中學(xué)生作文。

相信無論是學(xué)習(xí)還是工作中，我們都接觸過作文，作文，通常考察學(xué)生們的日常事物和文學(xué)的積累程度。寫作文時(shí)常常被要求語言流暢，情感真摯，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。哪些作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢？下面是小編精心為您整理的“中學(xué)生作文報(bào)7篇”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)生作文報(bào) 篇1

在孩子們還小的時(shí)候，父母就會(huì)告訴自己的孩子，要做一個(gè)“講文明、懂禮貌的好孩子！”時(shí)過境遷，或許大家早已把它們拋到九霄云外了。做個(gè)文明的人，其實(shí)很簡(jiǎn)單，不用轟轟烈烈，只要實(shí)實(shí)在在就可以了。

只要你奉獻(xiàn)愛心，幫助無依無靠的人，這就是文明；只要你將掉在地上的果皮撿起來，扔到垃圾桶里去，這就是文明；只要你使用文明用語，這就是文明。小小的文明禮儀可以代表個(gè)人的素質(zhì)，也可以代表整個(gè)國(guó)家風(fēng)貌。如果個(gè)人的文明禮儀沒有做到，說明的是個(gè)人素質(zhì)有問題。而整個(gè)國(guó)家的文明又體現(xiàn)在個(gè)人的文明上，如果每個(gè)人都做好了自身的文明，那么國(guó)家的榮譽(yù)和地位也就隨之而上。小小的一個(gè)文明禮儀可以侮辱一個(gè)國(guó)家的名譽(yù)，可以破壞個(gè)人的名譽(yù)，可見它非同小可。這幾年唐山參加了3年一次的創(chuàng)建文明城市評(píng)選，全國(guó)有40多個(gè)城市參加了評(píng)選，最終只能有10個(gè)城市的名額。唐山參加這次評(píng)選，得有虎口拔牙的勇氣，而這勇氣的來源，就是對(duì)唐山市民的信任。既然它給了我們信任，就讓我們給它一份滿意的答卷吧！

前幾日，我和媽媽一起去我家附近的公園里散步。天氣太熱，我央求了媽媽半天，媽媽才答應(yīng)給我買了一根雪糕。走著走著，媽媽忽然叫了一聲“啊！”原來是媽媽踩到了不知是誰隨地吐出的口香糖，媽媽一邊說著：“是誰這么不講文明，隨地吐口香糖的！”一邊用紙將粘在鞋上的口香糖拽了下來。我的心里也在暗暗為媽媽打抱不平。這是忽然有兩個(gè)背著書包的小男孩向我和媽媽走了過來，手里還拿著一個(gè)黑色的環(huán)保袋。其中一個(gè)小男孩對(duì)媽媽說：“阿姨，您是不是踩到了口香糖？”媽媽一臉疑問的點(diǎn)點(diǎn)頭。“那請(qǐng)您把踩到的口香糖放進(jìn)這個(gè)袋子吧！”看著小男孩堅(jiān)定地目光，媽媽毫不猶豫的把口香糖放進(jìn)了小男孩手中的袋子，趁著媽媽放口香糖之際，我偷偷地瞄了一眼那個(gè)袋子，只見里面裝滿了許多在公園中撿到的垃圾，有：香蕉皮、香煙盒、口香糖、衛(wèi)生紙······媽媽也看見了，向那兩個(gè)小男孩投去了贊許的目光，并問：“你們兩個(gè)叫什么名字？這么懂事，是誰叫你們?cè)谶@里撿垃圾的？”“阿姨，我們是自愿來這里撿垃圾的，媽媽從小就教育我們要做一個(gè)講文明懂禮貌的好孩子，不是嗎？”說完轉(zhuǎn)頭就想離開。媽媽拉住了其中一個(gè)小男孩的手臂，說：“你們還沒告訴阿姨你們的名字呢？”小男孩的嘴角拂過一絲微笑，回答道：“阿姨，請(qǐng)記住，我們的名字叫‘少先隊(duì)員’！”這是我才注意到他們胸前飄著鮮艷的紅領(lǐng)巾，“它”刺痛了我的雙眼，也刺痛了我的心。我猛的反應(yīng)過來，向兩個(gè)小男孩離去的方向快速的跑去，將我手中的雪糕袋扔進(jìn)他們身邊的垃圾桶內(nèi)。并對(duì)他們大喊一聲“我也是少先隊(duì)員！”我從口袋里掏出一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，端端正正的系在脖子上，自豪的大步向前走去。

