牽掛作文記敘文。

作文，是一種蘊(yùn)含豐富情感的文字，寫作是一種生活狀態(tài)，有著獨(dú)特的體驗(yàn)和表達(dá)。因此不會(huì)寫的時(shí)候可以借鑒別人的作文模板，你欣賞作文細(xì)膩柔軟的情感表達(dá)方式嗎？下面是讀書筆記吧編輯幫大家整理的牽掛作文記敘文高中,或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

牽掛作文記敘文高中(篇1)

家，一個(gè)溫暖的代名詞。

三個(gè)人的努力，成就一個(gè)完整的家。在這里，是受傷的撫慰所，是避雨的擋風(fēng)口，是親情的孕育地，是靈魂的寄托處。

冬日的晚風(fēng)，是刺骨的凜冽。昏黃的路燈下，是我瘦弱的身影在一步步的前進(jìn)。夜，深了，深到大地的每一處地縫。良辰美景，也早已如壁畫似地掛在天空的正上方。我無心觀察，因?yàn)槲抑牢业男拇偈惯@我不得不向前走，向前走，前方有我盼望的家，他在用低低的呢喃召喚著我，近了，近了!轉(zhuǎn)過拐角，在一片黑暗中沉靜地亮出一片明亮的燈光，那是我的家!在那方正的一片土地上，我似乎看到母親站在那里朝我招手，朝我微笑……我不覺已淚流滿面。當(dāng)我看到我都家時(shí)，我便有了前進(jìn)的方向和動(dòng)力，擁有了一把監(jiān)獄大門的鑰匙，重新接受太陽的撫育。

我永遠(yuǎn)忘不掉那盞為我亮著的燈，我的家也無時(shí)無刻不牽引著我，照亮前方。

每年的春節(jié)，我都是在老家和爺爺奶奶在一起的。每次我都盼望著能早些回去，好盡快讓老人的心靈得到撫慰。大年三十的晚上，我們?nèi)胰藝谝黄穑灾溩樱粗娨暋！按汗?jié)聯(lián)歡晚會(huì)”正在開始，在喧鬧的音樂中，點(diǎn)燃了所有人對家的渴望。我瞅了一眼窗外，不不時(shí)有絢麗的煙花劃破夜的長寂，五彩斑斕，我們看到了，也感受到了。可是不知還有多少人此時(shí)此刻不能接受家的召喚，無法和親人團(tuán)聚，無法看到這一盛象呢?他們同我們一樣，都是盼家心切，可不一樣的是他們無法完成心愿。在崗位上工作，掙得再多的錢也無法洗去身上的罪惡!或許在一個(gè)僻靜的角落，就有一個(gè)肉體在痛心的牽掛著，或是在哭泣著，還會(huì)有人注意他們的心情嗎?家中或許父母在深情的期盼著你這個(gè)不孝兒的回歸，可誰能理解他們呢?

牽掛是思念，猶如高飄的風(fēng)箏掙不脫細(xì)長的繩線，它像蜘蛛網(wǎng)一樣把中心同最周圍密切聯(lián)系在一起，誰能擺脫掉呢?

牽掛作文記敘文高中(篇2)

沒有陽光就沒有溫暖，沒有水源就沒有生命，沒有父母就沒有我們自己。

我是全家的掌上明珠：媽媽是我的伴讀外加陪練，為我的學(xué)習(xí)操心;爸爸在外地工作，賺錢供我讀書;爺爺奶奶照顧我的生活起居，我能感受到我的家人為了我付出很多，真的很辛苦!

雖然我很感激家人對我的付出，但我不知道怎么表達(dá)我對家人的感恩之情。那天奶奶買回來一些小金橘，我突然來了靈感，我要給爺爺奶奶媽媽每個(gè)人扒一個(gè)橘子，這種橘子皮薄，外皮和果肉緊緊的粘在一起，很難剝皮，我小心翼翼地扒呀扒呀，就要扒完一個(gè)的時(shí)候，一些橘皮汁一下蹦進(jìn)我的眼睛里，我的眼睛感覺一陣酸疼，我一個(gè)勁地揉眼睛，過了半天感覺好些了才慢慢睜開雙眼，原來，扒橘子皮是這么難呀，平時(shí)吃橘子只是覺得甜，從來沒注意媽媽給我扒橘子皮時(shí)，是不是也有這樣的經(jīng)歷呢!想到這些，我趕緊把扒好皮的橘子送給她。媽媽看到我送來的扒好皮的橘子，瞪大了眼睛，眼里閃出了鉆石般的光芒，咧起嘴笑起來，“給我的，太好了，謝謝寶貝!”媽媽一瓣一瓣地吃起來，不停說著：“真甜!真甜!”。看著媽媽幸福的樣子，我的心里也美滋滋的。

