伊索寓言讀后感作文。

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相信大家都有寫作文的好習(xí)慣，多寫作文可以提高我們的想象力，讓思維更加活躍，寫作文時一定要在腦子里提前構(gòu)建好框架，那寫好作文應(yīng)該要注意什么？由此，有請你讀一下以下的“伊索寓言讀后感作文”，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

伊索寓言讀后感作文 篇1

《伊索寓言》這本書是世界上家喻戶曉的寓言集，篇幅短小，形式不拘，淺顯的小故事中常常閃耀著智慧的光芒，爆發(fā)出機智的火花，有著深刻的寓意。它不僅是向少年兒童灌輸善惡美丑觀念的啟蒙教材，而且是一本生活的教科書，對后世產(chǎn)生了很大的影響。

伊索寓言通過簡短的小寓言故事來體現(xiàn)日常生活中，那些不為我們察覺的真理，這些小故事各具魅力，言簡意賅，平易近人。不但讀者眾多，在文學(xué)史上也具有重大影響。伊索寓言是古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶，數(shù)千年以來以其獨特的智慧和藝術(shù)魅力令人愛不釋手，歷傳不衰。

其中，《狼和小羊》這一則寓言中講得是：狼想把小羊吃掉，用各種方法和小羊狡辯。揭穿了當(dāng)時社會的黑暗。《龜兔賽跑》這則寓言，結(jié)果大家都知道，是烏龜贏了。因為他不懈的努力，換取了勝利。而兔子卻高傲、自大。低估了別人，總認為自己最厲害，其實有自信心是好的，但不能太過于自信，因為那就不叫自信了，而叫驕傲。所以，我們一定要記住一句話：“虛心使人進步，驕傲使人落后!”

《北風(fēng)和太陽》也是大家熟悉的故事：北風(fēng)和太陽要比賽，比誰能讓路人脫掉衣服。北風(fēng)刮著猛烈的風(fēng)，可是路人沒有脫掉衣服反倒把衣服裹緊。而太陽則散發(fā)出一陣一陣的熱度，讓路人覺得很熱，于是脫下衣服。這個故事告訴我們，“勸說勝過強迫”。

親愛的家長朋友，相信您和您的孩子也定能喜歡這本世界人類文學(xué)精華，一本世界上擁有最多讀者的書——《伊索寓言》!

伊索寓言讀后感作文 篇2

我看過這樣一本書——伊索寓言。雖然它只是像童話故事一樣的一本書，但讀起來，你就會發(fā)現(xiàn)，它會讓你覺得它比童話故事更動聽、讓你感悟更深。

其中，我最喜歡驢和買主、小丑和農(nóng)夫、天鵝和鵝、射手和獅子......我喜歡驢和狼里機智勇敢的驢，喜歡烏鴉喝水里聰明的烏鴉，喜歡牧羊人和狗里細心觀察的狗等等。

有一次，我在書上看到一個故事——驢、狐貍和獅子。講的是有一頭驢、一只狐貍、一只獅子，還有三個雞腿。驢對獅子說：“三個雞腿，剛好一人一個。”獅子聽了，很不高興三下兩下就把驢給殺了。獅子轉(zhuǎn)過頭來，問狐貍：“你覺得呢？”這時，狐貍已經(jīng)嚇得尿都出來了，連忙說：“獅......獅......獅子......大......大王......三......三個......雞......雞腿都......是......您......您的。”“好，很好。”獅子滿意高興地說，“跟誰學(xué)的？”“是可憐的（WWW.dg15.com 工作總結(jié)之家）

