空間站觀后感7篇。

除了讀書(shū)讓我們成長(zhǎng)，觀影也是一種成長(zhǎng)方式，好的作品能直擊人心，給我們帶來(lái)震撼的感受，作品中那些觸發(fā)思考和情緒的地方，讓人不得不一吐為快！寫(xiě)觀后感也是一種提升作文水平的途徑。你正準(zhǔn)備寫(xiě)一篇觀后感嗎？下面是小編幫大家編輯的《空間站觀后感7篇》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

空間站觀后感 篇1

太空是一個(gè)充滿神秘的世界，而對(duì)于這個(gè)神秘而又令人向往的世界，我一直都躍躍欲試地想去一探究竟，這不，機(jī)會(huì)來(lái)了，媽媽決定帶我去悅來(lái)看航空航天軍事展。

剛進(jìn)航展的大門(mén)，映入眼簾的是擺放得整整齊齊的戰(zhàn)車、火箭，再往里走，正前方停著一艘白色的航母，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，他是那么高大，那么壯觀，我興奮地沖過(guò)去，抬頭仰望著，他在陽(yáng)光的照射下熠熠生輝。我一個(gè)箭步?jīng)_上去，環(huán)顧四周，一股自豪感莫名涌上心頭，原來(lái)他就是聽(tīng)聞已久的“遼寧號(hào)”，他可是保護(hù)我們領(lǐng)土的“寶貝”——南海的守護(hù)神。

驚喜的一刻來(lái)了，我看見(jiàn)了一個(gè)比我身子還肥壯的大南瓜，上前看了看標(biāo)題，“太空南瓜”!居然還有太空南瓜!我嘀咕著，我仔細(xì)地端詳著，真的是個(gè)巨無(wú)霸!那龐大的身軀足足有一個(gè)柜子那么大。我好奇地又看了下簡(jiǎn)介，原來(lái)南瓜種子在太空會(huì)因?yàn)橹苓叚h(huán)境的變化而產(chǎn)生變異，所以在太空中培育的南瓜個(gè)兒大、味美、更鮮。不只是南瓜，我還看到了太空中的茄子、西紅柿等蔬菜，心想，太空真的好神奇……

接著，我又去看了東方一號(hào)飛船，聽(tīng)媽媽講，這是世界上第一艘載人飛船，也是世界上第一次圍繞地球軌道運(yùn)行的飛船，他載著加加林實(shí)現(xiàn)了人類遨游太空的夢(mèng)想，揭開(kāi)了人類進(jìn)入太空的序幕。

突然，再轉(zhuǎn)身的瞬間，我把目光投向了月球儀上，可千萬(wàn)不要小看月球儀，它可以用來(lái)幫助人們選擇好的著陸點(diǎn)喲!仔細(xì)一瞧，發(fā)現(xiàn)月球儀上的環(huán)形山是由許多名人的名字來(lái)命名的，還有我國(guó)的張衡和祖沖之呢!此外，月球儀上還標(biāo)有很多“靜海、沉海、危海”等帶“海”的地方，你可能會(huì)問(wèn)，難道月球上還有這么多海?其實(shí)不是哦，那些海是指一些深點(diǎn)兒的洼地罷了!

除了這些發(fā)現(xiàn)外，航空展上還有嫦娥五號(hào)、長(zhǎng)征五號(hào)等很多具有代表意義的航天裝備。看著這些，我禁不住贊嘆道“航天的變化，真大!”

空間站觀后感 篇2

千百年來(lái)，人們對(duì)夜空中浩瀚的星空總有著近乎本能的好奇。月亮和星星成了文人墨客的寵兒，從“素月分輝，明河共影”的清歡，到“今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人”的感慨。

隨著科技的進(jìn)步，從人類第一次進(jìn)入太空、第一次登上月球，我們?cè)缫亚宄堑厍蛑獾募澎o和空無(wú)與神話中的天差地別。但是每當(dāng)我們仰望星空時(shí)，我們?nèi)匀粚?duì)那種遙不可及充滿幻想。“天宮”這個(gè)仿佛“自帶仙氣”的名字完美地詮釋了中國(guó)人在樂(lè)于探索之余那獨(dú)特的浪漫。而“天宮課堂”的存在，更是讓我們這些地上的“凡人”看到了宇航員在太空中最生動(dòng)且真實(shí)的生活環(huán)境。隨著三位宇航員“老師”的講解，在輕松的氛圍和他們的談笑間，我深深感受到了他們的偉大和祖國(guó)的富強(qiáng)。因?yàn)樵谶@一切的背后，還有著日復(fù)一日的訓(xùn)練，重重的技術(shù)封鎖和一代又一代科研人員夜以繼日奮斗的結(jié)晶。我相信，在這些努力的最深處有一種無(wú)比強(qiáng)大的信念支撐著他們——熱愛(ài)。

