《毛流浪記》優(yōu)秀讀后感(集錦9篇)。

當(dāng)你從書頁上抬眼，然后合上書本依然感覺到，住在那片光里，閱讀作品的過程中，我們沉浸在作者筆下所描述的情節(jié)中。我們將自己的思考細(xì)膩地寫成一篇優(yōu)秀的讀后感。讀書筆記吧現(xiàn)在推薦你閱讀一下《毛流浪記》優(yōu)秀讀后感，還希望您能從本網(wǎng)頁有所收獲！

《毛流浪記》優(yōu)秀讀后感 篇1

今天，我讀完了一本書，叫做《三毛流浪記》，故事生動感人，非常好看。

故事講的是：三毛四處流浪，有好多好心人收留他，但是都發(fā)生了一些不幸的事情，三毛只能再次四處流浪。讓我感受深刻的片段是：富人家里正在大擺宴席，山珍海味，酒足飯飽，三毛站在一窗之隔的外面墻角，饑寒交迫，無家可歸。作者用了對比的修辭方法，描寫了當(dāng)時的社會窮的窮，富的富，差異太大，老百姓都生活在水深火熱中。還有一處片段也讓我感受非常深刻，描寫的是：街頭有人在貼標(biāo)語，上面寫著“打倒某某”，那人剛走不久，又來了一個人在剛才的標(biāo)語上又貼了一張，他們就這樣貼來貼去，墻上貼了厚厚的一疊，等他們兩個人走了，三毛撕下標(biāo)語，鋪在地上當(dāng)褥子，睡在上面還真舒服。我想：三毛真聰明，他用標(biāo)語當(dāng)褥子，總比睡在又潮、又涼的地上強，這個片段也反應(yīng)出三毛的生活條件非常差，同時也能感受到三毛在這樣惡劣的環(huán)境中還保持著樂觀的生活態(tài)度，很有童趣。

這本書讓我想到，為什么窮小孩生活不好，富小孩生活好？這讓我很不解。當(dāng)時的生活和現(xiàn)在的生活差異真大，所以，我們要珍惜現(xiàn)在的生活，好好學(xué)習(xí)。

《毛流浪記》優(yōu)秀讀后感 篇2

在寒假中，我讀了《三毛流浪記》這本書，我對以前的社會感到像三毛一樣的孤兒而贊嘆，他們沒有父母，沒有親人，無家可歸，更要生活在那時未解放的上海。

三毛不僅堅強的生活下來，每天都睡在垃圾堆中，吃也吃不飽，有時還要受到富人孩子的欺負(fù)。一次他路過一家烤鴨店邊上，他看著掛著的烤鴨，身上又沒有錢，只好拉緊褲腰帶，低頭走去。還有一次，他撿到一個皮夾子，好心交還了失主，那失主還誣陷她偷了他的皮夾子，把他狠狠地打了一頓。三毛嘗盡了我們難以想象的苦，如果我們是當(dāng)時的三毛呢，是否會對生活失去希望?還是堅強的活下去?不敢哪一樣我們都難以想象，所以我十分敬佩三毛，他永不言棄，即使在艱難的社會中也能如此堅強的生活下去的精神值得我們學(xué)習(xí)。

再來看看我們現(xiàn)在的生活，要什么有什么，美麗好看的衣服，那么多好吃的食物，我們每天都穿的漂漂亮亮的，吃的飽飽的，更不會去想象還有三毛那樣的時代，那樣的艱苦，所以不要浪費，想一想我們的食物衣服那里來的，又是多少汗水和艱辛換來的，所以我們要珍惜現(xiàn)在擁有的一切，把眼前的東西都珍惜起來，不要等到?jīng)]有時才后悔。

《毛流浪記》優(yōu)秀讀后感 篇3

前幾天，爸爸送我一個書《三毛流浪記》。我接過書，我興奮不已地讀了起來，讀完后我久久不能平靜。

《三毛流浪記》主要講的是在舊社會有個叫三毛的孩子，從小就父母雙亡，他骨瘦如柴，衣不蔽體，吃不飽，穿不暖，沒有可避風(fēng)擋雨的地方。三毛在街頭到處流浪，為了生存，他賣過垃圾，拾過煙頭，幫別人推黃包車。總是受別人欺侮，過著苦酸的生活。解放后，他結(jié)束了流浪生活，過上了幸福的生活。

