老天開(kāi)玩笑的句子。

我們的作文乘載了年少的時(shí)光，作文，沒(méi)有固定的內(nèi)容，都是每個(gè)人有感而發(fā)。很多人寫(xiě)作文的時(shí)候沒(méi)有明確的思路，一篇好作文是非常吸引人心的。在寫(xiě)作文時(shí)可以從哪些要點(diǎn)開(kāi)始呢？小編特地為大家精心收集和整理了“作文：開(kāi)玩笑的懲罰其二”，希望對(duì)您有所幫助！

今天小編整理了作文：開(kāi)玩笑的懲罰其二 ，在讀書(shū)過(guò)程中，大家或多或少都會(huì)接觸到作文，寫(xiě)作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。通常好的作文會(huì)讓人停留下來(lái)多看幾遍，一般讓人感到經(jīng)驗(yàn)的作文都是什么類(lèi)型的？

秋風(fēng)孤獨(dú)地在操場(chǎng)上打轉(zhuǎn)，落葉在反復(fù)打轉(zhuǎn)后，輕輕悄悄地就落了地。

轉(zhuǎn)眼間五年了，但心智卻不像果實(shí)，沒(méi)那么成熟。與同學(xué)過(guò)了五個(gè)春秋冬夏，始終還是會(huì)鬧不愉快。

六年級(jí)才剛開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天呢，這不，就把班級(jí)鬧了個(gè)底朝天。由于沖突，我將同學(xué)打傷了。經(jīng)過(guò)幾番折騰，雙方總算是平息了下來(lái)。

怒氣剛平息下來(lái)，我又得擔(dān)心另一件事了。固然是他有錯(cuò)在先，但是我動(dòng)手打人，那就是我的不是了。

坐在他對(duì)面，望著他通紅的臉，明顯的傷，眼角的淚痕。我不由得全身上下緊張地哆嗦起來(lái)。

想著待會(huì)要站在辦公室被罵，被訓(xùn)斥，被旁邊同學(xué)圍觀……那些老師同學(xué)臉上可怕的神情，要被以唾棄的眼神數(shù)落很久，站在辦公室門(mén)口被人像動(dòng)物一樣“圍觀”。

說(shuō)不定要抄美文，老師定會(huì)說(shuō)：“你身為班干部，還打架，豈不是罪上加罪，多抄點(diǎn)美文，讓頭腦清醒清醒。”那我不就完了。（WwW.289a.cOm 生日祝福語(yǔ)網(wǎng)）

我還想到，那同學(xué)的家長(zhǎng)知道后，會(huì)不會(huì)來(lái)學(xué)校找我，把我罵個(gè)狗血噴頭。甚至粗暴地把我打成“國(guó)寶”。更有可能他爸爸媽媽找到我媽媽訴說(shuō)我的“惡行”，那我又得被老娘教育一番了。

我心中充滿(mǎn)忐忑和不安。聽(tīng)到了同學(xué)叫自己去辦公室時(shí)，心情和腳步都沉重起來(lái)，直到跨進(jìn)門(mén)那一刻，感覺(jué)末日降臨了……

dsbj1.com小編推薦

精選作文: 懲罰小學(xué)作文最新模板

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，作文，可以表達(dá)自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。有好多人都不喜歡寫(xiě)作文，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達(dá)會(huì)很細(xì)膩和委婉。到底如何才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的高分作文呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《精選作文: 懲罰小學(xué)作文最新模板》，希望對(duì)您有一定的幫助。

