《想飛的鋼琴少年》觀后感范文11篇。

觀影是一種全方面的感官影響，那些情節(jié)不斷地觸動(dòng)著我們的思維，觀看完的以后，相信心中有不少的心得，通過寫觀后感的方式，我們?cè)诓恢挥X是成長。如何在寫的觀后感時(shí)把自己的真實(shí)感悟?qū)懗鰜砟兀繛闈M足您的需求，小編特地編輯了“《想飛的鋼琴少年》觀后感范文11篇”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

《想飛的鋼琴少年》觀后感范文【篇1】

電影介紹的主人公是一位智商180的天才少年，他聰明到通過裝傻來騙過父母、老師和醫(yī)生，讓大家相信他是真的變回了正常人。主人公名叫維特，在很小的時(shí)候他就展露出驚人的鋼琴天賦，但當(dāng)時(shí)他的父母只是覺得他很聰明而已，并沒有開始著急為維特制定人生規(guī)劃。直到一次聚會(huì)，維特在眾人面前大顯身手，有人在震驚之余也開始建議維特的父母要好好的栽培他，而這卻讓維特逐漸開始討厭自己起來。

維特的母親海倫辭掉自己的工作，辭退了維特喜歡的保姆和老師，開始專心的做一位全職媽媽。海倫給維特規(guī)劃好了每天的事情，彈鋼琴，看書學(xué)習(xí)等等，同時(shí)不允許維特做一些可能會(huì)傷害到自己的事情。從此維特的生活褪去了顏色，日復(fù)一日的鋼琴練習(xí)更是讓他想要逃離這個(gè)世界，這種生活持續(xù)了幾年。有一天，他和爺爺在河邊散步，他問道怎樣才可以做一個(gè)正常人。維特的爺爺將頭上的帽子拋了出去，并對(duì)他說道：如果自己決定不了，就得先舍棄掉一些東西。思索良久，維特最終知道他要舍棄的是什么了，一天晚上，十幾歲的他從自家陽臺(tái)一躍而下，從此跌落凡塵，淪為了一個(gè)“普通人”。

那一跳以后，維特彈鋼琴常常出錯(cuò)，下象棋屢戰(zhàn)屢敗，連醫(yī)生檢查出來都說“十分正常”，和同齡人沒有差別，即使維特的父母難以接受，卻也無可奈何。就在我都懷疑維特是不是真跳傻的時(shí)候，他重新拾起年少時(shí)的樂趣，在爺爺家難以抑制地彈奏起鋼琴，那一刻他行云流水，揮灑自如。維特騙過了所有人，但他沒有瞞著爺爺，而他爺爺也保證這個(gè)秘密死前都不會(huì)說。好不容易變傻的維特吸取了過往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，他再也沒有給老師難堪，平時(shí)也是盡可能地顯得平凡，屬于維特的生活終于來臨。

但不久以后問題出現(xiàn)，維特爺爺?shù)呢?cái)產(chǎn)日漸枯竭，只夠五年的生活開銷，而維特父親的公司因?yàn)榻?jīng)營不善導(dǎo)致股票大跌，維特抓住這個(gè)內(nèi)部消息讓爺爺趁機(jī)買進(jìn)交易選擇權(quán)，一旦獲益就買之前維特看好的股票（這里我沒懂，抱歉我是股票盲）。總之，維特老爸的公司股價(jià)跌得越厲害，維特爺倆就賺得越多，雖然這里好像很坑爹，但其實(shí)走的是曲線救國的路。股價(jià)出來那天，公司股票如料想中一樣大跌，爺爺瞬間成為百萬富翁。之后的劇情維特一路開掛，不僅滿足了爺爺買飛機(jī)的愿望，更是成功收購了老爸的公司，成為一家上市企業(yè)的總裁。最后維特模仿爺爺，只身一人駕駛著PC―6飛機(jī)在機(jī)場(chǎng)偷偷起飛，前往傳奇鋼琴大師古娜佛伊斯家拜師學(xué)藝，于是后來一位鋼琴天才橫空出世，驚艷四座。而完成這些壯舉的維特此時(shí)僅僅是一位上中學(xué)的少年，要知道連我的白日夢(mèng)都沒有這個(gè)刺激。所以天才被人嫉妒怨恨是可以想到的，而如何教育這些高智商孩子也值得探討。

《想飛的鋼琴少年》觀后感范文【篇2】

天才的世界和鋼琴家的世界，將這兩個(gè)凡人無法進(jìn)入的世界合二為一，卻不讓觀眾迷失在任何異想世界中，這便是瑞士電影《想飛的鋼琴少年》的奇妙之處。

電影主角維特斯是上帝的寵兒，上帝賦予了他超乎常人的高智商。

而這卻是他的煩惱源泉。

與眾不同的思維讓他早熟，維特斯失去了童年的無憂無慮，他的智慧和對(duì)鋼琴超高的造詣讓他超凡脫俗，他迷茫，自己長大后究竟要做什么？像一個(gè)普通的孩子一樣生活，在一個(gè)年齡考慮未來，對(duì)維圖斯來說也是一種奢侈。

我記得爺爺在電影里說過：如果你不能做出決定，你必須先放棄一些東西。

，這也是影片的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，于是一位天才少年就此成長起來了。

他假裝從屋頂上掉下來，他的大腦使他成為一個(gè)普通人。

但在媽媽日日為他以淚洗面，爸爸又即將被炒魷魚，一家人生計(jì)陷入困難時(shí)，維特斯終于明白，上帝給了他如此與眾不同的頭腦，就應(yīng)該好好利用。

影片結(jié)尾，維圖斯開始了他的鋼琴之旅。

當(dāng)他駕著飛機(jī)在天空自由飛翔時(shí)，也代表著維特斯將順著夢(mèng)想勇往直前。

對(duì)維圖斯來說，夢(mèng)想是生活的一部分，對(duì)我們來說，夢(mèng)想是不可或缺的一部分。

我們沒有高智商，但我們可以有夢(mèng)想，我們可以像維圖斯一樣飛翔，有夢(mèng)想，我們有生活的導(dǎo)航。

想飛總能飛起來。

放眼自然，想飛的例子最典型的或許就是毛毛蟲化繭為蝶了吧。

看到自己的同伴一個(gè)個(gè)蛻去毛茸茸的外皮，換上美麗的翅膀，飛舞在花叢之中，又怎能無動(dòng)于衷呢？自然是努力啃食，快快長大，而想飛的夢(mèng)想便是鼓勵(lì)它在密不通風(fēng)的繭里，堅(jiān)持過血的洗禮的動(dòng)力。

