在語(yǔ)文課堂，寫作文相信對(duì)大家來(lái)說(shuō)都不陌生。寫作文可以防止我們忘記某件重要的事情。很多人都不明白寫作文的思路，一篇好作文是很會(huì)拉近作者和讀者的距離。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？小編特地為您收集整理“[熱搜寫作] 作文：日記本模板”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

不知道從什么時(shí)候起，我已經(jīng)開(kāi)始了寫日記的習(xí)慣，年復(fù)一年日復(fù)一日。家里面的日記本一個(gè)又一個(gè)，被我放在了箱底。已經(jīng)一箱子了，各種好看的日記本都有。

有一天，最可怕的事情發(fā)生了，我假期去市里面幫姨送貨，突然我發(fā)現(xiàn)我的日記本好像被動(dòng)過(guò)，我沒(méi)有了安全感，日記開(kāi)始了虛假的一面，因?yàn)槲遗拢卤灰炭吹剑沼涍@個(gè)東西是隱私的東西，最忌諱的就是別人偷窺，我有了防戒心，我本來(lái)是無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有野心的，可是我感覺(jué)姨的性格是一個(gè)不滿于現(xiàn)狀的人，所以我的日記里添加了一絲野心，果不其然，不久后，姨特別欣慰的告訴我：“不錯(cuò)，你果然沒(méi)讓我失望，我看了你的日記，對(duì)了，這就是人，做人要有野心，要有志向，不能安于現(xiàn)狀。”我的心里是又氣，又慶幸，慶幸她看到的并非我的真心。真的，第一次日記被偷窺，姨相當(dāng)于我的長(zhǎng)輩，我是又敬又怕，可是從那一次，我不服。

那時(shí)，我才十六歲，十六歲的小姑娘，哪里來(lái)的為了金錢而奮不顧身的欲望？我只是一顆還未脫變的童心。

從那之后，我便對(duì)日記有了深深的抵觸，我覺(jué)得日記不再有安全感，我覺(jué)得世間再?zèng)]有了有意義的事情，你不知道我有多喜歡寫日記，我有多依賴它，心里的所有情節(jié)都能通過(guò)日記的這種形式，發(fā)泄出來(lái)，解脫，并釋懷，是一件多么愉快的事情，因?yàn)槟愕挠瑲Я耍诩依铮职謴膩?lái)不會(huì)翻看我的日記，媽媽不認(rèn)字，弟弟哥哥更不可能。我從第一次寫日記時(shí)，整整堅(jiān)持到了初中，多么不易，老師曾經(jīng)給批改，說(shuō)我寫的不錯(cuò)，真實(shí)，可是，我信任老師。那時(shí)的日記只是以作文形式寫出來(lái)的并非完全真實(shí)情感，老師教我們這樣引用的。引用作文美麗修辭手法，包含到日記里，以后的日子里，我的日記便開(kāi)始了，封閉式的心理活動(dòng)記事，我喜歡我的每一篇日記，都記載著我最真實(shí)的想法，和曾經(jīng)最美好的每一天的回憶，時(shí)光不會(huì)倒流，但是我可以為曾經(jīng)的時(shí)光里，留下點(diǎn)兒什么，日記，是最美的歲月留下的痕跡，希望有一天，姨能夠懂得，尊重她人，你不知道自己的一個(gè)小小舉動(dòng)，會(huì)毀了別人一顆對(duì)生活多么美好期待的心，你以為是為別人好，但有時(shí)候會(huì)適得其反，記得姨的原因是，為我好，想多了解一點(diǎn)我，可是這種形式卻傷害了我幼小的心靈。

那時(shí)，我十六歲，花骨朵一樣的年齡，小小的風(fēng)都會(huì)擦傷我的幼小心靈，那時(shí)的我，靦腆的從不敢和陌生人說(shuō)話…

希望以后的時(shí)光里，可以追回我的曾經(jīng)，我的日記本！

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熱搜日記: 日記本日記怎么寫

語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫作文，通過(guò)寫作文我們可以記錄下重要的事情。很多人寫作文的時(shí)候沒(méi)有明確的思路，想要寫好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫。有沒(méi)有比較好的作文給我們參考呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“熱搜日記: 日記本日記怎么寫”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

我有一個(gè)溫馨的家，在這個(gè)幸福的家里有我的爺爺、爸爸、媽媽、弟弟和我。我們共同擁有一本日記本，在這本日記本的首頁(yè)，詳細(xì)地記載著我們每一個(gè)成員。

“棋迷”