文明其實(shí)很簡(jiǎn)單，并沒有你想象的那么難。文明可以使窮兇極惡的人，變成溫文爾雅的人；使地痞無賴，變成知書達(dá)理的人。文明使人的精神升華。然而失去文明，社會(huì)將變得黑暗起來，人們相處變得爾虞我詐，你不仁，休怪我不義。人與人變得冷漠，仿佛回到了原始時(shí)代。從公元16世紀(jì)到現(xiàn)在，中華民族創(chuàng)造了傳奇，這些都是中國(guó)文明一步步向前邁進(jìn)的證明。傳奇，標(biāo)志著它的是歷史，我們不能忘記，顯露出它是奇跡。我們還能創(chuàng)造奇跡，這也就意味著，我們要成就傳奇，開始我們的傳奇。想要成就傳奇，就從現(xiàn)在做起，因?yàn)槿缃竦纳鐣?huì)是最缺少的傳奇那便是踐行美德，我們不僅需要傳承文明，還需要美的文明，文明的行為是美的行為，美的行為可以創(chuàng)造奇跡，它也反映了一個(gè)人的品德和美的心靈。

其實(shí)，文明離我們很近，近的觸手可及。朋友們，讓我們舉起手來，讓五千年的中華之光永遠(yuǎn)閃耀，讓文明之風(fēng)吹遍每一個(gè)角落！

中學(xué)生作文報(bào) 篇2

每一次的成功都源自于每一滴汗水。

連續(xù)五天的軍訓(xùn)生活結(jié)束了，但軍訓(xùn)結(jié)束后的我卻依然難忘。

“一分耕耘，一分收獲。”這是我軍訓(xùn)后的深刻體驗(yàn)。

軍訓(xùn)期間，我們可以面對(duì)猛烈的太陽站軍姿；可以在教官的嚴(yán)格訓(xùn)練下做事變得有井有條；可以從中磨練自己，挑戰(zhàn)自己。

盡管面對(duì)太陽戰(zhàn)軍姿的我們被曬到眼睛睜不開；盡管在練齊步時(shí)的我們汗流浹背；盡管在喊口令時(shí)的我們嗓子會(huì)發(fā)痛。但我們誰也不曾猶豫過，誰也不曾放棄過。太陽狠，然而比它還狠的卻是我們鋼鐵般的毅力。因?yàn)槲覀兌贾乐灰J(rèn)真去做，用心去做就能做好。

生活中的我們都一樣。吃點(diǎn)苦，受點(diǎn)累，算什么呢？世間的一切生命都無法拒絕挫折和痛苦的造訪，如果不管遇到什么挫折，都能以頑強(qiáng)的.毅力去面對(duì)，那么我相信所謂的困難也就不是什么困難了。

孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”同學(xué)們，沒有人能隨隨便便成功。俗話說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，何以見彩虹。”“沒有一份寒刺骨，哪來梅花撲鼻香。”人生不如意的事十有八九，不要埋怨過去，也不要逃避現(xiàn)在，更不能畏懼明天。要時(shí)刻記住：“人生滿希望，前路由我創(chuàng)。”生命中關(guān)了一扇門之后，上帝會(huì)為你打開另一扇窗。“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”

同學(xué)們，你們都曾想過是誰讓我們有了一次對(duì)人生的體驗(yàn)，是誰讓我們有了一次對(duì)人生的思考！

不錯(cuò)。看，就是在烈日下與我們同甘苦，共患難的教官們啊！他們辛勤的汗水澆灌著一棵棵幼苗。每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)姿勢(shì)，教官們都細(xì)心教導(dǎo)。我們應(yīng)該懷著一顆顆敬佩之心，道一聲：“教官們，您們辛苦了！”

我相信軍訓(xùn)過后的我們都會(huì)疲憊不堪，但誰也不曾想到過我們已經(jīng)在不經(jīng)意間有了多彩的收獲。

感謝軍訓(xùn)，感謝教官！是你們讓我真正地理解了堅(jiān)毅、勇敢、團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼嬲x。

中學(xué)生作文報(bào) 篇3

尊敬的最美女教師張麗莉老師：

您好！

在提筆給您寫信之際，請(qǐng)?jiān)试S我向您致敬！窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，天空也萬分陰霾，樹木也不再挺拔，小草也不再搖擺，鳥兒也不再歡唱，這一切都是在為您祈禱，而我，心頭不禁又哽咽起來，此時(shí)的我仿佛就站在20xx年5月8日20時(shí)32分的現(xiàn)場(chǎng)。

