我的老師作文。

大家接觸到作文的頻率是很高的，作文，可以描寫身邊的細(xì)微事物，也可以大膽想象。很多人寫作文時都非常迷茫，寫好作文我們要多讀多寫多練。優(yōu)秀的高分作文是怎么樣寫的呢？小編收集并整理了“[推薦作文] 我的老師——劉老師文章(經(jīng)典版)”，歡迎您來這里參考。

“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈火照耀我心房……”聽到這首歌，我不由自主地想到了她——劉老師。

記得有一次，我們的張老師錯吧“橡膠”讀成“香蕉”，王瑞剛在下面嘀咕：“香蕉是吃的，怎么能做自行車車輪呢？哈哈……”這句話恰巧被張老師聽見，張老師大怒，立即叫來班主任劉老師。

劉老師知道后，快步走到教室，但并沒有打王瑞剛而是瞪了王瑞剛一眼，王瑞剛的眼淚慢慢地流了下來，我想：王瑞剛肯定知錯了。劉老師溫和地對王瑞剛說：“王瑞剛，老師知道你已經(jīng)知錯了，以后改了這個愛嘲笑的壞毛病，好不好？”“好。”王瑞剛小聲地說。

劉老師又安慰了一下張老師后轉(zhuǎn)過身對我們說：“張老師雖然普通話不好，但知識淵博。大家在看到別人不好的一面時也要看到別人好的一面。不能嘲笑別人。”同學(xué)們?nèi)粲兴虻攸c(diǎn)點(diǎn)頭。

劉老師不僅能讓我們在潛移默化中受到教育，還特別平易近人。

記得那一節(jié)閱讀課上，劉老師開會去了，一打上課鈴教室里就炸來了鍋，大多數(shù)同學(xué)都拿出作業(yè)寫了起來，我讀了一會書也加入了寫作業(yè)的行列。

不一會兒，劉老師回來了，她嚴(yán)肅地說：“你們的表現(xiàn)我都從窗戶里看到了，寫作業(yè)的同學(xué)罰抄四篇課文。”我心想：劉老師雖然兇了點(diǎn)，但都是為了讓我們在課堂上遵守紀(jì)律。

第二天，劉老師在講臺上向我們道歉：”昨天老師的態(tài)度不好，老師在這里向大家道歉。“我們深感意外，老師兇一點(diǎn)也會向?qū)W生道歉？

我們的劉老師就是這樣的潛移默化、平易近人。

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作文分享： 感恩老師的文章(經(jīng)典版)

懂得寫優(yōu)秀的高分作文對于學(xué)生是非常重要的，寫作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。很多人都認(rèn)為作文非常難寫，所以說，寫作文是需要一朝一夕慢慢累積的。在寫作文時怎么樣才能把握好情感的表達(dá)呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“作文分享： 感恩老師的文章(經(jīng)典版)”，相信您可以學(xué)習(xí)借鑒。

于老師在成為我們?nèi)握n老師前是有給我們代過課的。在得知于老師要擔(dān)任我們?nèi)握n老師時，事實(shí)上我是很擔(dān)心的。都初三了，換新的老師，如果不習(xí)慣新老師教學(xué)方法怎么辦?老師還要花時間去認(rèn)識了解每個同學(xué)，豈不是太麻煩了?這樣那樣的問題我想了很多。

但是漸漸相處下來，我對這個老師產(chǎn)生了好感。也可能是老師特有的氣場吧，在她講課時，同學(xué)們都是豎起耳朵認(rèn)真聆聽的，沒有同學(xué)開小差。但是課堂也并不缺少生氣。每到討論時，同學(xué)們也都爭先恐后的發(fā)表著自己的意見。正因?yàn)檫@樣的課堂氣氛，所以課堂效率也總是很高，便也覺得一節(jié)課過得很快，每次聽到下課鈴響起，同學(xué)們總會疑惑的看看鐘，“咦，怎么已經(jīng)下課了?”

