看殘疾人表演觀后感

看殘疾人表演觀后感（必備十六篇）。

看殘疾人表演觀后感 【一】

觀看了“心靈呼喚”殘疾人藝術(shù)團(tuán)的演出。那一次，我感觸很深。

下午兩點(diǎn)左右，演出開始了。

開場的是一支舞蹈，由一群殘疾人跳出，令我大開眼界。之后是一支歌曲。此刻全場的熱情還未到達(dá)高潮。也許是天意吧，突然就來了一個(gè)趣味性極高的節(jié)目：耍球。一個(gè)小丑打扮的人跑上臺來，用手指轉(zhuǎn)著球。場下立刻就轟動(dòng)了。他不慌不忙地為大家表演著……接著第二個(gè)球、第三個(gè)球也上來了，他輕松地接著，毫不緊張。其付出的辛苦大家也可想而知了。

演出進(jìn)行著。我在人群中體會著這些殘疾朋友為我們帶來的驚訝與歡樂。當(dāng)然其中也包含著傷感。

這是一個(gè)變臉節(jié)目。使我震驚的并不是那個(gè)表演變臉的人，而是站在他身后為他演唱的殘疾人。起初我并沒有感到他與我們的區(qū)別。剎那間，我發(fā)現(xiàn)了異常：他沒有雙臂!原本應(yīng)該長著手臂的地方居然是空的!這一不同使我不得不關(guān)注起他來。果然，變臉過后，他進(jìn)行了自我介紹：在他十五歲的時(shí)候，他的父親離開了人世，為此他大哭一場?？墒侨说姑沟臅r(shí)候喝涼水都塞牙。在采石場時(shí)，他不幸被炸藥炸到，無情的炸藥奪去了他的雙臂……聽到這里，我鼻子一酸，流下了兩行不易察覺的淚水，但是我又立刻把它擦干了。心想：上帝關(guān)閉的他人生中的一扇門，就會再為他開一扇窗。果然，經(jīng)過他不懈的努力，終于練出了一手好字。隨即他又說道：“接下來我將為大家獻(xiàn)上一曲《水手》，同時(shí)也獻(xiàn)上我那不太成熟的字?！彼贿叧贿呌盟莾H存的臂根寫著字。他在臺上唱，我們在臺下合：他說風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么。擦干淚不要怕，至少我們還有夢……是啊，人活著就是要擁有夢想，并努力把“我想”變成“我有”……隨著歌曲的停止，他也慢慢地抬起頭。學(xué)生代表將那張紙輕輕地拿起，我也看清楚了那兩個(gè)端莊有力的的大字：博愛。一個(gè)殘疾人都如此有抱負(fù)有理想，那我們健全人呢?是不是應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)呢?我陷入了沉思……

看到這些殘疾人個(gè)個(gè)身懷絕技，我不由肅然起敬。此時(shí)我想起了一句名言：天生我材必有用。哪怕你是殘疾人，只要肯努力，都可以成為對社會有用的人。

看殘疾人表演觀后感 【二】

星期三，王老師叫我們體驗(yàn)一下盲人或殘疾人的痛苦。我體驗(yàn)的是少一只手的殘疾人的生活?！安痪褪求w驗(yàn)殘疾人的生活嗎？這有什么難度？”我不以為然。我用透明膠帶把右手緊緊粘在右腿上，當(dāng)作是一只不能用的手。接下來我的體驗(yàn)就開始了。

18：30分，媽媽叫我吃晚飯。我來到了餐桌上，試著用左手吃飯。我本來想要夾胡蘿卜的，可是筷子?xùn)|戳西戳，卻夾到了土豆塊上，怎么也掌握不好。無論我怎么夾就是夾不好，一夾就夾歪了。我心里想：哎，怎么這么難夾菜呀！我好不容易把菜夾到了我的碗里。正當(dāng)我準(zhǔn)備把菜放進(jìn)嘴里時(shí)，突然碗一歪，我沒有掌握好，菜全都落到了桌子上。我好想用右手來扶一下碗，可是這是體驗(yàn)殘疾人的生活，不能用右手。經(jīng)過我不屑的努力，終于把菜揀到了我的嘴里。這頓飯足足花了我45分鐘。

