作文：誦讀經(jīng)典作文700字之一。

相信作文大家都不陌生吧，作文，沒有固定的內(nèi)容，都是每個人有感而發(fā)。很多人寫作文時總是想到哪寫到哪，一篇優(yōu)秀的高分作文，背后肯定會反復(fù)推敲和修改。在寫作文時怎么樣才能把握好情感的表達(dá)呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《作文：誦讀經(jīng)典作文700字之一》，但愿可以給你帶來幫助。

以下內(nèi)容是編輯整理，主題為“作文：誦讀經(jīng)典作文700字之一 ”。

中華文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，在經(jīng)歷了五千年的歷史沉淀，越發(fā)的突顯出它的韻味。如果說古人留給我們的詩詞佳句是中華文化的表現(xiàn)，那么國學(xué)經(jīng)典則是它的集中體現(xiàn)。這些流傳至今的經(jīng)典著作，如同璀璨的明珠般，在歷史長河中綻放光彩！

而我最喜歡的是龔自珍的《龔自珍全集》，也許大家聽見龔自珍的名字第一個想起的便是他那句聞名于世的“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。這句詩表明出作者的心志也寫出自己的愛國情懷，在今天大家通常把這句詩比喻為追求美好事物而勇于獻(xiàn)身的崇高精神。

我正是因為他的那種崇高的精神，遠(yuǎn)大的抱負(fù)而喜歡上他的詩的。

如今這個形形色色的社會中又有誰能有他的偉大的愛國熱情呢？又有誰能夠在國家

處于危難時毫不猶豫地獻(xiàn)出自己的生命呢？“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。”每當(dāng)我想起這句詩時，心里不猶的充滿了苦澀與無奈，卻又慶幸著我處于的是一個和平年代，并沒有處于動蕩不安的年代。

但是想他一樣充滿熱血的詩人還有很多。

辛棄疾的“了卻君王天下事，贏得生前生后名，可憐白發(fā)生”文天祥的“人生自古誰無死？留取丹心照汗青。”范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”王昌齡的“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。”這一首首的詩歌好似譜成一章章樂曲，在人們沉醉其中的同時又告訴人們這些詩句背后令人感動的故事。

誦讀經(jīng)典，暢游詩書，一首首震撼人心的詩歌，喚起中華兒女的滿腔熱情。在面對敵人的挑釁時，我們沒有畏懼，在面對敵人的侵犯時，我們沒有退縮。這，就是中華兒女！這，就是炎黃子孫！心中時刻帶有那份不變的信念，心中時刻保持那份不變的自信。這，就是我們！

人生有許多分叉口，也有許多岔道，有許多人會走錯路，但是在深入泥潭的那一刻時，想想那些耳熟能詳?shù)拿跃洌鼤P(guān)鍵的時候拉你一把，避免誤入歧途。

所以，從現(xiàn)在開始用心誦讀經(jīng)典，用心體會，展握其中的精髓，恰當(dāng)?shù)倪\用，弘揚中華文化！

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[熱搜寫作] 我喜歡的經(jīng)典作文600字之一

時光煮雨，我們會將心事藏于筆尖。作文，可以表達(dá)自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。寫作文時常常被要求語言生動，內(nèi)容具體，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？小編給大家整理了“[熱搜寫作] 我喜歡的經(jīng)典作文600字之一”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

從小，我就聽到經(jīng)典這個詞語。我就聽到過經(jīng)典影視、經(jīng)典名著、經(jīng)典歌典但是，記憶最深的還是經(jīng)典名著，以前家里的電視機(jī)上里經(jīng)常播《西游記》里面的孫悟空機(jī)智、勇敢，經(jīng)過九九八十一難讓唐僧取回了真經(jīng)。當(dāng)然，也少不了八戒、沙僧、和白龍馬的功勞。另外雖然孫悟空比較不聽話，但是他不畏強(qiáng)大的對手。

接下來我們就要說《三國演義》了。因為我喜歡歷史故事。所以，我一天半就把《三國演義》看完了。里面最大的反派是曹操。曹操用計又奸又滑，這句話就體現(xiàn)出曹操很奸詐，書中有一個落難凡間的皇族成員劉備，劉備不像其他人一樣歸順曹操而是建立一支軍隊保衛(wèi)自己的國家。當(dāng)然，劉備單用自己的力量是不夠的。結(jié)識張飛，關(guān)羽這樣的人后。便建立軍隊，張飛作文，關(guān)羽也忠心耿耿。

還有，《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾，柯察金。保爾，柯察金用他自己的毅力，克服困難加入共產(chǎn)黨。他即使受再大的傷，他也放棄了療傷的機(jī)會繼續(xù)努力的工作。保爾。柯察金是一個堅強(qiáng)，勇敢，不懼困難的人。我們要學(xué)習(xí)那些革命先烈的精神。但我們生活的地方?jīng)]有戰(zhàn)爭，我們不知道抗戰(zhàn)時期的辛苦。我就像是溫室里的花朵，而革命先烈們就是野草，非常堅強(qiáng)，勇敢戰(zhàn)勝困難。

還有《水滸傳》中的《武松打虎》這里描寫的武松有勇有謀，勇敢。用詞語生動的表現(xiàn)武松的武功高強(qiáng)。非常值得我們學(xué)習(xí)。武松面對老虎毫不畏懼，體現(xiàn)了武松的膽量。而且武松還敢于挑戰(zhàn)，用自己的聰明才智戰(zhàn)勝老虎，為民除害。

這些名著的人物都很值得我們學(xué)習(xí)。

高三經(jīng)典作文1500字

作為一名學(xué)生，寫好作文是非常必要的，在寫作文時，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。很多人寫出來的作文都是千篇一律，所以說，寫作文是需要一朝一夕慢慢累積的。怎么寫出一片優(yōu)秀的高分作文呢？以下是小編收集整理的“高三經(jīng)典作文1500字”，僅供參考，希望能為您提供參考！

高三經(jīng)典作文 篇1

正月十五剛過，肚子里的湯圓還沒有消化，學(xué)生們就又要開始被“填鴨”了。事實上，據(jù)本督學(xué)所知，普高的學(xué)生早在一個星期之前就已經(jīng)返校了。

是啊，兩個月后就有選考、學(xué)考，六月份就是高考，現(xiàn)在的孩子事實上已經(jīng)沒有了以往的寒、暑假，有的只是越來越多的各種考試以及隨之而來的各種巨大的心理沖擊。

眾所周知，嵊州中學(xué)、馬寅初中學(xué)和新昌中學(xué)是剡溪邊上的最高學(xué)府，能考進(jìn)去的學(xué)生當(dāng)然是佼佼者，但顯然在這里求學(xué)只是過程，只是跳板，那么，在這里讀書究竟是為了什么?這是一個必須誠實面對的問題!

錢督學(xué)的回答是：對于我們絕大多數(shù)學(xué)生來說，考上一所理想的甚至是一流的大學(xué)，就是你到嵊州中學(xué)、馬寅初中學(xué)和新昌中學(xué)讀書最主要的、甚至是唯一的目的。如果不是這樣的目標(biāo)，還不如早點到藍(lán)翔技工學(xué)校，學(xué)得一技之長，開開挖掘機(jī)也可能開出一條人生的狀元路。

當(dāng)然有人會說：成才的路千萬條，高考的路只是其中一條。這句條話對嗎?當(dāng)然非常對，三百六十行，行行出狀元么。但是你反過來想一想，既然有那么多的狀元路，大家為什么還要擠上高考這條獨木橋呢?這是因為高考對老百姓來講是那條成本最低的狀元路!我想大家如果明白了這個道理，就不會再上那種讀書無用論的當(dāng)了。

沒有人可以用偷襲的方式取得高考的勝利，高考拼的是身體、心理、學(xué)業(yè)水平以及一些運氣，是一場堅守十二年的陣地戰(zhàn)，你的對手不僅僅是試卷和其他考生，更是你自己，只有戰(zhàn)勝自己，才能取得高考的勝利。那么我們究竟該如何上這些好不容易才考上的新中、馬中和嵊中，而不至于讓它們上了你呢?且聽錢督學(xué)今天專門來給你上一課!

第一要務(wù)：管住那顆驛動的心，絕對不要早戀!

歌德在《少年維特之煩惱》中寫道：青年男子誰個不善鐘情? 妙齡女人誰個不善懷春? 這是我們?nèi)诵灾械闹翝嵵良?啊，可怎么從此中有慘痛飛進(jìn)?

早戀好不好?不能說百分百不好，但好的概率實在太小，尤其是中學(xué)階段。男歡女愛，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步，最后男的清華，女的北大，這個基本上就是童話故事。現(xiàn)實版的高中早戀是什么樣的呢?早戀被發(fā)現(xiàn)，老師叫來家長，家長惱羞成怒，棒打鴛鴦，但孩子們明分暗合，藕斷絲連，匆匆三年過去了，最后雙雙進(jìn)入不理想的學(xué)校，然后青春散場，戀情熄火，大抵如此。

大家可能會說，早戀應(yīng)該學(xué)校和老師管啊，但我告訴大家，老師其實很難管，因為很難有證據(jù)啊，即使有證據(jù)，老師也很難有辦法。我有一次和學(xué)校的保安師傅聊天，他告訴我，有時巡查時會發(fā)現(xiàn)學(xué)生戀人在接吻，一被發(fā)現(xiàn)立馬撒腿就跑，根本認(rèn)不出來也不知道這兩個人究竟是誰，哪個班的，那我問：不追嗎?保安朋友說：哪里敢追啊，萬一學(xué)生慌不擇路絆倒了出事了怎么辦啊，到時候家長可不會放過我的啊!這就是現(xiàn)實，所以學(xué)校方面管理早戀是很糾結(jié)的，也很難，最后解決問題還是要家長和學(xué)生，就是要自己管住自己!

真的不要在高中早戀，否則考上大學(xué)后會后悔，既后悔考了個爛校，又后悔面對更加如花如玉的大學(xué)女生不能去追，面對更加陽光優(yōu)秀的大學(xué)男生無權(quán)去愛。

一句話，如果你高中談戀愛，弄不好從此就不再值錢!

中心任務(wù)：拼下語數(shù)外要不計代價，選考課目要一憑興趣二憑實力。語數(shù)外是高考的必考課目，無法回避，就象那個打仗時不惜一切代價必須拿下的陣地，尤其是數(shù)學(xué)，由于不再分文理，難度對很多人講肯定加大，這里不再羅嗦怎么學(xué)好語數(shù)外，反正擼起袖子拼了，不管什么方法和代價，拿下才是王道。

而新高考選考的7選3有35種組合，而且從高一開始就基本要定下選考課目，這里我的建議是：不要去想什么田忌賽馬，因為首先你不是田忌，而且你手上的馬可能都不是什么好馬，甚至是劣馬、瘦馬。所以你要選擇你相對比較強(qiáng)的、特別是感興趣的科目!因為學(xué)得不吃力，就說明你在這類課目方面有天賦，如果加上有興趣那就更有動力，更容易出成績。

特別提醒：如果你物理很差，千萬不要因為很多大學(xué)的專業(yè)要求考物理而去選擇它，道理很簡單：即使有一萬個專業(yè)可供你選擇，你最后也只會選擇一個去讀，對吧?所以不要認(rèn)為專業(yè)可選擇范圍越廣越好，如果分?jǐn)?shù)不夠，一切都是鏡中花、水中月。

另外，對選擇什么專業(yè)也不必太在乎，現(xiàn)在很多家長和學(xué)生對選專業(yè)都非常焦慮，我認(rèn)為，與其考慮選什么專業(yè)，不如考慮怎么樣讓自己變得更加優(yōu)秀。今后不管讀任何專業(yè)，你的綜合能力，比如學(xué)習(xí)能力、表達(dá)能力、創(chuàng)新思維等都非常重要。否則那怕讀了最火熱的專業(yè)，你也未必能順利畢業(yè)和就業(yè)。

現(xiàn)在很多大咖、大佬都是跨專業(yè)復(fù)合型人才，金融大佬可能是本科學(xué)計算機(jī)的，你沒必要去糾結(jié)第一個專業(yè)是什么，以后可以自己再學(xué)一個專業(yè)，跨專業(yè)人才很吃香，假如你學(xué)了醫(yī)學(xué)又學(xué)了法律，那你可以去做個專門處理醫(yī)療領(lǐng)域法律問題的人才。如此等等，你自己去舉一反三吧。

但是我反對以下兩種組合：一是物理+化學(xué)+歷史的組合。反對理由是競爭太激烈，物理+化學(xué)+歷史是一種偏理科的選擇，也是所有35種選擇里我認(rèn)為難度相對最大的一種組合，無論對于名校生還是對于一般生而言，選這套組合都極有可能因為碰到太多強(qiáng)手而造成翻船翻車的情況。

二是地理+生物+政治的組合，反對理由是上大學(xué)后難以銜接，這個組合是三門比較冷門的科目，屬于兩文一理。這個組合有個很大的問題，就是和大學(xué)課程很難銜接上，除了一些生物相關(guān)類專業(yè)外，大學(xué)許多理工科專業(yè)都需要一定的物理、化學(xué)知識，而文科類專業(yè)都需要一定的歷史知識，而這個組合屬于十三不靠(搭)。此外，由于這三門課比較冷門，好老師幾乎都集中在杭州、寧波等大城市的頂尖名校里，因此特別容易撞上名校生，進(jìn)而形成更激烈的競爭。

關(guān)于同學(xué)：要明白同學(xué)無非就是在一個教室陪伴著你的高考競爭對手，而這樣的對手全省有三十萬，也許這其中有個別同學(xué)將是你一生的朋友，但是很多同學(xué)在高考后你今生都可能不會再有交集。

是對手就要尊重，是朋友就要珍惜，這就是你和同學(xué)的相處原則。同學(xué)間合得來可以形影不離合不來不要勉強(qiáng)，見面時給個微笑就行。

在高中，你最需要學(xué)習(xí)的就是自主學(xué)習(xí)能力，對于同學(xué)，首先要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點。但不要盲目跟著同學(xué)的節(jié)奏，否則你會學(xué)得氣喘吁吁，要堅持自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，不要慌亂。

不要去操心同學(xué)的生活方式，他每天上課走神、每天都在寫情詩、每天都在追劇，不關(guān)你的事，你也管不了，對吧?如果你的同學(xué)天天泡妞泡球場還能拿滿分，那只能說明他是神而你是人。

同學(xué)間還容易出現(xiàn)“勤奮歧視”，你努力學(xué)習(xí)，別人可能就要冷嘲熱諷，讓他們說去，一笑而過吧，因為他們不會為你的高考負(fù)責(zé)。

關(guān)于老師：把所有老師都看成是最優(yōu)秀的，如果你做不到，那至少不要因老師的原因而自廢武功。

客觀上講，嵊中、馬中、新中的老師是優(yōu)秀的，至少在剡溪邊上是最優(yōu)秀的，但是必須承認(rèn)你的老師們不太可能畢業(yè)于北大、清華、人大、復(fù)旦，甚至浙大的也不多。而每年從這里考上浙大以上的至少有一百多學(xué)生吧，這就是現(xiàn)狀。

但是，有句話說得好：只有狀元學(xué)生，沒有狀元先生，因為你沒有辦法選擇老師，而且短時期內(nèi)老師也不可能進(jìn)步神速，所以你最好選擇相信你的老師就是最棒的那個，因為你只有相信他，才會在任何困難的狀況下也能堅持學(xué)下去。有的學(xué)生因為老師的原因，比如因為受到了批評、接受不了上課方式等等而直接放棄了這門功課，這種現(xiàn)象非常普遍，這對學(xué)生是很可惜，因為對學(xué)生的影響可能是一輩子的，而你的放棄，對老師而言卻基本毫發(fā)無損。

另外要明白，老師的作用固然大，但任何事靠老師是靠不住的，還需要有用心陪伴的家長，比如現(xiàn)在的自主招生、三位一體很復(fù)雜，需要填報大量的資料，如果孩子自己弄，會浪費大量時間，家長這時候幫一把就尤其重要。

再秘傳一個小技巧：其實每個人都好為人師，尤其是本來就是老師的人，但老師確實很忙，一個人要教100個學(xué)生，除了課堂授課，他不可能每天把所有學(xué)生都一一找到辦公室問一遍你有什么疑難雜癥，所以你必須自己主動找上門去，去占有他們的時間，去化解你的疑惑，久而久之，不僅僅你會留給老師好學(xué)的印象，而且你的成績肯定會提高很多。

結(jié)語：高考以分?jǐn)?shù)論英雄，未來以才華平天下。如果你連足夠的高考分?jǐn)?shù)都掙不到，很難讓別人相信你有什么過人的才華，也許連你自己都不會相信，或者說，為了證明你的才華足夠征服你的未來，那么第一關(guān)就請從高考開始吧!

