寫中心小學(xué)作文集錦。

讀書筆記吧主題閱讀推薦：“中心小學(xué)作文”。

以下是讀書筆記吧的編輯為大家收集的“寫中心小學(xué)作文”，相信你能從中找到需要的內(nèi)容。時(shí)光匆匆，帶不走的時(shí)光可以用文字記錄，寫作文，可以提高自己的概括能力和邏輯能力。優(yōu)秀作文的表達(dá)方式值得我們學(xué)習(xí)。

寫中心小學(xué)作文 篇1

今天下午我們就要坐飛機(jī)回石家莊了。真舍不得和美麗的廈門說(shuō)再見。不過(guò)我們就是定的今天的飛機(jī)票，我也沒(méi)辦法。昨天，爺爺給我?guī)Щ厝啥潆u蛋花，我十分喜歡。問(wèn)爺爺這是在哪兒摘的。爺爺說(shuō)是在廈門的海濱公園撿的。“是撿的嗎？”我喜出望外：“哪兒有那么多掉到地上的花兒?jiǎn)幔俊睜敔旤c(diǎn)點(diǎn)頭：“你想去嗎？”我很高興，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我明天就去！”今天，我終于可以去了。媽媽拉著我的手，讓我跟他們?nèi)ス涫袌?chǎng)。不過(guò)我太喜歡香香的雞蛋花了。我迫不急待的想去和爺爺奶奶撿花。于是，我狠了狠心，一次次拒絕了媽媽。

我跟著爺爺奶奶來(lái)到了廈門的白鷺洲公園，這兒真美。我們首先看見的是一個(gè)大大的湖。湖里有白鷺。白鷺真漂亮，如果說(shuō)廈門漂亮還不如說(shuō)廈門的白鷺洲公園漂亮；如果說(shuō)廈門的白鷺洲公園漂亮，還不如說(shuō)白鷺洲公園里的湖漂亮；如果說(shuō)白鷺洲公園里的湖漂亮，還不如說(shuō)這湖里的白鷺更加漂亮。我看著白鷺，它們靜靜地站立的時(shí)候很優(yōu)雅，飛起來(lái)的時(shí)候更優(yōu)雅，優(yōu)美地滑著弧線輕盈地落在湖面上。照相迷的爺爺一看見奇特的景象，就想給我照像。“小寶貝！”我看見爺爺拿出照相機(jī)，我就知道他想干什么了。我擺了一個(gè)POSS。爺爺馬上舉起照相機(jī)，“喀嚓、喀嚓”照了一組我和白鷺的合影。雖然我不太愿意總照相，不過(guò)我第一次見高貴優(yōu)雅的白鷺，和優(yōu)雅的白鷺照相也是一種榮幸。

我和爺爺又來(lái)到長(zhǎng)滿雞蛋花樹的海濱公園里的小山坡邊，我似乎還沒(méi)有見過(guò)不結(jié)果的花長(zhǎng)在樹上。隨著一陣清風(fēng)吹來(lái)，我聞到了一股雞蛋花的清香。清晨下了一場(chǎng)雨，樹上落下許多許多雞蛋花。雞蛋花上沾滿了點(diǎn)點(diǎn)雨水。我低頭撿起一朵白色的雞蛋花。放到鼻子旁邊，吸了兩下，真香！我撿了好幾朵完美無(wú)缺的白色雞蛋花，又撿了幾朵紅色的，粉色的完美雞蛋花。“它們簡(jiǎn)直是太漂亮了！”我忍不住贊嘆起來(lái)。我們撿了整整一袋花。撿累了，就坐在棕櫚樹下，我在頭上和衣服上插上一朵朵美麗的雞蛋花，最后，我變成了一個(gè)又香又美的小花仙。

離暑假的“廈門末日”越來(lái)越近了，沒(méi)辦法，終歸是要走的。不過(guò)，我還會(huì)再來(lái)廈門---這個(gè)美麗而又溫馨的家園。