客車失控地沖向?qū)W生，是您，推開學(xué)生，卻被車輪碾壓；是您，以自己的瘦弱之軀，換回了兩天鮮活的生命；是您，以自己之軀，阻止了失控的汽車。雖然您車輪碾壓，雖然您全身多處骨折，雖然您雙腿高位截肢，但我知道，你一定很欣慰，問心無愧，欣感欣喜。

出事后幾天，我不斷登入微博，只見數(shù)人千條的對(duì)您的敬佩、祈禱、祝福不斷沖擊著屏幕，我也揮筆寫下對(duì)您的祝福。

也許，您將永難返回講臺(tái)，來與學(xué)生說再見，要終日在家，但是，殘缺的身體卻無法阻止您熱愛學(xué)生的、忠于職守的心。此時(shí)的我想起了數(shù)以百計(jì)的往事：若把彭懷宇案比做人們心中的堅(jiān)冰，那您就是溶化那堅(jiān)冰的簇簇火焰；若那把老人摔倒無人扶的事化作那人性中悶熱的夏天，您就是拂去悶熱的那一縷清風(fēng)；若把小悅悅事件化作囚禁人性善良的那扇鐵門，您就是打來這扇鐵門的一把金鑰匙。你的忠于職守將永遠(yuǎn)銘刻在人們的心中，號(hào)召人么多做善事，激勵(lì)著人們的善良情感。

想到這兒，我仿佛看見了您的微笑，天空也不再陰霾，鳥兒也在歡唱，小草也在搖擺，大樹也挺拔了身軀，哦，這都是對(duì)您的誠摯祝福。

最后祝您早日康復(fù)！

一個(gè)為您牽掛的人：小明

20xx年6月16日

中學(xué)生作文報(bào) 篇4

在我眼里我們班有個(gè)特別的大家，他有一雙大大的眼睛，高鼻梁，一雙柳葉眉，一張靈巧的嘴巴。他的個(gè)子很高卻不壯，勁瘦的身材卻有著令人意外的能量。

因此，一直以來他的體育在我們班是數(shù)一數(shù)二的。我們長(zhǎng)跑時(shí)，他總是最快的那一個(gè)，像一支離弦的箭般在田徑場(chǎng)上飛奔，以至于我們只能望著他的背影咬牙跟上；跳遠(yuǎn)時(shí)，他輕松一躍，像只雄鷹輕松取得優(yōu)秀；足球場(chǎng)上的他，更是像一只離開了籠子的小鳥，興奮異常。一開球，只見他一腳鏟向?qū)Ψ剑蛄⒖田w了起來。這時(shí)，對(duì)方來了個(gè)飛球，他用頭一頂，球立刻彈了回去。這時(shí)對(duì)方已經(jīng)亂成一團(tuán)，他找準(zhǔn)機(jī)會(huì)沖了過去搶到了球。這時(shí)對(duì)方分別從左右兩邊夾了過去，想要限制他的行動(dòng)。然而，他靈巧地一閃，突破了對(duì)方的包圍圈。因?yàn)樗幕钴S，對(duì)方的士氣大減，同時(shí)我們也因?yàn)樗幕钴S越戰(zhàn)越勇。

現(xiàn)在正是他們防守最弱的地時(shí)候，要趁勝追擊一口氣打到對(duì)方。他靈活地跑動(dòng)，干擾了對(duì)方，在對(duì)方的緩神之際，他將腳向后一提再向前用盡了全身的力氣向前一踢。“球進(jìn)了！”人群中發(fā)出了歡呼聲，我們興奮地在綠茵場(chǎng)上奔跑，相互擊掌。

哈哈！大家，你們猜出來他是誰了嗎？沒錯(cuò)，他就是趙子豪！

中學(xué)生作文報(bào) 篇5

中學(xué)生打工是一個(gè)很時(shí)尚的話題，關(guān)于其利大還是弊大的討論也是仁者見仁，智者見智。我認(rèn)為，打工對(duì)中學(xué)生是有益的，我贊成中學(xué)生打工。

社會(huì)是復(fù)雜殘酷的，適者才能生存。每一位中學(xué)生將來都得溶入社會(huì)，而學(xué)校與社會(huì)是有差距的。要在社會(huì)中生存，并且是很好的生存下去，必須有一個(gè)適應(yīng)。而簡(jiǎn)單的打工是中學(xué)生所處的年齡已經(jīng)具備了的能力，又是一個(gè)很好的走進(jìn)社會(huì)的途徑，因此，中學(xué)生有能力也有必要適當(dāng)?shù)卮蛞恍┕ぁ?/p>