高三經(jīng)典作文 篇2

我也經(jīng)歷過高三，可那時侯沒有誰提醒過我這一年將意味著什么，多年以后的今天，當(dāng)我再次審視自己的高三歷史時，我才明白那一段歷史是多么美麗。

如今在學(xué)校里我看見很多這樣的場景：一個娓娓動聽的敘說者——老師；一個若有所思的聆聽者——高三學(xué)生。他們的談話內(nèi)容就不用說明了。也許某年月日，那個娓娓道來人生哲理的人就曾經(jīng)是我、就是我或許將會是我。而多年以前，我沒有經(jīng)歷過那位聆聽者一樣的角色，所以我無法體會那樣的感受如何。

過多的預(yù)知未來的結(jié)果，是一件好事，還是一件壞事？

如果贊成第一種結(jié)果，那么你們是幸運的一代，盡管你們并不一定會承認(rèn)這點。

從某個角度來說，每一代人在他們成熟以后，都會在心靈和身體上深深銘刻著時代的烙印。這中烙印將會有形和無形地伴隨他們的一生。于是，許多家長們談虎色變的“代溝”由此產(chǎn)生。

上世紀(jì)九十年代的我們，高考是我們?nèi)松飞献呦蜉x煌的一個非常重要、而且?guī)缀跏俏ㄒ坏奶澹晕覀兡且淮松砩稀⑿睦锒伎坍嬛环N“一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事”的精神。

如今想來，全身心投入讀書學(xué)習(xí)而沒有其他任何雜亂干擾的因素的時候，也是種幸福的感覺。

你們是幸運的一代，還是不幸的一代？如今你們，“大學(xué)”的誘惑并不能讓你們安靜地坐下來乖乖地在教室里讀書學(xué)習(xí)，不是你們的錯：時代給你們選擇的機(jī)會和門路太多了。

好比一個饑餓的人面前，擺放著一桌豐盛的宴席時，他的食欲可能就不那么瘋狂了，于是困惑了，就是你們這一代；相反，我們對大學(xué)的渴望是唯一的，當(dāng)時我們面前只有一塊極其普通的饃饃，我們別無選擇，所以就瘋狂地爭奪啃吃，有人落水，有人成仙。就是我們那一代。

可是你們年輕，我們已經(jīng)長了大了。幸與不幸，在每個人身上都有。所以，心急火燎的高三同學(xué)們，靜下心來好好讀幾天書，別成為《最后一課》里的小弗朗士，這也許是我覺得最適合給你們的一句忠告。

“長大成人”這在孩童們心里神圣的概念，在大人們心里是一劑毒藥。因為他們長大以后，得到了功名利祿，但是失去了上帝賜予的最美好的東西：青春。

高三就是人生道路上的一個沖刺階段，因為高考是一個坎，我們已經(jīng)選擇了這條路并且走了很長時間，那時沒有人逼迫你，所以現(xiàn)在的苦難和甘甜都是你自己的。

離開這個校園時前，我們不要等到20xx年6月6日那天，才在教室里等著先生給我們上《最后一課》，深深感傷地懷念過去的一年。

最后一句送給大家：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

共勉。

高三經(jīng)典作文 篇3

一、在風(fēng)雨中前進(jìn)

20xx年5月，離高考剛好還有一個月，習(xí)慣了在天空朦朧時起床，帶著惺忪的睡眼走進(jìn)教室的我看著高考教室后邊的倒計時牌，在每節(jié)課下課之后都去用冷水洗把臉，然后重新埋頭在書山題海。我只有以這樣最樸實枯燥的生活，才能實現(xiàn)最遙遠(yuǎn)的夢想，即使天寒地凍，路遙馬亡也從未改變。

20xx年高考成績出來了，496分，上了二本線。成功的喜悅讓我眼前一片光明，然而，這種勝利的光亮僅僅照射到高考放榜的這天便失去了應(yīng)有的光澤——落榜，這個無法面對而又不得不面對的現(xiàn)實就展現(xiàn)在了我面前，下一步該怎么走必須由我自己來抉擇。

回過神來，才發(fā)現(xiàn)一路跋涉的步履，蒼茫而零亂。這注定接下來的這個暑假突然變得艱難而又漫長。無盡的折磨終于耗盡了暑期的酷熱，新的學(xué)期開始了，我含著淚水跑到山頂，望著遠(yuǎn)處迷霧中的母校，頓時覺得上學(xué)就是一種奢侈。面對沉默的大山，無盡的渴求讓我再次萌生了學(xué)習(xí)的想法。這時我想起了拿破侖·希爾那句震撼我心靈的名言：“生命的角逐并不是由強(qiáng)壯或者跑得快的人獲勝，但不管是早是遲，勝利總是屬于那些認(rèn)為自己能獲勝的人。”我拭去了窩在心里一暑假的淚水，決定重整旗鼓，用自己的努力改變命運。于是，我選擇了復(fù)讀。

二、復(fù)讀，開啟不一樣的生活

在復(fù)讀的這一年，有風(fēng)有雨、有歌有泣。

當(dāng)我的腳步重新踏回母校，滿懷的惆悵和飽含壯志一樣，深深地嵌入我的身上。但我知道胸懷壯志是為了不再惆悵，滿懷惆悵是為了實現(xiàn)壯志。還是拿破侖·希爾那句話給了我自信，讓我繼續(xù)奮蹄在漫長又遙遠(yuǎn)的前往大學(xué)殿堂的路上。一生 是他告訴我，必須要調(diào)整好心態(tài)，在適應(yīng)逆境和挫折時擁有自信。人得勢時，不免有夸大的心態(tài)，那時的自信不是真的自信，而自信是人在困難中甚至是窮困潦倒時仍秉承的那份信念。其實，任何人只要堅信自己能獲勝，盡管結(jié)果并不是預(yù)期的那么完美，但永遠(yuǎn)會讓人更優(yōu)秀、更接近目標(biāo)。

但是如期而至的二診考試，也曾差點讓我的這份信念和自信遺失殆盡。以二診考試的成績來看，我剛剛上去年的三本線，這個成績否定了我復(fù)讀的這幾個月的一切。此時的情緒滑落到最低谷，彷徨、沮喪勝似20xx年夏天高考放榜的情形。我甚至還給在廣東打工的舅舅打了電話，問他們廠里招不招工。

就在幾近崩潰的時候，是我的班主任朱菊紅老師發(fā)現(xiàn)了我的不正常舉動，她像慈母一樣循序漸進(jìn)地開導(dǎo)我、鼓勵我，給我分析原因，并告訴我高考只有兩個月了，再努力一把就一定能戰(zhàn)勝自己。此時，我頓時想到了《指環(huán)王》中弗多在不堪重負(fù)接近崩潰時喊出的那句話——這世上一定存在希望值得我們奮戰(zhàn)到底。

于是，我的自信和信念再次回到了身上，忘卻了時間的流逝，高考正不知不覺地向我走近。

三、堅持誕生成功

20xx年高考結(jié)束，我成功了，565分。

雖然這個成績離重本線還差8分，但至少通過一年的努力，我已經(jīng)能上我所心儀的大學(xué)——四川農(nóng)業(yè)大學(xué)了。這對于一個從大山深處出來的孩子來說，也算得上是一個偉大的轉(zhuǎn)折。

所幸，于高考的盡處，所有的塵埃都會悄然落定;所幸，于高考的別處，所有的晦澀也都會欣然落幕。那些曾經(jīng)糾結(jié)于心中的夢魘，突然讓我決意以一份淺笑嫣然的心情來從容面對，如那高山上一面湖水般的明凈與清朗，時時見得大千世界的廣袤、深沉與美麗。也許每一天，我們都應(yīng)該給自己一盞茶的悠然，在匆忙奔波的源頭，在繁復(fù)學(xué)習(xí)的磁場，給夢想一個棲息地。

金色的9月，我將裝上自信和理想、背負(fù)行囊遠(yuǎn)行，到這所百年名校尋找我的下一個夢想的棲息之地。

高三經(jīng)典作文 篇4

懷才不遇，憂國憂民

——走近歷史文化名人之杜甫

讓紙張挽起時代的屏幕，讓筆墨播轉(zhuǎn)回歲月的車輪，讓我們對你的遙望在歷史長河上架起一座用仰慕之心筑成的時代橋梁。

站在樓房的最高層，在滿天星斗中，不知哪顆是你的靈魂，在茫茫宇宙中，不知哪里是你的歸宿，無邊星海中，不知哪里穿梭著你的身影，無知的我，只能在腦海中勾畫你的臉龐，在心目中想象你的才華，在周記中構(gòu)思你的偉大，在朦朧的睡夢中勾勒屬于你的“盔甲”。

(周記網(wǎng)整理)

①從你的一句“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”中，我讀出了你的心胸之開闊，襟懷之豁達(dá)，志向之高遠(yuǎn)，我讀懂了站在山頂上的身姿才是瀟灑，把眾山飽覽于眼底的感覺才是快樂。于是從此我便有了凌云的志向，于是在我自己的心中，便有了一種充滿了自信的豪爽。

②當(dāng)一句“憂端齊終南，澒洞不可掇”，一次又一次地浮現(xiàn)在眼底，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個身著用怨恨織成的衣衫，用愁苦覆蓋臉面的你.你的腳步里透著沉重，你的舉止中飽含壓抑，你的每一個表情都充滿了對世道的無奈與不滿.令你愁苦的不是自己的窘迫，而是百姓生活的艱難;令你擔(dān)憂的不是自家的一日三餐，而是整個國家的危難.于是，在我心目中，“無私”與“偉大”兩詞已悄悄的跟定了你。我為你的才高八斗卻不得重用感到惋惜，我因你的凌云壯志得不到施展而感嘆；既然上帝塑造了一個才華橫溢的你，又為什么讓你在悲哀無奈中死去？既然你帶著不凡的氣質(zhì)來到世間，卻又為什么只因貧困就匆匆離開人世？皆大悲哀！

③當(dāng)讀罷你的《春夜喜雨》，我發(fā)現(xiàn)，原來在你的人生中還有愉悅歡樂，是啊，你是熱愛生命的，熱愛自然中的一點一滴，但黑暗的社會世道偏偏摧毀了你平靜的心，世道不允許你有快樂，戰(zhàn)爭不同意你活得灑脫，一切的一切切斷了你與快樂之間的繩索，更是悲哀至極。

你是如此遙遠(yuǎn)又是如此逼近，你是如此神秘又是如此平凡，你用悲苦結(jié)束了自己的一生，卻在用詩章延續(xù)著自己的生命.在你的人生之路上，憂愁、痛苦把你的人生道路弄得坎坷荊棘，但你留在文學(xué)史上的印跡卻是處處充滿了鮮花與贊語。無奈，憤恨磨滅了你生活的信念，但你的不朽的靈魂因你的詩而永遠(yuǎn)有青春活力。

《草堂詩魂》

細(xì)雨蒙蒙，落葉飄飄。

當(dāng)我來時，又是茅屋為秋風(fēng)所破的季節(jié)。老天像有意在營造一份思古幽情，像有意讓人來品味一種人生意蘊(yùn)——文章憎命達(dá)!

