一場(chǎng)激烈辯論作文。

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一場(chǎng)激烈的辯論作文(篇1)

“啪啪啪……”六（2）班教室里怎么這么熱鬧呢？哦，告訴你們吧！他們班里正在舉行一次有意義的辯論賽呢！

身為正方的我，正與“隊(duì)友”一起耐心地等待著辯論賽的來(lái)臨。終于，在大家的期待中，伴隨著上課鈴的響聲，一場(chǎng)激烈的辯論賽開(kāi)始了！

我搶先說(shuō)：“我方認(rèn)為‘開(kāi)卷有益’。古人云：‘黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。’為了不讓我們長(zhǎng)大以后為讀的書(shū)太少而后悔，我們應(yīng)該從小就應(yīng)多讀書(shū)、多看書(shū)，這樣長(zhǎng)大以后才能找到好工作。”我剛說(shuō)完，季昂毅就立刻進(jìn)行反駁：“我方則認(rèn)為‘開(kāi)卷未必有益’。讀書(shū)是可以增長(zhǎng)知識(shí)。可是如果你讀的是不健康的書(shū)呢？劉向說(shuō)過(guò)：‘書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。’書(shū)就像藥一樣，分為兩種：一種是藥到病除的‘良藥’，一種是置人于死地的‘毒藥’。像一些談情說(shuō)愛(ài)的小說(shuō)和一些武俠小說(shuō)等等，都屬于書(shū)中的‘毒藥’。有很多人就是因?yàn)榭戳诉@種書(shū)才走上犯罪道路的。難道這還是‘開(kāi)卷有益’嗎？”聽(tīng)了季昂毅的反駁，臺(tái)下頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。杜娟不服氣地說(shuō)道：“我們都已經(jīng)五年級(jí)了，已經(jīng)具有辨別是非的能力了，認(rèn)清了是非，不是就可以讀到好書(shū)、學(xué)到知識(shí)了嗎？”杜娟的這一席話，問(wèn)得對(duì)方選手啞口無(wú)言。時(shí)間正在一分一秒地流逝。許久，反方的范浩宇站起來(lái)說(shuō)：“有些不健康的書(shū)封面設(shè)計(jì)得很美觀，容易把我們吸引過(guò)去。有些同學(xué)看了這一類的書(shū)，會(huì)在上課時(shí)還惦記著書(shū)中的故事情節(jié)，把自己想象成書(shū)中的人物，走火入魔，在上課時(shí)分心、走神，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。所以我方還是認(rèn)為‘開(kāi)卷未必有益’。”范浩宇一說(shuō)完，范老師就立刻帶頭鼓起了掌。就這樣，在選手們激烈的辯論聲中，下課鈴響起了。最終，辯論賽以平局告終。

通過(guò)這次辯論賽，同學(xué)們都懂得了讀書(shū)的重要性。大家紛紛感嘆：這真是一場(chǎng)有意義的辯論賽啊！

一場(chǎng)激烈的辯論作文(篇2)

誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，有了它，中華民族才會(huì)發(fā)揚(yáng)光大。就像《論語(yǔ)》里寫(xiě)得那樣民無(wú)信不立，為了究竟是該講誠(chéng)信還是善意的謊言，我們進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)。

這不，大家有一天晚上就躍躍欲試，忙著收集有關(guān)資料，準(zhǔn)備在第二天的辯論會(huì)上大顯身手，將對(duì)手打個(gè)落花流水。

今天，教室里的氣氛和往常不一樣，處處都充滿了火藥味兒，雙方辯手紛紛向?qū)κ謧兺度プ孕排c高高在上的神情，眼神里都充滿了殺機(jī)。

李家影和柳雨町走上講臺(tái)。她們是今天的主持人。辯論會(huì)開(kāi)始這仿佛有著號(hào)召般的宣言，只要一說(shuō)出口，戰(zhàn)爭(zhēng)就會(huì)打響。我們這些辯手各各都摩拳擦掌，抓緊時(shí)間秒殺對(duì)手，給對(duì)手一個(gè)下馬威。

開(kāi)始！終于開(kāi)始辯論了，正方一辯王若涵撿到先機(jī)，她方的觀點(diǎn)是無(wú)論如何都要講誠(chéng)信，哪怕是善意的謊言。她頭頭是道地說(shuō)：誠(chéng)信是一種人人必備的優(yōu)良品格。一個(gè)人講誠(chéng)信，就代表了他是一個(gè)講文明的人。講誠(chéng)信的人，處處受歡迎；不講誠(chéng)信的人，人們就會(huì)忽視他的存在；所以，每個(gè)人都要講誠(chéng)信。

而我們反方一辯寇起源也不甘示弱：善意的謊言是一種處世的方式，是一種替人著想的品質(zhì)的體現(xiàn)。善意的謊言雖然是謊言的一種，但是不能說(shuō)謊言就一定有礙誠(chéng)信，要具體問(wèn)題具體分析。