大肆砍伐樹(shù)木，

為家私紙張。

滾滾黃土崩塌之際，

才意識(shí)到這是錯(cuò)誤的保護(hù)方式。

與太陽(yáng)較勁，

太陽(yáng)越火紅電費(fèi)就越漲。

出門(mén)在外中暑時(shí)，

才意識(shí)到這是錯(cuò)誤的`較勁方式。

比賽贏了有獎(jiǎng)品，

比賽輸了當(dāng)然有懲罰。

海浪大肆咆哮地殼大肆崩裂，

這些都是無(wú)法避免的懲罰，

這些都是令使者束手無(wú)策的懲罰。

見(jiàn)不了七彩姐姐，

見(jiàn)不了溫和的太陽(yáng)爺爺。

烏煙瘴氣，

處處一片黑暗。

何時(shí)才能從覺(jué)悟中修正錯(cuò)誤？

何時(shí)才能還給我陽(yáng)光明媚的地球？

何時(shí)才能常常見(jiàn)到七彩姐姐欣慰的微笑？

何時(shí)？何時(shí)？！

代表著大自然懲罰你們這些無(wú)用的使者

亦是

臟了手

臟了心靈

臟了思想。

一班庸才。

[作文收藏]愚人節(jié)的玩笑作文怎么寫(xiě)

作為一名學(xué)生，懂得寫(xiě)好作文是非常重要的，作文可以通過(guò)文字，讓我們感性思維更細(xì)膩。我們常常需要以某個(gè)明確的題目寫(xiě)篇作文，寫(xiě)好作文練習(xí)是非常重要的，在寫(xiě)作文時(shí)怎么樣才能把握好情感的表達(dá)呢？小編給大家整理了“[作文收藏]愚人節(jié)的玩笑作文怎么寫(xiě)”，歡迎您來(lái)這里參考。

“唉，好累啊！”“什么時(shí)候才能結(jié)束啊！”這是從哪里傳出來(lái)的聲音，哦原來(lái)是學(xué)校馬上要舉行一場(chǎng)京韻武術(shù)操考核，全校都在刻苦訓(xùn)練。我們五年級(jí)的京韻武術(shù)操考核在周五，練的時(shí)間也相當(dāng)長(zhǎng)一些，跳的應(yīng)該好一些。

練習(xí)開(kāi)始了，我們打開(kāi)投影，認(rèn)真研究每一個(gè)動(dòng)作，研究得都很透徹，每時(shí)每刻都在練，練的同學(xué)們大豆般的汗珠從腦門(mén)上流了下來(lái)，但因?yàn)榫毜臅r(shí)間太長(zhǎng)了，同學(xué)們的肚子都開(kāi)始“唱歌”了，所以有些人開(kāi)始抱怨了呢！但為了得第一，大家都沒(méi)有放棄學(xué)得都很認(rèn)真。

盼著盼著，周五的考核終于來(lái)了。我們班是第一個(gè)，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，邁著整齊的步伐，喊著響亮的口號(hào)，來(lái)到升旗臺(tái)的前方。我們聽(tīng)著音樂(lè)，認(rèn)真而又有力地做著每一個(gè)動(dòng)作，體育老師們?cè)谇懊孢B連叫好。

個(gè)班，很快所有五年級(jí)都跳完了，所有體育老師拿著填完的評(píng)分紙，開(kāi)始統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)了，我想，我們?cè)谧霾俚臅r(shí)候，所有體育老師都叫好，第一非我們班莫屬，就在這時(shí)分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)好了，但成績(jī)出乎我所料，體育張老師嚴(yán)肅的說(shuō)，所有五年級(jí)的班級(jí)都沒(méi)有通過(guò)，還說(shuō)我們的手沒(méi)有力氣，動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有到位。下午4點(diǎn)鐘，還要到操場(chǎng)上重新考核！

我興奮的心情，“刷”得一下變成了零，“我們每天那么刻苦的練操，為什么不過(guò)關(guān)呀，憑什么呀，真是的！”

到了下午，唐老師接到一個(gè)電話，電話掛了之后，唐老師笑了笑，問(wèn)我們：“你們猜我接到了誰(shuí)的電話？”我們異口同聲地說(shuō)：“張老師！”“對(duì)，張老師說(shuō)下午不用去操場(chǎng)了，還讓我?guī)б痪湓捊o大家——愚人節(jié)快樂(lè)！”

剎那間，教室里洋溢著同學(xué)們的歡笑聲。

[熱搜寫(xiě)作] 懲罰小學(xué)作文(篇一)