終于，它破繭而出，從此脫胎換骨。

還有一對(duì)兄弟，看著天空中自由飛翔的小鳥，他們突然想：如果我們也能在天空中飛翔，那該多好！父親告訴他們：

只要你們想飛就能飛起來！我們想飛啊，可是為什么飛不起來呢？那是因?yàn)槟銈兿氲眠€不夠。

兩兄弟信以為真，根據(jù)鳥的飛翔原理，經(jīng)過一次次實(shí)驗(yàn)，發(fā)明了人類第一架飛機(jī)，他們騰空而起，飛向理想的藍(lán)天。

他們就是美國萊特兄弟。

千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金。

越王勾踐也是這樣的例子。

他忍人所不能忍之辱，受人所不能受之苦，創(chuàng)造了歷史的神話。

二十年來，他雷打不動(dòng)，每天早晨嘗一口奇苦無比的苦膽，用亡國之恨支持著自己豐富羽翼，最后一飛沖天，飛上萬民之頂。

再說說我吧，我沒有維特斯的天賦，也沒有萊特兄弟的奇思妙想，更沒有勾踐的亡國之恨，有的只是懂得活在當(dāng)下，就得讓現(xiàn)在精彩，所以從小我的學(xué)***就是名列前茅。

但我仍然對(duì)未來感到困惑。我不知道自己適合做什么，就像英語課本上說的：我不確定自己適合做什么，！也許有一天，突然恍然大悟，就像維特斯一樣明白自己的夢(mèng)想，這個(gè)時(shí)候前些年所鍛煉的羽翼足夠讓我飛向夢(mèng)之巔。

我相信，任何人都能想飛就能飛起來！

《想飛的鋼琴少年》觀后感范文【篇3】

影片簡(jiǎn)介：差不多已經(jīng)滿6歲了，維達(dá)斯有著非常敏感的聽覺，平時(shí)的娛樂活動(dòng)就是閱讀百科全書。他是父母親眼中的掌上明珠，父親Leo是一位發(fā)明家，正在著手改進(jìn)助聽器設(shè)計(jì)上的鋼絲韌化處理革命技術(shù)，而英國籍的母親Helen則熱心于挖掘兒子的天賦。

即使是在這樣幼小的年紀(jì)，維達(dá)斯已經(jīng)能夠完全理解他所接受到的任何吸引他的事物。孩子很迷戀行為古怪的祖父，把大部分時(shí)間都花在老人的工作室里，聽爺爺講述忠告和建議，還有讓他的夢(mèng)想開始飛翔。

到了12歲的時(shí)候，維達(dá)斯(由現(xiàn)實(shí)生活中的天才Teo Gheorghiu飾)對(duì)于自己的與眾不同越發(fā)感到不適，面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活也變得十分早熟。在祖父的幫助下帶上一對(duì)木制的翅膀然后從陽臺(tái)上跳了下去，就在跌到的那一瞬間，男孩心中忽然有了一個(gè)主意，假裝自己的天賦因?yàn)檫@么一摔而消失了。就在享受這個(gè)“詭計(jì)”的同時(shí)，男孩也幫助父親挽救了事業(yè)，同時(shí)也從中體驗(yàn)到更多生命的真諦。

又是一部與鋼琴有關(guān)的電影。

這當(dāng)然亦是一個(gè)神話，就像《海上鋼琴師》那樣。神話所以是神話，就是因?yàn)槠涫窃诂F(xiàn)實(shí)生活中不可能發(fā)生的。但我卻喜歡這個(gè)神話，就像我亦喜歡《海上鋼琴師》這個(gè)神話那樣。

我一直認(rèn)為天才是分兩種的。一種是狂人，正所謂一將功成萬骨枯踩著尸骸前進(jìn)的那種狂人。一種我稱之為脆弱的天才。我所以稱之為脆弱的天才當(dāng)然并不是因?yàn)樗麄冋娴暮艽嗳酰皇窍鄬?duì)于狂人來說的。因?yàn)檫@種天才不是以犧牲別人的性命來達(dá)成自己的不朽的。追求不朽，就正是天才的本質(zhì)特征。我亦一直認(rèn)為區(qū)分一個(gè)天才和一個(gè)普通人的本質(zhì)特征，無它，其實(shí)就正只是追不追求不朽，而并是什么智商或天分或智慧等等這些東西。一個(gè)天才其必然是渴求不朽的。內(nèi)心的渴求鞭笞著他前進(jìn)。而并不是其它的什么。雖然不朽這種東西在現(xiàn)代后現(xiàn)代的一些思想的結(jié)構(gòu)下已變得有點(diǎn)虛妄。雖然一個(gè)天才本身或許亦不承認(rèn)自己是在追求不朽。但一個(gè)天才其在世的一切目的都是和都只能是將其推向不朽。一切都無法讓其滿足，而唯有不朽。《想飛的鋼琴少年》維特其實(shí)就正是這樣的一個(gè)天才。

