作為一名學(xué)生，懂得寫好作文是非常重要的，通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。寫作文時常常要出人意料，題材新穎，一篇好作文切忌東拉西扯。在寫作文時怎么樣才能把握好情感的表達呢？小編特地為大家精心收集和整理了“【作文模板】作文:我們沒了臭氧層范本”，希望能為您提供更多的參考。

我們沒了臭氧層

dsbj1.com延伸閱讀

【作文模板】作文：我們班來了個小刺猬作文范本

在學(xué)習(xí)時我們時常被要求寫作文，在下定決心時就可以把自己當時的心境用作文寫出來。很多人對于寫作文很是頭疼和迷茫，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達會很細膩和委婉。最近是否在為寫作文而煩惱鬧心呢？下面是小編幫大家編輯的《【作文模板】作文：我們班來了個小刺猬作文范本》，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

在早晨，我們聽到了老師說衛(wèi)生區(qū)那里，有只小刺猬。經(jīng)常在學(xué)校的我們沒怎么見過刺猬，這次千載難逢的機會我們可不會放過。

我們聽了之后，全都跑出了教室，在萬年青那里，我們圍了個里三層外三層。把那里圍了個水泄不通。可總也找不到，我們又找了一陣，還是找不到。就泄氣了，回到了班里。

過了一會，我們班的王若琳端著一個鐵簸箕，走過來了。我們一看簸箕里，都大叫起來：“呀！是刺猬！真的是刺猬！哇！”她把簸箕放到了講臺上，我們立刻都向講臺奔去，又把講臺圍了個水泄不通。

這，我們才看清。原來刺猬身上的刺不是那種整整齊齊刺，而是縱橫交叉的刺，把背部保護的嚴嚴實實。用手去摸一摸，感覺很硬，而且扎手，我想：我輕輕的摸都是扎手的，要真使勁捏那手還不得扎成馬蜂窩。他的腹部都是長長的白白的毛。刺猬的頭部時候一個水滴狀的，白白的。一顆圓圓的紅鼻子好看極了。

老師又讓王若琳抱著箱子讓每個組的人都看一看，摸一摸。不過，當我們知道王若琳是一只手捏著刺猬的一根刺把他捏上來時，都笑了。

這次見到刺猬，我們真開心！我們也要保護動物！

年輕的我們作文模板

讀書筆記吧推薦更多專題：“年輕我們作文”。

在平時學(xué)習(xí)工作中寫作文是一件非常常見的事情，寫作讓我們有時間獨立思考，如果寫不好作文，可以從自身出發(fā)有意識的去改變。有沒有可以參考的作文模板？欄目小編特地為你收集整理“年輕的我們作文”，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

年輕的我們作文(篇1)

我們正年輕

打開窗子讓陽光肆無忌憚地穿透

敞開心扉讓彼此心靈默契地溝通

雨過后的天空舒展一道彩虹

一如我們那最純真的笑容

微風(fēng)過耳且聽風(fēng)吟

那種微妙的旋律只有我們能懂

我們那么單純那麼透明那麼懵懵懂懂

喜歡在夢境中找尋簡簡單單的感動

我們向往藍天渴望飛翔

我們憧憬大海期待徜徉

電閃雷鳴是為我們而奏響的交響樂

驚濤駭浪賜予我們前進的力量

我們也曾沖動也曾迷茫

也曾憂郁也曾彷徨

但我們不會隱藏內(nèi)心的渴望

雖然偶爾也會流露出淡淡的憂傷

聽心臟的律動

訴說著一個個甜美夢境

看漣漪蕩漾下我們的身影

那是一道道多彩的風(fēng)景

朋友掛好理想的帆船

讓我們?nèi)ミh行

給自己最充足的理由

來迎接遠方的光明

因為我們正年輕

年輕的我們作文(篇2)

青春是人生中最美好的時光，我們用力揮灑汗水用力向前奔跑。

青春是我們努力實現(xiàn)夢想而為之奮斗的動力，是我們未來人生的基石。

只有努力耕耘才能收獲勝利的果實，只有努力前進，你的人生才能一片光明。

記得剛上七年級時，我對初中生活充滿著好奇心，一心只想著玩，整日無所事事，學(xué)習(xí)成績大幅度跌落。八年級以后我才幡然醒悟，開始意識到學(xué)習(xí)的重要性，從那以后我每天努力學(xué)習(xí)，努力將以前的功課補回來，最終收獲了勝利的果實，努力了你的人生才會前進，才能嘗到甜甜的果實。

也許是我人生一路走來都太過一帆風(fēng)順，以至于讓我產(chǎn)生了自傲的心里，只滿足于當下的成果，卻不知道前進，我深刻的認識到自己的不足，我自己都做的不夠好，更不能要求別人覺得我好。我深深反省了自己應(yīng)該放下驕傲的心理，謙虛地汲取別人的優(yōu)點，哪怕遇到挫折也要勇敢面對，充滿信心地展現(xiàn)更好的自己。人的心靈應(yīng)如浩瀚煙海，只有不斷接納和修正自己的缺點與不足，才能走出一條自己的康莊大道。

