校園景物作文。

讀書筆記吧專題“景物作文”、“校園景物作文”推薦內(nèi)容。

寫校園的景物作文 篇1

我的學(xué)校——上站小學(xué)，是一所錦繡的學(xué)校，我們?cè)谀抢锂?dāng)真地學(xué)習(xí)，開心地玩耍。今天我就來先容一下我的校園吧。

一進(jìn)校園，首先映入眼簾的是兩棵高大挺秀的白楊樹，它長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，好似兩位守衛(wèi)校園的哨兵。穿過楊樹便是一個(gè)圓形的大花壇，花壇里的花朵芳香撲鼻。在花壇的上方聳立著一座名為“起飛”的雕塑，三位少年高舉書本擺出了一副好學(xué)長(zhǎng)進(jìn)的樣子。順著花壇向上走，就來到了上院，上院最顯眼的就是國(guó)旗臺(tái)。每個(gè)禮拜我們都會(huì)在這里舉行升旗典禮。莊重的國(guó)歌暗示著我們要珍惜我們來之不易的糊口。繞過國(guó)旗臺(tái)就來到了我最喜歡的塑膠操場(chǎng)了。

操場(chǎng)上有一個(gè)大大的舞臺(tái)，還有一個(gè)植物園。下課時(shí)，同學(xué)們都會(huì)在這里嬉戲玩耍。課間操的時(shí)候，我們?cè)谶@里做操。由于操場(chǎng)很干凈，場(chǎng)地也大，所以大家都非常喜歡它。

我們的校園四季都布滿了生氣希望，我非常喜歡它。

寫校園的景物作文 篇2

此時(shí)，轉(zhuǎn)到校園里另一角簡(jiǎn)樸而不張揚(yáng)的青春，從學(xué)校到家的簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)。ADP不中斷結(jié)合磷酸轉(zhuǎn)換成ATP，燃燒花季雨季殘存的輕狂。習(xí)題厚的像字典一樣，試卷一張一張飄落如秋日的落葉開枯了輕舞飛揚(yáng)的豆蔻年華。也許在別人看來是乏味可悲的，他們卻得意其樂。喜歡做化學(xué)和生物試驗(yàn)，看著葉綠素慢慢爬上濾紙氤氳，成橙紅黃綠的色素帶，恍惚的色彩恍惚了青春絢麗的印記。解出一道試題，問明白一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就似乎攀登上珠穆朗瑪峰。糊口就是這樣單調(diào)，單調(diào)到簡(jiǎn)樸，簡(jiǎn)樸到快樂，快樂到喜歡。

我的校園，不僅是朋友，同學(xué)，老師，還有你我的校園陪我走過一年四季賞識(shí)著“春之雅蘭，夏之淡菏，秋之艷菊，動(dòng)之傲梅”，種子在花匠的培育下，淡淡的花香彌漫在校園里。由于學(xué)校是培育人才的'搖籃，我與校園的糊口，有滋有味的知識(shí)的積淀，情感色積淀，是一道獨(dú)特的風(fēng)景。

你是那樣默默而又親密地陪伴著我，并悄悄地為我點(diǎn)起了人生的起航燈。分分秒秒，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感觸感染在心，現(xiàn)在和那永遠(yuǎn)的將來，我都永遠(yuǎn)不會(huì)健忘你：我的校園。

寫校園的景物作文 篇3

剛走進(jìn)這個(gè)讓我感到有些緊張的情緒，和讓我又布滿好奇心的校園時(shí)，我就被將以后的三年里的我和它——校園一起長(zhǎng)大的校園風(fēng)景深深吸引了。那是一塑錦繡的校園，一進(jìn)校園一陣陣濃濃的香撲鼻而來，讓人的心情順暢了許多，緊接著，映入我眼里的是一棵棵高大挺秀的梧桐樹，這些梧桐樹像一個(gè)個(gè)有責(zé)任有毅力的'士兵，守護(hù)全體師生，整整潔齊排列在操場(chǎng)的周邊，我?guī)е槙车男那槁皆谛@的每一個(gè)角落，賞識(shí)著每一處景物，校園里的每一處景物讓我大開眼界啊。

每當(dāng)我走過一棟棟教授教養(yǎng)樓的樓道中，就會(huì)聽到學(xué)生們朗朗的讀書聲，這時(shí)的自己也在當(dāng)真的傾聽學(xué)生們的心聲，他們都在為自己默默的奮斗真，這么悅耳的讀書聲，讓我想了良多，在今后三年中的自己也要努力的為自己的心聲加油，每棟教授教養(yǎng)樓的外光很獨(dú)特，每棟教授教養(yǎng)樓的顏色一致，有玫瑰般的紅，有太陽花般的金黃的兩側(cè)，有雪一樣的內(nèi)墻壁，而且每棟教授教養(yǎng)樓的外形也相同。