寫中心小學(xué)作文 篇2

順著盛康至廟子頭電站向西行三公里處，你就會(huì)看見一座建筑設(shè)計(jì)新穎、美觀、實(shí)用方便的“恩美教學(xué)樓”。這時(shí)，你心中便會(huì)發(fā)出聲聲贊嘆：哇！付灣中心小學(xué)真是一座美麗的校園。

付灣中心小學(xué)坐南朝北，大門正對(duì)著公路。當(dāng)你踏進(jìn)學(xué)校大門的中心路時(shí)，首先映入你的眼簾是：兩旁是兩棵又高又大的四季常綠的雪松，形似寶塔。往東看：是一座標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生宿舍，二層16間分四個(gè)男女宿舍區(qū)，里面有標(biāo)準(zhǔn)的床鋪，明亮的玻璃，還有標(biāo)準(zhǔn)的衛(wèi)生間，宿舍前是四塊正方形花壇。花壇內(nèi)所植的花草也是刻意精心安排的。草類有：馬蹄筋、狗牙草、紅花窄漿草；花類有：春有櫻花、海棠，夏有丁香、六月雪，秋有丹桂飄香，寒冬臘梅凝芳。花壇中間是一座雕塑：火箭，喻示著師生要用自已的智慧、求索人類最豐碩的知識(shí)成果，并以頑強(qiáng)拼搏的精神去攻克科學(xué)的堡壘。還有一座標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生食堂。往中看：是一座令人榮耀、高大標(biāo)準(zhǔn)的“恩美教學(xué)樓”：占地面積280個(gè)平方，三層36間10班的標(biāo)準(zhǔn)教室，室內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施先進(jìn)，容納廟子頭、張篷、雙堰近500多名學(xué)生。學(xué)校本著以“著眼未來(lái)，立足人本”為教育理念，逐漸形成了“全面育人，規(guī)范管理，快速發(fā)展”的辦學(xué)格局，開創(chuàng)了“校風(fēng)文明，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)濃厚”的新局面。往西看：前是四層20套教師住宅樓，后是大操場(chǎng)，長(zhǎng)100多米，寬60多米，呈長(zhǎng)方形，外圍內(nèi)是寬敞的跑道，同學(xué)們常在這兒練習(xí)長(zhǎng)跑，跑道中間是籃球場(chǎng)，操場(chǎng)的南面是圍墻，圍墻內(nèi)栽有枇杷樹、廣玉蘭樹，肥碩的葉子顯出綠色的生機(jī)。

我愛這美麗的校園，我們?cè)谶@優(yōu)美的環(huán)境中讀書，在這里鍛練身體，它是我們心中最美麗的校園。

寫中心小學(xué)作文 篇3

中堂鎮(zhèn)中小心學(xué)十年前叫中心小學(xué)，二十年前叫中心小學(xué)，好像三十年前也叫中心小學(xué)，那么它不叫中心小學(xué)的時(shí)候是叫什么來(lái)的？為了這個(gè)問(wèn)題，鼻涕蟲這一天就特意請(qǐng)教了花花道：“花花，問(wèn)你一條歷史題。”

“老子是不是孔子的老師？”花花猜道。

“不是的。”

“泰始皇是不是有兩個(gè)腦袋？”

“也是不。”

“那是什么呀！”

“是我們中心小學(xué)不叫中心小學(xué)的時(shí)候是叫什么來(lái)的？”

花花開始還以為鼻涕蟲會(huì)問(wèn)那些遠(yuǎn)在天邊的歷史題呢？真沒(méi)想到他問(wèn)的問(wèn)題竟然是近在眼前的，只不過(guò)有些東西就是這樣的，距離越近就越容易使人家混淆，這不！花花想了半天，差點(diǎn)兒沒(méi)把自己的腦袋給想大了，可還是沒(méi)能想出答案來(lái)。

