在學習時我們時常被要求寫作文，在下定決心時就可以把自己當時的心境用作文寫出來。很多人對于寫作文很是頭疼和迷茫，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達會很細膩和委婉。最近是否在為寫作文而煩惱鬧心呢？下面是小編幫大家編輯的《在家上網(wǎng)課記敘文600字通用》，僅供您在工作和學習中參考。

在家上網(wǎng)課記敘文【篇1】

當然要看家長的了，開始可能不會很好，一旦興趣來了，將會起到不可估量的效果。關鍵在家長的引導，還有網(wǎng)課設置的新穎與否，二者結合得好，才能充分調動孩子的學習積極性。具體嘛三言兩語也說不清楚，且行且做吧！

榮幸作答

這個因人而異的

1、要看性格，有些孩子從小就很容易靜得下心來學習，家庭教育得當。但有些人會不自覺地開小差，沒有老師在面前，上課就更容易弄這弄那的。

2、來自于老師的課程內容，線上與線下不一樣的地方是線下有更多的互動，而線上要互動比較難。因此，要學生集中精力聽一節(jié)線上課程，老師的課程內容要設計得合理。

3、不同年齡段，也可能會有差異，從認知上，初中以上年級的孩子會比小學的自制力強，而高中比初中又強一些，大學又比高中強。

4、性別差異，男孩子比女孩子更容易開小差。

所以效果好不好，在測驗或考試時，一試便知靈不靈了。

覺得有用請用葵花點贊手，點個贊再走呀[呲牙]

（老蔥，只說大實話）

最好的辦法就是陪孩子一起上課！要大人上班的話，只能看孩子的自控力了

在家上網(wǎng)課記敘文【篇2】

在家上課，定有風云。先有同學五星表揚，我羨慕不已；后有上課神游，后悔莫及。怎一個好字了得？難，難，難！

上課時，我的行動往往與心中所想不一樣。我還記得那次直播，我起先端端正正坐在書桌前，打開課本，拿好筆，看著屏幕。這陣仗，用認真來形容，不為過吧？轉折來得太快，沒一會兒我就輸給了躁動的心。思緒逐漸飄到了詩和遠方，神游在外太空，與行星們嬉戲，在黑洞中穿梭。其實，我就是發(fā)呆了。你看我，一動不動，臉上也看不清神色，仿佛世間的一切都是浮云，我置身事外。鐘表一秒一分走著，它們滴答的聲音也用上了降速。滴答滴答這時間走得越來越慢。我的身體被定格了，如同按下暫停按鈕。一二三，木頭人

同學們！再見！一句話闖入我的耳朵。這句話，字字誅心，刀刀見血，仿佛刻在了我的心頭。我一下愣住了。什么？結束了？我還沒聽

沒辦法了，我只能含淚重看一遍回放。感謝釘釘?shù)某绦騿T，為我們開發(fā)了如此偉大的功能！于是，我又開始了上課。新的二十分鐘的網(wǎng)課又開始了。我，多花了一倍的時間。值此，我得出了一個道理：你所浪費的時間，它會加倍來懲罰你。我不就神游了嘛，后果慘痛！

打那以后，除了特殊情況，其他時間我都不敢神游發(fā)呆，生怕上一秒是聽得津津有味，下一秒硬生生地變成了看無字天書。一想起被釘釘折磨的感覺，那滋味不好受啊。況且重復看著電子屏幕，對眼睛不好。

對于不自覺的我來說，在家上課，真難！

在家上網(wǎng)課記敘文【篇3】

上網(wǎng)課的日子，我們與老師們隔著一塊屏幕學習。相比于在教室上課，屏幕前的我們才是展現(xiàn)自律最好的地方。

記得第一次上網(wǎng)課時，我害羞得不敢開攝像頭。穿著睡褲，頭發(fā)蓬松的我兩眼迷惑的看著電腦。放在一旁的手機一直滴滴的響，這簡直是要勾我魂的聲音！我一邊聽課一邊心里不住地想著：“又有什么新鮮事，又有誰給我發(fā)了信息啦……”一個個猜測不停的從我腦海里冒出，直到占據(jù)了整個大腦。終于，我悄悄的打開了手機，可投入我眼簾的卻是天氣預報提醒。我的興致一下子全無了。可當我再次看向屏幕時，早已不知道老師講到哪了。緊接著，老師開始抽人回答問題，可老師說出的一個個問題就像是外星語般，我絲毫不懂。聽著別人的回答，我竟有了羨慕。“同學們把攝像頭打開，讓老師看到你們學習的樣子，不對著自己，對著書本也可以”。聽了這番話后，我的手不受控制的點開了攝像頭。

也不知怎的，我一下子就集中了注意力。聽著老師的聲音，看著老師，這感覺不就和在教室里一樣嘛，我干嘛不敢開攝像頭啊！恍然大悟的我不禁有些悔恨自己之前的做法，聽漏了知識，還浪費了時間。融入課堂的我就像是充上了電的電腦般，開始存儲知識。聽著同學們的討論和回答，就像是有一股無形的力量，迫使我不得不動腦筋思考。一個小時的時間就在我的專注中知不覺就過去了，原來上網(wǎng)課其實很有意義的。專心聽網(wǎng)課的我們就像是一盞盞正在蓄力的燈，等到有了足夠的本領就會光芒萬丈！

這場疫情下的網(wǎng)課，是一堂關乎你我的課，是一堂關于自律的課，更是一堂關乎未來的課。

在家上網(wǎng)課記敘文【篇4】

早晨起來，看見外面陽光明媚，心情不禁好了許多。我便穿上衣服開始收拾房間。

許久后，媽媽走進我的房間，對我說：“我給你新辦了一張銀行卡，你去銀行吧這幾年的壓歲錢存進去吧！”銀行卡？壓歲錢？自己去銀行？幾個問號出現(xiàn)在我的腦海中。我懶得問媽媽這些問號前的問題，說了一聲：“知道了！”就走了。

出門一看，銀行到了我家隔壁。我?guī)еS多疑問走了進去。咦？自動提款機怎么有那么多人排隊？工作窗口怎么一個也沒有？存款在那存？我只好去問旁邊的大堂經(jīng)理，我說：“叔叔，存款在那存呀？”他指了一下“自動提款機”說：“在那！”天哪，那是存款機？我只好又帶著一車問題去排隊。我一邊排一邊想：“這是什么鬼銀行呀！”

快到中午了，好不容易排到我了，一摸口袋，發(fā)現(xiàn)卡不在口袋中。仔細想才想起來，原來出門前把卡放在茶幾上。我嘆了口氣，優(yōu)惠價取卡。我取完卡又跑到銀行，排隊的人跟多了，等排到我時已經(jīng)是下午了，我得的肚子已經(jīng)開始叫了。我想：“快點存，存完就可以回家吃飯了。”先岔開，再輸入賬號，密碼。好了，終于存完了。能回家大吃一頓了。可我發(fā)現(xiàn)在銀行里存錢的人都圍在銀行周圍，我擠出去一看，我們和銀行都在大海中。我可不想被鯊魚吃呀！救命呀！

鈴……鈴……

我被鬧鐘吵醒了，原來剛才是一場夢呀！

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關于疫情上網(wǎng)課的作文記敘文精選

我們經(jīng)常會去寫作文，對于我們來說是很重要的事情。寫作文可以鞏固我們的專注力。一篇情真意切的作文，才能與讀者共情。寫作對于初學者來說怎么提升文筆呢？下面是讀書筆記吧小編精心收集整理，為你帶來的關于疫情上網(wǎng)課的作文記敘文，為方便后續(xù)閱讀，請你收藏本文。

關于疫情上網(wǎng)課的作文記敘文【篇1】

又一年過去，人們是激動的，亦是歡喜的。張燈結彩，歡慶新年，年年如此。今年，卻是不同的，新冠肺炎在幾天內蔓延，人人驚惶。

人們呆在家中度過了一個冬天。網(wǎng)絡課開啟了!這使學生們百無聊賴的生活增添了光彩。

雪融化后的那一天下午，胥老師開課了!打開電腦，進入課堂，映入眼簾的是“武漢加油，中國加油”八個大字。似熱水澆入心房，溫暖了我的心。隨之而來的是她溫柔：“同學們好!因疫情……讓我們?yōu)樽鎳瑸獒t(yī)護人員加油!”簡短的話語從她的口中說出，是這樣的慷慨激昂。讓我意識到，無論天空多么陰霾，大家一直都在的，默默在心底為祖國鼓著勁。

步入正題——《駱駝祥子》的講評。胥老師侃侃而談：“駱駝祥子這本書的題目有三個意義，第一，他交代了主人公祥子;第二，交代了駱駝祥子的外號得來;第三，它揭示了祥子的性格——像駱駝一樣吃苦耐勞，沉默憨厚……”飛也似的，我的筆在紙上快樂的書寫出一個個知識的音符，而我早已聽得如癡如醉，兀自沉浸在祥子的世界了。

我的心揪得緊緊的，當祥子通過自己的努力，買了一輛新車，我心花怒放，仿佛自己也有了一輛車;當祥子連人帶車被抓時，我的心似乎被陰霾籠罩;當祥子賣駱駝，省吃儉用準備再買車時，我又一次看到了希望的光芒;當理想一次又一次破滅，以至于祥子最后成為了一個無賴時，我癡癡的望著前方，眼里是數(shù)不盡的惋惜。多么正直善良的一個人啊，最后卻被那吃人的社會變成了行尸走肉。

胥老師從不曾停下過講課：“今天我們還要學一種常見的讀書方法——圈點批注法。批注分為四種：一：眉批，二：旁批，三：夾批，四：尾批。眉批是……圈點有十種：有圓圈、橫線……同學們，你們記住了嗎?”我一邊聽一邊點頭，在腦中刻下印象，消化記憶。就像雪在掌心，會悄悄融化成暖暖的水的。“同學們，無聊可以看看書，不要外出哦。同學們再見!”課已經(jīng)結束了，但我還沉浸其中。

活著的最好態(tài)度，原不是馬不停蹄、一路飛奔，而是不辜負，不辜負身邊每一場花開，不辜負身邊一點一滴的擁有，用心去欣賞，去熱愛。每時，每刻1

關于疫情上網(wǎng)課的作文記敘文【篇2】

對于我們小學生而言，在網(wǎng)絡世界，最有用的就是學習，他能彌補老師課堂上講課的不足，又能給我們提供第二學習課堂。每天，寫完課后作業(yè)，我都會在作文網(wǎng)上寫一篇作文，通過電腦管理員認證或修改成一篇好的作文發(fā)表。網(wǎng)絡世界還可以學習許多語言，如英語，在網(wǎng)絡上有許多能學好英語的網(wǎng)站，只要根據(jù)需要進行搜索，它們都會出來，供你選擇，那就可以學了。在網(wǎng)絡上還可以搜索到自己不懂卻需要掌握的知識、問題，只需在百度或其他地方搜索，都會有很好的答案。

在網(wǎng)絡世界，還可以看新聞，只要點一下新浪或者其他網(wǎng)站，就可以看到今天的新聞，十分方便。在網(wǎng)絡上還可以看電視，電影院上映的所有大片，在家都可以看到。對了，在網(wǎng)絡世界還可以看小說，在書店賣得很貴的書不用買就能看到。網(wǎng)絡世界還可以購買東西，能做到足不出門就可以擁有你需要的一切。

當然，網(wǎng)絡也有負面，，網(wǎng)絡里有許多虛假的東西，也有許多不文明的東西，，還有許多誤導我們小學生的東西。網(wǎng)絡世界雖然五彩繽紛，但是，我們卻不能對他上癮，不能沉迷，一旦上癮，就很難戒掉。

通過這個假期的上網(wǎng)，我明白了，小學生上網(wǎng)應該上些對自己有用的東西，不應該沉迷于玩游戲，更不應該聊QQ。在網(wǎng)絡上只做些對自己有益的事，用它來充實自己，在學習、生活上更上一層樓。

關于疫情上網(wǎng)課的作文記敘文【篇3】

現(xiàn)在疫情當前，為了學生安全，不集聚在一起，我們不能到學校上課，歷史上放得最長的一次寒假。為了我們，在網(wǎng)上直播輔導我們。

為了這次疫情，全國各省各地展開“停課不停學”直播上課行動，許多機構推出各種學習軟件。名師在線免費教學，學生學習，在線輔導。

因為上網(wǎng)課直播，各省老師出現(xiàn)了不同的爭論。湖南哪吒“對多生說，網(wǎng)課的授課效果根本得不到保證，這種形式主義何必存在？”我覺得湖南老師說得不錯，上網(wǎng)課，有一部分愛學習的學生能上網(wǎng)課，但是有一部分不自律的開著直播就該干嘛干嘛去。所以說上網(wǎng)課不一定得到學習效果。