曾幾何時(shí)，他們也是和我們一樣的少年。可是正因?yàn)檫@份對(duì)航天事業(yè)的熱愛(ài)，他們選擇了一條人跡更少的路，一條即使前路坎坷也絕不后悔的路。無(wú)論前方是否荊棘遍布，只要心中有景，何處不是花香滿徑?

其實(shí)我們每一個(gè)人又何止“凡人”?懷抱一份熱愛(ài)，從一而終，這同樣的努力也總有一天會(huì)如星辰般耀眼。

作為新時(shí)代的少年，我們更要向他們學(xué)習(xí)。在這美好、奮發(fā)、充滿活力的青春歲月里，以熱愛(ài)、以?shī)^斗、以堅(jiān)持，追逐夢(mèng)想。我們的未來(lái)也定將如星辰大海一樣燦爛，一樣充滿希望。

空間站觀后感 篇3

曾經(jīng)有同學(xué)問(wèn)：“雨晴，你的夢(mèng)想是什么呢？”我笑而不答。

想知道我的夢(mèng)想，還是先體驗(yàn)我的神奇之旅吧！（不說(shuō)出夢(mèng)想，留下懸念。）

一天，穿著銀白的宇航服，駕駛著“嫦娥八號(hào)”飛上藍(lán)天啦！

哇，好美啊！浩瀚宇宙，繁星點(diǎn)點(diǎn)，大熊星座、小熊星座等讓我目不暇接。北極星，天牛星更是近在咫尺，似乎一伸手就可以摸到。（太空環(huán)境的白描，如臨其境。

我先來(lái)到了木星上，本以為木星上面有許多樹(shù)木。可沒(méi)想到居然一棵樹(shù)、一滴水都沒(méi)有，眼前是一望無(wú)際的沙漠。沒(méi)意思，還是到其它星球上吧。

我計(jì)劃去月球瞧瞧，可隨后想到月球早被人類考察過(guò)了，沒(méi)有挑戰(zhàn)性。于是，我把目標(biāo)轉(zhuǎn)向了一個(gè)尚未發(fā)現(xiàn)還沒(méi)有名字的星球。飛船徐徐降落在星球上，我剛下飛船，就情不自禁“哇塞！”叫出聲來(lái)，你看：樹(shù)木蔥蘢，青翠欲滴，湖水清澈見(jiàn)底，空氣里還飄著淡淡的花香。我沉醉了，好一會(huì)兒，才醒過(guò)來(lái)。我在上面刻上“顧雨晴到此一游”，并取名叫“雨晴星”，因?yàn)樗俏野l(fā)現(xiàn)的。（環(huán)境描寫(xiě)及刻字、命名，充滿大膽想象，讓人拍案叫絕。）

隨后我又駕駛著飛船在銀河里轉(zhuǎn)悠，而且意想不到的是還認(rèn)識(shí)了許多外星人朋友，在他們那里我品嘗了從未吃過(guò)的美味佳肴、參觀了絕無(wú)僅有的名勝古跡。

同學(xué)們領(lǐng)略了我的旅行后，現(xiàn)在應(yīng)該知道我的夢(mèng)想吧！

可是我清醒地知道，這不過(guò)是夢(mèng)想，我只是一個(gè)普通的小女孩。但是我的航天夢(mèng)永遠(yuǎn)不會(huì)破滅，而且堅(jiān)信總有一天，我會(huì)用自己的努力讓夢(mèng)想成真。（結(jié)尾表明小作者為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗的決心，畫(huà)龍點(diǎn)睛。）

空間站觀后感 篇4

今日十一點(diǎn)左右，神舟十三號(hào)載人返回艙在東風(fēng)著陸場(chǎng)安全著陸，三名宇航員也隨之結(jié)束了六個(gè)月的漫長(zhǎng)任務(wù)。

