我家作文。

我們每個(gè)人會(huì)要經(jīng)歷學(xué)習(xí)寫作文。通過(guò)寫作文可以提高我們的寫作能力和表達(dá)能力，寫好作文我們要多讀多寫多練。優(yōu)秀的作文怎么樣才能看到呢？經(jīng)過(guò)搜索整理，讀書筆記吧為你呈現(xiàn)“學(xué)校是我家作文”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)校是我家作文(篇1)

我愛(ài)這充滿美和活力的校園。學(xué)校是我的家，我應(yīng)為美化校園做貢獻(xiàn)，我向往生活在生機(jī)勃勃的美景中，像水蓮花一樣純潔地成長(zhǎng)在美麗的樂(lè)園里，我更希望每天能在寬敞明亮的教室里讀書、寫字，在知識(shí)的海洋里遨游。

校園是我們的樂(lè)園，也是我們成長(zhǎng)的搖籃。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步和每一個(gè)習(xí)慣都來(lái)自于校園，形成于校園，我感謝校園讓我把許多壞習(xí)慣改掉，還養(yǎng)成了許多好的習(xí)慣。

“校園是我家，綠化美化靠大家”這一精神文明的主旋律，就像陽(yáng)光灑向大地。環(huán)視美麗的校園，優(yōu)美整潔的環(huán)境告訴我們，凈化、綠化、美化校園是每位同學(xué)的義務(wù)和責(zé)任，也是自身素質(zhì)的體現(xiàn)。然而，在我們這片樂(lè)土中，一些不良習(xí)慣時(shí)常可見。校園里亂扔的廢棄物、包裝物給迷人的校園景色蒙上了一層陰影。樹立“凈化、綠化、美化”的新風(fēng)要從我做起，從我們身邊的小事做起。

春天已悄悄地來(lái)到了校園，同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！用我們的雙手，為校園披上綠裝，讓校園的花更紅，草更綠，樹更茂密。

學(xué)校是我家作文(篇2)

我們的校園里，挺拔的樹木處處可見，美麗的花兒遍地都是。

一條清澈的小河從學(xué)校門前緩緩地流過(guò)，河水倒映著我們美麗的校園。瞧，小魚們正在捉迷藏，小蝦們正忙著立定跳遠(yuǎn)呢……步入校門，一幢幢辦公樓、教學(xué)樓拔地而起，好不壯觀！

沿著寬闊的水泥路往西北走，大紅色的操場(chǎng)上活動(dòng)設(shè)施齊全，同學(xué)們正在盡情地舒展自己的筋骨。四周種滿了花草樹木，那草坪不計(jì)其數(shù)，東一堆，西一塊的草坪上各種名字的花樹生機(jī)勃勃。紅綠相間，給人喜氣和生機(jī)。

在樓與樓的空地上，古色古香的亭子里面同學(xué)們正乘涼、玩耍呢！亭前那條鋪滿大大小小的鵝卵石的小路上，低年級(jí)的小弟弟、小妹妹們正赤著腳在健體呢！

看，那邊花壇里怎么有個(gè)牌子，上面寫著“快樂(lè)中隊(duì)”認(rèn)養(yǎng)。原來(lái)學(xué)校為了培養(yǎng)我們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，讓每班都領(lǐng)養(yǎng)一棵樹。同學(xué)們定期給認(rèn)領(lǐng)的樹苗捉蟲、澆水、清理枯枝敗葉，把每棵樹都照顧得無(wú)微不至，難怪我們校園里的樹苗棵棵郁郁蔥蔥啊！

瞧，寬敞明亮的教室里，同學(xué)特地從家里拿來(lái)了盆景裝扮共同的家。真是學(xué)校綠意盎然，班里充滿綠意。

美麗的學(xué)校，共同的家園。我們正在這優(yōu)美的大家庭里茁壯成長(zhǎng)！

學(xué)校是我家作文(篇3)