我個人是覺得上網(wǎng)課沒什么學習效果，上網(wǎng)課，老師在線直播輔導各，但是人數(shù)多，老師又不能每一個人都顧及得到，每個人的問題不一樣，只能挑重點講。一個人在房間里學習，沒有在學校里學習氛圍好。作息時間混亂，晚上熬夜，晚睡覺，預定多個鬧鐘。早上起來打完卡接著睡。上網(wǎng)課老師不能面教導，許多同學都是敷衍了事。老師與同學之間缺乏互動，對于學習好求者可能受益匪淺，但是對于厭倦學習者，學習上沒有一點效果，需要老師面教導，當面監(jiān)督學習情況。

上網(wǎng)課對貧困家庭來說，不方便，有可能老是斷網(wǎng)，要是家庭人口多的家庭，孩子都在上網(wǎng)課有可能網(wǎng)絡卡。住在農村里的有一些沒有信號不好的同學來說也麻煩，不能好好上網(wǎng)課。對上小學的同學們都是沒有手機的，要出去工作，根本起不到學習作用。

學生的專注不在直播上，面對著QQ、微信、、的誘惑，有很多學生難以拒絕誘惑，沒有吧精力放在上網(wǎng)課上。老師也不知道學生在干什么，人數(shù)過多，有的學生一邊手機上網(wǎng)課，一邊睡覺。或者手機上網(wǎng)課，而學生卻在看。手機電腦電視對視力有一定影響，對不好。

所以我覺得，上網(wǎng)課不一定取得到老師授課學習效果，有一些學生未能適應網(wǎng)習。學習情況未能得到提升。但是在這個特殊時期，我們現(xiàn)在只能在網(wǎng)習了，無論如何，還是各位同學們認真上網(wǎng)課，能學一點是一點了。學校開學通知早一點來，開始懷念在里面學習的日子了。

關于疫情上網(wǎng)課的作文記敘文【篇4】

20xx年寒假到現(xiàn)在，由于新型冠狀病毒瘋狂，學校只好開設了網(wǎng)課。

雖然網(wǎng)課可以讓我們在家上學，不用冒著風險跑到學校去，但我還是比較喜歡在學校上課。

上網(wǎng)課總是難免發(fā)生紕漏。比如：上次老師在討論區(qū)開啟了全體禁言，然而自己卻沒有打開幻燈片，我們什么也看不見，也不能打字提醒老師，但他全然不知，還在一直講啊講。再比如又有一次，老師講著講著，突然黑屏了，但他并沒有理會同學們在討論區(qū)的發(fā)言，而是繼續(xù)講。直到最后，越來越多的同學說黑屏了，他才終于發(fā)覺。但時間已到，我們不得不下課。這節(jié)課我們什么也沒學到。

有些同學也常常出現(xiàn)大紕漏，比如寫著寫著，不知道按了哪個鍵，就自動退出了;還有的同學，因為老師異常下線便以為下課了，就跟著退出了課堂，沒想到幾分鐘后老師又上來了。而且，上網(wǎng)課還會使不少同學容易走神，比如光去關心討論區(qū)有誰發(fā)信息了，或者琢磨著如何在討論區(qū)發(fā)言。再就是用鼠標左點右點，想看一下這網(wǎng)課軟件究竟有多少功能……

在學校的體育、微機課不得不停止了，上網(wǎng)課也沒有了同學們的對面討論，使得課堂變得枯燥無味，遠沒有在校上課有趣。而且，因為上網(wǎng)課，很多同學被迫戴上了眼鏡。這也是一些壞處。

上網(wǎng)課，老師們非常辛苦，可我們學生也不容易啊。雖然網(wǎng)課讓我們不停學，但我真希望快點正式開學呀!太想念我的學校和我的老師同學們了。

關于疫情上網(wǎng)課的作文記敘文【篇5】

宅家的日子，宅出的，除了學習以外，還有思考，這段時間對于人生，可以有一個清楚的規(guī)劃，思考自己的人生到底何去何從。最終，送大家一句話：無問西東，如果光已忘記將前方照亮，即使路會通往不知名的地方，也要走下去，無問西東。

一生太短，一瞬好長，我們哭著醒來，又哭著遺忘，要緊的是過好每一個當下，找到光的來處。

疫情在家上網(wǎng)課的作文在疫情期間，線上的學習往往是那么不順，一切都讓人感到堵。

對在家學習，我其實并不討厭，畢竟學習比較靈活，也有一些自主學習的時間。

我現(xiàn)在來描述一下這期間發(fā)生的事情。

剛開學的時候，我非常喜歡這樣的上課方式和學習狀態(tài)，上午不僅有市教育局精心安排的網(wǎng)課，下午還有本校老師安排的課后輔導，全程都沒有老師能看見我，想我這樣頑皮的孩子，那個小心臟啊，真是怦怦跳。沒想到同學們之前的開玩笑的“預測”居然這么快就實現(xiàn)了。可世界上似乎永遠都沒有“異想天開”。休息的時候，我還要迎接爸爸個我報的數(shù)學和英語輔導班，那些放松的細胞瞬間消失。

后來，爸爸報的輔導班結束了，我還沒來得及開心，就迎來了第一次校內網(wǎng)考。

可想而知，無法實時監(jiān)控的我，成績會如何。我和老爸的分歧也從考試后拉開帷幕。

爸爸的話太多了，太多了，真比姥姥的話還多。而且這些話那些話難聽又刺耳。最近的那次得A的作業(yè)，我寫完作業(yè)以后正準備傳作業(yè)，聽老師說可以傳一些圖片，我在翻著圖片保存，爸爸過來說;“你怎么又看這些P圖?不是讓你寫作業(yè)嗎?作業(yè)交了沒交啊?”我能得“A”說明我的作業(yè)完成得很好啊，A的紅印章里印的是“優(yōu)秀”，大人不都喜歡看結果嗎?難道我的態(tài)度還不夠好嗎?這讓我感覺十分憋屈，一貫直率的我，當然寫滿了“不是這樣的”。

就這樣，我不耐煩地坐在那里，任分針和秒針流逝，也不愿在說些什么。都說人長大的標志是不光向前看，還要向后看。看著爸爸在廚房里忙不停的時候，我突然感覺我做得不太合適，爸爸對我的關心，管我學習，照顧我的生活。

那一晚，爸爸和我都沒有吃飯，我們肚子是飽的，裝的全部是彼此的愛。第二天，我主動與爸爸講話和解了。

關于疫情上網(wǎng)課的作文記敘文【篇6】

突如其來的新冠病毒來勢洶洶，打亂了我們正常的生活、學習節(jié)奏。為了防范病毒，我們不得不在網(wǎng)上學習。

第一天上網(wǎng)課，吃過早飯，我準備好學習用品，既緊張又興奮地等待在電視前，因為今天我要上網(wǎng)課了。網(wǎng)課會是什么樣的?讓我滿懷期待。沒等多久老師就出現(xiàn)在了屏幕上。老師看起來那么溫柔，那么親切，可我心里還是忐忑不安，“如果答錯了，老師會不會批評我啊?”“聽不懂怎么辦呢?”……一連串的問題在腦海中浮現(xiàn)。“同學們能聽到老師的聲音嗎?”“請同學們準備好，我們現(xiàn)在開始上課”，聽到這熟悉的聲音我非常激動，一下子感覺回歸了課堂，一切就緒后我們的直播課堂正式上線，第一節(jié)早會課，老師講了有關新冠病毒的知識。

早會課結束后，我們開始正式上課了。第一課講的是《古詩三首》，首先我們跟著老師一起把古詩有感情的讀一遍，“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家……”老師在屏幕里講得有聲有色，我在屏幕外聽得津津有味，在和老師互動過程中，我的心里像有一只小兔子狂跳不安。真是奇怪，在課堂上回答問題時，我從來不會緊張，對著這小小的熒屏，我竟然緊張萬分，真是百思不得其解。

上了幾天后，我在語文、數(shù)學、英語各科都學到很多新知識，我漸漸適應了這種隔著屏幕的上課方式，我不再睡懶覺，作息變得規(guī)律、有秩序了。每天起來第一件事就是打卡古詩，看直播上傳作業(yè)，碰到課上重要知識點，我還學會截屏保存下來。老師留的作業(yè)，一項一項認真的完成，就像是在學校里學習一樣。

雖然網(wǎng)課適應了，但上網(wǎng)課還是缺少了在學校時那種歡樂的學習氣氛和同學們踴躍發(fā)言的學習場面，更缺少了和老師互動的親近感，心中不免有淡淡的遺憾，但是，特殊情況，我只有適應環(huán)境，盡快在環(huán)境中成長起來。我真希望疫情快點解除，待到去病除疫，山河無恙，春暖花開，讓我能重返美麗的校園，見到親愛的老師和同學們，與同學們一起在寬敞明亮的教室里學習。

關于疫情上網(wǎng)課的作文記敘文【篇7】

不尋常的“假期”，不尋常的網(wǎng)絡學習，由于新型冠狀病毒悄然潛入，使我們不得不推遲開學。宅家自覺與自律學習就是我的成長之路。

空中課堂，真有這么好嗎?有些同學還說可以在電視上上課，對我來說既新穎又陌生。讓我小小的房間變成了私人教室，電視屏幕成了我的黑板，客廳成了我的操場。

上網(wǎng)課學習的第一天，我也像上學時一樣早早打開電視盯著屏幕，激動萬分。可是等了半天電視上一點動靜也沒有，原來我家電視機沒裝機頂盒，是無線網(wǎng)絡。可把媽媽忙得手忙腳亂，媽媽急忙打開手機，把要上的課程投屏到電視上，總算可以上課了。奏國歌，晨會，廣播體操，真不可思議，還可以用搖控暫停。

可是好景不長，語文課上到一半，網(wǎng)絡斷了，手機、平板、電腦都不行。這時，媽媽心急如焚，生怕我不能上課，影響我的學習。別的同學都在上課，就我上不了課，一節(jié)課很快就過去了。我在旁邊嘟著嘴的一直發(fā)脾氣：“上什么網(wǎng)課，要是能在教室里上課那該多好呀!學校里有和藹可親的老師和親愛的同學們。”姐姐過來安慰我說：“不用擔心，課程還可以回放，能看很多遍。”我的心慢慢平靜下來了，只能等同學們下課了，我才可以進空中課堂聽課，并認真做好筆記，上傳作業(yè)。

還好，接下來的幾天，網(wǎng)絡正常了。我又可以每天和同學一起上課做筆記。每節(jié)課，我都認真聽講，十分專注，生怕走神，而導致我漏掉上課的知識。

在家學習的這段日子里，我除了讀書、在線學習、體育鍛煉……做好自我管理，提升能力，還可以參與勞動，幫助家人，減輕爸爸媽媽的工作負擔，用小手擔起我們的責任，掃地、拖地、擦桌子，室內常清潔，讓細菌、病毒無法可藏。一屋不掃何以掃天下?難得宅家，就讓我們張開雙手，開始勞作，揮汗發(fā)力，消滅病毒。爭做勞動小達人。

當然在這段時間里，最辛苦的還是我們的老師，尤其是我們的班主任陳老師，他不但每天要提醒我們準時各種打卡，還要時刻統(tǒng)計每天的體溫和身體狀況，而且每天到半夜12左右，甚至有時到凌晨一、二點了，還在夜以繼日批改我們作業(yè)以及準備第二天的答疑課的內容。每天只睡那個小時，還要早早起床，提醒我們晨讀。

我真想對您說：“老師您們辛苦了，我愛您們!”我還想念我的校園，想念慈祥的老師，想念和同學們在一起快樂的時光。

盡管疫情當下，我們也不能停止學習的步伐，宅家“疫”起學習不僅是超越別人，更是要超越自我。

關于疫情上網(wǎng)課的作文記敘文【篇8】

2月18日，因為疫情形勢嚴峻，我們開始了不一樣的學習歷程——上網(wǎng)課。

這個上網(wǎng)課不一樣在哪，其實就是在早上不用起早，走路去上學，還可以好好睡一下，美好的一天要從清晨做起。

這個網(wǎng)課的不一樣還在于，可以睡飽覺，作業(yè)少，但是它有個致命的壞處，只能呆在家里，不能見到親愛的老師同學，不能和他們無拘無束地交流玩耍。

老師的講課還是很細心的，但手機是一個磁鐵，你稍不注意，就會被手機中的游戲吸引，雖然我也被吸引過。但是后面我經(jīng)過父母的管教，終于抵制住手機游戲的誘惑了。

上網(wǎng)課的時間并不長，只有一個小時，不像平時那樣可以全面的講，可是老師也有拖堂的時候。一開始同學還是能認真聽課，可時間一久，就有人免不了抱怨，聽同學說別的班老師拖了堂，有些人還在私群里罵。我聽了心里真的很氣憤，老師辛辛苦苦教你那么久，都沒叫累，還罵老師，“你的良心不會痛嗎”。

