作文對我們而言非常重要，寫作是我們的一種特殊的，有目的的社會實踐活動的記錄。一篇優(yōu)秀的作文讓我們的語文成績更突出。你認為寫作文應該從哪些要點入手？下面是讀書筆記吧的編輯精心整理的"關(guān)于桂花優(yōu)美作文",歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)于桂花優(yōu)美作文 篇1

校園里的桂花像是按捺了一夜，在此刻明媚的陽光下散發(fā)著沁人心脾的幽香，我尋香而去，終于在一棵掛滿金黃的大樹前欣喜地發(fā)現(xiàn)了它。出于對花瓣的喜愛，我極力地踮起腳，將近處綴著的桂花托在手掌心。桂花點點，小得連米粒都不如，這小小的泛著鵝黃的花朵綻開著笑靨。我的心頓時舒展開來，幸福的石頭墜落在我平靜的`心湖，于是我的心開始泛起漣漪。

我依偎在桂花樹的懷抱中，不知不覺地想起了她，腦際里浮現(xiàn)著她燦爛的笑臉就像這桂花一般。她便是我的好朋友張夢娜，一個普通平淡的女孩。回憶起和夢娜在一起的日子，無非是一起上食堂，一起去宿舍，一起討論學習，一起幻想未來。雖然是一個煩躁的夏天，卻因有了夢娜而不悒不火，那重復著的一天一天也變得晶瑩充滿詩意。

天空下的云朵紛繁地變化著，又是那個萬里無云的晴空。夢娜坐在石凳上捧著書本，我的頭枕在她的腿上仰面對著天空。淡藍色的天空像一層水膜半罩在我的頭頂，這世界靜謐得好像只有我們兩人。我在心里甜甜地笑著，偏過頭悄悄地看著夢娜，她合起手中的書正對著天空遐想，漸漸地有幾束陽光跳動在她的臉上。夢娜像是知道我的心緒，她沒有打斷我對她的“偷窺”而是微微地咧開了嘴，露出了金色的笑容。當我再次看著天空時天空竟架起了一座彩虹橋，一座夢娜和我能夠看得見的橋。

我仍然依偎在桂花樹的懷中，在左手邊的不遠處石凳依舊冰冷地堅守在那個老地方。那個時候，我和夢娜都不曾察覺我們身后長的是一棵桂花樹。如今我和夢娜已經(jīng)分班，不能再像從前天天永不膩煩地粘在一起，但每每遇到還是彼此那般友好、熟悉。

我朝著另一個方向走去了，桂花的香氣伴著我遠去的腳印卻更加濃郁了。我將這芬香一點點地收藏在心中，在我困頓時便可任意停佇聞著來自心底的桂花香，再次浮現(xiàn)出那張綻放如桂花的笑臉，然后再度起航。

關(guān)于桂花優(yōu)美作文 篇2

桂子花開，十里飄香。金秋十月，我的家鄉(xiāng)馬當核電移民小區(qū)的大院內(nèi)，細細的桂花一夜之間桂滿枝頭，遠遠望去，仿佛綠葉叢中點綴著碎金，在陽光下，滿樹的桂花，閃爍著金色的光芒，特別耀眼、特別美麗。

走近一看，桂花樹的葉子碧綠碧綠的，狹長的葉子兩頭尖，十分可愛。桂花是由四瓣金燦燦的花瓣組成，細細的、柔柔的，與小米粒差不多大。它們總是擠在一起，一團團、一簇簇地開放。

一夜秋風吹過，細細的桂花飄灑滿地，編織出一張金黃的地毯。桂花真香啊，像香氣的海洋，布滿整個大院。不時地引來許多蝴蝶和蜜蜂。經(jīng)過小區(qū)的行人，一會兒盯著桂花觀賞，一會兒伸長脖子去聞桂花的香味。情不自禁地贊嘆：“好香、好香！”

散發(fā)出香氣的桂花還能食用，人們用它做香甜可口的桂花糕，清香撲鼻的桂花茶。

我愛桂花，因為它不僅美麗、清香，還可以做各種美食。

關(guān)于桂花優(yōu)美作文 篇3

早晨，我踏著輕盈的步伐來到了學校，一進大門就有一股清香伴隨著風撲鼻而來。我深吸一口氣，不禁贊嘆道：＂好香啊＂！這種香淡淡的，很清爽，沁人心脾。

我很喜歡這味道，比玫瑰的香味兒還好聞，讓人回味無窮。我追隨著香味來到了一棵樹下，抬頭一看，和平常的樹沒有什么兩樣，我輕輕地撥開了樹葉，仔細一看。哦，原來是桂花開了！在所有花中，我最喜歡桂花。雖然桂花不如玫瑰那樣妖艷多姿，也不如蘭花那樣婷婷玉立，更不如梅花那樣堅貞不屈，但是桂花有著小巧玲瓏的身軀。而且桂花渾身散發(fā)著香味，不遠處就可以聞到它那淡淡的香。

我喜歡桂花最重要的一點不是它的香味，而是桂花樹可以搖出桂花雨。

九月份我在外婆家的時候，我喜歡在一棵大桂花樹下，和妹妹一起，雙手緊緊抱住桂花樹，再扎好馬步，使勁地搖，用力地搖。桂花受不住搖擺，帶著香味，紛紛掉了下來。這時我和妹妹便在桂花雨中翩翩起舞，如果每次天空都下桂花雨的話，我相信我會喜歡上下雨天的。

我喜歡桂花雨，但我更喜歡桂花。

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關(guān)于桂花優(yōu)美作文 篇4

我家屋后有一片不起眼的桂花林。

一株株矮小的桂花樹林立在園子里，一株挨著一株，在微風的輕拂下打著，鬧著。

春，邁進來了，它與桂樹嬉戲著，撫摸著桂樹枝尖的嫩葉嫩芽，拉著桂樹的小手，翩翩起舞，好不熱鬧。園中到處生機勃勃的景象，使人怡然自得，盡管它不如龍眼樹強壯，盡管它沒有菠蘿樹高大，盡管它沒有杜鵑花的艷麗，但它在我心中永遠都是獨特的。

夏，到了。桂樹更茂盛了，在靜謐的清爽的夜晚發(fā)出“沙沙沙……”的聲響，與樂曲家和作一首悅耳的曲子，打破了夏夜的死寂。我們這些聽眾，沉醉在這些優(yōu)美的樂章中，久久不能自拔。漸漸的，漸漸的，我們忘記了白天的辛勞，忘記了禪那煩人的聒聒，忘記了天氣的炎熱，甜甜地走進了那舒適精彩的夢鄉(xiāng)。

“轟隆”“嘩啦啦””沙啦啦“暴風雨撕碎了白天，摧殘著周圍的一切，”啪啦“門前粗壯的大樹被攔腰折斷，我從椅子上跳起來，再也坐不住，在屋內(nèi)來回踱著步，等待著暴風雨的離開。

雨停了，風止了，雷的嗓子啞了。我跑到后院，不禁一顫，一株株桂花樹昂首挺立，林中多了幾處坑，坑中滿是桂花樹的根。我哭了，它們勝了，它們戰(zhàn)勝了暴風雨，它們這種精神太了不起了，我為它們感到驕傲，它們真是太偉大了！

秋風起了，別的樹葉都泛起了陣陣鵝黃，唯獨那些桂樹，反而顯得更有精神了。書上開著一朵朵細小的花兒，一片淡金色。”好香的桂花啊！“村尾的人們贊道。是啊！這桂花不但香還很多情，整天都招蜂惹蝶的，吵得我都睡不著覺！

我最喜歡的還是桂花糕，用這些桂花做的桂花糕，色、香、味俱全，但每吃一口，我總會留下一兩滴眼淚，勾起心中的往事。在我小的時候，我和奶奶住在一起。在與奶奶度過的日子中，我最喜歡的莫過于在秋天的那段日子了。因為每當做桂花糕時，我總激動得”飛流直下三千尺“，急急忙忙地去采集桂花，磨桂花，幫著奶奶的忙趕工做出那美味的桂花糕。但是現(xiàn)在奶奶已走，沒有人再陪我做桂花糕了。

我愛我的桂花林，我深深地懷念著那美味的桂花糕。

關(guān)于桂花優(yōu)美作文 篇5

秋天，當楓葉紅了的時候，桂花的陣陣芳香也伴隨著秋風飄入了我們的心田。

我就讀的小學在農(nóng)村，雖然不大，但校園里種滿了桂花樹。一年四季都可以聞到桂花那淡雅的清香（各種品種都有：金桂、銀桂、四季桂、月月桂）特別是八月桂花遍地開的時節(jié)。如果你來到我們學校一定會被滿園的桂花香陶醉，你也一定會愛上我們美麗的學校。

不信就請你跟著我的腳步去看看：走進我們學校的大門映入你的眼簾的全都是綠色，一顆顆高大的香樟樹相間著金桂、銀桂、四季桂。一陣秋風吹過整個空氣中到處彌漫著濃濃的清香。這就是桂花的香味。校園的西北角上的桂花樹遠遠望去猶如綠色的大傘。近看那些橢圓形的樹葉猶如碧玉般的美麗，晶瑩的露珠從葉尖稍稍滾落，太陽照射下來，露珠閃著耀眼的光，隱藏在葉片中的“黃姑娘”若隱若現(xiàn)，分外好看。再近些，撥開葉片，那米黃色的小花終于露出了頭，睜眼細看花是黃色的，花蕊是淡黃色，花很小很小，像一顆顆小小的星星。一簇簇，一團團金色的小花猶如一個個金娃娃，金娃娃趴在綠色的葉子上正朝我們微笑呢。在這桂花香的海洋里徜徉，這時你屏氣凝神一股清香直入人心脾，那清香使人終身難忘。摸著桂花光滑細小的花瓣，這一摸就會使人流連忘返。

整個八月我們的校園都沉浸在桂花的香氣里。一邊聞著桂花香一邊學習真是一種神仙般的享受。

我愛桂花，愛她的美麗，愛她的清香，更愛她的無私奉獻，小小的桂花都像我們敬愛的老師默默無聞，燃燒自己，照亮別人。

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作文：桂花模板

作為一名學生，寫好作文是非常必要的，通過寫作文可以把我們心中的想法表達出來。很多人寫作時總是一味的用華麗的辭藻堆積，一篇好作文切忌東拉西扯。想要寫好一篇作文需要怎么做呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“作文：桂花模板”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

花園里的花千姿百態(tài)，萬紫千紅。有粉紅粉紅的桃花，遠看好像一片紅云；有火紅火紅的石榴花，好像一個跳動的火焰；還有雪白雪白的梨花，像一塊晶瑩閃亮的白玉。如果讓我選花王的話，那我一定得給桂花投一票。

桂花的樹枝細細的上面長滿了尖尖的綠葉子，花蕾淡黃淡黃的，盛開的時候好像娃娃的笑臉一樣，花苞像一把收攏的雨傘。桂花樹生長在土壤里，吸取大地的養(yǎng)分，到了金秋十月，滿樹的桂花競相開放，一叢叢，一簇簇，風一吹，香氣就彌漫了大街小巷。

桂花很美，秋風一吹，滿樹的桂花落下來，像一只只金色的蝴蝶，從天上飛落下來，就像下了一陣桂花雨。桂花落在地上，給大地媽媽鋪上了一條軟綿綿的被子，像一層地毯一樣鋪在地上，踩上去還有沙沙的聲音，好聽極了！

桂花除了香氣迷人，桂花的用處也很多哩！桂花可以泡成桂花茶，可以做成桂花糕、桂花湯圓、桂花酒等，還可以把桂花放進粥里，或用桂花做成香囊掛在身上。

纖纖綠裹排金栗，何處能容九里香。桂花它并不像玫瑰那樣奪人眼球，也不像梅花那樣高傲和秀氣，更不像翠竹那樣集山川巖骨精英秀氣于一身。但是它，不為任何條件給人甜蜜，給人清香。

這就是桂花，又香、又美、又迷人的桂花！

關(guān)于風景優(yōu)美的作文精選

讀書筆記吧欄目推薦你閱讀“風景優(yōu)美的作文”等專題內(nèi)容。

你知道怎么寫出優(yōu)秀的作文范文嗎？老師都有布置學生寫作文的習慣，作文寫得好能美化自己的生活。好的文章是一種人生的修為，考慮到你的需求，讀書筆記吧編輯特意整理了“關(guān)于風景優(yōu)美的作文”，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏！

關(guān)于風景優(yōu)美的作文 篇1

我的家鄉(xiāng)在南海之濱的湛江，那里是一個錦繡的地方。

九洲江是一個山凈水秀、鳥語花香、千紫萬紅的地方。魚兒在江里游來游去，條條生龍活虎。江邊綠樹成蔭。鳥兒在樹上嘰嘰喳喳地叫著，在天空中飛翔著。

湛江的大海無邊無涯，高大的輪船在海面揚帆遠航。海灘上有貝殼，它們外形各異，顏色不一。海灘下還有一只只在張牙舞爪地搶奪食品呢。海灘上的樹林更是鳥的天學時，樹下堆積如山的鳥糞，這長短常寶貴的肥料。樹林里棲息著各種各樣的海鳥，遍地都是鳥蛋。海底的巖石上長著形態(tài)各異的珊瑚，有的像分枝的鹿角，有的像盤繞的卷發(fā)，有的像一朵朵綻開的花朵，真是錦繡極了!海灘上砂子細細的，踩上去軟軟的，愜意極了!海浪一個接一個，拍打著岸邊，唱起了雄壯的海洋之歌!

啊!我的家鄉(xiāng)真是一個錦繡的地方，一個旅游勝地。有機會您也來看看吧!

