寫價(jià)值的作文12篇。

作為一名學(xué)生，知道如何寫好一篇作文是非常重要的，寫作文會(huì)讓我們集中精神去完成一件事情。寫作文雖然不困難，但也需要我們下功夫，優(yōu)秀的作文到底是怎么寫的呢？有請(qǐng)閱讀“寫價(jià)值的作文”相關(guān)內(nèi)容，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助！

寫價(jià)值的作文(篇1)

人生難免有困境，當(dāng)你陷入困境中，一定要勇敢克服。其實(shí)，一個(gè)困境，就是一個(gè)新的已知條件。只要愿意，任何一個(gè)困境都可能成為一個(gè)超越自我的契機(jī)。老天為我們安排困境一定是有價(jià)值的！

我記得以前聽過一個(gè)故事。有一天，有森林之王之稱的獅子，來到了天神面前說：“我很感謝你賜給我如此雄壯威武的體格，如此強(qiáng)大無比的力氣，讓我有足夠的能力統(tǒng)治這整座森林。”天神聽了，微笑地問：“但是這不是你今天來找我的目的吧，看起來你似乎為了某事而困擾呢！”獅子輕輕吼了一聲，說：“天神真是了解我啊，我今天來的確是有事相求。因?yàn)楸M管我的能力再好，但是每天雞鳴的時(shí)候，我總是會(huì)被雞鳴聲給嚇醒。神啊！祈求您，再賜給我一個(gè)力量，讓我不再被雞鳴聲給嚇醒吧！”天神笑道：“你去找大象吧，它會(huì)給你一個(gè)滿意的答復(fù)的。”

獅子興匆匆地跑到湖邊找大象。還沒見到大象，就聽到大象跺腳所發(fā)出的砰砰響聲。獅子加速地跑向大象，卻看到大象正氣呼呼地直跺腳。獅子問大象：“你干嘛發(fā)這么大的脾氣呀？”大象拼命搖晃著大耳朵，吼著：“有只討厭的小蚊子，總想鉆進(jìn)我的耳朵里，害我都快癢死了。”

獅子離開了大象，心里暗自想著：原來體型這么巨大的大象，還會(huì)怕那么瘦小的蚊子，那我還有什么好抱怨的呢？畢竟雞鳴不過只有一天一次，而蚊子卻是無時(shí)無刻地騷擾著大象。這樣想來，我可比他幸運(yùn)多了。獅子一邊走，一邊回頭看著仍在跺腳的大象，心想：天神要我來看看大象的情況，應(yīng)該就是想告訴我，誰都會(huì)遇上麻煩事，而它并無法幫助所有人。既然如此，那我只好靠自己了！反正以后只要雞鳴時(shí)，我就當(dāng)做雞是在提醒我該起床了，這樣一想，雞鳴聲對(duì)我還算是有益處呢！

在人生的路上，無論我們走得多么順利，但只要稍微遇上一些不順的事，就會(huì)習(xí)慣性地抱怨老天虧待我們，進(jìn)而祈求老天賜給我們更多的力量，幫助我們度過難關(guān)。但實(shí)際上，老天是最公平的。就像它對(duì)獅子和大象一樣，每個(gè)困境都有它存在的真正價(jià)值。

寫價(jià)值的作文(篇2)

近日，明星輕松拿走天價(jià)報(bào)酬，甚至一分鐘的收入比辛苦幾十年的科學(xué)家還要高。收獲了天價(jià)報(bào)酬的明星的電影電視作品質(zhì)量卻不見得高。究其原因，是不同群體看待的態(tài)度不同從而導(dǎo)致價(jià)值的不同，這難以用對(duì)與錯(cuò)來判斷，也僅僅是價(jià)值不同而已。

在面對(duì)這種對(duì)比的問題，很難以事情絕對(duì)的一方來評(píng)判。在中國，地大物博人口眾多，明星的價(jià)值取決與他們的市場，他在中國市場前景好，那么制作人贊助商給予其較多的片酬以提升他在市場的地位也合情合理。假如一個(gè)明星沒有市場前景，又怎么可能有天價(jià)報(bào)酬一說。但在面對(duì)價(jià)值觀不同的時(shí)候，質(zhì)量不高的電影本身是否值得讓明星拿到天價(jià)報(bào)酬呢？制作方是否應(yīng)該在考慮市場效益的同時(shí)也考慮一下質(zhì)量呢？對(duì)此我便很難理解真正的價(jià)值究竟是什么？