在學(xué)生餐廳對(duì)面有一棵樹，在夏日炎炎的暉映下，依然茁壯成長(zhǎng)，烈日當(dāng)空下，這棵樹比我想象中的還要堅(jiān)強(qiáng)，只要我們當(dāng)真的去觀察，你可以看到這棵樹上的樹葉在不中斷的成長(zhǎng)，而不是害怕烈日當(dāng)空的夏季會(huì)把自己枯死或者曬死，無論是刮風(fēng)仍是下雨這棵樹也不會(huì)倒下，因爲(wèi)它很堅(jiān)強(qiáng)，因爲(wèi)它想給孩子們帶來快樂，火烈的太陽在燃燒，他可認(rèn)為孩子扇風(fēng)，諱飾，傾盆大雨的時(shí)候它可認(rèn)為孩子們諱飾。

樹下四周都是綠油油的小草，還有千紫萬紅的花，心情不好的我，坐在樹下，輕風(fēng)靜靜吹過了我的身邊，我悄悄的躺在草地上我能聽到輕風(fēng)刷過樹葉發(fā)出沙沙的聲音，鳥兒唱歌，花兒在伴舞，草兒在鼓掌，這時(shí)的我覺的神清氣爽，心情放松了許多。校園的景色不止這些你呢。還草坪呢，操場(chǎng)，體育館……

這就是我們的校園，我愛我們的校園。

寫校園的景物作文 篇4

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昨晚九點(diǎn)到租地，沒有帶鑰匙，求門衛(wèi)放我進(jìn)學(xué)校找叮咚要鑰匙。門衛(wèi)說下不為例。叮咚說要是你把電腦包帶著就會(huì)認(rèn)為你是學(xué)校的老師，不用被盤考了。

偌大的校園，除了幾棟教授教養(yǎng)樓發(fā)出的燈光，沒有什么聲音，安靜極了。天色變冷了，我加快腳步，走到叮咚所在的某教授教養(yǎng)樓的二樓。

依舊看不到一個(gè)人影，只有每個(gè)教室發(fā)出通亮的光。我輕輕地在走廊上走著。每個(gè)教室里都沒有一個(gè)老師，只有學(xué)生或趴在課桌上寫著，或靠在自己的椅子上看書。各做各的，沒有一點(diǎn)聲響。

我在叮咚教室窗前站了五分鐘，沒有一個(gè)學(xué)生抬頭，不覺得窗戶旁有一個(gè)人，仿佛我是空氣。偶爾隔壁教室走出一個(gè)學(xué)生進(jìn)了衛(wèi)生間。叮咚這個(gè)禮拜的座位換在了第一組靠窗戶的后一點(diǎn)，他在做題。我看了半天。然后敲了一下窗戶，叮咚抬了一下頭，怎么還不出來呢？我又敲了一下，他說才看清是我。

九十個(gè)教授教養(yǎng)班的學(xué)生在上晚自習(xí)，整個(gè)校園悄悄的，靜得讓人誤認(rèn)為走錯(cuò)了地方。但燈火通明的教室告訴你的確是學(xué)生在此自習(xí)，連一個(gè)巡視的老師都看不到。這老是讓人們嘆為觀止的校園一景。叮咚說晚自習(xí)的情景就是個(gè)人自掃門前雪。

寫校園的景物作文 篇5

我們的校園不但溫馨，而且錦繡。它最錦繡的風(fēng)景就是校園的南側(cè)的那一座花壇，它一年四季都有不同的風(fēng)姿。

春天，小草從地下探出了頭，柳樹的枝條上抽出了嫩嫩的綠芽，一些不著名的小花也開放了。春雨過后，小草上的小水珠在陽光的照曜下，像一顆顆珍珠晶瑩閃亮，漂亮極了。桃樹有的已經(jīng)開出了粉紅色的花朵，有的含苞欲放。輕風(fēng)吹過，桃花擺動(dòng)著，像一個(gè)個(gè)臉上露出微笑的小精靈。

夏天到了，花壇里百花盛開，萬紫千紅，有黃色、藍(lán)色、紅色……但我最賞識(shí)那些月季花，有火紅的、淺紅的、大紅的、粉紅的，顏色各異，有的半開，有的全開，外形各不相同。陣陣濃烈的花香，引來了許多蜜蜂。它們繞著花兒，三個(gè)一伙、五個(gè)一群地抱在一起，有的“嗡嗡嗡”地邊歌邊舞，有的正說著靜靜話呢！花壇四周的一棵棵柳樹，都長(zhǎng)出了翠綠的葉子，像換了身新衣服，在輕風(fēng)的吹拂下，好似小姑娘在梳理著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)。

