關于動作語言的作文集錦。

小時候語文課我們經(jīng)常會寫小作文，寫作文可以幫助我們平復心情，讓自己冷靜思考。許多人在面對作文時很難下筆，為了寫好作文我們需要多加練習，我們應該如何寫好一篇作文呢？小編為此仔細地整理了以下內容《關于動作語言的作文集錦》，歡迎閱讀，歡迎收藏。

關于動作語言的作文(篇1)

也許你認為只有人類有語言，但神奇的大自然中小動物們也擁有自己的語言。

你聽，天剛剛亮起來，公雞就“喔喔喔”地叫起來，仿佛在說：“天亮了，天亮了，小朋友們快快起床上學了！”

你聽，“喵喵喵”，是誰在唱歌呀？我一看，原來是小花貓在唱歌，它一邊“喵喵喵”地叫著，一邊盯著桌子上的炸魚，仿佛在說：“好餓呀，我要吃魚。”我看著可憐的它，只好把桌子上的幾條炸魚放在它的碗里，小貓撲向碗里的炸魚，三兩下就吃完了，它好像真的很餓。

你聽“嗡嗡嗡”，是誰在唱歌呀？我一看原來是小蜜蜂，它一邊唱歌一邊采蜜，采完花蜜回到隊伍里一邊跳舞還一邊唱，仿佛在說：“好的花蜜，在東北方向。”

你聽“呱呱呱，”這又是誰在唱歌呀？原來是小青蛙們在唱歌，“呱呱，呱呱呱，”他們仿佛在說：“我們這里很涼爽，我們很快樂哦，快過來乘涼吧！”

只要你認真聽就會發(fā)現(xiàn)，不僅人類有語言，在神奇的大自然中，這些可愛的動物們也有它們自己的語言哦！

關于動作語言的作文(篇2)

動物的語言

一個風和日麗的星期天，我乘著小舟蕩漾在水平如鏡的西湖上。突然，一只蝴蝶飛進船里，鉆到桌子下面，似乎躲著什么。這時，一只老鷹飛進船里，繞了幾圈，飛走了。那只蝴蝶飛了出來，對我說：“謝謝你，我的恩人，我要送你一樣禮物。”接著，我被電了一下。

過了一會兒，我清醒了，卻找不到蝴蝶了。上岸后，我朝蘇堤走去。到堤上后，我習慣性的往堤旁的小樹上看一眼。不看不知道，一看嚇一跳，樹上的鳥窩不見了。我急忙跑過去，原來鳥窩掉到了草叢里，于是我把鳥窩放回原處。我剛轉頭要走，窩中的小鳥開口了：“謝謝你，剛才有個小朋友把我和我的窩扔到草地上都把我弄痛了，真感謝你！”我明白了，蝴蝶送給我的禮物就是跟動物講話呀！

走過蘇堤后，我又去了一個公園，看見一條小青蛇唉聲嘆氣地爬著。我問它：“你怎么爬到大路上，不怕人來抓你嗎？”小青蛇說：“我怕呀，可現(xiàn)在我無家可歸，只能出來找找有什么地方能讓我安家。”我立刻臉紅了。要知道我前天才封了一個洞呢。于是，。我?guī)托∏嗌哒伊藗€家。

“起床，快起床！”

我醒來后，深思了很久，我決定一定要愛護小動物。

關于動作語言的作文(篇3)

WilliamFre科技館觀后感在科技館的一次游歷讓我們感嘆自己知識的貧乏，感嘆科學家的智慧，用科技改變著我們的生活，震撼著我們的心靈。我們什么時候都不能停止學習，成為合格的當代大學生。集體的一次科技館參觀活動讓我們見識了社會的飛速發(fā)展與日新月異，參觀與體驗中，我們學習了科學知識，培養(yǎng)了科學素質，探索了科技奧妙，感受了科學魅力。科技館中的建設無疑是引人矚目的，邁入其中的時候便被其吸引。看著一些光與影的斑駁交錯，展現(xiàn)在眼前的便是一個個智慧的結晶。是靈巧的雙手組成的動物的輪廓，中翻飛的手指展現(xiàn)了光的美妙”中的處處光斑便可引人迷失“是視覺的誘惑與心靈的欺騙”我們?yōu)楣獾钠嫣囟炔剩心且粔K小小的玻璃與簡簡單單的燈光印照出不同兩人的身影；其實也只是因為了光的強弱變換”的出現(xiàn)讓的那副美妙的風景色彩斑斕。