隨著疫情形勢的漸漸好轉，我想上網(wǎng)課的日子不會持續(xù)太久了，我希望早點開學。

因為這樣的日子，和平常普通的日子真不一樣。

關于疫情上網(wǎng)課的作文記敘文【篇9】

今年的寒假是個不平凡的寒假。由于新型冠狀病毒，開學時間延遲。為了保證教學工作的正常進行，學校開展了網(wǎng)絡課程。今天是網(wǎng)上教學的第四天，同學們都慢慢適應了這種新穎的教學方法，也沒有因為老師的監(jiān)督而松懈了自己的學習，在課上積極回答老師的問題，認真聽講，課后也按時完成自己的作業(yè)。而成為“主播”的老師們輪流完成各門學科的授課，上課很積極，課件準備的很用心，知識點也總結的很到位。我感覺這次網(wǎng)上教學的方法，即能保護同學和老師的安全，又能進一步激發(fā)同學們學習的興趣，從而提高學習的效率。

20__年春節(jié)，一場新型冠狀病毒引發(fā)的肺炎疫情籠罩了中華大地。人們開始足不出戶，生活變得壓抑起來。在這樣的背景下，教育部發(fā)布通知“停課不停學”，正式開辟了一種嶄新的學習方式，網(wǎng)上授課。

每天在釘釘直播群里上課，我認為這種教學方式變得生動活潑，我的學習興趣也提升了許多。老師們每節(jié)課在直播間里以課件的形式向我們授課，整節(jié)課的知識框架變得清晰明朗了起來，這是十分有利于我們接受并消化東西的。

其次，就是這種方式突破了原有的教學模式。在學校是每一個學科只有一個老師授課，但在網(wǎng)上授課則是許多不同的老師擔任我們的任課老師，使我們能充分了解到不同老師的教學風格和特點，進而可以得知自己感興趣的教學方式。

再者，在網(wǎng)上授課時，每個老師一天只需上一節(jié)課或兩節(jié)課，這就為老師們擠出了充足的時間為同學們批改作業(yè)及寫評語，可以使同學們了解到自己作業(yè)的不足和突出的地方，之后就知道我們可以向哪一個方向努力。

總而言之，我們在這足不出戶的冬日勃發(fā)著學習的興趣。“冬天來了，春天還會遠嗎?”我相信，只要我們認真進行網(wǎng)上學習，永遠保持著學習的自信，總有一縷陽光，會突破疫情的陰霾，帶來溫暖的春天。待到春暖花開時，我們再聚校園。

關于疫情在家的記敘文模板

對于學生來說，知道如何寫好作文是非常重要的，作文，可以表達自己內心看待某事物的想法和感情。如果缺少對寫作素材的積累，那么完成一篇好的作文是很困難的，您能很好地運用文章這根槍桿子呢？為了讓你在使用時更加簡單方便，下面是欄目小編整理的“關于疫情在家的記敘文”，僅供參考，我們來看看吧！

關于疫情在家的記敘文(篇1)

突如其來的疫情，完全把我的生活打亂了。

當然，這次疫情對學習造成了很大的影響。我們現(xiàn)在天天都呆在家里，但早已到開學時間，總不能不上課吧?所以我們就開始上網(wǎng)課，上網(wǎng)課是個好辦法，但也有很多缺點，就拿我們的一節(jié)數(shù)學課來舉例吧。

開始上課之后，還有好幾個人不上線。明明過了時間，但也只能等他們。之后到了回答問題的時間，老師開始叫人回答問題。結果，叫了好幾個都沒答應，不是說往掉線了，就是說麥克壞了，不過這都是下課之后的事了。上課上的好好的，老師共享的屏幕卻突然黑屏了，難道說電腦卡了?退出重進一下吧。可是退出后，再進來還是黑屏，難道還沒緩過來?那就再來一遍!結果過了將近五分鐘才發(fā)現(xiàn)：是老師的電腦卡住了……老師總算是調好了電腦，可是已經(jīng)下課了，于是結果可想而知。

而線下課堂就沒有這個缺點。老師叫人都是隨叫隨答，如果運氣背的話，投影儀可能正巧壞了。不過這倒不用擔心，不是還有黑板可用嗎?講題的時候，老師就開始點名叫人回答問題了。被點到的人照著練習冊上讀題并作答，雖然不管叫到誰都可能做錯，但是這也算是給了我們一個教訓，告誡我們：這道題這么做是錯的。

至于課下，我們可以鍛煉。跟同學們一起朝著大操場跑步，雖然累得要命，但是卻很開心。而至于現(xiàn)在這種情況，體育課上也是網(wǎng)課，在家鍛煉，可是家里能有多大地兒啊?我就做個運動，結果一會兒踢到凳子，一會兒打到柜子的。并且跟同學說話也只能在微信群里，沒趣的很。

不過最近看著好像疫情已經(jīng)有所緩和，指不定過幾天我們就可以出去上學了呢?

關于疫情在家的記敘文(篇2)

宅家的日子，宅出的，除了學習以外，還有思考，這段時間對于人生，可以有一個清楚的規(guī)劃，思考自己的人生到底何去何從。最終，送大家一句話：無問西東，如果光已忘記將前方照亮，即使路會通往不知名的地方，也要走下去，無問西東。

一生太短，一瞬好長，我們哭著醒來，又哭著遺忘，要緊的是過好每一個當下，找到光的來處。

疫情在家上網(wǎng)課的作文在疫情期間，線上的學習往往是那么不順，一切都讓人感到堵。

對在家學習，我其實并不討厭，畢竟學習比較靈活，也有一些自主學習的時間。

我現(xiàn)在來描述一下這期間發(fā)生的事情。

剛開學的時候，我非常喜歡這樣的上課方式和學習狀態(tài)，上午不僅有市教育局精心安排的網(wǎng)課，下午還有本校老師安排的課后輔導，全程都沒有老師能看見我，想我這樣頑皮的孩子，那個小心臟啊，真是怦怦跳。沒想到同學們之前的開玩笑的“預測”居然這么快就實現(xiàn)了。可世界上似乎永遠都沒有“異想天開”。休息的時候，我還要迎接爸爸個我報的數(shù)學和英語輔導班，那些放松的細胞瞬間消失。

后來，爸爸報的輔導班結束了，我還沒來得及開心，就迎來了第一次校內網(wǎng)考。

可想而知，無法實時監(jiān)控的我，成績會如何。我和老爸的分歧也從考試后拉開帷幕。

爸爸的話太多了，太多了，真比姥姥的話還多。而且這些話那些話難聽又刺耳。最近的那次得A的作業(yè)，我寫完作業(yè)以后正準備傳作業(yè)，聽老師說可以傳一些圖片，我在翻著圖片保存，爸爸過來說;“你怎么又看這些P圖?不是讓你寫作業(yè)嗎?作業(yè)交了沒交啊?”我能得“A”說明我的作業(yè)完成得很好啊，A的紅印章里印的是“優(yōu)秀”，大人不都喜歡看結果嗎?難道我的態(tài)度還不夠好嗎?這讓我感覺十分憋屈，一貫直率的我，當然寫滿了“不是這樣的”。

就這樣，我不耐煩地坐在那里，任分針和秒針流逝，也不愿在說些什么。都說人長大的標志是不光向前看，還要向后看。看著爸爸在廚房里忙不停的時候，我突然感覺我做得不太合適，爸爸對我的關心，管我學習，照顧我的生活。

那一晚，爸爸和我都沒有吃飯，我們肚子是飽的，裝的全部是彼此的愛。第二天，我主動與爸爸講話和解了。

關于疫情在家的記敘文(篇3)

這個寒假非常特別，既不用上興趣班，也不能出去玩，而是在家里抵抗疫情。相信大家也是這樣的，我雖然不知道大家在家里都是怎么樣過的？但是我每天在家過得很充實。

家里每天起的最早的人是媽媽，媽媽每天都把家里打掃得干干凈凈，一塵不染。我爸爸是個在家里呆不住的人，時不時就想出去逛逛，但是媽媽會對他說：“如果你出去了，就去隔離14天再回來吧。”這可把爸爸嚇得都不敢出門了呢！但是必要時刻媽媽還是會讓爸爸出去采購生活必需品，媽媽會開好單子讓爸爸照著單子上買，光買一次菜就夠我們一家吃好幾天的。出門前，爸爸會戴上口罩和一次性手套，回來后，爸爸會把外套掛在外面，把口罩和手套都扔進垃圾桶才進門。

我呢？每天吃好早飯就開始寫作業(yè)，寫好作業(yè)后，我會幫媽媽做一些力所能及的家務，我還能管妹妹，和她一起做游戲或教她認字，還和妹妹一起鍛煉身體。

我每天還會看一會兒新聞，了解到鐘南山爺爺已經(jīng)84歲了，卻還在戰(zhàn)斗第一線救治病人，保護人們。新聞里還講了要勤洗手，少出門，我們能做到的就是呆在家里，減少外出，保護好身體。

我希望疫情早點結束，奮斗在第一線的叔叔阿姨們也可以早點回家和家人團聚，我相信我們一定能戰(zhàn)勝疫情，加油武漢！加油中國！

關于疫情在家的記敘文(篇4)

最近，由于新冠疫情，無奈宅在家中。

宅家的日子里，卻并不十分枯燥。網(wǎng)課是隔天上的，所以做完作業(yè)之后還有半天可以休息。這時，打開手機，挑幾首自己喜歡的歌。伴著曼妙的歌聲，捧出一本自己喜歡的書，品著茶，搬一把小板凳坐在陽臺上，曬著太陽，看著書，聽著歌，品著茶，讓時光就這樣，從容而悠閑地從我身邊流過，一直到金色的夕陽西沉，飯香把我從書中的世界喚醒。

飯后，打開臺燈，搬把椅子坐在燈下，接著誦詩詠詞，而后挑幾部自己感興趣的經(jīng)典，或讀，或誦，或聽，或看。這些經(jīng)典，可以是學術著作，可以是音樂歌曲，可以是影視作品，也可以是無關的書。有時，則挑幾本自己喜歡的書，自己感興趣的書，去讀，去品，去從深層地接近作者，沉入書本。如果眼睛累了，便向窗外遠眺。從11樓的陽臺上，可以看到學校的最高處，可以看到遠處無際的由屋脊構成的森林。這樣，再做幾組運動，即使出不了門，卻也感覺身心已經(jīng)出去兜了一大圈子，且去的地方，有的甚至是現(xiàn)實所到不了的。神游，也有一番美好。

下雨天，也不必心焦。聽著沙沙的雨聲，很輕，很輕……看向窗外的雨幕，那雨，朦朧了一切，滌蕩著胸懷，將心頭的所有不滿與不快通通洗去。風吹過臉龐，吹走了心頭密布的愁云，吹來了這世間的美好，我卻無意中將它弄丟。再去找尋，卻發(fā)現(xiàn)它已遠去。但是，我相信它依舊會回來，為我?guī)磉@世上一切美好，如同初遇時那樣，乘風而來。我將滿心歡喜迎接它的到來。

風吹起的，除了美好，還有從前。往事一一浮現(xiàn)，乘著風勁，我回憶著過往。大雨沖刷的，除了心頭的不悅以外，還有我們給彼此的印記。

燈光下，我重拾最初的夢想，向前跑，迎著冷面和嘲笑，到達那個開滿鮮花的地方。用一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望。還記得，那年水手說過的話，他說，風雨中，這點痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢。

關于疫情在家的記敘文(篇5)

突如其來的新冠病毒來勢洶洶，打亂了我們正常的生活、學習節(jié)奏。為了防范病毒，我們不得不在網(wǎng)上學習。

第一天上網(wǎng)課，吃過早飯，我準備好學習用品，既緊張又興奮地等待在電視前，因為今天我要上網(wǎng)課了。網(wǎng)課會是什么樣的?讓我滿懷期待。沒等多久老師就出現(xiàn)在了屏幕上。老師看起來那么溫柔，那么親切，可我心里還是忐忑不安，“如果答錯了，老師會不會批評我啊?”“聽不懂怎么辦呢?”……一連串的問題在腦海中浮現(xiàn)。“同學們能聽到老師的聲音嗎?”“請同學們準備好，我們現(xiàn)在開始上課”，聽到這熟悉的聲音我非常激動，一下子感覺回歸了課堂，一切就緒后我們的直播課堂正式上線，第一節(jié)早會課，老師講了有關新冠病毒的知識。

早會課結束后，我們開始正式上課了。第一課講的是《古詩三首》，首先我們跟著老師一起把古詩有感情的讀一遍，“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家……”老師在屏幕里講得有聲有色，我在屏幕外聽得津津有味，在和老師互動過程中，我的心里像有一只小兔子狂跳不安。真是奇怪，在課堂上回答問題時，我從來不會緊張，對著這小小的熒屏，我竟然緊張萬分，真是百思不得其解。

