讀書筆記吧精選欄目推選：“愛(ài)的教育讀后感觀后感”。

書使我們看到廣闊的世界，讓我們學(xué)到知識(shí)，甚至成為我們的人生導(dǎo)師。我相信您在閱讀過(guò)作品之后，已經(jīng)有了非常多的讀后心得，我們可以通過(guò)文字記錄的方式將書中優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容記錄下來(lái)。如何為自己提供關(guān)于撰寫作品讀后感靈感呢？或許你需要"愛(ài)的教育讀后感觀后感"這樣的內(nèi)容,請(qǐng)馬上收藏本頁(yè)，以方便再次閱讀！

愛(ài)的教育讀后感觀后感(篇1)

亞米契斯倡導(dǎo)的“愛(ài)的教育”在作品中通過(guò)一些小故事表現(xiàn)的親切感人，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。比如被選入語(yǔ)文教材的《爭(zhēng)吵》、和《從亞平寧山脈到安第斯山脈》等文章。這是因?yàn)樽髡邔?duì)自己所描寫的生活熟悉，特別是對(duì)孩子心里入木三分的洞察，寫來(lái)就自然生動(dòng)，給我很深的印象。

其中，有一篇《佛羅倫薩的小抄寫員》，讓我為之感動(dòng)，為了幫助父親完成額外的抄寫工作。每晚抄寫五百?gòu)堄啈艉偷刂返陌b紙就可以得到三個(gè)里拉，朱里奧多次與父親商量，他可以幫父親抄寫好。但他父親說(shuō)：“不，我的兒子，你的學(xué)業(yè)比我的包裝紙重要多了。”在這里，我看到了一個(gè)父親深沉而偉大的愛(ài)，這種愛(ài)也體現(xiàn)在了這位父親無(wú)怨無(wú)悔的為全家的生計(jì)而忙碌。而他苦累的最大心愿就是不想占用和剝奪兒子哪怕一小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。從朱里奧父親的愛(ài)中，我體會(huì)到了我的父親也是一樣，為了我的學(xué)習(xí)再苦再累再忙再重要的事情也舍不得讓我插手，原因就是不想耽誤我的學(xué)習(xí)。這個(gè)學(xué)期，我堅(jiān)持要自己的事情自己做，減少父母的工作量。每當(dāng)我完成一件事時(shí)，爸爸媽媽都會(huì)發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)：“兒子長(zhǎng)大了，可以為父母排憂解難了，真好！”聽到父母的稱贊，我的心里也喜滋滋的。

愛(ài)的教育讀后感觀后感(篇2)

假期里我又重溫了《愛(ài)的教育》。

這本書講的是主人公恩利科在上學(xué)中的所見(jiàn)所聞以及家中父母、姐姐給他寫的信和他自己的反省：上學(xué)時(shí)在人群中洛貝諦救了即將被撞的一個(gè)小學(xué)生，自己卻受了傷，表現(xiàn)出洛貝諦的舍己為人；主人公恩利科進(jìn)教室時(shí)發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)學(xué)生在戲弄克洛西，克洛西忍無(wú)可忍，就用手抓起墨水瓶朝弗朗蒂扔去，不小心打在來(lái)正在走進(jìn)教室的老師的胸部，卡隆為克洛西承擔(dān)責(zé)任，表現(xiàn)出卡隆的正義感和勇敢；主人公恩利科在他的弟弟生病期間對(duì)自己的母親說(shuō)了一些不禮貌的話，父親就寫了一封信來(lái)教育他，表現(xiàn)出主人公恩利科的父親擁有高尚的品德；主人公恩利科因?yàn)闆](méi)有得到督學(xué)發(fā)的獎(jiǎng)?wù)聦?duì)自己的反省，表現(xiàn)出主人公恩利科對(duì)善于自省的美好品質(zhì)……

《愛(ài)的教育》是教人們學(xué)會(huì)世界上如何成為高尚的人的一本書，我覺(jué)得這是一本好書，它教會(huì)我：什么是正義？恃強(qiáng)凌弱、以多欺少不是正義，友愛(ài)互助才是正義；什么是善良？善良不是口號(hào)，你有沒(méi)有幫扶過(guò)需要幫助的其他人？什么是家？只有當(dāng)家里每個(gè)人都團(tuán)結(jié)在一起才是家。

愛(ài)的教育讀后感觀后感(篇3)

根據(jù)小孩學(xué)校的安排，我又讀了《愛(ài)的教育》這一本冊(cè)子。讀后總體感到該所述的每個(gè)故事好似我們從小到現(xiàn)在所見(jiàn)所聞的一些簡(jiǎn)單的日常的生活事件。感覺(jué)到好像我們也曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)那些事情一樣，蠻熟悉的，通俗易懂。該書是一本以日記形式撰寫的小說(shuō)。書里的每一個(gè)故事短小，情節(jié)簡(jiǎn)單，但是每個(gè)小故事都講述著父母與孩子之間的愛(ài)。老師與學(xué)生的情感，朋友之間的純真友情。這一切充分體現(xiàn)一個(gè)字——愛(ài)。

該書中，描寫了一群充滿活力、積極向上，如陽(yáng)光一般的少年。他們當(dāng)中，有的家庭貧困，有的身體殘疾，也有一些富家子弟，他們的生活在幸福之中，他們從出身不同，性格各異、家境差別迥異支出，他們也有一種共同對(duì)自己祖國(guó)意大利之愛(ài)的深深情感，也都具備對(duì)親友的真摯之情。通過(guò)閱讀每個(gè)故事，讓我也走近了學(xué)生的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)生活，怎樣去愛(ài)。他們的愛(ài)里有寬容，有謙讓，有親情，有友誼。該書試試在述說(shuō)著人性中一種美好而純真的東西——愛(ài)，也就是一種最為真誠(chéng)的教育。而教育使愛(ài)在升華。父母愛(ài)、同學(xué)愛(ài)、老師愛(ài)，以及實(shí)惠、祖國(guó)的愛(ài)。這些都一直住在積極影響著該書所述的主人翁——安利柯，教育他怎樣去愛(ài)，又怎樣接受愛(ài)。

讀完該書，我在想，我們的小孩今后我的孩子如何教育他們成長(zhǎng)呢？所以我認(rèn)為還是從我們?nèi)诵宰钤嫉那楦谐霭l(fā)，把我們的愛(ài)風(fēng)險(xiǎn)給小孩，愛(ài)應(yīng)該成為教育的力量的源泉，也是教育成功的基礎(chǔ)。愛(ài)應(yīng)該在各方面得到充分體現(xiàn)。她不是一種固有的形式。“愛(ài)是什么”在大家心目中各有答案，不盡相同。所以愛(ài)是不會(huì)有明確的答案的，愛(ài)是沒(méi)有限制的。所以，現(xiàn)在我們的所作所為都是為了小孩的未來(lái)著想，我們要持有一顆寬容的新教育孩子，不要訓(xùn)斥，要潛移默化。適當(dāng)肯定與鼓勵(lì)，要培養(yǎng)小孩對(duì)挫折和容忍價(jià)值判斷的能力，讓小孩在快樂(lè)中成長(zhǎng)。

愛(ài)的教育讀后感觀后感(篇4)

寒假期間，我懷著激動(dòng)好奇的心境，再一次光臨了《愛(ài)的教育》這本書。這本書的作者是意大利的埃迪蒙托。德。亞米契斯。他以日記的形式記錄了主人公安利柯在小學(xué)生活當(dāng)中經(jīng)歷的許多百感交集是的事情：離開以前的教師，理解新教師、新同學(xué)的那種陌生，應(yīng)對(duì)各種各樣的同學(xué)、見(jiàn)到那舍己救人的場(chǎng)面，認(rèn)識(shí)了一個(gè)愿意饒恕人的卡隆。羅納的勇敢、善良、寬厚……

在這本書中，我明白了離開一個(gè)很要好的朋友是一件多么難過(guò)的事，光陰似箭，我們總要依依不舍地獄朋友分別，無(wú)比悲傷。但我們要勇敢堅(jiān)強(qiáng)地應(yīng)對(duì)。在這本書中，作者巧妙地用一個(gè)字---“愛(ài)”，把所有的故事聯(lián)系了起來(lái)，讓我明白了世界上的愛(ài)是多種多樣的，父母的關(guān)愛(ài)，師生之間的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。生活中處處充滿了愛(ài)，愛(ài)就像是空氣那樣無(wú)影無(wú)蹤，但卻至關(guān)重要，如果沒(méi)有了愛(ài)，世界將會(huì)變得冷淡。

《吵架》這篇文章，講述了主人公安利柯幫生病的同學(xué)抄寫每月故事。坐在旁邊的克萊蒂忽然碰了一下她的胳膊肘，墨水滴到了筆記本上，把本子弄臟了。他們雙方都很生氣，約定好放學(xué)后在一條街上相見(jiàn)。過(guò)了一會(huì)兒，安利柯的氣也全消了，覺(jué)得自我不應(yīng)當(dāng)那樣做，但又不好意思向他道歉。放學(xué)后，克萊蒂主動(dòng)向安利柯道歉。安利柯回家告訴了父親，原本想讓父親高興一下，卻遭到了父親的批評(píng)。《少年愛(ài)國(guó)者》講述了一位意大利青年流亡國(guó)外，一次，他想坐輪船回到自我的國(guó)家。在輪船上，幾位來(lái)自異國(guó)的紳士明白了他的身世后，便給他了一點(diǎn)錢。但隨后聽到那些人罵意大利人是土匪，騙子。這讓青年感到很氣餒。早上，他便把這些錢還給了那幾位紳士，并說(shuō)到：我不會(huì)要誹謗我們國(guó)家的人的錢，我寧愿餓死在荒郊野外，也不會(huì)要不尊敬我們國(guó)家的人。這讓我感到這位青年為了不讓國(guó)家受異國(guó)人的誹謗，甘愿犧牲自我的生命，讓我很感動(dòng)。這種愛(ài)國(guó)之情，在這位青年身上徹底體現(xiàn)了出來(lái)。

在生活中，父母很愛(ài)我。有一次，我得了一場(chǎng)病，還讓我父母打了120救護(hù)車。在醫(yī)院里的時(shí)候，我朦朧的感覺(jué)到父母一向守護(hù)在我身邊，寸步不離。我明白，父母一夜也沒(méi)有合眼；我明白，父母是愛(ài)我的；我明白，父母為了我，犧牲了許多許多……

父母對(duì)孩子的愛(ài)，是真誠(chéng)的；師生之間的愛(ài)，是關(guān)懷的；同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)，是友好的；警察與民眾之間的愛(ài)，是負(fù)責(zé)的；醫(yī)生與病人之間的愛(ài)，是關(guān)愛(ài)的。只要我們細(xì)細(xì)體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中，處處有愛(ài)。有時(shí)，愛(ài)像無(wú)形的手，托付著你，即使摔倒它也會(huì)把你輕輕地扶起來(lái)。有時(shí)，愛(ài)像是幾句言語(yǔ)，在你悲痛時(shí)，它會(huì)把你從悲痛的地域，拉回到現(xiàn)實(shí)生活中。愛(ài)的力量，是無(wú)限的。愛(ài)的教育，是偉大的。

《愛(ài)的教育》這本書，是展示了我們生活中的許多事情，仿佛就發(fā)生在我們身邊一樣。還展示了現(xiàn)代孩子的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。我們要將缺點(diǎn)改正，優(yōu)點(diǎn)保存。讓我們一齊努力吧！《愛(ài)的教育》，讓我受益匪淺。這是一本擁有極大的教育意義的書，期望你有機(jī)會(huì)來(lái)閱讀一下。

愛(ài)的教育讀后感觀后感(篇5)

最近，我在讀《愛(ài)的教育》這本書，讀完后，我更感受到了愛(ài)的重要。《愛(ài)的教育》這本書里面，通過(guò)一個(gè)小學(xué)生的日記，塑造了一個(gè)個(gè)貌似渺小，但實(shí)際上卻是很不平凡的人物。老鐵匠、賣菜的婦女、鐵匠的兒子等等。書里面一個(gè)個(gè)充滿愛(ài)心的故事讓我明白了人與人之間要互相關(guān)心、互相理解、互相幫助。《愛(ài)的教育》里面最讓我記憶猶新的是：小馬爾為了尋找自己的母親，走了萬(wàn)里長(zhǎng)路;馬里奧為了讓同伴活下去，把唯一的求生希望留給了同伴，而自己卻隨船沉入了海底;還有一位小鼓手為了拯救自己的國(guó)家，拖著滿是子彈的腿，爬到了友軍基地，報(bào)告情況，打退了奧軍，這難道不是愛(ài)的力量嗎?由小馬爾我想到了自己的爸爸、媽媽、家人、老師，他們對(duì)我的愛(ài)都是無(wú)微不至的。媽媽她一天到晚做家務(wù)，燒飯，下雨天，有多少次為了不讓我被淋雨，不顧自己的體弱多病到學(xué)校給我送傘。這是世界上多么偉大的愛(ài)的力量啊!以后，我要努力把我的一切壞的習(xí)慣改正過(guò)來(lái)，要跟小馬爾，馬里奧以及那位小鼓手學(xué)習(xí)，尊敬父母、老師，關(guān)愛(ài)同學(xué)，著力培養(yǎng)自己良好的素養(yǎng)，做新一代的好少年。通過(guò)讀了這本書我還認(rèn)識(shí)到，世間最美好的就是愛(ài)。愛(ài)是人與人之間溝通的橋梁，是生命中的美好篇章。讓我們珍惜愛(ài)的這個(gè)無(wú)價(jià)之寶吧!

師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)著，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體，要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。這樣才能讓學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣。 二、要在教育教學(xué)中優(yōu)化工作作風(fēng)，創(chuàng)建學(xué)生安全的心理環(huán)境。工作中我要以熱愛(ài)學(xué)生，教書育人為核心，以“學(xué)為人師，行為世范”為準(zhǔn)則，以提高自己的思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚(yáng)陶行知倡導(dǎo)的六種精神，即民主、寬容、“愛(ài)滿天下”的博愛(ài)精神、“為一大事來(lái)，做一大事去”的敬業(yè)精神、“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去"的奉獻(xiàn)精神、“千教萬(wàn)教教人求真”的求真精神、“敢探未發(fā)明的真理，敢入未開化的邊疆”的開辟創(chuàng)造精神。強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，為培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做出貢獻(xiàn)。在課堂上教師積極鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，對(duì)學(xué)生所做的一切，教師要給予肯定和表?yè)P(yáng)，從而培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考。

我看完這本書體會(huì)到同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)和照顧，我也從中知道老師對(duì)同學(xué)的關(guān)愛(ài)和教導(dǎo)。這讓我想起了我的老師們，他們對(duì)我很好，就像安利柯的班導(dǎo)師一樣慈祥、溫柔、用心的在教導(dǎo)我們，關(guān)心我們!讀這些故事真是讓自己受益匪淺，我想我們也應(yīng)該以身作則，在學(xué)校、家庭中學(xué)習(xí)這種關(guān)愛(ài)他人，用自己的愛(ài)來(lái)熏陶別人，讓愛(ài)在人們心中永駐。

愛(ài)的教育讀后感觀后感(篇6)

讀《愛(ài)的教育》，仿佛自己也成了作者筆下的孩子，感受著對(duì)祖國(guó)，對(duì)父母，對(duì)老師，對(duì)同學(xué)，甚至是對(duì)陌生人的深深地愛(ài)。當(dāng)然也十分愉快的再次重溫了幼年的童趣與純真。這是一個(gè)有愛(ài)的世界，讓人沉醉。每個(gè)人身體里都住著一個(gè)高貴的靈魂，而一個(gè)高貴的靈魂是可以蕩滌另一個(gè)靈魂的。本書則是那個(gè)可以蕩滌你靈魂，給你無(wú)數(shù)啟迪的智慧的結(jié)晶。

讀本書的一個(gè)最大的感受就是書中描繪的這些人有乞丐，燒炭工，泥瓦匠，紳士，鐵匠，士兵，甚至是坐過(guò)牢的人。而涉及到的事件有嘲笑、虛榮心、嫉妒、打架、不尊重、厭學(xué)等許多不好的事情，甚至作者本人也會(huì)犯很多錯(cuò)誤。但是讀完后你并沒(méi)有因?yàn)檫@些不好的事情而覺(jué)得心情不好，反而感受到很多溫暖，滿心的喜愛(ài)與敬佩。這世界本身存在著不公平，但愛(ài)讓一切界限消失。還有一個(gè)感受就是我們每個(gè)人的經(jīng)歷極其有限，很多事情如果沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，就很難感同身受。而此書作者對(duì)于發(fā)生一些事情后，主人公逼真的情感的描繪，會(huì)帶著我們感受未曾經(jīng)歷過(guò)的特殊的情感體驗(yàn)。因此，我們也在書中獲得了一種成長(zhǎng)。

以下三點(diǎn)是我在看書中的一些想法，僅僅代表個(gè)人觀點(diǎn)。

首先，就是關(guān)于愛(ài)國(guó)主義教育。看了本書后，發(fā)現(xiàn)有好多篇文章都是在講愛(ài)國(guó)主義教育。并且愛(ài)國(guó)主義教育隨時(shí)隨地的出現(xiàn)，比如在路上看到軍隊(duì)走過(guò)，老師介紹一個(gè)來(lái)自外地的孩子，一個(gè)極其需要錢的孩子因?yàn)槭┥嵴呷枇R了他的國(guó)家而把錢扔回給施舍者，軍隊(duì)中為了戰(zhàn)爭(zhēng)勝利而奮不顧身的小孩，父親關(guān)于愛(ài)國(guó)主題的信。愛(ài)國(guó)之情被闡釋的淋漓盡致，而且很多都是孩子們身邊的故事，使其能夠感同身受，并且能從和自己差不多大的愛(ài)國(guó)者的身上學(xué)到如何熱愛(ài)自己的祖國(guó)。而回顧我們國(guó)家的愛(ài)國(guó)主義教育，大多數(shù)都是為了共產(chǎn)主義理想而英勇獻(xiàn)身的革命英雄主義，這離孩子們的世界太過(guò)遙遠(yuǎn)反而不容易引起共鳴，在新的時(shí)代，愛(ài)國(guó)應(yīng)該有新的具體表現(xiàn)，愛(ài)國(guó)教育也應(yīng)貼近孩子們的生活，賦予其新的內(nèi)涵。

其次，關(guān)于教育問(wèn)題，我們看到書中有多封孩子的父親或母親給孩子的書信，而書信的內(nèi)容也是針對(duì)孩子出現(xiàn)的一些問(wèn)題的具體的改進(jìn)措施，并且很多都是父母親通過(guò)自己的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)來(lái)一步步的啟迪孩子應(yīng)如何做，所以我們會(huì)看到信中有許許多多假設(shè)的話，讓人讀后感動(dòng)不已，這也是書信的魅力所在。而隨著先進(jìn)通訊工具的越來(lái)越多的使用，人與人之間的聯(lián)系越來(lái)越緊密，生活節(jié)奏越來(lái)越快，交流卻反而越來(lái)越浮于表面。再加上中國(guó)本身不是一個(gè)善于直接表達(dá)愛(ài)的民族，所以父母與子女的代溝越來(lái)越大，而當(dāng)面交流反而會(huì)引發(fā)新一輪的爭(zhēng)吵，所以書信反而是最能表達(dá)感情的一個(gè)溝通工具。今年高考的作文也是讓寫一封信，所以書信這一傳統(tǒng)還是應(yīng)好好延續(xù)下去。

最后，關(guān)于學(xué)習(xí)這件事。在勸導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，我們貌似給學(xué)生灌輸了太多什么不能輸在起跑線上之類的過(guò)于功利的話語(yǔ)，導(dǎo)致功利成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)；或者是在物質(zhì)條件已完全滿足的情況下，學(xué)生干脆就找不到學(xué)習(xí)的任何意義，或者是生存的意義，我們?cè)谀抢锔砂桶偷闹v著為父母學(xué)，為自己學(xué)的道理，反而忘記了人類為什么需要學(xué)習(xí)這一宏觀要旨。在本書《學(xué)校》這一書信中，父親勸導(dǎo)兒子上學(xué)，除了論及全世界的孩子無(wú)論多么艱苦的條件都在學(xué)習(xí)以外，還提到了人類學(xué)習(xí)這一運(yùn)動(dòng)，如果停止了，人類就將陷入野蠻。這個(gè)運(yùn)動(dòng)是世界的進(jìn)步、希望和光榮。將學(xué)習(xí)這件事拔到這樣的高度，從這里來(lái)看，學(xué)習(xí)就是責(zé)任、是義務(wù)、是該做的事了，學(xué)生也需要明白這個(gè)道理。

好的文章應(yīng)該是讓人讀起來(lái)有溫度的，有讓人自然的想要去向榜樣靠近的力量。而本書就有這樣的魅力。因?yàn)閷W(xué)生閱讀時(shí)間少，所以老師有責(zé)任給學(xué)生適量推薦一些這樣的文章。

賀倩倩，濟(jì)源高級(jí)中學(xué)歷史教師，初為班主任，想帶學(xué)生發(fā)現(xiàn)并感受人文之美，致力于讓學(xué)生讀過(guò)一個(gè)充實(shí)而無(wú)悔的青春。

延伸閱讀

安全教育警示觀后感900字合集

我們經(jīng)常通過(guò)看電影或者追劇來(lái)放松自己，當(dāng)我們看完一部作品之后，往往內(nèi)心會(huì)有著不一樣的感悟。寫觀后感要立足于作品本身，同時(shí)不可脫離實(shí)際，觀后感可以幫助我們梳理故事的情節(jié)，讓我們更好的了解影片本身。經(jīng)過(guò)收集，欄目小編為您獻(xiàn)上安全教育警示觀后感，供你參考，希望能夠幫助到大家！

安全教育警示觀后感【篇1】

夏天來(lái)了，大家都喜歡游泳，但是有很多危險(xiǎn)隱患，你們知道嗎？一天晚上，我們?cè)诶蠋煹慕M織下，觀看了《防溺水》安全教育片。看了這個(gè)短片后，我受益匪淺。

小明在小伙伴的央求下跳進(jìn)了一片不熟悉的水域，再也沒(méi)能上岸，他就這樣走了同學(xué)們，你們知道嗎？很多河、湖和池塘等水域看上去很平靜，似乎水也不深，但其實(shí)這些水域很可能有坑，有漩渦就算是會(huì)游泳的大人在不明水域游泳，都有可能溺水，更不用說(shuō)我們這些小孩了。所以，我們千萬(wàn)不要私自下水游泳，尤其不能去不明水域。

要是我們不小心落水了，千萬(wàn)不要慌張，我把學(xué)到的教給你吧。首先，我們要保持冷靜，將身上的重物都拋掉。然后，雙手和雙腳保持滑動(dòng)，盡量讓自己的嘴巴和鼻子浮到水面上，并用嘴巴吸氣，用鼻子呼氣。這樣，我們就不容易沉入水底了。

同學(xué)們，請(qǐng)一定不要去危險(xiǎn)的地方游泳，安全小常識(shí)也一定要牢記。生命只有一次，珍愛(ài)生命吧！

篇二：2022防溺水安全教育警示片觀后感

今天，老師布置了一道作業(yè)，讓我們觀看《防溺水安全視頻》。我回家后，在網(wǎng)上查找了這個(gè)視頻，終于找到了它。這段視頻并不長(zhǎng)，但他讓我明白了一個(gè)深刻的道理。

我們不要私自下水游泳。視頻中，有些中小學(xué)生私自下水游泳，結(jié)果發(fā)生了溺水事件。父母親都悲痛萬(wàn)分，好好的一個(gè)人，一下子就去了，這多可怕啊！

我們不是不可以去游泳，我們還是可以去游泳的，但還是要做好準(zhǔn)備：不到?jīng)]有安全保障的水區(qū)游泳，帶好救生圈，做好熱身運(yùn)動(dòng)，在父母的陪伴下才能下水游泳。

在別人落水后，不要盲目救人，救人要確保自身安全。不能跳下水去救人或者把人拉上來(lái)，我們應(yīng)該喊大人幫忙，并找找周圍有沒(méi)有可利用物把溺水者拉上來(lái)。