我坐到了沙發(fā)上，松了一口氣：殘疾人吃飯可真難呀！這時(shí)爸爸又叫我去把碗碟拿到廚房去。我想：這應(yīng)該比吃飯要簡單多了吧，便毫不猶豫地答應(yīng)了爸爸。

可是，事情并沒有我想象的那么簡單。我一次端起了3個(gè)盒子，可是沒想到我稍微往右偏了一點(diǎn)，手上的3個(gè)盒子就掉到了地板上，發(fā)出了“咣當(dāng)”的聲音。“幸虧這盒子是塑料做的，否則還不被摔得粉碎？看來端碗碟也沒那么簡單！”我心想。我好不容易才把那三個(gè)盒子撿起，送到了水池旁。我回頭一看，媽呀，還有好幾個(gè)呢！我費(fèi)了半天才把它們?nèi)克偷搅怂嘏浴?/p>

突然我想起還有一些作業(yè)沒寫，就去了書桌。我嘗試著用左手寫字，可是筆怎么也不聽使喚，寫得字一點(diǎn)都不好看，而且還輕飄飄的，一點(diǎn)都用不上勁。我就先在草稿紙上練習(xí)用左手寫字，先寫一些簡單的字，比如說“大”、“小”、“水”、“個(gè)”、“上”……就算是這些簡單的字，我依然是寫不好，別別扭扭的。這天的作業(yè)足足花了我一個(gè)半小時(shí)。

這些平?？此坪唵巍⑹秩菀鬃龅氖虑?，在殘疾人那卻十分得難。我就有了親身的體會。雖然只體驗(yàn)了一個(gè)晚上，但是我感受到了殘疾人多么得不方便，那些平常輕而易舉就能做到的事情，在他們做起來卻要花費(fèi)很大的功夫。我們應(yīng)該去幫助殘疾人，為他們提供一些便利。