上了幾天后，我在語文、數(shù)學、英語各科都學到很多新知識，我漸漸適應了這種隔著屏幕的上課方式，我不再睡懶覺，作息變得規(guī)律、有秩序了。每天起來第一件事就是打卡古詩，看直播上傳作業(yè)，碰到課上重要知識點，我還學會截屏保存下來。老師留的作業(yè)，一項一項認真的完成，就像是在學校里學習一樣。

雖然網(wǎng)課適應了，但上網(wǎng)課還是缺少了在學校時那種歡樂的學習氣氛和同學們踴躍發(fā)言的學習場面，更缺少了和老師互動的親近感，心中不免有淡淡的遺憾，但是，特殊情況，我只有適應環(huán)境，盡快在環(huán)境中成長起來。我真希望疫情快點解除，待到去病除疫，山河無恙，春暖花開，讓我能重返美麗的校園，見到親愛的老師和同學們，與同學們一起在寬敞明亮的教室里學習。

關于疫情在家的記敘文(篇6)

宅家的日子里，卻并不十分枯燥。網(wǎng)課是隔天上的，所以做完作業(yè)之后還有半天可以休息。這時，打開手機，挑幾首自己喜歡的歌。伴著曼妙的歌聲，捧出一本自己喜歡的書，品著茶，搬一把小板凳坐在陽臺上，曬著太陽，看著書，聽著歌，品著茶，讓時光就這樣，從容而悠閑地從我身邊流過，一直到金色的夕陽西沉，飯香把我從書中的世界喚醒。

飯后，打開臺燈，搬把椅子坐在燈下，接著誦詩詠詞，而后挑幾部自己感興趣的經(jīng)典，或讀，或誦，或聽，或看。這些經(jīng)典，可以是學術著作，可以是音樂歌曲，可以是影視作品，也可以是無關的書。有時，則挑幾本自己喜歡的書，自己感興趣的書，去讀，去品，去從深層地接近作者，沉入書本。如果眼睛累了，便向窗外遠眺。從11樓的陽臺上，可以看到學校的最高處，可以看到遠處無際的由屋脊構成的森林。這樣，再做幾組運動，即使出不了門，卻也感覺身心已經(jīng)出去兜了一大圈子，且去的地方，有的甚至是現(xiàn)實所到不了的。神游，也有一番美好。

下雨天，也不必心焦。聽著沙沙的雨聲，很輕，很輕……看向窗外的雨幕，那雨，朦朧了一切，滌蕩著胸懷，將心頭的所有不滿與不快通通洗去。風吹過臉龐，吹走了心頭密布的愁云，吹來了這世間的美好，我卻無意中將它弄丟。再去找尋，卻發(fā)現(xiàn)它已遠去。但是，我相信它依舊會回來，為我?guī)磉@世上一切美好，如同初遇時那樣，乘風而來。我將滿心歡喜迎接它的到來。

風吹起的，除了美好，還有從前。往事一一浮現(xiàn)，乘著風勁，我回憶著過往。大雨沖刷的，除了心頭的不悅以外，還有我們給彼此的印記。

燈光下，我重拾最初的夢想，向前跑，迎著冷面和嘲笑，到達那個開滿鮮花的地方。用一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望。還記得，那年水手說過的話，他說，風雨中，這點痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢。

宅家的日子，宅出的，除了學習以外，還有思考，這段時間對于人生，可以有一個清楚的規(guī)劃，思考自己的人生到底何去何從。最終，送大家一句話：無問西東，如果光已忘記將前方照亮，即使路會通往不知名的地方，也要走下去，無問西東。

一生太短，一瞬好長，我們哭著醒來，又哭著遺忘，要緊的是過好每一個當下，找到光的來處。

[推薦]關于疫情在家的記敘文精選

根據(jù)你的需要，編輯精心整理了關于疫情在家的記敘文，歡迎閱讀，希望對你有幫助。作文是大部門學生小時候比較頭痛的話題，作文，可以鍛煉想象力，洞察力。善于總結記錄能寫出好作文。

關于疫情在家的記敘文(篇1)

生日的前幾天，我天天盼望著生日的到來，可是到了，我又有些失落。因為這次的新冠疫情，讓我不能和朋友一起過生日。

生日那天的早晨，媽媽高興的對我說：“生日快樂！”但是我卻很失落的對媽媽說：“我這次的生日真慘啊！不能邀請朋友，又不能吃蛋糕，一點都不快樂。”然后我就跑到床上躺著。過了一會兒，媽媽站在我的門口，神秘的叫我出來，說有驚喜給我。我邊起身邊垂頭喪氣的說：“干嘛呀？”

我來到桌前坐下，媽媽讓我閉上眼睛，她說可以睜開眼睛才能睜開。我只聽見媽媽的腳步聲，接著是開冰箱門的聲音。媽媽在做什么呢？這么神秘。正想著，只聽媽媽說：“睜開眼睛吧！”

“哇！蛋糕！”我大叫起來，“可是現(xiàn)在不能出門，這蛋糕從哪來的？”

爸爸在一旁說：“媽媽給你做的呀！”

我高興地抱著媽媽說：“謝謝媽媽！”

這是一個正方形的大蛋糕，上面還有一層層的奶油和我最喜歡吃的芒果，真的是太豐盛了。

許完愿之后，我迫不及待的拿起刀把蛋糕切成了八份。切了蛋糕后，我拿出碟子，急急忙忙的把蛋糕放到碟子上。可是太激動了，把一塊蛋糕弄掉了。我連忙撿起來，可是媽媽卻說：“不能再吃了！”這可是媽媽的勞動成果啊！我傷心地把那塊蛋糕進垃圾桶，還好，只是掉了一塊。接下來我小心翼翼的把每一塊蛋糕放到碟子上，然后把蛋糕端給爸爸、媽媽和哥哥，最后給我自己也拿了一塊。我們津津有味地吃了起來。不一會，我就把它吃完了，我大叫：“真好吃！比外面買的還好吃！我要再來一塊！”爸爸媽媽看見我開心的樣子，也高興的笑了起來。

我覺得，這是一個與眾不同的生日，也是我最開心的一次生日，原來有疫情的生日，也可以過得這么開心。

關于疫情在家的記敘文(篇2)

宅家的日子，宅出的，除了學習以外，還有思考，這段時間對于人生，可以有一個清楚的規(guī)劃，思考自己的人生到底何去何從。最終，送大家一句話：無問西東，如果光已忘記將前方照亮，即使路會通往不知名的地方，也要走下去，無問西東。

一生太短，一瞬好長，我們哭著醒來，又哭著遺忘，要緊的是過好每一個當下，找到光的來處。

疫情在家上網(wǎng)課的作文在疫情期間，線上的學習往往是那么不順，一切都讓人感到堵。

對在家學習，我其實并不討厭，畢竟學習比較靈活，也有一些自主學習的時間。

我現(xiàn)在來描述一下這期間發(fā)生的事情。

剛開學的時候，我非常喜歡這樣的上課方式和學習狀態(tài)，上午不僅有市教育局精心安排的網(wǎng)課，下午還有本校老師安排的課后輔導，全程都沒有老師能看見我，想我這樣頑皮的孩子，那個小心臟啊，真是怦怦跳。沒想到同學們之前的開玩笑的“預測”居然這么快就實現(xiàn)了。可世界上似乎永遠都沒有“異想天開”。休息的時候，我還要迎接爸爸個我報的數(shù)學和英語輔導班，那些放松的細胞瞬間消失。

后來，爸爸報的輔導班結束了，我還沒來得及開心，就迎來了第一次校內網(wǎng)考。

可想而知，無法實時監(jiān)控的我，成績會如何。我和老爸的分歧也從考試后拉開帷幕。

爸爸的話太多了，太多了，真比姥姥的話還多。而且這些話那些話難聽又刺耳。最近的那次得A的作業(yè)，我寫完作業(yè)以后正準備傳作業(yè)，聽老師說可以傳一些圖片，我在翻著圖片保存，爸爸過來說;“你怎么又看這些P圖?不是讓你寫作業(yè)嗎?作業(yè)交了沒交啊?”我能得“A”說明我的作業(yè)完成得很好啊，A的紅印章里印的是“優(yōu)秀”，大人不都喜歡看結果嗎?難道我的態(tài)度還不夠好嗎?這讓我感覺十分憋屈，一貫直率的我，當然寫滿了“不是這樣的”。

就這樣，我不耐煩地坐在那里，任分針和秒針流逝，也不愿在說些什么。都說人長大的標志是不光向前看，還要向后看。看著爸爸在廚房里忙不停的時候，我突然感覺我做得不太合適，爸爸對我的關心，管我學習，照顧我的生活。

那一晚，爸爸和我都沒有吃飯，我們肚子是飽的，裝的全部是彼此的愛。第二天，我主動與爸爸講話和解了。

關于疫情在家的記敘文(篇3)

疫情時期，我天天在家基本上是這樣度過的：早上我剛起床，就穿好衣服背書，每天背誦的內容很多，我要花很多時間才能背完，但是往往書還沒背完，就要開始微課堂了。

爸爸媽媽一般8點鐘去上班，他們一走，我就只能自己管自己了。我有時也會開會小差，一邊聽微課一邊玩手機，如果在學校的話我肯定不敢這樣做，因為老師會來阻止我。聽完微課堂我會做會作業(yè)，但我往往堅持不了多久就又想玩手機了，這時經(jīng)常會接到老媽打來的電話：“兒子，作業(yè)做好了沒有，快點拍照發(fā)過來，要拍清楚哦……”。老媽還經(jīng)常會發(fā)微信來催我交作業(yè)，可是我視而不見。這一玩就玩到了中午，老媽定的外賣也送到了，于是老媽叫我去拿外賣，我拿著手機就下去了，在拿外賣的路上，我邊玩邊走，總是會踩到草坪，我拿到外賣后就立馬跑回去，吃起了外賣。

吃完飯我又做了一下作業(yè)，然后又開始玩起了手機。這一玩就玩到了晚上，老媽回來的時候見我正拿著手機玩，于是就臭罵了我一頓，馬上叫我跳繩和做作業(yè)。結果每天都要做得很晚才能做完作業(yè)。

在家上微課堂，我是自由的，早上也不用起得那么早，還可以經(jīng)常玩手機，看電視，但是媽媽很擔心我學習趕不上，本來已經(jīng)落后了，現(xiàn)在沒人監(jiān)督我，我也沒那么自覺，不知道開學后會不會一落千丈！

哎，真希望早點開學，還是學校好玩，有老師指導，有同學玩耍，有豐盛的午餐，還有各種有趣的活動！

關于疫情在家的記敘文(篇4)

通過閱讀科普圖畫書，我知道像“皇冠”這樣的病毒是非常具有傳染性的。對我們的孩子來說，最好的預防措施是“看家”。結果，我從一個喜歡戶外運動的男孩變成了一個“居家男孩”。

頭兩天，我像周末一樣吃飯和玩耍，很快就過去了。第三天，我忍不住覺得好像有幾只小貓在抓東西，這讓我坐立不安，想在樓下的公園里踢足球。這時，我母親對我說:“許多祖父母、叔叔和嬸嬸為了每個人放棄了他們的小家庭。我們在前線。我們無能為力，更不用說讓事情變得更糟了。”聽了媽媽的話后，我盡力控制自己外出的欲望。我在陽臺原地跑步，和媽媽一起打乒乓球，釋放額外的能量。認真寫寒假作業(yè)，快樂拼寫樂高玩具和看英文電影，不僅可以滿足我看電視的興趣，還可以學英語，一舉兩得。閑暇時，一家人聽我彈鋼琴曲《牧童短笛》，仿佛看見一個牧童騎在牛背上，吹著短笛，走在開滿鮮花的田野上...

