作文大家從小讀書應(yīng)該就有接觸吧，寫作文可以提高我們自身的表達(dá)能力。通常在寫作中要言之有理或情，才能打動(dòng)讀者，看到作文題目你是否在頭疼寫作文呢？以下是編輯為大家整理的“學(xué)校的我作文作文 ”,歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)校的我作文作文 篇1

我的學(xué)校是一個(gè)美麗可愛的地方。

步入校園，映入眼簾的是一座座塑像和兩條寬闊的走道。走在中間的樓梯坡上，兩旁的名人雕像讓我目不暇接。“貝多芬”穿著精致的燕尾服，手里拿著銀灰色的指揮棒，神氣地矗立在屬于他的舞臺(tái)上；“孔子”捋著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，笑瞇瞇地望著我們；“XXX”手中拿著一本泛黃的書，一副很有學(xué)識(shí)的樣子？走到解放六年級(jí)區(qū)，幾棵高大的茂盛的桂花樹依然挺立著。樹上嬌小可人的桂花散發(fā)出淡淡的清香。微風(fēng)佛面，一陣陣濃郁的桂花香讓我們浸泡在里面。樹上繁茂的枝葉，幫我們擋住了曬得人要蒸發(fā)的日光。銀杏樹那像一把把小扇子的小樹葉飄飄揚(yáng)揚(yáng)地從天空中“飛”下來，任由風(fēng)婆婆擺布。

那兒的風(fēng)景是美麗的，那兒的人也是可愛的。

辛勤的老師每天早早的來到學(xué)校，向早到的學(xué)生問。“早”坐在窗邊的我，最喜歡的是樓梯口前的兩顆漂亮高大的桂花樹。上課時(shí)，風(fēng)“跑”過桂花樹后總會(huì)有一股清香舅舅糊在我們的心頭，久久不能散去。那時(shí)候，總會(huì)有一幫女生跑下去撿芬香的桂花。有的要撿回去給家里人聞一聞，就把這小小的桂花用紙小心地包起來；放進(jìn)口袋。有的就撿起來四處玩，最后把花兒都灑在地上；有的望著桂花樹上黃燦燦的桂花，心里祈禱著：快點(diǎn)下桂花雨吧，好讓我們盡情地享受！而我常常坐在窗口，望著湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，心里也想：假如我們學(xué)校到處都是桂花香，那我們的校園就變成“花香校園”和“書香校園”的結(jié)合體了！

但是，我最喜歡的是這里幽默風(fēng)趣的老師和友善的同學(xué)，還有這一處“風(fēng)水寶地”。

我愛我的學(xué)校——云陽(yáng)中學(xué)。

學(xué)校的我作文作文 篇2

20xx年的夏天，經(jīng)過教師招聘考試的層層把關(guān)，我被分配到了太河曹家小學(xué)。帶著復(fù)雜的心情，我坐上了開往曹家小學(xué)的汽車。下車之后，映入眼簾的不是破舊不堪，帶給我的卻是一份整潔與靜謐。沒有紛繁復(fù)雜，有的卻是與世無爭(zhēng)。用一句話來概括就是：麻雀雖小，五臟倶全。帶著對(duì)新工作的期待，帶著些許不安，我登上了我的工作舞臺(tái)。

開學(xué)的第一天，我見到了我的孩子們，我和他們之間有一種特殊的情感，那就是：我是他們的班主任。從那一刻起我站上了二尺講臺(tái)。講臺(tái)雖小，卻能每天看到幾十雙渴求知識(shí)的眼睛；講臺(tái)雖小，卻有無數(shù)張青春洋溢的臉龐與我相伴；講臺(tái)雖小，這里卻是我人生的舞臺(tái)。從那一刻起我把這里當(dāng)成了家，斗轉(zhuǎn)星移，今年已經(jīng)是我來到這里的第三個(gè)年頭。自己也已經(jīng)送走了一屆學(xué)生，迎來新的孩子們。在這二年里，自己也從懵懂無知變得更加成熟，校園也在發(fā)生著新的變化。

隨著時(shí)代的發(fā)展，學(xué)校的課堂也從原來的一塊黑板變成了豐富的多媒體教學(xué)，課堂上的行頭日漸增多。我的教學(xué)方法和教育觀念也在悄然發(fā)生著變化。從剛參加工作時(shí)的按部就班，照本宣科，生怕漏掉一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，到現(xiàn)在更有自d的想法。作為一名教師我們都希望自己的課堂得到學(xué)生的認(rèn)可，希望能和孩子在活潑的課堂氣氛中學(xué)習(xí)知識(shí)、提高各種知識(shí)能力素養(yǎng)、培養(yǎng)更高的審美能力。有時(shí)孩子們覺得課上的內(nèi)容離他們的時(shí)代太遠(yuǎn)了、離他們的生活太遠(yuǎn)了、離他們的心情太遠(yuǎn)了，我們知道這是因?yàn)槲襯沒有調(diào)動(dòng)起孩子們學(xué)習(xí)的興趣，于是老師們都在苦苦地找尋調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法。我通過各種途徑學(xué)習(xí)別人激發(fā)學(xué)生興趣的小妙招，從精彩的導(dǎo)入到精美的課件，從鼓勵(lì)不善言辭的孩子到拉攏調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，使出渾身解數(shù)，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)不是效果不夠持久，就是輻射面太窄。別人的方法在自己的田里不一定好用，面對(duì)自己的學(xué)生還是應(yīng)該用適合自己這方水土的方法。

在這三年里，學(xué)校的硬件設(shè)施也在不斷地發(fā)生著巨變。塵土飛揚(yáng)的操場(chǎng)換來了塑膠跑道，各功能室也配備齊全，給教師的教學(xué)、學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來了方便。如果你是陌生人，初入學(xué)校一定會(huì)驚嘆，在太河還會(huì)有這么一座令人心情舒暢、干凈、整潔的校園。加之學(xué)生們單純、聰明、可愛，我為自已在曹家聯(lián)小教學(xué)而感到高興。三年里我與學(xué)校并肩走來，與學(xué)校同榮辱共發(fā)展，見證著這個(gè)家的起起落落。二年間我的家發(fā)生了太多太多的變化。還記得初識(shí)時(shí)低調(diào)內(nèi)斂、恬靜悠然，現(xiàn)在卻越發(fā)地青春蓬勃起來，個(gè)性張揚(yáng)，勢(shì)頭更勁了。這樣的環(huán)境也更催我奮進(jìn)，車頭帶得好我才能不掉隊(duì)。祝我的學(xué)校越來越好。

學(xué)校的我作文作文 篇3

我的學(xué)校在城東路的東側(cè)往東看就可以看見那金光閃閃的大字，上面寫著。中牟縣城東路小學(xué)。

往里走，你可以看見一個(gè)非常大的一個(gè)顯示屏。那是顯示，我們呃。優(yōu)秀學(xué)生和以前比賽。時(shí)候的照片用的多媒體。

南邊是一二年級(jí)的和老師開會(huì)用的。教學(xué)樓正前方那是移動(dòng)綜合樓有是由許多的課外活動(dòng)的教室。北面則是我們3456年級(jí)的教室。走上樓梯，你可以看見墻壁上有許多優(yōu)美的話，還有許多。可以封還我們支持的知識(shí)貼。

走進(jìn)教室，你就開就會(huì)看見哦。我們的教師寬敞明亮。那一排排黃色的桌椅。那一聲聲整齊而有力的讀書聲。還會(huì)看見黑板里面有一個(gè)非小的都沒提那事老師。在上面展示優(yōu)秀作文和優(yōu)秀。學(xué)生的作業(yè)的。

下去走過客廳，你就看會(huì)看見我們那非常寬敞的操場(chǎng)。我們?cè)谏象w育課。老師傅帶領(lǐng)我們學(xué)生們跑步。然后也教教我們一些啦啦操。讓我們讓我們休息的時(shí)候我們還會(huì)在操場(chǎng)上做起游戲來。

這就是我的校園是多么的可愛，有富有生動(dòng)。

學(xué)校的我作文作文 篇4

我的學(xué)校在城東路東邊，那里很可愛、美麗，我?guī)闳タ纯窗桑?/p>

首先，一眼望去，學(xué)校大門上面是一個(gè)拱形石條，石條上面刻著金光閃閃的大字中牟縣城東路小學(xué)。這大門大約有六、七米高，它是用兩根大柱子支撐住。是不是很神氣！

過了大門，就看到了像小山一樣的景觀石。它直立在花壇中央，它正面寫著尚和揚(yáng)善背面寫著和睦和諧和氣讀完之后我知道做人要善良！

再往四周看，旁邊用木頭做的花盆里面有著五顏六色的花兒，微風(fēng)吹過花盆帶來一股甜甜的香氣。花朵上面還有蝴蝶蜜蜂在勤勞得采蜜，花兒邊的葉子可綠了！

再往前走幾步，就看到電子屏上又播放著校園規(guī)則和課外課外活動(dòng)時(shí)候的照片，還有電子屏上不但播放這些還有名人名言，讀過之后讓我知道要懂事！

花盆旁邊還有書架，里面有很多書，還有很多知識(shí)在等著我們?nèi)タ茨兀芎竺妫兄活w又大又綠的銀杏樹。春天時(shí)，它的葉子發(fā)芽，夏天時(shí)它的葉子又綠又茂盛，秋天時(shí)銀杏葉的葉子落下來，像一片片金黃的小扇子一樣，冬天時(shí)它的葉子全都掉下來，樹上還有很多積雪，像是穿上了一件華麗的禮服。

再往四周看，就聽到同學(xué)們那整齊的讀書聲，往教室里看，同學(xué)們那神采飛揚(yáng)的面目，還有老師那脆亮的聲音，整個(gè)教室就好像是知識(shí)的天堂。下課了整個(gè)校園立刻變得熱鬧非凡，有人在跳繩、有人在唱歌、有人在跳舞

操場(chǎng)也是同學(xué)們歡樂的天堂。走過過廳就來到操場(chǎng)，下課后，幾個(gè)同學(xué)一起打乒乓球、足球、籃球在做操時(shí)，同學(xué)們更是整齊和認(rèn)真的做操。那整齊的聲音，就好像一首樂曲一樣蕩漾在校園里。

每周一我們都要到操場(chǎng)上去升國(guó)旗。升旗臺(tái)上站著護(hù)旗手和升旗手，還有那些獲獎(jiǎng)?wù)摺Ｉ炫_(tái)是個(gè)嚴(yán)肅的地方！

我的學(xué)校是不是很可愛、美麗希望你能來我的學(xué)校，我的學(xué)校隨時(shí)歡迎你！

學(xué)校的我作文作文 篇5

花園似的校園，點(diǎn)綴得五彩斑斕，更顯得生氣盎然。一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓，在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語(yǔ)的花兒的裝飾下，更平添了一份勃勃的生機(jī)，形成了一種人工美和自然美的景色。在校道旁的花草樹木隨風(fēng)搖曳，襲來了一股花卉的幽香，送來了一陣青草的新鮮，更帶來了學(xué)習(xí)的氣息，沁人心脾，令人陶然欲醉!漫步在這成長(zhǎng)的家園里，在風(fēng)中接受陽(yáng)光般的沐浴，在細(xì)雨中接受他的洗禮，這種感覺實(shí)在妙不可言!

于是三步并作兩步，來到了學(xué)習(xí)的天堂，靜靜地聽著瑯瑯的讀書聲，仿佛身臨其境;再仔細(xì)瞧瞧同學(xué)們聚精會(huì)神的樣子，而且個(gè)個(gè)精神抖擻，他們的聲音響徹了清晨的校園，裝飾著清晨的校園，令無限風(fēng)光的校園錦上添花!在振興中學(xué)里，處處洋溢著學(xué)習(xí)的氣氛，處處充滿著詩(shī)情畫意

在校園里，不僅充滿了鳥語(yǔ)花香，綠樹成蔭，而且錯(cuò)落有致的教學(xué)樓更是平添了一份美景。

一進(jìn)校園，便可以看見我們經(jīng)常出入的圖書館，在這里，同學(xué)們的身影比比皆是，他們?cè)谡J(rèn)真地翻閱著書本，以此來充實(shí)他們知識(shí)，拓展他們的思維，陶冶他們的情操。在振中，還有美麗的地理生物園，種滿了茁壯成長(zhǎng)的花卉，待到時(shí)機(jī)成熟，就會(huì)競(jìng)相綻放，爭(zhēng)奇斗艷，把濃郁的連同無限的生命力撒向大地。

當(dāng)然還少不了我們學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)樓，信息樓，音樂室，歷史室，民樂室簡(jiǎn)直就是應(yīng)有盡有，在這么優(yōu)美學(xué)園中讀書，可以說是一種享受呢!

下課的鈴聲，打破了校園的沉寂，迎來了另一幅嶄新的畫面：在課堂上嚴(yán)肅的老師，變得和藹可親，以朋友的形式與我們談笑風(fēng)生;在走廊上，同學(xué)們?cè)诤粑@中清新的空氣;在坦蕩如砥的操場(chǎng)上，同學(xué)們大顯身手，正一步一步地向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。

這樣的菁菁校園，怎能不使我們展翅高飛呢怎能不使我們向往未來。

振興中學(xué)，使你伴我走過了成長(zhǎng)的時(shí)空，是你引我進(jìn)入科學(xué)的殿堂，是你激勵(lì)我奮發(fā)向上，也是你使我走向成熟。

學(xué)校的我作文作文 篇6

我的學(xué)校坐落在中牟縣新縣城文博路與新圃街交叉口西南角。是縣委縣政府20xx建造的一項(xiàng)惠民工程。

每次上學(xué)我都很快樂，因?yàn)槲业膶W(xué)校新韻、美麗。讓我備感親切。走進(jìn)校園，一眼映入眼簾的就是飄揚(yáng)在學(xué)校上空的五星紅旗。微風(fēng)吹來，紅旗晃來晃去。充滿了美感。校園四周是一排排整齊的白楊樹，長(zhǎng)勢(shì)旺感，樹葉茂密。到了夏天我們經(jīng)常在下面乘涼、玩耍，成了同學(xué)們的樂園。我們的教室，教學(xué)樓是那樣的氣派，一幢幢高樓大廈，坐落的井然有序。樓前樓后，花木茂盛，教室的墻壁是白色的明亮干凈，非常漂亮！春天，我們從教室的窗戶向外望去，一片片綠葉，一朵朵紅花。就像是花的海洋。這些花會(huì)從春天一查開放到秋天，特別好看。

丁零零上課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的跑進(jìn)教室，這時(shí)老師也進(jìn)了教室，老師和同學(xué)們相互打了招呼后，就開始上課。老師用她那磁性的聲音滔滔不絕的為同學(xué)們傳遞著知識(shí)。同學(xué)們也認(rèn)真的聽著。老師就像園丁，用她辛勤的汗水澆灌著我們。不知不覺的下課的時(shí)間到了。原本安靜的校園一下子變得熱鬧起來了。空蕩蕩的操場(chǎng)上頓時(shí)人山人海，沸騰了起來。

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我學(xué)校的生活作文范文匯總

在平時(shí)學(xué)習(xí)中寫作文是一件非常常見的事情，通過寫作文可以讓我們記住不想忘記的事情。寫作文時(shí)常常要出人意料，題材新穎，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。那么優(yōu)秀的高分作文我們究竟該如何才能寫好它呢？以下是小編精心整理出來的“我學(xué)校的生活作文范文匯總”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

我學(xué)校的生活作文范文 篇1

校園是我們快樂的天地，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、游戲，我們?cè)谶@里的每一天都會(huì)發(fā)生不同的事情，有開心的、難過的、后悔的、煩惱的......但有一件事令我永遠(yuǎn)難忘。

那是個(gè)星期五的下午，第二節(jié)課體育課。忽然看見了一大群同學(xué)圍在草叢那邊，因?yàn)楹闷妫液袜囪魅舯闩苓^去看一看。

我們一看才知道，原來是同學(xué)們?cè)谡友剑】粗鴺渖夏钦T人的果子，我忍不住地從地上撿起一個(gè)果子，咬了一口。“啊——酸死了！這是什么東西呀！酸死了！”我忍不住大叫著。我想：這一定是壞的果子，樹上的果子一定是甜的。于是，我艱難地爬上了樹，摘了個(gè)果子，果然很好吃。這時(shí)，其他同學(xué)看見我在樹上吃得津津有味，也爬上樹去摘果子，其中還有我的好朋友。

可是，這讓我以前的同桌鄧博幽看見了，他走過來，一手放在腰上，一手指著我們大喊道：“如果你們?cè)僬揖透嬖V老師去！”“大驚小怪！”我說道，“不就摘個(gè)果子嗎？有什么大不了的，再說別人也在摘，為什么我們不可以摘？你來說說呀！”鄧博幽看勸不了了，一扭頭跑去告訴老師了。

“老師來了！老師來了！”有人說，這時(shí)，所有人都慌了起來。等老師來了，看到果樹的狼狽不堪，以及被我們吃了一口即隨手扔的滿地果子，老師非常生氣，把我們一群人批評(píng)了一頓。然后對(duì)我說：“殷依諾，你為什么不愛護(hù)花草樹木呀，要知道樹木也是有生命的呀！”我聽了老師說的話，低下了頭，很羞愧。

之后，我感到很自責(zé)，因?yàn)槲覜]有愛護(hù)花草樹木，反而還破壞了它們，如果我們能夠等它們成熟了，再用正確的方法去采摘，該多好啊！這件事現(xiàn)在想起來，仍令我后悔不已，我以后一定要愛護(hù)花草樹木！

我學(xué)校的生活作文范文 篇2

笨狼，是一只很笨的狼，笨得很可愛，《笨狼的學(xué)校生活》這本書我看了一遍又一遍，可還是覺得很有趣。看，封面上的就是笨狼，鵝太太正在給他出算數(shù)題，可是兩道算數(shù)題他都算不出，可是你們知道嗎，只要給他吃他喜歡吃的食物，他就能算出算術(shù)題，是不是笨得很可愛？當(dāng)然，書里還有許多個(gè)讓人覺得很可笑的故事。

這本書共有20個(gè)故事，其中我最喜歡的故事是最后一個(gè)故事《最棒的學(xué)生》，故事講的是一個(gè)假期快結(jié)束了，一天音樂課上，鵝太太拉起了小提琴，拉出了動(dòng)聽的歌曲，聽了樂曲，聰明兔想到了和爸爸媽媽一起在野外看月亮，貓小花想到了在草叢里翩翩起舞的蝴蝶，而笨狼卻覺得鵝太太鋸了一節(jié)課也沒據(jù)出來什么，一定是這把鋸子有問題，所以他決定要帶一把斧子來給鵝太太用。第二節(jié)課是舞蹈課，眼鏡蛇小姐在跳舞，笨狼卻覺得眼鏡蛇小姐一定是吃壞了肚子所以在地上打滾；鵝太太跳了一段芭蕾舞《天鵝之死》，笨狼看鵝太太踮著腳尖，笨狼又以為鵝太太的腳跟受傷了，所以就請(qǐng)來了校醫(yī)，大家對(duì)他簡(jiǎn)直無話可說。

鵝太太要求學(xué)期末每個(gè)人都要進(jìn)行樂曲表演，笨狼選擇了薩克斯，可是笨狼沒想到，棕小熊又跟他搗亂，他把肥皂切碎了放進(jìn)了笨狼的薩克斯里面。表演開始了，笨狼最后一個(gè)上場(chǎng)，他什么都沒有吹出來，就吹出了一個(gè)個(gè)五顏六色的泡泡，觀眾席上響起了熱烈的掌聲，笨狼越吹越自信，越吹越勇敢，得到了全場(chǎng)最高分，成了最棒的學(xué)生。

笨狼身上的故事很多很多，我覺得他有時(shí)真的是很笨，但他對(duì)人十分熱心，樂意幫助別人，又很善良，沒有一點(diǎn)壞心眼，所以我還是很喜歡他。如果身邊也有這樣的小伙伴，我也愿意和他做朋友，和這樣的伙伴做朋友，生活一定會(huì)多很多樂趣。

我學(xué)校的生活作文范文 篇3

蒙蒙的陽(yáng)光，分成束，譜成五色的譜子，跳躍著，歡呼著，將我從睡夢(mèng)中喚醒。緊跟著追趕來的風(fēng)，輕輕拂過臉頰，將我對(duì)床的不舍，吹到了不知何處，只覺一陣清涼。

洗完漱，走到通往教室的小路上，只覺得一切都那么新奇，聲音中竟分不清是朗朗書聲還是鳥語(yǔ)歡啼，只是滿臉沉醉地走著，看著和聽著。偶爾也有鳥飛過，風(fēng)拂來，葉落下，帶來寧?kù)o中獨(dú)有的天籟之音。

從路上走來，又從路上回去，教室這個(gè)中轉(zhuǎn)站，總不讓人失望。它是那么靜美，在書翻過，筆落下之間散發(fā)出令人入迷的美好。朝陽(yáng)下是書聲朗朗，劃過紙間的筆在不停的揮發(fā)，只有無數(shù)空空的筆芯和不知翻到哪的書本無聲的記錄著這份美好。在這逝去的是時(shí)間，留下的是故事。

當(dāng)陽(yáng)光悄悄退去，陽(yáng)光成為白天的故事，月光悄悄灑向校園，燈光在路邊亮起。夜幕中也會(huì)有書聲共舞，和教師津津樂道下的課堂。直到九時(shí)的鐘聲叮叮作響，帶著收獲靜靜進(jìn)入夢(mèng)的懷抱和夜的故鄉(xiāng)。直至次日陽(yáng)光升起，和另一個(gè)故事和記憶開始書寫。

我學(xué)校的生活作文范文 篇4

感謝同學(xué)陪伴我一年多的時(shí)間，在班上我有許多的好朋友，每天我們都會(huì)在一起玩耍，每天也都會(huì)耍弄不同的把戲，日子過得真是愉快極了！

最近我們流行下課跳繩，每天下課我們都會(huì)自動(dòng)前往秘密基地聚會(huì)。我最喜歡秘密基地里的那一棵老榕樹，它有長(zhǎng)長(zhǎng)的咖啡色胡子、青綠色茂密的不得了的葉子和一根短短的粗壯樹干，我還看到樹干上有許多可愛的小螞蟻，爬行圍繞著它。我記得有一次，有人靠近老榕樹跳繩，由于繩子太長(zhǎng)，一個(gè)不小心繩子就打到老榕樹的樹葉，接著老榕樹的樹葉就像頒獎(jiǎng)時(shí)灑落的小花片，落到我們的頭上、身上和地上，讓我們笑了出來。此外，如果有人忘了帶跳繩，我們就必須要借給她，等她也跳完繩子后，跳繩的主人才能繼續(xù)跳。有一次我居然忘了帶跳繩，只好借用同學(xué)的，可是畢竟是別人的跳繩，就像不合腳的鞋子，讓跳繩高手的我居然一直卡住，當(dāng)時(shí)好糗喔！

暑假過后我就要升上四年級(jí)，我們說好如果沒有同班，也要用電話常常作聯(lián)系，下課的時(shí)候，也要三不五時(shí)到秘密基地集合，看看彼此，分享新學(xué)期的生活。

我學(xué)校的生活作文范文 篇5

??????? 校園生活提供豐富創(chuàng)作素材——校園生活是豐富多彩的。而學(xué)校是學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所。在學(xué)校這塊純潔的凈土上，教師用他們辛助的汗水播種著希粱。學(xué)生用他們聰明的才智收獲知識(shí)的碩果。校園生活為學(xué)生提供了豐富的素材。是學(xué)生創(chuàng)作的源泉。

反映校園生活的作文，我們不僅可以寫廣大中學(xué)生豐富多彩的校園生活。也可以寫濃厚的師生悄誼、緊張豐富的學(xué)生生活、平等互助團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)友情。還可以寫教育教學(xué)改革的新訊息。也就是說，從反映校園生活的作文中可以看出新時(shí)代中學(xué)生的特點(diǎn)。當(dāng)代教師的形象，新型的師生關(guān)系，現(xiàn)代豐富多彩的課堂生活。那么，這些紛繁復(fù)雜的材料我們?cè)撊绾芜x材呢？文學(xué)大師茅盾曾經(jīng)說過：。園藝家常常把太多的落曹摘去，只留下二三個(gè)。這樣就得到了特別大的花朵：這個(gè)比喻大致可以說明創(chuàng)作過程中剪裁的必要。我們圍繞中心選擇材料后，還要根據(jù)表達(dá)中心的需要確定哪些材料是主要的，要詳寫，哪些材料是次要的，要略寫，以突出文章的中心。詳寫。可以用詳細(xì)的敘述再現(xiàn)事悄的過程，給讀者留下探刻的印象。突出中心事件；也可以通過細(xì)致的描寫，刻畫人物的形象，突出主要人物。略寫是為了使文章脈絡(luò)清晰，敘述清楚。詳略要相輔相成，怡到好處。不能有詳無略。或有略無詳，使文章如漣水賺或策冗拖沓，影響了文章的表達(dá)。

寫校園生活的文章多半是記敘文，相當(dāng)多的是以記事為主的文章。那么，如何使自己的敘述有條理呢？最重要的一條就是安排好敘事的順序。先叔述什么，后敘述什么。這樣條理就會(huì)清楚了。如敘述一件事。無淪它是簡(jiǎn)單還是復(fù)雜，都要有起因、經(jīng)過、結(jié)果這樣一個(gè)完整的過程。在敘述一件事情時(shí)，必須先把這件事的來龍去脈弄清楚，然后按事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序來敘述。如果敘述幾件事悄。就必須先理出這幾件事情相互間的關(guān)系，這種聯(lián)系成表現(xiàn)為性質(zhì)上有同有異，或表現(xiàn)為時(shí)間上有先有后。要說清楚先后聯(lián)系的幾件事情，可以按照事情發(fā)生的先后順序來寫，即采用順敘的方法；為了突出中心事件，也可以把敘事的高潮或結(jié)局放在文章的開頭，整箱文章采用倒敘的方法；還可以在敘事的過程中適當(dāng)?shù)卮┎迤渌嘘P(guān)內(nèi)容。不管運(yùn)用哪一種記敘的方法。都應(yīng)當(dāng)符合表現(xiàn)中心的需要。

