到處踩，到時跳，搞得店里臭哄哄的。我看見了，生氣地對皮皮說“臭死了，臟死了，你這臭皮皮，真不乖!”皮皮好像能聽懂我說的話一樣，對著我吐出它那紅紅的小舌頭，真是可愛極了。這萌萌的樣子，讓我又不禁對它的喜歡又加深了幾分。

我真喜歡帥氣、調(diào)皮的小狗皮皮。

作文示范：傾聽生命拔節(jié)的聲音作文簡單五篇

在平時學(xué)習(xí)中寫作文是一件非常常見的事情，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達能力。有好多人都不喜歡寫作文，一篇優(yōu)秀的高分作文具有很強的感染力。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才好呢？小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《作文示范：傾聽生命拔節(jié)的聲音作文簡單五篇》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

傾聽生命拔節(jié)的聲音作文【篇一】

春去秋來，冬走夏至。我迎來了生命的花季，在這個充滿期待，渲染著夢幻，充斥著希望的年齡段里。我們漸漸成熟，各種感悟與我們的生命交織在一起。

嗯……外公已經(jīng)逝去兩年了，每一次想來都會紅了眼眶。猶記得那一次的夕陽橘黃橘黃的，被剪碎了，平鋪在地上。您辛苦了一生，用自己的勤勞來撫養(yǎng)了自己的女兒，又用自己的樸實來教育自己的孫女。您坐在木制的躺椅上，我坐在家門前的棗樹下。兩人，不說一話，卻充滿了溫暖。亦許是被夕陽照的吧……您躺在那兒，膚色與黃土地的顏色甚是相似，卻又襯得您的臉龐棱角分明。躺椅一搖一搖的，你已安然入睡。我知道你說話不多，也是個老古董，清風(fēng)告訴我，你愛我……

我一看您手上的老繭，毛毛糙糙的，刺的人手疼。那是您當(dāng)年做農(nóng)活做出來的呀！日復(fù)一日，年復(fù)一年。你是老了，卻老不了您的那顆心，變著法的想要去賺錢。記得有一年冬天，媽媽勸你不要累著自己，您卻說不累著自己哪來的錢呢？那一刻心中有說不出的滋味，亦或是感動，亦或是感悟。我當(dāng)時仿佛看見您躺在床上，燈光照的屋子看起來暖烘烘的。外婆到了一杯水放在你身旁，你的嘴角微微勾起，邊與媽媽通話，邊看電視。那一刻，我們的心都是相連的吧。

又是一年風(fēng)起時，風(fēng)擦過樹枝發(fā)出沙沙的聲響。謝謝您，讓我明白了，生命便是如此悄悄的來，悄悄的走，它說不必追尋。生命便是如此，不會永遠光芒四射也不會永遠暗淡無光，斯人已逝去，生活仍繼續(xù)。

感謝您用您的生命來拔節(jié)我的生命，這段回憶如三月的陽光，溫暖冰冷的心靈，擦亮我迷茫的眼睛，告訴我前行的方向。

傾聽生命拔節(jié)的聲音作文【篇二】

秋風(fēng)吹動著孤寂與悲涼，帶著我的思念飄向遠方。當(dāng)黎明的第一縷陽光柔和地灑在大地上的時候，同那陽光一同燦爛的，還有那碎了的心與希望，一片一處地被風(fēng)吹走，那葉紅了幾回？綠了幾回？沒人知曉。天空中“人”字的大雁召喚著我，那秋葉目送我走向地平線的盡頭。撿起一片思念，上面寫道：“為什么，我不能飛翔？”

“因為有你在我身旁，提醒我一定要堅強，你說要給我力量，放下悲傷。”

又撿起一片牽掛，它帶著歌，飛向遠方。

當(dāng)生命終結(jié)時，當(dāng)落葉歸根時，當(dāng)只有曇花一現(xiàn)做最后的掙扎時，在一片思念之中，我聽到了生命拔節(jié)的聲音。

落紅不是無情物，化做春泥更護花。

當(dāng)來年的春天時，春天的綠色灑滿大地，在那枝頭上，我看到了落葉的一點一點殘魂。

流年的結(jié)纏繞著每一顆多愁善感的心。

當(dāng)冬天的雪為疲乏了一年的大地蓋上了一層厚厚的棉被，風(fēng)雪聲的搖籃輕輕地哄他入睡，那含苞待放的梅花和傲霜斗雪的青松告訴我，不要打破這動人的靜寂。