我回到屋里趕緊又扒了兩個(gè)給了爺爺和奶奶，她們拿著橘子都露出幸福而慈祥的笑容。我真是太開心了，同時(shí)我也感受到，原來感恩可以從生活中的點(diǎn)滴做起：幫媽媽擦地板、幫奶奶拎東西、幫爺爺打下手……我要用實(shí)際行動(dòng)感謝親人對我的付出!想到這里我不自覺地哼唱起一首歌：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜……

牽掛作文記敘文高中(篇3)

世界上，父母的愛就像一本內(nèi)容豐富，意味深長的書，我們需要用心去感受，才能讀懂他、理解他。

那天我要做值日，恰巧一些好朋友要去體育訓(xùn)練，準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)，于是她們打算幫助我一起做值日，然后用多余時(shí)間順便一起去操場玩一會(huì)兒，我開心地答應(yīng)了。并在中午吃飯時(shí)向托管班老師打了一個(gè)電話，爸爸媽媽都爽快地答應(yīng)了，不過還是一再囑咐我要注意安全，我一個(gè)勁答應(yīng)著，但在心中還是忍不住嫌他們啰嗦，在學(xué)校里，還我怕我走丟不成？

做完值日一到操場，我就忘記了一切，和同學(xué)一起快樂的打籃球，跳長繩，踢毽子，壓根兒就沒把爸媽的叮囑當(dāng)成一回事，快樂容易使人忘記時(shí)間和一切事情。我們一直玩到了門衛(wèi)伯伯來巡邏，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)五點(diǎn)半了。

我急匆匆和同學(xué)告別，來到了學(xué)校門口，突然，在明亮的燈光下看見兩位熟悉的身影。是我的爸爸媽媽！在燈光的照映下，他們的臉上是這么的憔悴。媽媽原本早上還笑容滿面的臉，現(xiàn)在卻滿臉愁容，焦躁不安的目光，在四處張望，爸爸則拿著手機(jī)，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的，像是著急地講什么……

“爸爸！媽媽！我在這！”我微笑著向爸爸媽媽打招呼，他們也看見了我。媽媽一下子向我奔來，把我摟在懷里，爸爸也走過來，輕輕撫摸我的頭，說：“你在哪？總算回來了。為什么那么調(diào)皮。門衛(wèi)不讓進(jìn)，我和***只好在外面干等，都打算給你們老師打電話，讓她進(jìn)來找找了。”這時(shí)候，我才感覺到爸爸的手有點(diǎn)濕潤，有點(diǎn)冰冷。責(zé)怪的語氣有點(diǎn)低沉，甚至有些顫料，卻讓我感到如此溫馨！而媽媽，扔舊緊緊抱著我，生怕我跑了似的……

看著爸爸欣慰的笑容，媽媽濕潤的眼眶，我突然間感受到了爸爸媽媽對我的擔(dān)心，對我的愛。

就是那一天，我讀懂了，我知道了，這種愛的名字叫牽掛。

牽掛作文記敘文高中(篇4)

一縷相思情滿懷，一場親情皆牽掛。猶如風(fēng)箏細(xì)線拉。猶如藤蔓繞籬笆。

一種思念是掛牽，一種寄托亦牽掛。牽掛猶如一線沒有邊緣的紙，寫滿了無數(shù)內(nèi)心的誓言；牽掛猶如晴夜里皎潔的明月，寂靜中充滿著長長的期待；牽掛，猶如大海里激起的浪花，短暫中沁出恒久綿長！

人類的歷史有多長，牽掛就有多長；人間的親情有多深，牽掛就有多深；人間的情誼有多濃，牽掛就有多濃。

回顧歷史，漫漫長路，撒下一路千古流長！因?yàn)闋繏欤庞小犊兹笘|南飛》的美麗傳說：才有“孟姜女哭長城”的千古絕唱；才有“梁山伯與祝英臺”的悲歡離合；才有“思群如滿月，夜夜減清輝”的妙女佳章；才留給了我們一份至真至誠的悲涼的美麗。