真正要說是喜歡上這個老師還是因?yàn)椤栋沤稑湎隆贰?/p>

“啊?”我驚訝的看著自己的默寫紙。怎么會錯了八個?我不敢相信的翻看著默寫紙。啊!原來是漏了一句。我一下子趴在桌子上，哭喪著臉。我還以為我能全對的啊!這……和預(yù)想的也差太多了吧?再看看身邊同學(xué)，都是全對，最多也就錯2、3個。聽到他們互相問著錯了幾個，我頭都不好意思抬起來。

也正因?yàn)榍耙淮五e了八個，晚自習(xí)上我準(zhǔn)備的特別認(rèn)真，先口頭背一遍，不知道的再翻書。然后默一遍，最后翻書對著批。因?yàn)榕略俪霈F(xiàn)漏默的現(xiàn)象，我還特地問別的同學(xué)借了一下她的默寫紙再對一遍。

接下來的正式默寫我緊張的腿都有些發(fā)抖，但其實(shí)心里還是胸有成竹的，就怕一粗心犯什么低級錯誤。

第二天上語文課前，馬上就要拿到默寫紙了，比起緊張我更是莫名的興奮。這時，季節(jié)拿了一本書遞給我，我疑惑不解的看看書再看看她，她說這是于老師給你的。我更是疑惑了，不敢相信的指著自己說：“我?為什么給我?”她搖了搖頭說也不知道。

我翻了翻書，這不是于老師的上一屆學(xué)生出的書《芭蕉樹下》嘛。我隨便翻閱了幾頁，無意間翻到扉頁時我才發(fā)現(xiàn)原來這兒還有一行字——“你很優(yōu)秀，欣賞你。于潔。20xx.12.11。”周圍的同學(xué)都嚷著說要看，我還沒緩過來，上課鈴就響了。

做眼保健操時，我還一直在想著那本書，感覺面前有什么東西落下，我偷偷睜開眼，是默寫紙，全對啊!果然我的認(rèn)真沒有白費(fèi)啊。但又轉(zhuǎn)念一想，肯定很多同學(xué)都全對，再加上之前一次我錯了八個，全對也不能改變一共錯八個的事實(shí)，便又泄了氣。

眼保健操做完，老師說著關(guān)于這次默寫的情況，我心中還在想著為什么要送我書。突然，我聽到：“這次全對的我們班只有一個。”我驚詫的愣住了，猛地一抬頭。我不是全對嗎。難道只有我?不現(xiàn)實(shí)吧。接著老師又說：“是龔新毅，作為鼓勵，我送了她一本書，上面還有我親筆寫的一段話。”我心中涌起很多感覺，有開心，有驚訝，更有感動。

因?yàn)槔蠋煹墓膭睿院竽瑢懳腋钦J(rèn)真做好準(zhǔn)備，一想到老師寫的那句話，我就覺得不能讓老師失望，要更努力才行。

于老師，謝謝你的鼓勵。《芭蕉樹下》我有仔細(xì)看，好多同學(xué)真的寫得很好啊。我想，我也要更加努力不讓老師失望才行啊!

作文示范： 關(guān)于寫老師的文章(經(jīng)典版)

許多學(xué)生都會被要求寫作文，寫作文可以把自己的思想和想說的話用文字表達(dá)出來。很多人寫作文時都無從下筆，想要提高語文分?jǐn)?shù)，作文首先就要把握好。我們怎樣才能讓自己寫好一篇作文呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《作文示范： 關(guān)于寫老師的文章(經(jīng)典版)》，希望能為您提供更多的參考。

今天，老師布置了一篇作文,題目《假如我是老師》，我想了想，假如我是六三班的老師，我會……

我會軟硬兼施。軟就是平時對學(xué)生溫和些，像作業(yè)吧，是學(xué)生評價老師關(guān)鍵的一項(xiàng)，所以我會盡量少布置作業(yè)，布置多了同學(xué)們就敢不寫，反而收起作業(yè)時要麻煩許多。對學(xué)生要溫和、耐心，現(xiàn)在六年級學(xué)生正處在逆反期，若處理不當(dāng)，便會跟老師對著干。但也不能太溫和，這樣學(xué)生會以為老師好欺負(fù)，把老師的話當(dāng)作耳邊風(fēng)。我若是老師便嚴(yán)中有溫，溫中有嚴(yán)，對于犯錯誤的學(xué)生，決不能手軟，得讓他意識到事態(tài)的嚴(yán)重性，下次犯錯誤前，心中就有了顧忌，這樣可大大減少犯錯誤的機(jī)率。

