小學(xué)作文我的老師。

相信身為學(xué)生，對(duì)于作文是非常熟悉的吧，作文，是學(xué)生的一種寫(xiě)作能力的練習(xí)。很多人寫(xiě)作時(shí)總是一味的用華麗的辭藻堆積，寫(xiě)好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習(xí)。換做是你，你會(huì)怎么樣寫(xiě)作文呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“月度作文精選 作文：我的啟蒙老師小學(xué)作文其三”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

他工作很繁忙，天天都伴著月亮回家，他慈愛(ài)、和藹、耐心的講解教我做人的道理。他只是一個(gè)普通的采油工人，和眾多的工人一樣，可是他對(duì)工作吃苦刻苦的精神和他的頑強(qiáng)的執(zhí)著的信念一步一個(gè)腳印的顯現(xiàn)在我的腦海，深深的感染著我。

記得那是一個(gè)嚴(yán)寒的冬天，天已經(jīng)很黑了，天空像被罩上了一片黑紗似的，嚴(yán)寒的冬風(fēng)無(wú)情的在大地間浪蕩。已經(jīng)晚上八點(diǎn)鐘了，“他”，我的父親還沒(méi)有回來(lái)，我的肚子咕咕的叫著，等待好慢長(zhǎng)，我跟媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)职质裁磿r(shí)候回來(lái)呀”。媽媽看看我說(shuō):“你先吃吧，我再等等”。街上的行人跟著時(shí)間的流逝在減少，無(wú)情的冬風(fēng)張狂得吹著，路兩邊的樹(shù)枝被刮得到處亂擺，月亮似乎也被吹得生病了，發(fā)著暗淡的光沒(méi)有了往日的神氣。我從窗外看著樹(shù)上僅有的兩片樹(shù)葉被暴風(fēng)吹的四處旋轉(zhuǎn)，風(fēng)中伴著那鬼叫的可怕的聲音，像是彈奏著一首《暴風(fēng)交響曲》。

我默默的祈禱著:“快點(diǎn)回來(lái)吧”。這時(shí)，外面泛起了一個(gè)認(rèn)識(shí)的身影，“啊，是爸爸!”我叫出了聲。我一陣激動(dòng)，趕忙跑去開(kāi)門(mén)，到爸爸身邊拍打他身上的落葉，我報(bào)怨說(shuō):“今天的天色這么惡劣，您怎么不早些回來(lái)呀”。父親用他暖和的大手拉著我說(shuō):“孩子不管是干什么，都要有責(zé)任心呀。做人要學(xué)會(huì)寬收留、要有耐心。正如你在學(xué)習(xí)中碰到難題一樣，這不恰是對(duì)自己的磨練和考驗(yàn)嗎。父親循循善誘的教導(dǎo)讓我的心里暖洋洋的。

父親您用手中那把金鑰匙打開(kāi)了我無(wú)知孩童的心扉;是您讓我學(xué)會(huì)不拋卻讓我慢慢在學(xué)習(xí)中體會(huì)到了樂(lè)趣;是您讓我了解到語(yǔ)文所特有的魅力;還對(duì)我的操行進(jìn)行教導(dǎo)，您指引著我，讓我一步一步學(xué)著在人生的道路上怎樣做人，更使我感觸感染到慈母的愛(ài)和嚴(yán)師的情。父親您是我人生路上的第一位啟蒙老師。

dsbj1.com編輯推薦

作文參考： 我的啟蒙老師文章200字

說(shuō)到作文，相信大家都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。我們常常要以某個(gè)明確的主題寫(xiě)一篇作文，寫(xiě)好作文練習(xí)是非常重要的，那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家編輯的《作文參考： 我的啟蒙老師文章200字》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

在我們家里有這樣一個(gè)女孩，她個(gè)子不高，身體就像一棵小樹(shù)，四肢就像剛長(zhǎng)出的小樹(shù)枝。她瘦瘦的身體支撐著一個(gè)大大的腦袋，真讓人擔(dān)心弱小的身體能撐得住嗎？腦袋雖大，但里面裝著的 豐富知識(shí)不得不讓人羨慕。她一見(jiàn)到我，就不停地向我介紹什么天文啊，地理啦。家里人都說(shuō)她是一個(gè)小博士。她有著白皙的臉龐，一張靈巧的櫻桃小嘴，當(dāng)人最引人注意的要數(shù)她那雙水汪汪的大眼睛 了，瞪得圓圓的，有時(shí)真讓人情不自禁地想起《西游記》中孫悟空的火眼金睛。小表妹還有另外一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那就是她唱歌非常動(dòng)聽(tīng)，大家都稱(chēng)贊她有一個(gè)天生的金嗓子。她懂得的知識(shí)那么多，學(xué)習(xí)一定 很好啦，可令人奇怪的是：她的夢(mèng)想并不是這樣的，她想成為一個(gè)歌唱家。