關(guān)于風景優(yōu)美的作文 篇2

我們的祖國有迷人的風景。美麗的三峽，富饒的西沙群島……但在我心里，最美的是中山的紫馬嶺公園，那里風景優(yōu)美，如同仙境一樣。

紫馬嶺公園是一個優(yōu)美的地方。那里有一大片草地，綠油油的草地像給大地鋪了一層厚厚的綠地毯。草地是孩子們的樂園，春天一到，孩子們在草地上吹泡泡，滑草……多么快樂！

紫馬嶺公園還是一個大花園，里面有各種各樣的花：桃花、紫荊花、玫瑰花等等。桂花種在道路的兩邊，一陣風吹來，芬芳撲鼻。

紫馬嶺也是樹的天下。不然的話它的名字里應該沒有“山嶺”的“嶺”了。里面的樹的確有很多：有橄欖樹、榕樹、長青樹……這么多樹，把紫馬嶺裝點得十分美麗。

紫馬嶺草地的后面有一個小池塘，池塘里有小魚、小蝦，還有小小的螃蟹。小魚看到有人來了的時候，都會追著人游，好像在說：“給我點吃的吧！”路人總是跑來跑去逗它們，可是小魚可不想這樣，有的時候它會突然跳出水面，濺你一身水呢！

紫馬嶺的風景真是一幅美麗的風景畫。這幅畫沒有哪位畫家可以臨摹出來，也沒有哪位畫家可以用他的畫筆把它畫下來。這是大自然給予我們的禮物！

關(guān)于風景優(yōu)美的作文 篇3

在一個錦繡的禮拜六，我會到我非常想念的老家。我的老家是一個，春天陽光明媚，夏天太陽焦熱，秋天云淡日麗，冬天大雪紛紛的錦繡家鄉(xiāng)。

春天，綠地爺爺又來到了我們的身邊，那碧綠的衣袖染綠了大地，稍微的呼吸變成了暖和的東風，孩子們在那蹦蹦跳跳，人們的歡笑，孩子們的跳動，讓無數(shù)人為春天而陶醉，為春天而自豪。綠地爺爺?shù)氖终葡袼萍亦l(xiāng)茂密的樹，綠地爺爺?shù)母觳簿褪羌亦l(xiāng)寬廣的水泥路，綠地爺爺為我們奉獻了許多，讓我們記住我家鄉(xiāng)錦繡的春天吧!

夏天，焦熱的太陽暉映著大地，但是，我家鄉(xiāng)的人仍是努力的工作，在我的家鄉(xiāng)，你會看到早上家村夫騎著自行車去忙碌工作的身影，中午，在田地忙碌一上午的農(nóng)夫扛著鋤頭，慢慢的走回家。下戰(zhàn)書，工作完的人，都騎著車回家與親人團圓。當月亮嵌在藍色的天幕中，你會看到，和藹的白叟們在樹下乘涼，在那聊天。

秋天，秋高氣爽，農(nóng)夫們臉上掛上笑臉，收成著自己的勞動成果，大箱小箱的生果運向城里賣，園子的果子都爭先恐后的向下擠，都想賣個好價錢。秋天是人們豐收的季節(jié)，是人們興奮的季節(jié)，秋天是屬于農(nóng)夫們自己的天地。

冬天，穿戴金黃色的仙女換上了潔白的衣服，天空中落下一片片小雪花，一個個腳印就是家村夫每一次忙碌的身影

我的家鄉(xiāng)，春，夏，秋，冬，個有變化，每次都是錦繡的變化，這就是我錦繡的家鄉(xiāng)!

關(guān)于風景優(yōu)美的作文 篇4

我去過張家界，那里鳥語花香，是一幅美麗的圖畫。

張家界有許多可愛的猴子，有的在樹上蕩秋千，有的懶洋洋地趴在巖石上休息，還有的在爭先恐后的搶東西吃，樣子挺可愛的。然后我們?nèi)チ艘患椅购镒拥男〉辏I了食物去喂猴子，我們剛拿出食物來的時候，突然一只又小又瘦的猴子，快速的沖過來把我的事物搶走了，我很生氣，于是我走開了。我們走了一段時間，看見了一條小河，那里面的誰清澈見底，爸爸到旁邊的商店買了兩把水槍，說：看誰打的水花遠，于是，我們來了一場水花仗，撲我們各自射出了水花，爸爸毫不費力就把水花射的很遠，我又吃驚又佩服，我虛心的說：爸爸，你真棒！心想，我也想打出這么遠。后來，我們又去了一家拍照的店子，老板拿出一套苗服出來讓我穿上，穿起來漂漂亮亮的美麗極了。我跟媽媽都拍了許多漂亮的苗服照片。

希望我能去更多地方，觀察大世界和大自然。

關(guān)于風景優(yōu)美的作文 篇5

我最喜歡家門前那一條小河。它是那么的樸實無華，但又是那么的絢麗多姿。

早晨，許多的人喜歡到河邊去散步。這時，小河也醒來了。小時候，我很喜歡追著河水往前一直跑啊跑。而小河卻不等我，飛快地向前流去。是在鼓勵我跟上嗎？等我跑累了，就會迎著風一步步往回走，每天都是這樣，我喜歡小河帶給我的清澈。

中午，太陽火辣辣地炙烤著大地，那真是一天中最熱的時候了。雖然頂著炎炎烈日，但小河還依然不停的奔跑。小伙伴們吃完午飯，都會成群結(jié)隊的跑到小河邊，跳進水里，既可以泡冷水澡，又可以抓小魚。我喜歡小河帶給我的熱鬧。

而到了傍晚，小河似乎安靜多了。朝霞映在河面上，給小河鍍上了一層金。放眼望去，河面波光粼粼，美麗極了。這時，我們坐在岸上，把腳伸進水里，一股涼意蔓延開來。我們有時還會把手伸進水里，用手把水往別人腳上潑。于是，傍晚的小河充滿了歡笑聲。我喜歡小河帶給我的愜意。

它是那么平凡，但又承載著我童年時候的回憶。漸漸地，我已經(jīng)很久很久沒有去過河邊了，但它卻一直流淌在我的心里。

關(guān)于風景優(yōu)美的作文 篇6

我們的祖國，有許許多多的山，比如黃山、華山、嵩山等等等等，但，我們不知道金華也有一座陡峭、雄偉、地貌奇特的山——九峰山。

一輛輛汽車行駛在不知名的小路上，路邊開著各種各樣的花朵：紅的、黃的、紫的、粉的、白的，有的叫不出名字，有的叫的出名字，構(gòu)成山間的一幅幅美麗的畫卷，雖然離著九峰山還很遠，但遠遠望著九峰山的九座山峰，我們已經(jīng)能感受到九峰山的奇特和陡峭了。

停下汽車，走到山邊，一陣陣的驢叫聲鉆進我們的耳中，我們很好奇的詢問著山腳開店的阿姨，原來這驢是專門用來運送貨物到山上去的，驢的耐力可比人要好的多呀！

從山邊往里走了大約五分鐘，一級級望不到頭的石階就出現(xiàn)在我們眼中，這可嚇著了不少游客，總能看到一些游客望階興嘆，坐在山腳的石椅上不敢往上走，當然，大多數(shù)人還是咬咬牙，踩著石階往上走，因為美麗的風景總是隱藏在不知名的前方。

從山頂往下看，有些人會害怕的腿腳發(fā)抖，因為那是真正的山崖，當然美景也往往在不經(jīng)意之間，從沒有白云飄蕩的地方往下看，總能看到源源不斷的人群，像一群小黑螞蟻，一棵棵參天大樹猶如一根根火柴，一座座房屋就像一個個小正方形——

當然，正是因為山峰的陡峭，下山之路也是非常的困難，得特別注意腳下，千萬不要因為貪圖美景而忽略安全哦，那可得不償失。

九峰山，是一座神奇的山脈，是一個奇特的景點。

關(guān)于風景優(yōu)美的作文 篇7

我的家鄉(xiāng)在于都。那里是個風景優(yōu)美的地方，有遠近聞名的長征第一渡、重光寶塔、羅田巖……但給我印象最深的是長征公園。

來到長征公園，首先映入眼簾的是那一排排高大的、挺拔的樹木。樹木長的蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把公園封的嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。這一排排樹木猶如一個個紅軍戰(zhàn)士守衛(wèi)著長征公園。走上臺階一看，哇！樹下有許許多多的石桌、石凳，還座無虛席呢！他們?nèi)齻€一群，五個一伙，圍在一起多熱鬧呀！有的在畫畫，有的在跳繩，有的在跳舞，還有的在拉二胡。他們給公園增添了一道亮麗的風景。

公園中間矗立著三位紅軍戰(zhàn)士的雕像。中間的紅軍叔叔拿著槍，左邊的紅軍叔叔揮舞著一把大刀，右邊女紅軍也是手拿大刀，好像正準備戰(zhàn)斗呢！雕像的前面是革命烈士紀念館，白墻紅瓦，把公園打扮的更加絢麗多彩。

轉(zhuǎn)個彎下來，就來到孩子們最喜歡的地方——游樂場。游樂場里好玩的項目可多啦！

有旋轉(zhuǎn)木馬，有碰碰車，有水上大戰(zhàn)，還有蹦蹦床——我最喜歡水上大戰(zhàn)。每當雙休日，爸爸就會帶我去玩。

每當夜幕降臨，長征公園就成了燈的海洋，光的世界。人們伴著美妙的音樂翩翩起舞，多開心啊！

我喜歡長征公園。

[薦]關(guān)于春天優(yōu)美的作文精選

作文，是一種蘊含豐富情感的文字，作文是我們所感所想的濃縮。好的作文可以獲得高分，也能鍛煉我們的文采，你最近在為寫作文發(fā)愁嗎？編輯特意搜集并整理了關(guān)于春天優(yōu)美的作文，請閱讀，或許對你有所幫助！

關(guān)于春天優(yōu)美的作文 篇1

在今天下戰(zhàn)書的是，老師和我們一起相約在學校后門的圍墻，然后一起去尋找春天的足跡。

“不知細葉誰裁出，仲春東風似剪刀。”現(xiàn)在那可愛的柳樹姑娘已經(jīng)扎好了新的小辮子，在東風輕拂而過的時候，那柳姑娘的頭發(fā)就隨風舞動，還有些枝條沒發(fā)芽，只有幾位小寶寶抱著柳姑娘的頭發(fā)，真是可愛極了！

我們繞過圍墻之后，就這樣不知不覺我們來到了鉛筆廣場。一進去的時候，那撲入眼簾的是肚子鼓鼓的，似乎里面還有一個小寶寶似的木筆花。不一會兒，我又被那一片“朝霞”吸引了，原來是桃子姐姐，她捧著一張紅紅的臉蛋，紅里透著白，就姒下凡的仙女一般青春錦繡。

迎春花，這就是迎接春天的花，他們由紅到黃。不知是春天換醒花，仍是花帶來了春天……

在春天的時候，無論是晴雨，仍是冷熱，都是那么的錦繡啊！

關(guān)于春天優(yōu)美的作文 篇2

春和景明，煦風拂面。星期天下午，媽媽帶我到水上公園尋找春天的足跡。

我們踏著一塊塊石頭墊的石橋上了岸。信步前行，遠遠地望見星星點點的鵝黃散落在一片翠綠的藤蔓中。走近細瞧，那是一朵朵嫩嫩黃黃的小花，綠葉配黃花，相得益彰。一陣陣微風吹來，發(fā)出“沙沙”的響聲，好像花兒們在竊竊細語。

我和媽媽漫步在鵝卵石鋪成的小道上，兩邊的小草已發(fā)出嫩芽，一朵朵不知名的小花競相開放，大多是紫色的，有點像奶奶家菜園里紫色的扁豆花。

我們繼續(xù)前行，周圍也開滿了花，紅的、黃的、白的，這兒一叢，那兒一團。眼前是綠油油的一片。一棵棵垂柳正斜著身子伸出她那纖纖細手撫摸著湖面。一陣風吹來，水面上蕩起了層層綠波，柳條隨風來回舞動，好像翩翩起舞的少女，鳥兒們也來湊熱鬧，嘰嘰喳喳地為柳姑娘伴奏。

七轉(zhuǎn)八拐，我們又上了一座木橋。我倚著欄桿放眼望去，水上公園周圍高樓林立，湖面上微風吹拂，碧波蕩漾；湖邊綠樹環(huán)繞，楊柳依依；岸上綠草如茵，鮮花盛開；人們或躺、或臥、或行、或立。此時，我想起了詩句：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”眼前不正是它描繪的畫面嗎？看著看著，不禁贊嘆詩人的神來之筆。

走到橋頭，我們看到了幾棵樹，沒有葉子卻開滿了白花，遠遠望去，朦朦朧朧，若霧若絮，美極了。我們情不自禁地走近拍照留念.