面對(duì)明星文化程度不高但收入?yún)s比勤勞付出的科學(xué)家的收入多得多，是什么導(dǎo)致這樣的結(jié)果？科學(xué)家用盡一生研究出來的成就那價(jià)值根本無法用錢衡量。在我看來，科學(xué)家的真正價(jià)值遠(yuǎn)比明星高得多，無論是其付出還是其研究出來的成就。但導(dǎo)致各自收入天壤之別，有兩個(gè)原因，首先是科學(xué)家的品質(zhì)，他們一生只問耕耘不問收獲，沒有索取什么，淡泊名利；其次是科學(xué)家其實(shí)不適宜過度地包裝以及媒體的過度關(guān)注，他們需要安靜的學(xué)術(shù)研究氛圍，只有潛心研究的人才能有所成就有其價(jià)值。有時(shí)候真正的價(jià)值從來不能用錢的多少去比較衡量，明星紅極一時(shí)過個(gè)幾年也不過是一顆隕落的凡星不值得一提，明星從來都是長江后浪推前浪，變數(shù)太大，誰也無法保證誰有穩(wěn)定的市場價(jià)值。而科學(xué)家卻不乏千古傳唱的佳話，如錢學(xué)森、楊振寧，在幾十年來都被人們所稱贊，是因?yàn)樗麄兊膬r(jià)值一直被留存至今。

我們也無法判斷明星到底值不值，以我們普通老百姓來看，他們明顯不太值，因?yàn)楸旧頉]有多大的貢獻(xiàn)或者我們也不了解其中的價(jià)值，但在贊助商制片人眼里他們是值得的，他們帶動(dòng)了市場巨大的效益，他們的利潤遠(yuǎn)高于明星的片酬。而科學(xué)家的收入來自國家，我們?cè)诳吹剿麄兊氖杖氡惆@為何如此之少，但我們要清楚為了給他們最好的研究技術(shù)國家付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。因此無論價(jià)值多少，價(jià)值觀才是最重要的，明星在得到天價(jià)報(bào)酬是也應(yīng)該多多做慈善，國家的付出是為了全社會(huì)人員，那么明星在付出一點(diǎn)微薄之力且并不會(huì)給自己造成多大的損失時(shí)是否也應(yīng)該盡力而為呢？

我相信價(jià)值是雙向的，得到多少和付出多少，衡量各不相同，但我認(rèn)為更應(yīng)該個(gè)人與社會(huì)相結(jié)合才能凸顯真正的價(jià)值。

寫價(jià)值的作文(篇3)

人生的價(jià)值

人生的價(jià)值莫過于兩種，一種是為別人奉獻(xiàn)自己的滿腔熱情，另一種則是為了譜寫自己的貪婪。

我曾讀過這樣一首膾炙人口的詩：橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。是啊，有的人為了他人著想，不惜自己為人民做牛做馬，當(dāng)人民的公仆。雖然他們已然仙逝，但他們的精神卻永遠(yuǎn)駐足在我們心中，流芳百世。而有的人則不同，仗著自己官大，仗著自己的親戚當(dāng)大官，就胡作非為無視法律。他們不僅自己騎在人民頭上，竟然還剝削人民，使人們顛沛流離。可是有些人更加令人惱怒，他們燒殺搶掠，走私販毒，喪盡天良，最后還是難逃法網(wǎng)，淪為階下囚，遺臭萬年

當(dāng)我們坐在溫暖的教室里卻不知進(jìn)取，可曾想過嚴(yán)寒里父母瑟瑟發(fā)抖的身影?當(dāng)我們對(duì)學(xué)習(xí)失去信心時(shí)，隨意散漫，可曾浮現(xiàn)出深山里那一雙雙充滿求知欲望的眼睛?當(dāng)我們坐在肯德基餐廳里吃著美味的點(diǎn)心，喝著香淳的牛奶，又可曾想過顛沛流離、淪落街頭的乞丐?當(dāng)我們

我們是21世紀(jì)的新希望，未來的新主張。讓我們一起挑起地上的擔(dān)子，去迎接黎明的曙光，去體現(xiàn)自己的人生價(jià)值!