聽！那是什么聲音？是風(fēng)吹雪花的聲音，是梅花在風(fēng)雪中高聲大喊的誓言。

那是在冬日里，生命拔節(jié)的聲音，是雄獅那不屈的吼聲。

多么的美麗！白色的宣紙上點綴上梅花和青松。

多么的偉岸！在冬日里做傲霜斗雪，讓冷酷的冬神五體投地。

當(dāng)春天的太陽終于降臨在大地上，人們又呼吸新鮮的空氣時，春姑娘的手，撫摸著大地。

仿佛是小矮人接受了白雪公主的吻，仿佛是海的女兒觸到了王子多情而又溫柔的目光一樣，大地復(fù)蘇了，生命醒了。

聽！那叮咚的流水是白雪的前世與今生。那清新的花香是梅的前世與今生，那漫天的柳絮是冬日里炊煙的前世與今生。

竹筍一點點地沖破大地的阻撓，發(fā)出的吼聲是生命拔節(jié)的聲音，小鳥飛回，那溪邊的青蛙的叫聲是生命拔節(jié)的聲音，花朵開放，在羞澀的花蕊接觸到空氣的一刻發(fā)出的驚嘆是生命拔節(jié)的聲音。

也是在這春天的盡頭，太陽即將用它的光和熱威嚴(yán)地統(tǒng)治著這世界的時候，四萬萬國人的憤怒點燃了這炎熱的空氣。

1919。5。4中國外交失敗，三千學(xué)子聚集在******前，他們愿用鮮血和生命來挽回山東和祖國的尊嚴(yán)，在這一刻，我不但聽到了狂獅的怒吼，還有中華的靈魂新生的聲音。

當(dāng)太陽統(tǒng)治著大地時，在那綠蔭里，我聽到了生命拔節(jié)的聲音。

我聽到了蟬的鳴叫，它們用它們那熱情而奔放的歌聲來贊揚著火熱的夏天。

當(dāng)用刀子刨開西瓜，里面那火紅的瓜肉和跳動的瓜子無不告訴我：“夏天真美，夏天真美，我愛夏天太陽萬歲。”這也是生命拔節(jié)的聲音。

當(dāng)夏天真的來臨，滿天的星斗都在好奇地向地球眨著眼睛，一顆顆流星劃過天空，一雙雙情侶手牽手對彼此許下一百年的諾言。月光是他們的媒人，群星做他們的見證，無論是哈雷和北斗還是牛郎織女，無論是在曠野還是在海邊，無論是在高山還是在平原。

就這樣，一個新的生命就誕生了。

這時，微風(fēng)開始狂躁起來，一道道閃電劃過烏云密布的天空，雨點打在大地上，天帝正在對他的臣民撒著酒瘋。

他們互相看了一下對方，抹掉對方臉上的雨水，他們相信，他們會風(fēng)雨同舟，不離不棄。

在這狂風(fēng)大作的日子里，我依然可以聽見生命拔節(jié)的聲音。

在這星云里又產(chǎn)生了一顆新的恒星，而它變成超新星，又變成星云時，誰又曾想過，是否會出現(xiàn)新的生命。

我踏著秋天的落葉，走向遠方……

傾聽生命拔節(jié)的聲音作文【篇三】

在漫長的時間旅途上，落下了童年的歡暢愉悅；在浩瀚的時間長河中，珍藏了成長的點點滴滴；在悠久的時間錄音機里，回蕩著那生命拔節(jié)的聲音……回望那十五個春秋歲月，傾聽那成長的聲音。

第一次望見它還是很早很早以前，它還只是一顆小樹苗，那時在老家的我每天要做的就是與它比身高，因競勝內(nèi)心得到極大的滿足，從此我與那樹結(jié)下了不解之緣，那時我常常纏著奶奶：“奶奶，那是什么樹啊？”奶奶卻只是微笑著撫摸著我的頭，“長大了自然會知道。”

不知從什么時候起，我就再也比不過那樹了，我問奶奶：“樹怎么長那么快？”“十年樹木，百年樹人啊！”從此我又多了個新任務(wù)，每天都會去看那樹有沒有開花，有沒有結(jié)果。時間一分一秒的過去，日復(fù)一日，年復(fù)一年，那樹卻絲毫沒有結(jié)果的征兆，但卻從以前的那小樹苗長成了不說高大也如此挺立的大樹，我又問奶奶：“這樹會不會結(jié)果啊？”奶奶不答，親切地看著我，我突然發(fā)現(xiàn)我和奶奶身高的距離正越來越小。