今天，是中國(guó)人民智慧的結(jié)晶，這一天，將實(shí)現(xiàn)我國(guó)載人技術(shù)的新突破。為了這一天，科學(xué)家們精心準(zhǔn)備了多少年，為了這一天，航天員們兢兢業(yè)業(yè)地工作了多少個(gè)日日夜夜。正是這飛天的呼喊和權(quán)威人士的努力，共同構(gòu)成了今天這壯觀、偉大、神圣的美好瞬間。我們?yōu)榇硕湴粒袊?guó)因此而矚目，神舟飛船十三號(hào)的成功著陸更是讓人感動(dòng)不已，中國(guó)加油，未來(lái)可期！

此次神舟十三號(hào)任務(wù)的圓滿完成，讓我感受到了一輩又一輩的中國(guó)航天員們不斷撥開(kāi)未知的云霧，他們努力拼搏、不畏艱難，他們像一群追夢(mèng)的少年，滿懷理想，勇往直前地追尋著航天夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)，探尋蒼穹，光耀中華，祝福我們偉大祖國(guó)繁榮昌盛，永遠(yuǎn)強(qiáng)大！

空間站觀后感 篇5

本次太空授課采取天地互動(dòng)方式進(jìn)行，3名航天員介紹展示中國(guó)空間站工作生活場(chǎng)景，演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、物體運(yùn)動(dòng)、液體表面張力等現(xiàn)象，并與地面課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)交流，傳播載人航天知識(shí)。直觀生動(dòng)、內(nèi)容豐富的航空航天科普知識(shí)講座，讓同學(xué)們興奮不已，同學(xué)們邊看邊討論，紛紛表示：“太空真是太神奇了，物體在失重的情況下真是與眾不同。我們一定要熱愛(ài)科學(xué)、崇尚科學(xué)，為實(shí)現(xiàn)‘中國(guó)夢(mèng)’、‘未來(lái)夢(mèng)’而努力學(xué)習(xí)!”

腳踏實(shí)地，仰望星空。這樣難得的“天宮課堂”，對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是一堂精彩有趣的科學(xué)課。課堂上，通過(guò)孩子們聚精會(huì)神的目光、發(fā)自內(nèi)心的掌聲，我們可以看到，一顆顆熱愛(ài)科學(xué)、追尋夢(mèng)想、探索未知的種子，已在他們心底悄然扎根。

本次科普教育活動(dòng)，是我國(guó)利用載人航天飛行普及航天知識(shí)的一次嘗試。此次活動(dòng)不僅向同學(xué)們傳遞了航天科學(xué)知識(shí)，激發(fā)了學(xué)生對(duì)宇宙空間的向往、對(duì)學(xué)習(xí)科技知識(shí)的熱情，而且讓同學(xué)們從天地差異中感知了宇宙的奧秘，體驗(yàn)了探索的樂(lè)趣。“少年智，則國(guó)智，少年富，則國(guó)富，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。”我們期盼著這一顆顆夢(mèng)的種子早日綻放出絢爛的花朵!