作為一名學(xué)生，寫(xiě)一篇作文是很常見(jiàn)的，寫(xiě)作文就是需要真情實(shí)感的表達(dá)內(nèi)心的想法。對(duì)于作文許多人都有不知如何下筆的感覺(jué)，為了寫(xiě)好作文我們不妨多看看別人的佳作。高分作文怎么寫(xiě)才能讓人眼前一亮呢？以下是小編收集整理的“[熱搜寫(xiě)作] 懲罰小學(xué)作文(篇一)”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

“牛肉丸……”

“麻辣串……”

“蛋堡……”

“北京煎餅……”

“糖葫蘆……”

瞧！剛出校門(mén)就聽(tīng)到小商販們那一聲聲此起彼伏的吆喝聲。呀！還真誘人——

烤得噴香的香腸、雞翅;炸得金黃金黃的的雞柳、番薯餅、海蠣煎；烤得油滋滋的貢丸、蛋堡，北京煎餅；滾燙的麻辣串、滾燙的麻辣串湯；牛肉丸，牛肉丸湯；四果湯；珍珠奶茶……琳瑯滿(mǎn)目，數(shù)不勝數(shù)。每一樣的那個(gè)香呀！說(shuō)得讓人“口水流下三千尺”也不足為過(guò)了。香味盡往鼻子鉆，受不了了！還是來(lái)一種吧！就一種，吃了不再要了。但這，是“三無(wú)產(chǎn)品”呀！老師、父母、再三強(qiáng)調(diào)不許吃街上小商販的食品，會(huì)影起腸道病的.唉！沒(méi)辦法，天生一饞貓的我哪受得了美食的誘惑？看著同學(xué)吃得那個(gè)香勁兒，我再也忍不住了。

擠進(jìn)人群，掏出這星期的零花錢(qián)，買(mǎi)下了一串麻辣串，“嘿，真好！”不僅送我杯子還贈(zèng)我湯，這攤真不年錯(cuò)，下次還來(lái)這家買(mǎi)。入口香甜、麻辣！啊！麻辣串太棒！比老媽的那營(yíng)養(yǎng)餐強(qiáng)多了。

孩子犯錯(cuò)，懲罰嗎？ - 日記壹篇

作為一名學(xué)生，懂得寫(xiě)好作文是非常重要的，堅(jiān)持寫(xiě)作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，由于思辨思維的能力不足，很多人都寫(xiě)不好作文，一篇好作文可以引起大家的共鳴。你最近有沒(méi)有寫(xiě)的不錯(cuò)的作文呢？以下是小編精心整理出來(lái)的“孩子犯錯(cuò)，懲罰嗎？ - 日記壹篇”，相信能對(duì)大家有所幫助。

有些家長(zhǎng)認(rèn)為“棒下出孝子”必須打，不打不改；有些家長(zhǎng)反對(duì)，因?yàn)榇蛞矝](méi)用，孩子還會(huì)不改。有的家長(zhǎng)還讓孩子為了不挨打而說(shuō)謊；更有甚者有的家長(zhǎng)則圖一時(shí)痛快，卻給孩子帶來(lái)了心理傷害。

打也不行，

不打也不行，

我們家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣去教育孩子呢？

其實(shí)懲罰和打罵是兩件事。從人性解釋?zhuān)藭?huì)追求快樂(lè)，逃避痛苦。我們說(shuō)的懲罰或者“打”都是“痛苦”，因?yàn)槲覀儾幌塍w驗(yàn)痛苦，所以我們就不去做可以痛苦的事。

比如父母不讓孩子做這件事，做了就會(huì)挨打。有的孩子為了不挨打，就不去做這件事。不該做你偏做，這就是我們很多家長(zhǎng)要去打孩子的原因。但也有的孩子認(rèn)為，只要父母不知道就不會(huì)打我。也就是說(shuō)除了我不去做父母要求的事，還有其他可能父母也不會(huì)打我。即使被父母發(fā)現(xiàn)，孩子也會(huì)想：這次真倒霉，下次一定不讓你發(fā)現(xiàn)。