茅屋而草堂，草堂而杜甫草堂，這絕代詩圣生命的一大棲息處，這和著一個風(fēng)雨飄搖的時代、一個偉大靈魂沉吟的處所——杜甫草堂，早已咸了成都的杜甫草堂公園。草堂公園由大廨、詩史堂、工部祠和柴門等景觀組成，給成都人一個清幽的休息場所，也給遠(yuǎn)方慕名而來的游客以精神的慰藉。設(shè)施是對過往的紀(jì)念，也是對現(xiàn)在的經(jīng)營。只是草堂，作為一個詩人藝術(shù)生命的凝結(jié)處，作為中國文學(xué)史的一個糾結(jié)點，作為一段歷史的現(xiàn)象臺，太有特點了，情緒也太濃重了。“千秋萬歲名，寂寞身后事”，讀清人顧復(fù)初的“異代不同時，問如此江山，龍盤虎臥幾詩客；先生亦流寓，有長留天地，月白風(fēng)清一草堂”那副對聯(lián)，更讓人噓唏不已。莖蘭蘭擔(dān)i塵萱苧與杜甫在世時命運的反差也太大了。然而，又讓人堅信只要確實燦爛過，也就注定會占有輝煌。

草堂足供觀賞，甬道曲折，盡可徜徉，更何況又是細(xì)雨迷蒙，黃葉鋪地!草堂，草堂，此時此際的草堂在訴說什么呢?從開元到天寶，《壯游》，《三吏》《三別》，，《秋興八首》，直到《茅屋為秋風(fēng)所破歌》……一代詩史再現(xiàn)了一個時代，僅這些就足以彪炳青史了。這是杜甫的不朽，這是杜甫的輝煌，這也是杜甫的價值所在。舍此，我們又何以了然在一個大起大落的時代里，有一個愈老大愈清瘦愈苦寒的杜工部!這些是不必說的。但僅僅如此，就遠(yuǎn)不能了然杜甫詩歌抑郁沉雄的內(nèi)在生命力，也遠(yuǎn)不能了然士人的用世之志與命運悲劇。這正是文章憎命達(dá)的命意所在，是其深層的人生意蘊(yùn)所在，也是中國歷史上人才的成就與命運的二律悖反。

中華傳統(tǒng)，士人總有一份天下之志、用世之心，更何況出身于奉儒守官世家的杜甫!杜甫曾抒寫人生抱負(fù)：“甫昔少年日，早充觀國賓”，“自謂頗挺出，立登要路津。致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳。”他希望一出山就占據(jù)要津，而且充滿理想色彩——要讓君王趕上傳說中的堯舜，要使全國民風(fēng)淳樸敦厚。志莫大焉!然而，命運總是跟人開玩笑，歷史也總在捉弄志士仁人。由開元而天寶，張九齡罷相，李林甫上臺，唐王朝也已今非昔比，賢能之人想說什么做什么都已不可能了。這是國家的不幸，時代的

高三經(jīng)典作文 篇5

高三，是人生的一道風(fēng)景。

行走在歲月之途的高三學(xué)子，雞鳴而起，踏月而歸，節(jié)假不息，風(fēng)雨無阻。拼搏送走了十二載寒窗，奮斗點亮了心中的夢想，學(xué)子們深知:沒有攀登，哪有“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺;沒有跨越，哪有“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的分界;沒有奔跑，哪有“忽然屋瓦震欲飛，歡聲雷動掌聲作”的轟烈;沒有奮斗，哪有“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的喜悅。為此，校園中留下了你們豪邁的足跡，教室里點燃了你們勃發(fā)的激情，“題海”里有你們執(zhí)著的追求，“卷漠”中有你們跋涉的身影。

高三，枯燥中有充實，寂寞中有激情，焦慮中有歡樂，酸甜苦辣，誰與可說。如果說人生是那嶄新的清晨，那么，高三就是那初升的朝霞，與青春同步;如果說人生是那雨后的晴空，那么，高三就是那片飄逸的云朵，與彩虹相伴;如果說人生是那競技的賽場，那么，高三就是那些運動員，與拼搏共舞。

仰望著黑板上的高考倒計時表，學(xué)子們都會發(fā)出相同的感嘆:“夢想已經(jīng)不遠(yuǎn)了。”高三，因為夢著你我的夢想，希望著你我的希望，猶如一列火車，飛馳在長長的黑暗的隧道中，但已經(jīng)能夠看到出口，光明在前!憧憬著，彷徨著，努力著，但目光依舊堅定坦然。學(xué)子們的奮進(jìn)與執(zhí)著，定能看到鮮花鋪陳的美麗，風(fēng)雨之后的彩虹!

心隨夢動，夢有多遠(yuǎn)，心就會走多遠(yuǎn)。看，戰(zhàn)場已擺好;聽，號角已吹響。為了六月的燦爛，為了生命中那道亮麗的風(fēng)景，不作膽怯的退縮，不作無益的彷徨，帶著舍我其誰的信念，露出成竹在胸的微笑，讓青春在拼搏中綻放，讓人生在奮斗中激揚。

高三人生夢，無論成功，還是失敗，只要經(jīng)歷過，就是一生的財富。

作文經(jīng)典誦讀觀后感1500字系列

在語文課上我們會接觸到作文，我們可以通過寫作文鍛煉文字運用能力。一篇優(yōu)秀的作文一定是非常賞心悅目的，寫作毫無頭緒怎么辦呢？考慮到你的需要，讀書筆記吧特地編輯了“作文經(jīng)典誦讀觀后感”，更多相關(guān)信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

作文經(jīng)典誦讀觀后感 篇1

看著電視上來自全省全地的小朋友，紛紛展示自己的才能，有的誦讀了經(jīng)典文章，有的朗誦了優(yōu)美的詩歌，真是賞心、悅目。

我覺得大家應(yīng)多看此類節(jié)目，將口才練好，展現(xiàn)自己獨特而又有氣質(zhì)的一面。

誦讀使我們對詩詞美文的更加了解，也能增長文化素養(yǎng)和素質(zhì)。

古詩詞的境界也很高，不是只字上面的風(fēng)景、人物等，當(dāng)然最重要的還是藏在字里面的深刻含義。‘盛年不重來，一日難再晨“提醒我們要珍惜時間，不然后悔就來不及了。’寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”告訴我們凡事都要經(jīng)過磨礪，鍛煉，才能取得成功。

演講者都是來自小學(xué)、中學(xué)不等的普通學(xué)生，但要對答如流、出口成章又談何容易？“冰凍三尸非一日之寒。”我不禁默默地為朗誦者在心里豎起了一個大拇指，流露出對他（她）們的無限敬佩之情。

人家在刻苦學(xué)習(xí)、奮筆疾書的時候，我在玩耍打鬧，他們在賽中揮灑自如、容光煥發(fā)時，我卻只能守在電視機(jī)前羨慕。了解到國學(xué)經(jīng)典是藝術(shù)是文化，只有日常生活中學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的芊芊學(xué)子們才能最終走入經(jīng)典的殿堂。

通過觀看《山東青少年經(jīng)典誦讀大賽》，讓我覺得經(jīng)典誦讀對我們的重要性。誦讀、熟背詩文，養(yǎng)成記憶里的最好時候。幫助我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，心地向善，提高修養(yǎng)，提高文化水平。

同學(xué)們，我們一起培養(yǎng)對經(jīng)典誦讀的興趣吧！

作文經(jīng)典誦讀觀后感 篇2

《國學(xué)小名士》主要分為三個環(huán)節(jié)，分別來考驗小選手的詩詞積累，文化運用，品行美德。第一環(huán)節(jié)我愛記詩詞，主要弘揚我國博大精深的詩詞文化。選手們根據(jù)指定的字，然后輪流在規(guī)定的時間內(nèi)作答出帶該字的詩句。該環(huán)節(jié)考驗的是選手對古詩詞的積累與靈活運用。第二環(huán)節(jié)名家對對碰，有幾個穿著古裝的小朋友按照不同分值進(jìn)行提問，該環(huán)節(jié)要求答對加分，答錯直接減掉該分值。這個環(huán)節(jié)考驗的是選手對詩句、詞語的理解與運用。第三環(huán)節(jié)美德大考驗，在選手在不知情的情況下，考驗他們的品行和涵養(yǎng)。

通過觀看該節(jié)目，小選手們淵博的詩詞積累、機(jī)智靈活的對答，深深的觸動了我。名家流傳下來的精品詩詞是那樣優(yōu)美、膾炙人口，作為小學(xué)生，我們身上承擔(dān)著將這樣精深的文化繼續(xù)傳承、發(fā)揚的責(zé)任。中華民族幾千年的文化通過不斷的沉淀，去其槽粕，留給我們的是藝術(shù)的瑰寶。當(dāng)我們朗朗的讀書聲傳出窗外時，是否每個人都已讀懂、理解了它們的含義呢?通過觀看該節(jié)目，我覺得自己在知識求知的道路上還有長遠(yuǎn)的路去走，思想決定行動，只有不斷傳承經(jīng)典文學(xué)、積累更多的學(xué)識，豐富了自己的內(nèi)在，才能不斷影響、提高我們的外在、修養(yǎng)。

在美德大考驗環(huán)節(jié)中，選手們面對考驗所呈現(xiàn)的不同表現(xiàn)，更是對我們中小學(xué)生思想品德的一種拷問。在社會中，我們面臨著美德考驗的時候也是不計其數(shù)，但我們真正做到傳承美德了嗎?在公交車上，年邁的老人顫顫微微的站在車中，那滿車的乘客又有誰主動讓座了呢?在盲人摸索著過路時，我們是否愿意停下疾走的腳步幫扶一把呢?在名勝古跡上的涂鴉中是否有你的一筆?作為新時代的少年，祖國對我們有更高的要求，我們不能只做徒有虛表的人，內(nèi)在的修養(yǎng)、美德的提升才是對我們的更高要求。

在今后的學(xué)習(xí)生活中，我要在求知的道路上傳承經(jīng)典文學(xué)，積累更多的知識，豐富內(nèi)涵。在美德方面，真正學(xué)以致用，知行合一，以高標(biāo)準(zhǔn)、高素質(zhì)要求自己，做一個新時代的國家棟梁。

作文經(jīng)典誦讀觀后感 篇3

國學(xué)經(jīng)典誦讀讀后感800字七年級模板1

最近，我書包里斯本又多了一份重量，是我最珍惜的國學(xué)經(jīng)典讀本，雖然它個很小，頂多就A4的2/3那么大，可講述的道理卻非常適用。

比如，什么季文子行儉，講述的是季文子非常樸素，而仲孫它卻很瞧不起季文子的做法，便去譏諷他，而季文子仍認(rèn)為他的做法是正確的，經(jīng)過一番對話之后，季文子把這一件事告訴了仲孫它對的父親孟獻(xiàn)子，孟獻(xiàn)子聽了很生氣，于是讓仲孫它閉門思過七在，最后勤工作仲孫它受到了教育，并以季文子為榜樣，季文子便說：“知錯改錯，才能有所作為啊!”不久，仲孫它被升為大夫。這個故事告訴我們?nèi)瞬灰獝厶摌s，或是炫耀自己還有就是去奢侈，反而相互一點他的為人更高尚。

再教育比如毛遂自薦，就是說平原君要帶20個賢能之士去向楚國求救，可只選了十九人，這時毛遂走了出來，他告訴平原君，他也愿意去，而平原群認(rèn)為沒有人稱贊過他，如果是賢能之士他自己就會在口袋里發(fā)現(xiàn)錐子一樣快，而毛遂卻認(rèn)為平原君不有將他放進(jìn)口袋里，于是平原君很是驚奇，便帶他去了，果然，毛遂立下了奇功。這個故事告訴我們要敢于推薦自己，自己才能有更多的機(jī)會去表現(xiàn)自己。這本書講的雖然都是些小故事，可是它們告訴我們的卻是大道理，我不僅會讀書避的故事，還會試著去理解文言文，我們應(yīng)該多讀一些古文，因為古人真的很聰明!

《論語?為政》中講到，子曰：“人而無信，不知其可也”。孔子說：“一個人如果沒有信用，真的不知道他是怎樣的”。

信用是人們能夠履行與他人約定的事情而取得的信任。是長時間接觸中形成的一種彼此之間的誠信。

在工作生活中，我們說話、做事情只有講誠信，才能使人心悅誠服。說謊是對他人的一種欺騙，也會失去別人對自己的尊重。伊索寓言《狼來了》的故事相信大家都知道，故事中的小男孩就是利用人們的善良，一次、二次地說著謊話，終于有一天當(dāng)小男孩說實話時，再也得不到人們的信任了，他失去的是人最寶貴的生命。

這則寓言告誡我們，信用一旦喪失就會使人長時間內(nèi)不再被信任，失信一時，往往會導(dǎo)致失信一世。因此，我們應(yīng)當(dāng)老老實實地做人，踏踏實實地做事，做一個誠實守信的人。

傳統(tǒng)的文化理念，在許多情況下，是知行割裂的。如《孫子兵法》乍讀之下，會覺得它很愛兵，體恤士卒，視如愛子，“視卒如嬰兒”、“視卒如赤子”，云云。其實在孫子的眼里，士卒不過是牛羊而已，“若驅(qū)群羊，驅(qū)而來，驅(qū)而往”，所以，可以“上屋而抽其梯”，能夠“置之死地然后生，投之亡地然后存”，不存絲毫憐憫之心，只有赤裸裸的敲骨吸髓，還美其名曰“慈不掌兵”。

國學(xué)經(jīng)典誦讀讀后感800字七年級模板2

中華民族五千年文化里有幾樣不可缺少的東西——仁、義、禮、智、信。這五個字是孔子到孟子以及董仲舒一一完善的。

讀了這一套書以后我真是感慨萬千，它讓我知道了許多感人肺腑的故事，它似一個知識庫，點亮了我的心靈。“仁”里面的《美金的價值》、“義”里面的《大義橋》、“智”里面的《無心的鹿》……其中我最喜歡“信”這本書，我能從中體會到“信”讓人受益非淺，那一句句簡練的語言卻蘊(yùn)含著深刻的哲理，例如有這樣一句話讓我印象深刻“言心信，行必果，君子一言，駟馬難追”。古今中外誠信使人們走向文明。季布大家一定都熟悉，他只要答應(yīng)別人的事無論多困難他都想辦法辦到。楚漢相爭時，季布是項羽的大將，曾幾次打敗漢軍。劉邦當(dāng)皇帝后下令通緝季布，季布只好化裝到山東一朱姓家當(dāng)傭人，朱家知道他是季布后收留了他，而且?guī)退騽钫f情。劉邦后來封季布為中朗。季布有個朋友叫曹丘生，專愛拍馬屁，聽說季布當(dāng)了官便來巴結(jié)。季布見曹丘生來就虎起了臉，罵了他幾句。誰知無論季布態(tài)度多嚴(yán)厲，曹丘生照舊陪著笑還說：“我聽說楚地有‘得黃金百兩不如得季布一諾’。”季布聽后很高興就待他為上賓，曹丘生走后到處宣揚，季布的名生就越來越大。這就是一諾千金。

誠信是不分國界的，在美國一個莊園主的家里有一把新斧子，莊園主的兒子看見了十分喜愛，他想試試斧子快不快，就對準(zhǔn)一棵櫻桃樹砍去，只聽“咔嚓”一下樹被砍斷了。男孩一看不好，就把斧子放在原位躲進(jìn)了小屋，但后來因為‘誠信’還是承認(rèn)了自己的所作所為。這就是美國總統(tǒng)華盛頓小時候的親身經(jīng)歷的一件事情。

不管是季布還是華盛頓，在他們身上都有個共同點“信”，我們必須要以誠待人，正如李嘉誠的所說“我們要以誠代人，別人才會以誠相報!”

國學(xué)，是你使我的知識一天天充實，是你讓我明白了許多做人的道理!我要大聲對你說：“謝謝你”!