看殘疾人表演觀后感 【三】

1. 含淚播種的人必須能含笑收獲。

2. 長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

3. 馳騁于自我的天下，奔騰在碧綠的山間，——成功在于不斷地超越。

4. 往者不可諫，來者猶可追。

5. 分?jǐn)?shù)鑄就輝煌，汗水凝聚實(shí)力。

6. 橫絕學(xué)海，笑傲蒼穹。

7. 運(yùn)籌帷幄之中，決勝考場之上。

8. 光有知識是不夠的，還應(yīng)當(dāng)應(yīng)用;光有愿望是不夠的，還應(yīng)當(dāng)行動(dòng)。

9. 最美的年齡為最純的夢想盡最大的發(fā)奮。

10. 鍥而不舍，存義精思。

11. 馳騁于自我的天下，奔騰在碧綠的山間，——成功在于不斷地超越。

12. 含淚播種，含笑收獲。

13. 含淚播種的人必須能含笑收獲。

14. 吾志所向，一往無前;愈挫愈勇，再接再厲。

15. 青春須早為，豈能長少年。

16. 獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。

17. 學(xué)習(xí)如著起之茴，不見其增，日有所長。

18. “想”要壯志凌云，“干”要腳踏實(shí)地。

19. 知識就是力量。

20. 勤奮踏實(shí)，誠實(shí)守信。

21. 業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。

22. 自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千里。

23. 精研博學(xué)，篤行仁德。

24. 志高造就輝煌。

25. 不好讓你的舌頭超越你的思想。

26. 德能勤績，彰顯青春。

27. 播種勞動(dòng)，收獲成功。

28. 土?xí)r先有節(jié)，至凌云處仍虛心。

29. “想”要壯志凌云，“干”要腳踏實(shí)地。

30. 誠信，誠實(shí)守信也。

31. 明確的目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力。

32. 學(xué)之染人，甚于丹春。

33. 莫放松點(diǎn)，莫輕視微。

34. 超越自我防分化，挑戰(zhàn)極限譜新高。

35. 志在千里，壯心不已。

36. 志在千里，壯心不已。

37. 博學(xué)而篤志，切問而近。

38. 彩虹風(fēng)雨后，成功細(xì)節(jié)中。

39. 生命之苦今日吃，三年之樂來日享。

40. 黑發(fā)不識勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

41. 團(tuán)結(jié)拼搏，求實(shí)進(jìn)取。

42. 不學(xué)小溪流泡沫喧囂，要學(xué)大海潛水無窮。

43. 勤奮鑄就輝煌。

44. 自律，民主，團(tuán)結(jié)，和諧。

45. 天下大事，必作于細(xì);天下難事，必作于易。

46. 鷹擊天風(fēng)壯，鵬飛海浪清。

47. 誠信，誠實(shí)守信也。

48. 一步二步三步步步高升，一天兩天三天天天向上。

49. 耕耘于分秒，收獲于細(xì)微。

看殘疾人表演觀后感 【四】

今天傍晚，我到爸爸學(xué)校吃完飯，想往辦公室跑，媽媽拉住我說：“今天北京心靈之聲殘疾人藝術(shù)團(tuán)的過來表演，你往辦公室跑干嘛？”聽了媽媽的話，我向操場跑去。一到操場，我看見那些哥哥姐姐們都已經(jīng)坐在那兒等著看表演了。我朝舞臺望去，看見許多殘疾人正在臺下準(zhǔn)備著。他們有的不會說話，也聽不見，有的眼睛看不見，有的缺胳膊少腿。

音樂響起來了，表演開始了。主持人剛說完話，一隊(duì)聾啞人走上舞臺表演舞蹈。我心里想：跳舞必須跟著音樂的節(jié)奏，但聾啞人什么也聽不見，怎么跳呀？我突然發(fā)現(xiàn)舞臺旁邊有兩位阿姨在指導(dǎo)著跳舞的人，原來是這樣啊，怪不得她們能跳得那么好呢！

我看見一位沒有胳膊的伯伯一瘸一拐地走上舞臺，我就奇怪了，他有兩條腿怎么會一瘸一拐地走路呢?聽主持人說他有一條腿是裝假肢的，他還會寫字呢，而且他的字獲全國一等獎(jiǎng)呢。我就盯著看那位伯伯是怎么寫字的。原來他是用嘴叼住毛筆，蘸一下墨汁，然后在紙上寫的，他就這樣寫呀寫呀，我的腿都站酸了，很想坐下來休息一下，但我還是堅(jiān)持著，一定要看看那位伯伯寫的字怎樣。那位伯伯終于把字寫好了，旁邊的兩個(gè)人把他的字舉起來讓我們看。我覺得他的字真像錯(cuò)別字，看得我眼花繚亂，一個(gè)字都不認(rèn)識，主持人讀了這幾個(gè)字，可我還是一個(gè)也看不懂。

看殘疾人表演觀后感 【五】

今天，學(xué)校組織全校師生觀看了一場殘疾人藝術(shù)團(tuán)的表演。他們精彩的表演，震撼了現(xiàn)場的每一個(gè)人。有的雙眼失明了；耳朵失聰了卻能表演精彩的節(jié)目……全校多名學(xué)生凝神靜氣，專心致志，會場上不時(shí)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。兩個(gè)多小時(shí)的演出結(jié)束后，老師們還和她們照了相。