漫步在校園中，歡聲笑語(yǔ)聲聲響，書聲瑯瑯震乾坤。這書聲，這笑語(yǔ)劃破了校園中的一片寂靜。我們?nèi)缤患胰耍焯煲黄鹕睿黄饘W(xué)習(xí)。我們沉靜在老師的關(guān)愛(ài)中，同學(xué)們的嬉戲中，知識(shí)的海洋中，像這樣的家，我能不喜歡嗎？

快看！那綠色的校園多美呀！

綠葉兒被風(fēng)兒一吹，綠色的“波浪”一波接一波，還響起“沙沙”的音樂(lè)聲，棵棵大樹猶如一把打傘，為我們遮去夏日的炎熱；為我們抵擋冬天的寒冷，和我們成為了不可分離的好伙伴！這綠，真讓人心醉呀！那小森林就更綠了，中間高大挺拔的松樹，無(wú)論怎樣，它依舊那樣翠綠，面臨嚴(yán)寒它從不低頭，怪不得稱為歲寒三友呢！這種精神真值得我們學(xué)習(xí)呀！這校園不僅綠油油的，連我們每一位同學(xué)都是綠色的小苗兒，在“園丁”們的辛勤照料下，我們吸收這春天的雨露，夏日的陽(yáng)光，以及冬天的嚴(yán)寒，我們茁壯成長(zhǎng)，苗兒們堅(jiān)信要成為一顆高大挺拔，昂首天穹的橡樹！

又一個(gè)秋天的來(lái)臨，又一個(gè)豐收的季節(jié)，同學(xué)們的收獲也是碩果累累，抱著一摞摞的獎(jiǎng)狀，臉上露出了欣慰的笑容……

“嘟——”一聲哨響，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的我們像脫韁的野馬向終點(diǎn)奔去，忘掉一切，向前跑去，不要回頭，勝利已經(jīng)不遠(yuǎn)了，棒子從一個(gè)人的手上傳到另一個(gè)人的手上，盡管豆大的汗珠流淌著，盡管已經(jīng)精疲力盡，我們依舊向前。時(shí)間在一分一秒的流逝，強(qiáng)健有力的腳步聲越來(lái)越快，我們的心跳也隨著步伐“撲通，撲通”的跳著。“耶！”我們贏了，我們相擁在一起，眼里閃著激動(dòng)的淚花，此時(shí)此刻老師也為我們而感到高興，自豪。這是團(tuán)結(jié)的力量帶來(lái)的喜悅。

在這個(gè)美麗的校園里，到處充滿了勃勃生機(jī)。它是我們第二個(gè)家——姑嫂樹小學(xué)。里面的一切，我都那么向往，那么渴望！啊！你，讓我懂得了友誼；你，讓我懂得了感恩；你，讓我得到了愛(ài)。你時(shí)時(shí)刻刻吸引我，鼓勵(lì)我。在這充滿溫馨的家里，我多么想大聲呼喊：“第二個(gè)家我愛(ài)你！”

學(xué)校是我家作文(篇4)

逸夫小學(xué)，一個(gè)響亮的名字，牢牢記在每個(gè)學(xué)生的心中。那讓人聽了就會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng)的辦學(xué)理念讀書和健身不可辜負(fù)，擔(dān)當(dāng)與感恩方能行遠(yuǎn)，我努力做到全部踐行。

讀書

我在課余時(shí)間會(huì)借幾本班級(jí)里的書，然后細(xì)細(xì)地品讀幾遍，再歸還到書架上。

健身

每次上體育課都要練習(xí)跳繩和跑步，我很開心。同樣，我們學(xué)校的花樣跳繩也在凌源市第六屆中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上進(jìn)行了展演，還有幾次，在大型活動(dòng)上得到了人們的夸贊。馬上，我們學(xué)校又要舉行一次跑操比賽，希望我們班能得到優(yōu)異的成績(jī)。

擔(dān)當(dāng)