年輕的我們應(yīng)該是朝氣蓬勃積極向上的，不應(yīng)該自甘墮落不思進取，讓青春的旗幟在藍天上高高飄揚吧！年輕的我們是國家的希望，是社會的主宰，是家庭的頂梁柱。

年輕的我們應(yīng)該有敢為人先，敢于冒險的勇氣和自信，有探索新知的好奇心和挑戰(zhàn)權(quán)威的批判精神，有舍我其誰的責(zé)任擔當和造福人類的濟世情懷。

“天空中不留下鳥的痕跡，而我已飛過。”我想這是泰戈爾對青春的最佳詮釋。讓我們一起在青春的道路上奔跑吧！我們敢闖敢拼，我們輸?shù)闷穑∧呐伦驳妙^破血流又何妨！我們不能輕易說“不”！青春的路上我們絕不彷徨。

年輕的我們作文(篇3)

父母說我們是他們心中的明月。

偉人說我們是早晨八九點鐘的太陽。

溫家寶總理說我們是祖國這個大花園中最嬌艷的花朵。

我們是父母、老師以及國家的希冀。

我們是一首首真善美的詩。我們需要用激情去擁抱生命里的每一分鐘。當微風(fēng)吹起眼角的發(fā)絲，心中不禁蕩起一波恬然的律動。

我們清碧透明，如小草一棵，慕白楊之偉岸，但不妄自菲薄；若石子一粒，仰高山之巍峨，卻不自慚形穢。不為什么，只因為我們正年輕。

我們用細膩的筆觸書寫藍天白云的清逸飄然，帶著跳躍的心去傾聽天籟的柔顫，踏著輕盈的步伐去走沙訪石。

我們豪情萬丈。我們熱血奔騰。我們意氣風(fēng)發(fā)地與太陽賽跑，一圈一圈又一圈。舉首翹望，太陽卻在前面。我們知道我們贏了，雖未到達終點，卻已不在起點。不為什么，只因為我們正年輕。

我們有目標未到、信心不減的恒心。我們有“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的自信。我們有自己的理智，自己的思想，自己的骨氣。隨波逐流，人云亦云，那不是我們的作風(fēng)。

我們是放蕩不羈的小馬駒。我們是叛逆的年輕一族。我們不知天高地厚，我們相信有夢就有成功，癡癡地追求著心中的那份完美。

我們是激流中迎浪而上的一葉小舟，我們是山腰上風(fēng)吹雨打巋然不動的樹木，我們是藍天下展翅翱翔的雄鷹，我們是沙漠中不畏炙熱的仙人掌。

我們是樂隊進行曲中最活躍的音符，我們是夜幕中最燦爛的明星，我們是海面上永久的海市蜃樓。

我們又如滄海之一粟般平凡，但我們?nèi)允切聲r代的引領(lǐng)者。我們始終堅定不移地、釋然地走向那燃著希望之光的前方。

不為什么，只因為我們正年輕。

年輕的我們作文(篇4)

我知道，你與其他年輕人一樣，一直有著自己的夢想。只不過，由于種種原因，讓你一直只能安住現(xiàn)狀而無所改變。其實你的問題，在于缺少計劃與行動。

任何夢想的實現(xiàn)，最終都要落實于行動。貪圖安逸是不可能有所成就的，縱觀古今成大事的人物，有誰是不勞而獲的呢？

一首《明日歌》，你已經(jīng)看過，能否體會到拖延癥這一小小的弱點，最終，卻是會誤了大事。

沒有理想，人生就沒有方向。這也是為什么有許多年輕人，容易得過且過的混日子。不僅僅你有，很多人都有這個問題。

要知道，來人世間走一趟不容易。切勿，荒廢了大好青春。

君不見，晚清中興四大名臣之一，曾文正公這樣說過：“天下古今庸人，皆以一惰字致敗；天下古今才人，皆以一傲字致敗。”懶惰和驕傲，是失敗者的通病，是事業(yè)成功的絆腳石。

不能以為自己還年輕，就放任時間隨其在不經(jīng)意間溜走。如果說，你想人生過得有意義，就要立刻行動起來。樹立明確的目標，做好計劃。但這一切，都還只是書面上的東西。或者說，還是腦海中想象的輪廓。必須要付諸行動，這是最重要的一步。不然，就真的只能是空想罷了！