看了演出后，我非常感動(dòng)。像我這樣的有手有腳的健全人，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，可是我平時(shí)做作業(yè)卻拖拖拉拉，速度很慢，真是太不應(yīng)該了。我決心向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們身殘志堅(jiān)，長大成為一個(gè)有用的人。我還能抱怨什么呢？擁有一個(gè)如此完整的身體已經(jīng)是天大的幸運(yùn)了，我應(yīng)該珍惜?；蛟S我是失去了很多，但不應(yīng)該以某樣事情為借口就去抵觸快樂。有時(shí)我會聽到身邊有些朋友唉聲嘆氣、怨天怨地，怨成績不好，怨作業(yè)太多，但是你和這些殘疾人相比，你不覺得你已經(jīng)擁有許多許多，作為一個(gè)身體健全的人，更應(yīng)該珍惜大好時(shí)光，更應(yīng)該勤奮努力地學(xué)習(xí)和工作，不放棄自己的理想和希望，腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印地往前走。同時(shí)也證明了一個(gè)道理：只要意志堅(jiān)定，百折不撓，即使身體上有殘疾也無妨，通過自己艱苦不懈的努力，同樣可以實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，同樣可以造福于社會，今天她們帶給我們精彩絕倫的表演就是明證。殘疾不是真正的缺陷，那是人類多元化的特點(diǎn)。真正的殘疾不是身體上的殘疾，而是心靈上的殘疾。殘疾不是不幸，只是不便。殘缺也可以創(chuàng)造出一種特殊的美麗。殘疾人也有生命的價(jià)值。

看殘疾人表演觀后感 【六】

首先扮演盲人。第一個(gè)上場的是何子仁、劉小峰，老師叫劉小峰去找何子仁。游戲開始了，劉小峰小心翼翼地前進(jìn)著，生怕摔跤，當(dāng)何子仁就在他身邊的時(shí)候，劉小峰走過去了，何子仁焦急地說：“后面，后面?！边^了很久，劉小峰終于找到了何子仁。我和肖萬發(fā)是一組，不一會兒就輪到我們了，我緊閉著雙眼，伸開雙手，保持平衡，小心翼翼地挪動(dòng)雙腳，“肖萬發(fā)，你在哪兒？”我問著，但他不作聲。正當(dāng)我灰心喪氣的時(shí)候，突然摸到了什么東西， 我睜眼一看，原來是肖萬發(fā)呀！這場游戲結(jié)束后，我想：雖然我們不是盲人，但是我們不要瞧不起盲人，要尊重盲人，

楊光，一個(gè)好聽的名字。而他，在出生8個(gè)月后就再也看不到周圍的一切了。我想，開始時(shí)他一定對世界抱著羨慕嫉妒恨的感受吧。但是，面對有生理缺陷的楊光，他的父母并沒有拋棄他，反而用更多的愛去讓他慢慢接觸社會。從走路，跨越障礙物開始，到洗衣做飯切菜，楊光在父母的幫助下一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)習(xí)，無數(shù)次的失敗，無數(shù)次的受傷，他總是微笑著，把失敗化為經(jīng)驗(yàn)，最后