寫價(jià)值的作文(篇4)

生命，是一種尊嚴(yán)，是一種權(quán)利。善待生命、享受生命，這本身就是最偉大的幸福。學(xué)會(huì)善待生命，生命便會(huì)以最大值回報(bào)給你；無視生命的尊嚴(yán)，甚至踐踏生命，生命就會(huì)將你的權(quán)利收回。

在一次討論會(huì)上，一位著名的演說家沒講一句開場白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。

面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人，他問：“誰想要著20美元？”許多只手舉了起來。他接著說：“我打算把這20美元送給你們其中一位，但在這之前，請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事。”他說著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問：“誰還想要？”仍有人舉起手來。他又說：“那么，假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并用腳碾它。然后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。“現(xiàn)在誰還要？”還是有人舉起手來。“你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無論我如何對(duì)待那張鈔票，你們還是想要它，因?yàn)樗]有貶值，它依然值20美元。”

人生路上，我們會(huì)無數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，我們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。在上帝看來，骯臟或干凈，衣著整齊或不整齊，我們依然是無價(jià)之寶。

寫價(jià)值的作文(篇5)

我是一名中職學(xué)生，其實(shí)每次別人問我在哪里上高中的時(shí)候我都挺自卑的，仿佛中職生這三個(gè)字是很讓人難以啟齒的，這三個(gè)字就代表著你和別人不一樣，有些人會(huì)帶著異樣的陽光去看你，覺得你不是什么好孩子，有的時(shí)候約一下以前的好友，甚至都會(huì)吃上“閉門羹”。

我很早就開始了我的兼職生涯，因?yàn)槲覀冎新殞W(xué)校，管理制度輕松，周一至周五上課，周六周日休息，周末晚上上晚自習(xí)，所以我一直都是周六周日做兼職，我一直覺得我的適應(yīng)能力挺強(qiáng)的，覺得以后就算文憑不高，也可以養(yǎng)活自己，但是現(xiàn)在，我糾結(jié)了，我猶豫了，我甚至害怕了。

因?yàn)橐院笪乙B(yǎng)活的不僅僅是自己，上高一的時(shí)候，我給自己定的目標(biāo)是，三年里生活費(fèi)自理的前提下，存夠一萬，眼看著馬上高三了，錢是快要存夠了，但是卻并沒有那樣的欣慰，并沒有感覺自己很厲害，反而有些害怕，害怕憑自己，天天在家里吃穿用住，一個(gè)月才兩千不到的工資以后可能自己都養(yǎng)不活。

今天晚上，家里停電了，正是炎炎夏日，沒了空調(diào)，家里十分悶熱，受不了又黑又熱的我，決定出去走走，一個(gè)人走沒意思，我找了幾個(gè)兒時(shí)的好友，我很有禮貌的給她們的父母打了招呼，她們也對(duì)我笑了笑，出去前并叮囑我的朋友到“早點(diǎn)回來，回來寫作業(yè)”都放假了，還要寫作業(yè)?我很是疑惑，并問道：“你作業(yè)還沒寫完?”她回答我到“寫完了，但是必要的復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)怎么可能停?不快高考了么？我爸媽天天逼著我學(xué)，總是說什么書不讀好，以后就是社會(huì)垃圾，自己都養(yǎng)不活！”哎！也許是的吧！

我和他們出去走了走，等快到了九點(diǎn)，朋友的爸爸便給我打了電話，我將電話交到朋友手上，我隱約聽見電話那頭“你天天跟她一起玩，她不讀書，你也不讀書，你非要?dú)馑牢遥　甭牭竭@里，我很難過，但是我不想讓朋友多想，我便沒有多少言語，勸說了一會(huì)朋友便叮囑她回家了。

她回去定免不了一頓罵，我心里到現(xiàn)在都不好受，難道書讀不好，什么都做不好么？但有些人就是天生不適合讀書呢？我的未來，我的價(jià)值都是已經(jīng)定好了的么？別人都說天生我材必有用，那我是材么？那我有用么？那我有價(jià)值么？我真的像朋友的父親說的那樣嗎？如果那樣，我就像是一個(gè)污染源一樣，污染著身邊的人，我很愧疚，很難過。

可能，我的價(jià)值還沒有表現(xiàn)出來，我已經(jīng)脫離了正軌，我走入的是另一個(gè)圈子，另一條軌道，如果我不努力一把，可能我就完全的跟高端脫節(jié)了，所以現(xiàn)在卑微的我應(yīng)該努力一把，盡力離提升自我價(jià)值的地方進(jìn)一步，這樣才能體現(xiàn)出我真正的價(jià)值！

寫價(jià)值的作文(篇6)

人生路上，我們會(huì)無數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒，甚至被碾得粉身碎骨。但無論發(fā)生什么，我們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。生命的價(jià)值不因我們身份的高低而改變，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們自身！dsbj1.com