天色已晚，游興未盡，我和媽媽依依不舍地離開了水上公園。

玩了半天，晚上酣然入睡，夢境中我還在回味春意濃郁的水上公園。

關(guān)于春天優(yōu)美的作文 篇3

春天終于來了！她帶著生命和希望，邁著輕盈的步子來了。她迫不急待地躍過高山，淌過河流，從千里迢迢的地方趕來了。她辛苦了！所到之處蘊含著無比蓬勃的生機。

你看，春天不正在校園里嗎？五彩繽紛的校園里有五顏六色的花朵，它們競相開放。嫩綠的小草探出了小腦袋，新奇地張望著，也許它也想看看春天的新景象吧。青綠的楊柳又在梳起它那長長的頭發(fā)。早起鍛煉的人越來越多了，同學們穿的衣服越來越少了，有的同學的頭上或鼻子上還冒著豆大的汗珠呢。再仔細一聽，教室里還傳來了一陣瑯瑯的早讀聲呢，那早讀聲比以往更響亮，更流利了，真是“一年之季在于春，一日之計在于晨”呀！

春天在一望無際的田野里。綠油油的田野里有一片綠油油的小麥和金燦燦的油菜花，它們組成了一幅美麗的山水畫。農(nóng)民伯伯正在辛勤地播下希望的種子。一陣春風微微吹來，油菜花的清香引來了一群嬉戲的蝴蝶和一群勤勞的蜜蜂。使人不禁想起了社甫的詩句來：“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”

春天蘊含著青春的活力和青春的希望。人們總把春天看作生命和希望的象征，而我們少年兒童又被稱為“祖國的春天”。

我們是祖國的春天，祖國是我們的希望，我們要努力地去創(chuàng)造它，改變它。

關(guān)于春天優(yōu)美的作文 篇4

可愛的春天

２００８、２、２４

冬去春來，萬物蘇醒，大地暖融融的,人們的裝束變得豐富多彩了,不像冬天那樣穿著厚厚的帽子和圍脖，穿著笨重的大衣,人們都換成色彩鮮艷的衣裳，你看大街上,鄉(xiāng)村中，人們穿上了各種各樣的顏色的裙子、襯衫，把整個城市裝扮得更加美麗。

陣陣春風吹過大地，大地變綠了；吹過大樹，樹葉輕輕搖動，好像在跳舞；吹過小河，河水在歡騰地歌唱。

最先發(fā)現(xiàn)春天到來的是小草。公園里、道路路邊，我驚喜的發(fā)現(xiàn)地里有一點點兒淡的綠色，湊近一看，原來是一棵棵剛剛破土而出的小草，細細的，尖尖的。仔細一看，到處都是一根根，一簇簇的小草。啊！漫長的冬天終于過去了。我忍不住歡呼起來：“草綠了，草綠了，春天來了。”

春天小氣候宜人，空氣清新，天空晴朗。太陽已經(jīng)升高，也更加溫暖了。它的萬道金光愉快地親吻著萬物，親吻著我們的面頰，那么溫柔，那么親切，就像是媽媽愛撫兒女一樣溫柔敦厚！

春風里桃花紅，杏花白，柳葉青，到處生機勃勃，春風把春意插在了人們的心里，你看：風雪無情人有情團結(jié)抗擊暴風雪的場景是多么動人，幫助災區(qū)人民恢復生產(chǎn)是多么及時，一年之計在于春，農(nóng)民伯伯正在播種，農(nóng)村已是一派繁忙的景象，可愛的春天給我們帶來了五彩繽紛的世界，帶來了無限的愉快和歡樂，帶來了希望與祝福！

關(guān)于春天優(yōu)美的作文 篇5

“春江水暖鴨先知”這是大詩人蘇軾的詩句，現(xiàn)在我們的校園正好是這個季節(jié)了，走，進去看看把。一進校園，一棵高聳入云的蒼天大樹便矗立在我們眼前，有什么樹會這么高呀？哦，原來是椿樹，我早就聽說椿樹的大名，如雷貫耳，今日一見，果然名不虛傳：高大的好像一個巨人，保衛(wèi)著我們的校園，只見那光禿禿的樹桿好像鄉(xiāng)下老農(nóng)那長滿老繭的手，上面只有幾片葉子孤獨的長在上面。走著走著，“哎喲”一聲，我不知被什么東西給刺了一下，回頭一看，但見：葉子像扇，還有點像孔雀開屏，微風吹來，葉子有節(jié)奏的抖動著，美麗極了。原來這就是所謂坐不改名，行不改姓的棕櫚樹大哥，突然，我的臉被什么東西拂了一下，我抬頭一看，原來是柳樹呀。

柳樹好像一個小姑娘披上了長發(fā)，如霧似煙，柳枝上長著許多嫩芽，毛茸茸、蓬松松的。我繼續(xù)往前走，“砰”的一聲，我裝載了一棵樹上，頭上有多了一個小腦袋，這棵樹便是我們很熟的樟樹，我抬頭一望，只見紅色和綠色的葉子混合在一起，三個一群，兩個一伙，好不熱鬧，樟樹冬天一般不會掉葉子，等新葉子爭先恐后的長完之后，舊葉子便掉了，好似一團紅色的火焰，輕飄飄地落在了地上。不知怎的，我好像聞到了一股清香，我順著香味走過去，只看見杜鵑亭亭玉立在那里，有紅的，有白的，還有紫的，有一些花爭花怒放，而有些則含苞欲放，一朵朵都小巧玲瓏，使人一見就生愛慕之心。

春天的校園可真美！

距離產(chǎn)生美作文模板

讀書筆記吧專題“距離作文”推薦內(nèi)容。

語言學習中，作文是常見的一環(huán)，堅持寫作文可以有助于我們主動思考，獲得自信，寫作文要從小事入手，并細致地描寫。如何讓自己寫的作文一鳴驚人呢？為此，欄目小編從網(wǎng)絡上精心整理了《距離產(chǎn)生美作文》，希望能為你提供更多的參考。

距離產(chǎn)生美作文(篇1)

距離產(chǎn)生美。在山腳下，看著仿佛仙境一般的山頂，便覺十分向往，然而爬到山頂時，卻不覺有多么美麗。這就是距離帶給我們的美，神秘萬分，讓你總想揭開這謎底。

每當福爾摩斯做出一個有趣的推論時，華生都十分驚訝，因為這個推論與事實幾乎一致，但如果福爾摩斯把推理的過程說出來時，卻不足以為奇了。當福爾摩斯第一眼見到華生時，他便說其是從阿富汗來的——其在腦子里的推理過程卻是：“這一位先生，具有醫(yī)務工作者的風度，但卻是一副軍人氣概。那么，顯見他是個軍醫(yī)。他是剛從熱帶回來，因為他臉色黝黑，但是，從他手腕的皮膚黑白分明看來，這并不是他原來的膚色。他面容憔悴，這就清楚地說明他是久病初愈而又歷盡了艱苦。他左臂受過傷，現(xiàn)在動作看起來還有些僵硬。試問，一個英國的軍醫(yī)在熱帶地方歷盡艱苦，并且負過傷，這能在什么地方呢?自然只有在阿富汗了。”于是看起來十分簡單的推理過程卻得到一個讓人驚訝的答案，這或許就是距離的神奇之處吧。

當蘇軾游覽廬山時，他寫下了著名的詩篇《題西林壁》：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。”正是因為作者身在廬山之中，才不知廬山的真面目。當一個人特別了解一件事物時，就不知其有什么奇妙之處了。因此，距離可以是事物蒙上一層神秘的面紗，然而一揭開這層面紗，卻發(fā)現(xiàn)其實并沒有什么了不起的了。

彈鋼琴時，在旁邊看的人無不覺得十分精彩，然而彈琴者卻認為并不精彩，因為他知道自己哪個地方?jīng)]有彈好，也知道這首曲子到底好不好彈。如果你掌握了一件東西，就不覺得它難了，而并沒有掌握的東西，卻覺得其難，不知如何下手了。距離就會帶給人們這樣的感覺，當人與物之間有了距離，便覺得其十分神秘了，而這種神秘，就會給人們帶來美的享受。試想，當你同樣了解一件東西時，你的眼光就會變得挑剔，從而就只知其錯誤而不知其美了。

人與人之間也是如此。一些人總是頭腦發(fā)熱，而如果他們退一步，留一點距離，就會冷靜下來，仔細思考后再行事。而當人與人之間離得太近，就會覺得對方什么都好，但是如果冷靜下來，就會理智思考了。《哈利波特》中的貝拉特里克斯。萊斯特蘭奇就是因為太忠于她的主人而瘋狂了。

有了距離，便有了對新生事物的好奇。有了距離，便有了對神秘事物的探索。有了距離，便有了對美好事物的向往。請大家記住：距離產(chǎn)生美。

距離產(chǎn)生美作文(篇2)

對隔絕孕育美，我過去是歷來都不感覺的。

我覺得朋友即是應當維持干系，才會使我們的關(guān)系愈來愈好。然而，就在今年，我卻感覺并非這樣。

今年上半年，也即是高二放學期，我們班轉(zhuǎn)來了一個新同學。這個新同學特別的男孩氣，發(fā)型象，步行姿態(tài)象，連穿著裝扮也是。就在她剛轉(zhuǎn)進我們班沒幾天，我們班就開端編身分。我湊巧與這位新同學做同桌。

剛開端與她做同桌感覺沒啥好與欠好，歸正天天都是這樣過來的。厥后熟了一些，關(guān)系也就還好了。她就與我談談她家里的事可能是她為何轉(zhuǎn)校的事。我感覺她這個人還可以，就也把她當朋友對付。

厥后調(diào)身分，我們調(diào)開了。關(guān)系堅持的還可以。我有一朋友（跟她坐的蠻近的）就暗自對我說她太愛占他人的廉價。我開端還不怎么感覺，厥后越觀看越感覺是這樣。

下半年，分班了，我跟她還有我的一個好朋友分在統(tǒng)一個班。我們原來班的幾個都做在一塊。她與我只隔一個走廊，我與我的好朋友做同桌。她感覺我們已很熟了，便老是做一些讓人感覺過度的事。重心是她本人還不感覺。

例如說，我同桌買一大包餐巾紙，她了解了。就老是向我同桌借，等我同桌的用完了，她本人也不買。我同桌再買時她又借。我同桌手不了然，就不給她借，結(jié)局她下課后直接拿走我同桌的紙，同桌叫她還她還不肯。厥后，我又買了，她依然是這樣，我又不能由于這就不買紙（我本人動不動患傷風）。買東西吃也是這樣，我們買的東西她老是超過吃。有時基本就不還給我們。而她本人買東西時，卻一個人孤單吃（不是說我們非得要她還），她德性難免也太差了些吧？

算了，還有許多都不想說。

只感覺遠隔絕跟她玩時，還可以。交手太萬古間或是玩的太好都不成，對她而言。

所以對她，我只能說隔絕孕育美。

距離產(chǎn)生美作文(篇3)

當你隔著一層紗，又或者是隔著一面干凈的玻璃看世界時，你是否會覺得那是另一種美，比原來的世界更美！坐著車透過玻璃看外面的青山綠水時，是淡淡的綠，不加修飾的、朦朧的美。陽光明媚時看到的山是耀眼的、華麗的綠，遠不如雨中山景那么清淡，浪漫。這時你不免會有同感：距離產(chǎn)生美！

時常聽說某某夫妻鬧離婚的事。可是到底是什么原因呢？他們開始的海誓山盟，相約天荒地老，海枯石爛又哪去了，被遺忘了？“山無棱，夏雨雪，乃敢與君決”般的誓言是否也被遺棄了？據(jù)說很多人都是因為性格不和終日吵鬧而離婚的，他們婚前對彼此不了解，有距離，于是有種朦朧美，想要接近對方吧。可是一但結(jié)婚，近距離接觸后，如果兩人的性格不和就可能產(chǎn)生矛盾，家庭不和，甚至離婚。這種美建立在有距離之上，一但越過界限或許就會失去原來的美。

同學之間的關(guān)系也如此。兩個同學在班上處得很好，可是當他們成為同桌時，對彼此的性格，缺點是了如指掌，自然他們會少了以前的那種敬慕感。兩個同學的性格不同，近距離接觸時，意見不統(tǒng)一，不免會發(fā)生小矛盾，如果兩人都不主動道歉，事情將會很嚴重，兩人可能從此賭氣不理對方。這樣的人，當他們近距離接觸時產(chǎn)生的有可能不是美，而是矛盾。但也有些是例外的。

沒有任何事物是完美的，有好的一面也就有不好的一面。世界很美，也有很多丑陋之處，。當人們深入這個世界時，你是否看到了污濁，看到了丑陋？這時我們看世界時不要看得過深，不然可能會給你帶來傷害。我們學生還是純真的孩子，至少我是這么覺得。雖然不可避免我們會踏入社會，但這也是我們的必經(jīng)階段。可是我們的純真不能丟棄，即使看到了深處，看到了不美，也不能夠人云亦云，隨波逐流，我們需要改造不美之處，讓不美變美。讓我們眼中的美多些，世界更和諧。

美需要我們?nèi)ふ遥?chuàng)造！距離—人們眼中的美！

距離產(chǎn)生美，你是否也覺得如此？

距離產(chǎn)生美作文(篇4)

幾乎不是自己和媽媽的事情嘛，就是之前和在家里的時候，真的我們的爭吵其實也是蠻多的，就一直也是在吵吵鬧鬧中度過了我們的日子，雖然說自己長大之后就不怎么喜歡和他一起爭吵了，可是自己還是少不了說和他冷戰(zhàn)，然后再說生他的氣歐氣，反正他就是時不時的那種心情就陰晴不定，其實還是會的，就自己在家的那三個多月，其實忍受了很多他情緒陰晴不定的那一種受待遇之前的話自己一直覺得他是一個很開朗的女人，那時候就那一段時間就覺得好像更多的時候他都是我覺得那種陰晴不定的情緒了，所以那個時候自己就會覺得真的還是算了吧，不要總是讓他在家里要能對自己的身心健康成長，其實多少會造成一定的影響的，之前的話在住宿的時候很久回一次家，他基本上都會是帶著一種很開朗然后很積極的心態(tài)去對待我，但是就只會自己一直待在家里的話，多多少少是可以感受到他的冷漠冷淡的。

然后呢這段時間自己不也是說沒有回家嗎，就一直在學校里面呆著，確實要回家去的話也是不現(xiàn)實，雖然說自己也有在計劃著說可不可以回家，因為就自己前幾天在聽宿舍那個小女生，她跟她的媽媽打電話，其實她很少跟她的媽媽打電話的，有什么事情跟她媽媽打電話就是已經(jīng)發(fā)生什么事情，然后想要去跟他的媽媽匯報了，或者說想到情人然后去給他們打電話，所以呢那天其實也是有事情，他就是說那一天是他的哥哥生日嘛，然后也說自己打算說在這個月的月底，然后回家一次就直接跟他匯報了，也沒有任何商量的語氣，就直接跟他說他要回家，然后坐哪一個車回去就直接這樣子了，就匯報完畢然后就掛掉了，真的也是挺奇怪的話，如果是自己要回家的話，自己一定會心情和家里人商量很久，然后去受他們的安排這樣子，所以這也是我們兩個人的生長環(huán)境生長方式不一樣。

