關(guān)于心靈捕手觀后感悟范文系列。

感言在我們的日常學(xué)習(xí)生活中都會使用的到，感言的使用遍布在我們每個(gè)人的身邊，一篇感言要怎么才能寫好呢？下面欄目小編為您呈上“心靈捕手觀后感悟范文”相關(guān)主題內(nèi)容，如果對這個(gè)話題感興趣的話，請關(guān)注本站！

心靈捕手觀后感悟范文 篇1

《心靈捕手》確實(shí)是一部很不錯(cuò)的電影作品，主人公是一位很有才華但有心理障礙的數(shù)學(xué)奇才，其他的主下角有主人公的戀人—美麗的哈佛女才人、主人公最好的一位朋友哥們、一位輔導(dǎo)他的心理醫(yī)生和麻省理工的一位數(shù)學(xué)老師等。電影主要講述了主人公突破心理障礙，勇敢追求自己想要的生活的故事。

主人公小韋擁有超強(qiáng)的數(shù)學(xué)能力，但由于童年的創(chuàng)傷，導(dǎo)致他性格怪異，心理總有一道越不過的坎。一位數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)這位數(shù)學(xué)神童，想幫助小韋實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)上的成就，并找了他的老朋友—一位心理學(xué)家來輔導(dǎo)小韋。這位心理學(xué)家很耐心的和小韋交流，并慢慢的融入了對方的心靈，逐漸開導(dǎo)著小韋，最后也和小韋成為了朋友。小韋的女友非常愛他，當(dāng)她要求小韋和她一起去加州的時(shí)候，小韋拒絕了，因?yàn)樵讲贿^心理的那道坎。小韋那位兩肋插刀的朋友也勸說小韋不要糟蹋自身的才華，不要放棄真愛，勇敢去突破現(xiàn)狀，追求更美好的生活。在心理老師的輔導(dǎo)下，在朋友的鼓勵(lì)下，在尋回真愛追求新生活的驅(qū)動下，在自我掙扎抗?fàn)幍倪^程中，小韋終于邁出了自己的步伐，越過了心理的那道坎，突破了自我，奔向了新的生活。

看完這部電影，心里很受觸動，電影最后主人公開車奔向加州的那場景還歷歷在目。不知怎么回事，看到這就很激動，真為他感到高興，也許仍然被主人公的故事感染著吧。小韋的故事不僅是個(gè)例，也具有一般的意義。小韋在突破自我，追求新生活的過程中，有自己想要改變的驅(qū)動，也有外部力量在推動著。首先是那位數(shù)學(xué)老師，發(fā)現(xiàn)了小韋的才華，為小韋搭了很多的“橋梁”給了小韋諸多機(jī)會，總想讓他成為對數(shù)學(xué)界有貢獻(xiàn)的人;而真正引導(dǎo)成功的是那位心理學(xué)家，他不是引導(dǎo)小韋要充分利用自己的才華成為大數(shù)學(xué)家，而是引導(dǎo)小韋過自己想要過的生活，勇敢去追求自己的夢想;小韋的那位朋友也真是難得，他不單是那種只講義氣的朋友，更多的是為朋友的長遠(yuǎn)利益考慮，本著關(guān)心小韋為小韋著想而勸他離開，這才是真正的朋友;還有小韋的女友，對小韋付出真愛，這是小韋想要的，也是小韋突破心理障礙、尋回真愛追求新生活的巨大驅(qū)動力。在這些外在力量的推動下，再加上小韋自身的掙扎與奮斗，最終突破了心理障礙，開始了新的生活!