如果自己溺水了，也不要慌張，憋住氣，直到自己往上浮，然后用嘴吸氣，用鼻呼氣。

看了防溺水安全視頻，我的收獲可真大。不但掌握了許多防溺水的知識(shí)，而且提高了安全意識(shí)。同學(xué)們，讓我們遠(yuǎn)離溺水，珍愛(ài)生命吧！

安全教育警示觀后感【篇2】

今天，卞老師班隊(duì)課給我們看了關(guān)于安全教育警示，里面還舉了許多關(guān)于沒(méi)有防備而去世的小學(xué)生的案例。看了這個(gè)電視，讓我深有觸感。

我們應(yīng)該多注意或防備溺水。火災(zāi)。潮水。自我保護(hù)還有交通事故這幾樣事情。我也經(jīng)常侵犯這幾樣規(guī)矩。如有一次，我和我弟弟帶了一個(gè)打火機(jī)去山上玩，在山上我和弟弟看見(jiàn)了一株干草，于是便把它給燒了，在不遠(yuǎn)處我們又看見(jiàn)了一堆容易點(diǎn)著的干草，想都沒(méi)想便又拿出打火機(jī)點(diǎn)燃了這堆草，在燒這堆草的同時(shí)，旁邊的一棵小樹也燒了起來(lái)，不過(guò)幸好我們及時(shí)把火用腳踩滅。要不然連整座山都會(huì)被燒起來(lái)，危險(xiǎn)的是連我和弟弟都會(huì)被燒死。

還有溺水，有一次媽媽帶我去游泳，所以我就一直游，大概游了將近兩個(gè)小時(shí)，此時(shí)媽媽已經(jīng)吃不消了，所以叫我回家。然而這時(shí)我也有點(diǎn)難受了。可是我想：“我平常都不怎么有機(jī)會(huì)來(lái)游泳，而且每次只能住賓館的時(shí)候才會(huì)有機(jī)會(huì)游。”所以覺(jué)得哪怕再難受也要再游一會(huì)。我現(xiàn)在覺(jué)得當(dāng)時(shí)選擇是錯(cuò)誤的，因?yàn)槟菚r(shí)我已經(jīng)感覺(jué)不舒服了，就應(yīng)該馬上上岸休息，不然我很有可能會(huì)吐，然后會(huì)溺水身亡。

自我保護(hù)有時(shí)候我也不守，因?yàn)槊看蜗聵翘菸叶际桥艿模液芸旌芗薄＿@種方式下樓梯很有可能會(huì)摔跤，厲害的話要是滾下樓梯，那麻煩可就大了。

每個(gè)人都要已自己的生命安全做保證，防止更有的事故發(fā)生。

安全教育警示觀后感【篇3】

盛星辰

10月26日，下午的班隊(duì)課，卞老師給我們看了一段叫“安全教育警示片”的視頻。視頻里講到了五項(xiàng)安全點(diǎn)，分別是：交通、火災(zāi)、溺水、觀潮時(shí)還有自我防護(hù)這幾項(xiàng)。

交通講的是讓我們注意車子，過(guò)馬路要走人行橫道，未滿12歲不能獨(dú)自騎自行車，未滿16歲不能獨(dú)自騎電動(dòng)自行車。

火災(zāi)無(wú)處不在，每年都會(huì)有無(wú)數(shù)次大大小小的火災(zāi)發(fā)生。火，是我們常用的物品，但它一旦“發(fā)怒”起來(lái)，也會(huì)讓我們家破人亡！火災(zāi)大多出現(xiàn)于：香煙、煤氣等物體。如果有一根還點(diǎn)燃著的香煙扔在森林里，就會(huì)引發(fā)森林大火。所以，防火謹(jǐn)災(zāi)的意識(shí)也是不可缺少的。

溺水也是唯一一個(gè)能與火災(zāi)匹敵的“幽靈殺手”！很多中小學(xué)生都喜歡三五成群地結(jié)伴在一起去那些沒(méi)人管理的江河里玩耍，往往其中一人的疏忽大意，就會(huì)把另外許多人的生命也送到了盡頭。所以，我們應(yīng)該在有大人的陪同下，在有人管理的地方小心玩耍。

在觀錢塘江大潮時(shí)，安全也一定要記在心里面，如果被卷入江中的話，就是及時(shí)搶救也未必能搶救回來(lái)，甚至連你的人都未必能找回來(lái)。

不光是上面四項(xiàng)，另外自我防護(hù)意識(shí)也要有，要防止踩踏、墜樓等事件，也要堅(jiān)持做到，不買沒(méi)有合格商標(biāo)標(biāo)志的食品和不接受陌生人的“禮物”。

這段視頻讓我懂得了生命的脆弱，更讓我懂得了生命的寶貴！

陳燕妮

在我們的生活中，危險(xiǎn)無(wú)處不在，要有安全防范意識(shí)，才能避免危險(xiǎn)的發(fā)生。下面，我給大家舉幾個(gè)例子。

有一次，我搞餐廳衛(wèi)生回來(lái)的時(shí)候，靠右行走著。這時(shí)，突然從對(duì)面沖出了幾個(gè)人，我差點(diǎn)被他們撞倒。他們不但不向我道歉，還管自己跑了。我發(fā)現(xiàn)他們是靠左行走的，而不是靠右行走的，而且還互相追逐，眼睛也不是看前方，在看后面，才造成了這次的意外。

還有一次，我從新聞中得知了一輛大卡車，滿載貨物，行駛在高速公路上。他們行駛在下坡路的時(shí)候，由于超速行駛，車子沖出了公路，撞壞了防護(hù)欄，滾下了山坡，掉進(jìn)了田里。車子翻了一個(gè)身，他們頭朝下，埋在了水里。經(jīng)過(guò)了消防隊(duì)員的努力搶救下，他們終于被挖了出來(lái)，救上來(lái)時(shí)，他們已經(jīng)被淹死了。

通過(guò)上面幾個(gè)例子，讓我們知道了危險(xiǎn)總是在不經(jīng)意間發(fā)生的，所以，要時(shí)刻警惕，處處小心，處處防范，才能不讓危險(xiǎn)發(fā)生。少一份危險(xiǎn)，就多一份安全。

安全教育警示觀后感【篇4】

今天，老師布置了一道作業(yè)，讓我們觀看《防溺水安全視頻》。我回家后，在網(wǎng)上查找了這個(gè)視頻，終于找到了它。這段視頻并不長(zhǎng)，但他讓我明白了一個(gè)深刻的道理。

我們不要私自下水游泳。視頻中，有些中小學(xué)生私自下水游泳，結(jié)果發(fā)生了溺水事件。父母親都悲痛萬(wàn)分，好好的一個(gè)人，一下子就去了，這多可怕啊!

我們不是不可以去游泳，我們還是可以去游泳的，但還是要做好準(zhǔn)備：不到?jīng)]有安全保障的水區(qū)游泳，帶好救生圈，做好熱身運(yùn)動(dòng)，在父母的陪伴下才能下水游泳。

在別人落水后，不要盲目救人，救人要確保自身安全。不能跳下水去救人或者把人拉上來(lái)，我們應(yīng)該喊大人幫忙，并找找周圍有沒(méi)有可利用物把溺水者拉上來(lái)。

如果自己溺水了，也不要慌張，憋住氣，直到自己往上浮，然后用嘴吸氣，用鼻呼氣。

看了防溺水安全視頻，我的收獲可真大。不但掌握了許多防溺水的知識(shí)，而且提高了安全意識(shí)。同學(xué)們，讓我們遠(yuǎn)離溺水，珍愛(ài)生命吧!

安全教育警示觀后感【篇5】

10月26日，下午的班隊(duì)課，卞老師給我們看了一段叫“安全教育警示片”的視頻。視頻里講到了五項(xiàng)安全點(diǎn)，分別是：交通、火災(zāi)、溺水、觀潮時(shí)還有自我防護(hù)這幾項(xiàng)。

交通講的是讓我們注意車子，過(guò)馬路要走人行橫道，未滿12歲不能獨(dú)自騎自行車，未滿16歲不能獨(dú)自騎電動(dòng)自行車。

火災(zāi)無(wú)處不在，每年都會(huì)有無(wú)數(shù)次大大小小的火災(zāi)發(fā)生。火，是我們常用的`物品，但它一旦“發(fā)怒”起來(lái)，也會(huì)讓我們家破人亡!火災(zāi)大多出現(xiàn)于：香煙、煤氣等物體。如果有一根還點(diǎn)燃著的香煙扔在森林里，就會(huì)引發(fā)森林大火。所以，防火謹(jǐn)災(zāi)的意識(shí)也是不可缺少的。

溺水也是唯一一個(gè)能與火災(zāi)匹敵的“幽靈殺手”!很多中小學(xué)生都喜歡三五成群地結(jié)伴在一起去那些沒(méi)人管理的江河里玩耍，往往其中一人的疏忽大意，就會(huì)把另外許多人的生命也送到了盡頭。所以，我們應(yīng)該在有大人的陪同下，在有人管理的地方小心玩耍。

在觀錢塘江大潮時(shí)，安全也一定要記在心里面，如果被卷入江中的話，就是及時(shí)搶救也未必能搶救回來(lái)，甚至連你的人都未必能找回來(lái)。

不光是上面四項(xiàng)，另外自我防護(hù)意識(shí)也要有，要防止踩踏、墜樓等事件，也要堅(jiān)持做到，不買沒(méi)有合格商標(biāo)標(biāo)志的食品和不接受陌生人的“禮物”。

這段視頻讓我懂得了生命的脆弱，更讓我懂得了生命的寶貴!

安全教育警示觀后感【篇6】

燒開的白開水有著無(wú)與倫比的營(yíng)養(yǎng)，而洶涌的海水卻會(huì)破壞資源，甚至奪走你的生命。水的優(yōu)點(diǎn)很多，大家都知道，而水的危害是讓人意想不到、防不勝防的。

今天觀看的關(guān)于防溺水的一個(gè)片段，讓我受益匪淺。里面講的是有兩個(gè)小女孩她們?cè)诤舆吙吹接幸粋€(gè)小男孩溺水了，她們用正確的方法救了小男孩。看到這里我心想：溺水現(xiàn)象的發(fā)生大多數(shù)都是因?yàn)榍嗌倌瓴恢浪纳顪\，直接跑去水邊或湖邊游泳，才造成的，所以我們千萬(wàn)不能像視頻中的小男孩一樣，跑去溝邊、池塘、湖邊游泳，這是非常危險(xiǎn)的事，它不像表面上看著的很平靜，水底卻很深，而且還有一些水草，會(huì)牢牢抓住你的腳，我們應(yīng)該謹(jǐn)記六不兩會(huì)，以免發(fā)生相同的事。

我還看到一個(gè)鏡頭：一個(gè)男孩子準(zhǔn)備下水游泳，朋友都奉勸他別下水，可他根本聽不進(jìn)去，還自信滿滿地說(shuō)自己會(huì)游泳，于是自己就下水了，一開始游得挺成功，可到后來(lái)，他到湖中心游泳，沒(méi)想到湖中心水很深，他很快沉入水中，不斷在水中掙扎著。那一刻，令人心驚膽顫，他真是把自己的生命不當(dāng)回事，拿自己的生命開玩笑。

看到這里，我真是為他捏了一把汗，幸好他的朋友察覺(jué)到水中情況不對(duì)，并及時(shí)把他救了上來(lái)，不然他就要被淹死了。珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水。這一句話到處可見(jiàn)，可又有哪個(gè)人把這句話牢牢記在心中。生命只有一次，生命是珍貴的，更是脆弱的！如果我們不好好愛(ài)惜我們的生命，那就是在浪費(fèi)生命。世界上有很多人因?yàn)橛斡径缢麄冊(cè)谙滤斡緯r(shí)為什么不想想，這樣的區(qū)域游泳安全嗎？不要因?yàn)橐粫r(shí)的痛快而忘乎所以，在炎熱的夏天，哪怕一分一秒，我們都要提高警惕！

同學(xué)們，好好珍愛(ài)生命吧！它只有一次，不要在危險(xiǎn)的水域或者自己不熟悉的水域游泳，不要因?yàn)樽约旱耐婢呗湓谒卸ニ镎遥@樣我們隨時(shí)都可能喪失生命，安全小常識(shí)我們一定要牢記在心中，這樣，我們才能每天才會(huì)過(guò)著安全、幸福、快樂(lè)的生活。

安全教育警示觀后感【篇7】

安全就是什么？安全就是企業(yè)的生命，就是家庭的幸福，就是平安，更就是一種珍愛(ài)的人生態(tài)度。春天走了會(huì)再來(lái)，花兒謝了會(huì)再開。然而，生命我們卻只能擁有一次！安全上班，安全回家，會(huì)讓親人少一份牽掛，父母多一份寬慰，家庭多一份歡樂(lè)。

某月某日分廠組織員工參觀了xx集團(tuán)公司安全事故圖片展，對(duì)于安全這個(gè)話題，帶給我們的思考確實(shí)太沉重了！天天講安全，月月說(shuō)安全，但迄今為止，在我們的身邊仍存在很多不安全因素，也時(shí)常有違反安全規(guī)章制度的事件發(fā)生；管理者的苦口婆心、再三提醒，安全事故血的教訓(xùn)，讓我們每一名職工對(duì)安全的重大好處有了深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。誰(shuí)都明白安全關(guān)系著我們千家萬(wàn)戶的幸福與快樂(lè)，但就是在此刻的日常工作生活中仍超多存在思想麻痹，習(xí)慣性違章操作的不良習(xí)慣。大家還很清楚的記得某月某日發(fā)生在資陽(yáng)鋼管公司的亡人事故，其實(shí)從事故最終調(diào)查結(jié)果看主要職責(zé)在于受害者違章作業(yè)，其實(shí)另外的操作者就應(yīng)負(fù)更大的職責(zé)，因?yàn)閺氖鹿十?dāng)時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)看就是其同事誤操做所制，雖然最終將事故主要職責(zé)歸就到遇害者，但從該亡人事故中我們就應(yīng)得到更多的啟發(fā)在生活生產(chǎn)中還有許多因?yàn)橐粫r(shí)疏忽大意而發(fā)生的慘劇，一樁樁、一件件毀滅了多少了溫馨的家庭，帶走了多少幸福的夢(mèng)想？可想而知，安全對(duì)于一個(gè)廠、一個(gè)家庭、一個(gè)人就是多么的重要，所以說(shuō)，安全就是幸福生活的前提。

說(shuō)到幸福，人們會(huì)想起家人團(tuán)聚，其樂(lè)融融的場(chǎng)景；說(shuō)到幸福，心中會(huì)涌起付出而收獲后的成就感；說(shuō)到幸福，耳畔會(huì)響起朋友牽掛的問(wèn)候……，而這一切幸福的根基就是什么呢？就是極易忽視，卻又重如泰山的安全。在我們的企業(yè)中，每一齊安全事故的發(fā)生，每一個(gè)血的教訓(xùn)，都為大家敲響了沉重的警鐘。某月某日發(fā)生在我分廠的亡人事故，給公司和遇害者都造成不可估量的損失，但想想該事故的發(fā)生和某月某日的亡人事故就是那樣的雷同，也就是當(dāng)事人違章作業(yè)，另一當(dāng)事人違章操做，這一切就是無(wú)法用金錢來(lái)彌補(bǔ)的。如果我們的員工能夠提高安全意識(shí)，這一場(chǎng)場(chǎng)杯具就不會(huì)上演。安全就是一種態(tài)度，就是一種職責(zé)。在工作崗位上，每一位職工都應(yīng)有一絲不茍的工作態(tài)度。只有保證安全，工作才能順利有效地開展。所以工作中要就是時(shí)時(shí)把安全擺在首位，不要以為安全就是個(gè)人的小事，不，它就是重于泰山的群眾大事，就是成就事業(yè)的保障，就是每位職工的職責(zé)。安全就就是你我幸福快樂(lè)的源泉，而這快樂(lè)就是我們親手制造的，如果說(shuō)幸福就是一首美妙的樂(lè)曲，安全則就是與之并存的音符，讓我們行動(dòng)起來(lái)，用安全的音符譜寫生命最美妙的樂(lè)章。為了你和他人的幸福，為了家庭的溫暖，讓安全銘刻在心，真正做到要我安全到我要安全，直到我會(huì)安全。讓安全時(shí)刻陪

伴在我們的身邊，讓我們的明天會(huì)更加完美！

安全教育警示觀后感【篇8】

安全是通往成功彼岸的獨(dú)木橋，是我們唯一抵達(dá)成功彼岸的重要途徑，也是培育幸福的沃土。只有在安全這片沃土的培育下，幸福之花才能隨時(shí)在我們生命旅程中綻放。人最寶貴的是生命，而我們的生命只有在安全的守護(hù)下，才能得到保全，有了生命，我們才能去做我們喜歡去做的事，才能去實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松哪繕?biāo)與理想。作為企業(yè)的每一名員工，我們的一舉一動(dòng)牽系到的是企業(yè)的蓬勃發(fā)展，家庭的幸福和睦，他人和自身的安危，隱患勝于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山是我們每個(gè)員工應(yīng)牢記的警世名言。

某年某月某日，我們按計(jì)劃開展安全警示片觀看活動(dòng)。事故的重復(fù)出現(xiàn)，悲劇不斷的重演，這不得不使我們感到無(wú)比的震驚和心痛。本片主要通過(guò)介紹幾起交通事故、建筑施工事故、違反勞動(dòng)紀(jì)律導(dǎo)致的事故、粗心大意導(dǎo)致的事故等，這些故事中遇難者家屬老少孤寡今后生活的狀況，悲涼、孤苦，像是他們的心也隨著逝者而去，留下的只是個(gè)稱之為家的虛名和無(wú)盡的哀傷一個(gè)人對(duì)一個(gè)企業(yè)、集體的只是一小小部分，可是對(duì)一個(gè)家庭就是一片天。

看完這些不該發(fā)生的慘劇，腦中總是回蕩著那一聲聲慘叫，心里久久不能平靜。如果時(shí)光能重返，那些不該過(guò)早逝去的生命的人是不是知道自已錯(cuò)在哪里，是不是能接受教訓(xùn)，對(duì)工作會(huì)不會(huì)嚴(yán)肅認(rèn)真，遵章守紀(jì)，提高自我防范意識(shí)呢屏幕上，一起起安全事故，奪去了多少鮮活的生命，給死難者家屬心中留下無(wú)盡的傷痛。泣血的場(chǎng)面，深深地刺激著我們的視覺(jué)神經(jīng)，讓在場(chǎng)的每一個(gè)人揪心、嘆惜。深刻剖析事故原因，無(wú)一不是由于部分員工安全意識(shí)不強(qiáng)，遵章守紀(jì)自覺(jué)性不高，違反操作程序、違章指揮、違章操作、安全監(jiān)護(hù)不到位等所造成的。

一幕幕悲慘的畫面，雖然只是在安全教育的宣傳片中看到的，但我知道這一幕幕卻是真實(shí)的發(fā)生著，而且悲劇還在繼續(xù)著。每天，這個(gè)世界上有多少人喪命于那無(wú)情的災(zāi)難里，有多少人因意外事故而失去自己寶貴的生命，有多少幸福美滿的家庭妻離子散，家破人亡呢安全，這是全世界真切呼吁的話題，大多數(shù)的災(zāi)難都是由于當(dāng)事者無(wú)視安全法規(guī)而造成的。這一幕幕慘劇本應(yīng)該是可以避免的。隱患要有一定的預(yù)見(jiàn)性，遵章守紀(jì)、按章作業(yè)，堅(jiān)決做到四不傷害，才能確保安全。

有一句話叫細(xì)節(jié)決定成敗，可我覺(jué)得作為我們電氣工作人員運(yùn)用到安全上來(lái)，也是非常恰當(dāng)?shù)摹Ｓ性S多事故，就是細(xì)節(jié)上沒(méi)有處理好、才導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。電力人不僅需要具備精湛的電氣知識(shí)和業(yè)務(wù)技能，還必須具備必要的安全生產(chǎn)知識(shí)，才能發(fā)現(xiàn)什么是違反安規(guī)的行為，才能知道在違章指揮和強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)時(shí)拒絕作業(yè)，杜絕事故發(fā)生。每天上班時(shí)，想想白發(fā)蒼蒼的父母需要你的照顧，愛(ài)你的妻子需要你的呵護(hù)，活潑可愛(ài)的孩子需要你的養(yǎng)育，你怎能不遵守安規(guī)舍得離他們而去親愛(ài)的朋友們，讓歡笑洋溢在每個(gè)家庭里，珍愛(ài)生命，重視安全!