維特自少就是一個(gè)智商超群的少年。做一切事對(duì)他來說都可以說是輕而易舉，可是他卻不知道他到底想要的是什么。父母的期望和約束，相對(duì)于這個(gè)世界的所有同齡人的超高智商，這一切都讓他很不開心。而幸好他有一個(gè)理解他的爺爺。他的爺爺雖然已經(jīng)老了，可是其實(shí)仍然童心不泯。他做事常常就像一個(gè)小孩。所以他最后死在他的偷駕飛機(jī)上。他死得心滿意足。他死得其所。他童年時(shí)在一張紙上寫下了他長大后所要想做的十件事，排第一的用紅筆書寫。排第一的是飛行員。可是他最后卻成了一個(gè)木匠。雖然他做了一輩子木匠，但他在臨死前還是體會(huì)到了那種飛在天上你會(huì)感覺到連鳥兒也妒忌你的心情;雖然他做了一輩子木匠，但他仍然很開心，因?yàn)槔硐肫鋵?shí)只是生活的一部分，人生在世你所要做的是順著命運(yùn)的安排勇往直前，這一點(diǎn)他參得透，并在臨死前告訴了他的孫子。所以他的孫子在他死后終于勇敢地走上了那個(gè)被稱為鋼琴界的傳奇的女鋼琴家的家，接受他之前沒有接受的安排和命運(yùn)。

他之前拒絕過那個(gè)女鋼琴家。當(dāng)他媽媽帶他到那個(gè)女鋼琴家的家時(shí)，他拒絕彈琴給那個(gè)女鋼琴家聽。他的媽媽叫他彈，說：“就當(dāng)是為我而彈。”他說：“為什么總是為了你?”他的媽媽很尷尬和惱火。那個(gè)女鋼琴家跟他說：“維特，你彈琴不該是為你母親或是為了我，等你想為音樂演奏時(shí)再彈琴，擁有冷靜的理性和熱情的心，才能成為偉大的鋼琴家。……。”女鋼琴家話還沒說完，他就冒出了一句：“這就是為何我長大后想當(dāng)獸醫(yī)。”女鋼琴家的話當(dāng)然是對(duì)的，但那時(shí)維特卻還未能明白他最終所想要的會(huì)是什么。維特想成為一個(gè)普通人。于是他在一個(gè)雷雨夜帶著他爺爺給他做的蝙蝠翼從樓上跳下。然后得了腦震蕩成為了一個(gè)普通人。這當(dāng)然是假的。他騙過了所有人。除了他爺爺。因?yàn)橛幸淮危诼犃艘粡圕D后，心中感情難以控制彈起了鋼琴，高超的水平被他爺爺看到了。但他爺爺答應(yīng)他保守秘密。他一直以一個(gè)普通人的身份生活著。

他在六七歲時(shí)愛上了一個(gè)比他大的女孩，那個(gè)女孩的歲數(shù)至少比他大一倍，當(dāng)時(shí)。那個(gè)女孩長大后想成為一個(gè)搖滾歌手。他為她用鋼琴伴奏，她拿著掃帚當(dāng)麥克風(fēng)嘻嘻哈哈。在他十二歲再度遇上那個(gè)女孩時(shí)，那個(gè)女孩早已長大成人，而他仍然是個(gè)小孩。那個(gè)女孩早已忘記了自己曾經(jīng)的理想忘記了他。她已做了一個(gè)超市售貨員，并與一個(gè)歲數(shù)跟她相當(dāng)?shù)哪泻賽壑５莻€(gè)男孩一腳踏兩船。她發(fā)現(xiàn)后，跟他分了手。他找出當(dāng)年他為她伴奏她拿著掃帚嘻嘻哈哈的錄音給她聽，她認(rèn)出了他就是當(dāng)年的那個(gè)小男孩。但他倆的歲數(shù)還是相差太大。所以當(dāng)他給她一枚他用炒股賺來的錢買的鉆戒時(shí)，她沒有接受。他在她心中一直都只是一個(gè)小弟弟。所以他經(jīng)歷了一場(chǎng)小小的失戀。這是每一個(gè)天才或說每一個(gè)普通人在世都會(huì)經(jīng)受的一個(gè)小小的經(jīng)歷。小小的失戀，爺爺?shù)乃劳觯K于讓他認(rèn)識(shí)到了自己的所需。這一切都只能說明沒有什么能讓天才走向偉大，只有生活。即使是一個(gè)天才，亦只有當(dāng)他具有足夠的生活積累于心時(shí)，他才會(huì)終于認(rèn)識(shí)到自我。那不是為了什么而演奏，那是為了心中的音樂而演奏，這才能成為一個(gè)偉大的鋼琴家。這對(duì)于一切天才所要成就的不朽事業(yè)都成立。

他駕著爺爺留給他的那架飛機(jī)再度來到了當(dāng)年的那個(gè)女鋼琴家的家中。……。他開了他的演奏會(huì)，很成功。他的那個(gè)從他六七歲時(shí)就愛上了的比他大的女孩也在他演出結(jié)束時(shí)給他送上了花。或許是仍以一個(gè)姐姐的身份，或許是以一個(gè)等待他長大的人的身份。我不知道。

這當(dāng)然不是一部什么沉重的電影。相反，它拍得很輕盈。它只是在說一些小小的故事。在這些小小的故事里，一個(gè)甜美的爺爺，有一個(gè)甜美的小小的愛情故事。你快去看看這部電影吧，你會(huì)發(fā)覺它的溫馨甜美。

《想飛的鋼琴少年》觀后感范文【篇4】

想飛的鋼琴少年這部影片講述了一位叫做維達(dá)斯的少年，從小就顯示出了很高的鋼琴天賦，還有他的高智商。正是因?yàn)檫@樣，沒有人愿意跟他一起玩兒。父母希望他長大了能成為一位鋼琴家，但是維達(dá)斯有一個(gè)最大的夢(mèng)想，那就是去當(dāng)飛行員。想飛的鋼琴少年正式講述了天才維達(dá)斯渴望自由、追求夢(mèng)想的故事。