讀完這本書，我的心情很沉重，為什么我們的年齡一樣，過的生活卻相差那么遠(yuǎn)呢？想想我們現(xiàn)在的生活實在太幸福了，個個都是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽手心里的寶。衣來伸手、飯來張口。衣服還沒穿兩次就扔掉了，飯不可口就吐掉……

記得有一次，我嫌媽媽做的菜不好吃，端起盤子就倒掉了，非要讓媽媽帶我到飯店吃，媽媽拗不過我，只好帶我去了。想想三毛，我真是身在福中不知福啊!

三毛生活的舊社會一去不復(fù)返了，我們生活在新社會里，感到驕傲。我想，珍惜現(xiàn)在所有的一切，好好學(xué)習(xí)，做一個像三毛那樣意志堅強并且助人為樂的好孩子！

《毛流浪記》優(yōu)秀讀后感 篇4

暑假，我讀了《三毛流浪記》，受到了很大的教育。這本書是張樂平爺爺創(chuàng)作的一本漫畫小說。這本小說的主人公叫三毛，他是一個生活在舊社會的孤兒，過著流浪、無助、饑餓、受欺負(fù)的悲慘生活。

雖然三毛的生活很悲慘，但在他身上顯示出的許多可貴的品質(zhì)是值得我們好好學(xué)習(xí)的。

三毛是一個極有同情心的孩子。

當(dāng)他看到一個老人餓了，他毫不猶豫地把自己的燒餅分一半給老人，那個燒餅他一直收著舍不得吃。當(dāng)他看到老人沒有吃飽還是很餓，三毛把剩下的一半也給了老人，而他自己餓得肚子一直叫。

三毛是一個正直的孩子。

當(dāng)他看到一個高大的男孩任意欺負(fù)一個小男孩時，他不顧他的個頭比對方要矮得多，勇敢地沖過去幫助小男孩，并擊退了那個欺負(fù)人的大男孩。

三毛是一個樂于助人的孩子。

有一次，小朋友摘了附近的野花，不小心掉進(jìn)了河里，三毛恰巧路過，于是毫不猶豫地跳進(jìn)河里，把小朋友救上岸。

三毛還是個不向命運屈服的孩子。

三毛獨自一人，吃過漿糊，睡過垃圾車，忍受著各種各樣的磨難，但他從未氣餒，沒有絕望，沒有放棄生存的希望，一直頑強地活著，奮斗著。

與三毛的黑暗生活相比，我們作為新中國的“祖國花朵”快樂成長著，現(xiàn)在的生活太美好，太幸福了。我認(rèn)為，我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心去珍惜今天來之不易的生活，學(xué)習(xí)三毛的優(yōu)秀品質(zhì)，加倍努力學(xué)習(xí)，掌握技能，長大后回報祖國，為社會做出更多的貢獻(xiàn)。

《毛流浪記》優(yōu)秀讀后感 篇5

這個暑假，我看了一本書。名叫《三毛流浪記》,里面的主角叫三毛。

故事的主要內(nèi)容是這樣的：從前，有一個叫三毛的小孩子。他從小四處流浪有一天，三毛到了上海這個城市。到了上海，他對什么都很好奇。有一天，三毛看見一個女人穿著高跟鞋，三毛以為那個女人的腳跟是突出來的。后來三毛才得知那個女人的腳跟是平的，只是那個鞋子是高跟鞋。在上海，三毛經(jīng)歷了很多風(fēng)風(fēng)雨雨。比如后來三毛去賣報......

看完這本《三毛流浪記》之后，我感覺三毛的生活和我們的生活相比，簡直差距太大了。我們衣食無憂什么都賴著爸爸媽媽，我們可以上學(xué)，可三毛不能上學(xué)。而且有些人都不想上學(xué)，可三毛多想上學(xué)啊!三毛多渴望像我們一樣得到父母的關(guān)懷。可我們卻不珍惜我們眼前的一切。有的人曠課，有的人上課打鬧，有的人上課講話，不好好聽老師講課。可三毛不像我們一樣，不像我們一樣衣食無憂。他什么事情都要自己來。比如自己賺錢，自己補衣服等等。

