六年級上冊作文。

根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要懂得寫優(yōu)秀作文，寫作文就是需要真情實感的表達內(nèi)心的想法。許多人寫出來的作文會有很多口水話，一篇優(yōu)秀的高分作文，背后肯定會反復(fù)推敲和修改。最近是否在尋找一些優(yōu)秀的高分作文呢？以下是小編收集整理的“溫暖作文600字六年級上冊其四”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

每個人，都有“五味”溫暖，這些溫暖是珍貴的。——題記

甜蜜的溫暖

每天，當(dāng)媽媽為你準(zhǔn)備美好的一天時，你會感到一股甜蜜暖流流遍全身。當(dāng)媽媽笑著為你梳漂亮的發(fā)型時，你心里甜蜜蜜的。當(dāng)你考了一個好成績，并且又是你的生日，一邊吃著甜蜜蜜的蛋糕，一邊聽著媽媽動聽的表揚，甜蜜感滿分！哦！溫暖是甜蜜的，它流在我們的心田里，溫暖著我們。

酸溜溜的溫暖

當(dāng)你犯錯誤時，你會感覺一股酸溜溜的感覺流遍全身，以后再也不會犯錯誤了。這就是酸溜溜的溫暖。當(dāng)受到老師的批評時，你感到心里酸溜溜的，可你以后不再受到同樣的批評了。這也是酸溜溜的溫暖。當(dāng)你考試考“砸鍋”時，父母的“加特林”發(fā)作了。當(dāng)被父母訓(xùn)了一頓后回到房間，酸溜溜的感覺流遍全身。這也是溫暖。哦！溫暖又是酸溜溜的，它帶著一股酸感，朝我們走來。

苦澀的溫暖

當(dāng)你生病時，父母會定時為你服藥，雖然味道很苦，但也是一種溫暖。當(dāng)你在比賽中失敗了，老師對你進行嚴(yán)格的訓(xùn)練，雖然經(jīng)過重重苦澀，但也是一種溫暖。每當(dāng)你被催促要學(xué)習(xí)時，你臉上的表情很無奈，感到很苦，但也是一種苦澀澀的溫暖。溫暖又是苦澀的，雖然有些無奈，但更多的是一步步的讓我們成長。

火辣的溫暖

當(dāng)你被同學(xué)嘲笑時，頓時感覺身上火辣辣的，接下來你急起直追，成了明星，這就是火辣溫暖。當(dāng)你被同學(xué)故意責(zé)怪時，臉上火辣辣的，溫暖度上升。而你未來，你一定會加倍努力，成為一個有所作為的人，這也是幸福。當(dāng)父母責(zé)怪自己不是優(yōu)秀同學(xué)時，頓時火辣辣的，你努力的勸，直到父母的臉上掛出笑容時，你才停下。雖然很累，但也是溫暖。雖然這個溫暖是火辣辣的，但也是會讓我們的生活多姿多彩。

咸咸的溫暖

當(dāng)運動會的成績出爐時，你打聽到你們班名落孫山了，咸咸的溫暖頓時跳出來。下一個運動會，你們班肯定在頂上——升到了第一，這就是咸咸的溫暖。當(dāng)你得知你的外公去世了。“瀑布”頓時爆發(fā)“飛流直下三千尺”，與此同時，苦澀的溫暖滿分！但也有許多人給你溫暖，就是咸咸的溫暖。當(dāng)你家陷入困境時，咸咸的溫暖頓時停留住。但社會上所有人都給你溫暖，伸出溫暖，換取美好一天。這也是咸咸的溫暖。哦！溫暖也是咸的，它帶來了困境和痛苦，但給了一個好的結(jié)果。

“五味”溫暖是珍貴的，他需要每個人發(fā)現(xiàn)，發(fā)掘……

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[優(yōu)質(zhì)寫作] 六年級敘事作文其四

小時候語文課我們經(jīng)常會寫小作文，寫作文可以把自己的思想和想說的話用文字表達出來。由于積累不多，許多人都不太喜歡寫作文，一篇優(yōu)秀的高分作文具有很強的感染力。在寫作文時可以從哪些要點開始呢？小編收集并整理了“[優(yōu)質(zhì)寫作] 六年級敘事作文其四”，希望對您有一定的幫助。

樂符遇見五線，譜寫出優(yōu)美的樂曲；清風(fēng)遇見鮮花，傳遞撲鼻的花香。而在那個樓梯的轉(zhuǎn)角，我遇見了我一生的夢想。

在我上二年級的某一天，父母帶著我去報興趣班，可尋覓了好久，也沒有找到我感興趣的項目。

就在我們準(zhǔn)備打道回府時，我在那個轉(zhuǎn)角遇見了它。那是一扇木質(zhì)的小門，配上黃色的外表，令它更顯得不起眼，不過，門上鑲嵌著的四個大字“曉月書法”卻吸引了我，讓我不自覺的向門后那條神秘的走廊走去。

盡頭，是另外一個房間，一股淡淡的墨香，溢滿了房間，醞釀著，發(fā)酵著，在我的鼻尖跳躍。四周掛滿了以各種字體寫出來的毛筆字——古色古香的隸書、行云流水的行書、龍飛鳳舞的狂草，這些以黑色優(yōu)美線條和奇特筆法勾畫出來的字，一下子令我著迷，讓我沉醉其中。

“我想學(xué)這個！”我大聲喊出來。從此，我便開始了個漫長而又艱辛的書法之路。

我從來沒有想過原來漢字可以寫得這么美，我真正愛上了書法。小小的我，第一次對某件事產(chǎn)生了如此濃厚的興趣，每次去寫書法，總是十分專注甚至是忘我。有時忘了時間，拿起筆就不再放下，一站就是兩個小時，等到緩過神來時，腿卻已經(jīng)麻木了，稍微一動骨骼就會“啪啪”作響，但盡管如此，我對書法的熱愛并沒有減少，因為我的付出，都得到了回報，這也是我繼續(xù)前進的動力。