學(xué)生和老師是學(xué)校的主人。在反映校園生活題材的作文中，有相當(dāng)一部分是寫人的記敘文。這些作文的主人公當(dāng)然就是學(xué)生和老師。校園生活提供豐富創(chuàng)作素材

我學(xué)校的生活作文范文 篇6

“像一個(gè)海草，海草……”我的音樂鬧鐘把我叫醒了。一看，呀！已經(jīng)7時(shí)27分啦！我穿上衣服扒了幾口飯，坐著水母校車開向"海洋學(xué)校”。

水母校車以每分鐘50千米的速度開向?qū)W校。過了11分鐘，到了海下的海洋學(xué)校。到了學(xué)校門口，有一個(gè)指紋鎖，只要把你的手指按在上面，指紋鎖就會(huì)搜索出你是不是本校的學(xué)生老師或校長(zhǎng)，假如不是就會(huì)有個(gè)機(jī)器人把你拖到離學(xué)校1000米外的地方；假如你還來，就會(huì)把你帶到牢房里面去。

走進(jìn)去，有個(gè)氣球水母會(huì)把你帶到你的教室里去。到了教室，你把昨天做的功課放進(jìn)一個(gè)“偵查儀”里面去，“偵查儀”幫你查功課——有沒有做或做錯(cuò)了哪些，這些都會(huì)講演到老師那里。老師假如發(fā)現(xiàn)有那個(gè)題多數(shù)同學(xué)錯(cuò)了，“偵查儀”就會(huì)把意思講給你聽，再讓你多做一些這個(gè)類型的標(biāo)題問題。

下課了，你假如聽不懂或分神沒聽到上課老師講的哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)，“偵查儀”就會(huì)把那個(gè)片斷回放給你聽。

上完體育課，一定會(huì)覺得渴，每個(gè)班級(jí)在水杯區(qū)有一個(gè)小型的自動(dòng)飲水機(jī)，不會(huì)讓你再跑到躁場(chǎng)上接一次。

教室樓上有一個(gè)書樓，里面有好多機(jī)器人，假如你有想看的書又找不到，你就可以問機(jī)器人，它已經(jīng)把所有書放的位置記得很熟了，它會(huì)幫你找到的。假如你一時(shí)半會(huì)兒看不完，也可以借回家的。

晚上，我們又坐著水母校車回家了。

我學(xué)校的生活作文范文 篇7

5月20日星期二

早晨，我去上廁所，看見女廁門口有一根"木棍"，就踩了上去。沒想到那木棍一下子扭動(dòng)起來，原來是一條蚯蚓！嚇?biāo)牢伊耍?/p>

這時(shí)，班長(zhǎng)走過來，徒手撿起了蚯蚓，真惡心！死班長(zhǎng)竟然把蚯蚓撿起來嚇我，真討厭！我再也不要原諒他了！

5月22日星期四

班長(zhǎng)給我道歉，可我還是沒有原諒他。他要是真心給我道歉，就不會(huì)嬉皮笑臉的了。郁悶，到底原不原涼他呢？已經(jīng)有人叫我小氣鬼了，但我不能這樣就便宜他啊！頭痛！可是，我時(shí)時(shí)刻刻都想和班長(zhǎng)重歸于好啊，難不成就這樣一直僵持下去嗎？我心里很難受。

5月23日星期五

今天是星期五，這周已經(jīng)過完了。上最后一節(jié)課時(shí)，老師像往常一樣讓我們閉眼沉思：有沒有好好做功課？有沒有聽老師的話？有沒有主動(dòng)做家務(wù)？有沒有和同學(xué)鬧矛盾？

我閉著眼睛想了很久，決定原諒他了。

下午，班長(zhǎng)像往常一樣把鑰匙交到我手里。他有些不知所措，像是想要跟我說些什么，但始終沒有說出來。我說：死胖子，我原諒你，但你以后不許再嚇我了！奇怪，這些話剛說出口，我馬上就不難受了！

班長(zhǎng)笑起來了，真帥！

小學(xué)生作文我的學(xué)校范文匯總

日常學(xué)習(xí)中寫作是我們所需的重要能力，經(jīng)常寫作文能提高我們對(duì)文字使用。優(yōu)秀的作文是非常養(yǎng)眼的，會(huì)被當(dāng)做參照。作文要如何寫才能寫得簡(jiǎn)短有韻致呢？也許下面的“小學(xué)生作文我的學(xué)校范文”正合你意！希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

小學(xué)生作文我的學(xué)校范文(篇1)

我的學(xué)校是中山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，它是一個(gè)美麗的學(xué)校。

一進(jìn)校門，先是經(jīng)過了一幢不知名的樓，然后映入眼簾的便是那美麗的噴水池了。噴水池中間是一根大柱子，大柱子頂端冒出清澈的水流，大柱子中間還有幾個(gè)大圓盤，水流順著大圓盤一層一層地往下落，像一個(gè)縮小版的階梯式瀑布。水池的旁邊還有魚的雕像，圍著水池一圈，魚嘴里噴出清澈新鮮的水。它們噴出的水一個(gè)比一個(gè)遠(yuǎn)，像是在比誰(shuí)噴的遠(yuǎn)呢！

再往里走，是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的過道，過道的盡頭是一座孫中山半身像，我們學(xué)校剛建成的時(shí)候就矗立于此。它見證著這片土地的輝煌，它見證著這片土地的榮耀，它見證著這片土地的成長(zhǎng)！

在過道的左面，有一座木制的亭子，兩面有樓梯上去。亭子的天花板上，是一盞老式的吊燈，雖說是老式的，但在夜里依然明亮。過道的右邊，是一條鵝卵石鋪成的小路，小路的旁邊有一棵大榕樹。往上看，這作文棵大榕樹好像突破云層，沖入了云霄。在大榕樹的前面，有一副超大的國(guó)際象棋和一副超大的中國(guó)象棋，要一個(gè)人才能抱得動(dòng)一顆棋子呢！

再往前走，就是我們最喜歡的游樂場(chǎng)——操場(chǎng)了。在課余時(shí)間，小伙伴們便三個(gè)一伙，五個(gè)一群地去操場(chǎng)了。我們有的在快樂體育園地玩單、雙杠，有的在足球場(chǎng)上踢足球，還有的在跑步……玩著玩著玩累了，就到那棵大榕樹下面乘涼、喝水去了。

操場(chǎng)的旁邊，是學(xué)校最重要的地方——教學(xué)樓，我們有一、二、三號(hào)教學(xué)樓，我最喜歡的要數(shù)二號(hào)教學(xué)樓了。因?yàn)樗膲Ρ谏厦嬗泻芏嗥恋难b飾：畫作、貼紙……好多好多。而且二號(hào)教學(xué)樓是個(gè)大弧形，中間是露天的，便成了我們玩耍的廣場(chǎng)。我們每天就在這些教室里上課，像海綿一樣不斷吸收知識(shí)，在朗朗的讀書聲中成長(zhǎng)。

這就是實(shí)驗(yàn)小學(xué)，也是我的母校，這里是我們學(xué)習(xí)的地方，這里更是我們成長(zhǎng)的地方！

小學(xué)生作文我的學(xué)校范文(篇2)

我的學(xué)校是實(shí)驗(yàn)小學(xué)。它位于西湖的東邊，來到學(xué)校的大門口，就看見上面寫著“天門實(shí)驗(yàn)小學(xué)”六個(gè)金光閃閃的大字。

走進(jìn)大門，一副墻畫呈現(xiàn)在我們眼前，上面畫著上學(xué)站崗的同學(xué)們正在向老師問好。墻畫前面的地上種植著各種各樣的小花，有紅色，黃色等，散發(fā)著淡淡的清香。

往前面走，就是我們的操場(chǎng)，操場(chǎng)中間是綠茵茵的人工草坪，外面一圈是紅色的塑料鋪成的跑道。操場(chǎng)的前面是莊嚴(yán)肅穆的升旗臺(tái)。我們每個(gè)星期一在操場(chǎng)上升國(guó)旗，奏國(guó)歌，做廣播體操……平時(shí)課外活動(dòng)和上體育課也都在這里，是我們玩耍嬉戲的開心樂園。

我的學(xué)校有四棟教學(xué)樓，我的教室在第四棟樓的第四層，一走進(jìn)教室的門，就會(huì)聽到一陣?yán)世实淖x書聲。外面的所有聲音都被同學(xué)們優(yōu)美的讀書聲給遮住了，窗外面停著幾只休息的小鳥，它們久久不肯離去，應(yīng)該也在聽同學(xué)們歡快的讀書聲吧！

下課了，同學(xué)們像奔跑的小鹿一樣，快速地沖到了操場(chǎng)上，有的打籃球，有的踢足球，有的跳繩，還有的在你追我趕地做游戲……愉快的笑聲傳滿整個(gè)校園。

我喜歡我的學(xué)校。因?yàn)樗粌H為我們學(xué)習(xí)知識(shí)提供了優(yōu)良的環(huán)境，也給我們的童年生活帶來了快樂。

小學(xué)生作文我的學(xué)校范文(篇3)

我的學(xué)校廣元市實(shí)驗(yàn)小學(xué)位于四川省廣元市區(qū)，它依山傍水，景色宜人，美麗極了！

走進(jìn)校門，最引人注意的便是那棵高大的黃桷樹。聽老師說，它陪伴著學(xué)校已經(jīng)幾十年了，它總是枝繁葉茂，像一把綠色的大傘。一到夏天，黃桷樹是我們最喜歡玩耍的地方。我們?cè)跇湎鲁藳觥⑼嫠！⒆x書，或者是聽老師講故事。

升旗臺(tái)在操場(chǎng)的正中央，鮮艷的五星紅旗在校旗的映照下更加奪目，它時(shí)刻告誡全體師生要永遠(yuǎn)熱愛祖國(guó)。

每周一，升旗臺(tái)上會(huì)舉行社會(huì)主義核心價(jià)值觀訓(xùn)育課，內(nèi)容作文豐富多彩。而我最喜歡國(guó)學(xué)經(jīng)典微講座，它教會(huì)我很多做人的道理，使我受益匪淺。

寬闊的操場(chǎng)更是我們游戲的天堂。下課鈴一響，同學(xué)們一窩蜂地涌向操場(chǎng)。操場(chǎng)設(shè)施完善，有攀爬墻、單杠、雙杠、云梯、足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余也鍛煉了身體，鼓勵(lì)我們做一個(gè)全面發(fā)展的好少年。

我的學(xué)校，它不僅有漂亮的外表，還有豐富的內(nèi)涵，培養(yǎng)了很多優(yōu)秀的人才。感謝學(xué)校，它讓我在知識(shí)的海洋里遨游，讓我學(xué)到很多知識(shí)和做人的道理。美麗的廣元市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校，我愛你！

關(guān)于學(xué)校的美景作文匯總

時(shí)間流逝，我們可以通過作文記錄時(shí)間，通過寫作文可以提高我們對(duì)于某些事物的思考。一篇情真意切的作文，才能與讀者共情。讀書筆記吧為網(wǎng)友們搜集和分享了關(guān)于學(xué)校的美景作文，希望本文內(nèi)容能給您提供幫助！

關(guān)于學(xué)校的美景作文 篇1

春天，萬物復(fù)蘇，小河水嘩嘩地順流而下；活潑機(jī)靈的小鳥們?cè)谥︻^喳喳地縱情歌唱；小草們神不知鬼不覺地從地下探出了腦袋，大地?fù)Q上了綠色的新衣；小野花們爭(zhēng)先恐后地展示著自己的美麗；一棵棵大樹好像正在返老還童，抽出嫩黃色的新芽；。年邁的鳳凰木也緊跟著春天的步伐，吐出米粒大小的嫩葉，就像剛出生的嬰兒那般嬌嫩。

夏天，太陽(yáng)像一個(gè)火爐似地炙烤著地面。鳳凰木的葉子早已變成了深綠色，枝條也向四周擴(kuò)展了許多，變成了一把綠色的大傘。當(dāng)太陽(yáng)透過茂密的樹葉篩下一束束金光時(shí)，美麗的鳳凰花綻開了一張張笑臉，好像給鳳凰木披上了紅色的霞衣。

秋天，鳳凰樹的葉子慢慢地變成了金黃色，在微風(fēng)吹拂下紛紛飄落下來，給地面鋪上了一層厚厚的金色地毯。課間十分鐘，我和小伙伴們?cè)邙P凰樹下盡情地玩耍、嬉鬧，甭提有多高興了。

冬天，刺骨的寒風(fēng)從耳邊呼呼地刮過，古老的鳳凰木褪去了繁華，仿佛一個(gè)彎著腰、知識(shí)淵博的老學(xué)者，正在講述著她一百多年來的滄桑歲月，并勉勵(lì)我們克服各種困難、勤奮學(xué)習(xí)，成為對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人才。

這就是我們百年老校的百年古樹---鳳凰木。

關(guān)于學(xué)校的美景作文 篇2

“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，同學(xué)們一窩蜂地都往圖書架那邊跑去，嘴里還在談?wù)撔┦裁茨兀∵@是怎么回事？告訴你吧，我們班剛剛開辟了一個(gè)“開心農(nóng)場(chǎng)”，在這個(gè)開心農(nóng)場(chǎng)里，有著各種各樣的生物，甚至連金魚、烏龜都上場(chǎng)了。這也使我們的課余時(shí)間更加豐富多彩了。現(xiàn)在，讓我們一起去開心農(nóng)場(chǎng)里體驗(yàn)一下吧！

這是非常平常的下課，但“農(nóng)場(chǎng)”那邊傳來了一聲聲“喜訊”：“烏龜冬眠了，烏龜冬眠了！”一般來說，王鴻鋮說的話我都是十有八九不會(huì)相信的，但這回不得不信了。我趁人少的時(shí)候趕了過去，我先看到的是就是“漁場(chǎng)”，大大小小的金魚在水里游來游去，好像不懼冬天的寒冷，仍然展現(xiàn)著它優(yōu)美的身姿。金魚缸的旁邊就是烏龜?shù)摹凹摇绷耍@個(gè)家看起來非常的舒適和溫暖，但我沒有清楚看到這“傳說”中已經(jīng)冬眠了的烏龜，因?yàn)闉觚敽孟穸阍诮锹洌瑘?bào)紙正好遮住了它們。瞧，那邊還有幾盆仙人球舒展著它最得意的“羽毛”，好像在說：“瞧我多威武啊！”你再換角落看，就會(huì)看到一株蘆薈，雖然這株蘆薈非常的不顯眼，卻是我們農(nóng)場(chǎng)里唯一的一株，也不得不去注意它了。喲，架子的下面一層還有一盆吊蘭呢！雖然吊蘭并沒有長(zhǎng)大，還處在“小孩子”的這種狀態(tài)，但還是比較吸引人的眼球的。

陳老師說，我們還可以再種些蔬菜的。這會(huì)兒就有很多的同學(xué)異想天開去了，有的說：“我們可以再種葡萄，既美觀又實(shí)惠，口渴的時(shí)候，順手摘一顆嘗嘗。”有的說：“在走廊上養(yǎng)幾只雞！”陳老師說：“不可以養(yǎng)帶毛的。”“哈哈哈……”話音剛落，就傳來了幾聲笑。我后面那位要論異想天開絕對(duì)是第一名的，他說：“既然不可以帶毛的東西，我們可以把動(dòng)物的毛先拔了再帶來啊！”同桌繼續(xù)附和著說：“那我?guī)€(gè)馬蜂窩來！”

哈哈，這個(gè)農(nóng)場(chǎng)就是我們六（5）班的一大成果啊，我們可以去多看看這個(gè)農(nóng)場(chǎng)哦，或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)農(nóng)場(chǎng)充滿了樂趣的!

關(guān)于學(xué)校的美景作文 篇3

今天段老師說要帶我們上一節(jié)觀察課，這句話一說出口，同學(xué)們臉上就露出了喜悅的笑容，而且大聲的討論了起來，我一直在盼望這個(gè)時(shí)刻，終于在我們的課服時(shí)間可以出去游校園啦！

我們?cè)谧呃壤镎R有序的排好隊(duì)，接著跟段老師下樓。出了這棟樓，映入眼簾的是萬里無云的天空，明媚的陽(yáng)光放射出萬丈光芒，小路兩旁長(zhǎng)滿了翠綠的竹子，陣陣微風(fēng)吹拂著我們的臉龐，讓人感覺到心曠神怡。一轉(zhuǎn)彎我就看見小路兩旁都開滿了鮮花，有紅色的，白色的，粉紅色的和橘紅色的。一股淡淡的花香撲面而來，讓我感到沁人心脾。美麗的月季花仿佛在沖我微笑著，在一片粉紅色的鮮花中還穿插著白的像雪一樣的月季，尤其是那層白色的月季我最喜歡，因?yàn)樗χ毖逭玖⒃邗r花中最為突出。

首先我們走進(jìn)的是實(shí)踐園的第一園——勤實(shí)果園，上面寫著“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句名言告訴我們要珍惜時(shí)間，不要虛度光陰。在勤時(shí)果園中有許多植物值得我們?nèi)ビ^察。走過磨盤鋪成的小路，第一個(gè)出現(xiàn)在我們眼前的植物是生活中常見的西葫蘆，我近距離的摸了摸它的葉子，葉子上有一些絨刺，很扎手。有的西葫蘆一個(gè)已經(jīng)結(jié)了七個(gè)小瓜，我聯(lián)想到了自己如果勤勞的去學(xué)習(xí)，就能夠像西葫蘆一樣得到許多收獲。

再往前走就是洋蔥地了。我看到那些洋蔥一個(gè)個(gè)無精打采的樣子，好像是不歡迎我們一樣，突然我心里萌生出了一個(gè)疑問，為什么這些洋蔥都倒在了地上？我?guī)е业暮闷嫘幕丶宜阉髻Y料才知道洋蔥倒在地上是因?yàn)槿狈I(yíng)養(yǎng)，水太多了，疾病這三種原因。原來一次觀察課不僅可以開拓我們的視野，還能學(xué)到很多的生活中的知識(shí)。

再往前走就是來到了實(shí)踐園的第二園——樂學(xué)果園。在這些琳瑯滿目的水果中，我最喜歡的就是葡萄了。但現(xiàn)在這個(gè)季節(jié)葡萄還未成熟，還是綠色的，但是我在這綠色的海洋中能一眼就看到他，他的個(gè)頭跟米粒差不多大，一顆顆的特別惹人喜愛。

我覺得，菜園里種下的不僅是水果和蔬菜，還種下了我們的快樂和夢(mèng)想！

關(guān)于學(xué)校的美景作文 篇4

半個(gè)月前，四到六年級(jí)有一個(gè)專屬的菜地，雖然不大，但是很有用，我們可以在上面種上蔬菜、水果。開心農(nóng)場(chǎng)是學(xué)校多出的空地，他們需要勤勞的人民來讓他們茁壯成長(zhǎng)。翻地看似簡(jiǎn)單，做起來難，需要很大的力氣，力氣小的就幫忙拔草。

有一次，我們組值完日到開心農(nóng)場(chǎng)翻地，竟然翻到個(gè)一個(gè)很大的石頭，上面有好多西瓜蟲，一碰到它就會(huì)變成球，像一個(gè)小西瓜。在前幾天，郭蘇婷的爸爸到我們教室給大家宣導(dǎo)我們?cè)鯓臃N地、翻地，男生賣力的翻地，當(dāng)然我們女生也不干示弱，有的一起幫男生翻地，有的撿小石頭，有的拔周圍的野草，還有的在旁邊使出了洪荒之力的聲音喊加油。在這次活動(dòng)中，讓我們認(rèn)識(shí)了幾個(gè)女漢子，真是大開眼界！我們非常感謝郭叔叔的來到，讓我們有了更多的知識(shí)，郭叔叔的種植經(jīng)驗(yàn)非常地豐富，先翻土，然后種樹，在再澆水，最后撒上化肥，一般都會(huì)在上面鋪上一層布，我覺得應(yīng)該是防曬的。開心農(nóng)場(chǎng)是屬于大家的，加油！

關(guān)于學(xué)校的美景作文 篇5

現(xiàn)在，qq空間里有一種開心農(nóng)場(chǎng)的游戲，游戲雖然是虛擬的，但是它和農(nóng)民伯伯們操作的順序一模一樣，可以去商店買種子，經(jīng)過播種、發(fā)芽到成熟，中間還要澆水、施肥，別提有多麻煩了！當(dāng)初我老是偷別人的菜，自己從來都沒有播種過。一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)……級(jí)數(shù)越來越高，一千、兩千、一萬……錢數(shù)越來越多。當(dāng)然，我也幫助別人除草、捉蟲、澆水等等，這樣可以增加經(jīng)驗(yàn)值哦！

說實(shí)話，老是偷別人的菜我心里也不是滋味，那田地里的牌子上不是寫著“勞動(dòng)光榮、偷竊可恥”嗎？我當(dāng)初偷了別人的菜怎么就那么好意思呢？干脆自己種吧！古人不是說“一分耕耘、一分收獲”嗎？于是，我買了許多好種子，價(jià)格都非常昂貴，用了我一半錢呢！我想：“要是成熟了，一定能賣不少錢呢！”一想起這些，我就高興得不得了，半夜都睡不著覺。

第二天，我早早地起床，激動(dòng)地打開電腦，到我的農(nóng)場(chǎng)準(zhǔn)備收菜時(shí)，一看，傻了眼，我的菜、我價(jià)格昂貴的菜呀，全被人偷了。我傷心極了，眼淚忍不住直往下流。我哭了好半天，媽媽不停地安慰我，說：“那只不過是虛擬的游戲，你以前不也偷別人的菜嗎？那別人是什么心情？你想一想，假如這不是游戲，是農(nóng)民伯伯真在種菜，不但要給菜澆水、施肥，還要頂著烈日捉蟲、除草，那才是‘粒粒皆辛苦’呀！這游戲既不用你賣力，又不需你遮風(fēng)擋雨，只是讓你坐在電腦桌前，舒舒服服地玩。如果農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種下的勞動(dòng)果實(shí)被偷光，心里是多么難受呀！”

關(guān)于學(xué)校的美景作文 篇6

我有一個(gè)非常美麗的學(xué)校，他春、夏、秋、冬都含著孩子們的笑聲。你一進(jìn)門就可以看見兩旁有幾棵大樹，每棵樹都強(qiáng)壯無比，好角戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)著我們的學(xué)校。樹下面都有一個(gè)花壇，花壇旁邊的不銹鋼圍桿，在太陽(yáng)的照射下，象一條閃光的銀帶子。花壇里面種著一些奇花異草。（兩排）樹中間是一個(gè)可愛的小操場(chǎng)和一個(gè)寫字臺(tái)，每天下課后都充滿著孩子們的笑聲。我們圍著寫字臺(tái)玩游戲。有的在玩單腳捉人，有的在玩貓和老鼠，有的在玩一、二、三，抓不到的游戲，還有的在玩切西瓜速度（都）很快，大家玩起來很瘋狂。寫字臺(tái)成了孩子們的樂園。

如果下雨過后，小操場(chǎng)就熱鬧起來了，地面很滑，有些人在玩滑冰的游戲，有些在玩水上飄移，還有些在玩踩水，只要看到有一坑水的地方，就跑過去踩，水花四濺，非常刺激。

有風(fēng)的時(shí)候，同學(xué)們就會(huì)成群結(jié)隊(duì)地出現(xiàn)（來），小操場(chǎng)就更熱鬧了。有的孩子在撿樹葉，有的在學(xué)樹葉飄落的樣子狂舞，讓的同學(xué)們哈哈大笑。有的撿起地上的樹枝打仗。上課鈴一響，同學(xué)位就象受了攻擊的螞蟻群一樣逃到各自的教室。小操場(chǎng)又變成了安靜的地方。

（進(jìn)校門）你往右邊看，你會(huì)看到一棟(五層樓高的）整潔的教室展現(xiàn)在你眼前。每間教室就象一個(gè)個(gè)裝知識(shí)的碗，你仿佛看到老師正拿著小勺子，往小碗里面裝水，那水就是老師傳授給同學(xué)們的知識(shí)。

你在走廊上走幾步，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些白色的小點(diǎn)，你（不要）以為是紙屑，其實(shí)這只是（地磚上）白色的小花紋。你仔細(xì)一看，會(huì)覺得它們象美麗的夜空。有的連起來象一只咆哮的大熊，有的連起來象披風(fēng)少女，有的象大象鼻子，有的象鼓動(dòng)的悠悠球。走廊的外側(cè)有一排大花盆，里面也裝滿了淺紫色的小花草，你仔細(xì)聞，還能聞到一點(diǎn)點(diǎn)淡淡的香味（進(jìn)門）你再往左側(cè)看，會(huì)（看到）發(fā)現(xiàn)一個(gè)飯?zhí)煤屠蠋熮k公室。辦公室非常寬敞潔亮。你還能看到老師們忙碌的身影。

我喜歡這美麗而充滿歡笑的校園。

關(guān)于學(xué)校的美景作文 篇7

今天的陽(yáng)光真好呀！也是我們到農(nóng)場(chǎng)的日子，我好興奮、好激動(dòng)，我們?nèi)齻€(gè)好伙伴坐在后面，一路上我們歡歌笑語(yǔ)，從窗外吹來一絲絲的涼風(fēng)，好涼快呀！吃著我們愛吃的零食，說著好玩兒的笑話，不一會(huì)兒就到了農(nóng)場(chǎng)。

到了菜園子，我們看到了一大片的綠色，春天播下的種子，夏天都已經(jīng)成熟了，有又圓又大的南瓜；有水靈靈帶刺兒的黃瓜；有成熟了躺在地上等我們摘的西葫蘆；有惹人喜愛的西紅柿還有夏天吃了拜火的苦瓜……

我們每個(gè)人都下到菜地里摘了許多已經(jīng)成熟了的菜，最開心的時(shí)刻就是分菜的時(shí)候，我左思右想拿了我愛吃的南瓜、

苦瓜和辣椒，白振南拿了辣椒、苦瓜和西紅柿，最后每個(gè)小朋友都分到了自己喜歡的菜。

火辣辣的太陽(yáng)把我們每個(gè)人的小臉都曬紅了，吃著我們自己種的摘的黃瓜比平時(shí)的黃瓜更好吃更解渴，每個(gè)人扛著、拎著自己種的菜高興的回家了。這次農(nóng)場(chǎng)之行讓我體會(huì)到了“一分耕耘，一分收獲”。

關(guān)于學(xué)校的美景作文 篇8

“喂，你菜熟了!”