操場(chǎng)上的每一塊紙片都應(yīng)該被我們拾起，扔到垃圾桶里。有一天，風(fēng)刮得厲害，把樓上班級(jí)里的卷子都刮飛了。下課時(shí)，我撿到了幾張卷子，我沒(méi)有扔掉，而是送到了他們的班級(jí)里。丟卷子的人很感謝我，我說(shuō)：不客氣。

感恩

我們要感恩老師教我們知識(shí)，指導(dǎo)我們做人，也要感恩父母養(yǎng)育我們，更要感恩所有對(duì)我們付出的人。

逸夫小學(xué)是一個(gè)大家庭，在逸夫小學(xué)學(xué)習(xí)，使我自豪。我感到：讀書健身使我快樂(lè)，擔(dān)當(dāng)感恩使我成長(zhǎng)。我希望：逸夫小學(xué)的明天更加輝煌。

學(xué)校是我家作文(篇5)

放暑假的時(shí)候，王老師為教室里那幾盆花發(fā)了愁：這么長(zhǎng)的暑假，要是花兒沒(méi)人管理一定會(huì)死的。我們幾個(gè)班干部看出了老師的心思，大家決定把花兒分派到家里去養(yǎng)。www.wz2.com.cn

王老師答應(yīng)了我們的要求，就把寶石花給了郁潔，文竹給了鄭康蓮，我拿到的是那盆王老師養(yǎng)了三年的青翠欲滴的吊蘭。我捧起吊蘭準(zhǔn)備回家的時(shí)候，王老師再三叮囑我：至少一個(gè)星期澆一次水，曬一次太陽(yáng)。我小心翼翼地把吊蘭捧回了家，放在屋子里，從此，這盆教室里的吊蘭開始在我家安家落戶了。

我遵循老師的囑咐，不忘給吊蘭澆水、曬太陽(yáng)。一天、兩天、三天……吊蘭還是長(zhǎng)得很清脆，可到了半個(gè)多月的時(shí)候，我驚異地發(fā)現(xiàn)吊蘭的有些葉子開始慢慢變黃了，垂頭喪氣地彎著腰。我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)：這盆吊蘭傾注了王老師多少心血！我怎能讓它死呢？于是，又到了星期天的時(shí)候，我連忙把吊蘭放到外面的陽(yáng)臺(tái)上，又澆了很多水。不料，到了晚上，我竟忘記把吊蘭拿回屋了。直到第二天早上才想起來(lái)，我想：完了，吊蘭在外面時(shí)間太長(zhǎng)了，或許會(huì)枯萎了。我迫不及待地跑出去一看，驚呆了：只見吊蘭長(zhǎng)得更蒼翠了，一片片細(xì)長(zhǎng)的綠葉精神抖擻地挺直了身子，正在微風(fēng)中向我微笑呢。我很納悶：為什么吊蘭放在陽(yáng)臺(tái)上會(huì)這么有精神，可放在家里卻無(wú)精打采呢？我把疑問(wèn)告訴了媽媽，媽媽一下子也說(shuō)不清。我想了想說(shuō)：“是不是屋子里的空氣不好？”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“對(duì)呀，外面常在屋子里燒菜，油煙太大，可能對(duì)吊蘭生長(zhǎng)不好。”聽了媽媽的花，我決定把吊蘭一直放在陽(yáng)臺(tái)上。日子一天天過(guò)去，暑假也即將結(jié)束，這盆吊蘭長(zhǎng)得越來(lái)越旺盛，新發(fā)的嫩葉也越長(zhǎng)越高。

我是多么高興啊，我想等到開學(xué)的時(shí)候，老師和同學(xué)們看到這盆蒼翠欲滴的吊蘭一定會(huì)很開心的。

學(xué)校是我家作文(篇6)