我的爺爺是位和藹可親的老人，爺爺有個(gè)嗜好——象棋。他只要一坐下，就會(huì)沉浸在象棋的殺戮中，把什么事都拋擲腦后。記得有一次傍晚，有幾個(gè)老爺爺來(lái)我家竄門，爺爺提議一起下象棋，這一下就一發(fā)不可收拾，等我們要開(kāi)飯了，爺爺和他的老年朋友們還不肯罷休，堅(jiān)持要決出勝負(fù)。我們就只能夠餓著肚子在一旁觀戰(zhàn)。等“戰(zhàn)爭(zhēng)”一結(jié)束，爺爺笑著說(shuō)：“肚子好餓啊。”真是個(gè)廢寢忘食的棋迷。爺爺?shù)钠逅囋谖覀兇蹇尚∮忻麣猓綍r(shí)不僅他的老年朋友經(jīng)常向他挑戰(zhàn)，連青年朋友也長(zhǎng)來(lái)我家跟他切磋棋藝。他也不忘，傳授我?guī)渍邢缕宓摹皯?zhàn)術(shù)”。

“常樂(lè)佛”

爸爸的臉上經(jīng)常帶著笑容，他很少對(duì)我們發(fā)脾氣。我們做錯(cuò)事，爸爸總會(huì)耐心地講道理給我們聽(tīng)，而且很有說(shuō)服力，每次都使我們低頭認(rèn)錯(cuò)，事后，他有會(huì)跟我們玩。爸爸也很關(guān)心我們的學(xué)業(yè)，有時(shí)候一天工作下來(lái)很累了，也不忘看看我們的作業(yè)，問(wèn)問(wèn)我們學(xué)習(xí)近況。

“魔術(shù)師”

我的媽媽很神奇，她一會(huì)兒是我們家的“廚師”。她的那道紅燒大蝦，真是色香味俱全，令人饞涎欲滴，客人吃了無(wú)一不稱贊的。一會(huì)兒，她又變成一個(gè)“鬧鐘”，每天早上，把我從夢(mèng)境中帶到現(xiàn)實(shí)。轉(zhuǎn)眼，她有變成了“氣象員”，提醒我及時(shí)增減衣服。

“孫悟空”

在家里很少能看到弟弟的影子。每天放學(xué)回家，他總是書包一扔，一溜煙就無(wú)蹤影了，直到晚飯時(shí)間，才能看到他臟西西的“真身”。不過(guò)，晚飯一過(guò)后，你就能在他的房間里找到他瞞頭做作業(yè)的身影。作業(yè)做完了，我就要頭疼了，因?yàn)樗?jīng)常吵著要跟我玩，我不跟他玩，他還會(huì)賄賂我。

“貪吃鬼”

我呢，最很讒，媽媽有什么事讓我做，只要給我燒一道好吃的菜，我就會(huì)二話不說(shuō)去做。

這本日記本，記下了我們家的故事，也記下了家的溫暖。我愛(ài)這個(gè)家。

預(yù)言日記本讀后感(精選7篇)

今天編輯為大家整理了一篇關(guān)于“預(yù)言日記本讀后感”的文章，作品這本書讓我彷佛進(jìn)入了另一個(gè)世界，體驗(yàn)了現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)體驗(yàn)過(guò)的事情。?寫下讀后感，能幫助我們理解和消化內(nèi)容，提高語(yǔ)文素養(yǎng)，寫作品的讀后感應(yīng)該從哪里出發(fā)？分享就是關(guān)愛(ài)快把這個(gè)給你的朋友們看看吧！

預(yù)言日記本讀后感 篇1

這個(gè)假期，我讀了段立欣老師的《預(yù)言日記本》。書中主人公有，淘氣好動(dòng)的高大威，豪爽的巴佳佳，活力四射的棒棒老師等，讓枯乏無(wú)味的學(xué)習(xí)，生活，變得有趣。

書中讓我讀出了誠(chéng)信。因?yàn)楦叽笸蠋熗鼛А段鞑靥矫亍方杞o巴佳佳，高大威志后去找棒棒老師，讓棒棒老師給他出一個(gè)妙計(jì)。棒棒老師神奇的承諾筆。只要沒(méi)有完成，就會(huì)被電擊。

書中也讓我感覺(jué)到了勤勞。郭大偉早晨沒(méi)有吃早飯，到了第二節(jié)課就餓的滿眼冒星星。就在這時(shí)，他突然發(fā)現(xiàn)自己的椅子下面放著一個(gè)漂亮的盒子，盒子上放著一個(gè)餡餅。郭大威問(wèn)了一句，這是誰(shuí)的設(shè)備，但是沒(méi)有人搭理，于是他就把這個(gè)餡餅吃掉了。可是誰(shuí)知道那個(gè)餡餅就是白蟻一家給小白蟻的一個(gè)生日蛋糕。最后高大威跟棒棒老師還有同學(xué)一起做了一個(gè)，非常大的生日蛋糕。把生日蛋糕送給了白蟻一家。