時光荏茬，轉(zhuǎn)眼六年就過去了，我從一個年少無知的孩子，儼然成了一個小大人，聲音變了，也長高了許多，但是，我對書法的那顆熾誠之心卻從未改變。這六年，我經(jīng)歷了獲獎時的喜悅、上臺時的緊張和落選時的失落，這些都是我寶貴的經(jīng)歷。也許，在我遇見那扇門的一刻，這一切就早已注定，我人生中的目標(biāo)，也就在那次的相遇中定下。

六年的執(zhí)著，六年的不棄，這一切的一切，都緣于那次美好的遇見。未來的路還很長，我也不知還會遇見哪些人、哪些事，但我一定會珍惜每一次的相遇。我相信，它們定會讓我的人生更加璀璨輝煌！

[作文借鑒] 螞蟻六年級作文其四

我們會將難忘的事寫進自己的作文，通過寫作文可以提高我們的表達能力。很多人在寫作文時沒有思路，一篇好作文是很會拉近作者和讀者的距離。換做是你，你會怎么樣寫作文呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[作文借鑒] 螞蟻六年級作文其四》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大家都說螞蟻是最沒力氣，最弱小的只會知道在地上爬來爬去，吃我們掉在地上的殘汁剩菜，一點也沒有自己的捕食能力。而在我看來，螞蟻雖小但卻是爬行動物中的一個"大力土"呢！

有一次我放學(xué)加家的途中路經(jīng)公園，無意間發(fā)現(xiàn)草地上有一團黑乎乎的東西在不停地翻動著。然后我就一個箭步?jīng)_到了那里，只見一群群的螞蟻把兩只黑中略帶綠點的毛毛蟲圍在在中間。我便興致勃勃地觀看了許久。我看見這兩只雖是螞蟻的數(shù)十倍，但卻沒有螞蟻那么團結(jié)，只是各顧各的，突然螞蟻們又發(fā)起了一次集體沖鋒向它們進攻了。有些螞蟻被毛毛蟲用力地拋了出去，死的死、傷的傷，但它們并沒有灰心又爬了起來。最終這兩只毛毛蟲被螞蟻們吞噬了。從這可以看出螞蟻團結(jié)起來真是“大力士”呀！

還有一次，天下著傾盆大雨，我急急忙忙地跑到了一個地方躲雨去了。我看見一只只螞蟻似乎還排著整齊的隊伍在行動呢！我越來越好奇，就在那里停滯了一會兒。我看見它們正在不停地忙碌著呢！突然，雨勢大了起來，只向那螞蟻洞穴逼近。幸虧它們動作迅速，早已把洞穴加高了許多了。

看著這些不起眼的螞蟻，真可謂團結(jié)就是力量。

小學(xué)六年級上冊作文范文800字精選

在平時學(xué)習(xí)中寫作文是一件非常常見的事情，作文，通俗來講就是撰寫文章。很多人對于作文的寫作總是很煩惱，想要寫好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫。有沒有比較好的作文給我們參考呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“小學(xué)六年級上冊作文范文800字精選”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

小學(xué)六年級上冊作文范文 篇1

幾年后，安琪兒和安樂兒已經(jīng)上到鶴湖小學(xué)的五（一）班了（以后作者我直接寫五一班了，因為我很懶，所以）。安德和馬琴兒忽然決定把他們轉(zhuǎn)到名叫夢夢之雨的學(xué)校。

活動課上，我會讓喜歡作文的同學(xué)組成一個作文興趣小組，喜歡數(shù)學(xué)的同學(xué)組成一個數(shù)學(xué)興趣小組，還有音樂興趣小組，美術(shù)興趣小組，體育興趣小組等等，讓所有的同學(xué)都加入其中，在快樂中學(xué)習(xí)，因?qū)W習(xí)而快樂。

五年級材料作文題目：西餐。因此，我們都知道吃一頓西餐既復(fù)雜，又浪費時間，但是為什么國外都能合理的安排時間呢？

看書可是我最大的愛好。我特別喜歡看作文書，這也使我的作文水平有了很大的進步。三年級下冊期末考試前幾天，我迷上了一本書，媽媽知道了，把書藏起來，怕影響了我的學(xué)習(xí)成績，我翻箱倒柜，終于在床底找到了它，我欣喜若狂。每次等媽媽睡了，我便拿支手電筒躲進被窩里看起書來。

一年級日記大全：做家務(wù)。一年級關(guān)于做家務(wù)的日記大全怎么寫？這篇一年級日記大全200字的做家務(wù)的日記大全可以給大家指導(dǎo)一下。

小學(xué)六年級上冊作文范文 篇2

是嗎？我也許真的太過了一些吧，我憑什么更她吵架！我又有什么理由呢！我什么都不是，不就是一個普通小學(xué)生嗎！我有父母陪伴就夠了！我還需要什么？想想看吧，多少人父母外出打工，而你呢？天天父母陪你，你還有什么不滿足的！

她還有一個缺點，就是做題馬馬虎虎，加法看成除法，乘法看成加法。所以上次期末考試還差一點就考上90分了！作文水平也差，她媽媽買了很多作文書看，她也很喜歡，沒過幾天就看完了，就是記不住，沒有作用，現(xiàn)在，光憑語文的作文書就有一大箱子，別說其它的了，不用問也知道還有很多！

我常常想，自己是不是舍不得這六年的時光，是不是舍不得你們。可如今，卻以無法挽留時光，只能讓它飄然而去。是的，我舍不得你們，舍不得與你們度過這美妙的六年，也舍不得忘記，與你們度過的每一個回憶。

小學(xué)六年級上冊作文范文 篇3

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過口語交際，增強學(xué)生表達、傾聽和樂于與他人交往溝通的能力。

2.學(xué)會展開聯(lián)想和想象，表達自己的獨特感受。

3.根據(jù)交流的情況，選擇一項進行習(xí)作。

4.通過交流與討論，發(fā)現(xiàn)作文的不足之處并認真修改自己的作文。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教師：準(zhǔn)備關(guān)于音響的錄音。