同學(xué)們，如果請(qǐng)你用一句話來(lái)形容你對(duì)學(xué)校的感覺(jué)，你會(huì)怎么說(shuō)？或許有人會(huì)說(shuō)：學(xué)校就像是一片沃土，可以讓我們盡情地汲取知識(shí)的養(yǎng)料；也有人說(shuō)，學(xué)校就像是一片樂(lè)土，讓我們?cè)谶@里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。可是我想說(shuō)，學(xué)校是我們的家，讓我們得到關(guān)愛(ài)，感到溫暖，覺(jué)得舒適。真的，對(duì)于我們而言，一周七天的時(shí)間我們有五天都是在學(xué)校度過(guò)的。在我們的心中，學(xué)校早已成為了我們的第二個(gè)家。

試想，當(dāng)你沐浴著和煦的春風(fēng)漫步在校園的林蔭小道時(shí)；當(dāng)你迎著沁人心脾的花香，在曲徑通幽的中心花園流連忘返時(shí)；或者，當(dāng)你學(xué)習(xí)了一天，帶著滿身疲憊回到寬敞舒適的學(xué)生公寓休憩時(shí)；你難道沒(méi)有賓至如歸的感覺(jué)嗎？駐足在校園的任何地方，如果不是親耳聽到那瑯瑯的書聲，悅耳琴聲，或親眼看見那寬闊的足球場(chǎng)，歡快活潑的學(xué)生娃，你肯定不會(huì)覺(jué)得自己正置身于一所校園里，而是來(lái)到了一個(gè)環(huán)境舒適、和諧美麗的住宅小區(qū)。

讓學(xué)校像家一樣的舒適美麗，讓每一個(gè)學(xué)生在這里受到美的熏陶，感到家的舒適，這正是我們學(xué)校獨(dú)特之處。不僅如此，在學(xué)校里，我們還常常有家一樣的溫暖和快樂(lè)。

忘不了剛上初中住校的那些日子，面對(duì)陌生的環(huán)境和人群，我真像是一只看好掉隊(duì)的大雁。舉目無(wú)親，無(wú)依無(wú)靠，是老師的話語(yǔ)驅(qū)散了我滿身的孤獨(dú)；是老師溫柔的微笑拂去了我滿臉的愁容。忘不了和我們朝夕相伴的老師，在講臺(tái)、在宿舍、在食堂、在開水房、在學(xué)校的每個(gè)角落都能看到她那美麗憔悴的身影。同學(xué)想家哭鼻子了，找老師；同學(xué)生病了，找老師；同學(xué)沒(méi)生活費(fèi)了，找老師；同學(xué)犯錯(cuò)誤了，找老師；事無(wú)巨細(xì)，只要老師在我們身邊，我們便有了依靠，有了安全感。在我們的心中，都是儼然已是我們?cè)趯W(xué)校這個(gè)大家庭的一們母親，在她的帶領(lǐng)下，我們?nèi)嗔畮酌瑢W(xué)親如兄弟姐妹。大家一起生活，一起學(xué)習(xí)，互相幫助，互相愛(ài)護(hù)，有溫馨相伴，有快樂(lè)相隨；家，不就是這樣嗎？

在這所學(xué)校里讀書，我不僅能學(xué)到知識(shí)，而且還能感受到家一樣的舒適美麗溫馨快樂(lè)，我還有什么理由不去熱愛(ài)她呢？同學(xué)們，如果我今天的演講能在你內(nèi)心深處掀起一層漣漪的話，那，請(qǐng)你珍惜在這個(gè)學(xué)校的每一天吧，請(qǐng)用你溫柔的心去呵護(hù)校園的每一朵花，用你勤勞的雙手去清除校園里每一片垃圾，用你正直的眼睛去審視每一寸雪白的墻；用你的美德去愛(ài)每一個(gè)人，每一張桌椅，每一盞燈，直至每一個(gè)角落！

學(xué)校是我家作文(篇7)

同學(xué)們，每當(dāng)你們跨入校園大門，步入教室時(shí)，你們是否感覺(jué)到好像走進(jìn)了自己的另一個(gè)家?我們大部分學(xué)生整天生活、學(xué)習(xí)在校園里，大家都感到在學(xué)校這個(gè)大家園里要比自己的小家園還要親切、快樂(lè)。是的，校園就是你們的家，你們將在這里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。我們每位同學(xué)都是這個(gè)校園里的一名成員，都有維護(hù)校園的義務(wù)和責(zé)任。

