描寫螞蟻的作文。

寫作根本上也算是一種有效的溝通手段，經(jīng)常寫作也是對(duì)自身語(yǔ)言組織和表達(dá)的鍛煉。寫作文后續(xù)的修改的目標(biāo)是：更清晰，更直接，更鮮活。怎么樣才能寫出來(lái)好文章呢？下面是讀書筆記吧的編輯精心收集整理，為你帶來(lái)的描寫螞蟻搬食物的作文，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

描寫螞蟻搬食物的作文 篇1

在生活中，只要我們用心觀察，認(rèn)真思考，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。今天我要對(duì)大家說(shuō)的就是一件觀察昆蟲的事情，而且這件事情你可能很感興趣，因?yàn)槲医裉煺f(shuō)的是觀察小螞蟻搬食物。如果你們對(duì)我的這篇作文感興趣的話，就跟我一起來(lái)看看這些小螞蟻是怎樣搬食物的吧。

那天，我蹲在家門口吃飯。吃著吃著，我看見碗里有一片辣椒，因?yàn)槲也幌矚g吃辣椒，所以我就把那片辣椒扔在了地上。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)那兒爬來(lái)了一只小螞蟻，它慢慢地爬呀爬，終于爬到了辣椒邊。它首先用自己的鼻子聞了聞，好像要看看這個(gè)擺在眼前的食物合不合它的胃口。接下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)它聞了一會(huì)兒就爬到一個(gè)螞蟻窩里去了。當(dāng)時(shí)我還以為它對(duì)這個(gè)辣椒沒(méi)有興趣，但這不是最終的結(jié)果。還是讓我們繼續(xù)觀察吧，又過(guò)了一會(huì)兒，我又發(fā)現(xiàn)它從那個(gè)螞蟻窩里鉆出來(lái)了，而且后面還跟著幾只小螞蟻呢！等它們靠近辣椒片，我看見一只螞蟻負(fù)責(zé)一個(gè)位置，它們準(zhǔn)備一起把這個(gè)食物抬回家，好好享用這個(gè)食物呢！

原來(lái)是我誤會(huì)了，那只小螞蟻聞了聞就爬走了，其實(shí)它是回去叫幾個(gè)兄弟來(lái)一起幫忙抬回自己的窩里去，跟兄弟們一起享用這份食物呢！

通過(guò)這次觀察，我發(fā)現(xiàn)螞蟻有一種團(tuán)結(jié)、合作的精神。一只螞蟻是搬不動(dòng)大的食物的，但只要幾只螞蟻團(tuán)結(jié)合作、齊心協(xié)力，就能得到自己的食物了。以后，我們也要像螞蟻那樣，團(tuán)結(jié)、合作，這樣才會(huì)做更大的事情。

描寫螞蟻搬食物的作文 篇2

在自然界中有許多比人類渺小的動(dòng)物，螞蟻就是其中的一種。由于身體大小的懸殊，我從來(lái)沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)螞蟻。今天，我在花園的草叢里目睹了螞蟻搬食物的過(guò)程。

我在地上放了一小塊面包，然后蹲下來(lái)。空間在我的眼前擴(kuò)大了，一叢一叢的小草組成了一棵棵參天大樹，樹枝變成了小巷，泥土變成了大街。一只黑色的小螞蟻在樹木中熟練地穿梭著，當(dāng)小螞蟻?zhàn)叩矫姘皶r(shí)，突然停住了，用好奇的目光打量著這個(gè)龐然大物，我猜想憑它一只螞蟻是無(wú)法搬走的。果然，不一會(huì)兒，另外幾只螞蟻也趕到了，它們一會(huì)兒爬上去，一會(huì)兒又下來(lái)，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，好像又束手無(wú)策。這時(shí)，有一只螞蟻回去了，我猜它一定是回去報(bào)告這個(gè)喜訊的吧。果然，源源不斷地趕來(lái)了許多螞蟻，可即使螞蟻再多，也搬不動(dòng)一塊比它們龐大許多倍的食物。但是，不知是誰(shuí)開頭，螞蟻們開始把面包咬下一小塊后再搬運(yùn)，于是，搬運(yùn)食物的隊(duì)伍絡(luò)繹不絕。有一只螞蟻大概想多搬點(diǎn)，就咬了很大一塊下來(lái)，結(jié)果自己背不動(dòng)，又不肯放棄，就一點(diǎn)一點(diǎn)地挪動(dòng)著，從上面看，簡(jiǎn)直就是一個(gè)移動(dòng)的面包。雖然有點(diǎn)力不從心，但小螞蟻仍然堅(jiān)持不懈地向前走著，我的目光也追隨著它的腳步，終于，它消失在我的視野中。我想，它今天的收獲一定很大。

前來(lái)的螞蟻越來(lái)越多，它們成群結(jié)隊(duì)地搬運(yùn)食物，更多的螞蟻則是鉆到面包下面，好盡到自己的一份力量。終于，面包移動(dòng)了一下，螞蟻們知道自己就要成功了，就更加努力地搬運(yùn)。這時(shí)，越來(lái)越多的螞蟻加入到了這行列中，它們?cè)诿姘屡懦闪艘粋€(gè)方陣，速度越來(lái)越快，它們的“面包車”也消失在了我的視野中。

看了這種景象后，我明白了一個(gè)道理，那就是做什么事都離不開團(tuán)隊(duì)，我們應(yīng)該有團(tuán)隊(duì)合作精神，在集體活動(dòng)中要做好每一件事。