然后自己就會覺得多少是自己承受那一排，因為那個女孩子在這里聽到說和家里人的關(guān)系其實也不是很好的，他們的爸爸媽媽其實也是心情不定的那一種狀況，然后以及自己的話其實現(xiàn)在的話就覺得其實自己一人來家就忘記了，媽媽看到那些陰晴不定的那些情緒吧，所以李海佳他在視頻的時候，在打電話的時候一直很熱情的話，這一說忘記了他的那一些比較陰陽怪氣的那些脾氣，真的有的時候想想其實還是挺不利于孩子的身心健康成長的，雖然說每一個女人都會有這樣子的情緒，但是有的時候自己就是覺得受不了，那么現(xiàn)在的話就沒有去感受到他這個樣子的情緒了嗎？就覺得多少就是為了感慨說距離產(chǎn)生美，確實就是覺得現(xiàn)在離開了他，什么事情跟進講的時候都特別有愛心，但是在家里的話，我們講的話反而沒有那么多。

距離產(chǎn)生美作文(篇5)

欣賞以前的風景

回眸望去，這個以前讓我有著六年完美記憶的地方，它仍是這么輝煌。我坐在被樹蔭遮蔽的長椅上，欣賞著那里的一切。

瓦藍的輕紗與皎潔如雪的白云纏繞著，陽光沐浴著那里的每一個角落，透過樹枝、樹葉的縫隙如鎏金般灑向這塑膠跑道，每一位樹兵都怒目圓睜，站守在自己的崗位上監(jiān)視著那里的一切。那被陽光沐浴的四個大字閃出耀眼的金光，生生刺痛了我的眼睛。一陣微風吹來，樹葉被演奏出了一曲優(yōu)美動聽的歌謠。我盡力把這完美的景象記下，放在記憶深處。

走到教室的走廊，那里早已沒有我們以前的打打鬧鬧。往教室看去，老師在黑板上永無止境的寫著，同學們在一旁奮起追趕。一支一支粉筆在老師手上無聲的消失，而飛濺出來的粉塵卻有著無可代替的知識。陽光從一個窗子灑向教室，一陣涼風，吹翻了書本，發(fā)出嘩啦嘩啦的響聲。我欣賞著這個教室所擁有的和諧。

走到百花園，一陣香味撲鼻而來。看啊，這是自己以前最喜歡的地方，那里擁有著我們最多的回憶。花兒、蝴蝶、蜂兒。一同翩翩起舞，微風為它們演奏著舞曲。這優(yōu)美的地方，來欣賞的卻只有寥寥幾人而已，真是但少閑人如吾兩人耳。

這個地方，雖然有許多事物已改變包括我們自己。我欣賞著那里的一切，無奈少了我們之前的歡聲笑語。我欣賞著這個有我們一齊許下諾言的地方，但諾言早已如同秋天里的落葉已飄走。

時間一去不復返，別等白了頭才珍惜。

距離產(chǎn)生美作文(篇6)

“凌晨四點起來，發(fā)現(xiàn)海棠花未眠。”川端康成這樣寫道，海棠本來便是日夜開放，為何凌晨四點起來便可以產(chǎn)生到別樣的美感呢?那便是因為白天里海棠花徹底融入了我們的生活，我們埋著頭，或?qū)W習，或工作，那近在咫尺的美卻悄然溜遠。而當我們退一步，保留那與海棠花的距離，便會如川端康成一般領(lǐng)略到不一樣的美麗。

距離為何產(chǎn)生美呢?大概是由于距離讓人可以宏觀地把握事物，更重要的是距離帶來了未知的神秘，引發(fā)了人們的美好幻想。

在美國登月之前，中國早已流傳著嫦娥奔月等關(guān)于月亮的美麗的傳說。然而，當宇航員帶回來幾塊冰冷的石頭，發(fā)回幾幅月球“滿目瘡痍”的圖片，童話、傳說便不復存在了。從此，人們說起月亮，腦海中只會浮現(xiàn)出一個荒涼的大球，而不再有玉兔，廣寒宮與吳剛了。

遠觀月亮，人們產(chǎn)生了美好的遐想;近觀月球，人們得到的卻只有幾塊冰冷的石頭。這便是距離的奇妙作用吧。

那么在我們的生活中又如何去退出來去體會被忽略的美呢?

人是不可能說突然集體移民月球，在月球遠望家園。然后去感受什么不同的美麗。此處距離便是心靈的距離。在物欲橫流的社會人們的心靈總被功名利祿緊緊裹住，以致無法體會身邊的美。所以我們要與功利保持距離。

當我們不再為考試的分數(shù)而學習時，我們會發(fā)現(xiàn)書本中的知識是如此有趣;當我們放慢上班、上學的腳步時，你會發(fā)現(xiàn)街邊蒼翠的大樹多么富有活力。生活中處處皆詩意。人們?nèi)狈Φ谋闶沁m宜的距離。

當我們的心靈得以解放，保持與外物的距離，我們會發(fā)現(xiàn)天空，是給了我翱翔的渴望的天空;大地，是承載著萬物的地大地;海洋，是孕育了最初的生命的海洋。

讓我們退一步，保持適宜的距離，身邊的美好就會紛紛呈現(xiàn)。

距離產(chǎn)生美作文(篇7)

這世上存在許多美的事物，不同的距離產(chǎn)生不同的意境。生活中處處皆是美，而造就這些沒就需要適當?shù)木嚯x。

“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”是唐代詩人韓愈的名句。在滋潤如酥的初春細雨中，春草發(fā)芽，遠望一片淡綠宜人，可是走近一看，卻只有稀疏的草，感覺不到綠色了。置身太近，有時反而感受不到那種驚心動魄的美;置身太近，有時反而會因為現(xiàn)實而遺憾;置身太近，沒有加入想象力，便也平庸了。古時的山水畫，也都拉遠視界與山水的距離，使人覺得山也朦朧，水亦空蒙，真的是“清和靜”。也許事實不是如此，山或許遭人砍采，水或許已枯涸，但美亦然。適當?shù)木嚯x，產(chǎn)生美。

人與人的交往，有距離也會更好些。“君子之交淡如水”，隔著距離，讓人宏觀地理解對方;隔著距離，才看不到那些可忽略不計的瑕疵，讓人彼此交往更融洽。正如席幕容所說：友誼像花香，還是淡一點才好，越淡才會越持久，越淡才會越使人留戀。適當?shù)木嚯x，兩只刺猬也可以相互溫暖對方又不傷害彼此。適當?shù)木嚯x里，人們的友誼像酒一般，若有似無的酒香，愈加香醇。理性之美產(chǎn)生于適當?shù)木嚯x。

是從什么時候起，我們眼中再無“疏影橫斜水清淺，暗香浮動日黃昏”的朦朧之美?一昧地探究，有時也不一定是好事，探究月球，只還了我們一個滿目瘡痍的世俗。那些近在咫尺的美我們已同樣觀賞不到，可是，只要我們退后一步，保留一點距離，我們便能像川端康成一般“凌晨四點起來，發(fā)現(xiàn)海棠花末眠”的別樣美麗。一如荷花，沒有花的那些嬌艷與魅態(tài)，但它有清新、綠意之美，遠遠地站在那池塘邊，看那隨風鼓動的荷葉，伴著蓮的清香，意境何其美哉。但若你非要走前細究，腐水淤積，殘缺破敗，不免掃興。留點距離，美頓生。

_得道后，回鄉(xiāng)布道，許多人都從四方八方趕來，成為他忠實的信徒。人們都把他當作高高在上的神之子。可后來人們認出他是木匠的兒子后，眾門徒一哄而散。失去距離的屏障，人們對美的敬畏也就蕩然無存，我們對偶像的崇拜往往是因為他們的人格美。但少了距離，他們便也平庸了，少了舞臺的光芒，少了音樂的聲音，他們也不再閃耀。適當?shù)木嚯x，加入了未知，美也就誕生了。

距離是視覺的另一個方向，保持距離也就留給彼此一點空白，讓交往更加淡如水卻永不完結(jié)。保持距離，也就為這景觀蒙上一層薄紗，使它更為神秘且炫麗。保持距離，也就站在一種新視度，發(fā)掘出事物不一樣的別致美。距離產(chǎn)生美，適當?shù)木嚯x中，生活中許多美也就浮現(xiàn)出來了。保持距離，讓更多的美呈現(xiàn)世間。

距離產(chǎn)生美作文(篇8)

老人在朋友家里看到一個花瓶，便覺精美絕倫，而當朋友將花瓶贈送給自己后，卻發(fā)現(xiàn)原來并不精美。

花瓶還是那個花瓶，只是老人此時已經(jīng)擁有，花瓶從遠在天邊變成了近在咫尺，花瓶的美麗也在老人的眼中漸漸變淡。生活中，類似老人的人數(shù)不勝數(shù)，我們總是認為風景“那邊”獨好，而當我們疲于奔命的追逐到手后，又往往發(fā)出“不過如此”的感嘆。為什么隔著時空人們覺得美麗，而沒有了距離反倒美感頓失呢?

距離產(chǎn)生美源于對未知的期待。生活中充滿了未知，而人類的獵奇心理又引領(lǐng)著人們?nèi)ヌ剿鳎@種期待謎底被揭開的激動心情更無形中為事物蒙上了一層美麗的面紗。古時元宵節(jié)的燈謎大會，參加者絡繹不絕，而且這項活動一直流傳至今仍煥發(fā)著無限活力，廣受人們的歡迎，或許那份對謎底的期待與熱情早已掩過了對燈謎本身的意義。王安石在《游褒禪山記》一文中對“悔其隨之而不得極夫游之樂”充滿了遺憾，相信他一定認為未至之處必是風光無限的，因為那份對未知的期待與憧憬更為這份美麗加增了一絲朦朧與浩渺，遙不可及讓美因期待而綻放。

距離產(chǎn)生美源于對美好的想象。《詩經(jīng)》中河畔男子見到在水一方的伊人，便油然而生“窈窕淑女，君子好逑”的感嘆。但因“求之不得”，故“寤寐思服，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”，越發(fā)多了對女子美好的傾慕。相信此時女子在男子的想象世界中一定是“婉若游龍，翩若驚鴻”的洛神般美麗的，繼而，男子又想象“琴瑟友之”“鐘鼓樂之”，我們看到在男子的想象中女子的容顏愈發(fā)熠熠生光。漢代李夫人的哥哥用一首“北方有佳人，遺世而獨立。一顧傾人城，再顧傾人國”勾出了漢武帝對這位絕世佳人的想象，使其成功來到武帝身邊，并集萬千寵愛于一身。那首傳世詩歌實在是功不可沒。距離牽動著想象，想象為美麗添彩，于是美麗愈發(fā)嬌艷。相信老人驚羨于花瓶的美麗時，其間也不乏添加了幾分想象的因素吧。

距離產(chǎn)生美源于對事物的占有欲。錢鐘書說“城里的人想出來，城外的人想進去”，這不僅僅是用來比喻愛情的。城里太喧囂，城里的人就想去與世隔絕的地方;大山深處太荒涼，那里的青年人瘋狂涌入大都市。這個世界好像就是一個悖論，都在幻想從自己呆夠的地方到別人呆夠的地方。可能是人的劣根性吧，總是對自己得不到的事物有著強烈的占有欲，一如老人對于花瓶。猶記《詩經(jīng)·氓》中那個“蚩蚩”的男子，為得到心愛的女子，假意“抱布貿(mào)絲”，實則“匪來貿(mào)絲，來即我謀”，此時的男子自然是誠懇的，因為還沒得到心儀的女子。而一旦得到后，便“士貳其行”“二三其德”，女子的美麗在男子眼中因新鮮感的消失也漸漸褪色。這大概也是《鍘美案》經(jīng)久不衰的原因之一吧，因為這現(xiàn)象太普遍了。

距離產(chǎn)生美，拉近了距離，我們是否能以一種寬容與珍惜的態(tài)度來接受現(xiàn)在可能有些瑕疵的美呢?不要像老人那樣，徒發(fā)“現(xiàn)在看來并不太精美”的感嘆。

距離產(chǎn)生美作文(篇9)

再美的景色，離得太近了就欣賞不了；再有魅力的人，走得太近了就失了好感。有些東西只可遠觀，有些人最好保持距離。

我家曾經(jīng)和小姨家合租過房子，在租房子前老媽和小姨十分要好，我和表妹也處得很融洽。聽到要和小姨一起住時，我是十分開心的，因為我可以和表妹天天玩耍了。起初大家都和和睦睦的，我們吃住在一起，伙食費兩家平攤，有什么事都互幫互助。可是日子久了，問題就越來越突顯出來，小姨和老媽雖沒有在明面上說出來，但她倆的矛盾已經(jīng)開始積累。有時候是因為伙食費，有時候是因為衛(wèi)生，她們倆的臉色經(jīng)常變化無常，老媽也會時不時向我抱怨。后來因為升學的原因，小姨搬走了，我們兩家的關(guān)系又回到了從前的狀態(tài)。

跟朋友相處時，也要視情況保持相應的距離。交情不深的，應該有交情不深的處法，不可全面介入別人的生活；交情深的，可以深入交流，但也要給彼此留下一點兒空間。朋友如此，親人如此，同事、師生間都應有一定的距離。

距離產(chǎn)生美作文(篇10)

人與人相處時，都應該保持距離。

在書本上看過：植物與植物之間如果長得太密，那么就不會再繼續(xù)生長，嚴重的話還會死亡。在電視上看過：輛車之間如果不保持距離那么就會相撞，如追尾也要保持距離。在關(guān)播里聽過：許多人因為踩踏事件而失去生命。若植物保持距離那么它們會長得更好，若輛車之間保持距離就不會有那么多交通事故的發(fā)生。若人們在走路時保持一點點距離也不會有踩踏事件發(fā)生。可見距離是多么重要，我想了想如果有距離感那么人與人之間的感情會不會減弱，會不會因為沒有常常說話而感情發(fā)生破裂。