關于動作語言的作文(篇4)

假如我能聽懂動物的語言

一天我和幾個朋友在森林里打獵，我們在一只大老虎的口中救出了一只小鳥。它為了感謝我們，給了我們幾粒小藥丸和幾件黑、藍、白相間的作戰(zhàn)服。

我們吃了這了這顆藥丸后，居然聽懂了鳥兒在說：朋友們幫我們打死細菌老大吧！為什么要打細菌？而不是老虎？我們好奇地問道。現(xiàn)在森林里的草上有一種細菌，害死許多食草動物，老虎和一些食肉動物餓了就只能吃我們鳥兒了，請你們幫幫我們吧！小鳥說。聽了這些我們二話不說，回到家里，找出幾輛玩具戰(zhàn)車和飛機，我們穿上作戰(zhàn)服，坐進飛機和戰(zhàn)車，來到了小鳥身邊說：可以了！出發(fā)吧！不一會兒，我們就來到了森林深處，只見枯黃的草地上倒著許多動物尸體，小鳥對我們說：下午我們又要大規(guī)模清掃細菌了，讓我們一起戰(zhàn)斗吧！說干就干，我們開始了清掃工作，用消毒水灑草地，用飛機上的消毒彈攻擊，最終我們打敗了細菌，讓森林恢復了綠色。

起床了，起床了！

我睜開眼一看，原來是一場夢啊！

不過我覺得，只要科技不斷的發(fā)展，這個夢想會實現(xiàn)的，我們人類終有一天能聽懂動物的語言，人類與大自然會更加團結，更加友愛，更加和諧。

關于動作語言的作文(篇5)

暑假的日子總是熱的，總想去大山上涼快一下。終于，爸爸媽媽愿意帶我到郊外爬山。

上山的路雖不好走，但林間的清涼和新奇，使人不知不覺中已爬上山頂。回頭眺望我們居住的城市，隱約在薄霧中了。再看眼前滿山的翠綠以及聞著空氣中泥土的氣息，令人心曠神怡。這時，仿佛拋開一切雜念置身于世外桃源。

下山的路更難，剛才蹦蹦跳跳地上去，現(xiàn)在已經(jīng)感覺兩腿發(fā)酸發(fā)軟，每移一步都很吃力，真想找個地方歇歇。

到了山腰，我們發(fā)現(xiàn)遠處有一小屋，屋前有個人正蹲著吃飯，于是前去借坐。走近才發(fā)現(xiàn)是一個老人，60多歲年紀。他到屋里拿出幾個草墩給我們，感覺比沙發(fā)還舒服。

我仔細打量起老人，他穿著深藍色的補丁衣服，紫紅色的臉上布滿了皺紋，頭發(fā)已經(jīng)花白了。他的手里還端著沒吃完的米飯。在攀談中我們知道他姓李。

“李爺爺，您為什么一個人住在這里？”我好奇的問。

“我是守山的，有兩個兒子和一個女兒，他們都住在那個村子里。”他指著山下的村子說。

“守山的？山還用守嗎？”我問道。

“哈哈，是守山上的林子。那是我家的林子，從小住在這座山上。住了二十多年，住慣了，一個人也清凈。精神好時，就挖幾個坑，栽幾棵樹。”說著，老人用手指了指眼前的這片山林，“他們都是我上山后載的，多留幾棵樹給孫子嘛！”老爺爺臉上掛著得意的微笑。