一連幾天，隨著時間的流逝，第八天，溫暖的陽光灑滿了大地。站在陽臺上，我看到公園里的幾個祖父母戴著面具聚在一起打牌聊天。我的心非常焦慮。“爺爺奶奶，快回家”直到我看到有人勸他們離開，我才放下心來。

晚上，晚飯后，一家人在客廳聊天、看電視。奶奶看到家里一片金黃色的樹葉變黃了。她覺得很奇怪，對自己說:“真奇怪。怎么所有的葉子都能變黃？”我看著我的母親，她就在我身邊，好像什么也沒發(fā)生。我小聲對奶奶說，“媽媽拿錯了噴壺，用消毒的噴壺倒了橘子樹。”“你這個小叛徒！”我媽媽大聲喊道。我害怕鉆到桌子底下。哈哈哈...全家人都大笑起來！

這是我快樂、充實而又有點無助的“家庭兒童”生活。我會聽媽媽的話，呆在家里。我相信一切都會好的。讓我們一起歡呼吧！

關于疫情在家的記敘文(篇5)

最近，由于新冠疫情，無奈宅在家中。

宅家的日子里，卻并不十分枯燥。網(wǎng)課是隔天上的，所以做完作業(yè)之后還有半天可以休息。這時，打開手機，挑幾首自己喜歡的歌。伴著曼妙的歌聲，捧出一本自己喜歡的書，品著茶，搬一把小板凳坐在陽臺上，曬著太陽，看著書，聽著歌，品著茶，讓時光就這樣，從容而悠閑地從我身邊流過，一直到金色的夕陽西沉，飯香把我從書中的世界喚醒。

飯后，打開臺燈，搬把椅子坐在燈下，接著誦詩詠詞，而后挑幾部自己感興趣的經(jīng)典，或讀，或誦，或聽，或看。這些經(jīng)典，可以是學術著作，可以是音樂歌曲，可以是影視作品，也可以是無關的書。有時，則挑幾本自己喜歡的書，自己感興趣的書，去讀，去品，去從深層地接近作者，沉入書本。如果眼睛累了，便向窗外遠眺。從11樓的陽臺上，可以看到學校的最高處，可以看到遠處無際的由屋脊構成的森林。這樣，再做幾組運動，即使出不了門，卻也感覺身心已經(jīng)出去兜了一大圈子，且去的地方，有的甚至是現(xiàn)實所到不了的。神游，也有一番美好。

下雨天，也不必心焦。聽著沙沙的雨聲，很輕，很輕……看向窗外的雨幕，那雨，朦朧了一切，滌蕩著胸懷，將心頭的所有不滿與不快通通洗去。風吹過臉龐，吹走了心頭密布的愁云，吹來了這世間的美好，我卻無意中將它弄丟。再去找尋，卻發(fā)現(xiàn)它已遠去。但是，我相信它依舊會回來，為我?guī)磉@世上一切美好，如同初遇時那樣，乘風而來。我將滿心歡喜迎接它的到來。

風吹起的，除了美好，還有從前。往事一一浮現(xiàn)，乘著風勁，我回憶著過往。大雨沖刷的，除了心頭的不悅以外，還有我們給彼此的印記。

燈光下，我重拾最初的夢想，向前跑，迎著冷面和嘲笑，到達那個開滿鮮花的地方。用一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望。還記得，那年水手說過的話，他說，風雨中，這點痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢。

關于疫情在家的記敘文(篇6)

沒有春節(jié)是不熱鬧的，沒有春節(jié)是不喜慶的。這是以往中國人過春節(jié)的常態(tài)。歡聲笑語中，人們圍坐桌旁，享用著美味的年夜飯，車水馬龍里，人們走親訪友共話家常。

但是，這個春節(jié)不一樣。空蕩蕩的馬路被白雪覆蓋著，一個人影都沒有。以往繁華熱鬧的街市也蕭瑟冷清，我們的城市仿佛在沉睡。偶爾傳來遠處鞭炮的一聲鈍響，這仿佛是在告訴人們，現(xiàn)在是春節(jié)。為什么是這樣，一月上旬，新型冠狀病毒引發(fā)的疫情從武漢爆發(fā)，隨即像一條不斷拉伸的毒蛇氣勢洶洶地向全國各地蔓延，這突如其來的疫情讓全國人民惶恐揪心。整個中國都籠罩在病毒的陰霾中，人們宅在家里，生活發(fā)生了近乎翻天覆地的變化。

于我來說，宅在家的生活似乎有些枯燥無味，連最喜歡的籃球都打不了，原來的旅行計劃被迫取消，只能站在窗前，像鳥兒渴望飛出牢籠一般，默默地望著那湛藍的天空。但是，當我看到無數(shù)的醫(yī)務工作者逆行奔跑，與新冠肺炎搏殺在最激烈的戰(zhàn)場上，舍生忘死;當我看到社區(qū)工作的叔叔阿姨時刻堅守崗位，無論風霜雨雪，于門口細心記錄、宣傳勸導。我深知，在這場看不見的硝煙的戰(zhàn)場里，我們都不是疫情防控中的局外人。我們每個人都責無旁貸，要用我們的方式去對抗疫情。

鐘南山院士呼吁：阻擊疫情最快，成本最低的方式就是全中國人民在家隔離，這樣對全國經(jīng)濟影響最小，對生命健康最有利。這樣的呼吁一發(fā)出來就刷屏了。宅在家是你為這場戰(zhàn)役做的最大的貢獻。

宅在家，以樂觀進取的生活方式給防控疫情以最大的支持。慢慢的，我覺得宅在家也沒有那般無味，宅在家也可以找到些有趣的事情去做，慢慢的享受時光靜止下來的多彩生活。在悠閑的午后，聽幾首音樂，翻幾頁書，也很美好。和同學們視頻聊會兒天，追憶曾在一起度過的美妙時光，一點都不會寂寞。時而預習預習新課，做做寒假作業(yè)，不僅不會感到厭煩，反而能使我的生活充實起來。遇到難題，還有老師們?yōu)槲掖鹨山饣螅粗蠋焸兡谴认榈拿纨嫞雎犞蠋焸兡怯H切的諄諄教誨，心里有莫大的溫暖。家里的長輩也不會覺得無聊，在家里逗逗貓，喂喂鳥，讀讀書，一點不/閑。母親更是在這段時間里廚藝大漲，拌涼皮、包包子、油燜大蝦接連從網(wǎng)上學了好幾道拿手菜，吃得全家人肚皮圓滾滾的。

宅在家，以用手中的筆，書寫和記錄這個時期的感人時刻，動人瞬間。路遙在《平凡的世界》里說：生活中的勇士向來默默無聞。在我們身邊，就有著這樣一群勇士，他們沖鋒陷陣，他們逆行而上，他們并肩作戰(zhàn)，他們可歌可泣!媽媽要去打怪獸了!媽媽不要走!孩子，媽媽也舍不得走，但這是我的使命，也是我的職責!這是一位媽媽與孩子的對話，任憑畫面中的小女孩怎樣撕心裂肺的哭號，這位媽媽狠心甩開孩子的手，掩面而去;風雪中，在高速公路口排查車輛的一位叔叔，剛端起一桶方便面的手又放下，拿著體溫槍沖向崗位，而此時他已不吃不喝堅守了12小時;從武漢回家過年的管女士，在自我隔離期間不能外出，一群素未謀面但溫暖的鄰居們把肉食蔬菜默默地放在門轉身離開像這樣溫暖的故事還有很多，讓我們用手中的筆去記錄他們，傳遞戰(zhàn)勝疫情的信心和力量;讓我們用終身的銘記去感恩他們，在心中為他們種下最芬芳絢麗的花朵。

在這個特殊的時期，如果你不得已必須要外出，請佩戴口罩，就是對他人和自己最大的關愛;如果你像我一樣宅在家，那么請靜心待在原地，人在哪里，健康就在哪里;我們給逆行者少添一些麻煩和壓力，給堅守者多一些鼓勵和尊重。我們也要盡自己的一份微薄之力。

不積小流無以成江海，一個人的微小力量可以聚積成磅礴的偉量。宅在家看似是一個微小的行動，是一點微小的力量，但是在整個疫情阻擊戰(zhàn)中，這樣的小力量匯聚起來就是拔山舉鼎般的巨大能量，就是疫情阻擊的銅墻鐵壁。對抗疫情，就是需要這種團結的力量，形成無堅不摧的戰(zhàn)勝疫情的強大合力。我也相信新型冠狀病毒這個看不見的敵人，在舉國上下的圍追堵截下，已經(jīng)在逃跑的路上。

同學們，讓我們每個人以宅致敬，致敬那些逆行奔跑的英雄們。此時無所選擇，此時不能停頓，只能一路向前，風雨無阻，如此，防疫的春天必將到來，勝利的號角必定響徹神州!讓我們一起靜待花開!

關于疫情在家的記敘文(篇7)

又一年過去，人們是激動的，亦是歡喜的。張燈結彩，歡慶新年，年年如此。今年，卻是不同的，新冠肺炎在幾天內蔓延，人人驚惶。

人們呆在家中度過了一個冬天。網(wǎng)絡課開啟了!這使學生們百無聊賴的生活增添了光彩。

雪融化后的那一天下午，胥老師開課了!打開電腦，進入課堂，映入眼簾的是“武漢加油，中國加油”八個大字。似熱水澆入心房，溫暖了我的心。隨之而來的是她溫柔：“同學們好!因疫情……讓我們?yōu)樽鎳瑸獒t(yī)護人員加油!”簡短的話語從她的口中說出，是這樣的慷慨激昂。讓我意識到，無論天空多么陰霾，大家一直都在的，默默在心底為祖國鼓著勁。

步入正題——《駱駝祥子》的講評。胥老師侃侃而談：“駱駝祥子這本書的題目有三個意義，第一，他交代了主人公祥子;第二，交代了駱駝祥子的外號得來;第三，它揭示了祥子的性格——像駱駝一樣吃苦耐勞，沉默憨厚……”飛也似的，我的筆在紙上快樂的書寫出一個個知識的音符，而我早已聽得如癡如醉，兀自沉浸在祥子的世界了。

我的心揪得緊緊的，當祥子通過自己的努力，買了一輛新車，我心花怒放，仿佛自己也有了一輛車;當祥子連人帶車被抓時，我的心似乎被陰霾籠罩;當祥子賣駱駝，省吃儉用準備再買車時，我又一次看到了希望的光芒;當理想一次又一次破滅，以至于祥子最后成為了一個無賴時，我癡癡的望著前方，眼里是數(shù)不盡的惋惜。多么正直善良的一個人啊，最后卻被那吃人的社會變成了行尸走肉。

胥老師從不曾停下過講課：“今天我們還要學一種常見的讀書方法——圈點批注法。批注分為四種：一：眉批，二：旁批，三：夾批，四：尾批。眉批是……圈點有十種：有圓圈、橫線……同學們，你們記住了嗎?”我一邊聽一邊點頭，在腦中刻下印象，消化記憶。就像雪在掌心，會悄悄融化成暖暖的水的。“同學們，無聊可以看看書，不要外出哦。同學們再見!”課已經(jīng)結束了，但我還沉浸其中。

活著的最好態(tài)度，原不是馬不停蹄、一路飛奔，而是不辜負，不辜負身邊每一場花開，不辜負身邊一點一滴的擁有，用心去欣賞，去熱愛。每時，每刻1

關于疫情在家的記敘文(篇8)

這個寒假非常特別，既不用上興趣班，也不能出去玩，而是在家里抵抗疫情。相信大家也是這樣的，我雖然不知道大家在家里都是怎么樣過的？但是我每天在家過得很充實。

家里每天起的最早的人是媽媽，媽媽每天都把家里打掃得干干凈凈，一塵不染。我爸爸是個在家里呆不住的人，時不時就想出去逛逛，但是媽媽會對他說：“如果你出去了，就去隔離14天再回來吧。”這可把爸爸嚇得都不敢出門了呢！但是必要時刻媽媽還是會讓爸爸出去采購生活必需品，媽媽會開好單子讓爸爸照著單子上買，光買一次菜就夠我們一家吃好幾天的。出門前，爸爸會戴上口罩和一次性手套，回來后，爸爸會把外套掛在外面，把口罩和手套都扔進垃圾桶才進門。

我呢？每天吃好早飯就開始寫作業(yè)，寫好作業(yè)后，我會幫媽媽做一些力所能及的家務，我還能管妹妹，和她一起做游戲或教她認字，還和妹妹一起鍛煉身體。

我每天還會看一會兒新聞，了解到鐘南山爺爺已經(jīng)84歲了，卻還在戰(zhàn)斗第一線救治病人，保護人們。新聞里還講了要勤洗手，少出門，我們能做到的就是呆在家里，減少外出，保護好身體。

我希望疫情早點結束，奮斗在第一線的叔叔阿姨們也可以早點回家和家人團聚，我相信我們一定能戰(zhàn)勝疫情，加油武漢！加油中國！

關于疫情在家的記敘文(篇9)

隨著清晨的第一縷陽光從窗臺外灑進來，作為“斗獸師”的媽媽就開啟了今天的斗獸按鈕。斗的就是我們兄弟倆，媽媽說我是“大神獸”，弟弟是“小神獸”。

吃完早飯，我和弟弟就該上網(wǎng)課了。你以為我們上網(wǎng)課了家里就消停了嗎？才不會呢！這不，我們家的“斗獸記”正式開演了。

媽媽為了給我們制造出良好的上課氛圍，在我的房間門上貼著“五（1）班”，弟弟的房間門上貼著“一（1）班”的標簽，她自己的房間門上則貼著“校長辦公室”。她以為貼上這些標簽，我和弟弟就能像在學校一樣專心學習了，可是，卻事與愿違。

我上網(wǎng)課雖然不怎么需要媽媽操心，可以獨立完成，但是弟弟就不同了。弟弟年齡小又好動，于是，他上網(wǎng)課就需要“校長媽媽”親自監(jiān)督。

一節(jié)網(wǎng)課還沒完，弟弟已經(jīng)借喝水為由跑到客廳溜達了4次。在小神獸第五次成功逃離后，“校長媽媽”在一（1）班課室久等不見他回來，來到客廳一瞧，弟弟竟然打開了電視正在看著動畫片，“校長媽媽”怒氣沖沖地把他抓回了課室。