驢！”狐貍說。讀了這個故事，我暗暗為狐貍高興，又暗暗為驢傷心。

媽媽說這種書要多看，看了這種書，會讓我懂得更多道理，我看著看著，便發(fā)現(xiàn)跟媽媽說得一樣。

還有一次，我看到一個故事——三個金人，讀了這個故事，我明白了：慎言是一種美德，善于傾聽卻又能保守秘密，這不但是做人的準則，還是被人信任的重要法寶。

在所有故事中，我認為最有說服力的要數(shù)《目光短淺的鶇鳥》了。它講的是：不要過于貪戀某種事物，這樣會葬送掉性命的。要目光遠大，不要像鶇鳥一樣目光短淺。

面對寓言大師伊索的文章，會讓我感受頗深，受益匪淺。它可以培養(yǎng)我的閱讀能力，理解能力，更能讓我感受到生活的真諦，領(lǐng)略到生活的智慧，想象的魅力和做人的道理。讀一篇寓言，我就好象長大了一歲，又積累到了一點經(jīng)驗，對生活看得更透徹了。

讀這本書使我獲得深刻的人生智慧，使我受益匪淺。

伊索寓言讀后感作文 篇3

內(nèi)容簡介：伊索寓言通過簡短的小寓言故事來體現(xiàn)日常生活中的小故事各具魅力。其中，《狼和小羊》這一則寓言中講..

本文《《伊索寓言》讀后感300字》

伊索寓言通過簡短的小寓言來體現(xiàn)日常中的小各具魅力。

其中，《狼和小羊》這一則寓言中講得是：狼想把小羊吃掉，用各種方法和小羊狡辯。揭穿了當(dāng)時社會的黑暗。《龜兔賽跑》這則寓言，結(jié)果大家都知道，是烏龜贏了。因為他不懈的努力，換取了勝利。而兔子卻高傲、自大。低估了別人，總認為最厲害，其實有自信心是好的，但不能太過于自信，因為那就不叫自信了，而叫。所以，我們一定要記住一句話：“虛心使人進步，使人落后！”

《北風(fēng)和》也是大家熟悉的故事：北風(fēng)和要,比誰能讓路人脫掉衣服。北風(fēng)刮著猛烈的風(fēng)，可是路人沒有脫掉衣服反倒把衣服裹緊。而太陽則散發(fā)出一陣一陣的熱度,讓路人覺得很熱,于是脫下衣服。這個故事告訴我們，“勸說勝過強迫”。

這本書教會了我們不要自私，不要虛榮，不要瞧不起別人。

伊索寓言讀后感作文 篇4

大家好，我叫徐陽，前幾天我看了一本書，叫《伊索寓言》，書里的故事很多，這本書里的道理各種各樣，豐富多彩。比如說，做人要誠信，不要說謊，要不然會有報應(yīng)的，還有做人要講文明，要用些文明用語，文明用語是“請”，“謝謝”，“不用謝”，“沒關(guān)系”等等，你用了這些詞你就是個文明的孩子。文明人要講衛(wèi)生，看到地上有紙就要撿起來扔到垃圾桶里，這本書的道理總是說不完，還有很多很多。

自從我看了這本書后，我就按這本書做了起來，一開始，我還不適應(yīng)，慢慢的，我終于習(xí)慣了，以前不喜歡我的人現(xiàn)在都說我好了，過年了，我去拜年，我用了文明用語，最后人人都說我是個聽話，講禮貌的好孩子!這讓我的學(xué)習(xí)成績也提高了。

以前，我沒有看這本《伊索寓言》的時候，學(xué)習(xí)不好，爸爸說我寫一道題總是不認真，而且又亂寫，我每次都說，我是認真的，只不過粗心了一點點，下次我一定會努力的，可是爸爸不相信我，別人也沒有夸過我，有了《伊索寓言》我的生活改變了。

以后，我一定要多看書，記住書里的好詞好句，我要考上最好的學(xué)校。

伊索寓言讀后感作文 篇5

《伊索寓言》讀后感450字

伊索寓言是古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶，數(shù)千年以來以其獨特的智慧和藝術(shù)魅力令人愛不釋手，歷傳不衰。的確，正是這樣，我才在眾多名著中選擇了這一本。