雙方一辯都說(shuō)的頭頭是道，在座的同學(xué)們都情不自禁地為他們給予了熱烈的掌聲。這時(shí)，正方二辯劉津君這個(gè)很難應(yīng)付的大將出馬了！正方觀眾們都長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，似乎只要?jiǎng)⒔蚓鲭p巴馬，正方就勝券在握了。

劉津君似高昂著頭的雄獅，聲音洪亮無(wú)比：善意的謊言本身就是謊言，這點(diǎn)是毋庸置疑的。說(shuō)謊是欺騙，欺騙是不道德的。心理學(xué)專家的觀點(diǎn)是：不要輕易扯謊，哪怕是善意的謊言。不出我所料，下面爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲，還有人叫好。

我們反方當(dāng)然不會(huì)在氣勢(shì)上輸給對(duì)手的。只見(jiàn)農(nóng)耘蹭地從辯手席上站起來(lái)，用更加響亮的聲音道一個(gè)身患絕癥的病人的親友總是用善意的謊言將他的病情說(shuō)的很輕，鼓勵(lì)他配合醫(yī)生治療，相信在座的各位不會(huì)因此而指責(zé)他們不誠(chéng)信吧？相反是惡意的真實(shí)，一個(gè)俘虜在敵人的利誘下說(shuō)出了己方的兵力部署，有人認(rèn)為他誠(chéng)信嗎？對(duì)敵人的誠(chéng)信就是對(duì)國(guó)家的背叛啊！好！太好了！農(nóng)耘，你真了不起！農(nóng)耘話音剛落，下面就連連叫好，為我們出了口氣。

接下來(lái)就是我們?nèi)q出場(chǎng)的時(shí)侯了！我們分別舉了實(shí)例反駁對(duì)方，提出使對(duì)方啞口無(wú)言的問(wèn)題。然后是自由辯論

最后，就等著決出勝負(fù)！霎時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，大家連大氣也不敢出。雙方都旗鼓相當(dāng)，最后的結(jié)果是平局！主持人宣布道。

耶！大家一起歡呼道。

就這樣，這場(chǎng)激烈的辯論會(huì)在一片歡笑聲中圓滿地結(jié)束了。

一場(chǎng)激烈的辯論作文(篇3)

今天，我們班進(jìn)行了一場(chǎng)精彩、激烈的辯論賽，真是震撼人心，讓我激動(dòng)無(wú)比……

“首先是立論陳詞，先由正方一辯發(fā)言……”隨著主持人的一聲令下，辯論賽便開(kāi)始了。

只見(jiàn)對(duì)方一辯驕傲的神情，便知道是有備而來(lái)了，我開(kāi)始“瑟瑟發(fā)抖”了，這并不是因?yàn)椤皵撤健钡膩?lái)勢(shì)洶洶，而是因?yàn)槲易约旱谝淮螀⒓愚q論賽。

很快對(duì)方一辯發(fā)言結(jié)束，我馬上調(diào)整好狀態(tài)，在“戰(zhàn)場(chǎng)上”胸有成竹地向高手云集的反方打響了第一炮：“現(xiàn)在的很多學(xué)生不都是因?yàn)樵诳次鋫b、言情類小說(shuō)時(shí)廢寢忘食、走火入魔，而在學(xué)習(xí)成績(jī)上一落千丈，甚至還有人為此丟失了寶貴的生命，難道這就是開(kāi)卷有益嗎？……我抓住對(duì)方一辨的漏洞步步緊逼！”

隨后，我方二辯也燃起了一股堅(jiān)不可摧的殺氣，仿佛熊熊大火一般，連我都已經(jīng)感受到了她的殺戮之意……

雙方你來(lái)我往，扣人心弦的辯論，現(xiàn)場(chǎng)響起了一陣陣久久不息的掌聲。

隨著前一輪我方觀點(diǎn)的明確闡述，辨言妙語(yǔ)連珠，我方幾乎已經(jīng)鎖定了勝局。

可我的心里非常清楚，這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不能掉以輕心，因?yàn)榻酉聛?lái)便是最精彩的舌戰(zhàn)群儒的自由辯論，我的心就如一只生龍活虎的小鹿一般在活蹦亂跳。

“自由辯論開(kāi)始！”我連忙先發(fā)制人逼問(wèn)趙袁婷：“曾經(jīng)有一名軍師，不就是因?yàn)閺男≈粫?huì)看軍書(shū)，成為一個(gè)書(shū)呆子，沒(méi)法和實(shí)踐結(jié)合，而家破人亡的嗎？這不是一個(gè)活生生的例子嗎？”雖然，趙袁婷也從容不迫地回答了我的問(wèn)題，當(dāng)然，他的回答在“貪得無(wú)厭”的觀眾那里顯然是得不到滿足，但點(diǎn)睛之筆，還是來(lái)自一場(chǎng)龍爭(zhēng)虎斗的對(duì)決。張怡潔站起來(lái)，目空一切地說(shuō)道：“看言情小說(shuō)不是也能認(rèn)識(shí)幾個(gè)字嗎？”但作為MVP的王艷寧，當(dāng)然也不甘示弱啦！“那為了認(rèn)字，你怎么不去看新華字典呢？”只見(jiàn)她用帶著殺氣又泰然自若的神情看了看場(chǎng)下的觀眾，頓時(shí)，場(chǎng)下觀眾報(bào)以最熱烈的掌聲！