其實(shí)看看我們的現(xiàn)實(shí)生活中，一般的人也具有類似的問題，雖然沒有什么所謂的心理問題，但狀況都差不多。就看我們當(dāng)代的大學(xué)生，看看我們周圍的生活，上網(wǎng)的上網(wǎng)，談戀愛的談戀愛，睡覺的睡覺，發(fā)呆的發(fā)呆;真正要去學(xué)好知識本領(lǐng)的人不多，真正去做些有意義的社會實(shí)踐的也很少。日子就這樣一天一天地過去，很快就四年過去大學(xué)畢業(yè)了，這時(shí)才有點(diǎn)醒悟——大學(xué)四年里沒有好好規(guī)劃、沒有學(xué)好應(yīng)有的本領(lǐng)，剩下的就是要為生活而奔波了。其實(shí)工作并不難找，只是想不想做的問題。這樣一路走過來，以后的生活怎樣，就不得而知了。

上大學(xué)的人肯定有其目標(biāo)追求，只是當(dāng)來到一個(gè)很自由但又沒有多少壓力的一個(gè)世界的時(shí)候，外在的誘惑鋪天蓋地地襲來。有些人便開始迷失了自己，失去了生活的方向與目標(biāo)，安于現(xiàn)狀，每天逍遙自在，感嘆大學(xué)生活是多么美好。殊不知，多少人就在電腦網(wǎng)絡(luò)面前、在各種無謂的娛樂面前耗費(fèi)了生命。為什么要不停地浪費(fèi)這寶貴的生命時(shí)間?為什么不多做些有意義有生產(chǎn)力的事呢?是這些人沒有夢想嗎?是這些人不想改變嗎?

是這些人不想擁有更好的生活嗎?我想不是。問題在于這些人還沒有懂得生活的艱辛，吃到的苦還不夠多，要改變的愿望還不夠強(qiáng)烈;或者在追求理想的過程中困難重重，被挫折打倒，然后放棄追尋夢想，安于現(xiàn)狀，碌碌無為度過了一生，對社會沒有多少的貢獻(xiàn)。這是誰的錯(cuò)?學(xué)校?家庭?社會?還是自己?這我沒有去仔細(xì)研究過。不過看完《心靈捕手》，我是有了些啟迪的。

我們不能掌控生命的長度，但可以掌控生命的寬度。保持一個(gè)開朗的心態(tài)，平時(shí)注意保健身體，獲得一個(gè)較長的生命長度是不難的;但要人生過得有意義，必須去擴(kuò)展我們的生命寬度。否則就是平平淡淡地度過一生了。從《心靈捕手》中，我們可以發(fā)現(xiàn)，有一位人生導(dǎo)師是多么重要，朋友、愛情和個(gè)人心理對人的影響又是如此的大。一位老師無所謂好與差，只是適不適合學(xué)生的問題。而朋友我們是可以選擇的，努力接近那些了解你、信任你、鼓勵(lì)你的人，對你日后的成功，具有莫大的影響。有一個(gè)結(jié)論是，你一生當(dāng)中接觸最多的六個(gè)人的成就的平均值就是你自己的成就。朋友的重要不言而喻。再是愛情，人生必不可少的。

相互付出真愛又是互補(bǔ)型能產(chǎn)生倍增效果的自然很好。很深的道理我不懂，從我的觀點(diǎn)看，兩個(gè)人相處得快樂就好，能相互理解、相互包容、相互信任、相互支持，這是最重要的。以上的都是外在因素，說到“突破障礙，勇往直前”，最主要的還是要靠自己。行動的障礙只有行動才能解決，不嘗試又怎么知道不行呢?總的來說，我們要改變，想要擁有更好的生活，就必須融入一個(gè)良好的環(huán)境，選擇一群益友，放下負(fù)擔(dān)，勇敢邁出自己的步伐就行了。

這些只是看完這部電影的一點(diǎn)淺識，仁者見仁，智者見智。只希望朋友們不要沉溺于現(xiàn)在安逸的生活，有夢就勇敢追求。只要改變一點(diǎn)點(diǎn)，完全可以擁有更好生活。去行動去嘗試還有希望，連試都沒試過，則只有絕望了。人生是沒有草稿紙的，生命也是短暫的，好好把握吧。

