西湖游記初中作文。

寫好作文對學(xué)習(xí)語文的重要性不言而喻，為了讓我們明白怎么借鑒優(yōu)秀作文，要我們結(jié)合實際情況寫一篇初中作文，寫作文前我們可以多看、多學(xué)習(xí)。那么你知道如何才能寫好一篇初中作文作文嗎？推薦你看看以下的西湖游記初中作文，請收藏好，以便下次再讀！

西湖游記初中作文【篇1】

大家看到我了嗎?看我穿著黑色的襯衫，綠色的短裙，紫色的鞋子，頭發(fā)上還有兩個漂亮的小發(fā)卡喲。

知道我在哪兒嗎?嘿嘿，這就是我和爸爸一起去揚州拍的照片，李白詩云：“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”。看我后面一片清澈見底的湖面，她就是遠近聞名的“瘦西湖”。在遠遠的樹林后面還躲著一個白色的大家伙，看見了嗎?白白的高高的，她就是“白塔”，她是仿照北京的北海公園的白塔建造的，說到北海公園，我想起了“讓我們蕩起雙槳”這首歌，情不自禁地唱起來“海面到映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹紅墻……”

再來說說我左邊的那個“五亭橋”吧，古時候叫“蓮花橋”，是建造在瘦西湖上，遠遠看去就好像湖面上系的'一根腰帶。她為什么叫“五亭橋”呢?因為橋的上面有五個亭子，橋的造型秀麗，黃色的瓦紅色的木柱，配以白色欄桿，亭內(nèi)彩繪雕刻，富麗堂皇。橋下有四個孔洞，正側(cè)有十五個卷洞，彼此相通。每當(dāng)皓月當(dāng)空，各洞銜月，金色蕩漾，眾月爭輝，倒掛湖中，不可捉摸。亭子里好多老爺爺在下棋，小朋友在那里做游戲，還有好多游人在這拍照留念。

湖水泛著清波，一浪推著一浪，湖面上好多游船劃來劃去。我是多么想摸摸這“湖姑娘”害羞的臉龐啊!

我覺得每個人都應(yīng)該帶上爸爸媽媽到這個美麗的地方來玩一玩!

西湖游記初中作文【篇2】

杭州西湖游記-初中作文

這次暑假我和爸爸去了享有美譽“人間天堂”之一的杭州。8月11日，我們?nèi)チ酥奈骱钗矣∠笊羁獭?/p>

一大早，我們便乘車來到一公園，走到西子湖畔，買好船票走進船，找了座位坐下，舒適而悠閑自在。人坐滿后，游船緩緩開動，朝小瀛洲駛?cè)ァ４弦晃粚?dǎo)游拿著話筒介紹著遠處的美麗景色。船下是脈脈的流水，看這波紋倒也挺有趣，不時地從船尾滑出一圈圈起伏的波紋，隨后就散開了，不見了，只留下一條條水痕，在陽光的照耀下波光粼粼。看厭了，便凝視遠方。天氣很好，但因薄薄的'白霧看上去有點兒陰，薄霧浮在湖面，靜靜地彌漫在這遠山近嶺與西湖之間。

小瀛洲不僅有環(huán)形的堤埂和堤內(nèi)的放生池，池內(nèi)又有小島，環(huán)堤自東西有堤與小島相接，自南北有橋與小島相連，整體恰如一個“田”字，形成了“湖中有島，島中有湖”的奇景。此時荷花正開得爛漫，我拍下了這一畫面。走了一段時間，我已經(jīng)汗流浹背，腳也很酸，我們便找了一個亭子休息、喝水。游覽完，我們乘船回到了花港碼頭。

我們?nèi)チ嘶ǜ塾^魚看金魚，一條條五顏六色的金魚在水中成群結(jié)隊地追趕、玩耍著。我買了包魚食，抓起一撮撮魚食撒進池塘，水面突然熱鬧起來，大小魚兒都爭先恐后搶著吃，還濺出了水花，魚食很快就被這些像“餓狼”似的小魚兒吃光了。太陽西斜，我們便回家了。

西湖總以它秀美的山水和內(nèi)在獨特的柔情吸引著八方游客。杭州之美在于西湖，西湖使杭州像一顆璀璨的明珠，杭州真讓人流連忘返！

西湖游記初中作文【篇3】

人們常說：“上有天堂，下有蘇杭。”杭州之所以美，是因為它獨有的西湖。西湖以它特有的魅力名揚四海，每天吸引著世界各地的游人。去杭州西湖游玩，一直是我盼望已久的愿望。