秋天到了，花壇里許多樹的葉子變成了黃色，也有的變成了紅色，還有的葉子變成了半黃半綠的顏色。它們經(jīng)不住秋風(fēng)的吹襲，從樹上紛紛落下，像錦繡的蝴蝶在花壇里翩翩起舞。落在地上的樹葉厚厚的，像鋪了一層錦繡的地毯。花兒大都枯萎了，只有菊花依然綻放，固然沒有幾枝，但也顯得委鮮艷。菊花的花瓣是一條條的，中間的花瓣向外伸展，略微彎曲，以有些下垂，似乎金黃的瀑布傾注而下。它們一朵有一朵的姿態(tài)，有的兩三朵挨在一起，似乎在說靜靜話。真是千姿百態(tài)，引人喜愛。

一年的末季——冬天降臨了，雪花紛飛，百花凋零。在這寒冬尾月里，唯獨(dú)紅梅堅(jiān)強(qiáng)不屈地生長(zhǎng)著。那一棵棵紅梅像一個(gè)個(gè)鋼鐵戰(zhàn)士挺立在風(fēng)雪之中，難怪人們常用它們來比喻那些英雄豪杰。

我愛錦繡的校園，更愛這座花壇，我經(jīng)常沉醉在這片錦繡的景色中，久久不愿離去。校園的花壇，我愛你，更愛校園里辛勤的花匠，愿你的明天更錦繡！

寫校園的景物作文 篇6

說實(shí)話，長(zhǎng)海的校園沒什么好看的。但除了紫荊花。第一次看到這紫荊花是在長(zhǎng)海的錄取通知書上，現(xiàn)在還保留著。

記得在六年級(jí)時(shí)接到的長(zhǎng)海通知書，真是對(duì)我的一個(gè)不小的安慰。通知書里印著長(zhǎng)海校園里紫荊花的圖片，使得我拿到通知書時(shí)，不僅是一個(gè)安慰，更是使我面前一亮。圖片里，教授教養(yǎng)樓邊上的紫荊花開得十分繁茂，整個(gè)圖片透著花的香氣。

直到來到長(zhǎng)海，才親眼證明了這幅圖片。

紫荊花就在學(xué)習(xí)區(qū)的一排種下，樹很高很大，陪伴著與它差不多高的教授教養(yǎng)樓。在這個(gè)時(shí)候，紫荊花早已爭(zhēng)相開放了。五片花瓣，香味幽靜，花瓣的質(zhì)感柔軟，他就像錦繡的奼女，固然錦繡，但又略顯荏弱。

走在天橋上，總能看到面前的粉色的花海，在風(fēng)的吹拂下，蕩起波浪。花之多，刺激著人的眼球，仿佛比我們這些少年還要對(duì)糊口布滿激情。

上了樓，紫荊花涌進(jìn)窗戶，進(jìn)入我的視線。特別是在廁所里的窗戶，許許多多的紫荊花形成了一幅掛在墻上的畫，又有著陽光的映襯，給廁所增添了一些別樣的意味。當(dāng)然，也除去了一些因?yàn)閹膼撼舳a(chǎn)生的反感。

對(duì)于紫荊花，我只覺得它很美，至今并沒有發(fā)現(xiàn)它還有哪些內(nèi)在的精神。

寫校園的景物作文 篇7

在我們城市里有一座熱鬧的名校，學(xué)校雖然不大，但卻風(fēng)景優(yōu)美十分美麗，讓人充滿幸福感！它就是我每天學(xué)習(xí)的校園。

進(jìn)入大門，一排排的柳樹映入眼簾，它伸展的樹枝冒出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽?jī)海€有個(gè)好聽的名字——金絲柳。金絲柳的枝芽綻出了點(diǎn)點(diǎn)新綠，顯得生機(jī)勃勃。

夏天柳樹枝葉讓人賞心悅目，滿眼的新綠。一片片的葉子鉆了出來，左顧右盼，像是認(rèn)識(shí)著世界。同時(shí)，一陣陣不知從哪兒來的清香撲面而來，讓人神清氣爽。

秋天，葉子落了，一片又一片像黃棕色的蝴蝶，翩翩起舞。似秋姑娘為它們換上新衣，好趕到地下開舞會(huì)似的。有的旋轉(zhuǎn)著雙雙降落，跳著優(yōu)雅的圓舞曲；有的輕輕地“跳動(dòng)”，像精靈一樣；還有的跳起了華爾茲……