俗話說(shuō)得好，誠(chéng)信乃立足之本。說(shuō)出去的話，就無(wú)法挽回。做事要有信用。也要勤勞，不能不勞而獲。

預(yù)言日記本讀后感 篇2

《預(yù)言日記本》是由中國(guó)著名女作家段立欣寫的。這本書主要講了一位名叫棒棒的女老師和她的活寶班發(fā)生的有趣事情。

棒棒老師習(xí)慣揪自己的小辮子，最喜歡吃不同口味的棒棒糖。有人總是說(shuō)話不算數(shù)，棒棒老師的承諾塔圖筆能幫他馬上履行承諾;有人不喜歡寫作業(yè)，把作業(yè)本放進(jìn)棒棒老師的銀光閃閃的寫作業(yè)機(jī)器里，出來(lái)的作業(yè)卻十分糟糕。英語(yǔ)作業(yè)變成了數(shù)學(xué)答案，數(shù)學(xué)題則是五線譜。最夸張的是，語(yǔ)文作業(yè)題放進(jìn)去，竟然蹦出來(lái)一幅色彩斑斕的油畫!高大威的遭遇告訴我們，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，沒(méi)人認(rèn)領(lǐng)的餡餅不能吃。有了棒棒老師，不僅僅是學(xué)校，整個(gè)世界都變得精彩萬(wàn)分了!

《預(yù)言日記本》這本書既給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，又讓我明白了許多道理。它告訴我們要言出必行，說(shuō)到做到;自己的事情要自己做，不可投機(jī)取巧。

我愛(ài)《預(yù)言日記本》，更愛(ài)棒棒老師和她的活寶班!

預(yù)言日記本讀后感 篇3

寒假里，我讀了一本書，叫《預(yù)言日記本》。我對(duì)這本書的印象非常深刻。這本書的作者是段立欣女士，主要寫了棒棒老師有許許多多新奇的本領(lǐng)。有人說(shuō)話不算數(shù)，棒棒老師的“承諾塔圖筆”能幫他馬上履行承諾！有人不想寫作業(yè)，棒棒老師會(huì)拿出她的“寫作業(yè)機(jī)”，可用起來(lái)非常糟糕，看來(lái)，作業(yè)還是要自己寫。棒棒老師的新奇本領(lǐng)多，新奇主意也非常多。有了棒棒老師，不僅僅是學(xué)校，世界都變得精彩萬(wàn)分了。

我是多么喜歡棒棒老師啊！每當(dāng)我想起棒棒老師，我就會(huì)想起我敬愛(ài)的姬老師，我覺(jué)得她也是一位這樣的好老師，她也有許多新奇的主意。

記得那是一個(gè)天氣很好的早晨，我們正在進(jìn)行緊張的期末復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)了一會(huì)兒，姬老師看大家有些累了，就神秘兮兮地說(shuō)：“請(qǐng)大家拿出一張白紙。”姬老師要搞什么名堂，突然襲擊？偷眼看看大家，大家也一臉的茫然，不知道姬老師這葫蘆里到底賣的什么藥，只好照辦。這時(shí)，只聽(tīng)姬老師慢悠悠地說(shuō)：“第一組寫同學(xué)的姓名，第二組寫在什么地方，第三組寫在干什么”。這是要干什么啊？我一邊在心里悄悄嘀咕，一邊開(kāi)始寫。不一會(huì)兒，大家紛紛完成了，神秘游戲就這樣開(kāi)始了。姬老師從三個(gè)大組里分別叫了一個(gè)同學(xué)站起來(lái)讀自己紙上寫的內(nèi)容。第一組叫起來(lái)的同學(xué)說(shuō)：“袁晨朗”，第二組叫起來(lái)的同學(xué)正是袁晨朗自己，他突然聽(tīng)到自己的名字，有些不知所措，不知道該不該繼續(xù)讀自己寫的內(nèi)容了，但看看姬老師嚴(yán)肅的表情，只好硬著頭皮說(shuō)：“在火星上。”“哈哈哈！”還沒(méi)等第三個(gè)同學(xué)接聲呢，大家已經(jīng)哈哈大笑起來(lái)。第三組的同學(xué)急忙說(shuō)：“跳來(lái)跳去。”他們?nèi)齻€(gè)合成的句子是：“袁晨朗在火星上跳來(lái)跳去。”“哈哈哈……”又一陣震耳欲聾的笑聲爆發(fā)了，有的同學(xué)趴在桌子上笑；有的同學(xué)捂著嘴笑；還有的同學(xué)笑得肚子都疼了，一邊笑一邊捂著肚子……姬老師看看有些難為情的袁晨朗，再看看大家的笑相，也忍不住笑了。接下來(lái)，老師又叫了幾個(gè)組的同學(xué)讀自己寫的內(nèi)容，他們組合成的句子都把大家樂(lè)得前仰后合。就這樣，一堂枯燥緊張的復(fù)習(xí)課在我們的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了。下課后，同學(xué)們還在回味著這堂課的有趣呢！