心靈捕手觀后感悟范文 篇2

看完《心靈捕手》這部電影后，我的內(nèi)心久久不能平靜。這部電影講述了一個(gè)心靈互動的故事。給了我深刻的印象，男主角威爾在哈弗大學(xué)中做清潔工，他在業(yè)余時(shí)間解出了蘭博教授花幾年時(shí)間才解出的數(shù)學(xué)難題。他是一位數(shù)學(xué)天才。他因?yàn)樗錾碡毢退啄甑脑庥?，形成了他自我封閉的性情，他和朋友每天都在喝酒中度過，他用他叛逆的行為來掩飾自己的自卑，宣泄苦悶。一天，蘭博教授無意間發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學(xué)天賦，然而，這時(shí)威爾因?yàn)榇蚣芏M(jìn)入了監(jiān)獄，于是蘭博教授將他從監(jiān)獄里保送出來，并擔(dān)當(dāng)他的監(jiān)護(hù)人。蘭博教授期望他能重視自己的天賦，在數(shù)學(xué)界來實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。然而蘭博教授的良苦用心卻沒有觸動威爾，于是，蘭博教授為他請了幾位心理醫(yī)生，但是威爾卻把他們?nèi)拷o氣走啦!無奈之中，蘭博教授求助了自己的大學(xué)好友—肖恩，請他開導(dǎo)并救助威爾。肖恩以其獨(dú)特的方式與威爾經(jīng)歷了一番“心靈上的碰撞與交流”。最終開啟了這位天才青年脆弱而又封閉的心靈。使他能夠敢于面對生活，真正踏上了自己的人生道路。

《心靈捕手》這部電影沒有刺激的場景，更沒有驚心動魄的情節(jié)，但它深深的觸動了我﹑震撼了我。我對《心靈捕手》這部電影感受最深的是肖恩用他自己獨(dú)特的方式﹑誠懇的心態(tài)，開啟了威爾的心靈之門，使他走出了由于童年創(chuàng)傷所導(dǎo)致的心靈封閉，讓他有勇氣地去面對生活，感悟生活，勇敢地踏上了追求自己人生目標(biāo)的道路。一部內(nèi)涵深刻的電影，需要一位細(xì)膩內(nèi)心的讀者去解讀，去領(lǐng)悟它真正的含義。我的人生經(jīng)驗(yàn)還很少，很難深刻領(lǐng)悟這部電影的真諦。我只能說出我對這部電影的個(gè)人見解。

我認(rèn)為《心靈捕手》這部電影的最可貴之處，是它的影片中表現(xiàn)出了信任，肖恩用他可貴的信任之心來開導(dǎo)威爾，正是因?yàn)樾ざ鞯男湃胃袆恿送?。使威爾不再躲避生活，能夠有勇氣地去面對生活，感悟生活，真正踏上了自己的人生道路。威爾的信任，也是肖恩忘記了自己的?nèi)心包袱。最終使他們倆的心靈都得到了解放。因此，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們?yōu)楹尾蝗ビ眯湃蔚男撵`去與別人交流呢?信任是彼此的，你給予了別人信任，你也會收到信任，如同愛。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每一個(gè)人都有很多不開心的事，然而，我們對待這些不開心的事往往是躲避，把它們藏在自己的內(nèi)心深處不講出來。那種痛苦的感覺，或許經(jīng)歷過的人最能有體會吧!我們何必來忍受這份痛苦呢?我們可以用信任的心靈，把我們內(nèi)心的痛苦，告訴自己的朋友，自己的親人，釋放出自己心靈中的陰霾，不要再去自閉?，F(xiàn)在的社會對我們來說，壓力是很大的，如果我們一味的去躲避﹑去忍受。恐怕我們會遭受很大的痛苦。我們又何必那樣呢?不要再去自閉，把我們的煩惱告訴我們的朋友，我們的親人，相信他們是真心的在幫助我們，最終我們會在信任﹑相互關(guān)愛中忘掉我們的痛苦。那時(shí)我們的心扉會真正的敞開。