故人一別幾時(shí)見？春草還從舊處生！夕陽中，李清照“東籬把酒黃昏后”的孤獨(dú)守望；細(xì)雨中，李商隱“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”的翹首祈盼；孤燈下，杜甫“何時(shí)依虛幌，雙照淚痕干”的無限相思……都飽含了無數(shù)濃濃的牽掛之情。多少時(shí)光的變遷，多少歲月的斗轉(zhuǎn)星移，唯有一杯“酒入愁腸，化作相思淚”的無奈嘆息。

利刀難斷東流水，天涯難隔家鄉(xiāng)情。漂泊他鄉(xiāng)，心有所向，每逢佳節(jié)。獨(dú)自悲唱，“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”這是王維的牽掛。夕陽的余暈灑在天涯一方瞭望遠(yuǎn)方，一聲長長的嘆息，“夕陽西下，斷腸人在天涯。”這是馬致遠(yuǎn)的牽掛。鄉(xiāng)情有多深，親情有多濃，此時(shí)只有“但愿人長久，千里共嬋娟”。的美好祝愿與深深寄托。

牽掛如小溪纏纏綿綿，如河流滔滔不絕，如大海洶涌澎湃。它是心空的燈，是心海的伐，是心緒的經(jīng)，是心田的犁，是心箱的密。傷心時(shí)的淚，開心時(shí)的醉，都因牽掛而可貴。日落不是歲月的過，風(fēng)起不是樹林的錯(cuò)，離別也不是時(shí)間沒有等過，然而只要愛過，等過，付出過，再遠(yuǎn)的歷史也不是傳說。雖然祝福只是一種形式，但有你、有我、有他的牽掛，即使海枯石爛，心也溫暖如昨，情也濃濃依舊，祝福亦是綿長恒久！

牽掛作文記敘文高中(篇5)

滿園的桃花在春風(fēng)的吹拂下綻放了，那一朵朵花兒就像一張張孩子的笑臉，美麗迷人。爺爺，還記得嗎，這滿園桃樹都是您和孫兒三年前種下的，您告訴我，三年后的春天，我們就可以在這兒共享滿園春色了。

彈指間，三年過去了，您卻在這么多親人關(guān)注的目光下狠心地離開了。春天來臨了，我獨(dú)自走在栽滿桃樹的園子里，望著那一朵朵嬌艷的桃花，我思緒萬千，往事在腦海里如看電影般閃過。如今，滿園春色我不知與誰共賞。

爺爺，還記得嗎?小時(shí)候，您總愛百說不厭的給我講中國歷史。從秦始皇到漢武帝，從三國到晉朝，從隋文帝到唐太宗，從趙匡胤到成吉思汗……而講到清朝近代史時(shí)，您總會(huì)發(fā)出惋惜的嘆息聲。然后又語重心長地告訴我，讀書是為了使我們的祖國更繁榮、更強(qiáng)大，‘落后就要挨打’是千古不變的歷史真理。那時(shí)，我并不大懂您的意思，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

如今，空空的房間里再也不會(huì)回蕩起二胡那動(dòng)聽的旋律，我再也看不見您吟誦唐詩宋詞時(shí)那自豪的神態(tài)。您送給我的那盒中國象棋早已沾滿了灰塵。

爺爺，您走了，悄無聲息地走了，帶著孫兒對您的牽掛走了。爺爺，瞧，滿園的桃花開得多艷啊，我知道那一朵朵桃花是您一雙雙明亮的眼睛，您在天上看著我，關(guān)注著我，祝福著我。

您用實(shí)際行動(dòng)為我樹起了榜樣，以身作則教育了后人。您雖不是偉人，卻用最平凡的真情感染著身邊的每一個(gè)人。物是人非，斗轉(zhuǎn)星移，但精神永駐，您的名字是一座不朽的豐碑。

我沉下心來，很自然地翻開了日記本，寫下了這一切。窗外不知什么時(shí)候下起了淅淅瀝瀝的小雨，園里的桃花在風(fēng)雨的洗禮下，更加耀眼奪目、窈窕動(dòng)人了。還不時(shí)發(fā)出陣陣芳香，招來了蝴蝶的親瞇……

牽掛作文記敘文高中(篇6)