隨著這記絕殺，我方也獲得了滿堂喝彩。

比賽雖然結(jié)束了，但這場(chǎng)高手云集、唇槍舌劍的辯論賽，顯然還是讓觀眾意猶未盡，真期待下一次辯論賽的到來(lái)。

一場(chǎng)激烈的辯論作文(篇4)

同學(xué)們，我們今天舉行一場(chǎng)辯論會(huì)，辯題是：生二胎好不好。老師把同學(xué)們分成正方和反方，我加入了正方。正方女生多一些，反方男生多一些。

辯論會(huì)開(kāi)始了。首先由正方談生二胎為什么好，正方辯手倪宸浩第一個(gè)站起來(lái)說(shuō)：生了二胎，過(guò)年時(shí)候多一個(gè)人就更熱鬧些，你會(huì)多一個(gè)親人，多一份親情。正方辯手陳嘉樂(lè)補(bǔ)充到：一些家庭的獨(dú)生子女總是孤孤單單的，如果有個(gè)弟弟妹妹的話會(huì)更快樂(lè)。她邊說(shuō)邊做著動(dòng)作。

隨后，反方說(shuō)起了他們的理由，李卓瑞嬉皮笑臉地說(shuō)：如果你家經(jīng)濟(jì)條件不好，第二個(gè)孩子可能養(yǎng)不起。張?jiān)娧滓舱f(shuō)：一個(gè)孩子一輛車，孩子多了車也就多，車子尾部排放的廢氣會(huì)污染自然環(huán)境。說(shuō)到這他變得很嚴(yán)肅。我方的王牌辯手楊欣然似乎看出了張?jiān)娧椎穆┒矗⒖谭瘩g：誰(shuí)說(shuō)幾個(gè)孩子就要買幾輛車，不會(huì)一次性買一輛大車，全家人都能坐？

第二輪開(kāi)始了，反方辯手張紫萱說(shuō)：生二胎爸媽都會(huì)很累，還有，我們國(guó)家人口已經(jīng)非常多了。倪宸浩立刻反駁：爸媽的負(fù)擔(dān)可以由第一個(gè)孩子來(lái)分擔(dān)。楊欣然繼續(xù)反駁：中國(guó)雖然人口多，但國(guó)土面積大。反方無(wú)話可說(shuō)。我終于開(kāi)口了：生二胎可以提供更多勞動(dòng)力。反方的一位同學(xué)說(shuō)：人口多，就會(huì)有很多人沒(méi)工作。又一位同學(xué)說(shuō)：生二胎會(huì)添加環(huán)境壓力。老師告訴我們環(huán)境好不好不在于人多人少，而在于人們有沒(méi)有環(huán)保意識(shí)。

辯論會(huì)結(jié)束了，這次活動(dòng)不僅鍛煉了口才，還增長(zhǎng)了知識(shí)，我們受益匪淺。

一場(chǎng)激烈的辯論作文(篇5)

一天，老師說(shuō)要舉行一場(chǎng)辯論賽，男孩子為正方，女孩子方讓我們回到家準(zhǔn)備一下子，我們大家都興奮不已。

過(guò)了幾天，老師要舉行一場(chǎng)辯論賽，開(kāi)卷有益嗎？為主題。我們男孩子為正方，女孩子為反方，看誰(shuí)能贏得這場(chǎng)比賽，我們大家都迫不及待了。

老師選好了主辯手，當(dāng)要選陳詞的時(shí)候我們就差一個(gè)人，我們男孩子急的像熱鍋上的螞蟻。我想：還是我上去吧，拼了。正當(dāng)我要站起來(lái)的時(shí)候，林挺突然站了起來(lái)。靠，先下手圍墻，還真行。我心里憤憤不平。

比賽開(kāi)始了，首先是主辨手先來(lái)發(fā)言，他們說(shuō)的十分激烈。這時(shí)，鄧悅說(shuō)道：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。書(shū)既然是藥就具有兩種功能：一是良藥，二是毒藥...我心想：這一句名言只是把書(shū)比作成藥，用不著那么夸張吧。辯論賽還在繼續(xù)熱烈的進(jìn)行中。

時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間下課鈴打響了，辯論賽也就此停止了。最后的勝利者是女孩子。雖然我們輸了比賽，但是我們依然很開(kāi)心。