學(xué)生：1.觀察一種植物或一種動物，或者是一種自然現(xiàn)象。

2.準(zhǔn)備自己游覽風(fēng)景名勝后的照片與及相關(guān)文字資料。

3.交流第一項內(nèi)容的同學(xué)可以制作頭飾。

教學(xué)時間：3課時

教學(xué)過程：

第一課時 口語交際

(一)、揭題導(dǎo)入

這一組，我們學(xué)習(xí)了《山中訪友》《山雨》《草蟲的村落》和《索溪峪的野》四篇課文，課文帶領(lǐng)我們投入大自然的懷抱，領(lǐng)略大自然的風(fēng)姿，傾聽大自然的聲音，與大自然互訴心聲，交流感受。我們生活在這個有聲有色、有情有意的世界中，我們也時時在觀察大自然的美景，傾聽大自然的各種音響，在觀察和傾聽的過程中浮想聯(lián)翩。

今天，我們就一起來說說自己對大自然的獨特感受。

(二)、自讀提示，明確要求

1.自讀“口語交際?習(xí)作一”各板塊的學(xué)習(xí)提示，整體了解本次口語交際的內(nèi)容。

說說本次口語交際的主題和內(nèi)容分別是什么。

2.師生共同確定每一項口語交際的要求和內(nèi)容。

成為大自然中的一員：想象自己是大自然中的一員，然后把看到的、想象到的和感受到的說清楚。

走進音響世界：說說自己聽到的各種各樣奇特的大自然的聲音。

回顧暑假生活：主要向大家說說自己暑假游覽的風(fēng)景名勝及自己的感受，特別說說在游覽欣賞過程中的聯(lián)想和想象。

(三)、分塊討論，組內(nèi)交流

1.學(xué)生自選某一方面內(nèi)容，按要求進行準(zhǔn)備。

2.同桌或分類進行組內(nèi)交流。

(四)、示范帶動，交流評價

1.每一組推薦一名學(xué)生進行交流。

2.選擇同一項內(nèi)容的同學(xué)合作向全班匯報。為增強趣味性，選擇第一項的同學(xué)可戴頭飾合作交流。

3.評議。對向全班交流的同學(xué)進行補充、提問等，開展對話，說說聽后的感受。

第二、三課時 習(xí)作

(一)、交流談話，激趣導(dǎo)入

在口語交際課上，同學(xué)們交談興很濃，仿佛自己走進了神奇的大自然，并融入其中。同學(xué)們也有了寫的欲望，想把自己的獨特感受寫下來。

這節(jié)課我們就來加工整理自己對大自然的獨特感受，選擇其中的一項，展開聯(lián)想和想象，然后寫下來，一定能成為一篇佳作。

(二)、選材命題，明確要求

1、選擇話題，確定材料。

選擇“成為大自然中的一員、走進音響世界、回顧暑假生活”三個話題中的一個，確定寫作材料。暑假生活有很多可寫的內(nèi)容，這次主要以瀏覽風(fēng)景名勝后對祖國大好河山的贊美為主。

2、大膽構(gòu)思，精巧命題。

簡單交流本組課文的題目，引發(fā)學(xué)生的積極思維。

師生共同討論出一些題目：

我是一棵__樹;小樹與鳥的對話;雪的自述;大自然的聲音;蟋蟀在唱歌;聽雨;游___……

3、習(xí)作要求。(投影出示)

學(xué)習(xí)本組課文的寫法，運用到自己的習(xí)作中去。

寫景的文章，注意選取獨特的視角，放飛想象的翅膀。

記事的文章，注意有順序地把事情的經(jīng)過記敘詳細，表達自己的真情實感。

記敘清楚，語句通順，感情真切。

(三)、試寫初稿，進行修改

1、學(xué)生進行習(xí)作，教師巡回指導(dǎo)，并對有困難的學(xué)生進行個別指導(dǎo)。

2、學(xué)生完成初稿，進行自我修改。

3、組內(nèi)互讀互改。

(四)、朗讀賞析，交流評議

1、每小組推薦一至兩位同學(xué)，教師作適當(dāng)調(diào)整，分三大類由學(xué)生朗讀，引導(dǎo)學(xué)生進行賞析。

2、學(xué)生交流評議。

3、教師點評。特別要肯定習(xí)作中體現(xiàn)出的“獨特感受”，恰當(dāng)?shù)剡\用聯(lián)想和想象。

(五)、再次修改，謄抄習(xí)作

再次修改自己的習(xí)作，清楚認真地抄寫在作文本上。

口語交際?習(xí)作二

一、教學(xué)目標(biāo)

1.通過不同的形式，表達自己的愛國情感。

2.能大膽地在眾人面前展示自己的才能。

3.學(xué)生能在寫作中圍繞“祖國在我心中”這個主題，以演講稿或讀后感的形式表達真情實感。

小學(xué)六年級上冊作文范文 篇4

迄今為止，我已經(jīng)快兩年沒見到她了，但我對她的記憶與感謝之情從末減少，她就是鄧美鳳老師。鄧?yán)蠋熓菑亩昙壪聦W(xué)期接管我們的，其實我對鄧?yán)蠋煹牡谝挥∠蟛⒉缓茫褐欣夏甑呐處煟\動頭，還摻著一些白發(fā)，駝背，微微有點發(fā)胖。在我眼里，中老年的老師更是古板，她教我們，以后的日子一定不好過！果不其然，她才剛來，我們的作業(yè)量就丈丈增加，這讓我對她的印象更不好了。而有一件事讓我對她的印象改變了，也是這件事，讓她成為了我最難忘的老師。在我四年級的時候，六一兒童節(jié)前昔，舉行了小制作比賽，而鄧?yán)蠋熡惨乙惨獏⒓樱鴮τ谖疫@個平時并沒什么小制作的人來說是一個非常艱巨的任務(wù)。我一直拖著，因為自已都不知道做什么，一點頭緒都沒有。直到馬上要比賽的時候，我應(yīng)付差事一樣，用4個冰棍棒做了一個簡陋的小飛機交了上去。在六一兒童節(jié)這天，我得了好幾個獎狀，但在其中，我看到了其中有一個獎狀是小制作四年級組第一名，怎么會這樣？這么簡陋的飛機也能拿第一？后來我才知道，是老師拿她的一個制作用我的名字報上去的。頓時，我覺得這獎狀是這個世界上最高的榮譽。

