為什么觀后感900字合集。

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為了消磨時間，我們經(jīng)常會看一些影視劇，一部優(yōu)秀的作品總有能讓自己產(chǎn)生共鳴的地方，為了將影片的美好和自身的感觸珍藏于心，我們就要寫一份觀后感。觀后感可以讓作品對我們的影響更加深刻，如何讓自己能夠輕松的寫出作品觀后感呢？為了讓你在使用時更加簡單方便，下面是讀書筆記吧小編整理的“為什么觀后感”，更多相關(guān)信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

為什么觀后感【篇1】

《十萬個為什么》是一本科普讀物，里面有許許多多的豐富知識。告訴我們天上為什么會有星星、太陽為什么會發(fā)光、天上為什么會下雨、為什么海洋是藍(lán)色的寶庫、為什么地震前后日光會自己發(fā)光、沙漠為什么五彩繽紛每一篇文章都告訴我們一個科學(xué)小道理.它不僅能幫助我開闊視野增唱知識,還能提高我的學(xué)習(xí)興趣.,它不僅能幫助我開以前，我根本不知道九大行星和銀河。

《十萬個為什么》幫我解決了許許多多的難題。它將我?guī)肷衩氐目茖W(xué)世界，在這大神秘的科學(xué)世界里，我學(xué)到了不少的知識，也解開了我在生活中不少的迷團(tuán)。

太陽東邊升西邊落，分白天和黑夜，是因?yàn)榈厍驀@太陽轉(zhuǎn)的同時地球本身也在自轉(zhuǎn)，當(dāng)我們面對太陽的時候就是白天，背對太陽的時候就是黑夜。地球在自轉(zhuǎn)的時候是從西向東轉(zhuǎn)，所以我們看到太陽東邊升起西邊落。

以前，我以為：太陽比星星大許多，可看了十萬個為什么這本書，我大吃一驚，星星離我們實(shí)在是太遙遠(yuǎn)了，其實(shí)它們都像巨大的太陽，有的直徑比太陽大幾百倍，幾千倍。它們的發(fā)光本領(lǐng)也很強(qiáng)，千倍萬倍于太陽的有很多。我們所看到的太陽光那么亮是因?yàn)樗x我們近，我們只能看到一點(diǎn)亮光是因?yàn)樗鼈冸x我們遠(yuǎn)，如織女星，就距地球一億四千七百五十八兆八百四十八萬億公里，那么看不清星星離我們就更遠(yuǎn)了。

從《十萬個為什么》里，我知道了吃飯不能挑食，因?yàn)樾∨笥颜情L身體的時候，需要各種營養(yǎng)，每一種食物并不是什么營養(yǎng)都有，有的這種比較多些，有的那種比較多些，有的缺這種營養(yǎng)，有的缺那種營養(yǎng)，只有不挑食，才能增強(qiáng)體質(zhì)。

《十萬個為什么》這本書讓我明白了什么許許多多的道理，它是一位無聲的老師，給我們無窮的知識，讓我們知道科學(xué)的發(fā)展，社會的進(jìn)步。書中一個個新奇的知識，讓你感到大千世界的五彩繽紛和自然界的千變?nèi)f化。

為什么觀后感【篇2】

有位心理學(xué)家說：“沒有一個人是住在客觀的世界里，我們都居住在一個各自賦予其意義的主觀的世界。”人是被觀念左右的動物，因此改變認(rèn)知十分重要。

我在《得到》APP中聽到一個故事，這個故事是一位腦神經(jīng)外科醫(yī)生的親身經(jīng)歷，故事結(jié)局令人驚嘆。這位外科醫(yī)生曾遇到很多病例，其中有個病例是一位一歲左右就失明的盲人，而這位盲人遇到這個醫(yī)生時，已經(jīng)五十多歲了。他這輩子都是這樣度過，并無不適。他早已適應(yīng)了依靠觸覺和聽覺的生活方式。然而，這位醫(yī)生給他檢查了一下，發(fā)現(xiàn)他的眼睛各方面功能都很好，只是一個小問題才導(dǎo)致失明，一個簡單的小手術(shù)就能讓他恢復(fù)視力。后來他聽從了醫(yī)生的安排，手術(shù)很成功，盲人果然復(fù)明了，但是結(jié)果卻讓所有人大跌眼鏡。他能“看到”，卻無法“看見”。這是什么意思呢？就是說，外部世界的各種色彩都能夠進(jìn)入他的眼睛，他卻無法辨認(rèn)出任何東西。正常人看世界，大腦懂得如何去把這些混雜、交織在一起的光線和色彩整理出秩序，區(qū)分出前景和背景，于是我們就能辯認(rèn)出來外部世界的各種東西，因此我們可以“看見”。但是，這位復(fù)明的盲人眼中的一切，卻是混雜在一起的各種雜亂無章的色彩和線條而已，他從小沒有受過這樣的訓(xùn)練，無法把這些內(nèi)容進(jìn)行有效的整合，當(dāng)然無法從中感受到任何秩序、任何意義，他的大腦也不知道如何整理。所以，他的確能“看到”，卻無法“看見”。有人把他領(lǐng)到一個車床前，告訴他這是一個車床，可他難以相信。直到他閉上眼睛，用了好幾分鐘把整個車床整個摸了一遍，再退回來，才說，“嗯，這回我能看見車床了。”因?yàn)樗艘槐橹螅揽恐暗挠?xùn)練有素的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，大腦就可以把各種觸覺整合出一個完整的形狀。也就是說，他有了一張藍(lán)圖，再用這個藍(lán)圖對應(yīng)各種色彩和光線，才能夠理解這些視覺刺激，才能“看見”。

