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最新關(guān)于愛的教育讀后感作文 篇1

今天看了愛的教育這本書，讀到勇敢的少年這一篇，這個故事是發(fā)生在1859年倫巴底解放戰(zhàn)爭時期，一個騎兵小隊在前進(jìn)時發(fā)現(xiàn)前哨的影子。正好看到了有一個12左右的小男孩，在用小刀削樹枝、軍官知道他是個棄兒后、問少年喂小家伙你的眼睛好嗎？少年說好著呢。那么你能不能爬上樹去看看前方有什么，有沒有奧地利的軍隊有沒有槍或刺刀？有沒有馬匹？沒問題！我能做到！謝謝你，小家伙。這樣的話你想要什么呢？少年笑著說我什么都不要！要是敵人殺了我，我也不干！少年爬上了樹，在給軍官回報前方的敵情時被敵人發(fā)現(xiàn)了，軍官喊少年快下來，你被敵人發(fā)現(xiàn)了，你不害怕嗎？我不害怕！少年從容回答道。又是一聲槍響劃過，天空，子彈的互相更尖銳飛得更低少年，整個身體顫抖了一下。畜生！少年罵了一句這些家伙，真的朝我開槍了。軍官焦急地喊道快下來。又是幾聲槍聲互相而來，幾乎就在同時少年的頭朝向栽了下來。少年不幸犧牲了！

多么勇敢的少年，值的我們敬佩。

最新關(guān)于愛的教育讀后感作文 篇2

亞米契斯以一個13歲男孩安利柯的口吻，對這個世界訴說著愛與感動，滌蕩著人們因利益而冷漠無情的心靈。10個月的校園生活，讓安利柯學(xué)到的不僅是知識，還有為人處世的道理，也學(xué)會了怎么去愛自己身邊的每一個人。安利柯的同學(xué)來自不同的地方，有著不同的家境。所以，愛不僅僅是彼此照顧，還包含了平等、尊敬、與寬容。

有這樣一個故事：一名黑人出租車司機(jī)載著兩名白人母子，小孩問媽媽：為什么叔叔和我們的膚色不一樣？媽媽說：那是因為上帝為了使這個世界變得絢麗，所以造就了不同膚色的人。黑人司機(jī)倍受感動，因為小孩的媽媽并沒有告訴小孩皮膚黑的人地位低下之類的'話。在安利柯的世界，不論是母親靠賣野菜為生的克洛西，還是父親是軍人的可萊諦，不論是土生土長的本地孩子，還是遠(yuǎn)道而來的插班生，大家在一起就沒有地位高下之分，情同手足。在我們的生活中也一樣，每個人即使種族地位不同，但都是同一個祖國母親的兒女，應(yīng)當(dāng)平等相待。

就算是貧民窟里的難民也值得人們尊重他們的人格，他們也有自尊，殘疾人也同樣如此。我們不能因為自身條件的優(yōu)越而歧視他們，甚至嘲笑他們，這些都是不尊重對方的表現(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)像安利柯和他父親一樣，善待難民和殘疾人，盡自己最大的努力去幫助他們，撫平他們內(nèi)心的傷痛，讓他們感受到人間的關(guān)愛，而不是遭人冷漠的世態(tài)炎涼。勞動人民更值得世人的尊敬，雖然他們滿身土灰、大汗淋淋，但是沒有他們的付出，何來今天的繁華？他們身上的每一把灰都是高樓大廈的磚瓦，每一滴汗都是為祖國的繁榮而艱辛的榮耀，所以我們不應(yīng)看不起勞動人民，而應(yīng)該對勞動人民心存感恩和敬意。

最新關(guān)于愛的教育讀后感作文 篇3

《決心》這篇文章主要講了：卡羅納在一次考試中取得了不理想的成績。在他旁邊坐著一名同學(xué)，比卡羅納考得好，便笑著說：你比我考得差，下次一定又考不好！但卡羅納下定決心，一定要在下次取得好成績。他認(rèn)真復(fù)習(xí)，最終取得了全班前幾名，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過了那名同學(xué)。

卡羅納因為這次失誤，為自己制定了一個目標(biāo)，然后向著目標(biāo)去做。他每天都在努力，最后取得了成功，而且他也沒有嘲笑別人。我們是不是應(yīng)該學(xué)習(xí)卡羅納呢？

一個目標(biāo)，或大或小，或簡單或困難，貴在堅持去做。卡羅納每天努力學(xué)習(xí)，堅持回顧前面的內(nèi)容，是我們的榜樣。還有，如果你被別人嘲笑的話，請不要認(rèn)為作文你自己不好，因為你還有很大的進(jìn)步空間，只要不把他們的話放在心上，好好學(xué)習(xí)，天天向上，終有一天，沒有人再敢嘲笑你。

在生活中，我們常給自己制造目標(biāo)。如果鋼琴彈不好，那么每天都練習(xí)一小段，直到流利為止；如果課文背不熟，那么我就挨句背這些目標(biāo)很小，卻給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@。

有一次，我的經(jīng)歷和這個故事很相似：在一次考試當(dāng)中，我才得了80分。后來，我給自己定了個目標(biāo)：好好復(fù)習(xí)，不馬虎。我天天向著這個目標(biāo)前進(jìn)，堅持每天背課文，認(rèn)真復(fù)習(xí)，不再馬虎。

在第二次考試中，我取得了97分的好成績。就是這個小小的目標(biāo)，讓我的成績加了17分。

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最新關(guān)于愛的教育讀后感作文

欄目小編從眾多資料中精挑細(xì)選推出了這篇最受歡迎的“最新關(guān)于愛的教育讀后感作文”，每個人都有機(jī)會參加比賽但比賽結(jié)果取決于表現(xiàn)，寫作讓我們更自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。要想提高作文水平，要多看書以增長知識，擴(kuò)大視野，作文怎么樣寫才能寫出新意呢？

最新關(guān)于愛的教育讀后感作文 篇1

這本書叫**的教育。我想寫的是我父親在愛的教育方面的伴侶。一個“愛”字貫穿其間，將愛同學(xué)、愛老師、愛父母、愛祖國、愛人民、愛生活、愛勞動、愛一切正義之情，凝聚成一股愛的泉流，潤澤了我的心田。

當(dāng)一個男孩的父親從法國工作回來時，他突然生病了。男孩的母親想照顧生病的小兒子，讓男孩去看父親。到了醫(yī)院，**問：“你要找誰?

”男孩說了父親的名字，**說：“是五天前從法國打工回來的嗎?”“是。

”男孩說。**把他帶到一間病房里說：“就是那位。

”男孩不分晝夜地照顧病人，時間久了，**給病人藥和食物病人都不吃，要讓男孩親自喂他才行。一天晚上，男孩聽見一個熟悉的聲音說：“**再見了。

”男孩聽見后馬上跑出去，他看見了自己的爸爸，原來那位病人和男孩的爸爸，都是從法國打工回來的，而且和爸爸湊巧同一天進(jìn)醫(yī)院。男孩的爸爸要帶他回去，他卻說：“那位病人要讓我喂藥和食物才吃，如果我走了他怎么辦?

”爸爸聽了后，就讓男孩留了下來，過了幾天這位病人斷氣了。

男孩為別人著想，讓這個病人不孤獨(dú)地死去，死而無憾。如果我遇到這種事情，我想我也能這樣做。

最新關(guān)于愛的教育讀后感作文 篇2

最讓我感動的是“加倫的母親”這一章，加倫這個好學(xué)生好幾天沒來上學(xué)，原來，他病重的母親在星期六去逝了，加倫很傷心，當(dāng)他再次來上學(xué)時，臉瘦了好幾圈，眼睛又紅又腫，走路時，身子搖搖晃晃，全身穿著黑色的喪服。哦!加倫，你真可憐!

我為你傷心。

看到這個，我想：我有一個母親——一個非常好的母親，一個像加倫的母親阿加倫一樣愛我的母親。每天，她都把我送到學(xué)校門口；放學(xué)后，她帶我回家。

回到家，把家料理得井井有條，一個星期內(nèi)的早餐不重復(fù)，燒的菜比餐館還好吃，總把錢往我身上花，買衣服、鞋子、書、繳學(xué)費(fèi)……還把家搬到了學(xué)校隔壁。

在我的印象中，媽媽總是不斷地學(xué)習(xí)。她說：“一個人不學(xué)***落后。

”每天檢查我的作業(yè)，督促我彈鋼琴，幫助我打作文……我彈的每首曲子她都做過功課，我哪怕彈錯一個音都逃不過她的耳朵。每天等我睡覺了，才打開厚厚的書，專心地看起來。

每個人都有一個偉大的母親。母愛是世界上最神圣、最高尚、最無私的愛。它一輩子都不要求回報。它是上蒼賜予我們的最豐厚的禮物!

篇二“假如人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個世界將會變得更加美好。”是啊，愛在我們之間無所不在：父母親對你的愛;親朋好友對你的關(guān)懷……

可當(dāng)我讀了《愛的教育》后，對它又有了進(jìn)一步的了解。《愛的教育》采用了日記體的形式，講述一個名叫安利柯的小男孩的成長的故事，具體地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。

《愛的教育》全書100篇，其中《仁慈的花朵》最讓我記憶猶新，歷歷在目。它描述了女子學(xué)校的女同學(xué)們幫助一個因在掃煙筒時丟了三十個銅板的小少年，并且還瞞著校長——做了一群“無名英雄”。英國哲學(xué)家洛克說得好：

“我始終認(rèn)為人們的行動是他們的思想的最好證實。”這個故事中閃耀著的崇高的品質(zhì)和道德的光輝，給我的心靈以強(qiáng)烈的震撼。而如今的社會上，有些人則非常勢利，他(她)們的行為準(zhǔn)則是看是否對自己有利，即使在道義面前也不放棄討價還價。

這種人是非常渺小的，他們的處事哲學(xué)必然會遭到人們的鄙棄。因為虛偽換不來真情，冷酷換不來熱忱。冷漠自私者失去了做人的道義，他們就很難得到別人盡心盡力的幫助，有失道之因，必然有寡助之果。

人生的錯誤，往往在于“自私自利”四個字，私利不去，公道則亡。反之，與人方便，與己方便;善待別人，等于善待自己;給別人幸福，就是給自己幸福;暖和別人的同時，也暖和了自己。

如果一個人心里有別人，他總是能設(shè)身處地地為別人奉獻(xiàn)真情，那么他得到的將是內(nèi)心的充實、高尚的人格、愛的啟迪和真情的溫暖。那些愿意把真情和愛心奉獻(xiàn)給社會的人是最幸福的，因為幸福總是眷顧那些熱愛生活、愿意奉獻(xiàn)的人。“人間情，不分天南地北，暖你暖我;獻(xiàn)愛心，莫談貧富‘貴賤’，人人可為。

贈人玫瑰，手有余香。獻(xiàn)給他人一份愛心，留給自己一份春天。”真情，讓你我心靈相通;真情，使世界不再孤單。

只要你和我伸出溫暖的手，讓世界充滿愛，真情才能永存。愿生活中處處開滿真、善、美的鮮花。

最新關(guān)于愛的教育讀后感作文 篇3

《愛的教育》讀后感作文精選一

愛，到底是什么?以我九歲的閱歷去解讀的話，我的理解，愛，是祖輩的叮嚀、父母的關(guān)懷、老師的教導(dǎo)、同學(xué)的情誼……愛，只有這些嗎?好像還不夠……

當(dāng)我再次捧起《愛的教育》這本書，細(xì)細(xì)閱讀，對愛，我有了新的發(fā)現(xiàn)和更深的體會。這本書以日記的形式講述了小男孩阿姆利柯的成長故事。這本書記錄了他在學(xué)校、社會和家庭中的所見所聞。在每一個故事里，都有一種美妙的偉大情感，那就是愛！

給人一種堅定的力量。

《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極上進(jìn)，如陽光般燦爛的少年。他們有的家境貧寒，有的意志堅強(qiáng)，有的命運(yùn)坎坷。但他們有一個共同點(diǎn)：對祖國意大利的熱愛，對親友的真摯感情。

《意外事件》講述洛貝蒂見義勇為救小孩的感人故事。，一個孩子正走在上學(xué)的路上，忽然一輛馬車橫沖直撞飛過來了，眼看就要撞到孩子，洛貝蒂挺身而出，救出了孩子，而自己的腳骨卻被壓碎了……為了一個素不相識的孩子，洛貝蒂愿意奮不顧身，盡管骨頭折了，但內(nèi)心的快樂、驕傲一定勝過疼痛，這就是無私的互幫互助的愛!

《倫巴底的小哨兵》講述的是一個流浪小男孩給一支騎兵小隊當(dāng)哨兵的經(jīng)歷。為了看清敵人的情況，他不顧危險，勇敢地爬上了樹梢，最后獻(xiàn)出了年輕的生命。一種卑微的生活，一種莊嚴(yán)的情感，這就是赤裸裸的愛。

我的眼眶濕潤了。

《向祖國致意》中那句沉甸甸的話，我永遠(yuǎn)記得：我將永遠(yuǎn)做您勤勉而誠實的公民，做一個無愧于您的兒子的人。阿姆利柯的父親用自己的言行感染了我們每一個讀者。

那一句“我愿意貢獻(xiàn)出自己的一切----包括必要時獻(xiàn)出自己的寶貴的生命!”是啊!我們的祖國，我們的民族正是有了像安利柯父親一樣的仁人志士，他們?yōu)橹腥A民族的復(fù)興、騰飛不惜舍身忘我，奮斗終身!

啊!這是偉大的民族情感。這種情感讓我震撼!

愛，是無邊無潔的，無論國家，愛，是一個純潔的詞，愛，是一種美好的情感。小到同學(xué)間的友好交流，老師對學(xué)生的獎勵，父母對孩子的呵護(hù)，甚至萍水相逢的人們之間的一個會心的微笑，大到維護(hù)祖國尊嚴(yán)，舍身護(hù)我中華火炬，堅持不懈讓奧運(yùn)圣火照亮珠峰，甚至在關(guān)鍵時刻為國捐軀，這都是愛。

在奧運(yùn)火炬在外國傳遞受到干擾時，留學(xué)生和華人的種種義舉，在**集團(tuán)為非作歹，打砸搶燒時，黨和**及時遏制，在面對大雪**等天災(zāi)人禍，人們團(tuán)結(jié)一心，度過難關(guān)，在奧運(yùn)會上奮力拼搏，摘金奪銀……這一切的一切，不都是愛?一種偉大的令人震撼的純潔的情感。

合上《愛的教育》，我的心情久久不能平靜。“愛是love，愛是……”耳旁傳來這首動人的歌，我從內(nèi)心發(fā)出呼喚：愛!

我們就生活在美好的愛的世界里，我們在收獲愛的同時也要學(xué)會愛，付出愛!

《愛的教育》讀后感作文精選二

讀完了《愛的教育》后給我的第一感觸，那就是——愛。

這本書是以一個小男孩——安利柯的日記來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。

愛情的教育性寫作雖然簡單樸素，但它描寫的人物非常平凡，沒有跌宕起伏的情節(jié)，沒有引人入勝的懸念，卻流露出人與人之間的真摯感情，這會讓人感到感動。這也是亞米契斯先生的文章的成功之處。《愛的教育》我是一口氣讀完的，雖然我沒有流淚，可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍。

吸引我的不是文學(xué)價值有多高，而是細(xì)膩的筆觸折射出幾近完美的親子之愛。

字里行間，都抒發(fā)了作者本人對愛的理解。這種情感是普通的，確實不平凡的。這部處處洋溢著愛的**所散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。

這就是為什么愛的教育被認(rèn)為是愛的魔法書。《愛的教育》告訴我們：高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育。

雖然，每個人的人生閱歷都不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感，只是我們對此的態(tài)度行為可能不同而已。

一想到自己曾經(jīng)忽略一些平凡而又溫暖的細(xì)節(jié)時，心就好痛。我真的很后悔我沒有珍惜我所擁有的。我只知道當(dāng)我想失去的時候東西的價值。是的，人們總是關(guān)心一些偉大德善良，但他們卻讓一些平凡而溫暖的時刻偷偷地溜走在心里。

“愛”是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛，這些往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒有細(xì)細(xì)地加以體會。

但是如果你加以體會，你會感覺到：人生，這是一個多么美好的東西啊!如果人生是一場戲，我覺得應(yīng)該給這些平凡而又難忘的瞬間一個特寫。

雖然我知道時間不會給我額外的膠卷，但這些瞬間可能只會成為我們心中微不足道的碎片，被時間切斷，那些瞬間永遠(yuǎn)只是我們輝煌人生重的一朵小花。但，我仍愿意用自己的心去迎接幸福。盡管幸福那么短暫。

《愛的教育》讓我感動的同時，也引發(fā)了我對于愛的一些思索。

首先《愛的教育》的書名使我思考，在這紛飛的世界里，愛究竟是什么?它的力量究竟有多大，竟使人們寧愿葬送自己的生命來挽救愛?帶著這個問題，我與這個意大利小學(xué)生一起長途跋涉，去探尋一個未知的答案。

一個四年級小學(xué)生在一個學(xué)年十個月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛，這一切的一切，使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長。

在這當(dāng)中，我找到了答案。它不像你象的那么特別，但它真的很暖和。愛情比珍珠珍貴，比糖果甜蜜，比水晶清澈，比星星燦爛。愛是一種感覺，一種每個人都想用金錢買不到的感覺。

愛能夠?qū)⑿闹械暮藁癁橛職猓鼓阄⑿Φ孛鎸ι睿鼓憔髲?qiáng)地反抗命運(yùn)，它是還魂的仙草，給罪人新生，他是慈愛的母親，喚浪子回頭，它既是一種獲得，又是一種犧牲。但是，一份努力一份收獲，命運(yùn)不會讓你白白付出，它會用最珍貴的愛回報你。

愛，就像空氣，每天都在我們身邊。因為它是看不見的，所以常常被我們忽視。可是我們的生活不能缺少它，其實它的意義已經(jīng)融入生命，成為了生活中不可分割的一部分。就像父母和孩子之間的愛，它是如此平凡，但很多人卻感覺不到。

安利科有一本與父母共同讀寫的日記。現(xiàn)在很多學(xué)生的日記還有些鎖。為什么？我想。

最簡單的東西往往最容易忽略。人類是那么偉大，難道竟不***間最平凡的親情嗎?