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安全教育警示觀后感【篇9】

安全生產(chǎn)是企業(yè)的生命，是家庭幸福的保證，更是一種珍愛(ài)生命的態(tài)度。每天安安全全上班，平平安安回家。生活已是不易，且活且珍惜，把握當(dāng)下，活著在一起，已經(jīng)是最大的幸福。

近期秦稷集團(tuán)公司對(duì)各個(gè)分公司中層干部以上，及全體員工集體觀看安全警示教育片教育活動(dòng)，通過(guò)觀看教育片，血的教訓(xùn)讓人非常心痛，我們總認(rèn)為事故只會(huì)發(fā)生在別人身上，與我們的生活總是很遙遠(yuǎn)，其實(shí)我們身邊經(jīng)常會(huì)存在許多安全隱患，安全教育警鐘常鳴，莫要放松警惕，要常抓不懈。

教育片有兩個(gè)事例仍然歷歷在目，裝卸車輛在卸糧過(guò)程中，打開車門，車上的小麥拋下來(lái)的一瞬間急速堆集，造成人員被掩埋。第二事例：裝卸工在輸送機(jī)上進(jìn)行作業(yè)，從輸送機(jī)上摔下來(lái)，掉下來(lái)的一瞬間，紅字的血跡總是讓人心痛，其實(shí)可以完全避免悲劇的發(fā)生。

我們是天天講安全，月月說(shuō)安全，每次中層干部以上會(huì)議，最后一個(gè)就安全生產(chǎn)防患于未然，但迄今為止，在我們的身邊仍存在很多不安全因素，也時(shí)常有違反安全規(guī)章制度的事件發(fā)生；管理者的苦口婆心、再三提醒，安全事故血的教訓(xùn)，讓我們每一名職工對(duì)安全的重大意義有了深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。誰(shuí)都知道安全關(guān)系著我們千家萬(wàn)戶的幸福與快樂(lè)，但是在現(xiàn)在的日常工作生活中仍大量存在思想麻痹，習(xí)慣性違章操作的不良習(xí)慣。大家還很清楚的記得，上述事故的發(fā)生,大部分看主要責(zé)任在于受害者違章作業(yè)。在生活生產(chǎn)中還有許多因?yàn)橐粫r(shí)疏忽大意而發(fā)生的慘劇，一樁樁、一件件毀滅了多少了溫馨的家庭，帶走了多少幸福的夢(mèng)想？可想而知，安全生產(chǎn)對(duì)于一個(gè)廠、一個(gè)家庭、一個(gè)人是多么的重要。所以安全生產(chǎn)要警鐘常鳴，常抓不懈。

通過(guò)觀看教育片，我們以后從這幾個(gè)方面做工作；

1）安全教育從點(diǎn)滴做起，不要以為是小事，比如面粉加工企業(yè)的粉塵爆炸，生產(chǎn)區(qū)禁止吸煙，嚴(yán)格按此要求去執(zhí)行。

2）每個(gè)業(yè)務(wù)部門嚴(yán)格按業(yè)務(wù)流程去操作，深刻認(rèn)識(shí)按業(yè)務(wù)流程操作的重要性，不要怕麻煩而省略業(yè)務(wù)流程的某些環(huán)節(jié)，可能就因?yàn)槟硞€(gè)環(huán)節(jié)未到位，而引起安全引患。

3）加強(qiáng)員工的責(zé)任感，樹立安全責(zé)任意識(shí)。教育每名員工盡職盡責(zé)。

4）領(lǐng)導(dǎo)干部更要一身作責(zé)，把安全生產(chǎn)做為第一要?jiǎng)?wù)來(lái)抓，企業(yè)安全生產(chǎn)一票否決制。而且要層層落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任。

5）加強(qiáng)員工安全教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，貫穿于日常生活的細(xì)節(jié)中，特別是對(duì)公司的錢、財(cái)、物及人身安全的管理。

安全是一種態(tài)度，是一種責(zé)任。在工作崗位上，每一位職工都應(yīng)有一絲不茍的工作態(tài)度。只有保證安全，工作才能順利有效地開展。所以工作中要是時(shí)時(shí)把安全擺在首位，不要以為安全是個(gè)人的小事，它是重于泰山的集體大事，是成就事業(yè)的保障，是每位職工的責(zé)任。

安全教育警示觀后感【篇10】

隨著夏日的迎來(lái)；氣溫的逐步升高；不少學(xué)生將降溫的地點(diǎn)指向清涼的水邊。但是，也有不少學(xué)生因此溺水而亡，不僅給整個(gè)家庭，整個(gè)學(xué)校，更是給整個(gè)社會(huì)帶來(lái)了悲慘的教訓(xùn)。

面對(duì)一個(gè)個(gè)慘痛的教訓(xùn)，學(xué)校組織老師給我們看了《防溺水安全教育》。

這部電視通過(guò)三個(gè)小學(xué)生與老師的對(duì)話，向我展示了許多辦法。不僅僅使我受益深淺，更讓我懂得關(guān)于溺水的安全小知識(shí)。

我看到過(guò)這樣一個(gè)鏡頭：一個(gè)男孩在身旁兩位伙伴的縱容下，沒(méi)有做任何熱身運(yùn)動(dòng)，馬上縱身毫不猶豫地跳入水塘，才短短幾分鐘，水上就沒(méi)有動(dòng)靜這個(gè)鏡頭給了我一個(gè)警鐘既不能在他人的縱容下跳入水域，也不能勸告他人跳入水中。

接著，這部教育片又從各個(gè)方面來(lái)教我一些好辦法

當(dāng)看到同伴溺水時(shí)，千萬(wàn)不能慌張，可一邊大聲呼救一邊就地取材，并利用適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)將同伴拉上來(lái)；當(dāng)獨(dú)自一人溺水時(shí)，要放松肢體，雙腳蹬去雙鞋，除了大聲呼救外，還需保持仰位；當(dāng)被水草纏繞時(shí)，又要

這個(gè)視屏告訴我生命只有一次，預(yù)防溺水十分重要，如果無(wú)視溺水，無(wú)視安全，就是無(wú)視生命。

安全教育警示觀后感【篇11】

20xx年6月6日，按計(jì)劃開展安全警示片觀看活動(dòng)。事故的重復(fù)出現(xiàn)，悲劇不斷的重演，這不得不使我們感到無(wú)比的震驚和心痛。今年安全生產(chǎn)月警示教育片主題《傷逝》，上篇為《余生之痛》、下篇為《離別之哀》。

與以往血淋淋的事故案例篇有所不同，此片主要通過(guò)介紹幾起交通事故、建筑施工事故、火災(zāi)事故、沉船等事故之后，遇難者家屬老少孤寡今后生活的狀況，悲涼、孤苦，像是他們的心也隨著逝者而去，留下的只是個(gè)稱之為家的虛名和無(wú)盡的哀傷一個(gè)人對(duì)一個(gè)企業(yè)、集體的只是一小小部分，可是對(duì)一個(gè)家庭就是一片天，以此警示人們珍愛(ài)生命關(guān)注安全。

安全是一種意識(shí)，更是一種習(xí)慣，是對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)企業(yè)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的具體體現(xiàn)。安全管理說(shuō)大不大，說(shuō)小不小，倘若抱著僥幸，一旦出現(xiàn)事故，一失萬(wàn)無(wú)。安全生產(chǎn)不僅需要領(lǐng)導(dǎo)的教化與宣傳，更需要我們大家每一個(gè)人的參與，只有人人參與，人人遵守，才能真正安全。在我們身邊，每發(fā)生的一起人身事故都可能增加一個(gè)或幾個(gè)不幸的家庭，所以我們不能忽視這樣的重要前提：一名員工雖然只是企業(yè)或社會(huì)的一分子，但對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，可能就是上有老、下有小的頂梁柱，一個(gè)員工的不幸就是家庭整體的不幸，所受到的傷害都會(huì)影響到全家的幸福和美滿。高高興興上班，平平安安回家，不僅是企業(yè)的要求，更是家人的期盼，沒(méi)有什么比人身的平安再幸福的了。

安全是通往成功彼岸的獨(dú)木橋，只有在確保安全的前提下，我們才能抵達(dá)成功的彼岸去感受成功的喜悅；安全是培育幸福的沃土，只有在安全這片沃土的培育下，幸福之花才能隨時(shí)在我們生命旅程中綻放。人最寶貴的是生命，而我們的生命只有在安全的守護(hù)下，才能得到保全，有了生命，我們才能去做我們喜歡去做的事，才能去實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松哪繕?biāo)與理想。作為鐵雄的每一名員工，我們的一舉一動(dòng)牽系到的是企業(yè)的蓬勃發(fā)展，家庭的幸福和睦，他人和自身的安危，隱患勝于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山，這是我們每個(gè)員工應(yīng)牢記的警世名言，也是我們每天上班時(shí)都要恪守的信條，也許每一個(gè)隱患，每一次違章都不一定導(dǎo)致事故，但是每一個(gè)事故的發(fā)生無(wú)一不是由于一個(gè)隱患和違章引起的。實(shí)際工作中，由于操作人員麻痹大意，貪圖省事或未嚴(yán)格按照《安全生產(chǎn)規(guī)程》來(lái)操作，當(dāng)事人看起來(lái)是無(wú)關(guān)緊要的小事，最終卻成為事故的導(dǎo)火索。因此，我們?cè)诠ぷ髦校瑒?wù)必嚴(yán)格遵守和執(zhí)行《安全生產(chǎn)規(guī)程》，從心從行善待每一個(gè)小事，以較強(qiáng)的洞察力去查找身邊的不安全隱患，及時(shí)整改和防范，堅(jiān)決杜絕習(xí)慣性的誤操作，不再使事故重演。

在工作、生活中，一定要時(shí)刻注意安全，并要把不怕一萬(wàn)、就怕萬(wàn)一的安全思想意識(shí)融入到人性化、親情化的`安全宣傳教育中，珍愛(ài)生命，關(guān)注安全。讓我們的生活變得更加美好，更加和諧。

電影勇敢的心觀后感900字系列

快樂(lè)的來(lái)源有多方面，觀看電影或者視頻就是一種，我們的思維和事情情節(jié)一起跳躍，我們只有欣賞得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻，有所獲益。在寫觀后感作文過(guò)程中，紛繁雜亂的思維可以被很好地梳理。你正準(zhǔn)備寫一篇觀后感嗎？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“電影勇敢的心觀后感900字系列”，相信能對(duì)大家有所幫助。

電影勇敢的心觀后感【篇1】

這個(gè)星期我看了一部電影，也就是題目上的那一部，可是有些人可能會(huì)有疑問(wèn)“勇敢的心是有，但后面那個(gè)主題沒(méi)有呀?”我此刻就回答，后面那個(gè)是我自我看完之后的思考，也就是我這篇文章的主題。

如果看過(guò)這部電影的人應(yīng)當(dāng)都明白一個(gè)人，他叫華萊士，沒(méi)看過(guò)的人也記住他，他是我要講的東西中的主角。領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)詞聽起來(lái)一點(diǎn)都不陌生，很多人都會(huì)想當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，但有多少人明白什么是領(lǐng)導(dǎo)，是不是感覺(jué)很諷刺。(以前的我也屬于其中的一類)我在剛?cè)W(xué)堂的時(shí)候也同樣遇到過(guò)這樣的問(wèn)題，今日，我想把我所認(rèn)為的領(lǐng)導(dǎo)概念寫出來(lái)。

我要講的第一個(gè)特質(zhì)，當(dāng)很多人都想做一件事，但沒(méi)有人敢做的時(shí)候能第一個(gè)站出來(lái)的人。華萊士和其他人一齊受當(dāng)時(shí)的腐敗統(tǒng)治，都想造反但沒(méi)有人敢，而他第一個(gè)站了出來(lái)，并且像一根導(dǎo)火索一樣激起了無(wú)數(shù)人的反抗意識(shí)。

第二個(gè)是能讀懂別人的心理，能煽動(dòng)別人的情緒，讓所有人十分團(tuán)結(jié)在一齊的人。華萊士在一場(chǎng)簡(jiǎn)短的演講中讓很多不想打的人重新散發(fā)更強(qiáng)的斗志，也許這個(gè)例子不能更好的證明，那還有一個(gè)大家應(yīng)當(dāng)都熟悉，他叫--。

第三個(gè)是有職責(zé)感和榮譽(yù)感，在失敗時(shí)能承擔(dān)職責(zé)和對(duì)其他人負(fù)責(zé)，每次都有帶領(lǐng)其他人，跟其他人的條件一樣，能融入自我屬下。華萊士在失敗后一個(gè)人去把貴族給殺了，重新打出了一個(gè)隊(duì)伍。在平常跟其他人都一樣，并且別人都感覺(jué)他想一個(gè)朋友。

最終一點(diǎn)，你自我必須是一個(gè)很理性和思維本事很強(qiáng)的人，如果不是你帶領(lǐng)的將是一支瘋子隊(duì)伍。

我要講的講完了，最終引用一句我們教師常說(shuō)的話，如果你做到了這幾點(diǎn)你不成為領(lǐng)導(dǎo)都很難。

電影勇敢的心觀后感【篇2】

《勇敢的心》是一部劇情并不是十分新穎奪目，引人眼球的電影，甚至可以說(shuō)我在聽人介紹到它時(shí)感覺(jué)有些俗套，可隨著觀看時(shí)劇情的愈演愈烈，并逐漸到達(dá)整部電影的高潮時(shí)，我還是不禁為之動(dòng)情，潸然落淚。

先不說(shuō)電影的劇情是否整整與歷史相符合，僅僅是這是電影對(duì)于友誼以及愛(ài)情的詮釋都可謂是淋漓盡致，而又令人深思。也讓我對(duì)友誼以及愛(ài)情有了新的定義和更深刻的認(rèn)識(shí)。而電影更是讓我明白了愛(ài)的偉大以及它對(duì)于每個(gè)人重要意義。

雖然電影中的主人公們的友情以及愛(ài)情都是整部電影中十分出彩的部分，但其實(shí)整部電影最主要，也是全劇所演繹所訴說(shuō)所真正想要表達(dá)的，那其實(shí)就是“自由”。對(duì)于當(dāng)時(shí)貴族的殘暴統(tǒng)治傷害到主人公的摯愛(ài)時(shí)，先前對(duì)于貴族的所有不滿及痛恨的情緒全都被激發(fā)了出來(lái)，終于主人公帶領(lǐng)整個(gè)民族開始了一場(chǎng)反擊，為自由而戰(zhàn)為幸福而奮斗!

雖是俗套的劇情，可是電影的情節(jié)卻還是引人入勝，令人熱血沸騰。在主人公與他的同胞們被貴族無(wú)禮殘暴對(duì)待時(shí)，我的心中不禁怒火中燒，而當(dāng)那些殘忍的貴族得到應(yīng)有的懲罰時(shí)簡(jiǎn)直大快人心，讓我忘我的大聲喝彩。我想在我這些時(shí)候，我是喜歡上這部電影了，他戳中人們心中那一小塊對(duì)于惡勢(shì)力的厭惡及不屈，對(duì)于自由和伸張正義的向往的心靈。也完全激發(fā)了人們對(duì)于不公待遇的憤恨不平和對(duì)自由那種發(fā)自骨子里渴望!

哪怕劇情不是新穎獨(dú)特又怎樣，只要能集中人們的內(nèi)心，觸動(dòng)人心深處對(duì)于自由的渴望及不公統(tǒng)治的那個(gè)濃烈的情感，使觀眾與主人公乃至整部電影產(chǎn)生共鳴，這就是一部好電影!讓我們一起為平等，為自由而戰(zhàn)!

電影勇敢的心觀后感【篇3】

閑著無(wú)聊，又重溫了下勇敢的心這部電影。悠揚(yáng)的風(fēng)笛聲伴著蘇格蘭的美景，讓人神往。

被結(jié)尾華萊士那句“freedom”深深的震撼了，蘇格蘭確實(shí)是一個(gè)屢遭磨難的民族。英國(guó)的原始居民是凱爾特人;由于英國(guó)很早被羅馬政府殖民，所以凱爾特人的文明程度很長(zhǎng)時(shí)間高于歐洲大陸。凱爾特人一開始就被羅馬人奴役，隨著歐洲蠻族勢(shì)力的入侵，羅馬帝國(guó)實(shí)力的衰退，羅馬人退出了英倫小島。傳說(shuō)中亞瑟王的原型就是羅馬當(dāng)時(shí)在英格蘭的駐軍軍官，因?yàn)椴辉鸽x去而帶領(lǐng)自己曾經(jīng)的敵人凱爾特人和羅馬戍邊軍團(tuán)的后裔與入侵的野蠻人盎格魯和薩克森人作戰(zhàn)。在公元七世紀(jì)左右，在目前德法一帶的盎格魯人和薩克森人開始入侵英國(guó)(他們應(yīng)該也算日耳曼人的一支)，并將凱爾特人逐漸驅(qū)逐到愛(ài)爾蘭和蘇格蘭一帶;直到11世紀(jì)的諾曼征服，來(lái)自北歐的海盜占領(lǐng)了法國(guó)的諾曼并被法王所承認(rèn)，后來(lái)諾曼人占領(lǐng)了英格蘭，但由于諾曼人人數(shù)太少，所以盎格魯“薩格森人仍然保存著大量的貴族地主。

所以，在蘇格蘭廣大的老百姓實(shí)際是凱爾特人，在勇敢的心里描述的戰(zhàn)爭(zhēng)就是是早來(lái)的征服者蘇格蘭的盎格魯”薩克森貴族和新來(lái)的征服者諾曼人的戰(zhàn)爭(zhēng)。蘇格蘭人經(jīng)歷過(guò)3個(gè)外來(lái)民族的統(tǒng)治和奴役，甚至諾曼人為了吸引更多的英格蘭貴族去蘇格蘭，而頒布了初夜權(quán)的法令，令人發(fā)指。

蘇格蘭人從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)自己對(duì)外來(lái)入侵者的反抗，但是蘇格蘭長(zhǎng)期以來(lái)形成了多個(gè)氏族部落，一直沒(méi)有一個(gè)強(qiáng)有力的中央集權(quán)統(tǒng)治國(guó)家。很容易被入侵者分而制之或以利分化。蘇格蘭和英格蘭的統(tǒng)一，也是貴族間的妥協(xié)(蘇格蘭貴族很多都有兩國(guó)的封號(hào)，墻頭草兩頭倒)民眾仍然對(duì)英格蘭人很仇視，及時(shí)是今天也是如此。

雖然威廉“華萊士被認(rèn)為是蘇格蘭歷史上最偉大的民族英雄之一;但蘇格蘭人心目中真正的英雄實(shí)際是片中那個(gè)最后悔悟的叛徒羅伯特。布魯斯!羅伯特。布魯斯歷史上不僅沒(méi)有叛變過(guò)，而且一直堅(jiān)持與英格蘭斗爭(zhēng);也許有人讀過(guò)一篇英文課外讀物，里面講一名蘇格蘭王子屢次被敵人打敗;最后逃到一個(gè)城堡，在絕望之際看到一支蜘蛛結(jié)網(wǎng)，每次都失敗直到第七次終于把網(wǎng)結(jié)成了;王子受到了鼓舞，重整旗鼓再次戰(zhàn)斗終于贏得了勝利。這里講的就是在最后為蘇格蘭贏得獨(dú)立(也就是片子的結(jié)尾)的班諾克本之戰(zhàn)之前的傳說(shuō)。

羅伯特。布魯斯后來(lái)成為蘇格蘭國(guó)王，在他死后一名蘇格蘭騎士帶著他的心臟想要埋葬到耶路撒冷;路上經(jīng)過(guò)西班牙遇到和摩爾人的戰(zhàn)爭(zhēng)，這名騎士在沖鋒前舉起羅伯特。布魯斯的心臟高喊”勇敢的心呀，帶領(lǐng)我沖鋒吧!“最后這名騎士還是犧牲了;第二天一名幸存的蘇格蘭騎士在尸體堆里找到了羅伯特。布魯斯的心臟并帶回蘇格蘭喪于一個(gè)修道院里;這才是真正的勇敢的心，有個(gè)蘇格蘭的詩(shī)人還寫了一篇詩(shī)來(lái)歌頌布魯斯，其中有一句就是A noble heart cannot be at peace if freedom is lacking 勇敢的心其實(shí)更大程度上應(yīng)該說(shuō)的是布魯斯而不是華萊士，看來(lái)國(guó)外的電影和國(guó)內(nèi)的也有的拼，也喜歡戲說(shuō)。

電影勇敢的心觀后感【篇4】

我聽過(guò)這樣一個(gè)故事：有個(gè)人捉了只野雞關(guān)進(jìn)籠子里，每天給它好米吃，可是雞還是不開心。當(dāng)那人終于無(wú)可奈何的放走野雞時(shí)，野雞沒(méi)有一點(diǎn)留戀之情，飛奔而去。這說(shuō)明：自由是可貴的，即使在不自由的狀態(tài)下有吃有住，但還是無(wú)法克制對(duì)生命、對(duì)自由的渴望。

威廉.華萊士只是一個(gè)普通的平民，在蘇格蘭生活。他的父親在同英格蘭的戰(zhàn)爭(zhēng)中死去了，他和他的叔叔一起生活，學(xué)習(xí)劍術(shù)和文化歷史。

十幾年后，英格蘭王“長(zhǎng)腿”愛(ài)德華為了統(tǒng)治蘇格蘭，宣布英格蘭貴族享有初夜權(quán)(即英格蘭貴族可以和新婚的蘇格蘭新娘度過(guò)第一夜的權(quán)力)，這無(wú)疑激起了蘇格蘭人的仇恨。長(zhǎng)大后的華萊士也深受其害，他的妻子因?yàn)椴环挠⒏裉m貴族而慘死，他奮起報(bào)仇，殺了英格蘭貴族!并同廣大的蘇格蘭的貴族和農(nóng)民們一起擊潰了英格蘭北部力量。

華萊士的斗爭(zhēng)讓愛(ài)德華震動(dòng)了，英王使用了陰謀。華萊士在追殺英王時(shí)，發(fā)現(xiàn)他的戰(zhàn)友羅伯斯(蘇格蘭貴族)竟然與英王有勾結(jié)(事實(shí)上是羅伯斯的父親瞞著羅伯斯干的)，華萊士一怒之下殺掉隊(duì)伍中的所有蘇格蘭貴族，僅僅放過(guò)了羅伯斯。英格蘭的太子妃伊莎貝拉非常欽佩華萊士的勇敢，愛(ài)上了華萊士，他們秘密結(jié)合了。可不久后，羅伯斯的父親又設(shè)計(jì)抓住了華萊士，他被判處死刑!

在斷頭臺(tái)上，圍觀的平民們高呼“放了他!”而華萊士坦然面對(duì)。伊莎貝拉向愛(ài)德王求情不成后，告訴快死的英格蘭王：她肚子里的孩子不是王子的，而是華萊士的!-----英格蘭將斷子絕孫。

臨刑時(shí)，華萊士用了最后一口氣高喊：Freedom!(自由)，他死后幾個(gè)星期后，對(duì)父親行為感到不齒的羅伯斯拒絕了英格蘭王的冊(cè)封，和華萊士原來(lái)的戰(zhàn)友們一起繼續(xù)對(duì)抗英格蘭，為蘇格蘭的自由而戰(zhàn)斗。

華萊士的精神震撼了我們，讓我們明白了道理：為了自由，每個(gè)生命都愿意付出生命的代價(jià)，最后引用一句名言：

“自由是所有有意識(shí)生命的權(quán)力”-------塞伯坦.擎天柱

《快樂(lè)的大腳》觀后感范文900字系列

讀書使我們快樂(lè)，觀影也有類似的效果，在觀影后心里產(chǎn)生的想法同樣也是珍貴的，觀后感往往是具有主觀傾向的。寫觀后感時(shí)應(yīng)該有自己獨(dú)特的視角和立意。如何寫出值得他人借鑒的優(yōu)秀作品觀后感呢？經(jīng)過(guò)收集，讀書筆記吧小編整理了《快樂(lè)的大腳》觀后感范文，請(qǐng)閱讀后分享你的朋友！

《快樂(lè)的大腳》觀后感范文【篇1】

今天，我們上多媒體課，老師讓我們看了一部電影叫做《快樂(lè)的大腳》。

這部電影主要講了，在一座遙遠(yuǎn)的冰川上有一群可愛(ài)的企鵝，它們都非常喜歡跳舞。有一天，大腳帶著了個(gè)可愛(ài)的孩子，要去海里面捕魚吃。路上遇到了一座冰橋，這一座冰橋非常的窄小。正好對(duì)面來(lái)了來(lái)了一只龐大海象，勇敢的小艾瑞克和海象都不想退回去。因?yàn)楹Ｏ蟮捏w重太重了，冰橋斷開了，這樣就使海象掉進(jìn)了深深地峽谷里面去，兩只小海象非常難過(guò)，它們失聲痛哭。勇敢的大腳用盡了自己的力量救出了海象，所以海象萬(wàn)分感謝大腳，說(shuō)一定要幫助大腳！天有不測(cè)風(fēng)云，一次暴風(fēng)雪把企鵝帝國(guó)分成了兩半。冰山上的企鵝用盡力量跳舞，想用跳舞的方法讓積雪充滿冰山，讓這塊準(zhǔn)備掉下去的冰山掉下去，為下面的企鵝創(chuàng)造了一道通向上面的路。但這力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，大腳去找海象幫忙，可是海象竟然出爾反爾，最后，是艾瑞克的歌聲感動(dòng)了海象，它們齊心協(xié)力救出了下面的企鵝。

通過(guò)這一部電影我知道了團(tuán)結(jié)最重要。

《快樂(lè)的大腳》觀后感范文【篇2】

《非常小公主之快樂(lè)的大腳丫》讀后感

這本書講的是：梅塔生來(lái)就長(zhǎng)著一雙大腳，所以，她的爸爸媽媽很苦惱，問(wèn)了許多醫(yī)生，醫(yī)生都說(shuō)要么動(dòng)手術(shù)，要么像古代一樣，把腳尖伸到腳心，再用白紗布把腳包裹起來(lái)，梅塔覺(jué)得這樣會(huì)非常的痛，于是到了深夜梅塔離家出走了，她的大腳特別引人注目，她還可以輕松的走鋼絲，直接走在水面上……

我最喜歡梅塔，因?yàn)樗龢?lè)于助人，而且非常的善良。

讀了這本書，我學(xué)會(huì)了不要?jiǎng)e人干什么，自己就干什么，別人喜歡什么，自己也喜歡什么，一定要有主見(jiàn)。

還有，看見(jiàn)別人哪樣比你好，不要灰心，看到別人哪樣比你差，不要驕傲自大。

說(shuō)到驕傲，我想起一件事：

那天是星期六的晚上，我和爸爸正去開家長(zhǎng)會(huì)，等家長(zhǎng)到齊后，老師開始發(fā)卷子，發(fā)到我的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我期末新東方英語(yǔ)試卷得了一百分，我和爸爸都非常高興，老師說(shuō)：“這次考試，有三個(gè)一百分，其中有兩個(gè)放水一百。”老師又說(shuō)：“其中沒(méi)放水的真正一百分是張菲陽(yáng)，放了水的是何潞和戴思宇！”

聽了這個(gè)，我更加高興了。我心想：“哈哈，我比班上所有人都考得好！”

開完家長(zhǎng)會(huì)，我們小朋友都在比誰(shuí)的分?jǐn)?shù)高。

結(jié)果，何潞?jiǎn)栁铱剂硕嗌俜郑因湴恋卣f(shuō)：“我是沒(méi)有放水的一百分！”

但是，到了第二次試卷發(fā)下后，我考了84分！

所以，我不能驕傲！

《快樂(lè)的大腳》觀后感范文【篇3】

今天下午，我們觀看了電影《快樂(lè)的大腳》，我非常喜歡。

這部電影主要講的是帝企鵝咕噥的兒子艾瑞斯一直非常害怕唱歌和跳舞，在一次帝企鵝群族一起唱歌、跳舞時(shí)，咕噥鼓勵(lì)艾瑞斯跳舞，艾瑞斯跳了，卻因?yàn)椴恍⌒亩粋€(gè)跟頭摔到雪堆里爬不出來(lái)，遭到了小企鵝的嘲笑。艾瑞斯很傷心，和另外兩只小企鵝一起鉆到冰窟窿里逃走了。他們遇到了另一個(gè)企鵝群族，在那里，他們認(rèn)識(shí)了一只叫賽文的神奇的會(huì)飛的企鵝，學(xué)會(huì)了“塞文思考”，還聽到了賽文的一句名言“只要你設(shè)定了一個(gè)目標(biāo)，就要不懈的努力，只要努力了，就一定會(huì)成功!”不久后，咕噥找到了它們，并把他們帶回去，可是在回去的路上，大家卻發(fā)現(xiàn)冰山崩塌了，所有的企鵝都被困在冰山中出不去了!于是，他們?nèi)フ业劫愇牡娜鹤濉⒐緡佋?jīng)救過(guò)的一只海象的家族、希望創(chuàng)造奇跡的磷蝦和人類來(lái)幫忙，可是最終人類的船被凍住了，使他們動(dòng)彈不得。于是，所有來(lái)幫忙的動(dòng)物一起跳舞，使雪流到下面，填平了冰縫。于是，所有的企鵝都出來(lái)了。與此同時(shí)，大家驚訝的發(fā)現(xiàn)：艾瑞斯的歌唱的無(wú)比動(dòng)聽，舞技也十分優(yōu)美!