“哦，知道了!你的也快熟了!去收吧!”

“嗯!”

半夜9點(diǎn)了，電腦上還顯示這一個(gè)菜地的屏幕。我，坐在電腦面前，眼睛死死地盯著電腦。生怕錯(cuò)過一點(diǎn)兒的時(shí)間。那是為什么呢?讓我來告訴你把!

最近，我迷上了偷采游戲，就是QQ農(nóng)場(chǎng)。這個(gè)農(nóng)場(chǎng)可以向現(xiàn)實(shí)時(shí)代的種菜一樣，播下種子，過了一定的時(shí)間后會(huì)開花結(jié)果，等你收菜時(shí)，就可以“賺錢”!你也可以偷別人的菜，被人當(dāng)然也能偷你的!這樣你賺的錢會(huì)更少!所以，為了“賺錢”，也就出現(xiàn)了上面一幕!“云云!回去睡覺了!很晚了，聽到?jīng)]?”坐在一旁看我玩電腦的爸爸催促我到。“哦，馬上去!”我不緊不慢的回答到。也不知“馬上”了多久，爸爸又催我了!“知道了!”我又用一句話把爸爸打發(fā)了!······“回去睡覺了!都快10點(diǎn)了!

“我知道，我知道，等我收完菜!”我有些不耐煩了!“可是你收菜要到11點(diǎn)半啊!那么晚，明天還有補(bǔ)習(xí)班呢······”爸爸焦急的說。“我會(huì)起來的!”我答到。“快去睡覺!你不去，就不讓你玩了!”爸爸明顯生氣了。“可是，我的菜······”我還沒說完。“嗯?!?”我只好咽氣······我躺在被窩里，悶悶不樂!

過了差不多一個(gè)小時(shí)外面“噠噠噠······”一陣敲打鍵盤的聲音。我心想：這么晚了，都12點(diǎn)了，誰(shuí)呀!我把房間的門拉開一小條縫，看了過去，哇!爸爸也偷采!想不到啊!看到這里，我怒氣沖沖的跑到爸爸面前，“你·····怎么還沒睡!”爸爸吞吞吐吐的說。“哼!”我哼了一句，又跑回了房間······我坐在被窩里，想了很久······終于，我想明白了。偷菜固然好玩，但也不能太過分了!我躺下了，像甜甜的睡個(gè)好覺，卻沒發(fā)現(xiàn)，天已經(jīng)微亮了。哎，都是偷采惹得禍!今天算是熬夜了!

關(guān)于學(xué)校的美景作文 篇9

爸爸租了一塊菜地，和我們一二班的教室一樣大。我們給它取了個(gè)名字叫“開心農(nóng)場(chǎng)”！

“開心農(nóng)場(chǎng)”經(jīng)過我們?nèi)业男燎趧谧鳎F(xiàn)在已經(jīng)是蔬菜樂園啦！

中秋節(jié)的第三天，我和爸爸、媽媽一塊到“開心農(nóng)場(chǎng)”去勞動(dòng)。走進(jìn)去一看，哇！幾天不見我們的“開心農(nóng)場(chǎng)”變化真大呀！長(zhǎng)長(zhǎng)的絲瓜爬滿了籬笆墻，綠油油的小青菜上面掛滿了小露珠。咦！“這是什么？”我問媽媽。媽媽說：“這是苦瓜，佳佳吃了以后會(huì)清熱去火；這是韭菜，平時(shí)我們主要是用來包你最愛吃的餃子；這個(gè)是蘿卜和白菜，現(xiàn)在正是它的生長(zhǎng)期，冬天才能吃到它們，還有這是大蒜、空心菜、花菜......”爸爸還對(duì)我說：我們種的都是綠色蔬菜，讓它們吃的是農(nóng)家肥，從來不打農(nóng)藥，吃了以后身體絕對(duì)健康！你以后一定要多吃青菜哦！聽了爸爸的話，我決定以后要多吃自己家種的蔬菜。臨走時(shí)，我們摘了好多嫩嫩的小青菜。

最后，歡迎我們一二班的老師和同學(xué)們常來參觀我家的“開心農(nóng)場(chǎng)”，嘗嘗我們種的綠色蔬菜。

關(guān)于學(xué)校的美景作文 篇10

今天早上，班主任周老師拿著紅紅綠綠的水瓢和塑料桶就叫我們排隊(duì)。一路上，同學(xué)們大眼瞪小眼的，也不知道這是要干啥？

終于到達(dá)目的地了，同學(xué)們停下腳步這才恍然大悟，原來眼前的這塊地是咱們班的勞動(dòng)基地。黑黝黝的土地，綠綠的菜苗已經(jīng)探出了小腦袋。這可是我們第一次來呀！只聽班主任讓第一小組的同學(xué)拿水瓢，負(fù)責(zé)給菜地澆水，我也是其中的幸運(yùn)兒之一。可能是夏天出生的原因吧，所以我特別喜歡玩水。

開工了，一半同學(xué)站在菜地的左邊，一半站在右邊。我們手拿瓢兒，往菜地上灑水，很快，兩邊的菜地上濕漉漉的了，可中間的土地看上去還是干巴巴的。于是我打算下田，給小青菜澆水。可菜苗實(shí)在太嬌嫩了，我都不敢踩，只能沿著田埂走到中央。“哎呀！是誰(shuí)？”我一聲驚叫，原來，不知是那個(gè)調(diào)皮鬼把水澆到了我身上，我趕緊低下身子，躲到芋頭葉下面。哈哈，這哪里是在澆水，分明是在玩水嗎？

任務(wù)完成了，再看看另一組的同學(xué)，他們正在給菜地除草，有的一不小心把小苗苗也給鋤了。可不能馬虎啊。來到野外，總有說不出的激動(dòng)，有些男同學(xué)甚至在菜地里捉起了蛐蛐……

哈哈，開心的農(nóng)場(chǎng)之旅！希望苗兒在我們的努力下茁壯成長(zhǎng)，更希望這片田地能帶給我們更多的歡樂和收獲。

關(guān)于在學(xué)校的作文匯總

讀書筆記吧專題“在學(xué)校的作文”推薦內(nèi)容。

關(guān)于在學(xué)校的作文(篇1)

當(dāng)這涼爽的秋風(fēng)輕輕撫過老師和同學(xué)們的臉龐，輕風(fēng)把自己帶來的顏料潑灑在一片片樹葉上時(shí)，樹葉作曲家譜寫出了美妙、悅耳的《秋之韻》，我們便知道——秋天，它來了！

金黃色的桂花開了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到芳香撲鼻的桂花香味。每當(dāng)我走過那桂花叢，總被那花香吸引，便能醒腦提神，桂花朵朵奇妙、千姿百態(tài)：有的隨風(fēng)擺動(dòng)，仿佛一個(gè)個(gè)錦繡的小花仙在舞蹈；有的發(fā)出“沙沙”的響聲，似乎在高傲地說：“看，我是最美的桂花！”；有的沒精打采，似乎做錯(cuò)了事的小姑娘。

菊花也不落后，不愧是傲霜的菊花，讓人覺得真是競(jìng)相開放、姹紫嫣紅、流光溢彩、爭(zhēng)奇斗艷、傲然挺立、含苞欲放。菊花挺立在秋風(fēng)中，有的像張開的大傘，有的像昂首挺胸的畫眉鳥。一只小鳥飛來聞到菊花的芬芳，陶醉得不再翱翔，小樹也不搖了，小草也休止了擺動(dòng)。

金秋的陽(yáng)光，溫馨舒適，秋風(fēng)和煦柔柔，藍(lán)天白云飄逸悠揚(yáng)。秋，收成的季節(jié)，金黃的季節(jié)——同春一樣的可愛，同夏一樣的熱情，同冬一樣的迷人。這就是秋天，錦繡的學(xué)校！

關(guān)于在學(xué)校的作文(篇2)

昨晚的那場(chǎng)大雪停了，在雪上走一步都沒過了腳面，還發(fā)出咯吱咯吱的響聲，同學(xué)們都早早地來到學(xué)校，把書包放到桌堂里，拿著工具就下樓去掃雪。

這下操場(chǎng)上可就熱鬧了，雪都被弄得滿天飛舞。有的同學(xué)彎著腰，拿著鐵鍬鏟雪，有的同學(xué)拿著大掃把，把雪掃在一起堆，還有的同學(xué)兩個(gè)一組，拿著竹筐，把雪運(yùn)到花壇，等到春天，好滋潤(rùn)種子。我們班級(jí)最矮的同學(xué)，不管哪樣工具也比他高，但他也不示弱，他拿手抱著大雪塊就往花壇跑。最聰明就屬班長(zhǎng)了，她不知從哪找著了一輛手推車運(yùn)雪，一車等于我們運(yùn)十次哪!還有那又高又大的校長(zhǎng)，在人群中，一眼就看到他了，他拿著木推子使勁地推雪，雪在前面形成了浪花，后面還有幾個(gè)同學(xué)掃他落下的雪，好像是一只母雞領(lǐng)著好幾只小雞一樣。不一會(huì)兒，操場(chǎng)被除數(shù)掃干凈了，我們一邊擦汗，一邊喘粗氣。

叮呤呤，上課鈴聲響了，我們向班級(jí)走去，回頭看了看，所有雪都消失了，還有幾只鵲雀在那里跳來跳去，花壇那里形成了一座高大的雪山。

走到教室門口轉(zhuǎn)身望著路上的雪都消失了心情非常好，整整一個(gè)早上我們都懷著美好的心情聽課。

關(guān)于在學(xué)校的作文(篇3)

“叮鈴鈴——”煩人的鬧鐘響了起來，一刻不停。我皺著眉頭，無比煩躁地蹬開被子，低吼了一聲。又是一個(gè)星期一的早晨，討厭的張老師又要“唱催眠曲”了。

起床、刷牙、吃飯、去學(xué)校，這一套動(dòng)作我不知做了多少遍了。背著沉重的書包，我無奈地嘆了一口氣：“哎！如果世界上沒有學(xué)校就好了。”

這時(shí)，我背上的擔(dān)子貌似消失了，我驚異地抬頭，發(fā)現(xiàn)學(xué)校不見了！原來學(xué)校的地方竟然成了一個(gè)游樂園！我激動(dòng)無比，立刻扎進(jìn)人海，自由自在地玩了起來。過山車、海盜船、鬼屋、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)杯……每一個(gè)項(xiàng)目我都玩了一遍，而且全都不要錢！

不知不覺，我瘋到了下午一點(diǎn)半，肚子向大腦發(fā)出了急報(bào)。我拍拍肚皮，在游樂場(chǎng)里轉(zhuǎn)悠了半天，也不見一個(gè)零食攤。無奈之下，我只好往家的方向走去，希望能吃上一頓香噴噴的飯菜。

到了家，媽媽和爸爸竟然在家。我問他們：“有吃的嗎？”他們卻說：“什么？你說什么？”“什么？”我奇怪極了，難道爸爸媽媽不認(rèn)識(shí)我了？我又問：“那你們知道我是誰(shuí)嗎？”

“我們的女兒呀！”他倆異口同聲道。

“難道是傻了？！”我自言自語(yǔ)道。我又問了他們幾個(gè)常識(shí)問題，他們竟一概不知，仿佛從沒上過學(xué)一般。

我大吃一驚，難道學(xué)校的消失讓所有人的知識(shí)文化也消失了嗎？我快步離開家，來到大街上察看。

只見街上正發(fā)生一場(chǎng)亂斗——一個(gè)瘦小的男人正蹲在地上像三歲小孩般嚎啕大哭，一個(gè)比他強(qiáng)壯很多的男人正對(duì)他拳腳相向。一問原因，竟是因?yàn)橐粋€(gè)玩具而起。我不禁發(fā)慌，學(xué)校的消失引起了現(xiàn)在眾人癡傻的樣子，而學(xué)校的消失責(zé)任估計(jì)在我，都怪我說讓學(xué)校消失的……

我朝天一聲長(zhǎng)叫：“學(xué)校你快回來吧！”

只聽“轟”的一聲巨響，學(xué)校從天而降，人們紛紛恢復(fù)了原樣。我喜極而泣，世界又恢復(fù)了原來的秩序。

看來，接受教育還是很重要的啊。

關(guān)于在學(xué)校的作文(篇4)

12月31日，寒冷彌漫在我們的校園里，涼颼颼的風(fēng)吹在了我們每個(gè)人的臉上，可我們的校園里卻顯得熱氣騰騰，十分活躍，因?yàn)榘嗉?jí)元旦聯(lián)歡會(huì)就要開始了。

走進(jìn)教室，映在我眼前的是花花綠綠五彩斑斕的彩帶，這些彩帶把我們的教室裝辦的別有特色，在這樣節(jié)日氣氛火暴的教室里，有誰(shuí)會(huì)不高興呢!

班級(jí)元旦晚會(huì)即將開幕，我們都懷著興高采烈的心情等待著演員們演出讓人難以忘懷的節(jié)目，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真的準(zhǔn)備，我們更是激動(dòng)了!

聯(lián)歡會(huì)開始了先由主持人致辭。開始表演歌曲，同學(xué)們的歌聲真是天籟之音，那聲音清脆響亮，同學(xué)們都陶醉在這歌聲中;而李媛同學(xué)表演的電子琴獨(dú)奏也同樣精彩，有每個(gè)旋律悠然響起無限的快樂都洋溢在同學(xué)們的臉上;而對(duì)我印象最深刻的還是做了一個(gè)游戲搶凳子同學(xué)們玩的不亦樂乎，不，應(yīng)該說玩不夠玩了第一遍還想玩第二遍。隨后最后一個(gè)節(jié)目開始了全班同學(xué)一起演唱相親與相愛。

一眨眼的功夫，元旦晚會(huì)就結(jié)束了，主持人深情的演講完謝幕詞。同學(xué)們用歡笑送走了元旦，教室里不時(shí)的傳出了氣球爆炸聲，更加突出了節(jié)日的氣氛，每一位同學(xué)都從快樂中度過，讓我們期待下一次的元旦晚會(huì)吧!

關(guān)于在學(xué)校的作文(篇5)

我酷愛作文書。最近，去外婆家時(shí)，我漫不經(jīng)心地打開一個(gè)積滿灰塵的老箱子，無意中發(fā)現(xiàn)了一本很厚的作文書。我如獲至寶，大喜過望，即刻讓我愛不釋手。隨之，我便悄悄帶走了她。

知道媽媽不讓我?guī)ё咦魑臅Ｎ野底缘靡猓汉俸伲阆氩坏桨桑蠇專矣指闪艘患⊥档摹肮串?dāng)”了。

第二天，我很早起了床，得意洋洋的把作文書放到第二層的書包里，便精神抖擻地去上學(xué)。

下午放學(xué)回家，我像只小老鼠，偷偷摸摸地把作文書放回書架。謝天謝地，媽媽沒發(fā)覺。嘿嘿，明天繼續(xù)帶，真爽，我狡黠地望著媽媽笑：媽媽，這回你兒子是個(gè)孫悟空吧！

第三天下午，我做完了作業(yè)，還想繼續(xù)看作文書，可書包都給我翻了個(gè)底朝天，作文書毛我都找不到。此時(shí)媽媽陰森森地盯著我，說；‘‘讓你別帶作文書你偏帶。知道我為什么不讓你帶作文書嗎是因?yàn)椴荒芟裆洗文菢影炎魑臅鴣G掉，所以我才不讓你帶作文書，是因?yàn)椴幌胱屇阒氐父厕H，不要再走上把作文書丟掉的路。我又不是神，不能給予你無數(shù)的`作文書。難道你就沒想過現(xiàn)在嗎。’’媽媽說地頭頭是道，讓我啞口無言。面紅耳赤，只好躡手躡腳地走了。

過了一會(huì)兒，等我回來。發(fā)現(xiàn)媽媽早已消失的無影無蹤了。我發(fā)現(xiàn)桌子上放著一本作文書，整整齊齊地放在桌子上。我沒想到，媽媽大發(fā)雷霆之下原來隱藏著不為人知的溫柔。我自責(zé)著，為什么我要拿書去學(xué)校，為什么我會(huì)找來媽媽的臭罵，是因?yàn)槲易约旱挠廾涟　?/p>

通過這件事我明白了：“不聽老人言，吃虧在眼前！”

關(guān)于在學(xué)校的作文(篇6)

金秋時(shí)節(jié)，伴著陣陣清爽的風(fēng)，我來到告別一個(gè)假期的校園。

大大小小的車輛圍在校園門口，家長(zhǎng)學(xué)生來來往往，頭上方的紅綢上印著金色的大字；歡迎新同學(xué)報(bào)到，吸引著我的目光，我的思緒回到了20xx年剛?cè)雽W(xué)的這個(gè)時(shí)候。

那時(shí)，爸爸陪我來到這報(bào)到，我同這些新同學(xué)一樣，對(duì)這里一切都充滿了新奇。但年華匆匆而過，光陰似水東流，不經(jīng)意間度過了兩年的初中時(shí)光。

七年級(jí)的我，初來乍到，顯得有些拘謹(jǐn)，坐在一個(gè)全新的教室，面對(duì)一片陌生的面孔，我有些不知所措。老師走進(jìn)教室，點(diǎn)完名后，讓我們學(xué)《中學(xué)生禮儀常規(guī)》，粗心的我將書包落在了宿舍，看見別人都取出紙筆靜靜的抄寫，我顯得那么無助。“借給你用吧”一張嫩紅的笑臉作出了一個(gè)大大的微笑，我仍記得，她的聲音是那樣甜美，我不知怎么慌張起來，趕快答道一聲：“謝謝”就埋頭寫了起來。也沒注意在他坐在哪……。她的甜美微笑讓我緊張的心變得輕松了。漸漸的，我與同學(xué)開始交往，問問他們的姓名，介紹一下自己，我很快熟識(shí)了所有人，并與他們一起進(jìn)入了新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。

“早啊”我想同學(xué)們打著招呼，再見到他們感到十分親切，不經(jīng)意間我們度過了一年的時(shí)光，共同邁進(jìn)了八年級(jí)的教室。

八年級(jí)的我們沒有七年級(jí)那般輕松了，學(xué)科又多了一門，于是，我開始為忙不完的功課打拼。請(qǐng)你也來分享一下，看你有沒有感同身受。

場(chǎng)景一

“同學(xué)們！快吧上午布置的作業(yè)交上，每人必須交。”數(shù)學(xué)課代表站在講臺(tái)上向同學(xué)們宣布。幾個(gè)成績(jī)好的學(xué)生拿著作業(yè)本交上，猛地就被瘋搶了去，搶到的得意洋洋，沒搶到的也沒曾失意向他們喊；“兄弟們，速度第一，我們可還沒找落呢！”一場(chǎng)熱火朝天的作業(yè)工程就展開了……

場(chǎng)景二

“老兄，快醒醒，這是晚自習(xí)，不是你的臥室。”“等會(huì)兒，我在睡會(huì)兒”。瞧你，嘴噘得像大海里伸出的朝鮮半島，夢(mèng)到大洋彼岸了吧“！！快清醒一下吧！這是晚自習(xí)我前面同桌的一段對(duì)話。

場(chǎng)景三

兩同學(xué)在班級(jí)追逐，突撞進(jìn)班的班主任，只見老師一臉烏云，叫我們安靜后，帶走了打鬧的兩名同學(xué)。“恐是風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)返了！”同學(xué)們默嘆。

七、八年級(jí)的生活讓我們長(zhǎng)大了許多，有初至校園的孤獨(dú)，有知心的幫助，有大堆作業(yè)的學(xué)習(xí)壓力，更有犯起小錯(cuò)誤的插曲，一切都是平凡但卻合奏成一曲美妙的樂音，站在校園的門口，看新生入學(xué)，他們也一定會(huì)有我們一樣的生活片段，一樣燦爛的校園篇章。

關(guān)于感恩學(xué)校作文匯總

讀書筆記吧專題“感恩學(xué)校作文”推薦內(nèi)容。

關(guān)于感恩學(xué)校作文 篇1

山外青山樓外樓，五湖四海皆親友。前輩的思想如同濤濤江水，涌來智慧的浪花；智者賢士群雄匯集，以其非凡的氣度攜卷時(shí)代的洪流。

一朝圣會(huì)，一方思想的圣圬。碧藍(lán)的展覽板整齊地排列在凝輝樓一側(cè)，頗具氣勢(shì)；每塊展板上都展示著一位杰出的人物，一位我們親切的校友；每一張照片中的人物都意氣風(fēng)發(fā)，舉手投足間流露出無盡的風(fēng)度與魅力；每一個(gè)人的經(jīng)歷都精彩十分，不禁令人驚嘆與艷羨。他們?cè)钤谶@片沃土上，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)令人驕傲的奇跡；他們?nèi)缃駚碜允澜绺鞯兀搴暮＃瑸槲覀儑?guó)家，為這個(gè)世界帶來一個(gè)又一個(gè)的神話。今天，他們來到這里，重回故土，他們高瞻遠(yuǎn)矚，展望未來，將思想的種子播種在這里，將其知識(shí)與智慧留予后輩。

“人的過去，現(xiàn)在與未來；交流，回饋與發(fā)展。”這是一個(gè)宏大的命題，也是一個(gè)貫徹了每個(gè)人一生的一條線索。這些杰出的人物在這場(chǎng)圣會(huì)里，用自己的經(jīng)歷去詮釋去理解，為我們帶來了一場(chǎng)精神的洗禮。我看見舒德干老先生的院士風(fēng)范，他窮其半生去探索科學(xué)與生命的奧秘；我望見長(zhǎng)者華先勝先生的翩翩風(fēng)度，探究現(xiàn)代社會(huì)中的人工智能，他談笑風(fēng)生；我還看見了學(xué)長(zhǎng)李威的智慧風(fēng)貌，人體思維記憶的神奇秘密，他娓娓道來。然而，不僅僅是這些。各行各界的人才紛紛赴會(huì)，他們帶來不一樣的想法，不一樣的經(jīng)歷，互相交流，不僅為這所學(xué)校，也為這座城市帶來了新的生機(jī)與發(fā)展。我想，或許這就是這場(chǎng)圣會(huì)的意義與魅力所在。

絕響回唱，余音繞梁。這是第一屆校友峰會(huì)，是新生也是開始。每一位校友的智慧與風(fēng)度，是歲月的積淀，也是生命的厚重，他們每個(gè)人身上所散發(fā)出的氣質(zhì)與魅力，他們舉手投足間的禮貌與修養(yǎng)，也無不影響了我們。這是傳承與回饋，也是我們?cè)诩橙I(yíng)養(yǎng)。

最令人動(dòng)容的是那一場(chǎng)晚會(huì)。有許多勾起人回憶的節(jié)目上演，臺(tái)下的校友們紛紛起身鼓掌，甚至有人拍手稱好；臺(tái)上的熒幕上播放著校友們的合影，還有曾經(jīng)的一張張老照片。此刻的他們不是肩負(fù)榮譽(yù)的英雄，他們只是一個(gè)回到了故鄉(xiāng)，回到了母校的孩子，他們?nèi)耘f是黃高人。《同一首歌》的旋律仍舊在耳邊回蕩，而那一份感動(dòng)也銘記在了心間。

有人說過：“一切都會(huì)過去。”也有人曾說：“一切都不會(huì)過去。”昨日的熱鬧集會(huì)轉(zhuǎn)瞬已逝，而這場(chǎng)圣會(huì)所帶給我們的思想智慧與真誠(chéng)感動(dòng)卻深刻銘映在了心里，不會(huì)消逝。

帶著這一份感恩，帶著屬于我們的意氣風(fēng)發(fā)，眺望遠(yuǎn)方，越過青山，越過層樓，展望未來：數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！

關(guān)于感恩學(xué)校作文 篇2

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)著它的成長(zhǎng)；小草感恩大地，因?yàn)榇蟮亟o它生存的空間；我要感恩的就是我的母校豐山實(shí)驗(yàn)學(xué)校！因?yàn)樗涛覟槿颂幨潞驼莆罩R(shí)的本領(lǐng)！

伴著四月的春風(fēng)我們走進(jìn)我的母校。溫暖的陽(yáng)光一縷一縷的射進(jìn)校園，春風(fēng)拂面，春風(fēng)的節(jié)禮給校園增添了幾分春色。桃花開了，百花怒放，連不知名的小花也隨著春風(fēng)的愛撫展開了笑臉。跟著夏日的輕盈，梔子花的清香彌漫了整個(gè)學(xué)校，只剩下清涼與愜意。帶著金黃的銀杏葉，火紅的楓葉，棕色的梧桐葉，我們又走進(jìn)了秋天。告別了秋的涼意，我們又迎來了冬。冬天，所有的地方都變成了白皚皚的世界，在雪中梅花格外引人注意，每到梅花盛開的季節(jié)，總有一股淡淡的幽香，仿佛在告訴我們梅花開了。

母校為什么叫母校呢？因?yàn)樗拖衲赣H一樣，伴著我們成長(zhǎng)；她也像母親一樣，照顧著我們的日常生活。以前學(xué)校給我的是一種威嚴(yán)的形象。五年級(jí)，我第一次走進(jìn)這所學(xué)校時(shí)，給我的感覺是陌生與恐懼，而現(xiàn)在我再一次踏進(jìn)這所學(xué)校時(shí)，我更多的是一種熟悉。

時(shí)光像白駒過隙般飛逝了，我們也隨著時(shí)光老人的腳步漸漸長(zhǎng)大。轉(zhuǎn)眼間，即將畢業(yè)的我，對(duì)母校充滿了深深的眷戀。我六年的小學(xué)生涯既不是一帆風(fēng)順的，也不是曲折坎坷的。回首過去六年的小學(xué)生活，我笑過，我哭過，當(dāng)然也有遺憾

巴金爺爺說過：友誼在過去的生活里，就像一盞燈，透徹著我的靈魂，使我的生存有一點(diǎn)光彩。就像巴金爺爺說的一樣，同學(xué)們讓我見證了什么是真正的友誼。友誼是饑渴時(shí)的一口水；友誼是傷心時(shí)的一聲安慰，友誼是疲倦時(shí)的一聲鼓勵(lì)