《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進(jìn)，如陽光般燦爛的少年。他們中有的家庭貧困，有的身患?xì)埣玻?dāng)然也有人沐浴在幸福之中。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。

這是我們無法比擬的，也是令人羨慕的。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的“精神講話”，這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，就連我這個外國讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼，引起了我深深的沉思。

而面對現(xiàn)在的教育，愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)，而不是為孩子的錯誤找理由，但為什么仍有父母溺愛自己的孩子呢?當(dāng)投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久的時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。讀了《愛的教育》，我走入安利科的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛。

在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛包含著對生命的追求。同時，這種心情也把我在成長路上遇到的仇恨變成了戰(zhàn)勝困難的勇氣。這是我獲得的意外收獲。

《愛的教育》讀后感作文精選三

《愛的教育》似乎并不是其文學(xué)價值有多高，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國之戀……

《愛的教育》全文采用了日記的形似，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他十個月在學(xué)校，家庭，社會的所見所聞和他家人的信和老師講的動人的每月故事。

愛就像空氣，每天都在我們身邊，因為它是無形的，常常被我們忽視。《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力、積極要求上進(jìn)、如陽光般燦爛的少年。他們中有的家庭貧困，有的身患?xì)埣玻?dāng)然也有人沐浴在幸福之中。

這些孩子雖然從出身到性格都有迥異，但他們身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國意大利深深的愛，對親友的真摯之情。

對親友的真摯之情，在《愛的教育》一書中處處都有這種氣息，特別是每月故事中的《萬里尋母記》，讓我不經(jīng)為里面的主人公馬爾可心生一股敬意。他的母親在他13歲時為了擺清債務(wù)，獨(dú)自一人去了阿根廷共和國的首都一個富有的人家去當(dāng)了女傭，后來斷絕了聯(lián)系。13歲的主人公馬爾可，不顧去美洲的危險毅然向他爸提出了一人去美洲找母親的請求。

這件事一開始雖沒成功，可兩天后他父親的一個船長朋友聽說了這件事后，便去找到了他父親告訴他可以免費(fèi)帶馬爾可去美洲。馬爾可在去美洲找母親遇到了許多人，有好也有壞，像慈祥的倫巴底老人，善良的西班牙婦女，熱心的小伙計和無惡不作的小偷，當(dāng)然還有許多樂于助人的好人等等。在這些人的幫助下馬爾可終于找到了母親。

對自己的祖國意大利深深的愛，在《愛的教育》一書中不時有出現(xiàn)震撼人心的愛國故事。像愛國少年他為了國家的尊嚴(yán)連錢也不要，把它全扔到了辱罵他國家的人臉上和頭上。年輕的少年鼓手為不讓自己的國家失敗，冒著猶如暴雨般的子彈去求救，雖然最后他們勝利了，可他卻永遠(yuǎn)失去了一條腿。

我們做為炎黃子孫更應(yīng)該要有一顆熱愛祖國真摯的心，仁以為己任的想法，將我們中華五千年的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大，讓我們用愛國的熱情洋溢全世界，感染全世界。

《愛的教育》中我想“愛會是什么呢?”這不會有明確的答案，但我知道“愛”是沒有限制的，有小有大，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓、獻(xiàn)血、為國獻(xiàn)身……

關(guān)于愛的教育讀后感的作文600字精選

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關(guān)于愛的教育讀后感的作文 篇1

多年前作為學(xué)生的我曾在老師的推薦下讀了《愛的教育》，那時候的書還是薄薄一折便會留下痕跡的紙張，而現(xiàn)在書本已經(jīng)裝訂成硬殼，紙質(zhì)也變得厚實，如今再次品讀，才發(fā)覺一本真正的好書在每個年齡層去閱讀都會出現(xiàn)不同的理解與感悟。

第一次看到書名的時候，我曾皺了眉頭，那時候的我單純的以為這是一本作為母親的讀物，書的內(nèi)容講述的是一位母親如何以愛之名來教育孩子。然而當(dāng)我真正翻讀的時候我才發(fā)覺到自己對這本書的理解有多么的淺顯，這不僅僅是一本親子之愛的書，還詮釋著同學(xué)之愛，師生之愛，社會之愛，祖國之愛，而書籍針對的閱讀者也不單單是父母，它以一位兒童的視角來敘述故事，可以由孩子來閱讀，也可以由師長來閱讀。

《愛的教育》中用了很多詞語來形容愛，我喜歡那種用簡簡單單的詞匯就能形容出一個抽象名詞的文字，比如：感恩，亦或是希望。

書中詮釋著人們不同的品質(zhì)，有虛榮嫉妒，有高傲盲目，有感謝堅定，也有告別犧牲。它讓我們更好的理解什么是堅持，什么是勇氣，什么是孝心，什么是愛國。它教會人們在不同的角度與領(lǐng)域中如何懷揣著一顆愛意的心去面對眼前的祖國，甚至是這個世界。

關(guān)于愛的教育讀后感的作文 篇2

亞米契斯以一個13歲男孩安利柯的口吻，對這個世界訴說著愛與感動，滌蕩著人們因利益而冷漠無情的心靈。10個月的校園生活，讓安利柯學(xué)到的不僅是知識，還有為人處世的道理，也學(xué)會了怎么去愛自己身邊的每一個人。安利柯的同學(xué)來自不同的地方，有著不同的家境。所以，愛不僅僅是彼此照顧，還包含了平等、尊敬、與寬容。

有這樣一個故事：一名黑人出租車司機(jī)載著兩名白人母子，小孩問媽媽：為什么叔叔和我們的膚色不一樣？媽媽說：那是因為上帝為了使這個世界變得絢麗，所以造就了不同膚色的人。黑人司機(jī)倍受感動，因為小孩的媽媽并沒有告訴小孩皮膚黑的人地位低下之類的'話。在安利柯的世界，不論是母親靠賣野菜為生的克洛西，還是父親是軍人的可萊諦，不論是土生土長的本地孩子，還是遠(yuǎn)道而來的插班生，大家在一起就沒有地位高下之分，情同手足。在我們的生活中也一樣，每個人即使種族地位不同，但都是同一個祖國母親的兒女，應(yīng)當(dāng)平等相待。

就算是貧民窟里的難民也值得人們尊重他們的人格，他們也有自尊，殘疾人也同樣如此。我們不能因為自身條件的優(yōu)越而歧視他們，甚至嘲笑他們，這些都是不尊重對方的表現(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)像安利柯和他父親一樣，善待難民和殘疾人，盡自己最大的努力去幫助他們，撫平他們內(nèi)心的傷痛，讓他們感受到人間的關(guān)愛，而不是遭人冷漠的世態(tài)炎涼。勞動人民更值得世人的尊敬，雖然他們滿身土灰、大汗淋淋，但是沒有他們的付出，何來今天的繁華？他們身上的每一把灰都是高樓大廈的磚瓦，每一滴汗都是為祖國的繁榮而艱辛的榮耀，所以我們不應(yīng)看不起勞動人民，而應(yīng)該對勞動人民心存感恩和敬意。

關(guān)于愛的教育讀后感的作文 篇3

今天我又拿起了那本書，又翻到了第一個故事，我也又看了一遍，我也情不自禁的又想起了我的校園，想起我的同學(xué)和老師，我多么希望早點(diǎn)開學(xué)啊！我也又翻到了第二個故事，也想起了原來的老師，可能再也開不到她們，也聽不到她們教誨，也看不見她們熟悉的面孔了，親愛的老師們我好想您們啊！

我?guī)е寄钣珠_始讀起了第三篇故事，當(dāng)我看見了第三篇的標(biāo)題，我的第一個疑問是：是誰遇到了不幸？遇到了什么不幸的事？我?guī)е鴿M腦的問號開始繼續(xù)讀這篇文章：21日，星期五。恩利科和自己的爸爸一起去學(xué)校，在去學(xué)校的路上看見人潮都向?qū)W校的方向涌動，并把校門圍了個水泄不通。我父親說：。我通過恩利科父親的言語，知道了他可能脾氣不太好。原因是因為羅伯弟為救一位一年級的小朋友，而羅伯弟也只是一位三年級的學(xué)生！

讀完了這篇故事令我印象最深刻的人是羅伯弟，他的勇敢和善良的心讓人敬佩，也讓我想到了上一個故事的帕爾博尼先生，都帶給我們滿滿的正能量，讓人感到溫暖！同時也側(cè)面描寫出了校長對羅伯弟的同情心和對學(xué)生向?qū)ψ约旱暮⒆右粯印?/p>

關(guān)于愛的教育讀后感的作文 篇4

愛是生命的火焰，沒有它一切變成黑夜。這句話深深地感動了我。因為它使我明白愛是無私的，因為沒有了愛人將人活著將沒有意義，如果沒有愛就不會有歡聲笑語，如果沒有愛就沒有了光明，溫暖幸福。

但是愛也分為兩種，一種是嚴(yán)厲的愛，一種是溫柔的愛，如果你認(rèn)為父母不愛你，那你就大錯特錯了，每個父母都愛自己的孩子，只是他們愛的方式不同，所以我們要體諒理解自己的父母。

在《愛的教育》這本書中有很多值得我們學(xué)習(xí)的孩子，就像勇敢的洛貝迪助人為樂的咯嚨，還有那因為家里窮，但是堅持學(xué)習(xí)的克羅西等等它們多么值得我們學(xué)習(xí)呀！在《愛的教育》這本書中，讓我印象最深刻的就是洛貝迪啦，他為了救一個低年級的小學(xué)生被馬車攆上了講，大家都稱贊若貝迪是勇敢的愛他是多么值得我們學(xué)習(xí)呀！

我們還應(yīng)該感謝老師對我們的愛，老師每天為我們辛勤教書講解知識卻無怨無悔，老師每天在一方講臺上默默耕耘卻不求回報，老師為了我們嘔心瀝血，老師是多么偉大呀！所以我們要好好學(xué)習(xí)天天向上，不要辜負(fù)老師對我們的期望。

關(guān)于愛的教育讀后感的作文 篇5

愛，一個多么熟悉的字，在每個人心中都有一份純潔的愛。我讀了《愛的教育》這本書時，我才知道愛是無私的，愛是偉大的，只有生活在愛的海洋里，才會真正的享受到愛，感受到愛。書中人與人之間流露出的真情實感，讓我感動不以。

這本書主要講了一個四年級男孩兒安利柯以日記的方式，從四年級10月份開學(xué)

的第一天一直寫到第二年的7月份，記錄了他身邊各種感人的小故事，記錄了他

在生活中一點(diǎn)一滴所積累的愛，他一天感受一點(diǎn)，一天反思一點(diǎn)，每天都在愛的

世界里成長。

書中的每一篇文章都非常感人，其中使我印象最深的是第三篇《災(zāi)難》：

一個名叫洛佩諦的一個二年級的學(xué)生，上學(xué)來的時候，有一個一年級的小學(xué)生忽然離開了母親的手，在街路上倒了。這時，街車正往他倒下的地方駛來，洛佩諦眼見這小孩將被車子軋傷，大膽地跳了過去，把他拖救出來。不料因為來不及拖出自己的腳，自己反被車子軋傷了。

讀了這本書，我終于深刻體會到同學(xué)之間、朋友之間應(yīng)該互相幫助，應(yīng)該學(xué)會寬恕別人、學(xué)會理解別人，我們自己遇到困難時總想獲得別人的幫助，而我們平時遇到有困難的人時也應(yīng)該盡力地去幫助他，人與人之間的關(guān)愛有時雖然是微小的，但它是無私的、珍貴的、非凡的。

我相信，只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，我們的世界將會永遠(yuǎn)充滿愛！

關(guān)于學(xué)校愛的作文600字合集

讀書筆記吧推薦更多專題：“學(xué)校愛的作文”。

不知如何下筆來寫作文是大部分學(xué)生的通病，作文，是我們情感的一種文字表達(dá)，寫出優(yōu)秀的作文，辭藻不需要太過華麗。寫作文到底難不難？下面是讀書筆記吧小編為大家整理的“關(guān)于學(xué)校愛的作文”，請在閱讀后，可以繼續(xù)收藏本頁！

關(guān)于學(xué)校愛的作文 篇1

這件事來源于上個星期四，我作文現(xiàn)場賽得了一等獎，必須參加桐鄉(xiāng)市作文賽，但是還有一個月的集訓(xùn)，每個星期三次，還有一張要做的奧數(shù)考卷,真是忙個不停呀!你肯定不知道我最討厭寫作文。

愛迪生從小就充滿好奇心，甚至自己去孵小雞，結(jié)果被學(xué)校里的老師罵成是低能兒，笨蛋，到最后被趕出學(xué)校。可愛迪生并沒有放棄，他開始一邊自學(xué)一邊搞實驗，到最后不照樣成了發(fā)明大王嗎？不要因為一點(diǎn)小困難，去放棄，去自卑。

可是，馬上要期末考試了，這可怎么辦？媽媽現(xiàn)在只讓我讀作文書，但這本書中壞小子們調(diào)皮搗蛋的事不斷的召喚我。于是，我實行了竊讀計劃。

就在我們忘卻魯迅時，德國人卻在反思：為什么我們沒有魯迅？就在我們只隱約記得春秋時有位叫孫武的名人時，美國西點(diǎn)軍校卻早已把《孫子兵法》定為必讀教材，西方的商家也紛紛用《孫子兵法》來指點(diǎn)迷津；就在我們嘲笑別人學(xué)習(xí)雷鋒時，雷鋒卻成了西點(diǎn)軍人學(xué)習(xí)的榜樣；也就是我們在對外來文化津津樂道之時，西方學(xué)者卻出人意料地提出了一個令我們震驚的命題二十一世紀(jì)必將是儒學(xué)的世紀(jì)。

關(guān)于學(xué)校愛的作文 篇2

我是在五年級的時候轉(zhuǎn)到英華學(xué)校的。

我轉(zhuǎn)到英華的時候正好搬家，爸爸的朋友說這個學(xué)校挺好的所以我就來這個學(xué)校上了，這個學(xué)校非常好因為可以上走讀。這個學(xué)校還有很多好的地方，這個學(xué)校是邢臺數(shù)一數(shù)二的好學(xué)校。爸爸的朋友也說英華學(xué)校不錯，而且這里的伙食也非常好，每天的飯菜都非常好吃，最好吃的就是宮保雞丁，魚香肉絲，還有餃子，紅燒肉，我最喜歡的就是宮保雞丁，因為宮保雞丁就上大米飯非常好吃。

這里還非常注重孝道，每一次放假都會給我們留一些孝親作業(yè)，每一次的孝親作業(yè)都不同。我們這里還學(xué)習(xí)了很多種操。有七彩陽光，有希望風(fēng)帆，有弟子規(guī)還有武術(shù)操在大課間的時候我們就會站好隊然后去操場上做操。

我們學(xué)校還有很多特色班，有舞蹈特色班，國畫特色班，有剪紙?zhí)厣啵袚P(yáng)琴特色班，有聲樂特色班有數(shù)碼特色班，有籃球特色班，有鋼管特色班。我最喜歡的就是籃球特色班。因為籃球特色班可以鍛煉身體。

我非常喜歡英華園，因為英華學(xué)校讓我懂得了什么是孝順，讓我懂得了要好好練習(xí)書法，讓我學(xué)習(xí)了很多知識。

關(guān)于學(xué)校愛的作文 篇3

在我們校園最美的就是假山了，進(jìn)校園往左走，過了一座橋，就來到假山那一片。

春回大地，假山醒了，它抖抖身上積雪·，落到了用石膏做的盆子里，假山的身上立刻出現(xiàn)了許多石像，有一座大橋，有人在釣魚，有……春天的時候假山有很大的變化，像春姑娘改變了似的，那里草探起了頭，樹長出了嫩黃嫩黃的葉子，很多花都要綻開笑臉。

夏天到了，假山噴起水來，同學(xué)們圍著假山跑，來觀賞假山，我站在遠(yuǎn)處望假山，哪里好似仙境一般，假山上的石頭，有的像猴子，有的像熱帶魚，走近一看假山，它像一頭雄獅，昂首抬頭，很有氣勢，假山周圍鮮花盛開，鳥語花香，洋溢著同學(xué)們的歡笑。

秋天趕來了，金黃色的樹葉飄落在假山身上，假山一樣陪著同學(xué)們玩，可假山這一片沒有了鳥叫聲也不像夏天那樣熱鬧了。

一陣寒風(fēng)吹過，冬天來了，他送給假山一套被子，校園里非常安靜，假山睡著了，他多么希望春天來臨啊!