作家說(shuō)：環(huán)境是心靈的港灣，畫家說(shuō)：環(huán)境是靈感的源泉，軍事家說(shuō)：環(huán)境是制勝的法寶，教育家說(shuō)：環(huán)境是塑造人的搖籃，我們學(xué)生會(huì)說(shuō)：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。

大家都知道環(huán)境對(duì)于我們的重要性。誰(shuí)不想生活在舒適的環(huán)境中呢?碧綠的草坪，干凈的走廊，潔白的墻壁，艷麗的花朵哪一樣不是我們渴望見到的呢?

假如有人要我們說(shuō)說(shuō)工業(yè)廢水污染時(shí)，大家定會(huì)一五一十?dāng)?shù)落一大堆;假如有人要我們說(shuō)說(shuō)大氣污染時(shí)，大家定會(huì)喋喋不休地列舉一大通;假如有人要我們說(shuō)說(shuō)噪音問(wèn)題時(shí)，大家定會(huì)夸夸其談個(gè)沒(méi)完。總之，大家對(duì)于污染都討厭，對(duì)破壞環(huán)境的現(xiàn)象都憎恨.

但是，我們校園中就有少數(shù)同學(xué)肆意破壞著這美麗的環(huán)境。校園樓梯及道路上的各種食品包裝，花叢里的各種飲料瓶，沾在水泥地上的口香糖，教室里的話梅核這些都是少數(shù)同學(xué)的杰作。試想我們的學(xué)校，如果大家都不愛(ài)護(hù)這個(gè)家，那么它的負(fù)面影響會(huì)有多大：校園里塵土飛揚(yáng)，樓梯上、走廊里滿是食品的包裝袋，一推門進(jìn)教室，一地都是紙屑和粉筆頭，使我們優(yōu)美潔凈的環(huán)境遭到破壞。你們是否感覺(jué)到就像是一張白紙被胡亂畫了幾道黑印。你們會(huì)有心思來(lái)聽老師講課嗎?假如沒(méi)有，那我們?yōu)楹尾蝗プ柚顾淖兯?這美麗的環(huán)境屬于我們每一個(gè)人，我們每一個(gè)人就都應(yīng)該去保護(hù)它。

那么怎樣做才能使我們的校園環(huán)境文明優(yōu)雅呢?

1、樹立校園就是家園的思想，校園是我家，人人愛(ài)護(hù)它。校園的綠化、美化要靠全體師生的共同努力來(lái)完成，同學(xué)們要象愛(ài)惜自己的新衣服和新居室一樣愛(ài)護(hù)校園里的一草一木、一磚一瓦，爭(zhēng)當(dāng)維護(hù)校園環(huán)境的小衛(wèi)士。校榮我榮，人人為校園建設(shè)添磚加瓦。

2、在校園中行為要規(guī)范，應(yīng)從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。大家要把愛(ài)學(xué)校，找陋習(xí)落實(shí)到行動(dòng)上，要養(yǎng)成好習(xí)慣，提高我們的文明素養(yǎng)。

3、我們必須按《小學(xué)生日常行為規(guī)范》去做，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度。在家做一個(gè)好孩子，在校做一名好學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)文明的小公民。

同學(xué)們，一滴水蘊(yùn)藏著大海的本質(zhì)，一束光反映了太陽(yáng)的光輝，一件小事也能折射出一個(gè)人的修養(yǎng)。文明習(xí)慣是一個(gè)人的文化修養(yǎng)和行為情操的重要表現(xiàn)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，要從小事做起，堅(jiān)持不懈，千萬(wàn)不能把一些不文明的言談舉止看作小事，因?yàn)樗碇粋€(gè)人的文化素養(yǎng)，也標(biāo)志著一所學(xué)校實(shí)際的辦學(xué)水平。學(xué)校是我們的家，愛(ài)護(hù)需要靠大家。只要大家以校為家，人人從我做起，個(gè)個(gè)講文明，你的素質(zhì)一定會(huì)有新的提高，你的行為習(xí)慣一定會(huì)實(shí)現(xiàn)新的優(yōu)化，我們的校園也會(huì)更加的整潔和美麗。

保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們從我做起，從自己身邊做起，從日常點(diǎn)滴做起。為校園的環(huán)境美獻(xiàn)出自己的一份力量!

