寫事故的作文模板。

時光煮雨，我們會將心事藏于筆尖，作文讓我們的思維變得更加靈活。因此不會寫的時候可以借鑒別人的作文模板，如何書寫作文會更好體現(xiàn)個人感受？基于您的需要，我們整理了寫事故的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀！

寫事故的作文(篇1)

“書還是藥，好書能治愚。”“讀書斷了，寫字如神。”古往今來，無數(shù)成功人士因為讀過很多好書，對這些書有著強烈的熱愛和興趣，所以在各方面都取得了成功。現(xiàn)在從書中受益匪淺，對書也有很大好感，有時候會迷失在書的情節(jié)里。

我記得我對閱讀的熱愛是從一年級開始的。當時我有一本厚厚的《安徒生童話》語音版。因為剛學(xué)了拼音，能很快掌握不懂的單詞，所以認識的單詞越來越多，知識面也更廣。班上的孩子遇到不懂的單詞就來找我。

現(xiàn)在，在家里，我可以算是一個“小書蟲”書柜里大約有500本書！每天回到家做完作業(yè)，就會立馬興致勃勃的看書，陶醉在書的海洋里，有時候會忘了吃飯！我記得有一次，我們快要期末考試的時候，我媽好心的告訴我：“這段時間不要看書，免得耽誤學(xué)習。”我呢？自信地為我的閱讀辯護：“誰說我的閱讀會影響我的學(xué)習？俄國大詩人普希金說過，‘讀書——是最好的學(xué)習’——。”當時我列出了很多國內(nèi)外名人對從古至今讀書的評論，告訴了我媽。我媽驚呆了，問：“你從哪里知道這個的？”我自豪地指著我讀的書說：“你不用問，從那里——。所以我媽并沒有阻止我讀書，而是很熱情的對我說：“讀書可以開闊眼界，但是可以合理安排時間，又不耽誤學(xué)習？”“可以！”自信滿滿的我趕緊跑進屋，重新開始看書。我媽看到了，開心又無奈地說：“看來你遲早會得‘書癡’。”

寫事故的作文(篇2)

憤怒是一劑良藥

東漢時期，有個太守生病了，感覺到胸悶難耐，請了很多大夫來診治都不見好轉(zhuǎn)，家人只好請來了當時的名醫(yī)華佗來給太守看病。

華佗來到太守的府中，既不詢問病情，也不給太守號脈，只是每天在太守府里大吃大喝，享用美酒佳肴，招待的稍有不周，就怒目相向，還對太守府里的人呼來喚去，仿佛他不是來給太守醫(yī)病的，而是來太守家享清福的，就這樣一連十幾天，卻始終不提給太守開藥方的事。太守一催促，他便推托說“病情復(fù)雜”需要多考慮幾天。

這樣又過了十來天，正當太守對這個名醫(yī)心生疑慮時，華佗竟不辭而別，走了。更為糟糕的是，他還留下一封信，信中把太守罵得狗血噴頭，太守哪受得了這番責罵，竟然氣得吐起血來。讓人奇怪的是，經(jīng)過華佗的這么一番折騰，太守的胸悶病也好了。

原來，華佗早就聽說了太守得的胸悶的病，到了太守的府中，不用“望、聞、問、切”，對太守的病早就了然于心，成竹在胸，只需用“憤怒”這幅藥方激怒太守，讓太守胸中郁結(jié)的悶氣吐出來，自然胸悶的病就痊愈了。因此就裝成個騙吃騙喝、不講道義的江湖郎中的樣子，氣得太守怒火中燒、口中吐血正是華佗的一劑藥方，“氣太守吐血”正是治病的良藥。

憤怒是一種不良的習氣，于人于己都沒有好處，就像是一副毒藥。不過，人們常說“是藥三分毒”，“毒”和“藥”相連，就像一把刀的兩面，只要運用恰當，憤怒這副“毒藥”同時也是一劑良藥，可以醫(yī)治人們身上的病痛，華佗正是據(jù)此治好了太守的病。

寫事故的作文(篇3)