看殘疾人表演觀后感 【七】

陳燕——中國第一位女盲人鋼琴調(diào)律師陳燕，一級鋼琴調(diào)律師，系中國音樂家協(xié)會鋼琴調(diào)律分會會員。幼年患先天性白內(nèi)障雙目失明。2002年10月創(chuàng)建北京鋼琴調(diào)律網(wǎng)，2004年出版《陳燕：耳邊的世界——中國第一位女盲人調(diào)律師的自傳》，同年12月被江蘇衛(wèi)視和新浪網(wǎng)評為《感動(dòng)2004》十大真情人物。盲人鋼琴調(diào)律師陳燕的故事有點(diǎn)傳奇，陳燕被父母遺棄，是姥姥收養(yǎng)她并撫養(yǎng)成人。陳燕自小對音樂比較感興趣，學(xué)過很多樂器。她每天總是十三四個(gè)小時(shí)泡在鋼琴邊，用心記。學(xué)調(diào)律還必須會修琴，一個(gè)盲人手拿錘子釘釘子、刨子刨木頭，受傷總是難免的，學(xué)習(xí)調(diào)律那段時(shí)間，她手上就沒有一塊好肉。陳燕掌握了歐美最先進(jìn)的鋼琴調(diào)律技術(shù)，但信心滿懷的她馬上遭遇了殘酷的現(xiàn)實(shí)，當(dāng)時(shí)國內(nèi)的人還無法接受盲人調(diào)琴師這一行業(yè)。一家大的琴行經(jīng)理考核后同意錄用。但經(jīng)理為難地說，這份工作需要上門為客戶調(diào)琴，你現(xiàn)在的情況挨家上門也太困難。再說路上車很多，琴行要負(fù)責(zé)的。她請家人幫助，把圖上的地名、車站、胡同小區(qū)等一一抄寫成盲文，一一記熟。有一位用戶不希望盲人調(diào)律，她到用戶家后，跟用戶走到鋼琴前，并說他的兩臺琴以后都請陳燕調(diào)。這時(shí)陳燕告訴他自己是個(gè)盲人，為了避免不必要的麻煩，陳燕給自己立了一個(gè)規(guī)矩：與客戶見面時(shí)決不告訴自己是盲人，調(diào)琴結(jié)束后，一定要告訴用戶自己是盲人。給用戶調(diào)完音后“我除了教給用戶一些保養(yǎng)知識外，還要給用戶彈一首優(yōu)美的曲子，我是一名盲人鋼琴調(diào)律師。

看殘疾人表演觀后感 【八】

今天，會有殘疾人藝術(shù)團(tuán)來學(xué)校演出。

盼啊盼，好不容易盼到了第三節(jié)課?？梢杂^看表演了！我們在走廊排好準(zhǔn)備去操場觀看演出。

操場上一切準(zhǔn)備就緒。表演開始了！隨著音樂，演員跳起了歡快的舞蹈。這次表演近十個(gè)節(jié)目。其中我最喜歡的就是“千手觀音”。二十個(gè)表演者排成一豎列。從正面看，和一個(gè)人差不多。他們的動(dòng)作是那么的一致，真不知道他們是怎么訓(xùn)練出來的。

他們在訓(xùn)練時(shí)網(wǎng)，一定曾經(jīng)身受重傷，一定揮撒過汗水。臺上一分鐘，臺下十年功！我們要學(xué)習(xí)他們這種自強(qiáng)不息、艱苦奮斗、不拋棄、不放棄的精神！

看殘疾人表演觀后感 【九】

《殘疾人康復(fù)觀后感》

我最近有幸觀看了一部關(guān)于殘疾人康復(fù)的紀(jì)錄片。在這個(gè)紀(jì)錄片中，我見證了一群殘疾人勇敢面對各種挑戰(zhàn)、奮勇前進(jìn)的事跡。他們戰(zhàn)勝了身體的不便，散發(fā)出了閃耀的光芒，深深地震撼了我。

首先，我被紀(jì)錄片中展現(xiàn)的殘疾人群體的勇氣和堅(jiān)定所深深打動(dòng)。無論是雙下肢殘疾的跆拳道選手，還是失去雙手的畫家，他們都沒有被身體的殘缺所壓倒，而是以自己的方式展現(xiàn)出了生命的力量。他們并沒有選擇放棄，而是選擇了勇敢地面對困難，努力克服身體的限制。他們用自己的堅(jiān)持和努力證明了無論身體如何殘缺，心靈的力量是無可阻擋的。

其次，我也深深地感受到了殘疾人康復(fù)的重要性和意義。通過紀(jì)錄片展示的一系列康復(fù)訓(xùn)練和輔助技術(shù)，我不禁為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)和科技的發(fā)展所感到敬佩。這些康復(fù)設(shè)備和技術(shù)的運(yùn)用，使得殘疾人群體可以更好地適應(yīng)生活，恢復(fù)自理能力，提高生活質(zhì)量?？祻?fù)工作不僅僅是幫助殘疾人重新獲得身體能力，更重要的是幫助他們重拾信心和人生的希望。通過康復(fù)訓(xùn)練，他們學(xué)會了如何克服困難，重新融入社會，擁抱美好的明天。