在班級管理上，我會詳細(xì)的落實(shí)每一件事，把實(shí)權(quán)下放到每個班干部手中。通過我長期觀察，紀(jì)律和衛(wèi)生的管理者從沒有認(rèn)真負(fù)起責(zé)任，學(xué)生對班干部的命令也是愛理不理，所以班干部也沒有積極性。在值日上，我會讓前五組負(fù)責(zé)教室值日，其余同學(xué)負(fù)責(zé)保潔區(qū)的衛(wèi)生，這樣會感覺值日當(dāng)天輕松多了。在懲罰制度上，值日組長礙于人情，往往要么不管罰做值日的人，要么少布置任務(wù)，罰做跟沒罰差不多。

這是我以我們班內(nèi)的情況為基礎(chǔ)，加上本人的一些實(shí)際體會，總結(jié)出來的。我想通過以上的改革，使我們班各項(xiàng)工作蒸蒸日上，團(tuán)結(jié)友愛，為小學(xué)的最后時光添彩。

作文示范： 我的好老師作文初中作文(經(jīng)典版)

作為一名學(xué)生，懂得寫好作文是非常重要的，寫作文可以防止我們忘記某件重要的事情。許多人在面對作文時很難下筆，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。換做是你，你會怎么樣寫作文呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“作文示范： 我的好老師作文初中作文(經(jīng)典版)”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

白白的皮膚，苗條的身材，彎彎的眉毛，卷卷的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，臉上老是掛著微笑，她溫順而不失威嚴(yán)，這就是我們146班的班主任老師——廖老師。廖老師教我們數(shù)學(xué)，她對我們的紀(jì)律和學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格。

這個學(xué)期，在她的教導(dǎo)下，我們改掉了許多壞毛病。全班同學(xué)擰成一股繩，積極向上，幾乎每個禮拜都獲得了“活動紅旗”。

我記得有一次做課后訓(xùn)練，我急于出去玩，便快速將功課做完就交了上去，結(jié)果由于粗心大意做錯了好幾題。廖老師十分嚴(yán)肅地批評我做事不當(dāng)真，要我必需端正學(xué)習(xí)立場，并語重心長地對我說：“數(shù)學(xué)是一門十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，不能馬虎，要知道粗心比無知更可怕。”從這以后，我做題更細(xì)心了。

廖老師還很關(guān)心我們的糊口。常常提醒我們要留意安全，生怕我們失事。一次，我同學(xué)劉李明在做游戲時不小心摔了一跤，步行十分艱難，我把他扶到老師辦公室。廖老師緊張地問：“劉李明，你這是怎么了?”劉李明忍著痛說：“我剛才不小心摔的。”“噢，那你忍著點(diǎn)。”老師邊說邊急忙從辦公桌抽屜里拿出消毒藥水和創(chuàng)可帖，幫劉李明處理傷口。因?yàn)榱卫蠋熖幚砑皶r，劉李明很快就恢復(fù)了。

再有，甲型HINI流感發(fā)生時，我正好感冒了，在家養(yǎng)病。廖老師三番五次地打電話問我的身體情況。要我按時吃藥，要多喝水，留意休息。聽著她暖和的話語，感覺她象我媽媽一樣，我非常打動。

多好的老師呀!在我的成長路上，我為能趕上廖老師而感到驕傲!

[推薦作文] 我老師文章

我們會將難忘的事寫進(jìn)自己的作文，作文，是我們內(nèi)心情感通過文字的一種方式。很多人在寫作文時沒有邏輯性，一篇好作文可以引起大家的共鳴。在寫作文時可以從哪些要點(diǎn)開始呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[推薦作文] 我老師文章》，大家盡管來參考，希望有所幫助。

在我印象里，譚老師總是夾著兩塊木質(zhì)的大三角板，慈祥地微笑著向我們點(diǎn)頭，然后用那沾滿粉筆末的厚實(shí)的手向我們揮揮。

每次奧數(shù)課，譚老師就會用他帶有本土氣息而又略微沙啞的鄉(xiāng)音講題，感覺聽著他那種沙啞但又濃厚的聲音，上課永遠(yuǎn)都不會走神兒。

記得每次老師布置一個高度思維的題目時，總是有同學(xué)叫苦連天，而當(dāng)他們看到老師那慈祥、具有親和力的目光時，便像被點(diǎn)通了什么，馬上埋頭做題。那是一種無法貼切形容的目光，只仿佛穿透靈魂。當(dāng)我們得意地高舉手象征做完的時候，譚老師會馬上快步走到我們身邊，做對了，老師便用那沾滿粉末的手和我們擊掌，以示繼續(xù)努力，而我們則會把沾在手上的粉末往臉上抹，好像想擁有譚老師那無窮的智慧。