故事的結(jié)局雖然有點(diǎn)尷尬，卻是一個真實(shí)的案例。在這個故事里，蘊(yùn)含著一個深刻的道理。那就是我們認(rèn)知自我，認(rèn)識世界，從呱呱墜地到自立為人，充分建立起自我意識，是和自身所處的環(huán)境，所受的教育，所遇的經(jīng)歷，所持的觀念有著巨大的關(guān)系。我們常常以為在做“正確”的事，不過是否“正確”卻并不見得。就像這個盲人一樣，如果我們的認(rèn)知存在問題，即便是五彩繽紛的世界，我們只能“看到”，卻無法“看見”。

要知道，真正可以獨(dú)立思考的人并不多見。實(shí)際更多的人，喜歡人云亦云，不求甚解，不加判斷，不加思索地接受一些思想和觀念，就會在工作中、生活中陷入迷茫和無知。不能明辨是非，不能秉持正念，更不能正確的認(rèn)識世界，認(rèn)知自我，正所謂“行成于思?xì)в陔S，業(yè)精于勤荒于嬉。”更談不上反求諸己，慎獨(dú)慎行，修煉自我，成就人生了。甚至可能因?yàn)殄e誤的認(rèn)知，黑白不分，行為顛倒，進(jìn)入昏暗迷茫的自我迷失中。因此，迷途知返，誠心正意，三思而行，秉持正念是人生重大的問題。

為什么觀后感【篇3】

寫讀后感的基本思路

紅巖讀后感大全

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我喜歡《阿勒泰的角落》，不是因?yàn)樵谶@本書的腰封上，包括王安憶、陳村、李敬澤、劉亮程等在內(nèi)的二十多位文壇大腕的鼎力推薦和盛贊;我喜歡它的作者李娟，不是因?yàn)轼P凰衛(wèi)視的梁文道在《開卷八分鐘》里介紹此書后的一句話：“李娟，是我今年最大的發(fā)現(xiàn)”。我是跟著中央電視臺的《讀書》節(jié)目，知道了《阿勒泰的角落》和李娟，看到了李娟筆下那些讓人動心動情的文字。那些文字因真實(shí)而感人，因自然而清新，因樸素而干凈，就像她所處的阿勒泰廣袤的天空和草原。沒有裝腔作勢，沒有八股范兒，也沒有玩世不恭的調(diào)侃。就那么自然而然流淌出來，又總在關(guān)鍵處蹦跶出一些凝練睿智的詞句。

我相信陳村所說，“這樣的文字是教不出來的”。李娟從未受過任何專業(yè)文學(xué)訓(xùn)練，她是在新疆阿勒泰哈薩克游牧地區(qū)遷徙輾轉(zhuǎn)中成長的女子，她所在阿勒泰是無比偏僻的邊疆，估計那里的老師們也不知道什么特別的寫作套路。

李娟的媽媽曾經(jīng)做過收廢紙的工作，于是，李娟得以看了許多書——舊書。媽媽和老師都沒有逼她寫過讀后感，然而她自己卻寫過許多文字。不是為了完成作業(yè)，而是因?yàn)樾撵`的觸動，她欲罷不能，不得不寫。

記得曾今有過一個拒絕讀書的小姑娘對我說，只要讀了書，老師就要我們寫讀后感，我不想讀書。

我想，我們能不能讓學(xué)生為讀書而讀書，而不是為寫讀后感而讀書;讓學(xué)生因渴望與更多人分享自己熱愛的書而寫讀后感，而不是為完成必交作業(yè)而寫讀后感;讓學(xué)生因心弦被書撥動而寫出感想感悟，而不是讀了老師規(guī)定而自己不喜歡的書硬擠出的應(yīng)付文字。教育的核心是喚醒，而不是使人僵化的機(jī)械化、程式化教學(xué)，教師要做的更多是喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)渴求，是點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)力、思想力。

我們?nèi)绾尾拍茏寣W(xué)生為了分享，為了抒發(fā)，為了思考，為了自己想寫讀后感而寫呢?

