小學(xué)六年級上冊作文。

在平時學(xué)習(xí)中寫作文是一件非常常見的事情，作文，通俗來講就是撰寫文章。很多人對于作文的寫作總是很煩惱，想要寫好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫。有沒有比較好的作文給我們參考呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“小學(xué)六年級上冊作文范文800字精選”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

小學(xué)六年級上冊作文范文 篇1

幾年后，安琪兒和安樂兒已經(jīng)上到鶴湖小學(xué)的五（一）班了（以后作者我直接寫五一班了，因為我很懶，所以）。安德和馬琴兒忽然決定把他們轉(zhuǎn)到名叫夢夢之雨的學(xué)校。

活動課上，我會讓喜歡作文的同學(xué)組成一個作文興趣小組，喜歡數(shù)學(xué)的同學(xué)組成一個數(shù)學(xué)興趣小組，還有音樂興趣小組，美術(shù)興趣小組，體育興趣小組等等，讓所有的同學(xué)都加入其中，在快樂中學(xué)習(xí)，因?qū)W習(xí)而快樂。

五年級材料作文題目：西餐。因此，我們都知道吃一頓西餐既復(fù)雜，又浪費時間，但是為什么國外都能合理的安排時間呢？

看書可是我最大的愛好。我特別喜歡看作文書，這也使我的作文水平有了很大的進(jìn)步。三年級下冊期末考試前幾天，我迷上了一本書，媽媽知道了，把書藏起來，怕影響了我的學(xué)習(xí)成績，我翻箱倒柜，終于在床底找到了它，我欣喜若狂。每次等媽媽睡了，我便拿支手電筒躲進(jìn)被窩里看起書來。

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小學(xué)六年級上冊作文范文 篇2

是嗎？我也許真的太過了一些吧，我憑什么更她吵架！我又有什么理由呢！我什么都不是，不就是一個普通小學(xué)生嗎！我有父母陪伴就夠了！我還需要什么？想想看吧，多少人父母外出打工，而你呢？天天父母陪你，你還有什么不滿足的！

她還有一個缺點，就是做題馬馬虎虎，加法看成除法，乘法看成加法。所以上次期末考試還差一點就考上90分了！作文水平也差，她媽媽買了很多作文書看，她也很喜歡，沒過幾天就看完了，就是記不住，沒有作用，現(xiàn)在，光憑語文的作文書就有一大箱子，別說其它的了，不用問也知道還有很多！

我常常想，自己是不是舍不得這六年的時光，是不是舍不得你們。可如今，卻以無法挽留時光，只能讓它飄然而去。是的，我舍不得你們，舍不得與你們度過這美妙的六年，也舍不得忘記，與你們度過的每一個回憶。

小學(xué)六年級上冊作文范文 篇3

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過口語交際，增強學(xué)生表達(dá)、傾聽和樂于與他人交往溝通的能力。

2.學(xué)會展開聯(lián)想和想象，表達(dá)自己的獨特感受。

3.根據(jù)交流的情況，選擇一項進(jìn)行習(xí)作。

4.通過交流與討論，發(fā)現(xiàn)作文的不足之處并認(rèn)真修改自己的作文。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教師：準(zhǔn)備關(guān)于音響的錄音。

學(xué)生：1.觀察一種植物或一種動物，或者是一種自然現(xiàn)象。

2.準(zhǔn)備自己游覽風(fēng)景名勝后的照片與及相關(guān)文字資料。

3.交流第一項內(nèi)容的同學(xué)可以制作頭飾。

教學(xué)時間：3課時

教學(xué)過程：

第一課時 口語交際

(一)、揭題導(dǎo)入

這一組，我們學(xué)習(xí)了《山中訪友》《山雨》《草蟲的村落》和《索溪峪的野》四篇課文，課文帶領(lǐng)我們投入大自然的懷抱，領(lǐng)略大自然的風(fēng)姿，傾聽大自然的聲音，與大自然互訴心聲，交流感受。我們生活在這個有聲有色、有情有意的世界中，我們也時時在觀察大自然的美景，傾聽大自然的各種音響，在觀察和傾聽的過程中浮想聯(lián)翩。

今天，我們就一起來說說自己對大自然的獨特感受。

(二)、自讀提示，明確要求

1.自讀“口語交際?習(xí)作一”各板塊的學(xué)習(xí)提示，整體了解本次口語交際的內(nèi)容。

說說本次口語交際的主題和內(nèi)容分別是什么。

2.師生共同確定每一項口語交際的要求和內(nèi)容。

成為大自然中的一員：想象自己是大自然中的一員，然后把看到的、想象到的和感受到的說清楚。

走進(jìn)音響世界：說說自己聽到的各種各樣奇特的大自然的聲音。

回顧暑假生活：主要向大家說說自己暑假游覽的風(fēng)景名勝及自己的感受，特別說說在游覽欣賞過程中的聯(lián)想和想象。

(三)、分塊討論，組內(nèi)交流

1.學(xué)生自選某一方面內(nèi)容，按要求進(jìn)行準(zhǔn)備。

2.同桌或分類進(jìn)行組內(nèi)交流。

(四)、示范帶動，交流評價

1.每一組推薦一名學(xué)生進(jìn)行交流。

2.選擇同一項內(nèi)容的同學(xué)合作向全班匯報。為增強趣味性，選擇第一項的同學(xué)可戴頭飾合作交流。

3.評議。對向全班交流的同學(xué)進(jìn)行補充、提問等，開展對話，說說聽后的感受。

第二、三課時 習(xí)作

(一)、交流談話，激趣導(dǎo)入

在口語交際課上，同學(xué)們交談興很濃，仿佛自己走進(jìn)了神奇的大自然，并融入其中。同學(xué)們也有了寫的欲望，想把自己的獨特感受寫下來。

這節(jié)課我們就來加工整理自己對大自然的獨特感受，選擇其中的一項，展開聯(lián)想和想象，然后寫下來，一定能成為一篇佳作。

(二)、選材命題，明確要求

1、選擇話題，確定材料。

選擇“成為大自然中的一員、走進(jìn)音響世界、回顧暑假生活”三個話題中的一個，確定寫作材料。暑假生活有很多可寫的內(nèi)容，這次主要以瀏覽風(fēng)景名勝后對祖國大好河山的贊美為主。