網(wǎng)課還沒結束，趁著媽媽去廚房準備午餐時，弟弟又偷偷溜出了一（1）班課室。弟弟拿著媽媽給他上網(wǎng)課的手機來到我課室對我說：“哥哥，我們來玩一下手機吧！”我的網(wǎng)課還剩下幾分鐘就結束了，經(jīng)不住誘惑，就和弟弟一起玩起了手機游戲。正在我們玩得起勁時，媽媽突然破門而入，她手里還拿著炒菜的鍋鏟，見到我們哥倆都在玩手機。此時，電腦上傳出老師講解習題的聲音是那么地殫精竭慮卻又顯得那么孤單。化身為“斗獸師”的“校長媽媽”這回徹底動怒了，她一遍遍地控訴我和弟弟的罪行。

正在媽媽媽河東獅吼之際，爸爸剛好下班回來了。爸爸一進門就大聲疾呼：“什么味道？焦了！”媽媽聞言，大喊一聲：“可不得了，我鍋里還煮著菜呀！”“校長媽媽”趕緊提著鍋鏟向廚房狂奔。

一會，“校長媽媽”端出一盆“野徑云俱黑”站在客廳里看著爸爸，欲哭無淚。

“咦？咱們家的小神獸呢？”爸爸環(huán)顧四周發(fā)現(xiàn)弟弟不見了。原來，弟弟趁爸爸和媽媽在廚房滅火之際，趁亂逃出了家門。

“我知道他在哪，我去幫你們把他捉回來”為了避免媽媽“江船火獨明”，我自告奮勇愿意充當“斗獸師”去把“小神獸”捉拿歸案。

得到爸爸媽媽的默許，我歡呼雀躍地跑出門，身后傳來爸爸媽媽一陣陣嘆息聲。

值此全民抗疫之際，不僅僅是“斗獸師”們苦不堪言，其實當“神獸”的日子也不太好過呀！希望國人早日戰(zhàn)勝疫情，好讓大家都回歸到正常的生活和學習中去！這樣，我們家也不用再上演“斗獸記”了，哈哈。

牽掛作文記敘文高中600字

作文，是一種蘊含豐富情感的文字，寫作是一種生活狀態(tài)，有著獨特的體驗和表達。因此不會寫的時候可以借鑒別人的作文模板，你欣賞作文細膩柔軟的情感表達方式嗎？下面是讀書筆記吧編輯幫大家整理的牽掛作文記敘文高中,或許你能從中找到需要的內容。

牽掛作文記敘文高中(篇1)

家，一個溫暖的代名詞。

三個人的努力，成就一個完整的家。在這里，是受傷的撫慰所，是避雨的擋風口，是親情的孕育地，是靈魂的寄托處。

冬日的晚風，是刺骨的凜冽。昏黃的路燈下，是我瘦弱的身影在一步步的前進。夜，深了，深到大地的每一處地縫。良辰美景，也早已如壁畫似地掛在天空的正上方。我無心觀察，因為我知道我的心促使這我不得不向前走，向前走，前方有我盼望的家，他在用低低的呢喃召喚著我，近了，近了!轉過拐角，在一片黑暗中沉靜地亮出一片明亮的燈光，那是我的家!在那方正的一片土地上，我似乎看到母親站在那里朝我招手，朝我微笑……我不覺已淚流滿面。當我看到我都家時，我便有了前進的方向和動力，擁有了一把監(jiān)獄大門的鑰匙，重新接受太陽的撫育。

我永遠忘不掉那盞為我亮著的燈，我的家也無時無刻不牽引著我，照亮前方。

每年的春節(jié)，我都是在老家和爺爺奶奶在一起的。每次我都盼望著能早些回去，好盡快讓老人的心靈得到撫慰。大年三十的晚上，我們全家人圍坐在一起，吃著餃子，看著電視。“春節(jié)聯(lián)歡晚會”正在開始，在喧鬧的音樂中，點燃了所有人對家的渴望。我瞅了一眼窗外，不不時有絢麗的煙花劃破夜的長寂，五彩斑斕，我們看到了，也感受到了。可是不知還有多少人此時此刻不能接受家的召喚，無法和親人團聚，無法看到這一盛象呢?他們同我們一樣，都是盼家心切，可不一樣的是他們無法完成心愿。在崗位上工作，掙得再多的錢也無法洗去身上的罪惡!或許在一個僻靜的角落，就有一個肉體在痛心的牽掛著，或是在哭泣著，還會有人注意他們的心情嗎?家中或許父母在深情的期盼著你這個不孝兒的回歸，可誰能理解他們呢?

牽掛是思念，猶如高飄的風箏掙不脫細長的繩線，它像蜘蛛網(wǎng)一樣把中心同最周圍密切聯(lián)系在一起，誰能擺脫掉呢?

牽掛作文記敘文高中(篇2)

沒有陽光就沒有溫暖，沒有水源就沒有生命，沒有父母就沒有我們自己。

我是全家的掌上明珠：媽媽是我的伴讀外加陪練，為我的學習操心;爸爸在外地工作，賺錢供我讀書;爺爺奶奶照顧我的生活起居，我能感受到我的家人為了我付出很多，真的很辛苦!

雖然我很感激家人對我的付出，但我不知道怎么表達我對家人的感恩之情。那天奶奶買回來一些小金橘，我突然來了靈感，我要給爺爺奶奶媽媽每個人扒一個橘子，這種橘子皮薄，外皮和果肉緊緊的粘在一起，很難剝皮，我小心翼翼地扒呀扒呀，就要扒完一個的時候，一些橘皮汁一下蹦進我的眼睛里，我的眼睛感覺一陣酸疼，我一個勁地揉眼睛，過了半天感覺好些了才慢慢睜開雙眼，原來，扒橘子皮是這么難呀，平時吃橘子只是覺得甜，從來沒注意媽媽給我扒橘子皮時，是不是也有這樣的經(jīng)歷呢!想到這些，我趕緊把扒好皮的橘子送給她。媽媽看到我送來的扒好皮的橘子，瞪大了眼睛，眼里閃出了鉆石般的光芒，咧起嘴笑起來，“給我的，太好了，謝謝寶貝!”媽媽一瓣一瓣地吃起來，不停說著：“真甜!真甜!”。看著媽媽幸福的樣子，我的心里也美滋滋的。

我回到屋里趕緊又扒了兩個給了爺爺和奶奶，她們拿著橘子都露出幸福而慈祥的笑容。我真是太開心了，同時我也感受到，原來感恩可以從生活中的點滴做起：幫媽媽擦地板、幫奶奶拎東西、幫爺爺打下手……我要用實際行動感謝親人對我的付出!想到這里我不自覺地哼唱起一首歌：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……

牽掛作文記敘文高中(篇3)

世界上，父母的愛就像一本內容豐富，意味深長的書，我們需要用心去感受，才能讀懂他、理解他。

那天我要做值日，恰巧一些好朋友要去體育訓練，準備運動會，于是她們打算幫助我一起做值日，然后用多余時間順便一起去操場玩一會兒，我開心地答應了。并在中午吃飯時向托管班老師打了一個電話，爸爸媽媽都爽快地答應了，不過還是一再囑咐我要注意安全，我一個勁答應著，但在心中還是忍不住嫌他們啰嗦，在學校里，還我怕我走丟不成？

做完值日一到操場，我就忘記了一切，和同學一起快樂的打籃球，跳長繩，踢毽子，壓根兒就沒把爸媽的叮囑當成一回事，快樂容易使人忘記時間和一切事情。我們一直玩到了門衛(wèi)伯伯來巡邏，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)五點半了。

我急匆匆和同學告別，來到了學校門口，突然，在明亮的燈光下看見兩位熟悉的身影。是我的爸爸媽媽！在燈光的照映下，他們的臉上是這么的憔悴。媽媽原本早上還笑容滿面的臉，現(xiàn)在卻滿臉愁容，焦躁不安的目光，在四處張望，爸爸則拿著手機，轉來轉去的，像是著急地講什么……

“爸爸！媽媽！我在這！”我微笑著向爸爸媽媽打招呼，他們也看見了我。媽媽一下子向我奔來，把我摟在懷里，爸爸也走過來，輕輕撫摸我的頭，說：“你在哪？總算回來了。為什么那么調皮。門衛(wèi)不讓進，我和***只好在外面干等，都打算給你們老師打電話，讓她進來找找了。”這時候，我才感覺到爸爸的手有點濕潤，有點冰冷。責怪的語氣有點低沉，甚至有些顫料，卻讓我感到如此溫馨！而媽媽，扔舊緊緊抱著我，生怕我跑了似的……

看著爸爸欣慰的笑容，媽媽濕潤的眼眶，我突然間感受到了爸爸媽媽對我的擔心，對我的愛。

就是那一天，我讀懂了，我知道了，這種愛的名字叫牽掛。

牽掛作文記敘文高中(篇4)

一縷相思情滿懷，一場親情皆牽掛。猶如風箏細線拉。猶如藤蔓繞籬笆。

一種思念是掛牽，一種寄托亦牽掛。牽掛猶如一線沒有邊緣的紙，寫滿了無數(shù)內心的誓言；牽掛猶如晴夜里皎潔的明月，寂靜中充滿著長長的期待；牽掛，猶如大海里激起的浪花，短暫中沁出恒久綿長！

人類的歷史有多長，牽掛就有多長；人間的親情有多深，牽掛就有多深；人間的情誼有多濃，牽掛就有多濃。

回顧歷史，漫漫長路，撒下一路千古流長！因為牽掛，才有《孔雀東南飛》的美麗傳說：才有“孟姜女哭長城”的千古絕唱；才有“梁山伯與祝英臺”的悲歡離合；才有“思群如滿月，夜夜減清輝”的妙女佳章；才留給了我們一份至真至誠的悲涼的美麗。

故人一別幾時見？春草還從舊處生！夕陽中，李清照“東籬把酒黃昏后”的孤獨守望；細雨中，李商隱“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”的翹首祈盼；孤燈下，杜甫“何時依虛幌，雙照淚痕干”的無限相思……都飽含了無數(shù)濃濃的牽掛之情。多少時光的變遷，多少歲月的斗轉星移，唯有一杯“酒入愁腸，化作相思淚”的無奈嘆息。

利刀難斷東流水，天涯難隔家鄉(xiāng)情。漂泊他鄉(xiāng)，心有所向，每逢佳節(jié)。獨自悲唱，“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”這是王維的牽掛。夕陽的余暈灑在天涯一方瞭望遠方，一聲長長的嘆息，“夕陽西下，斷腸人在天涯。”這是馬致遠的牽掛。鄉(xiāng)情有多深，親情有多濃，此時只有“但愿人長久，千里共嬋娟”。的美好祝愿與深深寄托。

牽掛如小溪纏纏綿綿，如河流滔滔不絕，如大海洶涌澎湃。它是心空的燈，是心海的伐，是心緒的經(jīng)，是心田的犁，是心箱的密。傷心時的淚，開心時的醉，都因牽掛而可貴。日落不是歲月的過，風起不是樹林的錯，離別也不是時間沒有等過，然而只要愛過，等過，付出過，再遠的歷史也不是傳說。雖然祝福只是一種形式，但有你、有我、有他的牽掛，即使海枯石爛，心也溫暖如昨，情也濃濃依舊，祝福亦是綿長恒久！

牽掛作文記敘文高中(篇5)

滿園的桃花在春風的吹拂下綻放了，那一朵朵花兒就像一張張孩子的笑臉，美麗迷人。爺爺，還記得嗎，這滿園桃樹都是您和孫兒三年前種下的，您告訴我，三年后的春天，我們就可以在這兒共享滿園春色了。

彈指間，三年過去了，您卻在這么多親人關注的目光下狠心地離開了。春天來臨了，我獨自走在栽滿桃樹的園子里，望著那一朵朵嬌艷的桃花，我思緒萬千，往事在腦海里如看電影般閃過。如今，滿園春色我不知與誰共賞。

爺爺，還記得嗎?小時候，您總愛百說不厭的給我講中國歷史。從秦始皇到漢武帝，從三國到晉朝，從隋文帝到唐太宗，從趙匡胤到成吉思汗……而講到清朝近代史時，您總會發(fā)出惋惜的嘆息聲。然后又語重心長地告訴我，讀書是為了使我們的祖國更繁榮、更強大，‘落后就要挨打’是千古不變的歷史真理。那時，我并不大懂您的意思，似懂非懂地點了點頭。