然而，計劃不及變化快。行動的過程中，難免磕磕碰碰。一旦遇到挫折，是選擇迎難直上，還是打退堂鼓？

這又是考驗自己的時候了，一味蠻干或者退卻都不是上策。古人云：行有不得，反求諸其身！

沒有達到自己的預(yù)期目標，要反省，不要氣餒，更不要怨天尤人。成功，是沒有借口的。我們，必須努力，努力，再努力。

而在逆境之中，一旦熬過去了。所得到的，會比預(yù)想之中的要更多，更好。

趁著年輕，趕緊努力，勿怠荒！在吃苦的年齡能吃苦，到后來就會發(fā)現(xiàn)，這一切都是值得的。因為，苦盡甘來。

年輕的我們作文(篇5)

午后的操場上，有跑著笑著的人群，他們的背影在偌大的藍世界，像是天空飄落的云朵，好輕很白。我們坐在籃球場邊，閉上眼睛，耳邊有籃球少年球鞋的爭持聲，有風(fēng)悄悄拂過耳畔的聲音，真好。你忽然展開眼睛說：“你了解郭敬明的那首詩嗎？我念給你聽！”

浪花沖掉年月年齡，沖掉頭發(fā)的沙粒

你沖大海喊出話語，風(fēng)吹后留低

年月聽取風(fēng)的鬢腳，襟花開的料峭

你眼里的我，年輕的正好

我很高興的笑著說：“那自然，我偶像寫的哎！”你沒有笑話我，不過擁戴的淺笑，接著跟我商量哪寫的好，哪又寫的妙。

記得你曾經(jīng)說過：哪有人不悲戚，不過學(xué)會了堅毅，接續(xù)假裝。

我陌生你的意思，由于你在我看來就好像一個孩子，有著礦泉水般的潔凈。你的笑臉經(jīng)常會讓我忘卻，你也不過一個跟我一樣，一樣年齡的女孩。然而十六歲的親善就好像玻璃，誰先敲碎誰先受傷。在對方的談話報復(fù)中，你一開端的面紅耳赤到厥后的兩眼通紅。我看著很心痛。

微涼的秋風(fēng)拂過香樟枝頭，也吹干了你的眼角。我不知道該何如安撫，不過牢牢的握住你的手，偽裝狠狠的話說：“這類人不交也好！祝她往后都沒朋友！”你看我擴充的神志，噗嗤一笑。

一年往日了，我已不記得其時你轉(zhuǎn)悲為喜時給的擁抱，不過在讀那首詩時，你朦朧的淺笑老是會在且自一閃而過。

你機動。你非常多愁善感。你整日愛玩弄百般小孩個東西，我的動態(tài)你歷來不回。然而最使我在意的是你有啥隱痛歷來不講出來，這會讓我感覺你不須要我，不須要我這個朋友。慢慢的，我們之間有了一層膜。再厥后，也記不清是誰將我們的關(guān)系弄僵了。

你送我你種的往日葵花瓣此刻還讓我壓在書里，還有你送小熊公仔今日才讓我翻出來，因而我不爭氣的想起你的各類好來。

你發(fā)現(xiàn)我臉上的痘痘，會吶喊小叫然后接二連三的提示我別熬夜。你會勸我少聽一點悲傷的歌，注意形成林黛玉。你還說要帶我去哪抓螃蟹，去哪家新開的書店。這些都還沒完結(jié)，也不知道你忘了沒有。

我記得過去，你就算要繞一圈回家，也要跟我一塊。我記得過去，我最愛在你家樓下咋咋呼呼的提示你上課光陰，然后我們一起小跑。其時，空氣中布滿著你洗發(fā)水的滋味。

我沒有為這些事而不能釋懷，我不過明白了張愛玲說的說好悠久的，不知怎么就散了。敬愛的，你碰見我那么倔的人，故事就只能斷了。我最愛的一名電臺主播說：每一個人都只能陪你走一段路。果真-祝福，你我路上不孤獨。

最終用郭敬明的話最后：你眼里的我年輕的正好……

年輕的我們作文(篇6)

當讀完聆聽心語老師寫的《等我們老了》這篇舒婉的美文時，心里有所觸動。是啊，等我們老了，我們就用靈魂的素筆，在煙火縈繞的云水中，輕描一幅人生最美好的畫卷！可是，我們還年輕，我們該如何呢？

趁我們還年輕，該學(xué)習(xí)的知識得學(xué)啊，該經(jīng)歷的事得經(jīng)歷啊，該思考的問題得思考啊，該闖的難關(guān)得去闖啊，九死一生又如何？趁我們還年輕，就該在浪峰尖上搏一搏！

不要拘泥于自己的出身背景和文憑的高低程度，也不要拘泥于自己的高矮胖瘦和白黑美丑，更不要拘泥于自己眼前的潮起潮落……即使我們的腳步還有些蹣跚，即使我們腳下的路還有些搖晃，但我們還是要堅定不移的走路……趁我們還年輕，堅持勤學(xué)，堅持勤練，不斷的調(diào)整好自己的心態(tài)，自己給自己堅持不斷的加力，這樣，我們就能走出自己的文化，走出一個頂天立地的自己！