其實不是那樣的，因為人與人之間保持距離才是維持感情的好方法，畢竟每個人都需要有自己的空間。我之前在網(wǎng)絡上加了一個好友，一開始好友都問你這個那個的。好像在調(diào)查你一樣，當她一步一步向你靠近的時候，我會感覺到恐懼，會害怕。我們都有一道門，那扇門里是我們自己的小小空間，若有人觸碰防線則會感覺到害怕。然后自己就會不自覺的遠離那個人，我只是怕自己的那片小小空間也被所有人知道。最后成為最熟悉的陌生人，雙方心里也存在著傷痕。若想保持長久的關(guān)系，那么請保持距離。好奇：你和你家人之間不也很親密嗎？感情為什么沒有破裂呢？

對，你和你父母之間感情的確親密，可你們真的沒有距離嗎？你的時間大多都在她們身邊嗎？我可以確信的說：“我和我父母之間也有距離感的，只是我們不容易發(fā)現(xiàn)。”既然和我們最親密的父母都有距離感，那么可見“距離產(chǎn)生美”是正確的。例如蓮花“可遠觀而不可褻玩焉。”刺猬你看著它是非常可愛，但是你卻也要和他保持距離。

任何東西都是距離產(chǎn)生美！

距離產(chǎn)生美作文(篇11)

我們都說距離產(chǎn)生美，卻忘了有些距離會讓我們不能盡情享受美。

距離產(chǎn)生美這似乎是一個亙古不變的真理。

在晴空皓月的夜晚，我們仰望蒼穹。映入眼簾的是那似乎沒有纖瑕的星辰在銀河系中閃爍，它的美麗勾起了人們太多的遐想。其實飛上星星的人才知道，它不過是環(huán)境比地球還糟糕的由巖石、沙礫組成的星球。

的確，我不否認距離能產(chǎn)生美，但我想說的是：距離產(chǎn)生美是不全面的。

牛頓，試問我們了解他嗎?也許有人說：他的成功是我們所景仰的。難道就只有這些嗎?孰可知，他為什么探索了一生之后，終于停止了他堅定追求科學的步伐，而將精力轉(zhuǎn)向了似乎與科學背道而馳的神學。人們都在嘆息，且都拋棄了他。難道一位時代的偉人真的失去了本真嗎?我不相信。也許我們應該走進他的內(nèi)心，消除我們與他之間心與心的距離，體會他的大智他已經(jīng)頓悟，宇宙之大，不會在乎人們自鳴得意的小智慧，越是深入的探索，越能體會到科學的深奧和不可窺視。

夢想回給我們的心靈以慰安，但往往回到現(xiàn)實中卻有的只是更多的空虛和失望。面對學習，我們嘆息。有時我們幻想著清華、北大通知書的到來，我們歡呼雀躍的情景。可是那夢想的距離似乎離我們太遠，所以目標應建立在現(xiàn)實的基礎(chǔ)上才有可能實現(xiàn)。

曾幾何時，文學幾度興衰。中國是一個文明古國，有著悠久的文化。文學是我們精神的母親，作為中華兒女、龍的傳人的我們應該置身于母親的懷抱，感受那種被愛滋潤的感覺。因為文學能讓我們充滿自信，能讓我們保持天真任性，能把我們扶起，扶起我們的精神，我們的肉體。

朋友，距離不一定能產(chǎn)生美，有時距離能模糊我們的雙眼，讓我們看不清這個世界。近觀也許會別有一番情趣。

廬山需要近觀，近觀其清溪怪石，七彩洞巖千姿百態(tài);

麥田需要近觀，近觀朵朵麥穗飽滿欲墜;

生活需要近觀，陽光的絢麗，小鳥的歡鳴，路人的微笑。

距離產(chǎn)生美作文(篇12)

欣賞

對手，怎能欣賞?他給你帶來困難、帶來失落，可謂是人生旅途中的攔路虎。其實，只有懂得欣賞對手，才能真正戰(zhàn)勝對手。

那是小升初考試的最后幾天，空氣中彌漫著緊張得恐怖的氣氛。我的神經(jīng)更是繃得緊緊的，像一個吹到極點的氣球，仿佛輕輕一碰就會完全炸掉。因為我有一個不同于其他人的目標：在小學最后一次考試中戰(zhàn)勝我的對手――我的班長，小郭。

說起她來，我的氣是不打一處來。自我認識她以來，她就一向霸占著我夢寐以求的第一的位子。六年了，我無法超越她，她就像一座堡壘，堅固而強硬。她的身影更是像夢魘一般纏繞著我，無法掙脫。

我的心里暗下決心：必須要戰(zhàn)勝她!在這關(guān)鍵時刻，我更是務必爭分奪秒。可老師卻讓我們進行一幫一小組學習。更是點名讓我?guī)兔Π嗬锏拇箅y題。此時的我像是跌入了無盡深淵。心里憤憤不平地抱怨到：只有幾天時間了，為什么浪費在這人身上!我才不管他呢!心眼極小的我?guī)拙湓挵阉虬l(fā)了。就在我沾沾自喜，安然復習時耳邊突然傳來一個熟悉的聲音：別擔心，我來幫你!不用看也明白，正是我的競爭對手――郭妍!只見她笑著將作業(yè)本放下，認真的閱讀后，開始耐心地講解，一遍又一遍，一題又一題，每題結(jié)束，他們都會傳來朗朗笑聲。緊張的氣氛頃刻間被打散了，大家都被他們吸引過去。唯獨我羞愧不已，臉滾燙滾燙的，心中像是裝了一只亂蹦的小鹿。我感覺身后有無數(shù)人盯著我，指責我，辱罵我!講題升越來越響，笑聲越來越亮，我的心則越來越沉重

幾天后，小學的奮斗結(jié)束了。我最后戰(zhàn)勝了她，可我卻始終高興不起來。我感覺別人的每一句著羨慕都像痛斥，每一句稱贊都像一把利刃深深刺入我心。班主任走過來，他看著我，仿佛看穿了我的心。他微笑著說：其實，你與他一樣的優(yōu)秀，但你欣賞你的對手時，能夠發(fā)現(xiàn)對手的閃亮點并取長補短，這才是真正的優(yōu)秀。老師的話讓我醍醐灌頂。是的，我看到了她的無私，大度，我的自私小氣。或許，我是名義上戰(zhàn)勝了他，但在精神上，我早已慘敗。從那時起，我才真正懂得了欣賞對手。

欣賞對手，讓你超越自己;欣賞對手，讓你懂得道理;欣賞對手，讓你明白人生的真諦。

關(guān)于物體的美作文合集

讀書筆記吧精選專題推薦：“物體作文”。

寫作文對于大家來說肯定都不陌生，作文是人與人之間溝通的另外一種方式。經(jīng)常寫作，練習文筆，閱讀書籍都是寫好作文的關(guān)鍵。以下內(nèi)容“關(guān)于物體的美作文”是編輯從網(wǎng)絡收集整理的，在閱讀本文以后，相信您會有所收獲！

關(guān)于物體的美作文【篇1】

過年了！我也打算回農(nóng)村和爸爸媽媽以及爺爺一起過年了，時間真的就這樣不知不覺的過去了，想不到距離開學也只剩下十天左右，我的爸爸在今天早上起床后讓我和他一起去買蔬菜，一切都是為了春節(jié)那個夜晚的年夜飯！

早上起床后雖然天氣不是很冷，然而坐在摩托車上依舊是寒風刺骨，我可以清晰的感覺到冷風從我的臉龐吹過，不過我覺得自己很享受此時此刻，因為過年的欣喜一直支持著我，我似乎樂在其中！

如今的縣城真的已經(jīng)有了春節(jié)濃郁的氣息，各個地方都已經(jīng)高高地掛滿燈籠，在路過的橋頭可以看見一排排火紅色的燈籠，然而尤其是在小商販那里節(jié)日的氣氛更加濃郁，因為各式各樣的禮炮擺滿各個街道，紅色的對聯(lián)擺滿地面，如今的街道真的是很擁擠，大家都在這里買東西，店主也在不斷的走動著，一直在照顧大家，看起來生意也非常興隆！

當我到達菜市場買菜之時，我才真正的知道了什么是過年前，因為在這條路上全部都是來來往往購物買菜的人，我的爸爸買肉的時候花費了大量時間，因為人實在是太多了，這個門市已經(jīng)被包圍住了，然而因為我需要照看東西，所以一直都在等待，不過我的旁邊就是賣魚的人，生意明顯的感覺到無比興隆，因為那個刮魚鱗的人就沒有休息過一下！

當我看見眼前的一幕，我才真正的感覺到春節(jié)真的來了，春節(jié)的氣息撲面而來！

關(guān)于物體的美作文【篇2】

同一種物體在不同的液體中，物體的沉浮情況會不一樣；而不同的物體在相同的液體中，物體的沉浮情況也會不一樣。這是為什么呢？

我做了一個實驗，準備了一盤水、三個杯子、一小袋鹽、一小杯油、塑料塊、馬鈴薯和一塊石頭。我先將盤里的水平均倒入三個杯子中，在隨意地拿出其中的兩個杯子，分別倒上油和鹽。然后，拿起塑料塊，先把它放入水中，塑料塊的一半都浮在了水面上。我再把塑料塊拿出，把馬鈴薯放入水中，馬鈴薯緩緩慢慢地沉到水底。我用雙手掂量了一下塑料塊和馬鈴薯的重量，發(fā)覺馬鈴薯比塑料塊重得多。我再將石頭放入水中，石頭更迅速地沉到了水底。我再把塑料塊、馬鈴薯和石頭，分別都放入油水和鹽水中。塑料塊在油水中是與在鹽水中的情況正好相反，在我把塑料塊放入油水中時，他沉了下去，而在鹽水中，他整個都浮在了鹽水上。馬鈴薯與塑料塊的情況相差不遠，只是馬鈴薯浮在鹽水上時，并不是整個都在水上，還有一點點在鹽水中。而石頭就不一樣了，它在油水上是沉著的，在鹽水上只是有一點浮了起來而已。其實，在這些浮上來的物體，我都曾是過往下壓，可是總感覺有一種力量在于我相抵，這就是“浮力”。

其實，物體的上浮和下沉都受到了兩個力的作用，“重力”和“浮力”。當一個物體在水中的浮力大于重力時，它就會上浮；那當一個物體的重力大于浮力時，正好與浮力大于重力相反，物體就會下沉。那為什么同一個物體在油水中和在鹽水中，沉浮情況會不一樣呢？因為鹽水的重力比油水的重力大，如果你在水中增入更多的鹽，還會使更重的物體浮出來。就比如說在約旦與巴勒斯坦之間，有一個名叫死海的咸水湖。死海里的水咸極了，含鹽量比普通海水高出六、七倍。所以，即使你是不會游泳的人在死海里也不會下沉，還能在死海的湖面上漂浮，要是有興致的話，還可以悠閑地躺在水面上讀書看報呢。

關(guān)于物體的美作文【篇3】

瞧，這是我經(jīng)歷了5年的時間，反復試驗，終于發(fā)明了物體吸環(huán)，只要把它戴在自己頭上，所有的金屬物體都會被吸引過來，需要你把它們一一接住，否則，就會被金屬物體砸得頭破血流。如果用這個物體吸環(huán)，想練就一身功夫那就容易多了！不過，這個吸環(huán)只有別人才能幫你摘。

這不，產(chǎn)品剛一上市，就吸引來了許多客戶，大家爭相購買，大把大把的鈔票塞進了我的腰包。我頓時樂開了花，沉浸在喜悅之中，漸漸地我發(fā)現(xiàn)有點兒不對勁兒了，因為物體吸環(huán)對人類弊的一面比利的一面多：

人們帶著物體吸環(huán)走在路上，那菜刀、剪子、針像飛鏢一樣往你身上飛，這不，一連弄出了十幾條被刀子捅死的案例，夏地人們都不敢出自家的門半步，都怕什么時候會被捅死。

警察們也躲不過這場劫難，有時候有小偷偷東西，警察向天空開槍，想讓小偷站住，誰知警察剛向天空開槍，沒讓小偷站住，卻先把自己給打死了，子彈也是金屬嗎！現(xiàn)在全國嚴重危機;缺乏警察

小偷們見此情景，多了一個心眼，他們戴上物體吸環(huán)，上大街轉(zhuǎn)了一圈，回來就成了“百萬富翁”他們把大家的硬幣都吸了過來，這下，小偷們可省了不少的事情，不用再掏別人的腰包了。

我發(fā)現(xiàn)了事情的嚴重性，追回了所有的物體吸環(huán)，才平息了這場災難。從中，我明白了一個深刻的道理：科學是一把雙刃劍，有它利的一面，也有它壞的一面，要看你怎樣利用它了。

（完）

關(guān)于物體的美作文【篇4】

本節(jié)教學設計是以觀察學生熟悉的小汽車、茶壺、玩具等物體為線索，引導學生體會從不同角度觀察物體所看到的形狀可能是不同的。這與學生的生活經(jīng)驗是一致的。因此，本課教學的著眼點主要放在體現(xiàn)“誘、思、探、究”新課改要體現(xiàn)“誘思探究”教學思想的。課一開始，我先讓學生猜一猜身邊的同學，牢牢抓住學生的注意力，有效調(diào)動起學生的學習用心性，為學生營造了一個寬松、和諧的學習氛圍，到達“課伊始，趣已生”的效果。