書中的每個故事都有深刻的含義是的，這也正是寓言的特點，寓言這種文學(xué)體裁也隨著伊索的筆觸達到了頂峰。

大多故事中體現(xiàn)了生活經(jīng)驗和非凡智慧。有的故事教導(dǎo)人們考慮問題要全面《兩只青蛙》；有的則說明了不可違背自然，勉強做事《烏龜和老鷹》；還有的高速我們不可犯經(jīng)驗主義錯誤《馱鹽的驢》等等。

在所有故事中，我認為最有說服力的要數(shù)《目光短淺的鶇鳥》了。

故事講的是一只美麗的鶇鳥每年秋天都要去吃那桃金娘樹上的果實。有一年，桃金娘樹上的果實還沒有成熟，東鳥便每天跑到桃金娘樹上唱歌：“美好的生活呀就要來臨了，我的心里是多么歡唱，望著那兒的花兒在開放，我對它是多么向往。”就這樣鶇鳥每天都去，每天都唱。一個獵人發(fā)現(xiàn)了，便守候在那。等果實結(jié)出，鶇鳥每天都來吃一整天。終于被獵人用粘棍粘住了。它又唱：“桃金娘的果實是如此甜美啊，把我害苦的卻是你，因為我太貪戀你那無比的香甜，因而送掉了我自己的性命……”

這個故事的意思是說，不要過于貪戀某種事物，這樣會葬送掉性命的。要目光遠大，不能象鶇鳥一樣目光短淺，桃金娘的果實固然好吃，可吃到連危險接近也不知道的時候，也就意味著死離你不遠了。我喜愛的一本書－《伊索寓言》媽媽給我買了許多課外書，我最喜愛的是《伊索寓言》，它告訴我們很多做人的道理。

其中有一篇《蚊子與獅子》，講的是一只蚊子和獅子比試，它專咬獅子鼻子周圍沒有毛的地方，獅子把臉都抓破了也奈何不了它，蚊子大獲全勝，得意地飛來飛去，不料卻撞到蜘蛛網(wǎng)上。蚊子戰(zhàn)勝了強大的獅子，卻被小小的蜘蛛消滅。這個故事告訴我們，驕傲是沒有好下場的，有些人雖然能打敗強敵，卻也會被弱者擊敗。

還有一篇《獅子和牧羊人》，講的是一個牧羊人幫助受傷的獅子拔掉爪子上的刺，解除了獅子的痛苦。后來牧羊人被誣告入獄，要把他喂獅子，獅子認出牧羊人是幫助過它的人，不但沒有撲過去，反而和他很親近。國王聽說這事，下令赦免了牧羊人。這個故事告訴我們行善者必有善報。