瞧，有了姬老師，不僅僅是學(xué)校，世界都變得精彩萬(wàn)分了！

預(yù)言日記本讀后感 篇4

我讀了一本很有趣的**——《預(yù)言日記本》，它講述了班里的”搗蛋頭兒”高大威以及他的老師棒棒老師和同學(xué)們之間所發(fā)生的趣事。我很喜歡這本書里的《預(yù)言日記本》這個(gè)故事，我覺(jué)得這個(gè)故事很有趣，讓我來(lái)講講這個(gè)故事的主要內(nèi)容吧：

高大威在班級(jí)的講桌上發(fā)現(xiàn)了一本”預(yù)言日記本”,但是高大威不知道這本日記本是誰(shuí)的，所以他很好奇，用講臺(tái)上棒棒老師的紅色預(yù)言水筆寫下了他認(rèn)為最偉大的預(yù)言，明天將會(huì)很熱，所有店鋪都關(guān)門，連學(xué)校也不例外。第二天一早，高大偉就發(fā)現(xiàn)他的預(yù)言成真了，天上有三個(gè)太陽(yáng)，學(xué)校也關(guān)門了，所有人都被關(guān)在了校門外，而且所有店鋪也都關(guān)門了。

幸好悠悠球太婆還在學(xué)校里，在太婆的幫助下，他們成功打開(kāi)了大門，而高大威呢，也在預(yù)言水筆的幫助下，變成了后羿的化身，射掉了天上多余的兩個(gè)太陽(yáng)，一切也都恢復(fù)了正常。

雖然這是一本**，但是它卻讓我感受到了高大威和同學(xué)們純真的友誼，讓我有一股沖動(dòng)，想要珍惜我和我們班的”搗蛋鬼們”的友誼。

不知怎的，我讀完這本書，腦海里蹦出的不是書中的畫面，而是朝夕相處了六年的同學(xué)熟悉的臉龐，一張張笑臉在腦海里掠過(guò)，卻也想象到了畢業(yè)分離時(shí)的畫面，我很好奇，那時(shí)的我們將會(huì)是什么樣的呢？

我們從一年級(jí)的小豆包，蛻變成六年級(jí)的倔強(qiáng)少年，這中間不知道經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，多少挫折，可是這六年依然挺了過(guò)來(lái)。我想我們既然成為了同學(xué)，這就是注定的緣分，所以一定要好好珍惜，因?yàn)殚L(zhǎng)大以后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，小學(xué)的事情早已忘的一干二凈，也不曾記得小學(xué)同學(xué)的名字。

在過(guò)去的6年里，我們團(tuán)結(jié)在一起，互相幫助，因?yàn)槲覀冎溃瑳](méi)有推動(dòng)山海的力量，我們就不能在天空中飛翔；找不到神奇的”仙女棒”,奇跡也只是妄想。只要有夢(mèng)想，就一定要去追求，去追求，才能看到希望的光芒；不追，你一定會(huì)為自己的決定而感到后悔。

追夢(mèng)的少年們，你們將會(huì)是天上最耀眼的星！真希望，我們不要分離；我希望畢業(yè)后能看到你的笑臉，聽(tīng)到你瘋狂的笑聲。

我會(huì)想念你的，我的好朋友。如果可以，我希望我們永遠(yuǎn)不會(huì)分開(kāi)；如果可以的話，我希望我們六年后永遠(yuǎn)是五班的一員

文稿：張一菲

預(yù)言日記本讀后感 篇5

這本書是由著名童書作家段立欣寫的，主要講述了一位名叫棒棒的新老師來(lái)到高大威等小同學(xué)身邊給他們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)。比如：有一次大晴天下起了可樂(lè)雨，在暴雨中玩過(guò)山車，快樂(lè)粉末可以讓每個(gè)人都快樂(lè)起來(lái)。在體驗(yàn)快樂(lè)的同時(shí)棒棒老師也教會(huì)了他們一些道理。比如：有誰(shuí)說(shuō)話不算數(shù)，“承諾塔圖筆”可以幫他實(shí)現(xiàn)諾言，這個(gè)發(fā)明告訴大家一個(gè)道理就是一定要說(shuō)到辦到哦！再比如：“金光閃閃的寫作業(yè)機(jī)”要字跡工整的作業(yè)本，所以同學(xué)們把班里寫字最好的金豆子的作業(yè)本放進(jìn)去，結(jié)果出來(lái)的作業(yè)很糟糕。語(yǔ)文作業(yè)本上寫的是英語(yǔ)答案，數(shù)學(xué)作業(yè)本上寫的是語(yǔ)文答案，英語(yǔ)本上寫的是數(shù)學(xué)答案。這個(gè)發(fā)明告訴我們一定要通過(guò)自己的努力來(lái)做事。天上掉下來(lái)的餡餅不能吃的，當(dāng)心！天下沒(méi)有免費(fèi)的食物。有了棒棒老師，整個(gè)世界都會(huì)變得快樂(lè)無(wú)比！