這就是我的小表妹，一個(gè)知識(shí)淵博，愛(ài)唱歌的表妹！

[作文借鑒] 我的啟蒙老師作文一篇

寫(xiě)作文這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過(guò)吧，生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過(guò)作文記錄下來(lái)。寫(xiě)作文時(shí)常常被要求語(yǔ)言生動(dòng)，內(nèi)容具體，一篇生動(dòng)感人的作文具有很強(qiáng)的感染力。在寫(xiě)作文時(shí)可以從哪些要點(diǎn)開(kāi)始呢？小編為了滿(mǎn)足您的需要，整理了“[作文借鑒] 我的啟蒙老師作文一篇”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

魚(yú)兒離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)樹(shù)林，人類(lèi)的進(jìn)步離不開(kāi)老師的教導(dǎo)，我的啟蒙老師就是敬愛(ài)的王老師。

王老師是我們的語(yǔ)文老師，給我們代課已經(jīng)兩年了。第一次見(jiàn)到王老師時(shí)，他穿著一件夾克外套，戴著一副眼鏡，一副文質(zhì)彬彬、博學(xué)多才的模樣。在我的印象里，語(yǔ)文老師只是讀讀課文罷了，他卻不是這樣，他上知天文，下知地理，而且特別親切和幽默，因?yàn)樗霓k公室在我們教室隔壁，他讓我們稱(chēng)它為隔壁老王。我感覺(jué)和這位認(rèn)識(shí)時(shí)間不長(zhǎng)的老師一下子親近了好多，我們?nèi)嗤瑢W(xué)上課時(shí)都沒(méi)有壓力，都很活潑。我記得我們學(xué)草船借箭那篇課文的時(shí)候，王老師給我們講了很多關(guān)于三國(guó)的故事，對(duì)我印象很深的就是諸葛亮，他神機(jī)妙算，是一位偉大的政治家，軍事家，他不但能運(yùn)籌帷幄，帶兵打仗，治理蜀國(guó)也是一把好手，是一位了不起的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，他設(shè)立了堰官、鹽官、鐵官、錦官。他很好地維護(hù)了都江堰，發(fā)揮了都江堰水利樞紐的重要作用，灌溉了成都平原千萬(wàn)畝良田，使巴蜀之地成為名副其實(shí)的天府之國(guó)。鹽官為國(guó)家增加了稅收。冶鐵技術(shù)很成熟，不但可以制作兵器，還可以制作農(nóng)具，大大提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。蜀錦不但賣(mài)給了魏吳兩國(guó)，還出口巴基斯坦以及歐洲等周邊國(guó)家，王老師總是給我們講這樣的故事，豐富了我們的課外知識(shí)。

王老師還是我們的科學(xué)老師，給我印象最深的是他用幽默的教學(xué)方法，使枯燥的知識(shí)形象化，給我留下了深刻的印象。上放大鏡那一課時(shí)，他用他的肚子來(lái)比喻凸透鏡中間比較厚，頭和腿比喻邊緣比較薄。王老師大腹翩翩，身材魁梧，這一形象的比喻讓我們終生難忘。還有一道關(guān)于細(xì)胞壁的習(xí)題：什么生物有細(xì)胞壁，什么生物沒(méi)有細(xì)胞壁？。同學(xué)們都不會(huì)，王老師說(shuō)：原始社會(huì)的人吃樹(shù)還要?jiǎng)儤?shù)皮，吃動(dòng)物不用剝皮，直接生吃肉。這短短的兩句話就讓我們記住了植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁。每年6月5日是世界環(huán)境日，xx年中國(guó)主題是向污染宣戰(zhàn)，王老師說(shuō)：我天天抽煙，不但有害我的健康，還污染環(huán)境。請(qǐng)大家向我宣戰(zhàn)！通過(guò)這許許多多幽默風(fēng)趣的講解，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都進(jìn)步很大，我們班的科學(xué)成績(jī)從全級(jí)倒數(shù)第一名考到了全級(jí)正數(shù)第一名。