中學(xué)生固然應(yīng)當(dāng)以學(xué)習(xí)為重，但社會(huì)又何嘗不是一間教室？培根說：“知識(shí)本身并沒有告訴人怎樣運(yùn)用，運(yùn)用的智慧在于書本之外。”在打工的過程中，中學(xué)生可以加強(qiáng)自己的實(shí)踐能力與經(jīng)驗(yàn)，至少可以得到一種體驗(yàn)。這樣的學(xué)習(xí)，對(duì)于書本理論學(xué)習(xí)也是一種促進(jìn)。

打工的過程中，中學(xué)生自然而然地要跟各色各樣的人進(jìn)行交往。在這些過程中，中學(xué)生不得不思考如何看待眼前的問題，怎樣處理好人之間的關(guān)系，等等。這不僅使中學(xué)生更加了解社會(huì)，加強(qiáng)實(shí)踐能力，也會(huì)讓中學(xué)生更加深刻地學(xué)會(huì)處世，同時(shí)提高了思維深度。

在許多國(guó)家，中學(xué)生打工都被視作一種理所當(dāng)然的活動(dòng)。我經(jīng)常可以在外國(guó)作家的一些作品中看到送報(bào)送奶的少年，他們從父母那里得不到多少零用錢，卻通過打工支付不少個(gè)人開支。我去年還看過一本叫《我家有個(gè)小鬼子》的書，是兩位留學(xué)美國(guó)的中國(guó)人寫自己在美國(guó)長(zhǎng)大的孩子的故事的。書中講到孩子“花錢靠自己”，看電影、買禮物送人、買書都是自己掏錢。錢從哪兒來呢？就是通過除草澆花、賣糖果、洗車等手段打工掙來的。

我們經(jīng)常聽到中國(guó)的留學(xué)生到了國(guó)外，因?yàn)榭沼袧M腹理論知識(shí)而沒有社會(huì)實(shí)踐能力遭人鄙視的事件。這是與外國(guó)家庭從小讓孩子打工，參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)分不開的。可見，中學(xué)生打工是有益的。

《中國(guó)青年報(bào)》也曾刊登過一則關(guān)于某些大學(xué)生缺乏實(shí)踐、交往能力以致求職應(yīng)聘時(shí)屢屢碰壁，最后唯有選擇重新讀技校，以求通過學(xué)一門技能尋找出路的新聞?wù){(diào)查。設(shè)想這些大學(xué)生們?nèi)绻谥袑W(xué)階段便打一些工，恐怕就不會(huì)有上述的尷尬了。

當(dāng)然打工也不總是好事。從媒體的報(bào)道上看到，一是某些中學(xué)生的方向不對(duì)，打工就是為了賺錢；二是某些學(xué)生急功近利，搞壞了身體；三是某些學(xué)生在打工過程中上當(dāng)受騙，跳入了“火坑”。相關(guān)的實(shí)例在各種媒體上比比皆是。

但是，我們不能因?yàn)檫@些弊端就對(duì)打工一概否認(rèn)。我認(rèn)為，只要明確目的，充分準(zhǔn)備，加強(qiáng)警惕，并注意工作的度，打工對(duì)中學(xué)生就大有裨益了。

中學(xué)生作文報(bào) 篇6

“讓我們有一個(gè)約定。在今年下第一場(chǎng)雪時(shí)，我們就相聚在一起，共同感受雪的純潔。”

“好！到時(shí)可不許反悔！”

這是一個(gè)朋友與我的共同約定，我一直將這個(gè)約定銘記在心中。

但，不知，她還記得這個(gè)約定嗎？

她變了，她真的改變了，這令我難以接受……

在我的記憶中，她永遠(yuǎn)是一個(gè)純潔的天使，會(huì)個(gè)人帶來溫暖，快樂，她總會(huì)用善意的眼神關(guān)切的看著你，你會(huì)感到來自心底的溫暖。她說，她最喜歡冬天，因?yàn)槎煊醒驗(yàn)檠┫笳骷儩崱璂SBJ1.Com

這一天，我打電話給她，約她出來同我一起學(xué)習(xí)，可是我在電話的這頭聽到了她冰冷冷的聲音：“我沒時(shí)間！”隨即就將電話掛斷，我呆呆的站在那里，不知為什么，鼻子一酸竟流下淚來，她似乎從來沒有用這么冰冷的聲音對(duì)我說過話。我的淚，一直滴落到地上……

隨后的幾天中，她似乎沒有了音信，給她打電話也不接，敲她家的門也沒有人開，我急得頭上直冒汗：“她別是出了什么事吧！”我在她家的門口轉(zhuǎn)悠。她家的鄰居看到我對(duì)我說道：“小姑娘，回家吧！她已經(jīng)好幾天沒有回家了！”我愣住了：“什么？！不可能！”“是真的！”我感到驚訝。