國學(xué)經(jīng)典誦讀讀后感800字七年級模板3

多讀書，讀好書是市委的倡導(dǎo)，也是我一直以來的行為習(xí)慣。因為讀書是工作的需要也是生活的需要，更是做人的需要，而書是最好的老師。

馬斯諾的需求層次理論將人類需求從低到高分為生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現(xiàn)需求五個層級。我認(rèn)為可以將這五種需求簡而言之為物質(zhì)和精神層面需求，人在物質(zhì)需求得以基本滿足后，更多追求的是精神的滿足，精神越富足滿足感越強(qiáng)，而這一滿足離不開讀書。

我很幸運，有一幫文友，他們善于小說、散文、詩歌、書法、繪畫、攝影、收藏等，他們純粹執(zhí)著，好學(xué)善思，充滿了人文關(guān)懷，我在這樣的環(huán)境和氛圍中被感染和浸潤。我們定期聚在一起，談觀念講感受，各抒己見，海闊天空。國學(xué)作為以儒學(xué)為主體的中國國有學(xué)術(shù)，它既是中華文明的最好形態(tài)，也是中國學(xué)術(shù)的源頭發(fā)軔，更是中國人立身處世的精神家園，自然會成為我們必不可少的談?wù)撛掝}。

我是一個物欲感不強(qiáng)的人，所以更趨向精神層面的愉悅。讀書讓我很享受，讀書讓我與時代同步，讀書讓我與老公共修，因為他也是一個喜歡讀書和思考的人。

讀書是沒有止境的，正如我們的政務(wù)服務(wù)沒有最好，只有更好。但讀書卻是有境界的。首先，要身心合一。要靜心而讀，在喧囂中守住心靈深處的寧靜和純真，專心致志，心無旁騖。一把椅子，一杯清茶，一本書，一個人，一盞燈，手不釋卷，但卻愜意滿足。其次，要書人合一。讀書不僅要坐得下來，還要讀得進(jìn)去，要能沉醉其中，樂而忘憂。比如讀韓愈《進(jìn)學(xué)解》中的千古名句：“業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。”我很有感悟：做任何事都是一分耕耘一分收獲，天上不會掉餡餅，天道酬勤，工作如此，人生如此。第三，要天人合一。讀書到一定程度就會高屋建瓴，對事物的認(rèn)識就會更深更透，人的心胸就會無限寬闊，顯示出一種博大的胸懷和氣度。比如：通過讀書，我悟到做人要大氣、正氣和勇氣，做女人還要有修養(yǎng)、懂營養(yǎng)、會保養(yǎng)，人要活得有格局、有大愛。第四，要知行合一，就是認(rèn)識和實踐的高度統(tǒng)一，特別是人的道德意識和思想意識與道德實踐的一致性和統(tǒng)一性。知而不行，不能算真知，知是行之始，行是知之成。只有深化道德意識的自覺性和實踐性才能有真價值。第五，要時人合一。讀書到最后，就會深感自己的渺小和文化的博大精深，終生學(xué)習(xí)，把讀書作為人生的內(nèi)在需求，融化到血液、基因和靈魂中去，成為生命的一部分。

蘇軾詩云：“胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華。”我勉勵自己要堅持不懈地多讀書、讀好書，無愧于成長在蘇東坡的故里——郁然千載詩書城，無愧于自己的內(nèi)心和靈魂。

國學(xué)經(jīng)典誦讀讀后感800字七年級模板4

這幾天，徐老師向我們推薦了《國學(xué)經(jīng)典》這一本書，并且還給我們打印了這本書里比較好的名言，讓我們多背，讓這些名言永遠(yuǎn)做我們的生活導(dǎo)航。我們通過多讀、多背，漸漸的了解了這些名言的意思。

就像“人生自古誰無死，留取丹青照汗青”這一句吧，我們就可以以字面上的意思來解釋這句名言。人生自古誰無死就是人生自古以來誰都要死亡，留取丹心就是留下一片赤誠丹心，照汗青就是要為光照史冊留下最精彩的一頁。連起來就是人生自古以來誰都要死亡，要為光照史冊留下一片赤誠丹心。這句話告訴我們，人沒有一個能長命百歲長生不老，所以活著要做一個能犧牲，有意氣的人。我們的一生都要向文天祥那樣的愛國。

還有一些能瑯瑯上口而又意味深長的名言警句。比如“有志不在年高，無志空張百歲”、“志小則易足，易則無由進(jìn)”……一些能啟迪人心靈的諺語、名言都能讓人濫記于心。這才是讀詩、讀詞的最高境界—讀名言。中華文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，值得我們學(xué)習(xí)。《國學(xué)經(jīng)典》這本書正是中小學(xué)生國學(xué)啟蒙的一本好書。

這本書分行節(jié)儉、強(qiáng)自信、講智慧這三個單元，每個單元都由經(jīng)典要義、故事、生活、實踐和經(jīng)典誦讀四個部分組成。不僅有名家名言，還有貼近生活的人、事，以及一些膾炙人口的著作選讀。其中如“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，大家早已耳熟能詳，還有的如“一粥一飯，當(dāng)思來之不易;半絲半縷，恒念物力艱辛”也在民間廣為流傳。這本書使國學(xué)之精華更接近人們平時的日常生活，讓中小學(xué)生更容易理解，方便記憶，能把圣人之訓(xùn)用在實處。

讀了這本書，不但讓我懂得了一些做人的道理，行為的規(guī)范，更讓我明白了要把這些道理應(yīng)用在生活中。比如“由儉入奢易，由奢入儉難”，就是警示我們在日常生活中要勤儉節(jié)約，不要奢侈浪費。又如“恃人不如自恃也”，就是教育我們要從小努力學(xué)習(xí)，不斷增長自己的.知識才能，增強(qiáng)自己的獨立性;漫長的人生道路上，我們不可能總是依靠父母和他人，而是應(yīng)該自立自強(qiáng)。

《國學(xué)經(jīng)典》這本書在擴(kuò)大我們的閱讀量的同時，也在潛移默化地塑造著我們的思想、行為，讓優(yōu)秀的國學(xué)經(jīng)典始終伴隨著我們健康成長，讓我們以自己的實際行動傳承博大精深的中華傳統(tǒng)文化并使之發(fā)揚光大!

國學(xué)經(jīng)典誦讀讀后感800字七年級模板5

這一階段，我認(rèn)真誦讀《國學(xué)經(jīng)典》，感悟古典魅力，感受頗深。

書中還有關(guān)于學(xué)習(xí)的，如“尺璧非寶，寸陰是競。”說明古人很早就認(rèn)識到光陰的可貴，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”“篤初誠美，慎終宜令。”是啊，修身、求學(xué)，重視開頭固然不錯，但始終如一堅持到最后更是難能可貴。做學(xué)問不可以半途而廢、虎頭蛇尾，應(yīng)該堅持不懈，最終才能到達(dá)勝利的彼岸。“守真志滿，逐物意移。”說的是每個人要保持善性，學(xué)習(xí)要專一，不要轉(zhuǎn)移意志，甚至玩物喪志。“孤陋寡聞，愚蒙等誚。”學(xué)問淺薄，見識少，就會被別人恥笑。我們不能只讀死書，還要多增長見識，多看看外面的世界，否則就會成為“井底之蛙”。書中還寫了許多歷史傳說，經(jīng)典故事：如夜明珠，盤古開天，讓我大開眼界。這些都深深地吸引了我。

“書讀百遍，其義自見。”讓我們在多讀、多背中享受這部經(jīng)典美文帶給我們的樂趣吧!再如讀《論語》時，我對《論語》及其作者也會有了進(jìn)一步的認(rèn)識。在現(xiàn)實生活中，也慢慢知道我們的很多風(fēng)俗習(xí)慣、禮貌用語原來都來自于《論語》，《論語》在2500多年后仍能擁有如此深的影響，而且在世界很多地方也廣為流傳。《論語》中給我留下最深印象的一句話是“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠”。的確，只學(xué)習(xí)而不思考就會罔然無知而沒有收獲;只思考而不學(xué)習(xí)，就會疑惑而不能肯定。它教人學(xué)習(xí)要動腦子，不要一味地去搞題海戰(zhàn)術(shù)，要學(xué)會思考和總結(jié)。只有在努力的基礎(chǔ)上，學(xué)會思考，自己的學(xué)習(xí)成績才能更上一層樓。如果僅僅思考而不學(xué)習(xí)，那就像種莊稼想不勞而獲一樣。我把這句話作為自己的座右銘，時刻提醒著自己，學(xué)習(xí)要講究方法，不要一股勁走到頭，才發(fā)現(xiàn)是個死胡同，要經(jīng)常反思自己的學(xué)習(xí)，從反思中提高自己。而且時刻提醒著自己，只有親身付出，才有可能有回報，不要有等著天上掉餡餅的想法。只要有可行的想法，自己就要去嘗試，去付諸行動。《論語》不僅教會了我學(xué)會學(xué)習(xí)，還教會了我做人。所以，我堅信，只要大家能夠理解《論語》的真諦，你的人生一定不會遺憾。

同學(xué)們，閱讀《國學(xué)經(jīng)典》吧!《國學(xué)經(jīng)典》在擴(kuò)大我們的閱讀量的同時，也在潛移默化地塑造著我們的思想、行為，讓優(yōu)秀的國學(xué)經(jīng)典始終伴隨著我們健康成長，讓我們以自己的實際行動傳承博大精深的中華傳統(tǒng)文化，成為德才兼?zhèn)涞男乱淮?/p>

作文經(jīng)典誦讀觀后感 篇4

讀書可以使我們陶冶情操、增長知識。書香四溢、書富五車，讀書可以讓我們的內(nèi)心變得豐富，精神上擁有巨大而寶貴的財富。

俗話說得好“書中自有黃金屋”。相信在讀書的旅途中，我們都能找到屬于自己的黃金屋。最近，我讀了古代著名詩人白居易寫的《邯鄲冬至夜思家》這篇古詩。這首詩充分具體地描寫了詩人白居易自己出門在外的孤獨。他思念家人，思念家鄉(xiāng)。這首詩的詩文是：邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)話說著遠(yuǎn)行人。譯文：我旅居在邯鄲客店的時候，晚上，抱膝坐在燈前，只有影子與我相伴。當(dāng)我想起家里的人也許也像我這樣深夜坐著，還應(yīng)該談?wù)撝疫@個“遠(yuǎn)行人”，心中不由得思念起家鄉(xiāng)來。我讀了這首詩，深深地體會到了白居易在邯鄲驛站是多么地思念家人。也許這個世界上有很多人也像白居易一樣，身在他鄉(xiāng)。每當(dāng)過節(jié)都會不由自主地思念家鄉(xiāng)的親人。有一次，我的爸爸在端午節(jié)的前一天出差去了。端午節(jié)那天，我只能和媽媽孤零零地兩個人在家過了。以前過端午，爸爸都帶我們出去游玩，欣賞風(fēng)景。可是今天，卻只有我和媽媽在家吃著干巴巴的粽子。整個家里顯得冷冷清清的，心中不由得思念起在外地出差的爸爸。爸爸在干什么?爸爸今天吃粽子了嗎?一個個問題不由自主地從我的小腦袋里嘣出來。真希望爸爸陪我們過端午啊!可媽媽卻語重心長地教導(dǎo)我：爸爸正在外地出差，工作需要他，社會需要他，我作為家屬應(yīng)該為他感到自豪!晚上，我和爸爸通了一則電話，告訴他節(jié)日快樂!“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”

在新的一年，我要多讀書，積累更多的知識!憫農(nóng)(唐-李紳)鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。相信大家都知道這首古詩吧，這首詩的意思是讓我們知道每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，讓我們知道要珍惜糧食。有一次，我正在吃飯，我心想：快吃，快吃，快吃，吃完領(lǐng)獎品(網(wǎng)絡(luò)游戲)。我三口兩口地吃完飯，開始了我的“工作”。“1、2、3、4、5……蔡文怡”媽媽叫道。我從電腦世界中鉆了出來：“有何貴干?”“你自己看看你，剩了這么多飯。”“那又怎么樣?”我不在意地回答。“你……好，我過幾天就帶你到農(nóng)村一趟，看看農(nóng)民伯伯是多么的辛苦!”春天，媽媽給我報名夏令營，到農(nóng)村去種地，第一天，太陽還沒有升起，我就被一雙有力的大手拽了起來，拖著沉重的步伐開始了第一天的工作。

背著一大筐苗，火辣辣的太陽閃耀著她的光彩，我的臉像火燒一樣，我心想：天哪!這日子沒法過了!彎、插;彎、插;彎、插……機(jī)械地做這個動作，一開始還好，可后來整個人的感覺猶如萬箭穿心，特別難受……終于熬過去了!回到家后，我大病一場，感到農(nóng)民的辛苦，我再也不敢浪費食物了。

作文經(jīng)典誦讀觀后感 篇5

讀書可以使我們陶冶情操、增長知識。書香四溢、書富五車，讀書可以讓我們的內(nèi)心變得豐富，精神上擁有巨大而寶貴的財富。俗話說得好“書中自有黃金屋”。相信在讀書的旅途中，我們都能找到屬于自己的黃金屋。

有一次，我的爸爸在端午節(jié)的前一天出差去了。端午節(jié)那天，我只能和媽媽孤零零地兩個人在家過了。以前過端午，爸爸都帶我們出去游玩，欣賞風(fēng)景。可是今天，卻只有我和媽媽在家吃著干巴巴的粽子。整個家里顯得冷冷清清的，心中不由得思念起在外地出差的爸爸。爸爸在干什么?爸爸今天吃粽子了嗎?一個個問題不由自主地從我的小腦袋里嘣出來。真希望爸爸陪我們過端午啊!可媽媽卻語重心長地教導(dǎo)我：爸爸正在外地出差!晚上，我和爸爸通了一則電話，告訴他節(jié)日快樂!“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”在新的一年，我要多讀書，積累更多的知識!憫農(nóng)(唐-李紳)鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。相信大家都知道這首古詩吧，這首詩的意思是讓我們知道每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，讓我們知道要珍惜糧食。有一次，我正在吃飯，我心想：快吃，快吃，快吃，吃完領(lǐng)獎品(網(wǎng)絡(luò)游戲)。我三口兩口地吃完飯，開始了我的“工作”。“……小美”媽媽叫道。我從電腦世界中鉆了出來：“有何貴干?”“你自己看看你，剩了這么多飯。”“那又怎么樣?”我不在意地回答。“你……好，我過幾天就帶你到連隊一趟，看看種地是多么的辛苦!”一大早，太陽還沒有升起，我就被一雙有力的大手拽了起來，拖著沉重的步伐開始了第一天的工作。

火辣辣的太陽閃耀著她的光彩，我的臉像火燒一樣，我心想：天哪!這日子沒法過了!拔草、拔、拔……機(jī)械地做這個動作，一開始還好，可后來整個人的感覺猶如萬箭穿心，特別難受……

終于熬過去了!回到家后，我大病一場，感到種地職工的辛苦，我再也不敢浪費食物了。

作文經(jīng)典誦讀觀后感 篇6

國學(xué)是什么？看完了“青少年經(jīng)典誦讀大賽”，讓我對國學(xué)有了更深一層的認(rèn)識。

大賽里的參賽者都非常棒，特別進(jìn)入冠軍賽的選手就更厲害了，一路過關(guān)晉級，對答如流，一定是看了非常多的書，而且對歷史感興趣。參賽的選手們一開始都很自然，輕松地回答問題，隨著比賽的進(jìn)行，每個環(huán)節(jié)都有人被淘汰下去，選手越來越少，競賽越來越激烈，大部分選手都緊張起來，只有最后獲得冠軍的那個女同學(xué)還是一如既往的冷靜，從容鎮(zhèn)定，最終獲得了冠軍。

通過觀看比賽，我覺得參加決賽的選手都看了非常多的國學(xué)經(jīng)典，知識都非常豐富，最后的冠軍不一定是知識最多，但是她的鎮(zhèn)定、冷靜幫助她戰(zhàn)勝了對手。這種素質(zhì)是從那里來的呢？——我想這正是長期學(xué)習(xí)國學(xué)的結(jié)果，國學(xué)經(jīng)典中那些良好的品德陶冶了她，讓她能從容面對競爭，答對了不驕傲，答錯了不氣餒。