我們學(xué)校，每一處景物一年四季都很美麗，下次你來觀賞我們的校園，我希望你先觀賞我們學(xué)校的假山。

關(guān)于學(xué)校愛的作文 篇4

是誰，永遠(yuǎn)接納著我們的足跡，萌發(fā)我們的啟迪

是誰，一直在我們的身邊靜候

又是誰，陪伴著我們的成長

我們的操場，仿佛永遠(yuǎn)接納我們五年的足跡，回蕩著藏在我們心底的美好和幸福的記憶。至今，我仍無法忘記第一次進(jìn)入校園就迫不及待地在操場上歡笑著、飛奔著的那個七歲的自已。

操場邊如哨兵般聳立的大樹，就像一把把撐起的太陽傘，無論春夏秋冬，無論刮風(fēng)下雨，都靜靜地守候著我們。每當(dāng)我奔跑在操場上，我直相信這就是自由的感覺。心里的快樂回憶，仿佛一顆顆星星浮現(xiàn)在我的眼前。如破曉時的光般照亮了我，也照亮了他人。

操場上我們踩踏無數(shù)遍卻仍光潔如新的白線，在我眼里它是一道最美麗的風(fēng)景。它伴隨多少學(xué)生的信念，多少學(xué)生的堅持不懈，多少學(xué)生的幸福！

無論什么時候，操場永遠(yuǎn)充滿了生機(jī)，它給予了我們無限的快樂。無論美好如何褪去色彩，無論夢如何被拋棄，我們的操場永遠(yuǎn)是我小學(xué)時最幸福的回憶。

關(guān)于學(xué)校愛的作文 篇5

我愛潘南小學(xué)，一位在這個美麗而團(tuán)結(jié)的校園里，有各位老師、同學(xué)們關(guān)心我，所以我感覺很溫暖。

我愛潘南小學(xué)的美，以為這里養(yǎng)著大片的樹木讓師生團(tuán)結(jié)的生活著，這里呼吸還很新鮮。

潘南小學(xué)的春天，鳥語花香，令人陶醉。在這個時候，拿著乒乓球歡歡喜喜地跑向操場。因為春天不冷不熱的，打了球也不要緊，才有很多人出來玩。

潘南小學(xué)的夏天，由于天氣的緣故，打破了我們正常的玩樂時間，正常應(yīng)該少點(diǎn)人出來玩。不過，有四分之可以的人是來踢足球的。在夏天里，我們學(xué)校里的人不喜歡出來玩，因為我們教室里一般都開著空調(diào)或者電風(fēng)扇。

潘南小學(xué)的秋天，是大家最愛的時候，因為，在夏天上操的時候，非常非常的熱，很多人都不想出來上操。在春天的時候，空氣晴朗，但可是也很熱，怪不得生機(jī)勃勃，鳥語花香。

潘南小學(xué)的冬天，是潘南小學(xué)最歡狂的時候，因為同學(xué)沒可以玩打雪仗，可以堆雪人，可以帶蠟燭去做大蛋糕。但是不下雪的時候，那就有很多人出來打籃球，因為在冬天里我們教室里很暖和，但是普通班里的暖氣連都沒有，一開開窗戶就和外面的溫度一樣了。所以我們要珍惜自己的生活！

我再說同學(xué)和老師團(tuán)結(jié)我，在我有困難的時候，同學(xué)們就像愛民英雄朱德一樣幫我一把，拉起我來。我忘帶東西的時候，同學(xué)們也會借我，我忘帶東西的時候就像我腳下有一塊絆腳石，我要把絆腳石一塊塊得踢走。但是我也有做錯事的時候，就像是我買零食的時候，楊老師對我們講故事。

同學(xué)很關(guān)心我，在我今年去上海回來的那天，我們很多同學(xué)都來問我回來了，我很親切的說好。

就說咱們潘南小學(xué)的樹，一年四季都有變化，春天，樹木嫩綠，在陽光的照耀下，發(fā)出了翠綠的光芒，夏天，樹木青綠，樹葉非常密，可以在樹下睡覺了。

人只有為自己同時代人的完善，為他們的幸福而工作，他才能達(dá)到自身完善馬克思

生命的意義在于付出,在于給予,而不是在于接受,也不是在于爭取。

巴金

一個人的價值,應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么,而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。

愛因斯坦

人只有獻(xiàn)身社會,才能找出那實際上是短暫而有風(fēng)險的生命的意義。

愛因斯坦

我愛潘南小學(xué)，他給我了學(xué)習(xí)的環(huán)境，給我了新鮮空氣了。

xx年6月24日

《愛的教育》讀后感作文1000字

小時候語文課我們經(jīng)常會寫小作文，寫作文可以鍛煉文筆，提高寫作能力。有好多人都不喜歡寫作文，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。在寫作文時要注意哪些方面呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“《愛的教育》讀后感作文1000字”，僅供可以為您提供參考。

《愛的教育》讀后感作文 篇1

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯寫的日記體兒童**，講述了發(fā)生在四年級同學(xué)中100個感人故事。

其中，最讓我印象深刻的是高貴誠實的卡倫。他很善良。如果有人欺負(fù)弱小的學(xué)生，他會站起來，不讓他受欺負(fù)。而且他對每個人都很友善。卡隆經(jīng)常幫助駝背的耐利無數(shù)次地?fù)炱鹫n本和筆。放學(xué)后，他幫耐利收拾書包。

我覺得卡隆這種高尚正直的品德值得我去學(xué)習(xí)。另外我還很敬佩他雖然人長得很高大可是由于家里窮所以穿的衣服很破爛，可是他卻從不自卑，依然樂觀上進(jìn)，充滿愛心。

平時，我遇到什么困難自己一般都不會解決，現(xiàn)在想想真的很慚愧。如果我能勇敢堅強(qiáng)，我想我一定能克服任何困難。此外，卡倫在課堂上認(rèn)真聽講，不受他認(rèn)影響，認(rèn)真聽講老師說的每一個字。我想我沒有他認(rèn)真。

《愛的教育》是一本培養(yǎng)一個人的良好品德，心中有他人的書。讀了這本書讓我真正明白：一個人應(yīng)該懂得關(guān)心別人，懂得什么是愛，之后，我們才能更好地面對生活。

《愛的教育》讀后感作文 篇2

讓愛永駐

2013級3班姚瑋婷

愛，是人們永恒的話題，古往今來無數(shù)才子佳人對于愛的理解也可謂是各有千秋，但在我閱讀了《愛的教育》一書后又有了些不一樣的看法。也許平凡的愛情是最感人的，平凡的愛情是最驚天動地的。

恩利柯在一個孩子的眼里把我?guī)нM(jìn)了這個世界，如此善良和單純。善與惡，美與丑，四年級孩子眼中的每一點(diǎn)生命都是那么的不同。愛是整篇小說的主旨，就在最簡單平實的字眼中，將那神圣的愛融于我們心間。

愛是一個多么溫暖的詞，就像一片冬日的陽光，一股清泉在沙漠中流淌，溫暖滋潤著人們的心。全書中最令我感動的就是馬爾可這個人物。馬爾可的母親為了養(yǎng)家糊口，到國外獨(dú)自做女傭。只有13歲的馬爾可知道，事后，她不顧父親的勸說，決定去找母親。

于是，馬爾可踏上了艱難的尋母之路。我們無法想象年紀(jì)輕輕的孩子忍受了怎樣的艱難困苦，歷經(jīng)了怎樣的心酸磨難，可是哪怕這樣，他都沒有想過放棄，或許就是因為他心中有對母親執(zhí)著的愛才使他擁有堅持下去的信念，才能感動上帝，讓他們母子團(tuán)聚。

馬爾可姆對母親平凡的愛使他堅持尋找母親的信念。血脈濃于水的親戚之間的愛，支撐著他做了這件看似困難的事情。再來反觀我們，現(xiàn)在的我們還能發(fā)現(xiàn)這么美好的愛么？愛，像空氣，因其無影無蹤而常被我們忽略。

看看我們周圍的世界，仍有多少失學(xué)孩子渴望知識？多少空巢老人缺乏關(guān)愛？多少貧困家庭需要救助？

在書中，作者說：“我不知道什么時候開始。每件事都有日期。醬汁會過期，罐頭肉會過期，甚至保鮮紙也會過期。我開始想，在這個世界上還有什么是不會過期的。

' 但我相信，愛是無私的！愛是奉獻(xiàn)的！愛更是永恒的！

愛是教育力量的源泉。有句俗語說“情人之間永遠(yuǎn)相愛”。讓孩子接受愛的教育，讓他們有一雙手和一顆理解的心。只要孩子們學(xué)會什么是愛，怎樣去愛，他們就會使社會變得更好。我相信那些有著純真愛情的孩子，我相信那些孩子會用年輕的心溫暖世界。

當(dāng)我們用愛來滲透孩子們的心靈時，孩子們會用自己最純真的心來堅定地儲存這份愛，讓這份愛深入骨髓，讓這份愛永遠(yuǎn)留在這個世界上！

（指導(dǎo)教師：余淑琴）

《愛的教育》 讀后感作文（二）

五（3）班胡喆

這幾天我一直在看意大利作家——亞米契斯寫的《愛的教育》這本書。其中最讓我難以忘懷的是《六千里尋母》這個>故事：那是一個來自熱那亞的母親，為了維持家庭生計，去了遙遠(yuǎn)的異國他鄉(xiāng)打工，一開始還寫信回家，但過不了多久聯(lián)系就中斷了。

她13歲的兒子瑪爾科姆歷經(jīng)千辛萬苦，日夜尋找思念的母親，終于找到并救了病重的母親。

今天是個晴朗的日子。太陽就像剛出門的新媳婦。她羞愧的臉紅。我坐在陽臺上看那本書，媽媽走過來摸了摸我的頭說：“你看起來不錯吧？”？你明白嗎？

'我有一嗒沒一嗒地說：'還可以吧。''噢，那你知道什么是愛嗎？

你感到了我們對你的愛嗎？''沒有。'我懶懶地說。

'那這樣吧，我們玩?zhèn)€游戲，今天你將失去我們的愛。'我毫不在意地答應(yīng)了。

快到中午了。咦，怎么沒人叫我吃飯？我急忙趕到起居室，發(fā)現(xiàn)他們都吃完了，沒有人在家。太奇怪了！

我好象被遺忘了！我忍了忍，只好吃起干巴巴的餅干。過了一會兒，媽媽回來了，媽媽卻好象沒看見我一樣，從我身邊走過，我有點(diǎn)委屈地叫了聲媽媽，媽媽只是冷冷地對我說：

'吃完了，把衛(wèi)生搞一下。'說完媽媽就走了。突然，我感到晴朗的天空變暗了，一切都是灰色的。

媽媽溫暖的擁抱沒有了！媽媽溫柔的親吻沒有了！我感到一陣寒意，突然意識到?jīng)]有母親的愛是多么可怕。

'媽媽，我不玩了，我錯了。'我大聲地懺悔。媽媽輕輕地走到我身邊，緊緊地?fù)肀е摇?/p>

'傻孩子，媽媽的愛就像陽光一樣不可缺少。'我流著淚說：'我懂了。

'在媽媽溫暖的懷里，我感覺到我的幸福又回來了！我緊緊地抱著媽媽，深怕再失去她！

通過這個小小的游戲，我深深地體會到，在尋找母親的過程中，瑪爾可害怕失去母親！以及找到媽媽的無比喜悅！哪怕再苦，也要和媽媽在一起的快樂！

媽媽是讓我那樣的依戀，家是我最溫暖的港灣。媽媽常說：'你現(xiàn)在的生活多幸福啊！

'這句平常的話，我現(xiàn)在聽來倍感幸福，它時常提醒我要珍惜現(xiàn)在的每一刻。我愛我的母親，我愛我的家庭，我希望世界上所有的孩子都能從我母親那里得到無盡的愛。

《愛的教育》讀后感作文 篇3

暑假里，我看了許多書，我覺得最有意義的就是《愛的教育》了。它講的是：有一個小男孩，他叫安利柯，在他的身邊發(fā)生了許多感人的小故事，他把它們都用日記記錄了下來。

其中，我最喜歡安利柯的老師講的每月故事：《爸爸的看護(hù)者》這篇文章，它講了農(nóng)村少年西西洛聽說爸爸病了，一大早起來冒著雨，從農(nóng)村趕到城市的醫(yī)院里，看望他生病的爸爸。他看到自己的“爸爸”病得重極了，禁不住哭了起來。

他無微不至的照料著“爸爸”，或是給他整理被子呀，或是給他趕蒼蠅呀，或是用手摸摸他的頭呀，或是給他喂湯藥呀等等。直到有一天，西西洛正真的爸爸來了，他才發(fā)現(xiàn)認(rèn)錯了人，原來那個病人不是西西洛的爸爸，但是西西洛還是守護(hù)在那個病人身邊，后來，因為他病的太重了，最終還是死了，西西洛才依依不舍地走了。我非常佩服他，他聽說爸爸病了，急著想找到爸爸認(rèn)錯了人都不知道。

他還關(guān)心他人，后來他明明知道病人不是爸爸了，還熱情的服侍著他，直到他死了才離開他。

我想：一定要學(xué)***洛關(guān)心父母的品質(zhì)，我爸爸工作也十分辛苦，他常常是我睡著了才回來，我早上起來后他就去上班了。所以，在晚上睡覺前，我給我父親熱了一杯牛奶。這是一張紙條，上面寫著：

“爸爸辛苦了!”第二天，爸爸表揚(yáng)了我，因為紙條上雖然只有一句話，但是它代表了我對爸爸的心意，我高興極了!

我在暑假里看了一本好看的書，書的名字叫《愛的教育》，作者是阿米契斯。

這篇文章講述了一年中一個四年級學(xué)生的故事。作者通過平凡的事物，闡釋了師生之間的感情，父子之間的愛，同學(xué)朋友之間的友誼。表現(xiàn)了小學(xué)生善良的心靈。

讀了這篇文章，我深深體會到人間處處有真情。我想起了剛開學(xué)時的一件事，一天，一位三年級的小學(xué)生和他的母親在上學(xué)的路上看見一位小孩在路上玩耍，一輛失控的大卡車風(fēng)馳電掣般駛來，快要撞上小孩的時候，那位小學(xué)生跑過去把那個小孩推到旁邊，自己的腿卻被大卡車軋斷了。

讀了安利柯的故事，我不禁為自己的行為而感到臉紅，安利柯和父母的感情讓我感動，安利柯有一本和父母共同讀寫的日記本，而我，買來一本日記本，還要小心翼翼的鎖起來，生怕父母看見我寫的日記。我相信我的父母和安利的父母是一樣的，他們愛他們的孩子。我決心以后再也不把自己的日記本鎖起來了，可以讓父母看看我的日記，讓日記和父母的愛伴隨著我成長。

讀《愛的教育》我仿佛化身為安利柯，體會了同學(xué)、老師、父母的愛，是它讓我懂得了怎樣去愛生活，愛同學(xué)，愛老師，愛父母……

如果一個人有無私的愛，那他將是一個擁有一切高尚品質(zhì)的人。《愛的教育》在這本感人的書中，處處都是這種擁有高尚品質(zhì)的人。

公安利柯是小學(xué)四年級的學(xué)生。他的生活相對豐富，家庭環(huán)境輕松、幸福、和諧。父親是位工程師，父母都是樂善好施的人，常常不但教導(dǎo)安利柯要幫助窮人和有困難的人，也常常以身作則。阿姆利柯有一本與父母分享的日記，日記記錄了她每天的行動、感受和想法、父母寫的勸誡信和靈感，以及老師在課堂上閱讀的每月故事。

它告訴我們的小讀者：一個人不僅要學(xué)習(xí)各種文化知識，而且要學(xué)習(xí)更重要的東西，即對祖國、對家鄉(xiāng)、對人民、對父母、對老師、對同學(xué)、對身邊每一個人的愛和尊重。

我讀了這本書之后在我印象中最深刻的一篇日記是《我們的老師》。這篇日記里寫了老師很親切，很溫柔，不管學(xué)生做錯了什么事都會原諒他，就像對待自己兒女一樣，總是不舍得批評他們。作者把老師和學(xué)生寫的非常親切、感人，把他們之間發(fā)生的事情寫的很具體，其中有一句我覺得很好，就是這句：

老師親了他的額頭說：“快回去吧，孩子。”從中我知道了老師對學(xué)生的愛，就像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略，其實他的意義已經(jīng)融入了我們的生命。

讀了《愛的教育》就是在愛的海洋里暢游，讓我們把《愛的教育》中的愛演繹到我們的生活中吧!