趁我們還年輕，我們要珍惜眼前的每一份親情、愛情和友情。世上沒有一成不變的東西，我們的父母，他們將漸漸的老去，我們要用愛自喜地讓老人用蒼勁彎曲的脊梁感悟到生命后面的夕陽紅；我們的兒女，他們將漸漸長大，我們要用愛的春天讓兒女們越發(fā)的長的茁壯，成為德智體全面合格的未來；我們的愛人，或許他/她有這樣那樣令你不滿意的缺點或缺陷，但，他/她是愿意和你一起去戰(zhàn)寒暑抗風(fēng)霜的親密人，無論苦與樂，也無論榮與辱，他/她都要義無反顧的和你站成家庭里和藍天下里的一道最美風(fēng)景，樂是幸福，苦也是幸福！我們的親戚和友人，就像是我們衣服上的扣子和鞋子上的鞋帶，看似不重要，但若沒有，你的“風(fēng)景”不但會外泄，你很多的時候?qū)桥e步維艱的。

趁我們還年輕，我們要保重好自己的身體。不要以為自己的鋼筋鐵骨會永遠，但若有一天你的身體垮了，你才知道什么叫無能為力和不知所措。現(xiàn)在的交通發(fā)達，車輛增多，一定要注意交通安全，走在大街上一定要眼觀六路耳聽八方，切不可充膽大闖紅燈，切不可意氣的去打架斗毆；現(xiàn)在的食品琳瑯滿目的，都似乎是色香味美的，但飼料蛋肉，化學(xué)劑有毒食品也是鋪天蓋地的，因此要盡量避開這些有毒食物，盡可能的吃上無毒無害的.天然食品……經(jīng)常說禍從口出，其實很多的病也是從口入的。

趁我們還年輕，不要想著去尋一處地圖上找不到的村莊看紫色花開的古藤和小橋流水人家，因為當真你進入了小橋流水人家的角色，說不定你是會失望的，這樣會浪費你生命的旅程，不然怎么會有這么多的大山人千方百計的擠進現(xiàn)代的城市里去呢？以致把城市里的房價擠飛上了天！

趁我們還年輕，不要老是想著堅守安逸舒適的晨光，晨光用來學(xué)習(xí)用來安計一天的工作最適合。不經(jīng)歷風(fēng)雨，又何來彩虹？因此，趁我們還年輕多經(jīng)歷風(fēng)雨，這樣，等我們老了，才能有博大溫暖的情懷來詮釋歲月賦予的精神，才能感動夕陽西下時回眸的凝望，坐在滴水的屋檐下，聞泥土的清香才會有別樣的滋味，聽花開的聲音，才能聽得出是一種天籟。

趁我們還年輕，不要為一些失意而郁郁寡歡，也不要為一些屈辱而劍拔弩張的，要把我們的時間凝聚成一個屬于自己的生命之峰巔。如果，我們身處在戰(zhàn)爭年代，我們就要在風(fēng)口刀尖上把彎刀塑成和平的金盾；但，我們身處在了和平年代，我們就要用和平的春風(fēng)沐的一片春暖花開。我們無論身處在什么樣的環(huán)境，因為有了我們，周遭就是一片的祥和和安泰。

趁我們還年輕，張開我們的翅膀，伸出我們的雙手，努力的把自己凝成一個發(fā)光發(fā)熱的太陽。這樣，當我們老了，就能像聆聽心語老師寫的那樣：“我們用靈魂的素筆，在煙火縈繞的云水中，輕描一幅人生最美的畫卷”。

作文《我們的學(xué)校》模板

在語文課上，我們會接觸到作文，通過作文，我們可以把零散的想法聚集在一起。注重對優(yōu)美句子的日積月累，寫作能力能較快提升。怎樣寫作文才能避免踩雷呢？下面是讀書筆記吧的編輯幫大家整理的作文《我們的學(xué)校》,歡迎你閱讀與收藏。

作文《我們的學(xué)校》(篇1)

如果你不知道一實小是什么樣子，就讓我?guī)Т蠹乙黄饏⒂^參觀吧！

來到校門口，首先映入眼簾的是“安徽省蚌埠第一實驗小學(xué)”這幾個金光閃閃的大字。校名左邊矗立著兩個鮮紅鮮紅的A字，這代表老師愛學(xué)生，學(xué)生愛老師。

走進大門，你一眼望去就看到“長城”墻了，“長城”墻非常高大、氣派，好像真的到了長城下一樣，墻上還鑲嵌著“愛我中華”這四個紅色的大字，旁邊有我國著名的四大發(fā)明：造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針。下面還有翠綠的竹子襯托著。