有一個(gè)生長在孤兒院的小男孩，常常悲觀地問院長：“向我這樣沒人要得孩子，活著究竟有什么意思呢？”院長總是笑而不答。

有一天，院長交給小男孩一塊石頭，說：“明天早上你拿這快石頭到市場上去賣，但不是真賣。記住，無論別人出多少錢，絕對(duì)不能賣。”第二天，小男孩拿著這是石頭蹲在市場的角落，意外的發(fā)現(xiàn)有不少人對(duì)他這快石頭感興趣，而且價(jià)錢越出越高。回到院內(nèi)，小男孩興奮的向院長報(bào)告，院長笑笑，要他明天到黃金市場再去賣。結(jié)果，在黃金市場上有人出比昨天高十倍的價(jià)錢來買這快石頭。最后，院長叫他拿到寶石市場去展示。結(jié)果，石頭的身價(jià)又長了十倍，但該男孩說什么都不賣，竟被傳揚(yáng)為“稀世珍寶”。

小男孩興沖沖地捧著石頭回到孤兒院，把這一切告訴了院長，并問為什么會(huì)這樣。院長沒有笑，望著孩子慢慢地說道：“生命的價(jià)值就象這快石頭一樣，在不同的環(huán)境就有不同的意義。一塊不起眼得石頭，由于你的珍惜，就會(huì)有不同得意義，由于你的惜售而提升了它的價(jià)值，竟被傳為稀世珍寶。你不就象這快石頭一樣？只要自己看中自己，自我珍惜，生命就有意義，有價(jià)值。”

這就是人生的價(jià)值，自己本身就是財(cái)富，生命的價(jià)值是靠自己去努力創(chuàng)造的，才能使生命的價(jià)值慢慢地提高，而不在于失敗后的垂頭喪氣、失去勇氣的力量。人生一場夢(mèng)，何不讓夢(mèng)境變得多姿多彩呢。

寫價(jià)值的作文(篇7)

“老板，青蛙多少錢一斤？”“20塊一斤。”聽到菜市場的這種聲音，我不禁想：難道這就是生命的價(jià)值嗎？

青蛙是人類的好朋友，專門捕捉莊家的害蟲，讓我們有糧食吃，而我們卻捕捉青蛙，把青蛙送到我們的嘴里當(dāng)美食。難道，這就是青蛙無私的奉獻(xiàn)，希望得到的回報(bào)嗎？

“鳥兒，鳥兒，10塊一只，10塊一只。”花鳥市場的鳥兒千千萬萬，其中大多是益鳥。他們幫助人們捉了數(shù)不清的害蟲，救了數(shù)不清的樹木和莊稼，可一些人不但不感恩，反而將鳥兒殘忍的傷害，變成自己的美味佳肴。還有些人將鳥兒關(guān)進(jìn)籠子里，供自己娛樂、欣賞，使鳥兒在籠中死去。人們得到了美食、愉悅，可一只只小鳥卻失去了生命、自由，我們?nèi)祟惤o了動(dòng)物一切，而動(dòng)物卻不需要一切，唯獨(dú)需要自由，鳥兒想在藍(lán)天媽媽的呵護(hù)下自由自在地飛翔，它們不想最后死在我們?nèi)祟惖氖掷铮退闶莿趧?dòng)而死，它也心甘情愿。可最后付出后得到的回報(bào)，不堪設(shè)想。難道，這就是鳥兒生命的價(jià)值嗎？就10元、20元、30元嗎？不，這都不是鳥兒生命的價(jià)值。

人們呀，生命的價(jià)值是不能用金錢來計(jì)算的，生命是無價(jià)之寶，要是有人要你1000元賣給他，你愿意嗎？我想你肯定不愿意。那么野生動(dòng)物是我們的朋友，別忘了我們也是動(dòng)物，讓我們共同保護(hù)動(dòng)物，與它們和諧相處吧！

寫價(jià)值的作文(篇8)

生命是什么？是險(xiǎn)境中奮力求生的飛蛾？是掉進(jìn)磚縫中，沒有陽光，沒有泥土還堅(jiān)持生長的一粒香瓜子？今天，我終于明白了生命的含義。

老鷹就是一只熱愛生命的動(dòng)物。大家都認(rèn)為，老鷹是天空中的霸主，但卻不知道鷹在達(dá)到一定的歲數(shù)時(shí)，必須要做一個(gè)艱難的決擇。要么生命到此為止，直到三天后沒有了捕食能力，活活餓死。要么飛到懸崖峭壁上，先除去老化的喙，等新的喙長出來，再一次次地拔掉自己老化的爪子和羽毛，它們?nèi)淌芫薮蟮耐纯啵涂梢远嗷钊辍＿@是一個(gè)漫長而又可怕的過程，可他們都選擇去承受，只為了再多活三十年！我覺得，鷹身為動(dòng)物，都這么熱愛生命，我們?yōu)楹尾荒苣兀?/p>