描寫螞蟻搬食物的作文 篇3

前幾天由于不小心，頭上摔了個(gè)洞，縫了五針，于是在家休養(yǎng)了數(shù)日，也正好趁此機(jī)會(huì)在家陪陪女兒。

夏日的黃昏，陪著家人坐在院子里，看著漸漸落下的夕陽(yáng)，感受習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，聽著孩子們嬉笑玩耍的聲音，一種許久未有過(guò)的童年回憶悄悄地爬上了我的腦際，讓我想起了曾經(jīng)裝著一個(gè)個(gè)童真故事的老家的院子，還有那些曾經(jīng)滿載著我童年記憶的梧桐樹……

“一只螞蟻在洞口，看見一粒豆，搬也搬不動(dòng)……”正當(dāng)我沉浸在兒時(shí)的回憶中時(shí)，女兒的歌聲把我的思緒拉了回來(lái)，也勾起了我的童心，突然就有了想回憶一下兒時(shí)觀看螞蟻搬食物時(shí)的那份童真。于是，我拉上女兒，從餐桌上拿了一塊五香干，再把它撕成大大小小的若干塊，分撒在螞蟻出入的地方，然后叫女兒認(rèn)真地觀察螞蟻搬食物的整個(gè)過(guò)程。

不消片刻，就有螞蟻發(fā)現(xiàn)了食物，它們小心翼翼地圍著五香干轉(zhuǎn)了一圈，然后又頂了頂，發(fā)現(xiàn)扛不動(dòng)之后，就跑了。這時(shí)，女兒不禁叫了起來(lái)，“爸爸，它們?cè)趺炊寂芰恕薄Ｎ倚α诵Γ钢浵佌f(shuō)：“你仔細(xì)看著它們，看看它們?cè)诼飞隙甲隽诵┦裁础！迸畠旱暮闷嫘谋晃壹ぐl(fā)了起來(lái)，一雙小眼睛認(rèn)真地盯著螞蟻：只見往回跑的螞蟻一路上只要碰到同伴，便會(huì)用觸角上前“碰”一下，似乎在通知它們一起去搬食物，轉(zhuǎn)眼功夫，大批的螞蟻便蜂擁而至，大的、小的，源源不斷地從巢穴中出來(lái)，然后齊心協(xié)力地把一件件食物搬回洞穴。看著浩浩蕩蕩的螞蟻隊(duì)伍，女兒高興極了，好奇心驅(qū)使她不斷地問(wèn)這問(wèn)那，而這也正好達(dá)到了我讓她觀察螞蟻搬食物的目的。于是，我在給她分析螞蟻搬食物的過(guò)程中，趁機(jī)給她講了一些道理，諸如：好東西要與大家一起分享，才會(huì)得到更大的快樂(lè)；螞蟻搬食物正如你跳舞一樣，只有跟同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能將一個(gè)舞蹈表演得更加完美。

我不知道五歲的女兒能不能聽得懂我說(shuō)的這些道理，但從這件事上也讓我明白了一個(gè)道理：有時(shí)候想讓孩子學(xué)一樣?xùn)|西，如果能激發(fā)她自身的興趣和好奇心會(huì)比你苦口婆心地讓她去學(xué)一樣?xùn)|西好上千倍。正如她學(xué)英語(yǔ)一樣，由于老師能寓教于樂(lè)，她總是每天都念著想去英語(yǔ)學(xué)校去學(xué)英語(yǔ)，而學(xué)琴則因?yàn)樘菰铮袝r(shí)候都是因?yàn)槲覀兊囊庵緩?qiáng)加于她身上，所以她總是有抵觸情緒一樣。

描寫螞蟻搬食物的作文 篇4

螞蟻

螞蟻可以搬動(dòng)是自己體重十幾倍的重物,是個(gè)大力士,這是我從觀察中得出的結(jié)論。

這天,我像往常一樣在樹林里散步,這時(shí),一列小小的、細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的“火車”從我腳前“開”了過(guò)去。我蹲下身子,仔細(xì)一看,原來(lái)是一只只小螞蟻在排隊(duì)向前走。我很好奇,就跟了上去。這一跟不要緊,讓我跟出了不少知識(shí)。

我跟著這隊(duì)螞蟻,一路披荊斬棘,最后,它們來(lái)到了沙灘邊的一個(gè)小洞。于是,我索性就在這里觀察起來(lái)。

第一個(gè)到來(lái)的是一群搬葉子的搬運(yùn)工。因?yàn)槲浵亹鄢匀~子發(fā)霉后的細(xì)菌,所以,它們需要搬很多發(fā)霉的葉子。過(guò)了一會(huì)兒,又來(lái)了一只紅螞蟻,在背著比自己大好幾倍的玉米走,直到門口,它才把巨大的玉米顆粒放下,好好地休息了一下。休息完了,它又接著踏上了回家之路。我很奇怪,它為什么不從這個(gè)洞進(jìn)去。看了一眼洞口,我明白了,原來(lái)是我的汗水滴下來(lái)把洞口打濕了,沒(méi)法進(jìn)入。都是我害了它,不過(guò)仔細(xì)一想,我正好可以觀察一下。

只見它順著一條我沒(méi)走過(guò)的小路一直走,到了一座“小山”,我想,它家可能就在上邊吧。果然,我猜對(duì)了,到了山頂,它帶著玉米粒鉆進(jìn)洞里就不見了。

這次旅行,讓我知道了螞蟻它一點(diǎn)兒也不弱小。