我們的老師作文。

對(duì)于學(xué)生來說，掌握作文的寫作是非常重要的。作文可以通過文字，讓我們感性思維更細(xì)膩。缺少積累的人面對(duì)作文很難動(dòng)筆，所以說，寫作文是需要一朝一夕慢慢累積的。那么究竟該怎么寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編整理出來的《作文：我們的劉老師》，僅供參考，希望能為您提供參考！

劉老師是我們的數(shù)學(xué)老師。

一天，我們班正在上數(shù)學(xué)課，突然我感覺肚子有點(diǎn)疼，我想沒關(guān)系，可能一會(huì)兒就好了，可過了一段時(shí)間，我的肚子不但沒有好。反而更加嚴(yán)重了，我用手使勁捂著肚子。這是，我同位看見了關(guān)心的問我：“我去告訴老師吧？”我說：“不用了，一會(huì)兒就好了。”同位看我難受的樣子還是告訴了老師。劉老師知道后趕緊讓我到辦公室去打電話，走到教室門口的時(shí)候我突然倒在了地上，劉老師見了急忙跑過來把我抱了起來。我無力的睜開眼睛說：“老師，我想吐。”劉老師抱著我就往水房里跑。在水房里我上吐下瀉，劉老師不顧臟和累始終在我身邊關(guān)切的問這問那。這時(shí)候我感覺好多了，劉老師小心地扶著我下樓，將我送到傳達(dá)室，安排我坐在椅子上，接著就給我媽媽打了電話。我媽媽很快就來到了學(xué)校。劉老師臉上露出了疲倦的笑容。

這件事情已經(jīng)過去很久了，但我卻不能忘掉劉老師對(duì)我的關(guān)愛。我一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，用好的成績(jī)來回報(bào)劉老師。

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【作文模板】我們的語文老師文章其七

作為一名學(xué)生，懂得寫好作文是非常重要的，通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。寫作文時(shí)常常要出人意料，題材新穎，一篇好作文切忌東拉西扯。在寫作文時(shí)怎么樣才能把握好情感的表達(dá)呢？小編特地為大家精心收集和整理了“【作文模板】我們的語文老師文章其七”，希望能為您提供更多的參考。

“叮鈴鈴——”，上課鈴響了。“篤、篤......”。是誰發(fā)出這樣的聲音？我向門口張望了下，原來是我們和藹可親的語文老師來了。俞老師手中夾著語文書，望了望那些吵鬧的同學(xué)，就慢慢的走進(jìn)了教室。

咦？今天俞老師的著裝怎么和往常不一樣呢？俞老師身穿黃色的T恤衫，腰上戴著的皮帶扣呈現(xiàn)出一個(gè)金黃的“C”字。褲子是藍(lán)色牛仔褲，并且是5分褲。俞老師身材很苗條，長得和我們班的廖丁澤一樣高。

哦！等我上完課，我才恍然大悟。原來，俞老師是有備而來的。她就是給我們來上作文模特的。不過話說回來，這節(jié)課真精彩，真有趣，真特別，真過癮！有的同學(xué)從一句話轉(zhuǎn)變成一段話；有的同學(xué)從不喜歡作文轉(zhuǎn)變成愛上作文；還有的同學(xué)想每天都上作文課......這節(jié)課給大家?guī)砹瞬簧偈斋@。我覺得我的作文水平一轉(zhuǎn)眼就從十八層地獄一下子到了天堂。別的同學(xué)也認(rèn)為自己的作文不知不覺的提高了。面對(duì)這突如其來的作文課，我真是受益匪淺啊！

怎么樣？大家通過這堂課認(rèn)識(shí)俞老師了嗎？俞老師不僅人很親切，而且上她的課還非常有趣。這樣的俞老師你能不喜歡嗎？

[優(yōu)質(zhì)作文] 我們的數(shù)學(xué)老師作文其四

作為一名學(xué)生，寫好作文是非常必要的，作文，沒有固定的內(nèi)容，都是每個(gè)人有感而發(fā)。很多人由于積累不夠?qū)懽魑目偸菬o從下筆，優(yōu)秀的高分作文是需要勤奮的練習(xí)才能寫出來的。怎么才能寫出一篇優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編特別整理出來的“[優(yōu)質(zhì)作文] 我們的數(shù)學(xué)老師作文其四”，相信能對(duì)大家有所幫助。

今年，我們班的數(shù)學(xué)老師換了。你們知道是誰嗎？嘿嘿，你們絕對(duì)猜不到的啦！換成了以前教過的數(shù)學(xué)老師，浦老師。但那一次只有教我們幾天而已，大家都互不認(rèn)識(shí)。在五年級(jí)的那一次，高老師不在，就由浦老師來帶課。覺得浦老師的數(shù)學(xué)很厲害，教我們很多秘訣。