不僅動(dòng)物熱愛生命，生活中許多人也熱愛生命。比如海倫凱勒，她就很熱愛生命。她五歲時(shí)因?yàn)橐淮胃邿チ艘暳吐犃Γ]有向命運(yùn)屈服，自暴自棄。在她七歲時(shí)，安迪？莎莉文老師的出現(xiàn)改變了她的命運(yùn)，通過自己的努力，學(xué)習(xí)了多國的語言，17歲就以優(yōu)異的成績考上了哈佛大學(xué)，一生中還寫了多本書籍，其中最著名的一本就是《假如給我三天光明》，改變了許多人對(duì)生活的態(tài)度。海倫？凱勒雖然是殘疾人，但她熱愛自己的生命，讓自己的生命綻放光彩。

雖然每個(gè)人的生命只有一次，但是我明白了，生命只有一次，美麗一次；生命只有一次，精彩一次。我們要珍惜自己的生命，讓我們的生命更加有意義！

寫價(jià)值的作文(篇9)

愛，是一種純潔、美麗、毫無雜質(zhì)，沒有條件的感情，這種感情出自很多人，如：母親對(duì)兒女的、哥哥對(duì)妹妹的、老師對(duì)學(xué)生的……沒有限界，不分男女。可愛的價(jià)值有多少？

愛的價(jià)值有多少？例如：母親對(duì)兒女的愛。每天早晨，母親輕言細(xì)語地喚醒我們，做可口的早餐，等我們上學(xué)后，還要洗衣、打掃房間，晚上還要輔導(dǎo)我們寫作業(yè)；每當(dāng)我們生病時(shí)，會(huì)獲得更多的關(guān)愛。無論在經(jīng)濟(jì)上還是在精神上，我們欠母親的，一輩子也還不了。母愛是無價(jià)的。

愛的價(jià)值有多少？例如：老師對(duì)學(xué)生的愛。每天老師除了上課，還要備課、改作業(yè)、寫評(píng)語、挑卷子、買資料……更別說有時(shí)學(xué)生還會(huì)給老師添麻煩了，可老師偏偏心甘情愿、樂此不疲。老師的愛是無價(jià)的。

愛的價(jià)值有多少？例如：同學(xué)間的愛。“一個(gè)好漢三個(gè)幫”，當(dāng)朋友遇到困難時(shí)，盡自己所能，能幫一把是一把，將心比心，不求回報(bào)。這樣的愛也是無價(jià)的。

愛是寬闊光滑的回音壁，微小的愛反復(fù)折射著、回響著，變成巨大的轟鳴聲。在愛中領(lǐng)悟被愛，會(huì)有加倍的收獲。

寫價(jià)值的作文(篇10)

窗臺(tái)上的梔子花，在翡翠般的綠葉映襯下，像蝴蝶舒展著雪白的花瓣，散發(fā)著幽幽的清香，沁人心脾。嗅著花香，我的思緒已飛到記憶深處……

為什么要我去演講啊？我愁眉苦臉地盯著剛寫好的演講稿，有把它揉成一團(tuán)的沖動(dòng)。從小到大從未在眾人面前做過演講，有時(shí)上課回答問題都讓我聲音發(fā)顫，如釋重負(fù)坐下后甚至發(fā)現(xiàn)自己眼眶都濕潤了。許是老師看出了我的膽小和不自信，這次演講比賽點(diǎn)名要我參加。老師拍著我的肩膀鼓勵(lì)說：“結(jié)果不重要，重要的是參與的過程。”

演講前的那天晚上，我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，許久難以入睡。臨近演講，我的退縮心理絲毫沒有減弱，反倒愈演愈烈。

走進(jìn)賽場，我的腳如灌了鉛般沉重，都能聽到心臟“咚咚”的劇烈跳動(dòng)，像快要蹦出來。賽場上，我看到前面的選手激情澎湃的演講和落落大方的舉止，聲情并茂，散發(fā)的自信讓他們熠熠生輝。心里忽然慢慢平靜下來。誰不想站在聚光燈下，落落大方、侃侃而談、充分展示自己呢？現(xiàn)在這個(gè)機(jī)會(huì)，我何不好好把握呢？