我們所說(shuō)的“痛苦”不等于“打”，每個(gè)人對(duì)痛苦的認(rèn)識(shí)是不一樣的，單從性格上也會(huì)有很大區(qū)別。

果斷型和動(dòng)力型孩子不是很怕“打”，他們不怕沖突，有時(shí)可能會(huì)越挫越勇。這種孩子被打，一般不會(huì)對(duì)內(nèi)心造成很大的影響，所以這類(lèi)孩子可打，但最好還是找其他方法。比如前段時(shí)間熱傳一段小視頻。孩子犯錯(cuò)，爸爸脫光上身，讓孩子打，理由是“子不教，父之過(guò)”。這兩種性格的孩子遇到這種場(chǎng)景比打自己還“痛苦”。

溫馨型、和諧型、自我型最好不要打，也不要很?chē)?yán)厲的處罰，因?yàn)檫@類(lèi)孩子承受痛苦的壓力不大，最好的辦法還是溝通，讓孩子去思考，讓孩子去做出正確選擇。

完美型孩子和思想型孩子犯了錯(cuò)，懲罰和打罵作用也不大。這類(lèi)孩子分析和思考能力很強(qiáng)，家長(zhǎng)需讓孩子多去思考，引導(dǎo)孩子正向思考，讓孩子找到錯(cuò)誤點(diǎn)，讓孩子想到怎樣做可以更好。

孩子犯錯(cuò)是難免的事，重要的是父母怎樣根據(jù)孩子的性格、年齡等引導(dǎo)孩子認(rèn)錯(cuò)、改錯(cuò)，引以為戒，避免以后再犯同樣的錯(cuò)誤，這才是最關(guān)鍵的。一味的“懲罰”只能是“有百害而無(wú)一利”。

月度寫(xiě)作精選 作文：注重科學(xué)的懲罰范文網(wǎng)頁(yè)版

許多孩子都會(huì)將一些事情寫(xiě)進(jìn)作文，通過(guò)寫(xiě)作文可以讓我們記住不想忘記的事情。很多人對(duì)于寫(xiě)作文很是頭疼和迷茫，想要寫(xiě)好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫(xiě)。我們應(yīng)該如何寫(xiě)好一篇作文呢？下面是小編特別整理出來(lái)的“月度寫(xiě)作精選 作文：注重科學(xué)的懲罰范文網(wǎng)頁(yè)版”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

近日，某中學(xué)高二級(jí)的一個(gè)班的班規(guī)被曝出。網(wǎng)友稱(chēng)之為：“某市最嚴(yán)班規(guī)”懲罰規(guī)定以金錢(qián)懲罰與體罰相結(jié)合。對(duì)此我想對(duì)該班的班主任老師說(shuō):懲罰應(yīng)當(dāng)注重科學(xué)性，懲罰的目的是為了更好的起教育作用。但是不合理的懲罰，反而會(huì)適得其反。

高二級(jí)的學(xué)生他們都有自己辨別是非的能力，懂得愛(ài)面子護(hù)尊嚴(yán)。或許吧，老師采用體罰的制度的出發(fā)是為了給犯錯(cuò)的學(xué)生長(zhǎng)教訓(xùn)。還讓學(xué)生進(jìn)行體育訓(xùn)練。但是正處于叛逆期的他們這樣子的處罰會(huì)讓他們?cè)谄渌瑢W(xué)的面前失去了顏面，如果是這樣他們會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生不滿(mǎn)的情緒。會(huì)使他們無(wú)心向?qū)W甚至產(chǎn)生厭學(xué)的心理，懲罰是為了讓犯錯(cuò)者付出代價(jià)。從而達(dá)到教育的目的。但過(guò)于極端的方式是不可采取的。他會(huì)使叛逆之心更為強(qiáng)烈。于是其實(shí)是教育性的懲罰也應(yīng)當(dāng)注重方式方法。使之得到更好的效果。