生活中的許多磨難，導(dǎo)致了我們不敢去面對生活﹑面對世界，這不是你的錯(cuò)，這不是你的錯(cuò)??，肖恩的這句話最能反映我們內(nèi)心的呼喊吧!或許，每個(gè)人的心靈，在某個(gè)階段，某個(gè)瞬間都需要救贖，有時(shí)自知，但更多的時(shí)候，可能是在不自知中迷忙，痛苦和掙扎。心靈能夠遇到真正的“捕手”，是何等幸事。我曾經(jīng)有一種自主的愿望，自己曾用信賴之心，尋找自己現(xiàn)實(shí)生活中的“心靈守護(hù)使者”。在自己最無助的時(shí)候，開啟自己的心靈，給與我?guī)椭?，幫助我釋放心靈，指點(diǎn)迷津。但最終我沒有找到，自己只能在痛苦的掙扎中釋放壓力，減輕痛苦。那種滋味，只有經(jīng)歷的人才能有最深刻的體會。或許是因?yàn)槲也荒軌蛐湃蝿e人吧!所以，我感慨于威爾的幸運(yùn)。他能夠用信任與肖恩進(jìn)行心靈上的交流，開啟了他封閉的內(nèi)心。內(nèi)心得到釋放的他，開始了他自己真正充實(shí)的生活。

開啟自己的心靈吧!用信任的目光尋找自己的心靈伴侶吧!他能夠在自己最無助的時(shí)候，給與我們開導(dǎo)，給與我們慰藉，給與我們幫助。讓我們忘記內(nèi)心的壓力，內(nèi)心的痛苦，讓我們的生活充滿陽光，充滿溫暖。

心靈捕手觀后感悟范文 篇3

《心靈捕手》這是一部讓我感動至深的電影。關(guān)于天才，關(guān)于人生。影片開頭對于主人公天賦的發(fā)現(xiàn)及家庭背景并未做驚奇地描寫，而仿佛是自然發(fā)生的事。在麻省理工做清潔工，實(shí)則對高等數(shù)學(xué)的狂熱。有一幫社會最底層的難兄難弟，沖動，斗毆，實(shí)則是表達(dá)對社會的不滿。

影片的起伏點(diǎn)在于蘭博教授為因斗毆面臨坐牢的戴爾保釋，并為其提供學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的機(jī)會和心理輔導(dǎo)，并最終碰上作為心理學(xué)教授的西恩。此時(shí)戴爾的天賦被展現(xiàn)的淋漓盡致。從前幾任心理醫(yī)生的著作中即可研究出對方的弱點(diǎn)，對其攻擊。唯有西恩教授在遭受同樣的侮辱及愚弄后，依然放下身段與其交流，用自己的人生及經(jīng)歷來感化戴爾，并最終得到亦師亦友的關(guān)系，自己的情操得到升華，心結(jié)也得以解開。

我從影片的后半部分即開始流淚。是因?yàn)槲溢娗橛谒枷胄缘挠捌?，久違了這樣的片子；是因?yàn)楸恢魅斯慕?jīng)歷觸及，回想起自己的人生低潮期；是因?yàn)楸晃鞫鹘淌谟萌松母形蛉ジ谢鳡枙r(shí)流露的真情感動，追憶起自己是如何走出那段低潮期的。

西恩教授采用消極的態(tài)度來對待戴爾，刺激戴爾關(guān)于人生，關(guān)于真誠。年輕氣盛的戴爾，憑著自己的天賦把教授們耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。從表面上看是這樣，其實(shí)反映出戴爾因家庭暴力引起對別人的不信任。而當(dāng)西恩教授用親身經(jīng)歷來與戴爾分享時(shí)，表現(xiàn)出極其真誠的態(tài)度，從而教育戴爾與人相處最基本的要素是真誠。愛情亦如是。

關(guān)于天才，關(guān)于成長。影片還有一個(gè)焦點(diǎn)——天才的成長。天才是該自我成長，還是給其規(guī)劃道路。這個(gè)課題其實(shí)會發(fā)生在我們每一個(gè)人身上，不管你是父母，還是子女。本片給出了答案：自我成長，并加以一些輔導(dǎo)。慶幸的是，我也在以這樣的軌跡在成長。

心靈捕手觀后感悟范文 篇4

過去的就讓他過去吧，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的，用好它，珍惜好現(xiàn)在的，之后是未來，不是一般的未來，美好的未來，美好的現(xiàn)在。