國學(xué)是什么？就是比賽中的詩詞、名言、名著嗎？我認(rèn)為這些只是國學(xué)的一小部分。正好，這個春節(jié)爸爸送給我一套他從臺灣帶回來的《寫給兒童的中國歷史》，讓我對國學(xué)有了全新的認(rèn)識。

從“有四只眼睛”的倉頡創(chuàng)造文字，伏羲看到“龍馬”畫出了八卦，竹簡流出了“汗青”，“詩三百”在田野里傳唱，到“老師中的老師”孔子寫下《春秋》，國學(xué)就在中國的大地生根發(fā)芽了，從夏商周，直到現(xiàn)代的十多個朝代，二千多年里中國文化一點一點地增加，唐詩、宋詞、元曲、明清小說，一部中國歷史不就是國學(xué)史嗎？

等等！國學(xué)可不止這些。“知其不可為而為之”，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，孔子、范仲淹、文天祥等數(shù)不勝數(shù)的圣賢、英雄，他們的不屈不撓的精神從哪里來？他們的豐功偉績從哪里來？——都是從國學(xué)里來的吧。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。看來發(fā)揚國學(xué)只讀書可不行，還得在生活中實踐它，在學(xué)習(xí)中實踐它，用國學(xué)的精神指導(dǎo)我們在家里如何孝敬父母，在學(xué)校里如何尊敬師長，如何學(xué)習(xí)，如何與同學(xué)相處，在社會上如何遵守公共道德，如何對國家奉獻(xiàn)，讓國學(xué)在我們身上重新煥發(fā)生機(jī)。

“富潤屋，德潤身，心廣體胖”。每個人都能自覺地按國學(xué)的要求去做，每個人都仁義禮智信，我們才能自豪地對世界說，我們是中國人！我們是炎黃子孫！

作文示范： 爸爸的白發(fā)經(jīng)典作文440字

寫作文這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過吧，寫作文可以把我們想要表達(dá)的傳達(dá)給他人。很多人寫作文的時候沒有明確的思路，優(yōu)秀的高分作文是需要勤奮的練習(xí)才能寫出來的。怎么才能寫出一篇優(yōu)秀的高分作文呢？小編特地為大家精心收集和整理了“作文示范： 爸爸的白發(fā)經(jīng)典作文440字”，但愿可以給你帶來幫助。

自從我記事時，爸爸的頭發(fā)是白的，聽媽媽說爸爸是少白頭，是遺傳爺爺?shù)幕颉?/p>

爸爸因有一頭白發(fā)而苦惱。年紀(jì)輕輕的就被人誤認(rèn)為是爺爺級的。不了解他年齡的人都認(rèn)為他五六十了。其實她的真實年齡才四十多歲。有了白發(fā)，看上去比同齡人大多了。

記得有一次，有個小女孩問他路：“老大爺，人民路怎么走？”我聽了哈哈大笑，再看看那個女孩，一臉認(rèn)真的樣子。可那時爸爸才三十多歲。爸爸只好默認(rèn)。這樣被別人看錯年齡的事經(jīng)常發(fā)生。爸爸也沒法解釋，也不去解釋。他也經(jīng)常為此事煩惱，后來媽媽想了一個好辦法，既能讓頭發(fā)黑，又能減齡。媽媽在市場上買了一瓶染發(fā)劑，開始爸爸排斥染發(fā)，說對身體不好。經(jīng)過媽媽的再三勸說，他終于接受了。染了后，與染發(fā)前相差十多歲的年齡，也沒人叫他老大爺了。他的心情也好多了。別說，他還染上癮了，只要頭發(fā)一白，他就開始染發(fā)，染發(fā)劑沒了就自己去買，不用媽媽督促了，解決了白發(fā)之苦惱。

任何事物都有兩面性。雖然爸爸的白頭發(fā)沒有了，但是染發(fā)劑有副作用，每次爸爸染了發(fā)后，頭上都起一個個小紅包，大概是對染發(fā)劑過敏吧。即便如此，爸爸還是愛上了染發(fā)，從此我再也看不到爸爸的白發(fā)了，也看不到他因為白發(fā)而苦惱了。

寫中國經(jīng)典作文900字模板

下面由讀書筆記吧編輯幫大家編輯的《寫中國經(jīng)典作文》。學(xué)生時代我們的作文花了很長時間，寫作可以讓我們靜下心來，認(rèn)真的思考。寫作不僅僅是寫作，更是一種鍛煉思考的能力。不妨參考一下本文，希望你喜歡！

寫中國經(jīng)典作文 篇1

這學(xué)期，學(xué)校在開學(xué)典禮的贈書儀式上，給我們每一個人發(fā)了一本《陽光·經(jīng)典·早讀》。這本書收藏著有名的古詩詞、成語，還有許多千古名句。

這本書在教會我們一些道理的同時，也讓我們學(xué)會了一些英語、數(shù)學(xué)方面的知識，讓我們對“經(jīng)典”有了進(jìn)一步的了解。

在書中，孔子的《論語》(節(jié)選)使我懂得了一些做人的道理。“弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文。”讓我懂得，在父母跟前，就要孝順父母;出門在外，要順從師長，言行要謹(jǐn)慎，要誠實可信，寡言少語，要廣泛的去愛眾人，親近那些有仁德的人。這樣躬行實踐之后，還有余力的話，就再去學(xué)習(xí)文獻(xiàn)知識。

“詩圣”杜甫曾官為檢校工部員外郎，世稱杜工部。杜甫一生顛沛流離，歷經(jīng)磨難，他的詩廣泛的記載了這時期的現(xiàn)實生活。

詩《江畔獨步尋花》記載著詩人杜甫獨自散步的情景。詩人走在黃四娘家的小徑上，看見花兒擁滿了小徑，一團(tuán)團(tuán)一簇簇壓彎了枝條，留連忘返的彩蝶在花叢中翩翩起舞，自由的小黃鶯不時發(fā)出婉轉(zhuǎn)的鳴叫。瞧，多么美的景色，飽受磨難的詩人，終于在這么美的地方有了安居之地。

這學(xué)期讀了《陽光·經(jīng)典·早讀》以后，我懂得了許多做人的道理。我希望大家也一起閱讀經(jīng)典，對我國乃至國外文化有進(jìn)一步了解!

寫中國經(jīng)典作文 篇2

21.走不完的路，知不完的理。

22.一有百有，一窮百窮。

23.人往高處走，水往低處流。

24.家無主心骨，掃帚顛倒豎。

25.一心想趕兩只兔，反而落得兩手空。

26.有理不可丟，無理不可爭。

27.人怕放蕩，鐵怕落爐。

28.機(jī)不可失，時不再來。

29.取人之長，補(bǔ)己之短。

30.娘家的飯香，婆家的飯長。

31.見人說人話，見鬼說鬼話。

32.人老眼昏，鷹老爪鈍。

33.好馬不停蹄，好牛不停犁。

34.貓跟飯碗，狗跟主人。

35.物以類聚，人以群分。

36.水漲船高，風(fēng)大樹搖。

37.母大兒肥，種好苗壯。

38.會跳的先縮腳，會撞的先縮脖。

39.飯前一碗湯，氣死好藥方。

40.國亂思良相，家貧思賢妻。

寫中國經(jīng)典作文 篇3

61.耳不聽不煩，眼不見不饞。

62.無梭難織布，無針難繡花。

63.好事不出門，惡事傳千里。

64.靜坐常思己過，閑談莫論人非。

65.從儉入奢易，從奢入儉難。

66.仇人相見，分外眼紅。

67.偷來錢，兩三天；血汗錢，萬萬年。

68.火燒一大片，水流一條線。

69.常說嘴里順，常寫手不笨。（多寫）

70.人怕餓，地怕荒。

71.男要俏，一身皂；女要俏，三分孝。

72.留意不怕多，有禮不在遲。

73.人講禮義為先，樹講花果為原。

74.滿瓶不動半瓶搖。

75.君子一言，駟馬難追。

76.寧失一事，不失一時。

77.人各有能有不能。

78.不怕家里窮，只怕出懶漢。

79.鐘不敲不鳴，人不學(xué)不靈。

80.幫助別人要忘掉，別人幫己要記牢。

寫中國經(jīng)典作文 篇4

“一個時代的人們不是擔(dān)起屬于他們時代的變革的重負(fù)，便是在它的壓力之下死于荒野”（哈羅德羅森堡語《荒漠之死》）。一代人的歷史，其實就是幾個人的歷史。光陰易逝，十年一夢，或贊同或爭議，這些都已無關(guān)緊要。80后詩人如今已走過第一個“十年”，歲月的車輪滾滾駛過，他們依然在歷史的道路上留下了或深或淺的印跡。我們查閱大量“80后”詩人詩作，精選了10位較有影響力的詩人詩句，并加以解讀。我們只是出于歷史的責(zé)任，試圖呈現(xiàn)出他（她）們的時代精神特征，或一代人的聲音。

xx年崔澍：《xx年西安的秋天》

“幻象升起的早晨人們來到大街上／乘坐交通工具到城市的各個角落或更遠(yuǎn)的地方”

解讀：此詩句讓人仿佛親身佇立在后工業(yè)時代一座城市，也更早的折射出了“后工業(yè)時代的新美學(xué)”。崔澍，一位出生在1980年，然而又在xx年早逝的詩人，終年僅23歲。這顆詩壇“璀璨的流星”，在他極其短暫的生涯中，發(fā)出了令人們長時耀眼的光芒。他絕對稱得上是“80后詩歌的先驅(qū)”。他的詩歌精神叛逆、尖銳、顛覆傳統(tǒng)，常常揭露出當(dāng)今物欲社會，人性道德倫理的失衡面。

xx年阿斐：《眾口鑠金》

“我的孩子都快出世了／而我昨天還是一個孩子”

解讀：這是阿斐在xx年寫下的《眾口鑠金》里的詩句，曾在網(wǎng)上流傳一時，被稱為“一代人的精神特征和特殊命運”的真實寫照。我們回過頭來看一下，xx年正是網(wǎng)絡(luò)、經(jīng)濟(jì)新浪潮席卷中國社會的高潮之時，前“80后”們剛剛步入社會，正經(jīng)歷著過去的理想與今天的現(xiàn)實的迎頭抗拒，這正是成長的哀嘆與無奈。昨天的孩子，今天的父親或準(zhǔn)父親。

xx年肖水：《我們的糧食不多了》

“我們的糧食不多了／我不得不向你陳述時代的遭遇”

解讀：肖水，一位典型的“新學(xué)院派”詩人，身（深）居高校，在象牙塔內(nèi)消磨著“下沉又飛翔”的青春，或許這也是整個“80后”一代人的青春。“我們的糧食不多了/我向時間伸出手/我知道，我比糧倉更加饑餓/更加困倦，使你要為我而哭”，這體現(xiàn)的不正是這一代人的一種承受苦難使人崇高的價值嗎？

xx年丁成：《廣場》

“我們不知道還能以年輕的名義堅持多久”

解讀：xx年，“80后詩歌運動”正在悄悄落幕之時，丁成寫下了長詩《上海，上海》、《廣場》，無疑為80后詩歌貢獻(xiàn)了厚重的文本。是的，我們不得不承認(rèn)“80后”這一代人的青春年華，在與物質(zhì)的巨大力量抗?fàn)幹拢€能堅持多久？面對這樣豪邁的青春與命運哀嘆，我們只有無語。丁成也不愧為“一代人的精神旗手”。

xx年鄭小瓊：《給予》

“黃麻嶺，你給我的只有疼痛、淚水，以及一個外鄉(xiāng)無法完成的愛情”

解讀：鄭小瓊應(yīng)是新世紀(jì)中國詩壇的一個奇跡或現(xiàn)象，她在詩壇內(nèi)外都贏得了巨大聲譽(yù)與尊重，這不僅僅因為她是一位只有中專學(xué)歷的女打工者，而更重要的應(yīng)是她的詩歌深刻體驗了生命與青春的疼痛，“真實地告知了當(dāng)下中國底層群體的生存真相”，她更是勇敢地在“東莞世界工廠”發(fā)出了血與淚的“南方嚎叫”，因為她知道“更多的80后只是沉默者”。德令哈之于海子，黃麻嶺也之所以鄭小瓊。

xx年谷雨：《刻在墻上的烏衣巷》

“他們摸起刻刀和釘子／他們坐在海印橋上雕刻時光”

解讀：這一詩句是《刻在墻上的烏衣巷》的首句，此詩是一首散發(fā)著南方氣息的80后詩歌杰作，雖然現(xiàn)在讀來有幾分青澀，幾乎還帶著隱隱約約的“后現(xiàn)代”印跡。但整首詩的韻律柔和、甜潤，在抒情的同時達(dá)到了自然的和諧與均衡，極其適合朗誦。這首詩可算得上是“一代人的青春驪歌”。

xx年唐不遇：《墳?zāi)构S》

“鄉(xiāng)村變成了城市／墳?zāi)棺兂闪斯S”

解讀：“卑微的變成高傲的。沉默的變成大喊大叫的。我不知道在深夜仍然傳來的，這些吼聲，是機(jī)器/還是亡魂發(fā)出的”，這是身居珠三角“世界工業(yè)區(qū)”的共同切身感受。人與自然之間的相互依存關(guān)系已遭破壞，我們只能漠然看著工業(yè)文明對自然生態(tài)的侵襲，也許只有唐不遇才能如此深刻地刻畫出這南方工業(yè)區(qū)的“冷風(fēng)景”。

xx年林蕭：《農(nóng)民工鐘有水》

“鐘有水再也不愿意回憶起那個漫長的夜晚／鐘有水說那天夜里他平生第一次想到了死亡”

解讀：此詩的創(chuàng)作背景是：“一個農(nóng)民工不堪回首的一天”《中國青年報》（xx年12月7日），披露了在廣東江門打工的鐘有水，因在銀行自動取錢機(jī)錢前取錢，由于衣衫襤褸而被警察非法拘禁毆打事件。作為80后知名詩人，身兼多家媒體評論員的詩人林蕭，用獨具新聞視角的口吻敘述：“幸運的是派出所把他放了/鐘有水帶著一身的傷/回到了上班的地方……鐘有水再也不愿意回憶起那個漫長的夜晚/鐘有水說那天夜里他平生第一次想到了死亡”。這些意味深長的詩句像是農(nóng)民工一樣樸素，然而又另人深思。

xx年董非：《五月，五月》

“時光的砂輪打磨著我褪色的青春／物質(zhì)的傳送帶又把我從黎明運送至黑夜”

解讀：此句曾被眾網(wǎng)友稱為“一代人的青春悲歌”，其作者董非出生于1989年，是一位少有的少年詩才。他的詩歌多以短小、深刻，言簡意賅取勝，詩中常充溢著大量的頹廢青春色彩，然而又在墜落中飛翔，或給人一種刻骨的清醒與沉思。他筆下的“青春”時常發(fā)出一代人的心聲，正如他的另一詩句“你反復(fù)地追問我時光的形狀/它多像窗外發(fā)黃的五月”（《栗園路》）。

xx年蒙晦：《橡膠人》

“今天只是一個歷史上的舊年份／我們卻要在蜂巢里重溫一生”