2、大膽構(gòu)思，精巧命題。

簡單交流本組課文的題目，引發(fā)學(xué)生的積極思維。

師生共同討論出一些題目：

我是一棵__樹;小樹與鳥的對話;雪的自述;大自然的聲音;蟋蟀在唱歌;聽雨;游___……

3、習(xí)作要求。(投影出示)

學(xué)習(xí)本組課文的寫法，運用到自己的習(xí)作中去。

寫景的文章，注意選取獨特的視角，放飛想象的翅膀。

記事的文章，注意有順序地把事情的經(jīng)過記敘詳細(xì)，表達(dá)自己的真情實感。

記敘清楚，語句通順，感情真切。

(三)、試寫初稿，進(jìn)行修改

1、學(xué)生進(jìn)行習(xí)作，教師巡回指導(dǎo)，并對有困難的學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)。

2、學(xué)生完成初稿，進(jìn)行自我修改。

3、組內(nèi)互讀互改。

(四)、朗讀賞析，交流評議

1、每小組推薦一至兩位同學(xué)，教師作適當(dāng)調(diào)整，分三大類由學(xué)生朗讀，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行賞析。

2、學(xué)生交流評議。

3、教師點評。特別要肯定習(xí)作中體現(xiàn)出的“獨特感受”，恰當(dāng)?shù)剡\用聯(lián)想和想象。

(五)、再次修改，謄抄習(xí)作

再次修改自己的習(xí)作，清楚認(rèn)真地抄寫在作文本上。

口語交際?習(xí)作二

一、教學(xué)目標(biāo)

1.通過不同的形式，表達(dá)自己的愛國情感。

2.能大膽地在眾人面前展示自己的才能。

3.學(xué)生能在寫作中圍繞“祖國在我心中”這個主題，以演講稿或讀后感的形式表達(dá)真情實感。

小學(xué)六年級上冊作文范文 篇4

迄今為止，我已經(jīng)快兩年沒見到她了，但我對她的記憶與感謝之情從末減少，她就是鄧美鳳老師。鄧?yán)蠋熓菑亩昙壪聦W(xué)期接管我們的，其實我對鄧?yán)蠋煹牡谝挥∠蟛⒉缓茫褐欣夏甑呐處煟\動頭，還摻著一些白發(fā)，駝背，微微有點發(fā)胖。在我眼里，中老年的老師更是古板，她教我們，以后的日子一定不好過！果不其然，她才剛來，我們的作業(yè)量就丈丈增加，這讓我對她的印象更不好了。而有一件事讓我對她的印象改變了，也是這件事，讓她成為了我最難忘的老師。在我四年級的時候，六一兒童節(jié)前昔，舉行了小制作比賽，而鄧?yán)蠋熡惨乙惨獏⒓樱鴮τ谖疫@個平時并沒什么小制作的人來說是一個非常艱巨的任務(wù)。我一直拖著，因為自已都不知道做什么，一點頭緒都沒有。直到馬上要比賽的時候，我應(yīng)付差事一樣，用4個冰棍棒做了一個簡陋的小飛機交了上去。在六一兒童節(jié)這天，我得了好幾個獎狀，但在其中，我看到了其中有一個獎狀是小制作四年級組第一名，怎么會這樣？這么簡陋的飛機也能拿第一？后來我才知道，是老師拿她的一個制作用我的名字報上去的。頓時，我覺得這獎狀是這個世界上最高的榮譽。

小學(xué)六年級上冊作文范文 篇5

我與班上的很多同學(xué)一樣，都被您們逼得很緊。我多羨慕我們班的班長啊，他的媽媽幾乎不給他報什么補習(xí)班，但他的學(xué)習(xí)成績異常的優(yōu)異，同學(xué)們都管他叫不上補習(xí)班的第一名。我已經(jīng)很累了，周六周末我?guī)缀鯖]消停過，上完美術(shù)班又去練羽毛球，然后還要去彈鋼琴，第二天一大早就去作文班，接著還是練羽毛球，我只有吃飯和睡覺的時間。

不過我有一個小小的建議，希望麥格的工作人員們可以采用，就是有好幾次當(dāng)我打算投稿時，我卻想不出寫什么好，我希望麥格可以每周出一篇已命題的作文，然后讓有興趣的小作者去寫，并且，順利發(fā)表了的，還可以有510個麥豆作為獎勵。

（難忘的一次活動作文結(jié)尾）通過今天的賣報活動，我學(xué)會了怎么和別人交流，還知道了爺爺奶奶爸爸媽媽賺錢的辛苦。

濃濃的眉毛下長著一雙炯炯有神的大眼睛，額頭上有幾道皺紋，高高的鼻子下面有黑?暮?硬綞??笤加興氖?輟Ｋ?鱟硬桓擼?┳乓簧硨誒渡?木???幟靡桓鍪痔岬緇埃?雌鵠椿雇ν?洹?/p>有一次，學(xué)校放學(xué)了，小朋友們排著隊走出校園，當(dāng)過馬路時，低年級的小朋友們不敢過馬路，交警叔叔就把他們一個一個地送到馬路對面，還叮囑小朋友們遇到困難來找我，只要我在崗位，我會盡力幫助你們的。家長們非常欽佩這位叔叔的做法。