“不知道。”最后，花花只好老實(shí)地承認(rèn)了。

“就知道你不知道，因?yàn)槲乙膊恢滥兀俊北翘橄x說(shuō)道。

“你這話是什么意思，好像只要是你不知道的東西我就肯定不知道？”

“那是當(dāng)然呀，因?yàn)槲冶饶懵斆餮剑　?/p>

聽了鼻涕蟲這話，花花恨不得把他狠狠地揍一頓，不過(guò)一會(huì)兒，花花拐了一個(gè)彎，接著說(shuō)道：“我雖然不知道中心小學(xué)不叫中心小學(xué)的時(shí)候是叫什么，可是我知道另外一件關(guān)于中小心學(xué)的事情。”

“什么事情？”鼻涕蟲問(wèn)道。

“這還得從我們家的老爺爺掏鳥蛋開始呢？”

“什么？原來(lái)你們家的老爺爺這么壞呀！”

“壞什么呀！那個(gè)時(shí)候每個(gè)人都喜歡掏鳥蛋呢，又不是我們家老爺爺一個(gè)，另外，你不要岔開話題好嗎，我是想跟你說(shuō)，我們家的老爺爺曾經(jīng)在這里讀過(guò)書呀！”

“不會(huì)吧！”鼻涕蟲這一驚非同小可，因?yàn)榛ɑ业睦蠣敔敍](méi)有八十也有七十歲呀！他怎么會(huì)在這里讀過(guò)書？

“騙人的，花花，要是說(shuō)你們家的老爺爺也在我們中心小學(xué)讀過(guò)書，我才不相信呢？”

“騙你是小狗，不過(guò)那時(shí)候中心小學(xué)不叫中心小學(xué)。”花花說(shuō)道。

“那它叫什么小學(xué)？”

“什么小學(xué)也不叫，它叫中堂中學(xué)。”

“什么中堂中學(xué)呀，我們正在討論的是中心小學(xué)呀，你離題也太遠(yuǎn)了吧！”

“一點(diǎn)都不遠(yuǎn)，事情就是這樣的……”見鼻涕蟲不相信自己，花花急了，于是趕緊把鼻涕蟲拉到一個(gè)無(wú)人的角落，打算仔仔細(xì)細(xì)地跟他解釋道：“根據(jù)我們家老爺爺?shù)恼f(shuō)法，他讀書的地方就是在這里，而且那個(gè)時(shí)候的小學(xué)就是中學(xué)。”

“可它后來(lái)為什么又會(huì)變成小學(xué)的？”

“這大概是后來(lái)小學(xué)來(lái)的，找中學(xué)打了一架，后者不敵前者，被打得落花流水，被打跑了，然后前者占山為王，成了這里的主人吧！”

聽了花花這話，鼻涕蟲恨不得把自家的腦袋摘下來(lái)，再放進(jìn)水龍頭里沖洗一下，花花的話也太神了吧！好像‘小學(xué)’跟‘中學(xué)’都是活的。

“花花，你胡說(shuō)八道什么，什么打架？它們又不是人。”這里的鼻涕蟲糊涂了。

“我也只不過(guò)是打一個(gè)比喻，你就當(dāng)它們是活人好了。”

“我怎么能當(dāng)它們是活人，我們?nèi)缃裾谥行男W(xué)的操場(chǎng)上呢！要是它們是活人，我們現(xiàn)在豈不是在人家的肚子里？”

見鼻涕蟲大驚小怪的，花花斜眼瞪了他，然后沒(méi)好氣地跟他說(shuō)道：“你就不能發(fā)揮一下自己的想象力？”

“我的想象力歷來(lái)不豐富呀！只不過(guò)，后來(lái)你們家老爺爺是怎么處置那些鳥蛋的？”鼻涕蟲繼續(xù)問(wèn)道。

“還能怎么處置？當(dāng)然是煮了吃。”