在曖昧的政治空氣混雜著工業(yè)廢氣的當(dāng)代中國，在商場和車站，似乎所有的人民都如橡膠模特般長有同一張面孔，這個巨大“蜂巢”里的超現(xiàn)實景象令人驚悚。“今天只是一個歷史上的舊年份”，其振聾發(fā)聵的聲音穿透著人民亙古不變的卑微生存和處境。在對新世紀(jì)十年詩歌寫作的評論中，80后詩歌批評家王東東如此評述：“他的寫作洞察了歷史的真相”。

寫中國經(jīng)典作文 篇5

同學(xué)們?yōu)榱宋覀儫o比依賴的家園，祖國不應(yīng)該好好奮斗，努力嗎？在我們中國人的字典里沒有放棄退縮這兩個詞！為了我們的幸福生活！加油！中華少年！

于是高考中有考生寫了一篇套題作文《藏與露之顯人生》;還有的考生套題其他區(qū)模擬考試作文《半是一種藝術(shù)》，這樣做都將是得不償失的。

探險的基本內(nèi)涵是探索，探索的原動力在于創(chuàng)新、進(jìn)步、突破、發(fā)展。反觀我國幾十年改革開放的偉大實踐，又何嘗不是一種具有非凡膽識的英明決斷，做出這一選擇不可避免地歷經(jīng)了種種艱難險阻考驗。也正是這一集聚了中國人民勇氣和智慧的探險行動，讓我們摸索出一條不但中國歷史上不曾有，而且世界歷史上也不曾有，堪稱前無古人、后無來者的中國特色社會主義道路，進(jìn)而實現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)社會翻天覆地的發(fā)展變化，日益以世界大國、強(qiáng)國的姿態(tài)屹立于全球舞臺。

寫中國經(jīng)典作文 篇6

64.笨人先起身，笨鳥早出林。

65.明人不做暗事，真人不說假話。

66.莫看強(qiáng)盜吃肉，要看強(qiáng)盜受罰。

67.人哄地皮，地哄肚皮。

68.懶漢下地事多，懶驢上套屎多。

69.吃人家的嘴軟，拿人家的手短。

70.擒賊先擒王。

71.有果必有因，有利必有害。

72.閑散如酸醋，會軟化精神的鈣質(zhì)；勤奮如火酒，能燃燒起智慧的火焰。

73.火要空心，人要虛心。

74.你敬人一尺，人敬你一丈。

75.有理不在言高，有話說在面前。

76.一壺難裝兩樣酒，一樹難開兩樣花。

77.未飽先止，已饑方食。

78.寧給窮人一斗，不給富人一口。

79.自稱好，爛稻草。

80.鐘不敲不鳴，人不學(xué)不靈。

81.寧喝朋友的白水，不吃敵人的蜂蜜。

82.有心燒香，不論早晚。

83.一人傳虛，百人傳實。

[實用作文] 記經(jīng)典誦讀展示活動文章

時光煮雨，我們會將心事藏于筆尖。寫作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。很多人寫作文時腦中一片混亂，一篇優(yōu)秀的高分作文具有很強(qiáng)的感染力。到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？以下是小編精心整理出來的“[實用作文] 記經(jīng)典誦讀展示活動文章”，相信能對大家有所幫助。

經(jīng)典誦讀展示就要開始了，看著那漂亮大氣的舞臺，我那平靜的心開始緊張起來，可能你會想：緊張什么呀，不就是個演出么？沒錯，就是一個平凡的演出，我們可是練了數(shù)天了。眼看輪到我們上場了，我心緊張的快要跳出來似的。我暗想：萬一在舞臺上哪個字弄錯了？哪個動作和別人不一樣，那可會給班級抹黑的。

比賽前，我們都很著急，想早點上臺展示。終于演出開始了，臺上的那些大哥哥，大姐姐，小弟弟小妹妹都演的很好，他們表演的`越好，我越緊張。輪到我們演出了，臺下，我的心里像裝了一個兔子一樣蹦來蹦去，但是一上臺，仿佛被施了魔法似的，什么緊張啊，激動啊，都通通沒有了！整個舞臺好像有一種神奇的力量！讓我自信滿滿的面對著觀眾們表演！表演結(jié)束了，我走到自己座位上的時候，才暗暗覺得上舞臺的感覺真好！

隨后上場的那些哥哥姐姐的表演一個比一個精彩，讓我印象最深的一個就是五5五6班的節(jié)目。他們個個精神抖擻，還以詩人的名稱上臺，一個是唐代的詩仙李白，另一個是詩圣杜甫，還有宋代的蘇軾，女詩人李清照，他們表演的是詩人穿越時空來到了這一年到金橋中心小學(xué)，還融合了舞蹈，他們這超人的想象，讓我佩服的不得了！

表演結(jié)束了，我戀戀不舍地回了班，回班后我想：這次比賽雖然時間不長，但給我們的快樂是無限的！

[寫作分享] 作文：國學(xué)經(jīng)典伴我成長作文700字之一

許多學(xué)生都會被要求寫作文，在寫作文時，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。很多人在寫作文時沒有邏輯性，一篇生動感人的作文具有很強(qiáng)的感染力。那么優(yōu)秀的高分作文我們究竟該如何才能寫好它呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[寫作分享] 作文：國學(xué)經(jīng)典伴我成長作文700字之一”，歡迎閱讀，供您參考。

書籍好似大海中航行的一艘小船，我就是船上的人，它會伴隨我慢慢地成長，載著我駛向遠(yuǎn)方。

書，像一雙千里眼，讓我們了解世界；書，又好似一臺時光穿梭機(jī)，帶我們回到歷史的世界里去；書，更像一個博學(xué)的智者，把豐富多彩的知識傳授給我們，讓我們遨游在知識的海洋里不能自拔。

慒懂的5歲，我每天晚上總?cè)氯轮獘寢屩v故事給我聽。我總沉浸在自己幻想的美麗世界里，才能安然入睡。也許這就是人們常說的“飯可一日不吃，書不能一日不讀”吧。

單純的七歲，我讀《白雪公主與七個小矮人》。那是一個美好而又凄涼的童話。那時我還不是很明白人世間的種種事，當(dāng)我讀到：白雪公主的繼母要用毒蘋果毒害她時，我心里有些害怕和傷心。心想，白雪公主那么美，又那么善良，她的繼母怎么想去害她呢？當(dāng)我后來看到七個小矮人救了她，路過的王子并吻醒了她，我高興得一蹦三尺高。我當(dāng)時內(nèi)心驚喜萬分。但看過這個童話后，我內(nèi)心有了“善”與”惡”之分。我學(xué)會了善的美好，明白了惡的可恨。

認(rèn)真的10歲，我懷著對四大名著的憧憬，閱讀了這四本風(fēng)格迵異的故事。《西游記》中孫悟空與妖怪的戰(zhàn)斗，可是如火如荼，讓人心情隨之波動。《水滸傳》中官員逼鄉(xiāng)民反讓人驚心動魄，熱血沸騰！《三國演義》中的三十六計真是絕妙無比，兄弟之情比金堅。而《紅樓夢》中情節(jié)卻跌宕起伏，令人捉摸不透。特別是林黛玉和賈寶玉的那段轟轟烈烈的愛戀，真是曲折不斷，讓年幼的我迷失其中。

青澀的13歲，我細(xì)細(xì)品讀了朱自清的《背影》，我閱讀時，心里五味雜陳。朱自清的父親送他上車后，看到月臺的柵欄外有賣橘子的，便向那邊快速跑去。但父親跑的很慢，因為他是一個胖子，他費力地翻過了柵欄。朱自清看到父親的背影后，情不自禁地流下了眼淚，但他卻趕快拭了眼淚，怕父親看見，也怕別人看見。父親買完后把橘子一股腦的放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的，便走了。看著父親孤身一人遠(yuǎn)去的背影，漸漸消失在人海中。這是多么感人的父愛，讓我明白了父親對我無私的愛和辛勤的勞作。使我變得更加地成熟穩(wěn)重了。

迷失在森林時，太陽是我的指南針；學(xué)習(xí)的路上時，書是我的指路標(biāo)；在黑暗中，書是火把；在抉擇中，書是警示牌……

書是一片美麗的森林，帶給我們歡聲笑語；書也是霧林，為我們制造迷惘，吸引著我們好奇地去探究。在人生的路途中，文學(xué)會一直伴隨著我成長。以前伴隨著我，將來也會，不會離開我的世界一步。

月度作文推薦: 國學(xué)經(jīng)典誦讀優(yōu)秀文章(經(jīng)典版)

作為一名學(xué)生，寫好作文是非常必要的，寫作文可以讓我們更容易渡過獨處的時間。寫作文時常常被要求語言生動，內(nèi)容具體，寫好作文練習(xí)是非常重要的，我們怎么樣才能提高自己的寫作水平呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《月度作文推薦: 國學(xué)經(jīng)典誦讀優(yōu)秀文章(經(jīng)典版)》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

我參加了慶陽電大學(xué)校組織的《國學(xué)經(jīng)典誦讀》的在線學(xué)習(xí)，原來我對國學(xué)僅僅是知道而已，平時教授教養(yǎng)中雖有涉及，但受小學(xué)生的接受能力的限制，也是粗約的給小學(xué)生講解，并未更深地從中國文化的歷史傳承，從《國學(xué)》對中國文化的影響上，對中國人的影響上過多考慮。經(jīng)由此次的學(xué)習(xí)，讓我對國學(xué)有了深刻的熟悉，感觸感染到《國學(xué)》中的不可言傳只可意會的經(jīng)典理論，細(xì)細(xì)的反省一下，我感覺確實受益匪淺。

國學(xué)經(jīng)典是中華民族五千年燦爛文化的精華，是華夏膏壤燦若晨星的瑰寶。亙古歷今，經(jīng)典名句潤澤津潤了一代又一代華人的心靈，炎黃子孫在“經(jīng)典”的搖籃里孕育，華夏兒女在“名句”的吟誦中成長。在漫漫的歷史長河中，國學(xué)作為中華文明的主要載體，像一根堅韌的紐帶，將形形色色的中華文明之珠串連在一起，展現(xiàn)著中華民族的精神。其優(yōu)秀的思惟文化已超越時空界限，融入到世界文化和現(xiàn)代文明之中，成為了傳之千古、放之四海的人類共有的文明與聰明的結(jié)晶。

國學(xué)經(jīng)典自有一方天地，讓思惟自由馳騁;國學(xué)思惟使人錦繡，成就清新的高尚人生。把國學(xué)精華運用到工作、糊口實際，指導(dǎo)其人生觀、價值觀，施展修身養(yǎng)性之功效。在浩如煙海的中國古典著作中，《論語》一直閃耀著特別的毫光。兩千多年來，《論語》中“仁愛”的核心思惟，始終浸潤著“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨善其身”的毫光，它為不同時期、不同年代的人們所推崇，所向往。原來總認(rèn)為孔子是離自己很遙遠(yuǎn)的古代圣賢，《論語》是學(xué)術(shù)家們才研究的歷史文化遺產(chǎn)，從沒有想到它會如斯親近地來到我們身邊。今天，是一個經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展、個性空前張揚的時代，更是一個競爭激烈、物欲橫流的時代。人們面對著來自工作糊口等方面的壓力，競爭越是激烈，越是需要調(diào)整心態(tài)，調(diào)適與他人的關(guān)系。《論語》中娓娓道來，輕輕拂去你心靈的塵土，教會你做人的道理。究竟，這不是一個人的世界，不管多智慧能干的人，離開他人的匡助，是難有建樹作為的。一個人只是一葉“舟”，而世人才是既能載“舟”亦能覆“舟”的水!

國學(xué)是我們中國人特有的國粹，它承載著中華民族五千多年的文化內(nèi)涵。學(xué)習(xí)國學(xué)，讓我更進(jìn)一步的了解孔子及其他教育家、思惟家的學(xué)說。

(一)修身養(yǎng)性，德行人生。細(xì)讀《論語》，頗有感慨。《論語》就是教給我們?nèi)绾卧诂F(xiàn)代糊口中獲取心靈快樂，適應(yīng)日常糊口，找到個人坐標(biāo)。因此，《論語》可以作為我們個人尤其是作為教師的我們的糊口和工作指南。《論語》中關(guān)于修德的言論，最具概括性且易于遵循的有：“正人有三戒;少之時，血氣不決，戒之在色;及其壯也，血氣方剛，戒之在斗;及其老也，血氣既衰，戒之在得”。子絕四：毋意、毋必、毋固、毋我”。“益者三友，損者三友”，“益者三樂，損者三樂”。孔子以為：血氣不決的年少之時，不要沉醉于女色;血氣方剛的成年時期，不要與人爭斗：而到血氣既衰的老年，不要貪得無厭。一個人遇事不要主觀臆測，不要盲目武中斷，不要固執(zhí)己見，不要自認(rèn)為是。孔子還以為，和樸重，老實取信，博學(xué)多才的人交朋友是有益的;而和諂媚的人，虛偽陰險的人，甜言蜜語的人交朋友是有害的。同時他還以為，假如以適度的禮樂來節(jié)制自己，以稱作別人的好處，以擁有良多賢德的朋友為快樂，對人是有益的，而以驕奢淫逸，浪蕩忘返，宴飲荒淫為快樂，對人則是有害的。這些言論，簡潔明了，教人自我警醒，讓人持守美德或教人棄去偏執(zhí)。假如我們每個人都能把這幾句話牢記在心，時時警醒自己，應(yīng)該說在修身行事方面就不會有大的過錯了，作為教師，為人師表，更是要牢記不忘，并依此行事，真正做到身正為范。在市場經(jīng)濟(jì)前提下，許多人過分地夸大物質(zhì)利益的追求，由于種種原因而使得人們的利益主體多元化，于是，人們的價值觀也呈現(xiàn)多元化，而作為教師承擔(dān)著教書育人的責(zé)任，肩上的擔(dān)子千斤重，一頭挑著學(xué)生的現(xiàn)在，一頭挑著國家的未來，必需給予學(xué)生的準(zhǔn)確的世界觀、價值觀.。人生觀的引導(dǎo)，教育學(xué)生為民族的中興而不懈努力并成為國家的棟梁。而要達(dá)到此目的，教師自己首先要有準(zhǔn)確的世界觀.、價值觀.、人生觀。因此，教師必需修身養(yǎng)性，經(jīng)得起各種不良現(xiàn)象的誘惑。

(二)學(xué)習(xí)《國學(xué)》，讓我懂得如何學(xué)習(xí)和如何教育學(xué)生。

《明儒學(xué)案》曰：“古人之於學(xué)者，其不輕授如斯，蓋欲其得意之也。即釋氏亦最忌道破，人便作光影玩弄耳。”古代的老師不等閑的傳授知識就是想讓學(xué)生自己去領(lǐng)悟，即便佛教傳經(jīng)也最忌諱完全說破，由于那樣學(xué)生就會輕松獲得而把學(xué)習(xí)當(dāng)成玩樂。現(xiàn)在的教授教養(yǎng)，再也不能用以前填鴨式的方法了，寓教于樂才是教師的首選。“師者，善于傳道，授業(yè)解惑也;道之未聞，業(yè)