這本書很有教育意義，真是一本好書。

《伊索寓言》讀后感450字

建湖縣實驗小學(xué)（西）徐嘉悅?cè)魰氖澜缡且黄Ｑ螅俏冶闶沁@片海洋中的一條小魚，任憑我在書海中自由自在地遨游。有一天，我發(fā)現(xiàn)了一顆閃著璀璨琳瑯般光澤的珍珠，這顆珍珠便是《伊索寓言》。我上上下下“打量”完這顆“珍珠”時，又發(fā)現(xiàn)了這“珍珠的一大特點講述著一個個動人的故事，故事中還包含著種種深刻的道理。我找到了一篇《說謊的猴子》，故事是這樣的：一個愛說謊的猴子上船去雅典，可船在路上遭到了暴風(fēng)雨的襲擊，翻了船。有一條海豚十分喜歡與人類交談，從而獲取知識。海豚把猴子當(dāng)作人類托上水面，并與猴子交談，交談中猴子又在說謊，被海豚揭穿后海豚憤憤不平，便把猴子弄下海，淹死了。這則寓言要告訴我們，做人，千萬不能說謊，說謊的人也會因此而受到報應(yīng)！所以我們要做一個誠實的人，這樣，才能使其融入到大家、群眾的生活中去；這樣，才不會被世人鄙視！俗話說得好：“誠實是通往知識大門的金鑰匙。”所以，誠實待人，等于尊重別人！記得還有一則寓言：一只狐貍經(jīng)過葡萄架下，看見翡翠瑪瑙般的葡萄懸掛在上面，狐貍頓時流出了口水。它拼命的點著腳尖，想摘一些嘗嘗卻夠不著，他又搬來一塊石頭踩上去，結(jié)果還是夠不著，狐貍沒辦法了，無可奈何地走了，:自言自語地說：“葡萄一定是酸的”自我安慰到。這則預(yù)言大家都很熟悉它的名字是：《狐貍與葡萄》。這則預(yù)言所蘊涵的寓意以及狐貍本身，在中西方文化都有深遠的影響。尤其在中國現(xiàn)代文化中，“葡萄酸心理”已經(jīng)成了嫉妒和自我安慰的代名詞。這美妙絕倫的故事貴是出自幽默睿智的寓言家伊索。《伊索寓言》是一本世人稱之為“書王”的一本名著，它以其中動人有趣的故事，述說了包含在文內(nèi)的一些知識與道理，我親身品味了一回，啊哈！不是吹的，這本書與我國的四大名著勢均力敵，可真牛啊！我還記得本書的作者“伊索”說過這么一句話：“智慧的美勝過形體的美。”不錯啊，有些人專門以外表為數(shù)軸上的原點，美的是正的一列，丑的是負的一列，可他們?nèi)f萬不知道的是內(nèi)心的美才是真正的美。我認為，像《伊索寓言》這種知識象征性書，勝過于美學(xué)，您說呢?《伊索寓言》是奇妙的，也是啟開心靈的窗戶。如今，我早已把這顆“珍珠”珍藏在心，可它的印象，卻時時在我的腦中回蕩！

《伊索寓言》讀后感450字

東臺市新曹小學(xué)搖籃文學(xué)社韓婧

《伊索寓言》這本書的主要內(nèi)容就是“有道理的童話”。每一篇童話故事的結(jié)尾都告訴我們一個真實的道理。

這本書中的童話故事雖然是作者編的，但作者最后告訴我們的卻是最真實的東西。

作者想說的道理，是作者看到的道理。為什么這么說呢？因為作者沒見過，那作者就無法編寫這一本書。

這本書讓我改變了很多，也讓我的心胸變得更寬闊了。

讀了這本書，我最大的感想是：只要留心觀察，就會有收獲。

讀《伊索寓言》有感這個學(xué)期，劉老師推薦我們了《戴小橋和他的哥們兒》《三字經(jīng)》《伊索寓言》等課外書。其中，我最喜歡讀《伊索寓言》了。因為《伊索寓言》大多是發(fā)生在小動物間的故事，很是有趣，每篇的結(jié)尾通常用一句話揭示故事中的道理。

《伊索寓言》是古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶，生動形象的寓言故事教會我們?nèi)绾伪鎰e朋友和敵人，真話和謊言，以及如何與人相處。

《馬和馬夫》里的馬夫虛情假意地照料馬兒，卻把它最需要的馬料賣了換酒。這些花言巧語終究騙不了時間。《受傷的狼與羊》中那只受傷的狼裝作可憐的樣子，苦苦請求羊給它取點水喝的時候，羊頭也不回地走了。對于壞人，我們決不能掉以輕心，隨便憐憫他們。

在眾多的故事中，我認為《獅子和驢子》最有道理了。只會吼幾聲的驢子在兇猛的獅子面前，只能是原形畢露，一只獵物也沒有抓到。這就和我們小學(xué)生一樣，不能從小就養(yǎng)成自吹自擂的壞毛病，而應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，鍛煉真本領(lǐng).讓我們在悅讀中尋夢，將來實現(xiàn)我的夢，中國夢！