最后，我被紀(jì)錄片中展現(xiàn)的殘疾人康復(fù)工作者的無私奉獻(xiàn)所感動(dòng)。在紀(jì)錄片中，我看到了許多醫(yī)生、康復(fù)師和義工們?yōu)闅埣踩巳后w付出的努力和奉獻(xiàn)。他們每天默默無聞地為殘疾人提供了康復(fù)治療和關(guān)愛，以幫助他們改善生活。通過紀(jì)錄片，我看到了他們不計(jì)回報(bào)的付出和對殘疾人群體的關(guān)愛之心，在時(shí)刻為他們排除種種困難和障礙。殘疾人康復(fù)離不開這些醫(yī)護(hù)人員的辛勤耕耘，他們的悉心照料和支持，為殘疾人帶來了無窮的溫暖和希望。

通過觀看這部紀(jì)錄片，我對殘疾人康復(fù)有了更深刻的認(rèn)識和了解。我意識到，殘疾人不應(yīng)該被同情和憐憫，他們需要的是我們的理解和支持。我們應(yīng)該用包容和尊重的態(tài)度對待他們，給予他們平等的機(jī)會和待遇。同時(shí)，我也意識到自身的幸福和健康是多么可貴，我們應(yīng)該更加珍惜和愛護(hù)自己的身體，給予身體充分的呵護(hù)和關(guān)注。

總之，這部紀(jì)錄片讓我深刻認(rèn)識到殘疾人康復(fù)的重要性，也讓我對殘疾人的堅(jiān)強(qiáng)意志和不屈精神充滿敬佩。殘疾人同樣是社會的一份子，他們也有權(quán)利得到尊重和關(guān)愛。我希望在未來的日子里，社會能為殘疾人提供更多的支持和幫助，給予他們更多的機(jī)會展示自己的才華和價(jià)值。讓我們用愛和關(guān)懷，共同創(chuàng)造一個(gè)更加包容和溫暖的社會。

看殘疾人表演觀后感 【十】

盲人，他不能用眼睛去感受四季帶給他的美麗的事物和快樂。但是，盲人別的器官卻異常靈敏，老天關(guān)上了他明亮的眼睛，但卻打開了他美好的心靈，讓它能夠頑強(qiáng)的去創(chuàng)造屬于自己的繽紛世界。

聾啞人，他不能聽見人與人之間快樂的交談，不能參與這快樂的交談。不能聽見世間那美妙的音樂。但是，他的生活依然很美好。他用心靈去感受大自然，感受身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，縱使她快樂。

手腳不便利的人，他不能輕松自如地像健全人一樣做許多體育運(yùn)動(dòng)。在常人眼里，也許寫一個(gè)字，畫一幅畫，打一件毛衣……都是那樣簡單。可是在他眼里，做那些事，是多么多么的困難。

世界上所有的殘疾人，也許老天對他們有些不公平，但是他們沒有就此放棄。他們用比常人多十倍、一百倍、一千倍，甚至更多更多的努力來完成常人所能輕易完成的事情。就是他們這種熱愛生活的精神使他們并不比健全人差一丁點(diǎn)兒。他們用自己特有的優(yōu)點(diǎn)去感受大自然。雖然他們的身體不健全，但他們的心靈之窗并沒有關(guān)閉。他們用努力換來的成果，比我們一般人要多得多。也許他們所體驗(yàn)到的常人并不能體驗(yàn)到?？床灰姷暮?？凱勒在自己的努力下，成功了，成為了一名大名鼎鼎的作家，可有些人卻不如他。

從誕生的那一刻起，我們就開始了自己獨(dú)特的人生歷程，體驗(yàn)著生活的五彩斑斕。愛，就像一個(gè)跳動(dòng)的音符，與我們一路同行。當(dāng)我們享受著美好的生活時(shí)，你可知道，這個(gè)世界，還有許許多多的人享受不了生活的美好，大自然的熱情。他們就是――殘疾人。