之未精，有惑而不能解，則非師也矣。”老師要善于傳授道理教授學(xué)業(yè)和解答迷惑，不懂道理，學(xué)業(yè)不精湛，學(xué)生有迷惑卻不能解答，這算不上老師。所以，老師要與時俱進(jìn)，不中斷接受新知識，新技能，新的教授教養(yǎng)方法;不中斷參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。要想給學(xué)生一滴水，自己就要滿斛水。

(三)學(xué)習(xí)《國學(xué)》讓我學(xué)會感恩，懂得待人接物，懂得一切為了國家。

子曰：“弟子，入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾而親仁。行有余力，則以學(xué)文。”這句話的意思是說，孔子說：“學(xué)生，在家里孝敬父母，在外要敬愛兄長，做事謹(jǐn)嚴(yán)而老實，博愛世人，而親近仁德的人，躬行實踐之后有剩余的氣力，再去學(xué)習(xí)《詩》《書》等經(jīng)典。”通過學(xué)習(xí)國學(xué)，我明白了許多人生道理，如對自己的父母應(yīng)該以感恩的心去對待;對有難題的人應(yīng)該從樂于助人的心去對待;對出錯的人應(yīng)該以寬收留的心去對待……在一切日常糊口言語行為中要小心謹(jǐn)嚴(yán)，要講信用。孩子從小就被教育要講禮貌，尊敬長輩等。它在教我們?nèi)绾巫鲆粋€善良的人、做一個孝敬父母的人、做一個有禮貌的人。可以說，國學(xué)知識里面對人生道理仿佛是指明人生方向的一個指南針，在你看不清前方時，為你撥開面前的迷霧，為你指出準(zhǔn)確的方向。同時，也為學(xué)生做好榜樣，教育學(xué)生尊老，愛老，愛護(hù)弱小，讓中華的優(yōu)良傳統(tǒng)得以傳揚。

《國學(xué)》是我們中國人特有的國粹，它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵。今后，我要多加學(xué)習(xí)，讓“國學(xué)經(jīng)典”中的聰明之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生輕松而瀟灑，也為我的教育事業(yè)添光加彩。作為中國人，我們應(yīng)該以此為傲，也但愿大家能繼續(xù)并發(fā)揚中國傳統(tǒng)國學(xué)文化，使其在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭!

學(xué)習(xí)《國學(xué)》，不是我們這一代的事，也不是這幾代的事，而是我們中華民族千秋萬代的偉業(yè)，《國學(xué)》是我們中華民族得以傳承的基石。讓我們在《國學(xué)經(jīng)典》的叢林中漫步，在經(jīng)典國學(xué)的長河里凌波，在國學(xué)經(jīng)典的寶庫里采擷如花的詞語，構(gòu)筑我們心中最夸姣的詩篇，用最美的畫筆描繪一幅幅山青水綠歡聲笑語的畫卷。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。

【寫作模板】國學(xué)經(jīng)典作文壹篇

說到作文，相信大家都很熟悉吧，作文，可以描寫身邊的細(xì)微事物，也可以大膽想象。很多人在寫作文時沒有思路，為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。最近是否在為寫作文而煩惱鬧心呢？下面是小編幫大家編輯的《【寫作模板】國學(xué)經(jīng)典作文壹篇》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

“朗誦”比賽

“鈴、鈴、鈴”上課鈴響了，不知什么時候老師從黑板上寫了兩個字：開會！

我不知道開什么會，正在納悶。忽然，老師來到教室，說：“同學(xué)們，由于你們學(xué)習(xí)太累了，所以就···就舉行一場‘朗誦’比賽。”

朗誦比賽首先在班里舉行，選出朗讀好的學(xué)生，再進(jìn)行年級大比拼。聽完老師的話，我就已經(jīng)做好預(yù)備了，等著表演自己的拿手好戲，一展風(fēng)貌呢！由于朗讀在班里我占上風(fēng)。

朗讀比賽正式開始。按照座位，一個接一個的走上講臺，我的心禁不住“怦怦”地跳了起來。啊，終于輪到我了，我把心跳盡量控制好，但是不好使，整理時感覺我的心好像不屬于我了，似乎已經(jīng)逃離我的身體。我想：會不會健忘臺詞呢？會不會在同學(xué)們眼前難看呢？我會不會·····

我來不及多想，不管三七二十一的就朗誦起來。“小鳥在空中翱翔······”我用響亮的聲音大聲地朗誦起來，不知不覺中我恢復(fù)了平靜的心情。

最后分?jǐn)?shù)公布了，我考了八十九分，班級第一，我興奮極了。

我等待年級中的朗誦比賽，但愿展示最好的風(fēng)貌！

作文經(jīng)典誦讀觀后感2500字3篇

讀書筆記吧精選欄目推選：“作文經(jīng)典誦讀觀后感”。

相信大家都被要求寫過作文吧，經(jīng)常寫作文可以讓我們在生活實際中獲得靈感，其實經(jīng)常寫作可以培養(yǎng)我們的邏輯思維能力。我們在寫作文時可不能隨隨便便哦！欄目小編特意為大家收集整理了“作文經(jīng)典誦讀觀后感”，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

作文經(jīng)典誦讀觀后感 篇1

經(jīng)典誦讀讀后感500字優(yōu)秀作文1

《愛的教育》——這真是一本無與倫比的、能夠感動任何人的書!

當(dāng)你看完這本書后，你就會深刻反省自己曾經(jīng)的一舉一動、一言一行，是否造成過不好的影響;是否破壞了與他人珍貴的友誼;是否不珍惜父母那溫馨的關(guān)懷……

像最后的每月故事《海難》中寫道“‘要那個小的(“小的”指小男孩，即馬里奧)!船已經(jīng)超載了，要那個小的!’水手喊”，馬里奧不是沒有生的機(jī)會，但當(dāng)他看到朱莉埃塔胸前的血跡時，他也被震撼了，想到了朱莉埃塔在自己受傷時給自己包扎的那一幕。因此他在生與死的選擇中放棄了生的機(jī)會，他死留給自己，把生送給同伴。因為馬里奧知道，別人也許更比他需要“生”。

即使已經(jīng)過去了四十四年，恩里科的父親也不忘他的小學(xué)老師，還專程來看望他，并像小時候那樣愛戴他、尊敬他。這是多么好的一位父親!我頓時覺得恩里科很幸福，它擁有如此博學(xué)多識、如此溫文爾雅的父親!

恩里科的同學(xué)們也很團(tuán)結(jié)!正直的卡羅內(nèi)，勤勞的柯萊蒂，用功的斯塔爾迪，勇敢的羅貝蒂，可愛的小泥瓦匠，品學(xué)兼優(yōu)的德羅西……這是一群多么友善的好伙伴啊!

我現(xiàn)在想把這本書珍藏起來，希望在多少年之后，我還能把它找出來，重新閱讀這本書，從新感受從這本書中透露出的對國家、對朋友、對親人、對任何人的愛!

經(jīng)典誦讀讀后感500字優(yōu)秀作文2

老人與海，一個強(qiáng)大的力量來對抗自然，我們都面臨著一些學(xué)習(xí)和生活的挫折，與老漁夫相比，真是小巫見大巫。他的手上滿是老繭，皮膚也已經(jīng)被刺眼的陽光斑點，破碎的漁船，無法抵擋的暴雨，他的老房子是，雨。但他并沒有放棄對生活的希望。他和小男孩聊起了棒球，去酒吧喝酒聊天，每天早晨在第一縷陽光前去釣魚。不管他有沒有收獲，他都會堅持捕魚，不僅僅是因為他必須靠捕魚為生，而且捕魚已經(jīng)成為他生活的一部分，這是他的記憶。最后一次釣魚，他釣到了一條大魚，但在返回香港的路上，他撞上了鯊魚的襲擊，他毅然拿起魚叉捍衛(wèi)自己辛勤勞動的果實。雖然最后一條大魚被鯊魚吃掉了，但只剩下白色的骨架。但是老漁夫的失敗精神，雖然他失敗了，是他勇敢的行為，但是我們應(yīng)該研究它。

回想一下老人的話：“人不是為失敗而生的，一個人是可以毀滅的，而不是被打敗的”，這篇文章的主體是錯誤的嗎?人類是一種奇怪的動物。為什么他有勇氣面對死亡卻沒有面對失敗的勇氣?失敗真的那么可怕嗎?在冰冷的海風(fēng)中有一股血腥的風(fēng)。也許這才是真正的恐懼!

生命是一個永無止境的追求，終于抓住了一個完整的馬林魚，或魚在一個空的骨架，這不要緊，因為一個人的生命價值，已在追捕馬林魚的過程中充分體現(xiàn)了。一個努力追求自己的人生，為自己的理想而奮斗的老人，難道不是真正的贏家嗎?這樣的生活應(yīng)該沒有遺憾。

我認(rèn)為這本書值得一讀，而且很有趣。

經(jīng)典誦讀讀后感500字優(yōu)秀作文3

在《巴黎圣母院》中，作者以極大的同情心描寫了巴黎最下層的人民、流浪者和乞丐。他們舉止粗野，卻擁有遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過那個所謂有教養(yǎng)、文明的世界里的人的美德。互助友愛，正直勇敢和舍己為人的美德。小說中巴黎流浪人為救出愛斯梅拉達(dá)攻打圣母院的場面，悲壯、激烈、慷慨、驚心動魄。

作為浪漫主義文學(xué)的里程碑，這部小說最明顯的標(biāo)志之一，是雨果把善惡美丑做了鮮明的對比。

但這種對照卻不是按傳統(tǒng)的方式不美與善，丑與惡分別集中在兩類不同的人物身上，或是根本回避丑怪的一面，而是讓他們互相交錯：外表美好的，其內(nèi)心未必善良;外表丑陋的，其內(nèi)心未必不美，未必不善。

巴黎圣母院，威嚴(yán)赫赫，以其不朽的智慧，在它存在迄今八百多年中，默默注視著滾滾河水、，曾經(jīng)是多少人間悲劇、人間喜劇的見證!在雨果的這部小說中，它仿佛有了生命的氣息，庇護(hù)愛斯美臘達(dá)，證實克洛德的罪行，悲嘆眾路好漢嘗試打擊黑暗統(tǒng)治而英勇獻(xiàn)身的壯舉，驚贊卡席莫多這“渺不足道的微粒塵芥”把一切首都，愚昧迷信、野蠻統(tǒng)治猖獗的那個社會之中，發(fā)揮其橫掃一切的威力。《巴黎圣母院》作為一部浪漫主義代表作，正是由于作者力求符合自然原貌，刻畫中世紀(jì)的法國社會真實生活，以卓越的手法和浪漫的形式，依據(jù)動人的情節(jié)發(fā)展，凝聚、精煉在這部名著中而呈現(xiàn)出它們的生動面貌和豐富蘊(yùn)涵，贏得了繼《艾那尼》之后浪漫主義打破古典主義死板的又一勝利。這是一部憤怒而悲壯的命運交響曲。

經(jīng)典誦讀讀后感500字優(yōu)秀作文4

《駱駝祥子》真實地描繪了北京一個人力車夫的悲慘命運。祥子就是北京舊三十年代一位青年車夫，善良純樸，正直，熱愛勞動。他的理想就是車，擁有一輛屬于自我的車。三年之后最后得償所愿，但那時就是抗戰(zhàn)時期，北平亂成一團(tuán)，祥子稀里糊涂地被抓去打雜，更痛苦的就是他用血汗錢買來的.車，也被奪走了。千辛萬苦逃了出來，回到“仁和廠子”繼續(xù)拉車。但就是痛苦還沒結(jié)束，廠主劉四爺?shù)某笈畠夯㈡た瓷狭讼樽樱⒄T惑他，祥子上了當(dāng)，被迫娶了虎妞，不多久虎妞就死于難產(chǎn)，孩子也沒了。虎妞死后，小福子又表示和他一齊過，但就是當(dāng)祥子找到一份穩(wěn)定工作后去找小福子時，才明白小福子已在一個樹林里上吊死了。

此后，祥子就墮落了，原先那個祥子因為生活的壓迫染上了吃喝嫖賭的惡習(xí)。原先那個祥子徹底消失了。

雖然這只就是一本書，但它寫的就是真實的社會。能夠一生都堅忍不拔的人很少數(shù)，但我們能夠在追求的過程中慢慢改變。畢竟我們都不能預(yù)知未來，但就是我們能夠把握這天。此時海倫。凱勒說過：“把活著的每一天看做生命的最后一天。”

經(jīng)典誦讀讀后感500字優(yōu)秀作文5

這部小說以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級對勞動人民的深切同情。

它展示出一幅舊中國的真實圖景，生活氣息濃郁，具有鮮明的民族風(fēng)格和地方特色。好勝要強(qiáng)的祥子指望做一個“自由的洋車夫”，并與劉四爺?shù)呐畠夯㈡こ捎H，不久虎妞難產(chǎn)而死。拉車二強(qiáng)子的女兒小福子卻對祥子產(chǎn)生感情，但就是因窮困卻不能他們結(jié)合。當(dāng)對未來充滿期望的祥子來找小福子時，小福子已死。好強(qiáng)的祥子最終也被吃人的社會吞沒。

我仿佛看到了天橋、鼓樓、白塔，就是牌樓、街道、小巷，就是車廠、大雜院和熙熙攘攘的人群，這就就是幾十年前的老北京，但就是這兒沒有絲毫田園詩一般的快樂，而就是祥子的那雙大腳馬不停蹄地跑過大街，穿過小巷，烈日下，雨雪中處處有他艱難的身影。兵匪的鞭子，此時楊先生的盤剝，劉四爺?shù)某袅R，孫偵探的明搶，洋大夫的冷漠，這就是一座千真萬確的地獄!最后虎妞慘死了，小福子上吊了，老馬頭倒斃在街頭，祥子也最后窮途潦倒，逐漸消失在一座城門洞里……這就就是一二十年代北京底層廣大勞動大眾的生活，這逼真的描述讓我體會到了人力車夫們不可逾越的悲慘命運，讓我深刻地認(rèn)識了“地獄究竟就是什么樣貌”。

祥子的杯具，就是他所置身的社會生活環(huán)境的產(chǎn)物。小說透過祥子周圍人物及人際關(guān)系的描述，真實地展現(xiàn)了那個黑暗社會的生活面目，展現(xiàn)了軍閥、特務(wù)、車廠主們的丑惡面目，以及由他們織成的統(tǒng)治之網(wǎng)對祥子們的壓迫與被壓迫關(guān)系的一種變形反映。

經(jīng)典誦讀讀后感500字優(yōu)秀作文6

圓明園曾經(jīng)是一座舉世聞名的皇家園林，是我國園林藝術(shù)的瑰寶，建筑的精華，它不僅美麗，而且聚集著我們偉大中華民族五千多年的珍貴歷史文物，是當(dāng)時世界上的博物館、藝術(shù)館。然而，在1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，來到了圓明園，在園內(nèi)肆意燒、殺、搶、掠，出園時每個人的腰包都鼓鼓的，最后，更令人憤怒的是，他們?yōu)檠谏w自己的罪行，還放火將這具有無限價值的圓明園化為一片灰燼。