伊索寓言讀后感作文 篇6

《伊索寓言》是古希臘伊索在奴隸社會所編的，是人們把它所講的寓言故事編成了一本書《伊索寓言》。

全書主要講了：狐貍和貓、狼和狐貍、綿羊和母雞······經(jīng)典名篇，故事情節(jié)生動多變，引人入勝。

當(dāng)我讀到第七篇《狐貍和貓》時，我為狐貍的驕傲自大而感到的氣憤，因為它明明沒有那么多本事，但它卻說它有那么多本領(lǐng)。當(dāng)我讀到《狼和狐貍》一篇時，我又為狼的愚蠢而感到傷心，因為如果狼不這么笨的話，就不會被獵人殺死，可是他太笨了。當(dāng)我讀到《綿羊和山羊》時，我又為綿羊的智慧而感到興奮，因為正是綿羊的智慧保住了它的性命······讀完全書，掩卷而思：：每一篇寓言故事都有一個道理，只有我們認真去讀，去感受，去挖掘，才能悟出道理。

再想想自己，就會覺得自己很幸運，生活在一個和平的年代。

伊索寓言讀后感作文 篇7

從幼兒園起，我就開始看《伊索寓言》了。可是到現(xiàn)在我還是很喜歡看這本書，是因為這書里共有一百個故事，每一個小故事都會讓我懂得一個道理。

在這本書中，讓我印象最深的兩個故事是：《烏鴉和狐貍》與《農(nóng)夫的財寶》。《烏鴉和狐貍》這個故事講了：狐貍為了騙取烏鴉嘴上叼著的肉，想方設(shè)法地稱贊烏鴉唱歌唱得好聽。最后，狐貍騙走了烏鴉嘴上的肉。這個故事讓我懂得了不能輕易相信別人的花言巧語，因為你時時都會處在危險的世界，在做每一件事之前，要做好準確的判斷能力。《農(nóng)夫的財寶》這個故事講了：農(nóng)夫有四個兒子，他們都很懶惰，農(nóng)夫為了讓他們變得勤勞，告訴他們家中的葡萄園里埋著一箱財寶。后來，四個兒子知道真正的珠寶其實是自己的雙手，只有勞動才能創(chuàng)造財富!

《伊索寓言》這本書使我一生受用。這本書讓我懂得了許多做人的道理。

伊索寓言讀后感作文 篇8

其實我并不愿意看講大道理的故事，直到有一天，我在偶然之下讀到了《伊索寓言》這本書。

《伊索寓言》是一本全球家喻戶曉的書。一篇篇短小精悍的文章，經(jīng)過擬人化的各種生物，使讀者看得樂呵，也開始了深刻的思考。就說讓人們最為熟知的《龜兔賽跑》吧。跑步中兔子因為過于驕傲輸給了堅持不懈的烏龜。“謙虛使人進步，驕傲使人退步。”很多人都明白這個寓言中蘊含的道理，卻不落實在行動上。還有些人根本不去想這故事其中的道理和啟示，只是一味地嘲笑兔子的無知，他只是一個看客，讀完便成過眼云煙，他自己又何嘗不是無知呢?另外我還感受到了烏龜不僅僅是靠它的踏實和虛心戰(zhàn)勝了高傲的兔子，重要的是它有一顆不服輸?shù)男模统种院愕囊懔Α?/p>

通過這個故事，讓我想起了我們班級的一些事。我們班有一部分同學(xué)在外面都報有英語班。上課的時候，老師講的知識，大家都認為自己在外面已經(jīng)學(xué)過，都會了，就驕傲自滿，在下面說話做小動作，不認真聽講，我也是這其中的一個。這一次月考考試好多同學(xué)考的成績都不怎么理想，唯獨那幾個踏踏實實的同學(xué)成績很優(yōu)秀，我們班的這些事不正是反映了學(xué)習(xí)中的“龜兔賽跑”嗎?