有一天在上英語課時(shí)，英語老師告訴我們，天才不是最聰明的那個(gè)人，而是重復(fù)次數(shù)最多的那一個(gè)人。所以當(dāng)時(shí)我就想到了，原來天才是一個(gè)需要付出更多努力的人！看完這部影片之后，這個(gè)小小天才少年維達(dá)斯給我?guī)砹撕芏嗟母邢搿＿@個(gè)天才呀，跟我們的想法可不一樣，我們總是想著要變成一位天才但是天才維達(dá)斯，卻想這要變成一個(gè)普通人。我很好奇，為什么會(huì)這樣呢？看完這部影片后我也覺得一個(gè)人的愛好要有自己來決定的，電影銀河補(bǔ)習(xí)班里面說的一句話：人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子，如果你連箭靶子都找不到在哪，你每天拉弓有什么意義。所以，去做你喜歡做的事情吧！去成就自己的夢(mèng)想吧！一定要記著：堅(jiān)持夢(mèng)想，永不放棄！

《想飛的鋼琴少年》觀后感范文【篇5】

天才的世界和鋼琴家的世界，將這兩個(gè)凡人無法進(jìn)入的世界合二為一，卻不讓觀眾迷失在任何異想世界中，這便是瑞士電影《想飛的鋼琴少年》的奇妙之處。

電影主角維特斯是上帝的寵兒，上帝賦予了他超乎常人的高智商。而這卻是他的煩惱源泉。與眾不同的思維讓他早熟，維特斯失去了童年的無憂無慮，他的智慧和對(duì)鋼琴超高的造詣讓他超凡脫俗，他迷茫，自己長大后究竟要做什么？像一個(gè)普通孩子一樣生活，到了年齡再去思考未來對(duì)維特斯來說也是奢望。

記得影片中爺爺說：“如果下不了決定，就得先舍去一些東西。”，這也是影片的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，于是一位天才少年就此成長起來了。他假裝從樓頂摔下，腦震蕩讓他變?yōu)槠胀ㄈ恕５趮寢屓杖諡樗詼I洗面，爸爸又即將被炒魷魚，一家人生計(jì)陷入困難時(shí)，維特斯終于明白，上帝給了他如此與眾不同的頭腦，就應(yīng)該好好利用。

在影片的最后，維特斯開始了他的鋼琴之旅。當(dāng)他駕著飛機(jī)在天空自由飛翔時(shí)，也代表著維特斯將順著夢(mèng)想勇往直前。

對(duì)于維特斯來說，夢(mèng)想就是生活的一部分，而對(duì)于我們來說，夢(mèng)想更是不能缺少的一部分。我們沒有高智商，可是我們可以有夢(mèng)想，我們也可以像維特斯一樣飛翔，有了夢(mèng)想，我們就有了生活的導(dǎo)航。想飛總能飛起來。

放眼自然，想飛的例子最典型的或許就是毛毛蟲化繭為蝶了吧。看到自己的同伴一個(gè)個(gè)蛻去毛茸茸的外皮，換上美麗的翅膀，飛舞在花叢之中，又怎能無動(dòng)于衷呢？自然是努力啃食，快快長大，而想飛的夢(mèng)想便是鼓勵(lì)它在密不通風(fēng)的繭里，堅(jiān)持過血的洗禮的動(dòng)力。終于，它破繭而出，從此脫胎換骨。

還有一對(duì)兄弟，看著天空中自由飛翔的鳥兒，突發(fā)奇想：如果我們也能在天空飛翔，那該多好！父親告訴他們：“只要你們想飛就能飛起來！”“我們想飛啊，可是為什么飛不起來呢？”“那是因?yàn)槟銈兿氲眠€不夠。”兩兄弟信以為真，根據(jù)鳥的飛翔原理，經(jīng)過一次次實(shí)驗(yàn)，發(fā)明了人類第一架飛機(jī)，他們騰空而起，飛向理想的藍(lán)天。他們就是美國萊特兄弟。

“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金。”越王勾踐也是這樣的例子。他忍人所不能忍之辱，受人所不能受之苦，創(chuàng)造了歷史的神話。二十年來，他雷打不動(dòng)，每天早晨嘗一口奇苦無比的苦膽，用亡國之恨支持著自己豐富羽翼，最后一飛沖天，飛上萬民之頂。

再說說我吧，我沒有維特斯的天賦，也沒有萊特兄弟的奇思妙想，更沒有勾踐的亡國之恨，有的只是懂得活在當(dāng)下，就得讓現(xiàn)在精彩，所以從小我的學(xué)習(xí)成績就是名列前茅。但我對(duì)未來依然是迷茫，不知道自己適合做什么，只有像英語課本上說的那樣：“Just make sure you try your best，then you can be anything you want！”也許有一天，突然恍然大悟，就像維特斯一樣明白自己的夢(mèng)想，這個(gè)時(shí)候前些年所鍛煉的羽翼足夠讓我飛向夢(mèng)之巔。

我相信，任何人都能“想飛就能飛起來”！

《想飛的鋼琴少年》觀后感范文【篇6】

乍一看片名，會(huì)以為是在講一個(gè)彈鋼琴特別好的少年想飛起來的故事，但是你錯(cuò)了。

主人公維特從小就是一個(gè)天才，所有的事情對(duì)他就是小菜一碟。他的爺爺在臨死前將一句話告訴了維特，使維特踏進(jìn)了那個(gè)女鋼琴家的家門。維特的一生就此改變了。

維特并不知道自己想做什么，但他高超的智商讓自己厭惡，他只想做一個(gè)普通人，他也不曾想過自己會(huì)接受之前沒有接受的安排和命運(yùn)。

小小的失戀，爺爺?shù)乃劳觯K于讓維特認(rèn)識(shí)到了自己的所需。這一切都只能說明沒有什么能讓天才走向偉大，只有當(dāng)他具有足夠的生活經(jīng)歷并積累于心時(shí)，他才終于認(rèn)識(shí)到了自我。他為了心中的音樂而演奏，這對(duì)于一切天才所要成就的不朽事業(yè)都是成立的。