冬天，葉子掉光了。那純潔的雪花落在了樹丫上，像銀裝素裹的白舞裙。我們快樂地在樹下打雪仗、滾雪球、堆雪人……

這就是我們的校園，樹美，人美，校園更美！

寫校園的景物作文 篇8

在我學(xué)校的門口有一個(gè)水池，天天上學(xué)放學(xué)都能看見這個(gè)水池。

水池四周非常漂亮，有一圈鵝卵石，一圈花盆。水池的西面隔著一條路有花園、竹林和紫藤長(zhǎng)廊。那一圈鵝卵石有的還鑲在那里像在曬太陽，有的被不懂事的孩子扔進(jìn)了水池里。鵝卵石的下面是花盆，一到開花的時(shí)候就開得五顏六色。旁邊花園里的草綠油油的，生氣希望勃勃。空氣很是清新。草坪中間有座雕像，雕像的樣子像是一只正要展翅翱翔的鳥。花園的角落有一片竹林，一走到竹林就有一種冷清的感覺。一節(jié)節(jié)的竹子像一個(gè)個(gè)大爆竹。竹林的對(duì)面是紫藤長(zhǎng)廊。紫藤花一到春天就開花了，像葡萄一樣掛滿紫藤長(zhǎng)廊。

水池的水非常清，請(qǐng)得能看見被扔到里面的小石頭。水池里有幾條非常可愛的銀光閃閃的小紅魚。這幾條小紅魚一看到人就躲了起來，過了一會(huì)兒就出來，真有趣！水池的特色是中間的假山。假山上有許多小孔，像是被鏤空似的。假如是真的鏤空的那石匠的本領(lǐng)可真不小。假山上的石頭奇形怪狀的，最希奇的是一塊拔地而起的石頭，直直的真像一把利劍要刺向天空。有些植物不長(zhǎng)在地上，長(zhǎng)在了假山的石頭縫里。

假如假山是一座高山，假山上的植物是樹林，水池是小河，花盆是大花園，那是多么美啊！

寫校園的景物作文 篇9

現(xiàn)在的校園已經(jīng)是十分的美麗，一座又大又漂亮的教學(xué)樓就像新生的竹筍拔地而起。寬廣的校園里有那學(xué)生的空間，健身器和那充滿歡樂的校園。校園里還有你五彩繽紛的花池。還有我喜愛的小涼亭。

春天的太陽雖然溫柔可親，可是夏日的太陽卻是烈日炎炎，孩子們?cè)谔枴盁崆榈奈恰毕乱呀?jīng)是大汗淋漓。在校園里玩累了，我就會(huì)輕輕地靠在小涼亭“身上”，小涼亭的四周是那翠綠翠綠的小草，小草仿佛是夏日的精靈，讓我感到很涼爽，通往小涼亭的道路卻只有一條。四周是那么多的小青草，讓你舍不得去踩它們，你仿佛被誰施下了魔法，讓你不得不走臺(tái)階去小涼亭。小涼亭小的很，它只可以站四五個(gè)人，再也沒有什么辦法站下第六個(gè)乘涼的人。小涼亭雖然小，可是它給了我很多的快樂。春天我在下面站著，看風(fēng)景、看白云、看書……夏天我在下面乘涼。秋天我在下面享受那清爽的秋風(fēng)。冬天我也在下面，小臉蛋凍的很紅，可是我依然想和我的老朋友在一起。

五彩繽紛的校園，知識(shí)與智慧傳播的天地，我們快樂的天堂！

寫校園的景物作文 篇10

我們的校園錦繡極了！鳥語花香絢麗多彩，假如你走進(jìn)這生氣希望勃勃的校園時(shí)，你就會(huì)感到神清氣爽，心情舒暢。下面就讓我來帶你去看看吧！

清晨，我背著沉甸甸的書包來到了校園門口。在校園一側(cè)，有著金光閃閃的八個(gè)字：安陽市自由路小學(xué)。

走進(jìn)校園，呈現(xiàn)在面前的是學(xué)校的大操場(chǎng)，這時(shí)還沒有上課，所以操場(chǎng)上到處都是學(xué)生，有的在跑步，有的在跳遠(yuǎn)，還有的大哥哥在打籃球，一看他們滿頭大汗，連衣服都濕透了，但臉上卻洋溢著燦爛的笑臉。

玩了好一會(huì)兒，同學(xué)們都累了，便坐在學(xué)校的幾棵大榕樹下休息，大榕樹下面可真涼快啊！郁郁蔥蔥的樹冠像個(gè)巨大的蘑菇，大榕樹遮住了陽光。抬頭一望，頭頂上一片綠色，十分漂亮。同學(xué)們望著那綠色的天空，曬著暖和的陽光，愜意極了！

叮叮鈴，叮叮鈴，上課了，同學(xué)們紛紛跑入自己的班里上課。朗朗的讀書聲使來學(xué)校采蜜的蜜蜂和蝴蝶也停在了花上，傾聽著我們的讀書聲。教授教養(yǎng)樓是紅色的。這象征著夸姣的紅色歲月。

這就是我們的學(xué)校，你有空也要來參觀喲！