所以這本書告訴我們，我們要珍惜自己現(xiàn)在眼前的一切，好好念書。長大以后報答父母，對社會做出貢獻(xiàn)。

《毛流浪記》優(yōu)秀讀后感 篇6

假期中，我讀了《三毛流浪記》一書，這本書給我很大的觸動和感想。

這本書主要寫了一個叫三毛的孤兒，在社會上流浪的坎坷經(jīng)歷。它寫出了舊社會，窮苦家庭的孩子生活的艱辛和不易、富人的冷漠和刻薄，揭露了舊社會制度的不公平。

其中，有一個故事令我難以忘懷。一天，三毛走在街上，看見了前面的兒童樂園。他剛想走進(jìn)去，就被保安毫不客氣地推了出來。三毛看見柱子上寫著：“我們要愛護兒童。”于是，他氣憤地撕掉了那張宣傳單。這是多么具有諷刺意味的畫面!三毛就在張貼的宣傳口號下，卻沒有得到被愛護。可見，當(dāng)時很多事情，僅僅是喊喊口號而已。

讀了這本書，我的內(nèi)心久久不能平靜。生活在那個年代，是多么的坎坷艱辛，但對于三毛這樣的孤兒，居無定所、忍饑挨餓，生活得太不容易。

而今天的我們，生活在這個民主、富強、和諧的社會里，住在帶電梯的高樓里，出門有車乘坐，吃得豐盛，穿得漂亮，有美麗的學(xué)校，優(yōu)秀的老師，循循善誘地教育我們。我們是多么的幸福!

因此，我們要懷著一顆感恩的心，感謝我們的國家，感謝我們的老師，感謝我們的'父母。我們要珍惜今天來之不易的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，長大后報效祖國，把世界建設(shè)得更加美好。

《毛流浪記》優(yōu)秀讀后感 篇7

寒假中，我讀了許多書，給我印象最深的是著名漫畫家張樂平爺爺寫的《三毛流浪記》。書中講述了孤兒三毛的種.種辛酸遭遇。作者以機智的筆觸，精心地構(gòu)思了一組一組笑中帶淚的畫幅。這本書早在1935年就問世了，受到廣大讀者的歡迎。抗戰(zhàn)勝利后，三毛漫畫又在上海的《大公報》連載，三毛形象在上海家喻戶曉，并成為了當(dāng)時多數(shù)中國窮苦兒童命運的象征，有較強的社會諷喻和批判意義。

書中的主人公三毛，是舊上海的一名流浪兒童，頭上只有三根枯黃的頭發(fā)，瘦小的身子，好像一陣風(fēng)就能把他吹倒。他沒有親人，沒有家，衣食無著，餓的時候，甚至吃貼廣告用的漿糊，街邊、橋洞、垃圾車，都可以成為他晚上睡覺的地方，身上蓋的是報紙，冬天，就用破麻袋披在身上御寒。為了生計，他賣過報紙，拾過煙頭，拉過黃包車，擦過皮鞋，賣過藝……可是，他吃盡千辛萬苦，受盡欺辱，卻還是過著饑寒交迫的生活。

有一次，三毛在河邊見一個小男孩正趴在岸邊摘花。危險!三毛還來不及前去阻止，男孩已跌入水中。三毛縱身一躍，跳進(jìn)河里，把小男孩救了上來，小男孩的爸爸聞訊趕來，見自己的孩子安然無恙，一個勁地向三毛道謝。還有一次，一位老人不小心摔了一跤，周圍的路人不但不扶持，還笑話老人。三毛看見后，連忙上前攙起老人，回頭對那些袖手旁觀的人不屑地吐吐舌頭，心里暗罵：“真是沒良心的東西。”這樣感人的故事書中還有很多很多。我喜歡三毛，因為他很有個性，意志堅強;我喜歡三毛，因為他正直善良，見義勇為;我喜歡三毛，因為他聰明機智，富有童真;我喜歡三毛，因為他是個不斷經(jīng)歷磨難卻永不低頭，永不放棄的人。