小學(xué)六年級上冊作文范文 篇5

我與班上的很多同學(xué)一樣，都被您們逼得很緊。我多羨慕我們班的班長啊，他的媽媽幾乎不給他報什么補習(xí)班，但他的學(xué)習(xí)成績異常的優(yōu)異，同學(xué)們都管他叫不上補習(xí)班的第一名。我已經(jīng)很累了，周六周末我?guī)缀鯖]消停過，上完美術(shù)班又去練羽毛球，然后還要去彈鋼琴，第二天一大早就去作文班，接著還是練羽毛球，我只有吃飯和睡覺的時間。

不過我有一個小小的建議，希望麥格的工作人員們可以采用，就是有好幾次當(dāng)我打算投稿時，我卻想不出寫什么好，我希望麥格可以每周出一篇已命題的作文，然后讓有興趣的小作者去寫，并且，順利發(fā)表了的，還可以有510個麥豆作為獎勵。

（難忘的一次活動作文結(jié)尾）通過今天的賣報活動，我學(xué)會了怎么和別人交流，還知道了爺爺奶奶爸爸媽媽賺錢的辛苦。

濃濃的眉毛下長著一雙炯炯有神的大眼睛，額頭上有幾道皺紋，高高的鼻子下面有黑?暮?硬綞??笤加興氖?輟Ｋ?鱟硬桓擼?┳乓簧硨誒渡?木???幟靡桓鍪痔岬緇埃?雌鵠椿雇ν?洹?/p>有一次，學(xué)校放學(xué)了，小朋友們排著隊走出校園，當(dāng)過馬路時，低年級的小朋友們不敢過馬路，交警叔叔就把他們一個一個地送到馬路對面，還叮囑小朋友們遇到困難來找我，只要我在崗位，我會盡力幫助你們的。家長們非常欽佩這位叔叔的做法。

六年級上冊的作文大全范文簡短

作為學(xué)生的我們通常都會被要求寫作文，作文可以通過文字，讓我們感性思維更細膩。很多人由于積累不夠?qū)懽魑目偸菬o從下筆，一篇好作文是非常吸引人心的。最近是否在為寫作文而煩惱鬧心呢？下面是小編為大家整理的“六年級上冊的作文大全范文簡短”，希望能為您提供更多的參考。

自從認識了你，我的人生變得絢麗多姿。你看，樹葉因你變得茂盛，鳥兒因你變得活潑，世界變得一片光明。

自從我上學(xué)以來，這是我見到的第一個這么“出格”的老師。還未步入初中時，就聽很多人說初中課程很難，還說了好多。但現(xiàn)在看來，他們說的都錯了。而你以你奇特的教學(xué)方式讓我深深地愛上了你。聽你的課，讓我有一種漫游仙境的感覺。你講的每一課都讓我以一個故事的形式印在了腦海里，這種印象是擦不掉、抹不去的。

你的優(yōu)美姿態(tài)，你的優(yōu)雅氣質(zhì)是我們永遠模仿不了的，你舉起纖纖玉手的每一個動作，都讓我十分崇拜。

你喜歡給我們講一些課外的知識，從你的口中流進我的耳朵里，像涓涓流水，悅耳動聽。你從不像其他老師那樣讓我們聽命于你，你講什么就叫我們記什么。你總是讓我們先自學(xué)，然后把不懂的地方提出來。提出來的問題你也不回答，還讓我們學(xué)生解決。如果學(xué)生答對了，你會獎勵我們一根棒棒糖；如果不對，你才會補充一下或者指點一下，讓我們明白錯在了哪里。

你的方法造就了語文小天后李諾和作文小天后劉皎然。

你的天真與我們?nèi)诤显诹艘黄稹?/p>

你的博學(xué)值得我學(xué)習(xí)。

你的一切都令我敬佩！

長大后，我一定要像你那樣，做一個受人尊敬的、充滿激情的、充滿愛心的好老師。

現(xiàn)在讓我鄭重地宣布，“你”就是我的語文老師——李運玲。

最新作文: 六年級上冊習(xí)作四的文章

相信身為學(xué)生，對于作文是非常熟悉的吧，寫作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。很多人寫出來的作文都是千篇一律，如果想把作文寫好，自己肯定是要下功夫的。哪些作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢？小編特地為大家精心收集和整理了“最新作文: 六年級上冊習(xí)作四的文章”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

3、部門情況：本學(xué)期共分教學(xué)處、德育處（安全辦）、后勤處、廚房、門衛(wèi)等五大部門，為了促進教學(xué)工作，又在教學(xué)處增加了2名年級長，經(jīng)過了一個學(xué)期的努力，每個部門基本上都能做好本職工作。

寒假作業(yè)我快寫完了，就差一篇作文了。我想早點完成，便去寫作文。我一看習(xí)作要求：這次是自由習(xí)作，不限范圍，不限題材，不限內(nèi)容。我可高興了：想寫什么寫什么，很好寫！那我一定要寫一篇優(yōu)秀的作文出來。我思索一番：寫人？寫事？寫景？寫活動？寫最后，我決定要寫一篇寫事的作文。可是要寫什么事呢？給老奶奶讓座？太沒有新意了。一件有意義的事？太千篇一律了。生活中的小事？太瑣碎了哎呀！原來簡單的作文這么難定啊！我絞盡腦汁，耗了半個小時，還沒有頭緒。

六年級中秋節(jié)作文-六年級作文之四

作為一名學(xué)生，寫一篇作文是很常見的，作文，是學(xué)生的一種寫作能力的練習(xí)。很多人在看到作文題目時不知道該怎么寫，一篇好作文是很會拉近作者和讀者的距離。您是否正在為寫作文而發(fā)愁呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供六年級中秋節(jié)作文-六年級作文之四，相信能對大家有所幫助。