后來我和爸媽搬到了城里，在城里上學(xué)，爸媽在城里工作，隨著時間的流逝，鄉(xiāng)村的美景也在我記憶中逐漸的淡忘。就在這個暑假，我和爸爸媽媽又回到了鄉(xiāng)下奶奶家，鄉(xiāng)下的一切也改變了許許多多，道路不再泥濘，房屋也不再破舊，人也是一幅幅新面孔，許多孩子也圍在路邊用異樣的眼神看著我們，此情此景，真不由得讓我想起那一句“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰，兒童相見不相識，笑問客從何處來。”啊！

爺爺奶奶熱情的招待了我們，摸摸我的臉滿懷著驚喜和懷念，我發(fā)現(xiàn)奶奶鬢發(fā)已經(jīng)斑白，歲月不饒人啊！中午我來到那棵樹下，那樹早已枝繁葉茂，這時我才發(fā)現(xiàn)那時的我有多么幼稚，這是一棵雄銀杏樹，永遠不會開花結(jié)果。我靠著銀杏樹坐著，貼著樹干，仿佛聽見生命拔節(jié)的聲音，它仿佛在敘說著他成長經(jīng)歷的千辛萬苦。是啊！成長是多么的艱辛、不易，樹已長大，我也正在長大，我愿與樹一般扎扎實實與困難作斗爭，取得優(yōu)異的成績，用“綠蔭”來給人們帶來幸福。

傾聽生命拔節(jié)的聲音，愿我能如同一只雄鷹一般為自己開辟出一片新天地。作文

傾聽生命拔節(jié)的聲音作文【篇四】

殘陽如血，凄凄慘慘地染紅了半邊天，我背著畫夾獨自在路邊走著，心就像這秋風(fēng)一樣涼……

背著的畫夾似乎越來越沉重，那里頭的一張張畫上，滿是同學(xué)們的嘲笑和老師的不屑，或許，從一開始我就選錯了路，或許在這條路上，我注定無論如何奮斗也都是個失敗者。

難受，失意，迷茫……

走著走著，我轉(zhuǎn)了個彎，拐進一條小路，想躲開街上的喧囂。這是古時的一條驛道，道路兩邊的大庭院見證著他那時的繁華。我踩著長滿苔蘚的青石板緩緩向前走，路兩邊的樹上不斷有葉子落下，落在我的頭上，我的肩上，我的腳下。

我站住了腳步，抬頭看到一棵高大挺拔的梧桐樹，只是葉子早已落盡，我順著它橫斜錯雜的枝丫，看向天邊，那如血的殘陽將要落下，只剩下最后一點光芒還掛在梧桐的樹枝上。晚霞很美，像一塊火燒著的絲綢，仿佛頃刻間就能將整個世界點燃。

突然——那是什么！？我擦了擦眼睛，對，是一抹新綠，一抹流動著生命氣息的新綠，突兀在那里，與那如血的殘陽搭配成鮮艷的色彩。那是生命在拔節(jié)時的色彩吧。我想。

但是，他為什么會選擇在秋天綻放？它難道不害怕秋天貧瘠的土壤和極干燥的天氣將它抹殺嗎？我的思緒不禁隨著不遠處的那片落葉飛舞起來。或許，綻放就是它寧愿犧牲一切所追求的的夢想吧。它要以它脆弱而有頑強的生命向這個世界挑戰(zhàn)，利用土壤里所剩不多的養(yǎng)分不斷地拔節(jié)，再拔節(jié)。那一刻，我仿佛聽到了生命拔節(jié)的聲音。

一片小小綠葉都能擁有的勇氣，青春的我怎能說沒。我打開畫夾，仔細地描摹出那片綠葉，畫著畫著，我不禁覺得自己的嘴角有些上翹，忍不住想笑。看著那片葉子，我鄭重地用畫筆在旁邊寫上了一句話：“讓生命拔節(jié)。”

后記：當(dāng)有一天，你能堅強地站起來，迎著嘲笑和譏諷大步向前時，你會聽見你鏗鏘的腳步聲和自信的笑聲，對，那正是生命拔節(jié)的聲音，請仔細傾聽。

傾聽生命拔節(jié)的聲音作文【篇五】

我一直都相信一句話“磨練使人成長”，感謝它，讓我有幸能夠傾聽到生命拔節(jié)的聲音。

——題記

“這字太難看了！”這是老師在全班同學(xué)面前給過我的評價。記得小時候我的自尊心特強，被老師這么一說臉更是火辣辣地疼。其實老師的話沒有錯，那呆大呆大的字母都爭先恐后地擠出線外，堂而皇之地占領(lǐng)了空白之地。我只好像犯罪似地低下了頭