浦老師戴者一副高度眼鏡。有的時(shí)候上課浦老師會(huì)開開玩笑。在一堂課上，浦老師跟我們講了一件有趣的事情∶“他有時(shí)上課的時(shí)候，看上去好像在看左邊的同學(xué)年，其實(shí)是在看右邊的同學(xué)。”我聽了嚇了一大跳：我怎么都沒有發(fā)現(xiàn)呢？

浦老師上課非常的嚴(yán)肅。有一次，我要交課堂作業(yè)本，錯(cuò)了一道題被批了一下。我后面的兩項(xiàng)作業(yè)，就一直認(rèn)真的檢查。一遍又一遍的。尤其是解方乘，看解有沒有寫。被罵的滋味可一點(diǎn)也不好受。雖然老師很嚴(yán)厲，但是想想老師這樣要求是對(duì)我們好的。因此反而感覺應(yīng)該要感謝老師。

浦老師教我們的第一個(gè)星期五，老師叫我們到他的博客上去做看看老師上面寫的題。這是我第一次，看見有數(shù)學(xué)老師這樣做。我一回家到老師的博客上去看一看。哇！以前老師教過的同學(xué)的留言有好多哦！

浦老師，我有話想對(duì)你說：“我在數(shù)學(xué)里面，填空題比較不會(huì)。希望以后能出一些填空題。我在以前不怎么喜歡數(shù)學(xué)，覺得數(shù)學(xué)的計(jì)算好麻煩哦。但是在浦老師的課上那些有趣的事，有趣的題目。讓我漸漸地喜歡了數(shù)學(xué)，謝謝你浦老師。

[寫作分享] 人物話題作文：我們的老師之五

相信身為學(xué)生，對(duì)于作文是非常熟悉的吧，寫作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。很多人都不明白寫作文的思路，一篇好的作文可以感染人們，打動(dòng)人們，優(yōu)秀的高分作文是怎么樣寫的呢？下面是小編特別整理出來的“[寫作分享] 人物話題作文：我們的老師之五”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

老師的愛一直滋潤著我們成長，給予我們知識(shí)，讓我們發(fā)展。記憶中，有位老師，她親切的面容，我遺忘不掉，她留給我的印象只是她留給其他學(xué)生的千萬分之一。

愛心天使

樸素的她只是我們學(xué)校一位普通的數(shù)學(xué)教師。當(dāng)一個(gè)驚心的消息傳遍學(xué)校，大家再也坐不住了，聽得我們心都寒了。高年級(jí)的一位學(xué)姐，她是一位成績(jī)非常優(yōu)秀的學(xué)生。中考時(shí)，充滿毅力的她更爭(zhēng)氣，雖然背負(fù)著家里沉重的經(jīng)濟(jì)困難，但她絲毫看不出有壓力，順順利利地考上了滿意的學(xué)校。可就在這時(shí)厄運(yùn)重重的降臨了。家里媽媽得了重病，每月上千的醫(yī)療費(fèi)用讓她不知所措，默默無聞地，她選擇了退學(xué)。這是一件多么可悲的事啊，老師聽得后，她深深地思慮了好幾天，她決定用自己的能力幫助這位不幸運(yùn)的求學(xué)者。就在老師們都猶豫不出辦法時(shí)，她想出了一個(gè)驚人辦法。先用自己的積蓄為這位學(xué)生的媽媽供著醫(yī)療費(fèi)用，再聯(lián)系各方的朋友舊同學(xué)老師，使這位懂事的學(xué)生，重踏求學(xué)之路。以我所知，這位充滿愛心的天使在這幾年里做這樣的事已不計(jì)其數(shù)。雖然你不富有，但你卻創(chuàng)造了無數(shù)財(cái)富。你的行動(dòng)，你的豁達(dá)，你對(duì)教育事業(yè)的熱愛，我深深的領(lǐng)悟到了，至今，我還被那些記憶滋潤著。

愛我們的你

雖然說你的職責(zé)是位數(shù)學(xué)老師。但你就像父母一樣待我們十分親切，對(duì)我們十分關(guān)心。一次期中考試，我們班考得特別不好，因?yàn)檎Z文的閱讀題，我們做得非常糟糕。所以丟了不少分，老師認(rèn)真地查閱我們的試卷。在她的苦苦用心下，發(fā)現(xiàn)我們非常缺課外知識(shí)。千思萬想下，她提倡了一個(gè)辦法，讓我們自創(chuàng)一個(gè)圖書角，讓我們的語文知識(shí)得到全面提高，看更多的書學(xué)更多的知識(shí)。很快，在老師貼心的幫助下，圖書角順利的成立了。老師，您對(duì)我們做的千千萬萬，我們是怎得一個(gè)謝字了得……