我走上了講臺(tái)，周圍一片寂靜，心里不斷鼓勵(lì)自己：我可以！我鼓起勇氣講出第一句，看著臺(tái)下一雙雙專注的眼睛

，我的心里忽然充滿破釜沉舟的豪氣和一往無前的信心。漸漸的我的聲音不再顫抖，我的話語越來越流暢，自信的感覺充滿全身。我順利完成了我的演講。聽著耳畔響起的掌聲和大家認(rèn)可的笑容，是自信讓我做到了“我可以”。

生活中有許多我們認(rèn)為自己無法做到的事，如果不去嘗試，可能永遠(yuǎn)也做不到。鼓起勇氣，充滿自信，放手去做，才有可能成功；即使失敗，相信也會(huì)有所收獲。少年有夢(mèng)，不止與心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)，做最好的自己，才無愧于“強(qiáng)國有我”的自信。

自信的人，不一定優(yōu)秀，但優(yōu)秀的人，一定自信。自信，能夠讓生活更美好，讓人生更精彩。這就是自信的價(jià)值。

寫價(jià)值的作文(篇11)

如果我是一片葉子，請(qǐng)我叫滿滿。我的身邊有許多朋友，比如董卿，方策，博冉等葉子。我會(huì)在春日里長得很大很寬，在早晨的風(fēng)中跳舞，聽小鳥歌唱，曬曬太陽，這多么有趣，多么自由。

夏天，我會(huì)為樹下的人們遮陽，讓老人在樹下嘮嗑，讓小孩在樹下玩耍，讓大人在樹下乘涼。我最喜歡小孩了，他們調(diào)皮可愛的模樣真讓人喜歡，雖然他們可能調(diào)皮過頭了，在樹上刻自己的名字。

夏天很快就過完了，一夜之間，天氣變得很冷，所有葉子都冷得瑟瑟發(fā)抖，身上有一層又薄又亮晶晶的東西，太陽一出來，那東西就不見了，變成了水珠。最年長的葉子告訴我們，那白白的東西是霜，表示秋天到了。

一瞬間，整棵樹全染上了濃艷的色彩，董卿變成了深黃色，博冉變成了淡紫色，充變成了紅色，而我變得半橙半紅，我們把樹變成“彩虹了”。

可是有一天，風(fēng)一下子兇猛起來，把許多葉子扯掉在地上。葉子們都怕怕了，不停地問怎么回事，我知道，葉子該搬家了，因?yàn)闀r(shí)候到了，所有東西都會(huì)搬家，不管是大是小，是強(qiáng)是弱。在一陣風(fēng)中，我慢慢地松開了手，離開了樹枝，落在了冬日的雪堆上。

雖然我只是一片葉子，但我覺得自己也有價(jià)值，我讓人們乘涼，讓公園有了色彩，讓孩子們感到快樂。

寫價(jià)值的作文(篇12)

什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀？用二十四個(gè)字分三個(gè)層次可以精辟的概括內(nèi)涵：從國家層面看，是富強(qiáng)、民主、文明、和諧；從社會(huì)層面看，是自由、平等、公正、法治；從公民個(gè)人層面看，是愛國、敬業(yè)、誠信、友善。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀是中國特色社會(huì)主義的主流意識(shí)形態(tài)，是公民思想道德建設(shè)的核心，是學(xué)校德育工作的靈魂，是當(dāng)代青年正確的價(jià)值取向，我們作為學(xué)生，毫無疑問要樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值。踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要凝聚正能量、傳遞正能量。正能量就是一種正氣，一種積極向上的精神。在學(xué)校，遵守校規(guī)、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、助人為樂等等，都是正能量，只有從小做起，才能漸漸發(fā)展到社會(huì)。優(yōu)秀學(xué)生干部，三好學(xué)生、文明班級(jí)、優(yōu)秀干部等，都是正能量，是我們學(xué)校的正能量，也是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的榜樣。我們應(yīng)當(dāng)在學(xué)校大量凝聚這些正能量，傳遞這些正能量。

一個(gè)國家只有凝聚正能量才能富強(qiáng)、民主、文明、和諧；一個(gè)社會(huì)層只有凝聚正能量才能自由、平等、公正、法治；一個(gè)學(xué)校只有凝聚正能量才能穩(wěn)定、發(fā)展、積極向上；一個(gè)人只須凝聚正能量才能自信、積極、樂觀、向上。正能量更是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重點(diǎn)。