看完這部電影，我想：賽文說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，只要你設(shè)定了一個(gè)目標(biāo)，就要不懈的努力，只要努力了，就一定會(huì)成功!

只要你相信自己，就一定會(huì)創(chuàng)造出奇跡!我又想到：要不是咕噥救過(guò)海象一命，在他去求海象幫忙時(shí)，海象應(yīng)該早就把他吃了吧!所以，平時(shí)多多幫助一些人，在自己有困難的時(shí)候，別人也會(huì)來(lái)幫助你!

《快樂(lè)的大腳》觀后感范文【篇4】

就好萊塢電影市場(chǎng)而言,一部動(dòng)畫片的成功相比其他影片總帶點(diǎn)討巧的意味.一條曲折但充滿歡樂(lè)的故事線配上華麗精致的畫面,再輔以一眾星光熠熠的配音卡司,就基本邁進(jìn)了成功殿堂.向來(lái)毒舌的評(píng)論家們對(duì)動(dòng)畫片也常常心慈手軟,點(diǎn)評(píng)時(shí)總把標(biāo)準(zhǔn)放寬再放寬,只要觀眾喜歡,就很少會(huì)將其批評(píng)的體無(wú)完膚.正面例子有今年五月上映的《功夫熊貓2》,數(shù)月橫掃逾億收入,各大評(píng)論網(wǎng)站紛紛給出高分,可謂票房口碑兩不誤.而負(fù)面的例子,很不幸,也許就包括這部《快樂(lè)的大腳2》了.同樣是熱門動(dòng)畫的續(xù)集,同樣是以動(dòng)物為主角的影片,《快樂(lè)的大腳2》剛剛上映就收獲爛番茄無(wú)數(shù),讓人擔(dān)憂它是否還能撐起其前作的奧斯卡得主的響亮名聲.

細(xì)數(shù)起來(lái),這部片子的失誤有二.首先,從市場(chǎng)角度分析,上映時(shí)機(jī)決定了《快樂(lè)的大腳2》出師不利.照理說(shuō),導(dǎo)演喬治米勒時(shí)隔五年才捧出這么一部續(xù)集,外界的期望自是和年數(shù)成正比的:熱門動(dòng)畫《里約大冒險(xiǎn)》的導(dǎo)演卡洛斯當(dāng)初聽說(shuō)自己的片子會(huì)和《快樂(lè)的大腳2》同年上映,不惜代價(jià)立刻將原定的企鵝主角換成了鸚鵡;評(píng)論家早早預(yù)言本片會(huì)給今年的動(dòng)畫片市場(chǎng)帶來(lái)一場(chǎng)混戰(zhàn);預(yù)告片里那只萌到流淚的小企鵝形象也很快變成了玩具市場(chǎng)上的新寵.但這一切都無(wú)法和全球青少年粉絲的大勢(shì)抗衡---18日上映的《暮光之城4》注定是本周乃至本月的票房霸主.粉絲提前5日露宿首映禮場(chǎng)外的熱情和門票搶空影院被迫加場(chǎng)的待遇讓同日同檔上映的電影都黯然失色.《快樂(lè)的大腳2》的敗陣毫無(wú)懸念,一天之內(nèi)票房差距高達(dá)七倍,除了怪一句生不逢時(shí)也別無(wú)選擇.冷清清的放映廳和隔壁的火爆場(chǎng)面形成了鮮明對(duì)比,看來(lái)少女粉絲的力量真無(wú)窮盡也.

除開外部因素導(dǎo)致的被動(dòng)局面,《快樂(lè)的大腳2》自身也缺陷重重.按理說(shuō),觀看好萊塢出品的動(dòng)畫影片就應(yīng)該抱著輕松的心態(tài),不必苛求邏輯精準(zhǔn),不必強(qiáng)求立意深刻,有時(shí)甚至不需要符合常理.只要故事有趣,畫面精致或風(fēng)格獨(dú)特,就算合格.如果一不留神講了一個(gè)深入人心的道理,讓觀眾歡笑之余有些思考甚至是流下眼淚,這片子就超額實(shí)現(xiàn)了它的價(jià)值.但就是這么一個(gè)簡(jiǎn)單的標(biāo)準(zhǔn),也不是每部動(dòng)畫片都能做得很好.和前一部相比,《快樂(lè)的大腳2》在情節(jié)性上就明顯弱了許多:影片的上半部分講述企鵝mumble的兒子eric在老爸建立起的踢踏舞王國(guó)里不幸生而為舞盲,小eric因自己的與眾不同而黯然心傷離家出走;后半部分里離家尋找愛(ài)子的mumble回到棲息地卻發(fā)現(xiàn)冰川融化導(dǎo)致族群全部被困,于是父子聯(lián)合一眾朋友極盡所能將大家救出絕境.第一部分的失誤在于有重復(fù)前作之嫌---小eric的苦惱正是當(dāng)年mumble面對(duì)的困境,雖然后來(lái)證明其實(shí)eric擁有mumble缺乏的好嗓子,但嘗試,失望,離開的故事線在同一個(gè)環(huán)境下重復(fù)兩遍,難免會(huì)搞出些審美疲勞.第二部分的失誤則在于故事情節(jié)缺乏突破.為了推出一場(chǎng)又一場(chǎng)的歌舞,企鵝父子一次又一次尋找不同的朋友來(lái)拯救同胞,觀眾也就一遍又一遍的看著它們忙前跑后.最后,歌聽了好幾首,舞跳了好幾段,解決問(wèn)題,皆大歡喜.這種缺乏轉(zhuǎn)折點(diǎn)和創(chuàng)造力的情節(jié)不僅讓成年人感到拖沓,就連同場(chǎng)的幾個(gè)小孩子也在這段情節(jié)的放映過(guò)程中表現(xiàn)的躁動(dòng)不安.怎么看,這都不該是醞釀五年的作品該有的水平.

【1】

《快樂(lè)的大腳》觀后感范文【篇5】

爸爸以前帶我看過(guò)《快樂(lè)的大腳丫》1，《快樂(lè)的大腳丫》1很好看，昨天爸爸又告訴我要帶我去看《快樂(lè)的大腳丫》2，我真高興。《快樂(lè)的大腳丫》2是一部很好看、很搞笑的3D動(dòng)畫片。講的是大腳丫有了一個(gè)小寶寶。有一天小寶寶和她的兩個(gè)小伙伴一起逃走了，他們是“逃亡者”。這可嚇壞了大腳丫，大腳丫沿著逃亡者的腳印一直找啊找。這時(shí)三個(gè)逃亡者已經(jīng)到了一個(gè)陌生的地方，那里住著大腳丫的朋友，他發(fā)現(xiàn)了三個(gè)逃亡者，大腳丫也趕到了那里然后就把三個(gè)逃亡者接回了他們的家。

但是在回家的路上，他們的路被一只海象爸爸擋住了，海象爸爸不讓他們過(guò)去，這時(shí)海象爸爸因?yàn)樘厮缘袅讼氯ァ４竽_丫游啊游再一個(gè)地方找到了海象，但是游不進(jìn)去，怎么辦呢？這時(shí)企鵝爸爸大腳丫想出了一個(gè)辦法，他用自己身上的企鵝味引來(lái)了一個(gè)海豹，海豹拼命的追大腳丫，而大腳丫在前面拼命的游一直游到那個(gè)鉆不進(jìn)去的地方，海豹啪的一聲那個(gè)地方撞出了一個(gè)大洞大腳丫一下子游了進(jìn)去把海象爸爸救了。為了感謝大腳丫的救命之恩，決定幫助他一次。然后他就帶著三個(gè)“逃亡者”回家了。當(dāng)他們回來(lái)時(shí)家族里的全部企鵝都被困住了，原來(lái)是雪山撞到了他們的出口，也有一些是在路上的，它們游到海里捕了很多很多的魚扔到了在里面的企鵝的地方。但是這還是沒(méi)有用，后來(lái)大腳丫就和小寶寶一起找到了海象，想請(qǐng)海象們幫忙，但是海象拒絕了，讓他們走，不過(guò)大腳丫沒(méi)走，他真的很想請(qǐng)海象幫忙，但是海象還說(shuō)要吃大腳丫。這時(shí)小寶寶很憤怒，簡(jiǎn)直怒發(fā)沖冠但是他還是忍住了，不過(guò)唱了一首歌，海象爸爸被感動(dòng)了于是就讓他的同伴一起幫助大腳丫。

終于救出了家族里的全部企鵝，他們高興極了。通過(guò)這件事我明白了：幫助別人的人，就會(huì)得到別人的幫助。我最喜歡小寶寶，因?yàn)樗L(zhǎng)得憨態(tài)可掬，而且很勇敢、很執(zhí)著、抱著堅(jiān)定的信念和她的爸爸一起完成了拯救地企鵝家族。

《快樂(lè)的大腳》觀后感范文【篇6】

今天，我觀看了《快樂(lè)的大腳》這部電影，有著很深的感受。

我覺(jué)得這是一部關(guān)于生態(tài)環(huán)保的影片。故事的主人公瑪寶是一只會(huì)跳踢踏舞的大腳企鵝，雖然他因?yàn)樵谧约杭易逯信c眾不同而不受歡迎，但他還是很快樂(lè)地享受跳舞，而且很執(zhí)著地為企鵝家族解開了一個(gè)個(gè)謎團(tuán)：為什么企鵝的食物——魚類會(huì)越來(lái)越來(lái)少，為什么企鵝家族會(huì)越來(lái)越小？……

他到處詢問(wèn)，問(wèn)到了一個(gè)年紀(jì)大的企鵝，老企鵝告訴他，在遙遠(yuǎn)的地方，有一種叫“怪客”的生物，是他們偷走了魚。大腳于是邀了幾個(gè)伙伴到遙遠(yuǎn)的地方尋找“怪客”，他們克服重重困難，穿過(guò)海象居住地，再向前行，終于找到了“怪客”，眼睜睜地看到他們開著一個(gè)個(gè)巨大的鐵皮船，到處捕捉魚類，搜走了企鵝們賴以生存的食物。伙伴們因?yàn)楹ε隆肮挚汀倍艞壛耍挥写竽_瑪寶勇敢地追尋怪客，想出很多辦法說(shuō)服他們，并用自己獨(dú)特的本領(lǐng)和南極的企鵝們一起以跳舞的方式感動(dòng)了怪客們，終于使他們懂得了海洋生態(tài)平衡的重要性，從而全面禁止海洋捕魚，海洋中的魚類資源終于又重新豐富起來(lái)，企鵝們又有魚吃了，他們家族終于又看到了生機(jī)。

這個(gè)故事中的“怪客”就是人類，人類不顧生態(tài)平衡，到處捕魚，所以企鵝才沒(méi)有魚吃。

而大腳瑪寶，他堅(jiān)持不懈，追尋“怪客”，努力說(shuō)服他們愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境，還企鵝們一個(gè)快樂(lè)的生活環(huán)境，由于他的執(zhí)著和勇敢，終于獲得了勝利，企鵝們都很敬佩他，是大腳的努力給了他們食物，給了他們生存的希望。

這個(gè)故事我很喜歡，讓我懂得了兩個(gè)道理：第一，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，每一個(gè)生命都值得重視，只有堅(jiān)定信念，不懈努力，我們就一定會(huì)取得勝利：第二，我們?nèi)祟愐欢ㄒ裱匀灰?guī)律，愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境，才能給地球上的生物包括自己一個(gè)和諧的生存環(huán)境，減少人為破壞而給自己帶來(lái)的自然災(zāi)害。

《快樂(lè)的大腳》觀后感范文【篇7】

作者:任宗琦

今天，我看了《美麗的大腳》這一步電影，這很感動(dòng)。里面這是一部和老師的有關(guān)的電影。中間寫了一個(gè)山里的老師為了他的學(xué)生的幸福，做了很多事。

最令我感動(dòng)的是老師為了給學(xué)生買臺(tái)計(jì)算機(jī)，一直沒(méi)有機(jī)會(huì)，直到有一天，村里來(lái)了個(gè)買掛面的老板。她便在這老板來(lái)時(shí)，拼命的慶祝，就是為了從老板手中得到一臺(tái)電腦供學(xué)生們學(xué)習(xí)。最終，老板還故意說(shuō)：“你把這瓶酒喝光就行了。”并從中拿出一大杯高度白酒，讓他喝，老師只好咕咚咕咚的喝了下去，全場(chǎng)人都看呆了，一個(gè)老師為了學(xué)生學(xué)習(xí)，買臺(tái)5000塊電腦如此拼命，我好佩服。這也許就是老師的愛(ài)吧！

其中令人感動(dòng)的不只有這個(gè)，還有一次，他們偶然來(lái)到北京。

高樓大廈，來(lái)來(lái)往往的汽車，還有許多城市人的嫌棄眼光，還有個(gè)城市人竟讓一個(gè)學(xué)生學(xué)驢子叫。老師生氣極了，給學(xué)生們說(shuō)：“大家覺(jué)得北京好不好？我們就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，以后把我們山村改造的比北京還好！以后好好學(xué)習(xí)，不種山芋了！”

今天看來(lái)了這個(gè)電影，我好感動(dòng)。

《快樂(lè)的大腳》觀后感范文【篇8】

瑪寶是帝企鵝家族中的另類分子，經(jīng)常受到排擠歧視不會(huì)唱歌是一件丟人的事情，而瑪寶恰恰是這樣的企鵝。但是，他格外擅長(zhǎng)舞蹈，舞技超群的絕藝卻沒(méi)有帶給他幸運(yùn)，鐵面領(lǐng)袖把他趕出了族門。瑪寶在外面的世界流浪，卻碰上了另一個(gè)族群：阿德利企鵝。他們驚嘆于瑪寶的舞步，邀請(qǐng)他前去舞會(huì)狂歡。在前往舞會(huì)路上，瑪寶遇到了一個(gè)踩著搖滾舞步的流浪者，他指引瑪寶去解開心中的謎團(tuán)：為什么企鵝食物會(huì)越來(lái)越少，為什么海平面有大型的鐵皮船，為什么船上的人對(duì)企鵝殘暴不仁。于是瑪寶追蹤一艘鐵殼船，闖入了人類的世界，展開的一系列趣事。摘自百度百科

它有著一對(duì)令人羨慕的父母，他們有著美麗的歌喉，唱著天籟般的歌曲，在它們的家鄉(xiāng)聞名一時(shí)。它的出生，是讓父母期盼的，依照傳統(tǒng)，母親出海捕魚，它在父親的監(jiān)護(hù)下破殼而出，讓等待多時(shí)的父親著實(shí)松了一口氣。作為帝企鵝的一員，唱歌對(duì)他們有著特殊的意義。是他們表達(dá)感情的一種方式，但上帝仿佛跟它和它的父母開了大大的玩笑。事實(shí)證明小波波天生不會(huì)唱歌，它的歌喉無(wú)法飄逸出美麗的歌聲。它的父母和老師大大的感到不可思議，而這也讓小波波過(guò)早的體會(huì)到了自卑的感覺(jué)。他無(wú)法與其他的帝企鵝一起高聲唱出自己的心聲，也無(wú)法讓他們敞開心胸接納一個(gè)不會(huì)唱歌的朋友，每當(dāng)大家開心的唱歌時(shí)，他總是默默的站在一邊，眼中滿是期待和受傷。

幸運(yùn)的是，上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的，他在關(guān)上你的大門時(shí)，一定會(huì)為你開一扇窗。波波雖然沒(méi)有唱歌的天賦，但卻擁有一雙靈動(dòng)的大腳，跳舞取代了唱歌成為他表達(dá)感情的一種方式。也許最初它的特別讓它不容易被人們接受，但當(dāng)它憑借著自己的舞步，在被捉后，成功的引起人類的注意，并讓他們著手改變帝企鵝面對(duì)的困境，他們停止捕魚，遏制了魚荒，在它為同伴們贏得了切實(shí)的利益后，它的舞步成為了大家的驕傲。當(dāng)它用自己獨(dú)創(chuàng)的舞步，切合了格洛莉婭的歌聲，并為它最終贏得心愛(ài)女孩的垂青時(shí)，它的舞步又成為了自己的驕傲。

從自卑到成熟，它經(jīng)歷了太多太多，有同伴的不友好，老一輩的責(zé)難，父親的責(zé)難，剩下的僅僅只有母親的欣賞。但它是堅(jiān)定的，勇敢的。當(dāng)所有的同伴面對(duì)大海不知該怎么辦時(shí)，它雖是意外但也是第一個(gè)沖向了大海。第一個(gè)在波濤中證明了自己。當(dāng)它面對(duì)吃人的鯨魚時(shí)，沒(méi)有退縮，而是調(diào)動(dòng)自己所有的潛力應(yīng)戰(zhàn)，迅速的躲回陸地上，躲過(guò)了鯨魚的襲擊。面對(duì)即將吞它入腹的禿鷹時(shí)，它雖然害怕，但仍機(jī)智的利用身后的小冰洞讓那些狂傲的禿鷹無(wú)奈的離去。當(dāng)它被長(zhǎng)者驅(qū)逐出島時(shí)，它沒(méi)有悲哀，而是向所有的人揮揮手，告訴他們它會(huì)找出魚荒的原因，讓大家重新接納它。影片演到這里，我的心里一陣激動(dòng)。面對(duì)著許多的困難，它沒(méi)有絲毫的埋怨，而是勇敢的接受，那種堅(jiān)定的眼神會(huì)讓你在瞬間體會(huì)到執(zhí)著的魅力。面對(duì)從未見(jiàn)過(guò)的外星人，他執(zhí)著的追隨捕魚的漁船而去。當(dāng)被捉到展覽館無(wú)法出去時(shí)，想起母親會(huì)因?yàn)闆](méi)有魚而痛苦甚至死亡時(shí)，它拋棄了懊惱，用自己創(chuàng)立的舞步引起了人類的注意，并為帝企鵝們徹底解決了魚荒的問(wèn)題。當(dāng)它的打腳一次次隨著音樂(lè)而律動(dòng)時(shí)，你會(huì)看到那是生命的活力，它用它獨(dú)特的舞步演繹著自己堅(jiān)強(qiáng)的人生。

它是大度的，當(dāng)父親一次次說(shuō)教他，讓它大眾，不理解它，它并沒(méi)有怨恨父親，反而用最誠(chéng)摯的愛(ài)原諒了他。當(dāng)它面對(duì)格洛莉婭，它最心儀的女孩時(shí)，它有過(guò)無(wú)情的拒絕，因?yàn)樗鋈ふ音~荒的原因，不希望格洛莉婭跟著他奔波。并讓它新結(jié)識(shí)的朋友照顧她。它給予的愛(ài)是如此的純粹。

因?yàn)樾闹杏兄顖?zhí)著的期望，當(dāng)面對(duì)高高的懸崖，其他的企鵝都望而卻步時(shí)，它勇敢的跳了下來(lái)。并追逐漁船而去。

影片輕松愉快的風(fēng)格讓我們的心情如此的輕松自在，回到好久都不曾擁有的平靜中了。但波波成長(zhǎng)的經(jīng)歷卻讓我們深深感動(dòng)。永不言棄，樂(lè)觀的對(duì)待生活，該是它想告訴我們的吧。

當(dāng)遇到無(wú)法解決的難題時(shí)，想想小波波吧，想想那個(gè)一直不斷努力的帝企鵝吧，它會(huì)給你很多很多。當(dāng)心情陷入低谷時(shí)，想想小波波吧，想想那歡快的舞步吧，相信它會(huì)讓你的心情重歸平靜。感謝波波，感謝它為我們帶來(lái)的一切。

當(dāng)遇到無(wú)法解決的難題時(shí)，想想小波波吧，想想那個(gè)一直不斷努力的帝企鵝吧，它會(huì)給你很多很多。當(dāng)心情陷入低谷時(shí)，想想小波波吧，想想那歡快的舞步吧，相信它會(huì)讓你的心情重歸平靜。感謝波波，感謝它為我們帶來(lái)的一切。

《快樂(lè)的大腳》觀后感范文【篇9】

星期五，我們觀看了《快樂(lè)的大腳2》，那是一個(gè)讓我也忍不住舞動(dòng)起來(lái)的片子。

帝企鵝國(guó)家的艾瑞克因跳舞出了“事故”，而遭到嘲笑。于是，他逃到了另外一個(gè)國(guó)度。再回來(lái)的路上發(fā)生了一系列驚險(xiǎn)有趣的事情：艾瑞克與他的父親咕噥在回來(lái)的路上碰見(jiàn)了一個(gè)大塊頭，出其意料的是，咕噥意想不到的成為了他的救命恩人。一只小小的企鵝居然能成為他們眼中的怪物的大恩人？緊接著發(fā)生了讓所有企鵝都心驚肉跳的事，上天為她們“精心”的準(zhǔn)備了一次攻其不備的突然襲擊：龐大的冰山撞擊了她們的家園，他們被困在了冰山里，如果不解決這個(gè)問(wèn)題，成千上萬(wàn)的企鵝將無(wú)法絕境逃生。但他們的解決方法讓我大吃一驚——跳舞！伴隨著激情高昂的音樂(lè)和堅(jiān)定的信念，她們齊刷刷的舞動(dòng)了起來(lái)。她們永無(wú)止境的跳著，成功的曙光一點(diǎn)點(diǎn)向他們靠近。他們成功了！所有企鵝從困境中逃了出來(lái)。艾瑞克一家人也幸福的團(tuán)聚在一起。

整個(gè)片子大都有舞蹈，我回家后學(xué)著他們的舞步跳了跳，別扭極了。人類和企鵝還是有一定差距的呀！

《快樂(lè)的大腳》觀后感范文【篇10】

做善良的自己！皚皚茫茫的白雪，高聳入云的雪峰，冰冷入骨的寒風(fēng)，遼闊無(wú)邊的湛藍(lán)冰海，這樣一幅以白為底，以冰為主的南極風(fēng)情畫卷，在影片一開始緩緩映入我的眼簾，使我頓時(shí)神清氣爽。