您的付出我們有目共睹，就讓我們一齊努力，一起拼搏，學(xué)習(xí)著老師，走上老師這條充滿愛心的路。

月度作文精選 作文：我們的老師優(yōu)秀小學(xué)作文范本

相信無論是學(xué)習(xí)還是工作中，我們都接觸過作文，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達(dá)能力。由于思辨思維的能力不足，很多人都寫不好作文，如果想把作文寫好，自己肯定是要下功夫的。在寫作文時(shí)要注意哪些方面呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《月度作文精選 作文：我們的老師優(yōu)秀小學(xué)作文范本》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

開學(xué)第一天，陽光明媚，秋高氣爽。我背著書包高高興興地去上學(xué)，剛到校門口就看到了我們班的好幾個(gè)同學(xué)，大家立刻聚在一起有說有笑。他們告訴我，我們班要來一位新的語文老師。我很想知道這個(gè)語文老師是一位男老師，還是一位女老師。

我滿懷期待地走進(jìn)教室，盼望著上課鈴聲快點(diǎn)響起。終于，上課鈴響了，大家立刻端端正正地坐好。突然，大家的目光好像被磁鐵吸引住似的，集中在了教室門口。鈴聲剛停，一位年輕漂亮的女老師走進(jìn)了教室，看上去年紀(jì)不大，像一位姐姐。她大步走上講臺(tái)，做起了自我介紹：“同學(xué)們好，我叫馬靜，是你們這學(xué)期的語文老師，大家可以叫我馬老師。”說完，馬老師就拿起粉筆轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了兩個(gè)非常工整的字——馬靜。然后，她又接著說：“同學(xué)們，你們以后在學(xué)習(xí)中遇到了困難或者有什么意見，可以大膽地提出來，我們共同解決。”聽到馬老師這么親切的話語，我感覺她像媽媽一樣溫柔。我很慶幸，遇到了一位既漂亮又溫柔的老師。

這一節(jié)課下來，馬老師給我的印象是：字寫得漂亮，普通話說得好，人又貼心。我想：有這樣的好老師，我們一定要好好學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。

【熱門作文】 作文：我們的奧數(shù)老師作文之一

根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要懂得寫優(yōu)秀作文，通過寫作文我們可以提高語言組織能力。很多人由于積累不夠?qū)懽魑目偸菬o從下筆，想要寫好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫，需要注意哪些呢？以下便是小編收集歸納的“【熱門作文】 作文：我們的奧數(shù)老師作文之一”歡迎您來這里參考。

我在深圳市邦德教育機(jī)構(gòu)上六年級(jí)奧數(shù)，負(fù)責(zé)教我們的是一名年輕的女老師，王蘭老師。她教我們已經(jīng)快一年了。同學(xué)們都已經(jīng)對(duì)她產(chǎn)生了深厚的情誼。

王蘭老師年齡不大，也就二十來歲的樣子。一頭黑中帶稀黃的短發(fā)。臉相對(duì)來說比較黑，我想八成是大陽曬得多的緣故吧！一直不知道什么原因，老師說話的聲音啞啞的，不是那么口齒伶俐，但是講起奧數(shù)題目來那可是頭頭是道。每次去上課的時(shí)候，都會(huì)見到她穿著一身工作制服，顯得精氣十足。

王蘭老師是位好老師，通俗達(dá)理，平易近人。她不僅課上得好，也把班級(jí)管理地井井有條。同時(shí)，她也是一位善良、無私奉獻(xiàn)的老師。

那一次我們“希望杯”比賽，事情巧合，在八點(diǎn)到十點(diǎn)比完賽后，緊接著十點(diǎn)到十二點(diǎn)又要上奧數(shù)課，也就是說整個(gè)上午都待那兒了。我們班有同學(xué)住的較遠(yuǎn)，一大早就得趕過來。便有了這樣一件事——那天比完賽之后，有個(gè)男孩說：“哎呀，我還沒吃早餐。”沒想到，王蘭老師聽見了，就毫不猶豫地從口袋里掏出一些錢拿給他，并對(duì)他說：“你快拿著這些錢到樓下的面包店買個(gè)面包吧！現(xiàn)在離上課還有幾分鐘。”

那位同學(xué)聽了，臉有點(diǎn)紅，有點(diǎn)不好意思，說道：“老師，我怎能拿您的錢呢，算了，我還是上完課回家吃吧！”說著又把錢還給了老師。老師笑著說道：“這怎么行呢！不吃早餐會(huì)餓壞的，你剛比完賽，一會(huì)兒還得上倆小時(shí)的課，怎能承受的了呢？我寧愿多花點(diǎn)錢，也不能讓你餓著肚子啊！快，快去！”