母校啊！您匯集了知識(shí)淵博的老師，讓老師教育我們，讓我們成為明天的棟梁，成為祖國(guó)的未來，母校如一個(gè)知識(shí)的海洋，充滿了奧秘，讓我們盡情的在知識(shí)的海洋里遨游，母校像一顆參天大樹，而我則是一片小小的葉子，是母校讓我知道了如何為明天而奮斗和爭(zhēng)取！母校，您將成為我人生中一個(gè)最美的回憶！

關(guān)于感恩學(xué)校作文 篇3

作者：清溪釣韻

寧?kù)o

心在反省

一個(gè)人的生命價(jià)值

該體現(xiàn)在哪里

忙碌

看那不停的腳步

金碧輝煌的都市里

止不住的孤獨(dú)

感恩的心不在

才有無數(shù)悲哀

煩惱也許是欲望的兒子

它與妄想相親相愛

當(dāng)感恩駐入心口

將有陽(yáng)光溫暖心頭

像母親慈祥的手

匯成了不絕的愛的河流

當(dāng)感恩成為一種習(xí)慣

它會(huì)御下心的負(fù)擔(dān)

世間多少迷幻

讓我們拭目觀看

當(dāng)感恩成為習(xí)慣

歡樂似水流遠(yuǎn)

日子盡管過得平凡

充實(shí)之感實(shí)在

當(dāng)感恩成為習(xí)慣

生活不愿慢怠

修我行為

煉我意識(shí)

和諧永遠(yuǎn)培栽

關(guān)于感恩學(xué)校作文 篇4

學(xué)校，人生所必須去的地方，在哪里，能讓我們陶冶情操，能讓我們?cè)谥R(shí)、書本里遨游，能讓我們開拓眼界，它是一個(gè)能讓我們開心、流淚的地方……如今，六年了，我即將離開它，心中的不舍開始涌上心頭：老師、同學(xué)……一點(diǎn)一滴的畫面讓我心里有說不出的“酸！”

我要感謝母校！

早上我起了床，不禁望了望那條紅領(lǐng)巾，在太陽(yáng)的照耀下，它是多么的紅，是那樣的紅！這讓我想起了那天早上——我系好鞋帶，背起書包上學(xué)去！到了學(xué)校，我剛要進(jìn)學(xué)校卻被一位大哥哥攔著了“你紅領(lǐng)巾呢？”那位哥哥問。我摸了摸脖子，心中一怔，往四周環(huán)顧。想找找同學(xué)，借一借，可是沒有一個(gè)，我頓時(shí)心灰意冷，心想：只有被扣分了。忽然，哥哥發(fā)話了：“今天你沒帶紅領(lǐng)巾，怎么辦？”沒等我發(fā)話，哥哥又說了：“你可知道你是少先隊(duì)員？少先隊(duì)員可是必須要戴紅領(lǐng)巾的，可你呢？記住你下次一定要戴紅領(lǐng)巾啊！好了你去上課吧。”我立即灰溜溜的跑了。

就是這一天，我懂得了怎樣才算少先隊(duì)員，明白了紅領(lǐng)巾的意義！

我要感謝母校！

關(guān)于感恩學(xué)校作文 篇5

校園，一個(gè)安靜祥和的地方。正如天空一樣，它們是鳥兒的天堂。而學(xué)校就是我們遨游的地方。我如果是一只渴望飛翔的小鳥，那么是學(xué)校給了我廣闊的天空，使我的翅膀更加有力。如果我是一只魚兒，那么學(xué)校便是大海，給我那廣闊的海底世界，使我的魚鱗更加豐滿。

校園就是我的家，也更勝過我們的家。它教會(huì)我知識(shí)教會(huì)我做人，它賦予了我們很多。然而我們要懷著感恩的心對(duì)待校園，是它培養(yǎng)了我們，培養(yǎng)了中華兒女的傳人。從我們?nèi)臍q時(shí)我們就來到了校園，在學(xué)校里一開始懵懂無知，但是我們卻知道了上學(xué)，上學(xué)便成了我們生命中必不可少的一部分。

離開了無知的年代，我們也就離開了學(xué)校，要到另一個(gè)學(xué)校去。我們都是懷著激動(dòng)的心情踏入校園，我們那時(shí)感覺一切都是新的，從小學(xué)踏入初中，我們大部分時(shí)間都在學(xué)校，跟老師相處的時(shí)間比父母還長(zhǎng)。“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，何況現(xiàn)在并不是滴水之恩，而是一片汪洋大海的恩情，我們一輩子也報(bào)不完，老師也是神圣的，何況還說“一日為師，終身為父”。沒有了老師，就少了指路人，我們的人生路便會(huì)處處碰壁，到處充滿艱辛與磨難。老師的出現(xiàn)讓我們不在艱辛，對(duì)待學(xué)習(xí)更是有了興趣，老師培育出了多少國(guó)家的棟梁。

老師是無私的，學(xué)校更是無私的。例如居里夫人，連續(xù)兩次取得諾貝爾獎(jiǎng)，卻不忘回去它的母校拜訪老師，在路上遇到她的小學(xué)老師也是十分的恭敬，可見學(xué)校對(duì)于我們有著多大的恩情，XXX也曾親自回校，為老師奉上鮮花，他更是感謝學(xué)校。當(dāng)上了國(guó)家領(lǐng)袖也不忘當(dāng)初培育他的地方。

老師為學(xué)校服務(wù)，沒有學(xué)校也沒有老師這個(gè)職業(yè)，所以校園是我們最該感恩的地方。一顆感恩的心緩緩升起，這顆心包含天下感恩之心，正如鳥兒感恩天空，小草感恩大地一樣，這顆感恩的心藏在全天下學(xué)生的心中。

感恩是有意義的，沒了感恩，世間便不會(huì)充滿愛，也不會(huì)出現(xiàn)美好的社會(huì)。感恩學(xué)校，它為我們付出了太多。美好未來的你，便會(huì)再次懷著感恩的心踏入校園。

感恩有你，用感恩的心對(duì)待我們的校園吧！

關(guān)于感恩學(xué)校作文 篇6

又到了一年一度的三八婦女節(jié)，今年是我第一次參加女兒幼兒園三八婦女節(jié)的親子活動(dòng)，顯得既緊張又興奮。來到了桂華中心幼兒園，聽了洪園長(zhǎng)的致辭，做好一些準(zhǔn)備工作后，幼兒們都個(gè)個(gè)興高采烈地排好隊(duì)，只聽一聲，預(yù)備，開始。幼兒們從起跑線上跑到媽媽面前給媽媽系上圍巾，再由媽媽抱上自己的孩子跑回起跑線，到處一片節(jié)日的喜慶氣氛。看到孩子們開心的樣子，看到媽媽們和孩子們配合默契的樣子，此刻不管是輸還是贏，都不重要，重要的是孩子參與了，孩子成熟了，同時(shí)也借助今天這個(gè)活動(dòng)的平臺(tái)，加深了各位家長(zhǎng)與孩子之間的默契，讓孩子知道從小就懂得感恩。

母愛是一個(gè)亙古不變的主題，母愛是世界上最偉大、最無私的愛。三八婦女節(jié)又是一個(gè)屬于媽媽的節(jié)日，也是一個(gè)向媽媽說愛的機(jī)會(huì)。為了加強(qiáng)學(xué)生的感恩教育，在38國(guó)際婦女節(jié)到來之際，希信中心小學(xué)采取多種形式，積極開展婦女節(jié)紀(jì)念活動(dòng)。

首先少先隊(duì)大隊(duì)部向全校學(xué)生發(fā)出倡議，希望同學(xué)們能在婦女節(jié)來臨之際，用真情、用行動(dòng)回報(bào)母親、為自己的母親獻(xiàn)上一份最特別的節(jié)日祝福。倡導(dǎo)學(xué)生在為媽媽做一件力所能及的事，如為媽媽做一張感恩卡片，送媽媽一束花，替媽媽洗一次腳，幫忙做一次家務(wù)等各個(gè)年段的輔導(dǎo)員要制訂詳細(xì)的活動(dòng)方案，并將感恩行動(dòng)用照片的方式記錄下來。

瞧，低年級(jí)的同學(xué)們用手中的畫筆勾勒了自己心中最美的媽媽，用自己的巧手制作了一張張愛心卡片，寫下一句句愛的告白;中年級(jí)的學(xué)生開展了我為媽媽洗腳活動(dòng)，用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)了媽媽的愛;五年級(jí)的學(xué)生開展了別出心裁的一日護(hù)蛋行動(dòng)。不養(yǎng)兒，不知父母恩，孩子很難體會(huì)到生養(yǎng)的恩德有多深，而通過這一天的護(hù)蛋行動(dòng)，讓孩子直接地感受媽媽孕育的不易和悉心照顧的慈愛;六年級(jí)的學(xué)生們則在校外輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，舉行了一場(chǎng)親子拓展教育活動(dòng)。

這次活動(dòng)，讓媽媽們感受到濃濃的節(jié)日氣氛，沉浸在意外豐收的喜悅之中。也讓孩子們學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)，懂得孝敬、更懂得珍惜這難得的真情!

關(guān)于感恩學(xué)校作文 篇7

帶著辛勤，帶著步伐，懷著忐忑的心走進(jìn)校門；

留下回憶，留下紀(jì)念，有著上進(jìn)的心繼續(xù)努力。

做陽(yáng)光少年，做優(yōu)秀的進(jìn)北人。

當(dāng)?shù)谝淮危谝徊竭~向進(jìn)北校門，

心中或憂、或喜、或感觸、或憧憬；

百感交集的心中，一定有著對(duì)未來的美好希望。

在夢(mèng)中遨游著，遨游著長(zhǎng)大后自己是多么的聰穎、懂事。

光陰似箭，時(shí)間從指縫中消逝而去，

自己似乎從一個(gè)稚嫩、不懂事的小孩忽然變成了一個(gè)陽(yáng)光、聰穎的少年。

身體不知何時(shí)變的高大、堅(jiān)強(qiáng)。

一次次夢(mèng)想著，夢(mèng)想著能和擦身而過的大哥哥一樣，一樣有著威猛的身影。

人生道路坎坷不平，

有時(shí)或許會(huì)摔跤，或許會(huì)摔得頭破血流，或許會(huì)摔得站不起來。

人生道路坎坷幾何？

越過障礙困難幾許。

人生就是要摔倒后，拍掉身上的塵土，擦干疼痛的眼淚，

觸摸受傷的身體，感知神圣的靈魂。

站起來，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的信念鼓舞著我，堅(jiān)強(qiáng)的邁向下一步。

啊！感恩學(xué)校！

是您把我們哺育長(zhǎng)大，知識(shí)仿佛是您的乳汁，讓我們吮吸。

您是誕生人才的搖籃，

是您把我們撫養(yǎng)成人，讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

烏鴉有反哺之恩，馴羊有跪乳之情，我們也有一顆感恩的心。

啊！感恩學(xué)校！

上海進(jìn)才中學(xué)北校預(yù)備班唐少逸

關(guān)于感恩學(xué)校作文 篇8

有人說，學(xué)校是一個(gè)很辛苦的地方，有人說，學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的圣地，可我說豐山實(shí)驗(yàn)學(xué)校就像是我的家一樣，我和同學(xué)們?cè)谶@里一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起成長(zhǎng)。所以，要感恩和我們朝夕相處的老師，感恩培育我們的學(xué)校。

學(xué)校的一年四季花開不斷，景色十分優(yōu)美。

春天，萬物復(fù)蘇，小草弟弟探出了小腦袋，好奇地望著周圍的環(huán)境，樹木也都長(zhǎng)出了嫩葉，顯得十分可愛。花壇里開滿了如烈火般的杜鵑，杜鵑花在綠葉的襯托下，顯得更加清麗、活潑。校園里到處洋溢著生機(jī)勃勃的景象。

夏天，月季花含羞待放，宛如恬靜溫柔的少女。梔子花那一片一片冰清玉潔的花瓣，真是惹人喜愛。咦，校園里哪來的幽香呢？哦，原來是梔子花的清香在空氣中蕩漾。

秋天，楓葉由青變黃，由黃變橙，又由橙變紅，形成一道亮麗的風(fēng)景線。馬路兩旁的銀杏樹葉開始落葉，鋪出了一道道金色的小路，景色美不勝收。

冬天邁著沉重的步伐來到了人間。校園里的樹干全是光禿禿的一片，只有梅花在綻放自己的光彩。它那淡淡的清香在空氣中流動(dòng)，流進(jìn)人們的心田。

豐山的美麗風(fēng)景令我懷念，但更令我懷念的是慈祥寬容的老師和團(tuán)結(jié)友好同學(xué)。

老師循循善誘的教導(dǎo)和無微不至的照顧刻在我的心頭。早晨，我們?cè)缭绲木蛠淼搅私淌摇５覀儾皇窃趯Ｐ闹轮镜膶W(xué)習(xí)，而是在一旁談笑風(fēng)生。突然，王老師那如警鐘般洪厚的聲音響起了：早上是讀書的最佳時(shí)間你們趕緊讀書！這時(shí)，同學(xué)們才知道，讀書的時(shí)間已經(jīng)到了。每次天氣變冷的時(shí)候，班主任夏老師就會(huì)第一時(shí)間告訴我們，讓我們?cè)鎏硪路⒁獗Ｅ４盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師那高尚的情懷就是母親的情懷，無私而又博大。

班里同學(xué)留下的一點(diǎn)一滴，都是我最美好的回憶，我要把這些回憶放置在記憶的百寶匣里，永遠(yuǎn)珍藏。聽，那一陣陣爽朗的笑聲在耳邊回蕩，原來是班里的開心果池正躍，他整天又蹦又跳，顯得十分活潑。他每次做出的動(dòng)作，說出的話語(yǔ)都會(huì)讓同學(xué)們捧腹大笑，笑到肚子疼，也時(shí)常把老師弄的哭笑不得。

同學(xué)給我?guī)黻P(guān)懷，老師給我?guī)頊嘏瑢W(xué)校給我?guī)砗椭C。我們?cè)谶@個(gè)充滿溫馨的大家庭里茁壯成長(zhǎng)。感恩學(xué)校，謝謝您帶來這樣一個(gè)大家庭；感恩老師，謝謝您的無私奉獻(xiàn)和淳淳教導(dǎo)！

關(guān)于感恩學(xué)校作文 篇9

我們的學(xué)校是株洲一中英文中學(xué)。他是一座錦繡的校園，這里激起了我們多少波濤，對(duì)他的千言萬語(yǔ)化為兩個(gè)字——感恩。

校園的美景，教室的陳設(shè)，同學(xué)的爭(zhēng)論，老師的`關(guān)懷，比賽和友愛都融在了這個(gè)校園。

回憶這四年來在學(xué)校發(fā)生的一切，哦！原來他給了我那么多，真要好好感謝它。

感恩學(xué)校，他給了我情誼，像一股清冽的清泉。下課奔跑時(shí)，玩性正濃的我卻不知路上的絆腳石，一跤摔來坐在地上直叫痛，而學(xué)校無處不是情誼，一只援助之手把我拉起來，像把我從深淵中救出來。于是乎，安慰之聲從四面八方傳來：“不要傷心，下次不會(huì)這樣的。”仿佛泉水注入我的心湖，一洗我所有的痛苦。學(xué)校的情誼是清澈透明而沁人肺腑的。

感恩學(xué)校，他給了我關(guān)心，像苦澀、甘甜的咖啡。流感季節(jié)，校園里咳聲不中斷，而學(xué)校的關(guān)懷聲也不中斷。“哦！你生病了，需不需要要回家，要不要上診所，要不要給你父母打電話。”上課時(shí)老師會(huì)親切的和我說這些話，從老師的臉上除了嚴(yán)厲和當(dāng)真之外就是關(guān)心了。甘甜的咖啡不由得在我心中流淌。關(guān)心又流露出來了，課堂上老師無情地批評(píng)了我，老師和我的臉上都掛著不滿，這是一股苦澀的咖啡，慢慢品味，感覺很提神。哦！老師的提醒是準(zhǔn)確的。學(xué)校的關(guān)心，在老師身上，苦甜參半，正如咖啡。

實(shí)在學(xué)校給我的不只情，還有樂、悲、愛與知識(shí)。初中知識(shí)是基礎(chǔ)，也是樞紐的一筆。而我的學(xué)校和老師給了我一切。

將來畢業(yè)離開學(xué)校的那一天，我一定會(huì)站在學(xué)校門前，瞻仰著校徽，宣示：要用學(xué)業(yè)把以前對(duì)學(xué)校的感恩，化為現(xiàn)實(shí)。

關(guān)于感恩學(xué)校作文 篇10

愛護(hù)環(huán)境我們每個(gè)人都要做到，不論在家里，還是在學(xué)校都離不開我們。我來給你們說一說愛護(hù)環(huán)境的內(nèi)容吧！

我們?cè)趯W(xué)校里每天都會(huì)播放好人好事，主動(dòng)撿垃圾的人有很多，但是，同學(xué)們，如果你能一次將垃圾扔到她該去的地方，還用其他的同學(xué)撿嗎？我們的校園里還有打掃衛(wèi)生的工人，他們每天都在打掃；校園里還有主動(dòng)撿垃圾的孩子，所以廣播里每天都能傳出表?yè)P(yáng)他們的聲音；衛(wèi)生區(qū)每天還有值日的同學(xué)每天都打掃好幾遍。

同學(xué)們，如果我們平時(shí)在生活中能做到不亂丟垃圾，打掃校園的工人和值日衛(wèi)生區(qū)的同學(xué)能這么忙嗎？肯定不會(huì)！所以，我們每個(gè)人都要做到，不亂丟垃圾，讓垃圾去它該去的地方。同學(xué)們，相信自己絕對(duì)會(huì)做到不亂丟垃圾。

如果你每天堅(jiān)持不亂扔垃圾，我們的校園將會(huì)變得更美好，因?yàn)閳?jiān)持就是勝利。

我的小學(xué)日記范文匯總6篇

寫好一篇作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，堅(jiān)持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，很多人都不明白寫作文的思路，所以說，寫作文是需要一朝一夕慢慢累積的。在寫作文時(shí)怎么樣才能把握好情感的表達(dá)呢？小編通過精心篩選，為您整理了“我的小學(xué)日記范文匯總6篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的小學(xué)日記范文 篇1

昨天下午放學(xué)的時(shí)候，老師布置了很多作業(yè)，我回到家吃了飯就開始寫作業(yè)，可是緊趕慢趕，還是到了快十一點(diǎn)的時(shí)候?qū)懲辍Ｎ乙豢磿r(shí)間不早了，就趕緊躺在床上準(zhǔn)備睡覺了。可是令我沒有想到的是，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，無論如何都睡不著覺。

眼看著時(shí)針就要指到一點(diǎn)鐘了，而我一點(diǎn)困意我沒有。我在心里想起了在書上看到的治療失眠的方法，就趕緊默默的數(shù)起了羊。

可是我還是怎么也睡不著，我感覺沒有好的方法，只能老老實(shí)實(shí)的躺在床上等待著天亮。

看來以后晚上我一定要早點(diǎn)睡，要不然過了平時(shí)睡覺的時(shí)間點(diǎn)，我就會(huì)再也睡不著而失眠了。

我的小學(xué)日記范文 篇2

今天，第二節(jié)課下課，同學(xué)們到操場(chǎng)上迅速站好排。二年三班的老師走到領(lǐng)操臺(tái)前面。宣布上周能力測(cè)試中取得優(yōu)秀成績(jī)的同學(xué)名單并發(fā)獎(jiǎng)狀。我滿懷期待能有我的名字。

頒獎(jiǎng)儀式開始了，首先頒發(fā)的是數(shù)學(xué)小博士的獎(jiǎng)狀，沒有叫到我的名字，我鼓勵(lì)自己：下次一定要在數(shù)學(xué)方面努力。接下來頒發(fā)小小書法家獎(jiǎng)狀還是也沒有叫到我的名，我很難過，眼淚險(xiǎn)些掉了下來。等到發(fā)“小小作家”的獎(jiǎng)狀時(shí)，我準(zhǔn)備好為別人鼓掌了，沒想到卻聽到了我的名字，哇!我、我得獎(jiǎng)了！我非常開心，迫不及待地跑到前面領(lǐng)獎(jiǎng)狀。當(dāng)我手舉獎(jiǎng)狀面向大家，老師為我們拍照時(shí)，心里甜滋滋的。

頒獎(jiǎng)結(jié)束了，我們回到了班級(jí)里，我知道鞠佳媛得的獎(jiǎng)狀最多，我想，我一定要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次得更多獎(jiǎng)狀。

我的小學(xué)日記范文 篇3

小麗一大早就起床了，跑到大人房間里大聲叫道：“快起床，今天是植樹節(jié)，我們一起去植樹吧!”爸爸懶悠悠的回了句：你自己去吧!

小麗準(zhǔn)備了一桶水，一把鏟子，一株樹苗，“出發(fā)啦!”小麗自言自語(yǔ)的說道!

小麗來到了一片空地，那里美的像副畫……

小麗蹲下來，挖開一個(gè)洞，把小樹苗栽了進(jìn)去，澆了水，小麗開心的唱起歌來，小樹苗也搖起了身子，小麗的歌聲讓小花和小草也鉆出了地面，這里變成了花園，她的歌聲讓傷心的蝴蝶和蜜蜂也快樂的飛舞起來，她的歌聲讓萬物復(fù)蘇。小麗的歌聲讓這里更美了，這里就像人間的天堂，這里是世界上最美的家鄉(xiāng)。

我的小學(xué)日記范文 篇4

陽(yáng)光照在沙灘上，泛起點(diǎn)點(diǎn)金光；海水拍打在礁石上，激起朵朵浪花。那一件件鮮活的事兒，像一顆顆閃爍的星星，時(shí)常在我眼前閃閃爍爍。其中，那一件放風(fēng)箏的事兒最有趣了。

記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我和媽媽興沖沖地來到青楓公園放風(fēng)箏。

我們來到青楓公園，我看見了漫天的風(fēng)箏：看，那七彩的蝴蝶風(fēng)箏們，正在“比翼高飛”呢！那小小的蝙蝠風(fēng)箏，正向我們展示自己的飛翔的本領(lǐng)。

我也迫不及待地拿出我早已準(zhǔn)備好的老鷹風(fēng)箏，開始放了起來。我讓媽媽在前面拖著風(fēng)箏跑，我自己也一邊跑，一邊放線。不一會(huì)兒，我的風(fēng)箏飛起來了。可是，人算不如天算，我的風(fēng)箏剛飛過一棵大樹，就像喝醉了酒似的，跌跌撞撞的，跌下來了。

不愿服輸?shù)奈遥o下心來，細(xì)細(xì)觀看別人放風(fēng)箏的技巧，漸漸地，我感覺心里有底了。就開始放了，這一回，我放上去了。看著我放上去的風(fēng)箏，我高興極了。

今天，我特別開心。

我的小學(xué)日記范文 篇5

盼望著，盼望著，期末考試終于結(jié)束了，媽媽帶我去了趟向往已久的北京。

這次旅行玩得可開心了!北京有許多名勝古跡，象*廣場(chǎng)、故宮、頤和園、天壇、北海等我都玩過了，而且還去了北京郊外的八達(dá)嶺長(zhǎng)城。北京還有各式各樣好吃的東西，象全聚德的烤鴨、特色點(diǎn)心蕓豆卷、驢打滾等我也都嘗過了。最令我難忘的是登長(zhǎng)城的.經(jīng)歷，因?yàn)楹芏嗳耸亲|車上去，又坐著纜車下來的，而我雖然沒到達(dá)處，但我自己登到了三道關(guān)。如果時(shí)間允許，我還會(huì)象更高目標(biāo)前進(jìn)!

