作文折紙船。

對于學(xué)生來說，掌握作文的寫作是非常重要的。作文可以通過文字，讓我們感性思維更細(xì)膩。缺少積累的人面對作文很難動筆，所以說，寫作文是需要一朝一夕慢慢累積的。那么究竟該怎么寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編整理出來的《作文折紙船800字6篇》，僅供參考，希望能為您提供參考！

作文折紙船 篇1

手工折紙應(yīng)該怎樣折出優(yōu)秀的作品？

結(jié)合我的折紙經(jīng)驗，給您一些個人建議！

一、細(xì)節(jié)：

1,折紙大部分都是正方形的，但很多方形紙裁剪并不太標(biāo)準(zhǔn)，這就需要我們打開一袋新彩色紙的時候，先用尺子量一下(品牌紙，不會有這種現(xiàn)象！)

2,折的過程，每一步都要邊對邊，角對角。不懈怠每一步過程！萬丈高樓平地起！把每一步都當(dāng)作“根基”，這樣才會折出優(yōu)秀的作品！

二、材料的選擇

包括紙的花紋、顏色、紙張的厚薄，都決定著作品的優(yōu)秀程度！

三、步驟

復(fù)雜的盡量先用其他紙折會，再用專業(yè)紙一次性折成功，一張紙多折幾次會變軟，沒有質(zhì)感、立體感，所以盡量省去不需要的步驟，過程越簡單越好！

暫時想到這么多！希望能幫助到您！

手工折紙兔子需要材料：一張紙巾，一支筆

首先我們把一張紙巾折三份

對折一下

找到中線

對著中線折

折出一個三角形

這邊也是一樣

先折出一個三角形

然后把三角形往后面折

然后把圈起來

可以放進(jìn)手指就可以了，最后用一點膠帶把尾部膠起來

把兔子轉(zhuǎn)到正面

把耳朵和臉翻出來

之后，用筆畫出兔子的眼睛和最嘴巴

最好再畫上一點腮紅

這樣一個完美可愛的小兔子就折好了！是不是很簡單啊，快動手試試吧！

感謝邀約！

折紙是一門立體手工藝術(shù)。孩子從小學(xué)習(xí)折紙，不僅培養(yǎng)了孩子的動手動腦和耐心毅力。更重要的是啟發(fā)孩子的立體藝術(shù)創(chuàng)造力，對他綜合思維能力是大有幫助的。奉勸所有為父母者，擠點時間與孩子一起學(xué)點折紙，也許不久的將來他(她)會為你們搭建一幢童話般美麗的宮殿，或塑造一件精美的藝術(shù)作品呢！

作文折紙船 篇2

我和姐姐做過很多很多小制作，但是我最喜歡的要數(shù)那艘小船啦!因為這是姐姐要回哈爾濱之前，我們倆一起做成的。

那一天，我對姐姐說：“咱們倆做一艘小船吧!”姐姐問我：“用什么材料來做呢?”我一想，家里有很多飲料瓶和一次性筷子要扔掉，多可惜呀!用它們來做吧。于是，我就對姐姐說：“我們用一次性筷子和大飲料瓶來做吧!”姐姐也很贊同。

我們準(zhǔn)備好了材料，開始制作了。我在瓶子中間刻了一個長方形的口，當(dāng)作船艙。姐姐在四周刻四個眼，用來插筷子，但是沒對齊，還得重新刻。刻到最后一個眼的時候，唰的一聲把姐姐的手扎出血了，弄得她都要哭了。我接著她的第四個眼刻，終于刻好了!在周圍插上筷子，一個小船就做好了!

我和姐姐把小船放在水盆里，小船快速而平穩(wěn)地前進(jìn)著，我們的小船制作成功了!

這次小制作不僅提高了我們的動手能力，而且豐富了我們的課余生活。

作文折紙船 篇3

湛藍(lán)的天空中幾片頑皮的云朵兒在追逐打鬧，平靜的水面上飄著我折的小船。小船默默泛著一圈又一圈的圓暈。

忽然，一陣風(fēng)吹來，水面撕去了他柔和的面紗，露出了怒容。小船兒開始顛簸，幾乎翻倒。“姐，快救小船！”身旁的弟弟急呼。“等等看。”此時我的心卻出奇的平靜。

小船兒幾經(jīng)生死搏斗，終于重新屹立在水面上。風(fēng)也因為小船兒的勇敢而棄甲逃跑。

“姐，你真?zhèn)ゴ螅　?/p>

“我……偉大？”

