班級作文。

小編特別從網絡上整理了關于我們的班級作文。相信大家應該對作文都不陌生吧，經常寫作文能提高我們對文字使用。寫作是一套功夫、學問、技藝和智慧。請閱讀，或許對你有所幫助！

關于我們的班級作文 篇1

星星在夜空中閃爍，散發(fā)出光芒，它們存在于同一片天空，是一個家庭，是一個集體，密不可分。20xx年的這屆學生中三班的學生們，就如同這些星星，散發(fā)著光芒，照亮大地，五年了，我們在人民路小學留下了腳印和愛。

因為我們是三班啊，當剛剛入學的時候，大家素不相識，但卻十分親切，沒過三天，便熟絡了起來。幽默風趣的老師步入教室，朗朗的讀書聲在校園里回蕩，如同童趣的進行曲一般。

因為我們是三班啊，當我們步入了中年級時，到處可以看到那熟悉的面龐，在我們眼中，大家都沒有任何變化，只有老師看到了我們的成長，見證了我們一個個勇敢的嘗試。溫柔慈祥的老師步入教室，數(shù)字算式在校園里飛翔，如同節(jié)奏歡快的舞蹈。

因為我們是三班啊，當我們步入了五年級，大家發(fā)生了巨大的變化，個子長高了，樣貌漸漸成熟了，變得知書達理了，老師將這一切放在眼里，重視著我們，久而久之，大家感情越來越深厚。嚴格細心的老師步入教室，單詞字母在歌唱未來，如同悲傷的奏鳴曲，為我們打開畢業(yè)季的道路。

因為我們是三班啊，大家的感情深不見底，如同那浩瀚無邊的宇宙；大家的友誼之樹盤根錯節(jié)，交織在一起密不可分。時間飛逝，轉眼間我們都已經五年級了，以前不在意的小事，現(xiàn)在都格外珍視，一次打鬧、一次談話、一次玩耍、一次挑戰(zhàn)都讓我視如世界珍寶。友誼是無價的，感情也是無價的，你無法挽留一切，那么就請珍惜當下，享受當下。

星星在夜空中閃爍，當白晝交替之時，宴會散盡。我們即將畢業(yè)，等到來年開學的那一天，熟悉的教室里依舊是朗朗的讀書聲，依舊是坐著可愛的學生們，只不過那不是我們。太陽升起，白云飄飄，天空染上了湛藍的顏色，我們帶著三班的愛踏上新的旅途，去找尋下一個站點。

關于我們的班級作文 篇2

前天晚上，我做了一個美夢，夢見了奧特曼來到了我們教室。

奧特曼拿著那把威力無比的金剛巨劍，放在我們對面的.一張桌子上對我們說：“我們一起去天之國玩吧！”同學們異口同聲地說：“好呀！”誰知，奧特曼快速的打開了天之傳送門，然后，嚴肅地對我們說：“這是光之傳送門，一定要小心。”我們害怕的走進光之傳送門，心想：萬一這次有去無回，那可怎么辦呀！但是，我們還是大膽的往前走了，我們走過光之傳送門，到了天之國。哇！真是名不虛傳啊，我們走的是白云，房子也是白云做的，奧特曼向我們一一介紹它的伙伴，有艾克斯奧特曼，還有高斯奧特曼……

到了中午，我們肚子餓的咕咕叫，奧特曼好像能看清我們心思似的。給了我們每人五粒光之能量，讓我們自己買食品。我們快速向天之食堂跑去，迫不迫不及待的想去嘗嘗天之國的美食。

天之食堂的美食太豐盛了，有天之雞肉、天之烤翅、天之牛肉……各種美味，湯鮮味美，應有盡有。

吃過天之美食，我們來到了天之游樂場。我騎上木馬，大喊：駕，駕、駕。忽然，聽到了叮鈴鈴的鬧鐘聲，我睜開眼睛一看已經八點了。不好，睡過頭了，趕緊穿好衣服，一路狂奔的向學校跑去。