《快樂(lè)的大腳》這部影片用震撼人心的視覺(jué)與妙不可言的音樂(lè)把一個(gè)美好的故事帶給我們。

影片中，我最喜歡的場(chǎng)景便是帝企鵝——波波跳踢踏舞的情景。伴隨著背景搖滾音樂(lè)，波波開始了表演，只見(jiàn)它左腳猛地一抬踏，右腳連擊幾下，發(fā)出一連串“噔噔”的脆響，那鬼影迷蹤的舞步，真是出神入化。踏、移、扭、舞各種動(dòng)作來(lái)回變化，有力地迸發(fā)出一陣陣激烈聲響。伴隨著一次次腳步的落下，飛揚(yáng)起一片片雪白的雪花。這震撼人心的表演令我贊不決口。當(dāng)我從沉醉中醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的腳也不受控制地在地面來(lái)回點(diǎn)動(dòng)著。

在這部電影中，最吸引我的不是美輪美奐的畫面，也不是鬼影迷蹤似的踢踏舞，而是那因形創(chuàng)聲，應(yīng)物無(wú)窮的音樂(lè)。尼采曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：音樂(lè)是人類的靈魂，只有懂得音樂(lè)的人才懂得生活。影片中的音樂(lè)變化無(wú)窮，隨著畫面的切換，一個(gè)個(gè)音符隨之叩擊著我的心靈。那變化無(wú)窮的旋律宛如春風(fēng)，又似陽(yáng)春白雪，帶我來(lái)到了南極的細(xì)風(fēng)雪雨之中，感受著那音樂(lè)無(wú)窮的力量。

影片中，我認(rèn)識(shí)了這只與眾不同的企鵝。做為一只帝企鵝，由于它天生不會(huì)唱好聽的歌，受到大家的排擠。在它的幼年時(shí)代，只能望著藍(lán)天白云思考自己一生的去所與歸宿。作文波波雖然被命運(yùn)捉弄，被同類排斥，卻一直保持著善良。面對(duì)要吃它的大鳥、面對(duì)不喜歡它的同類，波波試圖用自己的純真喚醒它們內(nèi)心善良的本性，并獲得幫助；甚至面對(duì)未知的可怕生物，波波始終覺(jué)得它們的內(nèi)心深處一定存著一絲善良，只要喚醒它們善良的本性，就可以化解一切危機(jī)。

善良是一盞明燈，能照亮別人的路，也照亮自己的心。正是這樣一個(gè)以德報(bào)怨，以善報(bào)惡的波波使得最終成就自我，成為族群里的英雄。波波的成長(zhǎng)經(jīng)歷讓我明白：無(wú)論在什么樣的境遇里，都要保持善良，心存善念，當(dāng)你足夠善良，足夠努力，上天自會(huì)給你應(yīng)有的回報(bào)。行走在這人世間，你的善良就是一把保護(hù)傘，會(huì)在暗中保護(hù)你。所以，你盡管善良，上天自有安排。

重生觀后感900字系列4篇

電影是社會(huì)生活的縮影，也是各類藝術(shù)的結(jié)合體，在有了自己的想法和感悟后我們可以選擇寫一篇觀后感。我們也經(jīng)常會(huì)從其他人的觀后感中領(lǐng)略到作品的奧妙！通過(guò)寫觀后感的方式，我們?cè)诓恢挥X(jué)的成長(zhǎng)。您是否正在考慮如何寫作品觀后感呢？請(qǐng)閱讀由讀書筆記吧小編為你編輯的重生觀后感，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

重生觀后感(篇1)

第一集平了點(diǎn)，鋪點(diǎn)故事背景！第二集開始劇情高能，中間穿插了些輕喜劇，整體是OK的！

羅堅(jiān)對(duì)待案件有自己的想法看法，而沒(méi)有聽身邊那個(gè)男警察推理而改變！但這些劇都有個(gè)二愣的角色！就像開端里的那個(gè)老張徒弟沖動(dòng)且一根筋！他說(shuō)的兩句話很喜歡“努力讓自己站在有光的一面”“你父親是什么樣的人不代表你也是什么樣的人”莊文杰經(jīng)歷了很多黑暗時(shí)光，而這些話會(huì)治愈他，如果是那個(gè)男警察這類角色一味的質(zhì)疑，莊文杰不會(huì)配合警察再加上反派的步步緊逼無(wú)奈之下他會(huì)走向黑暗！所以羅堅(jiān)這個(gè)角色很重要！

莊文杰配音前期怪怪的，他嘴張的不大但聲音配的不是這種感覺(jué)！從他和專家研究贗品睡蓮那塊大聲喊了“我知道…街頭畫手”配音貼臉了！前期他被同學(xué)猜疑被警察問(wèn)話時(shí)，臉上都很平淡仿佛世界黑白無(wú)所謂，但羅堅(jiān)的話和母親讓他眼里有了希望，他開始改變，配合警察推理！但他也有所保留！

細(xì)節(jié)挺多的！1.莊文杰家里的墻上桌子上地上全是畫，他母親喜歡睡蓮，所以他懂畫知道是贗品！反派也知道他喜歡，所以故意偷這副畫，而不是其他的畫，因?yàn)槠渌漠嬊f文杰沒(méi)那么關(guān)注，引不起關(guān)注就無(wú)法讓他入局

2.門上的小習(xí)慣，不管是反派進(jìn)家門他的不慌不忙，還是回去取畫的鑰匙孔！反派提前踩點(diǎn)過(guò)他家所以他知道遲早會(huì)來(lái)但沒(méi)想到對(duì)方避開了他的布置，所以看到反派只有一絲詫異！取畫時(shí)鑰匙孔對(duì)不上反應(yīng)迅速把門鎖上重新打開！

3.生活習(xí)慣，反派把畫藏了讓找時(shí)根據(jù)自己的生活習(xí)慣發(fā)現(xiàn)桌上杯子被動(dòng)過(guò)進(jìn)而發(fā)現(xiàn)畫在天花板！回家取畫發(fā)現(xiàn)桌布被動(dòng)過(guò)，知道畫應(yīng)該回來(lái)了，然后拿畫時(shí)用自己的腳印覆蓋警察留下的痕跡，接著關(guān)窗也是個(gè)好習(xí)慣，一開始反派留的照片窗戶開著，反派和警察來(lái)的時(shí)候也是，并沒(méi)有刻意去關(guān)窗！反派知道所以才沒(méi)有懷疑！

3.羅堅(jiān)來(lái)莊文杰家里套話，進(jìn)門就聞到了煙味，但并沒(méi)有刻意問(wèn)，像是閑聊扯東扯西，扮豬吃老虎讓人放松警惕，最后再無(wú)意問(wèn)畫畫需要抽煙才有靈感嗎？一般人警惕過(guò)后就以為沒(méi)事了，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題會(huì)下意識(shí)解釋沒(méi)有不是自己抽的，那就被抓住把柄了！好在莊文杰知道那個(gè)獼猴桃進(jìn)去過(guò)廁所，所以早就醞釀了借口！（馬桶扔紙，獼猴桃只是找借口抽煙）

4.因?yàn)楂J猴桃提前去過(guò)學(xué)校還接觸了莊文杰的朋友，所以莊文杰沒(méi)有選擇在羅堅(jiān)在自己家時(shí)坦白一切而是第二天以外賣形式送去線索，讓自己站在黑白交界處！去警局看贗品時(shí)也說(shuō)過(guò)不想被動(dòng)，明面上與警察坦白一切不僅警察不會(huì)信還會(huì)連累朋友，更有可能他自己無(wú)法得到自己要的關(guān)于母親照片的答案！

5.羅堅(jiān)之所以會(huì)相信莊文杰送來(lái)的信息，與莊文杰家里的煙味還有問(wèn)話有關(guān)系！這也就有了羅堅(jiān)請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)把畫放回莊文杰家里！

6.反派繞路細(xì)節(jié)，因?yàn)檫@個(gè)在獼猴桃只在金庫(kù)附近繞圈加上女警讓下車查看后羅堅(jiān)反應(yīng)過(guò)來(lái)被戲耍，不然按以往刑偵劇發(fā)現(xiàn)的時(shí)間點(diǎn)東西早沒(méi)了莊文杰早涼了！人家反派只要幾分鐘就盜竊完了他們還只是在監(jiān)視獼猴桃！

7.丁生火是莊文杰父親的同門師弟，知道很多關(guān)于莊耀柏還有他家里的事兒，所以莊文杰以身犯險(xiǎn)，但因?yàn)榍f文杰不想被父親影響學(xué)法律這點(diǎn)說(shuō)明他不會(huì)做觸犯法律的事在私下中給警察線索！這也是為啥莊文杰這么喜歡畫卻不是學(xué)美術(shù)的而是學(xué)法律的！

8.羅堅(jiān)套話時(shí)莊文杰交待了自己去過(guò)攀巖社，老師說(shuō)過(guò)他不能急還得鍛煉！所以莊文杰才能在空中攀爬但又有害怕神情，并非男主光環(huán)！

重生觀后感(篇2)

太久沒(méi)看過(guò)這樣全員演技智商都在線的劇了！高手過(guò)招、劇情緊湊看著就是爽！真的太刺激了！有幾個(gè)情節(jié)把我可緊張壞了，都不敢重呼吸。羅隊(duì)長(zhǎng)多少是有點(diǎn)幽默在身上的，回想起來(lái)還是很好笑哈哈哈哈！不得不說(shuō)張譯和王俊凱真的把羅隊(duì)、莊文杰演活了。莊文杰停留掛在空中的時(shí)候心都懸了，不停碎碎念著“羅隊(duì)看看空中吧！”“羅隊(duì)，那孩子就在天上掛著呢抬頭看看吧！”張譯老師老戲骨了！各方面都沒(méi)得挑，只能用絕來(lái)形容，張老師的戲就沒(méi)有差的。不得不夸一下王俊凱的演技，演的真的蠻好，看到盜賊后眼神的轉(zhuǎn)變，與羅隊(duì)相互試探演戲的暗裝淡定，緊張時(shí)的吞口水，緊張過(guò)后的長(zhǎng)舒一口氣都處理的很好，打破了我以往對(duì)他的一些刻板看法。那場(chǎng)談判所呈現(xiàn)的是我沒(méi)想到的，“你可以試試”這句話真的代入感很強(qiáng)，當(dāng)時(shí)看的已經(jīng)害怕了，確實(shí)在氣勢(shì)上拿捏了。這種可以情緒自動(dòng)帶入，沉浸式追劇的感覺(jué)太棒了！坐等更新！

重生觀后感(篇3)

董事長(zhǎng)王建軍曾經(jīng)組織濟(jì)南港華的中層管理人員觀看一個(gè)有關(guān)鷹的短片：

鷹是世界上壽命最長(zhǎng)的鳥類，它一生的年齡可達(dá)70歲。要活那么長(zhǎng)的壽命，它在40歲時(shí)必須做出困難卻重要的決定。這時(shí)，它的喙變得又長(zhǎng)又彎，幾乎碰到胸脯；它的爪子開始老化，無(wú)法有效地捕捉獵物；它的羽毛長(zhǎng)得又濃又厚，翅膀變得十分沉重，使得飛翔十分吃力。

此時(shí)的鷹只有兩種選擇：要么等死，要么經(jīng)過(guò)一個(gè)十分痛苦的更新過(guò)程150天漫長(zhǎng)的蛻變。它必須很努力地飛到山頂，在懸崖上筑巢，并停留在那里，不得飛翔。

鷹首先用它的喙擊打巖石，直到其完全脫落，然后靜靜地等待新的喙長(zhǎng)出來(lái)。鷹會(huì)用新長(zhǎng)出的喙把爪子上老化的趾甲一根一根拔掉，鮮血一滴滴灑落。當(dāng)新的趾甲長(zhǎng)出來(lái)后，鷹便用新的趾甲把身上的羽毛一根一根拔掉。5個(gè)月以后，新的羽毛長(zhǎng)出來(lái)了，鷹重新開始飛翔，重新再度過(guò)30年的歲月！

看過(guò)這部片子的人都在思考......

我們希望鷹之重生觀后感----能帶給您為了更好而改變的勇氣！

重生觀后感(篇4)

電視劇《重生之門》由張譯和王俊凱主演，這部電視劇雖然剛剛播出，但是已經(jīng)成為了網(wǎng)絡(luò)上熱度比較高的一部作品，劇中的劇情也算是環(huán)環(huán)緊扣，觀眾在觀劇的過(guò)程中，也替莊文杰擔(dān)心，這個(gè)年少就失去了父母照顧的孩子，這些年的生活雖然看似平靜，但是也十分不容易，在大學(xué)畢業(yè)前夕，卻又遭到了丁生火的算計(jì)。

一切的事情，也都要從睡蓮案件說(shuō)起，在幕后布局的人，好像知道莊文杰對(duì)睡蓮這部作品非常重視，所以選擇在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間來(lái)作案，讓莊文杰成功發(fā)現(xiàn)了作品被掉包，這部作品的手法莊文杰很熟悉，通過(guò)他對(duì)于睡蓮的分析，可以知曉這些年，莊文杰對(duì)這部作品研究頗深，雖然是法律系的學(xué)生，但是他在美術(shù)上的造詣也非常高。

緊接著，睡蓮成為了一個(gè)敲門磚，莊文杰需要帶著睡蓮這部作品，與父親昔日的好友做生意，在整個(gè)事件中，莊文杰充當(dāng)了工具人的角色，但是丁生火在這個(gè)過(guò)程中，對(duì)莊文杰也一直在加以考驗(yàn)，不管是在栽贓莊文杰的過(guò)程中，還是在去廖德同辦公室的路上，丁生火一直都是用探究的態(tài)度來(lái)對(duì)待莊文杰，仿佛執(zhí)行這些任務(wù)并不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是探究莊文杰的身上，究竟還有多少不為人知的技能。

丁生火和他背后的人，也確實(shí)算對(duì)了，這些年莊文杰確實(shí)在打磨自己，莊文杰這樣做，也只是想要保護(hù)好自己，并且掌握一定的技能，他不愿意用這些本領(lǐng)去犯罪，但是睡蓮始終是莊文杰的軟肋，現(xiàn)在的莊文杰已經(jīng)失去了親人，他唯一的精神寄托就是睡蓮這幅畫，他每天都會(huì)在這幅畫面前沉思半小時(shí)，這樣的行為本來(lái)就很不尋常，而且通過(guò)以下的幾處伏筆，我們也可以推斷出來(lái)睡蓮真正的作者是誰(shuí)？

莊文杰也曾說(shuō)過(guò)，自己的母親很喜歡睡蓮，所以在自己幼年時(shí)，母親經(jīng)常在家畫睡蓮，家里有很多母親的作品，即便母親已經(jīng)離開多年，在莊文杰的腦海中，依然會(huì)出現(xiàn)母親作畫時(shí)候的樣子，由此也可以得知，莊文杰在看到睡蓮的時(shí)候，就會(huì)想到自己的母親，他每天凝視這幅畫半小時(shí)，也是對(duì)于母親情感上的一種寄托，失去了親人的人，一幅畫一件衣服，很有可能就成為他們精神上的寄托。

另外這幅畫的捐贈(zèng)時(shí)間，也剛好是莊文杰出生的日期，這也絕對(duì)不是巧合，莊文杰的母親是一個(gè)有文化造詣的人，她有可能會(huì)在這個(gè)特殊的時(shí)期，將自己在孕期的作品進(jìn)行捐贈(zèng)，這樣也比較有紀(jì)念意義，當(dāng)初那個(gè)匿名捐贈(zèng)畫像的人，可能就是莊文杰的父親，而莊文杰這些年一直也都知道這幅畫的真正作者，所以才會(huì)如此重視這幅畫，因?yàn)檫@是母親的遺作，是他情感上唯一的寄托，也是心靈中唯一的小美好。

[推薦]電影《孔子》觀后感900字系列

從書籍中學(xué)到的知識(shí)，在影視作品里同樣能學(xué)到，每次觀看完一部作品之后，心中都會(huì)感觸頗多。這個(gè)時(shí)候不妨動(dòng)筆將自己的看法記錄下來(lái)，整理成一份觀后感。寫觀后感要循序漸進(jìn)地寫，將評(píng)論與感受合二為一。那么怎么寫作品觀后感寫出真情實(shí)感的感覺(jué)呢？下面是欄目小編為你精心整理的“電影《孔子》觀后感”，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

電影《孔子》觀后感(篇1)

“己所不欲，勿施于人”“朝聞道，夕死可矣”……電影《孔子》帶我們重回那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代，恍惚中，我仿佛聽到了孔子對(duì)弟子們的諄諄教導(dǎo)；聽到了顏回謙跟恭敬的`話語(yǔ)；聽到了子路勇敢果斷的聲音……

孔子，名丘，字仲尼，被人們奉為“至圣”，他如一顆絢麗的流星，在歷史漫長(zhǎng)的黑夜中用短暫的生命照亮了夜空，給后人們帶來(lái)了無(wú)盡的啟示……

銘記戰(zhàn)爭(zhēng)的教訓(xùn)。

孔子助魯國(guó)抗齊時(shí)，幾大桶油，扔上火把，向敵軍潑灑而去。霎時(shí)間，火光把天都映紅了，慘叫聲一片，有些人竟被火活活燒死！孔子，自然也是悲慟不已，可在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的混亂年代，有什么對(duì)錯(cuò)可言？弱肉強(qiáng)食，或許是戰(zhàn)爭(zhēng)年代最殘酷的。

保衛(wèi)跟平的年代。

試看戰(zhàn)爭(zhēng)年間，戰(zhàn)火紛飛，民不聊生，百姓們流離失所，無(wú)家可歸，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)動(dòng)輒就要死幾千人，甚至幾萬(wàn)人；而跟平年間呢？社會(huì)安定，百姓們豐衣足食，一派欣欣向榮的景象。這兩者相比較，保衛(wèi)跟平，難道不應(yīng)該嗎？

珍愛(ài)寶貴的生命。

古代封建社會(huì)，僅一個(gè)季平子死亡就要幾百人甚至幾千人陪葬，難道人命真的有貴賤之分嗎？不，只是因?yàn)榉饨ㄉ鐣?huì)是歷史的必然趨勢(shì)。那時(shí)的統(tǒng)治者視人命如野草般，動(dòng)不動(dòng)就草菅人命！孔子為了救一個(gè)陪葬小奴——漆思弓，在朝堂之上“舌戰(zhàn)群儒”，以一己之力駁回咄咄逼人的季平子家管家，這就是孔子“仁義智慧”的君子品格。

在電影中，孔子曾與弟子失散，路人這樣描述他：“氣度像個(gè)大人物，卻像喪家之犬般狼狽。”讓人有些心疼：一個(gè)圣人，怎會(huì)落魄至此？有幾人又能理解孔子？

從血淋淋的歷史中，我們得到的啟示太多太多：銘記戰(zhàn)爭(zhēng)的教訓(xùn)；保衛(wèi)跟平的年代；珍愛(ài)寶貴的生命。

電影《孔子》觀后感(篇2)

看完《孔子》，只記得一句話：求仁得仁，又何怨。也許可能加上一句：雖未能至，心向往之。只是內(nèi)求的信念，是反求諸己，而非外求他人。

也許，無(wú)為方能無(wú)不為，但無(wú)為而非不能，無(wú)用安知不是大用。為何在乎結(jié)果，而非過(guò)程，無(wú)果而非成功否？有因才有果，無(wú)因而無(wú)果，因比果更重要，不是么？有A點(diǎn)方可達(dá)到B點(diǎn)，無(wú)起點(diǎn)何來(lái)終點(diǎn)，無(wú)生方能死？只求果，那是證明，有因無(wú)果，那是勇氣，無(wú)因有果，那是荒謬。想有果，那要承受支撐果價(jià)值的艱辛。

也許，兩點(diǎn)之間，直線不是最短。我們的意志和良知告訴我們，我們是有選擇的自由的，能負(fù)責(zé)任的，可是我們?cè)谕獠渴澜绲娜粘＝?jīng)驗(yàn)中卻受著因果律的支配。生活中我們明知“有因必有果”，是不是我們的生命最終也要服從因果律？以前我們提“曲線救國(guó)”，由于直線直接、血腥，是革命而非改良。若這樣理解，兩點(diǎn)之間，是不是就可以說(shuō)曲線最短。遇山遇水，我們搭橋鋪路，甚至挖隧道，從經(jīng)濟(jì)學(xué)層面說(shuō)，這不是最經(jīng)濟(jì)的。路總要隨著地勢(shì)，你搭橋挖道，不是美化自然，而是破壞自然。如果我們要達(dá)到山頂，是不是也可以搭橋、掘坑？因此詹天佑的“人”字形鐵路才是偉大的創(chuàng)舉。一切偉大的創(chuàng)舉總不能置于別人或自然代價(jià)之上。

孔子知不能為而為之，實(shí)則無(wú)畏，因其思想方能流傳千古而不衰。在此不討論其作為儒家思想之源的效用而存在。也許在功利社會(huì)的當(dāng)今，有因無(wú)果，不成主流，實(shí)認(rèn)愚蠢。因此當(dāng)今最短這樣思想理念，因此成功學(xué)成了主流，大家都想有車有房有美女嫁個(gè)有錢人。有人說(shuō)有錢人就是等有了錢才是人，學(xué)好數(shù)理化不如拼老爸，有了錢就能活在天堂，天堂與地獄的區(qū)別就在于有錢否，再也不是好人與壞人的區(qū)別了。

如今社會(huì)最喜歡樹立英雄，因此孔子只能作為圣人。伽利略說(shuō)過(guò)：需要英雄的國(guó)家真不幸。因此如今最缺的是圣人，而非英雄。孔子知不能而為之，實(shí)則時(shí)代賦予的責(zé)任，也是良知應(yīng)起到的作用。如今中國(guó)，談的是權(quán)、錢和關(guān)系，因此時(shí)代的使命必與之相反，那又有幾個(gè)人能夠明確時(shí)代賦予我們的使命？

有時(shí)我們說(shuō)個(gè)人的偉大，其實(shí)歷史并不使單個(gè)的人不朽。雖然孔子知不能而為之，但他不能打斷歷史的循環(huán)。歷史總是曲線前進(jìn)的，就如基因也是螺旋式的。若個(gè)人想用直線式打斷歷史循環(huán)前進(jìn)，那某些個(gè)別事例、事跡或事件，也同樣打斷了我們?nèi)粘Ｉ畹难h(huán)。無(wú)論何時(shí)，只要人們追求他們的目標(biāo)，像耕種那如果沒(méi)有他們的勞作，就無(wú)所出產(chǎn)的土地，若強(qiáng)迫自由飄蕩的風(fēng)揚(yáng)他們的帆，越過(guò)不停翻滾的浪，也就打斷了無(wú)目的的，只能在自身內(nèi)翻轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)了。因此影片中說(shuō)，夫子的思想又有誰(shuí)能夠理解。因此當(dāng)我們?cè)谝环N歷史過(guò)程的意義上深思?xì)v史的本質(zhì)、國(guó)家的歷史命運(yùn)及它們的沉浮興衰時(shí)，永遠(yuǎn)不能寄托于個(gè)人而忽視歷史過(guò)程必定是循環(huán)的。

我們所有的人都通過(guò)出生來(lái)到這個(gè)世上以及這個(gè)世界通過(guò)誕生而持續(xù)更新。也許這才是我看《孔子》最大的想法，歷史總不能靠個(gè)別人來(lái)承擔(dān)。既然提出“文化強(qiáng)國(guó)”理念，回歸孔子儒學(xué)不知可否？

孔子最后回魯國(guó)講學(xué)立著，我們也可以反思下如今的教育。從教育功能上看，其目標(biāo)不是把年輕人引入世界，而只是帶入世界的一個(gè)有限部分。教育不能不伴隨著教，沒(méi)有學(xué)的教育是空洞的，很容易陷入道德和情感說(shuō)教，但是沒(méi)有教育也能輕而易舉地教，一個(gè)人即使活到老學(xué)到老，也不一定成為一個(gè)有教養(yǎng)的人。所有這些問(wèn)題都是必須留給專家和教育局考慮的細(xì)節(jié)。