空間站觀后感 篇6

近年來(lái)，祖國(guó)的科技事業(yè)飛速發(fā)展，取得了許多偉大的成就，其中，航天科技是最有代表性的也是最杰出的。

小時(shí)候，我就常常坐在電視機(jī)前，看見(jiàn)雄偉的火箭、飛船，看著它們的底座噴灑著富有魅力的迷幻色彩的熊熊煙火，一團(tuán)煙霧籠罩，像神話一般飛上天空，下面的千萬(wàn)人圍觀，為它，為他們而喝彩。“飛翔”這個(gè)詞在我小小的心中滿下璀璨的種子，深深的扎根在我的心中，我堅(jiān)信要學(xué)好知識(shí)，要像楊利偉叔叔那樣，因?yàn)樗俏液教靿?mèng)想的一位偶像。于是，我懷著一顆炙熱的心進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，我希望我也能飛上天空，我也要用知識(shí)去造一艘飛船，載著它沖向宇宙，看見(jiàn)地上的許多人熙熙攘攘的擠著，看見(jiàn)壯觀的飛船駛向宇宙，看見(jiàn)人類的又一個(gè)飛天夢(mèng)想成現(xiàn)在眼前，人們無(wú)不歡呼雀躍。看見(jiàn)人們?cè)诼淖冃。兂梢恢晃浵仯涣Ｖヂ椋詈竺娉梢粋€(gè)小黑點(diǎn)，然后消失不見(jiàn)了。瞭望前方，星空爍爍，一顆一顆的，像撒布在藍(lán)布上面的碎金子，碎銀子，晶瑩剔透;忽明忽暗，撲閃撲閃的，活像頑童的眼睛，又像一位智者的雙眸，蘊(yùn)藏著莫測(cè)的秘密。可這些只是遠(yuǎn)方的星星，近處的星星更是讓你大吃一驚，它們不再是所謂的星星了，而是變成了一個(gè)個(gè)星球，一塊塊隕石，它們有著自己的光彩，有的閃著紅色的微光，有的閃著金色的磷光，有的則暗淡無(wú)光，它們似乎也有自己的思想，像是對(duì)我傾訴著它們的孤獨(dú)與寂寞;有的是一陣接連一陣的，有的星星則是發(fā)出強(qiáng)烈的光芒明晃晃的相識(shí)以免打磨過(guò)的銅鏡，美麗異常，像是一顆顆珍貴稀奇又晶瑩透亮的鉆石……

雖然這一切都只是想象，最然這只是一個(gè)虛幻，雖然我現(xiàn)在還不可能實(shí)現(xiàn)，但是，我堅(jiān)信，在我們的努力下，在科技的飛速發(fā)展下，在一個(gè)又一個(gè)的創(chuàng)新和突破下，在我學(xué)習(xí)的不斷努力下，我也能飛上太空，去問(wèn)候我那些在太空里的“朋友”，參觀那里的美好風(fēng)景。

空間站觀后感 篇7

今天下午老師帶我們觀看了神舟13號(hào)飛天的直播。里面講述了教室和老師的不同、老師的太空家園、細(xì)胞的神奇變化、乒乓球放入水杯的現(xiàn)象以及水膜張力實(shí)驗(yàn)等。

其中水膜張力實(shí)驗(yàn)最令我印象深刻。首先王老師和葉老師在一個(gè)尖的東西上面滴水，在尖的東西上面形成了一個(gè)薄薄的水球。接著，王老師往這個(gè)水球里注水，這個(gè)水球越來(lái)越鼓，越來(lái)越胖，越來(lái)越大。然后放入一朵在地球上折好的花朵折紙，花朵在水球上順時(shí)針轉(zhuǎn)，花瓣緩緩的向外打開(kāi)，向一位芭蕾舞者點(diǎn)著腳尖，翩翩起舞。轉(zhuǎn)了兩三圈，花瓣全部舒展開(kāi)來(lái)，變成了一朵盛開(kāi)在太空的花。同學(xué)們不約而同的露出了驚訝的表情，發(fā)出了“哇——”的尖叫聲。

緊接著，王老師拿著一根細(xì)針管，伸進(jìn)大氣泡里推了兩下就出來(lái)一個(gè)小氣泡。這時(shí)王老師躲到氣泡的后面，我們從氣泡的正面看，我發(fā)現(xiàn)小氣泡里面是正的老師，而大氣泡是反的老師。我覺(jué)得真是太神奇啦!

老師再繼續(xù)往氣泡里注水，她放進(jìn)一點(diǎn)深藍(lán)色的顏料，顏料慢慢的向四周散開(kāi)，最后盛滿了整個(gè)氣泡，藍(lán)藍(lán)的氣泡像我們的地球。

最后就到了最驚奇的時(shí)刻，老師往水球里放進(jìn)了半片黃色的泡騰片。一開(kāi)始泡騰片還沒(méi)有動(dòng)靜，慢慢的泡騰片融化了，盛滿了整個(gè)水晶球，還不停的往上冒氣泡，這時(shí)的情景很美麗，同學(xué)們都傾著身子向水晶球里望，生怕錯(cuò)過(guò)了這精彩而美麗的瞬間。

通過(guò)看這次直播，讓我明白了科技的強(qiáng)大，科學(xué)的有趣，明白了科技真的能引領(lǐng)未來(lái)。自信的豪情。國(guó)真是太偉大了!