媽媽常說，孩子要讀萬卷書，行萬里路，這次旅行我似乎有點(diǎn)懂得了其中的道理。

我的小學(xué)日記范文 篇6

今天，因?yàn)樘鞖庋谉幔园职謳业胶舆吶ネ妫€帶了瓶子裝魚。來到河邊，爸爸坐在大樹下乘涼，我呢，就在河里玩水呀、捉魚呀。

忽然，我看見一只蝦，還以為是魚，就迫不及待地正想把它摟了起來，沒想到它卻跑了。我又去追，好不容易才用手把它圍住了，摟到瓶子里，仔細(xì)一看，呀，原來是一只蝦。這時(shí)，我像一個(gè)泄了氣的皮球，一下子軟了。我想：好不容易才把它抓住，還是把它養(yǎng)起來吧！接著，我又捉住幾條魚放在瓶子里，和蝦做伴。

我抬著瓶子得意地往前走，不小心踩到石頭上的一塊青苔。只聽咚的.一聲，我像一只落湯雞，渾身是水。而且瓶子里的魚和蝦也趁此機(jī)會(huì)跑了，留下一個(gè)空瓶子泡在水里。我撿起瓶子悶悶不樂地向岸上走去。真是偷雞不成，反失把米。結(jié)果我就這樣濕漉漉地回家了。

平時(shí)的我，總是在學(xué)校，很少和大自然親密接觸，對(duì)于大自然的很多東西，我都很陌生，以后有機(jī)會(huì)我一定多接觸接觸大自然。

【熱】有關(guān)學(xué)校作文作文匯總

時(shí)光煮雨，我們會(huì)將心事藏于筆尖。通過寫作文我們可以提高語(yǔ)言組織能力。很多人都不明白寫作文的思路，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。那么有哪些優(yōu)秀的高分作文是能給我們參考的呢？下面是小編整理出來的《【熱】有關(guān)學(xué)校作文作文匯總》，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

有關(guān)學(xué)校作文作文【篇1】

我的學(xué)校是平安小學(xué)，我很喜歡這座小學(xué)，因?yàn)橄抡n時(shí)，會(huì)有許多好朋友陪我玩。

我的學(xué)校，有祥和的老師和校長(zhǎng)，還有一心一意關(guān)心我們安全的護(hù)士阿姨。校園里也有許多樹木，為我們制造新鮮的空氣，樹上會(huì)不時(shí)出現(xiàn)正在嬉戲和休息的鳥兒，我總是抬頭看著它們美妙的舞姿，有時(shí)候，還可以聽到它們?cè)趪\嘰喳喳的互相講著悄悄話呢！學(xué)校里還有操場(chǎng)和水生植物園，我們的操場(chǎng)非常廣大，可以讓大家盡情的跑，就算跌倒，也只會(huì)有小擦傷，不會(huì)有大礙；操場(chǎng)中央還會(huì)不時(shí)看到有人在紅土地上打棒球；水生植物園有生態(tài)池，生態(tài)池里有許多動(dòng)、植物，例如:布袋蓮、水浮蓉、浮萍和魚兒們等，上自然課的時(shí)候，老師帶我們?nèi)ニ参飯@的生態(tài)池，并介紹那是沉水性、漂浮性、浮葉性或挺水性的植物，突然水中跳出一只魚，害我們嚇了一跳。

我的學(xué)校，每年都會(huì)舉辦一次園游會(huì)，讓我印象深刻的一次是三年級(jí)那一次，還記得那一天，我們要讓大家來玩我們的展臺(tái)，老師來為展臺(tái)取名字，老師就想出了哈特利忍者屋，這個(gè)玩法就是手上拿著扁扁的圓型飛鏢，看射中幾個(gè)瓶子就到后面挑一個(gè)你喜歡的東西。做起來簡(jiǎn)單，但卻很好玩，我妹妹也有來玩喔！她拿著園游券來玩，最后我妹妹挑了一個(gè)大娃娃。老師還有在展臺(tái)旁邊賣面，我們收到的園游券收入都做為班費(fèi)。

我的學(xué)校，它讓我學(xué)到許多知識(shí)，也讓我交到很多朋友，還有辦了各式各樣的活動(dòng)，我要好好努力讀書，將來如果有成就的時(shí)候，我要好好回饋我的母校。

有關(guān)學(xué)校作文作文【篇2】

小學(xué)生能不能帶手機(jī)到學(xué)校呢?我覺得小學(xué)生最好不要帶手機(jī)上學(xué)，因?yàn)檫@樣做危害很大：

1、小學(xué)生帶手機(jī)到學(xué)校上課的話，萬一老師在臺(tái)上上課時(shí)突然手機(jī)來電話了，就會(huì)打擾到老師其他同學(xué)，也包括自己。

2、有的學(xué)生會(huì)在課間和放學(xué)的路上與其他同學(xué)一起玩游戲，或者互相攀比誰(shuí)的手機(jī)更好一些。

3、我看過一條新聞，說的是一個(gè)中學(xué)生在上課時(shí)玩手機(jī)被老師沒收了手機(jī)后居然跳樓自殺了。

4、有的學(xué)生自律能力差，在網(wǎng)上看到新聞，不管是好是壞的新聞都打開看，結(jié)果很有可能被騙，造成經(jīng)濟(jì)損失。

5、也有的學(xué)生會(huì)比較粗心，容易把手機(jī)弄丟，要是被好心人撿到后還能歸還給你，但是要被貪財(cái)?shù)娜藫斓骄涂隙ú粫?huì)還給你了。一個(gè)手機(jī)至少一千多元，真是筆不小的損失啊。如果被別有用心的人撿到，那麻煩就更大了，他會(huì)想盡辦法盜取手機(jī)里關(guān)鍵的信息，或者打電話給你父母，謊稱你遇到危險(xiǎn)，讓你父母匯錢等等。

總之，我覺得小學(xué)生不能帶手機(jī)到學(xué)校，放學(xué)或者有急事可以用校訊通打電話給家長(zhǎng)，也很方便的。所以我們沒有必要帶手機(jī)來學(xué)校。

有關(guān)學(xué)校作文作文【篇3】

“叮鈴鈴”上課鈴一響，老師剛走進(jìn)門，就鬼鬼祟祟地拿出了一杯水，然后在黑板上寫了兩個(gè)大字——神水。

班里一下子就炸開了鍋，有的賣力起哄，有的眼珠子咕嚕一轉(zhuǎn)，思考起來了，還有的沒反應(yīng)過來怎么回事，一見著這兩字，便“丈二和尚——摸不著頭腦”了。滕老師可不給我們時(shí)間，又緩緩說道：“這水啊，還可以測(cè)智商哩!”話一說完，他就把手指伸了進(jìn)去，點(diǎn)了些“神水”，連忙送入口中。

這食了“神水”的滕老師啊，眼里頓時(shí)放了光，說話的聲音也高了好幾倍，那嘴中仍回味著“神水”的味道，嘿，活像那下凡的活神仙!

大家的興致一下就上來了，爭(zhēng)先恐后地舉高了手，要嘗嘗這“神水”，試試它究竟神不神。老師呢，也不說話，也讓人讀不懂他的意思，只是挑上了兩只自告奮勇的“小白鼠”。

終于要嘗神水了!只見施同學(xué)小心翼翼地上前一步，手發(fā)著抖，拿起了水，輕輕嘗了一口，突然，他的臉色大變，五官都皺成了一團(tuán)，眉毛更是硬生生擠成了“川”字，甭提有多痛苦了，只聽見“呸”的一聲，施同學(xué)已三步并做兩步來到垃圾桶處，把口中的水吐了個(gè)一干二凈，就差沒把膽汁給嘔出來。大家有些不解了。

疑惑間，另一位汪同學(xué)已經(jīng)“閃亮登場(chǎng)”。他用那手指一蘸，不假思索地送入口中。大家正等他出洋相，他卻擺出了一張意味不明的臉，左望望，右瞧瞧，好像什么也沒發(fā)生。大家更是滿腹狐疑。

兩張不同的“臉”，讓“神水”的身份更撲朔迷離了。

老師一臉壞笑地把水遞給我們，讓我們嘗嘗。我有些懷疑地嘗了口，啊，原來是鹽水!老師見我們上了當(dāng)，個(gè)個(gè)愁眉苦臉的，自已笑得別提有多歡了。他告訴我們，他壓根沒嘗到!原來他是用一只手指蘸，另一只手指嘗呀!

我們上了老師的當(dāng)!

教室內(nèi)一片難以摸透的噓聲，老師作了個(gè)手勢(shì)，示意我們安靜，然后緩緩說道：“其實(shí)，人生就是由酸甜苦辣等味道所組成的呀，人生有百味，而不是只有甜味……”

唔，看來這當(dāng)也上得不錯(cuò)嘛。

有關(guān)學(xué)校作文作文【篇4】

6點(diǎn)起床，一看日歷，今天是20xx年7月22日，天氣晴朗。吃過早飯，我騎著“超級(jí)全自動(dòng)越野車”來到學(xué)校。

學(xué)校大門是由新世紀(jì)混凝土軋制而成，外面包了一層淺藍(lán)色的塑料。大門由五個(gè)小門組成。小門兩邊是‘報(bào)到機(jī)’。進(jìn)校門時(shí)，只要把自己的學(xué)生卡往機(jī)器小孔里一插，機(jī)器就會(huì)按照編號(hào)把姓名記錄在點(diǎn)名冊(cè)上。一個(gè)月遲到的.次數(shù)不得超過五次，否則，學(xué)生卡上就會(huì)被畫上一個(gè)小紅方框——處分。

進(jìn)了學(xué)校，站在全自動(dòng)電梯上，它會(huì)把你直接送到班級(jí)中，這種方法對(duì)于維持秩序效果很好。走進(jìn)教室，教室是全封閉式的，四周全是白色水銀燈，光線柔和，不刺眼。由超硬型來夾絲吸塵玻璃制的燈罩，不僅不容易弄壞，還能吸塵，使教室清潔干凈。

桌椅由白色輕型塑料軋制而成，固定在地板上。高背椅坐上去松軟舒適，桌子呈長(zhǎng)方形，桌子前沿有兩個(gè)小屏幕：一個(gè)是作業(yè)顯示屏幕，一個(gè)是成績(jī)顯示屏幕。桌角立著一個(gè)微波電腦傳真機(jī)。

上課玲響后，老師走進(jìn)來，站在顯示出來，成績(jī)顯示器會(huì)顯示出做的是對(duì)還是錯(cuò)，每天的成績(jī)會(huì)自動(dòng)記錄在成績(jī)反饋卡上。

中午，同學(xué)們來到食堂，洗完手，坐在自己的位置上，桌上已有了香噴噴的午飯。吃完飯，有的同學(xué)到植物園去，有的同學(xué)到動(dòng)物園去，有的去圖書館，還有的干脆到**場(chǎng)上去玩。

下午放學(xué)了，任何東西都不拿回家，學(xué)校不留任何作業(yè)，只要求回家后必須閱讀課外讀物，每周交一篇讀書筆記。

未來的學(xué)校是不是很好呢？歡迎你到未來的學(xué)校上學(xué)。隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，這一天會(huì)早日來到的。

有關(guān)學(xué)校作文作文【篇5】

現(xiàn)代的科技日新月異，你能想象xx后的學(xué)校會(huì)變成什么樣呢？那就請(qǐng)你和我一起乘上時(shí)光穿梭機(jī)，到xx后的學(xué)校去看看吧。

當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校的大門，首先看到的就是一個(gè)空間傳送門，輕輕一點(diǎn)按鈕，它立刻就能把你傳送到你要去的教室里，真是方便快捷啊。校園里有一幢幢整齊的教學(xué)樓和美麗的大花園，這時(shí)，你可能要問了，這個(gè)未來的校園為什么沒有操場(chǎng)呢？哈哈，還是讓我為你揭開其中的奧秘吧，為了節(jié)省空間，學(xué)校的操場(chǎng)、停車場(chǎng)都建在了地下，如果你想到操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，那就乘坐專用通道升降機(jī)吧，你就能迅速降到地下操場(chǎng)，可以盡情地運(yùn)動(dòng)、玩耍了。

你一走進(jìn)教室，就會(huì)看到發(fā)光的墻壁，這是怎么回事呢？原來，這墻壁是由垃圾里提取出來的特殊材料建成的，可以不消耗能源為教室照明，非常地環(huán)保。而且，這個(gè)特殊的墻壁還會(huì)讓整個(gè)教室保持恒溫，讓在教室里上課的師生感覺很舒適，這是不是很神奇呢？

開始上課了，每位學(xué)生都擁有自己的電子書和一臺(tái)多功能電腦，戴上耳機(jī)，電子書就開始講課了，電子書能把枯燥的圖畫變成有趣的動(dòng)畫，讓每個(gè)學(xué)生都仿佛身臨其境。作業(yè)可以在電腦上完成，完成后按下”提交“鍵，作業(yè)很快就會(huì)批改好了，如果全對(duì)了，電腦里的小精靈就會(huì)跳出來夸獎(jiǎng)你。如果你做錯(cuò)題了，它還會(huì)鼓勵(lì)你，讓你繼續(xù)重做，直到正確為止。

你喜歡這個(gè)未來的學(xué)校嗎？雖然這個(gè)夢(mèng)想看起來似乎有些遙不可及，但是我想只要我們好好學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識(shí)，這個(gè)夢(mèng)想一定會(huì)早日實(shí)現(xiàn)，今后的孩子們一定會(huì)在這樣的智能學(xué)校里快樂地學(xué)習(xí)。

有關(guān)學(xué)校作文作文【篇6】

上學(xué)期，我們學(xué)校建了一個(gè)圖書館。這學(xué)期學(xué)校組織我們?nèi)D書館。進(jìn)入圖書館走廊，我看到一幅巨大的畫像。在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)入后，迎接你的是一個(gè)寬敞明亮的大廳。大廳左右兩側(cè)的后面是一排排金屬書架，上面擺放著滿滿的厚重知識(shí)的書籍，而右側(cè)的前面是方便學(xué)生閱讀的桌椅。想象窗外溫暖的晚霞，沉浸在知識(shí)海洋中的學(xué)生，只能聽到書本沙沙作響的寂靜。這一切構(gòu)成了圖書館里形成的一幅和諧美好的畫面。

列夫托爾斯泰說過：理想的書是智慧的鑰匙。的確，在這個(gè)由書籍組成的堡壘里，我們可以深切感受到智慧和知識(shí)的存在。每當(dāng)你用手觸摸那些充滿智慧的書籍時(shí)，你都會(huì)感到一種發(fā)自內(nèi)心和靈魂深處的震顫。

當(dāng)你焦慮不安的時(shí)候，就來圖書館。有一個(gè)知己可以傾聽你的抱怨，讓你心情平靜。當(dāng)你感到困惑和懷疑時(shí)，來到圖書館，那里有一位博學(xué)的長(zhǎng)者可以解答你的疑惑；當(dāng)你感到孤獨(dú)時(shí)，來圖書館。有一個(gè)陪你旅行的人，會(huì)一直陪著你，幫你找回失去的幸福。來圖書館開本，可以擺脫時(shí)間限制，和過去的偉人聊聊天，去看看未來的城市，去看看曾經(jīng)輝煌的城市。

書對(duì)我來說太重要了。同學(xué)們，我們來讀！讓我們?cè)跁暮Ｑ罄镉斡景桑∽屛覀償y手享受書籍的神奇吧！

關(guān)于學(xué)校是我家作文匯總

我們每個(gè)人會(huì)要經(jīng)歷學(xué)習(xí)寫作文。通過寫作文可以提高我們的寫作能力和表達(dá)能力，寫好作文我們要多讀多寫多練。優(yōu)秀的作文怎么樣才能看到呢？經(jīng)過搜索整理，讀書筆記吧為你呈現(xiàn)“學(xué)校是我家作文”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)校是我家作文(篇1)

我愛這充滿美和活力的校園。學(xué)校是我的家，我應(yīng)為美化校園做貢獻(xiàn)，我向往生活在生機(jī)勃勃的美景中，像水蓮花一樣純潔地成長(zhǎng)在美麗的樂園里，我更希望每天能在寬敞明亮的教室里讀書、寫字，在知識(shí)的海洋里遨游。

校園是我們的樂園，也是我們成長(zhǎng)的搖籃。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步和每一個(gè)習(xí)慣都來自于校園，形成于校園，我感謝校園讓我把許多壞習(xí)慣改掉，還養(yǎng)成了許多好的習(xí)慣。

“校園是我家，綠化美化靠大家”這一精神文明的主旋律，就像陽(yáng)光灑向大地。環(huán)視美麗的校園，優(yōu)美整潔的環(huán)境告訴我們，凈化、綠化、美化校園是每位同學(xué)的義務(wù)和責(zé)任，也是自身素質(zhì)的體現(xiàn)。然而，在我們這片樂土中，一些不良習(xí)慣時(shí)常可見。校園里亂扔的廢棄物、包裝物給迷人的校園景色蒙上了一層陰影。樹立“凈化、綠化、美化”的新風(fēng)要從我做起，從我們身邊的小事做起。

春天已悄悄地來到了校園，同學(xué)們，行動(dòng)起來吧！用我們的雙手，為校園披上綠裝，讓校園的花更紅，草更綠，樹更茂密。

學(xué)校是我家作文(篇2)

我們的校園里，挺拔的樹木處處可見，美麗的花兒遍地都是。

一條清澈的小河從學(xué)校門前緩緩地流過，河水倒映著我們美麗的校園。瞧，小魚們正在捉迷藏，小蝦們正忙著立定跳遠(yuǎn)呢……步入校門，一幢幢辦公樓、教學(xué)樓拔地而起，好不壯觀！

沿著寬闊的水泥路往西北走，大紅色的操場(chǎng)上活動(dòng)設(shè)施齊全，同學(xué)們正在盡情地舒展自己的筋骨。四周種滿了花草樹木，那草坪不計(jì)其數(shù)，東一堆，西一塊的草坪上各種名字的花樹生機(jī)勃勃。紅綠相間，給人喜氣和生機(jī)。

在樓與樓的空地上，古色古香的亭子里面同學(xué)們正乘涼、玩耍呢！亭前那條鋪滿大大小小的鵝卵石的小路上，低年級(jí)的小弟弟、小妹妹們正赤著腳在健體呢！

看，那邊花壇里怎么有個(gè)牌子，上面寫著“快樂中隊(duì)”認(rèn)養(yǎng)。原來學(xué)校為了培養(yǎng)我們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，讓每班都領(lǐng)養(yǎng)一棵樹。同學(xué)們定期給認(rèn)領(lǐng)的樹苗捉蟲、澆水、清理枯枝敗葉，把每棵樹都照顧得無微不至，難怪我們校園里的樹苗棵棵郁郁蔥蔥啊！

瞧，寬敞明亮的教室里，同學(xué)特地從家里拿來了盆景裝扮共同的家。真是學(xué)校綠意盎然，班里充滿綠意。

美麗的學(xué)校，共同的家園。我們正在這優(yōu)美的大家庭里茁壯成長(zhǎng)！

學(xué)校是我家作文(篇3)

漫步在校園中，歡聲笑語(yǔ)聲聲響，書聲瑯瑯震乾坤。這書聲，這笑語(yǔ)劃破了校園中的一片寂靜。我們?nèi)缤患胰耍焯煲黄鹕睿黄饘W(xué)習(xí)。我們沉靜在老師的關(guān)愛中，同學(xué)們的嬉戲中，知識(shí)的海洋中，像這樣的家，我能不喜歡嗎？

快看！那綠色的校園多美呀！

綠葉兒被風(fēng)兒一吹，綠色的“波浪”一波接一波，還響起“沙沙”的音樂聲，棵棵大樹猶如一把打傘，為我們遮去夏日的炎熱；為我們抵擋冬天的寒冷，和我們成為了不可分離的好伙伴！這綠，真讓人心醉呀！那小森林就更綠了，中間高大挺拔的松樹，無論怎樣，它依舊那樣翠綠，面臨嚴(yán)寒它從不低頭，怪不得稱為歲寒三友呢！這種精神真值得我們學(xué)習(xí)呀！這校園不僅綠油油的，連我們每一位同學(xué)都是綠色的小苗兒，在“園丁”們的辛勤照料下，我們吸收這春天的雨露，夏日的陽(yáng)光，以及冬天的嚴(yán)寒，我們茁壯成長(zhǎng)，苗兒們堅(jiān)信要成為一顆高大挺拔，昂首天穹的橡樹！

又一個(gè)秋天的來臨，又一個(gè)豐收的季節(jié)，同學(xué)們的收獲也是碩果累累，抱著一摞摞的獎(jiǎng)狀，臉上露出了欣慰的笑容……

“嘟——”一聲哨響，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的我們像脫韁的野馬向終點(diǎn)奔去，忘掉一切，向前跑去，不要回頭，勝利已經(jīng)不遠(yuǎn)了，棒子從一個(gè)人的手上傳到另一個(gè)人的手上，盡管豆大的汗珠流淌著，盡管已經(jīng)精疲力盡，我們依舊向前。時(shí)間在一分一秒的流逝，強(qiáng)健有力的腳步聲越來越快，我們的心跳也隨著步伐“撲通，撲通”的跳著。“耶！”我們贏了，我們相擁在一起，眼里閃著激動(dòng)的淚花，此時(shí)此刻老師也為我們而感到高興，自豪。這是團(tuán)結(jié)的力量帶來的喜悅。

在這個(gè)美麗的校園里，到處充滿了勃勃生機(jī)。它是我們第二個(gè)家——姑嫂樹小學(xué)。里面的一切，我都那么向往，那么渴望！啊！你，讓我懂得了友誼；你，讓我懂得了感恩；你，讓我得到了愛。你時(shí)時(shí)刻刻吸引我，鼓勵(lì)我。在這充滿溫馨的家里，我多么想大聲呼喊：“第二個(gè)家我愛你！”

學(xué)校是我家作文(篇4)

逸夫小學(xué)，一個(gè)響亮的名字，牢牢記在每個(gè)學(xué)生的心中。那讓人聽了就會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng)的辦學(xué)理念讀書和健身不可辜負(fù)，擔(dān)當(dāng)與感恩方能行遠(yuǎn)，我努力做到全部踐行。

讀書

我在課余時(shí)間會(huì)借幾本班級(jí)里的書，然后細(xì)細(xì)地品讀幾遍，再歸還到書架上。

健身

每次上體育課都要練習(xí)跳繩和跑步，我很開心。同樣，我們學(xué)校的花樣跳繩也在凌源市第六屆中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上進(jìn)行了展演，還有幾次，在大型活動(dòng)上得到了人們的夸贊。馬上，我們學(xué)校又要舉行一次跑操比賽，希望我們班能得到優(yōu)異的成績(jī)。

擔(dān)當(dāng)

操場(chǎng)上的每一塊紙片都應(yīng)該被我們拾起，扔到垃圾桶里。有一天，風(fēng)刮得厲害，把樓上班級(jí)里的卷子都刮飛了。下課時(shí)，我撿到了幾張卷子，我沒有扔掉，而是送到了他們的班級(jí)里。丟卷子的人很感謝我，我說：不客氣。

感恩

我們要感恩老師教我們知識(shí)，指導(dǎo)我們做人，也要感恩父母養(yǎng)育我們，更要感恩所有對(duì)我們付出的人。

逸夫小學(xué)是一個(gè)大家庭，在逸夫小學(xué)學(xué)習(xí)，使我自豪。我感到：讀書健身使我快樂，擔(dān)當(dāng)感恩使我成長(zhǎng)。我希望：逸夫小學(xué)的明天更加輝煌。

學(xué)校是我家作文(篇5)

放暑假的時(shí)候，王老師為教室里那幾盆花發(fā)了愁：這么長(zhǎng)的暑假，要是花兒沒人管理一定會(huì)死的。我們幾個(gè)班干部看出了老師的心思，大家決定把花兒分派到家里去養(yǎng)。

王老師答應(yīng)了我們的要求，就把寶石花給了郁潔，文竹給了鄭康蓮，我拿到的是那盆王老師養(yǎng)了三年的青翠欲滴的吊蘭。我捧起吊蘭準(zhǔn)備回家的時(shí)候，王老師再三叮囑我：至少一個(gè)星期澆一次水，曬一次太陽(yáng)。我小心翼翼地把吊蘭捧回了家，放在屋子里，從此，這盆教室里的吊蘭開始在我家安家落戶了。

我遵循老師的囑咐，不忘給吊蘭澆水、曬太陽(yáng)。一天、兩天、三天……吊蘭還是長(zhǎng)得很清脆，可到了半個(gè)多月的時(shí)候，我驚異地發(fā)現(xiàn)吊蘭的有些葉子開始慢慢變黃了，垂頭喪氣地彎著腰。我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)：這盆吊蘭傾注了王老師多少心血！我怎能讓它死呢？于是，又到了星期天的時(shí)候，我連忙把吊蘭放到外面的陽(yáng)臺(tái)上，又澆了很多水。不料，到了晚上，我竟忘記把吊蘭拿回屋了。直到第二天早上才想起來，我想：完了，吊蘭在外面時(shí)間太長(zhǎng)了，或許會(huì)枯萎了。我迫不及待地跑出去一看，驚呆了：只見吊蘭長(zhǎng)得更蒼翠了，一片片細(xì)長(zhǎng)的綠葉精神抖擻地挺直了身子，正在微風(fēng)中向我微笑呢。我很納悶：為什么吊蘭放在陽(yáng)臺(tái)上會(huì)這么有精神，可放在家里卻無精打采呢？我把疑問告訴了媽媽，媽媽一下子也說不清。我想了想說：“是不是屋子里的空氣不好？”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說：“對(duì)呀，外面常在屋子里燒菜，油煙太大，可能對(duì)吊蘭生長(zhǎng)不好。”聽了媽媽的花，我決定把吊蘭一直放在陽(yáng)臺(tái)上。日子一天天過去，暑假也即將結(jié)束，這盆吊蘭長(zhǎng)得越來越旺盛，新發(fā)的嫩葉也越長(zhǎng)越高。

我是多么高興啊，我想等到開學(xué)的時(shí)候，老師和同學(xué)們看到這盆蒼翠欲滴的吊蘭一定會(huì)很開心的。

學(xué)校是我家作文(篇6)

同學(xué)們，如果請(qǐng)你用一句話來形容你對(duì)學(xué)校的感覺，你會(huì)怎么說？或許有人會(huì)說：學(xué)校就像是一片沃土，可以讓我們盡情地汲取知識(shí)的養(yǎng)料；也有人說，學(xué)校就像是一片樂土，讓我們?cè)谶@里健康快樂的成長(zhǎng)。可是我想說，學(xué)校是我們的家，讓我們得到關(guān)愛，感到溫暖，覺得舒適。真的，對(duì)于我們而言，一周七天的時(shí)間我們有五天都是在學(xué)校度過的。在我們的心中，學(xué)校早已成為了我們的第二個(gè)家。

試想，當(dāng)你沐浴著和煦的春風(fēng)漫步在校園的林蔭小道時(shí)；當(dāng)你迎著沁人心脾的花香，在曲徑通幽的中心花園流連忘返時(shí)；或者，當(dāng)你學(xué)習(xí)了一天，帶著滿身疲憊回到寬敞舒適的學(xué)生公寓休憩時(shí)；你難道沒有賓至如歸的感覺嗎？駐足在校園的任何地方，如果不是親耳聽到那瑯瑯的書聲，悅耳琴聲，或親眼看見那寬闊的足球場(chǎng)，歡快活潑的學(xué)生娃，你肯定不會(huì)覺得自己正置身于一所校園里，而是來到了一個(gè)環(huán)境舒適、和諧美麗的住宅小區(qū)。

讓學(xué)校像家一樣的舒適美麗，讓每一個(gè)學(xué)生在這里受到美的熏陶，感到家的舒適，這正是我們學(xué)校獨(dú)特之處。不僅如此，在學(xué)校里，我們還常常有家一樣的溫暖和快樂。

忘不了剛上初中住校的那些日子，面對(duì)陌生的環(huán)境和人群，我真像是一只看好掉隊(duì)的大雁。舉目無親，無依無靠，是老師的話語(yǔ)驅(qū)散了我滿身的孤獨(dú)；是老師溫柔的微笑拂去了我滿臉的愁容。忘不了和我們朝夕相伴的老師，在講臺(tái)、在宿舍、在食堂、在開水房、在學(xué)校的每個(gè)角落都能看到她那美麗憔悴的身影。同學(xué)想家哭鼻子了，找老師；同學(xué)生病了，找老師；同學(xué)沒生活費(fèi)了，找老師；同學(xué)犯錯(cuò)誤了，找老師；事無巨細(xì)，只要老師在我們身邊，我們便有了依靠，有了安全感。在我們的心中，都是儼然已是我們?cè)趯W(xué)校這個(gè)大家庭的一們母親，在她的帶領(lǐng)下，我們?nèi)嗔畮酌瑢W(xué)親如兄弟姐妹。大家一起生活，一起學(xué)習(xí)，互相幫助，互相愛護(hù)，有溫馨相伴，有快樂相隨；家，不就是這樣嗎？

在這所學(xué)校里讀書，我不僅能學(xué)到知識(shí)，而且還能感受到家一樣的舒適美麗溫馨快樂，我還有什么理由不去熱愛她呢？同學(xué)們，如果我今天的演講能在你內(nèi)心深處掀起一層漣漪的話，那，請(qǐng)你珍惜在這個(gè)學(xué)校的每一天吧，請(qǐng)用你溫柔的心去呵護(hù)校園的每一朵花，用你勤勞的雙手去清除校園里每一片垃圾，用你正直的眼睛去審視每一寸雪白的墻；用你的美德去愛每一個(gè)人，每一張桌椅，每一盞燈，直至每一個(gè)角落！

學(xué)校是我家作文(篇7)

同學(xué)們，每當(dāng)你們跨入校園大門，步入教室時(shí)，你們是否感覺到好像走進(jìn)了自己的另一個(gè)家?我們大部分學(xué)生整天生活、學(xué)習(xí)在校園里，大家都感到在學(xué)校這個(gè)大家園里要比自己的小家園還要親切、快樂。是的，校園就是你們的家，你們將在這里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。我們每位同學(xué)都是這個(gè)校園里的一名成員，都有維護(hù)校園的義務(wù)和責(zé)任。

作家說：環(huán)境是心靈的港灣，畫家說：環(huán)境是靈感的源泉，軍事家說：環(huán)境是制勝的法寶，教育家說：環(huán)境是塑造人的搖籃，我們學(xué)生會(huì)說：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。

大家都知道環(huán)境對(duì)于我們的重要性。誰(shuí)不想生活在舒適的環(huán)境中呢?碧綠的草坪，干凈的走廊，潔白的墻壁，艷麗的花朵哪一樣不是我們渴望見到的呢?