也許不能用完美來形容美好，不管現(xiàn)在的，是順還是不順，是瑕疵的還是殘缺的，都是現(xiàn)在所有的，都是所經(jīng)歷的，那就是美好的。

心靈捕手，也許吧，在別人的幫助下，終于捕捉回了自己的心靈，原來過去的種種鎮(zhèn)壓著心靈的烏云，散了吧。在幫別人捕捉回心靈的時(shí)候，不經(jīng)意間，也重新捕捉回了自己的心靈。

也許，心靈就是這不經(jīng)意被捕捉，就像剛剛看完《心靈捕手》，有所收獲，也是在不經(jīng)意間捕捉到了自己的心靈。

也許，會常常迷失自己的心靈，做些錯(cuò)的、荒唐事，孰能無過，過而能改，善莫大焉；或者有的時(shí)候，過去的就讓它過去了，也是善莫大焉，有些事情過去了就過去了，也許包括時(shí)光、經(jīng)歷等等吧。

有時(shí)候，還還記得高中的時(shí)候，涂鴉的一句話“昨夜的風(fēng)逝了，何必為昨夜的憂愁傷心”，我的涂鴉還經(jīng)常被好朋友拿來開玩笑，想來，那個(gè)時(shí)候，忽然間，心靈也被捕捉了吧，只是后來，常常迷失了自己，然后，常常找回了自己。

現(xiàn)在才知道，曾經(jīng)年少的瘋狂，或者曾經(jīng)的某種經(jīng)歷，往往比想象的對人的影響更大，只是在于，有沒有在人生的經(jīng)歷中，不管怎么樣，有沒有捕捉回自己的心靈，找回自己呢？每個(gè)人都有自己的活法和經(jīng)歷。

還是那句話，過去的就讓他過去吧，找回自己。

就讓主人公說的那樣，每個(gè)人都有自己所擅長的，就像貝多芬，他一看到鋼琴，他就會彈；每個(gè)人都有自己的才能，在那方面得心應(yīng)手。發(fā)現(xiàn)我們自己。其實(shí)，就拿我自己來說吧，我真的找到了自己的才能嗎？我在哪方面得心應(yīng)手呢？我不敢說，還沒找到，我也不敢說，已經(jīng)找到了，我更不敢說，我沒發(fā)現(xiàn)自己在哪方面的得心應(yīng)手。

也許，不必執(zhí)著于這些，像影片《心靈捕手》中，找回自己，就足夠了。沒必要執(zhí)著于這些，這樣不是丟失了自己嗎？

還是那句話，過去的就讓過去吧，然后，找回自己，然后呢，珍惜現(xiàn)在的生活，好好的過。

不管怎么說，一切都是經(jīng)歷，都是人生，都是豐富多彩的人生。自己的人生。

心靈捕手觀后感悟范文 篇5

在微信上看到，“好老師”推薦教師在暑期看“12部咱教師的經(jīng)典電影”。我一看，其中有一部是《心靈捕手》。于是，下定決心，一定要看看這部片子。記得，在去年參加三級心理咨詢培訓(xùn)的時(shí)候，上課的老師就曾推薦我們學(xué)員去看這部片子。不過，當(dāng)時(shí)把名字記下來了，卻一直沒有付諸實(shí)踐。今年，去參加了二級的培訓(xùn)，幾個(gè)老師不約而同地再次推薦了該片。這讓我變得好奇，是什么樣的片子，值得咨詢師和教育界共同推薦呢？

看完該片，我覺得，這部片子，并不是真正在講述教育，而是側(cè)重咨詢方面。全片以肖恩和威爾之間的咨詢過程縱貫整部影片，以幾個(gè)角色之間的相互矛盾沖突展開故事，巧妙架構(gòu)，從而展示了一個(gè)完整的咨詢故事，一個(gè)成功的咨詢案例。