從我開始會看書以來，接觸過的好書可不少，像《西游記》啦，《格林童話》啦，數(shù)不勝數(shù)。在看過的書中，令我印象最深的就要數(shù)《愛的教育》這本書了。

這本書雖然簡單、樸實，而且描寫的也是再平凡不過的小人物。但是，其中流露出的人與人之間的那種真摯情感，卻是讓人感動不已，例如，書中的其中一個故事——“弗魯喬的血”便是如此。

這個故事是這樣的：弗魯喬有一天出去和同學(xué)們打架，回家時滿身是污水、泥巴，頭上還有一道傷疤，被奶奶罵了一頓。正當(dāng)弗魯喬在好好反省的當(dāng)天晚上，小偷光顧了他的家，正當(dāng)小偷拿了家里的一筆錢正要走出他家時，面罩卻掉了下來，被老祖母看見了真面目，小偷便拿起小刀要傷害外祖母，這時，弗魯喬卻在緊要關(guān)頭撲了過來，為外祖母擋了一刀，老祖母得救了，弗魯喬卻帶著他高尚的靈魂去了天堂。

人間處處有真情，真情時時暖人心。佛魯喬給了我們犧牲自我、拯救他人的高尚品質(zhì)，值得我們學(xué)習(xí)。在這本書里，我學(xué)到了一個道理：只要每個人都付出一點(diǎn)愛，世界就會變得更好。

《愛的教育》讀后感作文 篇4

章丘市白云湖中學(xué)七年級一班張婕

愛在每個人的心里。我相信你心里有愛！

《愛的教育》這本書大多愛讀書的學(xué)生都讀過這本書，這本書非常的好看，也有教育意義。

這本書的坐著叫亞米契斯（***)年，意大利**家。出過許多作品，比如，《西班牙》，《倫敦游記》，《摩洛哥》，《巴黎游記》等，注明作品。

里面有很多人。我最喜歡的角色是阿姆利柯，他是**的英雄，出生在一個幸福和諧的家庭。他學(xué)習(xí)努力，孝順父母，生活真誠友好。

這本書中我最喜歡的一篇是第一篇《開學(xué)的第一天》，每個人都有的一天的經(jīng)歷，有的人特別的不愿意開學(xué)，都愿意不上學(xué)，上學(xué)可以看見老師，在學(xué)校里學(xué)到一些知識，受到教育。

《開學(xué)的第一天》是寫安利柯開學(xué)的的一天的情況。一開學(xué)，阿姆利柯的父親就告訴他你必須努力學(xué)習(xí)！許多家長一開學(xué)就到學(xué)校門口的書店買書。

這一篇短文，告訴了我們，要努力學(xué)習(xí)，多用功，多讀一些課外書，多做一些課外的習(xí)題，讓我們的成績有所提高。

愛想勇敢的表現(xiàn)出來，其實非常的簡單，在公交車上給老人，婦女讓一個座位，過馬路的時候看見老人就把他扶過去，看見農(nóng)民伯伯上不去馬路，就給農(nóng)民伯伯推一推車，其實表現(xiàn)愛的方式有很多種，奧就在我們的身邊，你就是沒有細(xì)心觀察。

愛比什么都偉大！

愛的教育讀后感作文開頭XX字

大家接觸到作文的頻率是很高的，寫作文就是需要真情實感的表達(dá)內(nèi)心的想法。有些人在寫作文時總是喜歡用許多空話，一篇生動感人的作文具有很強(qiáng)的感染力。那么一篇作文要怎么才能寫好呢？下面是小編幫大家整理編輯的《愛的教育讀后感作文開頭XX字》，大家盡管來參考，希望有所幫助。

愛的教育讀后感作文開頭

《愛的教育》是一本由意大利作家亞米契斯·柯拉 Limited寫成的一本兒童文學(xué)作品，被譽(yù)為世界文學(xué)史上的一部經(jīng)典之作。這本書以第一人稱的方式，講述了一個小男孩艾里西歐從故鄉(xiāng)意大利到紐約的成長歷程，以及他在紐約的各個社區(qū)中遇到的人和事。通過這個小男孩的視角，讀者可以感受到他對愛、對生命、對人性的關(guān)注和思考。

在閱讀這本書的過程中，我深深感受到了作者對人性的深刻洞察和對生命的敬畏。在艾里西歐的成長歷程中，他遇到了各種各樣的人，有善良、有邪惡、有貧窮、有富有，他從中學(xué)會了如何辨別和選擇，如何寬容和善良，如何勇敢和堅強(qiáng)。作者通過艾里西歐的故事，向讀者展示了一個真正的人性，即人性中最基本的需求：愛、勇氣和善良。

同時，這本書也教會了我許多關(guān)于愛的道理。愛是一種無私的情感，它可以讓我們感受到生命的美好和溫暖。在艾里西歐的成長過程中，他遇到了許多需要幫助和關(guān)愛的人，他用自己的愛心和善良去幫助他們，讓他們感受到了愛的力量。這讓我深深地感受到了愛的重要性，也讓我學(xué)會了如何去關(guān)愛他人。

最后，這本書教會了我勇敢和堅強(qiáng)。在艾里西歐的成長歷程中，他遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但他從未放棄，而是勇敢地面對它們。他用自己的智慧和毅力去克服它們，最終成為了一個堅強(qiáng)、勇敢的人。這讓我深深地感受到了勇敢和堅強(qiáng)的重要性，也讓我學(xué)會了如何去面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。

總結(jié)起來，《愛的教育》是一本充滿哲理、充滿愛心和充滿溫暖的書籍，它讓我感受到了人性中最美好的一面，也教會了我許多關(guān)于愛、勇敢和堅強(qiáng)的道理。

[熱門]關(guān)于愛的教育讀后感作文分享800字5篇

說起作文，相信大家都不陌生。寫作可以鍛煉我們的語言表達(dá)能力。寫作文要從小事入手，并細(xì)致地描寫。你平常有寫作文的習(xí)慣嗎？以下由讀書筆記吧編輯為大家精心整理的“關(guān)于愛的教育讀后感作文分享”，還請多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

關(guān)于愛的教育讀后感作文分享 篇1

記得二年時候的女先生，今日準(zhǔn)約到家里來拜訪我了。

現(xiàn)在已經(jīng)長大，那時候的女先生頭發(fā)白了些，還時不時的咳嗽。母親問她你的健康怎樣？可是你先生卻回答一點(diǎn)事兒都沒有。帶著又喜悅又憂愁的笑容。

先生為了給同學(xué)們講課，現(xiàn)在的聲音已經(jīng)快要聽不清楚了。記得之前先生講話總是聯(lián)續(xù)著一息不停。可是現(xiàn)在卻斷斷續(xù)續(xù)的。你先生非常負(fù)責(zé)任，總是在校園門口。還會拿出作文薄讓同學(xué)們看。說你今天進(jìn)步的怎么樣？

先生因為要去看望一位學(xué)生的病，不能久留。先生給那位同學(xué)講課，說學(xué)習(xí)算數(shù)。

讓我印象深刻的一件事，先生臨走時說。你到了能解難題中文章的時候，還會愛你以前的女先生嗎？

怎么可能會忘記你呢，成了大人以后，一定會記得先生。

先生就像母親一樣愛戴我們，這樣的好先生怎么能忘呢？

關(guān)于愛的教育讀后感作文分享 篇2

寒假，我花了幾天時間，看完了《愛的教育》這本書。它用平凡的故事深深地打動了我，給我愛的心靈上了一堂生動的教育課。

這本書的作者是埃德阿米琪斯，他是意大利人。這本書主要講述了一個四年級學(xué)生恩利科的日記，里面有一百多個故事，有師生之情、父子之愛、同學(xué)朋友之誼。

書中最讓我感動的是《我父親的老師》。通過簡單的敘述我感到老師的偉大，父親的關(guān)切，還有祖母的善良等等。事情大概是這樣。

恩利科的父親阿爾貝托博提尼從報紙上看到老師仍然活著，就坐火車去看望老師。雖然這么多年過去了，但父親還是一眼認(rèn)出了老師。

老師一直從事教育崗位六十年，全心全意地付出了一生心血。直到有一天，老師的手抖動得不能寫字了，還把墨水撒在同學(xué)的作業(yè)本上，他才不得不離開學(xué)校，離開同學(xué)。

老師的家里很窮，親人也相繼過世。他把同學(xué)的作業(yè)收藏起來，編上號，當(dāng)作寶貴的財富，小心地放在柜子里。他給父親看了當(dāng)年默寫本，父親想起本子上“L”和“T”還是善良的母親幫他描的。

中午，父親請老師到一家餐館吃中飯。由于老師身體不好，父親喂他吃飯，幫他割肉、切面包。吃完了中飯，父親把自己的手杖塞給了老師，就和恩利科上了火車走了。父親對老師充滿了關(guān)切，這也許是父親與老師的最后一次見面。

這本書中還有許多《每月故事》都很好看，大家一定要去看一看哦！

華山小學(xué)302班

姚奕安

關(guān)于愛的教育讀后感作文分享 篇3

愛的教育是一部日記體小說，是意大利作家埃迪蒙托德亞米契斯所寫。講的是小學(xué)生安利珂整整九個月的四年級生活。

主人公安利柯是一個四年級的小學(xué)生，出生在一個衣食無憂的家庭里，學(xué)習(xí)上勤奮努力，待人真摯友善。

安利柯的班級都是心地善良的同學(xué)，班長德羅西是一個學(xué)習(xí)好，品德好，家世好的孩子，在他得知洛克西的父親是刑滿釋放的人時，小心地保守著這個秘密；火車司機(jī)的兒子卡隆是一個身材高大的人，但他有一顆高尚的心靈，看見弱小者被欺負(fù)，他會挺身而出；朱利亞是窮人的孩子，他心地善良，因為不想讓父親太累，他幫助父親去抄公文，卻拖累了學(xué)業(yè)，面對父親的責(zé)怪，他忍受了下來，最后，得知事情真相的父親和兒子在一起抱頭大哭，感情又回到了從前；波萊科西的父親是一個鐵匠，酗酒的鐵匠，他總是喝完酒的時候毆打波萊科西，但是波萊科西沒有抱怨，他加倍的用功學(xué)習(xí)，獲得了一枚獎?wù)拢@份榮譽(yù)讓父親醒悟。

這本書是一本充滿愛和正義的書，大家快來看吧！

關(guān)于愛的教育讀后感作文分享 篇4

講述了許多發(fā)生在學(xué)校、班級和家庭里的故事。它通過一件件平凡細(xì)小的事情，表露了師生之情、父子之愛、朋友之誼，展示了人生的善良與純潔，謳歌愛祖國、愛社會的精神。

其中有一個故事令我十分感動。有一個小孩叫敘利亞，他家里手頭比較拮據(jù)，父親負(fù)擔(dān)一家的生計。父親白天上班，晚上替人抄寫封條，抄五百張所得的寫費(fèi)是六角錢，敘利亞見他父親很辛苦也想幫忙。他發(fā)現(xiàn)父親一到12點(diǎn)就回屋休息，停止工作。有一天敘利亞等父親回屋后，穿好衣服，到了父親的房間，點(diǎn)亮燈，躡手躡腳地寫著一張張封條，一直寫到一百六下張，數(shù)了數(shù)值兩角錢了，這才回屋休息。敘利亞這樣寫了好幾天，父親很高興。因為父親還沒發(fā)現(xiàn)敘利亞在幫助他，認(rèn)為自已還著實未老。可是敘利亞睡眠不足，成績下降，沒少被父親責(zé)罵，他都在心里忍著。直到有一天，父親知道了真相，知道自已孩子為了掙錢幫自已抄寫封條，三個月沒有睡好覺，還要被自已罵，他心里悔恨不已。這個故事發(fā)人深省，講了父子之間愛的故事，充分體現(xiàn)出這個孩子對父母的一片孝心。當(dāng)然還有許多這樣動人、有趣的故事，如果你想知道就讀一讀這本書吧，它會讓你受益匪淺。

讀了這本書，里面的事就仿佛發(fā)生在我們身邊。它教導(dǎo)我們要用一顆寬容的、真誠的、進(jìn)取的、善良的心去愛祖國、愛老師、愛家長、愛同學(xué)、愛弱小，這樣我們的社會變得更加和諧、美好。

關(guān)于愛的教育讀后感作文分享 篇5

看完了《愛的教育》后給我的榜首感受，那便是——愛。

這本書是以一個小男孩——安利柯的日記來透視日常日子中的校園和家庭聯(lián)系，教師和學(xué)生的聯(lián)系以及爸爸媽媽，兄弟姐妹間的嫡親之愛。

愛的教育文字盡管簡略樸素，所描繪的也是極為一般的人物，沒有跌巖崎嶇的情節(jié)，沒有引人入勝的懸念，但是，其間流露出人與人之間的真誠情感，會讓人感受動不已。這也是亞米契斯先生的文章的成功之處。《愛的教育》我是一口氣讀完的，盡管我沒有流淚，但是我的心現(xiàn)已供認(rèn)這是一本洗刷心靈的書本。招引我的，并不是其文學(xué)價值有多高，而在于那細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛。言外之意，都抒發(fā)了作者自己對愛的了解。這種情感是一般的，的確不一般的。這部處處洋溢著愛的小說所散發(fā)出的那種深沉，濃郁的情感力氣，真的很巨大。這也是為什么愛的教育被評為愛的魔法書的原因。《愛的教育》告知咱們：高純真的人道之愛便是一種最為真誠的教育。盡管，每個人的人生履歷都不同，但是你會從《愛的教育》中，領(lǐng)會到從前經(jīng)歷過的那些相似的情感，僅僅咱們對此的情緒行為或許不同罷了。一想到自己從前疏忽一些一般而又溫暖的細(xì)節(jié)時，心就好痛。我真的很懊悔沒有愛惜自己所具有的，每次當(dāng)要失掉的時分，才知道事物的名貴。是的，人們總是那么在乎一些大恩大德，但是卻讓一些一般溫馨的瞬間，在自己的心中偷偷地溜走了。“愛”是咱們每個人常常掛在嘴邊的一個字，但是，有時分，咱們也常會疏忽周圍的愛，這些往往都被咱們視為天經(jīng)地義，而沒有細(xì)細(xì)地加以領(lǐng)會。但是假如你加以領(lǐng)會，你會感覺到：人生，這是一個多么夸姣的東西啊!假如人生是一場戲，我覺得應(yīng)該給這些一般而又難忘的瞬間一個特寫。盡管我知道時刻不會給我剩余膠卷，這些瞬間或許只會成為咱們心中無關(guān)宏旨的片段，被時刻剪掉，那些瞬間，永久僅僅咱們洶涌澎湃的人生進(jìn)程中的一朵小小的花。但，我仍樂意用自己的心去迎候美好。盡管美好那么時間短。《愛的教育》讓我感動的一同，也引發(fā)了我關(guān)于愛的一些思索。

首要《愛的教育》的書名使我考慮，在這紛飛的國際里，愛終究是什么?它的力氣終究有多大，竟使人們甘愿斷送自己的生命來搶救愛?帶著這個問題，我與這個意大利小學(xué)生一同翻山越嶺，去探尋一個不知道的答案。一個四年級小學(xué)生在一個學(xué)年十個月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與爸爸媽媽間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛，這全部的全部，使人讀之，尤如在愛的懷有中生長。在這傍邊，我找到了答案。盡管并不像幻想的那樣特別，但真的讓人覺得很溫暖。愛比珍珠更名貴，比糖塊更甜美，比水晶更晶亮，比群星更絢爛，愛是一種感覺，是一種令人高興，人人都想要而又用金錢買不到的感覺。愛可以將心中的恨化為勇氣，它使你淺笑地上對日子，使你倔強(qiáng)地抵擋命運(yùn)，它是還魂的仙草，給罪人重生，他是慈祥的母親，喚浪子回頭，它既是一種取得，又是一種獻(xiàn)身。但，一份耕耘一份收成，命運(yùn)不會讓你白白支付，它會用人世最名貴的愛來報答你。

愛，像空氣，每天在咱們身邊，由于它無影無形，所以常常會被咱們所疏忽。但是咱們的日子不能短少它，其實它的含義現(xiàn)已融入生命，成為了日子中不可分割的一部分。就如親子之愛，如此一般，但許多人都無法感覺到。安利科有一本與爸爸媽媽一起讀寫的日記。而現(xiàn)在許多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖，為什么呢?我考慮著。最簡略的東西往往最簡單疏忽。人類是那么巨大，莫非竟不習(xí)慣人世最一般的親情嗎?《愛的教育》一書中描繪了一群充滿活力，活躍要求進(jìn)步，如陽光般絢爛的少年。他們有的家庭貧窮，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在美好中的。他們從身世到性情都有懸殊之外，但他們身上卻都有著一種一起的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛，對親朋的真誠之情。這是咱們所比不上的，一同也是令人羨慕的。這里邊不能忽視的是每個月教師讀給那群少年聽的“精力說話”，這一個個小故事，不只使書中的人物遭到熏陶，就連我這個外國讀者也被其間所體現(xiàn)出的激烈的情感所震懾，引起了我深深的深思。而面臨現(xiàn)在的教育，愛應(yīng)該是教育力氣的源泉，是教育成功的根底，而不是為孩子的過錯找理由，但為什么仍有爸爸媽媽溺愛自己的孩子呢?當(dāng)投入熱心，不在乎它將繼續(xù)多久的時分，這種情懷已升華為一種愛，一種關(guān)于日子的愛。讀了《愛的教育》，我走入安利科的日子，目擊了他們是怎樣學(xué)習(xí)，日子，怎樣去愛。在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著關(guān)于日子的尋求，一同這份心境，也將我在生長道路上碰到的怨恨，化為了打敗困難的勇氣。這是我取得的意外收成。

愛的教育讀后感高中作文模板

以下內(nèi)容是小編特地整理的“愛的教育讀后感高中作文”。寫作是一般人都會熟悉的一個過程，當(dāng)寫作成為一種習(xí)慣我們會越來越優(yōu)秀。寫好作文要從小開始練習(xí)不能放棄。歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

愛的教育讀后感高中作文 篇1

這個暑假我讀了一本讓我影響深刻的書。它就是《愛的教育》。我讀了一本讓我影響深刻的書。用日記的手法講述著一個小男孩在新學(xué)期里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓我感受到關(guān)心他人，互助友愛和真誠合作是多么的重要，并且做到了他。我很佩服每月故事里的小鼓手，雖然被子彈打中了腿。但是他堅持到最后給軍隊帶來了援兵。從中我感受到堅持到底就是勝利。幫助別人雖然有時自己會遇到小困難，但是做到最后得到最大的快樂的卻是自己。這些愛雖然不是驚天動地的，但也是感人肺腑的。

我還佩服主人公的同學(xué)斯戴迪，讓我佩服的是；他非常愛惜書本。也愛看書，經(jīng)常看看還把書擦一擦。而我呢！書亂擺亂放。還經(jīng)常把書角弄卷。所以我要向斯戴迪學(xué)習(xí)。做一個愛惜書、愛看書的好學(xué)生。

還有小愛國者的故事。這個故事很感人。讓我反思了很久。里面的小愛國者就比我大幾歲，就懂得愛國。表現(xiàn)得非常優(yōu)秀，他

寧可不要對于自己來說是比較珍貴的錢。也要為意大利辨別清白。所以我也想要向他學(xué)習(xí)做一個愛國的小公民。從小事做起。不隨地吐痰。不亂扔垃圾，以實際行動來來證明。

》。用日記的手法講述著一個小男孩在新學(xué)期里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓我感受到關(guān)心他人，互助友愛和真誠合作是多么的重要，并且做到了他。我很佩服每月故事里的小鼓手，雖然被子彈打中了腿。但是他堅持到最后給軍隊帶來了援兵。從中我感受到堅持到底就是勝利。幫助別人雖然有時自己會遇到小困難，但是做到最后得到最大的快樂的卻是自己。這些愛雖然不是驚天動地的，但也是感人肺腑的。

我還佩服主人公的同學(xué)斯戴迪，讓我佩服的是；他非常愛惜書本。也愛看書，經(jīng)常看看還把書擦一擦。而我呢！書亂擺亂放。還經(jīng)常把書角弄卷。所以我要向斯戴迪學(xué)習(xí)。做一個愛惜書、愛看書的好學(xué)生。

還有小愛國者的故事。這個故事很感人。讓我反思了很久。里面的小愛國者就比我大幾歲，就懂得愛國。表現(xiàn)得非常優(yōu)秀，他

寧可不要對于自己來說是比較珍貴的錢。也要為意大利辨別清白。所以我也想要向他學(xué)習(xí)做一個愛國的小公民。從小事做起。不隨地吐痰。不亂扔垃圾，以實際行動來來證明。