其實(shí)，教育的要義在于，我們要決定我們對(duì)國(guó)家的愛(ài)是否足以讓我們?yōu)閲?guó)家承擔(dān)責(zé)任，是否要讓它免于毀滅，由于若不是有新的、年輕的面孔不斷加入進(jìn)來(lái)和重建它，它的毀滅就是不可避免的。因此教育是立國(guó)之本，不是說(shuō)來(lái)玩笑。強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略無(wú)不是人才戰(zhàn)略，而不是政治、經(jīng)濟(jì)、軍事戰(zhàn)略，但也不是不無(wú)關(guān)系的，只是輕重之別。

電影《孔子》觀后感(篇3)

上星期三,我們看了一部弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義的電影,這部電影的名字叫做:《孔子》。

大家都知道,孔子是我國(guó)偉大的圣人,他在魯國(guó)時(shí),因?yàn)榉纯古`制度,救下了一名需要當(dāng)陪葬的小奴,并引起了當(dāng)時(shí)大司馬的強(qiáng)烈不滿。于是,大司馬為此耿耿于懷,想方設(shè)法地想將孔子趕出魯國(guó)。最終因?yàn)榇笏抉R的陰謀,我們的圣人就這樣被趕出了自己的家鄉(xiāng)。看到這里,我為孔子那凄慘的命運(yùn)捏了一把汗。

在周游列國(guó)的途中,追隨孔圣人的人越來(lái)越多,孔圣人也在周游的途中寫下了許多書,將它們傳授給了自己的弟子。孔子的這些著作宣揚(yáng)了"仁義"的理念,得到了很多人的贊賞,因此聲名大振。有一次,孔子和他的弟子們要走過(guò)結(jié)冰的湖面,可是因?yàn)楸鶎铀榱?孔子的書全部陷入冰層。這時(shí),孔子的得意門生顏回為了救老師的書,深入冰層,不幸凍亡。仁愛(ài)的孔子將他摟在懷里,足足四個(gè)多時(shí)辰都沒(méi)有放手。看到這里,我很感動(dòng),因?yàn)閺倪@里,我看到了孔子愛(ài)生如子的高尚的品德風(fēng)尚。

孔子這部電影讓我受益匪淺,它讓我了解到了孔子的生平,孔子的思想和精神。孔夫子一生在書中度過(guò),百讀不厭,他所教的學(xué)生桃李滿天下,他的品行是在中國(guó)古代史上絕無(wú)僅有的!也是中國(guó)古代史上不可或缺的人才!我們的老師也正像孔子一樣默默奉獻(xiàn),將他們的畢生所學(xué)傳授給我們,讓我們學(xué)習(xí)新鮮的知識(shí)。孔子是一個(gè)思想家、教育家,他的很多事跡和理論至今都還在流傳,比如說(shuō)"溫故而知新"、"言必信,行必果"這樣一些經(jīng)典的儒家學(xué)說(shuō)一直都是我們值得學(xué)習(xí)的。我們要感謝向孔子一樣的老師,我們要學(xué)習(xí)孔子的儒家經(jīng)典。

電影《孔子》觀后感(篇4)

今日下班后，和坤兒一起到上海影城看《孔子》。

電影《孔子》拍得規(guī)規(guī)矩矩的，說(shuō)不上超好，但是可以看。

里面故事都有影兒，既沒(méi)被捧成孔圣人，也沒(méi)貶成孔老二。不象于丹，她說(shuō)話太咋呼，擱她理解的論語(yǔ)里走出來(lái)的孔子，象個(gè)大明白，一想孔子就和她連著，不大可耐。胡玫的孔子可耐，或者說(shuō)周潤(rùn)發(fā)演的孔子真可耐，是一個(gè)有對(duì)有錯(cuò)，有血有肉，愛(ài)國(guó)愛(ài)家，疼老婆愛(ài)孩子的山東大漢。孔子穿得棉袍后現(xiàn)代，特軟和，特暖和。俺也想扯二尺布，做那么一灰面棉袍。到哪能買到棉花哈？

比張藝謀的《滿城盡帶黃金甲》和《英雄》誠(chéng)懇萬(wàn)分，比陳凱歌的《無(wú)極》和《刺秦》智商高，比馮小剛的《夜宴》講故事講得明白，那幫男人呀，一堆老笨蛋，和胡玫比啊。人家胡玫不象他們貓一頓狗一頓的，沒(méi)常性，人家她拍的歷史劇一貫高水平，電影《孔子》比她的電視劇《雍正》還要好得多。

其實(shí)，咱有五千年歷史，題材不缺，有故事著呢。可是俺沒(méi)撈著看過(guò)啥象模象樣的正劇電影，就算你帶上近代史在內(nèi)，也都沒(méi)啥好看的。《甲午風(fēng)云》和《武訓(xùn)傳》是俺看過(guò)的電影里，應(yīng)該還算講明白點(diǎn)兒事兒的，其他真想不出來(lái)啥，誰(shuí)還拍過(guò)好歷史片？你們幫忙想想？興許有，俺忘了？

周潤(rùn)發(fā)不負(fù)眾望，孔子演得好，有時(shí)候他能化腐朽為神奇，你比如，磕頭，多讓人反感的動(dòng)作，可是周潤(rùn)發(fā)演得實(shí)在，瀟灑。哎喲，和他在一起演這場(chǎng)電影，對(duì)其他那些演員，象陳建斌周迅和任泉，來(lái)說(shuō)絕對(duì)是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，俺這么笨猜啦，人家那幾個(gè)心里可能還不服捏。

電影《孔子》觀后感(篇5)

昨天，我聽母親說(shuō)銀谷影城正在熱播影片《孔子》，我立刻手舞足蹈起來(lái)。母親見(jiàn)我這么興高采烈，便答應(yīng)帶我去看這個(gè)影片。

孔子名丘字仲尼，春秋時(shí)魯國(guó)人。出生于公元前五世紀(jì)。他學(xué)問(wèn)淵博，是一個(gè)偉大的思想家和教育家。整個(gè)影片講述的是孔子周游列國(guó)的故事。孔子在周游列國(guó)時(shí)先后去過(guò)衛(wèi)國(guó)、蔡國(guó)、齊國(guó)、鄭國(guó)等國(guó)家。

孔子本來(lái)在他的家鄉(xiāng)魯國(guó)享有很高的官職—司寇，他倡導(dǎo)用禮儀治國(guó)，讓國(guó)家富強(qiáng)，不同意連綿的戰(zhàn)亂，耗費(fèi)錢糧，這樣才能使天下太平，百姓過(guò)上安居樂(lè)業(yè)的美好生活。可是他這種理念當(dāng)時(shí)并沒(méi)有被魯國(guó)國(guó)君采納。雖然這樣，孔子還是在魯國(guó)廢除了一種不文明的行為——“殉葬”。古代，每個(gè)有錢的主人，手下都會(huì)有一些奴隸，而主人去世后，他的奴隸就會(huì)一個(gè)不剩的拉去陪葬，看到這殘忍的一幕，令人心驚膽顫。有一次，一個(gè)大臣的父親死了，他的一個(gè)小奴逃到了孔子的家中，哆哆嗦嗦地說(shuō)了實(shí)情。第二天上朝，孔子帶來(lái)了了這個(gè)小奴，國(guó)君憤憤地說(shuō)：“你怎么能不告知我，私自收下這個(gè)小奴呢？”這時(shí)，一位朝中大臣對(duì)孔子說(shuō)：“奴隸陪葬是一種禮節(jié)，你是不能收留的。”孔子不慌不忙地說(shuō)：“死去的人也是你最要好的朋友，那你為什么不去陪葬呢？”一下子說(shuō)得這位大臣啞口無(wú)言。但孔子最后還是被魯君趕出了魯國(guó)。

孔子離開魯國(guó)后，先后周游了很多國(guó)家，都沒(méi)有得到重用。這時(shí)，魯君派人請(qǐng)孔子回國(guó)，孔子經(jīng)三思后同意了。但在返程的路上，令人感動(dòng)的一幕發(fā)生了。當(dāng)他們的馬車行駛在冰凍的河面上時(shí)，冰面突然崩裂了，書簡(jiǎn)掉到了河水里，孔子最喜歡的學(xué)生顏回知道這些書簡(jiǎn)是孔子的全部心血，所以不顧自身安危跳進(jìn)冰水，救出了這些書，而他卻被冰冷的河水凍死了。看到這時(shí)，我差點(diǎn)眼淚奪眶而出。

孔子周游列國(guó)14年，終于在68歲時(shí)回到了魯國(guó)，專心講學(xué)，最終在73歲時(shí)因病去世。孔子的精神影響了世世代代的中國(guó)人，他那不因艱難而退縮的的品格深受人們敬佩，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻懷念他，時(shí)時(shí)刻刻學(xué)習(xí)他。

笨小孩奇跡觀后感900字系列

一個(gè)人難以忘記的，往往是他/她觀看過(guò)的一些影片，人的思維不是靜止的，觀看作品的過(guò)程中思維也在不斷跳躍。當(dāng)不同的人在看完后，相信也會(huì)有對(duì)于它的專屬心得體會(huì)，需要寫一篇觀后感來(lái)加深對(duì)作品的理解。哪些情節(jié)讓您印象最為深刻呢？以下是小編為大家收集的“笨小孩奇跡觀后感900字系列”但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

笨小孩奇跡觀后感 篇1

這是一部充滿著溫情和勇氣的電影，主人公景浩，一個(gè)一無(wú)所有的笨小孩，僅有的就是精湛的手機(jī)維修技術(shù)，和一個(gè)先天心臟病的妹妹。

但是，他從來(lái)沒(méi)有選擇對(duì)命運(yùn)低頭。為了拿到集團(tuán)公司的大額訂單，他拼死一搏。自己找廠房，招工人，為得到足夠的資金，他冒著生命危險(xiǎn)做兼職。

這是一場(chǎng)“豪賭”，贏了，他可以救妹妹，擁有更好的人生。但輸了，他將會(huì)賠上自己的前途，甚至是妹妹的命。

但，景浩，他依舊選擇堅(jiān)定前行。

整部劇中，景浩也展現(xiàn)了他獨(dú)特的人格魅力，那就是實(shí)慘而不賣慘。他每一次去爭(zhēng)取機(jī)會(huì)時(shí)，從來(lái)不通過(guò)展示自己的困難來(lái)博得他人的同情，依然有著一顆自尊的心。這是一個(gè)被生活逼迫的喘不過(guò)氣來(lái)的小人物身上極致的人格魅力。骨子里透露出：我們也是一個(gè)大寫的“人”字，容不得別人來(lái)污蔑。他們是真正站立的人。

人可以弱小而艱難地活著，但即使微小如塵埃，也不應(yīng)該放棄拼搏的精神，不應(yīng)該忘記奮斗的意義。無(wú)數(shù)的平凡人通過(guò)不懈地努力使自己不平凡，一個(gè)個(gè)不平凡匯聚成了奇跡，城市的奇跡、國(guó)家的奇跡。正如文牧野說(shuō)：“真正能代表奇跡的，在我心中是普通的人。”

不要抱怨生活中的各種考驗(yàn)，只要保持向上的姿態(tài)，不屈服于命運(yùn)的安排，我們每個(gè)人都可以是平凡中的不平凡。

斗志不移，好景常在。致敬新時(shí)代里每一個(gè)拼搏奮斗的你，我們都是奇跡創(chuàng)造者。

笨小孩奇跡觀后感 篇2

“加油、加油”。操場(chǎng)上，小朋友們正在進(jìn)行著激烈而緊張的雙手交替拍球比賽，與此同時(shí)，大班的老師也正緊鑼密鼓得布置著大班跳繩比賽的現(xiàn)場(chǎng)。不多久，只聽我班幼兒“YEAH”的一聲，又一名冠軍產(chǎn)生了。值此為止，我班已連續(xù)產(chǎn)生了5名冠軍，而且成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于其他班的小選手。一個(gè)班包攬前5名的拍球好成績(jī)，且賽績(jī)遙遙領(lǐng)先，這是以往賽場(chǎng)上從未有過(guò)的記錄。再讓我們看看大班幼兒的跳繩情況，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見(jiàn)大（2）班的小朋友時(shí)而揮拳鼓勁，時(shí)而歡呼擁抱。不一會(huì)兒，便傳來(lái)了大（2）班贏得跳繩前4名的好成績(jī)。此時(shí)此刻，我的心情萬(wàn)分激動(dòng)。孩子們都沉浸在了贏冠的歡喜之中，而我卻無(wú)暇思索這些。大（2）班與我班同為_實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)班，又同樣贏得這份破記錄的榮譽(yù)，這難道是一種巧合嗎？回顧曾經(jīng)走過(guò)的路程，這份榮譽(yù)的獲得并非一朝一夕，其間付出了師生們多少汗水與辛勞。

開學(xué)不久，我們讓幼兒用雙手交替做_中放入題的練習(xí)，可是大部分幼兒左右手不協(xié)調(diào)，不是偷懶用一只手放，就是做不到“左二右一交替”以及“手放完我不等”。眼看同年級(jí)的其他班已跟上了我們的進(jìn)度（他們比我班晚起步半個(gè)學(xué)期）真把我急得恨不得自己幫他們?nèi)プ觥？墒恰癬”中一再?gòu)?qiáng)調(diào)：千萬(wàn)不要趕進(jìn)度。此時(shí)，我暗暗平靜了下來(lái)，告訴自己“他們畢竟是孩子，不能干著急，得慢慢來(lái)”。就這樣，我們整整花了兩個(gè)多月的時(shí)間來(lái)訓(xùn)練幼兒左右手的協(xié)調(diào)，不但用學(xué)具練，還經(jīng)常鼓勵(lì)幼兒用雙手做事；不光在校練，還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)在家與幼兒一起練，對(duì)一些反應(yīng)慢的幼兒，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。當(dāng)然，這期間，由于某些原因，我曾想過(guò)放棄，每當(dāng)此時(shí)，_中“給幼兒充分獨(dú)立操作的機(jī)會(huì)”、“對(duì)待幼兒要有耐心，要相信他們”之類的話又時(shí)刻提醒著我，此時(shí)，我的心又一次平靜了下來(lái)。終于，功夫不負(fù)有心人，長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，幼兒不但能左右手協(xié)調(diào)地做放入題，它的功效還表現(xiàn)在了拍球場(chǎng)上。那時(shí)，我真想歡呼：_提高幼兒左右手的協(xié)調(diào)性，真神了。

新的世紀(jì)，新的挑戰(zhàn)，新的希望。如今，當(dāng)人們沐浴著創(chuàng)新世紀(jì)的第一縷曙光時(shí)，我會(huì)更加潛心鉆研_，希望通過(guò)_，把幼兒的潛能真正地發(fā)揮出來(lái)。

笨小孩奇跡觀后感 篇3

“這是一個(gè)關(guān)于跳舞的美麗傳說(shuō)，舞蹈如同音樂(lè)，是人類超越語(yǔ)言的特殊符號(hào)。人類的演化進(jìn)程，蘊(yùn)藏肢體和靈魂的解放，正是這種力量，催化了人類肢體和諧運(yùn)動(dòng)的最高境界——舞蹈的誕生。人類的花樣年華，由此舞動(dòng)出更多奇跡。人類需要奇跡，如同芭蕾舞者腳尖踮起的那一刻，世界濃縮成一個(gè)點(diǎn)，撐起最優(yōu)美的曲線。這就是奇跡，人類精神感動(dòng)升華的奇跡。”

一轉(zhuǎn)身回眸，是風(fēng)采；一高空拋起，是技術(shù)。但怎樣舞出奇跡，舞出夢(mèng)想?

《舞動(dòng)奇跡》現(xiàn)在已是第三季了，就在本周日的比賽中，我看到了選手怎樣舞蹈，怎樣為貧窮孩子奮斗，怎樣朝自己夢(mèng)想前進(jìn)。

不要說(shuō)他是殘疾人，他是舞臺(tái)上的王者…他是翟孝偉。

在他出場(chǎng)時(shí)，相機(jī)只是照到他的上半身，是一個(gè)普通人。但后來(lái)，我看到了，看到了：用一只腳和一個(gè)拐杖站在舞臺(tái)上的人啊！他微笑著，舞動(dòng)著。舞步顯得笨拙，身體并不靈活，但他和他的舞伴演繹出了精彩。他不覺(jué)得自己缺少什么，是的，他什么都有，自信，力量，舞步，夢(mèng)想……也許，他不像別的專業(yè)的舞者那樣，有美麗的風(fēng)采，有高超的技術(shù)，但是他擁有自己的魅力，他的感染力，他舞動(dòng)出的奇跡！是的，上帝也被他們所感化，他們被上帝所保佑。他們是這個(gè)舞臺(tái)上令人羨慕的拍檔。一個(gè)美麗的仙女，一個(gè)保護(hù)仙女的勇士。他們是佟麗婭、李煒。丫丫受傷了，肋骨骨裂。丫丫哭著說(shuō)過(guò)：“我真的很愛(ài)跳舞。”練習(xí)中，李煒小心地呵護(hù)這她，生怕弄疼她。丫丫就一直說(shuō)“沒(méi)事沒(méi)事”。他們演繹舞蹈是關(guān)于老上海的。丫丫穿著金銅黃的盛裝，李煒則穿著白色的西裝。無(wú)論是表情，動(dòng)作絲毫沒(méi)有因?yàn)檠狙镜膫兊妹銥槠潆y。而更加是天衣無(wú)縫，絲毫看不出受傷。兩人的配合，兩人的神情，兩人的動(dòng)作，融為一體，一場(chǎng)淋漓盡致的演繹！舞蹈后，李煒給了丫丫一個(gè)驚喜，因?yàn)檠狙臼巧贁?shù)民族，李煒托助理做了他們那兒的面食。因?yàn)檠狙纠吖枪橇蚜耍赃€也已做了羊排。丫丫此時(shí)也一定覺(jué)得十分幸福吧！淑女和紳士，這舞場(chǎng)上最幸福的拍檔……

你會(huì)舞蹈，你舞出的是成就；你愛(ài)舞蹈，你舞出的是奇跡！

笨小孩奇跡觀后感 篇4

不是每個(gè)人都是聰明人，但只要努力一樣可以創(chuàng)造奇跡。20xx年的深圳，高樓林立、發(fā)展迅速。可在這飛速發(fā)展的城市的褶皺陰影中，藏著一群“笨小孩”。

二十歲的景浩是其中之一。他獨(dú)自一人帶著妹妹生活在深圳，為了籌夠妹妹近乎天價(jià)的手術(shù)費(fèi)，他幾乎什么都做，在高樓外擦玻璃，倒賣舊手機(jī)。可今年妹妹已經(jīng)六歲半了而八歲之前必須把手術(shù)做了，為了快速賺夠手術(shù)費(fèi)，景浩甚至貸款倒賣了一批舊手機(jī)準(zhǔn)備做翻新機(jī)生意。可是卻正好遇上了國(guó)家打擊舊機(jī)翻新，這一批貨就這么砸在手里。不可否認(rèn)，正如電影中有個(gè)人說(shuō)的那樣，景浩確實(shí)是一個(gè)“賭徒”——他親自找上深寧公司的老總，承諾不要定金自建工廠拆手機(jī)零件并且合格率達(dá)到百分之八十五，只為得到一個(gè)合作的機(jī)會(huì)，給妹妹爭(zhēng)取一絲生機(jī)。可是，命運(yùn)似乎并不眷顧這個(gè)笨小孩，交不上房租被趕出來(lái)、工廠建設(shè)連連受挫、貨物差點(diǎn)被偷、臺(tái)風(fēng)風(fēng)暴中求助未果還被嘲諷……命運(yùn)無(wú)情地嘲弄著這個(gè)只有二十歲的男孩。好幾次我都以為他要放棄了，可是，他沒(méi)有。他的堅(jiān)韌一次次刷新了我對(duì)拼搏的認(rèn)識(shí)。

到底什么是“笨小孩”？我想，無(wú)關(guān)乎智商，笨小孩是那群有著執(zhí)念并為之不顧一切努力拼搏，甚至可以說(shuō)是孤注一擲的“賭徒”。這個(gè)世界，有著很多很多這樣的笨小孩。自身利益受到損害，耳朵失聰?shù)耐舸好穲?jiān)持打官司，不僅僅是為了賠償，她說(shuō)，如果她不替工人出頭，那么以后工廠只會(huì)更加不把工人當(dāng)人看；笑瞇瞇地為孩子們講述曾經(jīng)打仗的事，面對(duì)大哭的孩子，老鐘安慰道，“沒(méi)事，爺爺不疼。”面對(duì)景浩的艱難處境，老鐘也只是說(shuō)“沒(méi)事，我不拿工資也可以。”；網(wǎng)吧連續(xù)熬夜十六周記錄保持者，為了給女朋友一個(gè)安定的生活，放棄了自己無(wú)拘無(wú)束不用想事的生活，劉恒志迷途知返，努力工作掙錢養(yǎng)家……正如電影里的一句臺(tái)詞所言，深圳都可以從一個(gè)小漁村變成這樣，只要努力，世界上就沒(méi)有什么是不可能的。的確，在塵埃落定前拼盡全力，那就沒(méi)有什么是不可能的。我們都是笨小孩，但只要足夠努力，人人都可以成為奇跡小孩。

人生就是一場(chǎng)賭注，可現(xiàn)實(shí)終究不是電影，不是每個(gè)人都是happy ending。正如易烊千璽另外一部電影中的一句臺(tái)詞，“即使深陷泥潭，但依舊有人仰望星空。”我想說(shuō)，即使身處絕境，但依舊能夠奔赴奇跡。當(dāng)你一無(wú)所有時(shí)，你還有自己，還有努力。就算生活是最爛的劇本，我們成為最好的編劇。哪怕是萬(wàn)分之一的希望，也要在塵埃落定前奮力一搏！

暮色燃盡，白晝鋪開！渺小也不認(rèn)輸，“笨小孩”也要?jiǎng)?chuàng)造奇跡！

愿好景常在！

笨小孩奇跡觀后感 篇5

20xx年寒假的一天，我和爸爸來(lái)到電影院觀看了《奇跡笨小孩》這部電影。剛看到這部電影的宣傳海報(bào)時(shí)，還以為這是一部以喜慶搞笑為主題的賀歲片，可當(dāng)我看完這部片子后，不得不被電影里的主人公——那個(gè)“笨小孩”為了自己的`夢(mèng)想不畏艱辛，百折不撓，一往無(wú)前的精神所感動(dòng)。

電影《奇跡笨小孩》講述的是一個(gè)年紀(jì)不到二十歲的年輕男孩，母親因心臟病突然去世，父親承受不住生活的壓力也跑路了。生活的變故沒(méi)有壓垮這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男孩，他帶著年幼的妹妹靠維修手機(jī)艱難地維持著生活。為了在短期內(nèi)湊足給患有先天性心臟病的妹妹做手術(shù)的天價(jià)醫(yī)療費(fèi)，他主動(dòng)接下了一個(gè)對(duì)他來(lái)說(shuō)是幾乎不可能完成的任務(wù)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，他找來(lái)了幾個(gè)和他一樣生活在社會(huì)最底層的“草根”，租賃了最簡(jiǎn)陋的廠房。他白天從事最危險(xiǎn)的高空作業(yè)來(lái)掙取廠房的租金，晚上又回到廠房繼續(xù)加班。他堅(jiān)韌不屈的人格魅力感動(dòng)了他周邊的員工，使得他們能團(tuán)結(jié)在他的周圍不離不棄，他終于創(chuàng)造了“奇跡”，完成了不可能完成的任務(wù)。

電影里的“奇跡”并非是什么驚天動(dòng)地的大事，而只是那年輕男孩實(shí)現(xiàn)了掙錢救回自己妹妹的夢(mèng)想。電影里的“笨小孩”也不是指蠢笨的小孩子，而是指我們大多數(shù)的普通人。我們每一個(gè)普通人，都會(huì)有自己的一個(gè)夢(mèng)想，如果通過(guò)自己的不懈努力，實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想，那就是創(chuàng)造了屬于自己的“奇跡”！但現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，大部分人卻無(wú)法創(chuàng)造屬于自己的“奇跡”！為什么呢？那是因?yàn)榇蟛糠秩藷o(wú)法在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中堅(jiān)持下去！