“為什么剛開始猜的時候，我們不敢確定誰猜的對呢”，這個問題的提出，引導學生在“猜”中思考，在思考中產(chǎn)生求知的欲望，從而用心主動地投入學習活動之中。

之后，我依據(jù)新課標“讓學生經(jīng)歷獲取知識的過程”的思想，運用了直觀感知——表象認識——概念構(gòu)成——拓展運用的規(guī)律組織教學。我先讓學生透過自己活動，觀察不同角度的小汽車，親身體驗到“角度不同，觀察同一物體的形狀也不同”。這既密切了數(shù)學與生活的聯(lián)系，又充分展現(xiàn)了數(shù)學的魅力，使學生在“玩中學，樂中悟”。在豐富的感性認識的基礎(chǔ)上感悟并探索出了觀察物體的方法。為了讓學生靈活變通的運用方法，我又設計了“猜認物體”的游戲，訓練了學生的思維，提高了他們解決問題的潛力。

最后的“畫畫”活動，體現(xiàn)了新課改課程整合的思想。數(shù)學課中也有施展繪畫才能的機會。學生不但能夠?qū)W數(shù)學，還能夠畫數(shù)學，強烈的激發(fā)了學生的學習興趣。

在整個教學過程中，我設計了超多的學生活動（觀察、操作、合作交流、游戲），學生透過動眼看、動耳聽、動口議、動手做、動腦思、動筆畫，全員、全程參與，親身體驗。在這個過程中，學生的學習方式不再是“聽聽練練”，而是在老師的引導下，用心主動的去探索，去動手實踐，會與人合作交流。學習后，學生獲取了知識，提高了潛力，思維得到了鍛煉，并感受到成功的愉悅，探索的快樂！真正成為了課堂的主人！

關(guān)于物體的美作文【篇5】

許多名人都會讓后人在自己的墓上刻下幾句話：比如為丟番圖刻下的年齡謎，還有為科幻作家阿瑟克拉克刻下的永遠沒有長大。不過，古希臘著名數(shù)學家阿基米德卻讓人們在自己的墓上刻下了一個幾何圖形圓柱容球。

為什么阿基米德讓人們刻下圓柱容球呢？圓柱容球又是什么呢？

原來，阿基米德在他眾多的發(fā)現(xiàn)中，對圓柱容球最為滿意。圓柱容球就是把一個球放在一個圓柱形容器中，蓋上容器上蓋后，球恰好與圓柱的上，下底面及側(cè)面緊密接觸。

這樣一個奇怪的搭配，其中又蘊含了什么數(shù)學道理呢？

阿基米德發(fā)現(xiàn)，當圓柱容球時，球的直徑與圓柱的高和底面直徑相等。假設圓柱的底面半徑為r，那么圓柱的體積V柱=r的平方2r=2r的三次方。阿基米德發(fā)現(xiàn)并證明了球的體積公式是V球=三分之四r的三次方，所以V球=三分之二V柱，即當圓柱容球是，球的體積正好是圓柱體積的三分之二。

他還發(fā)現(xiàn)，S柱=2R2R+2R的平方=6R的平方。S球=4R的平方。因此S球=三分之二S柱。

到此，我聯(lián)想到了另一個幾何圖形：長方體容圓柱體。這個幾何圖形中的兩個圖形的表面積和體積又有什么樣的聯(lián)系呢？

不難發(fā)現(xiàn)，設圓柱與長方體的高為h，圓柱半徑為r。那么V柱=r的平方h。而V長=2的平方倍的r的平方h。所以，V柱=四分之V長。

而長方體容圓柱體這一幾何圖形，表面積沒有關(guān)系，因為圓柱的側(cè)面積和長方體的四個面不成比例。

這樣一次小測驗告訴我：數(shù)學常常可以把許多事物相結(jié)合起來，創(chuàng)造一個新的物體。把球與圓柱結(jié)合起來，把這樣事物和那樣事物結(jié)合起來，把這個思想和那個思想結(jié)合起來，甚至于把人與人之間聯(lián)系起來。我們是否也可以從中得到啟發(fā)，試著通過結(jié)合，聯(lián)系和比較來創(chuàng)造一個新的幾何圖形呢？

關(guān)于物體的美作文【篇6】

《觀察物體》是蘇教版教材四年級上冊的內(nèi)容，本節(jié)課的教學重點是讓學生在體驗中明白在不同的位置觀察到物體（幾個小正方形組成）的形狀是不同的，并能辨認從不同的面觀察到的物體形狀。

拿到這個課題的時候，我有很長一段時間都在思考：如何創(chuàng)造符合學生實際的觀察環(huán)境？如何把握學生觀察物體的層次？又如何設計觀察操作活動呢？鑒于自己這三點思考，我從知識、技能、情感態(tài)度等方面確定了本課的教學目標：

1．讓學生通過觀察、比較，初步體會從不同的位置觀察物體所看到的形狀是不一樣的，要全面了解物體的特征，多角度觀察，并學會根據(jù)看到的形狀正確地判斷觀察者的位置。

2．使學生在觀察物體的過程中發(fā)展初步的空間觀念，提高解決問題的能力，感受局部與整體的關(guān)系，滲透全面觀察事物的辯證思想。

3．培養(yǎng)學生初步的傾聽習慣。為實現(xiàn)教學目標，高效完成教學任務，我在教學中突出了以下幾點：

關(guān)于物體的美作文【篇7】

我的爺爺特別愛養(yǎng)些花花草草，全都非常漂亮，多的不得了，把整個陽臺都給放滿了呢，所以我們上個月去看望奶奶的時候，爺爺送給我一盆奇怪的植物，爺爺告訴我，它是一種植物，叫做豬籠草，它主要目的是用作觀賞的。

回到家，我仔細觀察了這株豬籠草。觀察的重點點是她的捕蟲器“籠子”，籠子色彩鮮艷，造型奇特，而且是非常精致奇妙的捕蟲工具，具有極高的觀賞價值。不同的品種，籠子形態(tài)也各不相同，而我家的是一棵上面長出了兩個籠子，它們基本上是大同小異，只不過生長于下面的籠子比較胖、較圓，稱之為低位籠，而生長于上部的籠子較長、較細、偏向于漏斗狀，稱之為高位籠。籠子的開口邊緣朝外翻，而且一條條光滑的凹槽伸向籠口內(nèi)緣，當昆蟲滑落時可起到導向作用。

籠口的上部長有一個頂蓋，可以開啟和閉合，從而防止雨水或其他雜物落入籠中，影響捕獵效果，不但如此，頂蓋可以阻擋上部射入的光線，迷惑落入籠中的昆蟲使其找不到出口，豬籠草的進化真是太奇妙了！這些完美無瑕的“零件”，和在一起，成為了整個為蠅蟲提供完美的“死亡陷阱”。

豬籠草靠如此奇妙的籠子捕捉昆蟲，籠子開口的邊緣會分泌蜜汁，受此吸引的昆蟲采食時滑落籠中，籠子內(nèi)壁光滑無法爬出，籠內(nèi)分泌的消化液可將昆蟲淹死并消化吸收。

豬籠草真是一種神奇的植物，而且捕蠅的效率也很高，沒幾天，我家的蚊子就被消滅干凈了。

關(guān)于物體的美作文【篇8】

成為一名物流專員已經(jīng)一年有余，在新年到來之際，在此對我的20__做個總結(jié)，希望可以在20__年里有更大的進步。

一、初進物流公司

因之前沒有過任何物流方面的經(jīng)驗，很擔心無法融入到物流的工作中，但是從我進入公司的第一天開始，公司一直強調(diào)的“齊心協(xié)力，志存高遠”的企業(yè)文化、寬松融洽的工作氛圍、以及施經(jīng)理和物流部各位同事的耐心指導，使我在較短的時間內(nèi)適應了公司的工作環(huán)境，也熟悉了公司的整個操作流程。在物流部的工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時的做好領(lǐng)導布置的每一項任務，并虛心的向同事們學習，借鑒她們許多良好的工作習慣和在工作中積累的經(jīng)驗。公司注重時限和承諾，所以我們物流專員在受理、跟蹤、查詢和確認收貨情況時，要本著公司的這種精神，言語得體，有禮有節(jié)，并且要非常的細心。我也會加強學習業(yè)務知識，不斷提高和充實自己，希望能盡早獨當一面，為公司做出更多的貢獻。不過在工作中我也出現(xiàn)了一些錯誤，因此在處理各種問題時我會考慮得更全面，杜絕類似錯誤的發(fā)生。在此，我要非常感謝施經(jīng)理和各位同事，感謝她們對我工作中出現(xiàn)的錯誤給予及時的提醒和改正。

二、轉(zhuǎn)正之后

在成為__的正式一分子后，我對物流專員的工作有了更深層次的認識，在處理問題和突發(fā)事件上有了相對的提高。首先，我認為工作中“細心”是最重要的，比如在受理時，要盡可能詳盡的得到貨物信息和客戶的要求;在跟營運部門登記和查詢時，更要盡可能詳盡的了解到貨物的在途和到貨實況，并有能力根據(jù)這些信息推測和判斷后續(xù)情況，在應對客戶詢問時能夠簡言答之，令客戶滿意。

在工作中發(fā)現(xiàn)問題，找出原因，找到解決問題的辦法不斷改進不斷提高。所以說注意物流工作的細節(jié)是非常重要的。其次，不要主觀。若出現(xiàn)和以往不一致等異常的情況，要冷靜觀察，不可盲目去處理，認真落實。不要強調(diào)“以自我為中心”，而應該強調(diào)“整體利益優(yōu)先”，在工作中要發(fā)揚“有人負責我服從，無人負責我負責”的精神。如受理時、回復客戶時、接到領(lǐng)導指示的工作等不可憑主觀想像做事，按部就班，簡單的事情更要認真對待。記得有句話這樣說的“簡單的事情重復做，當成功來臨時擋也擋不住”。對于物流來說成功就是準時、無誤、高效率。再次，勇于承擔。工作是先做人后做事，性格決定命運，態(tài)度決定一切，溝通解決一切。出現(xiàn)問題要勇于承擔，比如輸單時出現(xiàn)錯誤，或者周末值班時事情沒有處理好，說一句“不好意思，我輸?shù)摹被蛘摺拔抑蛋唷边@沒什么，否則大家一起承擔，這樣也不好。出現(xiàn)問題不要推卸責任。講講當時的情況，說說出現(xiàn)的原因，大家一起來借鑒一下，以免下次犯同樣的錯誤，說不定領(lǐng)導還會夸他誠實呢，是個好員工。這樣也會保證部門之間的平和和團結(jié)。第四，不可情緒化。當在工作中出現(xiàn)什么“攔路虎”了，生活中出現(xiàn)什么不開心的事，不可情緒化，不能影響工作或別人。把同事、領(lǐng)導當成朋友說出自已的想法和建議。因為你將隨時應對意料之外的事情，所以物流工作要有一顆平常心，與人為善的心，說出的話會不會傷害到人家，會不會產(chǎn)生矛盾等等，要增加集體榮譽感，增強集體凝聚力。

最后，定期或不定期內(nèi)外部培訓。企來的戰(zhàn)略在變，執(zhí)行戰(zhàn)略的能力要求也在變，所以對員工進行工作及生活的溝通，思想溝通、對員工進行業(yè)務培訓(如師傅帶徒弟)、全方面素質(zhì)培訓。如航空常識培訓、內(nèi)部經(jīng)驗交流、外部參觀學習、物流管理培訓等等。益處是公司有了高素質(zhì)人才，適應了當前的發(fā)展變化，而員工更好的充實了自己、更好的完成工作、更多的付出。

把公司當成家，節(jié)省每一點能源。把同事當成朋友，增強團員合作精神與集體凝聚力。心往一處用，勁往一處使，我想我們的20__一定會更好!

關(guān)于物體的美作文【篇9】

數(shù)學題實在太難了，快用完的草稿紙上還剩一丁點兒區(qū)域，但我不想用它來計算題目，我一心想惡搞一下。不過我也不知道要具體畫些什么。反正就隨手一畫，畫出啥就是啥吧！

我拿起筆發(fā)泄般地畫了起來，本來想畫張細長的小臉，沒想到畫到一半忽然歪了，畫成了一個直角。我正沮喪白白浪費了一小塊發(fā)泄繪畫靈感的風水寶地，又忽然靈感爆發(fā)，將突出的線條彎成了u字型，哈哈，一個巨夸張的蘋果肌。

我又贈送這個畫中人一對濃眉大眼，可是眼白太少，一下子又把眼白涂沒了。的確是濃眉，但是倒著的，驚喜不？

再為她加上一個高鼻子。可不怪我超級熱愛利用夸張的手法惡搞，高鼻梁畫得像一座與平地反差萌的高聳的山。天啦嚕，畫面太美！外加一個櫻桃小嘴，不過好像有點過頭了。

我在臉的一圈都畫上了頭發(fā)。左邊是酷酷的短發(fā)加上極簡的幾何耳環(huán)。右邊卻是唯美的波浪長發(fā)加長長的星星耳環(huán)。可能是短發(fā)太像樹皮，長發(fā)又像方便面，所以有種畫風突變的感覺。

頭上畫的不是獨角獸角，也不是牛角，是一個甜甜的冰淇淋，都化了，實在是惡心到家了。脖子就用兩根線條搞定。我給小人穿上超短的上衣，我心目中的人物形象應該是瘦瘦的穿著大大衣服的人。但是一切不如我意，我把她的腰畫得只有三厘米那么細，我又在衣服前面畫了兩根細線，頂端連著倆風車，這樣就不需要翅膀，好多了。我想這個小人如果活了，那她一定會感謝我，我又給她的下半身畫了輕盈灑脫的草裙！一般的草裙都是綠色的，可是我沒有綠色畫筆，只用了紅、藍、黑，結(jié)果畫得像掃帚一樣，我真是哭笑不得啊。

大長腿，卻有一個年輪膝蓋，誰讓我畫技不好呢？她也只能自認倒霉；另一條腿畫過頭了，成了長短腿，哈哈尷尬呀！所以最后，只能欣賞到一只跳芭蕾舞的腳和一只走路的腳。

這幅畫呢，雖然有點丑，但她栩栩如生。是我忽然涌現(xiàn)出的靈感。這時門鈴響起，我也剛好就此停筆。當然，最后這幅偉大的杰作被一位高端的收藏家垃圾桶先生免費收藏了。我也不悲傷，因為我腦子里又浮現(xiàn)了新的奇思妙想！