假如有人要我們說說工業(yè)廢水污染時(shí)，大家定會(huì)一五一十?dāng)?shù)落一大堆;假如有人要我們說說大氣污染時(shí)，大家定會(huì)喋喋不休地列舉一大通;假如有人要我們說說噪音問題時(shí)，大家定會(huì)夸夸其談個(gè)沒完。總之，大家對(duì)于污染都討厭，對(duì)破壞環(huán)境的現(xiàn)象都憎恨.

但是，我們校園中就有少數(shù)同學(xué)肆意破壞著這美麗的環(huán)境。校園樓梯及道路上的各種食品包裝，花叢里的各種飲料瓶，沾在水泥地上的口香糖，教室里的話梅核這些都是少數(shù)同學(xué)的杰作。試想我們的學(xué)校，如果大家都不愛護(hù)這個(gè)家，那么它的負(fù)面影響會(huì)有多大：校園里塵土飛揚(yáng)，樓梯上、走廊里滿是食品的包裝袋，一推門進(jìn)教室，一地都是紙屑和粉筆頭，使我們優(yōu)美潔凈的環(huán)境遭到破壞。你們是否感覺到就像是一張白紙被胡亂畫了幾道黑印。你們會(huì)有心思來聽老師講課嗎?假如沒有，那我們?yōu)楹尾蝗プ柚顾淖兯?這美麗的環(huán)境屬于我們每一個(gè)人，我們每一個(gè)人就都應(yīng)該去保護(hù)它。

那么怎樣做才能使我們的校園環(huán)境文明優(yōu)雅呢?

1、樹立校園就是家園的思想，校園是我家，人人愛護(hù)它。校園的綠化、美化要靠全體師生的共同努力來完成，同學(xué)們要象愛惜自己的新衣服和新居室一樣愛護(hù)校園里的一草一木、一磚一瓦，爭(zhēng)當(dāng)維護(hù)校園環(huán)境的小衛(wèi)士。校榮我榮，人人為校園建設(shè)添磚加瓦。

2、在校園中行為要規(guī)范，應(yīng)從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。大家要把愛學(xué)校，找陋習(xí)落實(shí)到行動(dòng)上，要養(yǎng)成好習(xí)慣，提高我們的文明素養(yǎng)。

3、我們必須按《小學(xué)生日常行為規(guī)范》去做，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度。在家做一個(gè)好孩子，在校做一名好學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)文明的小公民。

同學(xué)們，一滴水蘊(yùn)藏著大海的本質(zhì)，一束光反映了太陽(yáng)的光輝，一件小事也能折射出一個(gè)人的修養(yǎng)。文明習(xí)慣是一個(gè)人的文化修養(yǎng)和行為情操的重要表現(xiàn)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，要從小事做起，堅(jiān)持不懈，千萬不能把一些不文明的言談舉止看作小事，因?yàn)樗碇粋€(gè)人的文化素養(yǎng)，也標(biāo)志著一所學(xué)校實(shí)際的辦學(xué)水平。學(xué)校是我們的家，愛護(hù)需要靠大家。只要大家以校為家，人人從我做起，個(gè)個(gè)講文明，你的素質(zhì)一定會(huì)有新的提高，你的行為習(xí)慣一定會(huì)實(shí)現(xiàn)新的優(yōu)化，我們的校園也會(huì)更加的整潔和美麗。

保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們從我做起，從自己身邊做起，從日常點(diǎn)滴做起。為校園的環(huán)境美獻(xiàn)出自己的一份力量!

學(xué)校是我家作文(篇8)

我們每個(gè)人都有自己的家，我也是。但是我有個(gè)與你不同的地方，因?yàn)槟銈兌加幸粋€(gè)快樂的家，而我卻有兩個(gè)家！一個(gè)是我自己生活的家，家里有愛我的爸爸媽媽。還有一個(gè)就是我生活了五年的學(xué)校。

同學(xué)們說在家里最快樂，最幸福。而我在學(xué)校也很快樂，也很幸福，所以我覺得學(xué)校也是我的家。

每天早上聽到鬧鐘的鈴鈴聲，我就會(huì)立刻從床上起來洗漱穿衣，不想浪費(fèi)一秒的時(shí)間。只要心里想著到學(xué)校有那么多的好伙伴，馬上又要投入到緊張，愉快，輕松的學(xué)習(xí)，還想到那么多的老師都喜歡我作文，再想想又會(huì)學(xué)到新知識(shí)了，就想快點(diǎn)到學(xué)校。一天中大部分時(shí)間都是在學(xué)校度過的，你說，學(xué)校是不是我的家呢？另外，我們的課程更豐富了，除了語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，還有音樂，體育，美術(shù)，計(jì)算機(jī)等等，每個(gè)周五下午還可以參加自己喜歡的興趣活動(dòng)，想到這些心理都美滋滋的。

學(xué)校是一個(gè)美好的地方，它記尋著我們童年時(shí)的快樂與成長(zhǎng)歲月，記尋著我們的歡歌笑語(yǔ)，師生間的情誼，同學(xué)間的友誼，只要看見學(xué)校就能勾起我許多美好的回憶。

我愛的校園生活！更愛學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)校是我家。

學(xué)校是我家作文(篇9)

學(xué)校是我們每一位老師，同學(xué)的另一個(gè)家，所以我們要保護(hù)好家的環(huán)境衛(wèi)生，讓我們家的每一個(gè)角落都干凈整潔，要整潔，就要從我們做起，從家庭做起，從身邊的小事做起。但是，又多少同學(xué)把學(xué)校當(dāng)成自己的家一樣來保護(hù)呢?很少，學(xué)校天天強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生，但又有多少同學(xué)按照學(xué)校的規(guī)定做了呢？

比如說：我們值日生打掃清潔區(qū)或花園時(shí)，都會(huì)看到許多垃圾，像什么不要的紙張，用過的紙巾，飲料瓶，吃的零食袋，都是那些沒有把學(xué)校當(dāng)家的同學(xué)亂扔的，是他們把美麗的家園弄臟的；在操場(chǎng)上也隨處看到他們亂丟的白色垃圾；在廁所里我們也看到學(xué)生不良的行為，隨地大小便，把紙亂扔，不沖洗廁所，導(dǎo)致廁所臭氣熏天。這些不良的行為會(huì)影響我們的身心健康。各位同學(xué)，行動(dòng)起來，學(xué)校是我們的另一個(gè)家，我們一定要盡最大的努力來保護(hù)好這個(gè)大家，讓我們的學(xué)校變得更美麗，更干凈。

我們要記住：“鮮花還需綠葉扶，校園更需學(xué)生護(hù)”；少一絲塵埃，多一片清潔，保護(hù)學(xué)校環(huán)境，共享一片藍(lán)天碧水。讓我們管住臟，亂，差，留下真，善、美！

寫小混沌的作文匯總6篇

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寫小混沌的作文(篇1)

正文第二章黑暗神降臨

表哥帶著我去公園，哼！擰我的臉？我要好好宰你一次~~哈哈~~~~

我左手拿著冰淇淋，右手抱著新買的大娃娃，快樂地到處看。

“還要什么嗎？要不要去玩海盜船？”

“好啊好啊，我最喜歡那個(gè)了~~”我沖過去排隊(duì)，表哥去買票了。

很快到我了，我坐在海盜船上，體會(huì)著飛起來的感覺，舒服的閉上眼睛。哇~~好棒！如果以后日子都可以這么刺激該有多好啊！

“是嗎？你喜歡刺激嗎？我的孩子。”一個(gè)陌生的聲音在耳邊響起。。

“是啊~”我以為是身邊的游客在說話，隨口答道。

“啊！！！！！”我聽到很多人的尖叫聲，睜開眼睛一看，哦？怎么大家都這么小，都在我下面？他們?cè)诔呈裁矗课乙豢次易约海鞍。。。。。。。　蔽医械酶舐暋Ｎ业陌踩珟ч_了，我，我被慣性甩到空中了！5555555555我要死了，我不想死啊。這時(shí)，我的超能力一點(diǎn)都用不出，我看到下面的人的臉，看到了表哥悲痛的表情，聽到他在哭著喊著我的名字“珈珈~~~~”這時(shí)我第一次看到他哭，不要哭啊，我的心好痛……

“唔…。。”我睜開眼睛，哈，我沒死，手能動(dòng)，腳也還在，摸摸下巴，也還在~太好了，我不是鬼，表哥說過，鬼不是沒腳就是沒下巴，我兩樣都有，我還活得好好的~~

“呵呵~~誰(shuí)告訴你鬼沒腳沒下巴的？我的小寶貝？”又聽到那個(gè)聲音了。XL。

我抬頭一看，我怎么來到這里了？到處都是黑暗，什么都看不見，好恐怖啊，好想哭……

“別哭，我是黑暗神，所以我的領(lǐng)域里就是黑的嘛，有什么可怕？你是我的孩子，怎么會(huì)怕黑？”聲音再度響起。

我的孩子？我的孩子？難道他是我的爸爸？不可能。他不是出車禍了嗎？

“神怎么可能出車禍。養(yǎng)育你的夫婦不是你的姨父姨母，他們只是偶然在路邊把你撿到的，你的身世時(shí)他們騙你的。”

什么撿到的？我是垃圾啊！不對(duì)，他怎么知道我在想什么？

“有什么奇怪？你在我的領(lǐng)域里，自然什么都瞞不過我。聽我說，我不是壞人，我真的是你的親生父親啊。我是神界的黑暗神，人類太愚昧，常把我當(dāng)成什么魔王之類的，其實(shí)不是。你的母親是光明女神。大概是光與暗互相吸引，我與她相愛了。但是神王卻不允許我們有孩子，因?yàn)槲覀兊暮⒆泳褪腔煦缟瘢瑩碛兄馀c暗的力量，與創(chuàng)世神的力量是相同的，會(huì)威脅他神王的地位。創(chuàng)世神當(dāng)年創(chuàng)世之后就沉睡了，留下了一個(gè)關(guān)于下一個(gè)混沌神的預(yù)言…。。”

“那是什么？是不是說我十分厲害？”我迫不及待地問。

“實(shí)際上…。我忘了…。。我掌管黑暗，神格中同時(shí)有散漫、不負(fù)責(zé)任的成分，所以，呵呵，你也理解……”汗…。好個(gè)黑暗神啊“那我母親呢？”

“聽我說，你母親生下你后被神王知道了你的存在，神王震怒，要?dú)⑺滥悖隳赣H冒險(xiǎn)吧你扔入時(shí)空亂流中，然后被神王囚禁了，你要變強(qiáng)，然后救你母親啊！”55555原來我的夢(mèng)是真的，可憐的母親，可惡的神王！！不對(duì)，那我這位偉大的父親哪去了？為什么沒有保護(hù)我們？

“咳…。。實(shí)際上是這樣的，我，你也知道我不太負(fù)責(zé)任，我根本不知道你的出生，也不知道有人要對(duì)你們母子不利，我當(dāng)時(shí)還在別的位面旅行呢。”父親的聲音有點(diǎn)尷尬。

……我無語(yǔ)了

“別這樣啊，實(shí)際上我知道你的存在后就一直在各個(gè)位面尋找你，終于，你15歲了，記憶和力量開始覺醒，我也就找到你了，哈哈，我們父子終于重聚了~~~”r

“哈哈，”我覺得自己的表情好僵硬，笑得好假，“那真是好，快送我回去吧，然后你快點(diǎn)把我母親救出來，完了，我得回去了，還有作業(yè)，而且我會(huì)考成績(jī)?cè)愀猓没厝タ磿！?/p>

“啊！！孩子，你居然要回去？呵呵，我以為你不回去了，把你的那個(gè)肉身毀了，那個(gè)太弱了，承受不了你強(qiáng)大的力量。我救不了你母親，我的力量比神王弱。只有你能救你母親！”

我？可是我什么都不會(huì)……

“別擔(dān)心，你的能力是很強(qiáng)的，只是沒開發(fā)出來。我把你送的別的位面去進(jìn)行修行，很快你就會(huì)成長(zhǎng)了！”

唔，這樣啊，好吧，母親那樣保護(hù)我，我一定會(huì)努力救出她的！不過，父親好像一直說“母子”？？他果然不負(fù)責(zé)任，居然沒弄清我得性別……

“性別？寶貝！我沒搞錯(cuò)，你啊，沒有性別，你代表混沌，可男可女，怎么樣？賺到了吧！哈哈~~~~~~”

啊？？？？什么？還賺到？那我是什么？陰陽(yáng)人？人妖？？？？555555555555555

“怎么又哭…。以后你就明白了，不和你解釋了，麻煩。我會(huì)送你去別的位面或者平行空間，你的爸爸媽媽都這么漂亮，你也一定很美，但是那些世界都是弱肉強(qiáng)食的世界，你要是保持你的容貌很危險(xiǎn)，為了孩子你的安全起見，為父決定，讓你的容貌與力量相平衡！看我疼你吧~你自己的意識(shí)還是女孩子，爸爸怕你吃虧哦~~去吧~~~異界的路向你打開~~”爸爸的聲音好像有點(diǎn)惡作劇得逞的感覺。

汗，感覺被算計(jì)了，不會(huì)吧，他不會(huì)害自己的孩子的。對(duì)了！“爸爸，能不能送我去什么神雕啦、天龍的世界啊，玄幻小說都是那么寫的，那兒我熟…。。”

“哦？想去？好吧，等你進(jìn)化到那里就考慮送你過去，哈哈~~~~~對(duì)了，不用擔(dān)心你母親，她在神界雖然不能各個(gè)位面玩，但是吃香喝辣舒服得很啊~~你好好玩吧~~~88888”

無語(yǔ)，被耍了，絕對(duì)！！！我無奈的被眼前突然出現(xiàn)的光圈吸走。

“呵呵~~~小寶貝，你老爸我得神格里也有惡作劇的因素在啊~~好好玩~~~”

寫小混沌的作文(篇2)

正文第一章我是哈利波特？

哈哈，《哈利波特》確實(shí)很好玩啊，看完后讓人感覺魔法世界好像真的存在一樣。嗯，一定是真的存在，不然我是怎么回事呢？

我和哈利波特真的很像啊。你看，我也從小住在姨媽家（姨媽對(duì)我十分好），姨媽也告訴我，我的父母死于車禍，我也有個(gè)很兇的表哥（真的很兇，只要有人欺負(fù)我，他就很兇地去打他），最關(guān)鍵的是——我也有一般孩子沒有的能力！我三歲的時(shí)候從五樓掉下來居然毫發(fā)無傷（姨媽嚇得心臟病發(fā)作進(jìn)了醫(yī)院）；八歲的時(shí)候，一只大狗追我，我一著急飛到了大樹上(然后下不來了)；十歲的時(shí)候，我和同班同學(xué)打架，我讓一只黑板擦飛起來，狠狠地打了他的頭（為此事被老師罰站1個(gè)小時(shí)）……呵呵，我的超能力時(shí)靈時(shí)不靈，每次想用的時(shí)候總是用不出來，突然用的時(shí)候卻總是闖禍，可憐啊！但是今天，我終于知道了，我，偉大的，可愛的，美麗的林卿珈大小姐，原來是個(gè)女巫啊！哈哈~~~終于找到組織了！

我美滋滋地?fù)]舞著新買的《哈利波特》樂得直打滾。

“笨丫頭，你傻笑什么呢？”表哥一把搶過我的書，瞄了一眼，“哈利波特？有這么好笑嗎？笑吧，笑吧，一會(huì)我告訴你一個(gè)好~~~消息后你就笑不出來~哈哈~~~~”

“嗯？我是偉大的女巫，有什么事情能讓偉大的我笑不出來？哈哈~~~~~”我得意地說。

“……又做白日夢(mèng)了。你的會(huì)考成績(jī)出來了，真是慘啊，慘不忍睹啊！我相信，一會(huì)你的小PP一定也會(huì)慘不忍睹的。你的漫畫書、武俠小說、玄幻小說統(tǒng)統(tǒng)都要去偉大的垃圾桶了……”表哥扔下我的《哈利波特》，無奈地說，“我勸你啊，趕快去電腦把網(wǎng)絡(luò)游戲刪了，然后裝哭，這樣我媽就不會(huì)打你了。快去！”

55555現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，本世紀(jì)最偉大的女巫也要屈服在考試的淫威之下，唉……

表哥的方法還是正確地，還是有效地，還是救了我一命地，所以呢，我的漫畫小說統(tǒng)統(tǒng)保住了，小PP也保住了~可惜游戲要重新安裝了。

我躺在床上，睡得迷迷糊糊，唉，哭實(shí)在是件力氣活啊！好強(qiáng)的光，好刺眼啊，好痛苦啊…。。

“豬！還好意思說刺眼？都9點(diǎn)了，太陽(yáng)都曬到PP了！”表哥一邊擰著我的臉，一邊笑著說，“豬，生日快樂！恭喜你15歲了~~~”

啊，原來是夢(mèng)啊，可是我為什么臉上還有淚痕？我為什么哭？嗯，一定是表哥擰我的臉擰得太痛了~

寫小混沌的作文(篇3)

口水受不了太陽(yáng)的媚惑，紛紛逃離了口腔，向皮膚涌去。以為能成為太陽(yáng)的戀人，事實(shí)是她在太陽(yáng)的愛撫下，瞬間花為了一陣汗臭。來不及欣喜，來不及咒罵，更來不及回頭看那被相思和干拉裂的唇。

說實(shí)話，我還拿不準(zhǔn)該寫些什么，于是擱筆。

這筆刺殺了太多的日子，周作人管它叫經(jīng)歷滄桑。是的，這是一支經(jīng)歷滄桑的筆。

原本它是被黑色的漆環(huán)抱著的，而如今全身漲滿了時(shí)間的吻痕，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，一如老者額上深淺不一的紋。這筆已被過去的時(shí)間，和過去時(shí)間里的我折磨的不堪入目了，筆冒上的銅扣也已被時(shí)間收藏。

筆很老了，筆尖很老道了。那是給予的力量，把香醇的墨給了無知的紙；那是勞動(dòng)的力量，正如老者心中擠滿的經(jīng)驗(yàn)的睿智。總之，它是極好的紅娘，已促成了N瓶墨水和N斤紙的良緣。

我想我還得說次實(shí)話，我仍不知道該寫些什么。這倒不是我腦子里空白，而是混沌。我原是想寫三角戀情的，向口水、太陽(yáng)和唇那樣。但那種文字雖暢銷，但終歸閑人文字，至多算是給時(shí)間一個(gè)安樂死。俗不可耐，于是抹掉。然后我向?qū)懗砷L(zhǎng)，寫以前的叛逆、憂傷之類。但我不愿把先前的那種過激、過迂或是過肉麻的幼稚病毒傳染給別的孩子，更不愿它們?cè)诖笕说哪樕蠑D出不甚至譏諷來。所以當(dāng)這筆刺殺了太多的日子時(shí)我就連這想法也一起刺殺了。接著我想寫小資一點(diǎn)的人生感悟，或地球人都知道的道理重復(fù)。可惜干這一行的人，再不濟(jì)也有皺紋或胡子作資本，而我紋倒是有，不過是指紋，而胡子大概被老鼠長(zhǎng)去了。

再而且感悟崇洋媚外般如同歐洲的人口數(shù)量。而感悟的人卻是符合中國(guó)的人口基本國(guó)情。狼多肉少，你們可以看到這樣的場(chǎng)面：一個(gè)所謂的生活哲理被一群人咀嚼，直至變質(zhì)。想到這里，手里的筆已點(diǎn)亮不出一個(gè)字來。

我想魯迅的漫筆大抵就是被這樣的混沌染紅的吧。

老刀和幼稚時(shí)的我是知己。那是我們聲稱要當(dāng)像韓寒一樣的作家，當(dāng)王朔一樣的受人尊敬的流氓。而如今悲哀的是中國(guó)大罵教育的天才早已被韓寒消化。而流氓作家這幾年比流氓還要泛濫。而且流氓也早已變質(zhì)，不是王朔所說的流氓了。

還有對(duì)教育的漫罵也顯的幼稚，人人都認(rèn)識(shí)到這是中國(guó)國(guó)情使然，教育的缺點(diǎn)恐怕教育部的人早已明了，只是須考慮的東西太多，很難制定出更好的教育方式和取材方式而已。而80后天才們卻沒有發(fā)表過一個(gè)原創(chuàng)的、適合中國(guó)的、優(yōu)秀的教育取材方式。

有種很爽的感覺，尼采說快樂分三六九等，而超人的快樂是偉大的，即權(quán)力意志帶來的快感，挑戰(zhàn)大眾的快感。哎，一不小心就取代了上帝，挺不好意思的。

我之所以這樣說，是因?yàn)槿缃?0后早已成為現(xiàn)象，孩子作家的數(shù)量是已如同我肚子里的細(xì)菌一般。

老刀沒意識(shí)到這一點(diǎn)，仍是抱著N門紅燈做著韓寒夢(mèng)。

公牛是老刀辛苦尋來的寶貝。在哲學(xué)家眼力，公牛的存在是證明天地不仁或者上帝死了的最好證據(jù)；在歷史學(xué)家看來，這一種敗類也會(huì)長(zhǎng)一個(gè)腦袋，兩條腿。我真不知道傳教士還怎么打著仁愛的招牌來宣揚(yáng)上帝；在心理學(xué)家看來，公牛完全能激起兔子潛在的破壞力和殘殺欲。

公牛是老刀向韓寒挪移的動(dòng)力。也是，公牛的成績(jī)中上等，而暖板凳的功夫倒是一流，每當(dāng)他起身上廁所時(shí)，就可看到他丑陋的內(nèi)褲屁股出汗過多造成。

寫小混沌的作文(篇4)

今天我家吃餛飩。平時(shí)我只負(fù)責(zé)吃餛飩，今天我也來試著學(xué)包餛飩。

一開始，我覺得包餛飩這種小事對(duì)我來說應(yīng)該完全不費(fèi)吹灰之力，因?yàn)橐郧拔铱茨棠堂看伟Q飩，只需短短三十分鐘，就能包出上百只餛飩。

包第一只餛飩的時(shí)候，我在皮上放了很多餡，我暗暗對(duì)自已說：餡多的餛飩一定會(huì)很好吃！但是，還沒等我把這只餛飩包完，餡就擠到了外面。我腦筋一轉(zhuǎn)：一定是初學(xué)者的緣故，一開始要少放點(diǎn)餡，慢慢來，心急吃不了熱豆腐。于是，第二只我只放了三分之一的餡，可是，依然還沒等我包完，餡又跑到外面來了。這到底是怎么回事呢？看著奶奶和媽媽包的餛飩又大又整齊，再看看我手上露餡的餛飩，這不是一樣的皮一樣的餡嗎？媽媽看見我發(fā)呆的樣子，笑著說：照貓畫虎畫不像了吧！來，你仔細(xì)看我們?cè)趺醋龅模P(guān)注細(xì)節(jié)哦！我定睛仔細(xì)觀察，啊，原來餡要盡量放在皮子的中間，包的時(shí)候還要有意識(shí)地把餡盡量往中間推才行呢！我趕緊又試包了一個(gè)，這回我可是一個(gè)細(xì)節(jié)也沒放過，果然，包出來的餛飩白白胖胖還不露餡。

正當(dāng)我包得來勁的時(shí)候，我拿到一個(gè)皮子上粉特別厚，而且還有點(diǎn)干，任憑我怎么用力按，皮也粘不到一起去。我正發(fā)愁，奶奶從背后像變魔術(shù)一樣變出了一碗水，我學(xué)著奶奶，手指在水中輕輕一點(diǎn)，再到皮上一劃，只需輕輕一按，皮就奇跡般地粘了起來。看來，包餛飩的訣竅還真不少呢！

經(jīng)過不斷摸索，不斷實(shí)踐，我包的餛飩越來越大小均一，形態(tài)一致了。看著面前整整齊齊的一隊(duì)小白鵝，我心里有說不出的高興。一會(huì)兒，水燒開了，小白鵝撲通撲通跳下了水，在水中歡快地游來游去。幾分鐘后，一碗碗香氣撲鼻、熱氣騰騰的餛飩端上了桌。我嘗著自已包的餛飩，覺得這是我吃過的最好吃的餛飩了。