這本書不僅把我?guī)チ藟?mèng)幻的世界，還給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣！

預(yù)言日記本讀后感 篇6

這個(gè)假期，我讀了段立欣老師的《預(yù)言日記本》。書中主人公有，淘氣好動(dòng)的高大威，豪爽的巴佳佳，活力四射的棒棒老師等，讓枯乏無(wú)味的學(xué)習(xí)，生活，變得有趣。

書中讓我讀出了誠(chéng)信。因?yàn)楦叽笸蠋熗鼛А?*探秘》借給巴佳佳，高大威志后去找棒棒老師，讓棒棒老師給他出一個(gè)妙計(jì)。棒棒老師神奇的承諾筆。只要沒(méi)有完成，就會(huì)被電擊。

書中也讓我感覺(jué)到了勤勞。郭大偉早上沒(méi)有吃早飯，但在第二節(jié)課上，他餓的滿身星星。就在這時(shí)，他突然發(fā)現(xiàn)椅子下面有一個(gè)漂亮的盒子，上面有一個(gè)餡餅。

郭大威問(wèn)這是誰(shuí)的設(shè)備，但沒(méi)人管，就吃了餡餅。可是誰(shuí)知道那個(gè)餡餅就是白蟻一家給小白蟻的一個(gè)生日蛋糕。最后，高大威和棒棒老師和同學(xué)一起做了一個(gè)很大的生日蛋糕。

把生日蛋糕送給了白蟻一家。

俗話說(shuō)得好，誠(chéng)信乃立足之本。說(shuō)出去的話，就無(wú)法挽回。做事要有信用。也要勤勞，不能不勞而獲。

預(yù)言日記本讀后感 篇7

吉化市第二小學(xué)四年級(jí)六班閆浩宇：周春華

最近我讀了段立欣的《預(yù)言日記本》一書，書中圍繞活力四射的棒棒老師、淘氣好動(dòng)的高大威、豪爽潑辣的巴佳佳等在學(xué)校遇到的一樁樁既生動(dòng)有趣又驚險(xiǎn)刺激的故事，讓本來(lái)普通而枯燥的學(xué)***變得樂(lè)趣十足，充滿期待，也讓每個(gè)讀過(guò)這本書的人都會(huì)覺(jué)得讀起來(lái)意猶未盡，一個(gè)個(gè)深刻的道理貫穿其中，讓人難忘。

讀過(guò)這本書后使我懂得了只有用勤奮的勞動(dòng)才能換來(lái)收獲。書中淘氣的高大威餓急眼了，在沒(méi)問(wèn)清楚之前就把撿來(lái)的餡餅吃掉，原來(lái)這是白蟻一家為白蟻寶寶定制的生日餡餅，“天上掉餡餅”的事情是不存在的，這件事惹來(lái)了白蟻一家的強(qiáng)烈**。后來(lái)全班同學(xué)在手工課上齊心協(xié)力做了一個(gè)生日大蛋糕，同學(xué)們也因?yàn)樾量嗟膭趧?dòng)換來(lái)了白蟻一家的諒解。

同時(shí)，讀這本書也讓我明白一個(gè)人談?wù)撜\(chéng)實(shí)是多么的重要。書中的高大威承諾借給同學(xué)的書卻總是忘記帶來(lái)，使得同學(xué)很失望，認(rèn)為高大威不講信用，說(shuō)話不算話，這也使得高大威很苦惱，于是他尋求棒棒老師的幫助，棒棒老師給了它一只承諾塔圖筆，在手腕上寫上承諾別人的事情，它就是督促你去完成，否則它就會(huì)一直電你。爸爸一直都有教育我，做為一個(gè)男子漢就應(yīng)該有擔(dān)當(dāng)，答應(yīng)了別人的事情就一定要努力地去完成，否則就是不講信用，這樣的事情如果總是在你身上發(fā)生，時(shí)間長(zhǎng)了別人就會(huì)對(duì)你失去信任，慢慢的就沒(méi)有人愿意和你做朋友了。

點(diǎn)評(píng)：讀書能讓人理解，讀書能啟迪人的智慧。讀書能使你獲得知識(shí)，教會(huì)你如何做人。

你是一個(gè)感情細(xì)膩的孩子，讀書讀得細(xì)致，讀得深入，你能夠從書中感悟到做人要誠(chéng)實(shí)，要講信用。我們從小就應(yīng)該做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的書。讀書，讓書成為你的朋友，希望你能在書海中遨游！