殘疾人在人們的眼里是一些低賤的人。人們見到殘疾人，不但不幫助他們，反而對他們指指點(diǎn)點(diǎn)，拿他們?nèi)贰Ｄ憧芍滥阋恍┪⒉蛔愕赖膭?dòng)作，對他們的心靈上，尊嚴(yán)上有多大的傷害嗎？殘疾人也是人啊！要不是種種原因，他們現(xiàn)在能這樣？

海倫。凱勒說過：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他們是必須用心靈去體會的。”的確是這樣，殘疾人雖然身體上出現(xiàn)了一點(diǎn)缺陷，但他們的生活也是豐富多彩的，他們的生活也有快樂。

貝多芬出生貧寒，從小隨父親學(xué)音樂，8歲開始演奏，26歲耳朵失聰了，可他有偉大的理想，克服種種困難。經(jīng)過他的努力，他一生創(chuàng)作了許多優(yōu)秀作品，深受世界各國人民的喜愛，他的成就對同時(shí)代及以后歐洲音樂藝術(shù)發(fā)展都有巨大的影響。

張海迪5歲就癱瘓了。可她并沒有放棄過活著，她不斷進(jìn)取，學(xué)習(xí)了日語、德語、英語和世界語。她還盡力幫助周圍的青年，鼓勵(lì)他們熱愛生活，珍惜青春，努力學(xué)習(xí)為人民服務(wù)，為祖國的興旺發(fā)達(dá)獻(xiàn)出自己的'光和熱。不少青年在她的鼓勵(lì)下考取了大學(xué)。張海迪在輪椅上唱出了生命之歌：一個(gè)人的生命的價(jià)值在于為祖國的富強(qiáng)，為人民的幸福而勇敢開拓，無私奉獻(xiàn)。這種種都說明殘疾人并不比我們?nèi)酢?/p>

只要有生命的存在，人生就有希望。讓我們?nèi)ンw貼殘疾人，關(guān)心殘疾人，學(xué)習(xí)殘疾人吧！

今天吃完中飯，我懷著愉快的心情坐在媽媽的自行車后座上，騎在大馬路上忽然聽到從街心廣場傳來動(dòng)聽的歌聲，以為有樂隊(duì)在那里表演。正好遇到紅燈，我就下車過去看熱鬧了。

走近一點(diǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見只有一個(gè)年輕人正在很投入地舉著話筒唱歌，再走近一看，大吃一驚，原來是個(gè)瘦弱的殘疾人，他的一條腿沒有了，但他唱歌的神情中卻透出堅(jiān)強(qiáng)、自信，看不出一點(diǎn)自卑。他面前擺了一套簡陋的音響，還有一個(gè)裝錢的盒子，在寒風(fēng)中唱得那么辛苦，卻連一杯水都沒有。周圍過來看熱鬧的人都由開始的嘻嘻哈哈變得嚴(yán)肅起來。我看見他們紛紛把錢投進(jìn)盒子，也向媽媽要了一元錢放了進(jìn)去，懷著復(fù)雜的心情離開了。

心里在猜，他是不是因?yàn)闅埣舱也坏焦ぷ鞑懦鰜碣u藝掙錢養(yǎng)活自己？也許他還在上學(xué)，利用假期出來掙錢交學(xué)費(fèi)；也許是他父母病了，他不得不出來掙錢讓父母看病吧……想想自己多么幸運(yùn)，至少有一個(gè)健康的身體，為自己平時(shí)不太珍惜、不十分努力感到慚愧。我要努力學(xué)習(xí)，爭取長大有更多的能力幫助這些弱勢群體，而不僅僅是一元錢。還真希望社會能給他們多一點(diǎn)的機(jī)會。

看殘疾人表演觀后感 【十一】