學(xué)校是我家作文(篇8)

我們每個(gè)人都有自己的家，我也是。但是我有個(gè)與你不同的地方，因?yàn)槟銈兌加幸粋€(gè)快樂(lè)的家，而我卻有兩個(gè)家！一個(gè)是我自己生活的家，家里有愛(ài)我的爸爸媽媽。還有一個(gè)就是我生活了五年的學(xué)校。

同學(xué)們說(shuō)在家里最快樂(lè)，最幸福。而我在學(xué)校也很快樂(lè)，也很幸福，所以我覺(jué)得學(xué)校也是我的家。

每天早上聽到鬧鐘的鈴鈴聲，我就會(huì)立刻從床上起來(lái)洗漱穿衣，不想浪費(fèi)一秒的時(shí)間。只要心里想著到學(xué)校有那么多的好伙伴，馬上又要投入到緊張，愉快，輕松的學(xué)習(xí)，還想到那么多的老師都喜歡我作文，再想想又會(huì)學(xué)到新知識(shí)了，就想快點(diǎn)到學(xué)校。一天中大部分時(shí)間都是在學(xué)校度過(guò)的，你說(shuō)，學(xué)校是不是我的家呢？另外，我們的課程更豐富了，除了語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，還有音樂(lè)，體育，美術(shù)，計(jì)算機(jī)等等，每個(gè)周五下午還可以參加自己喜歡的興趣活動(dòng)，想到這些心理都美滋滋的。

學(xué)校是一個(gè)美好的地方，它記尋著我們童年時(shí)的快樂(lè)與成長(zhǎng)歲月，記尋著我們的歡歌笑語(yǔ)，師生間的情誼，同學(xué)間的友誼，只要看見學(xué)校就能勾起我許多美好的回憶。

我愛(ài)的校園生活！更愛(ài)學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)校是我家。

學(xué)校是我家作文(篇9)

學(xué)校是我們每一位老師，同學(xué)的另一個(gè)家，所以我們要保護(hù)好家的環(huán)境衛(wèi)生，讓我們家的每一個(gè)角落都干凈整潔，要整潔，就要從我們做起，從家庭做起，從身邊的小事做起。但是，又多少同學(xué)把學(xué)校當(dāng)成自己的家一樣來(lái)保護(hù)呢?很少，學(xué)校天天強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生，但又有多少同學(xué)按照學(xué)校的規(guī)定做了呢？

比如說(shuō)：我們值日生打掃清潔區(qū)或花園時(shí)，都會(huì)看到許多垃圾，像什么不要的紙張，用過(guò)的紙巾，飲料瓶，吃的零食袋，都是那些沒(méi)有把學(xué)校當(dāng)家的同學(xué)亂扔的，是他們把美麗的家園弄臟的；在操場(chǎng)上也隨處看到他們亂丟的白色垃圾；在廁所里我們也看到學(xué)生不良的行為，隨地大小便，把紙亂扔，不沖洗廁所，導(dǎo)致廁所臭氣熏天。這些不良的行為會(huì)影響我們的身心健康。各位同學(xué)，行動(dòng)起來(lái)，學(xué)校是我們的另一個(gè)家，我們一定要盡最大的努力來(lái)保護(hù)好這個(gè)大家，讓我們的學(xué)校變得更美麗，更干凈。

我們要記住：“鮮花還需綠葉扶，校園更需學(xué)生護(hù)”；少一絲塵埃，多一片清潔，保護(hù)學(xué)校環(huán)境，共享一片藍(lán)天碧水。讓我們管住臟，亂，差，留下真，善、美！