那時的我十分懼怕奧數(shù)，當(dāng)有一次我終于鼓起有勇氣去問譚老師一道幾何題怎么做時，老師笑得十分開心，像是等待了許久：“呵呵，這一題這么難，我本料到你們都會來問，結(jié)果都不來，還打算等以后你們學(xué)了這個知識再講呢。你可真是好學(xué)的好孩子啊！”老師說著用他那厚實(shí)的手拍了拍我的背，然后便開始用那沾滿粉筆的手在黑板寫寫畫畫。直到我弄明白為止。

這就是我的譚老師，一個敬業(yè)又關(guān)心學(xué)生的老師。如同春蠶般如同蠟燭般的老師。

[推薦作文] 我的老師作文wps版

作為學(xué)生的我們通常都會被要求寫作文，寫作文可以防止我們忘記某件重要的事情。寫作文時常常被要求中心明確，其實(shí)，作文讓人讀起來有一種很舒服的感覺就行了。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？下面是小編為大家整理的“[推薦作文] 我的老師作文wps版”，僅供參考，希望能為您提供參考！

老師，是春天的雨水，我們是小草，它滋養(yǎng)著我們；老師，是夏天的一股清風(fēng)，它給我們帶來一股清涼；老師，是秋天的落葉，我們是泥土，她讓我們更加富足；老師，是冬天里的一把火，給我們帶來溫暖，讓我們懂得許多道理。在我的學(xué)習(xí)道路上，就遇到了這樣一位老師。

她，一頭瀑布般的頭發(fā)，眼睛炯炯有神，性格開朗活潑，言語幽默，同學(xué)們都很喜歡她。

記得有一次上課，我與一位同學(xué)正興致勃勃的聊這段時間很火的一部電影。我們從東聊到西，竊竊私語不斷，還不時地發(fā)出微小的笑聲，整個教室同學(xué)們都在專心地聽老師講課，猛一抬頭，老師原本炯炯有神的大眼睛此時變得是那么的嚴(yán)肅，我們倆卻熟視無睹般地繼續(xù)聊天。突然，老師叫我起來回答問題，此時的我不知所措，左顧右盼，心里嘀咕著，不知道說什么，嘴里支支吾吾的，羞愧的臉直接紅到了耳根。我以為楊老師會大發(fā)雷霆，老師卻沒有說我，反而耐心地對我們說：“上課一定要專心認(rèn)真聽講，不做與上課無關(guān)的事情。”我不好意思地摸摸頭，尷尬地笑了起來。

沒錯，老師就是這樣的耐心教育我們，溫暖著我們，這就是讓我記憶深刻的一位老師，我的班主任——楊老師。

【寫作參考】 老師的愛作文(經(jīng)典版)

我們會將心事藏于筆尖，寫進(jìn)作文里。通過寫作文可以把我們心中的想法表達(dá)出來。很多人寫作文時都無從下筆，想要寫好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫。優(yōu)秀的高分作文是怎么樣寫的呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的【寫作參考】 老師的愛作文(經(jīng)典版)，歡迎閱讀，歡迎收藏。

歐陽老師，雖然您長的實(shí)實(shí)在在、普普通通，但對我的愛無邊無際。在這里，我想對您說：“歐陽老師，謝謝您的愛！”

在一個陽光明媚的下午，在學(xué)校的我正在班上大掃除。這時，我班男生的老大鄭精偉帶領(lǐng)著不良男生到我們女生不停地炫耀，麻辣太妹鐘雨火氣向上冒，迅速拿著掃帚向他們擦過去，把他們的褲腿上都留下了惡心的污跡。鐘雨得意洋洋地抬起頭，說：“哼，姐妹們，你們看看他們，像不像頭豬啊！”鐘雨一句話出口，在后面的女生哈哈地大笑。