我一邊吃著餛飩，一邊想：包餛飩看似簡(jiǎn)單，但自已親手做起來卻有許多細(xì)節(jié)需要關(guān)注到，否則就會(huì)漏洞百出。我們學(xué)習(xí)和生活中又何嘗不是這樣呢！老師上課講的例題聽聽很簡(jiǎn)單，但自已做題時(shí)卻因?yàn)榭紤]不周全而做錯(cuò)題，還找借口說是粗心，其實(shí)是沒有真正掌握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，一處小小的疏忽，就會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)誤的結(jié)果。在生活中也是看人挑擔(dān)不吃力，自已做起來才發(fā)現(xiàn)不容易。看來實(shí)踐出真知是很有道理的。

寫小混沌的作文(篇5)

8月15日，為甘肅舟曲泥石流災(zāi)害的逝者哀悼。大眾淡漠的眼眸里，映進(jìn)一片灰暗——電視熒幕的灰暗、網(wǎng)頁(yè)的灰暗，甚至連那褪去了一切歡愉的生活都是一片單調(diào)的灰。好像熒幕里唯一的亮色，是那浮動(dòng)在半桿的旗影。或許，這些不甚明顯的變化，似乎沒有使這一代中國(guó)人的安穩(wěn)的生活發(fā)生多大的動(dòng)搖。應(yīng)該說，中國(guó)人，過哀悼日過得越來越有經(jīng)驗(yàn)了。

也許這樣的日子，在這樣一個(gè)大國(guó)的國(guó)民的生活里過于形式化，甚至?xí)鈦聿糠秩说膽崙俊绕涫钦诩抑械娜耍U有規(guī)律性的娛樂就這樣被一片晦暗攪成一片令人窒息的空白，確實(shí)心有不甘。可是，不管是上班族，還是宅男宅女，不管有沒有工作來消遣掉這一天的生活，應(yīng)該極少人才會(huì)去停駐在這樣一個(gè)日子，思忖這個(gè)日子的真實(shí)意義，跟著形式化地去加入哀悼活動(dòng)。有些人甚至還會(huì)將這種抑郁怪罪到遇難的人數(shù)上——1000多人而已嘛，中國(guó)總共13億人口，有必要為了這一小部分人大費(fèi)周章地設(shè)置這樣一個(gè)哀悼日嗎？

且不說這個(gè)日子有沒有存在的意義，寂寥和憂傷確是真真切切被災(zāi)區(qū)的人們頂在上空，不必說在這樣一個(gè)哀愁暢行無阻的特殊日子，幾乎8日后的每一天都是回憶的煎熬和翹首的惘然。那13億里微渺的1000多，足以壓斷他們心靈的橫梁。這個(gè)日子，形式雖然死板僵硬，但對(duì)他們卻是必要的心靈慰藉。那災(zāi)區(qū)響徹云霄的笛鳴，在我們眼里也許是聒噪無聊，卻足以撫慰他們心靈的創(chuàng)傷，讓這些僥幸存活下來的生者對(duì)那1000多的逝者的一個(gè)較為圓滿的交代——全國(guó)人民為他們過了一個(gè)哀悼日，哪怕是“形式化”的。

翻開日歷，驀然發(fā)現(xiàn)明天就是七夕了。仿佛是有意的安排，存心要沖淡在前一個(gè)哀悼日人們心里籠罩開的一片晦暗的憂傷。這樣一個(gè)難熬的哀悼日和這樣一個(gè)鮮花美酒的中國(guó)情人節(jié)，這樣一片晦暗和光明，該以怎樣的方式交替？或許就像平常一樣，在晨昏破曉中，睜開腥松的睡眼；或許有些晚睡晚起的人還賴在睡夢(mèng)里。然后，起床，生活又像預(yù)演劇本里的劇情一樣有序。

哀悼日，日歷里一疊璀璨的光明中一張單薄的晦暗，固然惹眼，卻逃不開被撕下的命運(yùn)。“咔啦”一聲，了然無痕……

——灰暗止步前的留筆

寫小混沌的作文(篇6)

正在柯，周，方三人進(jìn)入原古公園的時(shí)候，在一座了無人煙的高山上。一個(gè)老人手持著拐杖，對(duì)一個(gè)青年說到：“救世主們已經(jīng)出現(xiàn)，你現(xiàn)在趕緊去翁山的原古公園里，要干的事都知道了嗎？”“是”青年話音剛落，就在一眨眼間消失了。老人嘆了嘆氣，朝天看了看，自言自語(yǔ)道：“正義的命運(yùn)就在你們手里了！唉！”說完慢慢走回了后面的房中，當(dāng)他走開后才發(fā)現(xiàn)，他剛才站的地方留下了一對(duì)深深的足印。

“周小澤，你竟敢搶我燒的肉串，不要命了啊？”柯一凡吼到；方棟學(xué)著老師的語(yǔ)氣說到：“柯一凡，同學(xué)之間要和睦相處，不要起內(nèi)哄。”“對(duì)嘛，對(duì)嘛。不然我就把你開除。”周小澤用校長(zhǎng)的語(yǔ)氣補(bǔ)充到。“你們學(xué)校的小子怎么這么BT啊？”柯一凡用教育局局長(zhǎng)的語(yǔ)氣大聲反駁到。三個(gè)人頓時(shí)哈哈大笑。夜晚，很快就過去了。

“全體前進(jìn)！”老師用盡全身力氣大喊到。“今天我們要去遠(yuǎn)古遺跡地區(qū)參觀，大家不要走散！”兒童大軍浩浩蕩蕩的來到了目的地。“柯一凡，我的頭昏沉沉的”方棟說到。“我也一樣。”周小澤和柯一凡異口同聲道；“打起精神，吃點(diǎn)東西就行了。”柯一凡說到。“你看那張羅盤。”三人一下聚了上去 ，“咦？”柯一凡奇怪的叫到：“這個(gè)羅盤上怎么會(huì)有我們?nèi)齻€(gè)人的名字？”這三個(gè)名字下還有三個(gè)手掌印，我數(shù)三二一，一起刻下去。“”三！二！一！GO！“在手掌放下去的一瞬間，羅盤發(fā)出三條光，照射在三個(gè)的額頭上，閃出一個(gè)“天”字，三個(gè)人神智一下子來到了另一個(gè)地方……

下集預(yù)告：柯、方、周三人究竟在哪里？正義的力量開始釋放。“混沌世界”這個(gè)名詞究竟是什么意思？下一次兩集連播，請(qǐng)童鞋們稍安勿躁，十二月播出：“夢(mèng)的回憶+復(fù)蘇＝英雄崛起”加量不加價(jià)，敬請(qǐng)等待。

20xx年11月28日星期六

寫春雨雨的作文匯總6篇

在語(yǔ)文課堂，寫作文相信對(duì)大家來說都不陌生。通過寫作文可以讓我們記住不想忘記的事情。缺少積累的人面對(duì)作文很難動(dòng)筆，一篇好作文可以引起大家的共鳴。那么一篇作文要怎么才能寫好呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《寫春雨雨的作文匯總6篇》，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

寫春雨雨的作文 篇1

漫步在空曠的小街上，心底升起一種從未有過的悠然與自在。

仿佛是忽然之間，我的鼻尖上滴上一顆水珠，隨之，臉頰也感受到一絲涼意。我仰頭望天，臉蛋上接連落下幾滴雨點(diǎn)，涼颼颼的。可我從內(nèi)心感到的，不是冬雨的透骨冰涼，倒是有一種無法言喻的舒適在我體內(nèi)，就如同雨滴在我的臉頰上舞動(dòng)。

心底，一陣驚喜油然而生，春雨！我興奮地叫嚷起來。都說春雨是春天的征兆，今年的春天早已到來，可春雨卻遲遲未到，你說，今天的這第一場(chǎng)春雨，怎能不讓人震撼呢！怎能不讓人激動(dòng)、驚喜呢！

不知道為什么，打從小我就有一個(gè)愛好，喜歡獨(dú)自一人在窗前，靜靜地聆聽雨聲。也許吧，這就是女孩的天性。我只要一聽到那淅淅瀝瀝的雨聲，心底就會(huì)泛起一圈漣漪。只要聆聽窗外緩緩降落的春雨，心境就會(huì)猶如久干的原野，吹來一縷縷溫馨的春風(fēng)，飄來一絲絲春雨的霧嵐。

我?guī)Я藗悖瑓s沒有撐開，也不想撐開。任由那雨在我的長(zhǎng)發(fā)上停留，在我的指尖上劃過，在我的臉頰上舞動(dòng)。雨不大，卻很是密集。那千絲萬縷的雨點(diǎn)就如一個(gè)個(gè)女子，在空中翩翩起舞。可惜它們紅顏薄命，從來都是“未能見其始，無法知其終”。落在地上轉(zhuǎn)眼又消逝，但它們不惋惜，它們用絕美的姿態(tài)結(jié)束了這一生，也死而無憾了。

耳邊盡是滴滴噠噠的雨聲，雨點(diǎn)兒又急又緊密，在我眼前交織成一幅美麗的風(fēng)景畫。此時(shí)，窗外的雨響成一片，地上的水花開成一片，我的心里則美成一片。雨嘩嘩的下，帶走了悲涼與絕望，帶來了歡樂與希望。

雨漸漸地小了下來，雨聲漸漸地輕了下來，大片的水花漸漸消失了，蒙蒙的細(xì)雨取而代之。雨霧將整個(gè)城市籠罩起來，一片白茫茫。那雨點(diǎn)兒，比針尖兒還要細(xì)，落在地上，比落葉還要輕，迷迷茫茫，悄聲無息，隨風(fēng)飄蕩。

雨落在了屋頂上，落在了柳葉上，落在了蓓蕾上，也落在了我們的心靈上，它落在整個(gè)世界上。雖然雨是那么渺小，但我從中感到一種巨大的生命力。

雨慢慢消失了，它融化在天空中，也融化在每個(gè)孩子的心里，成為一個(gè)永遠(yuǎn)，成為一個(gè)不會(huì)萎縮的夢(mèng)。

春雨，渡走在小橋流水上徐徐飄來，淅淅瀝瀝；春雨，航行在綠柳婆娑，清波碧浪里靜靜拂來，娓娓傾訴；春雨，旅游在潤(rùn)風(fēng)凊嵐中悄悄掠過。

江南雨，雨飄江南輕如紗，雨灑江南淡墨中。江南雨，雨灑江南，湖水碧波，綠水青山，沁心入畫。

寫春雨雨的作文 篇2

春雨

雨是大自然動(dòng)聽的旋律，是春天的使者。

春雨霏霏，雨慢慢地下著，猶如千萬條銀絲，蕩漾在空中，恰如穿成的珠簾，美麗極了。

春雨綿綿，灑在樹葉上，沙沙沙，像少女輕輕地?fù)崦傧遥窒裥Q寶寶在吃桑葉……

春雨瀟瀟，小雨珠飄落在金黃的迎春花的花瓣上，宛如一串串晶瑩剔透的珍珠。

雨，滲進(jìn)泥土里，麥苗伸展著翠綠的嫩葉，頂著亮晶晶的雨露，真像柳枝那樣青翠欲滴，小草伸展著身子，帶著春的氣息，鉆出了地面，真是春雨貴如油。我不由得想起了唐代大詩(shī)人韓愈的詩(shī)句：天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無。“

雨停了，樹葉上的小露珠，在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光，像一顆晶瑩的珍珠。

寫春雨雨的作文 篇3

“春雨蒙蒙的下啊，春雨蒙蒙的下啊……”這是我最喜歡的一首歌，由于它描述了春雨是多么的貴重，讓我們懂得了“春雨貴如油”的道理。

今天早晨我和媽媽出去買菜，出去的時(shí)候天空下著蒙蒙細(xì)雨，我們就沒有帶傘，可是剛出去一會(huì)天空就由原來的蒙蒙細(xì)雨變成了傾盆大雨，我和媽媽就趕快往家走。春雨刷刷刷的下著，他們紛紛的落在地上又像一個(gè)個(gè)頑皮的小孩子似的濺起了片片水花。伸出手去接春雨，一會(huì)兒便接滿了一手心的雨水，涼絲絲的愜意極了。滴滴春雨像一根根線似的落了下來，不時(shí)還會(huì)發(fā)出吧嗒吧嗒的聲音。

春雨意味著什么？它意味著鳥語(yǔ)花香春天的到來，它意味著寒風(fēng)凜冽的冬天的離去，它意味著柳枝的發(fā)芽，它意味著綠色要來這里度假，它喚醒了土地媽媽，它喚醒了卑微的小草和纖弱的花兒，他喚醒了綠色的麥苗，他喚醒了沉睡已久的田雞，他召來了南方的燕子，它召來了……

春雨如同我們的老師，我們?nèi)缤粔K干干的海綿盡情的吮吸著知識(shí)的甘霖，老師默默無聞地耗盡自己卻潤(rùn)澤津潤(rùn)我們。

春雨如同我們的父母，是他們辛勤的工作，才是我們的糊口有了保障。

“春雨貴如油”這句話一點(diǎn)也不假，我想起了杜甫寫的的一首詩(shī)：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛天黑，潤(rùn)物細(xì)無聲。

春雨真是一個(gè)讓世界萬物萌發(fā)的使者，我喜歡春雨！

寫春雨雨的作文 篇4

春雨，滴醒了沉睡的大地，按著神奇的琴鍵，來了，來了！走一步，一個(gè)樂音；走一步，一道暖流；走一步，一幅圖畫；走一步，一腔情調(diào)。滴滴答答的小雨聲，喚醒了小草，喚醒了小樹苗，喚醒了沉睡的小動(dòng)物。我仿佛聽見了螞蟻的竊竊私語(yǔ)，青蛙的歌唱，蟋蟀的鳴叫。我好像看見蚯蚓在莊稼地里辛勤的耕耘，蝸牛在墻角邊爬上爬下，小金蛇睜開了惺忪的睡眼。

桃花展開了春天的笑臉；牽牛花吹起了春的鈴鐺；水仙花挪動(dòng)了凌波仙子的腳步。這時(shí)，你的鼻子里聞到的是春的氣息，血管里躍動(dòng)的是春的脈搏，眼里看到的是春的景象。

春雨，是輕盈的旋律，是一支調(diào)子明快的歌，蒼穹的雨，一絲絲地飄著，像滿天的細(xì)紗，為大地帶來綠色的希望。她仔細(xì)地幫植物醫(yī)治嚴(yán)冬中的.創(chuàng)傷，她滋潤(rùn)著葉梢，滋潤(rùn)著大地，也滋潤(rùn)著人們的心。她不僅為池塘那嫩綠的小鵝帶來無窮的歡樂，也為人們帶來無限的詩(shī)情。

“吹面不寒楊柳風(fēng)”春風(fēng)春意，驅(qū)走了枝頭的寒意，掀開了罩著禾田的寒衣。她染綠了山，染綠了水，也染綠了人們一年的美夢(mèng)。綠色—那是欣欣向榮的顏色啊！

那文明禮貌的春雨，她撫慰著人們由于浩劫而受損害的心靈。這場(chǎng)春雨，清洗了俗塵污泥，搬走了衛(wèi)生死角的垃圾，使大街小巷都染上了綠色。百花盛開，爭(zhēng)奇斗顏。真是“不須迎向東郊去，春在千門萬戶中”了。

“好雨知時(shí)節(jié)”這場(chǎng)春雨來得多么及時(shí)，多么令人心醉曾記否，當(dāng)年日星隱濯不知西東，西箭風(fēng)刀摧殘得花木凋零，落紅狼籍。有誰(shuí)個(gè)敢想，挽既倒狂瀾，澆灌文明禮貌之花？但是，復(fù)生的她，不是更美的么？這樣的春雨真是越來越好啊！

“瑞雪兆豐年”我看呀，是“好雨兆豐年”也不錯(cuò)吧！降了這些春雨，又何止今年豐收呢？她將造福萬代！

春雨，淅淅瀝瀝……

寫春雨雨的作文 篇5

春雨是春天的旋律，那嘀嘀嗒嗒的聲響是那樣清脆，那樣有節(jié)奏感。

一連幾天，雨淅淅瀝瀝的下個(gè)不停，原來是春姑娘帶著春雨來了。仔細(xì)一看，有時(shí)會(huì)看到一些細(xì)細(xì)短短像牛毛，像花針，像毛線一樣的雨，透明的，又好像帶點(diǎn)白色。雨像溫柔的母親一樣，給大地沖刷身子。雨滴落在樹葉上，打在花瓣上，落在小草上被春雨滋潤(rùn)后的樹木花草，紛紛露出翠綠的細(xì)芽，顯得生機(jī)勃勃。雨后剛探出頭來的嫩芽更綠了，花兒更紅了，個(gè)個(gè)鮮嫩可愛，都笑出了眼淚，好似顆顆珍珠一樣，把大自然裝點(diǎn)得異常美麗。密集的小雨把世界裝扮的朦朦朧朧，好似害羞的雨姑娘披了一層薄紗一樣，看起來隱隱約約的，充滿了神秘感。我漫步在雨中，寧?kù)o的校園只聽得見春雨啪、啪的腳步聲，那么輕盈，她不像跳霹靂舞一樣急快，而是像蝴蝶飛舞一般地優(yōu)雅。啪、啪，聽，那雨水滴落的聲音多么好聽，多么令人回味。被雨沖刷過的世界都像鉆石一樣明亮，空氣格外新鮮。呼進(jìn)鼻子里感到神情氣爽。我轉(zhuǎn)動(dòng)傘把，傘上的雨水便紛紛散落下來，美麗非凡。

我愛雨，我愛聽雨的聲音，看雨制作的鉆石世界。

寫春雨雨的作文 篇6

今年的第一場(chǎng)春雨是在3月份下的，氣象臺(tái)發(fā)布了明天驟雨將會(huì)來臨的消息。第二天清早，天空烏云密布，整個(gè)世界都變得灰蒙蒙的。中午，凜冽的寒風(fēng)呼呼地吹著，像一位板著面孔的狂老頭兒，使勁的吹著風(fēng)，搖晃著大樹。直到下午風(fēng)才漸漸的弱了下來，黃昏十分，就下起雨來，這是入春以來的第一場(chǎng)雪。

開始雨像是斷線的珠子，一滴一滴地滴下來，漸漸地連成一條線，接下來下起了豆大的雨點(diǎn)，又成了一塊“雨簾”最后簡(jiǎn)直成了“瀑布。”夜晚格外寂靜，只能聽見雨打在房檐上，玻璃上“噼啦噼啦”的響聲。偶爾有車從水面上飛馳過，發(fā)出“刷的一聲。

大雨整整下了一夜，早晨，晴空萬里，空中沒有一絲烏云，太陽(yáng)出來了，陽(yáng)光照在水面上，水面閃著五顏六色的光。門前像一條淙淙的河，柳樹的葉子上掛著晶亮亮的小露珠，有時(shí)水珠滴在水坑里，里面便蕩漾開一圈圈水紋，啊！一幅多美的畫卷啊!

大街上有的人穿著雨鞋走在水面上，一些調(diào)皮的孩子，撿起一塊小石頭向水里拋去，看到一圈水紋，他們歡笑著、叫喊著……

俗話說，“春雨貴如油”這句話有著充分的科學(xué)根據(jù)。春雨滲進(jìn)泥土里，使泥土松軟，讓莊稼長(zhǎng)的更好，一定回給來年帶來大豐收。有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)都把它比做了，“油”，“油”越來，來年的收成就會(huì)越來越好。這就是人們?yōu)槭裁窗汛河暾f成“貴如油”的道理吧。

[薦]寫糖人的作文匯總6篇

在考試過程中作文的表達(dá)可以看出看一個(gè)人的思想靈魂。寫作文也可以說一種豐富而多元的創(chuàng)造活動(dòng)。優(yōu)秀的作文可以幫助我們快速打開思路，高水準(zhǔn)的作文該如何來撰寫？以下是由我們?yōu)榇蠹艺淼摹皩懱侨说淖魑摹保嘞嚓P(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

寫糖人的作文 篇1

我家有只可愛的寶寶狗，名叫綿花糖，它才一個(gè)月那么小呢！

它的毛是黑白相間的，個(gè)子很小很小，就只有一只大人腳那么大。它的頭上長(zhǎng)著厚厚的白毛，顯得很干凈，摸上去特別柔軟。它的眼睛和嘴巴都很小，鼻子很靈敏，如果我的東西找不到了，它能用鼻子嗅著嗅著就把我不見了的東西給找回來。它的耳朵也很靈，一聽到有什么風(fēng)吹草動(dòng)，它立刻豎起兩只耳朵，很警覺的樣子。它背上的黑毛一圈一圈，很特別，腹部上的毛卻很少很少，粉紅色的皮肉，嫩得似乎一碰就會(huì)破。

綿花糖坐的時(shí)候必需要坐在軟的椅子上，要不它就不會(huì)坐上去，就得讓你抱著它了。它走路的時(shí)候一搖一擺的，十分有趣！它吃東西的時(shí)候一定要我喂它，因?yàn)樗€太小，不會(huì)自己吃，可它喝水的時(shí)候能自己喝，喝水時(shí)把舌頭伸進(jìn)盆里舔著喝。它睡的時(shí)候很奇怪，每次都得打幾次滾才能睡著。有一天中午，它正睡著覺，睡著睡著忽然又起身就地打幾個(gè)滾。看著它那樣，我笑得肚子都疼，邊笑邊想：它老是打滾，頭不暈嗎？綿花糖望望我，好像在想：你笑什么呀？真有趣！

我真喜愛我的小綿花糖呀！

寫糖人的作文 篇2

在我的影集里有一張照片，那是我二年級(jí)上自然常識(shí)可拍的一張。

那天，老師讓我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：“會(huì)燃燒的硬糖。”你們看到這題目一定會(huì)覺得很奇怪，一定會(huì)想硬糖怎么會(huì)燃燒呢？當(dāng)時(shí)我們也是這么想的。老師卻對(duì)我們說：“要想知道硬糖為什么會(huì)燃燒，你們可得親自動(dòng)動(dòng)手，尋找破解硬糖會(huì)燃燒的秘密。”

我們聽了后心里真癢癢，恨不得馬上動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。但當(dāng)我們看到桌上擺的實(shí)驗(yàn)材料：鐵夾、硬糖、火柴、蠟燭和煙灰。我們心中的疑惑再次浮出心頭：火柴點(diǎn)燃蠟燭，鐵夾夾住硬糖，那煙灰有什么作用呢？老師沒有回答我們的問題，卻讓我們互相討論，互相協(xié)作來解決這個(gè)難題。實(shí)驗(yàn)開始了，我先把蠟燭點(diǎn)燃。接著用鐵夾把硬糖夾住放在蠟燭上燒。糖變黑了，但仍舊沒有燒著只是慢慢融化。我急得大叫，但也無可奈何。突然我們一組周迪的話語(yǔ)提醒了我：“煙灰還沒用呢。”“呀，怎么把這忘了。”我剛準(zhǔn)備試。可轉(zhuǎn)念一想：加煙灰怎么能使硬糖燃燒呢？不可能呀。老師見我猶豫不決的樣子，便猜著了我的想。于是就對(duì)我說：“凡事總要試一試，科學(xué)就是試中產(chǎn)生的。你不妨試試看，可能真會(huì)有意外的驚喜呢！”聽了這番話，我終于下了決心把煙灰撒在了硬糖上，連同硬糖一起放在點(diǎn)燃的蠟燭上燒。奇跡出現(xiàn)了，藍(lán)色的火苗在硬糖上安了家，最后硬糖竟變成了一團(tuán)“火球”。“成功了，成功了。”我們這個(gè)小組一下子沸騰了。我更是欣喜若狂，樂得一蹦三尺高，連忙拍下了這難忘的一刻。

“怎么會(huì)燃燒呢？”“快嘴朱”把大家的疑惑說了出來。“你們?cè)诰W(wǎng)上查查吧。”老師笑了笑。……“查到了，查到了。”電腦高手李小錢叫道。“原來硬糖是含碳化合物，只要提供適當(dāng)?shù)臏囟龋o予充足的氧氣，以及催化劑，它就可以燃燒，而煙灰就是充當(dāng)催化劑的。”大家這才恍然大悟。……

科學(xué)是用實(shí)驗(yàn)來證明的，在實(shí)驗(yàn)中的你有時(shí)垂頭喪氣，認(rèn)為不可能或不行。其實(shí)你不必自卑，俗話說得好：山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。可能換個(gè)方式就成功了呢。

啊，科學(xué)，偉大的科學(xué)，我愛你。

寫糖人的作文 篇3

那時(shí)侯我4歲。暑假的一天，爸爸媽媽帶我去鄉(xiāng)下的奶奶家。來到田里，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見爺爺奶奶正在種豆子。午飯后，媽媽炒豆給我吃。我一邊津津有味地吃著，一邊好奇地問：“爺爺，這豆子是怎么來的呀？”

我又問：“那種的東西全都能長(zhǎng)出來嗎？”

我一聽，高興極了，便暗暗地記在心里。

“不嘛，我就要吃！”我開始使出我的“必勝絕招”——撒嬌。

媽媽拗不過我，只得依了我。回到家，我還牢記著爺爺對(duì)我說過的話。于是，我從那包糖里拿出一粒，放在桌子上，然后坐在沙發(fā)上美美地吃起來。準(zhǔn)備吃完后再拿那粒糖去種，這樣我有可以吃到好多糖，吃完了還可以再種……我想著想著，不禁“撲哧”一聲笑起來。吃完后，我拿著那粒糖飛奔到樓下把它種在地里，我一邊鐘，一邊想著能長(zhǎng)出糖果樹，那我就能天天吃到糖果，哈！多爽啊！

媽媽又帶我去爺爺家。剛一進(jìn)院我就大聲喊起來：“哼！爺爺，你騙人，你是壞爺爺！”

大家聽了我的話后，哈哈大笑：媽媽笑得肚子都疼了；奶奶的老花鏡險(xiǎn)些掉了下來；哥哥剛吃的糖噴的老遠(yuǎn)；就連平時(shí)嚴(yán)肅的爸爸也笑得前仰后俯。爺爺忍住笑說：“糖沒有生命，是種不出來的。”我聽了半信半疑，似懂似非地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

寫糖人的作文 篇4

在我家附近，我經(jīng)常看到一位老人推著小車賣糖畫。

有時(shí)他會(huì)到學(xué)校門口或小區(qū)門口來賣。還會(huì)吆喝一兩聲：賣糖畫嘍好吃的糖畫!