“不會(huì)吧，煮了吃，你們家老爺爺可是個(gè)兇手呀！”

“我也知道我們家老爺爺是個(gè)兇手呀，可那個(gè)時(shí)候每個(gè)人都是兇手呢！”

花花說(shuō)到這里，也替他們家老爺爺感到不好意思的，不過(guò)這也是沒(méi)有辦法的事情呢？因?yàn)槟菚r(shí)候每個(gè)人都是吃鳥蛋的。

寫中心小學(xué)作文 篇4

在暑假的一個(gè)下午，天沒(méi)有下一滴雨。我跟隨爸爸一起去上班，路上我們看見太陽(yáng)正在展現(xiàn)著它那燦爛的笑臉，令人看了很開心！而相反，在這路上有一件讓人看了會(huì)很不愉快的事情。

在一間洗車店的門前，有許多水不斷地流出來(lái)。剛開始我還以為在洗車，誰(shuí)知道原來(lái)是洗車的人在亂噴水，真浪費(fèi)！難道他們不知道人們正在提倡節(jié)約用水嗎？他們又沒(méi)有洗車，好吧，就算當(dāng)他們是想讓門前的地濕潤(rùn)一些，可是地已經(jīng)濕透了，并且已經(jīng)積水了，象一個(gè)盤子裝滿水似的，何況還有灑水車呢！在貧窮的地方許多人連一口干凈的水都喝不上，我們能喝上干凈的水，已經(jīng)很幸福了，連愛惜水都來(lái)不及，他們竟然在浪費(fèi)水！

據(jù)統(tǒng)計(jì)，北京市每月洗車就用掉幾萬(wàn)噸的水。原來(lái)用水這么多的原因之一是這樣的，真沒(méi)想到！如果每間洗車店都象他們這樣浪費(fèi)水，那還了得，我們還喝什么呀！

從這件事中我知道了，現(xiàn)在還有很多人不懂得珍惜水源，我們應(yīng)該多點(diǎn)提倡節(jié)約用水。

讓我們一起努力吧！

寫中心小學(xué)作文 篇5

奧運(yùn)會(huì)是一個(gè)中國(guó)人民期盼了百年的夢(mèng)想，現(xiàn)在終于實(shí)現(xiàn)了！因?yàn)閵W運(yùn)會(huì)的召開，奧運(yùn)場(chǎng)館很受人們的關(guān)注。昨天，我就很幸運(yùn)到奧林匹克中心區(qū)參觀了一番。

當(dāng)天，下著大雨。但大雨并不能阻擋我去奧林匹克中心區(qū)的快樂(lè)心情。真的是風(fēng)雨無(wú)阻啊！

進(jìn)入奧林匹克中心區(qū)，迎面就看到了玲瓏塔。它位于主通道的中間，也是奧林匹克中心區(qū)的中央。玲瓏塔高兩百多米，呈三棱柱的形狀。它是中央電視臺(tái)的奧運(yùn)賽事轉(zhuǎn)播塔。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，玲瓏剔透。

接著，我在一座建筑前看到了一面水幕墻。飛流直下的水流形成了一個(gè)水簾，水簾上出現(xiàn)了圖案和文字，有奧運(yùn)五環(huán)和“金木水火土”、“歡迎”、“福”等文字。我感覺這是高科技，很多人都在這里駐足觀看。

龐大的國(guó)際電視廣播中心，它向全世界廣播奧運(yùn)的盛況及賽事。這也是巨大的建筑。還有擊劍館，它是半圓形，有七八個(gè)門。廣場(chǎng)上，還有許許多多雕塑，大多數(shù)是運(yùn)動(dòng)造型的，很有藝術(shù)感。