一年一度的中秋節(jié)又到了，中秋夜是一個祥和、美好的夜晚，每到這時，家家歡聚一堂，品嘗著瓜果和月餅，享受著天倫之樂。

每逢佳節(jié)倍思親，誰都希望在中秋佳節(jié)能夠全家團聚，這是人之常情，但又總不能家家如愿。

晚上，我吃完了飯，便到陽臺上全神貫注地欣賞那圓圓的月亮。月亮害羞地蒙著層層面紗，過了很久，才輕輕掀開，露出它那能發(fā)光的臉蛋。我仔細地望著月亮，心里對遙遠的月空充滿了無限的遐想。

我突然想起了《古朗月行》，于是，我大聲的背起來：小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。我一邊賞月一邊津津有味地吃月餅。有五仁的、雙黃的、蓮蓉的、豆沙的我最喜歡的是水果的，各種各樣的水果口味，味道好極了！

夜色漸漸暗了下來，人們的笑聲打破了夜晚的寧靜。繁星在天空中頑皮的眨著眼，而月亮呢，反而把眼睛睜的大大的，和藹的望著綠茵茵的草叢，望著熟睡的大地。

作文：等作文600字六年級

許多孩子都會將一些事情寫進作文，生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過作文記錄下來。對于作文許多人都有不知如何下筆的感覺，一篇好作文可以引起大家的共鳴。那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫呢？以下是小編收集整理的“作文：等作文600字六年級”，希望對您有一定的幫助。

人們前進的腳步，不會因為你的停止而停下；奔跑時，人們也不會因為和你關(guān)系好而停下來等你。——題記

生活中，人們總是會在面對一件特別難搞定的事時，說：“算了吧，等會兒吧！”可是那“等會兒吧”，不知不覺就變成了“明天吧”，而隨著時間的推移、陽光的變換，就又變成了“后天吧”。但在后天，卻不知為何就把這事忘記了，直到躺到床上才猛然間想起。但又一句“唉，這么晚了，還是明天吧”。這樣的一拖再拖，讓我們離這事愈來愈遠。漸漸地，我們的腦子因為搬入了其它事情，而把最初想的事擠出去了。

這件事也最終漸漸被淡忘了，永遠不再想起。完成這件事的那一天也將不復(fù)存在！我們得到更多知識的機會也就失去了一次！而那些當(dāng)日事當(dāng)日畢的同學(xué)們，則會變得比你更強，獲得美好人生的幾率就比你更高！

有人最喜歡說“明天吧”。可“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”人們永遠不知下一秒會發(fā)生什么，也不確定明天的計劃是否會被打亂，所以本該今天做的事，今天就努力做完吧！如果還有時間，再做做明天的事。在我們身邊有很多競爭對手，我們一天二十四小時做的事，有時還不及人家四小時做的事多，這就是差距呀！

能盡力完成的事就盡力完成，一定能完成的事就把它做好！切不可一拖再拖！因為在你拖的同時，別人正在暗暗地充分利用時間努力。

你背不下來的，總有人能背下來；你做不出來的題總有人能做出來；你愿意拖到明天做的事，總有人今天努力做完。那么，不好意思，你想去的學(xué)校也只能別人去了，你想過的人生也只能別人過了。

為了我們將來的美好人生，前進吧！學(xué)習(xí)的苦總比生活的苦要淡得多！

人教版小學(xué)六年級上冊作文700字模板

每天都會接觸到不少人作文，寫作可以豐富一個人的知識，開闊一個人的眼界。把寫作當(dāng)作每天必須完成的任務(wù)去做，每天至少寫半個小時。你是否在為寫作而苦惱呢？你可以讀一下我們整理的人教版小學(xué)六年級上冊作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

人教版小學(xué)六年級上冊作文(篇1)

小木船

我和陳明是好朋友。一天，我們把手工小組做的小木船拿出來玩，陳明義不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過他的小木船也把它踩壞了。陳明跑進了教室，我也進了教室。大家都沒有說話，誰也沒理誰。就這樣我們一連幾個星期都一見面黨部認識了人一樣走過去。每當(dāng)自己走向?qū)W校時我就感到孤單，應(yīng)為陳明是我唯一的好朋友。這時候才知道朋友是多么重要，想起我那時候是太過分了。人家是不小心摔壞的，還那么埋怨他。我試著用日記向老師求助，但老師在評語中說我相信你一定能搞好你和陳明之間的不愉快。老師的這句評語讓我知道自己的事要自己做，難道以后要到社會還要讓老師搞好關(guān)系嗎？我決定向陳明道歉。沒想到第二天，我的坐姿上有一個小木船，船里還放了小紙條，使陳明寫的。里面寫著，對不起！你還愿意和我玩小木船比賽嗎？我轉(zhuǎn)過身對他笑了笑說：那你愿意跟我玩嗎？我們倆跑到池塘邊碧水的小木春有的更快。就這樣我們和好了。

我和陳明都決定著小木船就是讓我們倆和好的證據(jù)，小木船保管好，讓它成為我倆的和好見證！

人教版小學(xué)六年級上冊作文(篇2)

我與陳明續(xù)寫3

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，把它舉過頭頂，剎那間我想也沒想用力的把它砸到地上，頓時，發(fā)出一聲清脆的聲音，小木船壞了。我正在氣頭上，又用力地往上踩了一腳。陳明立馬拉開我指著小木船說：你，你為什么要扔我的小木船呀！我走到他前面說：是你先把我的小木船摔壞的。他鄒著眉頭，怒氣沖沖的看著我說：你要賠我的小木船。我說：為什么要我賠，我還沒讓你賠呢。我們又爭執(zhí)起來，越來越激烈。邊上的同學(xué)跑過來大聲喊到：不要吵了！他說完，同學(xué)們就把我們兩拉開了。下午，我一直盯著陳明看。

放學(xué)后，我回到家后跟爸爸說起這件事，爸爸也說我也有錯，必竟我和陳明是好朋友。隨后，我又仔細的想了想：這件事我也有錯，我應(yīng)該向陳明道歉，退一步海闊天空，再說友情是無價的。

第二天，我來到學(xué)校。我低著頭，慢慢地走到陳明的桌前，陳明也站了起來說：昨天真對不起。陳明拍了拍我的肩膀友好的看了看我，我抬起頭來說：陳明是我對不起你，是我錯了。陳明笑了笑說：沒關(guān)系，最重要的我們還是好朋友！我說：對！友情無價。我低聲的說：那你的小木船怎么辦？不要緊，著件事就把它忘了吧！