我徘徊在街頭，悶悶地，覺得心口像是有什么東西堵住了，感到無精打采。

突然，我的眼前一亮，她就走在我的前面！我急忙跑了過去，但是我又不由地停住了腳步，我看到一個(gè)男生牽著她的手！

當(dāng)他們分別時(shí)，我跑到她的前面，緊緊的握住她的手，不由得問了一大堆問題：“我給你打電話你為什么不接？！為什么不回家？那個(gè)男生是誰？你是不是談戀愛了！”

她用同那天一樣冰冷的話回答我：“你是我什么人？你憑什么管那么多！”

我聽了這話連連后退，握住她的手也松開了，我用復(fù)雜的眼神看著她，她的眼神中也參雜著譏笑和嘲諷。這種眼神直寒透了我的心。

“你變了！”我痛苦萬分的對(duì)她說。

“人總是會(huì)變的！”她回答道，隨后頭也不回的就走了。

我還記得，她說，你不要感到孤單，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)在你的身邊，你就把我當(dāng)成你的親人。淚水又一次溢滿了我的雙眼，我不顧一切的痛哭起來。為什么，為什么你會(huì)變得那么快？

最后，她和我沒有了聯(lián)系。她搬家了。對(duì)于我心中的疑問，我一直沒有說出口。但是我本想極力挽回，可是我也無能為力。我只有看著親人遠(yuǎn)去……

我的指尖還留有她的溫度，她的芳香，她的純潔……

那個(gè)約定，那個(gè)冬季之約一直是我不敢再去回顧的`傷口，我本想用流逝的歲月來撫平它，可是，她卻牢牢地刻在了我的心底，還有她……

冬季的雪花飄落下來，我一直站在冬天之中望啊望啊，可是一直沒有看到朋友的身影，唯有她的冰冷的聲音：“人總是會(huì)改變的！”一直寒透我的心底……

我們的冬季之約，是不是也隨著冬季的寒風(fēng)飄散了呢？

中學(xué)生作文報(bào) 篇7

在悠久的歷史長(zhǎng)河中，創(chuàng)造出了人類，而人類又創(chuàng)造出文明，不管是古還是今，文明美德都在不斷進(jìn)化，生生不息。作為新時(shí)代的主人，我們要傳承文明，踐行美德。

什么是文明？恩格斯曾說：“文明是實(shí)踐的事情，是社會(huì)的素質(zhì)。”文明創(chuàng)造了現(xiàn)在這個(gè)世界，使我們的人生有了價(jià)值和意義，就像南丁格爾的一生一樣，她義無反顧地投身于護(hù)士這個(gè)“可怕而又丟臉”的職業(yè)，但她從不后悔，心系難民，最終功成名就，永垂青史。她完整的詮釋了文明美德的內(nèi)涵和意義，用她的一生。

文明美德不僅體現(xiàn)在大的方面，偉人的身上，也是我們?nèi)辗e月累的小事組成的守信用，講道義，愛護(hù)公物，遵紀(jì)守法，文明用語等都是我們文明的體現(xiàn)，余秋雨講到：“社會(huì)公德是社會(huì)的血液和呼吸。”所以講文明，公德意識(shí)不能丟，但同時(shí)也要學(xué)會(huì)尊重，尊重就是自重，尊重他人，尊重知識(shí)，尊重自然。一次籃球練習(xí)中，喬丹的三分球的成功率為28。6%，而皮蓬的成功率為26。4%，但喬丹卻說皮蓬投的要比自己更加完美，使皮蓬深受感動(dòng)，喬丹不僅以球技，更以寬廣的胸襟贏得了所有人的尊重。因此，尊重是文明之本。

俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”這告訴我們做事要有規(guī)則，懂規(guī)矩，守紀(jì)律。一位臺(tái)灣的公交車司機(jī)在開車時(shí)，心臟病突發(fā)，但他依然堅(jiān)持把車開到路邊而不是路中間，可在車停的時(shí)候，他自己也不幸去世，他用他自己的生命來換回一車人的生命。這種難能可貴的美德，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？我們也應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)自己的大腦靈活起自身的行動(dòng)來踐行美德，傳承文明，這不僅是時(shí)代給予我們的榮光與夢(mèng)想，更是時(shí)代賦予我們的責(zé)任與使命。

中華上下五千年，中華文化博大精深，梁?jiǎn)⒊f過：“美哉我少年中國(guó)，壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無疆！我相信，中華民族的文明美德必在我們的努力之下掀起自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)奮進(jìn)的壯麗華章！

我們要讓文明美德永伴我成長(zhǎng)！