讓他們讀自己喜歡的書。老師可以推薦，但不必強(qiáng)求學(xué)生讀。如果老師的推薦足以直抵心靈，學(xué)生不僅不會反感，還會同樣喜歡。

倡導(dǎo)寫讀后感，而不必強(qiáng)求。為讀后感提供展示交流的平臺——讀書會、班級博客、墻報、校報等，不僅能互相學(xué)習(xí)，還能激勵更多的學(xué)生寫，同時也允許不寫。教育是相信的事業(yè)，我們相信學(xué)生，學(xué)生就會朝著我們相信的方向成長起來。所以，在我們做出決定前，一定要先啟動好意。

作為作業(yè)布置的讀后感，一學(xué)期有一兩次就行。明確告訴學(xué)生，作為作業(yè)的讀后感主要目的是為了學(xué)習(xí)怎么寫。不必讀了每本書都寫，平時讀后想寫就寫。

對讀后感的要求要放寬，長短不限，哪怕就一句話，只要表達(dá)的是真情實(shí)感和自己獨(dú)到見解的，都要予以肯定。

我們都知道興趣是最好的老師，而在現(xiàn)實(shí)中又總是去干涉學(xué)生的興趣——讀什么書，怎么讀，讀前讀后要做些什么，一一布置好了，可學(xué)生卻興趣索然了，因?yàn)檫@是“被”的。在寫讀后感的問題上，教師的寬容和信任，一定會收獲更多意想不到的驚喜，就像李娟給了中國文壇一個驚喜。

為什么觀后感【篇4】

當(dāng)我第一次看到這個書名，就在想羚羊們奔跑的原因肯定是為了躲避豺狼虎豹的追逐，是為了生存。但是當(dāng)我翻開書本，看到羚羊王問小羚羊孩子，你為什么這么興奮的奔跑呢？難道你不知道獵豹已經(jīng)消失了嗎？小羚羊回答說：我奔跑是因?yàn)槲蚁矚g這么做，這與獵豹存在不存在沒有關(guān)系。這句話猶如醍醐灌頂般，點(diǎn)醒了我。也許很多人像我一樣很久很久都沒有問過自己，為什么要工作？為什么要努力的工作？也許是習(xí)慣了，也許是真的喜歡上了自己的工作。平平淡淡的生活里總是不需要太多原因。就算某天買彩票，中大獎了，我也可能像那對加拿大的勞格夫婦一樣捐出獲得1120萬加幣彩票獎金。很多時候，我們并不需要為自己平凡的工作崗位加上冠冕堂皇的標(biāo)簽或者說頭銜，只是就這樣簡簡單單的工作，不抱怨，快樂地展示出自己的價值和競爭力。

但是當(dāng)小羚羊出發(fā)，去環(huán)游世界尋求奔跑的答案的時候。我開始為它擔(dān)心了，因?yàn)檫@個社會太復(fù)雜了，小羚羊是否會迷路？抑或是被懦弱強(qiáng)食？但是實(shí)際上我多慮了。小羚羊并沒有純粹地為了奔跑而奔跑，而是心懷夢想的出發(fā)了，因?yàn)樗J(rèn)為：我們應(yīng)該有更遠(yuǎn)大的目的，這才是奔跑的最大動力。我呢？在每天奔波的工作崗位上，是否有自己心中的夢想呢？還是僅僅為了工作而工作？為了薪水而工作？或是為了名利，地位？好像都不是。我不想當(dāng)上班奴，也不愿做杜拉拉，我只想做我自己喜歡做的事。在現(xiàn)在可以有更多的時間學(xué)習(xí)更多是東西。

為什么觀后感【篇5】

同情猶太人的流離失所的歷史，敬佩猶太人在教育科技金融方面的聰明，但不太能接受作者偏頗的避重就輕的敘述。迦南地正處于新月沃地的核心，腓尼基人也曾在此輝煌，波斯，亞述，巴比倫，羅馬，阿拉伯帝國，奧斯曼帝國等等都在此統(tǒng)治過。為何二戰(zhàn)后美國極力鼓勵在此分裂建國，而不是一個中立國，其實(shí)完全可以像新加坡，政教分離，完全可以鼓勵原本就一直和諧相處的阿拉伯人和猶太人撇開宗教來共建民主與和平的家園。和而不同，相互包容是能解決迦南地的問題，但是美國另有他因卻不這么做。這還是因?yàn)榇说負(fù)碛袠O其重要的戰(zhàn)略地位，可以切斷新月沃地的鏈接，即阻撓阿拉伯國家的聯(lián)合，正好把埃及伊朗伊拉克土耳其沙特等國分而治之。冷戰(zhàn)時期，美蘇爭霸均在加緊布局中東，冷戰(zhàn)后，美國占盡優(yōu)勢，通過以色列來控制中東是最佳跳板，能進(jìn)能退。美國從地緣優(yōu)勢上控制了中東，也就控制了全球能源，控制了美元霸權(quán)。現(xiàn)在中國的一帶一路在此遇到很大障礙，美國通過阿拉伯之春快速搞亂埃及敘利亞，而敘利亞擁有伊拉克到地中海的石油管道。在中東唯一的希望就是波斯帝國繼續(xù)與美國抗衡，所以伊朗成為美國頭號“流氓國家”，與朝鮮一樣，這些都是美國的一面之詞。中國的中興稍微給與伊朗幫助就會被美國制裁。中國在中東幾乎只剩下巴基斯坦這唯一的能源大動脈。以色列的問題，只有等中國逐步強(qiáng)大而美國衰退后才能真正解決，東方包容文化，比西方的威斯特伐利亞思想更能處理文化沖突類難題。