“長城”墻右邊是文化墻，文化墻上是同學(xué)們充滿創(chuàng)意的展品和奇思妙想的畫，我看了羨慕不已，也多么想在上面畫上一幅我心中的畫呀！

最美麗的要數(shù)花壇了。花壇一年四季可是不同的。春天來了，小草從地里探出了小腦袋，各種花兒都爭著露出甜美的笑臉，樹木也發(fā)芽了，嫩綠的樹芽像一個個調(diào)皮的孩子睜著圓溜溜的大眼睛好奇地看著花花綠綠的世界。夏天到了，花兒競相開放，多姿多彩，有的含苞待放，像一位位靦腆的小姑娘，不敢把臉露出來，有的半開放著，更像美麗的姑娘，用細嫩的手捧著臉龐，有的昂首怒放，花枝招展，開朗地向人們露出美麗的笑臉，還有的倒掛枝頭，好像在低頭沉思。秋天，隨著一陣涼風(fēng)來到了校園里，小草變黃了，好像給校園鋪上了一張黃黃的地毯。冬天，花壇披上了白白的銀裝，樹木穿上了潔白的水晶衣，樹枝上也掛滿了毛茸茸的“珍珠”。

和我一起參觀了我們的校園，聽了我的介紹后，你覺得我的校園美麗嗎？

作文《我們的學(xué)校》(篇2)

我們的校園是個美麗有可愛的地方。

從遠處看，學(xué)校像個小姑娘帶著個紅帽子，在森林里玩耍。走進一看，大門旁有幾十個牌子哩，一看就知道這個學(xué)校得過種種榮譽。大門上有個現(xiàn)代抽象的雕塑，雕塑中有個圓球，象征著學(xué)校里的每一個學(xué)生都會有新地生活，那些橫跨校園南北的長長地線，則象征老師給我們指引的種種路線。

一進大門，就來到了筆直的甬道。西北邊上有七個金色的大字：石景山實驗小學(xué)。北邊有兩棵松樹，像兩個朋友天天和我們玩耍。南邊有一個櫥窗，上面記著同學(xué)們的光榮事跡。西邊有一座旋轉(zhuǎn)樓梯，同學(xué)們可以從這里上下。樓梯前有一棵塔松，它像一座寶塔，立在我們學(xué)校里。

通過甬道，就到了教學(xué)樓里。走進教學(xué)樓，就好像走進了迷宮一樣。教學(xué)樓里有一個秘密，這里的墻和樓梯都會說話呢！一到三樓都有文化墻。它上面的內(nèi)容也有不同：先是一層，里面有一些關(guān)于美德的故事。走上樓梯就到了二層，二層有科技的知識。三層是我的最愛，都是關(guān)于美術(shù)的物品。呀！上課了，和我回教室吧！我們的教室又寬又大，有圖書角、植物角和榮譽角，可以有30多人在這里上課。我想：我們能在這種環(huán)境下學(xué)習(xí)，真幸福啊!

呦！下課了！和我出去玩吧！出去以后，就看到了操場。操場真美啊，中心的綠色仿佛是草坪，周圍的紅色像是地毯；操場真大啊，每天學(xué)校里的同學(xué)都到這里上操；操場真熱鬧啊，一下課，同學(xué)們到這里玩耍。在這樣的操場上學(xué)習(xí)，我們能不愛上體育課嗎？

我愛我們可愛而又美麗的學(xué)校。

作文《我們的學(xué)校》(篇3)

我們的校園是個美麗的校園，它位于黃山區(qū)的北面。

一走進大門，展現(xiàn)在我們眼前的是一個大操場。大操場十分寬闊。大操場的北面是兩棵高大挺拔的松樹，像兩位威武的士兵，日日夜夜守護著我們的校園。

大操場的西面是一個正方形的草坪，草坪像是黃金黛綠的地毯，草坪厚厚的，非常柔軟，我們在草坪上打幾個滾、摔幾個跟頭，一定不會覺得疼。寒冬剛過，草坪就冒出了一些嫩綠的小草芽，給我們帶來春天的氣息。

大操場的中間有一個大理石磚搭成的升旗臺，升旗臺上聳立著高達20米的旗桿。每個星期一，全校師生就會聚集在大操場上舉行升旗儀式。整齊的校服，雄壯的國歌，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚。

大操場的東邊有一排紫荊花，紫荊花有的含苞待放，有的正在盛開，紫紅色的小花挨挨擠擠。風(fēng)一吹來，一個個被吹落的花苞像一個個小傘兵做著跳傘活動，最后都成功著陸。微風(fēng)吹來，淡淡的花香撲鼻而來，令人神清氣爽。

紫荊花叢的旁邊是一個足球場，每到體育課或者課余時間，就能看到同學(xué)們在足球場上踢足球，他們個個行動敏捷，生龍活虎，運球聲，歡呼聲，充滿了整個足球場。

緊鄰足球場的是三棟教學(xué)樓。教學(xué)樓的大門上方有“讓學(xué)生贏得未來”幾個蒼勁有力的大字，激勵著我們要刻苦學(xué)習(xí)。每天，都能聽見同學(xué)們那朗朗的讀書聲，體現(xiàn)著同學(xué)們熱愛學(xué)習(xí)、天天向上的良好品質(zhì)，也體現(xiàn)著我們學(xué)校的優(yōu)良校風(fēng)。