愛的教育讀后感高中作文 篇2

讀完《愛的教育》這本書后，我深受感動，故事情節(jié)扣人心玄，讓我流連忘返。

這本書介紹了意大利小孩安利柯的生活和學(xué)習(xí)。寫發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章，以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的每月故事。每章每節(jié)，都把愛表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦，感人肺腑。

這本書的題材很新穎，是以一種日記的形式來寫的，內(nèi)容獨(dú)具特色，很吸引人的眼球。

讀完這本書后就仿佛是一種愛的旅行，一邊走一邊看，每次都會有不同的發(fā)現(xiàn)，我要繼續(xù)走下去，投入到這份熱情中。《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。雖然，每個人的人生閱歷不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感，可我們對此的態(tài)度行為可能不同。它讓我感動的同時也引發(fā)了我對于愛的一些思索。

在我們生活中有許多人需要幫助，需要關(guān)愛，比如小到同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑大到捐獻(xiàn)骨髓、獻(xiàn)血、幫助希望工程

我們被愛緊緊包圍，我們要把愛傳遞下去，傳到有需要的人手里，我們知道愛是震撼心靈的秘密，有愛，干裂的心靈就會生出美麗的花朵。

愛的教育讀后感高中作文 篇3

讀了《愛的教育》這本書，我感觸很深，它讓我懂得了：有愛人間才美。

《愛的教育》是一部日記體小說。書中以一個小學(xué)生的口吻講述了一百多個動人的故事。這些故事里的主人公有老師，學(xué)生，父母，還有社會上的一些人物，大小不一，貴賤不一，但都有一顆充滿愛的心。其中，最讓我感動的有幾個故事，《盲孩》講述的是書中主人公安利柯來到了盲童學(xué)校，這里的孩子們什么都看不見！好像一生都被埋在土里，不見天日！但他們卻在這兒快樂地生活著，可以奔跑，可以彈琴，也可以大聲的互相談話其實，這一切都?xì)w功于那兒的老師呀！他們不辭辛苦，天天教這些孩子們說、寫、玩可能，教別的孩子教一遍的，教他們要教五六遍才學(xué)會。但老師們耐心地教了一遍又一遍，盲童們才會有如此快樂的今天！

看到這兒，我的心中十分慚愧，我是個健全的孩子，老師們布置了作業(yè)，我總是覺得煩，不想做，覺得自己很不幸福。現(xiàn)在跟他們比起來，我才知道世界上有那么多不幸的人，雖然老師很愛他們，但他們畢竟是不健全的呀！

《六千英里尋母》講的是一個十三歲少年，為了見到在外打工的母親，費(fèi)盡周折，四處奔波，終于見到了身患重病的母親。從家里出發(fā)，距離這兒足足有六千英里！少年在途中好幾次因食物少，睡眠不足而昏倒。但想見母親的欲望支持著他，才能繼續(xù)前行。這是對母親偉大的愛。

我想，這個少年就為了見母親一面，奔波了六千英里。而我媽媽天天在我身邊，我還天天淘氣，讓她操心，真不應(yīng)該！

讀完愛的教育，我的心久久不能平靜。是呀，如果人間沒有愛，一切事物就會失去本身的光彩！愛，很重要！

愛的教育讀后感高中作文 篇4

今天我和孩子一起閱讀了《愛的教育》一書中十一月的內(nèi)容，不僅被每一個鮮活的故事所吸引，更被每一個故事的寓意感染著：

掃煙囪的孩子、納利的保護(hù)人向我們展現(xiàn)出一幅同情弱小，保護(hù)弱小，人人獻(xiàn)出愛心的動人場面；我的朋友卡羅納、燒炭工和紳士體現(xiàn)的是人人平等，互相幫助的場景；我的同學(xué)克萊蒂里那個邊勞動，愛學(xué)習(xí)的克萊蒂給我們留下了深刻的印象；萬靈節(jié)、我弟弟的女老師啟示我們學(xué)會感恩，感恩父母的養(yǎng)育，感恩老師的諄諄教導(dǎo)

感恩一切愛我們的人；士兵、倫巴第的小哨兵很自然地使我們聯(lián)想到王二小、潘東子、劉胡蘭等為國獻(xiàn)身的愛國的英雄故事，從中了解了戰(zhàn)爭的殘酷，軍人的可敬，倍加珍惜今天的幸福生活，更加向往和平

故事雖小，人物平凡，但讀來倍感親切，孩子們讀后在潛移默化中受到熏陶和感染，大人讀后心靈上也會受到一次滌蕩。

愛的教育是一本教育意義極其深厚的書。這本小說是意大利作家亞米契斯的日記體小說，里面的人物雖然都是平凡人，但是都有著不平凡的思想品質(zhì)。

我讀了《愛的教育》，其中一篇題目是玩雪球。寫的是幾個孩子在玩雪球時其中一人卡洛斐，把一個很硬，很結(jié)實的雪球不小心扔到了一位老人的眼睛上。眼鏡被打碎了，玻璃扎到了眼睛，警察也來了，卡洛斐嚇的臉都白了。

卡隆鼓勵卡洛斐去主動承認(rèn)錯誤，可卡洛斐不敢，怕他們打我。在卡隆的陪同下卡洛斐主動去承認(rèn)錯誤了。這個故事告訴我們，犯了錯要主動承認(rèn)，敢于面對現(xiàn)實，承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任。不管干什么事都要有責(zé)任心，做一個誠實守信的人。

其中少年鼓手的堅強(qiáng)和勇敢更讓我體會深刻。他接受了神圣的任務(wù)，六十人的生命等待著救援，敵人幾次的強(qiáng)猛火力，少年鼓手都躲閃了，可是還是被炸斷了腿，他還是找來了援軍，他的堅強(qiáng)和勇敢讓大尉都他夸是英雄。這讓我想到了送雞毛信的王二小，他也是非常的勇敢。

愛是無私的，大愛的品質(zhì)更讓人刻骨銘心。我孜孜不卷地看完了這本書，似乎更明白了什么是愛？老師之愛、朋友之愛、父母之愛，讓我們對世界充滿愛！

愛的教育讀后感高中作文 篇5

今天，我要向大家介紹一本書《愛的教育》。這本書內(nèi)容豐富，用一個愛字就能概括整本書的內(nèi)容。下面，我就給大家介紹一下。

這本書出自于意大利19世紀(jì)著名作家埃迪蒙托德阿米琪斯之手。

書中有醒目的大標(biāo)題，簡明扼要的大標(biāo)題醒目地點(diǎn)明了故事的內(nèi)容，讓你一目了然；質(zhì)樸優(yōu)美的文字，細(xì)膩的筆觸，散發(fā)出深厚、濃郁的情感力量，讓你在的愉快的閱讀中引發(fā)對愛的思索；生動細(xì)致的小標(biāo)題：每個篇章設(shè)置了幾個小標(biāo)題，使閱讀起來更有節(jié)奏感，并增加了閱讀的愉悅性；直觀再現(xiàn)動人場景，細(xì)膩傳神的手繪插圖，對文字加以完美詮釋，創(chuàng)造閱讀的最大享受

下面，我給大家講一下書中女教師之死的一件事。校長到我們的教室告訴我們：我以前的女教師死了，還對校長說：不要讓學(xué)生參加葬禮！因為她不想讓孩子們傷心。

讀了這本書后，讓我學(xué)會愛爸爸、愛媽媽、愛老師、愛同學(xué)、愛生活、愛祖國。

愛的教育讀后感高中作文 篇6

我們參加讀書漂流的日子里，我讀了好幾本書我最喜歡的書是愛的教育，這本書篇篇都特別感人。

我讀到鐵匠的兒子這篇時，我的心靈便收到了深深的觸動，他的爸爸整天酗酒，一喝多就打波列科西，可波列科西從來都不埋怨他的爸爸，還是刻苦學(xué)習(xí)以優(yōu)秀的成績回報爸爸，直到爸爸去學(xué)校參加兒子活動后才發(fā)現(xiàn)他的兒子是多么的優(yōu)秀，發(fā)誓再也不喝酒了。

當(dāng)我讀到見義勇為這一篇時我再次這個故事打動了，故事講的是一個一只手殘疾的孩子經(jīng)常受到三，四個孩子的欺負(fù)。他們不僅僅沒有一點(diǎn)同情心，還用各種方法來侮辱他。媽媽給我講有些人看不起農(nóng)村進(jìn)城的打工者，下崗工人們，不僅有的人不給他們幫助，反而用特別的眼光去看待他們，這太不應(yīng)該了，我以后要向助人為樂的卡隆學(xué)習(xí)，做一個好孩子。

愛的教育這本書是一本有愛的書，每個故事都敘述著愛的哲理，他教會我很多做人的道理，我很喜歡這本書。

愛的教育讀后感優(yōu)秀作文1500字精選

當(dāng)我們有心事時就會悄悄的寫在本子上，作文可以鍛煉我們組織語言的能力，多閱讀優(yōu)秀作文可以快速掌握寫作技巧和方法，你知道怎么撰寫一篇標(biāo)準(zhǔn)的作文嗎？有請駐留一會，閱讀我們?yōu)槟阏淼膼鄣慕逃x后感優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎閱讀。

愛的教育讀后感優(yōu)秀作文 篇1

《愛的教育》，書名使我思考，在這紛紜的世界里，愛究竟是什么帶著這個思考，我與一個意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個未知的答案。

《愛的教育》采用的形式，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，建記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校，家庭，社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國，父母，師長，朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德，這正是小說極力頌揚(yáng)的地方。小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示，附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。這本小說在漫長的歲月里，它陪伴一代又一代的孩子成長。可以說，這是一本永遠(yuǎn)不會過時的書。它用愛塑造人，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難。這本書一出版就受到教育界的重視和歡迎，可以說超過了任何一種《教育學(xué)》或《教育概論》。有夏先生的推崇當(dāng)然是個原因，還有個更重要的原因，當(dāng)時有許多教師要求沖破封建主義的束縛，而這部小說給他們塑造了一個可以讓他們仿效的模型——當(dāng)然，實際上體現(xiàn)的是小資產(chǎn)階級知識分子的理想。

愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形就總被我們忽略。其實他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，不說操勞奔波，單是往書架上新置一本孩子愛看的書，一有咳嗽，藥片就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。當(dāng)我們陷入困境，沒人支持，是父母依然陪在身邊，晚上不忘叮囑一句：早點(diǎn)睡。讀了安利柯的故事，我認(rèn)識到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。

如果說愛是一次旅游，也許有人會有異議。但愛正是沒有盡頭的，愉快的旅游。就像生活，如果把生活看成一次服刑，人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放，得到超脫而干沉重的活兒；那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦。反之，把生活看成旅游，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實起來。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。讀《愛的教育》，我走入安利柯的生活，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛。在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。

如果愛是奔騰的熱血，是跳躍的心靈，那么，我認(rèn)為這就是對于國家的崇高的.愛。也許它聽起來很口號，但作為一個有良知的人，這種愛應(yīng)牢牢植入我們的心田。當(dāng)讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國炸斷了雙腿，淋彈死守家園的動人場面時，我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血。同樣是為了自己國家的光明，同樣可以拋棄一切地廝拼，我被這至高無上的愛的境界折服。我不需為祖國拋頭顱了，但祖國需要我們的還有很多。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。

轉(zhuǎn)眼間，我們離開《愛的教育》所記載的那個年代已經(jīng)很久了，但是愛這種教育的方式卻永遠(yuǎn)不應(yīng)該遠(yuǎn)離我們，特別是遠(yuǎn)離我們這些教育戰(zhàn)線上的工作者。我們要全身心的去愛我們的每一個學(xué)生，關(guān)心他們的成長，為他們的每一點(diǎn)進(jìn)步而欣慰，用愛的泉水去滋潤孩子們幼小的心靈，讓孩子們沐浴在愛的陽光中，自由，健康的成長！

《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，愛是什么不會有明確的答案，但我已經(jīng)完成了對于愛的思考——愛是博大的，無窮的，偉大的力量。是教育中所不能缺少的。

愛的教育讀后感優(yōu)秀作文 篇2

《愛的教育》是以“一個小學(xué)生的日記”形式出版的小說，共十卷，按時間順序分為十一個月，每卷十個故事，并在每卷附加一篇《每月故事》全書站在“兒童本位”的立場，以兒童的視角，生動地記敘了一個學(xué)年中發(fā)生的各種事件，多角度地描寫了小學(xué)生安利柯與同學(xué)、與雙親、與各種人物的關(guān)系，細(xì)致入微地刻繪了他周圍的人們的不幸和歡樂。全書雖然事情繁多，人物各異，但在相對獨(dú)立的篇章中，卻始終用一個“愛”字相貫穿，以“愛”凝聚一切，這就是愛祖國、愛人民、愛生活、愛人生、愛老師、愛父母、愛同學(xué)、愛朋友、愛窮人、愛勞動，愛一切為正義獻(xiàn)身、為人民做好事的人。

《愛的教育》在感情上洋溢著溫暖。愛的溫暖表現(xiàn)在柔情、體貼、同情、相互體諒、相互幫助、相互尊重……

《愛的教育》是一步頗具有獨(dú)特風(fēng)格的作品，在題材上是一部平凡小事的贊美詩。全書所記述的全是學(xué)校、家庭、社會經(jīng)常碰到的，極平凡，普通的瑣事。寫出了凡事都以崇高美好的愛的精神，讓平凡人物的內(nèi)心深處隨時都閃現(xiàn)出不平凡的光彩來，那同樣可以打動我們的內(nèi)心……

就像《費(fèi)魯喬的血》一樣(每月的例話)，費(fèi)魯喬的家庭里有他的雙親、妹妹路易吉娜和愛他的外婆。因為父親是經(jīng)營服裝店的，所以經(jīng)常到城里進(jìn)貨，母親帶著有眼病的路易吉娜一同和父親進(jìn)城看病，現(xiàn)在只剩下了患有腳病的外婆和費(fèi)魯喬。夜深了，屋外還下著雨，可是一直在屋內(nèi)焦急等待的外婆遲遲沒有看到費(fèi)魯喬回來，雨還在下，風(fēng)還在刮，夜像一片死一樣的寂寞，費(fèi)魯喬推開門回到家，外婆看到他狼狽的樣子，就肯定知道又在外面打架了，逼著說出了事情的原委，外婆在全心全意的愛著費(fèi)魯喬，可他去辜負(fù)了外婆對他的“愛”，外婆明白了一切之后，哭泣的說：“你這個每良心的孫子!你怎么不可憐可憐你的外婆呢，你在外面闖禍，把我冷落了一天，你就著么全然不顧嗎?費(fèi)魯喬站在一旁一言不發(fā)的聽外婆訓(xùn)斥，忽然門外傳出一陣聲音，越來越大，“是誰?”費(fèi)魯喬大聲問到，但是，沒有人，“誰”費(fèi)魯喬又顫厲地問，話音剛落，沖進(jìn)來，兩個歹徒，他們刮走了任何財產(chǎn)，就當(dāng)這時，外婆大喊“救命”歹徒暴露了身份，拿起匕首向外婆沖去，費(fèi)魯喬立刻撲在了她的身上，那把匕首已經(jīng)叉到了費(fèi)魯喬的脊背上，外婆醒來時，費(fèi)魯喬已經(jīng)離開了，她痛聲哭喊……

這就是“愛”無論是罵你還是說你，你的家人都時時刻刻的深愛著你，你千萬不要忘記天下的人都是愛我們的。無論是感恩還是致謝你都要關(guān)愛你的家人，只要會感恩，天下的大愛都會展現(xiàn)在眼前。

愛的教育讀后感優(yōu)秀作文 篇3

愛是一滴甘霖，滋潤著干涸的大地；愛是一朵白云，點(diǎn)綴著浩瀚的天宇；愛是一句問候，溫暖著人們的心靈……愛是偉大的，當(dāng)我讀了《愛的教育》這本書，我更深刻的感受到了愛的意義。

本書采用日記的形式，講述一個叫恩利科的小男孩成長的故事，建記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德，這正是小說極力頌揚(yáng)的地方。小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示，附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。它用愛塑造人，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心。

古往今來，有多少愛的真情故事啊，可見，愛，是無處不在的。我們一出生，就沉浸在愛的海洋里，有父母的愛和爺爺奶奶的愛。漸漸長大了，上學(xué)了，又有老師的愛，同學(xué)們的愛。愛就如空氣一般，我們身邊到處都是愛，我們從未離開它，離開了愛的人，就等于沒有靈魂的人。愛可以使人絕處逢生，愛可以使浪子回頭，愛又可以激發(fā)人無窮的力量。

是愛，使我們能快樂健康地成長，是愛，給予了我們內(nèi)心的溫暖。人與人之間的愛是偉大的，愛是寬恕的，愛又是包容的 。愛是教育的源泉，愛與教育是息息相關(guān)的。多感受一份愛，就多一份溫暖；多奉獻(xiàn)一份愛，就多一份快樂。在今后的日子里，讓我們共同沐浴在愛的海洋里

愛的力量是偉大的。陽光之愛可以熔化冰雪，春風(fēng)之愛可以萌發(fā)草木，雨露之愛可以滋潤禾苗······愛是無處不在的！這就是“愛”真正的含義 讓世界充滿愛，這就是我們夢想的天堂！

愛的教育讀后感優(yōu)秀作文 篇4

愛的教育讀后感語文200字?jǐn)?shù)優(yōu)秀范文1

暑假期間，我讀了一本書，叫《愛的教育》。那是一本洗滌心靈的書，讓我感受到受益匪淺。

這本書通過一個孩子的日記反映了社會各種人的愛：有親情的愛。友情的愛。師生的愛……其中有一個故事是關(guān)于親情的愛。小瑪爾可因為跟在南美洲工作的母親失去聯(lián)系，就下決心找到在南美洲工作的母親。雖然路上千辛萬苦，但是得到了許多路人的幫助，最后找到了生病的母親。因為母親看見了自己心愛的瑪爾可，所以有了足夠的勇氣做手術(shù)。最終，得救了。