東莞是我的第二故鄉(xiāng)，我們住的小區(qū)叫景湖春天，那是個一個風景如畫的好地方！我和春天有許多故事，很多故事就發(fā)生在石頭樂園中。

石頭樂園大概有五六十平方米。走進石頭樂園，首先映入眼簾的是，地上鋪滿了形狀各異的鵝卵石，有橢圓形的像雞蛋，有半圓形的像肉包子，有左邊大右邊小的像水滴，還有中間鼓鼓的，底部大大的像蒼鼠，有趣極了！這些鵝卵石的顏色有淡淡的肉色，有深深的土黃色，還有像木炭的黑色。平常玩耍的時候，我們會精挑細選自已喜歡的鵝卵石去做游戲。我們用它們探索過碰撞取火，也嘗試過用石頭比賽看誰扔得遠，還試過拼各種各樣的圖形。在玩樂中總能給我?guī)順啡ぁ?/p>

在石頭樂園的周圍有大概兩三層樓高的茂盛樹木，這些樹木整整整齊齊地像士兵站崗似的。它們在夏天變成了我們玩樂的遮陽傘。在樹木的身旁，種著一些漂亮的花花草草，每當花開季節(jié)，花朵發(fā)出的陣陣芳香引誘著蜜蜂來采蜜，有趣極了！

在石頭樂園的中間有一條雪白的小石橋，石橋的右邊有一座雕像，這雕像就是大名鼎鼎的孔丘。他腳穿草鞋，盤腿坐在石頭上，左手拿著書，右手握著筆，全神貫注地看書。每當玩累的時候，我最喜歡爬在他的背上看看他在看什么書，然后拿著準備好的書坐在他旁邊，和他一起共同學(xué)習！

這就是我和春天的故事，你有故事嗎？

寫事故的作文(篇4)

送走了寒冷的冬爺爺，迎來了活潑可愛的春姑娘。

當?shù)弥汗媚锏絹頃r，全森林的小動物們都放下了手中的工作，熱情地歡迎春姑娘。春姑娘見了小動物，開心地說：“嗨！大家好！我又回來和你們一起生活啦！你們想不想我呀？”小動物們異口同聲地說“想！”春姑娘聽了，高興地和這個抱抱，那個抱抱。她忽然停下來，環(huán)顧了四周，滿臉不開心地問：“咦……那些小樹呢？還有小鳥、松鼠它們呢，都跑到哪里去了？”金絲猴跑出來，傷心地說：“別提了。都是那些人類，他們亂砍濫伐樹木，害得鳥兒、松鼠它們無家可歸了。”

春姑娘看著大家傷心著急的樣子，說：“大家別急！現(xiàn)在已經(jīng)是春天了。春天是植物最容易生長的季節(jié)，我們一起來種樹吧！金絲猴，你快去通知人類，要保護樹木，不能亂砍濫伐啦！明白了嗎？”“好！”金絲猴轉(zhuǎn)眼間就跑遠了。“剩下的動物們，走！我們一起去植樹！”春姑娘帶領(lǐng)著大家一起，熱火朝天地干起來。他們有的挖坑，有的放樹苗，有的培土，有的放肥，有的澆水……很快，森林里到處種滿了樹苗。春姑娘馬上飛到天空，揮了揮衣袖，春天的第一場春雨從天上飄飄灑灑的落下來。這些雨真神奇，它滴在樹苗上，樹苗馬上長成參天大樹。不一會兒，整個森林都是綠油油的，枝繁葉茂的樹木啦。春姑娘說：“收！”雨馬上停了。動物們歡呼起來：“太好啦！太好啦！……。”

春姑娘松了一口氣，說：“還是森林的空氣新鮮呀！”她和動物們一起手拉著手，開心地跳起舞來，森林里回蕩著他們歡快地笑聲……

寫事故的作文(篇5)

每個人都有惰性，我也不例外。每當看到地板和玻璃上厚厚的灰塵，我就無動于衷，沒有工作的欲望。但是，在老師的要求和父母的催促下，我決定把抹布撿起來，把拖把拿走，收拾干凈。

在媽媽虎視眈眈的目光監(jiān)督下，我根本不敢放松。我小心翼翼地擦拭玻璃的每個角落，生怕落下一片灰塵。我的心早已飛到了書桌上，雖然表面上是在做家務(wù)。“想什么呢？破布都掉到地上了！”我媽突然喊了一聲，我激動了才回過神來。我趕緊拿起抹布，跑到衛(wèi)生間涮了一遍，又揉了揉。最后擦完之后，我松了一口氣，伸了個大懶腰。就在我準備在沙發(fā)上好好休息的時候，我媽又遞給我一個拖把，“去，拖地板。”我不情愿地接過拖把，拖了上去。“不要這樣拖拖拉拉。如果自己拖延，還不如不拖延自己。來吧，讓我教你……”“哦，太愚蠢了。怎么學(xué)？你走后，聽見了嗎？走了之后！”我被這個咒語弄糊涂了，像個機器人一樣按照指令去做。