該班的班主任采用金錢(qián)的懲罰方式。我不以為然，學(xué)生是社會(huì)上的消費(fèi)者。他們手中的每一分錢(qián)都是來(lái)自于父母。然而這些錢(qián)都是父母辛勤的勞動(dòng)成果！并不是學(xué)生靠自己的能力得到的，他們并不知金錢(qián)是何等的來(lái)自不易。所以我認(rèn)為甘老師，采用金錢(qián)來(lái)作為犯錯(cuò)的“替罪羊”的做法是不可的。這種做法不但起不到很好的告誡作用。還會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生僥幸心理。或許有錢(qián)人家的孩子，他是根本就不在乎錢(qián)，這樣久而久之他們會(huì)把犯錯(cuò)不當(dāng)回事兒。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為一旦犯錯(cuò)，交了錢(qián)就會(huì)沒(méi)事兒的。正是因?yàn)檫@種心理他們會(huì)反復(fù)犯同樣的錯(cuò)誤。

對(duì)于班級(jí)中科學(xué)的懲罰方式，我以為應(yīng)當(dāng)以掌握課本知識(shí)為目的。買(mǎi)對(duì)學(xué)生們進(jìn)行處罰，如果真的要采用金錢(qián)的處罰方式。也可以把金錢(qián)換為課外書(shū)。把錢(qián)換為知識(shí)，讓同學(xué)們閱讀。這樣做不但可以讓犯錯(cuò)的人得到懲罰。也可讓他因?yàn)榉稿e(cuò)而長(zhǎng)知識(shí)，這樣會(huì)有很好的效果和收益。

教育的懲罰也應(yīng)當(dāng)注重科學(xué)性，把握好懲罰力度以達(dá)到教育的目的。讓學(xué)校成為學(xué)生們的知識(shí)之樹(shù)的成長(zhǎng)園地。

作文：書(shū)的作文其二

許多孩子都會(huì)將一些事情寫(xiě)進(jìn)作文，我們?cè)趯?xiě)作文時(shí)，可以靜下來(lái)認(rèn)真思考事物。缺少積累的人面對(duì)作文很難動(dòng)筆，為了寫(xiě)好作文我們要多加閱讀別人的佳作。怎么才能寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編精心為您整理的“作文：書(shū)的作文其二”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

大家知道為什么我說(shuō)姐姐是個(gè)“書(shū)呆子”嗎？由于我姐姐非常愛(ài)看書(shū)，只要一有時(shí)間她就會(huì)看書(shū)，而且一看起書(shū)來(lái)就會(huì)著迷，就連打雷她也聽(tīng)不見(jiàn)似的。

姐姐學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，由于她愛(ài)看書(shū)，而且天天都堅(jiān)持看，非常熱愛(ài)學(xué)習(xí)，同學(xué)們都很羨慕她。

記得有一個(gè)周末，我要去上英語(yǔ)輔導(dǎo)班，我要姐姐陪我去，讓她在外面等我，我才去學(xué)習(xí)。姐姐卻說(shuō)：“我不去，我就在家里溫習(xí)作業(yè)，下周回去還要考試呢！”我開(kāi)始撒起嬌來(lái)說(shuō)：“姐姐就要陪我去嘛，陪我去嘛……”接著我的眼神又死死地盯住了媽媽?zhuān)瑡寢屗坪趺靼琢宋业囊馑迹俏业难凵窈莺莸乇浦鴭寢屚饬恕寢寣?duì)姐姐說(shuō)：“妹妹還小，你去陪陪她吧”。后來(lái)，媽媽終于說(shuō)服了姐姐。

我們姐妹倆開(kāi)始出發(fā)了。一路上，我興致勃勃，有說(shuō)有笑，而姐姐卻愁眉苦臉。就這樣，我們走了十多分鐘，終于到了目的地——王傳紅王氏英語(yǔ)。我在外面玩了一會(huì)兒就進(jìn)去上課，而姐姐卻認(rèn)當(dāng)真真地在外面看書(shū)學(xué)習(xí)，不知不覺(jué)兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，到了我放學(xué)的時(shí)間了。我出來(lái)的時(shí)候卻看不見(jiàn)姐姐的身影。我到處找，從三樓到一樓，又從一樓到三樓，就是不見(jiàn)她的人影，我喊啊喊，仍是沒(méi)人允許。情急之下我忽然想到：“哎呀！我怎么這么笨呢，她那么喜歡看書(shū)，肯定是到書(shū)店看書(shū)去了”。我匆匆忙忙到學(xué)校周邊書(shū)店去找，仍是沒(méi)有找到。我又急忙跑上三樓，累得我氣喘吁吁，上氣不接下氣的，忽然我看見(jiàn)她在走廊拐彎處的窗戶(hù)邊正埋頭津津有味地看著書(shū)，我跑過(guò)去訓(xùn)斥她，她說(shuō)那兒空氣好。而我卻大發(fā)雷霆地吼道：“叫你那么多聲，你沒(méi)聞聲嗎？”“我沒(méi)有聞聲呀！”她慢吞吞地說(shuō)道。我說(shuō)：“姐姐你真是一個(gè)書(shū)呆子呀！”