“多留幾棵樹給子孫”，他想著的是子孫后代，多樸實而又多實在的人啊！是常年在山上的緣故嗎？

時間不知不覺過去了，我們離開老人下山回家。

回望山中那片綠蔭和那間茅屋，我回味著老人那淳樸的話語，心中涌起一股難以表達的感情。

有人說“綠是生命”，老人是在守護著生命啊！

關于動作語言的作文(篇6)

我常常在想：我為什么聽不懂動物的語言呢？可是有一天，我無意中吃了從樹上摘下的果子，吃完后我竟能聽懂動物們說的話了！

我跑到草坪上，看到鳥兒很悲傷地站在那兒，我連忙問鳥兒：“你怎么了？”“我媽媽生病了，我要找一種藥，可是我找不到。”“別擔心，我來幫你！”于是我們一起出發(fā)了。

我和鳥兒來到池塘邊，看見一只小蝌蚪正躍出水面，“你怎么了？”我和鳥兒異口同聲地說。“我要找媽媽！”小蝌蚪叫道。“我們一起幫你找！我有一個水桶，里面盛點水，和你一起去！”我們仨又出發(fā)了。

我們繼續(xù)前進，爬上了一座山，發(fā)現(xiàn)了一只刺猬。我們剛想說話，刺猬非常興奮地說：“看到你們真好，我迷路了。”“沒事，我們一起走！”于是的隊伍又壯大了。

這時鳥兒飛到了山頂察看了地形，帶著我們下了山，刺猬找到了回家的路；接著路過小池塘，看到了青蛙，幫小蝌蚪找到了媽媽；然后青蛙說在池塘邊的果樹林里有一種神仙果可以治小鳥媽媽的病，小鳥也高高興興的飛回了家。

“沈子嚴，你來回答這個問題！”老師大聲的叫著我的名字，我嚇得一下子從課桌上滑到了地上，原來是我上課開小差，被老師發(fā)現(xiàn)了！

如果世界上一切生物都能聽懂對方的語言，那么我相信，世界上的任何生物都可以活得開心、幸福，大家都能和睦相處！

關于動作語言的作文(篇7)

假如我會鳥兒的語言，我就能聽懂她們在春日里的歌唱；假如我會鳥兒的語言，我就能聽懂她們在秋來時面向家鄉(xiāng)唱出的思念的歌；假如我會鳥兒的語言，我就能聽懂她們翱翔長空時的歡笑。

我想對鳥兒說：如果沒有你們，昆蟲就會無限繁殖，植物就會面臨災害；如果沒有你們，樹木、公園就會變得一片沉寂；如果沒有你們，天空就會失去生機……

可是，假如我會鳥兒的語言，我也能聽懂她們在漫天霧霾不見晴空時的悲鳴；我也能聽懂她們被關在籠子里時用低低的嗓音唱出對自由的渴望。

我的家里養(yǎng)過兩只鸚鵡，我總盼著他們有一天能學會說話，能跟我說說他們和我呆在一起的快樂，可是，假如我會鳥兒的語言，我就會聽懂他們的歌聲里不僅有歡樂還有想要再次高飛的愿望。于是我把他們放了生，看到了他們振翅飛翔。

假如我能聽懂鳥兒的語言，我一定會跟每一個拿著鳥籠的叔叔阿姨說：“您看，她在叫媽媽呢。”；我也一定會跟每一位往藍天排放廢氣的叔叔阿姨說：“您看，鳥兒們找不到家了。”

關于動作語言的作文(篇8)

暑假的日子老是熱的，總想去大山上涼快一下。終于，爸爸媽媽愿意帶我到郊外爬山。

上山的路雖不好走，但林間的清涼和新穎，使人不知不覺中已爬上山頂。回頭遠望我們棲身的城市，隱約在薄霧中了。再看面前滿山的翠綠以及聞著空氣中土壤的氣味，令人心曠神怡。這時，仿佛拋開一切邪念置身于世外桃源。