《想飛的鋼琴少年》中，這個(gè)維特不光是個(gè)天才，而且飽含智慧，他繼承了一位炒股老爺爺超然的睿智，遠(yuǎn)離了父母的市儈和功利。

是啊，理想其實(shí)只是生活的一部分，人生在世你所要做的就是順著命運(yùn)的安排勇往直前，你的路才剛開始。

《想飛的鋼琴少年》觀后感范文【篇7】

這是一部xx年的電影，講述的是瑞士的一個(gè)鋼琴神童，在家長僵硬的壓力下隱藏天賦，然后在依靠自身力量財(cái)務(wù)自由后，找回自我，也拯救家庭的故事。

6歲的小男孩維特很早就展現(xiàn)了鋼琴天賦，在家庭聚會(huì)上的琴聲驚倒四座，余音繞梁。父母欣喜萬分，但是維特卻是無盡煩惱，他不知道自己的未來會(huì)是怎樣，鋼琴僅僅是父母給他的任務(wù)。他還沒有喜歡上鋼琴，在兒童的天性里，他依舊喜歡在瑞士的小村莊，與獨(dú)居的爺爺一起做飛行器，嘗試在藍(lán)天飛翔，那是自由的愉快。但是，父母按照自己的意愿強(qiáng)迫維特學(xué)鋼琴，維特越來越逆反，后來裝傻而逃離這個(gè)家庭到鄉(xiāng)村與爺爺居住在一起，找回了久違的童心。同時(shí)，看到爺爺經(jīng)濟(jì)困難，他10歲不到就學(xué)會(huì)了炒股票，賺到了人生100萬，200萬，然后開了一家公司，讓爺爺做總裁，租了一間寫字樓，那里只有一架鋼琴還有爺爺?shù)娘w翔夢(mèng)。后來小神童的公司收購了爸爸經(jīng)營不善的公司，一家人重新團(tuán)聚，理解幸福。

故事的核心是一個(gè)道理，對(duì)孩子的培養(yǎng)，首先是教會(huì)他們賺錢的能力，物質(zhì)自由基礎(chǔ)上的孩子，才會(huì)有能力去選擇自己的人生。家長對(duì)孩子苛刻的要求，本質(zhì)是節(jié)省成本。因?yàn)槊τ诠ぷ鞣睆?fù)，幾乎沒有時(shí)間管孩子，所以希望孩子不用管就是教育良好的。當(dāng)孩子不是這樣，就是嚴(yán)厲訓(xùn)斥，甚至硬逼迫孩子遵循自己的意愿。殊不知，自己人生并不成功，這種教養(yǎng)的復(fù)制如何讓孩子收獲美好的未來。與其讓悲劇重演，倒不如放手讓孩子的天性發(fā)展。

張伯倫曾經(jīng)寫道：孩子是因?yàn)樽陨韺?duì)生命的需要而降生。孩子是箭，父母是弓，總有一天，這個(gè)弓會(huì)把箭射得很遠(yuǎn)。

《想飛的鋼琴少年》觀后感范文【篇8】

《想飛的鋼琴少年》初看影名，以為又只是一個(gè)借愛的名義、成功的名義把孩子囚困，讓其畸形成長的影片，故事的最后應(yīng)該是那種給人當(dāng)頭棒喝的結(jié)尾，看完應(yīng)該讓人沉悶壓抑，久久沉浸于陰霾之中，以此來警示那些迫切希望孩子走上成功之路――可以有點(diǎn)不近人情、甚至“不擇手段”的家長或教育者們。

帶著幾多猜想看完本片，所幸，從頭至尾，幾乎沒什么讓人心情沉重的地方。相反，整個(gè)觀影過程可以說是伴著笑聲與驚嘆。面對(duì)這樣一位卓越的神童成長之路，有很多異于常人的地方，不僅是他的才能、智慧，還有他的經(jīng)歷。但在他的個(gè)例中，卻不乏當(dāng)今教育需要關(guān)注的共同問題――適切的自由

維特自小就顯現(xiàn)出對(duì)音樂、對(duì)鋼琴的狂熱喜愛，并天賦異稟。他父母竭盡所能創(chuàng)造一切機(jī)會(huì)讓其發(fā)展自己的興趣，維特也不負(fù)眾望，每天艱苦的鋼琴訓(xùn)練他卻能持之以恒，而且樂此不疲，因而，他小小年紀(jì)被名校錄取，獲得特殊的教育學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。從此，他在萬眾矚目中，享受著有尊嚴(yán)的“圈養(yǎng)”生活。

也許，他是個(gè)天才，注定不能享受凡間的生活，不能享受凡人所擁有的自由、快樂的童年。然而，這樣天才式生活跟學(xué)習(xí)方式，最終導(dǎo)致維特對(duì)“神童”生涯的抵觸。滿目綠意，對(duì)身體再有好處也不適合覆蓋所有的吃穿住行。

慶幸，他是個(gè)天才，用自己的智慧拯救了自己。還給自己一份自由，享受凡間生活，體驗(yàn)童年快樂，也在自然、自由的生活中繼續(xù)追尋著夢(mèng)想。更在自由中，挖掘了自己在其他領(lǐng)域的才能。

維特有一個(gè)幽默、善解人意的爺爺，且尊重、理解、并且信任維特。他就像是維特機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)的潤滑劑，調(diào)劑著維特單調(diào)、沉悶的生活，也是他灰色旅程中的一縷清新空氣、一座令他輕松、自由的燈塔。可以設(shè)想，如果維特沒有支持他、信任他的爺爺，沒有那塊可以讓他釋放的小天地，那么他的命運(yùn)又會(huì)怎樣？

自由，是對(duì)孩子天性起碼的尊重；自由，是給孩子成長多一些選擇的空間。在觀影過程中，我的腦海中不停地閃現(xiàn)那只活了一百萬次的貓。盡管那只貓?jiān)?jīng)尊貴、榮耀，擁有一百萬次的生命，但充其量都只是別人的附屬、裝飾、玩物，沒有一次是他自己真正想要的生活。而，最后他能夠安然選擇再也不醒來，我想是因?yàn)樗麚碛辛俗杂桑龌亓俗约海惺艿搅苏嬲男腋！?/p>