回到家里，我把這件事情一字不漏地說(shuō)了出來(lái)，爸爸媽媽笑話了一番對(duì)姐姐說(shuō)道：“你也真是，叫你好好照管妹妹，看妹妹居然說(shuō)你是個(gè)書(shū)呆子！”然后又對(duì)我說(shuō)道：“你也不要笑，你要學(xué)習(xí)你姐姐當(dāng)真看書(shū)、當(dāng)真學(xué)習(xí)的‘書(shū)呆子’精神！”我和姐姐的臉都紅得像秋天的蘋(píng)果一樣，全家人都興奮地笑了起來(lái)。

作文：永生的際遇其二

小時(shí)候語(yǔ)文課我們經(jīng)常會(huì)寫(xiě)小作文，寫(xiě)作文可以鍛煉文筆，提高寫(xiě)作能力。有好多人都不喜歡寫(xiě)作文，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。在寫(xiě)作文時(shí)要注意哪些方面呢？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“作文：永生的際遇其二”，僅供可以為您提供參考。

每每跟蜉蝣似的世人交際甚繁，每每被世界不停的嬗變攪得天旋地轉(zhuǎn)，每每看到一個(gè)個(gè)活生生的人變成面具和神話，就格外渴望一份清靜與自然，而貝多芬就是這意境的締造者。

小的時(shí)候?qū)W鋼琴，第一次觸摸黑白琴鍵，老師送給我的見(jiàn)面禮是一首華美的樂(lè)曲。懵懂的我只知道那是《月光曲》，只記得那唯美的音韻如同浮動(dòng)在陽(yáng)光里的塵埃，曼妙地圍繞在我身邊，熠熠生輝。那——是我和貝多芬第一次的邂逅、第一次的際遇。

隨著時(shí)光的飛逝，略微懂事的我再次仔細(xì)聆聽(tīng)《月光曲》，仿佛漫步在萊茵河兩岸，挺拔的樹(shù)木巋然不移，寂然無(wú)聲，肅然不動(dòng)，只吞吐著無(wú)盡的深幽。河水清澈甘冽，仿佛一下子消融了我心頭的積雪。河岸的路燈與月光并存，照亮了一條小道，更照亮了我的心房。輕閉上眼睛，萬(wàn)籟俱寂，只余音樂(lè)，讓我為之沉醉，為之起舞，為之煥然一新。這一刻，只想與你一起沉入自然的懷抱，沁入大地的心靈。

歲月的年輪一圈圈增加，我逐漸了解到貝多芬坎坷的一生——26歲聽(tīng)力衰弱，晚年失聰。但他有一顆火熱的心，他不允許自己頹敗下去，他要站起來(lái)，屹立在世人面前。于是，帶著滿(mǎn)腔的激情與熱血，他創(chuàng)作了一首首攝人心魂的不朽之作，成為永遠(yuǎn)的樂(lè)圣。

待他老了，疲倦了，帶著一身的留戀走向了生命的終點(diǎn)。而他的音樂(lè)變成了一座座流動(dòng)的建筑，目睹了多少城市的繁榮，多少城市的沉淪，多少家族的興盛，多少家族的衰落，多少事物被時(shí)光剝?nèi)チ溯喞蜕珴伞?/p>