校園的桂花作文模板

作文我們從小就學習，經(jīng)常寫作文有益于我們的靈魂變得充實而豐富。好的作文不缺就是時間和精力的磨練，作文想拿高分怎么辦？或許你需要"校園的桂花作文"這樣的內(nèi)容,僅供參考，大家一起來看看吧。

校園的桂花作文(篇1)

校園的桂花

校園的桂花

實驗小學四年級一班??楊城雨

“八月桂花遍地開香”，這不，我們學校里的桂花都開了。這棵雖然名叫金桂，顏色卻是橘橙色的，還有一點熱情奔放的火紅，讓人情緒激動火熱起來。桂花為什么“臉紅”了？也許是秋姑娘讓她太香、太美了，也許是人們的夸贊讓它“臉紅”了吧？

桂花的香，在花中算是數(shù)一數(shù)二的。菊花也是秋天開，卻只是空有一副美貌——香味極淡，有的`甚至沒有香氣。俗話說得好：“八月桂花香”。這說明，古人特意說出了“桂花香”。自從桂花盛開后，我一進校門，香氣就撲面而來，圍著我跳起了舞，像是在歡迎我呢！即使是在樓上，桂花還是把香氣送上來，以消除我們的疲勞，真是香飄十里呀！

桂花的葉子，秋天呈墨綠色，有的已經(jīng)變黃，橢圓形的葉子已不再年輕，乖乖地做花的陪襯，花的伴舞。

桂花的枝干，不似桃花的秀麗有姿態(tài)，也不似松樹的挺拔有力。枝干生得粗壯，卻曲折而上，樣子蠢笨，枝干為墨黑色，像根一樣，心甘情愿地默默付出，以支撐花葉。

桂花是多么美呀，在秋天為人們送上一絲清香……

校園的桂花作文(篇2)

今天，我依舊早早的來到學校。剛走進校園，我就聞到了一股濃濃的清香，這股清香在校園里彌漫開來。

我四處尋找，不知道是什么花會有這么濃郁的香味，直到那一棵棵桂花樹映入我的眼簾。也對，應該也只有桂花樹才會有這么獨特的氣味了吧。我走近其中一棵桂花樹，踮起腳，又盡量把腳踮得最高。我把頭靠近些，又把頭靠的最近，對著花兒上上下下，里里外外看了又看，聞了又聞，頓時覺得神清氣爽。

我看見這桂花有四到五片花瓣。這一團團，一簇簇，每一團每一簇都有十幾二十朵花兒，密密麻麻的。這桂花大部分是嫩黃色的，有的是剛剛盛開的，有的半開著的，還有的是花骨朵兒。換個角度再看看，發(fā)現(xiàn)有的桂花換上了橘色的衣裳，有的花漸漸枯萎，有些花開得正盛，有些花還在努力生長。

桂花的莖是淡綠色，非常嫩。看！桂花的莖還有淺紅色的。

桂花的葉子像小船，它的正面是翠綠色的，用手摸起來很光滑，可真像是在摸嬰兒的皮膚，桂花的葉子背面卻很粗糙，凹凸不平，摸起來像在摸扎手的老樹皮。

桂花的姿態(tài)多種多樣，有的三三兩兩向下開放，有的各自開放，還有的成群結(jié)隊的互擁著開放。這一簇簇、一團團的花兒都有葉子在給它們做裝飾，給它們遮風擋雨，這種奉獻精神真讓人敬佩！這一大片翠綠的葉子下還藏著一個個黃色小球球，美麗極了！

突然，我的目光被一朵朵完全盛開的桂花吸引了過去。此時，他們正從樹上落下來，它們一順兒朝下，轉(zhuǎn)著愉快的圈兒，從樹下落下來。

鈴鈴鈴。上早讀了，伴著這花香，我不舍地離開了這一棵棵桂花樹。

校園的桂花作文(篇3)

中秋將至，應時應景，我們校園的桂花開了。

學校綜合樓門前的四棵桂花樹一字排開，就像站崗的衛(wèi)兵，兩兩立在大門兩旁。這幾棵桂花樹移栽到我們校園有幾個年頭了，接受了陽光雨露的滋潤，還有校園朗朗書聲的熏陶，長得格外茂盛，濃密的樹葉自然形成了一頂綠色的禮帽，煞是喜人。八月正是桂花盛開的季節(jié)，一簇簇米黃色的桂花，就像好奇的小學生一樣，不安分地鉆出樹葉的縫隙，探出它們的小腦袋，硬是染花了樹冠，稀釋了這濃濃的綠色。

看到這么茂盛的桂花，不禁想起了桂花糕。小時候，最饞桂花糕了。白白的、薄薄的方片糕上，鑲嵌著一兩朵已經(jīng)干了的金色的桂花，更是誘人，含一片在嘴里，從舌尖一直甜到心間。如是捻幾小朵放在嘴里，味道澀澀的，但口齒留香。

時值八月，滿樹的桂花開得芬芳，仿佛要把自己積蓄的能量毫不保留地獻給季節(jié)，那香氣四溢，不但充溢了校園每一個角落，還隨風飄出校外，很遠很遠。每次行人路過校園都不自覺地深呼吸，贊賞真香！

每當晨曦微露，和著幾聲鳥鳴聲，沿著操場跑步，迎面吹來的是帶著晨露和桂花香氣的晨風，濕漉漉地貼在臉上，這香味有點濕有些濃，像陳釀，有點醉人。

上午七點過后，學生們陸續(xù)都到校了，他們在校園或讀書、或嬉鬧、追逐，都像桂花一樣熱鬧。也許是人多的緣故，桂花香味有點薄有點淡。當你深深地吸上一口，那種優(yōu)雅的桂花香，會隨著你的鼻腔游走整個腦神經(jīng)，整個人精神為之一振，所有的不和諧都逃離了身體，神清氣爽。

秋日的陽光還是很烈的，尤其是午飯過后，照在桂花樹上，桂花散發(fā)的香味也是暖暖的、綿綿的，隨風拂來，像極了媽媽的手，撫摸著，讓你想瞇上眼睛，昏昏入夢。

傍晚，孩子們放學回家了，校園里又恢復了寧靜。一縷一縷的桂花香味像調(diào)皮的孩子，從校園四面八方又聚攏在一起，無論你在校園的什么地方，它都能隨時隨地地鉆進你的鼻孔，讓你不得不貪婪地猛吸幾下，仿佛要把這香氣啊，永遠留在身體里據(jù)為己有。

月光下的操場上樹影婆娑，迷人的花香總能提醒你，在它盛開的季節(jié)它在努力綻放，不管人多人少，白天還是黑夜。這時教師宿舍里燈火依舊亮著，一盞、兩盞一層、兩層配上滿園的桂花香味，和諧得很。

一陣香風拂過面頰，甜甜的，仿佛告訴你，桂花開了。

校園的桂花作文(篇4)

我的另一家――東二外國語實驗學校，這里不僅是我們學習的天堂，更是一個大花園。

這不，秋天到了，大花園里又多了一絲濃郁的香味，不用看，我也知道這是我們學校的桂花開了，因為只有桂花的香味才這樣的沁人心脾。

課間，順著香味的指引，我和好朋友來到了桂花樹下欣賞她的美，只見一簇簇、一叢叢地黃黃的、白白的小花蕾在那青翠欲滴的葉子中東躲西藏，真像一個害羞的小姑娘呀。我不禁感嘆道：“真美啊，真香啊！”這時，一陣風吹了過來，那星星點點的花瓣，慢悠悠地落下來，像一只只隨風起舞的蝴蝶，灑在了我們頭上、身上，輕輕的，柔柔的撫摸著我，不知不覺中讓我沐浴在“桂花雨”中，我不由自主地轉(zhuǎn)起了圓圈，昂起了頭，貪婪的享受著這美好的時刻，呼吸著桂花那獨特的香味。我在地上拾起幾朵桂花，放在手上，發(fā)現(xiàn)有的桂花有四個花瓣，有的桂花只有三個花瓣。我又把桂花放在手上，揉了又揉，再把她放在鼻子下面，“哇！好香啊！”我的好朋友聽到我的贊嘆，也拾了幾朵桂花在手上揉，她也感嘆道：“這簡直比法國香水還香呢！”正當我們?nèi)绨V如醉時，上課鈴聲響起來了，我們只好意猶未盡地回到教室里去了。

校園的桂花作文(篇5)

我們有一個錦繡的校園，校園里有非常多的景物，我們經(jīng)常到這些地方去玩耍、游戲。其中有一個地方是我們最喜歡的，那里有幾棵桂花樹。

桂花樹長在一片非常干凈的土地上，看起來很不起眼。夏天的時候它只有一片綠油油的葉子，看起來就像一棵普通的樹，所以沒到秋天以前大家都不會正視它。

徐徐地，秋天到來了。我們在校園里玩耍的時候，突然聞到一股清香的味道。我們從這股清香味里面聞到了秋天的味道——那是桂花的味道！我們順著香味去尋找，發(fā)現(xiàn)那幾棵不起眼的樹開出了桂花，披發(fā)發(fā)出了清香。

這幾棵桂花樹開出了一簇簇金黃的桂花，特別引人喜愛，空氣中都彌漫著桂花的香味，令人陶醉。這些桂花襯托了桂花樹，讓桂花樹成為了這個季節(jié)最討人喜歡的幾棵樹。

秋天，是收成的季節(jié)，也是金桂飄香的時節(jié)。桂花帶給了我們清香，也帶給了我們快樂！

校園的桂花作文(篇6)

每當讀到唐代詩人宋之問的名句“桂子月中落，天香云外飄”，我就想到校園里的那一排桂花樹。

桂花樹四季常青，遠看，像一把把綠色的大傘。一片片深綠色的葉片，你挨著我，我挨著你，真是枝繁葉茂、郁郁蔥蔥。課間，同學們都特別愿意鉆進樹蔭下，感觸感染短暫的清涼。

中秋節(jié)過后，桂花樹開花了。遠看，桂花星星點點地披發(fā)落在綠葉叢中，在綠葉的映襯下顯得格外錦繡。微風吹拂，香氣偷偷地從窗戶外“溜”了進來，教室的每一個角落沒有一處不浸透在花香里，把我們都醺醉了，怪不得人們都說“桂子花開十里飄香”。仔細瞧，淡黃色的桂花小巧玲瓏，如在風中滾動的小風車。一簇簇花瓣會萃在一起，似乎在說靜靜話呢！

一陣秋雨過后，桂花落了一地，像是給大地鋪上了金色的地毯。淘氣的同學們來到桂花樹下，抱著桂花樹使勁地搖，桂花紛紛落下來，落得我們滿頭滿身。大家都爭先恐后地搶著撿起搖落的桂花靜靜地放進了文具盒。

校園的桂花樹見證了同學們健康、快樂的成長過程，錦繡的桂花，真但愿能夠永遠伴隨在我們身邊。

校園的桂花作文(篇7)

俗話說“七月梔子頭上戴，八月丹桂滿枝黃”，我們學校也不例外，校園的桂花已經(jīng)競相開放了。

遠處，不時飄來幾陣淡淡的花香。桂花樹筆挺地挺立在校園，桂花樹樹冠個個都像一個綠色的大傘，撐起了一片藍天和白云，他的下面是一片片濃濃的樹蔭。花香越來越濃，越來越濃，猶如身在仙境。到處是花香，舉目望去，綠葉陪襯著黃花，煞是好看，在樹蔭下玩耍，猶如在一把“黃綠相間”的傘下嬉戲。

桂花一共有四片小巧玲瓏的淺黃花瓣，中間有一個深黃的花蕊，金燦燦的的桂花一朵挨著一朵，真像一家親人。他們猶如能感覺到我們的呼吸，桂花更香了，也更濃了。

突然，一陣風拂過，一樹的黃華個個像芭蕾跳舞演員，翩翩起舞，花香也更濃了，引來無數(shù)小蜜蜂來采蜜。所有的人都陶醉在花香中。

我們站在樹下，盡情地享受著桂花濃濃的香氣……

校園的桂花作文(篇8)

我們的校園里有許許多多形態(tài)各異的樹木：有四季常青的香樟樹，有清香誘人的桂花樹，有葉片奇異的銀杏樹，有高大挺秀的棕櫚樹……它們以不同的姿態(tài)裝點著校園的每一個角落。而我最喜歡的是桂花樹。桂花樹的枝干細細長長，摸上去很粗拙。春天桂花樹長出了嫩綠的小葉子，在陽光暉映下顯得色澤照人。夏天，樹上長滿了密密麻麻的枝葉，遠眺望去，真像一把綠油油的大傘。

桂花樹的葉子葉面光滑，呈卵形，旁邊還帶著尖尖的小齒輪呢。秋風送爽，燎原之火樓前的桂花開了，整個校園彌漫著淡淡的清香。走近細看，桂花有幾朵小花串在一起，小花有四五個瓣兒，只有米粒大小。別看小，實在它非常香，把鼻子靠近點聞，一股香氣就撲面而來，令人心曠神怡。可真是桂樹花開十里香哪!