這就是博學(xué)多才、風(fēng)趣幽默，我一生中最難忘的啟蒙老師王老師。

2022作文推薦 我的啟蒙老師文章1篇

根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要懂得寫(xiě)優(yōu)秀作文，通過(guò)寫(xiě)作文我們可以記錄下重要的事情。很多人由于積累不夠?qū)懽魑目偸菬o(wú)從下筆，一篇好作文是很會(huì)拉近作者和讀者的距離。你會(huì)怎么開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)一篇作文呢？小編特地為您收集整理“2022作文推薦 我的啟蒙老師文章1篇”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的母親是一個(gè)平平凡凡的農(nóng)民，但在我的眼里卻是我的經(jīng)典啟蒙老師。因?yàn)槟赣H在我眼中幾乎是完美無(wú)瑕的，從腳底到頭發(fā)尖挑不出一絲毛病。

媽媽讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。有一次，媽媽發(fā)高燒。我早上起來(lái)看見(jiàn)媽媽一手摸著腦門(mén)一手扶著炕沿在炕邊晃動(dòng)，那感覺(jué)把我看的都有點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向，而且媽媽的兩頰紅得有些發(fā)紫。當(dāng)我搞清媽媽的狀況后，勸媽媽上炕休息，媽媽不但一聲不吭，還笑瞇瞇地幫我做早飯。接著和我一起出門(mén)，我上學(xué)她下地。媽媽不管在莊稼地里多么勞苦，她也從不在家里提起。每當(dāng)我問(wèn)她累不累時(shí)，媽媽總是報(bào)之一笑，偶爾會(huì)來(lái)上一句：“心里鼓點(diǎn)兒勁，就不累了！”

媽媽的堅(jiān)強(qiáng)在我心中已扎下了根，但媽媽的孝心更讓我感到自豪，為我成長(zhǎng)的道路指明了前進(jìn)的方向。

那是一個(gè)星期天的清晨，天陰沉沉的，灰色的云塊密布在整個(gè)天空中，好像要隨時(shí)墜下來(lái)似的。媽媽拿出一件外套穿上，準(zhǔn)備去集市買(mǎi)菜，這時(shí)電話響了。媽媽接起電話，可還沒(méi)說(shuō)上兩句，臉就刷地變白了。坐在一旁的我，雖然沒(méi)聽(tīng)出什么頭緒，但已經(jīng)知道事情不妙。媽媽放下電話忍不住的哭泣起來(lái)。此時(shí)，淅淅瀝瀝的雨聲夾雜著怒吼的雷聲，不時(shí)在我們的耳中紛響。不一會(huì)兒，媽媽紅著眼圈拿著包趕往醫(yī)院，一路上媽媽的淚沒(méi)有停過(guò)。

一到醫(yī)院，媽媽就拼命的往病房趕，直到確定外公沒(méi)有生命危險(xiǎn)才放松。外公的檢查費(fèi)和住院費(fèi)一大筆，舅舅和小姨家不富裕，所以各拿了三千，而媽媽和爸爸商量給外公拿一萬(wàn)。可是錢(qián)還不夠，媽媽就把和爸爸結(jié)婚時(shí)買(mǎi)的金項(xiàng)鏈拿到金店賣(mài)了，才把醫(yī)藥費(fèi)交齊。

外公住院期間，媽媽放下了家里的農(nóng)活，放下了對(duì)我的照顧，每天在醫(yī)院寸步不離的陪護(hù)著外公。外公的吃、喝、起居?jì)寢屨疹櫟臒o(wú)不入微……

兩周后外公出院了，媽媽回家了。短短的兩周時(shí)間媽媽又長(zhǎng)出了許多的白發(fā)和皺紋，盡管這樣，媽媽還留在了舅舅家又照顧了外公一段時(shí)間。

這就是我的媽媽?zhuān)业慕?jīng)典啟蒙老師，她用自己的言行教會(huì)了我如何堅(jiān)強(qiáng)，如何孝順老人，如何做好兒女。

熱搜作文: 想念老師的小學(xué)作文其三

相信大家都或多或少接觸過(guò)作文吧，作文，通常考察學(xué)生們的日常事物和文學(xué)的積累程度。有些人在寫(xiě)作文時(shí)總是喜歡用許多空話，寫(xiě)好作文的前提就是要多觀察、多動(dòng)手寫(xiě)。我們?cè)鯓硬拍茏屪约簩?xiě)好一篇作文呢？為滿(mǎn)足您的需求，小編特地編輯了“熱搜作文: 想念老師的小學(xué)作文其三”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