我們的校園是美麗的校園，我愛我們的學(xué)校。

作文《我們的學(xué)校》(篇4)

我的學(xué)校是游府西街小學(xué)。游府西街小學(xué)是座美麗的、歷史悠久的學(xué)校。

走進學(xué)校的正大門，映入眼簾的一塊巨大的石頭，上面刻著求真兩個字。這塊求真石是學(xué)校希望我們在學(xué)校里學(xué)到真正的知識，具有很深的含義。

學(xué)校的左邊是噴泉，那是優(yōu)學(xué)富先生捐贈給我們學(xué)校的禮物。噴泉的后面是一個小型的游樂場，那是孩子們的樂園，給我們在學(xué)習(xí)之余提供了娛樂的場所。

學(xué)校的右邊是國際部大廳，而且有實驗室和圖書館。那里的一切都像是大海，蘊藏著非常豐富的知識，而我們就是海綿，吸引著我們孜孜不倦的驗證真理。

學(xué)校的中央是紅綠相間塑膠鋪成的操場，下課時，同學(xué)們來到這里嬉戲玩耍，這時操場就成了歡樂的海洋。

學(xué)校的后面是教學(xué)樓，當上課鈴聲響起，就能聽到沙沙的寫字聲和瑯瑯的讀書聲，頓時校園又成了寂靜的森林，伴隨我們茁壯成長。

啊！我愛這美麗的校園。

作文《我們的學(xué)校》(篇5)

我的學(xué)校位于天津市河北區(qū)永樂橋旁。

走進校園，高大的教學(xué)樓呈現(xiàn)在我們眼前，呈棕色，是仿歐式建筑。走廊的墻上掛著許多名勝古跡和四大發(fā)明的介紹。

再往里走不遠，就來到了我們可愛的教室，教師寬敞、明亮。教室前方是黑板和多媒體教學(xué)設(shè)備，左邊是寬大的窗戶，右邊是存放我們東西的小柜。

學(xué)校里還有許多專用教室，例如：自然教室、音樂教室、舞蹈教室、美術(shù)教室等，其中，我最喜歡的是電鋼琴教室，教室里有許多臺電鋼琴，前面同樣是多媒體教學(xué)設(shè)施，兩側(cè)則是有關(guān)電鋼琴的知識和一些音樂名人的介紹。后面是一名精心設(shè)計的彩色墻。

走出教學(xué)樓，一眼望到的就是操場，操場外圍是紅色的塑膠跑道，里面是綠色的球場，往左走是高大的體育館。體育館二樓可以打羽毛球和乒乓球，有九個羽毛球臺和四個乒乓球臺，最吸引人的是上邊的LED高清顯示屏和那套音質(zhì)優(yōu)秀的音箱，每當我到那里觀賞電影時，都會有一種身臨其境的感覺。

啊!多么美麗的學(xué)校啊，我愛我的學(xué)校。

作文《我們的學(xué)校》(篇6)

學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識的地方，是我們成長的地方，是我們往后回想起來依然懷念的地方。

我的學(xué)校，地處風(fēng)光旖旎的鄱陽湖旁，是一所規(guī)模較大、設(shè)備較完善的現(xiàn)代化中學(xué)。

走進校門，第一眼看到的便是一個半圓形的大廣場。廣場是由米色、藍色的磚鋪成的，兩邊各有一個小花壇。再往前看，就看見一幢很高的小樓，那就是我們學(xué)校的觀光樓了。

往里走進去，右手邊的墻上，貼滿了我校自建校以來歷年所獲得的獎項。

把目光左移，就到了我校的圖書館了。圖書館環(huán)境清幽，內(nèi)有藏書46000余冊，全國性報刊雜志達100多種。在擁有這么多書的圖書館內(nèi)看書，可真大大豐富了我們的知識。

走出圖書館，向右轉(zhuǎn)，走上幾節(jié)臺階，就到了我們學(xué)習(xí)的地方——教學(xué)樓了。教學(xué)樓共有四層，我們的教室便在第四層的最東邊。 教室長約8。5米，寬約6。5米，高約3米，前后有兩扇門門兩邊都是窗戶。在教室的前面，是黑板和多媒體。上課時，老師可以用多媒體教學(xué)，這樣一來，我們的學(xué)習(xí)就更加方便了。

教室里共有48張桌子，我們每天就是伏在這橘黃色的桌子上學(xué)習(xí)的。

教室的后面，是我們班同學(xué)出的黑板報，還有時鐘。時鐘“滴答滴答”地走著，仿佛在提醒我們，要珍惜每一分、每一秒。而從黑板報上，我們可以了解到更多課本上學(xué)習(xí)不到的知識。