牽掛猶如無形中的繩，牽動(dòng)著心;牽掛猶如放映機(jī)，播放著甜美的回憶;牽掛猶如思念，思念著彼此……無情的歲月，硬生生把我們分離。從此，一封封的信筏成為你我……我們仿佛不曾分離過。

“時(shí)間能讓兩人的感情加深，也可以淡化兩人的感情”這句話卻驗(yàn)證在我們的身上。漸漸地，我們變得無話可說，信紙上寫的都是一些無關(guān)痛癢的家常話。時(shí)間成了殺手，扼殺了我們清純的友情。當(dāng)我想挽救之時(shí)，我才驚覺為時(shí)已晚。分隔于兩地的我們，心中都有了一層隔膜，不再是以前……慢慢地，我發(fā)現(xiàn)我與你已斷失了聯(lián)系。這時(shí)，我才知道我是多么的牽掛著你!以前的我總是期盼夜晚的降臨，讓我能夠欣賞到美麗的繁星。可……現(xiàn)在的我卻害怕夜晚的來臨，它的到來讓我感到恐懼——月亮的光芒不再“溫和”，成了死寂的蒼白;美麗的繁星似乎都怕我，都躲在了云后。然而這些還不足以令我恐懼到心頭，真正的恐懼是我對你的思念!每當(dāng)我有困意之時(shí)，閉上雙眼，腦海的回憶成了一部電影，不知疲憊的放映著。而諾大的“影院”只有我一個(gè)人，“電影”里的我們總是有著歡樂的笑容，令人開懷大笑的舉動(dòng)……

初中的生活總是短暫的，仿佛一瞬間而已，我們已經(jīng)畢業(yè)，成了高中生。以前的頑皮搞怪都變了，變得沉靜，似乎與世隔絕。牽掛猶如瓜豆的藤蔓纏繞著籬笆，只有這樣，瓜豆才能快速增長，你我的友情才能加深。人生總是曲折的，也許只有經(jīng)歷一些變故，我們才能長大。但我們的友情卻只能壓縮在心中，把它靜靜地藏在心中某個(gè)角落，在無人之時(shí)，獨(dú)自欣賞。

牽掛作文記敘文高中(篇7)

風(fēng)，依舊是昨日的風(fēng);還是原來的我。只是歲月悄然流過記憶，卻在成長的旅途中背負(fù)著思念，時(shí)光漂泊了你昔日的身影，淚水搖碎了完美的回憶，一切宛如昨天，咫尺卻在天涯.多少個(gè)無眠的夜，任憑淚水傾瀉般瘋狂的泉涌;多少次守侯在窗外滿天的繁星，記憶里不斷的浮現(xiàn)你昔日天使般的身影;多少次在夢里與你相遇，我們躲在被窩里竊竊私語……這一切的一切，都只因?yàn)樵谔靽哪?

在你離開的日子里，我放任軟弱侵占了整顆心，開始了孤單漫長的思念，默默地迎來又送走了無數(shù)個(gè)白晝與黑夜.即使時(shí)光的無情會(huì)把一切碾碎于塵埃之中，我仍然在思念，思念我們曾經(jīng)一起走過的日子，思念我們埋藏在在記憶花田里的歡聲笑語，于是，風(fēng)中都了一份突然而至的牽掛，牽掛的是在天國的哥哥，你是否安好?

總以為眼淚是音符，傷痛是記錄，笑過痛過之后只剩孤獨(dú)，可但淚水滑過手心，才發(fā)覺你的臉是如此的清晰.原來思念比忘記更痛苦.于是，淚水沖破了最后的防線，深藏的暗涌越來越明顯，只是你再也不會(huì)看見.雖然你已經(jīng)不再在我身邊，但記憶里還是遍布了你微笑的臉.沒有你的日子里，我一直找不到堅(jiān)強(qiáng)的原動(dòng)力.即使到現(xiàn)在，我依舊沒有學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，依舊會(huì)在迷惘中苦苦追尋你的身影.

零亂的思念隨落葉的漂逝而塵封，命運(yùn)的殘酷讓我哭過，掙扎過，我始終相信，有一個(gè)天藍(lán)色的彼岸，一個(gè)沒有憂傷，沒有淚水的地方，我相信哥哥會(huì)在天藍(lán)色的彼岸里得安寧.于是，我把思念折成飛機(jī)，寄給星星，請它們把它送到你手里，告訴你，無論天涯海角，你都是我心中永遠(yuǎn)的牽掛，牽掛你的人是我!