新聞觀后感。

有些優(yōu)秀的電影對我們的成長有著莫大的幫助，觀看作品的過程中，我們沉浸在情節(jié)里有觀后感的表達(dá)，我們的感悟是非常重要的，我們在構(gòu)思觀后感的時候，必須找到一個切入點來展開全篇。寫作品觀后感的標(biāo)準(zhǔn)格式是怎樣的呢？推薦你看看以下的新聞觀后感范文，供你參考，希望能夠幫助到大家。

新聞觀后感范文 篇1

今天，我從新聞上看到了兩則新聞報道，一則是講一個叫龍環(huán)勝的中學(xué)生，他家住在貧困的山區(qū)，家里很窮，經(jīng)濟(jì)條件特別差，龍環(huán)勝讀書時，家里連生活費也都交不起，更別說交什麼學(xué)費了。在龍環(huán)勝要高考的時候，爸爸又患上重病，媽媽為了不給龍環(huán)勝增加心里負(fù)擔(dān)而隱瞞了事實，由于家里沒有錢而媽媽向村里的鄰居借了錢，最后，連唯一一頭能養(yǎng)活家里人、能產(chǎn)小豬的母豬都賣了，湊足了錢治病，爸爸的病情才有所好轉(zhuǎn)。龍環(huán)勝從小懂事，多年來，為了不給家里人增加負(fù)擔(dān)，邊勤工儉學(xué)，邊讀書，不但順利的讀完小學(xué)、初中、高中，今年還以優(yōu)異的成績考上了重點大學(xué)。

第二則講的是一個內(nèi)蒙古叫古拉格的高中生，因父母雙亡而不得不準(zhǔn)備輟學(xué)找工作，打算掙足了錢繼續(xù)上學(xué)。學(xué)校知道后，決定讓古拉格留下來上學(xué)，因為她是班里、年級里的尖子生；還因為從古拉格小時候家里就非常貧窮，她也有機(jī)會獲得別人的資助，但她總是機(jī)會留給更需要資助的同學(xué)，自己利用假期掙得一些錢作為生活及學(xué)費。

看完這兩個人艱辛的求學(xué)之路，我被深深感動了。我想：我們現(xiàn)在的生活多幸福，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，長大后為國家效力，讓那些貧困山區(qū)的兒童能有錢上學(xué)，讓人們遠(yuǎn)離貧窮。同時我認(rèn)識到，我們必須要多接觸社會，不怕困難，從社會實踐中學(xué)到更多的人生知識。

新聞觀后感范文 篇2

最近，我觀看了為期一周的《新聞大求真》特別節(jié)目；中小學(xué)生安全教育日特別節(jié)目。看完后，我不禁陷入了深思。

在防火一檔中，一出小短劇中，一家人給女兒過個生日，卻差點釀成大錯，看似好笑，但大家試想，若這些真的發(fā)生在我們身上，后果不敢想象，雪花噴霧怎能對火噴？餃子速凍后，不化凍，怎能下油煎！做菜時，怎能將菜上水滴入油中？吹頭發(fā)怎能因為打電話，就不關(guān)電吹風(fēng)，隨手扔入濕衣服里，這一家人缺乏一些基本安全常識。

在防震一檔里，我認(rèn)為同學(xué)們做得很好，井然有序，高樓層教室響起警報時，無論多長時間都要躲在桌子下，二樓通過警報長短，來判斷應(yīng)逃離出教學(xué)樓，還是躲在桌子底下，一樓則當(dāng)場逃出生天。

水域安全一檔中，令我印象深刻的是主持人提出的問題“有人溺水了，我們在岸上應(yīng)該怎么做？”有AB兩個選擇，A是立刻下水救援，B是呼救專業(yè)人員，使用工具來救援。我認(rèn)為大家都會選B，但有兩名女同學(xué)選擇了A，因為她們認(rèn)為自己是游泳隊的。我想，生命怎能做兒戲？觀溺水事件，真正溺水的，大多數(shù)是會游泳的人，不會游泳的人基本都不敢下水，所以說，游泳不能逞強(qiáng)，盡量選擇正規(guī)游泳館游泳。

安全無小事，出了便為大事，萬望同學(xué)們注意安全，警鐘長鳴！

新聞觀后感范文 篇3

我今天和爸爸看了湖南衛(wèi)視《新聞大求真》的安全教育節(jié)目，關(guān)于發(fā)生火災(zāi)時如何自救和逃生的演練，我有以下感想：

1、在電影院里觀看電影時，聞到刺激性氣味和煙霧時，我們要立即告訴家長和同伴，并及時撥打報警電話119，我們要利用毛巾或者衣服，蘸水浸濕，并折疊8層及以上，捂住口鼻，不能讓煙霧直接呼吸到肺里，我們要從安全通道逃生，千萬不能坐電梯，撤離時要有秩序，不能擁擠，以免擠傷、摔傷。