此時(shí)聆聽(tīng)《命運(yùn)》，我聽(tīng)到了貝多芬的永存！我聽(tīng)到了他的血液沖蕩在他的音樂(lè)中，跳動(dòng)如火焰，濺激如火星。我聽(tīng)到了貝多芬咬牙掙扎著爬起來(lái)，踉踉蹌蹌地向前摸索時(shí)在咆哮、在怒吼：“我要扼住命運(yùn)的咽喉！”他那雙被病魔折磨得失去光彩的眼瞳里膠著的從來(lái)都不是傷痛，從來(lái)都不是屈服，而是堅(jiān)毅，而是奮斗。頓時(shí)間血脈賁張，為一種永恒的誕生，這一刻，我就像一個(gè)幼稚無(wú)知的孩童，攜著你的手，窺望消逝歲月的古井，探秘一種不朽的精神。

我越來(lái)越喜歡貝多芬的音樂(lè)，戀上它帶給我的一切。于我而言，貝多芬的音樂(lè)正是那記憶大門(mén)上最好的封條，而貝多芬的精神在時(shí)刻鞭撻著自己——前進(jìn)！追尋！

童年的際遇注定成為永恒，不為別的，只為那份凝固的美麗，為那份永恒的生存……

未來(lái)的筆作文其二

每個(gè)人的作文本都留下過(guò)自己美好的時(shí)光，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達(dá)能力。很多人都不明白寫(xiě)作文的思路，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時(shí)的心情。有沒(méi)有比較好的作文給我們參考呢？小編特地為大家精心收集和整理了“未來(lái)的筆作文其二”，歡迎閱讀，歡迎收藏。

這是一個(gè)早晨，我一大早就來(lái)到了公園。我呼吸著新鮮的空氣，看著四周的景色，真是讓人心曠神怡。

首先，那花壇里郁郁蔥蔥的鮮花先映入我的眼簾。五顏六色的花朵爭(zhēng)奇斗艷。就像一個(gè)個(gè)驕傲的小公主，都不服氣，各自比試自己不同的錦繡。花香撲鼻而來(lái)，鉆進(jìn)我的鼻孔。她們還引來(lái)了許多蜜蜂和蝴蝶。圍繞在他們身旁。

其次，有一座小山，有一條路縱貫山頂。一座小亭子立在上面，陽(yáng)光暉映在上面，瓦頂閃閃發(fā)光。山坡上，有一棵蒼樹(shù)，挺直在上面，似乎一個(gè)威武的勇士，日晝夜夜守護(hù)著這里的一草一木。

秋天的樹(shù)葉變黃了，一個(gè)個(gè)似乎穿上了一件黃色的連衣裙。火紅的楓葉從說(shuō)上飄下來(lái)，好想要離開(kāi)媽媽的懷抱，依依不舍。樹(shù)葉落到地上，似乎給大地蓋上了一件厚厚的"棉被"。

多么迷人的秋天，多么夸姣的清晨，我愛(ài)早晨，更愛(ài)秋天的公園！

作文：自律的告白其二

相信身為學(xué)生，對(duì)于作文是非常熟悉的吧，堅(jiān)持寫(xiě)作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，很多人由于積累不夠?qū)懽魑目偸菬o(wú)從下筆，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫(xiě)，需要注意哪些呢？為滿(mǎn)足您的需求，小編特地編輯了“作文：自律的告白其二”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

人活在世上為了什么？誰(shuí)也不知道，大多數(shù)人都活的自我感覺(jué)良好。有人覺(jué)得事業(yè)有成，家人生活無(wú)憂(yōu)就是成功；有人覺(jué)得自己活的灑脫，有酒有肉就是生活；也有人在默默的努力，追著自己的夢(mèng)想，積累著自己的能量，為夢(mèng)想而前進(jìn)；但是人無(wú)完人，事無(wú)大小，世間萬(wàn)物都有自己的規(guī)律，因果循環(huán)，誰(shuí)也不能改變誰(shuí)，只有自己能決定自己。