下山的路更難，剛才蹦蹦跳跳地上去，現(xiàn)在已經(jīng)感覺兩腿發(fā)酸發(fā)軟，每移一步都很吃力，真想找個地方歇歇。

到了山腰，我們發(fā)現(xiàn)遠處有一小屋，屋前有個人正蹲著吃飯，于是前去借坐。走近才發(fā)現(xiàn)是一個白叟，60多歲年紀。他到屋里拿出幾個草墩給我們，感覺比沙發(fā)回愜意。

我仔細打量起白叟，他穿戴深藍色的補丁衣服，紫紅色的臉上充滿了皺紋，頭發(fā)已經(jīng)花白了。他的手里還端著沒吃完的米飯。在攀談中我們知道他姓李。

“李爺爺，您為什么一個人住在這里？”我好奇的問。

“我是守山的，有兩個兒子和一個女兒，他們都住在那個村子里。”他指著山下的村子說。

“守山的？山還用守嗎？”我問道。

“哈哈，是守山上的林子。那是我家的林子，從小住在這座山上。住了二十多年，住慣了，一個人也清凈。精神好時，就挖幾個坑，栽幾棵樹。”說著，白叟用手指了指面前的這片山林，“他們都是我上山后載的，多留幾棵樹給孫子嘛！”老爺爺臉上掛著自得的微笑。

“多留幾棵樹給子孫”，他想著的是子孫昆裔，多樸實而又多其實的人啊！是常年在山上的緣故嗎？

時間不知不覺過去了，我們離開白叟下山回家。

回望山中那片綠蔭和那間茅屋，我回味著白叟那淳樸的話語，心中涌起一股難以表達的感情。

有人說“綠是生命”，白叟是在守護著生命啊！

關于動作語言的作文(篇9)

“完蛋了，完蛋了，森林給毀了，該搬到哪去？”一陣聲音吵醒了我。拉開窗簾一看，四下無人。又看了看，發(fā)現(xiàn)了兩只灰白色的麻雀。其中一只對另一只說：“別忘了馬上開會！”“走吧！”我心中生疑，跟了上去。

麻雀飛進了樹林，站在了一張石凳上。石凳邊有一張落滿灰塵、參差不齊的石桌子。正前方坐著老虎大王。老虎悲傷地抬起頭，緩緩地說：“今日的主題是——人類的罪行。以前，森林是一望無際，綠樹成蔭地。小溪清澈見底，游魚成群。空中藍天白云，大雁編隊。可是現(xiàn)在……”

身手敏捷的小猴子一躍而下，憤憤地說：“人們大量砍伐樹木，嚴重破壞環(huán)境。本來完成的森林，被高速公路、鐵路分得支離破碎，一不小心就會血濺身亡……”

“還有，還有！”沒等猴子說完，喜鵲撲騰著翅膀說：“人們?yōu)榱俗屪约旱霓r(nóng)作物長得更好，到處亂撒農(nóng)藥：樹上、草上、花上、甚至果子上。向我們這種以果實為食地鳥類必須小心翼翼。你想想看，前一分鐘還興高采烈的你，下一分鐘就倒地不起了，是什么感覺？”

“還有更可恨的！”烏龜背著重殼慢慢說，“人類將垃圾隨手扔在河上：果皮、玻璃還有塑料袋，任它們通過大大小小的河流。人們不僅這樣，還將工業(yè)廢水排入水中，讓本來清澈的水變的臭氣熏天……”

我靜靜地溜出了森林，回想著事情的經(jīng)過，細細品味著動物的話語……

關于動作語言的作文(篇10)

有一天，我走在茂密的森林里。我看見了一塊石頭。石頭對我說：“經(jīng)過我這里的人可以實現(xiàn)一個愿望。”我說：“我想聽懂動物的語言。”