年幼的我，接觸最多的人除了父母就是老師，固然我在學(xué)校里從來(lái)不哭，但這次為了江老師我不由自主的哭了。

記得那是我們大班將要畢業(yè)的前一天早上，我正高興奮興、蹦蹦跳跳地來(lái)到教室門(mén)口時(shí)，忽然，班長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)道：“江老師要走了”我認(rèn)為他是在開(kāi)玩笑所以沒(méi)理會(huì)就回到了座位。過(guò)了一會(huì)兒，江老師進(jìn)來(lái)了，她說(shuō)“過(guò)幾天，我就要離開(kāi)你們回老家去了，我身旁這位金老師以后會(huì)教導(dǎo)你們的。”瞬間教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都埋下了頭非常傷心，也包括我，當(dāng)時(shí)沮喪極了。由于江老師平時(shí)對(duì)我們特別地和藹可親。有一次，晝寢時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的枕頭不見(jiàn)了，江老師就把她自己的枕頭給了我，那個(gè)枕頭很可愛(ài)也很暖和，我當(dāng)時(shí)打動(dòng)不已。

然后又到晝寢時(shí)間了，江老師仍是跟以前一樣來(lái)到我們床前親切地幫我們蓋著被子，離開(kāi)時(shí)還說(shuō)：“以后大家要聽(tīng)金老師的話，知道嗎？”我們輕輕地回答說(shuō)：“知道！”說(shuō)完，好多同學(xué)都躲在被子里淚流滿(mǎn)面地哭了起來(lái)，我盡量的不讓自己發(fā)出哭泣的'聲音，由于我不想讓江老師擔(dān)心。

幾年過(guò)去了，江老師送我的枕頭，我一直保存著，由于那是我夸姣的回憶。不知道江老師過(guò)得還好嗎？我好想再看見(jiàn)您在教室里往返走動(dòng)的身影。

月度寫(xiě)作精選 往事小學(xué)作文其三

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，堅(jiān)持寫(xiě)作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，很多人都不明白寫(xiě)作文的思路，一篇優(yōu)秀的高分作文，背后肯定會(huì)反復(fù)推敲和修改。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫(xiě)才能寫(xiě)出來(lái)呢？小編通過(guò)精心篩選，為您整理了“月度寫(xiě)作精選 往事小學(xué)作文其三”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

往事就像一串風(fēng)鈴，一陣風(fēng)過(guò)，"叮鈴叮鈴”的聲音，就會(huì)勾起我童年的快樂(lè)與悲傷。

在我童年的時(shí)候，有一群小伙伴，非常喜歡搞惡作劇。記得那時(shí)候，我和我的小伙伴都住在同一座筒子樓，衛(wèi)生間、廚房、水房都是公用的，我們就在樓道里玩耍。有一次，沈大玉當(dāng)著我和趙嘉晨的面把他家的“敵敵畏 ’灑到趙嘉晨家買(mǎi)的油菜上面，還在大笑。當(dāng)時(shí)我嚇壞了，趕快把這一消息告訴趙嘉晨的爸爸。結(jié)果沈大玉被趙叔叔罵得狗血淋頭。

還有一次，我和沈大玉以及王學(xué)騫去趙嘉晨家玩，正好趙嘉晨的父母去金五星了。我們就打開(kāi)電視，放最大音量，并吃好多零食，還互相扔玩具，打“玩具仗”，玩得不亦樂(lè)乎。我們又唱又跳，零食的包裝袋扔了一地，床上的東西也被我們弄得亂七八糟。我們的舉動(dòng)驚動(dòng)了左邊人家的狗，一直汪汪叫個(gè)不停；還驚動(dòng)了野貓，一下子從樹(shù)上掉了下來(lái)，可是這些我們都沒(méi)在意，就當(dāng)沒(méi)發(fā)生一樣。過(guò)了兩個(gè)小時(shí)左右，我偶然往窗外一看，不好！我發(fā)現(xiàn)趙叔叔和阿姨在樓下和別人聊天，我馬上告訴了他們：叔叔阿姨要回來(lái)了！于是，我們分了工：趙嘉晨收拾床，我收拾玩具，沈大玉清理垃圾，而王學(xué)騫最小，就關(guān)上電視，并拿出幾本書(shū)。等叔叔阿姨回來(lái)了，我們已經(jīng)變成了坐在椅子上看書(shū)的“乖小孩”。呼！還好沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，我們心里都這么想 。