每當(dāng)聽見這聲吆喝，小孩們總是吵著要吃。老人的生意也變得好了不少。

一天，我來到了老爺爺?shù)男⊥栖嚽啊Ｗ凶屑?xì)細(xì)打量了一番：小車上有一個(gè)小煤爐，上面有口巴掌大的小鍋，一鍋的糖漿全都在沸騰，樣子很誘人，小鍋的右邊是一塊黑色的大理石。

老爺爺拿著勺子在鍋里舀了一點(diǎn)兒糖漿，然后在大理石上飛快地抖動(dòng)，糖漿緩緩地從勺子上流到了大理石上。一會(huì)兒，一個(gè)似雞頭的東西做了出來。我身邊的一個(gè)小男孩好奇地問：爺爺，這是鴿子嗎?

不!這是火烈鳥!孩子們七嘴八舌發(fā)表自己見解，有些孩子眼饞得口水都流下來了。我也很奇怪。這時(shí)，老爺爺已經(jīng)把身子給畫好了，比鳥肥一點(diǎn)，但又比雞瘦一點(diǎn)。

這到底是什么啊?難道是怪獸?一個(gè)小女孩嘟囔道。老爺爺沒吱聲，微微笑了一下，又舀起一勺糖漿，大手一揮，糖漿像畫水墨畫似的潑了下來，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴出現(xiàn)了。這是鳳凰!一個(gè)戴著眼鏡的男孩子堅(jiān)定地說。

這時(shí)，老爺爺把鳳凰的花紋也全畫了出來。瞧!這只鳳凰正準(zhǔn)備展翅飛翔呢!

一個(gè)戴著帽子的小女孩興沖沖地跑來，遞了錢，買了一個(gè)鳳凰，在眾人羨慕的眼神中走開了

寫糖人的作文 篇5

教過我的老師有很多，給我留下深刻印象的有這么幾位：棉花糖、薄荷糖、牛皮糖、棒棒糖、泡泡糖。咦？怎么都是糖呢？別急，聽我慢慢道來。

棉花糖

棉花糖，甜甜的，軟軟的，暖暖的。溫柔的數(shù)學(xué)王老師，像棉花糖一般，帶給我們沐浴春風(fēng)的感覺。她總是笑著解答我們的每一個(gè)問題，一次上課，一位同學(xué)有一個(gè)問題不理解，老師耐心的給他講解。一遍，兩遍……直到他弄明白為止。老師自始至終面帶笑容，語(yǔ)氣溫和。她的微笑，讓每個(gè)人心里暖暖的。所以我們每當(dāng)見到她時(shí)，都會(huì)唱起那首動(dòng)聽的棉花糖——“你就是我心中的棉花糖，甜蜜的夢(mèng)想”。

薄荷糖

“你這一筆寫好了嗎？你運(yùn)筆了嗎？……”哎！薄荷糖語(yǔ)文賈老師又在講她的口頭禪了。賈老師對(duì)我們要求十分嚴(yán)格。她十分注重我們的寫字，每天都會(huì)發(fā)一張練字紙，讓大家練習(xí)筆畫。如果誰(shuí)作業(yè)寫的不認(rèn)真，就去辦公室“享受”一場(chǎng)“愛的教育”或是美美地“吃”一頓“竹筍炒肉”。別說，在賈老師的教育下，同學(xué)們的書寫水平越來越高。我們也漸漸明白了賈老師的良苦用心。賈老師就像薄荷糖一樣，剛吃的時(shí)候有點(diǎn)辣，但越吃越有滋味，越吃越甜。

牛皮糖

“這是你的最高水平嗎？”原來是體育李老師啊！好強(qiáng)是李老師的獨(dú)特個(gè)性，他總是要我們努力再努力，一定做到最好。最讓我難忘的就是哪次體育練習(xí)了！記得那次同學(xué)們正在練習(xí)跑步。跑著跑著，我被一塊石頭絆倒了，便索性坐在地上不跑了，李老師走了過來，不但不安慰我，反而批評(píng)我不堅(jiān)強(qiáng)。但他還是把我拉了起來，問著問那：‘‘傷到那了？要不要緊呢？”他像牛皮糖一樣好吃不粘牙。因此我給他命名為“牛皮糖”。

棒棒糖

棒棒糖的種類有很多：優(yōu)雅高貴的葡萄味，豐富多彩的什錦味，還有淡淡的草莓味。而我們的英語(yǔ)老師Miss周就是其中一支獨(dú)特的什錦味棒棒糖。周老師教學(xué)有方，對(duì)待不同的學(xué)生，她總能想出不同的辦法，我們班的‘四大天王’可是有名的調(diào)皮，但在周老師的課上他們卻從來不敢玩兒鬧，周老師總能根據(jù)他們不同的性格想出不同的辦法，讓他們心服口服。周老師就是厲害，誰(shuí)讓她是多姿多彩的什錦味兒棒棒糖呢！

泡泡糖

俗話說“牛皮不是吹的，火車不是推的”，而我們的新世紀(jì)泡泡糖音樂張老師也不是隨便就獲得這個(gè)光榮稱號(hào)的，為什麼叫她泡泡糖呢？因?yàn)樗虒W(xué)方法新穎有趣，總是給人帶來新鮮的有趣的感覺。像吹泡泡糖，你永遠(yuǎn)不知道下一個(gè)你吹出的泡泡有多大。

看，這就是我的五位“糖”老師，他們總是讓我回味無窮，難以忘記。

寫糖人的作文 篇6

每每嘗到那津甜的麥芽糖時(shí)，我眼前總浮現(xiàn)出一位老人——我的外公:一位年滿八旬的麥芽糖傳承人。

去年的一個(gè)周末，我來到了下白石大獲，去探望我的外公。

我到時(shí)外公正在發(fā)酵麥芽與糯米，見我來了，淡然一笑。“來了啊。”外公用那標(biāo)準(zhǔn)的本地話說到。

“外公，這么早就開始做麥芽糖啦。”

“要早點(diǎn)起來，不然就沒麥芽糖給你吃啦。”

“您幾點(diǎn)起來的啊?”

“五點(diǎn)。”

五點(diǎn)...可真早啊，民間藝人真不容易。

麥芽和糯米發(fā)酵好了，外公拿來千斤頂，把發(fā)酵好的糯米麥芽裝入紗布內(nèi)，固定在紗布內(nèi)，該如何使用呢?外公嘴角微微揚(yáng)起，滄桑爬滿了面頰，隱隱皺紋依在眼角，他用那勉強(qiáng)聽得懂的普通話教我使用方法。那一雙雖小卻又透著一絲安詳深邃的眼睛慈愛的望著我，我定定地看著他，癡迷地聽著，當(dāng)外公戛然而止時(shí)，我還呆呆的站著淡淡注視著他。外公見我傻呆呆的樣子，以為我不太懂，便給我做示范，他用力擠壓裝置，一條條血絲從他那瘦削的皮膚中映出來，像是籬笆上的藤條。突出的顴骨頂著一張蒼老的薄皮，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上是可親和藹的面容。

取好了糯米麥芽汁，又放到鍋中用大火去熬，我趁機(jī)詢問外公：“外公，您做這麥芽糖累么?”

“不累不累，老了，至少有件事做。”

“不覺得無味么?”我吃驚問道。

“怎會(huì)無味?你們吃的開心，我也心滿意足啦!”外公豁朗的笑了，驚起一對(duì)雀兒，撲棱棱的飛向藍(lán)天。外公真樂觀呵。

在外公地不斷攪拌下，麥芽汁變得稠稠的，就裝到容器里放涼。我嘗了一口，甜兮兮的，“好吃么?”外公問道。“好吃!”我不假思索。乍一看外公，他的，臉上綻開一叢笑，一叢親切，愛溺的笑。

我忽然有一種說不出的感覺，隨著時(shí)代的變化，麥芽糖的傳承人已愈來愈少了，我們只記得麥芽糖，甜，好吃，卻忘卻了這些津甜的麥芽糖背后那些民間藝人的艱辛。如今，外公已經(jīng)過世了，可是由誰(shuí)來繼承這項(xiàng)傳統(tǒng)民間技藝呢?

中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，可別忘卻了這些傳統(tǒng)技藝和民間藝人。

精選守護(hù)母愛作文匯總6篇

我們經(jīng)常會(huì)將一些發(fā)生的事寫進(jìn)作文，寫作文可以鞏固我們的專注力。一篇優(yōu)秀的作文是一枝魔杖，它可以點(diǎn)石成金。讀書筆記吧小編為大家精心整理了守護(hù)母愛作文，相信您能從本文找到幫助！

守護(hù)母愛作文 篇1

母愛，是多么偉大！而母親，是我們永遠(yuǎn)的依靠。

某一天的早上，我準(zhǔn)備去上學(xué)，我剛好一出門，還沒看到天空在下雨，媽媽看到天空中還在下著蒙蒙細(xì)雨。我的媽媽是世間最愛我的人，她有短短的頭發(fā)、擁有一對(duì)雙眼皮、高高的鼻梁和烏亮烏亮的大眼睛，她的頭發(fā)里藏有一絲絲的白發(fā)，畢竟她為我付出的太多了。媽媽突然出來對(duì)我說：“你的作業(yè)沒帶，再帶把傘。今天我送你吧，我們?cè)卩l(xiāng)下，要走泥濘路，走不動(dòng)的路我背你。”因?yàn)槲覀兗椰F(xiàn)在住在鄉(xiāng)下，一下雨的話，那路就不好走了，全是泥。我只好無奈地答應(yīng)了。說完，媽媽拿著兩把傘和我的作業(yè)。我把作業(yè)裝進(jìn)了我的書包里面。

剛一出門，我就差點(diǎn)摔倒了，幸虧有媽媽拉住我的手，對(duì)我說：“你看看你，毛毛躁躁的，走路的時(shí)候腳要踏穩(wěn)。”我當(dāng)時(shí)還沉迷在媽媽的愛當(dāng)中，并沒有聽見媽媽說的話。媽媽看到我臉上的表情自然而然地就知道我沒聽進(jìn)去了，索性她也不再說了。過了一會(huì)兒，我便看到了這樣一幕：我的腳根本沒有動(dòng)一下，然后自己就在走，我當(dāng)時(shí)就覺得很奇怪，突然反應(yīng)過來了，原來媽媽背著我。我的心暖暖的。過了泥濘路，媽媽把我放了下來，我看到媽媽的褲子上全是泥，我的心不知道被什么揪了一下。

還記得那天晚上，我因?yàn)榱芰擞辏艺l(fā)著高燒，媽媽在忙里忙外。而我的爸爸呢？在家里睡覺，完全沒有管我，媽媽叫我爸爸，拿點(diǎn)什么東西，我爸都沒有一點(diǎn)兒反應(yīng)，我在懷疑他是不是我爸。反倒是媽媽一會(huì)兒喂我吃藥，一會(huì)兒喂我喝水，一會(huì)兒給我拿酒來弄在我手里，防止感冒更加厲害。我發(fā)著燒，沒有一點(diǎn)兒精神。就這樣，媽媽一晚上沒有合眼。其實(shí)我還是我知道的，只不過她只是讓我先睡覺。

我睡醒了的時(shí)候正發(fā)現(xiàn)媽媽在床頭，她的眼皮正在作斗爭(zhēng)。媽媽看到我醒了，臉上露出了喜悅。我就這樣看著媽媽，不知道為什么眼淚卻在流著。媽媽見了說：“你都這么大了，別人看到了會(huì)笑你的。”雖然媽媽這樣說，可我能理解她的言外之意，就是讓我不再哭了。我擦了擦眼淚，臉上露出喜悅。心里其實(shí)正在流著血。自此之后，父親在我眼里，并不是這么偉大了。之后我父親去新疆上班，我完全沒有一點(diǎn)兒傷心的神情在里面，只說了一句：“再見。”然后什么都沒說了，媽媽讓我跟父親道別，我卻跑開了，就當(dāng)沒有聽到媽媽說的話。

我認(rèn)為：母愛如水，滋潤(rùn)著我們；母愛如陽(yáng)光，照耀著我們。

守護(hù)母愛作文 篇2

鮮花感恩雨露，是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，是因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它自由翱翔；高山感恩大地，是因?yàn)榇蟮亟o它根基；我感恩母親，是因?yàn)槟赣H給予了我無私的愛——母愛！為了感恩，為了報(bào)答，我愿做母愛的守護(hù)神。

當(dāng)母愛被小妹妹搶走時(shí)，我會(huì)奮不顧身地守護(hù)母愛，對(duì)依偎在媽媽懷中，正泡在愛的香水中的小妹妹悄聲說：“小妹妹，搶別人的東西是不好的，把母愛還給姐姐，好不好？有棒棒糖吃哦！”這時(shí)，小妹妹一定會(huì)被我的“甜蜜計(jì)”所迷惑，從媽媽懷中跳到地上，把“愛”的寶座讓給了我，專心舔她的棒棒糖。我呢？自然會(huì)為守護(hù)計(jì)劃的成功而感到高興嘍！

當(dāng)母愛悄無聲息地離開時(shí)，我會(huì)拼命守護(hù)住它，對(duì)偉大而無私的母親說：“媽媽，您是生我養(yǎng)我對(duì)我懷愛之人，怎能如此冷漠我、如此忽視我呢？天下父母都希望能給予孩子更多的愛，您就不可以嗎？難道您就不會(huì)這樣嗎？通道您要‘改正歸邪’嗎？難道您的心腸被石化了嗎？”這時(shí)，媽媽一定會(huì)微微一笑，流出從未流過的熱淚，小跑過來，一下子抱起我，左臉蛋親一下，右臉蛋親一下，定會(huì)感到在蜜罐里一樣甜，幸福的滋味在心中回蕩。

當(dāng)母愛從我“包”中跳出來時(shí)，我會(huì)緊緊抱住它，讓它逃不了：當(dāng)母愛像錢一樣被“劫匪”搶走時(shí)，我會(huì)像勇士般沖進(jìn)“劫匪”懷中，把那份真摯的母親搶回來……無論何時(shí)，無論何地，只要母親遭到侵害，我這個(gè)守護(hù)神就會(huì)義不容辭地保護(hù)母愛，讓母愛永遠(yuǎn)住在我的心窩！

守護(hù)母愛作文 篇3

“起床啦！太陽(yáng)曬屁股啰！再不起床，上學(xué)又要遲到了啦！”每天媽媽總是三催四請(qǐng)的拉高分貝，用她那震耳欲聾的音量大吼，來揭開一天的序幕。當(dāng)然，今天也不例外。

“媽媽，我的運(yùn)動(dòng)服和外套呢？”“就放在衣柜里呀！”睡眼惺忪的弟弟，迷迷糊糊的，努力地翻箱倒柜也找不到他要穿的衣服。這時(shí)，媽媽又得親自出馬了。

每天從早到晚，媽媽都耳提面命的叮嚀我：“上課要專心，不懂的地方要問！”“在學(xué)校要注意安全，別像只脫韁的野馬一樣橫沖直撞！”……雖然，媽媽對(duì)我的呵護(hù)和關(guān)心就如同康乃馨開得那樣燦爛，但是有時(shí)，我實(shí)在對(duì)她的諄諄教誨招架不住，甚至是覺得媽媽怎么像臺(tái)錄放音機(jī)，每天二十四小時(shí)的在我耳邊播放，所以她說的話，就成為名符其實(shí)的“耳邊風(fēng)”了。不過，換個(gè)角度思考，哪個(gè)父母親不是“望子成龍，望女成鳳”呢？所以，當(dāng)我聽見他們憂心忡忡的討論著我的課業(yè)、健康情形、交友狀況時(shí)，實(shí)在是叫我好生慚愧！父母親就像“哆啦a夢(mèng)”一樣，時(shí)時(shí)刻刻，有求必應(yīng)，往往我想要什么就有什么，而且飯來張口、茶來伸手的，我根本就像不折不扣的小公主。仔細(xì)想想，普天之下還有哪個(gè)人能無怨無悔的對(duì)我付出那么多，而如此不求回報(bào)呢？

再換個(gè)角度想，如果哪天我當(dāng)了母親，我會(huì)怎么樣對(duì)待我的孩子呢？是“碎碎讀”的說個(gè)沒完？還是讓他過著自由自在、無拘無束的生活呢？我又會(huì)怎么樣教育我的孩子呢？是等他拿著滿江紅的考卷，被我罵得狗血淋頭，還是等著大家對(duì)他刮目相看呢？我可以放下手邊的工作，傾聽孩子的想法和心聲嗎？唐朝孟郊在“游子吟”詩(shī)中提到“慈母手中線，游子身上衣；臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”我想，“手抱孩兒，才知父母時(shí)。”到時(shí)候，我一定更能體會(huì)媽媽每一天里的每一分每一秒，說的、看的、聽的、做的，都是對(duì)我愛的出，一定會(huì)更感激媽媽的！

“小鬼，該睡覺啰！”“晚安！媽媽！”“咦！今天怎么這么有禮貌啊？”我不好意思的蓋上媽媽幫我洗好、曬好的棉被，香香的、柔柔的，正如同媽媽給我的每一天。

守護(hù)母愛作文 篇4

“母親”多么平凡的字眼，但這里面卻包含了我對(duì)母親們的敬意和感謝。在我的印象中，經(jīng)常有幾個(gè)熟悉的面影映入我的腦海中，最深刻的有那百看不厭的生身母親，還有一個(gè)也讓我記憶猶新，那便是素不相識(shí)的一位母親……

國(guó)慶假期中，在我的苦苦央求下，母親才同意帶我到一個(gè)固定攤位享用早餐。吃飯期間有一些拾荒者在地上撿顧客們隨意亂扔下的方便盒。我不喜歡看他們，實(shí)在太骯臟了，會(huì)影響我的消化功能的。

母親細(xì)心地觀察了一下這里所有的用餐者，插話道：“你知道她么？她怪可憐的。”

我隨著母親的目光謹(jǐn)慎地向那個(gè)蠕動(dòng)的身影瞟了一眼，陌生中帶有幾絲熟悉，那蒼白的頭發(fā)，銀灰的衣服是多么的顯眼，時(shí)常在我的眼前晃來晃去。我洗耳恭聽，準(zhǔn)備聽母親講一個(gè)悲慘故事——諸如可憐老人被自己的子女遺棄。事與愿違，母親卻說：“你別看她表面上雖然沒什么，但我覺得她內(nèi)心的痛苦是一般人承受不了的。她有兩個(gè)女兒，但你可能猜不到的是，其中一個(gè)患有絕癥，另一個(gè)卻是白癡……我有些詫異，原來一直邊吃邊聽的我頓時(shí)目瞪口呆，覺得牛肉面不再像以前那樣鮮美可口了。

我再一次側(cè)過身子，目光緊緊地向那個(gè)身影投去。她的臉上已沒有任何痛苦的表情，只有平靜，平靜得讓人感到恐怖。

我忽然像被一種窒息的感覺籠罩了起來，我為這位母親而難過，對(duì)這些“拾荒者”的憎恨也一下子被一種浸染著悲情的母愛消釋了，也讓我對(duì)這位母親有了更深一步的同情。

母親接著說：“我看她蠻可憐的，就送給她一些東西，但別人卻說我不該給她，說我亂施舍……”

我向四周望去，這里每一位不可思議的用餐者們臉上都洋溢著一絲絲笑意，難道他們已經(jīng)把心靈的溫度忘卻了？我見到過少男少女們對(duì)拾荒者的厭惡，大腹便便的中年人對(duì)拾荒者的訓(xùn)斥，生意興隆的老板對(duì)拾荒者的驅(qū)趕……但我自己送去的不也是那冷漠的眼光嗎？

我再一次把眼光投向那位已有祖母般年齡的母親，瘦弱的身子裹著一件非常單薄的襯衫，樹枝般的手在懷里緊緊地抱著那幾個(gè)不屑的方便盒。一瞬間，她走到了一個(gè)穿著俏麗衣裳的男子腳下，在那锃亮卻刻意避開她的鞋子中間扒拉著幾個(gè)方便盒……她一直是先前的表情。

從她那眼神里，我看到了悲傷的血液早已在她那乞討一般的日子里流失，苦難的她需要的已不是同情和憐憫了，她需要的只是那帶著泥屑的幾毛錢……

可憐天下父母心吶！這位母親讓我知道了母親一步步把我們撫養(yǎng)成人有多么不容易。母親，我要深切地對(duì)你說一聲：“謝謝你，我的母親！

守護(hù)母愛作文 篇5

我的母親，只是一個(gè)平凡的家庭主婦。最近幾年，為了緩解家庭經(jīng)濟(jì)的壓力，母親也去廠里上班了。因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ@幾年母親和我很少說話，我甚至覺得母親不太關(guān)心我了。

一個(gè)風(fēng)雨交加的冬日傍晚，我拖著疲憊的身軀回到家中。一進(jìn)門，我就被一股濃香所吸引，那香味真讓我垂涎欲滴。“乖兒子，回來了，快過來嘗嘗媽媽為你熬制的`雞湯。”聽到母親的呼喚，我立即放好書包，直奔廚房，親眼見證即將新鮮出爐的雞湯。母親小心翼翼地從鍋里舀出雞湯倒入碗中，只見一層鋪著金黃外衣的濃湯出現(xiàn)在我的眼前，誘人的香味更加濃郁了，即使看著也那樣賞心悅目，一口也舍不得喝下。可拿起勺子喝了一口，卻又根本停不住嘴，喝了一口又想喝一口，油雖然多卻不膩，只覺得一股濃郁的湯汁從口腔頓時(shí)滑到了胃里，迅速蔓延至全身，使原本凍得瑟瑟發(fā)抖的我一下子充滿了活力，腿不抖了，手不冷了，身體也漸漸暖和了。喝在嘴里暖到心里，想必是母親花費(fèi)了許多心思才熬制出這么美味的湯。

到了晚飯的時(shí)候，母親也不停地給我夾雞肉，自己卻一塊也不吃。當(dāng)我給她夾時(shí)，母親只是推說自己不喜歡吃，然后又把雞肉夾還給我。其實(shí)我心里明白：母親怎么可能不喜歡吃雞肉？她只是想把好的都留給我罷了。想到這里，我心里酸酸的。這時(shí)，我又問母親：“今天，您不是要上班的嗎？怎么提前回來了？”母親說：“我看你最近學(xué)習(xí)太累了，特別為你請(qǐng)了假給你煮雞湯。”我愣住了，原本以為母親因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ瑳]時(shí)間陪我，沒想到母親竟為了我，不顧勞累還為我煮雞湯。我羞愧無比，曾經(jīng)對(duì)她的埋怨不解此時(shí)已煙消云散。

天黑了，我在床上輾轉(zhuǎn)難眠，久久不能平靜。媽媽，是你用無私的愛守護(hù)著我，陪伴著我的成長(zhǎng)。一碗用心熬制的雞湯，就是母愛的最好證明。其實(shí)回想過往，母親對(duì)我的關(guān)心照顧一直不曾少過。

第二天雨停了，烏云消散，陽(yáng)光明媚，我信心十足地背著書包上學(xué)去。心中裝著母親滿滿的愛，即使人生路上遇到再大的風(fēng)雨，我也無所畏懼！

守護(hù)母愛作文 篇6

母愛是什么？母愛是我不聽話時(shí)媽媽偷偷為我流下的淚；母愛是我犯錯(cuò)時(shí)媽媽責(zé)備的目光，母愛是我吃著那碗美味的飯菜時(shí)，媽媽臉上欣慰的笑容。

我清晰記得，在我入學(xué)時(shí)，每次去上學(xué)，媽媽不管多忙都會(huì)默默陪伴，一直把我送進(jìn)校園后，還戀戀不舍囑托我這個(gè)那個(gè)，那些話語(yǔ)至今還在我腦海里回放著。就是因?yàn)檫@樣，我才被班里的同學(xué)們笑稱“長(zhǎng)不大的孩子”，即便是這樣，我也不去反抗，因?yàn)槲蚁矚g享受那種在媽媽庇護(hù)下的愛。

媽媽的愛是嘮叨的。只要我一進(jìn)家門，媽媽總像一只趕不走的蒼蠅，不停在我耳邊嘮叨個(gè)沒完沒了：書包放下了嗎？累不累呀？肚子餓不餓？最近有沒有哪里不舒服？作業(yè)寫完了嗎？有沒有遇到困難的題目？就這樣，媽媽的嘮叨成了我的家常便飯。后來，我漸漸地長(zhǎng)大了，才明白，其實(shí)媽媽的愛是隱藏在她的嘮叨里。

媽媽的愛是心酸的。記得有一次放學(xué)，同學(xué)們都被家長(zhǎng)按時(shí)接走了，只有我還留在教室里。當(dāng)時(shí)我又惱又氣，正在這時(shí)，我看見一個(gè)熟悉又溫暖的身影，正在急匆匆朝我走來，此時(shí)我就像一頭發(fā)怒的大獅子，上來就是一通怒吼，“是不知道幾點(diǎn)了嗎？難道我不是你親生的嗎？”說完這些話，我委屈得哭出來了。這時(shí)，媽媽低下頭輕聲地解釋給我聽，可是我憤怒的情緒哪里還能聽得進(jìn)去呢？

就這樣，我仿佛也看見了媽媽眼里有顆閃閃的東西在翻滾，我沒有將我的目光停留在媽媽那里，氣沖沖地飛出了教室。

后來，從爸爸那里我才得知，原來媽媽生病去打點(diǎn)滴，最后一瓶沒打完就拔掉針頭，直奔學(xué)校去接我了。我怎么可以這么不懂事呢，媽媽拖著沉重的身子來接我，而我呢……

聽完了爸爸的話，我頓時(shí)羞愧極了。如今我長(zhǎng)大了，我知道我錯(cuò)了。我把媽媽那無微不至的愛當(dāng)成了一種負(fù)擔(dān)，卻不知正是這種愛伴著我成長(zhǎng)，它無所不在，讓我感覺到暖暖的，甜甜的。

現(xiàn)在我終于明白了母愛的真正意義，那就是，嘮叨不完的話里藏著無微不至的愛，心酸的背后落下那無數(shù)的淚。我想，也許這就是世間最無私、最偉大的母愛！