作文收藏: 日記本被“審查”的困惑文章其一

每個(gè)人的作文本都留下過(guò)自己美好的時(shí)光，作文，可以表達(dá)自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。寫作文時(shí)常常要出人意料，題材新穎，寫好作文的前提就是要多觀察、多動(dòng)手寫。一篇優(yōu)秀的高分作文是怎么樣的呢？小編經(jīng)過(guò)搜集和處理，為您提供作文收藏: 日記本被“審查”的困惑文章其一，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

我從上小學(xué)起，就在語(yǔ)文教師的強(qiáng)制下，養(yǎng)成了寫日記的習(xí)慣。

我第一次見(jiàn)到帶鎖的日記本，是在我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候。當(dāng)我驚異地瞪大了眼睛，凝視著擺在文具商店貨架上那些掛有一把小鎖的漂亮本子時(shí)，百思不得其解日記本為什么還要上鎖?我甚至覺(jué)得那并不是日記本，而是一種里面裝有珍貴東西的盒子。

從小學(xué)升人初中又進(jìn)人了高中，我的日記也漸漸地從習(xí)字的流水賬、應(yīng)付語(yǔ)文老師檢查的遵命文學(xué)，演變成了記述我喜怒哀樂(lè)的成長(zhǎng)歷程和內(nèi)心情感秘密的一方天地。日記本存身的位置也從書桌上、枕頭邊轉(zhuǎn)移到了抽屜里，我想以此來(lái)告知爸爸媽媽本人的日記已不再是公開(kāi)讀物。然而，正如我從小養(yǎng)成了寫日記的習(xí)慣一樣，媽媽也養(yǎng)成了審查我日記的習(xí)慣，她的這種習(xí)慣并沒(méi)有因?yàn)槲也啬淙沼洷镜男袆?dòng)而改變。更讓人難過(guò)的是，我寫在日記本中的不良言行成了她訓(xùn)斥我的罪證，日記里的一些傻話和稚嫩遐想成了我們家飯桌上的談資，這令我感到非常難堪。于是，我大聲抗議，義正詞嚴(yán)地指出家庭中每一個(gè)成員都是平等的，法律并沒(méi)有賦予家長(zhǎng)審查孩子日記的權(quán)力。可是盡管我言之諄諄，大人們卻聽(tīng)之藐藐。從那以后，媽媽雖然不再談?wù)撐业娜沼浟耍墒菓{直覺(jué)，我知道她的審查工作并沒(méi)有停止，只不過(guò)已由公開(kāi)轉(zhuǎn)人了地下。為了證實(shí)我的猜想，我采用了一位同學(xué)傳授給我的反偵查手段把放在抽屜里的日記本上面壓上幾本書，并用鉛筆輕輕地在書和日記本的外緣上劃了一條直線。等我放學(xué)回來(lái)一看，直線發(fā)生了錯(cuò)位，果然，日記被偷看了!悲哀之下，我決心為維護(hù)我的尊嚴(yán)而斗爭(zhēng)。我將日記本堅(jiān)壁了起來(lái)。然后在抽屜的最上面放了一張紙條，并寫上:不要翻，會(huì)侵犯?jìng)€(gè)人隱私權(quán)的!同時(shí)，我還在抽屜的最里面放上了一張寫有您辛苦了，我很失望!的紙條。結(jié)果，這兩張紙條又成了媽媽數(shù)落我的笑料，她說(shuō):你小小的年紀(jì)辦了什么見(jiàn)不得人的事，還有隱私?

隱私是不愿告人的或不愿公開(kāi)的個(gè)人的事，并不是見(jiàn)不得人的事!我爭(zhēng)辯道，同時(shí)還搬出了最新版本的《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》作為依據(jù)。

不對(duì)吧?媽媽忙跑進(jìn)書房去查她的那本詞典，令人驚訝的是她的那本1980年版的《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》上竟沒(méi)有隱私這一條目。我明白了，原來(lái)爸爸媽媽那一代人就沒(méi)有受過(guò)

尊重別人隱私的教育，怪不得我們同齡人中大都有過(guò)日記被家一長(zhǎng)偷看的經(jīng)歷。有一位女同學(xué)跟我說(shuō):有一次正在寫日記，我媽媽一把拿了過(guò)去想看看我寫了什么，頓時(shí)，我覺(jué)得受了一種侮辱，雖然那上面什么令父母不滿的言辭也沒(méi)有

今年暑假，我從南京、上海等地旅游回來(lái)，走進(jìn)媽媽為我收拾得干干凈凈的那個(gè)屬于我的房間里，一種溫馨涌上心頭，可是，我馬上就發(fā)現(xiàn)自己的日記又被偷看了，哇，好慘呀!我抱著日記本大叫了起來(lái)，旅游歸家的歡偷心情立刻被一種悲哀所取代。想象著媽媽翻開(kāi)自己的本子仔細(xì)研究的情形，不禁感到有些氣憤，同時(shí)還有一種說(shuō)不清楚的后怕。我在考慮。要不要換成那種帶鎖的日記本。可是，當(dāng)我走進(jìn)商店掏錢想買時(shí)，又猶豫了起來(lái)，日記里有我們的心靈世界，如果用鎖鎖住那該是多么不舒服啊!