我們在這教室里學(xué)習(xí)。在這教室里，有我們沮喪的聲音，也有我們的歡笑聲；有我們朗朗的讀書聲，也有我們考試時刷刷的寫字聲。 從教室的窗子向右望，可以看見2號教學(xué)樓，有15個教室。在2號教學(xué)樓東面是綜合樓。綜合樓上有實驗室、微機室、音樂史等教室。2號教學(xué)樓的西邊，是我們的操場，上有長250米的環(huán)形跑道和籃球場。

走下教學(xué)樓，來到學(xué)校最南端，那里就是我們學(xué)校較為集中地綠化地區(qū)了。

在兩片綠草地中間，有一個小的圓形場地。圓形場地和校門口的廣場一樣，也是用藍白相間的磚鋪成的。草地邊還有用石頭鋪成的小路。

圓場中間是一個圓形的大花壇，壇里種著花和一棵大樹。樹的左邊，是一排成半圓形的石椅。石椅上方，是用木頭做成的架子，架子上爬滿了藤。我們班人便用一句話形容了那里：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。“

諸如此類的綠化還有許多，如食堂邊的規(guī)劃從，操場一角的桃花從，2號教學(xué)樓邊的石榴樹，都一樣有著自己的故事。

校園，永遠不應(yīng)該是樓群的簡單拼接，也不應(yīng)該是知識的簡單傳接。它的一棵樹、一朵花、一塊石頭，都應(yīng)該有自己的故事，不同的故事。

這里不僅是我們學(xué)習(xí)的地方，也是把我們青春留住的地方，是留在心靈深處的一份永遠的懷念。

作文《我們的學(xué)校》(篇7)

我們的學(xué)校坐落在美麗的南山腳下，始建于1947年，是一座聞名省內(nèi)外的省級實驗學(xué)校。

站在校門口抬頭望，首先映入眼簾的是11個金黃色、閃閃發(fā)光的大字：“安徽省蚌埠第一實驗小學(xué)”。校門左邊的墻上，有紅色的雙A校徽，代表一實小的同學(xué)們都是第一。

往里走，就是學(xué)校的前操場，操場東面有廣播室和“長城墻”組成，墻上面有“愛我中華”四個鮮紅的大字，右邊的墻腰上還有四大發(fā)明：指南針、紙、火藥、印刷術(shù)的黑白圖案。廣播室的前面是學(xué)校的升旗臺，每逢星期一，全校師生都來這里舉行莊嚴的升旗儀式。操場南邊的文化墻上是同學(xué)們自己動手繪制的、豐富多彩的、充滿創(chuàng)意的、奇思妙想的畫。前操場北面是我們學(xué)校的主體建筑：教學(xué)樓、辦公樓、綜合樓。

上課鈴響了，寬敞明亮的教室里不時傳來一陣陣朗朗的讀書聲和悅耳的歌聲，操場上，上體育課的同學(xué)正在給比賽跑步的同學(xué)加油助威。

下課了，同學(xué)們像出籠的小鳥一樣“飛”出教室，操場上成了歡樂的海洋，有的扔沙包，有的跳皮筋，有的玩空竹，有的打乒乓球……

我們的校園，她是智慧的搖籃，成長的階梯，知識的源泉，我愛我們的校園。

【熱門作文】 作文：明天把握在我們手中作文范本

懂得寫優(yōu)秀的高分作文對于學(xué)生是非常重要的，通過寫作文可以把我們心中的想法表達出來。很多人寫作文時腦中一片混亂，所以說，寫作文是需要一朝一夕慢慢累積的。怎么才能寫出一篇優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編整理出來的《【熱門作文】 作文：明天把握在我們手中作文范本》，相信對您有參考學(xué)習(xí)的作用。

伴著東風(fēng)，賞著荷花，品著秋實，玩著白雪，一年又一年過去，徘徊在昨天的日記里。不知覺地十幾個春夏秋冬已經(jīng)由去，行里間灑下了多少汗水，播種但愿。

昨天已經(jīng)逝去，等待著我們的是明天……

明天，一個布滿幻想，布滿提高的名詞“明日復(fù)明日，明日何其多，”明天良多良多，但明天的劇情會怎么樣？沒有人會知道，每個人都但愿自己的將來是前程似錦，幸福快樂的，但他需要我們怎么做呢？

有一些同學(xué)僅知足于現(xiàn)狀，達到目的地了，便停下不再前進，只為面前的一點成功而沾沾自喜，休止不再前進。還有一些同學(xué)僅打著“我們的明天更加夸姣”的口號，言而不行假把式。認為命運就是命運，該來的總會來。“也恰是由于“明天”才給了他們一個個“考慮的空間”。什么事情碰到了，我難了，我不會做了，我明天再寫，反正又不會怎么樣！時間又不會逃脫掉！