我們的教育終極職責(zé)是什么？不就是，讓孩子獲得幸福生活的能力嗎？那么，適切的自由，應(yīng)該成為教育不可或缺的一部分。

《想飛的鋼琴少年》觀后感范文【篇9】

智商有時(shí)候也會(huì)成為人的煩惱，5歲的維達(dá)斯就在學(xué)習(xí)和鋼琴上展現(xiàn)他的驚人智商。但是作為神童的他并沒有比別人過的輕松，他成受了同齡孩子想不到的壓力。片中給我們呈現(xiàn)了兩種完全對(duì)立的心理。分別是維達(dá)斯的媽媽和維達(dá)斯本人。維達(dá)斯的媽媽一心想讓自己的孩子成為神童，不僅把自己的工作給辭了，還給他找很好的剛請(qǐng)老師，到高中幫他申請(qǐng)考試，可謂是望子成龍，心情十分急切。而維達(dá)斯所表現(xiàn)出來的是對(duì)這種生活的厭惡。當(dāng)他假裝被摔壞腦子而走進(jìn)小學(xué)的時(shí)候，他的內(nèi)心一定是分開心，他終于可以和同齡的孩子一樣，有一種正常的生活。這也是現(xiàn)在社會(huì)的一個(gè)普遍現(xiàn)象，雖然不是人人都是天才，但每個(gè)父母都望子成龍，望女成鳳，很容易忽略孩子在想什么，他們想過怎樣的生活。

維達(dá)斯是聰明的，他沒有就這樣過下去，他想了一個(gè)辦法，這也只有天才才會(huì)想出的辦法。當(dāng)他從陽臺(tái)跳下去的那一刻，他就像一只破蛹而出的蝴蝶，想過全新的生活。他的偽裝騙過了所有的人，但他還是放不下鋼琴，就在他彈鋼琴時(shí)北野也發(fā)現(xiàn)了。但是他爺爺卻是最理智的人，他看得到維達(dá)斯的痛苦，他沒有把這個(gè)秘密告訴維達(dá)斯的父母。他告訴過維達(dá)斯：“如果下不了決定，就得先舍棄一些東西。”這不但是維達(dá)斯要學(xué)的，也是我們所有人都要學(xué)的。但維達(dá)斯懂了太多他不該知道的東西。看他和伊莎貝爾的對(duì)話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他說的已經(jīng)不是一個(gè)孩子應(yīng)該說的，他把愛情這樣?xùn)|西也看成教科書上的課題。所以天才有令人羨慕的一面，也有人們所不容忍的那一面。

可維達(dá)斯終究還是離開不了鋼琴。當(dāng)他一個(gè)小小的身體坐在碩大的鋼琴前，誰看了都會(huì)有一種心痛的感覺。在他那張還帶這童稚的臉上，卻給人一種成人的穩(wěn)重。他不同于同是描寫鋼琴的海上鋼琴師，他沒有那種憂愁和陰郁，更沒有最后與船和鋼琴同在的鋼琴師的氣魄，他所擁有的是一種宛如孩童般夢(mèng)境純真的感情，氤氳著安寧的氣息，全片都伴隨著典雅的鋼琴曲。更可貴的是，本片維達(dá)斯的演員本身就是一位鋼琴天才，這可以很好的演繹維達(dá)斯這個(gè)角色。

每個(gè)人都擁有夢(mèng)想，但往往缺少去追求的勇氣，有時(shí)你覺得平淡無味的生活在別人眼里如獲至寶，只有懂得追求同時(shí)又懂得滿足我們才能獲得真正的幸福。

《想飛的鋼琴少年》觀后感范文【篇10】

天才的世界和鋼琴家的世界，將這兩個(gè)凡人無法進(jìn)入的世界合二為一，卻不讓觀眾迷失在任何異想世界中，這便是瑞士電影《想飛的鋼琴少年》的奇妙之處。

電影主角維特斯是上帝的寵兒，上帝賦予了他超乎常人的高智商。而這卻是他的煩惱源泉。與眾不同的思維讓他早熟，維特斯失去了童年的無憂無慮，他的智慧和對(duì)鋼琴超高的造詣讓他超凡脫俗，他迷茫，自己長大后究竟要做什么?像一個(gè)普通孩子一樣生活，到了年齡再去思考未來對(duì)維特斯來說也是奢望。

記得影片中爺爺說：“如果下不了決定，就得先舍去一些東西。”這也是影片的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，于是一位天才少年就此成長起來了。他假裝從樓頂摔下，腦震蕩讓他變?yōu)槠胀ㄈ恕５趮寢屓杖諡樗詼I洗面，爸爸又即將被炒魷魚，一家人生計(jì)陷入困難時(shí)，維特斯終于明白，上帝給了他如此與眾不同的頭腦，就應(yīng)該好好利用。

在影片的最后，維特斯開始了他的鋼琴之旅。當(dāng)他駕著飛機(jī)在天空自由飛翔時(shí)，也代表著維特斯將順著夢(mèng)想勇往直前。

對(duì)于維特斯來說，夢(mèng)想就是生活的一部分，而對(duì)于我們來說，夢(mèng)想更是不能缺少的一部分。我們沒有高智商，可是我們可以有夢(mèng)想，我們也可以像維特斯一樣飛翔，有了夢(mèng)想，我們就有了生活的導(dǎo)航。想飛總能飛起來。

放眼自然，想飛的例子最典型的或許就是毛毛蟲化繭為蝶了吧。看到自己的同伴一個(gè)個(gè)蛻去毛茸茸的外皮，換上美麗的翅膀，飛舞在花叢之中，又怎能無動(dòng)于衷呢?自然是努力啃食，快快長大，而想飛的夢(mèng)想便是鼓勵(lì)它在密不通風(fēng)的繭里，堅(jiān)持過血的洗禮的動(dòng)力。終于，它破繭而出，從此脫胎換骨。