“嗯！你折的小船可勇敢啦！”

“那你知道它為什么沒有被風(fēng)刮翻而沉入水底嗎？”

弟弟睜大明亮的眼睛，輕輕搖了搖頭。弟弟，還是讓姐給你講一個真實的故事吧。

五年前，一個稚氣未脫的女孩兒帶著媽媽的叮嚀到離家十里外的學(xué)校讀書。“孩子，在家就屬你最弱小，什么事都要爸媽幫你做。以后你該學(xué)著自己照顧自己了，不要總哭鼻子，要做一個堅強(qiáng)的人……”

“做一個堅強(qiáng)的人”，媽媽的話時時回蕩在她的耳畔。可她怎么也堅強(qiáng)不起來。臨行前，她眼里還噙著淚水呢。

但是，愛哭鼻子的女孩兒很幸運。因為她遇到了一位好老師。可以這樣說，與這位老師相遇是女孩兒前進(jìn)中的一個轉(zhuǎn)折點。大家都知道一個人往往忍受不了由勝利的頂峰一下子跌入失敗的萬丈深淵的沉痛打擊。愛哭鼻子的女孩兒更是這樣，從小就習(xí)慣了贏得眾人的贊譽，從初中后一落千丈的成績刺痛了她的心。女孩兒開始消極，彷徨。

那些日子里，天空中實時布滿烏云，好像隨時都有塌下來的危險。一天太陽終于露出了笑臉，一只巨手擎起了頭頂?shù)哪瞧臁蠋煶霈F(xiàn)在女孩兒的面前。

“成績不好，為什么不找找原因呢？”

“我笨，什么也學(xué)不會。”女孩邊抹眼淚邊說。

“你很聰明！”老師眼中射出剛毅的光芒。女孩兒的心顫動了。“你只是缺少一種堅定的信念，一種堅強(qiáng)的意志，一種堅韌不拔的精神。遇到了困難不是努力去克服，而是哭鼻子。這樣怎能不失敗？失敗了又總會重新獲得成功？”女孩低著頭不說一句話。

“會折紙船嗎？”老師突然問。女孩兒搖搖頭。“來，咱們拉拉溝，我教你折紙船，幫你補功課。你呢，再不準(zhǔn)哭鼻子了。”說完老師伸出了手。老師的手好溫暖，好有力喲，足以高擎起頭頂?shù)哪瞧欤?/p>

以后的日子，女孩兒和老師都努力履行自己的諾言。你還拋卻了先前的失意彷徨，多了一份充實和自信；老師開始用雙手擎天，盡管天空中已沒有了先前那密布的烏云。

女孩兒不懂:老師現(xiàn)在為什么要用雙手擎天？難道老師的力氣不如從前？女孩兒更不懂:老師為什么那樣鐘愛小船，尤其鐘愛那風(fēng)刮不倒浪壓不垮的小船。這就是藏在女孩兒心中的謎。

后來，女孩順利升入高中時，老師送給她一只硬硬的小船兒，并希望她折出最最勇敢的小船……

再后來，女孩兒知道了老師為什么要用雙手擎天。因為，老師得了胃癌，他的精力和力氣遠(yuǎn)不如從前。女孩兒從老師留給自己的一封信中得知，老師之所以愛船是因為:“勇敢的小蟲兒，永遠(yuǎn)懷有一種信念，一種永不甘心被壓垮的精神。雖然有時它會面臨葬身的危險，可他在我心中永遠(yuǎn)不會沉默。正如你們在人們心中一樣，只要擁有小船的精神，你們個個都是好樣的……”

女孩兒讀了老師的信，呆住了。任憑散亂的頭發(fā)擋住了她的視線，任憑咸咸的淚水模糊了她的雙眼。這是女孩和老師拉鉤后的第一次流淚。從此愛哭鼻子的女孩兒成了愛折紙船的女孩兒。遇到困難挫折時，女孩折只小紙船讓它帶著女孩的決心和信心飄向遠(yuǎn)方。贏得掌聲和鮮花時，女孩折只小船，讓它帶著女孩的歡樂，敬意與思念飄向遠(yuǎn)方。

“姐，這女孩兒是你！”弟弟眼中充滿了晶瑩的淚水，“姐，你怎么沒有流淚？”

“姐說過，不再流淚！”

“你真?zhèn)ゴ螅±蠋熞矀ゴ螅⌒〈木窀鼈ゴ蟆悖炜矗〈瑳_我們笑哩！”

“嗯！”