如今，空空的房間里再也不會回蕩起二胡那動聽的旋律，我再也看不見您吟誦唐詩宋詞時那自豪的神態(tài)。您送給我的那盒中國象棋早已沾滿了灰塵。

爺爺，您走了，悄無聲息地走了，帶著孫兒對您的牽掛走了。爺爺，瞧，滿園的桃花開得多艷啊，我知道那一朵朵桃花是您一雙雙明亮的眼睛，您在天上看著我，關注著我，祝福著我。

您用實際行動為我樹起了榜樣，以身作則教育了后人。您雖不是偉人，卻用最平凡的真情感染著身邊的每一個人。物是人非，斗轉星移，但精神永駐，您的名字是一座不朽的豐碑。

我沉下心來，很自然地翻開了日記本，寫下了這一切。窗外不知什么時候下起了淅淅瀝瀝的小雨，園里的桃花在風雨的洗禮下，更加耀眼奪目、窈窕動人了。還不時發(fā)出陣陣芳香，招來了蝴蝶的親瞇……

牽掛作文記敘文高中(篇6)

牽掛猶如無形中的繩，牽動著心;牽掛猶如放映機，播放著甜美的回憶;牽掛猶如思念，思念著彼此……無情的歲月，硬生生把我們分離。從此，一封封的信筏成為你我……我們仿佛不曾分離過。

“時間能讓兩人的感情加深，也可以淡化兩人的感情”這句話卻驗證在我們的身上。漸漸地，我們變得無話可說，信紙上寫的都是一些無關痛癢的家常話。時間成了殺手，扼殺了我們清純的友情。當我想挽救之時，我才驚覺為時已晚。分隔于兩地的我們，心中都有了一層隔膜，不再是以前……慢慢地，我發(fā)現(xiàn)我與你已斷失了聯(lián)系。這時，我才知道我是多么的牽掛著你!以前的我總是期盼夜晚的降臨，讓我能夠欣賞到美麗的繁星。可……現(xiàn)在的我卻害怕夜晚的來臨，它的到來讓我感到恐懼——月亮的光芒不再“溫和”，成了死寂的蒼白;美麗的繁星似乎都怕我，都躲在了云后。然而這些還不足以令我恐懼到心頭，真正的恐懼是我對你的思念!每當我有困意之時，閉上雙眼，腦海的回憶成了一部電影，不知疲憊的放映著。而諾大的“影院”只有我一個人，“電影”里的我們總是有著歡樂的笑容，令人開懷大笑的舉動……

初中的生活總是短暫的，仿佛一瞬間而已，我們已經(jīng)畢業(yè)，成了高中生。以前的頑皮搞怪都變了，變得沉靜，似乎與世隔絕。牽掛猶如瓜豆的藤蔓纏繞著籬笆，只有這樣，瓜豆才能快速增長，你我的友情才能加深。人生總是曲折的，也許只有經(jīng)歷一些變故，我們才能長大。但我們的友情卻只能壓縮在心中，把它靜靜地藏在心中某個角落，在無人之時，獨自欣賞。

牽掛作文記敘文高中(篇7)

風，依舊是昨日的風;還是原來的我。只是歲月悄然流過記憶，卻在成長的旅途中背負著思念，時光漂泊了你昔日的身影，淚水搖碎了完美的回憶，一切宛如昨天，咫尺卻在天涯.多少個無眠的夜，任憑淚水傾瀉般瘋狂的泉涌;多少次守侯在窗外滿天的繁星，記憶里不斷的浮現(xiàn)你昔日天使般的身影;多少次在夢里與你相遇，我們躲在被窩里竊竊私語……這一切的一切，都只因為在天國的你!

在你離開的日子里，我放任軟弱侵占了整顆心，開始了孤單漫長的思念，默默地迎來又送走了無數(shù)個白晝與黑夜.即使時光的無情會把一切碾碎于塵埃之中，我仍然在思念，思念我們曾經(jīng)一起走過的日子，思念我們埋藏在在記憶花田里的歡聲笑語，于是，風中都了一份突然而至的牽掛，牽掛的是在天國的哥哥，你是否安好?

總以為眼淚是音符，傷痛是記錄，笑過痛過之后只剩孤獨，可但淚水滑過手心，才發(fā)覺你的臉是如此的清晰.原來思念比忘記更痛苦.于是，淚水沖破了最后的防線，深藏的暗涌越來越明顯，只是你再也不會看見.雖然你已經(jīng)不再在我身邊，但記憶里還是遍布了你微笑的臉.沒有你的日子里，我一直找不到堅強的原動力.即使到現(xiàn)在，我依舊沒有學會堅強，依舊會在迷惘中苦苦追尋你的身影.

零亂的思念隨落葉的漂逝而塵封，命運的殘酷讓我哭過，掙扎過，我始終相信，有一個天藍色的彼岸，一個沒有憂傷，沒有淚水的地方，我相信哥哥會在天藍色的彼岸里得安寧.于是，我把思念折成飛機，寄給星星，請它們把它送到你手里，告訴你，無論天涯海角，你都是我心中永遠的牽掛，牽掛你的人是我!

最新父愛母愛的記敘文600字

在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道，好文章是改出來的，寫完作文后要多修改讓作文更完美，優(yōu)秀的作文到底是怎么寫的呢？經(jīng)過收集，讀書筆記吧編輯為您獻上父愛母愛的記敘文，本文供你參考，希望能幫到你！

父愛母愛的記敘文 篇1

相信生活中的每一個都有愛，而且都是嚴厲的、美好的，而且無時無刻都在我們的身邊，下面看看父母對我的愛吧。

父親的愛：父親對我的愛是嚴厲，平時對我非常嚴厲。尤其是在成績上，只要八十分以下就要罵我。在七十分以下有獎勵，那就是兩巴掌。表面上嚴厲、嚴肅，實際上對我十分關心。例如：我晚上躺了好久，都睡不著，他總會說：“看會書吧，看久了自然會睡著的。”或者幾天沒吃飯了，肚子一直飽的，爸爸總會問：“為什么不吃飯？”在這些事里，我感覺到關愛。

母親的愛：母親的愛是非常熱情、關心的。媽媽對我十分的好，但是也非常關心我的成績，她很少會打我、罵我，成績只要在九十分以上就足夠了，不要在八十五分以下。媽媽對我非常的好，例如：放學回家，看到我脖子上有傷痕，她就會問：“是不是大家了？”我一直保持沉默，然后她拿出藥來，讓我自己擦。出去玩的時候摔到腿，很晚才回家，媽媽看到了，就說快點去洗澡，傷口已經(jīng)發(fā)炎了，洗完澡后，她早已準備好藥讓我自己擦了。在這些事里，我感到了濃厚的母愛。

這就是我所感受帶的愛，相信大家都有自己獨特的愛，大家一起拿出來分享吧！

父愛母愛的記敘文 篇2

吳佳杭

大家都知道，母愛如涓涓細水，父愛如滾滾長江，但，這兩種較之不同的愛，都有一個共同的出發(fā)點——那就是愛。

以前我一直羨慕那些大哥哥大姐姐騎著自行車在馬路上飛馳著，悠然自得，十分愜意。媽媽知道了，給我買了一輛粉帶黑紋色的自行車。我跨上座墊，摸了摸嶄新光滑的把手，不時將踏板往后轉。

媽媽在我后頭細心講道：“你先不著急記訣竅，只要控制好平衡，一切都好弄了。然后，騎的時候要倒左邊把頭就往右邊撇，腿使勁轉……”我不耐煩了，大大咧咧地說：“好啦好啦，快點開始吧！”我坐穩(wěn)，兩腳一前一后先是笨拙地領著車往前走，隨后，我小心翼翼地將雙腳踏上踏板。媽媽在后面使出全身的力給我把好平穩(wěn)，使我不摔下座位。

我雙腳一上，身體就失了衡似的往后栽，媽媽急忙托住我的身體，自行車卻一歪要倒下來，媽媽又用腳一擋，總算把我弄穩(wěn)了。我嚇壞了，不過，媽媽給我鼓勁道：“不能畏懼，恐懼是失敗的前一步，你要克服它！”我重新望著前方，腳緩緩轉著，基本上是媽媽推我一下我才轉一下腳。我試了一會兒，覺得并沒有那么難騎了。

我?guī)状稳嚵擞衷嚕毩擞志殻K于能把握住把手了。就差拐彎練習了。媽媽再度將我從溫暖的被窩里拉出來。我不情不愿地穿好衣服，抬起頭，媽媽盯著我說：“你還想不想練？不想練，就放棄這么多天的成績嗎？”我臉紅了，握起車把，挎上坐墊，第一次在媽媽沒有攙扶的情況下上了車！既然能上車了，那轉彎也不是什么難題，我溜了幾圈就學會了，兜完風回頭一看，媽媽在我身后緊緊相伴，汗水大把大把落到地上，不一會兒就大聲喘氣，汗水淋漓。

我在學習全部結束之后，才知道：自己今日的成果，是媽媽一點一滴、手把手教導的汗水啊！

父愛母愛的記敘文 篇3

我從小就在父母的關愛中長大，也每時每刻都感受到他們對我的愛。我是多么幸福的孩子啊！

我的爸爸在外地工作，幾乎要兩個星期才回家一次。他像一只勤勞的蜜蜂，忙這忙那，但是從沒有忘記自己的家人，每天都會打電話過來。如果拿起話筒聽到的是我們家的愛稱——“豬”，嘿嘿，那一定是親愛的老爸打來的。老爸個頭中等，眼睛不大不小，帶著一幅帥氣的黑框眼鏡、鼻子挺挺的，嘴巴很大，身體有些微微發(fā)福。每次他回家來，我就會一下子沖過去，把老爸的水桶腰抱得緊緊的，真是百般的溫暖。老爸還是我的書友，我們經(jīng)常一起談天說地，爸爸說得頭頭是道，還教我不少知識，老爸真厲害。

我的媽媽是一位光榮的全職媽媽。她的個頭中等，眼睛大大的，皮膚呈國際流行的小麥色，身材苗條，是咱家的超級無敵大美女！媽媽掌控著家中的一切，每天快樂地操持著各種各樣繁重的家務。當然，媽媽也經(jīng)常輔導我。一次數(shù)學測試考砸了，回家后給媽媽看，她無奈地搖搖頭，看著她臉上夸張的壞笑，我知道她會細心地為我講解，直到我弄懂為止。之后她布置了一些題目讓我做，我掃了一眼發(fā)現(xiàn)全是我卷子上做錯的題型，不過這次看起來比考試時簡單多了，便刷刷做了起來。到現(xiàn)在為止我還記得那一次媽媽對我的細心，謝謝！媽媽。

媽媽不但是我的老師而且是我的知心朋友，每天晚上我們在床上打打鬧鬧，我給她講學校里發(fā)生的事情，她聽得津津有味。媽媽也跟我講她小時候的趣事，我聽得哈哈大笑。媽媽真像我的姐姐。

一想到爸爸、媽媽，我就會覺得很幸福。爸爸和媽媽為我做了那么多，我將來一定會好好報答他們的養(yǎng)育之恩。

父愛母愛的記敘文 篇4

父母都愛自己的孩子，但是愛的方式不同，會得到不同的結果。我們在父母的愛中成長，父母的愛，有慈祥的笑容，有熱情的鼓勵，也有嚴格的要求。如果我們經(jīng)常與父母溝通交流，使雙方互相理解，生活就會變得更加和諧美好。

父親的愛是藏在愛心便當里，每天早晨父親從暖和的被窩里起來，為我做飯。每當中午打開飯盒時，身邊就會聚一些饞貓，看我?guī)裁春贸缘摹Ｃ恳活D飯我都吃得津津有味。我曾認為每個同學都和我一樣，能吃到爸爸親手做的早飯。可后來我才發(fā)現(xiàn)有的同學在上學的路上一手面包一手牛奶，我想：這樣的早餐能頂餓嗎、這樣的食品安全嗎？我不由自主地想起我的早餐烙餅，面條，蛋炒飯等等。五花八門的--爸爸每天變著花樣給我做飯。我的心里好感動。

母親的愛藏在每天無微不至的照顧我。每天媽媽下了班來到家就給我洗臟衣服，第二天當我穿上干凈的衣服時，心里非常高興。雖然現(xiàn)在不去托管自己回家，但是我照樣會嚴格要求自己。媽媽已經(jīng)不檢查我的作業(yè)，我自己也會認真完成，為父母少操一份心。

父母的愛是一座燈塔，照亮我們前進的方向。父母的愛是一架望眼鏡，讓我們看到浩瀚的天空。父母的愛是一位向導，幫我們找到智慧的源泉。

父愛母愛的記敘文 篇5

父母的愛是親切的話語；是慈祥的笑容；是熱情的鼓勵；是嚴格的要求；是幸福的懷抱；是創(chuàng)作的源泉；是極端的斷言；是交流的通道。是愛，才能讓我們和父母之間盡情的交流、溝通。才能讓我們走進社會，吸取更多的教育。