我感受到了偉大的母愛，小瑪爾可邁出沒有成人的陪伴下的艱難路程。我覺得這樣的勇氣值得我們學(xué)習(xí)。

愛的教育讀后感語文200字?jǐn)?shù)優(yōu)秀范文2

《愛的教育》是一本優(yōu)雅的書，是教育詩。上世紀(jì)20年代初，夏丏尊先生根據(jù)日譯本，將其譯為中文，陸續(xù)刊載于上海《東方雜志》，并于1924年由開明書店結(jié)集出版。

在書中，意大利作家亞米契斯以一個孩子的視角，記錄了生活中形形色色的人物，大大小小的事件。這部日記體的小說，天然地適宜兒童閱讀。小讀者打開這本書，像是在傾聽一位同齡孩子的傾訴。每一則故事都不長，卻寄寓著高尚的情懷與人格。這部亞米契斯40歲時創(chuàng)作的兒童小說，為意大利贏得了無限榮譽(yù)和尊嚴(yán)，成為了意大利的國家“名片”。書中流淌著的人性之美，是全人類所共需的。這部書因之而成為全世界兒童喜愛的心靈讀本。

愛的教育讀后感語文200字?jǐn)?shù)優(yōu)秀范文3

《愛的教育》是一部日記體小說，篇篇都倍感溫暖，扣人心弦，鉤起我的內(nèi)心深處，讓我一次次敞開心靡，投入到書本中。《愛的教育》是獻(xiàn)給我們孩子的。故事的主人公帶領(lǐng)著我們與情節(jié)一起起伏。父母親寫給安利柯的信，讓我明白了做人的道理與處理事情的方法。他和同學(xué)們的情誼，讓我明白：珍惜與同學(xué)相處的時間，團(tuán)結(jié)友愛，不再為雞毛蒜皮的小事而消除友誼，朋友之間沒有憎恨、嫉妒，將心比心，一起聊心。

這本書改變了我許多，我不再為了一點(diǎn)瑣事而與父母吵架、頂嘴，每次看到父母疲憊的身影，忍不住鼻子一酸，淚水滑落。我也不再亂花錢，把零錢捐給沒有錢上學(xué)的孩子，圓他們一個上學(xué)夢。與他們相比我幸福多了，想到這，便一臉羞愧。

這本書像磁鐵一樣吸引著我。翻開它，它會改變你。

愛的教育讀后感語文200字?jǐn)?shù)優(yōu)秀范文4

《愛的教育》是“一個意大利市立小學(xué)三年級學(xué)生寫的一學(xué)年之紀(jì)事”，通過所記一件件事，一遍遍地抒寫父母子女、兄弟姐妹、師生同窗等種種親情、友情、人情之愛。全書氰氯著溫馨慈藹的人性之美，煥發(fā)著熱誠博大的人道精神。第一人稱日記。貼近切身生活，讀來可信可親，很能打動人心。特別是對赤子，這種發(fā)自內(nèi)心的呼喚，更容易引發(fā)他們純樸的感應(yīng)書中最令我感動的是有一則“每月例話”—“每月例話”是《愛的教育》里的“愛的教育”，老師每月都給學(xué)生講一則高尚的少年故事—講的是一個孝心少年。一路歷艱險，“六千里尋母”。由于兒子來到身邊，垂危的母親起死回生。

這個故事感動得我泣涕漣漣，從而更懂得愛，珍惜愛。渴望愛，讓愛潤心田。

愛的教育讀后感語文200字?jǐn)?shù)優(yōu)秀范文5

在火熱的暑假里，我看了《愛的教育》，這是意大利作家亞米契斯著作的。我知道愛是抱抱，愛是關(guān)心，愛是陪伴……愛我的人和我愛的人在一起就是我感到最幸福的事，

我開始讀了起來，原來愛是一種溫暖與關(guān)心的，我也幫助需要幫助的人，幫助老奶奶提菜籃，幫媽媽洗碗……我們要多看看《愛的教育》，才能學(xué)習(xí)到無比的快樂，主人公安利柯也是溫和的，如果感到感恩就看《愛的教育》。

愛的教育讀后感語文200字?jǐn)?shù)優(yōu)秀范文6

我輕輕打開《愛的教育》這本書，津津有味地讀了起來。剛剛開始讀它的時候，沒有什么感覺，書里的每一個字母，每一個句子都是那的`平凡，誰知我越讀越著迷，越讀越感動，為善良的安利柯感動著，為勤勞懂事的克萊蒂感動著，為品學(xué)兼優(yōu)的班長德羅西感動著……也許這就是“愛”的魔力吧。愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是······無法用準(zhǔn)確的文字形容愛的定義，但是我知道，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實而無憾的。

泰戈爾曾說：“愛是亙古長明的燈塔，它定睛望著風(fēng)暴卻不為動，愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。”

愛也可以是各種各樣的。如陪伴，只要一家人團(tuán)團(tuán)圓圓的一起踢一場足球，一起畫一幅美麗的話，一起聽故事，也是多么的美好，多么的快樂呀!

是啊，我們在生活中也要付出更多的愛心，讓更多的人享受愛心，愛是多么的無與倫比啊，這樣世界肯定會更美好。

愛的教育讀后感語文200字?jǐn)?shù)優(yōu)秀范文7

寒假里我看了一本叫愛的教育的書，這其中有我最喜歡的一篇故事叫為父著想。

這則故事里有一位小朋友叫許利亞，他讀四年級，品學(xué)兼優(yōu)。他父親在鐵路上做雇員，收入少，子女又多，生活非常艱苦，晚上還要寫名冊，每天寫五百條才能得到三塊錢。

許利亞決定幫助他爸爸，晚上到了，爸爸睡覺了，他就偷偷地起床幫助爸爸寫名冊。因此他每天晚上都不能睡上一個好覺，學(xué)習(xí)成績下降了，還被爸爸批評了。可是他還是堅持偷偷幫助爸爸。直到有一天晚上被爸爸發(fā)現(xiàn)了，爸爸流著淚，把許利亞抱起來左親親右親親。

小朋友們，讓我們一起向許利亞學(xué)習(xí)，做個乖巧懂事的好孩子。

愛的教育讀后感語文200字?jǐn)?shù)優(yōu)秀范文8

我一直以為愛就是不要對我兇，讓我做自己喜歡做的事情，比如看電視，玩游戲，玩玩具..

讀了《愛的教育》這本書后，我才恍然大悟：父母的管束，爺爺奶奶的嘮叨，老師的嚴(yán)厲......種種我被認(rèn)為懊惱的事情，都是因為他們愛我，關(guān)心我!

《愛的教育》這本書以日記的形式講述了主人公安利柯自己親身經(jīng)歷的一些故事，德羅西的好學(xué)，波列科西的堅強(qiáng)，卡羅納的教養(yǎng)，以及柯萊蒂的樂觀向上，勇于擔(dān)當(dāng)都是非常值得我學(xué)習(xí)的。因為愛凝聚著他們，圍繞在他們周圍，世界才會那么美好，如果世界沒有了愛心，我們就不會有家，學(xué)校，同學(xué)和老師。

此刻想想這本書，愛讓我感受到快樂，珍惜身邊愛你的人，讓世間充滿美好!

愛的教育讀后感優(yōu)秀作文 篇5

愛的教育讀后感200字周記優(yōu)秀范文1

愛是很普通，很平凡。它就在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里。只要你用心感受就能體會到。

《愛的教育》這本書里就描寫了人世間最平凡的愛。無論哪一篇都把愛寫得那么美好，不論哪一篇都把愛寫的那么美好，不論是父母的親情，還是朋友的友情，都讓我看得深深感動。

在我的生活中，我總是被濃濃的愛包圍著。當(dāng)我寫作業(yè)做的累時，媽媽就會為我送上一杯熱騰騰的牛奶，微笑著對我說：“快趁熱喝吧!”這不正是愛的體現(xiàn)嗎?一杯牛奶、幾句問候……生活中的愛真是無處不在啊!就讓我們用心去體驗吧!讓愛在你的身邊變得更加美好!

愛的教育讀后感200字周記優(yōu)秀范文2

今天，媽媽給我買了一本名叫《愛的教育》這本書，我非常高興，就一口氣就把它讀完了。

我感覺這本書非常好看，我就給你們講講吧!我最喜歡里面的《萬里尋母記》了，這個故事講的是：幾年前，一個十三歲的孩子獨(dú)自去尋找他的母親，經(jīng)歷了千辛萬苦，終于找到了自己的母親我讀了這個故事，我也非常感動。我讀了這個故事，讓我懂得了做事要有堅定的信念，不怕苦，不怕累，這樣才能把一件是辦好。我真喜歡這本書呀!

愛的教育讀后感200字周記優(yōu)秀范文3

愛的教育一書中描寫了一群充滿活力、積極要求上進(jìn)、如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困;有的身有殘疾;當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。這些孩子雖然從出身到性格都有迥異，但他們身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國深深的愛，對親友的真摯之情。一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼。愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。

愛的教育讀后感200字周記優(yōu)秀范文4

愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有對新東西的感悟、學(xué)習(xí)而充實起來。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。讀《愛的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)、生活、以及怎樣去愛。在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。《愛的教育》中，把愛比成很多東西。”愛是什么?“,不會有明確的答案，但我知道”愛“是沒有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的.鼓勵，父母對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓、獻(xiàn)血、幫助希望工程……在此我希望更多的人能去感受《愛的教育》這本書樸實語言中深厚的愛，我想這部好小說將會把這種美好的感受帶給更多更多的人。

愛的教育讀后感200字周記優(yōu)秀范文5

《愛的教育》是一個小學(xué)生一學(xué)年的故事，是他日積月累地在自己的筆記本本上寫呀寫，寫他在校內(nèi)外的所見所聞。當(dāng)他讀高中的時候，重溫自己的手稿，于是加進(jìn)了新的內(nèi)容寫的日記體的兒童小說，通過一件件平凡、細(xì)微的事情，娓娓地記述師生之情、父子之愛、同學(xué)、朋友之誼，展示了人性的善良與純潔，謳歌愛祖國

愛社會的精神。作者用”愛“的鑰匙打開了人們的心扉。

讀了這本《愛的教育》，我也想天天寫日子，用心來寫日記寫身邊發(fā)生的事情。

愛的教育讀后感200字周記優(yōu)秀范文6

愛的教育這本書，那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出的近乎完美的親子之愛、師生之情、朋友之情、鄉(xiāng)國之戀……令我不由得被感動。這部處處洋溢著愛的小說，所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量，無不訴說著崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，教育使愛在升華。

它讓我感動的同時，也引發(fā)了我對“愛”的一些思索。

愛的教育讀后感200字周記優(yōu)秀范文7

今年寒假，我懷著崇敬的心情，一口氣讀完了意大利作家亞米契斯的愛的教育這本書，通過對生活樸素的描寫，使人感受到一個最基本的東西“愛”.

給我印象最深的是高尚行為這個故事，故事的內(nèi)容是取笑侮辱科洛西，科洛西是個殘疾人，幾個同學(xué)看他軟弱可欺，還侮辱他勤勞的母親。由此老師對幾個同學(xué)的行為提出了嚴(yán)厲的批評。并且讓他們知道錯在哪。通過這個故事告訴我們在日常的生活中，無論是在學(xué)校還是在家里，都要尊重別人，只有尊重別人，才能得到別人的尊重。

愛的教育讀后感200字周記優(yōu)秀范文8

寒假里，我讀了愛的教育這本書，其中一篇為“紳士與燒炭工”,有一次，紳士的兒子諾比斯和燒炭工的兒子貝蒂吵架了。諾比斯罵貝蒂的爸爸是窮叫花子，貝蒂把這件事情告訴了爸爸，他爸爸去向老師提意見。而諾比斯的爸爸聽到有人叫他，就問了問怎么回事。老師說：“是這位工人向你提意見，因為您的兒子諾比斯跟他的兒子說：”你爸是窮叫花子“.”紳士問兒子：“是不是?”諾比斯站在中間沒有回答。紳士父親讓兒子向貝蒂道了歉，最后他們和好了。

這個故事告訴我們：窮人和富人是平等的，富人不能瞧不起窮人，要成為好朋友。

作文愛的教育讀后感1000字模板

說到作文，相信大家都很熟悉吧，我們在寫作文時，可以靜下來認(rèn)真思考事物。很多人都認(rèn)為作文非常難寫，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達(dá)會很細(xì)膩和委婉。那么，你在寫作文時有什么好主意呢？小編收集并整理了“作文愛的教育讀后感1000字模板”，供大家參考，希望有用。

作文愛的教育讀后感 篇1

這個暑假，我讀完了《愛的教育》這本書，在讀時，我感觸到了無邊的愛的沐浴。

這是意大利的一名叫亞米契斯的作家在三年級寫的共一個學(xué)期的日記，日記里寫了每月故事中的人物和在校園的同學(xué)關(guān)愛同學(xué)、孝敬爸爸媽媽、熱愛祖國、尊重殘疾人……的精力。例如，《一個不幸事情》中，羅貝蒂為了救一個快被車撞到的男孩，不幸被軋斷了一條腿；《佛羅倫薩的小抄寫員》中的朱里奧為了減輕爸爸寫封套的勞累，他按時晚上12：00起來偷偷地寫封套，卻因白日勞累遭到父親誤解；《倫巴第的小崗兵》中一位棄兒受指令做了崗兵，不管子彈突擊，爬上樹偵辦狀況，不幸中彈身亡……而這些事的思維，都出自同一個思維，同一個信仰，那便是“愛”。愛的力氣是強(qiáng)壯的，也是微小的，需求咱們?nèi)プ觯グl(fā)現(xiàn)。

我記住還在上幼兒園時，看見了一位殘疾人，他走路手一拐一拐的，腳也跛了。其時我不明白什么，也學(xué)著他的姿態(tài)走，覺得好玩，成果小伙伴們都笑掉大牙。現(xiàn)在，我感到很羞愧，由于我沒有尊重他，假如他知道，一定會讓他心里永久留下這樣一道創(chuàng)傷。

在咱們?nèi)兆又校瑦凼堑教幎加械摹Ｔ蹅円矐?yīng)該學(xué)會并做到關(guān)愛同學(xué)、孝敬爸爸媽媽、熱愛祖國、尊重殘疾人……這樣才干做個好學(xué)生，還會得到同學(xué)、教師和爸爸媽媽的贊賞和尊重，這便是愛的強(qiáng)壯力氣。

讀完這本書，我發(fā)現(xiàn)愛，離咱們并不遠(yuǎn)，只需咱們做到。

作文愛的教育讀后感 篇2

愛的教育讀后感

愛在何處？我們常常這樣問自己。是的，愛看不見，摸不著，猶如透明的空氣，彌漫在我們四周，卻不被我們所察覺。然而，讀了《愛的教育》，我找到了問題的答案。

《愛的教育》是以一個三年級小學(xué)生日記的體裁寫出的。是敘述了小主人公安利柯每天的故事，字里行間，皆離不開一個“愛”字。父愛，母愛，友愛，師生之情……等很多動人的故事。現(xiàn)在就讓我來帶領(lǐng)大家遨游這本書的海洋吧！

《愛的教育》文字雖然簡單樸實，所描寫的也是極為平凡的人物，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感會讓人感動不已。例如，每月故事中——馬可爾萬里尋母的故事。文中講到了因父母負(fù)債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開時，還和家里保持著聯(lián)絡(luò)。可自從上次馬可爾的媽媽寫信說身體有些不適后，就和家里失去了聯(lián)絡(luò)。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家里更冷清了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。終于，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅持使父親無奈地相信了這個理解事物程度并不遜于成年人的孝子一定能成功。籌備好了一切，馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中他歷盡了各種艱難險阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長時間，憑借著馬可爾堅持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價值，在醫(yī)生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢了……讀到這里，我不禁為馬可爾對母親深深的愛肅然起敬。再想想自己，和馬可爾同樣的歲數(shù)，卻顯得這樣無知，這樣渺小。只要發(fā)生一點(diǎn)芝麻綠豆的小事，就把火往媽媽身上撒，真是太不應(yīng)該了……

“愛”是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對學(xué)生循循善誘、朋友間互相安慰……這些往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒有細(xì)細(xì)地加以體會。而如果你加以體會，你會感覺到，人生這是一個多么美好的東西啊！

有時候，當(dāng)我們遇到挫折時，常常會怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自己，有的人悲觀，則會自殺，表示他的抗議，這多可悲呀！

其實，如果我們能夠靜下心來，細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切，一定會發(fā)現(xiàn)，在這個世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀！

朋友們，請你帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中。你會發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天。請乘上“愛”的小舟，走完屬于你自己的愛的人生。