還有一對(duì)兄弟，看著天空中自由飛翔的鳥兒，突發(fā)奇想：如果我們也能在天空飛翔，那該多好!父親告訴他們：“只要你們想飛就能飛起來!”“我們想飛啊，可是為什么飛不起來呢?”“那是因?yàn)槟銈兿氲眠€不夠。”兩兄弟信以為真，根據(jù)鳥的飛翔原理，經(jīng)過一次次實(shí)驗(yàn)，發(fā)明了人類第一架飛機(jī)，他們騰空而起，飛向理想的藍(lán)天。他們就是美國萊特兄弟。

“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金。”越王勾踐也是這樣的例子。他忍人所不能忍之辱，受人所不能受之苦，創(chuàng)造了歷史的神話。二十年來，他雷打不動(dòng)，每天早晨嘗一口奇苦無比的苦膽，用亡國之恨支持著自己豐富羽翼，最后一飛沖天，飛上萬民之頂。

《想飛的鋼琴少年》觀后感范文【篇11】

如果你可以選擇，你想成為一個(gè)天才，還是僅僅做一個(gè)普通人？在夢(mèng)想面前也許

我們都在抱怨自己為什么不比別人聰明，這樣才能更接近自己的夢(mèng)想。可你是否

想想看，天才也有天才的煩惱，也有普通人無法理解的痛苦。

這部電影是關(guān)于一個(gè)高智商青少年成長中的煩惱。我們熟悉一些**家庭，畫家

思想家，少時(shí)的他們也會(huì)有這樣的煩惱。電影中的維特斯僅僅只是

一個(gè)小男孩，這個(gè)小男孩有平凡的孩子沒有煩惱，他失去了快樂和無憂無慮的童年。對(duì)**的駕馭、成熟的思想與上天賜予的智慧讓他超凡脫俗，也讓他成為了一個(gè)小大人。但是他并不為此高興，

"天才這個(gè)稱號(hào)似乎讓他很頭疼。他喜歡**，但不想讓天賦成為他成長的絆腳石。維特斯

只希望像普通人一樣生活，這對(duì)他來說是一個(gè)大夢(mèng)想。

除了主角，爺爺當(dāng)然是一個(gè)值得談?wù)摰慕巧Ｓ捌械臓敔敯缪莸氖呛途S特斯

一樣充滿志向，懷著理想的人。雖然他沒有實(shí)現(xiàn)當(dāng)飛行員的夢(mèng)想，但他仍然生活和工作

作中尋找到了樂趣，并樂觀、豁達(dá)、積極地生活著。爺爺可以說是影片中的靈魂，看似古

怪的爺爺其實(shí)話中處處充滿了人生中的哲理，很明顯爺爺對(duì)維特斯的教育意義很重大。

面對(duì)母親和祖父兩種不同的教育方式，有必要說母親對(duì)維圖斯的愛是

好媽媽，我希望我能盡我所能讓這個(gè)有才華的兒子成功。只是迫切性急的教育方式讓維特斯

感到反感，他不希望自己被禁錮。而懂他的爺爺這種信任式、朋友式的交流教育方法，引

導(dǎo)著維特斯走出低谷。夢(mèng)想是每個(gè)人都能擁有的，爺爺想當(dāng)飛行員，爸爸想當(dāng)飛行員

發(fā)明家和合伙人都想成為搖滾歌手，而母親的夢(mèng)想是維圖斯。可是在眾目睽睽之下，維特斯

自己卻不明白自己長大后到底想干什么。下不了決定就得先舍棄一些東西，但這并沒有讓

維特斯逃脫命運(yùn)。最后爺爺幸福的死去，維特斯也領(lǐng)悟到了：順從著命運(yùn)勇往直前.

這個(gè)人生真諦。他也找到了自己尋找已久的答案，并在影片結(jié)尾開始了鋼琴之旅。

在影片的結(jié)尾，也就是影片的開頭，維圖斯坐著飛機(jī)在天空中自由飛翔，這也代表了維圖斯

向夢(mèng)想飛去。讓我深深地認(rèn)識(shí)到理想是生活的一部分。對(duì)于普通人來說，理想是方向

盤，就是通往成功的道路。作為一個(gè)普通人，我們的智商不像維特斯那樣高達(dá)180

以上天給了我們正常的生活。這也意味著，我們必須依靠加倍努力和堅(jiān)持不懈，才能生存和成功。

這也讓我明白了一些道理，有些問題值得我們反復(fù)思考。我們和維特斯之間的

不同的是，維特斯可以成為各個(gè)行業(yè)的精英，所以他不知道未來該怎么做。而我們

我對(duì)未來感到困惑，所以我不知道將來我能做什么。如果我想成為一名骨干，我必須經(jīng)過各種訓(xùn)練。

這便是天才和普通人的不同之處。

現(xiàn)在，如果我可以選擇，我會(huì)選擇做一個(gè)普通的普通人。有些東西要天才才可以

擁有，但常人的快樂也只有平凡人才會(huì)懂，平平凡凡才是真，才是最快樂的。不要抱怨自

你為什么不比別人聰明呢？不要嫉妒那些有大智慧的天才。只有通過自己的努力才有可

能離夢(mèng)想更近一步。

對(duì)維圖斯來說，夢(mèng)想是生活的一部分。對(duì)于我們來說，夢(mèng)想更是不可缺少的一

部分。每個(gè)人都可以有夢(mèng)想，但很多人缺乏追求的勇氣和毅力。有了夢(mèng)想我們

我們也可以像維圖斯一樣在天空飛翔。有了夢(mèng)想，我們就有了人生的導(dǎo)航。讓我們?yōu)閴?mèng)想努

力吧！如果你可以選擇，你想成為一個(gè)天才，還是僅僅做一個(gè)普通人？在夢(mèng)想面前也許每個(gè)人都有夢(mèng)想。伊莎貝爾想當(dāng)搖滾歌手，爺爺想當(dāng)飛行員，爸爸想當(dāng)優(yōu)秀的發(fā)明家，至于媽媽-