一、突出了咨詢師與來訪者之間的矛盾。

咨詢師幫助來訪者找出并解決心理行為問題，這本身不矛盾。然而，事實(shí)上，在實(shí)際咨詢過程中，咨訪之間要達(dá)到統(tǒng)一并不是一件容易的事情。在影片中，威爾在遇到肖恩之前，已經(jīng)和5位咨詢師打過交道，皆因威爾的阻抗而終止。而肖恩與威爾的咨詢也并不是一開始就是順利進(jìn)行的。第一次，肖恩是被威爾對畫的評價(jià)而氣得幾乎暴跳如雷。當(dāng)林保教授以為這次又得無奈終止時(shí)，肖恩最終保持理智約定了第二次咨詢時(shí)間。我想，在第二次咨詢之前，盡管影片沒有放肖恩的準(zhǔn)備過程，但是，肖恩應(yīng)該是針對威爾作了充分的準(zhǔn)備。比如，地點(diǎn)的精心選擇，不是在咨詢室而是在湖邊；比如，想方設(shè)法建立良好的咨詢關(guān)系，知道威爾的特點(diǎn)，肖恩自我開放談起自己的妻子放屁糗事，讓威爾哈哈大笑……第二次的破冰式的咨訪之旅為以后進(jìn)一步咨詢并取得咨詢效果打下了良好的基礎(chǔ)。可見，咨詢過程中，咨詢關(guān)系的建立是多么重要。本來咨詢師和求助者都是兩個(gè)不同的人，雙方的價(jià)值觀、人生觀、生活方式等都可能存在差異，如果沒有良好的關(guān)系，很難想象咨詢能夠順利進(jìn)行。而在這過程中，對于可能存在排斥、對抗等情緒的來訪者，咨詢師接納、尊重、真誠等態(tài)度就顯得尤為重要。而肖恩做到了，我想，威爾應(yīng)該幸運(yùn)，因?yàn)樗龅搅诵ざ鳌?/p>

二、突出了教師與咨詢師之間的矛盾。

從理論上來說，作為林保的教師和作為咨詢師的肖恩應(yīng)該是統(tǒng)一的，因?yàn)樗麄兌际窍霂椭?。特別是林保教授，發(fā)現(xiàn)了威爾無與倫比的數(shù)學(xué)天賦后，可以說是竭盡所能去幫助威爾。為了不讓威爾坐牢，埋沒才能，林保一次又一次幫助威爾尋找合適的咨詢師?？墒?，現(xiàn)實(shí)中，教師與咨詢師幫助威爾達(dá)到的目標(biāo)卻是不一致的。林保一心想要幫助威爾走上數(shù)學(xué)研究之路，然而肖恩卻是幫助威爾獲得心理健康和發(fā)展，促使威爾進(jìn)一步認(rèn)識自己，接納自己，從而尊重自己的內(nèi)心，健康快樂地生活。所以，在威爾具體的工作問題上，林保和肖恩發(fā)生了根本性的矛盾。而這些矛盾的解決最終，歸根結(jié)底還是得取決于威爾本人。

三、突出了理想自我與現(xiàn)實(shí)自我之間的矛盾。

威爾是個(gè)清潔工，生活在社會的底層，但卻又是一個(gè)數(shù)學(xué)天才。他打架滋事，似乎無惡不作，無所畏懼，但是面對大學(xué)生女友，卻又顯得彷徨自卑。威爾被理想與現(xiàn)實(shí)的重重矛盾所逼，變得防御心極強(qiáng)，卻又迷失了自我。然而林保教授信任他，盡管威爾一次次以強(qiáng)硬的無可救藥的態(tài)度逼走了前來給他咨詢的不同的咨詢師；肖恩信任他，雖然咨詢過程充滿挑戰(zhàn)與艱難。影片中，肖恩作為對威爾來說一個(gè)具有影響意義的重要他人，在與威爾一次次咨詢的過程中，展現(xiàn)了一個(gè)優(yōu)秀咨詢師的咨詢理念和完美的咨詢技能，最終讓威爾這個(gè)走在迷途中的人，內(nèi)心慢慢地從封閉走向敞亮，變得樂觀開朗。最重要的是，肖恩成功地讓威爾成為了一個(gè)具有獨(dú)立自主的，懂得自我實(shí)現(xiàn)的人。影片的最后，威爾最終摒棄那些消極的負(fù)性的情緒，從而心情愉快地踏上了前往追求女友的道路。