再看看《狼來了》，相信大家都知道這個故事的情節(jié)。放羊娃連續(xù)兩回騙農(nóng)民們“狼來了”，結(jié)果最后狼真的來了，卻再沒有農(nóng)民來救他了。這個故事告訴我們：不要以說謊來達到自己的目的，更不能以說謊去愚弄他人。這樣既不尊重別人，也會失去別人對自己的信任。

我在這段時間里讀過不少的書，卻唯獨覺得《伊索寓言》最好看。書中一個個小故事深深地吸引了我，每個故事都蘊含著深刻的道理。希望同學(xué)們都閱讀這本《伊索寓言》，它會讓你受益匪淺。

伊索寓言讀后感作文 篇9

【一、抓閱讀】

閱讀包括課內(nèi)閱讀和課外閱讀。首先是課內(nèi)閱讀，我們在講每篇課文之時，應(yīng)除了讓學(xué)生明白課文內(nèi)容及思想感情外，還應(yīng)從寫作方法上給學(xué)生加以指導(dǎo)，如為了突出中心作者是如何選材的；寫人記事的文章作者怎樣通過人物動作、語言、神態(tài)、心理活動等將文章寫生動；寫景的文章又如何通過眼觀、耳聞、鼻嗅等調(diào)動各種感官將景物描寫得很美的等等。

其次是課外閱讀，由于學(xué)生閱讀得少，積累的不夠，才會出現(xiàn)作文無話可說，語句平淡。對此我們首先要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，這也要從課堂抓起。在讀課文時，要運用豐富多樣的形式來讀，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。另外，我們在課外讀物的推薦方面也應(yīng)注意。對于小學(xué)生，我們應(yīng)推薦些故事性、趣味性強的難度適中的一些故事；如童話故事、寓言故事，先由這些課外讀物，提起學(xué)生的閱讀興趣，再逐漸到作文書籍、科技類書籍，再到小說、報刊等。興趣是最好的老師，有了興趣，不愁他們不讀書，書讀多了，視野開闊了、知識豐富了，寫起作文來就會得心應(yīng)手了，可謂是讀書破萬卷，下筆如有神。

【二、抓修改】

美國作家科德威爾曾說過好作文是改出來的，而不是寫出來。還有推敲一詞的來歷等，都說明了作文修改的重要性。同一個意思有不同的表達方式，我們修改作文是要找到最恰當(dāng)?shù)谋磉_方式。我們的同學(xué)，作文寫完大多只讀一遍，有的甚至一遍也不讀，才會導(dǎo)致我們常常在改作文時出現(xiàn)的那些語句表達、標(biāo)點符號不恰當(dāng)鬧出的笑話。有些作文我們可從學(xué)生模糊不清的表達中，能讀出選材不錯，感情很真摯，但由于表達問題，讀來總不夠舒暢，這樣的作文，我們只要引導(dǎo)學(xué)生，讓好好修改會是一篇佳作。對于小學(xué)初學(xué)作文者，我們不妨進行幾次集體修改作文。我在一次作文課上，將學(xué)生的一篇在語句、標(biāo)點、用詞上均有毛病的典型作文展示出來和學(xué)生一起修改，發(fā)現(xiàn)學(xué)生都會修改！他們七嘴八舌，將此篇作文的毛病一一改過，改后的文章與原文有很大差別，簡直是兩篇作文！經(jīng)過集體修改后，學(xué)生既掌握了修改作文的方法，又明白了作文修改的重要性。以后的作文，學(xué)生都能認真修改，有的還請同學(xué)幫著修改，作文效果一下子發(fā)生了質(zhì)的變化。

【三、抓講評】

作文講評在作文指導(dǎo)中也尤為重要。我在上作文課時，盡量安排在連續(xù)的兩節(jié)課中，一節(jié)課講作文要求起草作文，一節(jié)課講評作文（對初稿進行講評），將典型的文章展示出來，師生共同找出優(yōu)點和不足，分析原因，這樣其他學(xué)生會在自己的作文中有則改之，揚長避短。更有利于學(xué)生總體作文水平的提升。