關于我們的班級作文 篇3

我們班是個“動物”王國，想知道有哪些活蹦亂跳的動物，就讓我一一介紹吧！

首先，我來介紹“動物”王國的國王，那就是森林之王老虎，也稱我們班的班主任老單，他這老虎可不一般，他對我們“動物”王國的子民很親切，可是，他對那些想要“謀反”的子民，卻毫不留情。他是一位知識淵博的老虎，作文更是出眾，他傳授我們知識，使我們有了學問。

“母獅子”這個稱號該贈給誰呢？哦！那便是“老虎”老單的得意弟子江凌薇，她寫作文的水平，除了老單，在我們“動物”王國在無敵手，她很暴躁，力氣很大，所以在我們“動物”王國被稱為第一暴力女，許多男生都很怕她，要是誰惱火了“母獅子”，他就吃不了兜著走。

勤勞的“小蜜蜂”吳桐菲，一大早就要召集4位“小動物”，隨她一起去出征了，因為垃圾怪老是來騷擾我們的領地，吵到我們夜不能眠，所以“老虎”老單派她去垃圾怪，她很認真，從沒擅離職守過，哪怕是生病了，也要和垃圾怪抗斗。

“動物”王國里可愛的“小白兔”董靖萱，她聰明可愛，做事平穩(wěn)，很討人喜歡，她也是我們“動物”王國里的“書法家”呢！

看吧！我們班是不是有許多“小動物”呀，知識淵博的“老虎”、可愛的“小白兔”、勤勞的“小蜜蜂”？

關于我們的班級作文 篇4

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我是文理學院附屬學校三年級2班的錢朔瀾。人們說紹興是一個歷史悠久、人才輩出的地方，而我們文理附小的老師、學生可都是一等一的高手。你不信？那我們去看看我說的到底對不對吧！

從大門口進去，第一眼就可以看到一塊大石頭，上面刻著我們的校訓修德尚行，求真立志再往前，就看到了教學樓。那里回蕩著我們朗朗的讀書聲，你走到一個教室前，看到老師在講臺上神采飛揚地講課，而學生們在那聚精會神地聽著，抄筆記。

叮鈴鈴叮鈴鈴下課了，沖啊！不讓別的班搶我們的地兒。小心啊，下課了，所有小朋友聽到鈴聲后，熱血沸騰，歡呼雀躍，都跑到操場上去玩了。

在操場上走了幾圈，你會發(fā)現(xiàn)，學校美景真是美不勝收。微風吹過小草，吹過小朋友，吹過宣傳窗里貼著很多喜報，恭喜張江燕榮獲***教師。祝賀***老師獲得優(yōu)秀頭銜等等。

這就是我的學校，我愛文理附小！我愛三（2）班！

關于我們的班級作文 篇5

我們班可以說老師聽到老師煩，同學聽到同學慌。一般就是以下幾種情況。

一上課就開始吵，吵得不可開交。

一聽到下課鈴聲響，不管什么情況，總有一個人會第一個跑到門囗。然后回頭一看老師的表情，又會立刻回來。

來到我們班之前，我覺得公正是好事兒，可是到了我們班，公正變成了“壞事”，因為“公平”老是吵起來，而且不管是什么時候，總有一個人站出來剛說完，下一個人又接著爭辯。也不是完全不好，也有好的時候，比如說，我們班的人不管是不是自己最好的朋友都會指出來。也不記仇，說完第二天又忘了。同學們不記“仇”，老師不記“仇”，所以每天總是很快樂。你就算看到一位同學和老師“吵架”了，第二天你又會看到他們在快樂的聊天。

今年的快樂是，快小升初了，本來天天刷題很累。可是，一到班上個個臉上都洋溢著笑臉，自己也會不由自主地笑起來，這樣的笑像是能傳染一樣，所以班上總是洋溢著歡樂。

對！對！對！今天我自主十分鐘，在寫字課時，我的手心上全是汗，筆也在我手上滑來滑去，字也更是歪七扭八。一抬頭看到汪詠樂的背影散發(fā)著一縷光芒，讓人緊張的情緒，似乎平復了一些。雖然平常不多跟汪詠樂說話，可是不知為何就是感覺她全身上下都散發(fā)著快樂。我每次見她，她都是面帶笑容。我慢慢的……慢慢地走上了臺，站在上面，汪詠樂很快完成了“三、二、一”的倒講時，坐在哪兒，一臉笑容地看著我，我感覺一下全身都有了力量，十分流暢地把演講稿講完了，一下子全身輕松。