但讓人意料的是，他們竟然拿著鐘雨丟過的掃帚沖向我掃去，把我一雙剛買的涼鞋弄臟了！我忍無可忍，搶走了那掃帚向鄭精偉掃去，一不小心，把鄭精偉推下了講臺，接著我一腳把掃帚踩斷了！

這時，我一下子怔住了，在混亂的大腦里不停地想：怎么會……不，我不是故意的……怎么辦……我的眼睛漸漸地紅起來，只聽到他們跑進(jìn)辦公室的腳步聲，告狀的聲音……時光慢慢地消磨掉，這時，鐘雨跑過來輕聲地我說：“辦公室潘老師叫你過去，去吧，沒事的，有我們在呢！”這聲音仿佛在安慰我，又仿佛在告誡我。

我艱難地抬起頭，一步步提心吊膽向辦公室里走，第一次覺得那個地方好近。進(jìn)去之后，看到的是潘老師嚴(yán)厲的表情，還有那幫男生得意的笑顏。這時，潘老師指著我，說：“你為什么要打斷掃帚，你以為你厲害嗎！”潘老師瞪著我，仿佛等著我的回答，我怔怔地說：“那是因?yàn)樗麄內(nèi)恰睕]等我說完，潘老師卻站起來敲了我一個爆粟，說：“放學(xué)后買掃帚到我宿舍！”說完，生氣地把我叫出去。我心里感覺好委屈，想：這根本就不給我機(jī)會解釋吧！慪著氣跑進(jìn)了女廁所，我像個剛出生的嬰兒，大聲地哭了……

時間靜靜地過去了，但我還是很委屈。這時，腳步聲慢慢地走過來，我轉(zhuǎn)頭一看，那是您啊——?dú)W陽老師，但讓我驚訝的是，您竟然來女廁所找我，但您卻不在乎，拉著我進(jìn)了辦公室，您慈祥地摸著我的頭，說：“孩子，受委屈了吧，老師知道中間一定有他們男生搞的鬼，但是你不告訴我，我怎么解決呀，他們生來調(diào)皮，自然會搗蛋的時候嘛，你告訴老師，老師幫你打他們，就像穎穎一樣，她敢講給老師聽，別人自然不會再惹她，你怎么不學(xué)學(xué)人家呀！”

我一聽，心情好了起來，終于破涕為笑，說：“嗯，有了麻煩一定會和老師講！”“真的？” 您像個孩子王和我拉拉勾。接著，拿著后門新買的掃帚給了我。小聲地說：“噓，保密，說是你媽媽買給你的，還有，錢就不用還了。”我聽到最后一句話時，說：“這……”但您卻說：“不用了！放學(xué)了，回家吧！”我看著您走時偉大又平凡的身影，我不由自主地流下感動的淚……

歐陽老師，謝謝您對我的愛！讓我重獲了自信心！

[作文分享] 作文：我的啟蒙老師高二作文(經(jīng)典版)

我們會將心事藏于筆尖，寫進(jìn)作文里。在寫作文時，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。寫作文時常常被要求語言流暢，情感真摯，為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。在寫作文時可以從哪些要點(diǎn)開始呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《[作文分享] 作文：我的啟蒙老師高二作文(經(jīng)典版)》，歡迎閱讀，供您參考。

我忘不了我的啟蒙教師說的那句話

在學(xué)校的這六年時光里，我的啟蒙教師李教師的那句話使我受益匪淺，她讓我從失敗中爬起來，繼續(xù)挑戰(zhàn)困難。

那一天，教師要我們考試。我看著試卷上的題目，心里不禁沾沾自喜，這都是我掌握的考題，對我來說不算什么。于是，我狼吞虎咽地填，并且第一速度交了試卷，心想：這一次肯定勝券在握了。可是，當(dāng)試卷發(fā)下來時，我的心碎了，我居然考了67分，排行21。我屈服于失敗，氣餒地扒到桌子上。這時，教師走過來說：“小欽，到我的辦公室來!”我不禁心里一驚，教師不是想教訓(xùn)我吧，這可慘了!可是，她卻微笑地讓我明白失敗的原因，我的心里不禁一震，教師對我這么好，我這么能辜負(fù)她呢?最終，教師送我一句話：“失敗了并不可怕，重要的是你要重新站起來戰(zhàn)勝困難。”因?yàn)檫@句話，我重抬信心，在下一次考試中得了第一名。以后應(yīng)對困難從不退縮，而是迎難而上，戰(zhàn)勝了不少困難，因?yàn)樵谖业哪X海里早就刻下了這句話和教師的笑容。教師看到了我的改變，露出了笑容。