湛藍(lán)的天空中調(diào)皮的云朵兒，不知何時已溜得無影無蹤了。河中，小船兒周圍重又泛起了圓暈，一圈兒又一圈兒……

作文折紙船 篇4

今天，爸爸教我折紙船。

爸爸拿出兩張紙分給我一張，然后坐在茶幾前告訴我仔細(xì)的看著他折，要看清楚了。爸爸耐心的教，我認(rèn)真的一步一步地學(xué)，爸爸還不時的檢察我折的合不合格，發(fā)現(xiàn)我有一點的不對就幫我重新校對。就這樣半個小時過去了，我終于學(xué)會了折紙船。

我學(xué)會了折紙船心里特別的高興，趕緊又折了一只又一只美麗的紙船，每個紙船都是我喜歡的顏色：紫色的、紅色的、黃色的、綠色的……折好后我把它們粘貼在一張大白紙上，畫上海的波浪，海鷗，十分的漂亮，我叫它水中的希望之船。

我想把這些漂亮的紙船推開波浪、迎著朝霞、載著我的夢想與愿望漂向那山區(qū)，送給貧困的孩子們，以實現(xiàn)他們求學(xué)的夢想；送上我的禮物——背包與文具，讓他們能和我一樣背上嶄新的書包，在明亮的教室里讀書、上課、學(xué)習(xí)……

作文折紙船 篇5

今天八月十五日，清晨我打開電視一看，所有的頻道都在放同樣的節(jié)目，節(jié)目的名稱是：甘肅舟曲，我們風(fēng)雨同舟。原來今天是紀(jì)念甘肅舟曲特大山洪泥石流遇難同胞的哀悼日。清晨北京天安門廣場降半旗表示哀悼，很多人們都來到廣場默哀，很多地方也降了半旗。10點整，很多地方都拉響了警報，各地的人們以不同方式來紀(jì)念死去的同胞，大家都十分悲傷。

通過電視，我看到泥石流過后的舟曲，到處一塌糊涂，我也看到四面八方敢去救援的人們，他們齊心協(xié)力，努力尋找失蹤的人們，大家都在幫助那些失去親人失去家園的人們。

我看了很難過，因為死去了那么多人，很多人失去了親人，失去了家園。

我找來幾張白紙，央求媽媽教我折紙船，一開始媽媽很不耐煩，認(rèn)為我在玩，后來知道我做船是為了祈福用，就和我一起來做了。

我們折了10只小船，在船上，我寫滿了祝福語：“舟曲加油”！“舟曲你們一定會站起來的”“祝舟曲的小朋友天天開心”“祝舟曲的人們早日重建家園”等等！

我和媽媽把船放進(jìn)了河里，希望能把我的祝福帶給他們，甘肅舟曲，我們和你在一起，手拉手，心連心！

作文折紙船 篇6

我喜歡的東西多得不計其數(shù)，但我最喜歡的還是我折的紙船——“杭西號”。

今天，老師給我們布置的家庭作業(yè)是折紙船。一聽到這句話，我不由得吃了一驚。雖然大家一萬個人里應(yīng)該只有一個人不會折紙船吧!很不幸，我就是那萬中挑一的那一個，因為我就不會折紙船!

這時，我想到了爺爺。我爺爺已經(jīng)是年過七旬的古稀老人了，不會不知道怎么折紙船吧!我立即跑到爺爺面前，向爺爺虛心求教怎么做紙船。爺爺給我耐心地做起了示范：“先把四個角往內(nèi)折，然后翻過來，重復(fù)兩遍

爺爺剛講完，我連“謝謝”都沒來得及說就迫不及待地做了起來。我按照爺爺?shù)脑挘劝岩粡堈叫蔚募埖乃慕峭鶅?nèi)折，再翻到背面，然后重復(fù)兩遍。切，這也太簡單了吧!我心想。接著，我又把四個角輕松地翻了起來。現(xiàn)在該把包住小三角形的紙給拉起來了。可是，我卻怎么也拉不開了。“真是看著別人容易，自己干起來難呀！”我自言自語道。終于，在我不懈地努力之下，把包住小三角形的紙成功地拉開了。現(xiàn)在，我的小船就像一張”桌子”一樣了。接下來的就簡單了，我把“桌子”對折以后，把兩邊船舷翻了起來。OK!就這樣，我的小船完成了！

最后，該寫名字了。可取個什么名字好呢?“夢想號”？太老土了！“無畏號”？不符合我的風(fēng)格

現(xiàn)在我知道了，其實干什么都不難，重要的是要愿意干、堅持干！