童年， 已漸漸離我遠(yuǎn)去，童年往事太多，說(shuō)也說(shuō)不完，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這些往事。 當(dāng)年 的稚氣已從我們身邊退卻，但，隨風(fēng)傳來(lái)的鈴聲，總會(huì)時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我的記憶里。

月度作文精選 “圣誕老人”小學(xué)作文其三

作為一名學(xué)生，懂得寫(xiě)好作文是非常重要的，通過(guò)寫(xiě)作文可以把我們心中的想法表達(dá)出來(lái)。有好多人都不喜歡寫(xiě)作文，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。換做是你，你會(huì)怎么樣寫(xiě)作文呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《月度作文精選 “圣誕老人”小學(xué)作文其三》，希望能為您提供更多的參考。

一年一度的圣誕節(jié)又要到了，往年都是梅花鹿拉著圣誕老人給孩子送禮物，可是今年梅花鹿生病了，眼看著圣誕節(jié)馬上就要到了，這可怎么辦小朋友們都等著圣誕禮物呢！為了不使小朋友們失望，圣誕老人貼處了告示招一個(gè)新的幫手。小動(dòng)物們紛紛來(lái)報(bào)名，有勤勞的小牛，貪吃的小豬，聰明的小猴，忠實(shí)的小狗……它們填完了報(bào)名表，圣誕老人讓它們回去等通知。

三天后，圣誕老人宣布“小狗選上了”動(dòng)物們聽(tīng)到議論紛紛，有的火冒三丈的說(shuō)：“我們那點(diǎn)兒比它差”小動(dòng)物們爭(zhēng)吵起來(lái)，這時(shí)圣誕老人說(shuō)：“你們都是好孩子，不要吵，小牛在雪地里拉的太慢了，小豬你經(jīng)常遲到，小狗在雪地上可以自由的跑 …… ”它們聽(tīng)到圣誕老人的話慚愧的低下了頭。

從這以后小狗成了圣誕老人的新幫手。

作文示范： 老師的作文其三

懂得寫(xiě)優(yōu)秀的高分作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，作文，通常考察學(xué)生們的日常事物和文學(xué)的積累程度。很多人在看到作文題目時(shí)不知道該怎么寫(xiě)，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時(shí)的心情。我們?cè)鯓硬拍茏屪约簩?xiě)好一篇作文呢？下面是小編特別整理出來(lái)的“作文示范： 老師的作文其三”，供大家參考。

偉大的科學(xué)家牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我就像一個(gè)在海邊玩耍的孩子，偶而揀起一兩片美麗的貝殼。如果說(shuō)我比別人看得遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏稀ＥｎD的話，遷移到教育領(lǐng)域，可以解讀為教師在青少年發(fā)展中所起的巨大的作用。做為一名教師，通過(guò)對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)，傳承著文明，促進(jìn)著社會(huì)的進(jìn)步每念及此，我們胸

中就會(huì)充滿(mǎn)了激情和豪情，著高度的責(zé)任感對(duì)待教育中的點(diǎn)滴和教學(xué)中的瑣細(xì)，默默無(wú)聞中雕琢、懷在塑造嶄新的生命。

來(lái)呀，快站在老師的肩膀上。這是我們內(nèi)心的呼喚。學(xué)生都是有著鮮活可愛(ài)的生命體，雖然有的活潑，有的拘謹(jǐn)；有的膽小，的張揚(yáng)；有有的聰明，有的智商一般……但我們都把美好的期待傾注予他們。因?yàn)槲磥?lái)的社會(huì)不僅需要科學(xué)家、藝術(shù)家、作家、醫(yī)生、教師，還需要工人、農(nóng)民……于是我們把心中的呼喚傳遞給每一個(gè)學(xué)生，不管是男孩，還是女孩；不管是穿著樸素，還是穿著鮮艷的；不管是來(lái)自城市，還是來(lái)自農(nóng)村的；不管是健全的，還是殘疾的。熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，給每一個(gè)學(xué)生均等的教育機(jī)會(huì)。這是時(shí)代賦予教師的使命，也是每位教師的向往和追求，更是教９的行動(dòng)。幣只要日復(fù)一日，年復(fù)一年，實(shí)實(shí)在在地踐行，即使是普普通通的教學(xué)工作，一次平平常常的談話，也會(huì)使我們體會(huì)到教書(shū)育人的崇高和神圣。