我和陳明又和從前一樣是好朋友。

人教版小學(xué)六年級上冊作文(篇3)

留在我心中的印象

人人心中都有一個不可磨滅的印象。這個對我來說很陌生的，但是在我心中印像十分深刻，讓我一輩子也忘不掉！

那是一個夏日，我和一些好朋友出去打籃球，我們出去玩了很長時間，便向家的方向走了回去。大家只顧回家球便落下了，誰都忘記那球了。走了一會兒，便想起了這件事，急忙往回走。

我們一個個急得如熱鍋上的螞蟻。分頭去找，又怕走散了；一個一個地方的去找，又太麻煩。于是我們決定先派一個人去一家超市問一下情況，我們在原地等他回來，過了幾分鐘，被派去的那個人回來了，只見他累得滿頭大汗，卻不知道球的下落。球在哪里？這下可怎么辦呢？我們最后只得一起回到球場。

走了一會，突然聽到了一陣拍球的聲音，我們一陣興奮，可是緊接著就知道那不是我們的球。

我們出了球場，漫無目的的找著，突然一個同學(xué)說好像落在假山上了，我們急忙奔向假山，可是上邊空無一人，連球的影子也沒有，我們剛要下山，有一個人在背后喊了一聲：你們再找球吧？

只見他抱著球正是我們的球，他把球還給了我們。

別提我們有多高興了！

人教版小學(xué)六年級上冊作文(篇4)

十八歲那年，他參加了高考，結(jié)果卻異常地令人吃驚他落榜了。

他來自于一個貧瘠的小山溝中一戶人家，由于家境貧寒，他更懂得珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機會，在讀書學(xué)習(xí)上，從小就有比別人刻苦許多的精神，自然他每年都拿著這獨一無二的第一名。

他的家中有80多歲的老奶奶和半身癱瘓的母親，一個同他一樣在刻苦學(xué)習(xí)的妹妹，由于重男輕女的觀念，妹妹比他還要刻苦，甚至是拼了命地去學(xué)習(xí)那像大海一樣深不見底的知識，他也比誰都要了解妹妹那種求知似渴的心情，這樣，家里的一切負擔(dān)便都壓在父親一個人的肩上，他更明白父親那蒼蒼的白發(fā)與衰老的容顏是為誰而提前。

他非常努力地學(xué)習(xí)，因為他知道，只有自己以優(yōu)秀的成績才能回報家人所付出的那些深情，那些寄托！中考那年，他穩(wěn)奪桂冠，壓倒群雄，以最突出的成績，順順利利地考入重點中學(xué)。

然而他并不驕傲，卻也不因自己那一身粗布土衣而感到自卑，雖然他知道，總是有一些忌妒的人在背后對他評頭論足的，但他不介意，也不理會，他只是在埋頭苦干，伏身扎入知識的海洋，因為只有在那里，他才有一種輕松與興奮的感覺，因為他知道就是有靈魂的生命。

就連老師也對這么一個來自貧困山區(qū)的農(nóng)家子弟產(chǎn)生了興趣，他們知道他的艱苦，一天兩頓飯，一碗開水兩個饅頭，因為他吃不起那些山珍海味，他也不忌妒，也不自卑，因為他的心里有一個強大的支柱家。

臨近高考，他又有了新的煩惱，考上了大學(xué)，家里哪來那多錢讓他報名呢？當(dāng)他與家人商量過后，結(jié)果是賣掉家里唯一可以稱得上是值錢的東西那臺破舊的縫紉機，還有就是讓妹妹輟學(xué)。然而在得知自己上大學(xué)有一線希望之時，隨之傳來的是另一個不幸的消息：父親病倒了。這怎么能行？家里唯一的支柱都倒了，怎么辦？！

人教版小學(xué)六年級上冊作文(篇5)

(字典家族正在開辯論會，會上誠實與謊言針鋒相對。)

c：請問對方辯友，撒謊有什么可以稱頌的呢？讓幾位辯友把誠實的人看成傻子一般？

h：我先舉個例子：某個體飯店的下水道堵了，老板讓兩個服務(wù)員幫著通下水道。老板是個胖子，：蹲下一會兒就得起來喘口氣兒，每次起來臉都通紅。從下午1點到下午5點把水道通開，起來不知多少回，兩個打工妹也很累。其中的一個很愛干凈，把手洗了一遍又一遍，生怕有異味讓客人聞出來。她覺得差不多時，就拿毛巾擦手，擦完了就扔在水池子里。一個沒注意，毛巾被水沖進下水道--下水道又堵住了。她失聲喊道：毛巾掉進下水道里了！老板的臉還那么紅，喘著氣說：回家！你給我回家！對方辯友，如果這位打工妹不出聲，老板問起時，就說不知道，然后再買一條放回原處，那么她千辛萬苦找到的工作就不會丟了。

c：可事情不都像對方辯友說的那樣，如果做一次錯事就要說一回謊，那還談什么誠實可貴呀！

h：對方辯友請別忘了善意的謊言啊！

c：對方辯友，那么狼來了的故事又該怎么解釋呢？

h：農(nóng)民在地里，怎么會那么巧就有狼來了呢？再說，農(nóng)民正在緊張耕種

人教版小學(xué)六年級上冊作文(篇6)

小時候，媽媽告訴我說：“你是中國人”爸爸對我說：“中國人是龍的傳人，”老師對我說：“好好學(xué)習(xí)是報效祖國的最好的方法”。長大后，我才明白，龍的傳人是要擔(dān)任建設(shè)祖國的重大責(zé)任。

我們的祖國有遼闊的疆域，陸地面積約九百六十萬平方千米，在世界居第三，南方穿彩裙，北方飄雪花。西邊的星辰還在天上掛，東邊的朝霞已經(jīng)滿地灑。知道我們祖國多大了吧！我國還有遼闊的海域，在祖國的大陸東面，自北向南，渤海、黃海、東海、南海四海相連，中國整個大國形狀似一只凌空欲飛的雄雞一樣，昂首挺立在世界的東方。