鳥巢是奧運(yùn)會(huì)主場(chǎng)館，它的外圍是用巨大的鋼板構(gòu)成，正面看去像元寶，從天橋望去像真的鳥巢一樣。它中間沒(méi)有封頂。最耀眼的要算熊熊燃燒的圣火了，它紅彤彤的，金燦燦的，亮晶晶的，十分顯眼。圣火是從希臘取來(lái)的火種，火炬造型別致，而且無(wú)論刮風(fēng)、下雨，還是低溫，圣火都不會(huì)熄滅。

水立方是國(guó)家游泳館，游泳、跳水和花樣游泳都在這里進(jìn)行比賽。水立方像一個(gè)海藍(lán)色的盒子，由許多不規(guī)則形狀的“泡泡”組成。當(dāng)我近距離接觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)：“泡泡”是由一塊塊凸透的玻璃砌成的。夜晚，在燈光的映襯下，會(huì)閃出五顏六色的光芒，并且不斷地變換，美麗非凡。

參觀了這些建筑，我立刻感覺：祖國(guó)真?zhèn)ゴ螅?/p>

寫中心小學(xué)作文 篇6

走進(jìn)大門，展現(xiàn)在眼前的是一個(gè)大花壇。花壇里面種滿了各種各樣的花。有杜鵑、雞冠花、黃玫瑰、美人蕉……杜鵑像小姑娘頭上粉紅色的蝴蝶結(jié)。美人蕉火紅火紅的，像一把把火把。雞冠花有趣極了，好像大公雞的紅冠子。花兒千姿百態(tài)，不同顏色的花組成一個(gè)“大風(fēng)車”的圖案，美麗極了。

花壇右邊是個(gè)巨大的人工湖。湖水綠得像一塊碧玉，靜得像一面鏡子。一陣微風(fēng)吹來(lái)，湖面泛起魚鱗似的波紋，在陽(yáng)光的照耀下閃爍著點(diǎn)點(diǎn)金光。岸上有幾棵高大的柳樹，柔軟的枝條隨風(fēng)擺動(dòng)，好像小姑娘在梳理長(zhǎng)發(fā)。湖中聳立著一座古香古色的六角涼亭。六根紅色的大圓柱穩(wěn)穩(wěn)地支撐著亭頂。亭頂有六個(gè)微微向上翹的角，就像大水牛頭上的角。綠色的琉璃瓦在陽(yáng)光下光彩奪目。涼亭里擺著許多石凳，每逢休息的日子，石凳上總是坐滿了人。有的人在談天說(shuō)地，有的在欣賞湖光水色。

從石拱橋走過(guò)就來(lái)到湖心島。湖心島四面環(huán)水，島上一片蔥郁，高大的芒果樹好像一把把撐開的綠絨大傘。棕樹挺得筆直，好像哨兵一樣守衛(wèi)著湖心島。莢竹桃開滿粉紅色的花，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，十分美麗。

寫中心小學(xué)作文 篇7

長(zhǎng)春市朝陽(yáng)區(qū)富鋒鎮(zhèn)中心小學(xué)去醫(yī)院

?????我們走的'時(shí)候才六點(diǎn)三十七，以為我們家離車站遠(yuǎn)，我們花費(fèi)了10分鐘才到車站，我們上了車，媽媽往投幣機(jī)里投了4元，可是這個(gè)司機(jī)叔叔卻讓媽媽在投兩元，媽媽和司機(jī)叔叔吵了幾句，便找了個(gè)座位坐位坐了下來(lái)，這個(gè)司機(jī)叔叔的嘴里咕咕喃喃的沒(méi)人能聽清。誰(shuí)料一波未平一波又起。

??????我們下了車，要坐54路車到中醫(yī)學(xué)院，因?yàn)閹滋焓切瞧谝唬蠹叶家习嗨晕液蛬寢寷](méi)有擠上去，我們又等了一會(huì)看見他們像擠香油一樣擠來(lái)擠去的，我們準(zhǔn)備打車去醫(yī)院，很快攔住一輛出租車，剛上車，不料又遇上了堵車。就這樣我們?cè)诼飞匣ㄙM(fèi)了半個(gè)小時(shí)，這個(gè)司機(jī)叔叔打約花了二十分鐘就到了醫(yī)院。