合上書本，三毛那聰明機靈、善良可愛的形象和他坎坷的生活時時在我眼前浮現(xiàn)。和三毛的不幸遭遇比起來，我們現(xiàn)在的少年兒童生在新中國，長在陽光下，有爸爸媽媽的呵護，衣食無憂，是多么幸福啊!我們要懂得珍惜這來之不易的幸福生活，勤奮學(xué)習(xí)，回報父母和老師，做個像三毛一樣富有同情心、意志堅強、樂觀幽默的好孩子。

《毛流浪記》優(yōu)秀讀后感 篇8

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三毛是上海市民最熟悉的一個人物，不僅孩子們熟悉他，歡喜他，同情他，連孩子們的家長、教師，提起三毛也似乎已經(jīng)不是一個藝術(shù)家筆下創(chuàng)造出來的假想人物，而真像一個實際存在的惹人同情和歡喜的苦孩子了。一個藝術(shù)家創(chuàng)造出來的人物而能夠得到這樣廣大人民的歡迎、同情、喜愛，和將他當(dāng)作真有其事的實在人物一般的關(guān)心、傳說，甚至有人寫信給刊載三毛的報紙，表示愿意出錢出力來幫助解決他的困難，這毫無疑問的是藝術(shù)家的成功和榮譽。

三毛的問題是一個社會問題、政治問題，所以在解放前的那一段最黑暗的時期之內(nèi)，作家筆下的三毛的一言一行，也漸漸的從單純的對弱小者的憐憫和同情，一變而成了對不合理的、人吃人的社會的抗議和控訴了。這是作家從殘酷的生活中進(jìn)一步地接觸到了這個不合理的社會的本質(zhì)，而開始對這野蠻的制度發(fā)生了反感和敵視的原故；而同時我們相信，假如三毛的作者不這樣做，不去和殘酷的現(xiàn)實生活斗爭，而架空地給布置一個神話一般的可以搭救他的幻想的境遇，那么即使是天真的孩子們，也就不會這樣的清早起來就要搶著報紙看三毛了。 值得慶幸的，是三毛的時代已經(jīng)過去了。舊社會使人變成鬼，新社會使鬼變成人。三毛是善良的，勇敢的，經(jīng)得起磨練的，那么讓我們拭目以待新社會中的三毛的發(fā)展和進(jìn)步吧。

《毛流浪記》優(yōu)秀讀后感 篇9

看完《三毛流浪記》這本書讓我了解了三毛在成長中有淚有笑，有社會的冷酷無情，但同時又有著人性光明的溫暖，同情和愛。

三毛是一個意志堅強的孩子。在流浪期間，他做過報販、擦過皮鞋，還當(dāng)過學(xué)徒，受盡苦難，但他卻靠自己頑強的意志，克服重重困難，一直沒有放棄求生的勇氣。三毛這種不拋棄、不放棄的頑強品德非常值得我去學(xué)習(xí)。想想自己，有時在遇到一點困難的時候，就不肯動腦筋、不肯動手。我今后也要象三毛一樣，在遇到困難的時候，多運用智慧，勤于動手，努力找出解決問題的辦法。

三毛是一個助人為樂的孩子。三毛雖然自己生活得很困苦，但他在別人遇到困難的時候，卻能主動伸出援助之手去幫助別人渡過難關(guān)。有一次，他看見一位老爺爺不小心摔倒了，旁邊的人不去扶老爺爺，還在一邊看熱鬧。三毛急忙走上前去扶起那位老爺爺，他看老爺爺很餓，就拿出一半的燒餅給老爺爺吃，后來又把剩下的一半也給了他，自己卻餓的肚子“咕咕”叫。三毛除了幫助過老爺爺，還奮不顧身地救過落水的小孩。三毛這種助人為樂的品德也非常值得我去學(xué)習(xí)。在別人遇到困難的時候，我也要積極伸出援助之手，主動地去幫助別人，大家共同創(chuàng)造一個美好的愛的世界。

聯(lián)系生活實際，我們坐在明亮寬敞的教室里，朗朗書聲;我們在家中，享受著家的溫暖。與生活在舊社會的三毛相比，我們的生活多幸福啊，我們有爸爸媽媽的呵護，老師的關(guān)愛，擁有心愛的禮物，過著衣食無憂的生活，在這樣優(yōu)越的環(huán)境里成長，我們要珍惜現(xiàn)在的生活，懷著一顆感恩的心來回報社會，回報所有關(guān)愛我的人。