是啊!人生一路不會一帆風(fēng)順，難免會遇到挫折，只要你應(yīng)對困難不退縮，向前而進(jìn)，失敗了并不可怕，必須要重新站起來，就必須能成功，成功就在你前面。

[推薦作文] 我的新老師：關(guān)于老師的文章打印版

在學(xué)習(xí)時我們時常被要求寫作文，在寫作文時，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。我們常常要以某個明確的主題寫一篇作文，想要把作文寫好，是需要花費(fèi)一些心思和時間的。那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫呢？下面是小編特別整理出來的“[推薦作文] 我的新老師：關(guān)于老師的文章打印版”，希望對您有所幫助！

開學(xué)了，我們都換了新老師，其中當(dāng)然也包括了英語老師。

她就要與我們見面了，我和同學(xué)們按捺不住自己的好奇心，不停地向教室外張望著。我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見新老師朝我們教室走來。她長著一雙炯炯有神的眼睛，面帶微笑，給人一種親切感。

走到講臺上時，新老師向全班同學(xué)掃視了一遍。然后微笑的說：“各位同學(xué)，大家好，我姓鄧，以后大家就叫我鄧?yán)蠋煱伞！蔽覀儽愦舐暤慕校骸班嚴(yán)蠋熀谩！崩蠋熡终f：“希望同學(xué)們能夠主動地舉手發(fā)言，不要讓我來把知識“塞”到你們的腦子哦!”真奇怪，連一些厭煩英語課的同學(xué)也積極舉手發(fā)言了！

老師常常叮囑我們不要追逐、打鬧。站隊時做到“快、靜、齊”。每當(dāng)我們?nèi)ゲ賵鲎霾贂r，她也要下樓陪伴我們，新老師的耳朵也特別尖，要是上課哪個同學(xué)在說話，那一定逃不過她的耳朵。

這就是我的新教師—--一個既嚴(yán)厲又風(fēng)趣的老師。我真喜歡這個老師。同時，我也要好好學(xué)習(xí)，不要讓老師生硬的把知識“塞”給我。

[優(yōu)質(zhì)作文] 老師不在的時候作文(經(jīng)典版)

作為一名學(xué)生，寫好作文是非常必要的，通過寫作文可以把我們心中的想法表達(dá)出來。很多人對于作文的寫作總是很煩惱，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達(dá)會很細(xì)膩和委婉。那么究竟該怎么寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編為大家整理的“[優(yōu)質(zhì)作文] 老師不在的時候作文(經(jīng)典版)”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

“老師出去開會了！”“太棒了！老師終于出去了！！”同學(xué)們七嘴八舌地討論老師出去后要干什么。

今天，老師們因?yàn)槊魈鞂?shí)習(xí)老師將到達(dá)我們學(xué)校，而被校長調(diào)去辦公室開會。這下子，同學(xué)們可就是斷了線的小鳥了。

你瞧：那邊幾個男生把撲克牌撒滿了幾個桌子，在玩同花順，幾乎不把老師調(diào)來的小老師――班干部放在眼里；還有角落里的一群愛玩的女生，桌子上可都是一些追星族才有的東西：周杰倫的相片、潘瑋柏的專輯。還有一群女生，把桌子拼成大圓圈，薯片、qq糖、餅干，擺成了一片，幾乎沒有空隙。雖然有許多辣椒撒在了食品上面，辣的直流眼淚，可是她們依然照吃不誤。

“老師來了！”有人喊了一聲。同學(xué)們慌忙跑回座位。有的把書拿起來，裝作很認(rèn)真地在看書的樣子；有的急忙把英語書拿起來，假裝在背單詞。過了一會兒，教師里仍舊沒老師的影子，大家才知道被騙了。那個喊叫的同學(xué)自然被辱罵的口水淹沒了。可就在大家罵他的的時候，老師在門口已經(jīng)看得清清楚楚，立即怒火沖天。

“我布置要寫的日記寫好了沒有？怎么這么吵？啊？”大家都不敢吱聲。“好，你們寫得那么快，那就再寫一篇敘事文，放學(xué)交！沒交不許回家！”老師怒氣沖沖地說。

“早知道這樣，我就乖乖地寫作業(yè)了。”同學(xué)們這回是后悔地議論起來......