愿望實現(xiàn)了。我聽見成群結隊的小鳥說：“食物越來越少，這可怎么辦呀？”，于是，我給了他們足夠過冬的食物。小鳥想問道謝后，我繼續(xù)向前走。

走著，走著，又見到了小熊。小熊一邊急急忙忙趕路一邊喊：“不好了，不好了，人們在挖山尋寶，山快倒了，我要趕緊離開！”我趕緊跑去跟小動物們說，可是他們都說我是個騙子。我怎么說他們也不相信。直到有一塊巨大的石頭從上滾下來，他們才慌張的逃離。我忽然想到小山羊還在山里，趕緊跑去救小山羊。石頭不斷從我身邊飛速滾過，我冒著危險沖到小山羊家里，抱起小山羊飛奔著跑下山。只聽后面一聲驚天動地的巨響，山終于倒了，無數(shù)的落石朝我砸來。我終于帶著小山羊逃出了危險，如果再慢一點，我倆就沒命了。

當我看見動物們都很安全時，我很高興。動物們一個個對我感激不盡。我想：要是沒有能聽懂動物語言的特殊功能，我和動物們可能就沒命了，動物們感謝我，我也要感謝那塊石頭。

關于動作語言的作文(篇11)

有一天，我去公園看書，在草地上發(fā)現(xiàn)了一只翅膀受傷的小鳥，我把它帶回去細心照顧，它終于康復了。

小鳥臨走前，向我歡叫著，還留給我一片五彩的羽毛。我很喜歡，整天帶在身上。

有一次，我正走在路上，準備去圖書館借書，聽見兩只小麻雀在竊竊私語：”馬上要下雨了，我們趕快回家吧！“”好的！”咦，我怎么能聽懂動物的話了？我感到很神奇。就在我進家門那一刻，頓時下起了傾盆大雨。

還有一次，我去文具店買了一只漂亮、實用的鋼筆。可不小心掉進了池塘，我很著急，突然聽見“救命，救命！”的呼叫聲，仔細一看，哦，原來是一只大鯉魚，魚被網(wǎng)套住了。我上前去，救了大鯉魚。大鯉魚感激地說：“我能為您做什么呢？”“你把我掉到水里的鋼筆撿上來好嗎？”“好的！”它飛快地將鋼筆撿了上來。我說著“謝謝你！”大鯉魚對我笑了笑，就頭也不回地游走了。

我也很高興，但是不小心跌了一跤。

“啊！”我猛地從床上坐起來。哈哈，原來這是一場夢呀！

關于動作語言的作文(篇12)

一天，我看見一條在岸邊擱淺的鯉魚，不停地掙扎著，瀕臨死亡。我趕緊把它送回河里，鯉魚很感激我，從嘴里吐出了一顆發(fā)光的彩色珠子，送給了我。我接過珠子，向鯉魚道了謝后，驚奇地發(fā)現(xiàn)我可以聽懂動物的語言了。

我高興地走在路上，突然聽到一只貓正在抱怨著什么。我走過去和貓聊了起來。“貓，你怎么了，看起來很煩惱。”我關心地問。“別提了，動物們即將面臨饑荒，等動物全餓死，人類也就生活得困難了。”貓說。“不會吧，那是什么讓你們快餓死的呀？”我著急地問。“現(xiàn)在人類說動物有細菌，對人會有感染，所以現(xiàn)在家家戶戶都不養(yǎng)動物了，動物們每天只能吃人類吃剩的殘渣，怎么能吃得飽呢！”貓傷心地回答。“怎么會這樣啊！”我正自語著。貓又說：“現(xiàn)在動物們有的已經(jīng)開始相互殘殺了，我得趕緊逃命去了，拜拜！”我聽完貓說的話，覺得自己有必要做些什么，那就是給動物們喂食，并讓大家開始接受動物們，科學地養(yǎng)動物，讓人類與動物成為好朋友。

我每天都買很多的食物，放到動物們經(jīng)常去覓食的地方，并說服周圍的人說讓他們開始養(yǎng)動物，經(jīng)過我不斷地努力，動物們的饑荒完全沒有影響到它們，人們也開始養(yǎng)動物了。

我很高興可以幫到動物們，也同時幫到人們。