終于，做完所有家務(wù)后，我躺在沙發(fā)上，揉著酸痛的手臂，瞇起眼睛，卻突然看到了完全不同的畫面——玻璃變得干凈明亮，地板上的灰塵消失得無影無蹤。“你做得很好。”母親滿意的贊美在她耳邊響起。我突然明白，人只要擺脫慣性，更加努力，就能成功。

寫事故的作文(篇6)

提起“雷鋒”，大家就會聯(lián)想到“助人為樂”這四個字。他走到哪就把好事做到哪。 “雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”明間就流傳著這樣一句話。

一次，雷鋒從丹東報告回來，在沈陽換車時。無意間看見一位七十多歲的老大娘，白發(fā)蒼蒼，滿臉皺紋，拄著拐杖，背著大包袱吃力地走著。

“大娘，您這是上哪去?”雷鋒上前關(guān)心地問道。“哦，我從關(guān)里來，去撫順看我兒子。”大娘上氣不接下氣地說。雷鋒一聽，和自己同路。二話不說，接過大娘的包袱。扶著大娘上了車。車上的人肩挨著肩，腳碰著腳，十分擁擠。雷鋒扶著大娘擠過了一個又一個人。給老大娘找了一個位子。而自己卻背著沉重包袱，沒有坐下。

大娘告訴雷鋒，他兒子出來好幾年了，是位煤礦工人。這是她頭一次去看他兒子。說著手顫抖地從懷里掏出了一封信。上面寫著撫順市信箱。

“小伙子，你知道這地方嗎?”大娘十分急切地問。“大娘，我一定帶您去找您兒子!您放心!”雷鋒肯定地說。大娘聽了，滿是皺紋的臉上露出了欣慰的笑容。

車到站了，雷鋒攙扶著大娘下了車。他們東打聽，西打聽。終于找到了大娘的兒子。臨走前，大娘激動地握著雷鋒的手，說：“謝謝你!小伙子，你是干什么的?住在哪?”雷鋒弓下腰，說：“大娘，我是解放軍，就住在中國!”

大娘聽了，頓時熱淚盈眶，緊握著雷鋒的手不放。

看完了故事，我對雷鋒滿是敬佩。是的，我們大家都應(yīng)該學(xué)習雷鋒助人為樂的精神!

寫事故的作文(篇7)

“草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙”。鳥兒婉轉(zhuǎn)，清脆的歌聲，喚來了輕輕的春風，猶如一只溫柔暖和的手輕輕拂過我的臉頰。

風就像一位畫家，風把春天畫成了綠色，樹木發(fā)芽，小草變綠，到處都是生機勃勃的景象。春天，我走在一望無際的草原上，風輕輕的伴隨我的左右，像在對我說：“春天來了”，這一年一定風調(diào)雨順。

正是因為春風的再次吹起，大地才變得生機勃勃。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。楊柳那纖細的秀發(fā)被春風吹起變得更加濃密，小草在大地里睡了一冬天，現(xiàn)在被春天吹醒，磚出土地，隨著春風舞蹈，伸了一個懶腰，繼續(xù)舞蹈，而小河在春天的輕拂下也歡快的起來，他把冬天的不滿全發(fā)泄出來。春風飄過整個山川河流，使它們變得三生機勃勃。沉默一冬的人們在草地上盡情的玩耍。

這個季節(jié)的風有時還像一個淘氣的孩子，別人把衣服掛在窗臺上，它輕輕一吹，把衣服吹到半空中，把衣服當風箏玩，春風也是善良的，它會幫助人們要衣服吹干，它可以吹動風車，風力發(fā)電帶給人們足夠的電，風還會吹動帆船，讓帆船鼓起風帆，行駛得更快更遠。

春風雖然有時會帶來災(zāi)難，但是只要人們愛護環(huán)境，不砍伐樹木，多植樹，不踩草地，不用一次性物品，關(guān)愛大自然風就會成為我的朋友，為我們做更多的事，讓風繼續(xù)貢獻下去吧。

一年之計在于春。我愛春天，更愛春風。

寫事故的作文(篇8)