???看，這就是去醫(yī)院路上的故事。

寫中心小學(xué)作文 篇8

胡宅鄉(xiāng)中心小學(xué)的小朋友們：

當(dāng)我了解到你們的情況時(shí)，心里酸酸的，一種說(shuō)不出的酸，有時(shí)也會(huì)默默地流淚。

你們的家被那可怕的雪災(zāi)淹沒(méi)了，有些父母都一命嗚呼了；上課時(shí)沒(méi)電，只能點(diǎn)蠟燭；冬天，只蓋那薄薄的秋被；你們是那么的苦，可是，你們還是堅(jiān)持著，因?yàn)槟銈冇谐讼胂竦膱?jiān)持力！直到有一天，“新聞晨報(bào)”這個(gè)大家庭嚇?biāo)滥憬o你們捐贈(zèng)了:書籍、冬被、12臺(tái)彩電和電腦……你們可能從未看到過(guò)這些東西，心理充滿了各種疑問(wèn)：它能干什么？它對(duì)我有什么用？我相信你們現(xiàn)在一定比以前生活好的太多了。

雖然遠(yuǎn)隔千里，但我卻能想象你們的模樣:個(gè)個(gè)黑黑、瘦瘦的，在黑暗的學(xué)校里上課，每天都努力上課，天冷了，還赤著腳，到學(xué)校已經(jīng)凍得發(fā)紫，可你卻一副滿不在乎的樣子。其實(shí)我也很想捐點(diǎn)東西給你們，雖然每月只有五元零花錢，但看到你們這么苦，我的心也軟了下來(lái)。其實(shí)我很想和你們交個(gè)朋友，相信你們一定會(huì)在我的生活上增添不少樂(lè)趣的。我很想?yún)⒓印靶侣劤繄?bào)”舉行的活動(dòng)，因?yàn)檫@樣我才可以有機(jī)會(huì)來(lái)認(rèn)識(shí)有著一張張有燦爛笑容的你們。

大家一起來(lái)幫助這群可愛的小朋友們吧！

寫中心小學(xué)作文 篇9

在我上幼兒園的時(shí)候，常常看到一些大哥哥、大姐姐掛著紅領(lǐng)巾經(jīng)過(guò)，心里別提有多羨慕，常纏著媽媽也要買紅領(lǐng)巾。媽媽說(shuō)：“只要你好好學(xué)習(xí)，將來(lái)上小學(xué)了也會(huì)掛上紅領(lǐng)巾的！”

盼著盼著，終于上小學(xué)了，我等到了最向往的一天。那天，在學(xué)校的大操場(chǎng)上，當(dāng)大哥哥、大姐姐給我掛上紅領(lǐng)巾時(shí)，我的心里別提有多開心了。媽媽來(lái)接我的時(shí)候，我自豪地向她行了個(gè)少先隊(duì)禮：“媽媽，我已經(jīng)是一名少先隊(duì)員了！”“祝賀你，兒子！”媽媽開心地說(shuō)。

從那時(shí)起，紅領(lǐng)巾就一直陪伴著我。記得去年五月，我們學(xué)校向四川汶川地震災(zāi)區(qū)捐款時(shí)，我毫不猶豫地將我平時(shí)積攢下來(lái)的100元零錢全部捐了出去。公交車上，只要有老人或孕婦，我都會(huì)伸出援助之手，主動(dòng)把位置讓給他們。記得還有一次，我去商店買東西，營(yíng)業(yè)員阿姨因一時(shí)疏忽多找給了我5元錢，我發(fā)現(xiàn)后主動(dòng)還給了她。像這樣的事，還有很多很多……

今后，我一定要繼續(xù)努力，做一名合格的少先隊(duì)員！