作文愛的教育讀后感 篇3

愛的教育讀后感3000

愛的教育讀后感3000

這本書使許多家長，努力改變著自己，從態(tài)度上，從語氣上，從方法上……孩子也叢書中找到了自己學(xué)習(xí)的榜樣。李依寧在讀后感中寫道：讀了《愛的教育》，我的收獲很大，我知道了怎樣才是一位高尚的人。如果我是安利柯，我就把楊嘉寧當(dāng)作代洛西，把王冕卿當(dāng)作卡顱…于老師還是老師，我們一起學(xué)，那該多好埃這本書改變了我的學(xué)習(xí)做事的態(tài)度，也改變了我的生活，讓我懂得了許多做人的道理，安利柯是好小孩，我的理想就是變成和他一樣的人。我在加油卡上真誠地寫下了我的理想，決心要成為一位有名氣的作家。安利柯已經(jīng)是我的榜樣了。他不完美，可是它能在爸爸媽媽的幫助下不斷改正自己的缺點(diǎn)。楊嘉寧寫道：讀完《愛的教育》后，我感覺我與書中的安利柯相比，真是差的太遠(yuǎn)了，比如說他就很愛自己的父母，而我有時侯卻做不到。現(xiàn)在，我們的生活越來越富有，可是我們卻不太懂得愛自己的父母了，好像有一些事情是他們應(yīng)該給我們做的一樣。爸爸媽媽給我們的愛越多，我們的愛卻像溪水一樣流的越遠(yuǎn)。難道我們就只知道愛自己嗎?這本書悄悄改變了爸爸媽媽，也改變著我，使我們都成為真正有愛心，有快樂的人，讓我們共同用愛心來溫暖世界吧!王雅楠在日記中寫道：讀完愛的教育我改變了對同學(xué)的態(tài)度，比如，我以前從來不幫助同學(xué)也不借給別人東西用，現(xiàn)在我不那樣小氣了，因為你對別人好，別人也對你好。馮翔宇寫道：《愛的教育》中有好孩子也有壞孩子，他們就像兩面鏡子，映出了我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，告訴我應(yīng)該怎樣做人，怎樣學(xué)習(xí)，怎樣和別人相處。我知道了，會取人之長，補(bǔ)己之短的人，才會成為優(yōu)秀的人。楊鑫海說：讀了《愛的教育》我的變化很大，比如，吃飯的時候，以前我是看著媽媽一趟一趟把熱氣騰騰的飯菜，端上來。現(xiàn)在的我可大不一樣了，現(xiàn)在媽媽做飯，我就把勺子筷子擺好，媽媽做好飯，我給媽媽遞盤子，然后再把飯菜端到桌子上，做好吃飯的準(zhǔn)備。

王祎琳說：看了卡隆的'表現(xiàn)，我覺得自己差遠(yuǎn)了，總是有點(diǎn)膽小怕事。我決心向他學(xué)習(xí)，做一個辨別是非，敢說敢做的勇敢的孩子。

李海舟說：“讀了《愛的教育》之后，我覺得自己沒有卡隆那么有正義感，沒有潑來可西那么孝敬父母，沒有代洛西學(xué)習(xí)那么好，也沒有少年鼓手的勇氣……與他們相比我差的太遠(yuǎn)了，所以我正在努力學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，做個好孩子。爸爸媽媽讀了這本書后，也都變了個人似的，經(jīng)常賞識我了，我一有進(jìn)步就鼓勵我表揚(yáng)我。我要努力和爸爸媽媽共建愛的家園。

周宇星說，讀完這本書我們都很感動，爸爸媽媽對我比以前更好了，過去媽媽要求這要求那，有時候煩死我了，也只是敢怒不敢言。現(xiàn)在媽媽像變了個人似的，生氣的時候，只是在心里，不批評我，常常會和我商量一下,交流一下，我也能認(rèn)識到自己的錯誤了，每天比原來快樂多了，我真得感謝這本書給我?guī)砀嗟男腋！?/p>

王成軼說，原來一打上課鈴，同學(xué)們就一擁而上，擠在門口，像一群獅子在爭奪一塊香噴噴的肉，我也想快點(diǎn)進(jìn)去。現(xiàn)在仔細(xì)一想，這樣擠，大家就容易受傷，每次我都會像卡隆那樣提醒同學(xué)們。在家里現(xiàn)在也不和爸爸媽媽還嘴了，有什么想法就和爸爸媽媽心平氣和的交流。

趙嘉璽說，以前我做錯了事情，怕爸爸媽媽批評，總愛說謊。讀了這本書我變了因為書中每個人從頭到尾都沒有說過謊，連那個最壞的勿蘭蒂也沒有說過謊，我想他被開除了都沒有說過一次謊，我還沒有到他那樣的地步。在老師和家長的幫助下，我已經(jīng)努力改好了，我真高興。

劉培澤說，現(xiàn)在我去同學(xué)家里，都會很有禮貌的摁門鈴。到哪里玩，都對媽媽說清楚，不讓媽媽著急。但吃飯，穿衣服自己做得還不夠好，我要努力改。

家長的感受也很深趙嘉璽的媽媽劉敏寫道，和孩子一起讀《愛的教育》,很有感觸。反思自己在對待孩子的問題上實在汗顏!失之耐心，不能細(xì)致感受一顆童心。浮躁，拿出一副家長的樣子來，大有說一不二之勢讓孩子無條件服從……殊不知，孩子很多智慧的火花就這樣在我們的呵斥和武斷中悄然消失了。我們不知多少次失去一顆顆天真、活潑、積極向上、滿是愛的心

作文愛的教育讀后感 篇4

《愛的教育》用了日記的方式，講述了一個叫安利柯的男孩的故事，記實了他十個月在學(xué)校、社會的所見所聞、他父母的信和老師講的感人的每月故事。

在《愛的教育》書中，特別是“精神講話”《萬里尋母》，讓我不禁對里面的主人公馬珥珂敬意。他的母親在他11歲時為了讓家里的日子過得好一點(diǎn)兒，自己一個人到了阿根廷的首都布宜諾斯艾利斯一個富有的人家，當(dāng)女傭，后來由于主人連續(xù)搬家而中斷了聯(lián)系。

13歲的主人公馬珥珂，不顧路程的危險，向父親提出了一個人去南美洲尋找母親的哀求。這件事一開始固然沒有成功，可兩天后他父親的一個船長朋友聽說了這件事后，便去找到了他父親告訴他可以免費(fèi)帶馬珥珂去南美洲。馬珥珂在去南美洲找母親的路上碰到了許多人，有好人也有壞人，有慈愛的白叟，善良的西班牙婦女，熱心的小伙計和無惡不作的小偷，等等。在好心人的幫助下，馬珥珂終于找到了母親。

讀完愛的教育這本書，我知道愛有小有大，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的鼓勵，父母對孩子無微不至的觀愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑；大到為國獻(xiàn)身……

興趣像把金鑰匙，愛，讓我們奮不顧身地去幫助別人，愛是多么偉大呀！

[精品]讀愛的教育讀后感作文

大家接觸到作文的頻率是很高的，寫作文可以把自己當(dāng)時的思想經(jīng)歷記錄下來。很多人寫作文的時候沒有明確的思路，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。您是否正在為寫作文而發(fā)愁呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[精品]讀愛的教育讀后感作文”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

讀愛的教育讀后感作文 篇1

時光如流水，我踏上讀書的旅程已經(jīng)有幾年的時間吧，在這幾年中，我讀了不算多，也不算少的書。其中使我受益匪淺的書就是《愛的教育》。

初次看到‘愛的教育’這簡簡單單的幾個字就引起了我的思考，這里講的愛到底是什么樣的呢？

《愛的教育》采用日記的形式，講述了主人公恩里科成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄了他在學(xué)校、家庭、生活中的見聞，感受。寫出了對師長、同學(xué)、父母、祖國那種不可言喻的愛與力量。

故事中，每一個人都有愛。主人公思里科純樸仁厚，天真善良，有很強(qiáng)的同情心和進(jìn)取心；德羅西是一個品學(xué)兼優(yōu)的班長，雖然家境富有，但他為人和氣，對同學(xué)們誠懇友愛；沃蒂尼以前驕傲自大，目中無人，但是他卻被愛給感化了，從驕奢橫溢，變成了熱情友愛……

故事還有許許多多的角色，他們的身上都充滿了正義，都充滿了愛，在這些故事中給我印象最深的是驕傲自大的沃蒂尼最終被愛感化，而成為一個充滿愛的人！可見，愛可以改變一個人。

其實，愛，就像一顆甜甜的糖，吃下去，人們的心情就跟著這顆糖一樣甜，好像從煩惱的泥潭跳到一望無際，空氣新鮮，陽光明媚的大草原上，享受陽光的沐浴，在草上似脫韁的馬一樣奔跑、跳躍！而且愛也很簡單，只需下雨時的一聲叮囑，感冒時的一粒藥片，開心時的擁抱，可這些都被我們忽略掉，而讓我們很難感受到！

有人說，愛似一縷溫暖的陽光，有人說，愛是一陣炎熱后飄來的雨露，有人說，愛是一把打開心扉的鑰匙，拉近人與人之間的距離。說到這里，我明白了，愛是無私而又偉大！

只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間！所以，讓我們一起做一個充滿愛的人吧！這是這本書給我最大的教育！

讀愛的教育讀后感作文 篇2

如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個世界將會變得更加美好。是啊，愛在我們生活之間無所不在：父母對你的愛；朋友對你的愛；老師對你的愛；同學(xué)對你的愛可是，當(dāng)我讀了《愛的教育》后，我對它又有了新的了解。

《愛的教育》運(yùn)用了日記的形式，描述了一個小男孩安利柯的成長故事詳細(xì)地記錄了一年之內(nèi)在學(xué)校，家庭，社會的所見所聞，這個故事到處洋溢著他對父母，老師，朋友，祖國真摯的愛。

《愛的教育》是由100個經(jīng)典的故事組成的，其中最令我記憶猶新，歷歷在目的故事就是每月故事--《小抄寫員》。他講述了一個貧困的家庭，孩子很多，父親白天工作，晚上回到家還要抄文件。小弟弟安利柯看著爸爸疲勞的樣子，就想幫爸爸抄文件，多掙點(diǎn)錢可是因為爸爸不同意，所以他只好半夜偷偷起來幫爸爸抄。就這樣，家里情況改善了許多，而安利柯因為長時間缺乏睡眠而導(dǎo)致上課無法認(rèn)真聽講，回家也無精打采的。爸爸看見了，非常生氣，還經(jīng)常罵他。

弟弟安利柯雖然很委屈，但還堅持著幫爸爸把工作做下去。直到有一天爸爸終于發(fā)現(xiàn)了這個秘密，才知道自己錯怪了兒子，愧疚萬分

讀完了這個故事，我十分感動，感動于安利柯的堅強(qiáng)，感動于安利柯的執(zhí)著。雖然他出身貧困，但他不斷努力學(xué)習(xí)，而且還默默地為家庭分擔(dān)，即使受到了責(zé)罵也默默的忍著。愛，其實很簡單。無論是父愛，母愛，友愛，還是師生之情，愛國之情，都時時刻刻在我們身邊，在我們心里。愛像是一縷陽光，親昵溫柔地?fù)崦^你的身體；愛像是一杯清水，時時刻刻滋潤你的心窩。愛，能感動一切，更能讓人無怨無悔。愛是多么純潔，透明啊！愛是多么偉大啊！讓我們一起努力，讓人世間處處充滿愛，讓我們的生活變得更加美好。

讀愛的教育讀后感作文 篇3

親愛的亞米契斯先生：

您好！我是您的讀者之一，是中國人。這封信是我讀過您的書后一個實在的感觸。您想到這部著作會翻譯成如此多的言語，會有如此多的愛好者嗎？

我寫這封信的時分正在暑假里，一個學(xué)年過去了，但暑假時刻一長，就期望開學(xué)。恩里科應(yīng)該也是這樣的吧。

您知道嗎？《愛的教育》這本書風(fēng)行全國際并不是偶爾的：小學(xué)三年級學(xué)生恩里科在一個學(xué)年里的記事，構(gòu)成了這部著作的主要內(nèi)容，其間還穿插著教師每個月給學(xué)生敘述的一則則既夸姣又實在的“每月故事”，所以一個小學(xué)生的國際活生生地呈現(xiàn)在咱們的面前。您經(jīng)過一件件普通、纖細(xì)的工作，婉轉(zhuǎn)地記敘師生之情、父子之愛、朋友之誼，展現(xiàn)人道的仁慈與純真，歌頌愛祖國、愛社會的精力。

您的整部著作并不故意考究修辭和結(jié)構(gòu)，言語也十分樸素、流通。但由于它飽含了您對艱苦度日的社會中下層民眾的殷切關(guān)愛，對普通人純真心靈的熱心歌頌，通篇洋溢著廣博的人道主義精力和溫馨的人道之美，從而使著作于纖細(xì)處見真情、普通中寓崇高。我讀完全書，總有一股激動于胸的情感波濤久久不能停息。無妨這樣說，您用愛的鑰匙，打開了人們的心扉。或許正是這個原因，這部著作在意大利語中就叫《心》！

您的這部著作中，有許多華章都令人感動萬分，而在我的見識中，有一件事與其間一篇類似。

這件事便是發(fā)生在本年。那是一個小鎮(zhèn)，路上的車很少，但車速很快。一個3歲小男孩懵懵懂懂的拿著玩具跑向路中心，他一點(diǎn)點(diǎn)沒有意識到風(fēng)險的來臨。此刻，一輛渣土車正疾馳而來。由于男孩太矮，司機(jī)并沒有發(fā)現(xiàn)他，直接開了過來。男孩聽見一聲“當(dāng)心”，就感覺自己被推開了。定睛一看，原來是一個12歲的女孩救了他。跑過來推開男孩后，她自己卻來不及躲，一條腿被壓斷了。路人趕忙協(xié)助女孩，并將她送到了醫(yī)院。那時正趕上學(xué)期末，快要考試了，同學(xué)教師也自動使用休息時刻幫同學(xué)補(bǔ)課，期望她能好好的養(yǎng)身體。在住院時，記者問女孩：“你在那么風(fēng)險的情況下還去救人，你其時是怎么想的？”女孩的答復(fù)讓在場所有人都感動不已：“我那時心里下意識的告知自己必定要救，由于小男孩會失掉的是一條命，而我只失掉了一條腿罷了。”

您必定知道是哪篇文章與這個故事類似了吧？對，便是4月的每月故事《公民榮譽(yù)獎?wù)隆贰Ｎ衣牭竭@個故事，便馬上想到您寫的男孩跳下水救同學(xué)的文章。

亞米契斯先生，我要衷心腸感謝您。假如沒有您，就沒有《愛的教育》；假如沒有《愛的教育》，咱們就無法真實了解“愛”！

祝：

有更多創(chuàng)意！

您的讀者：蔡蕙羽

20xx年8月13日周四

讀愛的教育讀后感作文 篇4

《愛的教育》讀后感今天，我看完了《愛的教育》，愛的教育主要講的是一個四年級小學(xué)生周圍發(fā)生的事，雖然都是平凡的人物，但他們都有高尚的品質(zhì)。在《愛的教育》這本書里，最最感人的是一篇“每月故事”——《小抄寫員》。它主要講：十二歲的小學(xué)生敘利奧看著父親天天辛苦地為一家賺錢，他想幫助父親抄寫（由于他父親的工作錢很少，所以幫助報社抄寫而賺錢）。于是，他在父親十二點(diǎn)鐘睡覺后偷偷地幫父親抄寫，一開始，父親未發(fā)覺，他決定繼續(xù)做下去。

后來，他因為每夜睡眠不佳而導(dǎo)致經(jīng)常打瞌睡，引起了幾次父親的責(zé)罵，但他沒有放棄，還繼續(xù)抄寫，更沒把真相說出來。最后，父親得知了敘利奧一直在幫助他抄寫，對自己罵敘利奧而后悔不已，并讓他好好地睡了一覺。我讀了這篇故事，眼角漸漸地濕潤了。敘利奧僅僅十二歲，就那么懂事，不僅理解大人的辛苦，還自己去幫助大人做事，對于玩，他根本想也沒有想過，而且，為了給大人分擔(dān)，他還不怕辛苦，真的了不起啊！多么令人感動啊！我和敘利奧比，差得太遠(yuǎn)了！

比如：星期一到星期四，我都先做作業(yè)。可是一到星期五、星期六、星期天，就一點(diǎn)也堅持不下去。我知道，一定要先做作業(yè)后玩游戲、看小說、看電視，可是，我就是“心是手非”。每個星期五，電視都會親熱地叫我：“小豐羽，怎么樣，今天有你最喜歡的節(jié)目哦！快來看看吧！”每個星期六、星期天，電腦都會誘惑我：“王豐羽，現(xiàn)在可以玩游戲、看最新的小說了！別怕，媽媽爸爸不會回來，我不會告訴他們的。”唉，真難為情啊……今天看了這個故事，給我的觸動很深，我今年已經(jīng)十一歲了，我一定要以敘利奧為榜樣，不能老是小孩子氣，要把心用在學(xué)習(xí)和鍛煉上，以優(yōu)異的成績來讓父母覺得他們的辛苦有所值。

讀愛的教育讀后感作文 篇5

這個暑假，我讀了《愛的教育》這本書，我才更了解愛是忘我的，愛是巨大的，只要日子在愛的海洋里，才會享用愛。書中人與人之間流露出的真誠情感，讓我感動不已!