我左右為難，感到非常困惑與悲哀，難道我的日記本真的要上鎖嗎?

月度作文精選 作文：日記本，我的最愛(ài)(示范文檔)

寫好一篇作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過(guò)作文記錄下來(lái)。有些人在寫作文時(shí)總是喜歡用許多空話，為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。我們?cè)鯓硬拍茏屪约簩懞靡黄魑哪兀空?qǐng)您閱讀小編整理的《月度作文精選 作文：日記本，我的最愛(ài)(示范文檔)》，供大家參考，希望有用。

今天我過(guò)得很不好，很不好。就像這天氣一樣，陰森森的。我好想放假，好想回家，好想媽媽。

其實(shí)，我真的覺(jué)得我挺努力的·。每天都過(guò)著三點(diǎn)一線的生活，說(shuō)不累的那都是騙人的。沒(méi)有作業(yè)之后就不知道干什么了，所以只好把希望寄托于小小的日記本中。似乎從昨天晚上就開(kāi)始下雨了，這鬼天氣！雨下得并不大，但風(fēng)卻是冷的。可是，我們還是不得不去上萬(wàn)惡的體育課。

體育課上，“郭曉”(我的朋友）又被追殺著，還是我比較安生。不明白為什么男生們永遠(yuǎn)都是那樣有活力，感覺(jué)他們好傻，因?yàn)橛肋h(yuǎn)都是那么開(kāi)心。連我自己都覺(jué)得我該知足了，因?yàn)槟猩鷤兌紝?duì)我好好，女生更是。可是空閑下來(lái)的時(shí)候，我卻總是會(huì)多愁善感的去感嘆什么。呵呵，杞人憂天嘛！

感覺(jué)上學(xué)上的有些麻木了，我要上十幾年的學(xué)呢，然后大好光陰就過(guò)去了。而且以后上了高中就更別提了，學(xué)習(xí)更忙，假期更少。我曾經(jīng)傻傻的以為我不是我媽媽親生的，因?yàn)樗偸菍?duì)我那么冷淡。現(xiàn)在，我才明白，她一直都記得，她親愛(ài)的女兒喜歡吃什么。

初中三年，苦不堪言。而我想我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲铱梢栽谌沼浿杏涗浵挛业南才?lè)。小小的日記本，將記錄下我多少曾經(jīng)的美好。

謝謝你，小小的，日記本。

月度作文推薦: 我的日記本作文300字如何寫

許多孩子都會(huì)將一些事情寫進(jìn)作文，作文，通常考察學(xué)生們的日常事物和文學(xué)的積累程度。很多人都不明白寫作文的思路，寫好作文練習(xí)是非常重要的，高分作文怎么寫才能讓人眼前一亮呢？小編經(jīng)過(guò)搜集和處理，為您提供月度作文推薦: 我的日記本作文300字如何寫，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

我聽(tīng)說(shuō)寫日記可以記錄我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，于是，我特意叫媽媽幫我買了本日記本。

這個(gè)日記本是長(zhǎng)方形的，外面是棕色的，上面畫了一個(gè)梅花，旁邊寫了一個(gè)“梅”字。下方寫了一句‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。’你可別小瞧這個(gè)日記本，打開(kāi)來(lái)一看，有我寫的《中秋節(jié)假期》，寫了我最喜愛(ài)的中秋節(jié)；有《上學(xué)路上》，寫了我上學(xué)看到的一切景物；《買菜》寫了我去買菜的感想；《夜晚游玩體育館》這篇日記像小說(shuō)一樣寫了三面，主要寫了我和爸爸踢足球。

我的日記本簡(jiǎn)直就是一個(gè)記事“機(jī)器人”，等我長(zhǎng)大，看見(jiàn)我寫的日記一定會(huì)大吃一驚，因?yàn)槲倚r(shí)候干了這么多事情。

點(diǎn)評(píng)：小作者開(kāi)頭說(shuō)明了日記本的來(lái)歷，運(yùn)用到了好詞好句，寫到了日記的顏色形狀及作用，語(yǔ)言流暢，字跡工整，棒！

日記范文: 日記本日記篇一

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，作文，是學(xué)生的一種寫作能力的練習(xí)。很多人寫出來(lái)的作文都是千篇一律，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。想要寫好一篇作文需要怎么做呢？下面是小編為大家整理的“日記范文: 日記本日記篇一”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