我有個可慣，就是在緊張的時候喜歡吃糖，可學校不能吃！所以我太難了，不過一看到我們同學臉上燦爛的微笑，就覺得有沒有糖也無所謂了。

關于我們的班級作文 篇6

相信大家都聽過一首歌《中國之最》，“中國之最，數(shù)也數(shù)不清”，對，八三之最，也數(shù)不清。

最厲害的人

這最厲害的人當數(shù)我們的一班之長——李曉倩。平日里，只要她一聲令下，我們全班全都服從，沒敢例外，平日里那幾個調皮搗蛋的男生，見了她如同“耗子見貓”，躲得遠遠的。看，正有幾個男生在教室里也追也打，大班長進來了，喊了一聲，“別鬧了”！那些“可憐”的男生們乖乖的坐到位子上去了。看，大班長的威力可真大呀！當然，班長學習成績是我們班學習最優(yōu)秀的了，每次考試都名列前茅，還不得不讓人佩服。

最積極的人

“這個問題誰來回答一下”？老師的話音剛落，“我”。胡曉雯的手馬上就舉起來了。“我認為……”。“對，非常好。”老師高興的表揚道。看，她高興得比吃了蜜還要甜。大家都很納悶，她的腦子咋轉的那么快呀？真叫人捉摸不透哇！

最高的人

說起這最高的人，這話就多了。他，走起路來威風凜凜，兩只手搖搖擺擺，真像南極的代表動物。平時和他說話，我們平常人都要仰起頭。他，就是李鶴，我的同桌。他不僅個子高，而且話特別的多，他的頭就像波浪鼓，前瞅瞅后瞅瞅，最后，我和后位大聲喊道：“別吵了，你不說話，別人沒把你當啞巴。”這時，他的嘴才得以休息。趴在桌子上睡大覺，上課了，仍在閉目養(yǎng)神，可都不聽。

這就是我們班最有代表性的人物。不過，我們班還有很多的人物，如：最聰明的人，最忙的人……那就不一一介紹了，如果想聽的的話，請你自己親自來看看吧！

關于我們的班級作文 篇7

俗語說：“十年修得同船渡”，這是一個來自四面八方的英雄好漢所組成的班級。剛開始只是陌路相逢的眾人，到后來竟變成了普天共友。

原本互不相識的陌生人，行為收斂，到后來逐漸熟悉的同窗，動作膽大，時間一步步的拉長后，各個都露出了“廬山真面目”！

古人云：“一樣米養(yǎng)百樣人。”雖然大家年齡相仿，但行為舉止卻是南轅北轍、各有所好。我們班臥虎藏龍，人才濟濟，就好像一個個武林高手，深藏不露，希望將自己的長處在最完美的時刻展現(xiàn)出來，給這個班級一個大驚喜，跑得好像風一樣的飛毛腿、演的好像小丑一般的喜劇人物，及成績名列前矛的風流才子，還有古道熱腸的大好人。這些截然不同的天賦和大相逕庭庭的性情，讓這個團體更加的多元、出色，讓這個團體增添了許多色彩！

在平時，我們班就好像在奧運的會場一樣，人聲鼎沸，怎么樣都無法止住我們的恐龍大嘴巴，但是只要一到了競賽時刻，萬籟俱寂的微風就光臨了，每個人都希望成為今日之星，但是，考試結果好像面包一樣熱騰騰的出爐后，有些人的臉好像白紙一樣慘白、慘然無樂；有些人的臉好像繁星一樣的閃耀、得意洋洋！但是，眾師們對我們的期許，豈止這樣？老師所期望的，是我們的品性人格，因此，時常好像一只麻雀對著我們嘮叨，這何嘗不是一種諄諄教導呢？

我們班有時搞笑、有時吵鬧，或許沒有老師們所期望的進步神速，但總是聊勝于無，期望我們班的品行能夠更上一層樓，在各位苦心竭力老師們的諄諄教誨下，曲折、忐忑、崎嶇的道路上，必定會讓我們這一班的正氣所撫平，相信我們肯定能長足進步、肯定能從一把鈍器轉變成為一把橫掃天下的白刃……