在一片茂密的大森林中，有一條歡快的小溪，還有一個從水渠里跳出來的水珠。有一天，它們像往常一樣唱著歌，向前跑。月亮用皎潔的月光照在它們身上。突然，水珠在一個石頭后面看見了一個葉子發(fā)黃、奄奄一息的小草，它很好奇，便跑過去問小草：“小草，小草，你怎么了。”小草筋疲力盡、有氣無力的說道：“我，我已經(jīng)有友好長一段時間沒，沒有喝水了。”＂那怎么辦呀！”水珠焦急地說，

“我能幫你嗎？”“好呀，那你幫我打一口水，讓我喝，好嗎？”“好的。沒問題，你等一下。”水珠說完，剛要過去，就被小溪一把拉住了。“不要去，不要去呀，去了你就會不來了。”水珠低著頭，愣了一會，“水珠，難道你不懷念我們在一起的日嗎？你不懷念我們一起唱歌的時候嗎？”

水珠抬頭望望皎潔的月亮，月亮正沖著它微笑，那微笑是多么溫柔、甜美，似乎是在告訴他。……水珠突然明白了，它轉(zhuǎn)過頭對小溪說：“我很留戀我們在一起的日子，一起唱歌。但是我們不應(yīng)該在別人困難時不去幫助它，我們不能那么自私，我們要像月亮那樣發(fā)光發(fā)熱，把自己奉獻給需要我們的人，給別人以生的希望。小溪，我會記住我們在一起那快樂的日子。”

寫事故的作文(篇9)

在我的記憶深處有一條小河，河水緩緩的流著，小河里的水清澈見底;走近去看，你就會發(fā)現(xiàn)河底布滿了五彩斑斕的鵝卵石，這些鵝卵石記錄了我成長的一個個故事。

我有一個幸福的家。每當爸爸勞累了一天回家后;每當我放學(xué)后被媽媽接回家后，都會聞到一股誘人的香味;我就知道媽媽在接我之前就已經(jīng)把飯做好了，這時我一定會飛到餐桌前的;這不，我已經(jīng)坐在餐桌前享受著優(yōu)待了;你看，我多幸福!

我有一個快樂的家。我每天寫作業(yè)都很快，也是因為這個原因每天晚上整棟樓都洋溢著我們家的笑聲;每次我寫完作業(yè)后，我們一家人都會聚集在客廳里，來一場“k歌大賽”，游戲規(guī)則是這樣的：由一個人先起頭，一個人一個人的接歌詞，誰要是接不上就要受懲罰;為此，我們還制作了“k歌幣”，剛開始每人都會分得“k歌幣”，可如果在玩游戲時你輸了，不但要交“k歌幣”，還要“大刑伺候”——撓癢癢，所以我們家總是傳來一陣又一陣的笑聲。

我有一個嚴厲的家。剛上一年級時，因為在幼兒園是的溺愛，讓我失去了方向，所以那時我的學(xué)習成績并不優(yōu)秀;后來，爸爸媽媽向一位已經(jīng)考上一所美國大學(xué)的姐姐的母親請教，并從此對我嚴加管教;每次考試不能低于95分，之后的考試便不是一場普普通通的測驗，而是一場嚴肅而又無情的淘汰賽，只要你平時不努力，在這場淘汰賽中你就會第一個被淘汰，所以我必須加倍努力;在學(xué)習、在寫作業(yè)時要做到心靜，不要被任何事物、任何動靜所打擾，這樣，學(xué)習、做作業(yè)時的效率也會成倍的提高。

我有一個幸福、快樂而又嚴厲的家，你呢?

直到現(xiàn)在，這條清澈見底、布滿鵝卵石的小河，仍在我的記憶中緩緩地流著!

寫事故的作文(篇10)

暖風吹落幾瓣花絮，和諧地演奏春天的秘密，伴著幾珠清露，彈去指尖上的葉朵，柔韻、淡雅……解開時光淀定簡易的密碼鎖，上面鐫刻著的是春天的故事。

我盡力地避開那扇窗，因新春的陽光太刺眼，我怕閃傷，但又懼怕無風的熱度，我靠著床邊，輕推開那扇窗，春天里的那段故事似乎已浮現(xiàn)眼前。

春天的清晨，桃樹甚是嬌羞，她有點害怕風將她的枝葉折斷，并將自己緊緊蜷縮起來，怕受風寒。天空好似她的知己，在天邊的一角處，給予她一礫亮眼的光芒，她也將自己梳妝打理，高昂著頭，像位女神一樣端莊。