我國不僅地大，科技也逐漸發(fā)達起來，人們不會忘記四大發(fā)明：造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、火藥。人們不會忘記神六、神七飛上藍天，人們更不會忘記北京申辦xx年奧運會……這些不僅反映中國經(jīng)濟勢力的增強，還反映了中國國際地位的提高。

我們的祖國是一個多民族的大家庭，在祖國遼闊的土地上，各族人民共同創(chuàng)建了悠久的歷史和燦爛的文化，共同維系著各民族大家庭的團結(jié)和繁華，全國五十六個民族，每個民族都有自己古老的歷史和獨特的文化，由此構(gòu)成我們中華民族的美麗如：白族人民喜歡白色或接近白色的顏色、苗族的百皺裙的圖案不僅豐富而且美觀，銀飾的工藝也非常高超，傣族人民喜歡跳孔雀舞等，都是不同的風(fēng)俗。

在祖國的懷抱中，各民族不論人口多少，身在何處，都是心心相連的兄弟姐妹，各族民族手牽著手，大步地向祖國的明天踏進。

祖國啊祖國，你真?zhèn)ゴ螅覟樽约菏侵袊烁械阶院溃瑸橛幸粋€美麗富饒的祖國感到自豪。

河南省駐馬店市實驗小學(xué)六年級：葉文軒

人教版小學(xué)六年級上冊作文(篇7)

2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期人教課標(biāo)版三年級上冊作文教學(xué)計劃

一、學(xué)生分析

本班共有學(xué)生52人，通過兩年的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣有所進步，聽說能力有所提高，但在作文中存在著許多問題，例如內(nèi)容不夠具體，語言不夠規(guī)范，用詞不準(zhǔn)確等等。這主要是學(xué)生平時讀書不多，頭腦中知識儲備不夠，其次是平時的訓(xùn)練中不夠扎實造成的，所以在這一學(xué)期的教學(xué)中要很下功夫，需要加強訓(xùn)練。

二、本學(xué)期重點訓(xùn)練項目

本冊作文一共安排八次。分別是：寫寫自己的課余生活，寫身邊熟悉的一個人，寫一幅秋天的圖畫，寫一則觀察日記，寫生活中的傳統(tǒng)文化，寫自己去過的地方，編一個童話故事，自由習(xí)作。習(xí)作在編排上盡量為學(xué)生自主習(xí)作提供方便，不規(guī)定習(xí)作的題目，一般都是提出內(nèi)容、范圍，絕大多數(shù)學(xué)生都有可寫的內(nèi)容。題目由學(xué)生自己擬定。此外，在語文園地八還安排了一次不提任何范圍的習(xí)作，完全放開，學(xué)生想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫。

三、教學(xué)措施

1、制定激勵措施，每次作文都評選出一、二、三等獎，利用晨讀晨說相互交流，促進同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)。發(fā)揮電教媒體的作用，使作文課堂教學(xué)更形象更直觀更有意義。對于學(xué)生的點滴進步都要給予肯定，并及時組織學(xué)生進行交流與欣賞，使學(xué)生在得到精神滿足的同時，感到寫作文原來是一件很有意義的事情，而不是枯燥乏味的。

2、利用好看圖寫話課本，上好看圖寫話課十分必要，它能鍛煉學(xué)生的觀察能力和思維能力，養(yǎng)成認真觀察和思維的好習(xí)慣。

3、認真上好閱讀課，在閱讀教學(xué)中，重在教給學(xué)生學(xué)習(xí)寫作的方法，把學(xué)到的方法運用到自己的作文當(dāng)中去。

4、充分利用晨讀的時間、讓學(xué)生聽說，教師要加強指導(dǎo)，同學(xué)互相評價、學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會聽說的方法，并且多加練習(xí)。

人教版小學(xué)六年級上冊作文(篇8)

我愛我的祖國

XX年5月12日14點28分，四川省汶川發(fā)生了8.0級大地震，剎那間天崩地裂，樓房紛紛倒塌，光明的世界頓時一片黑暗，熟悉的家園轉(zhuǎn)眼間灰飛煙滅交通、通訊癱瘓，尖叫聲和哭喊聲混雜在一起，撕心肺裂，彌漫天際

在這危急時刻，我們的解放軍叔叔在第一時間迅速趕到災(zāi)區(qū)援助受災(zāi)百姓，陸路不通了，走水路，水路不通了，就徒步，時間就是生命他們冒著余震的威脅，生死突擊，摧艱拔難，在山體滑坡嚴(yán)重的地方，他們只能手腳并用，在山上艱難的攀援。他們穿峽谷、繞滑坡、多滾石，歷盡千辛萬苦，終于到達重災(zāi)區(qū)，來不及歇一歇就投入了生命大營救中。

中央領(lǐng)導(dǎo)人風(fēng)塵仆仆在第一時間來到災(zāi)區(qū)，深入一線，身先士卒，看望、慰問受災(zāi)群眾，指揮安排工作，他們情系人民，鞠躬盡瘁的表率感動了我們十三億人。

中華兒女的民族精神在瞬間凝聚，中華民族偉大力量在霎時間爆發(fā)。萬眾一心，眾志成城，同甘共苦，風(fēng)雨同舟，度過了難關(guān)。同時，災(zāi)區(qū)的百姓也在勇敢地自救，災(zāi)區(qū)的情況時刻牽動著全球華人的心，中國人民伸出了援助之手，紛紛捐錢、捐物、獻血，他們還自發(fā)地集會用行動鼓舞著災(zāi)區(qū)的人民四川雄起！中國雄起！此時此刻我深深體會到了中華民族團結(jié)的力量！

災(zāi)難過后，迎來了盼望已久的北京奧運，XX年8月8日8分，奧運會終于拉開了序幕，最優(yōu)秀的小班長林浩作為小小護旗手與姚明一同引領(lǐng)中國代表隊出場，賽場上體育健兒展現(xiàn)了敢于拼搏的精神風(fēng)采，中國奪得了51枚金牌、21枚銀牌、28枚銅牌，展現(xiàn)了我國強大的經(jīng)濟實力，讓全世界了解中國發(fā)生了翻天覆地的變化。