那么你們就錯了，同學(xué)們！假如好多這樣的時候不知不覺過去了，那么一周當中，一年當中能真正專心做些事情的時間還有多少呢？

人生之途并非一帆風(fēng)順，途中難免有成功和失敗、自信和失蹤、夸姣和痛苦，……想來這些都不重要，重要的是你留給明天的是陰云密布仍是前程美麗。=

失敗眼前，人雖已倦怠，而夸姣的東西卻總在意志消沉?xí)r到來。成功眼前，不要只知足于現(xiàn)狀，不要讓意志陷進歧途。往前走，不要停下，不要因夜的美而停下，繼承奔向目的地。本可酣睡于空中，但明天會在何方？今天，向高峰攀登，路更陡，更險。樹木蒼翠欲滴，灑下一片陰涼，饑累喚我停下片刻。停下，還站得起來嗎？綠蔭變?yōu)榕叵娘L(fēng)雪，我不會被它掩埋、侵蝕？光明就在明天。昨天未走完的路，今天接著走下去，明天也如斯，跑得更遠，飛得更高。留給明天的，是過去未走完的路，是一種理想的路程。

昨天剩下的是未走完的路，留給今天的是奮斗，是努力。我們給明天留下什么？要讓你自己掌握！

同學(xué)們，明天又是一個明亮奪目的太陽照射在大地的每個角落，明天又布滿著幻想與提高，我們要努力啊！不讓自己的一生留下遺憾，珍惜吧！奮斗吧！

【作文參考】 作文：我們班的奇人范本

作為一名學(xué)生，寫好作文是非常必要的，通過寫作文可以把我們心中的想法表達出來。很多人都認為作文非常難寫，想要把作文寫好，是需要花費一些心思和時間的。想要寫好一篇作文需要怎么做呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“【作文參考】 作文：我們班的奇人范本”，歡迎閱讀，供您參考。

天陰沉沉的，滿天濁云厚厚堆著，低低壓著。路旁的花草都縮緊了身子，往日歡快的小鳥不見了。校園內(nèi)，一棵高大的廣玉蘭不甘寂寞，葉子依然暗綠著，好像眷戀夏天的翠綠。

做早操時，操場仿佛一個冰冷的冰箱。我們都裹著大棉襖，穿著保暖鞋，艱難地邁著步子，時不時地搓手取暖。

風(fēng)像刀子似的刮過我們的臉。突然，我們班出現(xiàn)了一位奇人，長得像頭小牛犢，上身掛短袖T恤，下身套一條短褲，穿一雙涼鞋。

這一出戲，如高山放大炮，操場上頓時炸開了鍋。所過之處，同學(xué)們都盯著他看，上上下下打量著，搜尋著好像要揪出什么來。幾個女孩驚愕得張著嘴，簡直可以吞下壘球。

一位老師捂得嚴嚴實實的，快步走過來，關(guān)切地問他：“你怎么回事？穿這么少，不冷嗎？”說完還打了一個寒顫。

奇葩十分幽默地答道：“今天怎么這么熱啊！受不了啦！”說完還伸手裝模作樣地擦擦臉。

我有些嫉妒，白了他一眼，不要瞎子看告示——裝模作樣。其實我也很熱，因為穿了三件棉衣，一條棉褲，一雙棉鞋。每當同學(xué)們和我握手時，都會被我手的高溫所震撼。但我不得不說，打心眼里羨慕這位校園網(wǎng)紅老兄。

回到教室，可熱鬧了，新面孔三三兩兩的從教室門外往里瞅；課間休息，又來一撥一撥，持續(xù)到放晚學(xué)。

一枝寒梅，傲立雪中，引無數(shù)兒童，竟折腰。

作文范本: 動物眼中的我們-保護動物作文

相信身為學(xué)生，對于作文是非常熟悉的吧，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達能力。寫作文時常常被要求中心明確，寫好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習(xí)。您是否正在為寫作文而發(fā)愁呢？小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《作文范本: 動物眼中的我們-保護動物作文》，希望能為您提供更多的參考。

最使我難忘的，是那些瀕臨滅絕的動物們，現(xiàn)在回想起來，人們是多么的殘忍，時至今日，都讓我難以忘懷無法自己。

在動物的眼中，我們是殘忍的，十九世紀到二十世紀，偷獵者十分囂張，大面積獵殺動物，其中梅花鹿被偷獵者獵殺的只有幾十只，直到二十世紀，鹿也沒有恢復(fù)元氣。

在動物眼中，我們是可怕的。人們還有一個不好的習(xí)慣打鳥，他們會用槍打鳥，從此，鳥不敢接近人類，在它們眼中，我們一個個都是沒有同情心的獵殺者。

在動物眼中，我們也是和善的。在二十世紀時，人們提出保護動物，有不少人都參加了這項工作，他們在世界各地保護受傷的動物，還專門打擊偷獵者的爪牙。

當我再次看到這種保護動物的事跡時，這種事早已進入我們的生活中，我想：希望動物們能長久的生存下去，希望偷獵者都被繩之以法，希望我們這個大家庭能夠永遠和諧，沒有戰(zhàn)爭。