作文指導(dǎo)方法很多，我就我在小學(xué)作文指導(dǎo)中總結(jié)的方法歸納出來和各位教師相互交流，以研討出更切合學(xué)生實際的作文指導(dǎo)方法。

伊索寓言讀后感作文 篇10

自從讀了《伊索寓言》這本書之后，它讓我懂得了許多道理。

讓我感觸最深的是《運鹽的驢子》這篇小故事。這篇小故事主要講有只驢子馱著鹽過河。當(dāng)它走到河中間的時候，腳下一滑，跌倒在河水里，袋中的鹽全溶化了。它站起來時頓感輕松了許多。后來有一天，它馱著海綿過河，心想再跌下去，站起來時定會更輕松。于是，它故意摔了下去，滿以為能象上次那樣把袋變得輕松，可是沒想到把袋變得鼓鼓的更重了，因此驢子再也沒站起來，淹死在河里了。

原來，海綿不象鹽那樣溶化，反而吸足了水，變的更重了。

故事里的驢，不好好地拖東西，老是要偷懶，想輕活干，反而害了自己。

《伊索寓言》這本書告訴了我們，在解決問題的時候，不能總局限于過去的經(jīng)驗，千萬不要偷機取巧，做事情一定要勤勤懇懇、踏踏踏實實。

伊索寓言讀后感作文 篇11

讀了《伊索寓言》這本名著，對我的感觸很大。它有著千年以來的獨特智慧和那驚人的藝術(shù)魅力，令我愛不釋手，看了還想看。

《伊索寓言》每個故事都會有一個道理，而這就是寓言的特點。寓言的筆觸也隨著伊索達到的頂峰。

書中的太多故事值得我看上一萬遍。例如：《狐貍和葡萄》——告訴我們不能像狐貍一樣因為自己能力不足做不成事，就找借口說時機不好，葡萄不成熟;《鹿和葡萄藤》——告誡我們不能忘恩負義、恩將仇報，不然最終受傷害的還是自己；《兩只青蛙》——告訴我們做任何事都要先思考思考，不能盲目行事，不然要大吃虧了??????

在伊索寓言一書中我最喜歡《農(nóng)夫和爭吵的兒子們》，因為它很有說服力。

故事講的是一位農(nóng)夫的幾個兒子很不團結(jié)，常常因為雞毛蒜皮的小事而吵得爭斗不休，甚至打起來。農(nóng)夫多次苦口婆心的勸說，都無濟于事。農(nóng)夫決定要教育一下他們。便讓兒子們搬來一捆木柴，然后讓兒子們一個個去折斷那捆木柴，兒子們都不能折斷。農(nóng)夫又讓他們?nèi)ソ忾_那捆木柴，讓兒子們一根根折，不一會，兒子們就毫不費力折斷了所有的木柴，農(nóng)夫說話了：“孩子們，你們就像這捆木柴一樣只要團結(jié)起來，齊心協(xié)力，任何人都不能你們，但是，如果你爭我斗、相互分裂，就很容易被擊敗。”

這個故事告訴我們要團結(jié)一心，才會有強大的力量。我也聽過類似的故事，叫《五根手指》他們五個手指都說自己本領(lǐng)大，他們就分開了。結(jié)果一件事都不能做，手媽媽告訴它們;“你們這樣是不行的，團結(jié)起來力量大。”讀了這些團結(jié)的故事，我真的應(yīng)該好好地反思一下自己，我覺得我和弟弟們就像《農(nóng)夫和爭吵的兒子們》一樣一點也不團結(jié)，總是因為雞毛蒜皮的小事而吵鬧，打罵。我想，我一定要和弟弟和諧相處，團結(jié)一心。

讀了《伊索寓言》，我懂了做人的道理，我也會慢慢地琢磨其中的奧妙。