－vitus就是她的夢(mèng)想。

vitus的夢(mèng)想又是什么呢？

維圖斯很小的時(shí)候就表現(xiàn)出了非凡的天賦，尤其是對(duì)**的敏感。他的父母想讓他成為一個(gè)好鋼琴家，但是

維圖斯更迷戀爺爺?shù)氖止ぷ鞣唬瑝?mèng)想有一天能自由飛翔。布魯諾·甘茨的祖父是整部電影的主角

靈魂人物，非常有魅力，對(duì)小vitus影響很大。祖孫倆在作坊里的畫面很溫馨靜謐，對(duì)話充滿了童趣與智慧。影

片一開始的那個(gè)小片段讓我印象深刻：爺爺一邊做著手中的木工活一邊和vitus聊天。爺爺說：“小時(shí)候，我曾

列出最想做的工作－－十大排行榜－－第一名用紅筆寫著－－飛行員！”然后停頓，看著vitus的眼睛。vitus好

奇地問：“那第二名呢？－－棺材師傅嗎？”爺爺略一思索再一點(diǎn)頭眼睛往邊上一偏又看著小孫子輕輕地像是充

滿無限回憶地說：“不記得了－－因?yàn)椋静恢匾！币苍S夢(mèng)想就是這樣的，爺爺像個(gè)智者，告訴我們做

自已最想做的事情，除此之外“根本不重要”。

隨著vitus的長大，煩惱也隨之而來。一方面，他父母的殷切期望是為他物色優(yōu)秀的鋼琴教師，另一方面

vitus因父母換掉伊莎貝爾和鋼琴老師的不快以及旁人看他時(shí)不一樣的目光，使他更渴望像普通孩子一樣成長。

他很煩惱語言也很少（不知道是不是越聰明的人語言越少哈，也許時(shí)間對(duì)于他們來說是用來思考的：））爺爺?shù)?/p>

一句臺(tái)詞：“如果下不了決定，就不如先舍棄一些東西。”于是故事從這句臺(tái)詞開始改變，一個(gè)天才兒童開始成

長起來了......

當(dāng)vitus翻過鐵柵欄偷偷啟動(dòng)飛機(jī)后，朝著藍(lán)天飛去，朝著他的鋼琴之夢(mèng)飛去的時(shí)候，vitus完成了他所有的

心愿－－送給爸爸一間公司送給媽媽一場(chǎng)鋼琴演奏會(huì)的時(shí)候，他開始了他的鋼琴之路，故事還是在爺爺?shù)呐_(tái)詞里

結(jié)束了：“順著命運(yùn)勇往直前吧！”－－有網(wǎng)友說這部影片通殺父親節(jié)、母親節(jié)、兒童節(jié)也不是沒有道理的：）

讀完整個(gè)故事，最明顯的是爺爺和媽媽對(duì)維圖斯的愛的不同表達(dá)方式。

不可否認(rèn)媽媽海倫是一個(gè)好媽媽，但是從她對(duì)兒子的教育方式來看，她心情太迫切了，常常把自已的愿望強(qiáng)

加于兒子vitus身上，忽略了vitus作為一個(gè)小孩子的真正需要。她給vitus換保姆甚至犧牲自已的事業(yè)全心全意

為兒子vitus服務(wù)，所以當(dāng)vitus從二樓掉下來表現(xiàn)出智力受損的時(shí)候，她幾乎完全崩潰了；她給vitus換鋼琴老

師也沒有征求兒子的意見，忽視了兒子的情感需求，使得vitus表現(xiàn)出強(qiáng)烈的逆返心態(tài)：他把父母關(guān)在門外憑他

們?nèi)绾魏艉熬褪遣婚_門，只自顧自的彈他的鋼琴.....

前面已經(jīng)說過的，布魯諾·甘茨的祖父是整部電影的主角靈魂人物，非常有魅力，對(duì)小vitus影響很

大。爺孫倆的關(guān)系更像是親密的朋友，他們能毫無阻礙的平等的溝通交流。當(dāng)vitus沉默神游的時(shí)候，爺爺會(huì)以

一個(gè)成年人的口吻說：“讓我猜猜，你戀愛了？”vitus馬上回答：“才沒有呢！不過我知道將來我長大了要娶

誰。”爺爺還有一個(gè)高明之處就是對(duì)vitus的信任，完全是一種平等的無條件的信任，超越了一個(gè)長輩對(duì)小輩的

信任，這種信任在中國好像還不能做到。爺爺把全部身家交給只有十二歲的vitus去打理，這要怎樣的信任才能

做得到，哪怕是虛擬的情節(jié)，在中國的電影里好像還不曾這樣表達(dá)過。

還有一個(gè)讓我感興趣的就是影片的語言。聽不出來是什么語言，一會(huì)能聽得懂幾個(gè)英語單詞一會(huì)又聽不懂。

看到片頭說是瑞士德語，上網(wǎng)查了一下發(fā)現(xiàn)原來瑞士是個(gè)地地道道的多語言國家。在瑞士境內(nèi)，官方語言有4

中，一個(gè)是瑞士德語（和正宗德語有很大區(qū)別，發(fā)音、拼寫都有很大區(qū)別）一個(gè)是法語，一個(gè)是意大利語，一個(gè)

是羅曼什語。其中德語、法語、意大利語用的人數(shù)最多，總數(shù)占全瑞士人口的99%以上。第四種羅曼什語只有不

到1%的人在用。這部影片中大多數(shù)的時(shí)間用的語言就是瑞士德語，實(shí)際上也是在瑞士通用最廣的一種官方語言，

總數(shù)達(dá)到65%左右。

瑞士人一般會(huì)兩種或兩種以上的語言，vitus的扮演者泰歐蓋爾基就會(huì)說五種語言。泰歐蓋爾基本人在

現(xiàn)實(shí)生活中就是一個(gè)天才兒童，一九九二年出生于瑞士，據(jù)說全片的鋼琴曲，不管是內(nèi)斂的巴哈《郭德堡變奏

曲》，炫技的李斯特《鐘》，抒情的莫札特《輪旋曲》，全都是他本人親自演奏的。

omg，不得不說鋼琴少年vitus是一個(gè)由天才演譯的天才！