站在老師的肩膀上，你有什么發(fā)現(xiàn)？你注意到了嗎，面對(duì)同一個(gè)問(wèn)題，的學(xué)生思維敏捷，有將所學(xué)得知識(shí)融會(huì)貫通，很快解了題，而有的同學(xué)反應(yīng)遲鈍些，怎么講，他都不甚明白。在你身邊的學(xué)生中，有的樂(lè)于表達(dá)，擅長(zhǎng)交往，而有的不善言辭，孤家寡人”有的好動(dòng)，“；才藝顯現(xiàn)，而有的好“，靜”無(wú)其他特長(zhǎng)；有的學(xué)生讓你喜歡、贊賞，而有的學(xué)生讓你提不起“興趣”。對(duì)此，不能用同一把尺子丈量他們，要一視同仁，因材施教，精心雕琢，他們成長(zhǎng)、才、功，為國(guó)家的棟梁。讓成成成站在老師的肩膀上，就是站在繼承和發(fā)展的交點(diǎn)上。為教師我們也感到自己“作淵博”的知識(shí)背后還有許多盲點(diǎn)。發(fā)揮你們少年和青年人的聰明才智吧！尊重老師，但決不迷信權(quán)威。大膽地質(zhì)疑，勇敢地挑戰(zhàn)。只有超越老師，出于藍(lán)而勝于藍(lán)，類(lèi)探索未來(lái)的觸角才會(huì)越伸越遠(yuǎn)。

我們急切地呼喚，要把探索科學(xué)奧秘的接力棒交到學(xué)生手中，滿(mǎn)懷著莊嚴(yán)和虔誠(chéng)。來(lái)呀，快站在老師的肩膀上。我們深情地呼喚，在激情勃發(fā)中探索教育教學(xué)規(guī)律，滿(mǎn)懷育人的志向和激隋。我們?yōu)樽鋈颂荻袆?dòng)自豪，了有更多壯志凌云、為立志報(bào)國(guó)的學(xué)生。

[推薦寫(xiě)作] 我的啟蒙老師作文200字其七

在學(xué)習(xí)時(shí)我們時(shí)常被要求寫(xiě)作文，寫(xiě)作文可以把自己的思想和想說(shuō)的話用文字表達(dá)出來(lái)。有些人在寫(xiě)作文時(shí)總是喜歡用許多空話，一篇好作文切忌東拉西扯。那么一篇作文要怎么才能寫(xiě)好呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的[推薦寫(xiě)作] 我的啟蒙老師作文200字其七，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

我的媽媽是一個(gè)善良。大方。助人為樂(lè)。關(guān)心別人的活雷鋒。

媽媽長(zhǎng)著張瓜子臉，戴著一副不大不小的無(wú)框眼鏡，一雙稍微有點(diǎn)扁的眼睛善良的望著每一個(gè)人。她的嘴角永遠(yuǎn)是向上翹著的。對(duì)每個(gè)人都是這樣。

媽媽喜歡助人為樂(lè)。就比如這吧。這天，媽媽從一個(gè)貧困地區(qū)清遠(yuǎn)回來(lái)，帶回來(lái)一個(gè)消息，清遠(yuǎn)的孩子上的學(xué)校很窮，全是別人捐錢(qián)蓋起來(lái)的。學(xué)校連個(gè)圖書(shū)館都沒(méi)有。自然一本課外書(shū)也沒(méi)看過(guò) 。我想給他們捐點(diǎn)書(shū)。媽媽激動(dòng)的說(shuō)。不能讓他們沒(méi)有課外知識(shí)。

我贊同。我說(shuō)。多拿點(diǎn)兒。第二天，媽媽叫我去和舞蹈隊(duì)商量一下，看能不能捐點(diǎn)書(shū)。可我沒(méi)想到的是，媽媽還和陳老師說(shuō)了！陳老師第一節(jié)課就講了這件事，并布置了作來(lái)。陳老師 也是個(gè)助人為樂(lè)的人，懂得配合。

陳老師的配合，媽媽的幫助，一定會(huì)使山區(qū)的小朋友有更多的知識(shí)的。