在所有的規(guī)律上，我們付出的不同，結(jié)果也不同，這就需要我們把自律先生請(qǐng)教一下，自律先生告訴我們不管你做什么，都是一種相對(duì)應(yīng)的結(jié)果，一個(gè)人沒(méi)有對(duì)自己現(xiàn)在的行為負(fù)責(zé)，那么他就得為自己現(xiàn)在的行為付出相應(yīng)的代價(jià)，這種代價(jià)是無(wú)法計(jì)算的痛。

在生活工作中，有人做什么都成功，覺(jué)得生活是美好的；有人做什么都是半途而廢，就覺(jué)得運(yùn)氣不好；可是他們就沒(méi)有從自身找問(wèn)題，在這自律先生就告訴我們了答案，那些在生活工作中對(duì)自我要求嚴(yán)格的人，能很好的自我控制的人，做什么都有一定底線的人，那么任何事在他們手上就沒(méi)有難不難的說(shuō)法；反而那些隨心而欲的人，不自我要求的人，缺乏自律的他們只得到了暫時(shí)的快樂(lè)，是很難成功的。

只有正確的價(jià)值觀和每天的堅(jiān)持才能走向成功，從而達(dá)到自己想要的人生，過(guò)上自己想要的美好生活。

作文：鄉(xiāng)下的園子其二

作為一名學(xué)生，懂得寫(xiě)好作文是非常重要的，在下定決心時(shí)就可以把自己當(dāng)時(shí)的心境用作文寫(xiě)出來(lái)。寫(xiě)作文時(shí)常常被要求語(yǔ)言生動(dòng)，內(nèi)容具體，為了寫(xiě)好作文我們不妨多看看別人的佳作。有沒(méi)有比較好的作文給我們參考呢？為了讓你更好的運(yùn)用它，下面是小編精心為您整理的“作文：鄉(xiāng)下的園子其二”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

鄉(xiāng)下的園子

???百忙之中抽空回了老家，獨(dú)自坐在屋后的菜園里，享受著傍晚的寧?kù)o。在這個(gè)說(shuō)大不大，說(shuō)小不小的菜園里，我感到了一份難得的自由之感。

???爺爺播種下了許多植物，老家雨水頗豐，于是它們瘋長(zhǎng)了。它們愛(ài)長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高，即使長(zhǎng)到天上去也沒(méi)人會(huì)去理會(huì)（爺爺只是照常過(guò)來(lái)施肥而已，植物長(zhǎng)得好壞他都不管）。墻頭的爬山虎蔓延在墻上，只要它愿意，想長(zhǎng)到屋旁的小巷邊去也不會(huì)有人在意。

???菜園中的植物長(zhǎng)得異常茂盛，一眼望去，就猶如給土地鋪上了一層綠色的地毯。腦海中爬上父母這個(gè)禁止那個(gè)不許的告誡，菜園中植物的自由是否能夠降臨在我的身上？我?jiàn)^力而又無(wú)奈地?fù)u了搖頭，這些念頭又被我甩出了腦外，我不應(yīng)該想這些東西，想這些“空洞”的東西。

??“嘰嘰……”，爺爺養(yǎng)的小雞不知從何處跑出來(lái)，在地上嬉戲。小雞一會(huì)兒扇動(dòng)著翅膀，一會(huì)兒用纖細(xì)的'爪子跨出一小步，一會(huì)兒婉轉(zhuǎn)著嗓子低聲叫。它們是多么的快樂(lè)，而我呢，每天近乎相同的度過(guò)，做著近乎相同的動(dòng)作，忙了這個(gè)做那個(gè)，忙了那個(gè)學(xué)這個(gè)，無(wú)奈、無(wú)趣、無(wú)味。它們是多么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我看著它們，剛剛被甩掉的自由念頭又悄悄爬上心頭，我何時(shí)能夠擁有小雞般無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活？園子里當(dāng)然還有許多昆蟲(chóng)，它們更被我冠上了“自由蟲(chóng)”的名號(hào)，因?yàn)樗鼈儽刃‰u更自由。

???在老家的園子里，我嗅足了自由的味道，聽(tīng)夠了自由的聲音，這里的清新空氣也暫時(shí)讓我放松了緊繃的神經(jīng)。

???????????????????????????