時(shí)間真的過(guò)得很快，快到一眨眼便失去了做很多事的機(jī)會(huì)。在這一眨眼間，發(fā)生了太多太多的事，好的，壞的，使人歡快的，令人悲傷的。但是我的日記本上是空白的，大片大片的空白讓人進(jìn)入異次元世界一般令人崩潰。

我是一個(gè)愛(ài)沉默的人，我喜歡用那種黑色的悲哀來(lái)撕扯自己的內(nèi)心世界，并且似乎伴隨著一種疼痛的快意。于是，我開(kāi)始喜歡郭敬明的書，看他的那種悲哀慢慢地滲透我的身體堆積在心底，凝聚起來(lái)再慢慢融化將自己淹沒(méi)。而我，毫無(wú)掙扎，沉浸在這巨大的悲傷匯聚而成的河流里。微笑著閉上眼沉下去，與這個(gè)世界隔絕。

我并不覺(jué)得自己是一個(gè)愛(ài)寫日記的人，因?yàn)楫?dāng)我面對(duì)日記時(shí)就會(huì)有一種無(wú)端莫名的恐懼，讓我深刻地體會(huì)到時(shí)間的流逝，不禁手忙腳亂，時(shí)間卻象手中的沙子，我的手越是恐懼地發(fā)抖，沙子便流得越快。當(dāng)手中的沙流完，眼中的淚流盡后，就閉上眼垂垂老去，掉落在另外一個(gè)天堂，卻依就悲傷。

我向來(lái)是不太信任日記的，但是在自己悲傷欲絕卻又無(wú)法排遣的時(shí)候就會(huì)不自覺(jué)地拿日記本，記錄自己的悲傷。然后，那些日記就像一把尖銳的小刀一樣一次次地戳傷自己，我痛苦地捂著傷口，皺著眉頭看悲傷從胸口汩汩流出，淌在地上逆流成河。

我像一個(gè)受傷的動(dòng)物，一路砍殺，一路躲藏。我抬頭仰望，看見(jiàn)炫目陽(yáng)光從天上直直地射下來(lái)，穿過(guò)我晶瑩的瞳仁，傾瀉在我的心上。

微風(fēng)輕輕地吹來(lái)，將我丟在地上的日記本一頁(yè)一頁(yè)地翻開(kāi)，陽(yáng)光輕撫著我的日記本告訴我，其實(shí)，日記不光是用來(lái)儲(chǔ)藏悲傷的。因?yàn)樗请x我們最近的朋友。

熱搜日記: 父親節(jié)日記模板

作為一名學(xué)生，寫一篇作文是很常見(jiàn)的，作文，可以發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富情感。很多人都認(rèn)為作文非常難寫，寫好作文我們要多讀多寫多練。那么究竟該怎么寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“熱搜日記: 父親節(jié)日記模板”，還是希望可以對(duì)您有所幫助。

“爸爸”這個(gè)稱呼我每天都在喊，而今天(6月19日)是父親節(jié)，是天下所有的孩子的父親的節(jié)日，我要大聲說(shuō)：“爸爸，祝您父親節(jié)快樂(lè)！”

要說(shuō)爸爸對(duì)我的好處說(shuō)不完。別看我爸爸有時(shí)對(duì)我很兇，但他對(duì)我特別好。爺爺告訴我，我小時(shí)候沒(méi)有奶吃，爸爸開(kāi)車到處去給我買“安全”的奶粉；我也忘不了，在我那年上小學(xué)時(shí)，他高興地到處去給我買新書包、文具盒、新衣服；更忘不了，我病了，他不管起風(fēng)下雨、白天和黑夜，都要帶我去看醫(yī)生……

有一次，我正要去上學(xué)時(shí)，天下起雨來(lái)，而且越下越大。我們沒(méi)帶雨傘，爸爸急得沒(méi)辦法，口里念著：“這怎么辦呢？”只見(jiàn)他一下子把自己的外衣脫下來(lái)披到我身上給我擋雨。而他呢？只有被雨淋了。我望著爸爸，心里想：爸爸你身上被雨水打濕了，而把衣服給我當(dāng)“雨傘”，全是為我。于是，我忍不住地說(shuō)：“老爸，你頭上被雨水打濕了，你為什么自己不擋呢？你會(huì)淋感冒的。”爸爸望著我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的！你沒(méi)淋到雨就行！”我們邊走邊說(shuō)很快就到了學(xué)校，爸爸說(shuō)：“快進(jìn)去吧！”爸爸說(shuō)著扭頭轉(zhuǎn)身就走了。

你們看，這就是我爸爸。小朋友們，你爸爸是怎樣的呢？我想：大概也是這樣的。這就叫父愛(ài)如山吧。