讀到這里，我對圓明園的毀滅感到無限惋惜，而當(dāng)時無能的清政府，竟然屈服在了這些萬惡的侵略者的威脅之下，對侵略者的暴行不聞不問，皇帝、官吏們置百姓、江山于不顧，自己卻跑到了避暑山莊，我痛斥這喪權(quán)辱國的清政府。最可惡的還是英法聯(lián)軍這個歷史的罪人。他們不但隨意侵略中國，還把我們的名勝古跡燒毀或破壞，他們逼腐敗的清政府簽下了喪權(quán)辱國的不平等條約，使我國的國格受到了莫大的侮辱，而清政府和洋人們不明白，在這蒙受侮辱的背后，又有多少萬雙淚汪汪的眼睛在看著他們;有多少雙憤怒的眼睛在怒視著他們;有多少萬人正準(zhǔn)備揭竿而起，他們卻絲毫不顧人們的死活。圓明園的毀滅是我國屈辱歷史的一般見證，它的殘垣斷壁，仿佛在對人們述說它輝煌的過去，又好像在向人們述說侵略者的殘暴罪行。

作文經(jīng)典誦讀觀后感 篇2

透過誦讀經(jīng)典詩文，我走進(jìn)了一個妙不可言的世界。我明白了什么是儒家風(fēng)范，什么是道家精髓，什么是千古美文經(jīng)典雖然看上去年紀(jì)一大吧，其實火力旺盛的很。他流傳了千百年，從人之初，性本善到有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎?由道，可道，十分道至天將降大任與斯也，從《歸去來兮辭》到《蘭亭集序》都熠熠地展示著它博大精深的魅力。

其中三人行，必有我?guī)熝蛇@句話天天掛在我口中。那就是許多人行走，他們之中必然有我的老師。這句讓我收益非淺的詩句，就是出自于儒家的圣賢孔子之口。這句之所以能讓我受益非淺，是因為它包含著一個哲理：能者為師，虛心請教。你見過高山吧?它是那樣雄偉綿延!你見過大海吧?它是那樣壯麗無邊!山之高，是因為它不排斥每一塊小石頭;海之闊，是因為它聚集了千萬條小溪流。如果你想具有高山的情懷和大海般淵博的知識，是否就就應(yīng)善于從生活中尋找良師益友，吸收他人的點滴長處呢?這也是曹操的短歌行中的山不厭高，水不厭深的哲理。

人的一生猶如一條長路，有許多的岔道，我們有時會走錯路，但有人會來提醒你，它就是國學(xué)就是經(jīng)典詩文，因為它聚集了所有成功人的經(jīng)驗，是民族智慧的結(jié)晶，其價值歷久彌新，我們沒有理由不繼承和發(fā)揚這一民族的瑰寶。而且對于我們少年兒童來說讀誦經(jīng)典，自幼就開始理解五千年文化的熏陶，就定能奠定一生優(yōu)雅的人格。讀誦經(jīng)典的同時也能夠提高我們的古文和白話文水平，有助于我們對其它知識領(lǐng)域的領(lǐng)悟和旁通，更能促進(jìn)各科學(xué)業(yè)的進(jìn)步。

假如說我們的心田是一塊最普通的土地需要陽光、雨露、肥料和辛勤的耕耘，那經(jīng)典詩文就是那陽光、惠風(fēng)和細(xì)雨。只要你愿意時時刻刻去吮吸去領(lǐng)悟去誦詠，那我們的理想之花必須會開得更艷持得更久。讓它來耕耘我們心中的土地，弘揚中華民族之精髓，更讓它引領(lǐng)我們克服重重困難，向成功邁進(jìn)吧!

作文經(jīng)典誦讀觀后感 篇3

4年級經(jīng)典誦讀讀后感400字范文1

來到書柜前，屢屢看見這本《八十天環(huán)游地球》，我不禁又拿起它讀了一遍。然而，每讀一遍，我都會產(chǎn)生不同的情感。

主人公福克先生是一位倫敦人，他為了榮譽(yù)，帶著仆人萬事通與牌友打了賭——八十天環(huán)游地球，還立下了兩萬英鎊的賭注。這件在當(dāng)時幾乎不可能完成的事引起了巨大的轟動。經(jīng)過路上的幾番折騰，福克先生成功了!而且，他與艾娥達(dá)夫人也都收獲了幸福!

像福克先生這樣沉著、勇敢、堅持，同時又擁有愛心的人在社會上并不多見。有些人雖然擁有他的一些品質(zhì)，但總是缺少了一點兒。擁有沉著，缺少其他的品質(zhì)，就會讓你膽小如鼠，甚至?xí)b而走險，變得惡毒;擁有勇敢，缺少別的，可能會讓你變得暴躁，甚至可能會出現(xiàn)不顧一切以致寡不敵眾;只擁有堅持也不行，在勇猛向前時，也要掂量一下后果，否則會造成極大的損失，甚至?xí)蝗ゲ换?只擁有愛心，而放棄其他品質(zhì)，就會讓你為了幫助他人而付出得太多，造成不可估量的后果。

如果你終于有一天集齊了這四種品質(zhì)，你將會在考試時不慌不亂，認(rèn)真做好每一題，不會被難題嚇倒，也不會被容易的題所迷惑;你將會毫不留情地?fù)舻箍此啤皬?qiáng)者”的人，而你并不會自不量力，不會受傷;你不會輕易放棄，也不會輕易動搖自己的思想;你將會在生活中做出許許多多的善舉，然而你并不會施舍得太過分。

細(xì)細(xì)品味了《八十天環(huán)游地球》，我會學(xué)習(xí)福克先生，做一個沉著、勇敢、堅持、善良的平凡人!

4年級經(jīng)典誦讀讀后感400字范文2

翻開這本書，一只神奇的無形之手牽引著我，帶領(lǐng)我走進(jìn)神秘的魔法世界中........

哈利與赫敏和羅恩為了躲避伏地魔和他的隨從的襲擊，不得不去躲避他們的盤察。同時，在一次偶遇中，“死亡圣器”這個武器一直在他們心中揮之不去，而這時，伏地魔卷土重來，威脅哈利進(jìn)行了一次生死決斗，最終，世界恢復(fù)和平.......

一次次的危機(jī)與斗爭，哈利波特都以自己的勇敢與冒險精神頑強(qiáng)抵抗，最終勝利。不管如何，他從來都不屈服于黑勢力，而是為了所有人的和平與安寧而努力，不言放棄。雙比起來，想想我們自己，每天就是一點小事也不愿意去做，一旦遇到挫折就輕易放棄了：畫不好畫，不畫了;寫不好字，不寫了;做不好事，不做了。相比之下，我們還有什么理由不佩服哈利波特的品質(zhì)嗎?因此，我們應(yīng)該學(xué)會去勇于改變，堅持自我地不斷努力，不能因為一點小事就放棄!

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。成功在于堅持，也正因此，哈利波特才讓我們敬偑，因此，我下定決心，以后要堅持不懈，做一個象哈利波特一樣的，持之以恒的人。

4年級經(jīng)典誦讀讀后感400字范文3

《怪物大師》講的是：琉方大陸最東邊有一個神秘又偏遠(yuǎn)的村莊——影王村。天真又大膽的布布路從小就和葉片嗜酒如命的守墓?fàn)敔斠黄鹕钤谀沟乩铩？稍緦庫o的小村莊突然爆發(fā)了詭異的綠診怪病，綠色膿包像蛇一樣勒緊感染者的頸脖。更離奇的是，基地消失多年的送信蛇突然出現(xiàn)在布布路的面前。從地獄歸來的信使全身傷痕累累，嘴里吐出的金箔帶來了布布路父親的留言……這時布布路才明白父親是一個不能提及的禁忌!就此布布路踏上了奇妙的冒險旅途，一路深不見底的大峽谷，睡著棺材里的老師，致命的死亡陷阱……困難可他從不放棄，不依賴別人，沒有父母的幫助，他也很勇敢。

看著看著，我想起了我平時遇到困難就去依賴父母來幫忙，記得有一次，我在做一張練習(xí)卷的時候，遇到了一道難題，我沒有思考，看了一遍，結(jié)果放棄了，我飛快地跑去問媽媽，媽媽一步一步的分析給我聽后，我才恍然大悟，原來這道題是多么簡單，如果我仔細(xì)讀一遍題目，認(rèn)真思考的話，我是能做出來的，但我卻依賴了父母。從那以后，我做任何事情都變得勇敢了，做作業(yè)也動腦思考，認(rèn)真完成。

謝謝你——“雷歐幻像”，你的作品讓我受益無窮，讓我學(xué)會了不依賴別人，做任何事情要善于動腦，善于思考。

4年級經(jīng)典誦讀讀后感400字范文4

我的書架里琳瑯滿目的，有很多書。有童話書、故事書還有歷史書。其中我最喜歡的還是《搗蛋鬼日記》，這是一本搞笑的故事書，現(xiàn)在回想起書中的片段，還是能讓我捧腹大笑。

這本書的主要講述了主人公加尼諾的搗蛋傳奇，讓我印象最深的是他和切基諾一起逃學(xué)，只為的是炫耀一下自己的車技。到切基諾開啟車的時候，車子竟然變得不聽使喚，慌亂間他們開到一個農(nóng)村，旁邊有個村民看到搖搖晃晃而又極速奔馳的車子，驚呼道:“天吶!你們會摔斷骨頭的!”他們兄弟倆不以為然，仍舊我行我素。更神奇的是，不久以后這個詛咒竟然應(yīng)驗了，加尼諾和切基諾兩人其中一個右腿斷了，將終生是個靠拐杖走路的破子;另一個是左手鎖骨錯位。他們追悔莫及，但為時已晚。這個悲慘的結(jié)局告訴我們要珍愛生命，時刻注意安全。我們是初升的太陽，是祖國的花朵，身上肩負(fù)著祖國下一代的使命，所以我們要更加注重安全，因為一旦發(fā)生意外將會是不可扭轉(zhuǎn)的結(jié)局。

這本書在讓我開懷大笑的同時，也告訴我一些生命哲理。如果你也想認(rèn)識加尼諾這個搗蛋鬼，那你就和我一起去閱讀這本書吧!

4年級經(jīng)典誦讀讀后感400字范文5

天黑了，孩子，該回家了。

大家都知道，父母的愛，是孩子健康成長的重要元素，可大家再想想，如果沒有呢?

所有的孩子生下來就是單純、善良的，可先天的相同，后天的突變!對孩子來說，孤獨是孩子們的“致命殺手”，他們此刻或許連祈盼著父母給他的一個微笑，甚至是眼神，當(dāng)所有希望破滅時，在他的潛意識里，從前那個單純、善良的他，在某種意義上消失了，他的性格也會向著某種不好的方向發(fā)展。

那么，在另外一種意義上來講，孩子生下來就是那塊原石，而他的父母則是磨箭人。石頭一天天鋒利起來，被戰(zhàn)士帶上戰(zhàn)場，經(jīng)歷一段屬于自己的輝煌時光;那如果這塊石頭它沒有磨箭人，那么他不僅不會被戰(zhàn)士帶上戰(zhàn)場，還會遭到永遠(yuǎn)的遺棄。也就等于，父母對于一個孩子的愛與陪伴，是對他將來命運或者性格打下的輪廓，孩子也會逐漸利用自己的“刀鋒”隨著時間慢慢融入社會，而那些從小就被父母冷淡的孩子，就像一塊什么用都沒有的石頭，不能進(jìn)入戰(zhàn)場，不能融入社會。

這篇文章的主人公，父母離異，她孤僻的性格使她長期生活在被人冷落的環(huán)境里，同時她也是幸運的，因為有人懂她啊!因為她懂她，所以她為她縫上了那心上永恒的傷痕。

4年級經(jīng)典誦讀讀后感400字范文6

手里捧著《阿帆提》這本書，腦袋里浮現(xiàn)了一連串：阿帆提為什么天天騎著一頭驢呢?阿帆提為什么這么聰明呢?……帶著好奇心，深入閱讀，更是對聰明的阿凡提佩服得五體投地。

書里面的一個個小故事，都那么引人入勝，如“智審老槐樹”、“智破無頭案”、“還牛藏牛”、“吃甜餅”、“明天不要錢”等。每個小故事中，阿凡提勤觀察，愛思考，他總是能想到方法，和貪婪、自私的地主或壞人作斗爭，巧妙地把案子__。

尤其是“智破無頭案”這個故事，里面的壞人膽子太小了，做了壞事，阿凡提動點腦筋，嚇唬兩下就慌了，這就叫做賊心虛。看了這則小故事，我真想長大以后成為和阿凡提一樣的偵探呀!遇到問題不慌不忙，積極想辦法去解決。媽媽問我：“要想做一名偵探，應(yīng)該具備怎樣的品質(zhì)呢?”我說：“當(dāng)然是聰明啦!”媽媽說：“光是聰明就夠了嗎?”我想了想，回答說：“我知道了，還應(yīng)該像阿凡提一樣擁有一顆正直善良的心，盡自己的力量去幫助別人。”媽媽高興地笑了。

此外，讀了這本書，我還對阿凡提的故鄉(xiāng)——新疆產(chǎn)生了好奇，維吾爾族的服裝和語言是不是就是阿凡提那樣的呢?那里有什么豐富的特產(chǎn)?是不是每個人出門都騎著毛驢呢?我多想去阿凡提故鄉(xiāng)游玩一次呢!這本書真是太有趣了!

4年級經(jīng)典誦讀讀后感400字范文7

在《外婆，生命的兒童教育小說》這本書里，我知道了那個久遠(yuǎn)時代，幼時離開父母的伍老師與年邁的外婆生活在一起的艱辛歲月。他們雖然生活在僻遠(yuǎn)落后的山村，但外婆慈愛、勤勞、簡樸、樂觀卻又無畏艱難，以苦為樂的個性，她用自己的一言一行，教會了“我”做人的道理。正應(yīng)了一句名言“真正的教育不在口訓(xùn)而在于實行。”她常鼓勵“我”努力讀書，讓“我”笑對艱難，堂堂正正，清清白白做人······

在當(dāng)時落后而貧窮的時代，外婆依舊是以微笑樂觀面對生活。“外婆”失業(yè)以后，連買米的錢都沒有了，她卻堅定地告訴“我”：“沒事，活人不會被尿憋死”“車到山前必有路······”在我們的生活中也是這樣的，有些人就因為遇到生活中的一點點困難，就退縮，難道他們不明白，在前進(jìn)的路上，沒有任何一條路是一帆風(fēng)順的，只有在風(fēng)雨中不怕失敗的打拼才會看到最美的彩虹。

我們現(xiàn)在的生活與他們那時候相對比，各個方面都要好很多，豐衣足食，幸福滿滿。所以，我們更加要珍惜所擁有的生活，即使生活中遇到困難和挫折，我們也要努力克服困難，勇敢的面對生活中的挑戰(zhàn)，做一代新人。