精選作文: 寫給劉老師的一封信作文

大家接觸到作文的頻率是很高的，通過寫作文可以讓我們盡快將心情平復(fù)下來。很多人寫作文時總是想到哪寫到哪，寫好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習(xí)。那么究竟該怎么寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？以下是小編為大家精心整理的“精選作文: 寫給劉老師的一封信作文”，供大家參考，希望有用。

親愛的老師：

您好！

老師，是另一個母親，陪伴著我們茁壯成長；老師，是一盞指路的明燈，在我們迷茫的時候給我們指引方向；老師，是一棵大樹，在我們受到傷害的時候?yàn)槲覀儞伍_安全的臂膀。而我的劉老師就是這樣的一位老師。

老師，您還記得嗎？剛剛開學(xué)的時候，您讓我和王星宇當(dāng)了衛(wèi)生委員，當(dāng)時，我吃了一驚，怕自己當(dāng)不好，而我從您的目光中看得出來，您是在鼓勵我。您的鼓勵讓我有了信心，干好了這份工作。您表揚(yáng)了我和王星宇，那時，我覺的我可以不讓您失望，結(jié)果，我真做到了！從那個同學(xué)們的眼神中我可以看出，同學(xué)們把我當(dāng)成了一個真正的班干部，從此，我有了信心。

時間如同閃電，一轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期快過去了。用不著兩個星期，這個學(xué)期就快結(jié)束了。

老師，感謝您給予我一切，讓我從一個自卑的小芽成長到一顆小松樹，是您給予我一切，讓我在課堂上踴躍回答問題；是您給予我的一切，讓我有了自信；是您給予我的一切，讓我從此站了起來。

一個學(xué)期快過去了 ，回憶著走過的腳印，曾經(jīng)多少次淚水不停地出現(xiàn)；曾經(jīng)多少次接受賀卡與鼓勵；曾經(jīng)多少次為了考試魂不守舍；曾經(jīng)多少次為了理想勇往直前。

老師，說到這兒，我想和您說一聲：老師，您辛苦了！

您的學(xué)生

[推薦作文] 老師，我想對您說文章(示范版)

相信大家都或多或少接觸過作文吧，寫作文可以把自己當(dāng)時的思想經(jīng)歷記錄下來。對于作文，大家都有一些厭惡心理，為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。想要寫好一篇作文需要怎么做呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供[推薦作文] 老師，我想對您說文章(示范版)，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

我有一個愛我們、關(guān)心我們的老師，自從您帶我們的幾年里，一直讓我開開心心地學(xué)習(xí)、生活，我有許多話想對老師您說，可又不好意思當(dāng)著您的面說，今天就借這次習(xí)作的機(jī)會對老師您說幾句話吧。

老師，我最想對您說的是：“謝謝您，老師，是您從我們二年級就開始教育我們，把更多知識一點(diǎn)一點(diǎn)傳授給我們，不厭其煩。讓我們一天一天進(jìn)步，一天一天長大，一天一天的學(xué)會如何為人處世。幾年來，老師，您就像是一朵花心，我們是您的花瓣兒，緊緊圍繞在您跟前，等兩年后，您培育好我們，我們這些花瓣兒就將一片一片的離您而去。不論如何，不管走到哪里，老師，您永遠(yuǎn)都是我們的好老師，我永遠(yuǎn)都愛您。謝謝您，親愛的老師！”

記得有一次，我看見您身旁有一位男同學(xué)，正在向您訴說他剛遇到的麻煩——手流血了。只見您拿著他的手，仔細(xì)地察看傷勢，臉上滿是疼惜的表情，嘴里正在向他叮嚀著什么。看到這一幕，我很受感動：哇，老師您不但對我們的學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求，十足一個嚴(yán)師形象，而且對我們又是這么關(guān)心，這時的您讓我想到了媽媽。謝謝您，親愛的老師！

老師，您永遠(yuǎn)都是我們心中的的那朵花心，如果沒有了花心，花瓣兒也將枯萎。真希望能永遠(yuǎn)留在您身邊，接受更多知識。我永遠(yuǎn)都愛您——我的老師！