回到家，爸爸看出了我的心事，把我手中攥得皺皺巴巴的作業(yè)本拿出來一看：“嗯，我女兒的字只要多加練習(xí)，就一定會好的！”我的瞳孔一下子閃了亮光。于是，一疊練習(xí)本見證了我的成長。

從那以后，只要一放學(xué)，我都會鄭重地坐在書桌旁，一筆一畫地練著字。貪玩是孩子的天性，每當(dāng)聽到窗外伙伴的嬉戲聲，我總會咽咽口水，想想我的決心，然后繼續(xù)開始“漫漫長征”，那時的我像被風(fēng)箏線束縛著的風(fēng)箏，努力想飛得更高，卻總有牽絆。

日子一天天過去，我不知疲倦地練習(xí)，冬天手都凍僵了，我還是執(zhí)著地練，因為我知道我的字還是不夠好，但我也知道，只要不放棄，不拋棄，再難的事也能做成功，所以桌前的練習(xí)本陸續(xù)有了伴，我在黑夜中奔跑，期待會找到曙光。

可是，現(xiàn)實總是不盡人意，作業(yè)本上一個又一個“C”無情地諷刺了我的執(zhí)著，它像一盤冷水將我心中希望的火焰毫不留情地撲滅，為什么，我明明很努力地練習(xí)，卻總得不到回報呢？聽到老師一如既往的評價，我失落了。

桌子上多了一張紙條，是爸爸的字跡：“生活中有很多事情是徒勞無功的，但你努力過，奮斗過，只要你敢相信人定勝天，就一定能成功！”

我還是堅持著，手中的老繭不知不覺扎了根，桌前的練習(xí)本不知不覺堆成了小山。終于有一天，作業(yè)本上出現(xiàn)了一個大大的“A”。老師夸獎?wù)f：“字變得真漂亮。”那一刻，我笑了，生命的烏云被縷縷陽光驅(qū)散……原來苦盡甘來就是這種感覺，原來磨練總會使人成長。

那一次，我聽到了生命拔節(jié)的聲音，那么悅耳，那么動聽……

作文示范： 掌聲小學(xué)作文一篇

懂得寫優(yōu)秀的高分作文對于學(xué)生是非常重要的，寫作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。很多人在看到作文題目時不知道該怎么寫，一篇優(yōu)秀的高分作文是非常引人注目的。怎么寫出一片優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編幫大家編輯的《作文示范： 掌聲小學(xué)作文一篇》，供大家參考，希望有用。

一切，盡在掌聲中。

掌聲，是失敗時給自己的鼓勵；掌聲，是傷心時給自己的安慰；掌聲，是成功時給自己的祝福；掌聲，是迷惘時給自己的肯定。掌聲，就是給人類帶來幸福與歡樂的天籟；掌聲，就是給自然帶來溫暖與陽光的太陽；掌聲，就是人生的四月天。

每當(dāng)我失敗了，傷心痛哭時，我總會在內(nèi)心里為自己鼓掌。盡管在自己的努力下得不到他人的掌聲，但我自己的鼓勵勝過于世上的任何一個掌聲。內(nèi)心的力量是偉大的，每次為自己鼓掌，總會有一種勇氣涌上心頭，讓我重新振作，盡管給自己的掌聲是如此之小，小得只有自己能聽到，但這掌聲足以升華為勇氣令我振作起來。

人逢受挫時，情緒總會傷心抑郁，這時便想找個依靠來安慰，找個港灣來休憩，以便撫平內(nèi)心的不快。每當(dāng)我受挫了，痛苦傷心時，我總會在心里悄悄地為我鼓掌。因為掌聲是給靈魂最好的一種安慰，是給心靈最好的一種詮釋。掌聲就是一劑撫平傷口的仙藥，因此，我常常在傷心時把掌聲送給自己，讓自己在掌聲中得到安慰。

成功來之不易，成功是要經(jīng)過無數(shù)風(fēng)吹雨打才能到達的彼岸。因此，每當(dāng)手握成功的權(quán)杖，周圍都會嘩然響起陣陣掌聲，這就是對成功的祝福。每當(dāng)我成功時，我總會用掌聲為自己送上祝福與喝彩。

人生的道路漫漫無邊，不經(jīng)意間就會走到分岔路口，這時的我們總會失去前進的方向，不知該走哪條路，內(nèi)心便躊躇不決。其實，條條大路通羅馬，每一條道路都行得通，關(guān)鍵在于是否有勇氣去走。這時，給自己點掌聲，對自己的決定表示肯定，便會走上正確的道路。

掌聲點綴著我的生活，我的人生因掌聲而變得生動有趣，掌聲就是我人生的四月天。