說完又上前把錢塞進(jìn)了同學(xué)的手里。我心里有陣微微的感動(dòng)，多好的老師！多為學(xué)生著想的老師！生活中能有多少老師都像王蘭老師這樣替學(xué)生慷慨解囊呢？

那位同學(xué)不再推辭，便攥著那些錢跑下樓去了。我心里除了感動(dòng)，還有陣陣激動(dòng)。如果每個(gè)老師都像王蘭老師那樣該多好啊！

還記得有一次，是比賽的前昔，那天下課后，老師過來親切地對(duì)我說：“我看你還有些地方掌握地不好，要不你下午抽時(shí)間過來找我，我再給你補(bǔ)補(bǔ)吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

下午三點(diǎn)，我到了邦德，找到了王蘭老師，她把我?guī)У剿霓k公室，給我找了個(gè)位置坐下，并且給了幾張歷屆“華杯賽”的試卷給我做。下午，讓人不免感到有許多困意，我那天下午的精神不是特別好。

一小時(shí)過去了……

老師批改完了我的試卷，有對(duì)的，當(dāng)然少不了錯(cuò)的。但是無論我懂不懂，她都認(rèn)認(rèn)真真，給我把上面的題目全部講了一遍。其中包括每一道題的分析、過程等等，真的是一字不漏地教我，她絲毫不感覺累，仍是滿面春風(fēng)，我想可能她內(nèi)心是累的，只是不在外表表現(xiàn)出來，也許是怕影響到我。就這樣，她一直講到下午五點(diǎn)多……終于回家了，我連聲道謝，心里特別感激王蘭老師，不知說什么好。我心想：王蘭老師能犧牲自己的時(shí)間，給我們講題，頓時(shí)覺得她很了不起！

王蘭老師沒有其他老師威嚴(yán)、不近人情的氣質(zhì)，也沒有其他老師十年、二十年的教齡，她就是一名普通的教師，她就是一燭微火，燃盡自己，照亮別人。我很感激更感動(dòng)，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！王蘭老師就是這樣默默奉獻(xiàn)，無私奉獻(xiàn)的人！

畢業(yè)后，王蘭老師就不教我們了，但是我相信，同學(xué)們都會(huì)衷心感謝，也會(huì)永遠(yuǎn)記得為我們付出過的王蘭老師！

[作文模板]我們的賈老師500字文章其八

說到作文，相信大家都不陌生吧，通過寫作文我們可以提高語言組織能力。很多人寫作文的時(shí)候沒有明確的思路，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。那么究竟該怎么寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編精心為您整理的“[作文模板]我們的賈老師500字文章其八”，希望對(duì)您有所幫助！

記得我上三年級(jí)的時(shí)候，新?lián)Q了一個(gè)老師，這個(gè)老師名叫賈老師。

賈老師和我們以前的鄭老師年輕。鄭老師都是帶一個(gè)黑色邊框老花鏡，而賈老師卻不戴眼鏡。我仔細(xì)打量著這位老師，心想，這個(gè)老師是不是走錯(cuò)教室了，怎么不是鄭老師。我姓賈，誰知道我的“賈”是什么賈，上來寫一寫。剛說完，有許多人都跑了上來有的寫真假的假，有的寫甲乙丙丁的甲。我可是真老師，不是冒牌的。這個(gè)甲，的意思是最好的，我可不是最好的老師。

給我們介紹完，就給我們上課了，給我們上課的方式不同，上課的時(shí)候我們可以學(xué)到書本外的知識(shí)。要是光學(xué)書本以內(nèi)的知識(shí)有什么用。還有一次，賈老師給我們講了一個(gè)故事，這個(gè)故事的主人公叫謝晉，他對(duì)了一個(gè)對(duì)聯(lián)，叫‘千年古樹為衣架，萬里長江為澡盆’。這弄得我們哭笑不得。

我很膽小，都不敢發(fā)言。有一次，上課老師想找一給同學(xué)發(fā)言我在心里想：“千萬不要點(diǎn)到我”。結(jié)果老實(shí)點(diǎn)到了我，說：“楊晨輝，你來回答這一題。”我吞吞吐吐的說了出來，聲音很小。賈老師說：“沒事，不應(yīng)怕，慢慢說。給一點(diǎn)掌聲”頓時(shí)全班的聲音被掌聲所覆蓋。我鼓起勇氣說出了答案。

我們的賈老師，是一個(gè)善良的老師。