之所以稱之為夢(mèng)想，即做夢(mèng)才敢想的事情，要想實(shí)現(xiàn)，定然要戰(zhàn)勝諸多難以想象的困難，這就需要我們有一顆勇敢而不畏艱難的心。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程往往不僅需要自己的努力，同時(shí)需要外界的幫助。“得道者多助，失道者寡助”，我們?cè)谄綍r(shí)的日常生活中，要時(shí)刻注意自己的言行舉止，待人接物，多站在他人的立場(chǎng)思考問(wèn)題，這樣在我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，才能贏取更多的幫助，而減少攔路虎。想達(dá)成夢(mèng)想，天時(shí)、地利、人和缺一不可。

可能在大多數(shù)人的眼中，《奇跡笨小孩》在今年的賀歲電影中只是一部不太起眼的作品，但對(duì)我而言，它是一部無(wú)數(shù)普通人渴望通過(guò)自己的努力去實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的表達(dá)。看完這部電影后，我慢慢找回了塵封已久的不敢去想的夢(mèng)想，因?yàn)橐郧拔艺娴恼J(rèn)為那是我不可實(shí)現(xiàn)的。但現(xiàn)在我不那么認(rèn)為了，我也要?jiǎng)?chuàng)造了屬于自己的“奇跡”！

笨小孩奇跡觀后感 篇6

大年初二，去看了這部賀歲片。這部電影依然是現(xiàn)實(shí)主義題材，以掙扎在深圳底層哥哥和妹妹為出發(fā)點(diǎn)，以深漂邊緣打工人們?yōu)橹鹘牵宫F(xiàn)了大城市奮斗者的不易和人性的溫情。

電影的內(nèi)容其實(shí)很簡(jiǎn)單，母親重病去世，父親拋妻棄子，年幼的妹妹有先天性心臟病，作為哥哥的他在艱難的境地里，一直在賺錢籌錢想盡快給妹妹做手術(shù)。

整個(gè)劇情看起來(lái)是一般的，但演員們的演技不尷尬，屬于是及格的電影。深圳居民工業(yè)區(qū)的俯拍全景和下雨天的螞蟻的特寫形成對(duì)比，反映出在大城市打拼者的艱難困境。寫字樓外高空作業(yè)的蜘蛛人和寫字樓里就餐的精致男女形成對(duì)比，反應(yīng)了個(gè)人貧富和境遇的巨大差別。悲傷中夾雜著些詼諧，善惡交錯(cuò)，生活的險(xiǎn)阻，個(gè)體的渺小，那只居無(wú)定所的螞蟻和蜘蛛人，正像是掙扎著，向前著的打工者和創(chuàng)業(yè)者。

總體來(lái)說(shuō)依然是及格的，有誠(chéng)意的電影。如果要說(shuō)缺點(diǎn)，那就是這部電影的服化道都極像現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代的電影，并沒(méi)有90年代的感覺(jué)。有部分鏡頭來(lái)回切換，讓人不舒服。總體故事情節(jié)一般，但是歌頌打工者，歌頌制造業(yè)和創(chuàng)業(yè)者的立意可以抵消這部分的不足。20xx年都到2月賀歲檔了，終于出來(lái)了一些像電影的電影。

在大屏幕前一直等到電影最末尾，后面只有一些拍攝花絮，沒(méi)有彩蛋，最終也沒(méi)有播放華仔的那首經(jīng)典的《笨小孩》。

“景浩”反過(guò)來(lái)就是“好景”，新的一年，希望大家都好景常在，只要努力，笨小孩也能創(chuàng)造奇跡。

笨小孩奇跡觀后感 篇7

今年春節(jié)，上映了許多好電影，如吳京的《長(zhǎng)津湖之水門橋》、張藝謀的《狙擊手滿分作文網(wǎng)、劉浩存的《四海》等等。在這其中我最喜歡的是易烊千璽的《奇跡·笨小孩》。

這部影片主要講述了景浩為了治好妹妹景彤的心臟病，通過(guò)質(zhì)檢翻新從朋友那里買來(lái)的一倉(cāng)庫(kù)的手機(jī)。后來(lái)，因?yàn)閲?guó)家抵制舊手機(jī)翻新重賣，跟一個(gè)老板合作修檢后的手機(jī)質(zhì)量達(dá)85%，最終開了一家手機(jī)維修店，但因?yàn)榻徊黄鸬昝娣孔猓?jīng)常會(huì)遭到關(guān)門或有人來(lái)砸店。但幾經(jīng)轉(zhuǎn)折他的生意有了好轉(zhuǎn)，也攢到了足夠的錢，最后景浩治好了妹妹的心臟病。

我最喜歡的是景浩為了談成那份合同，第一次遭到了老板的拒絕，第二次老板要坐高鐵離開，他不顧一切在路口被車撞到，把別人撞倒，他一次次地說(shuō)對(duì)不起，最后談成了合同。這其實(shí)就反映了社會(huì)的現(xiàn)狀，機(jī)會(huì)都是自己爭(zhēng)取的，有時(shí)只要努力去做，沒(méi)有做不成的事，雖然有時(shí)會(huì)受到挫折，但只要不放棄，就會(huì)成功。

在生活中，外賣員是最常見(jiàn)的人了。但是，他們的生活比你想象的艱苦多了。每天早起貪黑，我看到過(guò)一群外賣員中午圍在一起吃飯，其中有一個(gè)小哥一直拿著手機(jī)不放，突然出現(xiàn)了一份訂單，他顧不上吃飯，接到這份訂單后，立即騎上車子去送餐。如果送餐晚了或者包裝有損壞，顧客只會(huì)罵他們，但是他們默默忍受著，沒(méi)有抱怨。有了差評(píng)也會(huì)很痛苦，但有些地方還設(shè)置外賣員不能坐電梯之類的等。他們每天辛苦付出，只是為了養(yǎng)家糊口，用自己的方式去賺錢，總之需要面對(duì)各種困難或不確定挑戰(zhàn)。

千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)奮斗個(gè)體匯聚時(shí)代發(fā)展洪流，成就城市的發(fā)展經(jīng)濟(jì)的繁榮，昔日小小的漁村變成了今日的大都市，只是因?yàn)橛辛讼窬昂七@樣普通、平凡卻又偉大的人。奮斗創(chuàng)造出奇跡，讓我們向那些普通、平凡的人致敬。

笨小孩奇跡觀后感 篇8

“有請(qǐng)好景商業(yè)公司董事長(zhǎng)景浩上臺(tái)”。主持人話音剛落，一個(gè)成熟穩(wěn)重的男子上臺(tái)，他就是這部電影的主角，也是這坎坷人生的主人公。

故事發(fā)生在13年的深圳，媽媽死亡帶來(lái)的精神負(fù)擔(dān)，治好妹妹心臟病昂貴的手術(shù)費(fèi)，拋棄兒女父親的不負(fù)責(zé)任這些都?jí)褐昂拼贿^(guò)氣來(lái)。僅僅靠著修手機(jī)的小本生意，妹妹可能在不久的將來(lái)也會(huì)理他遠(yuǎn)去。也正是在這一籌莫展之際，他的同鄉(xiāng)好友給他介紹了大批貨，景浩抱著搏一搏的念頭，成功了？不，時(shí)不湊機(jī)，國(guó)家在此時(shí)大力打擊華強(qiáng)北，那即將到手的90萬(wàn)頓時(shí)灰飛煙滅，債主上門，大雨傾盆，失意的景浩并沒(méi)放棄，重新振作，他把握住與大老板合作的機(jī)會(huì)，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，過(guò)上了白天兼職養(yǎng)廠子的苦不堪言的生活，由于窮，招聘的工人，都是別人挑剩下的，由于窮，這所謂的工廠，只不過(guò)是別人口中的幾臺(tái)機(jī)子加集裝箱，由于窮，半夜為了保護(hù)自己的貨，拼命捍衛(wèi)，收到了皮肉之苦，功夫不負(fù)有心人，在最后，任務(wù)成功達(dá)標(biāo)，大合同如約而至，書寫了自己的坎坷人生。

經(jīng)過(guò)這次觀影后，景浩讓我看見(jiàn)了，這個(gè)偉人白手起家的全過(guò)程，景浩用他的堅(jiān)持和努力，造就了自己不平凡的一生，景浩的身影，漸漸和我們大家熟識(shí)的馬云相重合，景浩也許沒(méi)有馬云成功，也許在電影中所受之磨難被夸大，但他們身上的那種堅(jiān)持與努力互相吻合

馬云為了學(xué)業(yè)三番五次的高考，景浩為了救妹妹越挫越勇，最后走上正確的軌道。

上至偉人，下至我們這些平凡的人，我們現(xiàn)在的處境無(wú)不比他們好的多呢，奇跡是人創(chuàng)造的，他們面對(duì)困難選擇的不是放棄，而是為了自己背負(fù)的東西不斷努力，不斷堅(jiān)持，不到最后一刻絕不放棄，一個(gè)能夠升起月亮的身體，必然馱住了無(wú)數(shù)次日落。所以，他們現(xiàn)在的成功，是必然的。我們無(wú)法重復(fù)他們的跌宕起伏光輝人生，而是從現(xiàn)在身邊的每一件小事開始堅(jiān)持，遇到困難永不退縮，有一股敢于拼搏的勇氣，如此，足矣。

人總是要背負(fù)些什么，有一個(gè)目標(biāo)，才能激發(fā)出自己的潛力，他們身上都有一個(gè)“無(wú)”字，一開始大家都認(rèn)為是無(wú)能的無(wú)，到最后，才明白，這個(gè)無(wú)，是無(wú)限的無(wú)！只有堅(jiān)持和努力，才能使他徹底改變！我們所背負(fù)的這個(gè)“無(wú)”也會(huì)改變！

笨小孩奇跡觀后感 篇9

一個(gè)微笑能讓人感覺(jué)到溫暖，一聲問(wèn)候能讓人感覺(jué)到愛(ài)，一次掌聲也能改變一個(gè)人的命運(yùn)，讓她對(duì)生活充滿著向往。

小苗，一個(gè)特別害羞的小女孩兒，即使和熟悉的人一起交流，她的臉也會(huì)變得通紅。她在一次車禍中失去了一條腿，只得借助拐杖行走，本來(lái)就害羞的她變得格外自卑，整天沉默寡言，臉上寫滿了憂愁，但是她卻因?yàn)橐淮握坡暥淖兞俗约骸?/p>

記得那是一次班會(huì)課，老師要在班上舉行一場(chǎng)故事會(huì)。同學(xué)們聽后格外激動(dòng)，小手舉得很高，有的都快站到桌子上了，只是為了有一次上臺(tái)講故事的機(jī)會(huì)。唯獨(dú)小苗沒(méi)有舉手，她的頭埋得很低，都快貼近自己的桌子了，雙眼躲避著老師的眼神……

站在講臺(tái)上的老師一眼就看到了她的異常，慢慢走到她的身邊，摸了摸她的頭，說(shuō)：“你的眼神告訴我你有特別精彩的故事，為什么不分享給同學(xué)們呢?”小苗一聽，像是被502膠水黏住了一樣，靜靜地坐在木椅上不知所措。“沒(méi)關(guān)系，講得好不好不重要，快上去吧，大家都很期待呢！”

在老師的鼓勵(lì)下，小苗才一拐一拐的走上了講臺(tái)，臉一下子紅到了脖子根，吞吞吐吐地說(shuō)：“我……我給……給大家……講……講一個(gè)……故……故事。”讓她沒(méi)有想到的是，她才說(shuō)了一句話，全班同學(xué)都不約而同地響起了熱烈的掌聲，那掌聲如潮水一樣久久沒(méi)有停息。此時(shí)的小苗好像沒(méi)有了拘謹(jǐn)、羞澀、自卑，她流暢地講出了整個(gè)故事。掌聲再一次響起，如暴風(fēng)雨一般席卷全場(chǎng)。她笑了，笑得那么自信，那么真實(shí)。

第二節(jié)課，老師讓同學(xué)們談一談這次故事會(huì)的感受，小苗第一個(gè)高高地舉起了她的手，說(shuō)：“我以前很自卑，這并不是一個(gè)秘密，我現(xiàn)在敢于和大家進(jìn)行交流了，這也不是一個(gè)秘密。真正讓我有所突破的不是這一次故事會(huì)，而是故事會(huì)上大家的掌聲。大家的掌聲鼓勵(lì)了我，讓我對(duì)生活充滿了熱情與希望，就像是在一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的黑夜中，突然有一束光向你照來(lái)，我順著光源，才找到了這個(gè)充滿正能量的世界，非常感謝大家！”

其實(shí)在別人看來(lái)，鼓掌只是一個(gè)動(dòng)作，但在自卑者的面前，這便是一束光，這束光指引他們找到了人生的方向。學(xué)會(huì)鼓掌吧，掌聲也能創(chuàng)造奇跡！

笨小孩奇跡觀后感 篇10

街道高樓林立，市場(chǎng)嘈雜擁擠；效率至上，競(jìng)爭(zhēng)激烈——這是20xx年的深圳，是獨(dú)自一人帶著患心臟病妹妹的20歲打工仔景浩面前的城市。

文牧野說(shuō)：“深圳這個(gè)城市本來(lái)就是一個(gè)奇跡，而景浩是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)在深圳奮斗的年輕人的縮影。奇跡就是面對(duì)困難永遠(yuǎn)不放棄，相信自己能夠追求到心中的幸福。”深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立已達(dá)四十多年，從小漁村到國(guó)際化大都市，靠的是一批又一批“笨小孩”的無(wú)畏奔赴。

影片中的每個(gè)人，都是“笨小孩”。老鐘為孩子們講以前打仗的故事，面對(duì)嚎啕大哭的小男孩，他說(shuō)：“沒(méi)事，爺爺不疼。”可他真的不疼嗎？當(dāng)自身權(quán)益受到損害，耳朵壞了的汪春梅堅(jiān)決不放棄打官司；為了女朋友，在網(wǎng)吧創(chuàng)下最高包宿紀(jì)錄的劉恒志迷途知返，認(rèn)真工作……他們的“笨”，并不是指智商的高低，而是一股堅(jiān)韌的“干勁”，一種為了自己的信仰或目標(biāo)，即使過(guò)程坎坷、即使身在社會(huì)底層，也要靠著自己的樸實(shí)、善良、勤奮、堅(jiān)毅奔赴奇跡的精神。

誠(chéng)然，在現(xiàn)實(shí)生活中，“天道”不一定會(huì)“酬勤”。像電影里干保潔工作時(shí)于高空摔落的小徐，雖在影片中被只言片語(yǔ)帶過(guò)，卻和城中村、黑暗中的破舊工廠宿舍一起，給我留下來(lái)極其深刻的印象。但是不“勤”絕不會(huì)“獲酬”。比起自暴自棄、自怨自艾、自甘墮落，哪怕只有萬(wàn)分之一，甚至億分之一的可能，去“勤”，去向景浩一樣，在臺(tái)風(fēng)天于雨中能夠艱難奔跑，在存貨被偷時(shí)能夠拼命追趕，用自己的“勤”，去爭(zhēng)取“獲酬”的一絲機(jī)會(huì)，是更好的選擇。銀幕中的雨夜，幾只螞蟻在窗邊搖搖欲墜，卻仍然堅(jiān)持爬行。它們相信雨過(guò)后有彩虹；相信黑暗后有黎明；相信無(wú)常中有安適；相信冷酷中有溫情。

人生就像是一場(chǎng)賭注，每個(gè)人都必須面對(duì)它，經(jīng)歷它。無(wú)論是居廟堂之高，身披綺繡，恍若神妃仙子，還是處江湖之遠(yuǎn)，不知如往，罹受顛沛流離，我們都大可用最溫煦的心靈熨帖這生命，這人間。

銀河還很空蕩，宇宙仍未飽和，每個(gè)人都可以成為星星。致敬暴風(fēng)雨中的每一只海燕，世界會(huì)看見(jiàn)每一個(gè)奮進(jìn)的“笨小孩”。

愿我們經(jīng)過(guò)這一路顛沛流離，都能得到最好的結(jié)局。

愿我們奔赴奇跡，好景常在。

安全教育警示片觀后感900字精選

讀書筆記吧主題閱讀推薦：“安全教育警示片觀后感”。

安全教育警示片觀后感【篇1】

夏天來(lái)了，大家都喜歡游泳，但是有很多危險(xiǎn)隱患，你們知道嗎？一天晚上，我們?cè)诶蠋煹慕M織下，觀看了《防溺水》安全教育片。看了這個(gè)短片后，我受益匪淺。

小明在小伙伴的央求下跳進(jìn)了一片不熟悉的水域，再也沒(méi)能上岸，他就這樣走了同學(xué)們，你們知道嗎？很多河、湖和池塘等水域看上去很平靜，似乎水也不深，但其實(shí)這些水域很可能有坑，有漩渦就算是會(huì)游泳的大人在不明水域游泳，都有可能溺水，更不用說(shuō)我們這些小孩了。所以，我們千萬(wàn)不要私自下水游泳，尤其不能去不明水域。

要是我們不小心落水了，千萬(wàn)不要慌張，我把學(xué)到的教給你吧。首先，我們要保持冷靜，將身上的重物都拋掉。然后，雙手和雙腳保持滑動(dòng)，盡量讓自己的嘴巴和鼻子浮到水面上，并用嘴巴吸氣，用鼻子呼氣。這樣，我們就不容易沉入水底了。

同學(xué)們，請(qǐng)一定不要去危險(xiǎn)的地方游泳，安全小常識(shí)也一定要牢記。生命只有一次，珍愛(ài)生命吧！

篇二：2022防溺水安全教育警示片觀后感

今天，老師布置了一道作業(yè)，讓我們觀看《防溺水安全視頻》。我回家后，在網(wǎng)上查找了這個(gè)視頻，終于找到了它。這段視頻并不長(zhǎng)，但他讓我明白了一個(gè)深刻的道理。

我們不要私自下水游泳。視頻中，有些中小學(xué)生私自下水游泳，結(jié)果發(fā)生了溺水事件。父母親都悲痛萬(wàn)分，好好的一個(gè)人，一下子就去了，這多可怕啊！

我們不是不可以去游泳，我們還是可以去游泳的，但還是要做好準(zhǔn)備：不到?jīng)]有安全保障的水區(qū)游泳，帶好救生圈，做好熱身運(yùn)動(dòng)，在父母的陪伴下才能下水游泳。

在別人落水后，不要盲目救人，救人要確保自身安全。不能跳下水去救人或者把人拉上來(lái)，我們應(yīng)該喊大人幫忙，并找找周圍有沒(méi)有可利用物把溺水者拉上來(lái)。

如果自己溺水了，也不要慌張，憋住氣，直到自己往上浮，然后用嘴吸氣，用鼻呼氣。

看了防溺水安全視頻，我的收獲可真大。不但掌握了許多防溺水的知識(shí)，而且提高了安全意識(shí)。同學(xué)們，讓我們遠(yuǎn)離溺水，珍愛(ài)生命吧！

安全教育警示片觀后感【篇2】

安全就是什么？安全就是企業(yè)的生命，就是家庭的幸福，就是平安，更就是一種珍愛(ài)的人生態(tài)度。春天走了會(huì)再來(lái)，花兒謝了會(huì)再開。然而，生命我們卻只能擁有一次！安全上班，安全回家，會(huì)讓親人少一份牽掛，父母多一份寬慰，家庭多一份歡樂(lè)。

某月某日分廠組織員工參觀了xx集團(tuán)公司安全事故圖片展，對(duì)于安全這個(gè)話題，帶給我們的思考確實(shí)太沉重了！天天講安全，月月說(shuō)安全，但迄今為止，在我們的身邊仍存在很多不安全因素，也時(shí)常有違反安全規(guī)章制度的事件發(fā)生；管理者的苦口婆心、再三提醒，安全事故血的教訓(xùn)，讓我們每一名職工對(duì)安全的重大好處有了深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。誰(shuí)都明白安全關(guān)系著我們千家萬(wàn)戶的幸福與快樂(lè)，但就是在此刻的日常工作生活中仍超多存在思想麻痹，習(xí)慣性違章操作的不良習(xí)慣。大家還很清楚的記得某月某日發(fā)生在資陽(yáng)鋼管公司的亡人事故，其實(shí)從事故最終調(diào)查結(jié)果看主要職責(zé)在于受害者違章作業(yè)，其實(shí)另外的操作者就應(yīng)負(fù)更大的職責(zé)，因?yàn)閺氖鹿十?dāng)時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)看就是其同事誤操做所制，雖然最終將事故主要職責(zé)歸就到遇害者，但從該亡人事故中我們就應(yīng)得到更多的啟發(fā)在生活生產(chǎn)中還有許多因?yàn)橐粫r(shí)疏忽大意而發(fā)生的慘劇，一樁樁、一件件毀滅了多少了溫馨的家庭，帶走了多少幸福的夢(mèng)想？可想而知，安全對(duì)于一個(gè)廠、一個(gè)家庭、一個(gè)人就是多么的重要，所以說(shuō)，安全就是幸福生活的前提。

說(shuō)到幸福，人們會(huì)想起家人團(tuán)聚，其樂(lè)融融的場(chǎng)景；說(shuō)到幸福，心中會(huì)涌起付出而收獲后的成就感；說(shuō)到幸福，耳畔會(huì)響起朋友牽掛的問(wèn)候……，而這一切幸福的根基就是什么呢？就是極易忽視，卻又重如泰山的安全。在我們的企業(yè)中，每一齊安全事故的發(fā)生，每一個(gè)血的教訓(xùn)，都為大家敲響了沉重的警鐘。某月某日發(fā)生在我分廠的亡人事故，給公司和遇害者都造成不可估量的損失，但想想該事故的發(fā)生和某月某日的亡人事故就是那樣的雷同，也就是當(dāng)事人違章作業(yè)，另一當(dāng)事人違章操做，這一切就是無(wú)法用金錢來(lái)彌補(bǔ)的。如果我們的員工能夠提高安全意識(shí)，這一場(chǎng)場(chǎng)杯具就不會(huì)上演。安全就是一種態(tài)度，就是一種職責(zé)。在工作崗位上，每一位職工都應(yīng)有一絲不茍的工作態(tài)度。只有保證安全，工作才能順利有效地開展。所以工作中要就是時(shí)時(shí)把安全擺在首位，不要以為安全就是個(gè)人的小事，不，它就是重于泰山的群眾大事，就是成就事業(yè)的保障，就是每位職工的職責(zé)。安全就就是你我幸福快樂(lè)的源泉，而這快樂(lè)就是我們親手制造的，如果說(shuō)幸福就是一首美妙的樂(lè)曲，安全則就是與之并存的音符，讓我們行動(dòng)起來(lái)，用安全的音符譜寫生命最美妙的樂(lè)章。為了你和他人的幸福，為了家庭的溫暖，讓安全銘刻在心，真正做到要我安全到我要安全，直到我會(huì)安全。讓安全時(shí)刻陪

伴在我們的身邊，讓我們的明天會(huì)更加完美！

安全教育警示片觀后感【篇3】

10月26日，下午的班隊(duì)課，卞老師給我們看了一段叫“安全教育警示片”的視頻。視頻里講到了五項(xiàng)安全點(diǎn)，分別是：交通、火災(zāi)、溺水、觀潮時(shí)還有自我防護(hù)這幾項(xiàng)。

交通講的是讓我們注意車子，過(guò)馬路要走人行橫道，未滿12歲不能獨(dú)自騎自行車，未滿16歲不能獨(dú)自騎電動(dòng)自行車。

火災(zāi)無(wú)處不在，每年都會(huì)有無(wú)數(shù)次大大小小的火災(zāi)發(fā)生。火，是我們常用的`物品，但它一旦“發(fā)怒”起來(lái)，也會(huì)讓我們家破人亡!火災(zāi)大多出現(xiàn)于：香煙、煤氣等物體。如果有一根還點(diǎn)燃著的香煙扔在森林里，就會(huì)引發(fā)森林大火。所以，防火謹(jǐn)災(zāi)的意識(shí)也是不可缺少的。

溺水也是唯一一個(gè)能與火災(zāi)匹敵的“幽靈殺手”!很多中小學(xué)生都喜歡三五成群地結(jié)伴在一起去那些沒(méi)人管理的江河里玩耍，往往其中一人的疏忽大意，就會(huì)把另外許多人的生命也送到了盡頭。所以，我們應(yīng)該在有大人的陪同下，在有人管理的地方小心玩耍。

在觀錢塘江大潮時(shí)，安全也一定要記在心里面，如果被卷入江中的話，就是及時(shí)搶救也未必能搶救回來(lái)，甚至連你的人都未必能找回來(lái)。

不光是上面四項(xiàng)，另外自我防護(hù)意識(shí)也要有，要防止踩踏、墜樓等事件，也要堅(jiān)持做到，不買沒(méi)有合格商標(biāo)標(biāo)志的食品和不接受陌生人的“禮物”。

這段視頻讓我懂得了生命的脆弱，更讓我懂得了生命的寶貴!