整理好床鋪，剛想下樓觀此美景，就看到一位女子走過桃樹，順手折了一枝葉瓣，本是一般盛妝的桃，卻少了幾抹氣色。急忙趕下樓，桃樹旁忽風吹襲，雖是桃花浸香，又好似它在啜泣。我站在她身旁，靜靜地看著她被折斷的傷痕，薄薄的棕色已在邊緣褪去，枝尖上凹陷不一的樣子不見而知。安詳?shù)囟自谔覙湎拢瑤椎窝蹨I滴答下來，有的灑在它脆弱的傷口上，怎奈得在傷口上撒鹽？樹蔭下，絲絲飄過幾絮柔風，剛好拂過臉頰，伴有幾絲葉瓣掉落，幾瓣絢麗地掉落到皮膚上，刺骨的冰涼。桃，她的心已被雕琢成冰。無心人啊，為何用那雙貴手摘下桃枝，卻又不言不辭而別？="background：#b2ec0a;">

春天里的故事，演繹著桃的那顆心，有時會重溫，有時會結(jié)冰，愿春天里的故事仍未完結(jié)，還桃一個美好的結(jié)局。

我拾起飄落冰涼的花瓣，撫慰它的心，擦去那流逝的淚。春天里，浸滿桃的故事。

寫事故的作文(篇11)

叮鈴鈴下課了，同學(xué)們就一起走到王明和王梅面前說：“你們過生日時是什么樣的呢？”然后王梅說：“我上個星期過九歲生日，媽媽給我買了一個很大的生日蛋糕。”王明也說：“我也剛剛過了九歲生日，生日那天是……”

此時，李曉明愁眉苦臉的，他一個人心里想：我也快過生日了，但是爸爸媽媽都在外地工作，不能陪我了。王明看見了就跟大家討論說：“李小明的爸爸媽媽都在外地工作，我們可以在教室里幫李小明過生日。”同學(xué)們都在點頭同意這個想法。

李曉明生日的早晨，同學(xué)們都趕來，到教室準備給李小明過生日。同學(xué)們有的吹氣球，有的掛彩帶，還有的給李曉明準備蛋糕。

“李曉明來了！”有一個放哨的同學(xué)叫道，王明同學(xué)趕緊把李小明同學(xué)的眼睛蒙上，過了一會兒王明同學(xué)把手拿開，李曉明睜開眼睛，看到同學(xué)們真誠的臉龐，感動哭了，大家給他唱生日歌，和他一起吃蛋糕，讓他自己許個愿。最后給他的爸爸媽媽打電話，李曉明露出最燦爛的笑容。

這個生日派對可真幸福啊！

寫事故的作文(篇12)

語文，主題鮮明；語文，變幻無常；語文，令我癡迷。在我記憶力的最深處，語文，散發(fā)出淺淺的墨香。

還記得在幼兒園中班的情況下，我剛開始練習書法。當我們訓(xùn)練到一定水平時，教師剛開始讓我還在宣紙上寫作品。一開始，一切都算是成功，但是來到之后，或許就是我被第一次時間短的獲勝蒙蔽了大腦，或許是教師和母親的贊揚要我越來越一些悵然若失，又也許是太多的信心令我信任感自身的能力一些太過，針對寫作品，剛開始粗心大意起來，像少寫或多寫一個字啦，不小心將宣紙甩在磨點啦，全是家常飯。

一個陰雨綿綿的中午，我獨自一個人在家里寫作品：故人西辭黃鶴樓……寫著寫著，我愈來愈沒耐心，“辭”的一撇寫出了橫，“鶴”少了一點，“煙”又寫歪了……不正確像水災(zāi)一樣接踵而來，我心神不安，果斷拉開宣紙，一臀部坐著看來書對于寫作品的事……管它呢！我看了一會兒書，眼光突然落在一段話上，它說，書法藝術(shù)形狀幽美，生動形象，是學(xué)習培訓(xùn)語文關(guān)鍵的輔助……閱讀者，我心中泛起一股對書法藝術(shù)和語文的激情。我坐了回來，快樂一張宣紙，認真地寫著一個又一個字，我徹底沉醉在古詩詞的風韻，語言的栩栩如生及其清爽的墨香當中。此后，針對和語文相關(guān)的事兒，我還滿懷濃濃的激情去看待，去享有，由于我真實地感受到語文的美麗動人和五彩繽紛！