國慶假期，我和爸爸媽媽、姑姑姑父還有小姨一起游覽西湖。我們租了倆輛三人的自行車游西湖，看看整個西湖的美景。

我們往右走，走了差不多十分鐘就到了一個小亭子，西湖里有許許多多的魚。魚的顏色美極了，種類也很多。我們把自己吃的零食投入水中，就看見一群魚兒浮出水面，你爭我斗的可愛極了。我看見最多的是金魚，有紅色的、橙色的、黑色的、白色的……有幾個人坐在凳子上垂釣，一個個都悠閑自得的.。整個湖面上靜極了，似乎連魚兒游聲都聽得見。瞧，那湖水很平，淘氣的小魚不時把頭伸出水面，吹了個小泡泡。在陽光下，西湖的水亮晶晶的，美極了！湖水清澈、碧綠，宛若一顆鑲嵌在群山中的寶石，在陽光下熠熠生輝。那碧藍的湖水是人們很少看見的，藍得讓你分不清哪里是藍天哪里是湖水。

我們走了一會兒，就到了西湖上長滿荷花與蓮花的一個小池子。荷花的清香向我們飄來，仿佛像一位荷花仙子在空中飛舞。荷花已經(jīng)開了不少了，鮮艷欲滴，形狀不同，顏色不一。

荷花池旁，有一個音樂噴泉，音樂噴泉一會兒是圓形的，一會兒是心形的，一會兒又變成了三角形、正方形。音樂噴泉隨著音樂旋律的變化，一下高，一下低。我心想，如果人能在上面躺著，肯定很好玩……

我們把西湖繞了一圈后，就乘上船游西湖。湖的周圍有許多柳樹，像一個個小姑娘在梳理著它的長辮子。微風(fēng)吹過隨風(fēng)輕輕擺動，柳樹姑娘跳起了歡快的舞蹈，顯得婀娜多姿。我坐在船上，能清楚地看見屹立在山上的雷鋒塔，在夕陽的照耀下發(fā)出了金色的光芒，顯得格外神秘。聽爸爸說，雷鋒塔是用銅做的呢！過了一會兒，到了有名的三潭印月，據(jù)說農(nóng)歷八月十五晚上，三潭印月可以印出三十三個月亮。

“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”我總算真正體會到了這句古詩的內(nèi)涵。西湖你真是人間的仙境，是人們所向往的地方。

西湖游記初中作文【篇4】

西湖游記

今天是星期六，艷陽高照，萬里無云，真是出游的好時節(jié)呢!

媽媽說：“天氣這么好，我們?nèi)乙黄鹑ノ骱妫妹矗俊蔽倚睦锩雷套痰模拖癯粤嗣垡粯犹稹?/p>

我們?nèi)页酥卉噥淼搅宋骱叄。∫贿M門，一排排柳樹被風(fēng)一吹，發(fā)出了“沙沙沙沙”的響聲，就像一位癡迷于音樂的樂師在彈奏著美妙而又動聽的樂曲。

我繼續(xù)往前走，看到旁邊有一片湖，湖里游著十幾只可愛又肥胖的小魚，正在愉快地嬉戲著。我看到這群活潑的小魚，真想帶一只回家去。

我又走著，突然看到一棵高大的樹挺立在草叢中，我非常好奇，這是什么樹呀？又白又光滑，摸上去非常的舒服。我好奇地跑去問媽媽：“媽媽，媽媽，這是什么樹呀？”媽媽說：“這就是樺樹。”我點點頭，媽媽還告訴我關(guān)于白樺樹的一個傳說。

在秦嶺山脈一個白樺林中，有兩棵年少的樺樹，一棵名為信哲，一棵名為娓婳。信哲深愛著娓婳，娓婳也深愛著他。有一天，一個男孩來到了信哲身邊，輕輕剝下一塊樹皮，在上面給一個女孩寫了情書，女孩看了樹皮情書后真的成為男孩的女朋友。這件事流傳了出去，人們?yōu)榱说玫矫罎M愛情都來到信哲這里，剝樹皮，寫情書。善良的信哲為了成全人們的愛情，便把自己身上所有的樹皮都貢獻出來。無數(shù)有情人成了眷屬，而信哲卻因失去了樹皮無法儲藏運輸營養(yǎng)而死去。他用自己短短的生命成全了別人，可他與娓婳卻永遠無法享受愛情了，娓婳悲痛欲絕，終于淚盡而死，以身殉情。

今天，我不僅收獲了美景，還收獲了一個美麗的故事，真是值得！

（指導(dǎo)教師：許鈴鈴）

教師評語：雨芬的作文有了很大的進步，文章將西湖的景色細致地描繪下來，運用擬人、比喻的修辭手法，將景色描繪地栩栩如生。更寫出了一個有關(guān)白樺的凄美的愛情故事，成全別人、犧牲自己，這才是人間的大愛啊！