在XX年，我們的祖國跨過了災(zāi)難，贏過了榮耀。在經(jīng)歷如此多動人心魄的事件之時，我們的祖國就像巍峨的大山一樣，支撐著全國人民的信心；經(jīng)歷過如此多不平凡的事件之后，我們的祖國還像深藏不露的大江大河一樣，平靜、祥和、一如既往地朝著目標(biāo)堅定地前行。

我為我的祖國感到驕傲，自豪！

人教版小學(xué)六年級上冊作文(篇9)

第七組課文看到了動物豐富的情感世界,看到了人與動物的情感.生活中,我們會接觸到一些動物;閱讀書籍報刊時,我們會看到有關(guān)動物的故事......我們來寫一寫自己知道的有關(guān)動物的故事.

小學(xué)六年級語文上冊第七單元作文范文第七組課文看到了動物豐富的情感世界,看到了人與動物的情感.生活中,我們會接觸到一些動物;閱讀書籍報刊時,我們會看到有關(guān)動物的故事......我們來寫一寫自己知道的有關(guān)動物的故事.

我是六年級的語文老師,是幫孩子吧?如果是要借鑒的話,建議你去買一本本冊的同步作文,上面有.

據(jù)古巴《起義青年報》9月29日報道,一群憨態(tài)可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華街頭.突然,幾只小鴨一失足跌入了路旁的下水道.危難時刻鴨媽媽沉著冷靜,向巡警求助,并帶領(lǐng)他們趕到"出事地點".巡警從下水道中撈出了將要被沖走的小鴨子,目送它們搖搖擺擺地又上路了.

人教版小學(xué)六年級上冊作文(篇10)

保護鳥類就是保護我們自己

上個星期三上午上體育課時，老師讓我們自由活動，我和好朋友在操場中間的足球門那里玩耍。忽然，離我不遠處有一個東西，但不確定是什么，我們便走過去看了看。我走到那個東西跟前，我大吃一驚，原來是一只死去的小鳥。我們觀察了一下這只小鳥，發(fā)現(xiàn)小鳥的嘴是張著的，肚子朝上，翅膀張開。我們便得出了三種結(jié)論，1小鳥是因為找不到食物而死的。2小鳥是被可惡的人用槍或彈弓打死的。3小鳥是因為太冷了而凍死的。不過小鳥的死因不重要，我們只是看見了這只小鳥就想起了那些成千上萬的燕子、麻雀、喜鵲那些小鳥也有大部分是無處可去，沒有食物，沒有家，而餓死、凍死的。那些小鳥多可憐呀，還有一些小鳥實在不知不覺的情況下一槍就失去了生命。

有的時候我想，那些獵人太可氣了，如果他是那只小鳥，死神在他的面前，他會怎么辦？他也會一瞬間就失去了寶貴的性命。又如果有人把他的母親或父親奪走了，取走了生命，他又該怎么辦？他也一定會恨那些獵人的，但是，他們怎么不替那些小鳥想想，那些小鳥也和自己一樣是有生命，有父親和母親的。假如那些獵人在打小鳥之前好好的想一下，也不會有那么多的小鳥在一天之間就失去了寶貴的生命。

好了，不說這些了，我太可憐那些小鳥了，真希望那些打鳥人能改變打鳥，去保護那些鳥類呀！

人教版小學(xué)六年級上冊作文(篇11)

溫哥華的鴨子

鄉(xiāng)下的生活讓一群小鴨子感到無趣、枯燥,他們跟著自己的鴨媽媽來到繁華熱鬧的城市,和鴨媽媽開始了一段新的奇異旅程。

“城市就是比咱們的鄉(xiāng)下好上一百倍,看看街上的人穿的多么的時髦,再看看這街上車水馬龍,各種各樣的汽車,媽媽,城市真好!”老大搖著自己的尾巴沖著前面的鴨媽媽說道。還沒等鴨媽媽開口,活潑的老二又發(fā)話了:“就是就是,媽咪,你看看這城市,哈哈,真想永遠的住在這里不回去!”鴨媽媽回過頭后看了看老二:“就你知道享受,這繁華的景象看似美好,可是你卻不知道這里的人為了這個付出了多少努力,所以你要想享受到這樣的生活,你就必須自己努力!”老二羞愧的點了點頭。

這群鴨子優(yōu)哉游哉的漫步在溫哥華的街頭,說說那個建筑,談?wù)剬@里街頭的看法,對比一下鄉(xiāng)下和城市的區(qū)別……就在準(zhǔn)備回家的時候后,意外發(fā)生了:3只小鴨子不見了。對于一位經(jīng)驗不足的鴨媽媽來說,遇到這種事情的時候是很難冷靜下來考慮問題的,可是這位鴨媽媽卻不同。

鴨媽媽帶著其余的孩子先去尋找丟失的孩子,在他們急匆匆地尋找中,老四憑著自己細心和敏銳的眼睛,最終在路旁的下水道中找到了老二、老三、老六。

現(xiàn)在自己的孩子找到了,可是怎么才能把自己的心肝寶貝從水里撈出來呢?鴨媽媽冷靜的思考了一下,徑直走向巡警的身邊,然后搖搖自己的尾巴,讓巡警注意到了它,之后帶著巡警走到下水道旁指了指快要被沖走的鴨寶寶,巡警很快就明白了鴨媽媽的意思,趕緊撈起了那幾只鴨子。

被打撈上的鴨寶寶似乎還沒有從剛才的驚嚇中回過神來,瞪著大大的眼睛嚇得不知所措。這時,鴨媽媽抹著淚花,輕聲的安撫著還在驚嚇中的孩子們。這時最小的老六帶著哭腔說:“媽媽,我再也不亂跑了,再也不讓你擔(dān)心了。”老二也下定決心,不再淘氣一定聽鴨媽媽的話。

這次的溫哥華街頭一日游就這樣結(jié)束了,伴隨著日光的余暉,這群鴨子靜靜的回到了家中。