影片的結(jié)尾，威爾駕駛著朋友送的自裝汽車行駛在寬闊的一眼望不到盡頭的大路上。隨著鏡頭的由近及遠(yuǎn)，我在想，威爾已經(jīng)在路上，他的未來，盡管是未知的，但是是明亮的。

看完《心靈捕手》這部影片，其實(shí)已經(jīng)有一段時(shí)間了。這是自己第一次，學(xué)習(xí)著從咨詢的角度來看影片，由此深刻地感受到了咨詢師這個(gè)職業(yè)的不易、偉大。

心靈捕手觀后感悟范文 篇6

早就聽說《心靈捕手》這部電影能給人帶來很大的影響，正好暑假，我終于有時(shí)間坐下來欣賞一下這部電影，果然，給我的心靈帶來了極大的撞擊。

威爾是一位絕頂聰明的數(shù)學(xué)天才，但是，因?yàn)楸┰甑钠夂蜆O度的叛逆，只能在麻省理工大學(xué)當(dāng)清潔工。因?yàn)樗既唤獬隽藢懺诖髮W(xué)走廊上的一道“千古難題”，他被著名的數(shù)學(xué)教授藍(lán)勃發(fā)現(xiàn)，并因此保釋他出了少兒看守所。但是，威爾依然到處尋釁滋事，對數(shù)名為他輔導(dǎo)的心理醫(yī)生口出污穢的語言，并戲弄醫(yī)生。最終，在心理醫(yī)生桑恩、數(shù)學(xué)教授和朋友查克的幫助下，消除了和大家的隔閡，重新找回了自我和難得的愛情。

電影剛開始，是幾位男生和他們的死黨在酒吧里廝混，他們打架、泡妞，干所有流氓常干的事情。但威爾的數(shù)學(xué)天賦還是被數(shù)學(xué)教授無意間發(fā)現(xiàn)，還有幸遇到了自己現(xiàn)在心理醫(yī)生。

“說到戰(zhàn)爭，你可能會背誦莎士比亞的詩‘共赴戰(zhàn)場，我的朋友’，但你從未體會過你的戰(zhàn)友伏在你的膝頭，奄奄一息，而你卻無能為力的感覺。你是個(gè)天才，威爾，這沒有人能否定，沒人能認(rèn)識到你的深度?！碑?dāng)威爾和心理醫(yī)生促膝長談時(shí)，這句話打動了威爾?！拔页ＯＭ辉龅侥?，那樣我將能每晚安睡。不用惦記在外面有個(gè)像你這樣的人。我只是不忍心看你這樣揮霍你的天賦?！睌?shù)學(xué)教授曾這樣哀傷而絕望地對威爾說，當(dāng)他離開時(shí)，威爾的眼里閃過一絲猶豫，但驕傲的他還是甩門而去。

最終，還是桑恩打開了威爾最后的心理防線，原來，威爾幼年時(shí)曾遭受過繼父的虐待，由于長期的家暴，威爾習(xí)慣了把自己層層包裹起來，用帶刺的鋒芒保護(hù)自己。他們的每次對白，都狠狠地撞擊著我的心靈。是啊!每個(gè)人都是自己的天才，不要因?yàn)閯e人的嘲諷就甘心把自己的才華埋沒，從而甘愿墮落。路遙之處，總由我把亂世踏破，當(dāng)一場鏖戰(zhàn)之后，你終于發(fā)現(xiàn)自己的閃光之處時(shí)，你就已經(jīng)主宰了自己。

你并不是沒有能力，而是不敢相信自己有這樣的能力。自信起來吧，先打開自己的內(nèi)心，此時(shí)，你才會發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人的外表下都有一層厚厚的硬繭，只有自己剝開層層束縛，你才能綻放真實(shí)的自己。如果你一直沉溺于自我封閉的枯井，你將越陷越深，結(jié)局是窒息而死。