安全教育警示片觀后感【篇4】

今天，卞老師班隊(duì)課給我們看了關(guān)于安全教育警示，里面還舉了許多關(guān)于沒(méi)有防備而去世的小學(xué)生的案例。看了這個(gè)電視，讓我深有觸感。

我們應(yīng)該多注意或防備溺水。火災(zāi)。潮水。自我保護(hù)還有交通事故這幾樣事情。我也經(jīng)常侵犯這幾樣規(guī)矩。如有一次，我和我弟弟帶了一個(gè)打火機(jī)去山上玩，在山上我和弟弟看見(jiàn)了一株干草，于是便把它給燒了，在不遠(yuǎn)處我們又看見(jiàn)了一堆容易點(diǎn)著的干草，想都沒(méi)想便又拿出打火機(jī)點(diǎn)燃了這堆草，在燒這堆草的同時(shí)，旁邊的一棵小樹也燒了起來(lái)，不過(guò)幸好我們及時(shí)把火用腳踩滅。要不然連整座山都會(huì)被燒起來(lái)，危險(xiǎn)的是連我和弟弟都會(huì)被燒死。

還有溺水，有一次媽媽帶我去游泳，所以我就一直游，大概游了將近兩個(gè)小時(shí)，此時(shí)媽媽已經(jīng)吃不消了，所以叫我回家。然而這時(shí)我也有點(diǎn)難受了。可是我想：“我平常都不怎么有機(jī)會(huì)來(lái)游泳，而且每次只能住賓館的時(shí)候才會(huì)有機(jī)會(huì)游。”所以覺(jué)得哪怕再難受也要再游一會(huì)。我現(xiàn)在覺(jué)得當(dāng)時(shí)選擇是錯(cuò)誤的，因?yàn)槟菚r(shí)我已經(jīng)感覺(jué)不舒服了，就應(yīng)該馬上上岸休息，不然我很有可能會(huì)吐，然后會(huì)溺水身亡。

自我保護(hù)有時(shí)候我也不守，因?yàn)槊看蜗聵翘菸叶际桥艿模液芸旌芗薄＿@種方式下樓梯很有可能會(huì)摔跤，厲害的話要是滾下樓梯，那麻煩可就大了。

每個(gè)人都要已自己的生命安全做保證，防止更有的事故發(fā)生。

安全教育警示片觀后感【篇5】

20xx年6月6日，按計(jì)劃開展安全警示片觀看活動(dòng)。事故的重復(fù)出現(xiàn)，悲劇不斷的重演，這不得不使我們感到無(wú)比的震驚和心痛。今年安全生產(chǎn)月警示教育片主題《傷逝》，上篇為《余生之痛》、下篇為《離別之哀》。

與以往血淋淋的事故案例篇有所不同，此片主要通過(guò)介紹幾起交通事故、建筑施工事故、火災(zāi)事故、沉船等事故之后，遇難者家屬老少孤寡今后生活的狀況，悲涼、孤苦，像是他們的心也隨著逝者而去，留下的只是個(gè)稱之為家的虛名和無(wú)盡的哀傷一個(gè)人對(duì)一個(gè)企業(yè)、集體的只是一小小部分，可是對(duì)一個(gè)家庭就是一片天，以此警示人們珍愛(ài)生命關(guān)注安全。

安全是一種意識(shí)，更是一種習(xí)慣，是對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)企業(yè)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的具體體現(xiàn)。安全管理說(shuō)大不大，說(shuō)小不小，倘若抱著僥幸，一旦出現(xiàn)事故，一失萬(wàn)無(wú)。安全生產(chǎn)不僅需要領(lǐng)導(dǎo)的教化與宣傳，更需要我們大家每一個(gè)人的參與，只有人人參與，人人遵守，才能真正安全。在我們身邊，每發(fā)生的一起人身事故都可能增加一個(gè)或幾個(gè)不幸的家庭，所以我們不能忽視這樣的重要前提：一名員工雖然只是企業(yè)或社會(huì)的一分子，但對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，可能就是上有老、下有小的頂梁柱，一個(gè)員工的不幸就是家庭整體的不幸，所受到的傷害都會(huì)影響到全家的幸福和美滿。高高興興上班，平平安安回家，不僅是企業(yè)的要求，更是家人的期盼，沒(méi)有什么比人身的平安再幸福的了。

安全是通往成功彼岸的獨(dú)木橋，只有在確保安全的前提下，我們才能抵達(dá)成功的彼岸去感受成功的喜悅；安全是培育幸福的沃土，只有在安全這片沃土的培育下，幸福之花才能隨時(shí)在我們生命旅程中綻放。人最寶貴的是生命，而我們的生命只有在安全的守護(hù)下，才能得到保全，有了生命，我們才能去做我們喜歡去做的事，才能去實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松哪繕?biāo)與理想。作為鐵雄的每一名員工，我們的一舉一動(dòng)牽系到的是企業(yè)的蓬勃發(fā)展，家庭的幸福和睦，他人和自身的安危，隱患勝于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山，這是我們每個(gè)員工應(yīng)牢記的警世名言，也是我們每天上班時(shí)都要恪守的信條，也許每一個(gè)隱患，每一次違章都不一定導(dǎo)致事故，但是每一個(gè)事故的發(fā)生無(wú)一不是由于一個(gè)隱患和違章引起的。實(shí)際工作中，由于操作人員麻痹大意，貪圖省事或未嚴(yán)格按照《安全生產(chǎn)規(guī)程》來(lái)操作，當(dāng)事人看起來(lái)是無(wú)關(guān)緊要的小事，最終卻成為事故的導(dǎo)火索。因此，我們?cè)诠ぷ髦校瑒?wù)必嚴(yán)格遵守和執(zhí)行《安全生產(chǎn)規(guī)程》，從心從行善待每一個(gè)小事，以較強(qiáng)的洞察力去查找身邊的不安全隱患，及時(shí)整改和防范，堅(jiān)決杜絕習(xí)慣性的誤操作，不再使事故重演。

在工作、生活中，一定要時(shí)刻注意安全，并要把不怕一萬(wàn)、就怕萬(wàn)一的安全思想意識(shí)融入到人性化、親情化的`安全宣傳教育中，珍愛(ài)生命，關(guān)注安全。讓我們的生活變得更加美好，更加和諧。

安全教育警示片觀后感【篇6】

星期二的班隊(duì)課，卞老師讓我們看了《安全教育警示片》。

我看到片中起火的情形，有的是一個(gè)宿舍里，因電線短路而發(fā)生了火災(zāi)，那一個(gè)宿舍里的四位女生，不懂得自救，所以從六樓跳了下來(lái)，結(jié)果可想而知啊！她們的人生就這樣結(jié)束了。

還有溺水這一安全事故，有的是一群小孩一起去沙灘上玩，不僅籃球掉入水中。有一個(gè)小男孩把衣服脫掉，跳進(jìn)了一望無(wú)際的大海里，這樣，沒(méi)過(guò)多久，那個(gè)小男孩突然失去了平衡，他的伙伴去救他，不但救不了伙伴，連自己也沒(méi)有上來(lái)，真讓人痛苦啊！（之類的事情有許多）

片段中有關(guān)于交通事故可不少哇！有兩汽車不知道保持前后距離，就會(huì)發(fā)生碰撞。行人不走斑馬線，反而要亂穿馬路，不看紅綠燈的汽車，根本不把紅綠燈當(dāng)成一回事，酒后駕車，大霧天不開大燈，沒(méi)有保持安全距離，追尾很多很多，說(shuō)也說(shuō)不完，甚至新聞里每天多有！如：高速公路撞車或者什么的，哎，開車的人們要注意哦，不要以為路上沒(méi)車，就開超速車！

看了以后，我發(fā)現(xiàn)這些火災(zāi)多是從一件小事成了大事。人的生命是有限的，有時(shí)候是可以避免的，如溺水、觀潮什么的。溺水：如果是物品墜入水中，千萬(wàn)不能在沒(méi)有打人的陪同下，就擅自下入水中，這樣是非常危險(xiǎn)。

人的生命是有限的，也很珍貴、脆弱的，請(qǐng)讓我們一起注意安全，能不發(fā)生危險(xiǎn)，盡可能不要發(fā)生，保護(hù)自己的生命吧！

安全教育警示片觀后感【篇7】

燒開的白開水有著無(wú)與倫比的營(yíng)養(yǎng)，而洶涌的海水卻會(huì)破壞資源，甚至奪走你的生命。水的優(yōu)點(diǎn)很多，大家都知道，而水的危害是讓人意想不到、防不勝防的。

今天觀看的關(guān)于防溺水的一個(gè)片段，讓我受益匪淺。里面講的是有兩個(gè)小女孩她們?cè)诤舆吙吹接幸粋€(gè)小男孩溺水了，她們用正確的方法救了小男孩。看到這里我心想：溺水現(xiàn)象的發(fā)生大多數(shù)都是因?yàn)榍嗌倌瓴恢浪纳顪\，直接跑去水邊或湖邊游泳，才造成的，所以我們千萬(wàn)不能像視頻中的小男孩一樣，跑去溝邊、池塘、湖邊游泳，這是非常危險(xiǎn)的事，它不像表面上看著的很平靜，水底卻很深，而且還有一些水草，會(huì)牢牢抓住你的腳，我們應(yīng)該謹(jǐn)記六不兩會(huì)，以免發(fā)生相同的事。

我還看到一個(gè)鏡頭：一個(gè)男孩子準(zhǔn)備下水游泳，朋友都奉勸他別下水，可他根本聽不進(jìn)去，還自信滿滿地說(shuō)自己會(huì)游泳，于是自己就下水了，一開始游得挺成功，可到后來(lái)，他到湖中心游泳，沒(méi)想到湖中心水很深，他很快沉入水中，不斷在水中掙扎著。那一刻，令人心驚膽顫，他真是把自己的生命不當(dāng)回事，拿自己的生命開玩笑。

看到這里，我真是為他捏了一把汗，幸好他的朋友察覺(jué)到水中情況不對(duì)，并及時(shí)把他救了上來(lái)，不然他就要被淹死了。珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水。這一句話到處可見(jiàn)，可又有哪個(gè)人把這句話牢牢記在心中。生命只有一次，生命是珍貴的，更是脆弱的！如果我們不好好愛(ài)惜我們的生命，那就是在浪費(fèi)生命。世界上有很多人因?yàn)橛斡径缢麄冊(cè)谙滤斡緯r(shí)為什么不想想，這樣的區(qū)域游泳安全嗎？不要因?yàn)橐粫r(shí)的痛快而忘乎所以，在炎熱的夏天，哪怕一分一秒，我們都要提高警惕！

同學(xué)們，好好珍愛(ài)生命吧！它只有一次，不要在危險(xiǎn)的水域或者自己不熟悉的水域游泳，不要因?yàn)樽约旱耐婢呗湓谒卸ニ镎遥@樣我們隨時(shí)都可能喪失生命，安全小常識(shí)我們一定要牢記在心中，這樣，我們才能每天才會(huì)過(guò)著安全、幸福、快樂(lè)的生活。

安全教育警示片觀后感【篇8】

安全生產(chǎn)是企業(yè)的生命，是家庭幸福的保證，更是一種珍愛(ài)生命的態(tài)度。每天安安全全上班，平平安安回家。生活已是不易，且活且珍惜，把握當(dāng)下，活著在一起，已經(jīng)是最大的幸福。

近期秦稷集團(tuán)公司對(duì)各個(gè)分公司中層干部以上，及全體員工集體觀看安全警示教育片教育活動(dòng)，通過(guò)觀看教育片，血的教訓(xùn)讓人非常心痛，我們總認(rèn)為事故只會(huì)發(fā)生在別人身上，與我們的生活總是很遙遠(yuǎn)，其實(shí)我們身邊經(jīng)常會(huì)存在許多安全隱患，安全教育警鐘常鳴，莫要放松警惕，要常抓不懈。

教育片有兩個(gè)事例仍然歷歷在目，裝卸車輛在卸糧過(guò)程中，打開車門，車上的小麥拋下來(lái)的一瞬間急速堆集，造成人員被掩埋。第二事例：裝卸工在輸送機(jī)上進(jìn)行作業(yè)，從輸送機(jī)上摔下來(lái)，掉下來(lái)的一瞬間，紅字的血跡總是讓人心痛，其實(shí)可以完全避免悲劇的發(fā)生。

我們是天天講安全，月月說(shuō)安全，每次中層干部以上會(huì)議，最后一個(gè)就安全生產(chǎn)防患于未然，但迄今為止，在我們的身邊仍存在很多不安全因素，也時(shí)常有違反安全規(guī)章制度的事件發(fā)生；管理者的苦口婆心、再三提醒，安全事故血的教訓(xùn)，讓我們每一名職工對(duì)安全的重大意義有了深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。誰(shuí)都知道安全關(guān)系著我們千家萬(wàn)戶的幸福與快樂(lè)，但是在現(xiàn)在的日常工作生活中仍大量存在思想麻痹，習(xí)慣性違章操作的不良習(xí)慣。大家還很清楚的記得，上述事故的發(fā)生,大部分看主要責(zé)任在于受害者違章作業(yè)。在生活生產(chǎn)中還有許多因?yàn)橐粫r(shí)疏忽大意而發(fā)生的慘劇，一樁樁、一件件毀滅了多少了溫馨的家庭，帶走了多少幸福的夢(mèng)想？可想而知，安全生產(chǎn)對(duì)于一個(gè)廠、一個(gè)家庭、一個(gè)人是多么的重要。所以安全生產(chǎn)要警鐘常鳴，常抓不懈。

通過(guò)觀看教育片，我們以后從這幾個(gè)方面做工作；

1）安全教育從點(diǎn)滴做起，不要以為是小事，比如面粉加工企業(yè)的粉塵爆炸，生產(chǎn)區(qū)禁止吸煙，嚴(yán)格按此要求去執(zhí)行。

2）每個(gè)業(yè)務(wù)部門嚴(yán)格按業(yè)務(wù)流程去操作，深刻認(rèn)識(shí)按業(yè)務(wù)流程操作的重要性，不要怕麻煩而省略業(yè)務(wù)流程的某些環(huán)節(jié)，可能就因?yàn)槟硞€(gè)環(huán)節(jié)未到位，而引起安全引患。

3）加強(qiáng)員工的責(zé)任感，樹立安全責(zé)任意識(shí)。教育每名員工盡職盡責(zé)。

4）領(lǐng)導(dǎo)干部更要一身作責(zé)，把安全生產(chǎn)做為第一要?jiǎng)?wù)來(lái)抓，企業(yè)安全生產(chǎn)一票否決制。而且要層層落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任。

5）加強(qiáng)員工安全教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，貫穿于日常生活的細(xì)節(jié)中，特別是對(duì)公司的錢、財(cái)、物及人身安全的管理。

安全是一種態(tài)度，是一種責(zé)任。在工作崗位上，每一位職工都應(yīng)有一絲不茍的工作態(tài)度。只有保證安全，工作才能順利有效地開展。所以工作中要是時(shí)時(shí)把安全擺在首位，不要以為安全是個(gè)人的小事，它是重于泰山的集體大事，是成就事業(yè)的保障，是每位職工的責(zé)任。

安全教育警示片觀后感【篇9】

王夢(mèng)婷

星期二的班隊(duì)課，卞老師讓我們看了《安全教育警示片》。

我看到片中起火的情形，有的是一個(gè)宿舍里，因電線短路而發(fā)生了火災(zāi)，那一個(gè)宿舍里的四位女生，不懂得自救，所以從六樓跳了下來(lái)，結(jié)果可想而知啊！她們的人生就這樣結(jié)束了。

還有溺水這一安全事故，有的是一群小孩一起去沙灘上玩，不僅籃球掉入水中。有一個(gè)小男孩把衣服脫掉，跳進(jìn)了一望無(wú)際的大海里，這樣，沒(méi)過(guò)多久，那個(gè)小男孩突然失去了平衡，他的伙伴去救他，不但救不了伙伴，連自己也沒(méi)有上來(lái)，真讓人痛苦啊！（之類的事情有許多）

片段中有關(guān)于交通事故可不少哇！有兩汽車不知道保持前后距離，就會(huì)發(fā)生碰撞。行人不走斑馬線，反而要亂穿馬路，不看紅綠燈的汽車，根本不把紅綠燈當(dāng)成一回事，酒后駕車，大霧天不開大燈，沒(méi)有保持安全距離，追尾很多很多，說(shuō)也說(shuō)不完，甚至新聞里每天多有！如：高速公路撞車或者什么的，哎，開車的人們要注意哦，不要以為路上沒(méi)車，就開超速車！

看了以后，我發(fā)現(xiàn)這些火災(zāi)多是從一件小事成了大事。人的生命是有限的，有時(shí)候是可以避免的，如溺水、觀潮什么的。溺水：如果是物品墜入水中，千萬(wàn)不能在沒(méi)有打人的陪同下，就擅自下入水中，這樣是非常危險(xiǎn)。

人的生命是有限的，也很珍貴、脆弱的，請(qǐng)讓我們一起注意安全，能不發(fā)生危險(xiǎn)，盡可能不要發(fā)生，保護(hù)自己的生命吧！

張志豪

今天，卞老師班隊(duì)課給我們看了關(guān)于安全教育警示，里面還舉了許多關(guān)于沒(méi)有防備而去世的小學(xué)生的案例。看了這個(gè)電視，讓我深有觸感。

我們應(yīng)該多注意或防備溺水。火災(zāi)。潮水。自我保護(hù)還有交通事故這幾樣事情。我也經(jīng)常侵犯這幾樣規(guī)矩。如有一次，我和我弟弟帶了一個(gè)打火機(jī)去山上玩，在山上我和弟弟看見(jiàn)了一株干草，于是便把它給燒了，在不遠(yuǎn)處我們又看見(jiàn)了一堆容易點(diǎn)著的干草，想都沒(méi)想便又拿出打火機(jī)點(diǎn)燃了這堆草，在燒這堆草的同時(shí)，旁邊的一棵小樹也燒了起來(lái)，不過(guò)幸好我們及時(shí)把火用腳踩滅。要不然連整座山都會(huì)被燒起來(lái)，危險(xiǎn)的是連我和弟弟都會(huì)被燒死。

還有溺水，有一次媽媽帶我去游泳，所以我就一直游，大概游了將近兩個(gè)小時(shí)，此時(shí)媽媽已經(jīng)吃不消了，所以叫我回家。然而這時(shí)我也有點(diǎn)難受了。可是我想：“我平常都不怎么有機(jī)會(huì)來(lái)游泳，而且每次只能住賓館的時(shí)候才會(huì)有機(jī)會(huì)游。”所以覺(jué)得哪怕再難受也要再游一會(huì)。我現(xiàn)在覺(jué)得當(dāng)時(shí)選擇是錯(cuò)誤的，因?yàn)槟菚r(shí)我已經(jīng)感覺(jué)不舒服了，就應(yīng)該馬上上岸休息，不然我很有可能會(huì)吐，然后會(huì)溺水身亡。

自我保護(hù)有時(shí)候我也不守，因?yàn)槊看蜗聵翘菸叶际桥艿模液芸旌芗薄＿@種方式下樓梯很有可能會(huì)摔跤，厲害的話要是滾下樓梯，那麻煩可就大了。

每個(gè)人都要已自己的生命安全做保證，防止更有的事故發(fā)生。

曾佳麗

星期二下午的一節(jié)班隊(duì)課，我們大家看了《安全教育警示片》。

《安全教育警示片》分為五大部分，分別是：交通防火，溺水，觀潮和個(gè)人保護(hù)。安全是萬(wàn)福之本，麻煩為惹禍之根。十災(zāi)九大意。生活中的許多小事都有可能釀成大災(zāi)難，與此同時(shí)，給我們的生命與財(cái)產(chǎn)也帶來(lái)了巨大的危害與損失。

交通法規(guī)是交通順暢和人身安全的保證，遵守交通法規(guī)人人有責(zé)。在馬路上行走一定要靠右側(cè)；過(guò)馬路時(shí)，要看清是紅燈還是綠燈；走人行橫道，不要跟汽車賽跑，也不要橫穿馬路。這些往往看起來(lái)是小事，而且大家也都知道該怎么做，不該怎么做。但就是有些人的毫不在意，才引起了一場(chǎng)又一場(chǎng)的事故，上演了一個(gè)又一個(gè)的悲劇。這些事故讓許多完美的家庭在一夕之間都支離破碎。因此，我們要好好遵守交通規(guī)則，對(duì)自己，對(duì)他人負(fù)責(zé)。

一個(gè)煙蒂有可能引發(fā)起一場(chǎng)火災(zāi)。我們出門之前一定要檢查自家的煤氣閥門有沒(méi)有關(guān)緊。如果煤氣瓶著火，一定要把浸濕的被褥或衣物等蓋滅火，然后再迅速關(guān)閉閥門；如果是家用電器著火，要先切斷電源，用滅火器滅火，不能用水直接潑上去，以防觸電以及爆炸。發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要即使打火警電話119，報(bào)警時(shí)，一定要講清楚所在地點(diǎn)、火勢(shì)大小、報(bào)警人姓名和電話號(hào)碼等。

戶外活動(dòng)非常豐富。游泳是許多少年都喜歡的活動(dòng)，但因缺少游泳常識(shí)而發(fā)生意外或溺水死亡的事故時(shí)有發(fā)生，死亡人數(shù)也不計(jì)其數(shù)。因此，我們要學(xué)習(xí)如何自救，也不能去水庫(kù)，大湖，小河流等地方游泳或玩耍，而且最好再大人的陪同下去。

八月十八是著名的錢江大潮。可也因?yàn)橛^潮的人們沒(méi)有意識(shí)到潮水的危險(xiǎn)性以及沒(méi)有做好防護(hù)準(zhǔn)備，所以每年都大約有幾十人被潮水卷走，失蹤或死亡。

生活中應(yīng)處處注意安全，不論是在家中還是戶外。同學(xué)們也要注意，不要忽略身旁的危險(xiǎn)。

安全教育警示片觀后感【篇10】

今天，老師布置了一道作業(yè)，讓我們觀看《防溺水安全視頻》。我回家后，在網(wǎng)上查找了這個(gè)視頻，終于找到了它。這段視頻并不長(zhǎng)，但他讓我明白了一個(gè)深刻的道理。

我們不要私自下水游泳。視頻中，有些中小學(xué)生私自下水游泳，結(jié)果發(fā)生了溺水事件。父母親都悲痛萬(wàn)分，好好的一個(gè)人，一下子就去了，這多可怕啊!

我們不是不可以去游泳，我們還是可以去游泳的，但還是要做好準(zhǔn)備：不到?jīng)]有安全保障的水區(qū)游泳，帶好救生圈，做好熱身運(yùn)動(dòng)，在父母的陪伴下才能下水游泳。

在別人落水后，不要盲目救人，救人要確保自身安全。不能跳下水去救人或者把人拉上來(lái)，我們應(yīng)該喊大人幫忙，并找找周圍有沒(méi)有可利用物把溺水者拉上來(lái)。

如果自己溺水了，也不要慌張，憋住氣，直到自己往上浮，然后用嘴吸氣，用鼻呼氣。

看了防溺水安全視頻，我的收獲可真大。不但掌握了許多防溺水的知識(shí)，而且提高了安全意識(shí)。同學(xué)們，讓我們遠(yuǎn)離溺水，珍愛(ài)生命吧!