某某年某某月某某日，我不禁想起了一句名言：母親，是唯一能使死神屈服的力量。這句名言是來自蘇聯(lián)的高爾基寫的。是啊！母愛是多么的偉大，愿意犧牲自己的一切而為了自己的孩子。母愛，是多么的偉大啊！母親是一種職業(yè)，女人一旦做了母親，就必須不惜一切管理自己的孩子，需要愛惜自己的孩子，讓自己的孩子走上社會，作為社會最有道德，最有人品，以仁、德、義、道站在社會上，這是母親的作品，這是慈母的寶貝。

暑假，我和爺爺出去玩兒的時候，我的腳磕著了，媽媽帶我去醫(yī)院，給我找醫(yī)生查了腳，拍了片，最后檢查結果是小腳踝骨折。媽媽聽了趕緊把我送到了休息室，夜以繼日地陪著我。在媽媽的照顧下我的腳一天天好了起來。媽媽為了照顧我，每天都特別辛苦，衣服都好幾天換一身，雙眼布滿血絲，而我的衣服確實干凈整潔。頓時，我的眼里充滿了淚水。

母親是一個職業(yè)，更是照顧我們的超級媽媽，她擔負著家務活，照顧孩子，上班，可以說，母親是最好的，而且還是最不容易的員工。我愛媽媽！

父愛母愛的記敘文 篇6

有人說過，愛有許多種愛，它們代表著不同的意義，有父母對子女的愛，那是無私的；朋友之間的愛，那是純潔的；我們對窮苦人的愛，那是真誠的……但是我覺得最難忘的是父母對子女的愛，他們的愛是無價的，就像一顆鉆石，一直在我的身邊閃耀著。

我的爸爸高大、魁悟，黝黑的臉上有一雙小小的、會笑的、棕色的眼睛。我爸爸是個大小孩，大小孩的爸爸喜歡做運動，如：踢毽球、打籃球等等。但是爸爸也有嚴肅的時候。我記得有一次我的數(shù)學考得不好，爸爸看到我的成績單突然沉默了。我想起平時爸爸媽媽對我無微不至地照顧我，覺得非常羞愧。我辜負了他們對的我期望。這天晚上，我下了一個原本早就該下的決定，就是我要好好學習，不辜負爸爸媽媽對我的期望！從那以后，爸爸每天抽空，檢查我做的數(shù)學作業(yè)，檢查完，又給我出了數(shù)學題做。如果有錯的話，爸爸會仔細分析原因，給我講道理，讓我認真改正。

我的媽媽，中等身材，圓圓的臉，彎彎的眉，眼睛總是笑瞇瞇的。我的媽媽是一個溫柔又體貼的好媽媽，她的強項是唱歌。記得，又一次我發(fā)高燒的時候，媽媽匆匆忙忙地背著我趕到醫(yī)院，我看見媽媽緊張的樣子，感覺到她很著急我的狀況，心里非常感動。

父愛如山，母愛似海。給孩子依靠與包容，關愛和愛護。誰言寸草心，報得三春暉。正是因為有了爸爸媽媽的愛，我才能健健康康，快快樂樂地成長起來，我深深地感謝你們，感謝你們無時無刻都讓我感受到家庭的溫暖，親情的可貴。

父愛母愛的記敘文 篇7

如果說，母愛如水一般深遠，那么父親的愛就如山一般厚重。有些愛是慈祥的愛，有些愛是嚴厲的愛，但只要是真愛，就是值得珍惜的。

印象中，媽媽總是很溫柔很耐心，而爸爸總是對我嘮嘮叨叨，很嚴厲。因此我對爸爸總是有很多的不滿。記得有一天晚上，我做完了學校的作業(yè)以后就懶洋洋地趴在桌子上，不想再去做課外作業(yè)了。媽媽見了，耐心地引導我，但我還是懶洋洋的，爸爸見我這樣，話匣子又打開了：

你不想學就不要學了，學習是你自己的事兒，你老是靠媽媽就不要學了

你又來了，她還是個孩子，你不能這樣打擊她！媽媽生氣地說。她不是這樣嗎？本來就不想學，你逼著她學肯定學不好，有什么用？爸爸仍不退讓。

請你正面引導孩子！媽媽強忍著怒火，臉憋得紅紅的，生氣地說。

我害怕極了，心里也對爸爸很生氣，爸爸總是針對我，好像他一點兒都不愛我。爸爸好像想說什么，但卻被媽媽拉到房間里了。我呆呆地望著房門，聽著房里的一聲聲爭吵聲此后，我一直對爸爸有看法，覺得他一點兒都不愛我。

但是，后來我發(fā)現(xiàn)在平時的生活中，爸爸總是無微不至地照顧著我。

一天，爸爸接我回家，在電梯上，我突然發(fā)現(xiàn)爸爸的手上有條裂痕。爸爸說是洗碗洗裂的。爸爸，我輕輕拉起爸爸的手，你的手沒事兒，一點也不痛，已經(jīng)好多了。爸爸飛快地把手收了回去。是啊，爸爸那只粗糙的手上，有好幾道裂痕，手是那么的干，我心痛地望著它們，爸爸要不是為了我，會那么操勞嗎？而我卻一直忽視了爸爸的愛，想到這兒，淚水嘩嘩的流了下來，心酸酸軟軟地疼了起來。

爸爸的愛是是那么常常，像一座大山；媽媽的愛是那么溫暖，像寒冬里的一盆火。爸爸媽媽，我該如何報答你們，不辜負你們對我的愛呢？！

父愛母愛的記敘文 篇8

昨天哭鼻子了，不是因為想家了，而是覺得父母對我的愛太濃太濃，快讓人窒息了。

也許你會說我身在福中不知福，的確是這樣，但當我們的父母把全部的愛全部的希望寄托在我們身上時，那種沉重的愛讓人難以承受。還是因為打電話的事情讓我反感，父母恨不得一天24小時都要知道我在干嘛？我一日三餐都吃什么？我過得好不好？我這邊的天氣怎么樣？他們的腦子里沒有別的東西，全是我！看到所有關于女大學生的新聞都會聯(lián)想到我，看到所有關于上海的字眼都想要去了解。作為家中的獨生女我理解他們，但生活并不總是盡如人意，我有煩惱的時候，而通常我不開心的時候，是不愿意多說一句話的。所以，我的生活需要空間，而他們總是把我當小孩看待，總想替我去前方掃除一切障礙。他們也知道這是不可能的，所以選擇無條件積極關注我，農村的生活太單調了，他們沒有別的事情做。他們總問我的工作怎么樣，我真的不知道該怎么說，因為我也矛盾我的發(fā)展方向，我也還在探索期，很多事情沒有對錯好壞，但他們總喜歡拿我跟別人比較，或許所有的父母都有這種心理吧，都希望自己的子女是最優(yōu)秀的。我真的是很慚愧，因為我并不優(yōu)秀，盡管上了大學，盡管一畢業(yè)就來到了上海工作，其實自己最清楚自己的狀況，我沒有達到他們的期望，我是如此的平凡！寫到這，突然發(fā)現(xiàn)我真的很自私，永遠從自己的角度考慮，對，我可以給爸爸買臺音響，那是他最鐘情的禮物。恩，明天就買！我要用行動來回報他們的愛！

父愛母愛的記敘文 篇9

在歲月的長河中，我在父母親的庇護下漸漸成長。許許多多的剎那中，我體會到了父母給予我的關愛！

我有一個“嚴厲”的父親。他對我的學習很關心，每當我的成績不理想時，他會嚴厲的批評我，然后給我分析我失分的'原因。苦口婆心地對我說：“下次一定要努力，盡力就好了。”我點著頭，下了很大的恒心，不可以辜負爸爸的期望。這就是我那位時常給予我?guī)椭瑫r常嚴格要求我的父親。

我還有個“大方”的慈母她很好很大方，是一個溫柔，大方的母親，我依稀記得我三，四時。我讓媽媽買一只很貴的1：1槍。但媽媽毫不猶豫的給我買，盡管我當時還是拿不起這支槍。

但是，我的父母還有一些壞習慣：比如爸爸老是抽煙，喝酒，早點睡覺。還有媽媽不要整天對著手機，平板還有電腦……

我想對他們說：“爸爸媽媽，我愛你們！希望你們可以改掉壞習慣，和我一起努力進步。”

父愛母愛的記敘文 篇10

父愛如山，母愛如河。父母對自己兒女的愛是無私的、是沒有邊界的。大到可以為兒女獻出生命、付出一切，小到你放學回家后一聲關心的問候。父母對我們的愛就藏在生活的點點滴滴中。每當我想到這些，我的腦海里就會自然而然地浮現(xiàn)出幾件不大，卻令我十分感動，而且永生難以忘懷的事……

在一陽光明媚的周五，我懷著一顆怦怦直跳的心回到家，說：“爸，簽個名。”我小心翼翼地說道。看爸爸把那張因為粗心而扣了許多分的試卷從頭到尾仔細地看了一遍。我緊張地閉上眼睛，卻沒有聽到意料之中的咆哮，只是聽到了爸爸那熟悉的聲音：“去把這些錯題再做一遍吧。”我的心情放松下來，仔仔細細地把做錯的題目又寫了一次。他看了看，簽好名，把試卷還給了我。這時，他說：“你是不是想問我為什么不批評你？”我用力點了點頭，說：“對呀，你為什么不批評我呢？”爸爸笑了，接著又說道：“你試卷上的題目都是粗心做錯的。爸爸相信你，只要你再認真一點點，其實你是很棒的。”這么短短的兩句話，卻說得我心里暖暖的。

還有一次是在我上小學前的暑假里，我在老家的時候被摩托車撞傷了。我立刻被送到了人民醫(yī)院，媽媽也立馬從公司里請假，沖到醫(yī)院。然后陪我在醫(yī)院里待了三天。檢查、排隊，她陪著我從醫(yī)院這一邊到那一邊之間穿梭，去做各種各樣的檢查項目。她還要去幫我取檢查報告，取飯，交各種費用。還要在我無聊時陪我去散步、聊天。出院后，我一直很感動，因為媽媽完全可以讓別人來照顧我，可在我住院三天的時間里，她卻一直寸步不離、無微不致地照顧我。我想：這，是多么偉大的母愛啊！

爸爸媽媽對我們的愛就像一座溫暖的房子，無論外面的世界有多么嘈雜，可里面永遠是溫馨的。因為有愛的地方就有家。

父愛母愛的記敘文 篇11

人們都嘗過過“世上只有媽媽好”。這首歌，也聽過“小時候坐在爸爸肩頭”我覺得把這兩首歌送給普天下的爸爸媽媽就是最適宜但就是了。父愛如山，爸爸對我的學習一絲不茍，但對我的要求不高，此時只要學好課外的知識和老師講的就行了。我十分了解爸爸的個性，它的偉人讓我感動。小的時候，外面太陽把地給烤得火燙燙的，但就是他還給我去買紙尿褲。見到爸爸時他已成了一個“黑人”。

媽媽就是一個家務高手，每到考試時媽媽便會給我和姐姐炒雞蛋，并囑咐我們必須要認真學習，仔細檢查，不要馬虎。媽媽反復叮嚀上課不要做小動作。

媽媽工作十分辛苦，和客人講的嘴巴上火，爸爸也很忙，記得有一次他工作到凌晨一點多，把他累極了。

爸爸媽媽他們對我恩重如山，我只想用上大學來回報他們對我的關愛，對我的付出，我愛他們！這就是我發(fā)自內心的呼喚，我期望他們聽見。

初中記敘文600字：心愿基礎版

小時候語文課我們經(jīng)常會寫小作文，寫作文就是需要真情實感的表達內心的想法。很多人對于作文的寫作總是很煩惱，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。您是否正在為寫作文而發(fā)愁呢？以下就是小編給大家收集整理的“初中記敘文600字：心愿基礎版”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

雪白白的，冷冷的，從天空中落下時一搖一擺的，美麗極了。也許是因雪本身的緣故，我喜歡了它。正所謂‘瑞雪兆豐年’或雪自本身的美，人們也非常喜歡雪。喜歡雪在冬天能下大點。但令大家可悲的是，我們這里一年四季也沒雪下。為此，我那個心愿也不由自主地誕生了，我希望能夠摸到真正的雪，希望我們這里將有一天能好好地下一場雪。

有時候，我們還埋怨起自己，埋怨起自己生長的這個地方為什么沒雪下，埋怨起我們?yōu)槭裁磿L在這里、、、、、、你瞧，電視中的小孩在雪中多么快樂，多么舒暢啊！他們在打雪仗，在玩雪球，在堆雪人、、、、、、他們在雪中無拘無束地玩，無拘無束地談話，不時地發(fā)出的歡笑聲、嬉戲聲多么嘹亮、、、、、、下過雪后，雪慢慢地溶化了，換來的又是一陣陣歡笑聲。老農看到稻田中的禾苗張開了笑臉，伸出了嫩芽，情不自禁地笑出聲來、、、、、、