桂花不僅好看還有許多用處呢！桂花能做成桂花糕、桂花茶，還能制造化妝品和入藥呢！我愛錦繡的校園，我更愛飄香的桂花樹！

關(guān)于優(yōu)美的中考作文(系列4篇)

經(jīng)過收集，小編整理了關(guān)于優(yōu)美的中考作文，讓我們都努力變得更加優(yōu)秀吧。在語文課堂，寫作文相信對大家來說都不陌生，寫作文是內(nèi)心交流的一種方式。寫作中凡是能突出中心事件、人物都要有詳細的描寫。

關(guān)于優(yōu)美的中考作文 篇1

春姑娘來了！她一路歡歌笑語，長袖輕舞，吸引著小草探出了頭，小花笑開了顏，連蜜蜂、蝴蝶都趕來湊熱鬧，多么快樂！誰把春天帶來了？迎春花穿著黃色的小裙子輕快地跳著舞蹈。誰把春天帶來了？我知道，當然是小鳥蜂蝶。小鳥在枝頭上快樂地歌唱。蝴蝶在五彩繽紛的花朵間翩翩起舞，多么美妙的舞姿呀！蜜蜂被那芬芳的花朵吸引，久久不愿離去。誰把春天帶來了？我知道，是小魚蝌蚪。一群小蝌蚪擺動著黑色的小尾巴，就像我寫的作文里的小逗號。小魚在追逐、玩耍。春天帶來了毛毛細雨，“沙沙沙，沙沙沙”，雨水滋潤了萬物復蘇，嫩綠的小草從地里探出了頭，柳樹梳理著自己的長頭發(fā)。春姑娘，來吧！來吧！在人們的期盼下，春姑娘跳著歡快地舞蹈來了！你說誰把春天帶來了呢？

幾十億年以前，閃閃爍爍的星星在深夜里眨巴著大大的眼睛，繁茂的大樹生機勃勃，小鳥站在樹上歡快地歌唱著，花兒在微風中跳著優(yōu)美的舞蹈。天空是那么藍，小溪、河流是那么清澈，小草是那么翠綠，大海是那么湛藍

關(guān)于優(yōu)美的中考作文 篇2

考試的那一天終于到了，我進教室之前，媽媽又拉著我的手說：“數(shù)學計算的時候一定要細心細心再細心，語文寫作文的時候，一定要好好的發(fā)揮想象，組詞的時候要認真......”我打斷了媽媽，說：“好好好，我知道了，我先進去了！”然后，我以百米沖刺的速度想躲開媽媽的嘮叨，可媽媽仍不死心地在叮囑：“一定要認真仔細！”

看過許許多多作文，大多都寫過：我一定好好學習天天向上！將來為社會做貢獻！這類的話。聽起來是那么信誓旦旦，也許，二十年后，作文主人只是個忙忙碌碌工作的人。可是，即使沒有做很明顯的貢獻，Ta也是獻出了自己的努力和汗水。

今天上午，我看了一本作文書，書里有一篇叫做《回來吧，爸爸》的作文。這篇作文給我留下了深刻的印象。

⑧應注重對尖子的培養(yǎng)。在他們解題過程中，要求他們盡量走捷徑、出奇招、有創(chuàng)意，注重邏輯關(guān)系，力求解題完整、完美，以提高中考優(yōu)秀率。對于接受能力好的同學，課外適當開展興趣愛好小組，培養(yǎng)解題技巧，提高靈活度，使其冒“尖”。

哥哥又聰明又好學。一天中午，哥哥心癢癢的，因為還有一篇作文沒寫完，想快點兒寫好作文。可是媽媽怕他下午上課精神不好，打瞌睡，就非得讓他睡覺不可。哥哥翹起嘴巴生氣地說：我就要寫！我就要寫！很快，哥哥想出了一個好辦法，他小聲地說：我可以先裝睡，媽媽走了，我就在被窩里偷偷地寫。可是，還沒來得及高興，問題又來：被窩里黑黑的，怎么看得見呢？突然，他把頭甩了甩，興奮地說：有辦法了！有辦法了！這時，哥哥大聲說：媽媽，我去睡覺了！

關(guān)于優(yōu)美的中考作文 篇3

古今中外，有多少人沉浸在幸福之中？花草樹木，有多少株沉浸在幸福之中？繁星流水，有多少顆沉浸在幸福之中？

在古代，詩人們用自己那幽美，發(fā)人深思的詩詞來表達自己心中的幸福之味。“采菊東籬下，悠然見南山”的田園之味。“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑”的血汗之味。“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的奉獻之味。幸福，就在這這幾句話中慢慢地滲透出來。在今日，人們用文字，用心靈，用歌曲，用舞蹈，用行動來表達出自己的幸福之心。

叢飛的無私奉獻，嘔心瀝血的行動，孩子們的一聲聲“爸爸”，自己那痛苦不堪的身軀，自己那遺憾地離開，這一切的一切，都在見證自己那用奉獻來感受幸福的心。魯迅的文字是家喻戶曉的，他用筆作為自己與敵人對抗的武器。他用自己那含義深刻的文字來表達自己的心。這些，都是用來表達自己獨特的幸福。聶耳的《義勇軍進行曲》已成為一首偉大的歌曲，冼星海的《黃河大合唱》已烙在人們的心中，人們永遠記得，記得那段滄桑的不可抹去的歷史。他們用歌曲來表達自己熱愛祖國的幸福之心。

在中國，節(jié)日是人們用來抒發(fā)自己的幸福之覺。母親節(jié)的鮮花、話語、禮物、親吻，都是對母親的辛勤的報答，盡管很小很小，微不足道。母親節(jié)，就是全中國的媽媽們的幸福之覺。春節(jié)的喜慶、清明的悼念、端午的崇敬、中秋的團圓、重陽的登高，都是人們的幸福之覺。不僅僅是人們有幸福之心，植物們也有！

“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。”竹子與梅花的幸福是謙虛。“獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”蓮花用潔身自好來表達自己的幸福。松柏那在冰天雪地中的挺直的背脊，它用堅定來表達自己的幸福。地上的生物們有自己的幸福，天上的點點綴綴也有自己的幸福！星星盡管微小而不引人注目，但是，它是月亮的好搭檔，他用奉獻來表達自己的幸福。月亮，盡管不是自己發(fā)出的光芒，但是，她和太陽互相上崗，給了自然界美好的景象。太陽，是以一種熱情、無私來表達自己的幸福。

幸福的大小，無邊無際，不管多渺小，多偉大，同樣是種甜美。

幸福的長短，無限制的，不管多短暫，多永恒，同樣是種幽美。幸福的意義，無唯一的，不管多卑微，多輝煌，同樣是種心靈的感悟！

關(guān)于優(yōu)美的中考作文 篇4

三年級狀物作文題目：榕樹。關(guān)于榕樹的狀物作文怎么寫？這篇三年級狀物作文350字的榕樹小練筆希望能夠幫到你。

雨開始下了起來，無情的打在樹上，原本已經(jīng)彎曲的樹木變的更加彎曲。看著路上三三兩兩的行人，雖然回家心切，但被這場無情的雨擋在家門口。我看著這篇在班里引起轟動的作文，再想想自己當初那雄心勃勃的承諾。我的心在流淚。這時我才知道，上天也有沒空的時候。他不能每時每刻都惦記著我們這些沒傘的孩子。當上天忘記我們，我們只能自己去躲雨。

點評：這是一篇不錯的寫景作文。全文都洋溢著一種歡快的情調(diào)，令人愉悅。雖然文章篇幅不長，描寫的景物也不多。但是選取的三個景物大雁、高粱、稻田，具有代表性，動靜結(jié)合，生動活潑了一幅鄉(xiāng)村秋景圖。擬人、比喻等修辭的運用，也為文章增色不少。

再后來，我上了初一，媽媽的嘮叨漸漸從“好好學習”多加上了一條“考上高中”。媽媽說：“考上高中是你應盡的責任，你要勇于擔當起你以后的生活，以后要走的路上不能只靠媽媽。”那一句話仿佛清晨的甘露流入了我的心中，似乎有什么東西想要破土而出，又仿佛被什么障礙物堵住了般，于是我進入了半成熟的年紀——青春期。青春期的我思想半成熟，只是覺得媽媽太嘮叨太杞人憂天了，中考什么的對那時的來說太遙遠了。于是就把媽媽的話都拋在了腦后，心里面裝的只有自己的快樂。責任與擔當對那時的我來說就像個陌生人一樣，想都不會想。

[優(yōu)質(zhì)作文] 桂花作文800字模板

我們會將心事藏于筆尖，寫進作文里。在寫作文時，要體現(xiàn)和表達自己的想法。由于積累不多，許多人都不太喜歡寫作文，一篇優(yōu)秀的高分作文具有很強的感染力。有沒有比較好的作文給我們參考呢？小編通過精心篩選，為您整理了“[優(yōu)質(zhì)作文] 桂花作文800字模板”，大家盡管來參考，希望有所幫助。

我不由得停住了腳步，只有一股子香氣把急著趕路的我拽回了原地，大吃了一驚。邁出的左腳急地收了回去，站定，轉(zhuǎn)身探頭去細細嗅聞，清澈而富有穿透力的香味，和標志性的米黃色小花，嗯，沒錯的，是桂花。

此時的桂花還在肆無忌憚的開著，沒有任何東西可以阻攔它們的野心，敲鑼打鼓地宣傳著自己。

之前有看一篇文章，是在做閱讀題的時候，告誡我們要保持驚奇，和年少的我一樣，純潔的像塊剛擦過的玻璃，卻又經(jīng)常會在無意的時候劃傷別人。當然，我是比不上桂花的，桂花的香氣與高大的身影我都不曾擁有，也只是偶然覺得，每日都要路過的老鄰居與自己有幾分相似，便在陽光高照的時候替他高興；風雨大作的時候替他難過。老鄰居今天開出了芬芳的花，我心里自然高興。

過了差不多的半個月，步入了雨季。

雨下得很兇，而且一下就是連著好幾天，更不巧的是，這短短幾日，氣溫已經(jīng)降到了個位數(shù)。大雨把國慶的好心情澆了個透，一連八天都待在家里，人除了有點無聊外，還有點發(fā)霉。窗外的色調(diào)很暗，沒有一點彩色，一望一個灰蒙蒙，令人整日地打瞌睡。

不出所料，大雨把一整樹的桂花都打掉了。

桂樹又恢復了平常的樣子，失去了對它來說異常珍貴的桂花，遠遠地看著，還真與其它的樹同樣平庸，甚至那灰綠的大圓葉子還不如隔壁的楓樹那么招人喜愛。“若不是那桂花，恐怕桂樹是不能與月季、玫瑰那般高貴的植物同一個花園的，也許他會被園丁指責、被路人唾棄，現(xiàn)在的他，一定是悲傷的”我想。

可我錯了，大錯特錯。

雨中常有泥土的腥味，混雜著雨的潮濕與草木氣息。和往常一樣，我忙了一天，放學回家，經(jīng)過幾個拐角后路過那株桂樹。正在背對著它走過幾米的時候，卻在空氣中再次嗅到了那沁人心脾、令人心情愉悅的桂花香。

猛地擰頭一看，可那樹上連半點黃色都沒有。再走進瞧瞧，也只看到樹下一地的葉子，沒什么奇怪的。“等等，一地的葉子，難不成”難不成是桂樹讓葉子自己脫落，只為了換取香味？

想到這里，忽然覺得有愧對于這株桂樹，曾經(jīng)幾次困難我都總想著放棄，做一株不會開花的桂樹，但這件小事就發(fā)生在我的眼前，一株桂樹都能做到的事，人何嘗做不到？

【作文參考】 作文：關(guān)于桂花的作文范文

作為一名學生，寫一篇作文是很常見的，通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。很多人在看到作文題目時不知道該怎么寫，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達會很細膩和委婉。關(guān)于寫作文的格式有哪些需要注意呢？下面是小編精心為您整理的“【作文參考】 作文：關(guān)于桂花的作文范文”，希望對您有所幫助！

每一天的忙碌的日子

仿佛沒什么意義，

有多少的人從來沒想把時間珍惜。

大千世界里

我只是個小小的螞蟻，

心底的夢想是把幸福全部都給你。

我用心努力，

我努力用心，

溫柔的呵護你。

你蠻不講理，

你任性哭泣，

我都緊緊抱著你。

心動的旋律唱出愛著你的甜蜜，

你就是我的唯一。

桂花香的痕跡，

纏綿與你無可代替。

想與你親密，

不愿有距離，

我的好你可忘記？

桂花香的回憶，

飄蕩著快樂的點滴。

我不會放棄，

怎么才可以，

永遠和你在一起。

[優(yōu)質(zhì)作文] 關(guān)于花的文章：桂花范例

說到作文，相信大家都很熟悉吧，作文，可以描寫身邊的細微事物，也可以大膽想象。寫作文時常常被要求語言生動，內(nèi)容具體，為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。我們怎樣才能讓自己寫好一篇作文呢？為此，小編從網(wǎng)絡上為大家精心整理了《[優(yōu)質(zhì)作文] 關(guān)于花的文章：桂花范例》，相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。

學校里長著一排枝繁葉茂的桂花樹。樹上長滿了綠蔥蔥的葉子，遠遠望去，像幾朵綠色的云，從地上升起。小朋友都喜歡在桂花樹下玩耍。

秋天到了，桂花即將開放。中午，小飛從門外進來，手里小心翼翼地捏著剛采來的一簇桂花。只見他滿頭大汗，豆大的汗珠從發(fā)梢滴落，沿著面頰流到下巴上。他高興地舉起桂花，炫耀似的給我們欣賞。

我心里暗想，今天早晨上學時，我特意看了門口的桂花樹，才剛開了一點，莫非半天的時間，桂花全開了?

陳老師接過那支桂花，放在投影儀上，慢慢放大，看似橡皮泥的一簇桂花出現(xiàn)在我的眼前。桂花葉綠得那么深沉，每一片葉子都煥發(fā)著生命的活力。仔細一看，有些心急的桂花已經(jīng)開放了!每一朵桂花有四片花瓣，小小的，像黃色的小螞蟻;有些桂花還沒有完全開放，密密麻麻的小花苞緊緊依偎在一起。深綠色的葉子簇擁著金色的花苞，就像媽媽擁抱著自己的孩子一樣。

老師讓我們湊近聞一下，一股馥郁的香味撲鼻而來。我想起了奶奶做的桂花蜜，放在年糕里一炒，一口咬下，滿口甜甜的香氣。

想到這，我口水直流。真希望我家小區(qū)的桂花能早點開花，我能夠抓一把，聞一下，就滿足了。