2、在高樓上發(fā)生火災(zāi)時，我們先摸一下房門的溫度，判斷一下外面是否著火，當(dāng)房門溫度高，說明門外已經(jīng)著火，千萬不能開門出去，否則爆燃，會把自己燒傷。為了防止門外煙霧竄入室內(nèi)，我們要用濕布把門縫堵嚴(yán)，這個時候不能選擇跳樓，要打開窗戶向樓下求救，并及時撥打報警電話119，等待救援。

3、當(dāng)森林和樹林發(fā)生火災(zāi)時，我們不能朝火源發(fā)生的地方、樹林深處以及樹溝里跑，一定要朝沒有樹和開闊的地方撤離，并及時撥打報警電話119。在樹林里游玩時，我們千萬不能燒烤、燒垃圾、抽煙，發(fā)生火災(zāi)隱患及時處理或者報警，并保護(hù)好自身安全。

我通過今天觀看節(jié)目，學(xué)會了很多發(fā)生火災(zāi)時逃生自救的知識，我希望我周圍的人也學(xué)習(xí)這種知識，爸爸說安全無小事，要警鐘長鳴，居安思危才行。

新聞觀后感范文 篇4

《發(fā)掘新聞：美國報業(yè)的社會史》是由美國著名的社會媒介學(xué)學(xué)者邁克爾·舒德森所著，整本書從社會媒介學(xué)的角度著手深入而詳細(xì)的考察了美國新聞事業(yè)的變遷史，并將新聞的“客觀性”原則當(dāng)做一種文化現(xiàn)象來加以研究，解釋了政治、經(jīng)濟(jì)、文化和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步對于新聞業(yè)的影響。《發(fā)掘新聞》開創(chuàng)了美國新聞業(yè)研究的一種新的角度，社會媒介學(xué)角度，何謂社會媒介學(xué)，實質(zhì)其實就是探討媒介與社會的關(guān)系，運(yùn)用社會學(xué)理論分析傳播過程，研究媒介與社會的相互關(guān)系以及相互影響。

在《發(fā)掘新聞》中有所研究的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等因素對于媒介的影響，就是典型的社會媒介學(xué)角度的研究。

作者舒德森自己在序言中是這樣來簡單解釋為何這本書能夠廣為流傳的原因的，“它講述了一個故事，一個關(guān)于某物——美國新聞業(yè)的客觀性規(guī)范如何從無到有的故事”，而他講述的“客觀性”的從無到有是充分融入到美國的新聞史當(dāng)中去的，美國的新聞史的一路發(fā)展也可以說是新聞業(yè)客觀性的一路發(fā)展歷程，正因為客觀性的產(chǎn)生和發(fā)展，美國的新聞業(yè)也逐漸走上了正軌，走上了符合現(xiàn)代新聞發(fā)展的軌道。

舒德森將客觀性的發(fā)展融入到了美國新聞史中來一起闡述，從19世紀(jì)30年代以前的毫不關(guān)心客觀性問題只為政黨服務(wù)到之后對于客觀性的強(qiáng)調(diào)和重視以及到20世紀(jì)以后對于客觀性的所產(chǎn)生的憂慮和質(zhì)疑，客觀性的發(fā)展無一不融進(jìn)了美國新聞發(fā)展史中。

新聞觀后感范文 篇5

《田納西的新聞界》描寫一個年輕人，來到田納西州擔(dān)任《喬森地區(qū)的曙光和號角報》的助理編輯。田納西的記者們喜歡熱鬧和惹是生非。他們不惜花費大量時間侮辱別人的人格并且摧殘其身體，恨不得置對方于死地而后快。

這篇小說的內(nèi)容荒誕可笑。當(dāng)記者們工作時，就“開始了斗毆，展開混戰(zhàn)，這些場面實非筆墨所能形容，即使神奇之筆也無濟(jì)于事。人們射擊啦，格斗啦，砍殺啦，嚎叫啦，都拼命地想把對方扔到窗外去”。夸張幾乎是所有諷刺作品里必不可少的。馬克·吐溫從一開始寫作時就運(yùn)用夸張手法，有時夸張達(dá)到怪誕的地步。馬克·吐溫的夸張使人感到震驚、荒謬和離奇，但從中又往往反映出生活中的某些真理。

在短篇小說《田納西的新聞界》里，正如馬克·吐溫的其他作品一樣，作者不時地將隱喻形象化，逗引讀者忍俊不禁，哈哈大笑。

《田納西的新聞界》的主人公是一位傻子。他出乖露丑，達(dá)到無以復(fù)加的地步。該小說不只是夸張，而且還運(yùn)用過分貶低的手法，使我們感到滑稽可笑。編輯和上校在決斗中擊穿了主人公的手腕，他大聲嚷道：“我剛才還說，我只不過是出來蹓踧，因為這是他倆的私事，我認(rèn)為自己不必參與。可是，這兩位先生卻懇切地請求我留下來，并且叫我放心，我對他們不會有任何妨礙。”

新聞觀后感范文 篇6

今天下午，我放學(xué)回家在家里觀看了湖南衛(wèi)視的《新聞大求真》。

《新聞大求真》是由中國教育部和湖南衛(wèi)視聯(lián)合制作的。開始，主持人和同學(xué)們做了一個小游戲。由五個小朋友逐個上前用力推玻璃板，主持人用手抵住。可是，小朋友們卻沒有推動。第二次，五個小朋友一起上前推，推的力量大大的增加。所以，輕輕就推動了主持人。