《愛的教育》里首要寫了一個四年級男孩安利柯以日記的方法，一向從四年級開學(xué)的那天一向?qū)懙较乱荒甑?月，記錄了他身邊林林總總感人的故事，記錄了他在日子中一點(diǎn)一滴所累計的愛，他一天感觸和反思一點(diǎn)，每天都在愛的國際里日子生長。

書中的每一篇文章都感人肺腑，其中使我形象最深的是一個每月例話，六千英里尋母。內(nèi)容是一個工人家的十三歲的兒子，這少年的爸爸媽媽因遭了種種不幸，陷于貧窮，負(fù)了許多債，母親想掙錢，就去南美洲的阿根廷做女仆，這兒薪酬豐盛，來掙錢。隔3個月寄錢，一年后，沒有了音訊，十三歲的兒子通過屢次的理由，父親贊同了。通過了含辛茹苦，總算找到了，正因為兒子的呈現(xiàn)，使正患病的母親病好了。到這兒，使我十分感動，十三歲的兒子不論多么的辛苦，都去找。

讀了這本書，我總算深入體會到同學(xué)之間、朋友之間應(yīng)該互相協(xié)助，應(yīng)該學(xué)會寬恕，學(xué)會了解他人，咱們自己遇到困難時總想取得他人的協(xié)助，而咱們平常遇到有困難的人時也應(yīng)該盡力而為地去協(xié)助他，人與人之間的關(guān)愛有時雖然是細(xì)小的，但它是忘我的、寶貴的、特殊的。

讀愛的教育讀后感作文 篇6

假日里，我翻開《愛的教育》，全書是從十月寫到第二年七月的，安利柯的朋友有很多，有正直善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、堅忍勤奮的斯代地、可愛懂事的波列科西……他們送給了安利柯最真摯的友誼，給他留下了最美好的回憶。安利柯還有著令人尊敬的老師……

我喜歡卡隆。卡隆曾經(jīng)把一枚十分珍貴的瑞士郵票送給來自卡拉布里亞的新同學(xué)，他還是駝腰耐利的保護(hù)人呢！有一次，勿蘭諦和幾位同學(xué)捉弄耐利，有的人故意用書包碰他的背，有的人嘲笑他，這讓卡隆很憤怒，就叉腰讓那些人不要捉弄耐利，就只有勿蘭諦不停，繼續(xù)戲弄那個可憐的孩子，結(jié)果勿蘭諦被卡隆打得三個旋轉(zhuǎn)，我為卡隆歡呼：“卡隆，你真棒！你能保護(hù)耐利，能保護(hù)弱者！”可惜卡隆的媽媽很早就生病離開了他，讓卡隆的心情一落千丈，我鼓勵道：“卡隆，你要承受住這些壓力呀！”

我最討厭勿蘭諦了。勿蘭諦總喜歡戴著一頂帽子，把頭遮得低低的，帽子下面還隱藏了一雙可怕的眼睛。勿蘭諦逃課，甚至還偷別人的東西！要是把他弄急了，他就會張口大罵。勿蘭諦有時候低著頭哭，其實是在暗地里笑。我看到這些，擠著眼睛咬著牙，心里在罵勿蘭諦：“勿蘭諦，你太可惡了！我要是在你身邊，早就一腳踢走你！”我討厭勿蘭諦最大的原因是：德羅西好好勸他，他反而用錐子來威脅德羅西！

我最欣賞德羅西了。德羅西的學(xué)習(xí)成績很好，每次測試，他都能得到第一名，因此還被同學(xué)們選舉為年級長呢。德羅西出生在一個富商人家，他對著每個人（除了勿蘭諦外）都是微笑的，在他的眼中，每個人都是平等的。德羅西有著一頭金光閃閃的頭發(fā)，喜歡穿一件外面是紅色的，拉鏈旁邊是一條金黃金黃的條紋。一次頒獎典禮，德羅西上臺領(lǐng)獎，臺下所有人都被他那英俊的姿態(tài)迷倒了。我驚訝于德羅西的記憶力，因為上次安利柯邀請德羅西到他家，德羅西坐在凳子上，閉著眼睛，說出意大利的各個地區(qū)，我驚嘆：“德羅西太厲害了！我要是有他的一半強(qiáng)以后考清華北大都不成問題了！”

愛，藏在學(xué)校里，那是老師的關(guān)懷和同學(xué)的友愛；愛，藏在家里，那是慈祥的父母，是生病時的關(guān)照；愛，不是轟轟隆隆的，有的是藏起來了，需要你仔細(xì)尋找。《愛的教育》就是一個例子。

讀愛的教育讀后感作文 篇7

我今年暑假讀了一本書，叫愛的教育這本書，讓我深受啟發(fā)，究竟發(fā)生了什么？讓我深受啟發(fā)，一起來看看吧！

愛的教育這篇文章很好這本書是意大利亞米契斯寫的，我非常喜歡這本書里一個11歲的少年。他為了自己祖國的尊嚴(yán)，拋棄了那三個旅客給他的金幣。并怒氣沖沖地對那三個旅客說他們侮辱了他的祖國，他一分錢也不要。為了自己祖國的尊嚴(yán)而放棄了自己的利益，這一點(diǎn)很然我肅然起敬。

書中還有一個文章叫弟弟的女老師，我非常尊敬文中的女老師，她代替這些這本書是意大利亞米契斯寫的，我非常喜歡這本書里一個11歲的少年。他為了自己祖國的尊嚴(yán)，拋棄了那三個旅客給他的金幣。并怒氣沖沖地對那三個旅客說他們侮辱了他的祖國，他一分錢也不要。為了自己祖國的尊嚴(yán)而放棄了自己的利益，這一點(diǎn)很然我肅然起敬。

我們離開《愛的教育》所記載的那個時代已經(jīng)很久了，但是愛這種教育的方式卻永遠(yuǎn)不應(yīng)該遠(yuǎn)離我們。愛是博大的，無窮的，偉大的力量，是教育中不能缺少的。

讀愛的教育讀后感作文 篇8

愛，一個多么熟悉的字，在每個人心中都有一份純潔的愛。我讀了《愛的教育》這本書時，我才知道愛是無私的，愛是偉大的，

只有生活在愛的海洋里，才會真正的享受到愛，感受到愛。書中人與人之間流露出的真情實感，讓我感動不已！

愛的教育這四個字，說來容易，做起來又何其難！在安利柯的生活中，父母老師從微小的細(xì)節(jié)處，用細(xì)膩的感觸去幫助孩子體會怎樣去愛。愛的教育中，作者把愛比成很多東西，在我看來既是作者說的這些，又不僅僅只是這些。我想：愛是什么并不考試習(xí)題一樣會有統(tǒng)一明確的答案，我認(rèn)為，愛是沒有限制的，同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的鼓勵，父母對孩子無微不至的照顧，甚至萍水相逢的人們的一個微笑這些都是愛。

透過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖，是把學(xué)生當(dāng)親人的老師！安利柯的老師在文中說過你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人！你們是我的兒子、女兒；我愛你們，請你們也喜歡我！你們之中，我一個都不愿責(zé)罰，請將你們的真心給我看看！讓我們?nèi)喑蔀橐患遥o我慰藉，給我榮耀！先生的這些話，不僅讓他所有的學(xué)生都信服于他，也深深地打動了我！他讓我意識到，老師或家長用平等的目光看待孩子是多么重要！

每個人在生活中，在成長過程中，不可能不犯些錯誤，可是我們作為小孩子，常常受到嚴(yán)厲的批評；而我們的進(jìn)步也常常會被忽略！每個孩子都不希望成為老師心目中的差生，或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子。只要你們有勇氣承認(rèn)自己的錯誤，我絕不會責(zé)怪你們這是安利柯的老師給我們最好的安慰，也是最深刻的愛。

這本書教會我們要真正的把愛心，獻(xiàn)給需要的人，應(yīng)當(dāng)從點(diǎn)滴的小事做起，從換位思考做起，學(xué)會理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事，我們逐漸長大了，很多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師，和養(yǎng)育我們的父母。

日記愛的教育讀后感精選

讀書力求三性：韌性、記性、悟性。當(dāng)我們反思作者寫的作品的過程中，獲得了一絲心得體會時，這個時候就可以選擇來寫一份讀后感記錄一下我們的心中所想。那我們應(yīng)該如何來寫作品讀后感呢？急你所急，編輯為朋友們了收集和編輯了“日記愛的教育讀后感”，僅供參考，我們來看看吧！

日記愛的教育讀后感【篇1】

愛，無時不在，無處不在。這是我讀《愛的教育中國孩子情感日記》后最大的感受。

愛是人類共同的語言，每天我們都在愛與被愛。當(dāng)然，愛也是不同的。

愛的奉獻(xiàn)篇無私的愛講述了由一篇篇情意濃濃的日記組成的愛，父母對孩子的愛，孩子對父母的愛，老師對學(xué)生的愛這些都是無私的，不求回報的。然而現(xiàn)在的孩子絲毫不領(lǐng)情，仍然高聲斥責(zé)父母的不是。你們看到了嗎?一條條皺紋，一根根白發(fā);你們看到了嗎?憔悴的面龐，哀傷的眼神，你們看到了嗎?

今年5月， 小妹妹來我家作客了!我高興得又蹦又跳，媽媽抱著妹妹，像抱著自己的孩子一樣，我在旁邊看著都有點(diǎn)吃醋了，心里有種說不出的味道。回到房間，媽媽撫摸著我的頭發(fā)，柔聲說寶貝，媽媽是永遠(yuǎn)愛你的呀!我一頭撲在媽媽的懷里，幸福的淚花早已溢出了眼眶。

快樂成長篇和諧的愛主要講孩子們在愛的關(guān)懷下，和諧社會的教育下快樂成長。現(xiàn)在就不同了，孩子會嫌爸媽羅嗦，會嫌他們討厭，你再想想：沒有他們哪有你?

我從叁年級就開始記日記，從第一次寫日記開始，爸爸媽媽就有時會批改，他們送我很多禮物：學(xué)習(xí)，金錢，友誼，困難，感恩。我一直在接受他們愛的教育，從中學(xué)到了很多東西：學(xué)習(xí)是一段終身的旅途，并非一件苦差事。、真正富有的人在乎的不是財富的多寡，而是擁有多少友誼這才是真正的財富，夠你享用一生的財富。、學(xué)會面對困境和困難，做生活中的強(qiáng)者!、用一顆感恩的心面對生活，你會懂得很多。

拼搏奮進(jìn)篇執(zhí)著的愛講述了一些身患絕癥或生理上有缺陷的孩子，憑著自己的毅力和堅強(qiáng)，還有信念，過上了和常人一樣的生活。我看著都流下了眼淚，那樣的堅強(qiáng)，那樣的渴望健康，我做不到。

小時候，我身體不好，幾乎每個月都要住院，一年差不多有四分子一的時間在醫(yī)院度過。媽媽看著躺在病床上的我，嘶啞的聲音在我耳邊響起：孩子，身體不好并不代表你比別人差!我抬起頭看著媽媽瘦弱的身軀，因日夜操勞留下的皺紋和黑眼圈，又一次流淚了。

少年心事篇沉重的愛是一些單親家庭的孩子寫下的感受，歲月如歌篇難忘的愛則講了懷念家鄉(xiāng)的心情，愛我中華篇莊嚴(yán)的愛是講愛祖國，愛人民，而另一個人與自然篇就是講愛祖國的大好河山，

這本書讓我學(xué)會了愛，這個簡單而又美好的字眼。

日記愛的教育讀后感【篇2】

愛的教育讀后感4篇

1.讀《愛的教育》有感

張婭楠

曾經(jīng)，我看了一本《愛的教育》，里面講的是大齡男孩埃瑞克在一個學(xué)年十個月所寫的日記，包含了同學(xué)之間的愛，師生之間的愛和對祖國的愛，讓我永不忘記的是一篇女老師的故事。一位女老師對自己的學(xué)生們就像對自己的孩子一樣，細(xì)心的關(guān)愛他們。一到放學(xué)，她就會跑前跑后，一直把孩子們送到家長手中，才會放心。每當(dāng)有孩子生病，就會給他們買藥，或是天氣有變化時，她就會提醒孩子們添減衣服。像這樣高尚美德的老師有很多，就像佳木斯第十九中學(xué)的張麗莉老師，在面對一輛客車失控沖向?qū)W生的危險瞬間，不顧生命安危把學(xué)生推向一旁，自己的雙腿卻被輾在列車下，造成高位截肢。在玉樹地震時，旦卓瑪老師看見磚塊正向一位學(xué)生砸來，就不顧一切，把學(xué)生推到安全的地方，自己卻被磚塊砸中了，最終付出了寶貴的生命。寫到這里，我眼淚刷刷的流下來了，原來還有舍了自己的生命救護(hù)我們的老師呀！這種巨大的愛，可不是一般人能做到的啊！其實，老師在我們背后做了很多，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)，俗話說：老師是祖國的園丁，澆灌著我們這些花朵，讓我們一起愛戴老師，尊重老師吧！

在這本《愛的教育》中，我感悟到了友情、勇氣、誠實和對祖國的真愛，有愛之人必是有情之人，無論對誰，只要獻(xiàn)出一點(diǎn)你的關(guān)懷，世界會更美好！

2.讀《愛的教育》有感

周夢怡

《愛的教育》是一部極富感染的兒童小說，它通過了一個小學(xué)四年級學(xué)生寫的日記，抒發(fā)了人類最偉大的感情愛。這本書講述了無數(shù)個發(fā)生在學(xué)校和生活中的小故事，它告訴我們的小讀者：一個人從小不僅要學(xué)習(xí)好各種文化知識，還要學(xué)習(xí)比這更重要的東西，那就是對祖國、對家鄉(xiāng)、對人民、對父母、對師長、對同學(xué)、對周圍所有人的愛和尊重。《愛的教育》被公認(rèn)為是一部人生成長中的必讀書。

這部《愛的教育》其中一篇故事讓我印象最深刻。

這個故事講了一個名叫洛貝蒂的小男孩，他是個二年級的學(xué)生。一天，他在上學(xué)的路上看見了一個低年級的小孩子，從他媽媽身邊跑開，跌倒在馬路中間，一輛街車向他駛來。洛貝蒂看見這種緊急的情形，他勇敢地沖了上去，把小孩子救了出去。但是他卻來不及收回自己的腳，車輪從他的腳上軋了過去。他的腳被嚴(yán)重地軋傷了。

故事讀到這的時候，我被洛貝蒂舍己救人的精神徹底感動了。如果換做是我，我也不知道有沒有膽量去救那個小孩子呢！如果沒有洛貝蒂，那個小孩子早就被車軋了，我真替那個小孩子高興啊！我已經(jīng)是四年級的學(xué)生，而洛貝蒂才是二年級的學(xué)生，他這么小就能做出這樣的決定，一定需要很大的勇氣！

這本書讓我覺得愛很有意義，讓我體會到什么是同學(xué)之間無法摧毀的友誼，什么是師生之間無微不至的關(guān)心，什么是父母永無止境的愛！我相信如果有了這些品質(zhì)，知道了什么是真、善、美，一定是世界上生活地最美好的人！

3.讀《愛的教育》有感

日記愛的教育讀后感【篇3】

《愛的教育》是意大利著名作家亞米契斯寫的，這本書是一部世界兒童文學(xué)史上優(yōu)秀的紀(jì)傳林小說，通過一個小學(xué)生的日記，一種充滿兒童情趣的幽默語言，記錄了孩子們在整整一年學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。全書故事簡單、風(fēng)格樸素，彰顯了一幅幅親子之愛、師生之情、朋友之一的動人畫面，是19世紀(jì)最偉大的10部小說之一。

這本書中有許多故事，有《新學(xué)期的一天》、《班主任》、《一場交通事故》、《卡拉波利亞男孩兒》《我的同學(xué)》、《高尚的人》、《二年級的女老師》、《小閣樓》、《學(xué)校》、《小愛國者》、《打掃煙囪的人》、《好友蓋隆》、《買炭人和紳士》、《弟弟的老師》、《媽媽》、《克萊迪》、《校長》、《戰(zhàn)士》、《奈里的保護(hù)人》、《班長》、《倫巴第的小哨兵》、《貧民》等許多故事，其中我最喜歡的故事是《洛馬格的鮮血》、《撒丁島的小鼓手》、《海灘》、《分別》。

《愛的教育》寫的是我們小學(xué)生的友誼，等一些優(yōu)良品德的故事，讓我們從中學(xué)習(xí)書上人物身上的優(yōu)良品德，書上的人物寫的栩栩如生，我最喜歡的人物是蓋隆，因為他總是喜歡在別人有困難的時侯勇敢的站出來幫助別人。

我喜歡這本書的原因就是它可以教給我們優(yōu)良品德。

日記愛的教育讀后感【篇4】

“愛是恒古長明的燈塔，他定睛望著風(fēng)暴而兀不為動，愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。”

《愛的教育》是在訴說崇高純真的人性之愛，是一種最為真誠的教育。這本書寫的是四年級的意大利孩子恩里科在一個學(xué)年十個月中所記的日記。

愛分為很多種，同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生間的愛，對祖國的愛等等。愛就像空氣，充斥在生活的周圍，充滿人的內(nèi)心，它的意義已經(jīng)融入了生命。他之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。

《愛的教育》這本書中，有一群活潑向上的少年，他們來自不同的家庭，但他們都充滿著愛。

愛是一種感覺，是一種信仰，是一種追求，無法用語言來描述愛的含義，但擁有愛，付出愛，人生定然無悔。

靜下心來，靜靜品味一切，一定會發(fā)現(xiàn)這個世界上愛你的人，你愛的人都在為你投醫(yī)診治的情感。人生，又何為撼呢？

帶著一顆圣潔的心，投入到社會，你便會發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天。！

日記愛的教育讀后感【篇5】

愛的教育讀后感-周記500字

《愛的教育》這本書主要寫的是讓人懂得什么是愛，看了這本書后我知道了愛是母親的關(guān)懷，愛是父親的責(zé)罵

《愛的教育》其中讓我最感動的是有一個小孩名字叫卡洛斐，不小心用雪球打破了一個老人的眼鏡，鏡片劃傷了老人的眼睛，警察和圍觀的人都說那個打破老人眼鏡的人不道德，卡洛斐主動站出來向老人道歉，老人看卡洛斐真誠的道歉就原諒了他，還邀請他去家里做客。我想如果換了別人的話一定逃之夭夭了。蓋上了書本，在我的腦海里想：這篇文章的結(jié)尾老人為什么要請卡洛斐去他家做客？想了好久才想起有這么一句話：知錯就改還是好孩子。老人是被卡洛斐的真誠感動了，當(dāng)然老人也是對小孩十分關(guān)愛的好長輩。

里面還有一個故事讓我感動的，有一個小孩叫潑來可西，第一次到安利柯家做客，對安利柯家所有的東西都很感興趣，尤其是安利柯的玩具火車，潑來可西一直在研究這個火車怎么發(fā)動的，安利柯看見就把玩具火車的發(fā)條交給了潑來可西，還教他怎么玩，還叫潑來可西盡管玩火車。最后，安利柯心里起了念頭：把火車送給潑來可西吧！反正我的玩具多的是。于是他就把玩具火車送給了潑來可西。

我想了想：為什么安利柯要把玩具送給潑來可西呢？因為把什么東西送給誰就代表跟誰的友情，安利柯對朋友有著無私的愛，換成別人肯定會不愿意的。

愛是包容，愛是關(guān)懷，愛是朋友之間無私的贈與，愛有數(shù)不清的表達(dá)方式。愛,好比一杯熱可可把我們冰冷的心融化了。