這個測試告訴我們：在中，人群力量向一個方向一起推動，迅速沖撞。對被撞者造成很大的傷害。然后，主持人又做一個游戲，把氣球當(dāng)作人的心臟，由一個人將氣球放在胸前，做一個保護(hù)心臟的姿勢，其它人來推他，模擬。其中一個人用臂力保護(hù)，另一個人用胳膊肘保護(hù)。最后是用胳膊肘保護(hù)的辦法最有效。最后，在專家的指導(dǎo)下，同學(xué)們知道了保護(hù)頭和胸腔的姿勢。

然后，又講述了魯貝貝的“奇遇記”。在和同學(xué)的追逐中，魯貝貝過馬路時因為沒看紅綠燈而被爸爸的車撞。然后在玩哨子的時候誤食了哨子，最后被在醫(yī)院里做手術(shù)才取出哨子。接著去外公家玩，在炸雞翅時將凍雞翅放入油中時臉被燙傷了。最后在和弟弟玩捉迷藏的時候，找不到弟弟而爬上欄桿看，最后掉到地上造成了摔傷。

看到這時我想到了：我們應(yīng)該把安全放到第一位。在發(fā)生時，我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)好自己的頭和胸腔。不要在人群中逆行，不要在人群突然蹲下。在我們生活中，我經(jīng)常遇到人群擁擠的情況。

就像我們平時做操解散回教室時。有一些同學(xué)為了快點回到教室做作業(yè)，而快速地奔上樓梯。就在這時，一些已經(jīng)走上樓梯的同學(xué)想去小超市買東西而在人群中逆行。這些行為都是非常危險的。平時我們也不應(yīng)該把一些雜物放在樓道中間。當(dāng)我們過馬路的時候要左看看，右看看再通過。有紅綠燈時應(yīng)該紅燈停，綠燈行。在玩耍時不應(yīng)該把小東西，小玩具放在嘴里。

我們生活中也應(yīng)當(dāng)注意熱水，熱油等熱的物體。不要被燙傷。并且，我們應(yīng)當(dāng)注意從高處墜落的東西，不要在高處和危險的地方玩耍，以防止墜落的危險。就如校長所說的生命安全是“1”，其它的車子，房子，金錢等都是后面的“0”。當(dāng)“1”在時，這個數(shù)字會無限大。如果沒有了“1”，有再多的“0”也沒有用了。總之，生命只有一次，我們要處處珍惜生命。沒有了生命什么就沒有了。

同學(xué)們，讓我們從小小事做起關(guān)心自己和他人的安全，共同構(gòu)建一個健康和諧的社會。

新聞觀后感范文 篇7

今天是三月的最后一天，是全國安全教育日。湖南衛(wèi)視的《新聞大求真》為了普及我們中小學(xué)生的安全知識，特意安排了這個節(jié)目。

從這個節(jié)目中，我學(xué)到了許多對我們有幫助的知識。人多擁擠的時候，就容易發(fā)生踩踏事件。為了更好地教我們在危險時急救自己，節(jié)目組請來了陸一鳴主任。他教我們，在人多擁擠時，要保護(hù)胸部和保護(hù)頭部，這兩個部位是最容易致命的傷害。我們還要注意在上學(xué)和放學(xué)的路上不要追逐打鬧;兒童坐車時要系好安全帶;不要把東西放進(jìn)嘴里，會堵住食道和氣管;不要讓孩子接近滾油，容易燙傷。

在生活中，我們應(yīng)注意自己的安全，及時保護(hù)自己，并有一個警惕的頭腦，這樣才能在生活中保證自己的安全，不使家人擔(dān)心。如果沒有了生命，一切都將不存在，再多的知識，再多的才能，都不能為社會做貢獻(xiàn)了，一切都變成了“零”。安全對于我們來說很重要，是我們學(xué)習(xí)和生活的保證。國家為我們安排了這么好的節(jié)目，教我們怎樣保護(hù)自己，我們要好好學(xué)習(xí)，為我的安全付出代價。

在生活中，有很多人因不注意安全而發(fā)生事故。就比如說我吧：今天晚上吃晚飯的時候，我一邊吃一邊上下抖，右手拿著筷子吃飯，左手卻放在腿上不拿起來，還不時與爸爸媽媽聊聊天。媽媽經(jīng)常說我這個壞毛病要改掉，但我就是不聽。現(xiàn)在好了，麻煩出來了。我抖著抖著，一不小心把嘴巴磕在了飯碗上，上嘴唇和下嘴唇都磕破了，流了很多的血，嘴巴都有點腫起來了。幸好我盡快抿住嘴巴，止住了血，也消了腫。不然，第二天一定腫的還要厲害，變成臘腸嘴，連飯都吃不了了。

同學(xué)們可千萬不能學(xué)我，要遵守規(guī)則，吃飯時注意力集中，保護(hù)好自身安全，不要闖禍哦!